學(xué)校介紹 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(以下簡稱“鄭州澍青醫(yī)專”) 創(chuàng)建于1984年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為河南省最早一批民辦普通醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。2020年，學(xué)校成功入選 “河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位” 和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)單位”。在38年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了7萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 創(chuàng)辦人王樹青，原河南醫(yī)科大學(xué)主任醫(yī)師，中共黨員，九三學(xué)社社員，懷著強(qiáng)烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精良的醫(yī)護(hù)人員，解決患者病痛”的初心，在73歲高齡時(shí)匯聚了原河南醫(yī)科大學(xué)一批老教授，堅(jiān)持“必須有高尚之醫(yī)德，才能悟化出精湛之醫(yī)術(shù)”的教育人思想，創(chuàng)辦了該校。 學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術(shù)雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識、比貢獻(xiàn)、賤浮華”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了鮮明獨(dú)特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務(wù)健康事業(yè)的背景下，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣內(nèi)涵提升和特色彰顯兩大主題，堅(jiān)持以“健康服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)”為特色，以“把握教育標(biāo)準(zhǔn)，提煉核心知識，保障教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研市場需求，選準(zhǔn)特色定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯(cuò)位發(fā)展和健康服務(wù)人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務(wù)教育特色品牌，高質(zhì)量提升了學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。 學(xué)校目前占地2000余畝，校舍建筑總面積46萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元，館藏圖書近200萬冊，在校生14000余人。學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師1100余人，其中專任教師800余人，具有碩士以上學(xué)歷的教師占專任教師的50%以上；副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占專任教師的40%以上，“雙師型”教師占專任教師的50%。擁有河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織6個(gè)，鄭州市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀基層教學(xué)組織、地方高校技術(shù)技能名師工作室6個(gè)。目前教師隊(duì)伍中有國務(wù)院特殊津貼專家4人，博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師10人，河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人，河南省首席科普教育專家2人。 學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，其中以醫(yī)學(xué)學(xué)科醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主，共設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、健康管理和醫(yī)學(xué)營養(yǎng)等29個(gè)專業(yè)。建立了具有特色的專業(yè)群，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)1個(gè)，河南省高水平專業(yè)群1個(gè)，河南省民辦高校品牌專業(yè)10個(gè)，河南省民辦普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目、河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、特色專業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)8個(gè)，鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、地方高校示范專業(yè)8個(gè)。河南省精品在線開放課程5門，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。 學(xué)校具有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，擁有數(shù)字化的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，附屬醫(yī)院4所，教學(xué)醫(yī)院62所，校企合作育人基地16個(gè)。學(xué)校深入推進(jìn)“校院、校企、校地”產(chǎn)教融合協(xié)同育人，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地、河南省高職高專示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。學(xué)校是鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院校，焦作市首批技術(shù)技能人才“雙元”培育改革試點(diǎn)單位。 學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，著力打造“特色教育工程”，社會(huì)服務(wù)能力大力提升，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展有效推進(jìn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。學(xué)校加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同、校地合作，在修武縣建設(shè)了以健康服務(wù)為主線的大型實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了臨床診療中心、護(hù)理保健中心、康復(fù)治療中心和健康養(yǎng)護(hù)中心4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，良好的教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件為學(xué)生提高動(dòng)手能力和就業(yè)機(jī)會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)保障。 學(xué)校生源穩(wěn)定，就業(yè)率高，第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報(bào)到率為90%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上（第三方評估），先后培育出榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村醫(yī)生·最受關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀青年志愿者”等一批具有時(shí)代特征的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。 學(xué)校先后榮獲“河南省高等學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省文明學(xué)?！薄昂幽鲜?yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省職業(yè)教育特色院?！薄昂幽鲜⌒l(wèi)生職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位”“鄭州地方高校信息化示范院?！?quot;鄭州市綠色校園"“鄭州市園林單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”。 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，轉(zhuǎn)型升級進(jìn)入攻堅(jiān)期之際，學(xué)校面向健康服務(wù)業(yè)積極向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升內(nèi)涵建設(shè)，提高育人質(zhì)量，形成教育特色，增強(qiáng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力，大力提升學(xué)校核心競爭力，努力打造澍青健康服務(wù)教育品牌，為推進(jìn)“健康中國”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 長江之畔，酒城瀘州；化工學(xué)府，桃李芬芳。 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原瀘州化工?？茖W(xué)校）是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的省屬全日制普通高等學(xué)校，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳。學(xué)校始建于1953年，2003年獨(dú)立升格為高職院校，現(xiàn)為全國歷史最悠久的化工類高職院校，被譽(yù)為“西部化工職教的黃埔軍?！薄爸袊じ呒寄苋瞬诺膿u籃”。學(xué)校位于中國西部工匠城核心區(qū)，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積1117畝（酒谷湖校區(qū)217畝），圖書館藏130.5萬余冊，在校學(xué)生13000余人，教職工800余人，其中，教授40余名、副教授110余名。 2021年學(xué)校被省教育廳、省財(cái)政廳確認(rèn)為四川省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。 2022年，經(jīng)省教育廳審批同意，學(xué)校聯(lián)合四川輕化工大學(xué)和瀘天化集團(tuán)有限責(zé)任公司在“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)試點(diǎn)舉辦本科層次職業(yè)教育。學(xué)校是中國化工教育協(xié)會(huì)副會(huì)長單位，中國石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實(shí)訓(xùn)基地、中國化學(xué)品安全協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)西南基地、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校以市場需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)38個(gè)，其中，國家骨干專業(yè)3個(gè)，省級示范專業(yè)5個(gè)，創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，成立了化工新材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院、瀘天化學(xué)院、川酒學(xué)院等3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；形成了以化工醫(yī)藥為特色，智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、食品飲料、經(jīng)貿(mào)物流協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，涵蓋了四川省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站以及多個(gè)培訓(xùn)中心。 學(xué)校一貫重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)工作，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地總面積56796.9平方米，建有國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)，省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，建有中央財(cái)政資助的化工生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)基地（DCS)和電類實(shí)訓(xùn)基地。建有20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，170個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，覆蓋了所有專業(yè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100%。建有省級技能大師工作室2個(gè)，瀘州市技能大師工作室1個(gè)，省級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)?！?+X”職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)26個(gè)。是四川省高等學(xué)校中唯一具有危險(xiǎn)化學(xué)品培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)渠道十分暢通，省內(nèi)外300多家企事業(yè)單位與學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系。中石油、中石化、中海油、中核集團(tuán)、成都鐵路局、美國陶氏化學(xué)、萬華化學(xué)集團(tuán)、東方電氣集團(tuán)、瀘州老窖集團(tuán)、郎酒集團(tuán)、科倫藥業(yè)、地奧集團(tuán)、海爾集團(tuán)等大中型企業(yè)已成為學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地。畢業(yè)生思想素質(zhì)好，專業(yè)技能強(qiáng)，深受各行業(yè)用人單位好評，有相當(dāng)部分畢業(yè)生已成為各企事業(yè)單位的技術(shù)骨干和管理干部。學(xué)校近年來畢業(yè)生就業(yè)率位居全省同類學(xué)校前列。 70年來，學(xué)校培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生，在西南地區(qū)“有化工企業(yè)就有化院人”。中國工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授廖振鵬，西南交通大學(xué)原副校長、長江學(xué)者范平志教授，四川大學(xué)教授、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、化工學(xué)院原院長朱家驊，宜賓天原集團(tuán)股份有限公司黨委書記、董事長羅云，瀘天化集團(tuán)公司原黨委書記、董事長譚光軍，瀘州老窖集團(tuán)董事局原主席、瀘州老窖股份有限公司原董事長謝明等是他們中的杰出代表。 豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的社會(huì)聲譽(yù)，暢通的就業(yè)渠道，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院憑借其實(shí)力吸引了省內(nèi)外眾多的學(xué)子前來學(xué)習(xí)深造。

學(xué)校介紹 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院前身是成立于1956年的原鐵道部國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校——包頭鐵路工程學(xué)校，1958年升格為包頭鐵道學(xué)院（大學(xué)本科），1964年改為中專建制，2003年學(xué)校由鐵道部移交包頭市政府管理，2008年改為全日制高等職業(yè)技術(shù)院校（大學(xué)?？疲?，是內(nèi)蒙古自治區(qū)一所獨(dú)立設(shè)置的鐵路高等職業(yè)院校。2015年獲批自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位， 2022年獲批自治區(qū)高水平高職學(xué)校和高水平高職專業(yè)群雙A檔建設(shè)單位。 學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以高水平黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，堅(jiān)持“突出鐵路特色，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，著力培養(yǎng)“崇德向善，強(qiáng)基精技，吃苦耐勞，陽光奮斗”的鐵院學(xué)子，努力建成“特色鮮明、行業(yè)一流、全國知名”的高水平高等職業(yè)院校。 城市位置佳。學(xué)院所在城市為“草原鋼城”“世界稀土之都”“世界綠色硅都”—包頭，是國家重要的能源、原材料、稀土、化工和裝備制造基地、全國文明城市、生態(tài)宜居城市。廣大學(xué)子來到有著深厚歷史底蘊(yùn)和新興發(fā)展勢頭的包頭求學(xué)，定會(huì)“包您滿意”。 師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工681人，副高級及以上教師176人，博士、碩士259人。全國優(yōu)秀教師1人；自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家、教學(xué)名師和教壇新秀15人；自治區(qū)級技能大師和思政名師工作室5個(gè)；黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師3人；自治區(qū)教育廳鑄牢中華民族共同體意識“示范種子教師”1名；26名教師在全國和自治區(qū)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)擔(dān)任主任、副主任及委員職務(wù)。 辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，主動(dòng)對接國家戰(zhàn)略和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，突出“鐵路+”的專業(yè)辦學(xué)特色，聚焦交通運(yùn)輸、土木建筑、裝備制造、新能源等行業(yè)產(chǎn)業(yè)，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。現(xiàn)有全國示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)、骨干專業(yè)2個(gè)，自治區(qū)特色專業(yè)3個(gè)。獲批8本國家職業(yè)教育規(guī)劃教材。學(xué)院是自治區(qū)教育廳深化新時(shí)代教育評價(jià)改革試點(diǎn)單位，從2023年起建立“學(xué)分銀行”制度，學(xué)生通過輔修第二專業(yè)課程完成學(xué)分互換，拓寬在校期間的專業(yè)選擇權(quán)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。學(xué)院在國際合作領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢，已與蒙古、俄羅斯、老撾、巴基斯坦等國相關(guān)院校在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面進(jìn)行合作；與西南交通大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等本科院校開展專升本學(xué)歷教育，貫通人才培養(yǎng)渠道。 實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)。學(xué)院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，已建成校內(nèi)外實(shí)踐基地111個(gè)，教師企業(yè)流動(dòng)站7個(gè)，正在建設(shè)思政課教師研修基地、教師企業(yè)實(shí)踐基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地以及2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備4848臺（套），教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。學(xué)院整合軌道交通產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè)資源，建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)等于一體的高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。全面實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)徒制和鐵路“2+1”雙培型人才培養(yǎng)模式，與國鐵企業(yè)合作成立6個(gè)“工匠班”，1個(gè)“晶澳訂單班”，持續(xù)推進(jìn)“1+X”證書試點(diǎn)工作，完善“課證融通”課程體系，促進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書互通。 人文環(huán)境優(yōu)。學(xué)院位于包頭市職業(yè)教育園區(qū)，園區(qū)占地約7600畝，配套設(shè)施齊全。學(xué)院建筑面積30.72萬平方米，圖書館藏書近50萬冊。校園采用園林景觀式設(shè)計(jì)，春天的桃花、夏天的楊柳、秋天的銀杏和冬天的雪松是校園四季最為靚麗的風(fēng)景，“東風(fēng)”號火車頭、詹天佑雕像、客運(yùn)車廂、鐵路軌道等形成一條沉浸式“鐵路實(shí)景參觀帶”，展現(xiàn)“全國鐵路科普教育基地”的魅力；“春華、秋實(shí)、夏盛、冬藏、同心、追憶”六園穿越七秩春秋，見證鐵院奮進(jìn)歷程；“一站式學(xué)生社區(qū)”成為學(xué)生的網(wǎng)紅打卡地。學(xué)院經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)交流、專題講座、文化交流、體育賽事等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，愉悅師生的精神文化生活。 就業(yè)形勢好。學(xué)院立足“好就業(yè)、就業(yè)好”開展服務(wù)，面向全國招生，得到廣大考生、家長的青睞，主要生源為全國高考統(tǒng)招生，生源質(zhì)量高。畢業(yè)生就業(yè)去向主要為央企、國企和頭部企業(yè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量深得企業(yè)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可及信任，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)高就業(yè)質(zhì)量、高專業(yè)對口、高就業(yè)穩(wěn)定、高起薪標(biāo)準(zhǔn)、高就業(yè)滿意度的“五高”態(tài)勢。 學(xué)院以深厚的辦學(xué)積淀，鮮明的辦學(xué)特色，立足祖國北疆，服務(wù)國家和當(dāng)?shù)匕l(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，不斷提高學(xué)校對于行業(yè)企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度，為交通強(qiáng)國、制造強(qiáng)國、教育強(qiáng)國建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，奮力書寫中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章的“鐵院答卷”！

整體氛圍一般，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)很不錯(cuò)

學(xué)校介紹 無錫科技職業(yè)學(xué)院是江蘇省首家由國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)舉辦的公辦高職院校，是江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校位于中國最具經(jīng)濟(jì)活力的長三角幾何中心、吳文化發(fā)源地、素有“太湖明珠”之稱的歷史文化名城——江蘇省無錫市，坐落在擁有5000余家科技企業(yè)、1000余家國家高新技術(shù)企業(yè)的國家級開發(fā)區(qū)——無錫高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的核心地帶，毗鄰景色優(yōu)美怡人的新洲生態(tài)園，周邊機(jī)場、高鐵、地鐵等交通基礎(chǔ)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。 學(xué)校堅(jiān)定特色辦學(xué)方略，秉承“立足高新區(qū)、融入高新區(qū)、服務(wù)高新區(qū)”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)建“區(qū)校一體、三環(huán)耦合、四院融通”的辦學(xué)格局，探索形成了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，區(qū)校一體”的全國高新區(qū)高職教育新吳模式。 學(xué)校設(shè)有集成電路學(xué)院（無錫高新區(qū)緊缺人才實(shí)訓(xùn)學(xué)院）、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、商學(xué)院（空港物流學(xué)院）、文化旅游學(xué)院（新吳區(qū)社區(qū)學(xué)院）、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、海外教育學(xué)院8個(gè)二級學(xué)院，全日制在校生11000人。對接高新區(qū)“6+2+X”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，設(shè)置31個(gè)專業(yè)，形成了工、理、文、藝并行發(fā)展的專業(yè)格局。其中，微電子技術(shù)專業(yè)入選國家工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代物流專業(yè)為江蘇省高水平專業(yè)群，建有省高水平骨干專業(yè)3個(gè)。近五年來，獲評國家教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家精品在線開放課程1門，國家十三五規(guī)劃教材5部；師生斬獲全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎(jiǎng)，獲省職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 通過厚植文化底蘊(yùn)、精湛一技之長、鍛造工匠精神，培養(yǎng)高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需、職業(yè)崗位特質(zhì)明顯的“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的新吳工匠。思政領(lǐng)航鑄魂育人，全國高校首個(gè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)館暨大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐基地落戶學(xué)校。文化育人形成品牌，“校園節(jié)慶”文化入選全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校。建校20年來為社會(huì)培養(yǎng)了3萬余名高技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97％以上，服務(wù)地方和區(qū)域就業(yè)率達(dá)70%。 堅(jiān)持引培并舉，打造專兼職“雙師”團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有校內(nèi)外專兼職教師917人，專任教師中具有碩士及以上學(xué)位比例為71.29%，具有高級職稱比例為35.29%，“雙師”素質(zhì)比例為79.33%，聘請80余名企業(yè)海歸博士、行業(yè)精英、企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任學(xué)校產(chǎn)業(yè)教授，打造了校企“混編式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 整合優(yōu)勢資源，打造協(xié)同創(chuàng)新平臺。聚力打造集成電路專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批工信部第一批“專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)項(xiàng)目；入選工信部首批“專精特新”產(chǎn)教融合中心成員單位，建成工信部“校企協(xié)同就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范實(shí)踐基地”，建有省級工程中心1個(gè)、省級產(chǎn)教融合平臺1個(gè)、省部級高水平科研平臺3個(gè)；精準(zhǔn)對接地方需求，與無錫高新區(qū)龍頭企業(yè)共建芯火集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、奧特維智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、空港產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新吳數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新吳天極數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院5家產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐基地40個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地208家，政行企校協(xié)同保障戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才供給。 深化產(chǎn)教融合，服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展。牽頭組建全國開發(fā)區(qū)職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟，牽頭成立中國（無錫）跨境電商綜試區(qū)人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、無錫市服務(wù)外包職教集團(tuán)；與無錫高新區(qū)共建緊缺人才實(shí)訓(xùn)學(xué)院、新吳區(qū)社區(qū)學(xué)院，為高新區(qū)重點(diǎn)企業(yè)培養(yǎng)“本科后”特需人才8000余名，形成覆蓋6個(gè)街道、72個(gè)社區(qū)的終身教育體系，實(shí)現(xiàn)雙引擎驅(qū)動(dòng)，多角色履責(zé)，成為全國、全省優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校，獲評省成人教育改革發(fā)展40周年40佳社教單位。服務(wù)地方不斷取得新成效，學(xué)校三度榮獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)，四度榮獲無錫市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 深入推進(jìn)國際合作，服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略。開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個(gè)、非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個(gè)，設(shè)立“一帶一路”越南教育培訓(xùn)基地1個(gè)，招收“一帶一路”沿線國家留學(xué)生，探索實(shí)踐具有新吳特色的“校企?！绷魧W(xué)生人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。 發(fā)揮黨建優(yōu)勢，引領(lǐng)校地融合發(fā)展。與高新區(qū)（新吳區(qū)）六大街道全面共建，締結(jié)政產(chǎn)學(xué)研社黨建聯(lián)盟，全面形成“一院一品一街道”格局，實(shí)現(xiàn)黨建、業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)。一批優(yōu)秀年輕干部走進(jìn)高新區(qū)掛職鍛煉，搭建區(qū)校融合的橋梁?；鶎狱h建工作鮮活有力，獲評省高校先進(jìn)基層黨組織、黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、黨建工作典型案例和市黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)示范點(diǎn)、組織工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)案例等，入選首批全省黨建工作樣板黨支部培育創(chuàng)建單位，基層黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力顯著提升。 進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，無錫科技職業(yè)學(xué)院將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，扎根新吳大地，積極踐行“聚焦高質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生成長成人，聚焦高水平，服務(wù)高新區(qū)發(fā)展”的辦學(xué)初心和價(jià)值追求，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的昂揚(yáng)斗志，聚力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，聚焦區(qū)校一體，為爭創(chuàng)中國特色高水平學(xué)校而努力奮斗！

學(xué)校介紹 遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于遼寧省教育廳。學(xué)校坐落在古城遼陽，始建于1951年，有著70余年職業(yè)教育歷史，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。 學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已成為遼寧省首批示范性職業(yè)院校，遼寧省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校，遼寧省職業(yè)教育改革成效明顯高職院校，遼寧省興遼卓越院校（A類）和興遼卓越專業(yè)群（A類）立項(xiàng)建設(shè)單位；是國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國職業(yè)院校數(shù)字校園樣板校、教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 學(xué)?，F(xiàn)有南、北、西三個(gè)校區(qū)。校園總面積50余萬平方米，建筑面積30余萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1.38億元；圖書館紙質(zhì)藏書60余萬冊，電子圖書6余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫14個(gè)。 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工717人，正高97人，副高237人，具有研究生學(xué)位379人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到79%。其中百千萬層次人才31人，遼寧省專業(yè)帶頭人8名，遼寧省教學(xué)名師7人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。學(xué)校另有兼職教師298人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。近三年來，教師在省級以上各類教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，學(xué)生參加省級以上各類技能大賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 學(xué)?，F(xiàn)有土木工程學(xué)院等12個(gè)二級教學(xué)單位和一所直屬中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)有土木建筑、電子信息、智能制造、財(cái)經(jīng)管理、現(xiàn)代服務(wù)五大類39個(gè)專業(yè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級品牌與示范專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)對接產(chǎn)業(yè)集群及省精品課程資源建設(shè)。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地已形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)?；己冒l(fā)展態(tài)勢，被教育部確定為國家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、遼寧省高職院校骨干教師培訓(xùn)基地和遼陽市再就業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)校不斷深化職業(yè)教育改革，凝塑職業(yè)教育品牌，打造職業(yè)教育專業(yè)特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)高效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升學(xué)校辦學(xué)核心競爭力，獲批遼寧省新型高校智庫—高等職業(yè)教育特色發(fā)展智庫；智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建混合所有制二級學(xué)院——啟程學(xué)院；牽頭組建了遼寧信息技術(shù)、遼寧建筑設(shè)備和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團(tuán)和六個(gè)地方校企聯(lián)盟，牽頭組建了遼寧省建筑工程技術(shù)類和建筑設(shè)計(jì)類兩大專業(yè)協(xié)作體；建立了企業(yè)專家工作站14個(gè)、企業(yè)教師工作站22個(gè)，形成了多元化結(jié)構(gòu)、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合發(fā)展的良好運(yùn)維格局。 學(xué)校重視高等職業(yè)教育國際化發(fā)展，先后與馬來西亞、德國、臺灣等20余所大學(xué)締結(jié)學(xué)術(shù)交流和深層次辦學(xué)合作。與馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)合作，建成以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)為主體，以在馬中資企業(yè)為支撐的東北第一家、馬來西亞首家“魯班工坊”。入選第四批中國—東盟特色合作項(xiàng)目，進(jìn)入中國—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃，打造了職業(yè)教育發(fā)展新高地。 面向未來，在職業(yè)教育發(fā)展的新征程上，學(xué)校將致力于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡膬?nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化職業(yè)教育改革為動(dòng)力，以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)為助力，以職業(yè)教育國際化發(fā)展為突破，凝神聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建成特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平高職院校而努力奮斗。

學(xué)校介紹 【歷史沿革】 呼和浩特職業(yè)學(xué)院是一所有著百年辦學(xué)歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學(xué)堂”的年代，即1907年的歸綏師范學(xué)堂，是為呼和浩特地區(qū)師范教育之始。1922年改為綏遠(yuǎn)師范學(xué)校，其后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、幾次更名，直到1945年遷回原址，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期。1954年更名為呼和浩特師范學(xué)校，1977年恢復(fù)高考后開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學(xué)校并入呼和浩特教育學(xué)院。2002年，由呼和浩特教育學(xué)院、呼和浩特管理干部學(xué)院、呼和浩特職工大學(xué)、呼和浩特廣播電視大學(xué)四所院校合并組建呼和浩特職業(yè)學(xué)院。2004年至2006年，又先后接收了內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路成人中等專業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古廣播電視學(xué)校、內(nèi)蒙古技師培訓(xùn)學(xué)院，2020年又接收了呼和浩特市衛(wèi)生學(xué)校，至此完成了十校合并。學(xué)校在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，與時(shí)代、民族、國家同呼吸共命運(yùn)，始終堅(jiān)持服務(wù)地方的辦學(xué)理念，始終不渝培養(yǎng)人才，被譽(yù)為“教師的搖籃”“高技能人才培養(yǎng)基地”，畢業(yè)生遍布全國，為國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。新時(shí)期，學(xué)校建成自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)校和示范校，綜合實(shí)力在全區(qū)同類院校中處于領(lǐng)先地位。 【學(xué)院校訓(xùn)】 學(xué)校合并組建后，確立了“明德修身，格物致知”的校訓(xùn)?！懊鞯滦奚?，格物致知”出自《禮記·大學(xué)》，原文為“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币鉃椋河藶閷W(xué)以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實(shí)之才為目，塑造德才兼?zhèn)涞男乱淮鷦趧?dòng)者。 【機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置】 學(xué)校設(shè)有16個(gè)系（部）、3個(gè)教輔部門、13個(gè)行政處室、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有招生專業(yè)62個(gè)，涵蓋了15個(gè)高職專業(yè)大類、16個(gè)科類。有國家骨干專業(yè)4個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、自治區(qū)品牌（重點(diǎn)）建設(shè)專業(yè)9個(gè)、自治區(qū)示范專業(yè)群6個(gè)。學(xué)校有4個(gè)專業(yè)承接自治區(qū)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃“骨干專業(yè)建設(shè)”，2個(gè)專業(yè)、2門課程承接“專業(yè)與課程教學(xué)資源庫”項(xiàng)目建設(shè)。 【辦學(xué)條件】 學(xué)?？傉嫉孛娣e134.5萬平方米，校舍總建筑面積52.3萬平方米，教學(xué)科研行政用房22.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值近13億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.18億元，生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值17461.42元/生，館藏紙質(zhì)圖書117.16萬冊，期刊1200多種，電子圖書27TB，電子期刊8000多種，閱覽座位2400個(gè)。校園網(wǎng)覆蓋全院教學(xué)科研和辦公生活區(qū)，在自治區(qū)首家引入了CRP數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地228個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地238個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值2.01億元，工位數(shù)4740個(gè)，校內(nèi)年使用頻率超623萬人時(shí)。 【招生就業(yè)】 學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生13809人。2019年招生達(dá)到4790人，是自治區(qū)高職高專院校中招生計(jì)劃數(shù)最多、完成情況最好的學(xué)校，2016年以來平均計(jì)劃完成率為97.7%，畢業(yè)生平均就業(yè)率為95%以上，用人單位滿意度94%以上。 【人才隊(duì)伍】 現(xiàn)有教職工1180名，其中專任教師780人，生師比13.75:1，特聘外籍客座教授7人。專任教師中具有碩博學(xué)位占比68%，其中有博士學(xué)位33人?！半p師型”教師占專任教師總數(shù)的61%，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的49%。有國家行業(yè)名師1人、國家和自治區(qū)級教學(xué)名師10人、自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、自治區(qū)級教壇新秀9人。自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”人選5人，入選自治區(qū)“511人才培養(yǎng)工程”2人，獲自治區(qū)青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)1人。聘請中國工程院院士為“特聘專家”1人、企業(yè)“客座教授”11人、行業(yè)企業(yè)一線人員為“兼職教師”占專任教師總數(shù)的25%。 【校企合作】 政府、企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校合力于2015年成立了“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作發(fā)展理事會(huì)”，2019年更名為“呼和浩特職業(yè)學(xué)院校企合作聯(lián)盟”。2019年開始與自治區(qū)第一批首家國有產(chǎn)教融合型試點(diǎn)培育企業(yè)國網(wǎng)蒙東電力公司開展“雙元制”訂單培養(yǎng)，打造了校企合作標(biāo)桿。合作中共同制定人才培養(yǎng)方案，開發(fā)雙元教材，促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)用人需求調(diào)整學(xué)制，通過以賽促教，積極參加教學(xué)能力比賽并獲獎(jiǎng)。企業(yè)支付定向生培養(yǎng)費(fèi)、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)后分配到企業(yè)所需崗位。真正落實(shí)了“三教”改革內(nèi)容。在企業(yè)掛牌成立“教師工作站”，企業(yè)在學(xué)校掛牌成立“企業(yè)家工作站”，開創(chuàng)了師資共育的新模式。學(xué)校與國網(wǎng)蒙東電力、內(nèi)蒙古新特硅材料、呼鐵局、內(nèi)蒙古中草藥協(xié)會(huì)等150多家企業(yè)和地方龍頭企業(yè)建立了長期緊密的合作關(guān)系，開創(chuàng)了“校企緊密合作，共育共贏”的合作新局面。 【科學(xué)研究】 學(xué)校始終堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的道路，以科研促進(jìn)人才成長，以科研推動(dòng)教學(xué)深化改革，以科研提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，整合智力資源，全面推動(dòng)科研能力提升。學(xué)校設(shè)有5個(gè)研究機(jī)構(gòu)，5個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，3個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近三年，學(xué)校教師主持或參與國家級、省部級科研課題68項(xiàng)；獲得各級各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)175項(xiàng)；取得國家專利54項(xiàng)；出版專著、教材414部；在省部級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000多篇，其中，SCI3篇，EI22篇；獲得政府、企事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)支持2000多萬元。完成應(yīng)用技術(shù)研究13項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化7項(xiàng)，其中《紫薯花青素提取工藝技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)》項(xiàng)目建成中試階段生產(chǎn)線，年產(chǎn)值超210萬元，被評為教育部高校優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)研案例，并獲首屆內(nèi)蒙古自治區(qū)科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。 【社會(huì)服務(wù)】 學(xué)校設(shè)有“一所、兩站、二十基地”。2015年，內(nèi)蒙古技師學(xué)院并設(shè)于我院，開展技工培養(yǎng)和培訓(xùn)。學(xué)校專設(shè)培訓(xùn)部、開放教育部，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、社區(qū)服務(wù)、繼續(xù)教育。主要承擔(dān)首府及周邊地區(qū)的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定、認(rèn)定和現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育、奧鵬教育為一體的學(xué)歷教育等工作，培訓(xùn)、鑒定、認(rèn)定工種達(dá)20多個(gè)，年培訓(xùn)能力達(dá)1.5萬人次以上。近三年開展職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定33544人次。社區(qū)教育發(fā)展為19個(gè)學(xué)習(xí)中心，成立15個(gè)“電大書屋”，并已延伸至呼市旗縣區(qū)。社會(huì)服務(wù)助力全民終身學(xué)習(xí)。學(xué)校先后獲得“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“全國巾幗家政培訓(xùn)示范基地”“2018年優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）”“優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所”“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”“優(yōu)秀盟市級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，入選首批27個(gè)中國印刷業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地，是自治區(qū)唯一一家。 同時(shí)，學(xué)校通過技術(shù)咨詢、舉辦講座、參與企業(yè)科研攻關(guān)等多種形式為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持和技術(shù)服務(wù)。學(xué)校勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，對接幫扶困難地區(qū)，為扶貧點(diǎn)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技術(shù)培訓(xùn)，將國家專利項(xiàng)目引入扶貧點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化，助力脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。 【對外交流合作】 學(xué)校國際合作辦學(xué)歷史悠久，對外合作辦學(xué)專業(yè)數(shù)及規(guī)模居全區(qū)同類院校之首。2007年以來，先后與白俄羅斯維捷布斯克國立大學(xué)、白俄羅斯布列斯特國立工業(yè)大學(xué)合作舉辦學(xué)歷教育項(xiàng)目。目前自治區(qū)在教育部備案的?？茖哟沃型夂献鬓k學(xué)的9個(gè)項(xiàng)目中，我院占有6個(gè)。結(jié)合區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)打造和社會(huì)需求進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)年招生增長一倍?，F(xiàn)有在校生895人，累計(jì)畢業(yè)學(xué)生1829人。累計(jì)聘請外籍教師55人次，現(xiàn)有特聘外籍客座教授7人。學(xué)校是陸海新通道職教國際合作聯(lián)盟副理事長單位、中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)員單位和“一帶一路”職教聯(lián)盟成員單位。學(xué)校加快推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，積極為“一帶一路”和“中俄蒙經(jīng)濟(jì)走廊”建設(shè)培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才。 【辦學(xué)目標(biāo)】 學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)理念，秉承“明德修身，格物致知”校訓(xùn)，按照“鞏固優(yōu)勢、重點(diǎn)突破，整體推進(jìn),快速發(fā)展”的方針，緊緊圍繞發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，樹立以質(zhì)量求生存、以改革促發(fā)展、以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以需求擴(kuò)規(guī)模、以創(chuàng)新上水平的發(fā)展理念。新時(shí)期，科學(xué)謀劃提質(zhì)培優(yōu)、“雙高?！?、本科院校一體推進(jìn)發(fā)展思路。目前，我院正日益成為祖國北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化基地和高層次決策咨詢的重要基地。 面向未來，在自治區(qū)、呼市兩級黨委、政府的關(guān)懷支持下，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持走重質(zhì)量、抓內(nèi)涵、促特色和國際化發(fā)展道路，不斷提升辦學(xué)實(shí)力與水平，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

學(xué)校介紹 河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1956年，是河南省唯一一所公辦建筑類高等職業(yè)院校，現(xiàn)隸屬于河南省教育廳。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程建設(shè)單位、河南省省級優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省依法治校示范校、河南省土木建筑骨干職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、河南省現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點(diǎn)院校、河南省1+X證書試點(diǎn)院校、河南省首批裝配式建筑人才培養(yǎng)基地、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、河南省建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)秘書長單位、河南省建筑職教集團(tuán)理事長單位、河南省全過程工程咨詢產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建筑職業(yè)教育聯(lián)盟主席單位。榮獲省級“文明校園”、省級“平安校園”、鄭州市“高校維穩(wěn)安保工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，掛牌河南省人事廳河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能鑒定認(rèn)定中心。榮獲省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀單位、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年在全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年在河南日報(bào)集團(tuán)組織開展的全省高校社會(huì)評議中榮獲“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院?！睒s譽(yù)稱號，形成了“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校風(fēng)。60余年辦學(xué)歷史，學(xué)校向省內(nèi)外建設(shè)行業(yè)和各行各業(yè)的建設(shè)領(lǐng)域輸送了近十萬名優(yōu)秀人才，成就了一大批建設(shè)決策管理者和大型建筑企業(yè)的領(lǐng)軍人物，許多優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為各級黨委政府和黨政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校設(shè)有土木工程系、工程管理系、建筑系、設(shè)備工程系、建設(shè)信息工程系、思想政治教育教學(xué)部、基礎(chǔ)教育部、文藝體育部8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)等48個(gè)專業(yè)，涵蓋土木建筑、資源環(huán)境安全、交通運(yùn)輸?shù)?個(gè)專業(yè)大類。擁有國家級在線精品課程1門、國家級高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)、國家級高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)基地2個(gè)、國家規(guī)劃教材15本、全國優(yōu)秀教材獎(jiǎng)3項(xiàng)、國家住建部規(guī)劃教材17本、省級特色專業(yè)3個(gè)、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級技能大師工作室2個(gè)、省級“雙師型”名師工作室1個(gè)、省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、“雙高工程”省級重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)5個(gè)、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級優(yōu)秀教材獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個(gè)、省級精品在線開放課程17門、省級課程思政示范課程7門、省級規(guī)劃教材20本。近三年，學(xué)生在各類職業(yè)技能大賽中獲得省部級以上獎(jiǎng)項(xiàng)66項(xiàng)。其中，國家級獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)、省部級獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)。專業(yè)建設(shè)上既強(qiáng)調(diào)按照各個(gè)專業(yè)的規(guī)律打造專業(yè)特色，又強(qiáng)調(diào)以專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)各個(gè)專業(yè)群之間的聯(lián)系和貫通培養(yǎng)，與地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需求高度契合、行業(yè)優(yōu)勢鮮明的專業(yè)體系。 學(xué)校現(xiàn)有全日制高職在校生15000余人。擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工683人，其中專任教師598人，高級職稱教師108人?！爸性⒉庞?jì)劃”（育才系列）——中原教學(xué)名師1人，省級職業(yè)教育教學(xué)專家6人，省優(yōu)秀教育管理人才4人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人19人，河南省優(yōu)秀教師3人，近兩年7位教師入選河南省職業(yè)院校省級名師培育對象，38位教師入選河南省職業(yè)院校省級骨干教師培育對象，1位教師入選第45屆世界技能大賽抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目中國技術(shù)指導(dǎo)專家。具有國家注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊造價(jià)師、注冊設(shè)備工程師等資格的雙師素質(zhì)教師300余人。 學(xué)校教學(xué)實(shí)踐條件優(yōu)越，校區(qū)占地600余畝，建筑面積30余萬平方米，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地5萬余平方米。圖書館紙質(zhì)藏書74萬余冊，電子圖書30萬余冊，中文報(bào)刊700余種，形成了以建筑類文獻(xiàn)為主題，多學(xué)科并重的完備藏書體系。建有122個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，建筑面積53936平方米，儀器設(shè)備價(jià)值近1.6億元。現(xiàn)有建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)室等校企共建企業(yè)，職業(yè)技能鑒定站等技能鑒定及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和109個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，合作企業(yè)達(dá)140家，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開辟了廣闊舞臺。學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)百家用人單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，就業(yè)率連年保持在95%以上，“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”已成為學(xué)校人才培養(yǎng)的響亮品牌。 學(xué)校在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級中，積極服務(wù)于全省建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、管理工作，服務(wù)于百城建設(shè)提質(zhì)工程等重點(diǎn)工作，培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)技能型專門人才、城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成為集高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)于一體的建設(shè)類職業(yè)教育基地，全省建設(shè)行業(yè)一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理基層干部的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，建設(shè)領(lǐng)域大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的實(shí)踐基地，建設(shè)領(lǐng)域科技推廣基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理的應(yīng)用型智庫。

學(xué)校介紹 重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無全才、人人有才、人人成才”的育人理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長足發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有金龍、天城和璧山3個(gè)校區(qū)，占地總面積726 畝，教職工426人，其中教授、副教授等高級職稱77人，博士、碩士99人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院等9個(gè)二級學(xué)院，開設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)工商、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類的43個(gè)專業(yè)。各類在校生萬余人。 學(xué)校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據(jù)，以職業(yè)能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程，探索分別對應(yīng)行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的應(yīng)用型課程體系，重構(gòu)課程體系建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)為市級特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、商務(wù)英語等3個(gè)專業(yè)為市級教改試點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，JAVA課程和傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀課程為市級精品課程。 學(xué)校創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。建有校內(nèi)風(fēng)箏影谷、康復(fù)中心、影視制作中心、汽車維修中心、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心等5個(gè)生產(chǎn)型、模擬仿真型實(shí)訓(xùn)基地和58個(gè)實(shí)訓(xùn)室，建有校外穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230余家；形成校、企“雙主體”合作辦學(xué)體制，充分滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)校還牽頭成立重慶市互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)，利用集團(tuán)內(nèi)各種社會(huì)資源，著力提高高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，初步構(gòu)建培養(yǎng)層次涵蓋3+2中職與高職貫通培養(yǎng)、五年一制貫通培養(yǎng)、三年高職培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)等的職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”，促進(jìn)生源、產(chǎn)業(yè)、師資、信息、成果轉(zhuǎn)化、就業(yè)等合作鏈條融合。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，深受用人單位和社會(huì)的好評。 學(xué)校大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。投入巨資建立大學(xué)生“巨人三創(chuàng)中心”，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入課程教學(xué)、科研訓(xùn)練、學(xué)科競賽等環(huán)節(jié)，建成“課程、訓(xùn)練、實(shí)踐、保障、服務(wù)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在省部級及以上各類技能競賽、校園文體活動(dòng)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)280余人次，獲國家一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，國家二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，國家三等獎(jiǎng)14項(xiàng)；重慶市一等獎(jiǎng)24項(xiàng)，重慶市二等獎(jiǎng)26項(xiàng)，重慶市三等獎(jiǎng)40項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德能雙修、全面發(fā)展的育人理念。以融合儒家文化、時(shí)代文化、企業(yè)文化三江匯流為承載，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)文化。學(xué)校倡導(dǎo)敬天愛人和忠孝仁義，恪守“忠誠、專業(yè)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、榮譽(yù)、國家”之校訓(xùn)，深入進(jìn)行學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和品德修養(yǎng)教育，以此塑造職業(yè)精神。學(xué)校先后榮獲重慶市黨建示范單位、重慶市學(xué)生教育管理工作先進(jìn)單位等稱號。 學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)交流與合作。先后與美國加州浸會(huì)大學(xué)、澳大利亞博士山大學(xué)、菲律賓學(xué)會(huì)大學(xué)、菲律賓曼紐大學(xué)、印度尼西亞斯特亞大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、巴基斯坦企業(yè)管理學(xué)院、韓國慶星大學(xué)等10多所國外大學(xué)及阿里巴巴、吉利集團(tuán)、長安跨越等百余家知名企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等合作關(guān)系，辦學(xué)特色日見彰顯。 當(dāng)前，學(xué)校正以國家職業(yè)教育改革為契機(jī)，積極探索 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，產(chǎn)教融合，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力朝著“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。 地 址： 重慶市萬州區(qū)平湖路88號(金龍校區(qū)) 重慶萬州區(qū)天城巨人路一號(天城校區(qū)) 聯(lián)系電話： 023-58193588 郵 編： 404000 (金龍校區(qū)) 404048(天城校區(qū))

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)院?！獌?nèi)蒙古大學(xué)與社會(huì)投資方合作，于2005年開始籌建，2008年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立并在當(dāng)年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市，毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)院在繼承內(nèi)蒙古大學(xué)品牌學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，設(shè)有藝術(shù)學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、交通與環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育教學(xué)部10個(gè)院部，開設(shè)了繪畫、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、土木工程、環(huán)境科學(xué)、汽車服務(wù)工程、環(huán)境工程、工程管理、軟件工程27個(gè)本科專業(yè)，形成文、理、工、經(jīng)、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、自動(dòng)化、人力資源管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、繪畫7個(gè)專業(yè)為自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院面向全國招生，目前有全日制普通本科生8500余名。 學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，現(xiàn)擁有一支“師德高尚，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，富有活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成了層次高、結(jié)構(gòu)優(yōu)，業(yè)務(wù)水平與師德師風(fēng)相融，教學(xué)能力與科研水平并重、且富有創(chuàng)新精神、充滿活力的高水平師資隊(duì)伍。 學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實(shí)干、特色辦學(xué)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，內(nèi)涵提升，特色發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。面向未來，學(xué)院正不斷開創(chuàng)建設(shè)有特色、高質(zhì)量地方性應(yīng)用型本科院校的新局面。 學(xué)院設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，30%的在校生每年可獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，最高項(xiàng)獎(jiǎng)4000元/年；國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/年；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/年；我院國家助學(xué)金申請最高資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年4800元；自治區(qū)級獎(jiǎng)學(xué)金6000元/年；自治區(qū)級勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金4000元/年；根據(jù)相關(guān)政策，生源地助學(xué)貸款可申請金額最高為12000元/年。 學(xué)習(xí)期滿成績合格的，頒發(fā)內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 截至目前，學(xué)院已向區(qū)內(nèi)外各單位培養(yǎng)輸送畢業(yè)生2萬余人。學(xué)院各屆畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外教學(xué)、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線。畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、良好的職業(yè)能力，贏得了社會(huì)各界的一致好評。