學校介紹 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院是教育部批準設(shè)置的全日制普通高等職業(yè)院校，位于牡丹江市西安區(qū)溫春鎮(zhèn)。學校始建于1958年，前身是東北農(nóng)學院牡丹江分院，本科建制。1962年轉(zhuǎn)設(shè)為中專，2002年升格為?？圃盒＃?019年8月由隸屬于省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳轉(zhuǎn)隸省教育廳。學院占地126.5萬平方米，建筑面積24.5萬平方米，固定資產(chǎn)4.03億元，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地45個、實訓室149個，教學儀器設(shè)備總值1.33億元，圖書館藏書71.5萬冊。47個高職專業(yè)面向23個省招生，全日制普通專科在校學生7885人，擴招學生4316人。 學院始終堅持“立足鄉(xiāng)村辦學、傾心于農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、零距離服務(wù)‘三農(nóng)’”的辦學宗旨，與周邊農(nóng)業(yè)市(縣)建立了緊密的產(chǎn)學研合作關(guān)系，逐步積淀形成了“學校在農(nóng)村、課堂在田間、教研在基地、成果進農(nóng)家”的辦學特色。2007年以優(yōu)秀成績通過教育部人才培養(yǎng)水平評估；2008年被教育部、財政部確立為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2017年獲批黑龍江省高水平高職院校立項、國家級現(xiàn)代學徒制試點單位，2019年獲批國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)學校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃(簡稱國家“雙高計劃”)A檔專業(yè)群立項單位。2008年以來，學院綜合辦學實力和影響力始終處于全國1400多所高職院校第一方隊，先后獲得全國五四紅旗團委、全國藝術(shù)教育先進單位、省級文明單位標兵、省政府糧食生產(chǎn)貢獻獎、省級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作先進集體、省級服務(wù)“三農(nóng)”先進集體、省級文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動先進集體等榮譽，在引領(lǐng)職業(yè)教育改革、支撐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面做出了積極的貢獻。 擁有一流的教學團隊?，F(xiàn)有教職工515人，專任教師373人，博士學位11人、碩士學位227人，正高級職稱35人、副高級職稱81人，雙師型教師303人，兼職教師327人。擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級優(yōu)秀教學團隊1個、國家級課程思政示范團隊3個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級課程思政示范團隊1個、省級職業(yè)教育科學研究團隊1個、國家級“雙師型”教師培訓基地1個，國家級“萬人計劃”名師1人，享受省政府特殊津貼人員1人，省級名師10人。省級優(yōu)秀教師、教學能手、思政名師7人。近年來，學院教師獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎23項，國家級教師教學能力大賽和信息化能力大賽一等獎2項。 涉農(nóng)專業(yè)群建設(shè)水平全國領(lǐng)先。緊密對接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通、銷售產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代畜牧、綠色食品、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易、農(nóng)業(yè)信息化五大涉農(nóng)專業(yè)群，擁有國家級重點建設(shè)專業(yè)6個(含國家專業(yè)示范點1個)、國家級骨干專業(yè)4個、國家級學徒制試點專業(yè)2個、國家級教育教學改革試點專業(yè)1個，擁有省級重點建設(shè)專業(yè)8個、省級教育教學改革試點專業(yè)2個、省級卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、省級中高職銜接貫通試點專業(yè)27個、省級專本銜接貫通培養(yǎng)試點專業(yè)3個。主持國家專業(yè)教學資源庫1個、參與建設(shè)9個，率先研發(fā)職業(yè)教育國家標準10項，擁有國家級精品課程、資源共享課程及在線開放課程7門，國家級課程思政示范課程3門，省級精品在線開放課程23門，被確定為黑龍江省高等學校課程思政建設(shè)“示范高?！薄? 打造了高水平產(chǎn)教融合平臺。政校企行聯(lián)動，打造“14347”高水平產(chǎn)教融合平臺(1個職教集團、4個產(chǎn)業(yè)學院、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、4個試驗站、7個基地)；牽頭成立了黑龍江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，獲批國家示范性職教集團培育單位；與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建阿里巴巴農(nóng)村電商學院、俄速通跨境數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)業(yè)學院等4個產(chǎn)業(yè)學院；與省農(nóng)科院牡丹江分院等共建國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個、國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗站4個，被農(nóng)業(yè)部確立為國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地和全國首批新型職業(yè)農(nóng)民教育示范基地，被科技部確立為對俄外向型星火產(chǎn)業(yè)科技培訓基地、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓基地、國家級星創(chuàng)天地，被人社部確立為國家級高技能人才培訓基地，被教育部確立為國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培育基地。 人才培養(yǎng)水平領(lǐng)先。入選國家現(xiàn)代學徒制試點單位，與聯(lián)想、金新農(nóng)、米旗等開展了現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)，與21個企業(yè)開展了“1+X”書證融通試點，校企雙主體培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。與黑龍江八一農(nóng)墾大學率先開展專本貫通培養(yǎng)，推進專創(chuàng)融合，培育高素質(zhì)涉農(nóng)人才；與牡丹江市委組織部、相關(guān)企業(yè)合作，招收2000余名農(nóng)民工及新型職業(yè)農(nóng)民等參加專科學歷教育，近五年，培養(yǎng)涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生近萬人，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓及精準扶貧等培訓五萬余人次，培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體900多家，學生獲省級以上大賽獎勵400余項，畢業(yè)生平均就業(yè)率90%以上，17名學生入職“中國核武搖籃”(中國工程物理研究院)，學院獲批黑龍江省大學生就業(yè)工作示范性高校。 社會服務(wù)能力領(lǐng)先。圍繞精準脫貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，主持完成了省級應(yīng)用技術(shù)研究及自然科學項目30項、市級應(yīng)用技術(shù)研究項目20余項，榮獲黑龍江省農(nóng)業(yè)科學技術(shù)進步獎19項，專利36項，自主研發(fā)出水稻、食用菌等4個新品種，合作培育玉米、大豆新品種9個；與牡丹江新聞傳媒集團共同打造《農(nóng)經(jīng)大講堂》《鄉(xiāng)約農(nóng)經(jīng)》電視專欄309期；帶動了省內(nèi)60余所中高職院校的發(fā)展，選派5名教師赴新疆阿勒泰支教、2名教師支企，彰顯職教大愛；近五年，開展各類培訓近10萬人次，推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)20余項；打造AAA級景區(qū)校園和3個國家級5個省級科普教育基地；助力19個縣獲批國家級職成教育示范縣，助力牡丹江農(nóng)村居民人均可支配收入連續(xù)18年領(lǐng)跑全省，獲省級貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人實訓基地、省級糧食安全宣傳教育基地，扶貧案例入選職成司編寫的精準扶貧報告。 擁有良好的國際影響力。承擔教育部與聯(lián)合國兒童基金會試點項目，入選教育部“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃”，主持完成了澳大利亞培訓包《農(nóng)村商業(yè)》編譯工作；與俄羅斯烏蘇里斯克農(nóng)學院等院校建立了合作交流關(guān)系，開展國際交流200余人次，招收留學生23人，95人出國攻讀本科；加入了國際農(nóng)牧業(yè)高等職業(yè)教育聯(lián)盟、學堂在線課程聯(lián)盟、魯班工訪聯(lián)盟；先后在中美農(nóng)業(yè)職業(yè)教育論壇、教育部與聯(lián)合國兒童基金會青少年教育合作項目上做了主旨演講；服務(wù)龍江農(nóng)業(yè)走出去，主體承建中俄農(nóng)業(yè)高新技術(shù)合作示范園區(qū)，開展赴俄管理人員培訓54人、對俄農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓1000余人次。 學院教育教學改革和社會服務(wù)成效廣受媒體關(guān)注，被央視《新聞1+1》欄目，以及《中國教育報》、《人民日報》、《中國青年報》、鳳凰網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體相繼報導。

學校介紹 浙江交通職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)單位、國家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設(shè)單位、浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省四年制高職教育試點院校。 學校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高?！懊利愋@”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積35.5萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值13.14億元，教學科研儀器設(shè)備總值2.33億元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書83.4萬冊、電子圖書24.8萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫19個。有教職員工665人，其中高級職稱179人，在校學生11000余人。學?，F(xiàn)有國家級教學名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名以及省部級以上人才60余名，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位1個、省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位2個，浙江省高校黃大年式教師團隊1個。學校設(shè)有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文、士官、繼續(xù)教育、民族學院等11個二級學院，開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、城市軌道交通運營管理、現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等35個全日制高職專業(yè)。學校與浙江科技學院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術(shù)）四年制高職本科專業(yè)，與寧波工程學院聯(lián)合開辦汽車服務(wù)工程、網(wǎng)絡(luò)工程專升本專業(yè)。 學校精準對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務(wù)有限公司”開展混合所有制辦學試點，形成了學校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學校建有國家級教學資源庫2項、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程3門、國家級課程思政示范課2門、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產(chǎn)型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個，立項職業(yè)教育國家規(guī)劃教材37本。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎5項，國家級教材獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學成果獎特等獎1項，一等獎7項、二等獎4項。近年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業(yè)生初次就業(yè)率98%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認可。 學校緊緊圍繞服務(wù)教育強國和交通強國戰(zhàn)略，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，打造品牌專業(yè)。構(gòu)建了7個優(yōu)勢特色專業(yè)群，打造具有交通特色和優(yōu)勢的專業(yè)集群，形成了海、陸、空、軌道各領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的綜合交通運輸專業(yè)體系。學校擁有國家級示范專業(yè)點4個、國家級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)9個、國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、省級優(yōu)勢和特色專業(yè)12個、全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點4個。學校是全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會秘書長單位、全國汽車服務(wù)職業(yè)教育集團理事長單位、“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”的理事長單位和秘書長單位。 學校堅持“產(chǎn)學研用”一體化技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)，重視技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會能力。學校擁有國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、部級行業(yè)研發(fā)中心1個、中小企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)中心3個。省交通運輸科學研究院是省內(nèi)唯一專門從事交通科學研究、交通科技開發(fā)、交通工程質(zhì)量試驗檢測等服務(wù)的科研機構(gòu)，建有省級重點實驗室、博士后工作站、智慧公路工程研發(fā)中心，擁有交通運輸部公路工程綜合檢測甲級等資質(zhì)13項。近五年學校承接橋梁檢測、通航評估、政策決策咨詢等研究和技術(shù)服務(wù)項目800余項，獲廳局級以上科研立項346項，制定行業(yè)標準10余項，累計科研技術(shù)服務(wù)到款總額8.17億元，獲省部級科技獎項9項。學校是國家海事局認可的船員培訓機構(gòu)，建有浙江交通工匠學院，擁有交通運輸部職業(yè)資格中心鑒定站、浙江省示范性繼續(xù)教育(社會培訓)基地、浙江省中小學教師培訓基地、浙江海事局船員考試中心、浙江省人力資源和社會保障廳首批省屬社會評價組織、浙江省首批技能人才評價專家培養(yǎng)基地等資質(zhì)。近五年，累計服務(wù)交通企事業(yè)單位3000余家，開展技術(shù)技能培訓20萬人次，培訓量超過70萬人日，各類培訓累計到款達1.5億元。社會培訓服務(wù)品牌享譽全國，多次入選“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強”“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻60強”。 學校主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開展國際合作與交流，榮獲“全國高等職業(yè)院校國際影響力50強”。學校主導組建了“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟”，輸出國際學生培養(yǎng)標準10個，建成海外“魯班學?！?所、“絲路交通學院”2所，開展海外員工培訓3000余人日。學校汽車類專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)入選教育部中德SGAVE項目試點院校。 學校以章程為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化。學校充分發(fā)揮理事會、學術(shù)委員會、教學工作委員會等機構(gòu)的作用，持續(xù)運行基于ISO9001的學校內(nèi)部質(zhì)量管理體系，構(gòu)建了決策科學、執(zhí)行高效、監(jiān)督有力的現(xiàn)代學校制度體系，有效提高了內(nèi)部管理水平和風險防控能力，形成了融教育服務(wù)管理為一體的學校質(zhì)量文化。學校積極推進“最多跑一次”改革，加快信息化建設(shè)，提高管理效率。 學校錨定“服務(wù)交通強國建設(shè)，彰顯中國職教特色，創(chuàng)建世界水平學?！钡慕ㄔO(shè)目標，遵循“堅持立德樹人，德技并修，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，培養(yǎng)交通事業(yè)和社會需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的質(zhì)量方針，堅持“依托交通、服務(wù)社會”的辦學特色，秉承“勵志力行”的校訓精神，倡導“學思并重，知行合一”的優(yōu)良學風，努力成為服務(wù)交通強國建設(shè)、引領(lǐng)新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、全國領(lǐng)先和具有國際影響力的中國特色交通類高職院校。

學校介紹 湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院成立于2002年6月，由湖南中醫(yī)藥大學按新機制、新模式舉辦，經(jīng)湖南省人民政府批準設(shè)立，國家教育部確認，具有獨立法人資格的全日制普通本科獨立學院。2021年10月19日，教育部批準湘杏學院舉辦者變更為“湖南中醫(yī)藥大學、湖南中盛教育投資有限責任公司”。舉辦高校湖南中醫(yī)藥大學是一所具有80余年辦學歷史，占地面積1018畝，擁有2萬余名在校生，2006年經(jīng)教育部批準更名為湖南中醫(yī)藥大學，2012年進入湖南省一本招生序列，2018年入選湖南省高等學?！皣鴥?nèi)一流建設(shè)高校”，2022年學校入選湖南省第二輪“雙一流”建設(shè)高校。 湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院（湘陰校區(qū)）位于湖南省岳陽市湘陰縣金龍鎮(zhèn)芙蓉北路湘陰段66號，湘陰縣南聯(lián)湘江，北通洞庭湖，四季分明，人杰地靈。湘陰校區(qū)占地1500畝，毗鄰長沙市望城區(qū)，校園東側(cè)即是湖南省鵝形山省級森林公園。目前，學生公寓配備空調(diào)、洗衣機、雙衛(wèi)生間，運動場、食堂可供師生生活娛樂所用。校區(qū)全部工程完工后，可同時容納15000名學生就讀。 湘杏學院共享湖南中醫(yī)藥大學雄厚的師資力量和辦學資源，是求學成才的理想之地。學院開設(shè)有13個本科專業(yè)，包括中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學、護理學、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療學、藥學、中藥學、制藥工程、藥物制劑、生物工程、應(yīng)用心理學、市場營銷，涵蓋醫(yī)、理、管、工等4大學科門類。面向湖南、湖北、廣東、江西、安徽、浙江、福建、廣西、新疆、重慶、西藏11個省（自治區(qū)、直轄市）招生，招生計劃納入全日制普通本科高校招生計劃?，F(xiàn)有在校學生5700余人。 湘杏學院管理規(guī)范，治學嚴謹，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，中醫(yī)藥文化特色鮮明，是省內(nèi)先進的培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的本科獨立學院。學院以“術(shù)精仁厚，一專多能”為人才培養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)良好、臨床實踐能力強的應(yīng)用型高級人才，為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承與創(chuàng)新及區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展做貢獻。 湘杏學院設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學院獎學金及各種社會類獎、助學金。新生入學后，經(jīng)審核辦理國家教育部學籍電子注冊，在學院規(guī)定時間內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格者，頒發(fā)湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院本科學歷證書；符合學士學位授予條件的，頒發(fā)湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院學士學位證書。 近年來，學院學生積極參加了全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識大賽、全國岐黃杯挑戰(zhàn)賽、全國中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)保健體育運動會、全國大學生環(huán)保知識競賽、中醫(yī)藥創(chuàng)新學術(shù)論文競賽、大學生創(chuàng)新性課題等各類學科競賽和科技創(chuàng)新比賽項目，共獲得國家級、省級一、二、三等獎獎勵200余項。辦學以來，學院為國家和社會輸送了一萬多名高素質(zhì)的全日制普通本科中醫(yī)藥畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生中還有一大批學生考上國內(nèi)知名大學碩士研究生或出國留學。湘杏學院已成為廣大學子求學成才的理想之地。

學校介紹 一、學院概況 湖南理工學院南湖學院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準成立，2003年經(jīng)教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學院專業(yè)建設(shè)專項檢查中獲省教育廳領(lǐng)導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權(quán)學科、專業(yè)審核。學院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學生近6000人。 二、組織管理 學院實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。設(shè)置了辦公室、教務(wù)辦、學工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構(gòu)和文學與法學系、外語與商務(wù)貿(mào)易系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、體育系等6個教學系，教學和管理機構(gòu)較為健全。學院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。 三、辦學理念 學院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質(zhì)的師資隊伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學資源，實施“基本素質(zhì)+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎(chǔ)、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化特色，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級人才。 四、辦學條件 學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬平方米，教學行政用房總面積10萬平方米，學生宿舍面積6萬平方米，運動場館占地面積4.6萬平方米；有1萬多平方米的圖書館、有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術(shù)樓、音樂樓以及設(shè)備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊伍 學院現(xiàn)有專任教師 544人，其中教授 71人，副教授 153 人，博士 199人，碩士131人；湖南省青年骨干教師 12 人，湖南省青年教師教學能手5人。近三年,教師課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀率均在 96.3% 以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水平得到專家組的充分肯定。近五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目 100 余項。學院教師出版專著 30 余部，在國家級和省級學術(shù)刊物上公開發(fā)表科研論文 200 余篇。 六、辦學成果 辦學 20 多年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了 25000 余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終去向落實率均保持在 96% 以上，居全省獨立學院前列，2021年畢業(yè)生初次就業(yè)去向落實率位居湖南省獨立學院之首?！笆摹蔽逡詠?，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實習教學基地等省級以上質(zhì)量工程項目建設(shè)中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學生在國家級或省級各類學科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲獎232余項，其中國家一等獎7項、 國家二等獎20項、三等獎8項，省級一等獎 20項、二等獎 69 項、三等獎108項。 七、辦學特色 學院堅持實踐育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“平臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)教育”、“實踐創(chuàng)新”及“素質(zhì)拓展”四大平臺以及“科類基礎(chǔ)課”、“學科核心課”、“專業(yè)核心課”、“專業(yè)方向課”、“專業(yè)實踐課”、“學科競賽”、“文體競賽”、“社會實踐”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)技能”等10個模塊，設(shè)計了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨立學院辦學機制靈活的優(yōu)勢。學院積極推進質(zhì)量工程建設(shè)，重視專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及課程思政建設(shè)等，設(shè)立了特殊專業(yè)、精品課程、教研教改、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項目建設(shè)基金，強化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”、“在線開放課程”等。 八、發(fā)展目標 立足湖南經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級專門人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學活力、辦學影響力的有機統(tǒng)一，努力把學院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、特色鮮明的獨立學院。

學校介紹 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校，始建于1948年，1999年8月經(jīng)國家教育部批準由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學校更為現(xiàn)名。七十五年來，學校始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學之路，為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學校是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位（A檔）、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。 一流的辦學條件為學校實現(xiàn)新跨越奠定堅實基礎(chǔ) ——擁有充分滿足教育培訓需求的基礎(chǔ)設(shè)施 學校占地1108畝，建筑面積30.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.91億元。校內(nèi)建有教學服務(wù)型、科研主導型、生產(chǎn)實訓型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實訓基地101個，具有承載項目功能的實訓室、工作室145個，建有61間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數(shù)字化教學資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實訓基地356家，與650家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園。 ——擁有覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè) 學校設(shè)有農(nóng)學園藝學院、畜牧獸醫(yī)學院、農(nóng)業(yè)裝備工程學院、食品藥品學院、園林學院、經(jīng)濟管理學院、朋朋寵物科技學院7個二級學院以及馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院（擴招教育學院）、素質(zhì)教育學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）、46個專業(yè)，涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上。現(xiàn)有國家精品專業(yè)1個，國家教改試點專業(yè)和國家重點建設(shè)專業(yè)8個，國家骨干專業(yè)10個，省級重點建設(shè)特色專業(yè)群5個，省級示范、品牌專業(yè)17個。在籍學生13011人。 ——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍 學?，F(xiàn)有教職工530人，其中具有高級職稱161人，具有博士20人，碩士279人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的90%。有國家教學名師1人，“興遼英才計劃”教學名師3人，全國優(yōu)秀教師1人，全國巾幗建功標兵1人，遼寧最美教師2人，遼寧最美科技工作者1人，遼寧省巾幗標兵1人，省級教學名師及行業(yè)職教名師26人，省級專業(yè)帶頭人11人，省級骨干教師6人，“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次24人。有國家級教學團隊2個，省級教學團隊6個，遼寧省教育系統(tǒng)先進集體1個，省“雙師型”名師工作室1個，省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個，遼寧省專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心1個，遼寧省巾幗文明崗2個，遼寧省職工創(chuàng)新工作室1個。從企業(yè)和科研院所柔性引進專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才7人，5名行業(yè)大師入駐學校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師500余人，已建成由849名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫，建立健全師德師風長效機制，建立集培訓交流、企業(yè)實踐、進修研修在內(nèi)的教師培養(yǎng)體系，系統(tǒng)、科學的打造擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍。 ——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學校文化 七十五年的積淀與傳承，形成了學校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè)，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群，服務(wù)國家新戰(zhàn)略，建設(shè)一流高職院”的辦學定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式，為農(nóng)民提供生活模式，為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練，進入項目干，跟著企業(yè)走，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才，能者成功，人人成長”的育人理念等系列辦學理念，有效引領(lǐng)了學校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，形成堅定的農(nóng)業(yè)文化自信。學校文化建設(shè)成果獲得國家教學成果二等獎。 創(chuàng)新的辦學模式全面契合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 ——聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，對接東北區(qū)域需求，創(chuàng)建出全新的農(nóng)業(yè)類專業(yè)架構(gòu)及其發(fā)展模式 積極推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，根據(jù)糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結(jié)合、種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建要求，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，優(yōu)化形成農(nóng)學園藝、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、食品科技、園林技術(shù)、經(jīng)濟管理、藥品生產(chǎn)與營銷、現(xiàn)代寵物技術(shù)等八大特色專業(yè)群體系，突出了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接、一二三產(chǎn)深度融合，彰顯了集群化特色，形成了“種養(yǎng)加一體、產(chǎn)供銷協(xié)同”的適應(yīng)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的專業(yè)體系結(jié)構(gòu)，催生了一批國家重點建設(shè)專業(yè)和國家級骨干專業(yè)。 ——立足學生全面發(fā)展，實施“育訓并舉”策略，創(chuàng)建出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式 遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出校企“二元”主體，強化認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng)，探索形成了以校企合作、工學結(jié)合為主要特征的校企貫通“4-1-1”人才培養(yǎng)模式和產(chǎn)教融合“二元三體系”人才培養(yǎng)模式，并在其總體框架下系統(tǒng)化構(gòu)建了種植類專業(yè)“雙線雙循環(huán)”任務(wù)導向式、養(yǎng)殖類專業(yè)“雙班雙基地”工學交替式等教學模式，全面實施了企業(yè)主修課、職業(yè)導師制、校企雙導師制、雙學籍制、企業(yè)學徒制、課程考評個性化、技能大賽免考制等系列配套的育人機制，學生的職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力、工匠精神得到了極大提升。人才培養(yǎng)模式改革成果已獲3項國家教學成果獎和6項省級教學成果獎。 ——推動產(chǎn)教深度融合，打造校企命運共同體，創(chuàng)建出共建共享校企合作辦學新模式 通過創(chuàng)建校企戰(zhàn)略聯(lián)盟、職業(yè)教育集團、校企深度融合等形成校企命運共同體，實現(xiàn)人才共育、基地共建、資源共享。與大北農(nóng)、北京偉嘉、大連三儀、中聯(lián)重機、大順國際、葫蘆島玄宇等有規(guī)模、有影響、有文化、有情懷的企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點及合作訂單班。充分發(fā)揮雙主體育人優(yōu)勢，實現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的協(xié)同培養(yǎng)。與中泰實業(yè)集團共建憶江南農(nóng)業(yè)科教園，擴展實訓培訓基地1000畝。以朋朋寵物科技學院為代表，創(chuàng)新了公辦職業(yè)院?；旌纤兄妻k學新機制，《中國教育報》對此作了典型報道。 ——瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺，創(chuàng)建出技術(shù)技能積累創(chuàng)新新模式 依托省級動物健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新中心、遼寧省蛋雞健康養(yǎng)殖重點實驗室和遼寧省設(shè)施園藝重點實驗室，構(gòu)建技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺，獲批省級以上研究項目273項，取得了系列科研成果?！靶茈s2號”至“熊雜8號”系列高粱新品種，元鈺66、大民99玉米新品種、L189玉米新品種，熊豆1號、熊豆2號、農(nóng)職豆1號等農(nóng)作物新品種，熊岳圓蔥、熊岳紫長茄、裸仁金瓜、星辰一號黃瓜、熊岳長綠苦瓜等蔬菜新品種，熊岳白葡萄、早醒艷桃等果樹新品種；日光溫室設(shè)計與建造、日光溫室果樹蔬菜栽培新技術(shù)、南果北移新技術(shù)、動物健康養(yǎng)殖及疫病防治技術(shù)、動物無抗飼料的研發(fā)與推廣技術(shù)、遼寧絨山羊高效養(yǎng)殖新技術(shù)等107項省級科研成果及243項國家專利。其中，獲國家農(nóng)林牧漁業(yè)部科技進步一等獎1項，遼寧省科技進步獎17項，廳局級獎勵27項。獲得遼寧省自然科學學術(shù)成果獎81項，其中，一等獎5項。 ——堅守農(nóng)業(yè)本色，面向鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場，創(chuàng)建出立體式網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)“三農(nóng)”新模式 學校始終堅持服務(wù)“三農(nóng)”不動搖，主動服務(wù)縣域經(jīng)濟，助力鄉(xiāng)村振興。依托技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺取得的系列成果廣泛開展社會服務(wù)。率先開展日光溫室的研發(fā)、培訓和推廣，熊岳I、II、III、IV型日光溫室及其配套的蔬菜、果樹栽培技術(shù)，推廣至東北、華北和西北16省，受農(nóng)業(yè)部委托培訓農(nóng)業(yè)科技人員萬余人。可移動內(nèi)保溫節(jié)能組裝式日光溫室推廣至北京、青海等全國12個省、市、自治區(qū)，產(chǎn)生了數(shù)以億計的經(jīng)濟效益?！靶茈s”系列高粱新品種的研發(fā)與推廣，為遼寧不同時期種植結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了巨大貢獻。“遼峰”葡萄新品種栽培技術(shù)已推廣面積20余萬畝，使果農(nóng)獲得豐碩的收益。動物健康養(yǎng)殖研究中心已累計為企業(yè)檢測樣品10余萬份次，為動物疫病防控和企業(yè)技術(shù)改造標準化建設(shè)提供依據(jù)。 面向脫貧攻堅主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮學校人才與技術(shù)優(yōu)勢，以黨建引領(lǐng)、項目入村、創(chuàng)業(yè)帶動等措施，積極開展精準扶貧，以營口東部山區(qū)、遼西北干旱地區(qū)為中心，積極參與“千名專家進千企”“百名專家對接百個鄉(xiāng)村”活動，每年派出技術(shù)專家600余人次，足跡遍布320余鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接惠及貧困家庭3410余戶，駐蓋州市萬福鎮(zhèn)葦塘村扶貧工作隊榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”稱號。 大力開展“農(nóng)民技術(shù)員培養(yǎng)工程”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓工程”“高素質(zhì)農(nóng)民培育工程”“職教師資培訓工程”“西部對口支援工程”和“進鄉(xiāng)入企服務(wù)工程”六大職業(yè)培訓品牌工程，先后為省內(nèi)外（包括新疆、西藏、內(nèi)蒙古、吉林地區(qū)）培訓基層農(nóng)技推廣干部、新型職業(yè)農(nóng)民、高素質(zhì)農(nóng)民等農(nóng)村實用人才19萬余人日。 學校作為全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地和遼寧省科學技術(shù)普及基地，與沈陽和營口等市區(qū)的中小學校聯(lián)合，廣泛開展了中小學生勞動和職業(yè)啟蒙教育，年接待沈陽東北育才教育集團和營口市區(qū)的中小學生13000余人，通過學農(nóng)實踐夏令營活動，有效培養(yǎng)了廣大中小學生勞動意識和團隊精神。 ——堅持立德樹人，強化多方聯(lián)動，創(chuàng)建出全員全過程全方位思政工作新模式 堅持立德樹人、德技并修，以理想信念、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神培育為重點，將社會主義核心價值觀貫穿人才培養(yǎng)全程，創(chuàng)建了“二級雙線兩段延伸式”學生教育管理新模式，突出思政課主渠道和課程思政、校園文化、網(wǎng)絡(luò)陣地等育人功能，形成了相關(guān)部門和各專業(yè)系（院）多方參與、各級黨組織上下聯(lián)動、黨政齊抓共管的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的大思政格局，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。學院成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，逐步構(gòu)建了“導師＋項目＋團隊”雙創(chuàng)教育模式，形成了“課程+雙創(chuàng)+思政+素質(zhì)教育”相融互促、“1+N”多元協(xié)同育人特色。校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地成為省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，學院榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！狈Q號。 高水平的辦學成果贏得了政府和社會各界廣泛贊譽 ——高比例基層就業(yè)為遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可或缺作用 七十五年來，學校為我省農(nóng)業(yè)

學校介紹 咸陽職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)始于1937年，2004年經(jīng)陜西省人民政府批準，教育部備案，由原陜西省乾縣師范學校、彬縣師范學校、儀祉農(nóng)業(yè)學校和咸陽市體育運動學校、衛(wèi)生學校、技工學校等6所學校合并而成，是咸陽市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學校。學院為省級示范高職院校、省級“雙高計劃”建設(shè)單位、全國文明單位、全國綠化模范單位、國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位和中國特色“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。全日制在校學生20000多名。 學院所在地灃西新城為周秦漢唐等13朝代古都，周朝大學——辟雍所在地。東臨灃河，南望秦嶺，西鄰西安交大創(chuàng)新港，北依渭河，西寶高速、福銀高速、西安地鐵1號線緊鄰學院。距西安咸陽國際機場、西安北客站、西安大雁塔廣場、秦都高鐵站半小時車程。學院歷經(jīng)80多年的發(fā)展，形成了厚德強能、育人惠民的校訓，求實創(chuàng)新、和諧奉獻的校風，精講多練、言傳身教的教風，勤學苦練、礪志成才的學風，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進圖強的咸陽職院精神，先后為社會培養(yǎng)了10萬多名技術(shù)技能人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 學院占地1300畝，總建筑面積45萬平方米，固定資產(chǎn)總值10.16億元，教學儀器設(shè)備值1.5億元。校企合作共建院內(nèi)實訓室、實訓基地203個、院外實訓基地153個，形成了理實一體、教練融合的實習實訓體系。學院儀祉圖書館館藏圖書170萬冊，中外文期刊資料1600多種，電子閱覽室有計算機400多臺，電子圖書40萬冊。學院信息化建設(shè)水平先進，建成以虛擬數(shù)據(jù)中心為核心、智慧校園四大平臺為基礎(chǔ)、40多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)為支撐的信息化教學、管理服務(wù)體系和覆蓋全院所有樓宇和公共區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡(luò)，智慧多媒體教室374間，校園網(wǎng)出口帶寬5.2G。 學院圍繞西安咸陽區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，下設(shè)13個教學院部，開設(shè)涵蓋醫(yī)學、機械、電子、建筑、化工、財經(jīng)、師范、農(nóng)林等大類50個高職專業(yè)，其中護理專業(yè)是中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目和首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點，擁有國家高水平專業(yè)群1個，國家骨干專業(yè)3個，省級示范專業(yè)3個，省級一流專業(yè)2個，省級高水平專業(yè)群5個；國家級在線精品課程3門，省級在線精品課程18門。教師獲國家級教學成果獎2項，全國職業(yè)院校教學能力大賽一等獎3項、二等獎1項，全國高校思政課教學展示一等獎1項，國家規(guī)劃教材1部，省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎6項。 學院堅持“人才強院”戰(zhàn)略，形成了過教學關(guān)—教壇新秀—骨干教師—教學名師的培養(yǎng)機制，現(xiàn)有教職工1096人，其中在編教職工843名。在編教職工中，副高以上職稱248名，博士、碩士研究生437名。有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員1名，省“特支計劃”區(qū)域發(fā)展人才2名，省級教學團隊1支、院級優(yōu)秀教學團隊15支，省級高校教學名師5名，省級職教名師6名，市級科技創(chuàng)新團隊2個、院級科研創(chuàng)新團隊17個，省市有突出貢獻的專家學者6名，省市級“三區(qū)”人才、科技特派員13人，咸陽市“三五”人才24名。 學院教師立項省市級教科研項目103項、發(fā)表論文4279篇，主參編教材448部，獲得國家授權(quán)專利247項。學院深度融入秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動，依托院內(nèi)科研資源，積極開展“立地式”科技服務(wù)，促進科研成果轉(zhuǎn)化，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。先后獲得省級科學技術(shù)三等獎1項，省級環(huán)境保護科學技術(shù)一等獎1項，省級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果二等獎1項、三等獎2項，省級高等學?？茖W技術(shù)獎4項。立項省技術(shù)創(chuàng)新引導計劃“大榛子”項目，獲批政府一次性支持經(jīng)費50萬元，全面助力區(qū)域鄉(xiāng)村振興。 學院積極推進以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育教學改革，建立了國省院三級專業(yè)群，探索構(gòu)建形成了“四合”人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結(jié)合實際，凝練形成了醫(yī)護類專業(yè)的“三一制”、機電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。深入推進1+X證書制度試點工作，27個專業(yè)先后被教育部確定為1+X證書制度試點專業(yè)。近年來，學生先后獲得省級及以上職業(yè)技能競賽獎400余項，其中國家級44項、省級356項。 學院始終將就業(yè)工作視為生命線，堅持像嫁愛女一樣安置好每一位學生的就業(yè)理念，認真落實“一對（對口就業(yè)）、二高（高薪、高質(zhì)就業(yè)）、三無（無毒、無害、無重體力勞動）、四心（學生安心、家長放心、用人單位稱心、學校舒心）、五不（不考察了解的企業(yè)不安置，管理不規(guī)范的企業(yè)不安置，效益不穩(wěn)定的企業(yè)不安置，缺乏市場競爭力的企業(yè)不安置，不辦理社會綜合保障的企業(yè)不安置）”的就業(yè)標準，與全國600多家企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持95%以上。2013年、2022年，學院被省教育廳2次評為全省就業(yè)工作先進集體。2014年6月，學院《堅持學生至上 實施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程》被教育部列為全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐典型，在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議交流。 學院積極發(fā)展學徒制，先后與企業(yè)合作開設(shè)廣電運通、龍圖科技、嘉海電梯等全額獎學金班和訂單班，受益學生3500多名。成立了卓越幼師、人工智能、信息安全產(chǎn)業(yè)學院，校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。牽頭成立陜西學前教育職教集團、醫(yī)養(yǎng)健康職教集團，咸陽職教集團入圍“第二批國家示范職教集團培育單位”。與省市各級部門聯(lián)合開展職業(yè)培訓和繼續(xù)教育工作，年均完成各類培訓2萬多人次。與咸陽市中心醫(yī)院等5家醫(yī)院分別聯(lián)合開設(shè)教學班，實行“三一制”人才培養(yǎng)模式。積極推進本科層次試點專業(yè)建設(shè)，與咸陽師范學院聯(lián)辦學前教育專業(yè)本科教學點1個。與秦都職中等13個學校聯(lián)合開辦五年制高職專業(yè)，培養(yǎng)學生8000多名，帶動中職學校煥發(fā)活力。 學院堅持開放辦學，服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，與美國、韓國、新加坡等國家的高校和組織開展交流合作，舉辦新羅大學韓國語教育學院中國西北分院、中韓國際合作班和“韓風華韻”中韓文化藝術(shù)節(jié)等活動，先后選派130多名教師和管理人員出國訪學研修，選送50多名學生赴美國、韓國、新加坡等國家留學就業(yè)，接收韓國、也門、剛果等國家留學生20多名。成立咸陽職院中坦云智學院和中坦秦嶺工坊，學院獲“坦桑尼亞國家職業(yè)標準開發(fā)項目”立項建設(shè)單位，并入選Education Plus國際職業(yè)教育全國高等職業(yè)院校治理體系建設(shè)典型院校。 學院探索形成了“四化”校園文化建設(shè)模式，大力實施“四大工程”，形成了“一訓三風一精神”的治學文化，培育形成了職業(yè)技能大賽月、校園文化藝術(shù)節(jié)、中外經(jīng)典文學作品誦讀大賽等校園文化品牌。學院創(chuàng)辦了《西北文學》（現(xiàn)更名為《咸職文苑》）期刊，成立了西北文學研究院（現(xiàn)更名為作家工作室），積極開展文學創(chuàng)作與研究。建成中國景谷藝術(shù)館，開辦民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)，“景谷藝術(shù)”入選省普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。大力開展中華傳統(tǒng)文化教育，先后邀請梁衡、賈平凹等著名作家、藝術(shù)家來院作報告。學院先后榮獲省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎7項。 學院的辦學成績得到社會廣泛認可，榮獲“中國食品安全示范單位”“省級平安校園”“省級文明校園”“全省創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進基層黨組織”“省級園林式單位”“全省就業(yè)工作先進集體”“省級綠色文明示范單位”“省級示范性高職院?！薄笆〖壐咚礁呗殞W校建設(shè)單位”“全國文明單位”“全國綠化模范單位” “國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“全國大中專學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”和“中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位”等榮譽稱號。

學校介紹 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院是廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校、廣東省省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計劃建設(shè)單位。學?，F(xiàn)有全日制在校生22740人（高職生19417人，中職生3323人），成人教育在讀學生1106人，與韓山師范學院等本科院校共同培養(yǎng)本科生843人。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)了16萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，遍布全國各地，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持，為全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化、全面推進中華民族偉大復興貢獻了廣外藝智慧和力量！ 辦學歷史悠久 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學校（創(chuàng)辦于1978年12月）和廣東藝術(shù)師范學校（創(chuàng)辦于1983年6月）。2021年，經(jīng)廣東省人民政府批準，省民政職業(yè)技術(shù)學校（創(chuàng)辦于1985年1月）、省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校（創(chuàng)辦于1956年12月）和省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校（創(chuàng)辦于1956年5月）通過集團辦學并入廣外藝，形成了“新廣外藝”。學校歷經(jīng)了三個主要發(fā)展時期： “啟航期”（1978-2001）：改革開放初期，廣東積極響應(yīng)教育部號召，于1978年12月18日創(chuàng)辦了全國第一所外語師范學校——廣東外國語師范學校，又于1983年創(chuàng)辦了全國第一所藝術(shù)師范學?！獜V東藝術(shù)師范學校。1988年，國家教育委員會（教育部的前身）為省外師頒發(fā)獎狀“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著?！? “發(fā)展期”（2001-2012）：新世紀伊始，省政府于2001年5月在“廣東外國語師范學?！钡幕A(chǔ)上成立“廣東外語職業(yè)學院”，并于同年12月批準廣東藝術(shù)師范學校并入廣東外語職業(yè)學院，成立“廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院”。2007年學校以優(yōu)異成績通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。同年，原省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。2009年，學校成為“國家級語言文字規(guī)范化示范學?！?。2010年，被評為“全國學校藝術(shù)教育先進單位”“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”。 “奮進期”（2012-2023）：進入新時代，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極回應(yīng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的更高期待，邁上了建設(shè)外語與藝術(shù)特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校的奮進之路。與2001年兩校合并時相比，學校在校生人數(shù)增加了6倍，教職工人數(shù)增加了3.6倍，專業(yè)數(shù)增加了13.8倍，校園面積增加了3倍，學校辦學規(guī)模不斷擴大。2013年，成為省示范性高職院校建設(shè)單位。2014年，原省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校被評為“全國職業(yè)教育工作先進單位”。2016年，學校成為“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀單位”。2017年，成為“全國核心能力認證優(yōu)秀單位”。2018年，成為省示范性高等職業(yè)院校、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、省依法治校示范校、省安全文明校園、全國模范職工之家同年，原省貿(mào)易學校被評為“改革開放40年中國餐飲行業(yè)培養(yǎng)人才突出貢獻單位”。2019年，學校被評為“廣東共青團工作先進單位”。2020年，被評為“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”。2021年，成為“廣東省綠色學?！薄八拇ㄊ∶撠毠韵冗M集體”。2022年，成為省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2023年，成為省高職教育數(shù)字化標桿學校、省課程思政示范高職院校立項建設(shè)單位、第二批全國學校急救教育試點學校、廣東省第四批節(jié)水型高校，被評為“國家通用語言文字推廣普及先進集體”，入選第三批國家語言文字推廣基地。 辦學特色鮮明 學校秉承“學貫中西、德藝雙馨”的校訓，推行“崇學、重教、躬行、愛生”的教風和“勤學、高雅、自律、進取”的學風，堅持“善知善行、尚德尚藝、開放合作、特色發(fā)展”的辦學理念，確立“教師教育出精品、職業(yè)教育辦特色”的辦學思路，發(fā)揮教師教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，立足廣東、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)、面向全國，為教育、文化藝術(shù)、商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，建設(shè)外藝特色鮮明的高水平院校。 建校以來，廣外藝奮力蹚出了三條“特色之路”： ——堅持走黨建引領(lǐng)、思政鑄魂的“黨建強校”之路，擦亮辦學“底色”。學校黨委加強黨的全面領(lǐng)導，促進黨建與事業(yè)發(fā)展有機融合，實施黨建“六大工程”，創(chuàng)新“三全育人”工作機制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，以高質(zhì)量思政鑄魂育人。打造了全國黨建樣板支部1個，全省黨建標桿院系1個、黨建樣板支部2個、“雙帶頭人”工作室2個，是全國社會實踐優(yōu)秀單位、教育部“一站式”學生社區(qū)建設(shè)自主試點單位、全省“八個相統(tǒng)一”思政課建設(shè)示范點培育單位。 ——堅持走改革驅(qū)動、人才賦能的“質(zhì)量立?！敝?，提升教育“成色”。聚焦灣區(qū)建設(shè)人才需求，打造了7個省域高水平專業(yè)群，教師教育類省級示范專業(yè)數(shù)居全省第一，是全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點。學校不斷深化教學“四化”改革，進行教學“四重構(gòu)”， 建有國家級精品資源共享課6門、國家精品課程2門，獲得職業(yè)教育國家級教學成果獎、首屆全國教材建設(shè)獎二等獎各1項，全國教學能力大賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎1項，在2019-2023年全國教學能力比賽高職院校獲獎TOP200中位列全國第16名。學生獲得職業(yè)院校技能大賽國獎8項（一等獎3項），“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國獎2項。 ——堅持走開放合作、多元協(xié)同的“開放興校”之路，突出育人“亮色”。構(gòu)建了“校內(nèi)院群互聯(lián)、專業(yè)產(chǎn)業(yè)互融、學校企業(yè)互補、政校行企互通”的產(chǎn)教融合模式，建設(shè)有粵菜師傅等產(chǎn)業(yè)學院10個，方錦龍國樂等技能大師工作室4個，校企合作企業(yè)數(shù)343家，入選工信部“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地”全國首批建設(shè)單位。主動融入“一帶一路”戰(zhàn)略和灣區(qū)建設(shè)，構(gòu)建了“引進來+走出去”的國際化辦學格局，制定6個國際職業(yè)標準和專業(yè)教學標準項目，認證國際課程標準7項，輸出雙語課程6門，被評為“廣東省高等院校對外交流與合作先進集體”。堅持育訓并舉，建立了“固基礎(chǔ)教育、促民生工程、強文化推廣”的社會服務(wù)特色模式，將高質(zhì)量社會服務(wù)深度融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，鑄牢中華民族共同體意識，共服務(wù)50萬余人次。 辦學條件優(yōu)越 學校坐落廣州市，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，是廣州地區(qū)“花園式單位”。學?，F(xiàn)有五山、燕嶺、海珠、龍洞、天平架和花都六個校區(qū)，校園總面積676.45畝，校舍建筑面積42.97萬平方米；固定資產(chǎn)總額12億元，其中教學科研儀器設(shè)備總值達1.85億元，圖書館藏書207萬冊（含紙質(zhì)圖書及電子圖書）。 學校實訓設(shè)備先進，擁有一批實力較強的實習實訓基地。于2017年被教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心認定為“國育華漁VR”世界實驗室項目入選學校。建成3個中央財政支持的實訓基地、11個省級實訓基地，1個省級產(chǎn)業(yè)學院，2個省級公共實訓中心；擁有9個省級大學生校外實踐教學基地建設(shè)項目，248個校外實習基地，專業(yè)實訓室375間，專業(yè)實訓工位數(shù)達16865個。 師資力量雄厚 學校堅持“人才強?！睉?zhàn)略，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。目前學校共有1111名教職工，其中專任教師956人。專任教師中，高級職稱266人，占比27.8%；具有碩士及以上學位教師數(shù)643人，占比67.3%。學校以教學能力大賽為抓手，著力打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師團隊，教師參加省級、國家級教學能力大賽屢獲佳績。近5年，有94個教師團隊獲得國家級獎項7項、省級獎項87項，參與教師264人次。其中國家級一等獎2項、二等獎4項、三等獎1項，省級一等獎29項。 學校擁有一支師德高尚、作風嚴謹、教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。獲得國家級榮譽稱號的教師14人次，其中，有國務(wù)院“享受政府特殊津貼”專家1人、國家級教學名師1人、全國優(yōu)秀教師4人、全國技術(shù)能手1人、國家通用語言文字推廣普及先進個人1人。獲得省級榮譽稱號的教師66人次，其中，有“廣東特支計劃”教學名師2人、南粵優(yōu)秀教師16人、南粵優(yōu)秀教育工作者8人，省高等學校教學名師3人、省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、省高等學校優(yōu)秀青年教師4人、省技術(shù)能手3人，省高職教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、省高等職業(yè)教育優(yōu)秀教學團隊5個、省職業(yè)教育“雙師型”高職、中職名教師工作室主持人各1人。引進了國樂技能、粵劇藝術(shù)、廣東音樂、廣彩等高技能（職業(yè)）大師及客座教授31位，建有廣東省高職教育技能大師工作室1個。 教學成果豐碩 學校設(shè)有基礎(chǔ)教育學院、外語外貿(mào)學院、音樂舞蹈學院、藝術(shù)設(shè)計學院、學前教育學院、信息技術(shù)學院、公共管理與服務(wù)學院、餐飲旅游學院、財會金融學院、藝術(shù)教育學院、國際教育學院、中職教育部等12個二級學院，以及繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院和體育工作部等教學機構(gòu)。 學?，F(xiàn)有學前教育、表演藝術(shù)、商務(wù)英語、玉器設(shè)計與工藝、小學教育、數(shù)字媒體技術(shù)、現(xiàn)代文秘等7個廣東省高職院校高水平專業(yè)群，現(xiàn)有53個高職招生專業(yè)。其中國家級骨干專業(yè)3個，省級示范、重點、品牌、中央財政支持專業(yè)14個，教師教育類省級示范專業(yè)數(shù)居廣東省第一，是全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點。建有國家級精品資源共享課6門，國家精品課程2門，省級精品課程21門，省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色示范課程1門，面向社會持續(xù)開課的中國大學mooc（慕課）平臺課程2門。學校獲評“全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀課程示范教學單位” ，入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心1+X證書制度試點院校。獲得首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項，職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎1項，中國舞蹈家協(xié)會教學成果展一等獎1項，省級教學成果獎一等獎5項、二等獎3項。 人才培養(yǎng)質(zhì)量高

學校介紹 湖南工程學院應(yīng)用技術(shù)學院是2002年經(jīng)教育部批準設(shè)立，由湖南工程學院舉辦的全日制普通本科獨立學院，學院座落在一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)---湖南省湘潭市，目前在校學生4800多人。 學院校址設(shè)湖南工程學院南校區(qū)，校園綠樹成蔭、典雅秀麗、文化深厚。學院辦學充分利用湖南工程學院現(xiàn)代化的教育教學、科學研究、文化生活等方面的設(shè)施和場地，全面享用湖南工程學院的圖書資料、實習基地、國際合作教育、碩士研究生教育等優(yōu)質(zhì)的教學資源。湖南工程學院選拔了400多名優(yōu)秀的教師組成了應(yīng)用技術(shù)學院教學、科研、管理團隊，其中有高級職稱教師111人，省級學科帶頭人9人 ，省級教學名師3人，省級青年骨干教師、學術(shù)骨干62人，省優(yōu)秀教師9人，博士、碩士生導師40多人，為莘莘學子求學提供了優(yōu)越的學習環(huán)境和條件。 學院秉承“鍥而不舍，敢為人先” 的校訓，湖南工程學院實施教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的成果，堅持實踐育人理念, 突出學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。建院21年為社會培養(yǎng)了20000多名基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強的高級應(yīng)用型人才，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和社會好評。 學院開辦的專業(yè)均為湖南工程學院的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。根據(jù)我國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，學院有電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、工商管理等18個專業(yè)面向全國招生，招生計劃納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生。學生修完教學計劃所規(guī)定的全部課程且成績合格者，頒發(fā)湖南工程學院應(yīng)用技術(shù)學院普通本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者按照湖南省教育廳湘教通[2008]2號文件的有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)湖南工程學應(yīng)用技術(shù)學院學士學位證書。學院從2021年5月開始“專升本”招生。 地址：湖南省湘潭市書院路17號 郵編：411101 網(wǎng)址：http://hnieyy.hnie.edu.cn

學校介紹 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院始建于2002年，是由湖南農(nóng)業(yè)大學舉辦、國家教育部首批確認的全日制本科獨立學院。學院坐落于歷史文化名城——長沙，占地面積528畝，緊鄰母體學校——湖南農(nóng)業(yè)大學，校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、交通便利，校門外500有地鐵站，距長沙高鐵南站僅5分鐘車程，距飛機場、火車站、汽車站均只需15分鐘車程。 學院秉承“勵能篤行、知新致遠”的院訓，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，改革創(chuàng)新，砥礪奮斗，辦學實力不斷提升，先后獲得“中國一流高等獨立學院”“全國先進獨立學院”“全國創(chuàng)建平安校園示范學?！薄叭珖刭|(zhì)教育示范院?！薄叭珖逃虒W管理示范院?！薄昂鲜「咝Ｏ冗M基層黨組織”“湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等殊榮，現(xiàn)為中國獨立學院協(xié)作會副理事長單位和全國民辦本科高校協(xié)作會副會長單位，2018年位居武書連中國高水平獨立學院排名全國第六。 學院充分共享母體學校百余年的辦學積淀和學術(shù)氛圍，現(xiàn)有在籍學生5900余人，設(shè)有經(jīng)濟管理學部、理工學部、人文社會科學學部、生命科學學部和公共課部，下設(shè)16個教學系，依托母體學校的優(yōu)勢學科，緊跟市場需求開設(shè)本科專業(yè)40個，其中特色專業(yè)8個。學院師資力量雄厚，擁有全國優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師、省級教學能手、省新世紀121人才工程等一批高素質(zhì)人才。 近年來，學院通過強化頂層設(shè)計、優(yōu)化教育教學、深化實踐培養(yǎng)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得顯著成效。近四年，相繼獲得全國大學生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”總決賽一等獎、中國大學生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、全國大學生藝術(shù)展演一等獎、全國高校校園文化優(yōu)秀成果二等獎等國家級獎勵37項，全國英語演講大賽湖南賽區(qū)一等獎、湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等省級榮譽186項；學院2021屆畢業(yè)生考研率達到20.45%，居全省獨立學院首位，全國同類院校前列。 面對新時代、新機遇，學院將堅持“共享發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展”理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，凝練特色，打造品牌，把學院建設(shè)成為省內(nèi)一流、全國有影響力的獨立學院！

學校介紹 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院成立于2003年5月，是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府舉辦、自治區(qū)教育廳直屬的全日制公辦高等職業(yè)學校，2018年獲批為自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校，2019年獲批為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，2020年獲批自治區(qū)第四屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校，2021年獲批工業(yè)和信息化部中小企業(yè)促進中心首批校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實踐基地、自治區(qū)“雙高計劃”建設(shè)單位、自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點院校、自治區(qū)數(shù)字校園標桿學校建設(shè)單位，2022年獲批自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校建設(shè)單位、自治區(qū)首批職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)學校、自治區(qū)大中小學首批勞動教育實踐基地，2023年獲批教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點學校。 學院位于自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，由原內(nèi)蒙古商業(yè)學校(1952年建校)、原內(nèi)蒙古糧食學校(1956年建校)和原內(nèi)蒙古工業(yè)美術(shù)設(shè)計學校(1955年建校)先后合并組建而成。學院占地916畝，建筑面積19萬平方米，教學儀器設(shè)備值18246.13萬元，現(xiàn)有教職工549人，在校生9300余人。辦學70余載，學院累計培養(yǎng)了9萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人力資源支撐。 學院秉承“勤學、求精、誠信、創(chuàng)新”的校訓精神，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向和產(chǎn)教融合、校企合作的辦學模式，大力推進工學結(jié)合、知行合一，于2010年組建了自治區(qū)首家職教集團——內(nèi)蒙古商貿(mào)職教集團，現(xiàn)有理事單位187家，總體形成了政府、行業(yè)、企業(yè)、學校深度合作育人的良好局面。 學院積極構(gòu)建中職、高職、本科貫通的人才培養(yǎng)立交橋，有穩(wěn)定的中等職業(yè)教育生源。自2014年起，與內(nèi)蒙古財經(jīng)大學聯(lián)辦職業(yè)本科教育，累計培養(yǎng)學生971人。截至目前，已有4107人通過專升本考試，考入內(nèi)蒙古財經(jīng)大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學等本科院校。 學院對接自治區(qū)服務(wù)業(yè)，深入實施國家“提質(zhì)培優(yōu)行動計劃”和自治區(qū)“雙高計劃”建設(shè)項目，構(gòu)建了市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、計算機應(yīng)用技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、服裝設(shè)計與工藝、新媒體、嬰幼兒托育服務(wù)與管理8大專業(yè)群，其中市場營銷、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群是自治區(qū)高水平專業(yè)群建設(shè)項目。學院現(xiàn)開設(shè)47個專業(yè)，其中，國家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)4個，國家1+X證書試點專業(yè)29個，國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，自治區(qū)示范校重點建設(shè)專業(yè)8個，自治區(qū)品牌專業(yè)10個，自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個，自治區(qū)特色專業(yè)2個，自治區(qū)工匠班2個。建成產(chǎn)業(yè)學院11個。近3年來新生報到率、畢業(yè)生滿意度、用人單位滿意度均在90%以上。 學院注重加強國際交流與合作，自2007年起，先后與英國桑德蘭城市學院和英國南埃塞克斯學院實施中外合作辦學項目，累計培養(yǎng)既頒發(fā)內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院畢業(yè)證書、又頒發(fā)英國合作院校畢業(yè)證書的畢業(yè)生1513人。 學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的二十大精神，持續(xù)聚焦服務(wù)習近平總書記交給內(nèi)蒙古的“五大任務(wù)”和全方位建設(shè)“模范自治區(qū)”兩件大事，堅持和加強黨對學院的全面領(lǐng)導，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識主線，全面落實立德樹人根本任務(wù)，時刻牢記為黨育人、為國育才初心使命，加快推進國家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)任務(wù)和自治區(qū)“雙高?！苯ㄔO(shè)工作，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，努力把學院建設(shè)成為國內(nèi)一流商科院校，為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人作出新的更大貢獻!