學(xué)校介紹 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為浙江省首批高職院校之一。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)單位、國家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學(xué)校、教育部國家首批教育信息化試點建設(shè)單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省四年制高職教育試點院校。 學(xué)校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高?！懊利愋@”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積35.5萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值13.14億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.33億元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書83.4萬冊、電子圖書24.8萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫19個。有教職員工665人，其中高級職稱179人，在校學(xué)生11000余人。學(xué)?，F(xiàn)有國家級教學(xué)名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名以及省部級以上人才60余名，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位1個、省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位2個，浙江省高校黃大年式教師團隊1個。學(xué)校設(shè)有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文、士官、繼續(xù)教育、民族學(xué)院等11個二級學(xué)院，開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、城市軌道交通運營管理、現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等35個全日制高職專業(yè)。學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術(shù)）四年制高職本科專業(yè)，與寧波工程學(xué)院聯(lián)合開辦汽車服務(wù)工程、網(wǎng)絡(luò)工程專升本專業(yè)。 學(xué)校精準(zhǔn)對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務(wù)有限公司”開展混合所有制辦學(xué)試點，形成了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學(xué)校建有國家級教學(xué)資源庫2項、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程3門、國家級課程思政示范課2門、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地4個、國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、國家級技能大師工作室1個，立項職業(yè)教育國家規(guī)劃教材37本。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎5項，國家級教材獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學(xué)成果獎特等獎1項，一等獎7項、二等獎4項。近年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可。 學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)教育強國和交通強國戰(zhàn)略，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，打造品牌專業(yè)。構(gòu)建了7個優(yōu)勢特色專業(yè)群，打造具有交通特色和優(yōu)勢的專業(yè)集群，形成了海、陸、空、軌道各領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的綜合交通運輸專業(yè)體系。學(xué)校擁有國家級示范專業(yè)點4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)9個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)12個、全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點4個。學(xué)校是全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位、全國汽車服務(wù)職業(yè)教育集團理事長單位、“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”的理事長單位和秘書長單位。 學(xué)校堅持“產(chǎn)學(xué)研用”一體化技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)，重視技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會能力。學(xué)校擁有國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、部級行業(yè)研發(fā)中心1個、中小企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)中心3個。省交通運輸科學(xué)研究院是省內(nèi)唯一專門從事交通科學(xué)研究、交通科技開發(fā)、交通工程質(zhì)量試驗檢測等服務(wù)的科研機構(gòu)，建有省級重點實驗室、博士后工作站、智慧公路工程研發(fā)中心，擁有交通運輸部公路工程綜合檢測甲級等資質(zhì)13項。近五年學(xué)校承接橋梁檢測、通航評估、政策決策咨詢等研究和技術(shù)服務(wù)項目800余項，獲廳局級以上科研立項346項，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10余項，累計科研技術(shù)服務(wù)到款總額8.17億元，獲省部級科技獎項9項。學(xué)校是國家海事局認(rèn)可的船員培訓(xùn)機構(gòu)，建有浙江交通工匠學(xué)院，擁有交通運輸部職業(yè)資格中心鑒定站、浙江省示范性繼續(xù)教育(社會培訓(xùn))基地、浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、浙江海事局船員考試中心、浙江省人力資源和社會保障廳首批省屬社會評價組織、浙江省首批技能人才評價專家培養(yǎng)基地等資質(zhì)。近五年，累計服務(wù)交通企事業(yè)單位3000余家，開展技術(shù)技能培訓(xùn)20萬人次，培訓(xùn)量超過70萬人日，各類培訓(xùn)累計到款達1.5億元。社會培訓(xùn)服務(wù)品牌享譽全國，多次入選“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強”“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻60強”。 學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開展國際合作與交流，榮獲“全國高等職業(yè)院校國際影響力50強”。學(xué)校主導(dǎo)組建了“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，輸出國際學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)10個，建成海外“魯班學(xué)校”4所、“絲路交通學(xué)院”2所，開展海外員工培訓(xùn)3000余人日。學(xué)校汽車類專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)入選教育部中德SGAVE項目試點院校。 學(xué)校以章程為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化。學(xué)校充分發(fā)揮理事會、學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)工作委員會等機構(gòu)的作用，持續(xù)運行基于ISO9001的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量管理體系，構(gòu)建了決策科學(xué)、執(zhí)行高效、監(jiān)督有力的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，有效提高了內(nèi)部管理水平和風(fēng)險防控能力，形成了融教育服務(wù)管理為一體的學(xué)校質(zhì)量文化。學(xué)校積極推進“最多跑一次”改革，加快信息化建設(shè)，提高管理效率。 學(xué)校錨定“服務(wù)交通強國建設(shè)，彰顯中國職教特色，創(chuàng)建世界水平學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)，遵循“堅持立德樹人，德技并修，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，培養(yǎng)交通事業(yè)和社會需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的質(zhì)量方針，堅持“依托交通、服務(wù)社會”的辦學(xué)特色，秉承“勵志力行”的校訓(xùn)精神，倡導(dǎo)“學(xué)思并重，知行合一”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力成為服務(wù)交通強國建設(shè)、引領(lǐng)新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、全國領(lǐng)先和具有國際影響力的中國特色交通類高職院校。

學(xué)校介紹 湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院成立于2002年6月，由湖南中醫(yī)藥大學(xué)按新機制、新模式舉辦，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，國家教育部確認(rèn)，具有獨立法人資格的全日制普通本科獨立學(xué)院。2021年10月19日，教育部批準(zhǔn)湘杏學(xué)院舉辦者變更為“湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中盛教育投資有限責(zé)任公司”。舉辦高校湖南中醫(yī)藥大學(xué)是一所具有80余年辦學(xué)歷史，占地面積1018畝，擁有2萬余名在校生，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為湖南中醫(yī)藥大學(xué)，2012年進入湖南省一本招生序列，2018年入選湖南省高等學(xué)校“國內(nèi)一流建設(shè)高?！?，2022年學(xué)校入選湖南省第二輪“雙一流”建設(shè)高校。 湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院（湘陰校區(qū)）位于湖南省岳陽市湘陰縣金龍鎮(zhèn)芙蓉北路湘陰段66號，湘陰縣南聯(lián)湘江，北通洞庭湖，四季分明，人杰地靈。湘陰校區(qū)占地1500畝，毗鄰長沙市望城區(qū)，校園東側(cè)即是湖南省鵝形山省級森林公園。目前，學(xué)生公寓配備空調(diào)、洗衣機、雙衛(wèi)生間，運動場、食堂可供師生生活娛樂所用。校區(qū)全部工程完工后，可同時容納15000名學(xué)生就讀。 湘杏學(xué)院共享湖南中醫(yī)藥大學(xué)雄厚的師資力量和辦學(xué)資源，是求學(xué)成才的理想之地。學(xué)院開設(shè)有13個本科專業(yè)，包括中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑、生物工程、應(yīng)用心理學(xué)、市場營銷，涵蓋醫(yī)、理、管、工等4大學(xué)科門類。面向湖南、湖北、廣東、江西、安徽、浙江、福建、廣西、新疆、重慶、西藏11個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，招生計劃納入全日制普通本科高校招生計劃。現(xiàn)有在校學(xué)生5700余人。 湘杏學(xué)院管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中醫(yī)藥文化特色鮮明，是省內(nèi)先進的培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的本科獨立學(xué)院。學(xué)院以“術(shù)精仁厚，一專多能”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)良好、臨床實踐能力強的應(yīng)用型高級人才，為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與創(chuàng)新及區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展做貢獻。 湘杏學(xué)院設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金及各種社會類獎、助學(xué)金。新生入學(xué)后，經(jīng)審核辦理國家教育部學(xué)籍電子注冊，在學(xué)院規(guī)定時間內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格者，頒發(fā)湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院本科學(xué)歷證書；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)湖南中醫(yī)藥大學(xué)湘杏學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 近年來，學(xué)院學(xué)生積極參加了全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識大賽、全國岐黃杯挑戰(zhàn)賽、全國中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)保健體育運動會、全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽、中醫(yī)藥創(chuàng)新學(xué)術(shù)論文競賽、大學(xué)生創(chuàng)新性課題等各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新比賽項目，共獲得國家級、省級一、二、三等獎獎勵200余項。辦學(xué)以來，學(xué)院為國家和社會輸送了一萬多名高素質(zhì)的全日制普通本科中醫(yī)藥畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生中還有一大批學(xué)生考上國內(nèi)知名大學(xué)碩士研究生或出國留學(xué)。湘杏學(xué)院已成為廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。

學(xué)校介紹 一、學(xué)院概況 湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立，2003年經(jīng)教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨立學(xué)院。2005年1月，學(xué)院在教育部辦學(xué)條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學(xué)院年度辦學(xué)情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學(xué)院專業(yè)建設(shè)專項檢查中獲省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學(xué)院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學(xué)院”榮譽稱號。2012年5月，學(xué)院順利通過湖南省人民政府學(xué)位委員會新增學(xué)士學(xué)位授予單位及授權(quán)學(xué)科、專業(yè)審核。學(xué)院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學(xué)生近6000人。 二、組織管理 學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。設(shè)置了辦公室、教務(wù)辦、學(xué)工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構(gòu)和文學(xué)與法學(xué)系、外語與商務(wù)貿(mào)易系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學(xué)工程系、體育系等6個教學(xué)系，教學(xué)和管理機構(gòu)較為健全。學(xué)院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。 三、辦學(xué)理念 學(xué)院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學(xué)理念和“至真、至善、至美”的院訓(xùn)，依托高素質(zhì)的師資隊伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，實施“基本素質(zhì)+特長”的基本培養(yǎng)目標(biāo)和“寬基礎(chǔ)、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學(xué)歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化特色，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級人才。 四、辦學(xué)條件 學(xué)院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬平方米，教學(xué)行政用房總面積10萬平方米，學(xué)生宿舍面積6萬平方米，運動場館占地面積4.6萬平方米；有1萬多平方米的圖書館、有標(biāo)準(zhǔn)化田徑場、現(xiàn)代化體育訓(xùn)練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂樓以及設(shè)備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊伍 學(xué)院現(xiàn)有專任教師 544人，其中教授 71人，副教授 153 人，博士 199人，碩士131人；湖南省青年骨干教師 12 人，湖南省青年教師教學(xué)能手5人。近三年,教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀率均在 96.3% 以上。在省教育廳組織的獨立學(xué)院課堂教學(xué)專項檢查中，我院教師的教學(xué)水平得到專家組的充分肯定。近五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目 100 余項。學(xué)院教師出版專著 30 余部，在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表科研論文 200 余篇。 六、辦學(xué)成果 辦學(xué) 20 多年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了 25000 余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終去向落實率均保持在 96% 以上，居全省獨立學(xué)院前列，2021年畢業(yè)生初次就業(yè)去向落實率位居湖南省獨立學(xué)院之首?！笆摹蔽逡詠?，學(xué)院在教學(xué)成果獎、精品課程、教學(xué)研究與改革、優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地等省級以上質(zhì)量工程項目建設(shè)中成績斐然，多項教學(xué)科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學(xué)生在國家級或省級各類學(xué)科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲獎232余項，其中國家一等獎7項、 國家二等獎20項、三等獎8項，省級一等獎 20項、二等獎 69 項、三等獎108項。 七、辦學(xué)特色 學(xué)院堅持實踐育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“平臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)教育”、“實踐創(chuàng)新”及“素質(zhì)拓展”四大平臺以及“科類基礎(chǔ)課”、“學(xué)科核心課”、“專業(yè)核心課”、“專業(yè)方向課”、“專業(yè)實踐課”、“學(xué)科競賽”、“文體競賽”、“社會實踐”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)技能”等10個模塊，設(shè)計了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨立學(xué)院辦學(xué)機制靈活的優(yōu)勢。學(xué)院積極推進質(zhì)量工程建設(shè)，重視專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及課程思政建設(shè)等，設(shè)立了特殊專業(yè)、精品課程、教研教改、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項目建設(shè)基金，強化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”、“在線開放課程”等。 八、發(fā)展目標(biāo) 立足湖南經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級專門人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)活力、辦學(xué)影響力的有機統(tǒng)一，努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、特色鮮明的獨立學(xué)院。

學(xué)校介紹 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校，始建于1948年，1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校更為現(xiàn)名。七十五年來，學(xué)校始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路，為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學(xué)校是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位（A檔）、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。 一流的辦學(xué)條件為學(xué)校實現(xiàn)新跨越奠定堅實基礎(chǔ) ——擁有充分滿足教育培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校占地1108畝，建筑面積30.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.91億元。校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實訓(xùn)基地101個，具有承載項目功能的實訓(xùn)室、工作室145個，建有61間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數(shù)字化教學(xué)資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實訓(xùn)基地356家，與650家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園。 ——擁有覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè) 學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院、食品藥品學(xué)院、園林學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、朋朋寵物科技學(xué)院7個二級學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（擴招教育學(xué)院）、素質(zhì)教育學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）、46個專業(yè)，涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上?，F(xiàn)有國家精品專業(yè)1個，國家教改試點專業(yè)和國家重點建設(shè)專業(yè)8個，國家骨干專業(yè)10個，省級重點建設(shè)特色專業(yè)群5個，省級示范、品牌專業(yè)17個。在籍學(xué)生13011人。 ——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有教職工530人，其中具有高級職稱161人，具有博士20人，碩士279人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的90%。有國家教學(xué)名師1人，“興遼英才計劃”教學(xué)名師3人，全國優(yōu)秀教師1人，全國巾幗建功標(biāo)兵1人，遼寧最美教師2人，遼寧最美科技工作者1人，遼寧省巾幗標(biāo)兵1人，省級教學(xué)名師及行業(yè)職教名師26人，省級專業(yè)帶頭人11人，省級骨干教師6人，“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次24人。有國家級教學(xué)團隊2個，省級教學(xué)團隊6個，遼寧省教育系統(tǒng)先進集體1個，省“雙師型”名師工作室1個，省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，遼寧省專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心1個，遼寧省巾幗文明崗2個，遼寧省職工創(chuàng)新工作室1個。從企業(yè)和科研院所柔性引進專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才7人，5名行業(yè)大師入駐學(xué)校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師500余人，已建成由849名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫，建立健全師德師風(fēng)長效機制，建立集培訓(xùn)交流、企業(yè)實踐、進修研修在內(nèi)的教師培養(yǎng)體系，系統(tǒng)、科學(xué)的打造擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍。 ——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學(xué)校文化 七十五年的積淀與傳承，形成了學(xué)校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學(xué)校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè)，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群，服務(wù)國家新戰(zhàn)略，建設(shè)一流高職院”的辦學(xué)定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式，為農(nóng)民提供生活模式，為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練，進入項目干，跟著企業(yè)走，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才，能者成功，人人成長”的育人理念等系列辦學(xué)理念，有效引領(lǐng)了學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，形成堅定的農(nóng)業(yè)文化自信。學(xué)校文化建設(shè)成果獲得國家教學(xué)成果二等獎。 創(chuàng)新的辦學(xué)模式全面契合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 ——聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，對接?xùn)|北區(qū)域需求，創(chuàng)建出全新的農(nóng)業(yè)類專業(yè)架構(gòu)及其發(fā)展模式 積極推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根據(jù)糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結(jié)合、種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建要求，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，優(yōu)化形成農(nóng)學(xué)園藝、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、食品科技、園林技術(shù)、經(jīng)濟管理、藥品生產(chǎn)與營銷、現(xiàn)代寵物技術(shù)等八大特色專業(yè)群體系，突出了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接、一二三產(chǎn)深度融合，彰顯了集群化特色，形成了“種養(yǎng)加一體、產(chǎn)供銷協(xié)同”的適應(yīng)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的專業(yè)體系結(jié)構(gòu)，催生了一批國家重點建設(shè)專業(yè)和國家級骨干專業(yè)。 ——立足學(xué)生全面發(fā)展，實施“育訓(xùn)并舉”策略，創(chuàng)建出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式 遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出校企“二元”主體，強化認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)，探索形成了以校企合作、工學(xué)結(jié)合為主要特征的校企貫通“4-1-1”人才培養(yǎng)模式和產(chǎn)教融合“二元三體系”人才培養(yǎng)模式，并在其總體框架下系統(tǒng)化構(gòu)建了種植類專業(yè)“雙線雙循環(huán)”任務(wù)導(dǎo)向式、養(yǎng)殖類專業(yè)“雙班雙基地”工學(xué)交替式等教學(xué)模式，全面實施了企業(yè)主修課、職業(yè)導(dǎo)師制、校企雙導(dǎo)師制、雙學(xué)籍制、企業(yè)學(xué)徒制、課程考評個性化、技能大賽免考制等系列配套的育人機制，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力、工匠精神得到了極大提升。人才培養(yǎng)模式改革成果已獲3項國家教學(xué)成果獎和6項省級教學(xué)成果獎。 ——推動產(chǎn)教深度融合，打造校企命運共同體，創(chuàng)建出共建共享校企合作辦學(xué)新模式 通過創(chuàng)建校企戰(zhàn)略聯(lián)盟、職業(yè)教育集團、校企深度融合等形成校企命運共同體，實現(xiàn)人才共育、基地共建、資源共享。與大北農(nóng)、北京偉嘉、大連三儀、中聯(lián)重機、大順國際、葫蘆島玄宇等有規(guī)模、有影響、有文化、有情懷的企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點及合作訂單班。充分發(fā)揮雙主體育人優(yōu)勢，實現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的協(xié)同培養(yǎng)。與中泰實業(yè)集團共建憶江南農(nóng)業(yè)科教園，擴展實訓(xùn)培訓(xùn)基地1000畝。以朋朋寵物科技學(xué)院為代表，創(chuàng)新了公辦職業(yè)院?；旌纤兄妻k學(xué)新機制，《中國教育報》對此作了典型報道。 ——瞄準(zhǔn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺，創(chuàng)建出技術(shù)技能積累創(chuàng)新新模式 依托省級動物健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新中心、遼寧省蛋雞健康養(yǎng)殖重點實驗室和遼寧省設(shè)施園藝重點實驗室，構(gòu)建技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺，獲批省級以上研究項目273項，取得了系列科研成果。“熊雜2號”至“熊雜8號”系列高粱新品種，元鈺66、大民99玉米新品種、L189玉米新品種，熊豆1號、熊豆2號、農(nóng)職豆1號等農(nóng)作物新品種，熊岳圓蔥、熊岳紫長茄、裸仁金瓜、星辰一號黃瓜、熊岳長綠苦瓜等蔬菜新品種，熊岳白葡萄、早醒艷桃等果樹新品種；日光溫室設(shè)計與建造、日光溫室果樹蔬菜栽培新技術(shù)、南果北移新技術(shù)、動物健康養(yǎng)殖及疫病防治技術(shù)、動物無抗飼料的研發(fā)與推廣技術(shù)、遼寧絨山羊高效養(yǎng)殖新技術(shù)等107項省級科研成果及243項國家專利。其中，獲國家農(nóng)林牧漁業(yè)部科技進步一等獎1項，遼寧省科技進步獎17項，廳局級獎勵27項。獲得遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎81項，其中，一等獎5項。 ——堅守農(nóng)業(yè)本色，面向鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場，創(chuàng)建出立體式網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)“三農(nóng)”新模式 學(xué)校始終堅持服務(wù)“三農(nóng)”不動搖，主動服務(wù)縣域經(jīng)濟，助力鄉(xiāng)村振興。依托技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺取得的系列成果廣泛開展社會服務(wù)。率先開展日光溫室的研發(fā)、培訓(xùn)和推廣，熊岳I、II、III、IV型日光溫室及其配套的蔬菜、果樹栽培技術(shù)，推廣至東北、華北和西北16省，受農(nóng)業(yè)部委托培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人員萬余人?？梢苿觾?nèi)保溫節(jié)能組裝式日光溫室推廣至北京、青海等全國12個省、市、自治區(qū)，產(chǎn)生了數(shù)以億計的經(jīng)濟效益?！靶茈s”系列高粱新品種的研發(fā)與推廣，為遼寧不同時期種植結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了巨大貢獻?！斑|峰”葡萄新品種栽培技術(shù)已推廣面積20余萬畝，使果農(nóng)獲得豐碩的收益。動物健康養(yǎng)殖研究中心已累計為企業(yè)檢測樣品10余萬份次，為動物疫病防控和企業(yè)技術(shù)改造標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供依據(jù)。 面向脫貧攻堅主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮學(xué)校人才與技術(shù)優(yōu)勢，以黨建引領(lǐng)、項目入村、創(chuàng)業(yè)帶動等措施，積極開展精準(zhǔn)扶貧，以營口東部山區(qū)、遼西北干旱地區(qū)為中心，積極參與“千名專家進千企”“百名專家對接百個鄉(xiāng)村”活動，每年派出技術(shù)專家600余人次，足跡遍布320余鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接惠及貧困家庭3410余戶，駐蓋州市萬福鎮(zhèn)葦塘村扶貧工作隊榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”稱號。 大力開展“農(nóng)民技術(shù)員培養(yǎng)工程”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程”“高素質(zhì)農(nóng)民培育工程”“職教師資培訓(xùn)工程”“西部對口支援工程”和“進鄉(xiāng)入企服務(wù)工程”六大職業(yè)培訓(xùn)品牌工程，先后為省內(nèi)外（包括新疆、西藏、內(nèi)蒙古、吉林地區(qū)）培訓(xùn)基層農(nóng)技推廣干部、新型職業(yè)農(nóng)民、高素質(zhì)農(nóng)民等農(nóng)村實用人才19萬余人日。 學(xué)校作為全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地和遼寧省科學(xué)技術(shù)普及基地，與沈陽和營口等市區(qū)的中小學(xué)校聯(lián)合，廣泛開展了中小學(xué)生勞動和職業(yè)啟蒙教育，年接待沈陽東北育才教育集團和營口市區(qū)的中小學(xué)生13000余人，通過學(xué)農(nóng)實踐夏令營活動，有效培養(yǎng)了廣大中小學(xué)生勞動意識和團隊精神。 ——堅持立德樹人，強化多方聯(lián)動，創(chuàng)建出全員全過程全方位思政工作新模式 堅持立德樹人、德技并修，以理想信念、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神培育為重點，將社會主義核心價值觀貫穿人才培養(yǎng)全程，創(chuàng)建了“二級雙線兩段延伸式”學(xué)生教育管理新模式，突出思政課主渠道和課程思政、校園文化、網(wǎng)絡(luò)陣地等育人功能，形成了相關(guān)部門和各專業(yè)系（院）多方參與、各級黨組織上下聯(lián)動、黨政齊抓共管的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的大思政格局，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。學(xué)院成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，逐步構(gòu)建了“導(dǎo)師＋項目＋團隊”雙創(chuàng)教育模式，形成了“課程+雙創(chuàng)+思政+素質(zhì)教育”相融互促、“1+N”多元協(xié)同育人特色。校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地成為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，學(xué)院榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！狈Q號。 高水平的辦學(xué)成果贏得了政府和社會各界廣泛贊譽 ——高比例基層就業(yè)為遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可或缺作用 七十五年來，學(xué)校為我省農(nóng)業(yè)

學(xué)校介紹 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是全省唯一一所以時尚紡織服裝職業(yè)教育為特色的高職院校，學(xué)校前身為浙江輕紡職業(yè)技術(shù)學(xué)院和寧波服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)合并組建，有40余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校秉持“修德、長技、求真、尚美”的校訓(xùn)，踐行“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫精神，始終堅持立德樹人、為黨育人、為國育才，堅守紡織服裝行業(yè)特色辦學(xué)定位，依托和服務(wù)寧波乃至全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，成為在全國紡織服裝行業(yè)內(nèi)具有重要影響的高水平高職院校。 　　學(xué)校現(xiàn)為全國紡織行業(yè)人才建設(shè)示范校、浙江省高水平高職院校建設(shè)單位、浙江省高職優(yōu)質(zhì)校、首批國家教育信息化試點單位、首批全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、首批浙江省國際化特色高校、首批浙江省數(shù)字校園示范校、首批浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校。 　　學(xué)校地處浙江省寧波市北高教園區(qū)，占地530余畝，有教職工700余人，在校生1萬余人。其中，高級職稱教師200余人，全國技術(shù)能手3人、全國紡織教育先進工作者6人、省級教學(xué)名師3人、省級優(yōu)秀教師2人。有教育部技能大師工作室1個，教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個，省級教學(xué)團隊1個。 　　持續(xù)打造復(fù)合型人才培養(yǎng)高地。學(xué)校圍繞時尚“紡織服裝+”不斷完善“一體多元”專業(yè)體系。學(xué)校下設(shè)9個學(xué)院，招生專業(yè)（方向）45個，其中中央財政支持專業(yè)2個、省級A類高水平專業(yè)群2個、省級優(yōu)勢專業(yè)及特色專業(yè)10個、省級示范專業(yè)4個；主持教育部職業(yè)教育教學(xué)資源庫1個、參與3個，國家精品資源共享課4門、國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門、省級精品在線開放課程9門；編寫國家規(guī)劃教材25本、省重點教材28本、省新形態(tài)教材11本；開設(shè)央財支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地3個、省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地5個，省現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點專業(yè)3個。 　　持續(xù)打造深層次校企合作高地。學(xué)校是教育部高職高?，F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位、中國紡織工程學(xué)會常務(wù)理事單位，中國紡織工程學(xué)會“突出貢獻獎”唯一得獎高職院校。學(xué)校與雅戈爾集團、博洋集團、維科集團、太平鳥集團、申洲集團、百隆東方等紡織服裝龍頭企業(yè)建有32個校企校地共同體、22個校企合作產(chǎn)學(xué)研平臺，建有市級新型面料研發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、市級先進紡織技術(shù)與服裝CAD重點實驗室，獲工信部雙創(chuàng)平臺示范項目、市教育服務(wù)經(jīng)濟貢獻獎和服裝產(chǎn)業(yè)推動獎。學(xué)校組建的寧波現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院和中國紡織工程學(xué)會紡織服裝技術(shù)創(chuàng)新研究院獲省“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目。 　　持續(xù)打造強特色校地協(xié)同高地。學(xué)校連續(xù)5屆承辦全國紡織機器人應(yīng)用高峰論壇、連續(xù)24年參與寧波國際服裝節(jié)活動，與市政府發(fā)展研究中心合作共建寧波時尚經(jīng)濟研究所，連續(xù)5年向社會發(fā)布《中國城市時尚指數(shù)報告》、連續(xù)10年發(fā)布《寧波紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》（白皮書）。堅持學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉，近三年累計組織開展培訓(xùn)66000余人次、技能鑒定4500余人，是全國紡織服裝人才培養(yǎng)示范院校、全國紡織職業(yè)鑒定先進單位、寧波專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育示范基地。積極響應(yīng)教育部“職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃”號召，作為浙-阿職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟單位，與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)對開展教育幫扶，發(fā)揮紡織服裝優(yōu)勢結(jié)對青海、貴州等地開展教育幫扶和技術(shù)扶貧工作。 　　持續(xù)打造國際化合作辦學(xué)高地。學(xué)校致力開展國際時尚教育交流與合作，與英國索爾福德大學(xué)合作舉辦全省首家時尚設(shè)計類非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu)——中英時尚設(shè)計學(xué)院；與日本杉野服飾大學(xué)合作舉辦服裝與服飾設(shè)計專業(yè)辦學(xué)項目；與韓國大邱工業(yè)大學(xué)、誠信女子大學(xué)合作舉辦人物形象設(shè)計專業(yè)辦學(xué)項目。學(xué)校國際化總體水平位居全省高職院校前列，被省教育廳確定為“浙江省國際化特色高?！薄W(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，在羅馬尼亞成立首個中羅高職教育合作辦學(xué)機構(gòu)--“中羅絲路工匠學(xué)院”；與泰國大城府技術(shù)商業(yè)學(xué)院共建“職技實踐+文化體驗”基地；“校企雙主體國際化職業(yè)教育時尚紡織人才培養(yǎng)”等4個項目被列為寧波市“一帶一路”國家職業(yè)教育合作發(fā)展三年行動計劃首批重點建設(shè)項目；牽頭成立中國（浙江）-中東歐跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟和中東歐絲路學(xué)院，以義甬舟開放大通道的高校與企業(yè)為主，圍繞“一帶一路”倡議和中國-中東歐國家合作搭建平臺開展合作。學(xué)校先后與10余個國家和地區(qū)高校、研究機構(gòu)等建立了長期交流與合作關(guān)系，累計接收國際學(xué)生246人次，外派赴英國、日本、韓國、泰國等國和港臺地區(qū)交流、留學(xué)人數(shù)達405人次。 　　持續(xù)打造現(xiàn)代化治理新高地。筑牢“政治首位”意識，加強黨對學(xué)校全面領(lǐng)導(dǎo)。深入貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，牢牢把握意識形態(tài)主動權(quán)。實施“提質(zhì)重效”工程，構(gòu)建三全育人格局。持續(xù)推進思政課改提質(zhì)重效，文化校園提質(zhì)重效，網(wǎng)絡(luò)育人提質(zhì)重效。落實“強基提力”行動，推動黨建質(zhì)量整體提升。通過優(yōu)化組織設(shè)置，提升黨建戰(zhàn)斗力；通過實化載體手段，提升黨建引領(lǐng)力；通過深化群團引領(lǐng)，提升黨建向心力。學(xué)校黨委“借力互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新黨建服務(wù)新模式”入選全省高校黨建特色服務(wù)品牌案例，師生聯(lián)合支部群、校園（企）黨建聯(lián)合體入選全省高校黨建“雙百示范”工程項目。紡織學(xué)院黨委獲浙江省先進基層黨組織稱號，e黨支部獲浙江省高校先進基層黨組織和寧波市先進基層黨組織稱號。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)育人平臺建設(shè)項目獲得全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、寧波市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎，并入選教育部社會主義核心價值觀教育典型案例。學(xué)校是浙江省“平安校園”和寧波市首批“文明校園”。

學(xué)校介紹 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計劃建設(shè)單位。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生22740人（高職生19417人，中職生3323人），成人教育在讀學(xué)生1106人，與韓山師范學(xué)院等本科院校共同培養(yǎng)本科生843人。 學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)了16萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，遍布全國各地，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持，為全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化、全面推進中華民族偉大復(fù)興貢獻了廣外藝智慧和力量！ 辦學(xué)歷史悠久 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學(xué)校（創(chuàng)辦于1978年12月）和廣東藝術(shù)師范學(xué)校（創(chuàng)辦于1983年6月）。2021年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校（創(chuàng)辦于1985年1月）、省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校（創(chuàng)辦于1956年12月）和省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校（創(chuàng)辦于1956年5月）通過集團辦學(xué)并入廣外藝，形成了“新廣外藝”。學(xué)校歷經(jīng)了三個主要發(fā)展時期： “啟航期”（1978-2001）：改革開放初期，廣東積極響應(yīng)教育部號召，于1978年12月18日創(chuàng)辦了全國第一所外語師范學(xué)?！獜V東外國語師范學(xué)校，又于1983年創(chuàng)辦了全國第一所藝術(shù)師范學(xué)?！獜V東藝術(shù)師范學(xué)校。1988年，國家教育委員會（教育部的前身）為省外師頒發(fā)獎狀“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著?！? “發(fā)展期”（2001-2012）：新世紀(jì)伊始，省政府于2001年5月在“廣東外國語師范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上成立“廣東外語職業(yè)學(xué)院”，并于同年12月批準(zhǔn)廣東藝術(shù)師范學(xué)校并入廣東外語職業(yè)學(xué)院，成立“廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院”。2007年學(xué)校以優(yōu)異成績通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。同年，原省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。2009年，學(xué)校成為“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。2010年，被評為“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”。 “奮進期”（2012-2023）：進入新時代，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極回應(yīng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的更高期待，邁上了建設(shè)外語與藝術(shù)特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校的奮進之路。與2001年兩校合并時相比，學(xué)校在校生人數(shù)增加了6倍，教職工人數(shù)增加了3.6倍，專業(yè)數(shù)增加了13.8倍，校園面積增加了3倍，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。2013年，成為省示范性高職院校建設(shè)單位。2014年，原省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為“全國職業(yè)教育工作先進單位”。2016年，學(xué)校成為“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀單位”。2017年，成為“全國核心能力認(rèn)證優(yōu)秀單位”。2018年，成為省示范性高等職業(yè)院校、省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、省依法治校示范校、省安全文明校園、全國模范職工之家同年，原省貿(mào)易學(xué)校被評為“改革開放40年中國餐飲行業(yè)培養(yǎng)人才突出貢獻單位”。2019年，學(xué)校被評為“廣東共青團工作先進單位”。2020年，被評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”。2021年，成為“廣東省綠色學(xué)?！薄八拇ㄊ∶撠毠韵冗M集體”。2022年，成為省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2023年，成為省高職教育數(shù)字化標(biāo)桿學(xué)校、省課程思政示范高職院校立項建設(shè)單位、第二批全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校、廣東省第四批節(jié)水型高校，被評為“國家通用語言文字推廣普及先進集體”，入選第三批國家語言文字推廣基地。 辦學(xué)特色鮮明 學(xué)校秉承“學(xué)貫中西、德藝雙馨”的校訓(xùn)，推行“崇學(xué)、重教、躬行、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、高雅、自律、進取”的學(xué)風(fēng)，堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立“教師教育出精品、職業(yè)教育辦特色”的辦學(xué)思路，發(fā)揮教師教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，立足廣東、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)、面向全國，為教育、文化藝術(shù)、商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，建設(shè)外藝特色鮮明的高水平院校。 建校以來，廣外藝奮力蹚出了三條“特色之路”： ——堅持走黨建引領(lǐng)、思政鑄魂的“黨建強校”之路，擦亮辦學(xué)“底色”。學(xué)校黨委加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，促進黨建與事業(yè)發(fā)展有機融合，實施黨建“六大工程”，創(chuàng)新“三全育人”工作機制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，以高質(zhì)量思政鑄魂育人。打造了全國黨建樣板支部1個，全省黨建標(biāo)桿院系1個、黨建樣板支部2個、“雙帶頭人”工作室2個，是全國社會實踐優(yōu)秀單位、教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)自主試點單位、全省“八個相統(tǒng)一”思政課建設(shè)示范點培育單位。 ——堅持走改革驅(qū)動、人才賦能的“質(zhì)量立?！敝罚嵘逃俺缮?。聚焦灣區(qū)建設(shè)人才需求，打造了7個省域高水平專業(yè)群，教師教育類省級示范專業(yè)數(shù)居全省第一，是全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點。學(xué)校不斷深化教學(xué)“四化”改革，進行教學(xué)“四重構(gòu)”， 建有國家級精品資源共享課6門、國家精品課程2門，獲得職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎、首屆全國教材建設(shè)獎二等獎各1項，全國教學(xué)能力大賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎1項，在2019-2023年全國教學(xué)能力比賽高職院校獲獎TOP200中位列全國第16名。學(xué)生獲得職業(yè)院校技能大賽國獎8項（一等獎3項），“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國獎2項。 ——堅持走開放合作、多元協(xié)同的“開放興?！敝罚怀鲇恕傲辽?。構(gòu)建了“校內(nèi)院群互聯(lián)、專業(yè)產(chǎn)業(yè)互融、學(xué)校企業(yè)互補、政校行企互通”的產(chǎn)教融合模式，建設(shè)有粵菜師傅等產(chǎn)業(yè)學(xué)院10個，方錦龍國樂等技能大師工作室4個，校企合作企業(yè)數(shù)343家，入選工信部“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”全國首批建設(shè)單位。主動融入“一帶一路”戰(zhàn)略和灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建了“引進來+走出去”的國際化辦學(xué)格局，制定6個國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項目，認(rèn)證國際課程標(biāo)準(zhǔn)7項，輸出雙語課程6門，被評為“廣東省高等院校對外交流與合作先進集體”。堅持育訓(xùn)并舉，建立了“固基礎(chǔ)教育、促民生工程、強文化推廣”的社會服務(wù)特色模式，將高質(zhì)量社會服務(wù)深度融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，鑄牢中華民族共同體意識，共服務(wù)50萬余人次。 辦學(xué)條件優(yōu)越 學(xué)校坐落廣州市，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，是廣州地區(qū)“花園式單位”。學(xué)?，F(xiàn)有五山、燕嶺、海珠、龍洞、天平架和花都六個校區(qū)，校園總面積676.45畝，校舍建筑面積42.97萬平方米；固定資產(chǎn)總額12億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達1.85億元，圖書館藏書207萬冊（含紙質(zhì)圖書及電子圖書）。 學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備先進，擁有一批實力較強的實習(xí)實訓(xùn)基地。于2017年被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心認(rèn)定為“國育華漁VR”世界實驗室項目入選學(xué)校。建成3個中央財政支持的實訓(xùn)基地、11個省級實訓(xùn)基地，1個省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院，2個省級公共實訓(xùn)中心；擁有9個省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)項目，248個校外實習(xí)基地，專業(yè)實訓(xùn)室375間，專業(yè)實訓(xùn)工位數(shù)達16865個。 師資力量雄厚 學(xué)校堅持“人才強?！睉?zhàn)略，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。目前學(xué)校共有1111名教職工，其中專任教師956人。專任教師中，高級職稱266人，占比27.8%；具有碩士及以上學(xué)位教師數(shù)643人，占比67.3%。學(xué)校以教學(xué)能力大賽為抓手，著力打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師團隊，教師參加省級、國家級教學(xué)能力大賽屢獲佳績。近5年，有94個教師團隊獲得國家級獎項7項、省級獎項87項，參與教師264人次。其中國家級一等獎2項、二等獎4項、三等獎1項，省級一等獎29項。 學(xué)校擁有一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育觀念新、教學(xué)水平高、實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。獲得國家級榮譽稱號的教師14人次，其中，有國務(wù)院“享受政府特殊津貼”專家1人、國家級教學(xué)名師1人、全國優(yōu)秀教師4人、全國技術(shù)能手1人、國家通用語言文字推廣普及先進個人1人。獲得省級榮譽稱號的教師66人次，其中，有“廣東特支計劃”教學(xué)名師2人、南粵優(yōu)秀教師16人、南粵優(yōu)秀教育工作者8人，省高等學(xué)校教學(xué)名師3人、省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師4人、省技術(shù)能手3人，省高職教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省高等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團隊5個、省職業(yè)教育“雙師型”高職、中職名教師工作室主持人各1人。引進了國樂技能、粵劇藝術(shù)、廣東音樂、廣彩等高技能（職業(yè)）大師及客座教授31位，建有廣東省高職教育技能大師工作室1個。 教學(xué)成果豐碩 學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)教育學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、公共管理與服務(wù)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、財會金融學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、中職教育部等12個二級學(xué)院，以及繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和體育工作部等教學(xué)機構(gòu)。 學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前教育、表演藝術(shù)、商務(wù)英語、玉器設(shè)計與工藝、小學(xué)教育、數(shù)字媒體技術(shù)、現(xiàn)代文秘等7個廣東省高職院校高水平專業(yè)群，現(xiàn)有53個高職招生專業(yè)。其中國家級骨干專業(yè)3個，省級示范、重點、品牌、中央財政支持專業(yè)14個，教師教育類省級示范專業(yè)數(shù)居廣東省第一，是全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點。建有國家級精品資源共享課6門，國家精品課程2門，省級精品課程21門，省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程1門，面向社會持續(xù)開課的中國大學(xué)mooc（慕課）平臺課程2門。學(xué)校獲評“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀課程示范教學(xué)單位” ，入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心1+X證書制度試點院校。獲得首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項，職業(yè)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，中國舞蹈家協(xié)會教學(xué)成果展一等獎1項，省級教學(xué)成果獎一等獎5項、二等獎3項。 人才培養(yǎng)質(zhì)量高

學(xué)校介紹 湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由湖南工程學(xué)院舉辦的全日制普通本科獨立學(xué)院，學(xué)院座落在一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)---湖南省湘潭市，目前在校學(xué)生4800多人。 學(xué)院校址設(shè)湖南工程學(xué)院南校區(qū)，校園綠樹成蔭、典雅秀麗、文化深厚。學(xué)院辦學(xué)充分利用湖南工程學(xué)院現(xiàn)代化的教育教學(xué)、科學(xué)研究、文化生活等方面的設(shè)施和場地，全面享用湖南工程學(xué)院的圖書資料、實習(xí)基地、國際合作教育、碩士研究生教育等優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。湖南工程學(xué)院選拔了400多名優(yōu)秀的教師組成了應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教學(xué)、科研、管理團隊，其中有高級職稱教師111人，省級學(xué)科帶頭人9人 ，省級教學(xué)名師3人，省級青年骨干教師、學(xué)術(shù)骨干62人，省優(yōu)秀教師9人，博士、碩士生導(dǎo)師40多人，為莘莘學(xué)子求學(xué)提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。 學(xué)院秉承“鍥而不舍，敢為人先” 的校訓(xùn)，湖南工程學(xué)院實施教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的成果，堅持實踐育人理念, 突出學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。建院21年為社會培養(yǎng)了20000多名基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強的高級應(yīng)用型人才，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和社會好評。 學(xué)院開辦的專業(yè)均為湖南工程學(xué)院的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。根據(jù)我國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，學(xué)院有電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、工商管理等18個專業(yè)面向全國招生，招生計劃納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生。學(xué)生修完教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程且成績合格者，頒發(fā)湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院普通本科畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者按照湖南省教育廳湘教通[2008]2號文件的有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)湖南工程學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)院從2021年5月開始“專升本”招生。 地址：湖南省湘潭市書院路17號 郵編：411101 網(wǎng)址：http://hnieyy.hnie.edu.cn

學(xué)校介紹 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院始建于2002年，是由湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦、國家教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨立學(xué)院。學(xué)院坐落于歷史文化名城——長沙，占地面積528畝，緊鄰母體學(xué)校——湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、交通便利，校門外500有地鐵站，距長沙高鐵南站僅5分鐘車程，距飛機場、火車站、汽車站均只需15分鐘車程。 學(xué)院秉承“勵能篤行、知新致遠(yuǎn)”的院訓(xùn)，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革創(chuàng)新，砥礪奮斗，辦學(xué)實力不斷提升，先后獲得“中國一流高等獨立學(xué)院”“全國先進獨立學(xué)院”“全國創(chuàng)建平安校園示范學(xué)?！薄叭珖刭|(zhì)教育示范院校”“全國教育教學(xué)管理示范院?！薄昂鲜「咝Ｏ冗M基層黨組織”“湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等殊榮，現(xiàn)為中國獨立學(xué)院協(xié)作會副理事長單位和全國民辦本科高校協(xié)作會副會長單位，2018年位居武書連中國高水平獨立學(xué)院排名全國第六。 學(xué)院充分共享母體學(xué)校百余年的辦學(xué)積淀和學(xué)術(shù)氛圍，現(xiàn)有在籍學(xué)生5900余人，設(shè)有經(jīng)濟管理學(xué)部、理工學(xué)部、人文社會科學(xué)學(xué)部、生命科學(xué)學(xué)部和公共課部，下設(shè)16個教學(xué)系，依托母體學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，緊跟市場需求開設(shè)本科專業(yè)40個，其中特色專業(yè)8個。學(xué)院師資力量雄厚，擁有全國優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師、省級教學(xué)能手、省新世紀(jì)121人才工程等一批高素質(zhì)人才。 近年來，學(xué)院通過強化頂層設(shè)計、優(yōu)化教育教學(xué)、深化實踐培養(yǎng)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得顯著成效。近四年，相繼獲得全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”總決賽一等獎、中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、全國高校校園文化優(yōu)秀成果二等獎等國家級獎勵37項，全國英語演講大賽湖南賽區(qū)一等獎、湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等省級榮譽186項；學(xué)院2021屆畢業(yè)生考研率達到20.45%，居全省獨立學(xué)院首位，全國同類院校前列。 面對新時代、新機遇，學(xué)院將堅持“共享發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展”理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，凝練特色，打造品牌，把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、全國有影響力的獨立學(xué)院！

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年5月，是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府舉辦、自治區(qū)教育廳直屬的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2018年獲批為自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校，2019年獲批為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校，2020年獲批自治區(qū)第四屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校，2021年獲批工業(yè)和信息化部中小企業(yè)促進中心首批校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地、自治區(qū)“雙高計劃”建設(shè)單位、自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點院校、自治區(qū)數(shù)字校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)單位，2022年獲批自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校建設(shè)單位、自治區(qū)首批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校、自治區(qū)大中小學(xué)首批勞動教育實踐基地，2023年獲批教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點學(xué)校。 學(xué)院位于自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，由原內(nèi)蒙古商業(yè)學(xué)校(1952年建校)、原內(nèi)蒙古糧食學(xué)校(1956年建校)和原內(nèi)蒙古工業(yè)美術(shù)設(shè)計學(xué)校(1955年建校)先后合并組建而成。學(xué)院占地916畝，建筑面積19萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值18246.13萬元，現(xiàn)有教職工549人，在校生9300余人。辦學(xué)70余載，學(xué)院累計培養(yǎng)了9萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人力資源支撐。 學(xué)院秉承“勤學(xué)、求精、誠信、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向和產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，大力推進工學(xué)結(jié)合、知行合一，于2010年組建了自治區(qū)首家職教集團——內(nèi)蒙古商貿(mào)職教集團，現(xiàn)有理事單位187家，總體形成了政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校深度合作育人的良好局面。 學(xué)院積極構(gòu)建中職、高職、本科貫通的人才培養(yǎng)立交橋，有穩(wěn)定的中等職業(yè)教育生源。自2014年起，與內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)聯(lián)辦職業(yè)本科教育，累計培養(yǎng)學(xué)生971人。截至目前，已有4107人通過專升本考試，考入內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等本科院校。 學(xué)院對接自治區(qū)服務(wù)業(yè)，深入實施國家“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”和自治區(qū)“雙高計劃”建設(shè)項目，構(gòu)建了市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、計算機應(yīng)用技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、服裝設(shè)計與工藝、新媒體、嬰幼兒托育服務(wù)與管理8大專業(yè)群，其中市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群是自治區(qū)高水平專業(yè)群建設(shè)項目。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)47個專業(yè)，其中，國家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)4個，國家1+X證書試點專業(yè)29個，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)4個，自治區(qū)示范校重點建設(shè)專業(yè)8個，自治區(qū)品牌專業(yè)10個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個，自治區(qū)特色專業(yè)2個，自治區(qū)工匠班2個。建成產(chǎn)業(yè)學(xué)院11個。近3年來新生報到率、畢業(yè)生滿意度、用人單位滿意度均在90%以上。 學(xué)院注重加強國際交流與合作，自2007年起，先后與英國桑德蘭城市學(xué)院和英國南埃塞克斯學(xué)院實施中外合作辦學(xué)項目，累計培養(yǎng)既頒發(fā)內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)證書、又頒發(fā)英國合作院校畢業(yè)證書的畢業(yè)生1513人。 學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的二十大精神，持續(xù)聚焦服務(wù)習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的“五大任務(wù)”和全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”兩件大事，堅持和加強黨對學(xué)院的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，全面落實立德樹人根本任務(wù)，時刻牢記為黨育人、為國育才初心使命，加快推進國家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)任務(wù)和自治區(qū)“雙高?！苯ㄔO(shè)工作，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力把學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流商科院校，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人作出新的更大貢獻!

學(xué)校介紹 四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院為公辦普通高等學(xué)校，主要實施?？茖哟吾t(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育，現(xiàn)有自貢市第一人民醫(yī)院、自貢市第四人民醫(yī)院作為附屬醫(yī)院，形成了“一校兩附院”運行體制。學(xué)校先后獲得“全國無償獻血促進獎單位獎”“全國民族團結(jié)進步示范單位”“四川省先進基層黨組織”“四川省青年優(yōu)秀服務(wù)組織”“四川省平安校園先進單位”“四川省依法治校示范?！钡葮s譽，被確定為“全國首批健康學(xué)校建設(shè)單位”“教育部首批1+X證書制度試點院?！薄八拇ㄊ「咚礁呗殞W(xué)校培育單位”“四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“四川省職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“四川省青少年法治教育基地”“四川省第二批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院培育項目”。 學(xué)校地處享有“江姐故里”“千年鹽都”“恐龍之鄉(xiāng)”“中國燈城”美譽的自貢，占地面積900余畝，固定資產(chǎn)總值2.84億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備9518萬元，館藏紙質(zhì)圖書64萬冊。現(xiàn)設(shè)置有黨政機構(gòu)18個、教學(xué)機構(gòu)7個、科研機構(gòu)2個、教輔機構(gòu)4個，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護理、康復(fù)治療技術(shù)等24個專業(yè)和2個專業(yè)方向?，F(xiàn)有在校生10000余人，有教職工583人，其中具有碩士及以上學(xué)位338人。專任教師中“雙師型”教師357人、高級職稱155人。 升格以來，學(xué)校先后立項教育部人文社科項目1項、省科技廳自然基金項目2項、省教育廳項目62項、其他廳市級項目252項、校培育項目317項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1300余篇，授權(quán)專利155件。教職工獲國家教學(xué)成果二等獎1項、四川省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎3項，廳市級科研成果獎56項。學(xué)生獲省級以上技能大賽榮譽270余項（其中國家級60余項），用人單位對畢業(yè)生的滿意度保持在92%以上。 學(xué)校對外合作持續(xù)深化。牽頭成立四川省康復(fù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、衛(wèi)生康復(fù)職教集團，發(fā)起成立四川省康復(fù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、川渝康復(fù)職業(yè)教育創(chuàng)新聯(lián)盟，共建共管運動與健康創(chuàng)新研究中心、足部輔具實踐研究基地?，F(xiàn)有四川大學(xué)華西醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院等優(yōu)質(zhì)實習(xí)基地100余個。與四川省八一康復(fù)中心（四川省康復(fù)醫(yī)院）、四川杏林醫(yī)藥連鎖責(zé)任公司、德林義肢康復(fù)器材（成都）有限公司等40家企業(yè)緊密合作。與韓國新羅大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)、馬來西亞英迪國際大學(xué)等國（境）外高校簽訂合作備忘錄，招收外國留學(xué)生，國際交流合作持續(xù)開展。 站在新的百年歷史起點，學(xué)校將始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、管理體制、保障機制改革，增強人才培養(yǎng)適應(yīng)性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的支撐。