學(xué)校介紹 萬博科技職業(yè)學(xué)院始建于2000年6月，是經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部核準的面向全國招生的全日制普通高校。學(xué)校坐落于安徽省省會合肥，擁有本部校區(qū)和新橋校區(qū)兩大校區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)越，總占地面積近800畝，總建筑面積超58萬平方米。將逐步形成“一校兩區(qū)”新格局，新橋校區(qū)建成后，可容納在校生超2萬人，為學(xué)校升格為本科層次普通高校奠定堅實基礎(chǔ)。 學(xué)校在辦學(xué)歷程中，堅持以廣闊的胸襟，國際化的視角，開辟出一條特色辦學(xué)之路，并取得了豐碩成果。2005年12月，安徽首家通過“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”，并取得“優(yōu)良”成績；2008年，新加坡萊佛士教育集團投資舉辦，學(xué)校引入國際化教育資源；2012年12月，批準成為安徽省自主招生改革試點高校之一；2013年3月，經(jīng)安徽省教育廳批準，與新加坡萊佛士高等教育學(xué)院正式開展中外合作辦學(xué)項目；2021年9月，新橋校區(qū)首期工程落成并投入使用。 學(xué)校下轄智能信息學(xué)院、交通工程學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、音樂教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、教學(xué)督導(dǎo)辦公室、繼續(xù)教育部、中外合作辦學(xué)項目等教學(xué)單位，是以經(jīng)貿(mào)類、管理類為主，經(jīng)、管、理工、教、文化、藝術(shù)等相互滲透協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，涵蓋38個國家計劃統(tǒng)招專業(yè)?，F(xiàn)擁有各類在校生7000余人，教學(xué)實驗室38個，實習(xí)實訓(xùn)基地26個，圖書館紙質(zhì)、電子圖書80.5萬冊。學(xué)校堅持以地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要為導(dǎo)向，以技能型、創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)為主線，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑，深化學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，現(xiàn)有企業(yè)品牌與形象設(shè)計、Visual Basic 程序設(shè)計等省級精品課程，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色進一步凸顯。 學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，勵精圖治，匯聚了來自中國科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、合肥師范學(xué)院、中科院合肥分院等一批資深教授、骨干教師以及新加坡萊佛士教育集團的國際師資隊伍，組成了一支以中青年為核心骨干力量的教學(xué)和管理隊伍，形成了一套完備的、國際化的教學(xué)質(zhì)量管理體系。與此同時，學(xué)校高度重視儀器設(shè)備、圖書資料、校園環(huán)境等硬件設(shè)施的投入，并不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和就業(yè)推薦模式，產(chǎn)教融合，開展高層次的校企合作，與世界500 強企業(yè)或知名企業(yè)加強合作與交流，為學(xué)生提供更高的學(xué)習(xí)和就業(yè)平臺，使學(xué)校就業(yè)形勢一直保持良好態(tài)勢，歷屆畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，多年來就業(yè)率均達到95% 以上。 自新加坡萊佛士教育集團投資舉辦以來，依托集團的優(yōu)質(zhì)教育資源，萬博科技職業(yè)學(xué)院積極實施“品牌化戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在教育管理、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，國際化辦學(xué)進程不斷加快，不斷凝練辦學(xué)特色，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的應(yīng)用型人才。 櫛風(fēng)沐雨，春華秋實，萬博科技職業(yè)學(xué)院在努力提高社會影響力和知名度的同時，全力推進教育國際化轉(zhuǎn)變的進程，矢志不渝地書寫教育事業(yè)更加輝煌燦爛的明天！

學(xué)校介紹 廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，2015年在有60余年醫(yī)學(xué)教育辦學(xué)歷史的國家級重點中專茂名衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦，是粵西地區(qū)唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校。學(xué)院堅持“立足粵西、面向廣東、輻射全國，服務(wù)粵西及粵港澳大灣區(qū)基層衛(wèi)生和健康事業(yè)”辦學(xué)定位，秉承“厚德精業(yè)，健行康民”校訓(xùn)，以人為本，依托大健康產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高素質(zhì)技術(shù)技能人才，致力于打造特色鮮明的醫(yī)藥衛(wèi)生類優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)院占地面積549.5畝，建筑總規(guī)劃面積31.5萬平方米，現(xiàn)有教職員工400余名，其中碩士研究生以上學(xué)歷占70%。在校生11000余人。學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)和健康管理與促進等5個系，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等22個專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)為國控專業(yè)。學(xué)院是廣東省訂單定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)大學(xué)生項目院校（提前批衛(wèi)生專項）。護理專業(yè)與廣州華商學(xué)院聯(lián)合開展“三二分段專升本協(xié)同育人項目”。學(xué)院聯(lián)合廣東省新興中藥學(xué)校、廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校、茂名市南方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高州市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展職業(yè)院校中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點工作。 學(xué)院努力提升關(guān)鍵辦學(xué)能力。學(xué)院擁有廣東省高水平專業(yè)群2個，省級品牌專業(yè)1個；建成國家級在線精品課程1門、省級在線精品課程3門，省級教學(xué)資源庫1個，在國家智慧慕課平臺和學(xué)銀在線上線課程12門。獲批省級教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級科技創(chuàng)新團隊1個。各級各類項目立項累計303個，其中獲批科研課題項目共計180個。學(xué)院教師參與教材編寫50余部。學(xué)院建成茂名市工程技術(shù)中心7個，研發(fā)國際職業(yè)標準2項、省級職業(yè)技能標準2項，獲教育部科技發(fā)展中心課題立項2項，擁有實用型專利8項。 學(xué)院堅持改革深化，穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)水平。學(xué)生參加各級各類技能競賽，榮獲90余項獎勵，其中省級獎勵50余項。全面推廣“健康十條”，打造健康生活方式示范校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。護士資格考試通過率平均保持95%左右。2022年畢業(yè)生年終就業(yè)率98.18%?，F(xiàn)有1+X證書制度試點7個。學(xué)院是茂名市高校唯一的職業(yè)技能等級認定機構(gòu)，現(xiàn)可開展公共營養(yǎng)師等10個職業(yè)工種職業(yè)技能等級認定工作，覆蓋專業(yè)12個。 學(xué)院積極開展產(chǎn)教融合、校企合作。茂名市電白區(qū)中醫(yī)院為學(xué)院第一附屬醫(yī)院。學(xué)院與多家醫(yī)院建設(shè)臨床教學(xué)基地，共建臨床教研室。學(xué)院與80多家二甲以上綜合醫(yī)院建立校外實習(xí)基地。學(xué)院與“大參林”“晶亮視光”“好心家政”等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)院與茂名市25家基層衛(wèi)生院、茂名萌蕊國際月子會所等探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院積極發(fā)揮人才、專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)院高質(zhì)量完成茂名市訂單定向培養(yǎng)大專中醫(yī)學(xué)大學(xué)生238人的任務(wù)（茂名市2022年十大民生實事項目），承辦茂名市西醫(yī)學(xué)中醫(yī)培訓(xùn)班，承辦信宜市中小學(xué)衛(wèi)生保健人員專項培訓(xùn)。學(xué)院滾動開展應(yīng)急救護技能“進校園、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭”三年行動，現(xiàn)已培訓(xùn)約6萬人次。學(xué)院積極打造潘茂名中醫(yī)藥校園文化，開展“中醫(yī)藥文化進校園”活動，弘揚潘茂名中醫(yī)藥文化。 近年來，學(xué)院全體師生員工團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)院成功入選教育部思想政治工作司“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點單位，獲批全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校、全國青春健康高校、全國家政擴容提質(zhì)領(lǐng)跑學(xué)校、基層西學(xué)中能力建設(shè)工程項目帶教基地、廣東省營養(yǎng)指導(dǎo)員培訓(xùn)機構(gòu)、廣東省養(yǎng)老培訓(xùn)機構(gòu)、“南粵家政”養(yǎng)老護理職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)、廣東省科普教育基地、廣東省社會科學(xué)普及基地、茂名市助理全科醫(yī)生培訓(xùn)考核基地、茂名市營養(yǎng)膳食示范基地、潘茂名中醫(yī)藥文化科普基地、茂名市中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地、茂名市職業(yè)技能等級認定機構(gòu)，榮獲廣東省紅十字標準校、廣東大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀集體、茂名市全民科學(xué)素質(zhì)工作突出單位、茂名市最佳志愿服務(wù)組織、茂名市健康促進先進單位、茂名市群眾體育活動先進單位等榮譽稱號。

學(xué)校介紹 陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院，是全軍唯一一所特種作戰(zhàn)、情報偵察領(lǐng)域的高等教育院校，面向陸軍、海軍陸戰(zhàn)隊、空軍空降兵培養(yǎng)特種作戰(zhàn)、情報偵察領(lǐng)域軍官和士官，承擔(dān)全軍狙擊作戰(zhàn)、軍事體育領(lǐng)域人才培養(yǎng)任務(wù)，是全軍偵察特戰(zhàn)人才培養(yǎng)基地、全軍高中級狙擊手培訓(xùn)中心、全軍軍事體育人才培訓(xùn)中心、特種作戰(zhàn)理論和戰(zhàn)法訓(xùn)法研創(chuàng)中心。 歷史底蘊深厚。陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院由原特種作戰(zhàn)學(xué)院和桂林綜合訓(xùn)練基地于2017年7月合并組建。原特種作戰(zhàn)學(xué)院前身是1953年7月成立的解放軍體育學(xué)校，2011年和國際關(guān)系學(xué)院偵察與特種作戰(zhàn)專業(yè)合并組建特種作戰(zhàn)學(xué)院。桂林綜合訓(xùn)練基地前身為1958年6月桂林步兵學(xué)校。 辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)院橫跨廣西、廣東和湖南，在桂林、廣州、衡陽、株洲共設(shè)8個營區(qū)，各營區(qū)環(huán)境優(yōu)美、人文地理獨特、教學(xué)場館齊全、教學(xué)設(shè)備先進，擁有軍事共同、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練場90余個，多種作戰(zhàn)地形綜合訓(xùn)練場4個，總面積達1.3萬余畝，為培養(yǎng)全域作戰(zhàn)的特戰(zhàn)精英打造實戰(zhàn)化訓(xùn)練環(huán)境。 學(xué)科特色鮮明。學(xué)院按照戰(zhàn)術(shù)、指揮、訓(xùn)練等3個學(xué)科領(lǐng)域，區(qū)分特種作戰(zhàn)、情報偵察、狙擊作戰(zhàn)和軍事體育4個專業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建體系，擁有軍事碩士、體育碩士2個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點。 師資力量雄厚。學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研團隊，現(xiàn)有教員600余人，其中高職教員142人，具有研究生以上學(xué)歷的324人，有援外教學(xué)、出國留學(xué)和國際維和等經(jīng)歷的97人，獲世界冠軍、全國冠軍的19人，獲軍隊育才獎97人，全軍優(yōu)秀教師3人，享受政府特殊津貼專家7人。 科研成果豐碩。學(xué)院承擔(dān)科研項目500余項，獲科研成果獎54項，其中軍隊科技進步一等獎1項、二等獎3項，軍事科研一等獎2項、二等獎2項，軍隊教學(xué)成果獎13項。辦有全軍特種作戰(zhàn)領(lǐng)域綜合性學(xué)術(shù)期刊《特種作戰(zhàn)學(xué)報》和中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收入期刊《軍事體育學(xué)報》。 發(fā)展前景廣闊。學(xué)院圍繞實戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，聚焦能打仗、打勝仗，立起立德樹人、為戰(zhàn)育人鮮明導(dǎo)向。培養(yǎng)新型特戰(zhàn)人才，發(fā)展特種作戰(zhàn)理論，創(chuàng)新特種作戰(zhàn)技術(shù)，傳播特戰(zhàn)先進文化，為全軍特種部隊建設(shè)提供關(guān)鍵支撐,為強軍事業(yè)提供有力人才支持，為打造世界一流特戰(zhàn)名校砥礪前行。

學(xué)校介紹 　　武夷山職業(yè)學(xué)院是2007年經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案的全日制高職院校，學(xué)校坐落在世界自然與文化雙遺產(chǎn)地武夷山市的高教園區(qū)，園區(qū)內(nèi)有學(xué)生近2萬人。學(xué)校已建成占地500畝、建筑面積13萬多平方米的花園式校園，現(xiàn)有25個專業(yè)，6個二級學(xué)院：計算機學(xué)院(天宏創(chuàng)世產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、經(jīng)管學(xué)院(圖靈數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、教育學(xué)院(小金星產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、工程學(xué)院、武夷星茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院，構(gòu)成了茶旅、表演藝術(shù)、計算機、經(jīng)濟金融、建筑工程五大專業(yè)群。 　　學(xué)校始終堅持“制度治校、文化強校、特色興校、就業(yè)立?！钡霓k學(xué)理念，全力打造“政府認可、社會滿意、企業(yè)最愛、學(xué)生喜歡、家長放心、特色鮮明、有影響力”的高等職業(yè)院校。秉持“立足福建、連接兩岸、輻射全國”的辦學(xué)定位，沿著習(xí)近平主席指引的“在探索海峽兩岸融合發(fā)展新路上邁出更大步伐”方向，探索兩岸交流融合發(fā)展新模式。圍繞地方特色，積極推進福建版“二元”制人才培養(yǎng)模式、開創(chuàng)校企地融合發(fā)展合作共贏新局面。2021年，學(xué)校與中國茶業(yè)十大領(lǐng)軍企業(yè)武夷星茶業(yè)有限公司共建武夷星茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并通過了福建省教育廳第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點項目。實施“一體兩翼”新戰(zhàn)略，注重學(xué)歷與技能培訓(xùn)同發(fā)展，為當?shù)嘏囵B(yǎng)基礎(chǔ)扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 　　學(xué)校創(chuàng)新“教、學(xué)、做”為一體的“三明治”人才培養(yǎng)模式，實行“三證”(學(xué)歷證、技能證、品德證)+“三動”(動腦、動口、動手)人才培養(yǎng)目標，通過實施“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促評、以賽促改”，推動技術(shù)技能人才的高質(zhì)量培養(yǎng)工作。創(chuàng)新課外育人模式，以“營”地打造特色課外教育。用“感恩造?！贝蛟煳拿餍@，始終把校園安全放在首位，建校以來從未發(fā)生過一起重大校園安全事故，榮獲南平市“文明校園”稱號。 　　近年來，學(xué)院積極開展閩臺高職教育交流合作，被福建省教育廳確定為首批閩臺高職教育交流合作試點校，被福建省臺聯(lián)確定為福建省臺灣同胞聯(lián)誼會培訓(xùn)基地。2021年被福建省政協(xié)授予第二批福建省政協(xié)港澳臺僑交流基地，獲評南平市第二屆(2018–2020年度)“文明校園”榮譽稱號，第十九屆“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽先進單位榮譽稱號，我校武夷星茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點項目。

學(xué)校介紹 廣東江門幼兒師范高等專科學(xué)校（簡稱“江門幼?！保┦墙T市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學(xué)校，是粵港澳大灣區(qū)第一所幼兒師范高等專科學(xué)校，建校基礎(chǔ)是江門幼兒師范學(xué)校，于2019年招收第一屆大專生。 學(xué)校位于江門市江海區(qū)朝翠路1號，占地面積300畝。學(xué)校按7500人規(guī)模設(shè)計，總投資9.78億元，分2期建設(shè)，校園建筑面積達17.08萬平方米。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工414人，專任教師355人，其中具有正高職稱1人，副高職稱58人，博士學(xué)位9人，碩士學(xué)位220人，具有碩士以上學(xué)位教師數(shù)占專任教師65%。 學(xué)?，F(xiàn)有大中專在校生7381人，其中大專7182人，中專196人（西藏生196人）。學(xué)校大專新生報到率連續(xù)三年超過93%，遠超其它同類學(xué)校。 學(xué)校設(shè)置學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)英語教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、商務(wù)英語等8個專業(yè)，紙質(zhì)圖書45萬余冊，電子圖書33萬余冊，科研儀器設(shè)備完善，可滿足各專業(yè)學(xué)生實踐實訓(xùn)教學(xué)需求。 學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，立足粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)“一帶一路”倡議，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，專業(yè)優(yōu)勢突出，學(xué)、研特色鮮明，朝著“為全省學(xué)前教師教育提供示范的幼兒師范高等專科學(xué)?！钡哪繕诉~進。

學(xué)校介紹 安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案的具有統(tǒng)招資格的高等職業(yè)院校，系北京大學(xué)安徽網(wǎng)絡(luò)教育中心，安徽省高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和安徽省當代社會主義核心價值體系研究中心牽頭創(chuàng)建院校，安徽省唯一參加上海世博會服務(wù)的高職院校。曾獲“安徽最具特色教育機構(gòu)”、“夢企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新故事?lián)u籃獎”等榮譽稱號。 學(xué)校特聘一批理論深厚、理念超前、科研成果顯著的著名專家、學(xué)者，成立了學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)專家委員會，具體指導(dǎo)辦學(xué)。學(xué)校各專業(yè)帶頭人主要來自科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等高校，是學(xué)校教學(xué)與科研的核心力量。歷經(jīng)十五載發(fā)展，學(xué)校專業(yè)建設(shè)得到進一步加強，教學(xué)和科研水平不斷提升。教職員工近500人，其中專任教師395人， 專任教師中，雙師型教師專任教師人數(shù)的30.5%。形成了一支專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。截止2023年3月，全日制在校學(xué)生1.1萬余人，成教學(xué)生0.4萬余人。 目前，學(xué)校設(shè)有工商管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院、新媒體學(xué)院、哈工現(xiàn)代智能與健康學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、北京大學(xué)安徽網(wǎng)絡(luò)教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院等9個教學(xué)機構(gòu)，統(tǒng)招專業(yè)48個，繼續(xù)教育專業(yè)26個。 學(xué)校以“海納百川 經(jīng)世致用”為校訓(xùn)，以“成就一學(xué)生 幸福一家庭”為使命。堅持“以質(zhì)量求生存，以和諧求發(fā)展；堅持以人為本、以德為先、人為為人、以教導(dǎo)學(xué)、以管促理”的辦學(xué)思路，恪守“辦學(xué)以市場為中心，教育以學(xué)生為中心，工作以績效為中心”原則。 學(xué)校堅持以立德樹人為根本，將社會主義核心價值觀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入教書育人全過程。為打造特色人才品牌，創(chuàng)建“星青年”人才培養(yǎng)模式。在師資隊伍建設(shè)上，著力引進專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干，加大“雙師型”教師建設(shè)力度；在教學(xué)上堅持“課堂與市場相結(jié)合，教學(xué)與實訓(xùn)相結(jié)合，教授與企業(yè)家、培訓(xùn)師相結(jié)合”。教學(xué)過程充分融入行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、實踐等要素，教學(xué)圍繞任務(wù)項目，課程圍繞崗位能力，教材圍繞培養(yǎng)目標。實習(xí)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；在人才培養(yǎng)上，學(xué)校與多家知名企業(yè)合作，共同研究專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)方案，開發(fā)校企合作教材，通過訂單培養(yǎng)，實現(xiàn)校企深度對接，加強培養(yǎng)五項能力（政治鑒別能力、自我學(xué)習(xí)能力、實踐動手能力、合作協(xié)調(diào)能力、身心承受能力）、六項技能（商務(wù)公關(guān)、外語應(yīng)用、微機操作、語言文字表達、信息處理、書法）和職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能）。注重“知識、能力和素養(yǎng)”三位一體，大力加強“雙證”融合和“雙堂”結(jié)合，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)全面的技能型、創(chuàng)業(yè)型商務(wù)人才。 近年來，學(xué)校為社會輸送商務(wù)人才兩萬余人，近三千名優(yōu)秀學(xué)子成功創(chuàng)業(yè)或成為企事業(yè)單位骨干。學(xué)校畢業(yè)生年平均就業(yè)率達98%以上，受到社會各界和家長的好評。 當前，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院著力圍繞“一體兩翼”戰(zhàn)略和“985”發(fā)展目標，深化內(nèi)涵，提高質(zhì)量，向現(xiàn)代化、技能型、高水平大學(xué)闊步邁進。

學(xué)校介紹 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月，原名為國立青海初級實用職業(yè)學(xué)校，1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校，簡稱“湟源牧?！薄W(xué)院2002年4月經(jīng)省人民政府批準升格高等職業(yè)院校。2007年8月成為國家100所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2021年2月更名為青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院。2021年5月入選“全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)?！?。 學(xué)院占地面積20.42萬平方米，建筑面積11.978萬平方米。學(xué)科建設(shè)設(shè)立了六系兩部分別是動物科學(xué)系、動物醫(yī)學(xué)系、農(nóng)林科學(xué)系、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理系、信息工程系、成人教育系、基礎(chǔ)部、思政部，目前擁有動物營養(yǎng)與飼料分析中心、動物疫病檢測中心等80個實訓(xùn)室和家畜繁育改良中心、動物醫(yī)院等4個校內(nèi)實習(xí)基地，校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地達95個，為各專業(yè)大力開展“理實一體”教學(xué)模式奠定了堅實基礎(chǔ)。開設(shè)專業(yè)達22個，涵蓋農(nóng)林牧漁、電子信息、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育六大類。學(xué)院現(xiàn)有教職工262人，校內(nèi)專兼職教師211人，“雙師”型教師為153人；校內(nèi)專兼職教師中教授16人，副高職稱59人；博士3人（其中1人為博士后）、碩士學(xué)位以上教師69人；省部級名師2名，青海省“高端創(chuàng)新人才千人計劃”拔尖人才1名，全國師德標兵1名。學(xué)院始終堅持社會主義辦學(xué)方向，立足青海，服務(wù)“三農(nóng)”，盯住“農(nóng)”字創(chuàng)特色，打品牌，穩(wěn)規(guī)模，爭效益的發(fā)展定位，實行開放式辦學(xué)，現(xiàn)已形成高職教育、中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的多層次、多規(guī)格、多渠道辦學(xué)新格局。建校80年來，為我省農(nóng)牧區(qū)培養(yǎng)了3萬多名“下得去、用得上、留得住、后勁足”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，形成了以“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為實質(zhì)的“湟源牧校精神”。學(xué)院先后被授予“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”“全國民族團結(jié)進步模范單位”“全國民族教育先進集體”“全國職業(yè)教育先進集體”“全國德育工作先進集體”等60多項榮譽稱號，成為青藏高原一顆璀璨的現(xiàn)代職業(yè)教育明珠。

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院成立于1991年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案，納入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷證書資格的的全日制普通高校。 學(xué)院是內(nèi)蒙古自治區(qū)“先進辦學(xué)單位”、“就業(yè)先進單位”、“學(xué)生資助工作先進單位”、“教育部示范性實訓(xùn)基地”，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、 普通話水平測試站、數(shù)字視頻DV策劃師命題考試機構(gòu)、全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試（NIT）內(nèi)蒙古考試培訓(xùn)中心、國家大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)院目前設(shè)有醫(yī)學(xué)技術(shù)系、教育系、汽車工程系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、藝術(shù)傳媒系、繼續(xù)教育部、培訓(xùn)中心、附屬內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教學(xué)機構(gòu)，配備有與專業(yè)對應(yīng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)室、基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室、內(nèi)外科護理實訓(xùn)室、急救及婦兒護理實訓(xùn)室、社會老年康復(fù)實訓(xùn)室、幼教模擬教室、聲樂演唱教室、數(shù)碼鋼琴教室、機械琴房、舞蹈排練廳、汽車及機電實訓(xùn)車間、汽車營銷模擬實訓(xùn)室、數(shù)字媒體演播廳、采編室、數(shù)字媒體編輯機房、會計實訓(xùn)室、電子電工實訓(xùn)室等先進的教學(xué)實訓(xùn)場所。 學(xué)院堅持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型專門人才”為目標。實行“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。 經(jīng)過20多年發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以高職教育為主，涵蓋中職教育、成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)的多層次綜合性高等職業(yè)院校，現(xiàn)有在校生三千余名，設(shè)置高職及中職熱門專業(yè)24個。

學(xué)校介紹 云南外事外語職業(yè)學(xué)院由云南省人民政府批準，中華人民共和國教育部審查后同意備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院由亨德森集團投資建設(shè)，投資人亨德森?楊先生是德籍華人，學(xué)院現(xiàn)投資4.2億元，是我省最大的教育外資引資項目。學(xué)院占地393.58畝，現(xiàn)建筑面積153,167平方米，規(guī)劃建筑面積262387.6平方米；建有獨立的圖書館，現(xiàn)有藏書48.18萬冊，其中電子圖書10萬冊，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、實訓(xùn)室、多功能活動室、標準化的田徑場和籃球場，有教職工、外教和留學(xué)生公寓，有標準的學(xué)生宿舍、食堂、校醫(yī)室、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)室，后勤保障體系較為完善，設(shè)備先進，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了保障。學(xué)院的校訓(xùn)是“慎獨求真 創(chuàng)新 超越”；校風(fēng)是“堅強拼搏，追求卓躒”；教風(fēng)是“教以立人，博學(xué)海納，師心獨見”；學(xué)風(fēng)是“尊師勤學(xué)，樹德博學(xué)，以人為師”。培養(yǎng)目標是“現(xiàn)代素質(zhì)，國際視野”的高素質(zhì)人才。特色主題文化是“外事天下，語言世界”。 2012年4月，學(xué)院就確定了辦學(xué)思路是：“建立一個平臺，形成五大支撐和突出五大特色”，即： 建立一個平臺：建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國際化、有特色的大學(xué)教育平臺； 形成五大支撐：形成了一個以改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子為支撐、以專家為主體的教師隊伍為支撐、以優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)服務(wù)為支撐、以科學(xué)創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐、以辦學(xué)特色為支撐； 突出五大特色：突出文化特色、國際化辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)模式特色、專業(yè)建設(shè)特色、為社會服務(wù)特色。 一個基本形成是：治理體系和辦學(xué)特色基本形成； 兩個重點轉(zhuǎn)變是：向國際化人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，向全面職業(yè)化辦學(xué)轉(zhuǎn)變； 三個較大提高是：科學(xué)決策水平有較大提高，管理水平有較大提高，依法治校能力有較大提高； 四個逐步理順是：上下左右關(guān)系逐步理順，管理體制逐步理順，管理等服務(wù)關(guān)系逐步理順，教學(xué)關(guān)系逐步理順； 五大工程建設(shè)是：與海外聯(lián)合人才培養(yǎng)工程，文化校園工程，辦學(xué)特色工程，人才強校工程，專業(yè)發(fā)展工程。 2012年學(xué)院就制定了《云南外事外語職業(yè)學(xué)院章程》、《云南外事外語職業(yè)學(xué)院黨委工作條例》、《云南外事外語職業(yè)學(xué)院董事會工作條例》、《云南外事外語職業(yè)學(xué)院行政工作條例》，形成了角度不同但目標指向一致的不缺位、不越位、不錯位的治校體制，形成了政治權(quán)力、法人權(quán)力、行政權(quán)力、民主權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力的現(xiàn)代高校權(quán)力運行體系?，F(xiàn)學(xué)院形成了一個團結(jié)共事和諧干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。同時，學(xué)院還制定了《云南外事外語職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會章程》、《云南外事外語職業(yè)學(xué)院工會章程》和《云南外事外語職業(yè)學(xué)院行政工作制度》和董事會、黨委、行政有關(guān)的其他規(guī)章制度，使學(xué)院步入了“依法治?！钡能壍馈W(xué)院被云南省民政廳評為“4A級社會組織”，學(xué)院已走出了初創(chuàng)期，步入了良性循環(huán)發(fā)展的軌道。 學(xué)院現(xiàn)與泰國清邁大學(xué)、泰國坎査納布里皇家大學(xué)、泰國納瑞宣大學(xué)、泰國帕府大學(xué)、美國皮爾斯大學(xué)、韓國東州大學(xué)、韓國湖南大學(xué)、韓國全州大學(xué)、英國全球倫敦學(xué)院等國外高校建立了合作關(guān)系，實施人才聯(lián)合培養(yǎng)、課程資源共享、共建實習(xí)實訓(xùn)基地，目前與學(xué)院達成合作共識的海外實訓(xùn)基地有9個，能夠為護理、學(xué)前教育、酒店管理、韓語和泰語專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)（就業(yè)）崗位。2016年我校在泰國北碧皇家大學(xué)建立了“中國語言文化中心”。隨著云南面向南亞、東南亞“輻射中心”戰(zhàn)略定位的進一步實施，國家“一帶一路”開放戰(zhàn)略的啟動，云南外事外語職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色將更加凸顯其自身的個性和特點。 學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有三年制?？?2個專業(yè)，五年制專科23個專業(yè)，三年制中專10個專業(yè)，一年制中專4個專業(yè)，成人教育9個專業(yè)。涉及文化教育、財經(jīng)管理、建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生等九個專業(yè)大類，面向國內(nèi)7省市招生。 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的教師隊伍，并聘請外籍教師到學(xué)校任教。副高以上職稱占專任教師的13.5%；碩士研究生以上學(xué)歷占專任教師的28.6%；雙師素質(zhì)教師比例達42.43%。有校級教學(xué)名師6人、校級教學(xué)團隊3個，省級名師訪問學(xué)者1人。加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，現(xiàn)已確定專業(yè)帶頭人6名，骨干教師14名，建立了主要來自企業(yè)和高校的114名外聘教師資源庫；學(xué)院注重學(xué)生實踐教學(xué)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，已建成了校內(nèi)實訓(xùn)基地70個，校外實訓(xùn)基地42個。

學(xué)校介紹 長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案設(shè)立的、納入全國統(tǒng)一招生考試的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在享有“中國廚師之鄉(xiāng)”美譽的河南省長垣市，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，環(huán)境典雅別致，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)院占地378畝，建筑面積20萬余平方米，在校學(xué)生11000余人。 學(xué)院前身為長垣1963年創(chuàng)建的安陽專區(qū)廚師培訓(xùn)班，2006年，長垣銀河集團董事長范國棟出資創(chuàng)辦長垣博大烹飪學(xué)校。2010年，升格為全日制高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院在省委高校工委、長垣市委正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“累德積義、崇文尚技”的校訓(xùn)，堅持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，以學(xué)促產(chǎn)、以產(chǎn)興校，產(chǎn)教融合、特色發(fā)展，走“與國家發(fā)展同頻、與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接、與民營經(jīng)濟互動、與行業(yè)企業(yè)共建、與國際交流融合”發(fā)展之路，以“雙高校”建設(shè)為中心工作，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，著力架構(gòu)學(xué)院高水平建設(shè)綜合新體系，擴大辦學(xué)規(guī)模，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力，落實立德樹人根本任務(wù)，努力打造特色鮮明、優(yōu)勢突出、國內(nèi)有影響、世界能交流的高職院校。 學(xué)院是國家級“烹飪工藝與營養(yǎng)”骨干專業(yè)建設(shè)單位，國家級“餐飲食品研發(fā)配送中心”生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)單位、河南省高水平專業(yè)群項目建設(shè)單位、河南省教育綜合改革重點項目建設(shè)單位、河南省高等職業(yè)教育示范性基地、河南省高技能人才培養(yǎng)基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會傳承基地、河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范基地、河南省最具就業(yè)競爭力十大典范高校、河南省(高職高專)綜合實力30強院校、中國烹飪大師（名師）培訓(xùn)基地、中國烹飪大師（名師）工作站、中法高級別人文交流機制美食文化交流示范基地。 學(xué)院設(shè)有烹飪工藝與營養(yǎng)學(xué)院、食品學(xué)院、文化旅游學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、幼教學(xué)院，開設(shè)高職專業(yè)35個，初步形成烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、信息工程四個專業(yè)集群，其中烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)群是河南省“雙高”建設(shè)項目，《食品雕刻》課程是教育部職業(yè)教育課程思政示范項目?，F(xiàn)有中式烹調(diào)、西餐烹飪、中西面點、餐飲服務(wù)、酒店管理、信息工程、電子商務(wù)、學(xué)前教育、食品檢測等專業(yè)實訓(xùn)室79個，滿足了各專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)需要。 學(xué)院實施人才強校戰(zhàn)略，注重“雙師型”教師隊伍建設(shè)?，F(xiàn)有14位中國烹飪大師在校任教。建有技能大師工作室、勞模創(chuàng)新工作室等省級以上大師工作室4個。外聘中國烹飪（餐飲服務(wù)）大師44名，研究員24名，高級顧問13名。“雙師型” 教師占80% ,充分保證了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)院師生多次代表河南省參加全國技能競賽，在各類國家級技能競賽中共榮獲團體金獎19項、金牌73塊、銀牌110塊。2016年，93名學(xué)生參與并圓滿完成了杭州G20峰會的服務(wù)工作。2018年、2019、2022年選派部分優(yōu)秀學(xué)生參與了全國兩會河南代表團會務(wù)服務(wù)工作。2022年，烹飪專業(yè)94名學(xué)生參與北京冬奧會、冬殘奧會的后勤保障服務(wù)，為賽區(qū)送上了長垣味道，他們制作的面點“象形芒果包”、“象形石榴包”還登上了除夕夜圍爐宴，受到中外運動員的歡迎。 學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作。牽頭成立河南省烹飪職業(yè)教育集團，與國際知名的長垣龍頭企業(yè)衛(wèi)華集團共建衛(wèi)華產(chǎn)業(yè)學(xué)院。分別與萬豪國際酒店集團、開元旅業(yè)集團、希爾頓酒店、大董餐飲投資有限公司等知名餐飲企業(yè)簽訂協(xié)議，共建企業(yè)冠名班，共同制定人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，推行“雙證書”制度。 學(xué)院重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。編輯整理出版了《中餐綱目》《廚鄉(xiāng)韻》《百菜百典》等多部書籍。編輯出版了《常用食材的性味與功效》《烹飪工藝實訓(xùn)》《食品雕刻》等多部國家規(guī)劃烹飪教材。與中央電視臺、河南電視臺合作拍攝了《中國豫菜》《老家的味道》等多部專題片。在挖掘、保護、弘揚烹飪文化方面做出了應(yīng)有貢獻，得到了社會各界的一致好評。 學(xué)院積極開展對外合作交流，分別與韓國全州大學(xué)、法國濱海塞納省手工業(yè)行業(yè)協(xié)會達成了合作協(xié)議，為學(xué)生走出國門深造與就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。2019年3月，法國美食文化代表團30余名學(xué)生到學(xué)院交流學(xué)習(xí)。 從60年代建校的長垣廚師學(xué)院至今，學(xué)院培養(yǎng)出了數(shù)萬名烹飪?nèi)瞬拧Ｒ詽M天星肉絲帶底品牌創(chuàng)始人馮建忠為代表的優(yōu)秀學(xué)子，使廚鄉(xiāng)精湛的烹飪技藝得以繼承和發(fā)揚，推動長垣由“廚師經(jīng)濟”向“烹飪產(chǎn)業(yè)”的轉(zhuǎn)型升級，為實現(xiàn)縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展做出了新的貢獻。