學校介紹 貴州民族大學創(chuàng)建于1951年5月17日，隸屬貴州省人民政府，是新中國創(chuàng)建最早的民族院校之一，是貴州省重點建設高校，貴州省人民政府和國家民委共建高校，中國政府獎學金來華留學生培養(yǎng)高校。學校坐落在產(chǎn)城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的國家級新區(qū)貴安新區(qū)，占地面積2708畝、校舍面積111萬平方米。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生21444人。建校以來，為社會培養(yǎng)輸送了16萬余名各級各類人才，為貴州及民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要的人才支撐和智力支持。 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師1309人，其中正高職稱人員198人，副高職稱人員663人，具有博士學位人員600人，碩士學位人員580人，研究生指導教師754人。教師隊伍中有“百千萬人才工程”國家級人選、“萬人計劃”領軍人才、“長江學者獎勵計劃”青年學者、中國工藝美術(shù)大師、享受國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、貴州省省管專家、享受省政府特殊津貼專家、貴州省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人、貴州省高校教學名師等優(yōu)秀人才近百名。 學校學科專業(yè)齊全，辦學基礎不斷夯實。學校現(xiàn)有81個普通本科專業(yè)，10個一級學科碩士學位授權(quán)點，20個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目。有1個貴州省國內(nèi)一流建設學科I類學科群，6個貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設學科，4個國家民委重點學科，12個省級重點學科（其中5個省級特色重點學科）,2個學科被列入“貴州省普通高等學校理工科學科專業(yè)建設強化行動”重點支持學科；12個國家一流本科專業(yè)建設點，22個省級一流本科專業(yè)建設點，9個省級專業(yè)綜合改革試點，1個國家一流本科課程建設點，3個區(qū)域一流課程群。 學校是國家語言文字推廣基地、全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、國家古籍保護中心人才培訓基地。建有各級各類科研平臺和團隊70余個，主要包括省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，教育部民族教育發(fā)展中心重點研究基地1個，國家民委中華民族共同體研究基地、人文社會科學重點研究基地、重點實驗室等7個，貴州省委組織部人才培養(yǎng)基地2個，貴州省委宣傳部新型特色智庫1個，中國工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地1個，貴州省教育廳協(xié)同創(chuàng)新中心、高校人文社會科學重點研究基地、高等學校特色重點實驗室、高等學校工程研究中心、創(chuàng)新人才團隊、產(chǎn)學研基地、高校哲學社會科學實驗室、黔興高校智庫聯(lián)盟研究團隊等26個，貴州省科技廳眾創(chuàng)空間、重點實驗室、創(chuàng)新人才團隊、黔科合平臺人才等10個，貴州省社科聯(lián)哲學社會科學“十大創(chuàng)新團隊”、人文社科示范基地、社會科學學術(shù)先鋒號等16個，貴州省發(fā)改委工程研究中心1個，貴州省彝學研究會彝文古籍文獻研究基地1個，省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個，貴州省民宗委研究基地2個以及校級工程中心、實驗室等12個。 學校設有貴州民族科學研究院、多彩貴州文化協(xié)同創(chuàng)新中心、鄉(xiāng)村振興研究中心、法學研究院、西南夜郎文化研究院、西南儺文化研究院、中華民族共同體研究中心、水書文化研究院、貴州民族文化藝術(shù)研究院、喀斯特濕地生態(tài)研究中心、民族建筑設計研究院、貴州山地旅游與民族經(jīng)濟研究院等研究機構(gòu)。 近三年，獲批國家級項目126項，其中國家社科基金重大項目3項，國家自科基金國際（地區(qū)）重點合作與交流項目1項。 學校與美國、英國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、挪威、新加坡、荷蘭、馬來西亞等國家的高校建立了合作關系，開展互派留學生、學術(shù)交流、合作辦學、教師培訓和科研合作。截至目前已培養(yǎng)2000余名來華留學生。 學校先后5次被國務院評為全國民族團結(jié)進步模范單位、2次被評為全國文明單位、多次被中宣部、團中央和教育部評為全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位，多次獲全國法制宣傳教育先進單位、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、教育部依法治校示范學校。學校黨委多次被評為全省先進黨委。學校先后被評為貴州省民族團結(jié)進步先進集體、貴州省文明單位、貴州省精神文明建設先進集體、貴州省優(yōu)美校園、貴州省綠色大學。2020年，被評為全國文明校園、全省文明校園。 學校歷來得到黨和國家領導人親切關懷，胡耀邦、江澤民、胡錦濤、賀龍、溫家寶、李瑞環(huán)等同志先后到校視察。江澤民同志來校視察時，作了“發(fā)展民族教育、加強民族團結(jié)”的題詞并為我校題寫校名。我校50華誕，江澤民同志又作了“努力發(fā)展民族教育，促進各民族共同繁榮”的題詞。胡錦濤同志任貴州省委書記時與師生在花溪校區(qū)共同植下“共青林”。 七十余年來，學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終秉承服務貴州，服務民族地區(qū)、服務國家戰(zhàn)略的辦學宗旨，已發(fā)展成為貴州民族地區(qū)人才培養(yǎng)培訓基地、科技研發(fā)基地、民族優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新基地、民族團結(jié)進步示范基地和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重要智庫。當前，學校正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，省第十三次黨代會精神，按照學校第二次黨代會謀劃的發(fā)展藍圖，堅持黨建引領，突出學科謀篇，注重創(chuàng)新驅(qū)動，強化治理保障，向建設特色鮮明的高水平一流民族大學目標邁進。

學校介紹 衢州學院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應用型普通本科院校。學校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學院浙西分校（浙江工業(yè)大學浙西分校），2010年經(jīng)教育部批準升格更名為衢州學院。2013年獲批為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校，2015年獲批為浙江省應用型建設試點示范學校，2018年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2021年被列為教育部新一輪本科教育教學審核評估試點院校。學校獲省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省重才愛才先進單位、省文明單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學校、省高校平安校園、節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國群眾體育先進單位等榮譽。根據(jù)2023年軟科中國大學排名，學校在全國本科高校中位列第353名。 學校坐落于素有“南孔圣地”之稱的國家歷史文化名城衢州，校園占地863畝，設有化學與材料工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、電氣與信息工程學院、商學院、教師教育學院、外國語學院/國際教育學院、馬克思主義學院、創(chuàng)業(yè)學院、體育工作部等10個學院（部），開設涉及工學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、文學、理學、藝術(shù)學等7大學科門類的本科專業(yè)30個，現(xiàn)有全日制普通本?？茖W生8300余人。擁有國家級一流本科專業(yè)1個、國家級一流本科課程3門，省級一流本科專業(yè)11個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級一流課程118門，入選中職與應用型本科一體化培養(yǎng)試點專業(yè)1個。校舍總建筑面積22.7萬平方米，教學科研儀器設備資產(chǎn)總值2.82億元，館藏紙質(zhì)圖書108萬余冊。設有附屬學校教育集團1個。 近年來，學校立足“應用型、地方性、開放式”發(fā)展定位，致力于推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，打造高水平特色鮮明的應用型大學。 人才隊伍不斷壯大。現(xiàn)有教職員工746人，專任教師580人，其中正高級職稱教師80人、副高級職稱教師185人，具有博士學位教師220人。擁有中國工程院院士1人（柔性），烏克蘭院士團隊1個（柔性），國家“引才計劃”人才1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人才1人，享受國務院政府特殊津貼人員1人，省“引才計劃”人才2人，省“151人才工程”第二、三層次人選22人次，省高校領軍人才培養(yǎng)計劃人選10人，省“之江青年社科學者行動計劃”人選1人，省“青年科學家培養(yǎng)計劃”人選2人，省高校中青年學科帶頭人11人，省高校本科教學指導委員會委員24人，省高校優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省“錢江人才計劃”D類項目擇優(yōu)資助人員1人，市拔尖人才8人（含青年2人），市級以上各類“人才工程（計劃）”241人次，市級重點創(chuàng)新團隊4個，“雙師雙能”型教師350余人。 育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果豐碩，學科競賽累計獲省級三等獎以上獎項4100余項，其中全國三等獎以上獎項570余項，學校在2018-2022年全國新建本科院校大學生競賽排行榜中位列第17名，獲省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、省級眾創(chuàng)空間和省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，累計孵化創(chuàng)業(yè)項目81項。畢業(yè)生去向落實率持續(xù)保持高位，近五年年均達95%以上，考研上線率連續(xù)四年達20%以上。根據(jù)武書連2021年、2022年中國高校本科教學質(zhì)量排行榜，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量連續(xù)兩年均實現(xiàn)了從本科新生質(zhì)量等級E+到畢業(yè)生質(zhì)量等級C的顯著提升，進步程度均居全省高校前列。教育國際化穩(wěn)步推進，與美國、烏克蘭、英國、德國、韓國等多個國家和臺灣地區(qū)高校建立了合作關系，探索國際化校企合作辦學體制機制，與企業(yè)共同完成成班建制的南非留學生培養(yǎng)項目、成立“衢州學院·牧高笛絲路商學院”及越南和孟加拉培訓基地等。“南孔文化”被評為浙江省高校校園文化品牌。累計獲省級高等教育教學成果獎8項，獲省級產(chǎn)教融合項目、省級教學改革項目等140余項。 科研創(chuàng)新逐步增強。擁有“十三五”省級一流學科4個，省級重點實驗室1個、省級工程研究中心2個、林業(yè)和草原國家創(chuàng)新聯(lián)盟1個、省級科技創(chuàng)新服務平臺4個、省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體3個。獲省科技進步獎、省自然科學獎和省哲學社會優(yōu)秀成果獎等省部級以上獎項9項，決策咨詢報告多次獲省委、省政府、省政協(xié)主要領導批示。師均外來科研經(jīng)費連續(xù)三年超過7萬元。目前，與浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江科技學院、安徽建筑大學、沈陽化工大學、安徽工程大學等高校聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)工作。 服務社會成效彰顯。強化“融入衢州、立足浙江、面向全國”的辦學理念，連續(xù)舉辦三屆服務發(fā)展大會，實施服務區(qū)域發(fā)展專項行動，著力建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、行業(yè)研究院等開放融合平臺。開展“雙走進、雙服務、雙促進”活動，與市委人才辦、企業(yè)共建113家博士工作站/創(chuàng)新站（其中7家省級博士創(chuàng)新站）。推進與浙大衢州“兩院”、東南數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展研究院和綠色金融研究院的共建共享，借力電子科大長三角研究院（衢州）、西南政法大學等的賦能升級，牽頭聯(lián)合武夷學院、上饒師范學院、黃山學院成立浙閩贛皖四省邊際應用型大學聯(lián)盟和省際綠色制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟，助推衢州四省邊際中心城市建設。 立足新起點新征程，學校確立開放融合發(fā)展戰(zhàn)略和“三步走”戰(zhàn)略目標，聚焦“1455”戰(zhàn)略任務，奮力打造城市發(fā)展的名片、省際高校的名牌、產(chǎn)教融合的名校，力爭成為新建應用型本科高校建設的“重要窗口”，早日建成高水平特色鮮明的應用型大學，以實際行動貫徹落實黨的二十大精神。

學校介紹 銅仁學院位于素有“梵天凈土·桃源銅仁”美譽的貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，菁菁校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”獲獎高校、教育部科學工作能力提升計劃建設院校、貴州省首批向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團結(jié)進步教育基地、貴州省“三全育人”示范標桿高校，是中國高校水產(chǎn)學科發(fā)展聯(lián)席會理事單位和中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳，砥礪奮進，學校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才，涌現(xiàn)出了一大批學術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學名師，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 學校辦學起源于1920年創(chuàng)辦的明德學校，幾經(jīng)傳承演進，2006年升格為本科院校。2010年通過學士學位授予單位評估；2013年通過本科教學工作合格評估；2020年增列為碩士學位授予單位，實現(xiàn)了辦學層次的躍升，開啟了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。 百年篳路藍縷，弦歌不絕。學校圍繞建設“高水平應用型大學”的愿景目標，立足貴州大地、黔東大地辦教育，深入推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，鑄就了“明德·致用”的校訓，培育了“苦心勵志·追求卓越”的大學精神，凝練了“銅仁需求·國家標準”“依托梵凈·服務發(fā)展”的辦學理念和“扎根山區(qū)·服務地方”的辦學特色，深入實施“小而精”和“育人為本、科研先行”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路，推動形成了以區(qū)域一流學科為引領、學科專業(yè)一體化融合發(fā)展的辦學新格局。 學校占地796畝，實驗中心3.1萬平方米，教學科研儀器設備總值9200余萬元（不含教學樓部分）。館藏紙質(zhì)圖書113萬冊，電子圖書268萬冊。 學校現(xiàn)有11個二級學院，2個特色學院——烏江學院（校政協(xié)同辦學示范學院）和寫作研究院（專攻寫作與溝通的特色學院）；1個研究生院，1個繼續(xù)教育學院。有35個本科招生專業(yè)，涵蓋教育學、工學、理學、文學、管理學、藝術(shù)學、農(nóng)學等學科門類。 學?，F(xiàn)有在校生8510人，教職工962人，博士194人，碩士400人；正高級職稱189人（二級教授1人，三級教授20人）；正高級職稱181人（二級教授1人，三級教授18人）；博士生導師2人、校內(nèi)研究生導師131人，校外兼職碩導112人；“雙師雙能型”教師342人。國務院政府特殊津貼專家1人，省管專家5人，省政府特殊津貼專家2人，市管專家12人，“梵凈文化人才”3人。貴州省優(yōu)秀青年科技人才3人，貴州省“千”層次人才17人，貴州省千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，貴州省哲學社會科學學術(shù)帶頭人4人，貴州省青年哲學社會科學創(chuàng)新人才1人，貴州省社會科學學術(shù)先鋒4人；貴州省哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊3個、貴州省社會科學學術(shù)先鋒號1個；貴州省科技廳創(chuàng)新人才團隊1個、貴州省高校科技創(chuàng)新團隊12個；省級教學團隊1個，貴州省民漢雙語服務基地1個，貴州省民族古籍研究基地1個,省級教學管理團隊1個，銅仁學院基礎教育創(chuàng)新團隊、銅仁學院民族學創(chuàng)新團隊等校級人才創(chuàng)新團隊22個。 學校始終堅持高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)的目標定位，凝練出獨具特色的“山”字型人才培養(yǎng)新模式，人才培養(yǎng)能力逐步提升。現(xiàn)有國家二級師范認證專業(yè)4個（美術(shù)學、學前教育、體育教育、歷史學）、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個（農(nóng)村區(qū)域發(fā)展）、國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個（視覺傳達設計）、教育部批準中外合作辦學本科教育項目專業(yè)1個（銅仁學院-意大利馬爾凱理工大學合作舉辦土木工程專業(yè)）、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、貴州省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個、貴州省特色專業(yè)2個、貴州省一流本科專業(yè)10個（學前教育、英語、園林、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、視覺傳達設計、美術(shù)學、特殊教育、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、旅游管理）、國家級一流課程1門、省級一流課程38門、省級課程思政示范課程3門。建有貴州省實驗教學示范中心1個、省級輔導員工作室1個、貴州省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心1個（銅仁學院食品科學與工程大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心）、貴州省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個。三年來，學校獲省部級教學改革項目及產(chǎn)教融合項目52項、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目91項、省級297項。 學校主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，不斷加強學科建設和科學研究?，F(xiàn)有“教育發(fā)展與山區(qū)鄉(xiāng)村振興”區(qū)域內(nèi)一流建設學科I類學科群1個，貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設培育學科1個（教育學）、省級特色重點學科1個（民族學）、省級重點學科5個（含支持）。建有省級重點實驗室1個、博士后科研工作站1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級大學科技園1個、省級眾創(chuàng)空間1個、全國民族團結(jié)進步教育基地1個、省級科普示范基地1個、省級人文社科示范基地1個、省哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊3個、省高校特色重點實驗室4個、省高校工程中心6個、省高校產(chǎn)學研基地5個、省高校人文社科基地1個、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省教育廳國別區(qū)域研究中心1個，省級專業(yè)技術(shù)基地1個、省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地1個，銅仁市愛國主義教育基地1個，以及梵凈教育研究院、梵凈山國家公園研究院、錳系新型功能材料實驗室等校級實體科研機構(gòu)10個。五年來，學校獲科研項目總經(jīng)費18207.88萬元、承擔課題1850項，其中國家級課題48項、省部級課題157項。核心期刊上發(fā)表論文862篇，出版專著212部，主編教材50部。獲得授權(quán)專利1635項，其中發(fā)明專利79，獲得市廳級以上科研成果獎勵83項，其中省部級30項（含貴州省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎14項，貴州省科技獎11項）。 學校積極發(fā)展研究生教育。2016年成立了研究生院，是最早經(jīng)教育廳批準與貴州師范大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的市州高校，累計培養(yǎng)100余人，與重慶大學、中南民族大學等其他高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生累計100余人。經(jīng)國務院學位委員會審核批準，學校成為2020年審核增列的碩士學位授予單位，馬克思主義理論一級學科和材料與化工碩士、農(nóng)業(yè)碩士增列為碩士學位授權(quán)點。 2022年11月正式開啟研究生招生初試工作，2023年4月完成研究生復試工作，目前已完成銅仁學院第一屆研究生招錄工作，共錄取60名研究生。 學校主動服務貴州省鄉(xiāng)村振興和大數(shù)據(jù)、大生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略和銅仁創(chuàng)建綠色先行發(fā)展示范區(qū)的定位，不斷深化與政府、行業(yè)企業(yè)的務實合作，深入推進社會服務和產(chǎn)教融合發(fā)展，創(chuàng)造性地形成了“引社會服務之水，灌人才培養(yǎng)之田”的社會服務與人才培養(yǎng)融合模式。三年來，橫向項目到賬經(jīng)費超過6292萬元，高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和“雙師雙能型”教師隊伍建設水平顯著提升，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平提升明顯。 學校堅持國際化辦學戰(zhàn)略，積極開展國際交流合作。至今，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才和管理人才1568人次；與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳、老撾沙灣那吉省教育廳、沙耶武里省教育廳、萬象省教育廳共建“人才培養(yǎng)基地”；先后與美國、英國、韓國、泰國、柬埔寨、老撾、馬來西亞、印度尼西亞、意大利等國（境）外85所高校和教育機構(gòu)建立友好合作關系，選派學生611人次、教師118人次赴國（境）外交流訪學；重點推進“一帶一路”教育國際合作，圍繞十大重點學科在泰國、老撾、柬埔寨國家建立海外實習實訓基地10個；建立集學術(shù)研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢?yōu)橐惑w的老撾國別研究機構(gòu)即“老撾研究中心”。 學校一貫重視校風和學風建設，堅持用社會主義核心價值觀涵育人，注重加強學生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔當”的大山品格，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷躍升。學校是全省高校首批“三全育人”綜合改革試點單位，材料與化學工程學院獲得全省高校首批“三全育人”綜合改革試點院（系），人文學院獲得全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點院（系）。材料與化學工程學院材料化學研究團隊黨支部和農(nóng)林工程與規(guī)劃學院教工第一黨支部成功創(chuàng)建為“全國黨建工作樣板支部”。先后涌現(xiàn)出第三屆“全國道德模范”和“中國五四青年獎章”張蕾，貴州最美警嫂、銅城仁者田仁碧，貴州省“最美勞動者”陸艷、梁正其，貴州省優(yōu)秀共青團干部龍禹、肖翔，“全國優(yōu)秀學生干部”王時江，“中國大學生年度人物”候選人何林霞，“中國大學生自強之星”獎學金獲得者常曉華、林婷娟、楊秀奇、張穩(wěn)，“2022年貴州省大學生年度人物”張穩(wěn)，“貴州省最美大學生”王滿懷等一批明德楷模。 賡續(xù)百年初心、擔當育人使命。展望未來，銅仁學院將始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，全面落實好立德樹人根本任務，堅定不移地推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，不斷增強學校的核心競爭力，努力把銅仁學院建設成為特色鮮明的高水平教學研究服務型大學，為奮力譜寫多彩貴州現(xiàn)代化建設新篇章貢獻銅仁學院的澎湃力量！

環(huán)境還行，管理漏洞太多。

高等院校外語老師，融洽的，壓力不是很大，每天都在過朝九晚五的生活，其次就是搞定學生最重要學校開設成人教育這一塊。建議：無。

學校介紹 福建中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年，是我國創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校之一，兩次入選福建省重點建設高校，是福建省“一流大學”建設高校。 學校設有13個學院（部），2個研究院；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)博士專業(yè)學位3個博士學位授權(quán)點，有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學、醫(yī)學技術(shù)等7個碩士學位授權(quán)一級學科，有中醫(yī)、中藥學、藥學、護理等4個碩士專業(yè)學位類別；有中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合等2個博士后科研流動站；有中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、中藥學、藥物制劑、制藥工程、市場營銷、護理學、公共事業(yè)管理、醫(yī)學影像技術(shù)、食品科學與工程、康復治療學、信息管理與信息系統(tǒng)、健康服務與管理、聽力與言語康復學、康復物理治療、康復作業(yè)治療等20個本科專業(yè)?，F(xiàn)有全日制在校生1.3萬多人，其中研究生2500多人。 學校現(xiàn)有教職醫(yī)護員工（含4所直屬附屬醫(yī)院）6000多人，其中具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員1000多人；擁有1名國際歐亞科學院院士、2名國醫(yī)大師、5名全國名中醫(yī)、3名國家中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程（岐黃工程）岐黃學者、2名“全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎”獲得者、6名教育部教學指導委員會委員（其中中醫(yī)學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員1名、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)教學指導委員會副主任委員1名）；擁有一批“百千萬”人才工程國家級人選、國家和衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家、國務院特殊津貼專家、國家級名老中醫(yī)學術(shù)繼承人指導老師、全國百名杰出青年中醫(yī)、全國優(yōu)秀教師等。 2002年和2007年，學校先后兩次在教育部組織的本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”。2010年12月，中醫(yī)學通過教育部試點專業(yè)認證。2016年，學校順利通過本科教學工作審核評估，康復物理治療（PT）和康復作業(yè)治療（OT）分別通過世界物理治療聯(lián)盟（WCPT）、世界作業(yè)治療聯(lián)盟（WFOT）國際教育標準認證。2017年5月，中藥學通過教育部專業(yè)認證。2019年3月，護理學通過教育部專業(yè)認證。2020年3月，臨床醫(yī)學通過教育部專業(yè)認證。目前，學校擁有9個國家級一流本科專業(yè)建設點、4個國家級特色專業(yè)、1個國家級專業(yè)綜合改革試點、2項國家級卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃改革試點項目、1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、1個國家中醫(yī)臨床教學培訓示范中心、6門國家級一流本科課程、2個國家級課程思政示范項目、3門國家級精品課程、2門國家級精品視頻公開課、3門國家級精品資源共享課、1門雙語教學示范課程、2個國家級教學團隊，208個省級本科教學工程項目，178個國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。主編“十二五”“十三五”“十四五”規(guī)劃教材67部。獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項，省級特等獎7項、一等獎19項、二等獎21項。獲教師教學類競賽省級及以上特等獎4項、一等獎42項、二等獎50項、三等獎43項，其中國家級一等獎項2項、二等獎3項、三等獎3項。 學校有20個國家中醫(yī)藥管理局重點學科，中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合2個學科入選福建省第二輪“雙一流”建設主干學科。ESI臨床醫(yī)學學科保持全球排名前1%。有2個國家發(fā)展和改革委員會國家地方聯(lián)合工程研究中心，1個教育部重點實驗室， 1個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，1個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)康復研究中心，3個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，8個國家中醫(yī)藥管理局三級科研實驗室，1個國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥文獻檢索中心，4個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，9個省級重點實驗室，3個省級工程（技術(shù)）研究中心，3個省級臨床醫(yī)學研究中心，2個省級大數(shù)據(jù)研究所，1個閩澳科技合作基地，13個省級各類實驗室、基地及中心。先后有789項科研成果受到國家和省市等各級獎勵，其中國家科學技術(shù)進步二等獎1項，教育部科學技術(shù)進步獎（科普類）二等獎1項。學校進一步推進科技創(chuàng)新，加大科研投入，“十三五”以來共承擔科研課題3750項，其中國家科技部重點研發(fā)計劃、國家科技部重大新藥創(chuàng)制科技專項、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金海峽兩岸科技合作聯(lián)合基金項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家級項目198項。 學校有4所直屬附屬醫(yī)院，其中附屬人民醫(yī)院是國家中醫(yī)臨床研究基地，附屬第二人民醫(yī)院是國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新工程重點中醫(yī)醫(yī)院，附屬第三人民醫(yī)院是國家級中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)基地，附屬康復醫(yī)院是國內(nèi)首家通過國際康復質(zhì)量認證委員會（CARF）認證的康復?？漆t(yī)院；有11所非直屬附屬醫(yī)院、9所臨床醫(yī)學院，各類教學及畢業(yè)實習基地逾百所。有康復、肛腸、脾胃、外科等8個國家臨床重點?？疲?7個國家中醫(yī)藥管理局重點?？?、專病。屏山校區(qū)設立國醫(yī)堂醫(yī)院，為社會提供服務。 學校擁有兩個校區(qū)，共占地1030畝，各類建筑總面積34萬多平方米，教學科研儀器設備總值4億多元，紙質(zhì)圖書148多萬冊、電子圖書135萬冊。學校各類設施優(yōu)良，配備了現(xiàn)代化的教學、科研、行政、生活等設施，建設了富有中醫(yī)藥文化氣息的人文景觀，是一個環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的校園，被授予“全國中醫(yī)藥文化建設先進單位”“全國綠化模范單位”“全國文明校園先進學?！睒s譽稱號，已連續(xù)七次被福建省委、福建省人民政府授予“文明學?！睒s譽稱號，連續(xù)兩屆被授予福建省“文明校園”榮譽稱號。推進節(jié)約型校園建設，被確定為全國第一批“節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”創(chuàng)建單位，獲全國“公共機構(gòu)能效領跑者”榮譽稱號。 學校是內(nèi)地第一所招收臺灣學生、最早一批招收外國留學生的中醫(yī)藥院校，現(xiàn)已形成博士、碩士、學士、短期進修等多層次、多規(guī)格、多形式的對外對臺港澳教育格局，在美國、澳大利亞、東南亞及臺港澳地區(qū)的校友已成為當?shù)刂嗅t(yī)藥界的骨干力量；與20多個國家和地區(qū)的近百所高等院校、科研醫(yī)療機構(gòu)和學術(shù)團體建立了交流合作關系；學校率先建立了福建省第一個海外中醫(yī)藥中心——“中國—菲律賓中醫(yī)藥中心”；獲批福建省醫(yī)學類相關專業(yè)首個中外合作辦學項目——護理學專業(yè)中外合作辦學項目；持續(xù)打造對外對臺交流活動品牌項目，舉辦了十四屆“海峽兩岸中醫(yī)藥學術(shù)交流研討會”、十三屆“海峽兩岸中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化研習營”、2期“‘海絲’中醫(yī)健康大講壇”。 在新的發(fā)展階段，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，秉承“大醫(yī)精誠，止于至善”的校訓精神，進一步更新觀念，開拓進取，努力把學校建設成為一所以中醫(yī)藥為主體，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，服務“海絲”核心區(qū)和福建自貿(mào)區(qū)，高水平、有特色的一流中醫(yī)藥大學。

學校介紹 合肥師范學院坐落于安徽省省會合肥市。學校前身是安徽教育學院，創(chuàng)建于1955年，2007年改建為省屬全日制普通本科院校。學校是全國首批“服務國家特殊需求專業(yè)學位研究生”培養(yǎng)試點單位、全國首批“國培計劃”示范性培訓項目實施單位、全國首批“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點單位、國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合工程實施高校，安徽省首批“地方應用型高水平大學”建設高校，安徽省“三全育人”綜合改革試點高校。 學?，F(xiàn)有錦繡、濱湖、三孝口三個校區(qū)，校園面積1295畝；教學科研儀器設備總值2.21億元，紙質(zhì)圖書126.96萬冊；在職教工1200余人，其中正高108人、副高330人；新世紀百千萬人才工程國家級人選2人、享受國務院政府特殊津貼2人、二級教授4人、“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊2個、省學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選14人、省特支計劃創(chuàng)新領軍人才2人、省高校學科拔尖人才2人、省高校優(yōu)秀中青年骨干教師3人、省宣傳文化領域領軍人才2人、青年英才3人、省教學名師22人、省線上教學名師3人、課程思政教學名師2人，省級教壇新秀31人、省級線上教壇新秀3人。 學?，F(xiàn)設15個學院，本科專業(yè)60個，教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方向11個，全日制在校本科生、研究生近1萬7千人；省級重點學科1個，省高峰培育學科2個，國家、省級一流專業(yè)、特色專業(yè)28個、國家一流課程1門、省級精品課程16門、精品線下開放課程34門、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）65門、虛擬仿真實驗教學實驗項目7項；國家、省兩級卓越人才培養(yǎng)計劃項目26個、省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)2個、省級專業(yè)綜合改革試點項目10個、省級示范實驗（習）實訓中心9個、省級教學團隊36個、省級校企合作實踐教育基地31個、省級一流本科人才示范引領基地4個，2015年以來獲省級教學成果54項，其中特等獎4項、一等獎15項。設有我省首個高校足球?qū)W院——合肥足球?qū)W院；獲準立項建設安徽省學生心理健康教育管理平臺以及安徽省學生心理健康教育指導中心和安徽省學生心理健康教育專家指導委員會。 學校建有中國南方藍莓工程技術(shù)研究中心、電子信息系統(tǒng)仿真設計安徽省重點實驗室、安徽省基礎教育改革與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽省高校人文社科重點研究基地“教師教育研究中心”、安徽省微波與通信工程技術(shù)研究中心、安徽省魂芯DSP（數(shù)字信號處理）產(chǎn)業(yè)化研究院、安徽省光電探測科學與技術(shù)實驗室、安徽省藥食同源天然資源開發(fā)與利用工程實驗室、省級運動健康信息監(jiān)測技術(shù)工程研究中心、青少年心理健康與危機智能干預安徽省哲學社會科學重點實驗室、安徽省綠色食品鄉(xiāng)村振興協(xié)同技術(shù)服務中心、安徽省智能安檢技術(shù)工程研究中心等重點科研平臺14個，校級科研機構(gòu)24個。近五年，承擔國家社會科學基金、自然科學基金等國家級項目53項；發(fā)表學術(shù)論文2170篇；出版著作、教材166部；獲國家專利466項；獲安徽省科學技術(shù)獎14項。 學校堅持以立德樹人為根本，積極構(gòu)建“一個全程、兩方合作、三線協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式，強化學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。辦學60多年來，培養(yǎng)各類高等專門人才8萬余名，培訓中小學校長和教師18萬人次，其中包括中國科學院副院長、院士高鴻鈞等一大批杰出校友。近三年，我校學子在中國”互聯(lián)網(wǎng)+“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲國賽銀獎2次，在“田家炳杯”第七屆全國師范院校師范生教學技能競賽中榮獲一等獎、二等獎各1項，在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、機器人、師范生技能大賽、亞運會、世界大學生運動會等省級以上賽事中獲獎1000余項，周慶媛、朱金鳳、段詩聞、蘇超、王帥、蔣一凡、俞圣澤、孫習茹、胡德慶、陳瑾琨同學獲“中國大學生自強之星”，朱金鳳同學同時榮獲“中國好人”稱號；生源質(zhì)量不斷提高，師范專業(yè)于2020年納入安徽省第一批次招生，2022年16個非師專業(yè)納入安徽省一批次招生，2022年師范類專業(yè)文、理科錄取分數(shù)線分別高出安徽省一批次控制線7分和8分，非師范類專業(yè)錄取分數(shù)線連續(xù)多年在安徽省二批次招生中位列首位；2022年本科畢業(yè)生就業(yè)率93%。學校先后被評為“全國大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀單位”、第五屆中國青年志愿服務大賽金獎、全國學雷鋒志愿服務“四個100”先進典型、“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”、高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效突出單位和“安徽省首批創(chuàng)業(yè)學院立項單位”。 學校承揚師范辦學傳統(tǒng)，打造服務安徽基礎教育品牌。學校是“國家中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓基地”、安徽省基礎教育課程改革主要專家單位、“安徽基礎教育發(fā)展聯(lián)盟”牽頭單位；掛設有安徽省中小學教師繼續(xù)教育中心、安徽省教育管理干部培訓指導中心、安徽省教師資格認定中心；與臺灣銘傳大學合作建立“安徽教育中心”；與合肥市政府共建“合肥基礎教育研究院”，并積極推進共建合肥師范學院附屬教育集團等合作事宜。 學校主動對接服務地方支柱產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)學研合作，重點建設教師教育類、電子信息類、生物醫(yī)藥類學科專業(yè)群，著力培育文化產(chǎn)業(yè)類、經(jīng)濟管理類學科專業(yè)群。學校與合肥綜合性國家科學中心、安科生物、立方制藥、合肥市、合肥興泰集團等分別共建人工智能研究院、“魂芯”DSP實驗室、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)學院、合肥數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、金融實驗室；與合肥市、合肥經(jīng)開區(qū)及包河區(qū)、金寨縣、中體產(chǎn)業(yè)、安徽國元證券、安徽新華發(fā)行集團、聯(lián)寶電子等合作共建校地、校企產(chǎn)學研合作育人基地180個。 學校積極推進國（境）外合作辦學，與愛爾蘭阿斯隆理工學院、美國特洛伊大學等合作開展中外合作辦學項目；與德國希爾德斯海姆大學、馬來西亞城市大學等11個國家和地區(qū)高校開展學生交流和教師互派；2022年招收培養(yǎng)首屆國際學生；與臺灣地區(qū)銘傳大學合作共建劉銘傳學院，與臺灣地區(qū)義守大學開展學生交流活動。 學校積極構(gòu)建“愛滿天下，知行合一”為核心的校園行知文化，安徽省陶行知研究會掛設我校，暑期教師進百家企業(yè)、學生開辦百所“行知學堂”的“雙百計劃”榮獲“全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎”。學校是首屆“全國精神文明建設工作先進單位”，第三、四屆“全國文明單位”，第六至十屆“全省文明單位”、全省文明校園、合肥市文明校園，安徽省高校思想政治工作先進集體。 面向未來，學校秉承“自強不息，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持立足合肥、服務安徽、輻射長三角，深化“舉行知旗、創(chuàng)師范牌、走應用路”，全面建成特色鮮明的地方應用型高水平大學，積極創(chuàng)建合肥師范大學。

學校介紹 綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。 春秋更迭，爝火薪傳。2002年經(jīng)國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等?？茖W校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權(quán)單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養(yǎng)了13萬余名優(yōu)秀學子。 黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學校現(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積近兩千畝，建筑面積46萬余平方米，建有現(xiàn)代化的圖書館、教學樓、實驗樓、體育場館等服務設施?，F(xiàn)有16個二級學院，51個全日制本科專業(yè)、2個職業(yè)教育本科專業(yè)，覆蓋9大學科門類。加強人才隊伍建設，柔性引進中國工程院院士1人，有國務院特殊津貼專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省峨眉計劃專家、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才多人。“全國優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷?！薄八拇ㄊ∥逡粍趧营務隆薄八拇ㄊ〗虒W名師”等榮譽稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人?，F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本?？聘叩冉逃?、成人本專科高等教育及留學生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本?？茖W生、留學生19000余人。 弘文勵教，止于至善。學校圍繞立德樹人根本任務，立足“教學型、地方型、應用型、師范型”的辦學定位，堅持“師范做強、藝體做精、應用做實”，培養(yǎng)服務基礎教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。學校獲批國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級一流專業(yè)建設點12個；國家級一流課程1門，省級一流本科課程51門；省級“卓越計劃”項目7項，省級應用示范專業(yè)6個，省級應用示范課程14門，立項國家級、省級“四新”項目7項，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門，國家級課程思政示范課程1門、教學名師和團隊1個，榮獲教育部高校思想政治理論課建設項目1項，省級課程思政示范專業(yè)2個、示范團隊4個、示范課程19門，省級課程思政教學研究示范中心1個，省級精品在線開放課程1門，省級高校實驗教學示范中心4個。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風。學校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得豐碩成果。學校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學會實驗基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年，學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1600余項，獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項800余項。 教學相長，服務地方。學校堅持科研為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，構(gòu)建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點實驗室1個，四川省社科重點研究基地4個，省級高水平研究團隊2個，四川省高校重點實驗室（工程研究中心）5個、四川省高等學校人文社科重點研究基地1家。近五年，承擔國家級、省級科研項目149項，教育部重大招標項目實現(xiàn)零的突破。獲得市級以上科研成果獎146（不含理工科獲獎）項，其中四川省科技進步獎3項。與省內(nèi)外70余個地方政府、企業(yè)、高校、科研院所建立合作關系，在人才培養(yǎng)、科學研究等方面開展全方位合作。積極參與國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全力助推綿陽市平武縣、三臺縣，阿壩州壤塘縣，涼山州布拖縣、鹽源縣、木里縣等脫貧攻堅，為當?shù)亟?jīng)濟社會和文化教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。充分發(fā)揮教師教育特色，助推中小學、幼兒園教師專業(yè)化成長，近三年培訓中小學教師達4萬余人次。 以文化人，以文育人。學校著力培育校園文化，實施主題教育月、節(jié)慶日活動和“一院一品”建設。收集整理國家、省非遺項目名錄近3000項，場館教育模式獲得全國優(yōu)秀獎，“夢之聲”合唱團多次赴省內(nèi)外演出,大學生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團風采節(jié)、志愿者服務等系列品牌活動已成為一道靚麗的風景線，形成了“博、雅、趣、活”的校園文化氛圍。2020年學校榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。 開放辦學，接軌國際。學校大力推進“一帶一路”的國際合作交流，先后與德國、美國等國家、地區(qū)的多所高等院校和科研機構(gòu)合作，開展師資培養(yǎng)、科研合作、學術(shù)交流、學生交流等活動。 弦歌頌雅，風華賡續(xù)。當前，學校全體師生秉承“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，弘揚“自強不息、艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、追求卓越”的綿師精神，堅定“師范做強、藝體做精、應用做實”的發(fā)展方略，按照“三步走”戰(zhàn)略，奮進新時代，搶抓新機遇，實現(xiàn)新跨越，努力將學校建設成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的區(qū)域一流應用型大學！

學校介紹 上海立信會計金融學院是一所會計、金融特色鮮明的公辦全日制普通高等學校，由原上海立信會計學院和原上海金融學院于2016年6月合并組建而成?！傲⑿拧敝醋浴墩撜Z》“民無信不立”。學校起源于著名教育家、會計學家、“中國現(xiàn)代會計之父”潘序倫先生1928年創(chuàng)辦的立信教育事業(yè)。在90多年的辦學歷史中，學校被業(yè)界譽為中國現(xiàn)代會計教育的發(fā)祥地之一和未來金融家搖籃。2011年，學校獲得審計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格。2018年，學校被列為上海高水平地方應用型高校建設試點高校。2022年，學校成為境內(nèi)首家通過AACSB（國際精英商學院協(xié)會）認證的地方財經(jīng)院校。 學?，F(xiàn)有上川路、文翔路和中山西路三個校區(qū)，占地面積1200多畝。顧唐路新校區(qū)正在建設?，F(xiàn)有全日制在校學生18000余人，其中專業(yè)碩士研究生360余人。學生就業(yè)良好，被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。 學校堅持立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有“誠信品質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新意識、國際視野”的高素質(zhì)應用型人才，不斷彰顯“誠信為本、學驗并重”的辦學特色。共有15個二級學院，39個本科專業(yè)。擁有2個國家級特色專業(yè)，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（會計學），9個國家級一流本科專業(yè)建設點，10個上海市級一流本科專業(yè)建設點，3個上海市級專業(yè)綜合改革試點本科專業(yè)，13個上海市屬高校應用型本科試點專業(yè)。學校是中國產(chǎn)學研合作促進會常務理事單位、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟常務理事單位，首批上海高校課程思政教育教學改革“整體試點?！?，學校課程思政教學研究中心獲評上海市課程思政教學研究示范中心。金融學專業(yè)虛擬教研室入選教育部虛擬教研室建設試點名單。2018年，學校通過教育部本科教學工作審核評估，入選首批“上海高等學校一流本科建設引領計劃”。 學校堅持把人才作為第一資源，不斷提高師資隊伍水平。現(xiàn)有教職員工1630余人，其中專任教師1240余人，高級職稱460余人，具有博士學位教師700余人，具有海外學習經(jīng)歷和留學背景的專任教師占三分之一以上，具有“雙師型”資質(zhì)教師占二分之一以上。學校還在業(yè)界、學界聘請了一批富有影響力的客座、兼職教授。2021年，學校獲批“上海市浦東新區(qū)博士后創(chuàng)新實踐基地”。2023年，學校入選上海市職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地。 學校堅持把科學研究作為興校之源，不斷提高服務經(jīng)濟社會能級。以一流學科建設為導向，構(gòu)建面向上?，F(xiàn)代服務業(yè)、上海國際金融中心建設需求的學科發(fā)展體系，立足經(jīng)、管、理、法、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科布局，經(jīng)濟學、管理學、理學三個學科門類并重，重點建設工商管理、應用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、馬克思主義理論四個一級學科。以會計學、金融學為核心，推動經(jīng)濟管理類學科與計算機科學、統(tǒng)計學、法學、文學等學科的深度交叉融合。工商管理、應用經(jīng)濟學分別入選上海高校Ⅰ類、Ⅱ類高原學科?，F(xiàn)有上海市社會科學創(chuàng)新研究基地1個，上海高校智庫2個，上海市級研究機構(gòu)（平臺）6個，上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設項目2個。出版并公開發(fā)行的《會計與經(jīng)濟研究》入選CSSCI來源期刊。 學校堅持推動文化傳承創(chuàng)新，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。深耕誠信文化品牌，發(fā)起成立全國高校誠信文化育人聯(lián)盟。深化文明校園建設，多次榮獲“上海市文明單位”“上海市文明校園”。弘揚會計歷史文化，建有全球第一家會計專業(yè)博物館（中國會計博物館）。堅持五育并舉，上海市學校藝術(shù)教育發(fā)展評估中心、上海市學校體育評估中心落地我校，學校星海藝術(shù)團多次榮獲全國大學生藝術(shù)展演一等獎，擊劍、女子足球隊獲批上海市高水平運動隊，跆拳道、賽艇和龍舟等成為學校體育特色運動項目。 學校堅持開放辦學，深化國際交流合作。與國（境）外100多所高校及機構(gòu)建立了合作關系，與丹麥IBA國際商業(yè)學院合作舉辦孔子學院，與美國新澤西理工學院合作開展金融工程專業(yè)（金融科技方向）本科中外合作辦學項目，與歐盟高校合作開展伊拉斯謨加師生流動計劃。加入中國-中東歐高校聯(lián)合會、中國-俄羅斯經(jīng)濟類大學聯(lián)盟、東南歐及黑海地區(qū)經(jīng)濟類院校聯(lián)合會和中外財經(jīng)教育聯(lián)盟。 展望未來，學校扎根中國大地，努力建設國際知名、國內(nèi)有重要影響、特色鮮明的高水平應用型財經(jīng)大學。

工資低，發(fā)工資還不準時