學校介紹 安徽信息工程學院是經(jīng)教育部、安徽省人民政府批準設(shè)立，由國內(nèi)著名國際知名的智能語音和人工智能上市企業(yè)科大訊飛股份有限公司（簡稱“科大訊飛”）全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營利性民辦應用型普通本科高校。前身是2003年6月設(shè)立的安徽工程科技學院（現(xiàn)安徽工程大學）機電學院；2012年4月，科大訊飛和安徽工程大學合作舉辦安徽工程大學機電學院并主導辦學；2016年4月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為安徽信息工程學院。 學校位于安徽省次中心城市蕪湖市，占地面積1200余畝，校舍建筑面積37萬余平方米?，F(xiàn)有全日制普通本科在校生14000余人，教職工700余人。設(shè)有計算機與軟件工程學院（大數(shù)據(jù)與人工智能學院）、電氣與電子工程學院、機械工程學院、管理工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、通識教育與外國語學院、馬克思主義學院和蕪湖紫云英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。設(shè)置軟件工程、人工智能、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、機器人工程、智能制造工程、供應鏈管理、市場營銷、環(huán)境設(shè)計、英語等26個在招本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。 學校現(xiàn)有圖書館紙質(zhì)藏書112萬余冊，電子圖書88萬余冊，電子期刊53萬余冊。現(xiàn)有6個實驗教學中心，下設(shè)覆蓋全校所有專業(yè)的78個實驗（實訓）室，建有8個省級示范實驗實訓中心，教學科研儀器設(shè)備總值11123萬余元。建有8000余平方米的室外素質(zhì)拓展基地和室內(nèi)拓展訓練室，校外實習基地366家。建成具有一定示范性的涵蓋智慧教育、智慧管理和智慧園區(qū)的智慧校園，2022年被評為國家智慧教育平臺試點院校。 自2012年科大訊飛主導辦學以來，學校確立了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型辦學定位，以校董事會確立的“產(chǎn)業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學愿景，秉承“立志、誠毅、創(chuàng)新”校訓精神，依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢，借鑒歐美應用科技大學辦學理念和培養(yǎng)模式，深入實施“突破傳統(tǒng)、面向市場、聚焦應用、創(chuàng)新驅(qū)動”系列教育教學改革舉措。提出安信工九條獨特的教育教學原則，探索深度融合的產(chǎn)教協(xié)同育人機制，推進信息技術(shù)與教育教學深度融合；構(gòu)建并不斷迭代“三·三”制人才培養(yǎng)方案，開拓“四通道”個性化培養(yǎng)計劃；重構(gòu)以項目化教學為主線的實踐教學體系和增設(shè)以實踐教學為主的夏季小學期，較大幅度提高理論應用于實踐的教學環(huán)節(jié)；設(shè)立校院二級學科競賽體系，以獲批的國家級技術(shù)與創(chuàng)新支持中心為載體，構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)專利創(chuàng)新培育體系，構(gòu)建三層遞進的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；開展基于智慧教學平臺和智慧教室的線上線下混合式教學，探索并逐步實施“4L4D+Cx”的項目化教學體系；形成大學生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)體系，實施大學生素質(zhì)養(yǎng)成計劃，以強化學生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)；積極探索校政企產(chǎn)教融合協(xié)同育人新模式，校政企共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院、智能制造產(chǎn)業(yè)學院，校政共建蕪湖紫云英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，其他學院與相關(guān)企業(yè)大力開展“一專業(yè)（群）一企業(yè)”合作共建。 自2016年以來，學校共獲安徽省高等教育教學成果獎32項，其中特等獎2項，一等獎9項，二等獎10項。近五屆畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率始終位于安徽省本科高校前列，畢業(yè)生平均起薪高于全國地方性本科院校27%。累計獲得省級及以上學科競賽獎項5236項，學生參與度達86%以上，連續(xù)四年入榜中國高等教育學會發(fā)布的全國普通高校學科競賽排行榜，位列全國400余所民辦院校第2位，700余所新建本科院校第11位。其中，2021年，榮獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高教主賽道金獎。2023年，榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)賽道金獎，在RoboMaster機甲大師賽、中國智能制造挑戰(zhàn)賽和全國大學生智能汽車競賽等比賽中多次進入國賽與雙一流大學同臺競技并取得優(yōu)異成績。中國管理科學研究院發(fā)布《中國大學評價》，學校連續(xù)五年被評為中國一流民辦大學，2023年排名第2。中國高等教育學會教師發(fā)展指數(shù)排名全國第16位（民辦及獨立院校）。 學?？茖W研究緊密圍繞應用型辦學定位，以面向企業(yè)實際生產(chǎn)問題的橫向課題、專利為主的知識產(chǎn)權(quán)、面向企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的集成創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)的工程技術(shù)中心（平臺）建設(shè)為三大主攻方向。近五年，學校獲批各類縱向課題237項，包括安徽省科技重大專項、安徽省重點研發(fā)項目、安徽省自然科學基金項目、教育部人文社科項目、安徽省社科規(guī)劃項目等，承接橫向課題454項。獲批國家級技術(shù)與創(chuàng)新支持中心（TISC）1個，省級科研創(chuàng)新平臺5個、市級9個。累計申請各類專利6553件，其中學生為第一發(fā)明人申請占比逐年提升，2023年申請總量1101件，學生占比81.65%。2023年，在第75屆德國紐倫堡國際發(fā)明展，我校選送參展的發(fā)明專利項目斬獲2項國際金獎。連續(xù)四年上榜安徽省發(fā)明專利百強，2023年排名第42位。在《中國應用型本科高校2022年度綜合競爭力報告》中，學校發(fā)明專利授權(quán)量排名全國第40（670所應用型本科），民辦本科第3。 學校獲批“國家智慧教育平臺試點學?！薄叭珖h建工作樣板支部”“安徽省‘三全育人’綜合改革試點高?！薄鞍不帐「叩葘W校智慧校園建設(shè)試點高?！?，獲評“安徽省線上教學示范高?！薄笆徍械谑藢梦拿鲉挝弧薄鞍不帐∥逅募t旗團委”“第三屆蕪湖市文明校園”等榮譽，是全國人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體常務(wù)理事長單位、長三角民辦高校教學發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位。 安徽信息工程學院是一所有夢想的大學。學校將堅持地方性、應用型的辦學定位，緊緊圍繞安徽省制造強省建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，借鑒世界一流工程教育新理念和新模式，持續(xù)深化教育教學改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，切實提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦發(fā)力面向產(chǎn)業(yè)的工程應用、應用研究和集成創(chuàng)新。為建成教育改革旗幟鮮明、產(chǎn)教融合特色明顯、信息技術(shù)優(yōu)勢突出的應用型本科高校不斷拼搏、持續(xù)奮進。

學校介紹 歷史悠久——香港大學(港大)于1911年建校，是香港歷史最悠久的大學。教研成績顯赫，校內(nèi)有十名老師先后獲選為中國科學院院士。港大長久以來肩負著香港、中國、亞洲及世界各地學術(shù)交流樞紐的重任，努力不懈為世界的學術(shù)交流和人才培養(yǎng)作出貢獻。 國際大學——香港大學為國際知名的高等學府，多次獲本港及國際媒體高度評價為亞洲及太平洋地區(qū)(包括澳大利亞)最佳大學前五名；2006年英國《泰晤士報》公布全球最佳200所大學中，香港大學高踞第三十三位。港大以英語作為教學語言，師生來自世界數(shù)十個國家，非本地生人數(shù)為全港各院校中最多，多年來成功引領(lǐng)學生走向國際，贏取卓越成就。 學科齊全——港大十所學院涵蓋建筑、人文、牙醫(yī)、教育、工程、法律、社會科學、醫(yī)學、科學、經(jīng)濟工管等范疇，超過三十項本科課程加上逾百項高級學位課程，為同學提供最完備的本科教育及專業(yè)深造課程。 以下是香港大學提供給內(nèi)地本科生修讀的學士課程簡表： 建筑學院 建筑學文學士；理學士(測量學) 文學院 文學士 – 中文、英文、比較文學、藝術(shù)、地理、歷史、日本研究學、美國研究學、歐洲研究學、語言學、音樂、哲學；文學士及教育學士(英語教育) 牙醫(yī)學院 牙醫(yī)學士 教育學院 教育學士 – 中文教育、英語教育；理學士 – 運動科學及康樂管理、言語及聽覺科學 工程學院 工學學士 – 土木工程、土木工程(環(huán)境工程)、計算機工程/電子及通訊工程/電機工程/訊息工程、計算機科學、工業(yè)工程及科技管理/后勤工程及物流管理、機械工程/屋宇設(shè)備工程、醫(yī)學工程；雙學位 – 土木工程(法學)、工商管理學學士(資訊系統(tǒng)) / 工學學士(計算機科學) 法律學院 法學士 醫(yī)學院 理學士 –生物化學、生物、生物科技、化學、地球科學、生態(tài)學及生物多樣性、環(huán)境保護、食物及營養(yǎng)科學、材料科學、數(shù)學、數(shù)學/物理、物理、風險管理，以及統(tǒng)計學；理學士(精算學) 社會科學學院 社會科學學士；社會工作學學士；認知科學學士；新聞學學士雙學位 – 社會科學學士(政治學與法學) 經(jīng)濟及工商管理學院 工商管理學學士；工商管理學學士 – 會計及財務(wù)；工商管理學學士 – 國際商業(yè)及環(huán)球管理；經(jīng)濟學學士/金融學學士/經(jīng)濟金融學學士雙學位 – 工商管理學學士 (法學)、工商管理學學士(資訊系統(tǒng)) 全球交流 – 港大成立的‘香港大學世界聯(lián)系網(wǎng)’，每年為校內(nèi)約十分之一的同學提供到海外學習的機會，與世界逾一百五十所院校開展學生交換計劃，與全球三百多所院校及科研機構(gòu)進行教研合作。 學生至優(yōu) – 歷年新生入學成績顯示，港大是全港最優(yōu)秀學生首選的大學，而港大內(nèi)地生在內(nèi)地高考成績?yōu)楸靖墼盒Ｋ諆?nèi)地生中成績最佳者。 出路理想 – 港大積極聯(lián)系國際機構(gòu)如匯豐銀行、IBM等，安排實習職位，就業(yè)機會遍布世界各地。港大畢業(yè)生為各大企業(yè)機構(gòu)聘請人才的首選，就業(yè)及升學率和薪酬水平均為全港院校之冠。 行業(yè)翹楚 – 港大以培育領(lǐng)導人才為社會國家作貢獻為使命，建校以來，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外著名企業(yè)機構(gòu)并在財經(jīng)工商、文教社政、醫(yī)學科研等各界別擔當領(lǐng)袖。

學校介紹 一、辦學歷史 學校成立于1979年，是中國最早獨立設(shè)置的旅游類高等院校，曾隸屬于原國家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，經(jīng)上海市人民政府批準，上海旅游高等?？茖W校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院，開展從?？频酱T士的各層次學歷教育。同時，上海旅游高等?？茖W校仍作為獨立法人單位，開展專科教育。2011年，學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設(shè)計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。 二、辦學現(xiàn)狀 （一）學生規(guī)模 現(xiàn)有各類學生總數(shù)4400余人。其中，?？粕?764人，本科生953人，碩士研究生105人，外國留學生24人。 （二）師資隊伍 現(xiàn)有教職工總數(shù)300余名。專任教師近200名，其中碩士、博士學位占76%，具有高級職稱的占30%以上。碩士生導師29人，另有8名外聘MTA業(yè)界導師。 （三）學科專業(yè)結(jié)構(gòu) 學校現(xiàn)有工商管理1個一級學科碩士點，企業(yè)管理、旅游管理2個二級學科碩士點，擁有旅游管理（MTA）1個專業(yè)學位碩士點，合作建設(shè)工商管理（MBA）專業(yè)學位碩士點。開設(shè)有酒店管理、旅游管理、會展經(jīng)濟與管理3個本科專業(yè)。 ?？茖I(yè)：酒店管理與數(shù)字化運營（含中外合作辦學）、葡萄酒文化與營銷、西式烹飪工藝、中西面點工藝、烹飪工藝與營養(yǎng)、餐飲智能管理、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、會展策劃與管理、旅游管理、電子商務(wù)、休閑服務(wù)與管理、定制旅行管理與服務(wù)、全媒體廣告策劃與營銷、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、空中乘務(wù)、智慧旅游技術(shù)應用、文化創(chuàng)意與策劃21個專業(yè)。 （四）基礎(chǔ)設(shè)施 學校核心校園面積326畝，教學實踐場所3萬多平方米，另有在建綜合教學樓1.8萬平方米，“十三五”規(guī)劃立項綜合實驗樓2萬平方米，教學儀器設(shè)備總值7600萬，圖書館紙質(zhì)圖書43萬余冊，電子圖書19萬余冊。 三、辦學理念與辦學特色 學校始終堅持“面向國際、依托行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的辦學理念，對標上海打造卓越全球城市及深化“五個中心”的核心功能，積極響應上海打造“四個品牌”戰(zhàn)略，以一流旅游學科建設(shè)為龍頭，以旅游專業(yè)建設(shè)為核心，以培育“具有國際視野的高水平應用型人才”為人才培養(yǎng)目標，形成了鮮明的辦學特色： （一）以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求為導向，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式 在人才培養(yǎng)定位上，堅持“服務(wù)意識領(lǐng)先、職業(yè)素養(yǎng)高尚、專業(yè)知識扎實”的具有大旅游特色的應用型人才，立足于上海旅游與城市發(fā)展，服務(wù)長三角一體化，服務(wù)全國旅游業(yè)發(fā)展。在人才培養(yǎng)機制上，全面對接大眾旅游時代要求，將?？频穆殬I(yè)技能型教育理念與本科的多層次應用型辦學經(jīng)驗相結(jié)合，將?？频莫毩⒎ㄈ速Y源與本科的多學科優(yōu)勢相結(jié)合，實現(xiàn)不同層次、不同學科共存一體、資源互補、共謀發(fā)展的目標。在人才培養(yǎng)模式上，堅持“實景、實境、實地”運行的實訓教學模式，注重服務(wù)技能、管理才能、經(jīng)營潛能等三方面培養(yǎng)學生的行業(yè)適應力、社會競爭力、創(chuàng)新拓展力。 近年來，學校深化教育教學改革，不斷夯實應用型人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)。完善大旅游基礎(chǔ)課程體系建設(shè)，提升旅游大類中《經(jīng)濟學概論》《管理學概論》等平臺課程的建設(shè)水平，推進《旅游概論》《旅游職業(yè)素養(yǎng)》等校本課程教學。不斷創(chuàng)新教學模式，構(gòu)筑“真實”實踐平臺，以會展專業(yè)人才培養(yǎng)為突破，培育了以教師為主導、以學生為主體的綜合實訓項目——創(chuàng)星文化博覽會，并作為成果案例入選2016年《中國旅游教育藍皮書》。堅持產(chǎn)教融合，探索多途徑、多元化校企合作模式，開展“現(xiàn)代學徒制”試點，舉辦“萬豪班”“復星班”等訂單班，實現(xiàn)了深度融合、優(yōu)勢互補、互利互贏的新局面。 學校積極開展各類質(zhì)量工程項目和教改項目建設(shè)。通過建設(shè)，學校獲得市級以上教學成果獎14項，其中國家級教學成果二等獎1項、市級教學成果特等獎1項。獲國家及上海市精品課程11項，市教委重點課程21項，獲優(yōu)秀教材和國家規(guī)劃教材12部，市級教學團隊6個，市085重點專業(yè)2個，教育部第一批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個。2016年，全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會會展策劃與管理專業(yè)分委員會設(shè)入我校；2017年，獲教育部及文旅部旅游類專業(yè)示范點2個（酒店管理、會展策劃與管理專業(yè)）；2018年承擔教育部《高等職業(yè)學校會展專業(yè)教學標準修（制）訂項目》，繼續(xù)引領(lǐng)全國會展專業(yè)的教學改革和內(nèi)涵建設(shè)。 （二）以“精選增量、優(yōu)化存量”為要求，打造了一支“雙師雙能”、具有國際化水準的師資隊伍 在人才引進渠道上，注重國際視野和行業(yè)背景，實施分類標準，吸納具有優(yōu)秀海外經(jīng)歷及高技術(shù)職業(yè)等級或高管職位背景的行業(yè)專門人才。在人才培養(yǎng)上，學校推出人才隊伍建設(shè)工程“五大計劃”項目，即“騰飛計劃”“攀登計劃”“燈塔計劃”“星光計劃”“雛鷹計劃”，不斷提高教師對教學科研工作創(chuàng)新的積極性。同時，積極推進教師的國際化培養(yǎng)，近三年，教師出境訪問、進修、講學共計35人，產(chǎn)學研踐習計劃37人。在人事制度健全上，學校實施人員分類考核機制，改革教師職稱聘任機制，適應學?！半p師雙能”人才的發(fā)展。 學校擁有上海市教學名師3人；“教育部全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會”委員2人；中國旅游協(xié)會旅游教育分會首屆“旅游教育突出貢獻人物”1人；全國技術(shù)能手1人；“上海市教學能手”1人。擁有上海市首席技師資助項目1個，上海市名師工作室1個“上海市文教結(jié)合項目-高校文化服務(wù)人才工作室”1個。 （三）以學科建設(shè)為龍頭，提升學科話語權(quán)和行業(yè)話語權(quán)，擴大了學校的行業(yè)輻射度和社會影響力 在學科建設(shè)上，依托工商管理學科，進一步強化旅游管理二級學科碩士學位點及專業(yè)學位點建設(shè)，加強企業(yè)管理二級學科碩士點建設(shè)，突出旅游特色，創(chuàng)新學科發(fā)展模式。在科研機制建設(shè)上，以平臺建設(shè)為載體，發(fā)展基礎(chǔ)性研究和應用性研究，提升學科話語權(quán)和行業(yè)話語權(quán)。 近年，獲批國家級項目15項，總經(jīng)費為976萬元，其中國家自然基金12項（含重點項目1項），國家社科基金2項（含重大招標項目1項），科技部重點研發(fā)計劃1項。省部級項目33項，總經(jīng)費為170.5萬元，其中，教育部人文社科項目3項，上海市自然科學基金2項，上海市科技發(fā)展基金軟科學研究項目1項，上海市哲學社會科學規(guī)劃項目3項，上海市決策咨詢項目24項。學校教師發(fā)表學術(shù)論文465篇，其中，重要、權(quán)威期刊論文52篇（SCI論文25篇，SSCI論文9篇），CSSCI、中文核心及科技核心期刊論文91篇，出版學術(shù)專著35部。 近年，學校獲企事業(yè)委托項目104項，總經(jīng)費為1208.88萬元。其中標志性課題與規(guī)劃有“上海促進旅游業(yè)十三五規(guī)劃”“西藏珠峰及其周邊地區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展規(guī)劃”“海南省三沙市旅游規(guī)劃”“新疆喀什地區(qū)旅游發(fā)展總體規(guī)劃”“酒店集團培訓綱要與測評報告”“徐匯區(qū)浸入式紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)項目”等40多項。 近年，在旅游行指委牽頭指導下，學校承擔并發(fā)布了《旅游行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導報告》《酒店行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導報告》《會展行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導報告》等教育部職成司等部門委托課題，課題組從職業(yè)能力分析入手，落實面向高等職業(yè)學校、行業(yè)企業(yè)、畢業(yè)生的調(diào)研，把行業(yè)企業(yè)發(fā)展的最新要求、職業(yè)標準、崗位群或技術(shù)領(lǐng)域的實際工作內(nèi)容等準確提煉匯總，提出科學合理的專業(yè)設(shè)置及內(nèi)涵建設(shè)方面的建議，實現(xiàn)人才供給與需求的結(jié)構(gòu)匹配，助力了教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、教學過程與生產(chǎn)過程的有機對接。 學校積極搭建政企學平臺，極大提升國內(nèi)和國際影響力。工商管理學科入選上海市教委高峰高原學科建設(shè)計劃項目；擁有中國旅游研究院都市旅游研究基地、上海旅游發(fā)展研究中心等一批科研平臺；與知名高校及權(quán)威旅游組織機構(gòu)開展高水平、多領(lǐng)域、深層次的交流與合作。學校學報《旅游科學》為《中文社會科學引文索引（CSSCI）》《中文核心期刊要目總覽》《中國人文社會科學期刊AMI綜合評價》《人大復印報刊資料重要轉(zhuǎn)載》的來源期刊。近年來，先后獲得“全國高校百強社科期刊”“中國國際影響力優(yōu)秀學術(shù)期刊”“RCCSE中國高職高專成高院校學報類核心期刊（A）”等榮譽。 學校與原上海市旅游局等部門合作，承辦“東方講壇·上海旅游講壇”累計達100期，社會影響廣泛。學校舉辦“可持續(xù)旅游與國家公園管理國際學術(shù)研討會”“全球城市群與區(qū)域旅游發(fā)展國際學術(shù)研討會”等具有國際和國內(nèi)影響力的高水平學術(shù)會議，吸引了來自世界旅游組織、世界自然基金會、美國、加拿大、荷蘭、上海市人民政府發(fā)展研究中心、九寨溝風景區(qū)管理委員會等國際和國內(nèi)的著名高校、研究院所、政府機構(gòu)、協(xié)會組織及知名企業(yè)的專家、學者及高層管理者參加論壇。 學?，F(xiàn)為中國旅游協(xié)會理事單位，中國旅游協(xié)會教育分會副會長單位，上海旅游行業(yè)協(xié)會副會長旅游教育分會會長單位，上海餐飲烹飪協(xié)會副會長單位，上海旅游職業(yè)教育集團理事長單位，中國旅游名校T10聯(lián)盟創(chuàng)始成員，中國旅游院校五星聯(lián)盟創(chuàng)始成員。同時，學校積極依托以上平臺，扎實開展旅游院校骨干教師培訓及旅游行業(yè)、企業(yè)專業(yè)人員培訓，年培訓3000人次。學校曾被教育部職業(yè)教育與成人教育司授予“優(yōu)秀培訓單位”稱號。 （四）以合作項目為載體，推進人才培養(yǎng)國際化，不斷提高學校在國際上的知名度和影響力 在學生海外交流和實習上，大力發(fā)展交換生、短期訪學、海外實習等形式多樣的海外交流項目，并和23個國家和地區(qū)的53個學校和組織建立了交流合作關(guān)系。近三年，學生出境學習交流和專業(yè)實習432名。積極搭建學生海外深造平臺，形成了專升本、專升碩、本碩連讀、雙碩等立交橋式項目體系，全面提升學生的國際化視野和發(fā)展能力。2017年，學校成功獲批中外合作辦學項目，與加拿大喬治布朗應用藝術(shù)與技術(shù)學院合作舉辦?？凭频旯芾韺I(yè)。學校聘請澳大利亞、新

學校介紹 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院（簡稱龍建院），始建于1948年，原名為哈爾濱技術(shù)專門學校，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術(shù)學校。經(jīng)過發(fā)展與整合，1998年成為全國首批和黑龍江省第一所獨立建制的高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久，底蘊深厚，特色鮮明。建院以來，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融 行知合一”的校訓精神，主動對接國家所向、龍江所需，不斷在辦學體制機制、教育教學理念、人才培養(yǎng)模式等方面探索創(chuàng)新、銳意改革，綜合實力顯著提升，先后成為首批28所國家示范性高等職業(yè)院校、教育部優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學校A檔專業(yè)群建設(shè)單位，為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。 學院現(xiàn)占地面積85.85萬㎡，建筑面積40.28萬㎡。校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。建筑風格各具特色，炎培廣場、行知廣場、橋梁文化園、翔鵝湖等育人景觀，彰顯以工匠精神為內(nèi)核的校園文化建設(shè)。學院擁有全日制在校生1.2萬余人，館藏圖書72萬余冊，建有集教學、科研、培訓和服務(wù)于一體的校內(nèi)實驗實訓基地11個，校外實習實訓就業(yè)基地348個，智慧建造虛擬仿真實訓教學中心入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目。櫛風沐雨七十六載，持續(xù)優(yōu)化的教書育人環(huán)境孕育出“團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風，錘煉出“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風，磨練出“惜時、善學、精技、求真”的學風，共同構(gòu)成了學院深厚的文化底蘊。 學院聚焦“高質(zhì)量發(fā)展”生命線，立足“建筑特色”、“寒區(qū)特色”，打造高水平專業(yè)群。學院設(shè)有8系（建筑工程系、市政與環(huán)境工程系、機電工程系、建筑系、建設(shè)工程管理系、工商管理系、藝術(shù)設(shè)計系、信息工程系）1院（繼續(xù)教育學院）3部（公共教學部、軍事體育部、思想政治部）4中心（網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)管理中心、圖文信息中心、教學實訓中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心），面向產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，重點打造覆蓋建筑全產(chǎn)業(yè)鏈的“383”專業(yè)集群布局——做強建筑類專業(yè)群，現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群以及數(shù)字類專業(yè)群，構(gòu)建智能建造、智慧城市、人工智能、藝術(shù)設(shè)計等8個專業(yè)集群，獲批省級高水平專業(yè)群3個。 學院持續(xù)推進“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)新高地。踐行“德技并修 育訓結(jié)合”的人才培養(yǎng)目標，入選黑龍江省首批1+X證書制度試點單位，省課程思政改革示范校。大力推進“三教”改革，建成國家級精品在線開放課程2門，省級24門；國家級思政課程1門，省級24門；國家優(yōu)秀教材獎2項，省級11項；全國教材建設(shè)獎2項；職業(yè)教育國家規(guī)劃教材23部；驗收通過國家級專業(yè)教學資源庫1個，參與國家級專業(yè)資源庫課程7個；教師教學能力大賽省級以上獲獎28項；國家級學生技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎19項，累計為社會輸送13萬余名棟梁之才。 學院始終堅持人才強校戰(zhàn)略，擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊伍和科研力量。現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員587人，其中，國家級名師2人，課程思政名師1人；國家教師教學創(chuàng)新團隊2個，省級4個；國家課程思政示范團隊1個，省級14個；龍江技術(shù)能手2名，全國行指委委員10人，雙師素質(zhì)比例達86%，入選教育部國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地。 學院持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極探索多元主體協(xié)同育人模式改革創(chuàng)新。聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的需求，與龍頭企業(yè)聯(lián)合打造智能制造、智能建造、智慧網(wǎng)絡(luò)、智慧城市、華為ICT、融創(chuàng)文旅等7個產(chǎn)業(yè)學院，牽頭成立2個全國產(chǎn)教融合共同體，形成“龍建特色”的區(qū)校一體化融合發(fā)展平臺。獲批工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點單位、省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、省級職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目，參與行業(yè)標準13個，國家專業(yè)教學標準27個。 學院持續(xù)增強應用科研強校能力，提升服務(wù)發(fā)展水平。精準匹配服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，打造國家級BIM協(xié)同創(chuàng)新中心，建成國家自然基金試驗平臺1個，立項國家級科研項目13項，獲發(fā)明專利11項，國際專利3項。緊盯服務(wù)需求，構(gòu)建服務(wù)發(fā)展供給和轉(zhuǎn)化“立交橋”，企業(yè)橫向課題研究25項，建成國家級技能大師工作室1個，國家科普基地1個。發(fā)揮全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地作用，社會服務(wù)培訓4.2萬余人，職業(yè)教育師資培訓1102人次。立足服務(wù)“向北開放”戰(zhàn)略，學院積極拓展對外交流與合作渠道，立項中外合作辦學項目，19個專業(yè)通過國際工程教育認證，輸出3個國際專業(yè)標準和22個課程標準，成為省級國際化標桿校。 砥礪奮進七十六載，闊步邁向嶄新征程。黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為己任，以提高教育教學水平為核心，以提高人才素質(zhì)為本位，聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和未來新興產(chǎn)業(yè)的需求，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力、適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高層次應用型技術(shù)技能人才，向著創(chuàng)建職業(yè)教育本科學校的發(fā)展目標奮勇前進。

學校介紹 武漢城市職業(yè)學院是由湖北省人民政府舉辦、武漢市人民政府主管，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。學校起源于1904年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的兩湖總師范學堂。2009年教育部備案批準，更名為武漢城市職業(yè)學院，至今已有100余年的辦學歷史。 學校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，著力推進教育教學改革，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，立足武漢，服務(wù)湖北，輻射全國，取得了良好的辦學效益和社會效益。學校是國家優(yōu)質(zhì)校、省域“雙高?！绷㈨椊ㄔO(shè)單位（A類），是教育部命名的“師范教育先進學?！?、現(xiàn)代學徒制試點單位、1+X證書試點單位、國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地（裝備制造大類自動化類）、全國百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓院校，是湖北省辦學水平優(yōu)秀學校、湖北省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓基地、湖北省高技能人才培訓和實訓基地、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，兩度入選中國高職院校國際影響力50強，并獲教學資源50強、資源建設(shè)優(yōu)勢學校60強、學生發(fā)展100所優(yōu)秀院校，教學改革、科技成果轉(zhuǎn)化典型案例兩次獲評全國高職教育優(yōu)秀案例，是國家小學教育專業(yè)資源庫建設(shè)牽頭單位。 學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，南校區(qū)緊臨風景優(yōu)美的湯遜湖，北校區(qū)坐落在風景秀麗的獅子山麓、野芷湖畔，兩校區(qū)總占地面積1100畝，建筑面積59萬平方米；現(xiàn)有館藏圖書135萬余冊，電子圖書40余萬冊；校內(nèi)實訓室340間（片），校外實訓基地300余個；教學設(shè)備總值逾3億元，為學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承提供了強有力的支撐。 學?，F(xiàn)有全日制在校生近1.8萬人，教職工千余人，其中專任教師660余人，教授、副教授240余人，各類專家、政府津貼獲得者30余人次。設(shè)有學前教育學院、初等教育學院、文化創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學院、旅游與酒店管理學院、財經(jīng)學院、外語學院、計算機與電子信息工程學院、汽車技術(shù)與服務(wù)學院、建筑工程學院、機電工程學院、職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、創(chuàng)業(yè)學院15個二級學院，66個招生專業(yè)，組建了12個專業(yè)群，建設(shè)省級及以上教學質(zhì)量工程項目90余項，各級各類示范專業(yè)、特色專業(yè)、重點專業(yè)在各專業(yè)群的覆蓋率達到100%，其中，央財支持專業(yè)4個，國家骨干、示范專業(yè)7個，國家實習實訓基地3個，協(xié)同創(chuàng)新中心1個，專本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。學校形成了以師范專業(yè)為主體，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)布局，重點培養(yǎng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的小學、幼兒園教師和現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學校組織學生參加各級各類職業(yè)技能競賽名列前茅，在國家級、省級等各級各類職業(yè)技能大賽中多次獲獎；近三年獲得各類省級以上獎項500余項；志愿服務(wù)工作以“楊小玲小組”為示范，以“鋒潮行動”為主題，以創(chuàng)建“本禹志愿服務(wù)隊”為目標，堅持“立足校園、服務(wù)社會”，組織志愿者參與第七屆世界軍人運動會、上海世博會、武漢園博會、第21屆亞洲田徑錦標賽、武漢網(wǎng)球公開賽、武漢馬拉松系列賽事的志愿服務(wù)和“新青年下鄉(xiāng)”活動“青春社區(qū)”志愿服務(wù)專項，廣受社會好評。 學校高度重視與政府、行業(yè)、企業(yè)的合作，先后與世界五百強中多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。廣泛開展各類職業(yè)技能培訓，是湖北省、武漢市教師教育重要培訓基地，是湖北省人社廳批準的國家職業(yè)技能鑒定所，是武漢市人社局批準的武漢市職業(yè)技能培訓定點單位、武漢市創(chuàng)業(yè)培訓定點單位，是武漢市政府批準成立的武漢市職業(yè)技能實訓基地，是武漢市城鄉(xiāng)建設(shè)局批準的武漢市建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓和武漢市建設(shè)行業(yè)建筑工人職業(yè)培訓機構(gòu)。學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，近幾年師生獲批各類專利百余項，組織武漢地區(qū)職業(yè)院校科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化金額近2000余萬元。 學校與英國、美國、德國、新西蘭、澳大利亞、韓國、泰國、印尼、烏干達等國家和臺灣地區(qū)的高校建立友好的合作關(guān)系；開展中外合作辦學、互派交換生；開展“引進來，走出去，再提升”國際交流與合作，提升國際化水平；學校成功舉辦第七屆世界軍人運動會擊劍賽項，受到國際軍體聯(lián)、省市及社會各界的一致好評。 學校連續(xù)兩年在全省高職高專教育教學、人才培養(yǎng)綜合考核評價排名前十，近三年平均就業(yè)率達97%以上，畢業(yè)生薪酬水平、畢業(yè)生滿意度、用人單位滿意度、教學滿意度等常年保持在較高水平。在中國高等教育學會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結(jié)果》中，學校居全省第2名；在中國教育質(zhì)量評價中心等權(quán)威發(fā)布的全國高職高專學校競爭力排行榜中，排名逐年上升，2021年度躍升至99名，全省第6，并被評為五星級院校。學校還先后獲得“湖北省文明單位（校園）”“湖北省平安校園”“湖北五一勞動獎狀”等榮譽。 矚望未來，我們將勵精圖治，與時代俱進，與城市共榮，譜寫新的百年樂章！

學校介紹 為響應國家號召，擴大高等教育資源供給，促進高等教育發(fā)展，2001年5月，經(jīng)教育部批準，遵義醫(yī)科大學牽頭創(chuàng)辦全日制本科獨立學院遵義醫(yī)學院科技學院。2001年9月，學院正式招生。 根據(jù)學科特色及發(fā)展定位，經(jīng)教育部批準，遵義醫(yī)學院科技學院歷經(jīng)兩次更名。2004年，學院更名為遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院。2018年，使用現(xiàn)名遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院。 為更好地滿足教育教學及學生的學習生活需要，促進長遠發(fā)展，學院于2017年啟動位于新蒲新區(qū)園區(qū)一號路的獨立校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)占地500余畝，規(guī)劃總建筑面積約33萬平方米，目前已正式投入使用21萬平方米。圖書館、教學樓、專業(yè)實驗室、多媒體教室、食堂、學生公寓等教學設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施完備，滿足人才培養(yǎng)的需要。學院可與遵義醫(yī)科大學共享部分專業(yè)教學與建設(shè)所需的實驗室、實習基地等設(shè)施與資源，大大提升了學院的軟實力。 二十三年來，通過自身發(fā)展，建立一支理論強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍，一是學院自己招聘培養(yǎng)優(yōu)秀教師，二是返聘高職稱的退休專家，三是遵義醫(yī)科大學共享的部分高職稱師資。學院依托現(xiàn)有的師資隊伍、教育教學質(zhì)量體系及各類教學科研平臺，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，堅持立德樹人的根本目標，堅持教學中心地位，大力實施本科教學質(zhì)量工程，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和實習實踐條件。學院人才培養(yǎng)以社會需求為導向，以優(yōu)良的教育教學質(zhì)量為根本，致力于為基層培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強技能、重人文、高素質(zhì)，具有自主學習能力、創(chuàng)新思維和社會責任感的應用型人才。 學院現(xiàn)有在校生15000余人，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學院、臨床學院、護理學院、公共管理學院、運動健康學院、醫(yī)養(yǎng)健康學院、智能信息工程學院和繼續(xù)教育學院，開設(shè)26個本科專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置合理。涵蓋醫(yī)學、理學、管理學、文學、工學、教育學、藝術(shù)學7個學科門類，形成以醫(yī)學為主，多學科、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展格局。 學院畢業(yè)生臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、護士執(zhí)業(yè)資格考試等通過率良好，普遍就業(yè)于貴州、四川、重慶、廣東、北京、上海等地的醫(yī)療衛(wèi)生單位、高等教育單位、事業(yè)單位，得到用人單位的廣泛好評。學院與多家三甲醫(yī)院已建立實習就業(yè)合作關(guān)系，積極促進學生高質(zhì)量就業(yè)，目前就業(yè)形勢良好。學院累計培養(yǎng)畢業(yè)生25000余人，其中基層醫(yī)療單位就業(yè)占比75%以上，為貴州省經(jīng)濟社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻。 為推動新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展，學院將緊跟時代步伐，貫徹落實好全國、全省教育大會精神，踐行“明德篤學、踐履求真”的院訓，以建設(shè)“區(qū)域一流、國內(nèi)有一定影響力，以醫(yī)學、理學、工學為核心，康養(yǎng)為特色的高水平民辦普通本科高校”為目標，不斷強化“質(zhì)量立院、人才強院、特色興院”三大戰(zhàn)略，弘揚新時代遵醫(yī)科院精神，提升內(nèi)涵建設(shè)，推進產(chǎn)教融合與改革創(chuàng)新，主動融入貴州省和遵義市的發(fā)展格局，為社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻新的力量。

學校介紹 保定職業(yè)技術(shù)學院是一所國辦綜合類全日制普通高等職業(yè)學校，座落于歷史文化名城保定市。學院前身始建于1935年，具有86年悠久的辦學歷史。 　　學院現(xiàn)有全日制在校生14000余人?，F(xiàn)有專任教師490人，“雙師型”教師占60%以上。學院設(shè)有農(nóng)林與生物工程系、畜牧獸醫(yī)系、建筑工程系、機電工程系、計算機信息工程系、經(jīng)濟管理系、商務(wù)技術(shù)系、貿(mào)易與旅游管理系、藝術(shù)設(shè)計系、傳媒藝術(shù)系10系和馬克思主義教學部、基礎(chǔ)教學部、體育教學部3部，開設(shè)農(nóng)林牧醫(yī)、先進制造、電子信息、建筑施工、財經(jīng)商貿(mào)與服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計與傳媒等6大專業(yè)群50余個專業(yè)。擁有國家骨干專業(yè)2個、省教改示范專業(yè)3個、國家精品資源共享課程2門、省精品課程10門。建有先進制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計、影視傳媒等12個校內(nèi)實訓中心130余個實訓室。與長城汽車、保定-中關(guān)村創(chuàng)新中心、中鐵物流、中國網(wǎng)庫、保定智慧農(nóng)業(yè)聯(lián)盟、大北農(nóng)集團、保定廣播電視臺、保定市廣告協(xié)會等多家知名企事業(yè)單位合作建設(shè)校外實訓基地百余處。 學院建有“國家職業(yè)技能鑒定所”“河北省農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定總站培訓鑒定基地”“河北省電子信息行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”“全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓認證IT專業(yè)技術(shù)水平測評基地”“全國電子商務(wù)工程師（CEBE）認證考試管理中心”“全國物流信息管理師（CLIA）認證考試管理中心”“全國國際貿(mào)易職業(yè)資質(zhì)認定培訓考試機構(gòu)”等12個職業(yè)技能鑒定或培訓考評機構(gòu)，在校內(nèi)可對31個工種進行直接鑒定。社會已開展職業(yè)資格考試的專業(yè)學生全部參加考試，通過率90％以上。學院被中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會院校雙證書工作委員會確定為高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院校。 　　學院以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，人才培養(yǎng)及各項工作獲得了社會的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。2018年，傳媒藝術(shù)系主任田建國教授主持的《高職廣播影視節(jié)目制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐》喜獲國家級教學成果二等獎。學院連續(xù)多年代表河北省參加全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽，獲得一等獎2項、二等獎2項、三等獎8項。2010年代表河北省參加全國職業(yè)技能大賽高職學生組3項賽事，榮獲動物外科手術(shù)賽項一等獎、計算機網(wǎng)絡(luò)組建與安全維護賽項三等獎、汽車維修與故障排除賽項優(yōu)勝獎。2011年參加全國職業(yè)技能大賽高職組4項賽事，榮獲信息安全技術(shù)應用賽項一等獎，榮獲機器人技術(shù)應用、植物組織培養(yǎng)、新城疫抗體測定賽項三等獎。2012年參加全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽，榮獲城疫抗體測定項目三等獎、信息安全管理與評估賽項二等獎、計算機網(wǎng)絡(luò)應用技術(shù)賽項三等獎。2013年參加全國職業(yè)院校技能大賽榮獲信息安全賽項二等獎、高職組“東方美食”杯中餐主題宴會設(shè)計大賽三等獎。2017年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“信息安全管理與評估”賽項三等獎。近幾年，我院師生參加國家級競賽，獲特等獎3個、一等獎21個、二等獎47個、三等獎50個、優(yōu)秀獎34個；省市級競賽，獲特等獎13個、一等獎104個、二等獎176個、三等獎186個、優(yōu)秀獎80個、最佳創(chuàng)意獎3個，有3部學生作品入選創(chuàng)意設(shè)計作品全國巡展。盧艷穎同學被授予“第五屆河北省道德模范提名獎”“保定市第五屆道德模范”“保定好人”稱號。 　　2008年學院在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。 　　2010年被遴選為河北省示范性高職院校。 　　2014年學院計算機信息工程系被教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦六部門評為“全國職業(yè)教育先進單位”。 2018年10月，經(jīng)河北省教育廳批準學院牽頭成立河北省現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團，擔任理事長單位。2019年5月，河北省現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團聯(lián)合北京商貿(mào)職業(yè)教育集團、天津交通職業(yè)教育集團共同成立京津冀智慧物流校企聯(lián)盟，我院當選為理事長單位。 學院被教育部遴選為職業(yè)院校教育信息化試點（全省2所試點高職院校之一），被保定市人民政府確定為“保定市職業(yè)技術(shù)教育龍頭學?！保唤逃?、交通部確定為“全國汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，被河北省勞動社會保障廳、河北省教育廳確定為河北省高校首批“就業(yè)訓練基地”，學生工作部被教育部評為“全國高等教育學籍學歷工作先進集體”，被河北省招生委員會評選為“河北省普通高校招生工作先進集體”，被河北省教育廳評選為“河北省普通高校畢業(yè)生離校前就業(yè)工作先進集體”，學院大學生就業(yè)指導與服務(wù)中心被遴選為“河北省普通高校示范性就業(yè)指導中心”。 　　學院連續(xù)多年被保定市委、市政府評為“工作實績突出單位”和“精神文明單位”。 校 訓：篤學弘毅 經(jīng)世致用 辦學特色：工學結(jié)合，厚德強能，根植一線，服務(wù)社會。 育人理念：育人為本，育德為先，育能為重，全面發(fā)展。 辦學目標及定位： 立足保定、面向京津冀和雄安新區(qū)，圍繞先進制造、電子信息、經(jīng)貿(mào)物流、文化創(chuàng)意、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)，建設(shè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、高級工和技師培訓考核基地、職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地和新技術(shù)應用推廣中心，創(chuàng)辦“省內(nèi)一流、國內(nèi)先進、富有特色”的綜合性高職院校。

學校介紹 學校概況 東莞城市學院（Dongguan City University）是由廣東鴻發(fā)投資集團有限公司舉辦的本科層次民辦普通高等學校。其前身為東莞理工學院城市學院， 2004年6月經(jīng)教育部批準為獨立學院，于2021年5月經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)，更名為東莞城市學院。 學校位于東莞市寮步鎮(zhèn)松山湖大道旁（文昌路1號），交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園規(guī)劃用地1228畝，完成建筑面積42.3萬平方米。校園建設(shè)重視生態(tài)環(huán)境保護，依托原有的自然環(huán)境風貌，以“山、水、樹、人”融為一體的設(shè)計理念，巧妙運用嶺南傳統(tǒng)建筑元素，達到了“人與自然、建筑”三者的和諧交融，堪稱嶺南園林式學府。 學校設(shè)有14個教學單位，45個本科專業(yè)；建立了97個專業(yè)實驗室、218個校外教學實踐基地、24個校級科研機構(gòu)，與20多家科研院所和企業(yè)建立了“產(chǎn)學研”關(guān)系?，F(xiàn)有普通全日制學生19000多人。學校專門設(shè)立了鴻發(fā)獎學金、勵志獎等各類獎助學金項目。省教育廳公布的數(shù)據(jù)顯示：我校連續(xù)幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。 教育科學 學校在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學研究、人才培養(yǎng)等方面卓有成效。學?，F(xiàn)有機械工程，工商管理2個省級重點培育學科，軟件工程、設(shè)計學、社會工作、保險學4個校級重點學科。學校會計學專業(yè)入選2020年國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，物流管理、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、財務(wù)管理、工商管理、保險學、金融學、數(shù)字媒體藝術(shù)8個專業(yè)入選廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。電子信息工程、會計學建設(shè)為省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)，保險學、物流管理、安全工程建設(shè)為省級專業(yè)綜合改革試點。同時，學?，F(xiàn)有機械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、數(shù)字媒體藝術(shù)、財務(wù)管理、建筑電氣與智能化等省級特色專業(yè)在建項目，工商管理、金融學2個省級重點專業(yè)在建項目。學校共有九門課程被認定為省級一流課程，其中兩門課程為省級課程思政改革示范課程。 學校積極開展校企共建、協(xié)同育人工作。與華為技術(shù)有限公司、新道科技股份有限公司、廣東鴻高建設(shè)集團有限公司、偉易達（東莞）電子產(chǎn)品有限公司等企業(yè)合辦“華為創(chuàng)新班”“財務(wù)管理卓越班” “注冊會計師創(chuàng)新班” “鴻高卓越工程師創(chuàng)新班”“機械創(chuàng)新班”等，極大地提高了我校應用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 科研教研 學?？蒲心芰χ鹉晏嵘蒲许椖亢涂蒲谐晒粩嘣鲩L。截至目前，我校承擔各類科研課題820余項，其中，獲國家自然科學基金項目3項，國家社科基金項目3項，省部級科研項目72項，市廳級科研項目268項；公開發(fā)表學術(shù)論文3550余篇，取得國家授權(quán)專利119項。 學校辦學以來獲得五個省級教學成果獎；省級實驗教學示范中心 3 個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范區(qū) 1 個、省級工程訓練中心 1 個、省級大學生實踐基地 1 個、省級大學生實訓示范基地 1 個。每個專業(yè)至少有5個校外實踐基地。 師資教育 學校實施人才強校戰(zhàn)略，從國內(nèi)外大力引進各類優(yōu)秀人才，培養(yǎng)造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平專業(yè)化創(chuàng)新型師資隊伍。為改善人才發(fā)展環(huán)境，學校2015年為教師購買“五險二金”，成為廣東省首家實施企業(yè)年金制度的同類高校。學校2019年建成省級教師教學示范中心，助推教師成長發(fā)展。學校還聘請全國知名教授、專家學者、行業(yè)精英擔任客座教授，為學校內(nèi)涵式發(fā)展與教育教學質(zhì)量提升提供了堅實的人才保障。 學校現(xiàn)有教師隊伍近千人，具有博士、碩士學位以上教師占比88.13%。省級教學名師2名，全國優(yōu)秀教師1名，南粵優(yōu)秀教師5名，廣東省優(yōu)秀民辦校長1名，廣東省民辦教育優(yōu)秀教育工作者1名，廣東省民辦教育優(yōu)秀教師4名。學校教師獲5項廣東省教育教學成果獎二等獎，在省級教學競賽中多次獲得一等獎、二等獎及三等獎等獎項。指導學生獲省級以上學科競賽獎項2000余項（其中國家級獎勵500余項）。學校教師明德樂業(yè)，博學善教，以立德樹人為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、創(chuàng)新精神、國際視野的新時代高素質(zhì)應用型人才。 服務(wù)地方 服務(wù)地方學校主動服務(wù)東莞，積極融入地方經(jīng)濟社會建設(shè)。截止目前，學校與20多家科研院所和企業(yè)建立了“產(chǎn)學研”關(guān)系，組建了高等教育發(fā)展與規(guī)劃研究中心、智能技術(shù)應用研究中心、移動終端多媒體研究中心等24個服務(wù)東莞的科研機構(gòu)。推動切合地方需求的科研體制機制的改革與創(chuàng)新，努力實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學校整體創(chuàng)新能力提升雙贏目標。 國際交流 學校大力加強國際交流與合作，拓展與境外高校的深度合作以及聯(lián)合培養(yǎng)學生項目。截至目前，我校已與香港恒生大學、香港都會大學、澳門科技大學、澳門城市大學、英國考文垂大學、澳大利亞西悉尼大學、馬來西亞拉曼大學、泰國班頌德皇家?guī)煼洞髮W等30多所高校建立良好合作關(guān)系，深入開展各類交流項目，其中包括：學期交流、3+1本科雙學位、碩士研究生保薦等合作項目。通過開展一系列境外交流學習項目，為我校廣大師生提供豐富的學習機會，師生們可體驗已對接優(yōu)質(zhì)課程與優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量，深入感受跨文化交流，拓寬全球視野。 學校加大教師出國（境）研修、講學的力度，派遣教師和管理人員赴國外以及中國港澳臺地區(qū)的高校進行訪問、研討，為教師提供優(yōu)質(zhì)的學術(shù)及教學交流平臺，持續(xù)促進學校教學改革與創(chuàng)新發(fā)展。 學校始終堅持走都會大學創(chuàng)新性、應用型的辦學道路，主動融入城市發(fā)展與行業(yè)需求，植根東莞、服務(wù)灣區(qū)、著眼全球。學校作為都會型大學全球聯(lián)盟發(fā)起成員校之一，國際交流中心作為聯(lián)盟的秘書處單位，學校與聯(lián)盟各成員校建立友好關(guān)系的基礎(chǔ)上，共同推進高等教育的可持續(xù)發(fā)展，提升學校在國際都會城市發(fā)展的影響力，為師生創(chuàng)造更多國際學術(shù)交流的機會。

工作輕松、待遇中下雙休好

學校介紹 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院位于獲得“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚州市，坐落在揚州市揚子津科教園區(qū)，學校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米，校園風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，學術(shù)氛圍濃郁，是讀書治學的理想園地。 學校辦學歷史悠久，是江蘇省中國特色高水平高職學校建設(shè)單位、江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進單位，在2019年、2020年、2021年、2022年江蘇省屬普通高職院校綜合考核中，均位列第一等次，在2020年度、2021年度、2022年度普通高校領(lǐng)導班子考核中獲得優(yōu)秀等次，連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強”，連續(xù)兩年入選全國高職院校“服務(wù)貢獻典型學校60強”“學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強”“教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強”。2015年江蘇省教育廳與揚州市人民政府簽署協(xié)議，共同支持學校向更高水平發(fā)展。 學校設(shè)有化學工程學院、建筑工程學院、智能制造學院、信息工程學院、商學院、藝術(shù)設(shè)計學院、交通工程學院、電商學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）、海外教育學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)科學部、馬克思主義學院、體育部等學院（部），開設(shè)有47個專業(yè)，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前學校全日制在校生共計16000余人，其中與本科高校聯(lián)合招收培養(yǎng)本科生1000余人，外國留學生370余人。學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部產(chǎn)學協(xié)同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點單位、工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)和石油化工技術(shù)專業(yè)國家教學資源庫主持單位、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點院校。學校現(xiàn)有國家級生產(chǎn)性實訓基地3個、央財支持的實訓基地2個、省級實訓基地（平臺）5個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程研發(fā)中心4個、省高校示范馬克思主義學院1個；有國家級骨干專業(yè)6個、央財支持建設(shè)專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群2個、省級重點建設(shè)專業(yè)（群）3個、省級特色專業(yè)4個、省品牌（骨干）專業(yè)5個、省級國際化品牌專業(yè)1個，獲得國家級教學成果獎二等獎2項，全國優(yōu)秀教材建設(shè)獎一等獎1部，國家“十四五”規(guī)劃教材15部，建有國家級、省級精品在線開放課程20門。學校先后獲批“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄敖K省大學生創(chuàng)業(yè)示范園”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進單位”“全國高職高專院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“全國職業(yè)院校校園文化‘一校一品’學?！薄叭珖殬I(yè)院?！沁z教育傳承示范基地’”“全國職業(yè)院?！畟鹘y(tǒng)技藝傳承示范基地’”“江蘇省文明校園”“江蘇省學雷鋒活動示范點”。學校與南京工程學院、鹽城工學院、常州工學院、徐州工程學院、泰州學院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學等高校合作開展應用型本科人才培養(yǎng)（“4+0”和“3+2”）。 學?，F(xiàn)有教職員工近千人，其中專任教師790余人，專任教師中具有高級職稱教師占37.9%，具有碩士及以上學位教師占比達92.3%，具有博士學位教師160人（含在讀）；擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高?！扒嗨{工程”等高層次人才，有省級優(yōu)秀教學團隊、科技創(chuàng)新團隊13個。 學校始終聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，秉持“厚植文化底蘊，精湛一技之長”的育人理念，不斷深化教育教學改革，形成了特色鮮明的“三航”育人模式。近五年來，學生在職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽中屢獲佳績，累計獲得省級以上一等獎124項。2018—2022年，學校在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎9項、最佳帶動就業(yè)獎1項（金獎數(shù)量位列全國高職院校首位），是全國唯一蟬聯(lián)五屆大賽金獎的高職院校。 學校堅持服務(wù)發(fā)展合作共贏，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與中石化、中核建、上海大眾等大型國有企業(yè)，華為、騰訊、阿里巴巴、三菱等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)以及揚州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、廣陵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等諸多國家級、省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)保持著長期緊密的合作關(guān)系，建有500余家優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生就業(yè)基地，近年來我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％以上。江蘇省招生就業(yè)指導服務(wù)中心《?？飘厴I(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告（2022）》顯示，我校畢業(yè)生就業(yè)核心數(shù)據(jù)在全省高職院校處于領(lǐng)先水平，連續(xù)多年榮獲全省就業(yè)工作量化考核A等，始終保持全省就業(yè)先進集體單位榮譽稱號。 學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，聚力服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，開展留學生教育，是江蘇省首批“留學江蘇培育學校”；建有全國魯班工坊有條件運營項目1個、中阿（聯(lián)酋）鄭和學院、教育部國際合作質(zhì)量工程項目3個、省高水平示范性中外合作項目2個、中國—東盟高職院校特色合作項目1個，是“世界職業(yè)院校與技術(shù)大學聯(lián)盟”單位和教育部“高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬計劃”院校。 誠以求真、行以致遠。學校將繼續(xù)秉承“厚德強能、篤學創(chuàng)新”的校訓，以培養(yǎng)適應行業(yè)和地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，奮力推進特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)大學建設(shè)，為建設(shè)“強富美高”新江蘇作出更大的貢獻。