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武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院

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學(xué)校簡介
學(xué)校介紹 武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部和湖北省人民政府批準(zhǔn),由省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo),具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格,面向全國招生的一所全日制普通高等學(xué)校。 學(xué)院座落于素有“九省通衢”美稱的湖北省武漢市中心地帶,毗鄰國家5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)(中國最大的... 全文
工商信息公示
登記狀態(tài):正常
公司全稱:武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院
曾用名:-
法人代表:李傳納
成立時(shí)間:2000-03-19 注冊資本:675萬
信用代碼:52420000728293715M
參保人數(shù):-
注冊地址:湖北省武漢市洪山區(qū)武漢市洪山區(qū)魯磨路448號(hào)
官網(wǎng)地址
官方電話
招生電話:027-50528956,027-87513916
學(xué)校性質(zhì):民辦/公辦
民辦
辦學(xué)層次(本科/大專)
專科(高職)
學(xué)校排名
2455名 人氣值

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學(xué)校介紹江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由高科技企業(yè)中國制造業(yè)500強(qiáng)泰豪公司創(chuàng)辦的高等學(xué)校,是江西省與清華大學(xué)“省校合作”重點(diǎn)項(xiàng)目和江西省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位。學(xué)院辦學(xué)始于2004年,前身是江西泰豪科技專修學(xué)院,2008年設(shè)立江西泰豪動(dòng)漫職業(yè)學(xué)院。辦學(xué)19年來,學(xué)院全面貫徹黨和國家的教育方針,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和依法辦學(xué),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持教育公益性原則,深入開展產(chǎn)教融合校企合作,推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,辦學(xué)實(shí)力持續(xù)提升。 經(jīng)過歷次發(fā)展升級(jí),學(xué)院先后獲批為國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)單位、江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、省軍民融合單位和江西職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級(jí)職業(yè)院校教師“1+X”證書試點(diǎn)培訓(xùn)基地、省級(jí)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)基地,設(shè)有江西高校紅色文化創(chuàng)意研究院、江西省文化藝術(shù)重點(diǎn)研究基地、泰豪中華文化交流中心三個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)和實(shí)時(shí)交互虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究中心、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)景數(shù)據(jù)研究中心、VR應(yīng)用研發(fā)中心、AI應(yīng)用研發(fā)中心、數(shù)字藝術(shù)研究院等多個(gè)校內(nèi)科研平臺(tái),是江西省最早開始培養(yǎng)VR(虛擬現(xiàn)實(shí))人才和首家招收外國留學(xué)生的高職院校。憑借近年來鮮明的辦學(xué)特色和顯著的辦學(xué)成績,榮獲“辦人民滿意職業(yè)教育——江西職業(yè)教育十佳示范學(xué)校”,學(xué)院科技園被江西省科技廳、教育廳認(rèn)定為省級(jí)大學(xué)科技園。 學(xué)院毗鄰省政府,周邊有象湖生態(tài)風(fēng)景區(qū)、八大山人梅湖景區(qū),規(guī)劃用地2200畝,現(xiàn)有在校生11000余人,專任教師600余人。設(shè)有國際動(dòng)畫學(xué)院、華為ICT學(xué)院、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院、創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院、音樂與影視藝術(shù)系、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理系、智能科學(xué)與技術(shù)系七大院系。學(xué)科專業(yè)主要涵蓋了文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)五大學(xué)科門類,形成了以工學(xué)為主,各專業(yè)交叉融合,藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院建有VR動(dòng)捕實(shí)訓(xùn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)交互實(shí)驗(yàn)室、VR創(chuàng)新中心、VR研究中心、新媒體內(nèi)容創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室(VR內(nèi)容制作)等校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地近200個(gè)。 學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展,先后與泰豪公司、華為、騰訊、京東、完美世界、法國達(dá)高、康明斯、江西日報(bào)社等國內(nèi)外著名企事業(yè)單位開展校企合作,進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展;大力培育雙師型教師,推動(dòng)學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式;打造“三基一核”特色課程體系,培養(yǎng)大學(xué)生基本生活技能、基本生活常識(shí)、基本社交能力,幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 學(xué)院積極開展對外交流,與清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、香港理工大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、貴州大學(xué)、江西科技師范大學(xué),法國奧弗涅大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)、日本大阪娛樂設(shè)計(jì)專門學(xué)校、韓國中部大學(xué)、新加坡東亞管理學(xué)院、馬來西亞馬拉工藝大學(xué)、泰國博仁大學(xué)等國內(nèi)外知名高校開展形式豐富的合作,承辦了具有重大社會(huì)影響力的“泰豪論壇”、“全國高校動(dòng)畫與數(shù)字創(chuàng)意發(fā)展論壇”等一系列活動(dòng)。 學(xué)院著重培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型人才,積極探索符合江西地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)方式,為社會(huì)輸送了一批批具有扎實(shí)理論知識(shí)和職業(yè)能力的應(yīng)用型人才,為江西新興產(chǎn)業(yè)特別是虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)產(chǎn)業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加快發(fā)展步伐,著力提升教育質(zhì)量和辦學(xué)層次,努力建設(shè)成為國內(nèi)有影響力和示范性的應(yīng)用型高校。 校訓(xùn):愛國、好學(xué)、為善、擔(dān)責(zé)。
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銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)校介紹 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校,學(xué)院2004年批準(zhǔn)設(shè)立,2005年9月正式掛牌運(yùn)行。學(xué)院是在原銅川師范學(xué)校、銅川市職工衛(wèi)校、銅川教育學(xué)院、銅川電大四校整合重組基礎(chǔ)上成立的一所公辦普通高等職業(yè)院校,行政隸屬銅川市人民政府,上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門是陜西省教育廳。 學(xué)院位于銅川市新區(qū)朝陽路西段, 占地面積628畝。這里距省會(huì)西安、咸陽國際機(jī)場僅半小時(shí)車程,隨著西銅高鐵的開通,已融入大西安半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。學(xué)院現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書38.76萬冊、電子圖書24.5萬冊。建有校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室90個(gè),校外實(shí)習(xí)基地80個(gè);校內(nèi)建成機(jī)械制造、電工電子與自動(dòng)化、建筑工程技術(shù)、材料工程、護(hù)理、人文科學(xué)和計(jì)算機(jī)等7個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,名師工作室2個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值5136.77萬元,實(shí)踐教學(xué)用房總面積29560平方米。目前,總投資7.9億元的學(xué)院二期工程建設(shè)作為銅川市重點(diǎn)建設(shè)工程已經(jīng)開始啟動(dòng),預(yù)期2024年建成交付使用。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)師范教育與管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑與材料工程學(xué)院、孫思邈醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部、馬克思主義學(xué)院8個(gè)教學(xué)單位,辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、圖書館、工會(huì)等14個(gè)黨政群及教輔機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)有教職工339人,其中專任教師263人,具有博士學(xué)位1人,研究生學(xué)位91人,具有高級(jí)職稱教師50人(其中副高46人,正高4人) ,目前省級(jí)教學(xué)名師2人,市級(jí)拔尖人才3人。目前學(xué)院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等15省市招生,現(xiàn)已初步形成了人文、機(jī)電、建工、醫(yī)學(xué)四個(gè)專業(yè)群,專業(yè)設(shè)置及學(xué)生人數(shù)逐年增加?,F(xiàn)開設(shè)有三年制高職專業(yè)25個(gè),五年制高職專業(yè)7個(gè),其中央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè);省級(jí)一流專業(yè)培育項(xiàng)目1個(gè),建成省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),6個(gè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè);央財(cái)支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);建成省級(jí)精品課程2門,院級(jí)精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站、培訓(xùn)中心4個(gè)、省市級(jí)人才培養(yǎng)基地8個(gè),被確定為陜西省“人人技能工程”實(shí)施院校,銅川社區(qū)大學(xué)掛牌對外招生。截至目前,學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生學(xué)生近8817人(其中三年制高職7123人,五年制高職1694人),成人教育在校學(xué)生3971人,我院辦學(xué)規(guī)模突破一萬人。 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),大力推進(jìn)人才訂單培養(yǎng),推進(jìn)校企深度合作模式,保障學(xué)生有質(zhì)量的就業(yè)。先后與10余家企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng),與百余家企事業(yè)單位實(shí)行校企合作育人,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在91%以上,材料、機(jī)電類就業(yè)率一直保持在100%。 建院以來,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)13000多名各類實(shí)用型技能人才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估,2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學(xué)情況督導(dǎo),2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷,2019年11月接受了省教育廳專家組的教學(xué)診改復(fù)核并順利通過,2020年成功創(chuàng)建為省級(jí)文明校園,并被評為陜西省愛國擁軍模范單位。目前學(xué)院正在為建設(shè)特色鮮明的省內(nèi)一流高職院校而努力奮斗!
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鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校
學(xué)校介紹 鹽城幼兒師范高等??茖W(xué)校是2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高校。學(xué)校肇端于1908年的阜寧明達(dá)高等小學(xué)師范科,由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校聯(lián)合組建而成,歷史上先后融匯了鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校和鹽城建筑工程學(xué)校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。辦學(xué)以來,學(xué)校累計(jì)為國家、社會(huì)輸送了10多萬名畢業(yè)生,其中一大批已成為社會(huì)各界的中堅(jiān)力量,得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。 學(xué)校坐落于鹽城市高職園區(qū),現(xiàn)有學(xué)海路、海洋路兩個(gè)校區(qū),占地面積1103畝,設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院、城市管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、信息技術(shù)中心2個(gè)教學(xué)單位,共有42個(gè)專業(yè),有學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)省高職院校高水平專業(yè)群,5個(gè)“3+2”本科人才培養(yǎng)項(xiàng)目、2個(gè)“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項(xiàng)目,現(xiàn)有在校學(xué)生近13000人,在編教職工600多人,其中教育部職業(yè)院校教指委委員1人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省青年骨干教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個(gè),省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象40多人。 學(xué)校文化積淀豐贍、紅色基因綿延、教學(xué)成果顯著、名師大家輩出,涌現(xiàn)了丘東平、賀綠汀、孟波、莫樸、何士德等革命文藝大家,宋乃德、陸維特、李繼南、江重言等一代名師,祁曉霞、雷燕、吳紅明等教學(xué)名師,李鳳亮、梅漢臣、周如軍等教授專家,陳明礦、陳澄、臧科等藝術(shù)名家,譚奎、李智慧等建筑英才。學(xué)校建立了魯藝文化、師范文化、和合文化、臻美文化“四大文化”協(xié)同育人機(jī)制,以“三品”大先生和“三心”大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng),塑造具有“誠毅新美?!碧刭|(zhì)的幼專學(xué)子。近幾年,學(xué)校師生在全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、全國職業(yè)院校技能大賽、長三角、江蘇省高校師范生教學(xué)基本功大賽和江蘇省大藝展等比賽中獲特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)25項(xiàng),獲全國教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng),其他獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)。師生創(chuàng)演的大型民族音樂劇《華中魯藝記》先后獲江蘇藝術(shù)基金、中國文聯(lián)青年文創(chuàng)扶持基金項(xiàng)目,榮獲江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生“戲夢風(fēng)華”戲劇展演活動(dòng)一等獎(jiǎng),入選“江蘇省慶祝建黨100周年舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作工程”劇目。 學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),黨建工作成績突出,1個(gè)黨支部獲評為“國家樣板黨支部”,2個(gè)黨支部獲省最佳“黨日活動(dòng)”優(yōu)勝獎(jiǎng),是“中國新四軍鐵軍精神教育基地”和“江蘇省高校統(tǒng)一戰(zhàn)線同心教育實(shí)踐基地”。 學(xué)校積極融入現(xiàn)代職教體系建設(shè),創(chuàng)建了學(xué)前教育研究所、華中魯藝研究所等6個(gè)研究院所,建有“睿泰數(shù)字媒體”“雛陽國際家政”等多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。是教育部母嬰護(hù)理職業(yè)技能培訓(xùn)和考評單位,國家住建部、教育部確定的建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,以及廣西、甘肅等5個(gè)省份幼兒教師和園長國培基地。先后被評為“全國綠化模范單位”“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”“江蘇省青年書香號(hào)”。 進(jìn)入新時(shí)代以來,全校師生秉承“明德、健行、思源、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),堅(jiān)守紅色魯藝初心,勇?lián)⒌聵淙耸姑?,開拓進(jìn)取,砥礪奮進(jìn),在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域保持良好發(fā)展態(tài)勢,綜合實(shí)力持續(xù)提升,為地方基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?,F(xiàn)已建設(shè)成為一所立足鹽城、輻射長三角、面向全國,規(guī)模較大,結(jié)構(gòu)合理,理念先進(jìn)、特色鮮明的高水平幼兒師范高等??茖W(xué)校。 在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化新征程中,學(xué)校深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),勇?lián)厝巫咴谇埃J意改革開新局,大力實(shí)施“內(nèi)涵、創(chuàng)新、開放、特色”四大發(fā)展戰(zhàn)略,為建成特色鮮明的應(yīng)用型本科院校而努力奮斗!
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邯鄲科技職業(yè)學(xué)院
學(xué)校介紹 一、學(xué)院基本情況 邯鄲科技職業(yè)學(xué)院是由邯鄲市政府舉辦的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院于2020年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)置,2020年5月經(jīng)教育部備案成立。學(xué)院坐落在邯鄲市冀南新區(qū)職教城,占地800余畝,總建筑面積51萬平方米。 學(xué)院現(xiàn)有在職教職工507人,其中專任教師303人,兼課教師165人;具有正高級(jí)職稱26人,副高級(jí)職稱180人,中級(jí)職稱132人;具有博士研究生學(xué)歷3人,碩士研究生學(xué)歷146人。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10個(gè)行政部門、6個(gè)教學(xué)系(農(nóng)牧系、材料系、電子信息系、計(jì)算機(jī)系、醫(yī)藥衛(wèi)生系、財(cái)經(jīng)系)和2個(gè)教學(xué)部(基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)部),開設(shè)有畜牧獸醫(yī)、釀酒技術(shù)、材料工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、會(huì)計(jì)信息管理等19個(gè)招生專業(yè),是一所涵蓋理、工、經(jīng)、農(nóng)、醫(yī)多個(gè)學(xué)科門類的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院面向河北、河南、山西、山東、安徽、陜西等6個(gè)省招生,現(xiàn)有在校生6022人。 二、教育教學(xué)成果 學(xué)院成立以來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會(huì)精神,落實(shí)省、市關(guān)于職業(yè)教育的重要決策部署,突出職業(yè)教育類型特征,以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)持德技并修,著力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合、科教融匯,持續(xù)深化教育教學(xué)改革,全力培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。學(xué)校先后榮獲邯鄲市“文明校園”、“安全工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。 (一)積極推進(jìn)“集團(tuán)化辦學(xué)”,共享優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。緊緊圍繞邯鄲市打造“區(qū)域教育中心”戰(zhàn)略的實(shí)施,學(xué)院與廈門網(wǎng)中網(wǎng)軟件有限公司共同牽頭,聯(lián)合20多家職業(yè)學(xué)校和相關(guān)企業(yè),組建了邯鄲市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職教集團(tuán),為共享優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,培養(yǎng)技術(shù)技能人才,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等提供了廣闊的平臺(tái)。 (二)堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”,技能大賽連年取得新突破。將教、學(xué)、賽有機(jī)結(jié)合,引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和課程改革,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,逐步加強(qiáng)專業(yè)特色建設(shè),全面提升教學(xué)質(zhì)量。2022年學(xué)院師生參加各類比賽、競賽共榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng),其中:一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng),市級(jí)各類技能大賽獲獎(jiǎng)23項(xiàng)。 (三)深化“產(chǎn)教融合”,積極探索職業(yè)教育發(fā)展新路徑。三年來,為滿足教學(xué)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要,學(xué)院根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn),投資上億資金建成110多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,創(chuàng)新合作人才培養(yǎng)模式,先后與60余家單位簽訂校企合作協(xié)議,推動(dòng)校企融合共贏共同發(fā)展。近期與廈門網(wǎng)中網(wǎng)公司合力啟動(dòng)了共建“智能會(huì)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”項(xiàng)目,與河北大方網(wǎng)絡(luò)科技有限公司簽署校企共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議,開展現(xiàn)代學(xué)徒制和訂單培養(yǎng)。 (四)推進(jìn)實(shí)施“科教融匯”,以科促教取得豐碩成果。學(xué)院1項(xiàng)教學(xué)成果榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),目前成功申報(bào)省市各類課題229項(xiàng),公開對外發(fā)表論文近100篇,專利10余項(xiàng),出版著作、教材15部。學(xué)院與河北工程大學(xué)、北京市農(nóng)林科學(xué)院畜牧獸醫(yī)研究所、中科世生(北京)醫(yī)藥科技有限公司聯(lián)合組建了“動(dòng)物傳染病流行病學(xué)研究中心”;與冀南新區(qū)多家大型裝備制造企業(yè)聯(lián)合組建了“智能應(yīng)用技術(shù)研究中心”;省文聯(lián)在我院設(shè)立河北文藝評論基地;市社科聯(lián)在我院設(shè)立邯鄲市植物文化研究中心、邯鄲市鄉(xiāng)村振興基地和邯鄲市社會(huì)科學(xué)普及基地。 三、學(xué)院發(fā)展思路 積極對接國家高等教育領(lǐng)域最具權(quán)威的研究機(jī)構(gòu)---中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所,協(xié)助學(xué)院完成中長期規(guī)劃編制工作,提出了建設(shè)“省域內(nèi)優(yōu)質(zhì)高校、產(chǎn)城教伙伴型品牌高?!钡陌l(fā)展目標(biāo),明確了“兩步走”、“五融合”的發(fā)展戰(zhàn)略,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,未來將在繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上,以強(qiáng)化特色品牌創(chuàng)建為主線,緊緊圍繞和突出特色的產(chǎn)城教深度融合、特色專業(yè)與專業(yè)群、特色精品課程與教材、特色教學(xué)模式和特色育人環(huán)境等“五大特色”,重點(diǎn)做好以下工作: (一)夯實(shí)基礎(chǔ),提前布局。以職教城建設(shè)為依托,著力推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施、教師隊(duì)伍、專業(yè)設(shè)置、內(nèi)部治理體系和能力建設(shè)。對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,高起點(diǎn)提前布局符合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、符合國家職教政策的專業(yè),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)院與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的融合發(fā)展。 (二)培育特色,錯(cuò)位發(fā)展。積極對接省、市以及冀南新區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)需求,以“專業(yè)群+優(yōu)勢專業(yè)+特色專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)思路,做強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè),圍繞主干專業(yè)打造若干專業(yè)群(如護(hù)理康養(yǎng)專業(yè)群、計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)群、人工智能專業(yè)群、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群等);做精特色專業(yè),加快推進(jìn)如釀酒技術(shù)、材料工程等特色專業(yè)建設(shè);培育新興專業(yè),提前布局如風(fēng)電、新能源等產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)等,助推學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)。 (三)數(shù)字轉(zhuǎn)型,借道超車。緊緊抓住高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代機(jī)遇和政策紅利,充分運(yùn)用國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)院內(nèi)部智慧校園建設(shè)、積極推進(jìn)智慧高等教育,提升學(xué)院助力企業(yè)智能化轉(zhuǎn)型、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)改造的能力,實(shí)施彎道超車發(fā)展。 (四)深度融合,開放辦學(xué)。依循“開放-鏈接-賦能”的發(fā)展思路,發(fā)揮邯鄲職教城龍頭高校的作用,與區(qū)域行業(yè)企業(yè)深度融合,以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),擴(kuò)大學(xué)院服務(wù)領(lǐng)域,充分突顯“區(qū)域高水平高職院?!钡拈_放辦學(xué)特色及區(qū)域服務(wù)指向。 (五)城?;ヒ?,文化賦能。通過傳承邯鄲的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新打造文化品牌,又以城市文化品牌打造學(xué)院的校園特色、課程特色、育人特色、組織特色等,形成城校品牌互溢效應(yīng),實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值雙向賦能,推動(dòng)城市創(chuàng)新與學(xué)院創(chuàng)業(yè)融合,推動(dòng)城市發(fā)展與大學(xué)職能融合。 學(xué)院代碼:14695 學(xué)院網(wǎng)址:http://www.hdkz.edu.cn 學(xué)院值班室:0310-8571600 電子郵箱:hdkzdzb@163.com 招生就業(yè)處:0310-8571656 郵政編碼:056046 學(xué)院地址:河北省邯鄲市冀南新區(qū)滏陽大道1號(hào)
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長春東方職業(yè)學(xué)院
學(xué)校介紹長春東方職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1992年,是一所經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制醫(yī)藥高等職業(yè)院校。學(xué)校按國家統(tǒng)一計(jì)劃面向全國招生,是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)護(hù)類專業(yè)為主的高校,坐落于吉林省省會(huì)長春市中韓(長春)國際合作示范區(qū)。 學(xué)校立足長春,面向全省,輻射東北,以服務(wù)吉林和國家重大健康戰(zhàn)略為責(zé)任,面向醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展未來,以吉林省、東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)未來發(fā)展需求為導(dǎo)向,以護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療為主,兼顧醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建對接長春市、吉林省及東北區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)略發(fā)展的學(xué)科專業(yè)群,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 2016年,學(xué)校在現(xiàn)中韓(長春)國際合作示范區(qū)開展新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)規(guī)劃占地總面積57萬平方米,規(guī)劃建筑面積29.02萬平方米,計(jì)劃投資17.6億元,2019年1月實(shí)現(xiàn)整體搬遷。校園建設(shè)理念先進(jìn),校風(fēng)校貌和諧清新,環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅,為學(xué)校“十四五”期間高質(zhì)量發(fā)展提供了可靠的保證。 學(xué)校不斷改革人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系,加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度,進(jìn)一步突出實(shí)踐性教學(xué)安排,提高學(xué)生職業(yè)能力。目前,共有校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地500余家,德惠市人民醫(yī)院、長春泰康拜博口腔醫(yī)院、九臺(tái)區(qū)中醫(yī)院、松原市中醫(yī)院、吉林國文醫(yī)院、德惠福陽醫(yī)院成為我校的非直屬附屬醫(yī)院。學(xué)校眼視光技術(shù)、老年保健與管理、護(hù)理3個(gè)專業(yè)被吉林省教育廳認(rèn)定為職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 學(xué)校教師隊(duì)伍中現(xiàn)有國務(wù)院特殊津貼獲得者4人,“長白山學(xué)者”1人,“長白山技能名師”2人,博士生導(dǎo)師5人。學(xué)校榮獲國家和行業(yè)學(xué)會(huì)多項(xiàng)民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)獎(jiǎng),初步形成了一支以高層次人才為引領(lǐng)、“雙師型”教師為主體的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。 “十四五”期間,學(xué)校將在示范區(qū)內(nèi)建設(shè)直屬附屬醫(yī)院,集醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)、文養(yǎng)于一身,主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。學(xué)校產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢明顯,與韓國世翰大學(xué)、光州大學(xué)、信韓大學(xué)、日本帝京平成大學(xué)、德國萊茵護(hù)理學(xué)院等多所高校積極開展醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域國際合作。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。為健康中國、振興吉林培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)醫(yī)藥健康基層人才是長春東方職業(yè)學(xué)院的社會(huì)責(zé)任和永恒追求。全校近萬名師生將團(tuán)結(jié)一心,和衷共濟(jì),牢記使命,砥礪前行,為建設(shè)百年知名醫(yī)藥大學(xué)努力奮斗!
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上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)校介紹 上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的公辦高職院校。作為上海第一所新型(五年一貫制)高職,南湖職院依托原南湖職業(yè)學(xué)校雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ),于2021年4月9日正式掛牌成立。作為“以區(qū)為主、市區(qū)共建、多方參與治理”的先行者,學(xué)院由上海市教委和虹口區(qū)人民政府共同建設(shè),主要實(shí)施面向高中階段畢業(yè)生的三年制學(xué)歷教育和面向初中階段畢業(yè)生的五年一貫制學(xué)歷教育,同時(shí)開展非全日制學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育,開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。 南湖職院誕生于國家大力發(fā)展職業(yè)教育和上海深化教育綜改的新時(shí)代背景下,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的教育方針,秉持“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,追求一流”的辦學(xué)精神,確立“厚德 精技 善思 篤行”的校訓(xùn),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“紅色基因+文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)院定位明確,特色鮮明,以數(shù)字創(chuàng)意、智能汽車服務(wù)、健康護(hù)理、智慧商旅四大專業(yè)群建設(shè),服務(wù)虹口產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,服務(wù)上海“五型經(jīng)濟(jì)”定位新格局,服務(wù)上海城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型,服務(wù)長三角一體化國家戰(zhàn)略,發(fā)揮五年一貫的培養(yǎng)優(yōu)勢,打造高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育,努力成為培養(yǎng)城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃。深度融入產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,與各行業(yè)頭部企業(yè)深度合作共建東湖酒店、數(shù)字新媒體、現(xiàn)代健康和智能新能源汽車四個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,走產(chǎn)教深度融合之路,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院是全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)單位,全國示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育單位,中德職業(yè)教育全國和長三角汽車職教產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長單位,教育部中德合作SGAVE項(xiàng)目新能源汽車檢測與維修專業(yè)試點(diǎn)單位(上海唯一),全國首個(gè)“智能新能源汽車”職業(yè)方向“崗課賽證”融通示范基地。學(xué)院是上海市第一批“元宇宙”重大應(yīng)用場景職業(yè)教育領(lǐng)域課堂項(xiàng)目唯一入圍單位,同時(shí)也是上海課程思政教學(xué)研究示范中心、上海市首批新型技師學(xué)院、上海市5G+XR智能(網(wǎng)聯(lián))汽車類虛擬仿真示范基地、上海市信息化標(biāo)桿校建設(shè)單位、上海市市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院(培育)、上海市“十四五”首批市科技教育特色示范學(xué)校。截至2022年底,學(xué)院有1個(gè)專業(yè)群入選上海市高職高專高水平專業(yè)群建設(shè)單位(2022-2024),2項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲2022年上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)院被評為虹口區(qū)“北外灘高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活、高效能治理”先進(jìn)集體。 職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,關(guān)鍵在領(lǐng)軍人物和一支雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。南湖職院擁有一支潛心育人、專業(yè)過硬、技能精湛的高素質(zhì)、創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊(duì),各系部都有不同層級(jí)并獲行業(yè)認(rèn)可的學(xué)科帶頭人。同時(shí),結(jié)合技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點(diǎn),積極構(gòu)建一支行業(yè)企業(yè)大師、資深骨干為主的兼職教師隊(duì)伍,形成具有職教特點(diǎn)、跨界融合、創(chuàng)新型的雙師團(tuán)隊(duì),助推學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)建設(shè)有新能源汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、健康護(hù)理等3個(gè)上海市級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),1人入選“東方學(xué)者”特聘教授、虹口區(qū)領(lǐng)軍人才,2人入選市高等職業(yè)教育名師工作室、大師工作室(培育),1人入選虹口青年工匠,多人入選市級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、虹教系統(tǒng)教師專業(yè)人才建設(shè)梯隊(duì)。 學(xué)院地理位置優(yōu)越,是為數(shù)不多的位于上海中心城區(qū)的高職院校。學(xué)院共有4個(gè)校區(qū),本部位于虹口區(qū)三門路661號(hào)、東校區(qū)位于密云路481號(hào)、南校區(qū)位于四川北路1702弄32號(hào)、西校區(qū)位于車站北路730號(hào)。
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大理護(hù)理職業(yè)學(xué)院
學(xué)校介紹 一、歷史沿革 大理護(hù)理職業(yè)學(xué)院是2016年3月經(jīng)云南省政府批準(zhǔn)、教育部備案,大理州政府主管的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類??茖哟蔚娜罩乒k普通高等職業(yè)學(xué)院,于2019年11月通過省教育廳人才培養(yǎng)合格評估。其前身是成立于1953年的云南省大理衛(wèi)生學(xué)校,經(jīng)過60多年的辦學(xué)積淀,已發(fā)展成為一所以護(hù)理、眼視光技術(shù)為優(yōu)勢,健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生與保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)為特色,多學(xué)科交融的醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)學(xué)院。 二、辦學(xué)條件 學(xué)院占地462畝,建筑面積13.9萬平方米。有教職工300多人,專任教師189人,具有碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位的教師50余人,副高級(jí)以上職稱84人,專任教師中“雙師型”教師92人,理論課專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%?,F(xiàn)有各類在校生8000多人,其中全日制在校生6000人,繼續(xù)教育學(xué)員2000多人。 學(xué)院現(xiàn)已建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為一體的5.4萬平方米“三中心三基地”(公共基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、心理健康教育咨詢中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、眼視光技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地);配備有32個(gè)門類,208間標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室;擁有教、學(xué)、練一體化的仿真病房,是融教學(xué)、考核、職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定功能為一體的實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總計(jì)達(dá)4000多萬元,圖書館藏書23.07萬冊?,F(xiàn)已安裝配備了多媒體語音教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)、教師計(jì)算機(jī)備課系統(tǒng)、生物信號(hào)采集系統(tǒng)、圖書館電子閱覽系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等,開展了遠(yuǎn)程教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段、設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化,初步達(dá)到數(shù)字校園基本條件。擁有4所附屬醫(yī)院(大理市第一人民醫(yī)院、永平縣人民醫(yī)院、祥云縣中醫(yī)醫(yī)院、彌渡縣中醫(yī)醫(yī)院),10所教學(xué)醫(yī)院,在省內(nèi)外建成涵蓋各專業(yè)的60多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,為培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的醫(yī)藥衛(wèi)生類技術(shù)技能型高級(jí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、專業(yè)建設(shè) 學(xué)院根據(jù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,圍繞地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求,進(jìn)一步拓展新專業(yè),打造特色品牌專業(yè)、推進(jìn)精品課程建設(shè),發(fā)揮特色專業(yè)、精品課程的示范、輻射作用,帶動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平的整體提升。現(xiàn)階段,學(xué)院設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、眼視光技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)、眼視光技術(shù)專業(yè)及中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)為大理州優(yōu)質(zhì)建設(shè)專業(yè),并穩(wěn)步推進(jìn)中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、視覺訓(xùn)練與康復(fù)等新專業(yè)的申報(bào)工作。 四、人才培養(yǎng) 學(xué)院根據(jù)職業(yè)和崗位能力的要求及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求,深化校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式,課程體系設(shè)計(jì)突出“崗課賽證",凸顯產(chǎn)教融合、“1+X”證書融合的職教特點(diǎn),組織護(hù)士資格考前培訓(xùn),護(hù)士資格考試通過率保持在98%以上;眼視光技術(shù)專業(yè)高職高專學(xué)生高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員、高級(jí)眼鏡定配工技能等級(jí)鑒定合格率達(dá)100%;推進(jìn)“1+X”老年照護(hù)證書培訓(xùn)考核試點(diǎn)工作,組織老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)考核工作。每年組織舉辦“護(hù)理操作技能大賽”“推拿按摩操作技能大賽”“驗(yàn)光與配鏡操作技能大賽”, 組織鼓勵(lì)師生參加全國、全省各級(jí)各類職業(yè)技能、教學(xué)成果評比、班主任素質(zhì)競賽等比賽,表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異,極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)尤其是職業(yè)素質(zhì)的提高,學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)97%,學(xué)校立德樹人根本任務(wù)充分落實(shí),人才培養(yǎng)任務(wù)有效落地,穩(wěn)保就業(yè)基礎(chǔ)任務(wù)予以落定。 五、校企合作 學(xué)院深化校企合作,推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同發(fā)展,與星創(chuàng)視界集團(tuán)、費(fèi)森尤斯醫(yī)療投資(中國)有限公司等共建了“寶島眼鏡訂單班”“費(fèi)森尤斯透析服務(wù)護(hù)理菁英班”開展訂單培養(yǎng),與太平洋養(yǎng)老保險(xiǎn)公司合作培養(yǎng)老年保健與健康服務(wù)專門人才,形成了針對性強(qiáng)、目標(biāo)明確的人才培養(yǎng)模式,縮短了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)期,避免了人才培養(yǎng)的盲目性。學(xué)院依托行業(yè),建設(shè)保障專業(yè)人才培養(yǎng)需要的實(shí)驗(yàn)室和完善的實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)已建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地“寶島眼鏡綜合實(shí)訓(xùn)中心”和“費(fèi)森尤斯透析服務(wù)模擬艙”,為培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的醫(yī)藥衛(wèi)生類高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供保障,也為推進(jìn)學(xué)院“雙高”建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 六、對外合作交流 學(xué)院注重深化多層次開放辦學(xué)和國際交流與合作。積極開展與承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院、澳大利亞桑瑞亞理工學(xué)院等合作辦學(xué)項(xiàng)目;探索與南亞、東南亞國家開展護(hù)理人才培養(yǎng)合作。努力打造在南亞、東南亞有一定影響力的“護(hù)理教育和培訓(xùn)中心”“云南省出國護(hù)士培訓(xùn)中心”“康體、養(yǎng)老、養(yǎng)生技術(shù)技能人才培訓(xùn)中心”“高級(jí)眼視光專業(yè)人才培訓(xùn)中心”,積極為國際間的院校合作、校企合作、產(chǎn)教融合、師資培養(yǎng)和學(xué)生留學(xué)等搭建廣闊平臺(tái)。 七、科研成果 學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)科研投入及管理,抓好科研項(xiàng)目質(zhì)量控制,科研能力水平大幅提升。多年來,學(xué)院圍繞“以課題促教學(xué),以科研促發(fā)展”,鼓勵(lì)教職工立足教學(xué)管理,積極撰寫論文、申報(bào)各級(jí)科研課題,教研科研蔚然成風(fēng),教研工作取得豐碩成果。(2021年,教職工共申報(bào)15個(gè)2022年云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目,其中專項(xiàng)4項(xiàng),申報(bào)校級(jí)課題共立項(xiàng)15項(xiàng),順利完成了學(xué)院第一次教育廳研究基金項(xiàng)目和校級(jí)課題項(xiàng)目的結(jié)題工作,共結(jié)題14項(xiàng)、其中:教育廳8項(xiàng),校級(jí)6項(xiàng)。 在“十四五”期間,學(xué)院將在大理州委、州政府及云南省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,主動(dòng)融入和服務(wù)國家“一帶一路”合作倡議,堅(jiān)持“立足大理、服務(wù)云南、面向全國、輻射南亞東南亞,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高質(zhì)量技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位,形成以健康護(hù)理教育為龍頭的辦學(xué)特色,主動(dòng)適應(yīng)高等教育改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,全面貫徹黨的教育方針。圍繞“特色立院、質(zhì)量興院、人才強(qiáng)院、文化育院、依法治院”的發(fā)展戰(zhàn)略,秉承“立德樹人、知行合一”的院訓(xùn),弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”院風(fēng),以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本,以穩(wěn)中求進(jìn)為總基調(diào),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以狠抓落實(shí)為基點(diǎn),以提升質(zhì)量為要求,深化內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)化特色創(chuàng)新,推進(jìn)全面建成特色鮮明的高水平醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。
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拉薩師范高等??茖W(xué)校
學(xué)校介紹 拉薩師范高等??茖W(xué)校坐落于拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂街道白定村2組301號(hào),是西藏自治區(qū)唯一的師范院校,也是拉薩市直屬唯一的高校。學(xué)校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓(xùn)班”。1975年8月成立拉薩市師范學(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為拉薩師范高等??茖W(xué)校(以下簡稱“拉薩師?!保?。 學(xué)校占地612.5畝,建筑面積19.86萬平方米,2020年8月整體搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校下設(shè)15個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu),其中管理部門6個(gè),教學(xué)系部7個(gè),教學(xué)輔助單位2個(gè)。學(xué)校黨委下設(shè)8個(gè)黨總支,26個(gè)黨支部。在校生規(guī)模4981人?,F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)28個(gè)。師生員工中,共有藏、漢、回、白、彝等22個(gè)民族。 現(xiàn)有教職員工307人,其中專任教師251人。專任教師中,教授12人,副教授65人;研究生學(xué)歷127人,其中博士4人。建成自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)高??蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),擁有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修制訂專家組成員2名、教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)西南地區(qū)工作委員會(huì)委員1名、自治區(qū)教學(xué)名師1名、自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名。 學(xué)校獲得自治區(qū)一流專業(yè)培育項(xiàng)目1項(xiàng),自治區(qū)級(jí)教改研究項(xiàng)目20項(xiàng),出版教材8部;教師在第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲得文科組一等獎(jiǎng)1項(xiàng),西南片區(qū)教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),自治區(qū)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng);學(xué)生參加專業(yè)技能競賽獲全國性獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)。 近三年,全校教師共出版學(xué)術(shù)專著19部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文235篇(其中核心期刊論文21篇);完成國家社科基金、教育部人文社科項(xiàng)目、全國教育規(guī)劃課題等4項(xiàng),完成自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目28項(xiàng)。目前在研國家社科項(xiàng)目3項(xiàng),教育部各類項(xiàng)目3項(xiàng),自治區(qū)級(jí)各類項(xiàng)目18項(xiàng)。 學(xué)?,F(xiàn)有文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科大類,覆蓋??茖I(yè)13個(gè)。致力于培養(yǎng)善保教的學(xué)前教育師資和“一專一兼”的小學(xué)師資,突出實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),提升學(xué)生職業(yè)技能,加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè),大力提升教育質(zhì)量。近三年學(xué)生總體就業(yè)率平均95%以上。 學(xué)校以服務(wù)西藏基礎(chǔ)教育發(fā)展為辦學(xué)宗旨,以“培育優(yōu)良師資、弘揚(yáng)先進(jìn)文化”為辦學(xué)理念,以教師教育和民族文化傳承為辦學(xué)特色。秉承“求實(shí)”校訓(xùn),倡導(dǎo)“學(xué)高為師、身正為范”的校風(fēng),“言傳身教、誨人不倦”的教風(fēng),“學(xué)而不厭、知行合一”的學(xué)風(fēng),以“靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能發(fā)展”的西藏基礎(chǔ)教育的“四有好老師”“四個(gè)引路人”為人才培養(yǎng)目標(biāo),努力培養(yǎng)和造就大批思想政治素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能熟練的高素質(zhì)專業(yè)化的小學(xué)和幼兒師資。 在“愛國興藏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、尚德修身、教書育人”的師專精神激勵(lì)下,學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展為主線,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為根本,以加強(qiáng)黨的建設(shè)為保障,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以深化改革為動(dòng)力,以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,實(shí)施“黨建統(tǒng)校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、特色立校、依法治校、開放活?!绷蟀l(fā)展戰(zhàn)略,大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和資源配置,提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,努力把學(xué)校建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范基地、社會(huì)主義先進(jìn)文化傳播基地、現(xiàn)代化教育人才培養(yǎng)基地。 在學(xué)校發(fā)展中,得到對口援藏省市北京市、江蘇省和對口支援高校東北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)的大力支持與無私援助,顯著提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 建校46年來,學(xué)校共培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才4萬余名。經(jīng)統(tǒng)計(jì),全區(qū)52.74%的小學(xué)幼兒師資、50.14%的小學(xué)幼兒園管理干部出自拉薩師專。全國最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、全國名校長布尼瑪、世界海拔最高(海拔5573米)的浪卡子縣普瑪江塘小學(xué)唯一女教師嘎瑪?shù)聭c等都畢業(yè)于拉薩師專。 在全體師生員工的共同努力下,學(xué)校先后獲得“全國文明單位”“全國民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”“全國群眾體育先進(jìn)集體”“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),涌現(xiàn)出國家級(jí)先進(jìn)個(gè)人10名、省部級(jí)先進(jìn)個(gè)人30余名、地市級(jí)先進(jìn)個(gè)人200余名。 目前,拉薩師專正積極籌備升辦本科院校的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步合理明確了學(xué)校發(fā)展定位,切實(shí)突顯辦學(xué)特色和辦學(xué)主業(yè),逐步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升教學(xué)科研水平和社會(huì)服務(wù)能力,全力加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,積極為開啟拉薩師專本科辦學(xué)的新引擎而努力奮斗!
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黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
學(xué)校介紹 黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的前身是黑龍江省戲曲學(xué)校,1959年建校,1972年更名為黑龍江省藝術(shù)學(xué)校,2002年9月經(jīng)省政府批準(zhǔn),與黑龍江省文化干部學(xué)校合并組建黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,目前是黑龍江省唯一的一所國辦全日制綜合性藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。校區(qū)占地面積近10萬平方米,建筑面積10.2萬平方米。 學(xué)院文化藝術(shù)底蘊(yùn)深厚,建校六十多年來培養(yǎng)了一大批全省乃至全國知名的表演藝術(shù)家、劇作家,如作家張抗抗;劇作家張明媛、鮑十、李景寬、費(fèi)守疆;書法家張戈;表演藝術(shù)家劉淑琴、趙三鳳、白淑賢、邢美珠、李師友;雜技表演藝術(shù)家王虹;舞蹈家唐文娟、魏云、邱輝;歌唱家牟玄甫、金曼、劉和剛、于乃久、王邵玫;作曲家王寧、李黎夫;小提琴演奏家薛蘇里;音樂制作人李盾;影視表演藝術(shù)家劉佳、劉之冰、張國強(qiáng);畫家吳團(tuán)良、林建群等。被譽(yù)為“黑龍江藝術(shù)人才的搖籃”。 學(xué)院辦學(xué)層次以高職教育為主、中職教育為輔、成人培訓(xùn)為補(bǔ)充。影視表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);音樂表演專業(yè)和舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);舞蹈表演專業(yè)2021年通過黑龍江省高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收(優(yōu)秀),2021年底入選黑龍江省第二輪高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目,為全國高等藝術(shù)職業(yè)院校骨干專業(yè)點(diǎn);“花棍舞”和東北秧歌被“三部委”遴選為全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn);2018年,原創(chuàng)舞劇《原風(fēng)》入選國家藝術(shù)基金項(xiàng)目。戲劇影視創(chuàng)作演出的劇目曾獲“中國曹禺戲劇獎(jiǎng)”、中國戲劇“群星獎(jiǎng)”、中國戲曲“小梅花”獎(jiǎng)、“中國校園戲劇節(jié)”優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。音樂表演(聲樂、器樂、民樂)和藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)參加全國各類比賽斬獲多類大獎(jiǎng)。2010年至今學(xué)院共榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng),其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。2021年10月,學(xué)院完成了新校區(qū)的搬遷置換工作,在大力改善辦學(xué)條件的同時(shí),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),2022年,在全省教學(xué)成果獎(jiǎng)評比、全省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大獎(jiǎng)項(xiàng)和賽項(xiàng)評比中都取得了歷史性突破,在“雙高建設(shè)”道路上取得了重要標(biāo)志性成果。 學(xué)院多次被黑龍江省委、省政府評為省級(jí)“文明單位標(biāo)兵”。2021被評為省級(jí)“文明校園標(biāo)兵”。2022年入選首批新時(shí)代文明實(shí)踐省級(jí)示范點(diǎn)。作為學(xué)院前身的黑龍江省藝術(shù)學(xué)校,也曾先后多次被教育部、文化部評定為“國家級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)中?!薄?/div>
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山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院
學(xué)校介紹 山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院位于泉城濟(jì)南,始建于1985年,是目前山東省獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)院校中唯一一所藝術(shù)類職業(yè)學(xué)院。現(xiàn)已形成五年一貫制教育、三年制大專教育、繼續(xù)教育等多層次辦學(xué)格局。辦學(xué)30多年來,學(xué)校堅(jiān)持“專家治校,名師執(zhí)教”的辦學(xué)宗旨,秉承“藝術(shù)與科技融合,傳承與創(chuàng)新并舉”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向市場,立足崗位,強(qiáng)化技能”的人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)能力,為建成特色鮮明、服務(wù)社會(huì)的高水平人文藝術(shù)類大學(xué)而不懈奮斗。 學(xué)校目前設(shè)有創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、智慧空間設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、航空學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院,1個(gè)公共基礎(chǔ)部,共計(jì)10個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)25個(gè)專業(yè),包括藝術(shù)設(shè)計(jì)類、廣播影視類、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類、計(jì)算機(jī)類、建筑設(shè)計(jì)類、農(nóng)業(yè)類、表演藝術(shù)類、健康管理與促進(jìn)類、文化服務(wù)類、公共服務(wù)類、航空運(yùn)輸類11個(gè)專業(yè)類別;文化藝術(shù)大類、裝備制造大類、電子與信息大類、農(nóng)林牧魚大類、土木建筑大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、新聞傳播大類、電子與信息大類、公共管理與服務(wù)大類、交通運(yùn)輸大類10個(gè)專業(yè)大類。 學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢 (一)辦學(xué)底蘊(yùn)深厚 學(xué)校創(chuàng)辦三十多年來,在山東省書畫學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,憑借其豐富的社會(huì)藝術(shù)資源 和務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度,扎根齊魯大地,傳承傳 統(tǒng)藝術(shù)、創(chuàng)意創(chuàng)新現(xiàn)代藝術(shù),培養(yǎng)了大批文 化藝術(shù)專門人才。截至2021年,累計(jì)向社會(huì) 輸送合格畢業(yè)生4萬余名,社會(huì)影響力逐步提 升。1999年被列入山東省首批國家高等教育 學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)院校,2006年成為山東省 藝術(shù)類專業(yè)過程性考試院校。學(xué)校更是山東 省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)副理事長單位,山 東省虛擬現(xiàn)實(shí)職教集團(tuán)副理事長單位,山東 藝術(shù)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委 員單位,山東省“齊魯工匠后備人才培育工 程”選拔培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)起草單位。 (二)地理位置優(yōu)越 學(xué)校主校區(qū)位于濟(jì)南市天橋區(qū)歷山北路黃臺(tái)山南麓,南臨小清河風(fēng)景帶,北望黃河,東靠華山濕地,西與黃臺(tái)文化城為鄰,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。黃臺(tái)校區(qū)占地205畝,建筑面積10萬余平方米,是目前濟(jì)南市僅有的一所主校區(qū)在二環(huán)以內(nèi)的職業(yè)院校,極大地方便了學(xué)校的外出實(shí)踐教學(xué)。 (三)設(shè)施條件完善 學(xué)校歷來重視硬件條件建設(shè),教學(xué)設(shè)備先進(jìn),教學(xué)設(shè)施齊全。多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、美術(shù)館、專家工作室、美術(shù)畫廊、形體訓(xùn)練廳、琴房等一應(yīng)俱全。學(xué)校高度重視實(shí)踐教學(xué),各專業(yè)均配備了與專業(yè)設(shè)置相對應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室和專家工作室,如“虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”“服裝工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”“工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”“媒體融合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”“雕塑陶瓷實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”“融媒體中心”“裝飾材料展訓(xùn)室”“版畫雕刻室”“動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室”,等等。 (四)“學(xué)歷+若干證書”的多渠道成長成才渠道 為了給學(xué)生提供多樣化的成才和發(fā)展途徑,學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉、德技并修的育人理念,先后申請了“少兒硬筆書法技能證書”“空中乘務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書”“民航旅客地面服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書”“數(shù)字影像處理”“電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析”等20余個(gè)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書考試試點(diǎn)。2021年,當(dāng)年畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書達(dá)95%以上,有力地提高了學(xué)生的技術(shù)技能,拓寬了學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。 (五)第二實(shí)踐課堂豐富多彩 學(xué)校始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的服務(wù)理念,為學(xué)生提供了優(yōu)良的、立體化的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。支持第二課堂實(shí)踐與第一課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,支持學(xué)術(shù)型社團(tuán)和專業(yè)實(shí)踐社團(tuán)建設(shè)。如籃球社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、輪滑協(xié)會(huì)、大學(xué)生記者團(tuán)、文學(xué)社、吉他協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì),等等。 (六)師資力量雄厚 學(xué)校高度重視師資梯隊(duì)建設(shè)。經(jīng)過多年努力,現(xiàn)已形成了一支以專為 主、專兼結(jié)合,數(shù)量充足、素質(zhì)過硬的專兼職教師隊(duì)伍。以“專家治 校、名師執(zhí)教”為引領(lǐng),重點(diǎn)建設(shè)了一個(gè)政治上過硬、專業(yè)上突出、 社會(huì)影響大的學(xué)科專家和藝術(shù)名流于一體的學(xué)術(shù)委員會(huì);由省內(nèi)外高 等院校資深教授、行業(yè)精英擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科帶頭人;由校內(nèi)擁有雙證書, 校企合作單位和行業(yè)協(xié)會(huì)等兼職教師組成的“雙師型”隊(duì)伍。學(xué)校還 大力引進(jìn)國內(nèi)外知名學(xué)府的年輕教師,如中國藝術(shù)研究院、中國音樂 學(xué)院、東華大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院 等教師,全方位構(gòu)筑學(xué)校人才庫。 (七)教學(xué)成果顯著 學(xué)校堅(jiān)持“讓藝術(shù)家的卓越成就得以傳承,讓藝術(shù)學(xué)子的人生夢想得以實(shí)現(xiàn)”的人才培養(yǎng)理念,實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制,學(xué)生按照“雙向選擇,自愿組合”的原則進(jìn)入專家工作室學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)生產(chǎn)化和生產(chǎn)教學(xué)化的有機(jī)結(jié)合。近兩年第7屆全國青年美展、第12屆和13屆全國美展,山東省各類美術(shù)、書法、設(shè)計(jì)、聲樂、舞蹈大賽等參展、獲獎(jiǎng)的我校師生倍增。 (八)品牌建設(shè)卓著 學(xué)校一直踐行“藝術(shù)與科技融合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉”的辦學(xué)理念,以服務(wù)省市發(fā)展戰(zhàn)略為依托,深入實(shí)施專業(yè)集團(tuán)化辦學(xué),精心打造書畫藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂舞蹈、數(shù)字媒體藝術(shù)、航空乘務(wù)5個(gè)專業(yè)群,同時(shí)與北京凱文教育集團(tuán)等企業(yè)共建藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,2022年均開始招生。 (九)拓寬學(xué)生學(xué)歷提升渠道 學(xué)校積極落實(shí)教育部縱向貫通、橫向融通的辦學(xué)導(dǎo)向,開設(shè)了專升本特色創(chuàng)新培養(yǎng)班,與省內(nèi)多家知名培訓(xùn)學(xué)校簽訂合作協(xié)議,全方位助力在校生直通本科高校,完成學(xué)生的升本夢;通過產(chǎn)教融合、校企合作,動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案;開展同類課程置換、跨專業(yè)學(xué)分互認(rèn)、重點(diǎn)課程突破等方法,確保提升渠道暢通;通過與國外高校合作,修業(yè)年限內(nèi)學(xué)分互認(rèn),支持、鼓勵(lì)學(xué)生到國外留學(xué)深造。 (十)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系健全 學(xué)校與各二級(jí)學(xué)院專門設(shè)置了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),通過職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)培訓(xùn)、推薦單位等舉措全方位提升了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。近年來,我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,用人單位滿意度高;畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率連續(xù)多年保持在5%以上,位居全省高校前列,吸引了越來越多的莘莘學(xué)子來我校學(xué)習(xí)。
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