學校介紹 信陽學院位于鄂豫皖區(qū)域性中心城市、全國文明城市河南省信陽市。學校創(chuàng)辦于2003年，前身為信陽師范學院華銳學院，2016年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為全日制民辦普通本科高校，是豫南地區(qū)首所民辦普通本科高校。 【辦學定位】學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務。堅持“師生為本、服務社會”辦學理念和“質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、特色名校、依法治?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，秉承“求真創(chuàng)新、 勤學篤行”校訓，弘揚“愛國誠信、樸實尚學”校風，發(fā)揚“銳意進取，追求卓越”精神。堅持“地方性、應用型”辦學定位，致力于培養(yǎng)知識結構合理、理論基礎扎實、專業(yè)技能過硬、具有社會責任感、富有創(chuàng)新精神和實踐能力，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。 【學科專業(yè)】學校設有外國語學院、文學院、社會科學學院、馬克思主義學院、教育學院、理工學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、大數(shù)據(jù)與人工智能學院、美術與設計學院、音樂學院、土木工程學院、商學院等12個二級學院和公共體育教學部，開設本科專業(yè)53個，涉及文學、歷史學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學、藝術學等9大學科門類。學校獲批碩士學位授予立項建設單位，有河南省重點學科3個，省級一流本科專業(yè)建設點4個，省民辦普通高校品牌專業(yè)建設點9個，省民辦普通高等學校學科專業(yè)建設資助項目11個。 【教學改革】堅持做精做優(yōu)教師教育專業(yè)，做實做強非師范專業(yè)，著力推進人才培養(yǎng)模式改革和教育教學方法改革。強化教學管理，深化教學改革，完善質(zhì)量保障體系，結合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，堅持周期性地對人才培養(yǎng)方案進行修訂，圍繞高素質(zhì)應用型人才的培養(yǎng)目標，突出實踐應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全面提高本科教學水平和人才培養(yǎng)能力。獲批河南省高等學校專業(yè)綜合改革試點項目2項，獲得省級教育教學成果獎8項，省級教改立項43項；河南省一流本科課程6門，省級精品在線開放課程9門，省級新工科、新文科研究與實踐項目各1項，省級優(yōu)秀基層教學組織6個。 【科學研究】建立健全科研評價激勵機制，持續(xù)加大科研經(jīng)費投入，努力提升科研項目層次，不斷開創(chuàng)科研工作新局面。獲批國家自然科學基金依托單位，具備了獨立申報和承擔國家自然科學基金項目的資格。先后獲批國家級課題8項（其中國家社會科學基金重點項目2項、國家社會科學基金高校思政課研究專項2項、全國教育科學規(guī)劃國家一般課題2項，國家藝術基金資助項目2項），中標國家鄉(xiāng)村振興局“2021年脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興區(qū)域案例總結項目”，獲批省部級科研項目43項、廳級項目783項。獲批河南省高校人文社會科學重點研究基地2個，河南省工程研究中心2個，承擔省級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設項目2個。 【教學條件】學校校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，山水相映，綠圍翠繞，春有杜鵑綻放，夏有梔子花開，秋天丹桂飄香，冬日臘梅傲雪，被譽為“河南最美大學校園”。學校各類教學設施一流，現(xiàn)有各類實驗（訓）室108個，河南省高等學校實驗教學示范中心1個，河南省虛擬仿真實驗教學項目2個，信陽市重點實驗室3個。獲批省級大學生校外實踐教育基地13個，與中小學、幼兒園、企事業(yè)單位共建校外實習實訓基地208個。館藏紙質(zhì)圖書224.06萬冊，電子圖書49.6萬余冊。 【師資隊伍】深入貫徹習近平總書記關于教育、科技、人才工作的重要論述，緊緊圍繞創(chuàng)建全國一流民辦大學的目標，聚焦教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展，實施新時代人才強校戰(zhàn)略，著力推進“高層次人才引育工程”“青年教師成長助力工程”和“暖心工程”三大工程，在“引”“育”“留”上下足功夫，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型高質(zhì)量教師隊伍，全面加強師德師風建設，為推進中國式現(xiàn)代化、建設教育強省提供有力支撐。享受國務院政府特殊津貼專家1人，全國普通高等學校師范類專業(yè)認證委員會委員兼結論審定委員會主任委員1人，全國優(yōu)秀教師3人，河南省高層次人才（B類）2人，“中原千人計劃”——中原教學名師2人，“中科院院所百人計劃”1人，省級教學名師6人，省教師教育專家3人，省教育廳學術技術帶頭人16人，省級優(yōu)秀教師9人，河南省高校青年骨干教師9人，河南省教學標兵10人，河南省文明教師17人，河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才11人。2名教師獲得河南省本科高校青年教師課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎。 【創(chuàng)業(yè)就業(yè)】設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，構建課堂教學、專業(yè)實訓、學科競賽、指導孵化的雙創(chuàng)教育模式，加強創(chuàng)業(yè)與學科建設相融合、創(chuàng)業(yè)與師資隊伍相融合、創(chuàng)業(yè)與學生團隊相融合、創(chuàng)業(yè)與校企合作相融合。注重培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升，獲批省級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目67項、省級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項99項；學校眾創(chuàng)空間已累計孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)216家。大批學生成功創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生年終畢業(yè)去向落實率達95%以上。信陽學院眾創(chuàng)空間先后獲得“河南省高校眾創(chuàng)空間立項建設項目”“共青團中央大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)”“河南省眾創(chuàng)空間”等多項榮譽稱號。 【黨的建設】黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，堅持“保方向、建機制、抓重點、促融合、創(chuàng)品牌、提質(zhì)量”的工作思路，以“對標爭先”暨新時代黨建示范創(chuàng)建與質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作為重要抓手，持續(xù)推進黨組織“對標爭先”工作，著力打造“全員德育導師制”“三校一班”“五心教育”等黨建與思想政治工作品牌，推進“學習型”黨組織建設，“學習強國”平臺排名在全省高校長期穩(wěn)定在前5名，抓牢思政課程建設，落實落細立德樹人根本任務，力促開創(chuàng)學校黨建工作新格局，以高質(zhì)量黨建引領學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。校黨委榮獲“全省高等學校先進基層黨組織”榮譽稱號，被評為“黨建示范基地建設單位”；5個基層黨組織榮獲“河南省高等學校先進基層黨組織”稱號，2個基層黨支部被評選為“全省高校省級樣板黨支部”，1個基層黨支部獲評“全省黨建工作樣板黨支部”；校團委榮獲“河南省五四紅旗團委”榮譽稱號。馬克思主義學院被評為“河南省首批示范性馬院”。 【社會影響】以人才培養(yǎng)為中心，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，堅持為黨育人、為國育才，大力實施新時代立德樹人培根鑄魂工程，加強內(nèi)涵建設，推進“四個回歸”，著力構建高水平人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦學特色日益突出，辦學水平和辦學聲譽全面提升。學校先后當選為中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會理事單位、河南省民辦教育協(xié)會副會長單位，榮獲“河南省優(yōu)秀民辦學校”“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省依法治校示范學?！薄爸袊笃放篇毩W院”“河南高等教育十大名片”“河南省最具就業(yè)競爭力示范院?！薄昂幽鲜?yōu)質(zhì)特色學?！薄爸性C合實力民辦高?！薄昂幽鲜∽钍芸忌嗖A本科高校”“河南省‘大美學工’十佳優(yōu)秀學生工作先進單位”“河南省民辦教育科研先進單位”“河南省民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位”等榮譽稱號，是“河南省首批大學章程核準高校”“河南省第三批普通高等學校心理健康教育試點單位”。學校2022和2023年新生文理科最低錄取分數(shù)均位于全省同類院校第二名，得到了社會各界特別是全校師生、廣大考生和家長的廣泛認可。 面向未來，信陽學院將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，面向地方特別是豫東南高新技術開發(fā)區(qū)建設和信陽市經(jīng)濟社會發(fā)展需求，發(fā)揮獨特優(yōu)勢，勇于改革創(chuàng)新，加強內(nèi)涵建設，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學特色，以黨的建設高質(zhì)量推動學校事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量，全面提高辦學水平，努力建設成為質(zhì)量高、實力強、聲譽好、有特色的全國一流民辦大學，為中原更加出彩作出積極貢獻。

學校介紹 廣州華商學院是一所財經(jīng)特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應用型本科高等學校，現(xiàn)有廣州增城和肇慶四會兩個校區(qū)，涵蓋經(jīng)、管、文、工、藝、教、理、醫(yī)等多學科，在校學生29000多人。自創(chuàng)辦以來，我校堅持“創(chuàng)百年名校，育華夏英才”的辦學理念，狠抓質(zhì)量、苦練內(nèi)功，增內(nèi)涵、強特色、樹品牌，專業(yè)結構不斷優(yōu)化，科創(chuàng)成果相繼涌現(xiàn)、人才培養(yǎng)成績顯著。學校先后榮獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、“廣東當代民辦學校突出貢獻獎”、“中國財經(jīng)類獨立學院排名第3位”、“全國民辦本科院?？蒲懈偁幜υ鲋翟u價第1名”等稱號。學?，F(xiàn)有國家一流專業(yè)建設點1個、省級重點學科2個、省級一流專業(yè)建設點6個、省級一流課程8門。2020年以來，我校獲批省部級以上科研平臺3項、科研項目44項，其中國家級社科基金項目3項。2021年5月，學校獲批碩士學位授予立項建設單位。2022年5月，學校獲批廣東省博士工作站新設站單位。 學校現(xiàn)有廣州增城校區(qū)、肇慶四會校區(qū)，分別坐落在風景秀麗的“荔枝之鄉(xiāng)”廣州增城和素有“中國玉器之鄉(xiāng)”美譽的肇慶四會，校園占地面積一千八百多畝。經(jīng)過十七載的建設和發(fā)展，學校的師資力量雄厚，教學管理科學有序，教學設備和文體設施完備。擁有完善的、高標準的教學樓、圖書館、專業(yè)實驗室、體育場館等教學設施，校園布局錯落有致，環(huán)境幽雅，空氣清新、秀麗寧靜，是廣大莘莘學子陶冶情操、讀書治學的理想之地。 現(xiàn)學校圖書館有館藏紙質(zhì)圖書資源270萬冊，中文報刊2135種，中文現(xiàn)刊(含報紙)795種，外文期刊60種，超星數(shù)字圖書館電子圖書33萬種，清華同方中國知網(wǎng)(CNKI)六個專輯，其中包含中國學術期刊論文、重要會議論文、博、碩士論文、重要報紙全文等約4000多萬篇。 學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支具有國際視野、學術水平高、結構合理的高素質(zhì)師資隊伍。學校由世界著名生物化學家、中國科學院院士、香港浸會大學前校長陳新滋教授擔任校長,師資主要來自國內(nèi)“985”、“211”高校具有碩士、博士學位研究生，以及美國、英國、澳大利亞、日本、臺灣、香港等地的優(yōu)秀教師人才?，F(xiàn)有教師1300多人，具有高級職稱教師390多人，占比32.79%，具有碩士、博士學位教師占比74.72%，其中有海外經(jīng)歷的教師有31人。學?，F(xiàn)有省級教學團隊1個，南粵優(yōu)秀教師6人。學校還聘任了一批海內(nèi)外知名教授擔任學術顧問及講座教授，聘任了一大批業(yè)界精英和“雙師型”教師擔任大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。2019年11月，學校聘請諾貝爾化學獎得主、法國化學家Jean-Marie Lehn教授為名譽校長。 目前，學校有16個學院（系、部），共48個本科專業(yè)，其中5個中外聯(lián)合培養(yǎng)雙學位國際班、2個海外創(chuàng)新班、1個雙語班，涵蓋了管理學、經(jīng)濟學、文學、工學、藝術學、教育學、醫(yī)學等7個學科門類。 學校致力于實踐教學體系建設的探索，不斷提高學生的應用能力和創(chuàng)新能力。建立“互聯(lián)網(wǎng)+會計教學一體化改革試驗區(qū)”，依托校企協(xié)同育人平臺和校外實踐基地建設相結合，將實踐教學環(huán)節(jié)通過合理配置，讓學生在實踐教學中掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的技能和技術。在校內(nèi)斥巨資建設高標準、高水平、獨具特色的經(jīng)管學科跨專業(yè)綜合仿真實習、云計算、云桌面平臺，以及大傳播實驗教學平臺。其中，跨專業(yè)綜合仿真平臺被廣東省教育廳納入省質(zhì)量工程實驗教學示范中心立項建設項目。 隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)的建設，學校高度重視教育教學國際化發(fā)展，積極推動和開展各項對外合作與交流，引進國外及地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)多元化的聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校與澳大利亞、英國、美國、泰國等國外和港澳臺的多家境外高校建立了良好合作關系，積極為學生舉辦國際化活動，拓寬其國際化視野?，F(xiàn)已與英國哈德斯菲爾德大學、澳大利亞堪培拉大學等多所國外知名大學共同創(chuàng)辦“3+1”、“2+2”等辦學模式。近年來派出約1000多名師生赴國外和港澳臺地區(qū)學習與交流，為社會輸送了一批具有國際視野的優(yōu)秀人才。 學?，F(xiàn)已獲得招收港澳臺留學生資格，正在積極推動粵港澳大灣區(qū)高校合作，將高等教育融入國際大環(huán)境。 建校以來，學校社會影響力不斷擴大，社會知名度顯著提升，學校辦學水平不斷提高，已為國家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才3萬多名，深受用人單位好評，社會認可度高。畢業(yè)生主要在財經(jīng)、金融、商貿(mào)、管理、語言、外事等領域就業(yè)，本科生初次就業(yè)率連續(xù)5年均在97%以上，初次就業(yè)率高于全省平均水平，用人單位對畢業(yè)生滿意度高達96%。 學校的科研能力和為社會服務的能力也不斷提升，教師承擔的省部級科研項目數(shù)和項目經(jīng)費持續(xù)攀升，發(fā)表在核心期刊、SCI、EI的科研論文數(shù)量也不斷增加。學?，F(xiàn)有兩個廣東省省級重點學科：廣東省高校特色重點學科——會計學，廣東省高校重點培育學科——新聞傳播學。 學校先后榮獲“廣東省十佳獨立學院”、“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、“廣東省最具就業(yè)競爭力獨立學院”和“廣東省最具綜合實力學院”、“中國財經(jīng)類獨立學院排名第3位”等稱號。 學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞國家及廣東省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹全國教育大會精神，堅持以立德樹人為根本，堅持“創(chuàng)百年名校，育華夏英才”的辦學理念，以改革創(chuàng)新為動力，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，以現(xiàn)代大學制度為支撐，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構，提升辦學質(zhì)量與層次，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，全面推進具有鮮明財經(jīng)特色的高水平應用型大學建設，一步一個腳印，為實現(xiàn)建成國內(nèi)一流民辦大學的宏偉目標而努力奮斗！ ?；? 華商學院的校徽，充分表達學院對學術及社會的開放態(tài)度。 ?；照w外圓內(nèi)方，由傳統(tǒng)元素配以莊重雅致的古典紅融合而成，流露出濃郁厚重的文化氣息，象征了活力，干勁及靈活性，準確體現(xiàn)"學院"身份。 ?；罩行牟糠譃橐还朋w"商"字，取古代方鼎和權杖抽象變化而成。鼎為誠信之尊;杖為權威之證;兩者融合，突顯出華商學院誠信和權威的特質(zhì)。杖、鼎的組合形態(tài)恰似正在開鎖的鑰匙，意寓華商學院肩負解惑育人、開啟知識之門的神圣使命。 外圓內(nèi)方，有容乃大。外圓則周而復始，生生不息，預示華商學院前景一片光明。內(nèi)方而富于變化，意指華商學院行止有度但絕不墨守成規(guī)。 整個?；诊L格穩(wěn)中有變，意蘊樸實而博大雋永，十分貼切地表達出華商學院的獨特內(nèi)涵和遠大抱負。 校訓 "厚德·勵志·博學·創(chuàng)新" "厚德"--源自《易經(jīng).坤卦》:"地勢坤，君子以厚德載物"。 "厚德"即寬厚仁愛的心性與品德之義。引申為華商學院的師生要樹立良好的做人的德行標準，誠以修身，信以立世。同時也表明華商學院將以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德、精深的學識培育學子成才，厚己德以厚社會之德。 "勵志"--"勵"，古語通礪或厲，意指磨練、振奮的意思，現(xiàn)代語指勸勉;"志":意志，志氣;"勵志"即勉勵意志，磨練意志。引申為華商學院的師生要清貧飽學而胸懷天下，淡泊名利而志存高遠，意志堅定而毅力超群，奮發(fā)志氣，把精力集中在做學問、求知識方面上，勵己志以勵社會之志。 "博學"--源自《論語.子張》:"子夏曰:博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"即指做學問之道。引申為華商學院的師生要 "樂學、好問、勤思、明辨"，更新知識，加深學養(yǎng)，先博后淵。要繼承和豐富優(yōu)秀的知識文化，兼收并蓄、博采眾長，博己學以博社 會之學。 "創(chuàng)新"--"創(chuàng)"，意指開始，開始做;"新"，意指新鮮，過去沒有出現(xiàn)和發(fā)生過的。"創(chuàng)新"即拋開舊的，創(chuàng)造新的，敢做別人沒有做的正義之事，敢走別人沒有走的崎嶇之路。引申為華商學院的師生要敢為天下先，在獨立學院的教育領域中開拓進取，不屈不撓，闖出一條符合教育規(guī)律、具有華商特色的辦學之路，創(chuàng)己新以創(chuàng)社會之新。

學校介紹 鄭州鐵路職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1951年，1958年至1963年舉辦本科教育，1994年全國首批舉辦高等職業(yè)教育，1999年經(jīng)教育部批準成為全日制普通高等學校，是河南省唯一公辦軌道交通類高職院校、全國鐵路系統(tǒng)第一所獨立設置的高等職業(yè)技術學院，是國家骨干高職院校、國家級優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”建設單位。 學校位于中國鐵路重要交通樞紐、河南省政治、經(jīng)濟、文化中心鄭州市中心城區(qū)，新校區(qū)位于地理位置優(yōu)越、發(fā)展前景廣闊的鄭東新區(qū)，總占地面積1081810平方米，建筑面積687845平方米。固定資產(chǎn)總值14.54億元，其中教學儀器設備固定資產(chǎn)總值3.74億元，圖書館藏書112萬冊。 學校設置有16個教學院（部）、6個書院，交通運輸、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、土木建筑、裝備制造、文化藝術、旅游、食品藥品9大類49個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了主干的軌道類、醫(yī)護類專業(yè)，精干的人文藝術類專業(yè)布局。面向全國招生，全日制在校生23000余人。現(xiàn)有教職工1000余人，副高級及以上專任教師占31.96%，博士、碩士占79.28%，生師比為15.43。享受國務院特殊津貼專家2人，享受省政府特殊津貼專家、省級學術技術帶頭人和教學名師26人，全國優(yōu)秀教師2人，高等學校教學名師獎1人，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員2人，全國職業(yè)教育軌道交通名師7人。省級教學團隊4個，計算機應用技術（高速列車智能運維）團隊榮獲首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，現(xiàn)代軌道交通技術教師團隊被教育部確定為首批“全國高校黃大年式教師團隊”（全國10所高職院校之一）。 科研成果大幅增長。2011年以來，獲得國家專利152項，校級以上教科研鑒定、結項成果636項，校級以上教科研獲獎成果578項，EI、SCI和ISTP、CSCD、CSSCI收錄論文第一作者129篇，其中CSCD 13篇，CSSCI 1篇。2009年，被批準為國家自然科學基金依托單位，2010年，首獲國家自然科學基金立項，合作參與國家自科基金1項?，F(xiàn)有全國首家壩道工程“醫(yī)院”高職分院——鄭州鐵路職業(yè)技術學院分院，全國高職院校中唯一的職業(yè)能力重構研究機構——中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)能力重構研究中心，與英國技能優(yōu)才中心（UKSCE）、英國國家鐵路技能研究院（NSAR）合作成立“中英軌道交通研究院”。擁有省級科研平臺7個。 學校始終貫徹落實黨的教育方針，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，秉承“家國情、鐵路魂、工匠心、復興夢”的核心文化理念，著力加強內(nèi)涵建設，不斷健全德技并修、工學結合的育人機制，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的人才培養(yǎng)模式，辦學實力和水平不斷提高。建校70余年，共培養(yǎng)中、高等技術應用型和管理型人才近20萬人，為國家軌道交通建設和經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。近年來，學校乘勢而上，主動融入“一帶一路”建設，積極對接河南對外開放，奮力提升辦學國際化水平，全面打造“圍繞地方有作為、服務行業(yè)有貢獻、融入國際有影響”的高水平職業(yè)院校。

工作壓力小，工作條件和環(huán)境都挺好，公司的社會資源很豐富，但福利待遇一般。建議：提升工資水平和福利待遇。

學校介紹 天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院是2004年經(jīng)國家教育部確認的全國首批以新的機制和模式舉辦的獨立學院（《教育部關于對天津市普通高校舉辦的獨立學院予以確認的通知》教發(fā)函[2004]22號文件），獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分。學生按學院專業(yè)培養(yǎng)方案完成教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，頒發(fā)天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院全日制普通高等學校本科畢業(yè)證書。按照國務院學位委員會、教育部及學院相關規(guī)定，授予本科畢業(yè)生天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院學士學位并頒發(fā)學位證書。目前已有近1.5萬名畢業(yè)生。 天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院坐落在天津市濱海新區(qū)大港高校園區(qū)，學院占地面積334畝，建筑面積12.6萬平方米，設有圖書館、教學樓、實驗樓、學生公寓、學生餐廳、400米標準體育場等完備的教育教學設施和完善的生活設施。 學院秉承“辦人民滿意教育，辦負責任教育”的辦學理念，堅持人才培養(yǎng)追求高質(zhì)量，師資隊伍追求高水平，管理服務追求高效益，校園文化追求高品位。堅持“緊貼社會需求、以人才質(zhì)量求生存、以專業(yè)特色謀發(fā)展”的辦學思路，保持規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，構建了“以醫(yī)學為核心、醫(yī)學技術類專業(yè)為特色、非醫(yī)學專業(yè)為補充、新型健康產(chǎn)業(yè)為專業(yè)發(fā)展的增長點和創(chuàng)新點”的專業(yè)結構體系。目前共有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、眼視光學、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、法學、公共事業(yè)管理、市場營銷、康復治療學、健康服務與管理12個專業(yè)，在校生達7500余人。 學院秉承“立德樹人、文化育人、專業(yè)立人”的全人教育理念，堅持“立足天津，面向全國，服務基層”的辦學定位，依托天津醫(yī)科大學優(yōu)質(zhì)的師資力量和教育資源，以崗位勝任力為導向，培養(yǎng)“厚德明理、博學技精”的應用技術型醫(yī)學人才。目前學院擁有50多家醫(yī)院、律所、藥業(yè)集團等穩(wěn)定的校外實踐教學基地，并積極與國內(nèi)外大學、醫(yī)院或行業(yè)合作，探索“一專多證”、醫(yī)教協(xié)同、校企合作的長效機制和育人模式，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、道德品行端、專業(yè)基礎好、實踐能力強、具有強烈愛國情懷和社會責任感、創(chuàng)新精神和終身學習能力的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 學院堅持“幫你成長、助你成才”的育人理念，注重校園文化、宿舍文化建設，為學生創(chuàng)造多種發(fā)展機會，搭建成長平臺。現(xiàn)建有大學生活動中心、學生心理健康教育指導中心、眾創(chuàng)空間等大學生活動場所，學生在學期間可按規(guī)定申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、天津市人民政府獎學金以及天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院獎學金，成立了眾多大學生文化社團組織，為幫助學生成長成才營造了良好的校園文化氛圍。

學校介紹 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創(chuàng)辦的本科高校，2011年4月經(jīng)教育部批準，成為一所獨立設置的以經(jīng)濟學、管理學為主，工學、文學、法學、教育學、藝術學、理學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科學校，現(xiàn)有49個本科專業(yè)、23個?？茖I(yè)，在校生36497人，其中本科生30358人、?？粕?139人。學校始終堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，堅持公益性、非營利性辦學，堅持應用型辦學、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估，被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高校”，2021年獲批河南省“碩士學位重點立項培育單位”，榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學校”“河南省依法治校示范?！薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W工’十佳先進單位”“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學校制度建設試點單位”“河南省教育融媒體建設試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導向，優(yōu)化學科專業(yè)。堅持專業(yè)建設與學科、課程、實驗室建設相結合，品牌與特色相結合，省級和校級相結合的原則，著力優(yōu)化專業(yè)結構，打造特色優(yōu)勢專業(yè)，校企合作共建產(chǎn)業(yè)學院，促進學校專業(yè)建設高質(zhì)量發(fā)展。目前，學校共有省級重點學科5個，一流專業(yè)建設點5個，省級品牌專業(yè)建設點22個（含專業(yè)建設資助項目），省級特色專業(yè)建設點3個，省級專業(yè)綜合改革試點5個。學校建成京東云鄉(xiāng)村振興電商產(chǎn)業(yè)學院，騰訊云數(shù)智產(chǎn)業(yè)學院，用友新道智能會計產(chǎn)業(yè)學院，3Q童商產(chǎn)業(yè)學院，本相茶文化學院，圓通科學工學院等6個產(chǎn)業(yè)學院。 服務師生，建設一流條件。學校遵循“五好辦學原則”，堅持“最好資源服務師生”，加強辦學條件建設，為師生打造一流的學習與生活條件?，F(xiàn)有龍湖和登封兩個校區(qū)，占地面積2200余畝，學校校舍總建筑面積60多萬平方米，其中，教學科研行政用房面積 32萬平方米。教學科研儀器設備總值1.52億元；擁有教育部“科學工作能力實訓示范基地”1個，河南省實驗教學示范中心2個，河南省虛擬仿真實驗教學項目2個，校級實驗實訓教學中心17個；學校圖書館總建筑面積4.6萬平方米，閱覽座位近3000個，館藏紙質(zhì)圖書270萬余冊，電子圖書99萬多種，中外文報刊1100余種，各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫近30個。擁有高速、安全、穩(wěn)定、有線無線一體化的網(wǎng)絡環(huán)境，建成了集成度高的智慧化服務平臺，是“河南省高等學校數(shù)字化校園示范工程項目建設單位”。 人才強校，打造一流隊伍。學校始終將教師作為第一資源，堅持“人才強校”戰(zhàn)略，實施“教師素質(zhì)提升工程”，加強學科專業(yè)帶頭人、青年教師和“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)，設立“淑芳師德獎”，專門用于獎勵優(yōu)秀教師。現(xiàn)有教師2100余人，自有教師占70%，高級職稱教師占45%；具有碩士學位以上教師占84%；“雙師型”教師占33%。其中獲國家級優(yōu)秀教師、教育部全國師德標兵、河南省教學名師、河南省優(yōu)秀專家、河南省高層次人才、河南省模范教師、河南省文明教師、河南省教學標兵、教育廳學術技術帶頭人、教育廳骨干教師、河南省教育系統(tǒng)師德先進個人、河南省教育廳優(yōu)秀管理人才等稱號95人。9個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學組織。立德樹人，培育時代新人。建校伊始，創(chuàng)辦人王廣亞就提出“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”辦學理念，“愛國愛校、寧靜好學、禮讓整潔”升達精神，“勤儉樸實、自力更生”校訓，“三心、三嚴、三特色”的“三三三制”辦學要點，要求師生具有吃苦吃虧吃氣的“三吃”精神。學校始終牢記為黨育人、為國育才使命，堅持立德樹人、以文化人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷深化愛國教育、勞動教育、倫理教育“三大教育”，持續(xù)實施秩序禮儀、文明宿舍、學生整潔“三大競賽”，著力強化教書育人、服務育人、環(huán)境育人“三方育人”，完善全員全過程全方位“三全育人”體系，厚植學生家國情懷、陶冶思想品德、滋養(yǎng)良好習慣、提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)擔當國家富強、民族復興大任的時代新人。 質(zhì)量立校，強化內(nèi)涵建設。學校始終堅持教學中心地位，重視教學研究與改革，堅持以推進內(nèi)涵式發(fā)展為目標，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為核心，以教學團隊、課程教材、教學方式、實踐教學、教學管理等教育教學改革的重要環(huán)節(jié)和關鍵要素為重點，著力優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，致力提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，建設了國家級一流本科課程2門、河南省一流課程23門、精品在線開放課程11門、本科教育線上教學優(yōu)秀課程6門、本科高校課程思政樣板課程2門，河南省教育教學改革研究與實踐項目16項，其中3項榮獲河南省優(yōu)秀教學成果一等獎；學生在學科競賽中獲國家級獎勵672項，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目獲批國家級立項13項，已有373名學生獲得國家法律職業(yè)資格證，81名學生考取國家二級建造師，300多名學生考取注冊會計師。 科研強校，服務社會發(fā)展。學校以立德樹人為根本任務，以建設高水平應用型民辦本科大學為目標，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以學科專業(yè)建設為主線，以審核評估建設為契機，以改革創(chuàng)新為動力，深化產(chǎn)教融合和教育教學改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務社會能力和現(xiàn)代大學治理水平。近三年來，我校獲批立項的科研項目數(shù)量持續(xù)提升，獲批國家社科基金項目1項，教育部人文社科項目2項，省級課題70余項，廳級1200余項，校級課題1000余項，橫向課題100余項。獲批注冊為國家自然科學基金項目依托單位。獲得省廳級獎勵400余項。發(fā)表核心期刊論文500余篇。出版著作70余部，獲得各類專利70余項。學校榮獲“河南省高校實施哲學社會科學繁榮計劃先進單位”“河南省高?？蒲泄芾砉ぷ飨冗M單位”“河南省社科普及先進單位”“河南省社科聯(lián)優(yōu)秀調(diào)研單位”，2021年被教育廳授予河南省碩士學位授予重點立項培育單位。 開放辦學，推進對外交流。開放辦學，推進對外交流。學校堅持開放辦學，與美國、英國、愛爾蘭、德國、加拿大、俄羅斯等國家40多所高校及臺灣地區(qū)6所高校建立校際合作關系，積極拓展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學、暑期研學、國際競賽等各類項目，不斷豐富學生海外訪學經(jīng)歷。與菲律賓、馬來西亞高校合作的聯(lián)合培養(yǎng)博士項目，與英美韓菲德俄等國家高校開展的專升本、專升碩、碩士聯(lián)合培養(yǎng)、碩博連讀項目，與愛爾蘭唐道克理工學院開展中外合作辦學教育項目拓寬了師生留學渠道，提升了學校國際化水平。學校注重海峽兩岸學術、文化交流，多次舉辦國貿(mào)金融實踐教學研討會等兩岸學術會議，組織“孔子行腳”“臺灣大學生中原文化行”等兩岸大學生交流活動，被譽為“豫臺交流的典范”。學校始終堅持以服務學生成長成才為宗旨，重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)，初次就業(yè)去向落實率超河南省高校平均10個百分點，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，校譽日隆，2021年本科新生報到率達98%。學校已為社會輸送了10萬余名畢業(yè)生，培養(yǎng)出一大批學有所成、干有所成、創(chuàng)有所成的優(yōu)秀人才，他們分布在全國各行各業(yè)，受到用人單位普遍好評，先后涌現(xiàn)出受到習近平總書記接見的聯(lián)合國秘書長辦公室高級協(xié)調(diào)官李新艷、王杰班戰(zhàn)士王楠，受到李克強總理接見的企業(yè)家康葉茂，為勇救落水學生而壯烈犧牲的“河南省十大教育新聞人物”的特崗教師馮協(xié)（被民政部追認為烈士）、鄭州航空港實驗區(qū)建設投資公司董事長沈立、北京大學教授李芳等優(yōu)秀校友。 壯志滿懷開新局，砥礪奮進“十四五”。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化改革創(chuàng)新，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高水平的應用型人才培養(yǎng)體系，提升大學治理能力，推動學校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，努力建設教師成長、學生成才、家長滿意、社會好評的高水平應用型民辦大學，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做出新的貢獻！

學校介紹 揚州大學廣陵學院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚州，位于兩個國家級園區(qū)——經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域，三面環(huán)水，園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學院創(chuàng)辦于1998年，2005年5月經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。 學院舉辦方——百年名校揚州大學，現(xiàn)有一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點48個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科（培育）3個，博、碩士生導師3100多人，中國工程院院士2人、外籍院士1人，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位。學院現(xiàn)設有文法系、經(jīng)濟管理系、機械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術系、基礎部等7個系（部），38個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術學等8大學科門類。學院目前在校生12000余人，校區(qū)占地面積800余畝，校舍面積28萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書100余萬冊，電子圖書150多萬冊，學院教學科研儀器設備總值近6000萬元。在專業(yè)建設、授課師資、圖書資料、教學實驗設施等方面，充分共享校本部資源，其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達65%以上。近年來，學院著力打造一支業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高水平自有教師隊伍，推進青年骨干教師培養(yǎng)，探索建立“講席教授”制度，目前學院擁有博士生導師5人，碩士生導師14人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人，中組部國家高層次人才特殊支持計劃哲學社會科學領軍人才1人、教學名師1人，教育部教學指導委員會委員2人，國家級一流本科專業(yè)負責人1人，入選省部級人才工程項目20多人，專任教師具有博碩士學位的教師占87.31%；承擔國家自然科學基金項目10余項、國家社科基金項目4項（其中重大項目子課題1項、重點項目1項）；承擔最高人民檢察院重點課題、司法部重點課題、教育部重點課題等省部級項目40余項；獲得國家級教學成果獎3項，江蘇省教學成果獎5項（其中特等獎2項），江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎、最高人民檢察院理論研究成果二等獎等省部級及以上獎項近30項。 辦學理念先進，培養(yǎng)特色鮮明。自1999年招生以來，學院依托揚州大學的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，采用全新的辦學機制，立足江蘇，面向全國，探索高水平應用型大學的辦學路徑，堅持“讓我們一起有使命地成長”教育理念，積極推進“產(chǎn)教學研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革，致力培養(yǎng)具有社會責任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。近年來，學院積極實施本科專業(yè)品牌化、集群化建設與提升工程，大力推進通識教育、榮譽教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育，強化實踐育人和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極打造“一專一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生計算機設計大賽、全國大學生建模創(chuàng)新大賽、全國大學生先進成圖技術與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國箱包設計大賽等比賽共獲得各類國家級獎項300余項，其中2019年全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得銅獎（全省獨立學院唯一）、2020年江蘇省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽獲一等獎、2021年江蘇省挑戰(zhàn)杯“黑科技”專項賽獲特等獎（全省獨立學院唯一）。 教育管理規(guī)范，培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異。學院堅持從嚴治院，形成了嚴格管理與人文關懷、服務至上與文化熏陶一體的學生教育管理特色。鼓勵學生參與實踐，學生自行組織社團44個；全年開展“成才在廣陵”科技文化節(jié)、學生社區(qū)文化節(jié)、建筑文化節(jié)、服飾與皮具文化節(jié)、護士文化節(jié)、文法文化節(jié)等豐富多彩的校園活動，學院連年被評為江蘇省共青團工作先進單位。學院注重加強與國際知名大學的合作和交流，經(jīng)過多年的開拓和積累，學院已與包括美國北亞利桑那大學在內(nèi)的國外十多所院校建立了教學、科研和學生交流的合作渠道。通過對外交流與合作，為學生的成長提供更加廣闊的發(fā)展空間。學院現(xiàn)設有國家獎學金、國家勵志獎學金、特等獎學金、校長獎學金、朱敬文獎學金、國家助學金和其他多種社會獎助學金，年發(fā)放金額近1500多萬元，2022年學院獲得省教育廳、省財政廳資助績效評價考核優(yōu)秀等次。 就業(yè)平臺寬廣，社會聲譽良好。學院采取切實措施幫助學生考研考證，專門設立24小時開放的考研自修室，學院每年畢業(yè)生考取南京大學、浙江大學、東南大學、美國哥倫比亞大學、英國杜倫大學、伯明翰大學、澳大利亞昆士蘭大學等國內(nèi)外世界一流大學的研究生比例不斷提高，近年來學院年平均考研錄取率保持在10%左右。近年來，學院與企事業(yè)單位共建校外實習基地170多個，學院畢業(yè)生錄用到國家公務員隊伍、國家基層項目、各級事業(yè)單位達10%。近年來學院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，目前畢業(yè)生在聯(lián)合國總部、中國石化集團、東方航空公司、中國電信等大型企事業(yè)單位，因工作能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅艿接萌藛挝坏膹V泛認可，用人單位總體滿意度達97%，畢業(yè)生對母校的總體滿意度連續(xù)保持在97%以上，學院多次獲得江蘇省“畢業(yè)生就業(yè)工作量化督導A等高校”。學院社會美譽度與日俱增，得到了教育部、省教育廳領導和國內(nèi)高等教育專家的充分認可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，學院獲“2019年江蘇省十佳網(wǎng)絡口碑本科高?！狈Q號，2021軟科中國獨立學院排名榜單，揚州大學廣陵學院排名全國第17位、江蘇省第4位；武書連2022中國獨立學院綜合實力排名第6位、前3.7%，入選11所中國高水平獨立學院行列，排名第2位，擇校等級為A++。 百年揚大堅苦自立，活力廣陵開拓創(chuàng)新。在邁向新的歷史征途中，讓我們一起攜手，不忘初心，牢記使命，立足新階段，貫徹新理念，構建新格局，全面做強自己,努力探索面向未來應用型人才成長、適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造發(fā)展的智能教育生態(tài)，為創(chuàng)建高水平應用型大學而努力奮斗！

學校介紹 學校簡介 天津天獅學院前身為創(chuàng)辦于1999年的天津天獅職業(yè)技術學院，2008年經(jīng)國家教育部批準升格為全日制民辦普通本科院校，是天津市成立最早的民辦本科高等學校，2015年順利通過教育部高等學校本科教學工作合格評估。學校由天獅集團投資興辦，坐落在“京津走廊”天津市武清區(qū)的龍鳳河畔，占地面積約3.2平方公里，規(guī)劃建筑面積210萬平方米。校園的整體設計融中華傳統(tǒng)建筑文化精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流建設規(guī)劃及標準，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園。學校始終堅持立德樹人根本任務，認真實踐天獅集團李金元董事長“教育報國”之情懷，秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”校訓精神，以“產(chǎn)教融合、科教融匯”為抓手，大力發(fā)展校企合作育人，現(xiàn)已發(fā)展成“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。 一、辦學理念 學校堅持“以學生為中心，成果為導向，改革為重點”的OBE教育理念，圍繞立德樹人的根本任務，以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭，以雙師型師資隊伍為支撐，緊跟經(jīng)濟與社會發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務以及辦學的水平和質(zhì)量，突出人才的獨立思考、自主學習、會溝通、能做事、勇創(chuàng)新的基本能力，旨在培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要的高素質(zhì)、有擔當、能力強、勇創(chuàng)新的復合型應用人才。 二、學科專業(yè) 學校以本科教育為主，積極爭取研究生教育，適度開展?？平逃罅﹂_展國際交流與合作教育。學科建設瞄準新技術、新產(chǎn)業(yè)，以新工科為抓手，推進理、工、經(jīng)、管、文、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，構建以醫(yī)療健康、食品醫(yī)藥為著力點，以經(jīng)濟管理、藝術、語言為拓展，以智能、自動化、信息、大數(shù)據(jù)為引領的學科專業(yè)生態(tài)布局。學?，F(xiàn)有6個二級學院、3個教學部，下設31個本科專業(yè)和5個?？茖I(yè)，涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝六大學科門類。學校建有市級一流專業(yè)3個，市級一流課程7門。目前在校生規(guī)模近12000人。建校二十余年，學校已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和高素質(zhì)的各類應用人才，廣受贊譽。 三、師資隊伍 天津天獅學院秉持“師資為強校之本”的理念，擴展全球視野，面向國內(nèi)外廣攬賢才。學校師資隊伍建設堅持內(nèi)培外引相結合原則，以內(nèi)培提升質(zhì)量，以外引提升水平，在科學實施傳幫帶、教師培訓、委托培養(yǎng)計劃等提升內(nèi)部質(zhì)量舉措的同時，加大力度聘任一線工程師等行業(yè)精英授課，堅持推行雙導師制。學?，F(xiàn)有近600人的教師隊伍，已引進多名具有院士及國務院津貼獲得者、中青年突出貢獻專家及國家(省)級名師，目前高級專業(yè)技術職稱教師200余人，具有博士、碩士學位教師超500人，聘請百余名來自企業(yè)行業(yè)的實踐指導教師。學校已經(jīng)構建起規(guī)模合理、結構多元、素質(zhì)優(yōu)良、協(xié)同創(chuàng)新、實力雄厚且符合應用型人才培養(yǎng)要求的師資隊伍。 四、教學特色 學校以教學賦能為抓手，積極創(chuàng)建人才培養(yǎng)新機制，堅持OBE教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，注重因材施教，積極推動教學改革，堅持在理論教學、實踐教學中傳授知識的同時賦予人才的能力培養(yǎng)，使教學做到多功能化，讓學生做到“在成長中學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”。開辟項目引領培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)本質(zhì)產(chǎn)教融合。自動化專業(yè)(義齒智能制造)特色班、計算機科學與技術專業(yè)(大數(shù)據(jù)方向)特色班都是我校校企深度融合特色項目，高端應用型人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)提供了保障。 五、國際交流 堅持開放辦學，倚靠天獅集團發(fā)展優(yōu)勢，借助集團全球化營銷、國際化經(jīng)營的深度和廣度，加強與國外先進應用型大學交流合作，擴大國際學術交流與合作范圍。以應用性大學建設為導向，推進包括“義齒”等國際合作項目，助力產(chǎn)學研創(chuàng)一體化發(fā)展，開拓師生國際視野和增強職業(yè)競爭力。學校與英國卡迪夫城市大學、美國南佛羅里達大學、特拉華大學、新澤西州立羅格斯大學、亞利桑那大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、澳大利亞弗林德斯大學、泰國易三倉大學等國外知名院校陸續(xù)開展“3+1+1”、“4+0”等聯(lián)合培養(yǎng)項目，學校選拔優(yōu)秀學生參加國際交流項目，并提供獎助學金，為學生提供眾多出國實習、讀研、讀博機會。同時，學校積極吸引留學生來校學習，近年來已培養(yǎng)來自哈薩克斯坦、俄羅斯、韓國、加拿大、吉爾吉斯斯坦、蒙古、南非等國家的400余名留學生。我們真誠邀請有理想、有志向、有抱負的國際青年才俊來天獅，追逐青春夢想，做好職業(yè)規(guī)劃，提升自身價值，成就精彩人生。

學校介紹 山東交通職業(yè)學院始建于1973年， 2002年7月被省政府批準升格為高等職業(yè)院校。2013年12月，原山東省交通運輸學校整體并入。學校實行山東省交通運輸廳與教育廳雙重領導，以山東省交通運輸廳為主的管理體制。近年來，學校堅持“立足交通行業(yè)、服務區(qū)域經(jīng)濟、緊密融合企業(yè)、培養(yǎng)技術技能人才”的辦學定位和“校企融通、全程合作”的辦學模式，不斷加強內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦學水平持續(xù)提高。 學校是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、國家優(yōu)質(zhì)校、交通運輸部高職教育示范院校、山東省首批技能型特色名校、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校、全國定向培養(yǎng)海軍士官試點院校、山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科生試點院校、山東省首批混合所有制改革試點院校、山東省首批內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改試點院校，被評為省級文明校園。 學校在濰坊市和泰安市兩地辦學，占地1300余畝，環(huán)境幽雅，交通便利，各類教學設施齊全，教學條件優(yōu)越?，F(xiàn)有全日制在校生16500余人，教職工818余人，其中全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，全國交通運輸職業(yè)教育教學名師1人，全國交通運輸行業(yè)優(yōu)秀思想政治工作者1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人3人，省級教學名師8人，“吳?！袢A”交通教育優(yōu)秀教師5人，省職業(yè)教育青年技能名師4人，省高校十大優(yōu)秀教師1人。入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，建成了省級教學團隊6個，山東省黃大年式教師團隊2個，山東省職業(yè)教育名師工作室5個。固定資產(chǎn)10.21億元，教學、科研儀器設備資產(chǎn)值2.35億元，圖書118萬冊。 學校實行院系兩級管理，設有車輛工程系、公路與建筑系、管理與信息系、機電工程系、航海系、交通工程系、基礎應用系、科學與人文部等教學機構，開設汽車檢測與維修技術、道路與橋梁工程技術、現(xiàn)代物流管理、飛機機電設備維修、航海技術、高速鐵路客運服務等34個專業(yè)，形成了布局科學、優(yōu)勢明顯、結構合理的專業(yè)體系，滿足了交通運輸行業(yè)各領域?qū)Ω咚刭|(zhì)技術技能人才的需求。學校擁有中央財政支持建設的重點專業(yè)4個，教育部交通運輸類示范專業(yè)3個，山東省特色專業(yè)7個；立項建設中國特色高水平專業(yè)群1個，山東省高水平專業(yè)群4個，山東省品牌專業(yè)群2個。建有省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。現(xiàn)有交通事故司法鑒定所、公路工程檢測中心、物流研究所、交通工程實驗中心、交通行業(yè)和市級重點實驗室等科研和技術服務機構。先后獲得國家級教學成果獎2項，省級教學成果獎21項。 學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合的辦學路子，開放辦學，不斷拓展校企合作范圍，提升校企合作層次，先后與寶馬汽車、上汽大眾、巴斯夫、保時捷、北汽集團、宅急送、山東路橋集團、山東高速、山東太古、北京東方祥云、歌爾股份、濰柴集團等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關系，形成了“廠中校”、“校中廠”、“混合所有制”、“現(xiàn)代學徒制”、“訂單培養(yǎng)”、“定向培養(yǎng)”、“合作技術開發(fā)”等穩(wěn)定合作形式。與海軍某部隊建立了“四路并進 育四有軍人”的軍士培養(yǎng)模式，在課程建設、教材編寫、師資培養(yǎng)、員工培訓、實習就業(yè)等領域進行廣泛而又深入的合作。校企共建混合所有制辦學二級學院1個、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院5個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)5個、校企合作招生專業(yè)8個。建設有濰坊船員評估（培訓）中心和CCAR-147飛機機電維修培訓中心。山東交通運輸職業(yè)教育集團被認定為教育部第二批國家示范性職業(yè)教育集團培育單位。 學校連續(xù)6年承辦了全國職業(yè)院校技能大賽高職組“汽車營銷”、“汽車檢測與維修”、“貨運代理”等賽項。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中共獲得一等獎28項、二等獎25項、三等獎11項；在山東省職業(yè)院校技能大賽中獲得各類獎項136項。2021年，國賽一等獎獲獎數(shù)量列全國高職院校第一名。 學校堅持以促進高質(zhì)量就業(yè)為導向，實施就業(yè)＂一把手＂工程，對各系實行畢業(yè)生就業(yè)責任制，加大各系就業(yè)工作考核力度。通過開展訪企拓崗專項行動拓展就業(yè)崗位，提高就業(yè)質(zhì)量。連續(xù)八年畢業(yè)生去向落實率穩(wěn)定在98%以上，被省政府授予“山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 目前，學校正全面實施國家高水平高職學校與專業(yè)建設和部省職教高地建設，按照學?！耙粋€目標，四個全面”的戰(zhàn)略布局和“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、突出特色、塑造品牌、堅守底線”的總體要求，堅持“固本強基、重點突破、品牌引領”，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，積極推進綜合改革，建設辦學特色鮮明、全國一流的高水平高職院校。

學校介紹 南京師范大學中北學院創(chuàng)辦于1999年，由百年名校南京師范大學與南京師范大學教育發(fā)展基金會共同舉辦，是首批經(jīng)國家教育部批準確認的獨立學院之一和經(jīng)江蘇省事業(yè)單位登記管理局批準成立的公益性事業(yè)單位。 學院的舉辦方南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校，在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面成果卓著，享譽海內(nèi)外。學院秉承南京師范大學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和先進的教育理念，依托南京師范大學優(yōu)質(zhì)教育教學資源， 恪守“正德厚生、篤學敏行”的校訓，育就了“團結、勤奮、樸實、奉獻”的優(yōu)良院風，聚焦“區(qū)域領先、特色鮮明”的高水平應用型大學建設目標，科學定位，強化特色辦學，以提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，致力培養(yǎng)高素質(zhì)具有創(chuàng)新精神的應用型人才。 學院在江蘇省教育廳、丹陽市委市政府的傾力支持下，于2017年遷址丹陽辦學。地址位于丹陽市正德路8號，占地總面積900畝，規(guī)劃建設總建筑面積38.75萬平方米。校園基礎設施完備，教學科研條件優(yōu)越，是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園、低碳校園、開放校園。 學院堅持以專業(yè)建設為龍頭，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求契合度，基本形成了以語言類、管理類、工程技術類和藝術類四大專業(yè)群。學院現(xiàn)有在校生9700余人，教職工435人。學院下設8個二級學院，分別為人文學院、外國語學院、商學院、法政學院、信息工程學院、工學院、美術與設計學院、音樂學院，共有39個本科專業(yè)，涉及經(jīng)、法、文、理、工、管、藝等門類。 學院堅持“以生為本”的辦學宗旨，積極探索適合獨立學院特點的人才培養(yǎng)模式，逐步形成“寬基礎、復合型、有特色”的人才培養(yǎng)格局。學院對學生進行分類培養(yǎng)，以滿足學生多元化發(fā)展需求：積極推行海外學習計劃，已與美國艾德菲大學、法國雷恩商學院、法國昂西大學、英國考文垂大學、英國林肯大學、德國伊爾姆瑙理工大學、澳洲墨爾本理工大學、意大利烏迪內(nèi)大學、韓國江原大學、日本九州外國語學校等高校建立合作關系，為學生出國留學創(chuàng)造機會；積極開展職業(yè)資格證書培訓工作，大力建設實踐教學基地，強化應用性技能教育。 學院堅持以師資隊伍建設為核心，擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力且富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高水平師資隊伍。學院積極鼓勵和支持教師進行教學改革，大力培養(yǎng)“雙師”型人才，加強實踐教學，提高教學質(zhì)量，使教學工作充滿活力。學院具有中高級職稱的教師超過80%，青年教師有多人入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象和江蘇省高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。 新的歷史時期，南京師范大學中北學院的事業(yè)發(fā)展已經(jīng)掀開全新的篇章。全體中北人將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持立德樹人與穩(wěn)定發(fā)展，主動融入母體高校的事業(yè)發(fā)展，主動融入地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，加強內(nèi)涵建設，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力提高辦學水平，加快推進建設“區(qū)域領先、特色鮮明”的高水平應用型大學。