學(xué)校介紹 香港浸會(huì)學(xué)院是由香港浸信會(huì)聯(lián)會(huì)于1956年創(chuàng)辦的私立高等學(xué)府，致力提供全人教育。1983年，當(dāng)時(shí)的浸會(huì)學(xué)院獲政府全面資助，成為公立專上學(xué)府，至1994年獲得正名，成為香港浸會(huì)大學(xué)(浸大)。 時(shí)至今日，浸大共設(shè)有八個(gè)學(xué)院，開辦學(xué)士、副學(xué)士及高級(jí)文憑課程，以及修課式和研究式的碩士與博士課程。浸大對(duì)教學(xué)和研究同樣重視，并鼓勵(lì)教職員和學(xué)生服務(wù)社會(huì)。浸大以全人教育為辦學(xué)理念，現(xiàn)為亞洲最優(yōu)秀的高等教育學(xué)府之一。

學(xué)校介紹 贛西科技職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)批準(zhǔn)、備案，具有頒發(fā)我國(guó)承認(rèn)的專科學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校，納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃。 學(xué)院位于國(guó)家新能源科技城--新余市城區(qū)，始創(chuàng)于1986年。學(xué)院已經(jīng)擁有固定資產(chǎn)近5億元和難以計(jì)價(jià)的無形資產(chǎn)，規(guī)劃用地2000多畝，在校生一萬余人。 學(xué)院擁有網(wǎng)絡(luò)中心和校園寬帶網(wǎng)，建有高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)操作中心、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)基地、家用電器實(shí)驗(yàn)中心、服裝設(shè)計(jì)操作中心、服裝設(shè)計(jì)CAD室、模具設(shè)計(jì)CAD室、數(shù)控車床、銑床、線切割、模具實(shí)習(xí)車間、會(huì)計(jì)模擬操作室、多媒體語音室、畫室、電教中心、多媒體階梯教室等質(zhì)優(yōu)的教學(xué)設(shè)備。與數(shù)十家大中型企業(yè)聯(lián)合建立了實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院建有東西兩個(gè)教學(xué)區(qū)、兩個(gè)學(xué)生公寓區(qū)、教學(xué)大樓、科技實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)術(shù)交流中心、行政辦公大樓、圖書館、公寓、學(xué)生禮堂等現(xiàn)代化建筑，以及400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。擁有圖書100余萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬元。校園內(nèi)食堂、商場(chǎng)、儲(chǔ)蓄、電信、郵政、醫(yī)療所、公安警務(wù)室等服務(wù)設(shè)施齊全，生活便利。 學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向開展教學(xué)改革，率先采用“訂單”培養(yǎng)方式，成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)、面試技巧、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面的輔導(dǎo)；學(xué)院積極推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制，在北京、廣州、深圳、上海、杭州、廈門建有畢業(yè)生就業(yè)辦事處，已經(jīng)和一汽大眾、廣州豐田、華為集團(tuán)、雅戈?duì)?、培羅蒙服飾、宏基電腦、江西賽維、富士康、上海達(dá)豐等數(shù)十家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系，并與富士康、上海達(dá)豐、一汽大眾等二十多家企業(yè)建立了對(duì)口就業(yè)委培班，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。 學(xué)院創(chuàng)辦以來，以質(zhì)量求生存，把教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的永恒主題；以誠(chéng)信求發(fā)展，把“恪守誠(chéng)信”作為辦學(xué)的座右銘；以高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量取信于學(xué)生，全力打造高就業(yè)率這一“民生工程”。辦學(xué)迄今，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了8萬多名技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了大貢獻(xiàn)。 學(xué)院先后為殘聯(lián)、敬老院、向省市賑災(zāi)部門、為家庭貧困學(xué)生、軍烈屬子女、下崗職工子女減免學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)下崗職工、殘疾人、失地農(nóng)民、捐贈(zèng)課桌和電腦、領(lǐng)養(yǎng)孤兒和重殘學(xué)生、為希望工程、汶川、玉樹抗震救災(zāi)、參與省工商聯(lián)“愛心助學(xué)”活動(dòng)等，累計(jì)捐款、捐物達(dá)3000多萬元。 中央、省、市電視臺(tái)和各級(jí)黨政報(bào)刊等20多家新聞媒體先后對(duì)贛西學(xué)院的辦學(xué)特色和業(yè)績(jī)進(jìn)行了專題報(bào)道。2005年4月27日，民辦職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我院召開，時(shí)任教育部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)率各?。ㄊ小^(qū)）主管教育副省長(zhǎng)和教育廳副廳長(zhǎng)及教育家共200多名代表參加了會(huì)議，對(duì)贛西學(xué)院的“校企合作、產(chǎn)學(xué)并舉”的辦學(xué)特色給予評(píng)價(jià)。2005年12月中央電視臺(tái)走遍中國(guó)《名校奇跡》專輯分三集專題報(bào)道了贛西學(xué)院的辦學(xué)奇跡。 學(xué)院的辦學(xué)成果，先后被評(píng)為“千校百萬”進(jìn)城務(wù)工青年培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、江西省綜合治理工作先進(jìn)單位、招生工作先進(jìn)單位、新余市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、新余市德育先進(jìn)學(xué)校等在內(nèi)的各類榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)100多（次）項(xiàng)，樹立了良好的社會(huì)形象。 學(xué)院發(fā)展得到各級(jí)的大力支持，在學(xué)院十二五教育發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，計(jì)劃投資12億元在新余市仙女湖職教園區(qū)，按照本科院校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)占地面積1500多畝，容納3萬名學(xué)生集學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研為一體的立體式高職本科校區(qū)。

學(xué)校介紹 廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院由廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)投資創(chuàng)辦，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所非營(yíng)利全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校座落在風(fēng)景優(yōu)美的旅游城市清遠(yuǎn)市省級(jí)職教城，教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善，學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越。 學(xué)校辦學(xué)緣起于職教扶貧，2014年至2020年期間，學(xué)校作為全免費(fèi)慈善性質(zhì)高校，全免費(fèi)資助3500多名困難學(xué)子，助力貧困家庭“一人成才，全家脫貧”。隨著國(guó)家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，從2021年秋季學(xué)期起，學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)從純慈善全免費(fèi)向非營(yíng)利性轉(zhuǎn)變，全面放開招收省內(nèi)外各類考生，與省內(nèi)同類院校一樣合理收費(fèi)。對(duì)于家庭仍有困難的學(xué)生，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施相關(guān)資助和獎(jiǎng)勵(lì)政策。 學(xué)校確立“經(jīng)濟(jì)大潮中黃埔軍?！钡霓k學(xué)定位，明確“基層一線管理干部或技術(shù)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦智能建造、智慧管理等產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的崗位職務(wù)能力對(duì)素質(zhì)、知識(shí)與技術(shù)技能的要求，全力打造“會(huì)做人、會(huì)做事”“對(duì)人好，對(duì)社會(huì)好”“用人單位搶聘”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。 學(xué)?，F(xiàn)有智能技術(shù)類、土木建筑類、管理服務(wù)類、教育藝術(shù)類等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在校生近4500人。學(xué)校與碧桂園集團(tuán)、騰訊云、小鵬汽車、希爾頓、比亞迪、金蝶等知名企業(yè)開展緊密合作，通過在產(chǎn)教融合機(jī)制、校企資源共享、校企雙主體共育人才等方面的創(chuàng)新突破，實(shí)踐探索出“三段遞進(jìn)、校企共育”人才培養(yǎng)模式，并通過大思政改革以及準(zhǔn)軍事化管理，塑造學(xué)生的優(yōu)良品格和職業(yè)素養(yǎng)。 學(xué)校歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率近100%，名列全省前茅；畢業(yè)生平均薪酬連續(xù)3年排名廣東省高職院校前三名。畢業(yè)生一畢業(yè)即獲聘企業(yè)基層一線管理干部或技術(shù)骨干崗位的占比近80%；畢業(yè)生一畢業(yè)即月薪過萬的占比6%。 學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展之路，在學(xué)校舉辦方—廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)的大力支持下，學(xué)校2023年啟動(dòng)四期工程項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資約3億元，建筑面積新增近8萬平方米，同時(shí)引進(jìn)高新教學(xué)科研儀器設(shè)備，將極大提升學(xué)校人才培養(yǎng)條件。 辦學(xué)10年來，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到上級(jí)部門和社會(huì)廣泛認(rèn)可?！瓣柟飧呖肌痹盒M意度排行榜連獲全省第一、全國(guó)前三。學(xué)校獲得教育部授予“全國(guó)國(guó)防特色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在2020年廣東省教育廳組織的人才培養(yǎng)工作評(píng)估中以優(yōu)異的成績(jī)通過。

學(xué)校介紹 重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院（原重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院），位于重慶市，是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)（渝府〔2014〕31號(hào)）、國(guó)家教育部審定備案（教發(fā)廳函〔2014〕81號(hào)），頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑，教育部電子注冊(cè)，重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校代碼是13968。 重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史，她的前身是1946年在中共中央南方局周恩來等同志支持下創(chuàng)辦的社會(huì)大學(xué)，當(dāng)時(shí)由馮玉祥將軍任學(xué)校董事長(zhǎng)，張瀾、沈鈞儒等任學(xué)校董事；陶行知任校長(zhǎng)，李公樸任副校長(zhǎng)；周恩來、郭沫若、田漢、梁漱溟等曾在本校任教。1985年，在時(shí)任國(guó)務(wù)院總理李鵬同志的關(guān)心和支持下復(fù)校，更名為“重慶社會(huì)大學(xué)”，時(shí)任重慶市人民政府副市長(zhǎng)馮克熙兼任重慶社會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)。2005年“重慶社會(huì)大學(xué)”經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部審定備案，轉(zhuǎn)制為“重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2014年“重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院”經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部審定備案，更名為“重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院”。 學(xué)院不斷發(fā)揚(yáng)陶行知先生的教育思想，秉承“厚德尚能，求實(shí)求真”的校訓(xùn)精神，將陶行知先生的“生活教育論”和“創(chuàng)造教育的方法”貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)方針，堅(jiān)持以學(xué)生全面成才為目標(biāo)，以加快發(fā)展為主題，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。近年來，學(xué)院發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生規(guī)模近8000人，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，積極為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)職力量。

學(xué)校介紹 陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院 “立足陜西，面向全國(guó)”，以工學(xué)結(jié)合為主線，以社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極擴(kuò)大對(duì)外交流。學(xué)院秉承“勤奮、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，緊緊把握教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，將“理實(shí)一體化”的教學(xué)方式， “做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念，運(yùn)用貫穿到人才培養(yǎng)的全過程，為電子信息行業(yè)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能應(yīng)用型人才。 學(xué)院設(shè)有信息工程系、數(shù)字傳媒系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、文化教育系、五年制大專部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部、對(duì)外交流合作部等九個(gè)系部，開設(shè)有計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)高職專業(yè)和5個(gè)五年制高職專業(yè)及26個(gè)成人教育專業(yè)，構(gòu)成了以電子信息類、制造類、財(cái)經(jīng)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒類和土建類等五大類專業(yè)共同發(fā)展的多科性的專業(yè)體系。 學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，擁有一支師德水平高尚、教育理念先進(jìn)、改革創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、教學(xué)水平扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)技能較高、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”和高職稱教師為骨干的教師隊(duì)伍。 學(xué)院環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全。校園內(nèi)教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書館、體育場(chǎng)、游泳池、食堂、浴室、超市、銀行、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；擁有23個(gè)多媒體教室、4個(gè)語音室以及電子閱覽室、鋼琴室、形體訓(xùn)練室、管理信息系統(tǒng)等48個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和10個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件。 學(xué)院重視校園文化建設(shè)，成立了文學(xué)社、書畫協(xié)會(huì)、電腦協(xié)會(huì)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，通過舉辦文藝匯演、體育運(yùn)動(dòng)、計(jì)算機(jī)比賽、演講比賽等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，為學(xué)生展示才華，提高綜合能力，提供了良好的平臺(tái)。 學(xué)院注重走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路，構(gòu)建了“專業(yè)文憑+實(shí)用技能+職業(yè)資格+行業(yè)外語”的人才培養(yǎng)體系，提高學(xué)生職業(yè)技能水平和適應(yīng)社會(huì)的能力。在校學(xué)生可通過考試獲得由勞動(dòng)和社會(huì)保障部門審定的相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格（技能）證書。近年來，學(xué)院不斷拓寬就業(yè)渠道，堅(jiān)持頂崗實(shí)習(xí)，創(chuàng)建了輻射全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)，組織校園招聘會(huì)，為畢業(yè)生就業(yè)提供了全方位的快捷服務(wù)。 在新的形勢(shì)下，學(xué)院將依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，整合資源，以推進(jìn)教、產(chǎn)、學(xué)、研、就（就業(yè)）五位一體的校企合作為主路，深入推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)院服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，努力把學(xué)院建成國(guó)家需要、企業(yè)認(rèn)可、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的技術(shù)技能型高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 北京航空航天大學(xué)是我國(guó)最早開展軟件技術(shù)和軟件工程研究與應(yīng)用的高校之一。北航軟件學(xué)院成立于2002年，入選首批37所國(guó)家示范性軟件學(xué)院，首批33所國(guó)家特色化示范性軟件學(xué)院，首批軟件工程國(guó)家一級(jí)本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是北航軟件工程學(xué)科的重要支撐力量。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，北航軟件工程學(xué)科獲評(píng)A+學(xué)科，連續(xù)兩次入選國(guó)“一流學(xué)科”建設(shè)名單。 自2002年建院以來，學(xué)院始終致力于培養(yǎng)國(guó)家和行業(yè)急需、具備深厚家國(guó)情懷、強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)、具有國(guó)際視野、全面和諧發(fā)展的復(fù)合型創(chuàng)新型軟件人才。二十年來為國(guó)家和行業(yè)培養(yǎng)了2萬余名活躍在一線的軟件人才，在探索校企合作協(xié)同育人的實(shí)踐中，以“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”為特點(diǎn)的人才培養(yǎng)在互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代孵化了一批有影響力的創(chuàng)新企業(yè)，形成了獨(dú)特的軟件工程人才培養(yǎng)模式。 2021年，學(xué)院入選首批國(guó)家特色化示范性軟件學(xué)院，開啟了高質(zhì)量軟件人才培養(yǎng)的2.0模式。學(xué)院聚焦國(guó)家軟件戰(zhàn)略主戰(zhàn)場(chǎng)，確立以關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件、安全關(guān)鍵軟件、智能軟件工程為代表性方向探索關(guān)鍵軟件產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)的新思路，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、解決“卡脖子”問題為使命，堅(jiān)持立德樹人根本，突出人才培養(yǎng)特色，努力實(shí)現(xiàn)軟件工程人才培養(yǎng)的三個(gè)轉(zhuǎn)變：即以市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐試?guó)家戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)為主培養(yǎng)軟件人才、從適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂凶灾鲃?chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型軟件人才培養(yǎng)、以人才培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)與面向國(guó)家戰(zhàn)略需求的技術(shù)攻關(guān)并重。學(xué)院秉持北航“厚植情懷、強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、科教融通”的人才培養(yǎng)方針，引導(dǎo)學(xué)生樹立“矢志報(bào)國(guó)、求真尚德、創(chuàng)新有為、篤行實(shí)干”的價(jià)值追求，著力培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和自主創(chuàng)新能力、具備先進(jìn)軟件工程方法和領(lǐng)域知識(shí)的軟件人才。 學(xué)院是首批軟件工程國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)以培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型軟件人才為目標(biāo)，突出創(chuàng)新潛質(zhì)和工程素質(zhì)，圍繞智能工業(yè)軟件與大數(shù)據(jù)分析、基礎(chǔ)軟件與新型平臺(tái)軟件和智能軟件工程等專業(yè)方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和使命擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)的軟件工程理論和專業(yè)知識(shí)，良好的交流與組織協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)的參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力，探索適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展需求的特色化示范性軟件人才培養(yǎng)的“北航范式”。 學(xué)院圍繞關(guān)鍵軟件領(lǐng)域的國(guó)家戰(zhàn)略和學(xué)術(shù)前沿布局科研方向。依托軟件開發(fā)環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、可信網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)及北航青島研究院、杭州研究院等校地合作平臺(tái)，形成了人機(jī)物融合環(huán)境關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、先進(jìn)工業(yè)軟件方法與環(huán)境、安全關(guān)鍵系統(tǒng)軟件與工程、人工智能與智能軟件工程等優(yōu)勢(shì)方向，突破基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)，建設(shè)重大系統(tǒng)和平臺(tái)，承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)，支撐系列自主研發(fā)操作系統(tǒng)的安全驗(yàn)證，完成系列國(guó)防軍工重大型號(hào)的軟件試驗(yàn)鑒定，在推動(dòng)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)由大到強(qiáng)的歷史跨越中貢獻(xiàn)力量。 學(xué)院積極開展產(chǎn)教融合科研創(chuàng)新，通過學(xué)科融合、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)，將軟件工程人才培養(yǎng)融入聯(lián)合軟件技術(shù)攻關(guān)。近年來，已經(jīng)與中國(guó)電子科技集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)、載人航天工程軟件工程中心、華為、麒麟軟件、數(shù)碼大方等建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或聯(lián)合軟件技術(shù)攻關(guān)基地，推進(jìn)關(guān)鍵軟件領(lǐng)域工程碩士、工程博士培養(yǎng)，通過校企聯(lián)合雙導(dǎo)師制、校企協(xié)同課程和實(shí)踐機(jī)制、需求導(dǎo)向的個(gè)性化培養(yǎng)過程，推動(dòng)關(guān)鍵軟件領(lǐng)域卓越工程師培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家軟件戰(zhàn)略和國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)。 學(xué)院營(yíng)造鼓勵(lì)新形勢(shì)下開展國(guó)際教學(xué)與科研合作的氛圍，充分利用線上模式拓展國(guó)際合作新機(jī)制。探索建立特色方向上國(guó)際軟件工程師師資、課程、實(shí)訓(xùn)認(rèn)證體系，提升學(xué)生的國(guó)際交流和全球工作的能力；探索舉辦具有國(guó)際影響力的軟件工程學(xué)術(shù)會(huì)議，提升國(guó)際影響力；加強(qiáng)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新領(lǐng)域的國(guó)際合作，構(gòu)建線上線下結(jié)合的開放國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)和常態(tài)化國(guó)際學(xué)術(shù)交流機(jī)制，通過國(guó)際引智計(jì)劃聘請(qǐng)國(guó)際優(yōu)質(zhì)師資開設(shè)短期課程。 學(xué)院畢業(yè)生積極踐行“軟件報(bào)國(guó)”價(jià)值追求，學(xué)生素質(zhì)能力廣受社會(huì)和企業(yè)歡迎。近三年，本科生讀研深造率近60%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，在國(guó)防科技工業(yè)、關(guān)鍵軟件企業(yè)等科研院所和大型企業(yè)就業(yè)超過40%，在騰訊等知名高新科技企業(yè)就業(yè)在40%以上。 學(xué)院將圍繞特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)要求，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，力爭(zhēng)在關(guān)鍵基礎(chǔ)軟件、大型工業(yè)軟件兩個(gè)領(lǐng)域，通過學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合，形成國(guó)家戰(zhàn)略性科技創(chuàng)新力量和高質(zhì)量軟件人才的培養(yǎng)基地，以堅(jiān)實(shí)步伐向著國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名的軟件學(xué)院邁進(jìn)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)一流人才、做出一流貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所公立高等農(nóng)業(yè)專科院校。學(xué)院屬山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)城市人民政府管理。 學(xué)院位于山西省運(yùn)城市中心，占地面積980.21畝，其中，校本部47.68畝，第一實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)928.04畝，貨場(chǎng)培訓(xùn)基地4.49畝。學(xué)院建筑面積52564平方米，其中教學(xué)大樓5050平方米，實(shí)驗(yàn)大樓3348.5平方米，圖書館1059平方米，培訓(xùn)樓1300平方米，禮堂餐廳3046平方米，學(xué)生公寓6652平方米等。 學(xué)院現(xiàn)有教職工198名，專任教師138名。教授職稱1名，副教授50名，講師59名，教師中博士研究生3名，碩士研究生87名。有17名教師先后榮獲省市級(jí)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者稱號(hào)，近年來我院教師主持的科研項(xiàng)目有19項(xiàng)，發(fā)表科研論文150余篇，編寫教材著作20余部。 學(xué)院現(xiàn)有在校生6692人。生源以山西省為主，先后在周邊8個(gè)省區(qū)招生。近三年來，畢業(yè)生就業(yè)率都在90％以上，在全省同類農(nóng)業(yè)院校中就業(yè)率排名第一。 目前學(xué)院設(shè)三系兩部：農(nóng)林與工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治教學(xué)部。開設(shè)25個(gè)專業(yè)：園藝技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與維護(hù)、汽車電子技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、旅游管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備等。其中，園藝技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。 學(xué)院建有標(biāo)準(zhǔn)高、現(xiàn)代化程度高的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地34個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)。教學(xué)儀器設(shè)備總值1713.84萬元。學(xué)院擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)667臺(tái)；語音室、多媒體教室座位482個(gè)。圖書館藏書16.54萬冊(cè)，開設(shè)了電子閱覽室，建成了校園網(wǎng)。學(xué)院還有標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)，各種體育設(shè)施能滿足體育教學(xué)和師生鍛煉的需要。 學(xué)院有千畝實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)，實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)的分布為無病毒紅富士蘋果示范園，40畝柿樹標(biāo)本園，30畝園藝實(shí)驗(yàn)田，還有供師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)用的大棚油桃、大棚蔬菜、大棚葡萄、溫室花卉等。實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)布局合理、品種齊全、設(shè)施配套、全場(chǎng)管灌聯(lián)網(wǎng)，示范作用強(qiáng)，輻射面積大，起到很好的教學(xué)效果和社會(huì)效益。1995年以來，先后在實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)召開了全省農(nóng)科教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省林業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省農(nóng)牧學(xué)校實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。1998年5月全國(guó)無病毒紅富士蘋果運(yùn)城協(xié)作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開時(shí)，實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)是主要參觀點(diǎn)，受到與會(huì)代表的好評(píng)。 山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院是由1951年建校的山西運(yùn)城農(nóng)校發(fā)展而來的。建校70年來，學(xué)院始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，以農(nóng)為基、多科并舉，培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為運(yùn)城市、山西省和周邊省區(qū)新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 新時(shí)代帶來新機(jī)遇，新時(shí)代要有新作為。學(xué)院將繼續(xù)在省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，在市委、市政府的管理支持下，同心同德、奮力拼搏、開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，全面提升綜合辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

學(xué)校介紹 湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院坐落于九省通衢的江城武漢，現(xiàn)有虎泉、街道口、石牌嶺三個(gè)校區(qū)，是湖北省人民政府主辦、湖北省文化和旅游廳主管的省屬事業(yè)單位，全國(guó)首批重點(diǎn)藝術(shù)職業(yè)院校、湖北省文化藝術(shù)人才培訓(xùn)基地、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖北藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位。2021年，獲批立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)高水平高職學(xué)校，舞蹈表演、音樂藝術(shù)立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)高水平專業(yè)群。 學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為湖北省戲曲學(xué)校。1988年更名為湖北省藝術(shù)學(xué)校，先后被評(píng)為省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。歷經(jīng)湖北省藝術(shù)學(xué)校、湖北省文化藝術(shù)干部學(xué)校和湖北省電影職工中等專業(yè)學(xué)校三校合并，2003年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，正式升格為獨(dú)立的湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)校設(shè)有傳媒學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲曲學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、音樂學(xué)院6個(gè)二級(jí)專業(yè)學(xué)院，湖北省藝術(shù)研究院、湖北省青年實(shí)驗(yàn)藝術(shù)團(tuán)、中職部（湖北省藝術(shù)學(xué)校）3個(gè)直屬單位。經(jīng)過60余年的探索，形成了以人才培養(yǎng)為中心，舞臺(tái)表演、藝術(shù)創(chuàng)作、文化研究為支撐的辦學(xué)模式，形成涵蓋高職與中職、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)、境內(nèi)與境外合作的辦學(xué)格局。 學(xué)校開設(shè)有音樂表演、舞蹈表演、戲劇影視表演、人物形象設(shè)計(jì)等近30個(gè)高職專業(yè)，戲曲表演、舞蹈表演、音樂表演、繪畫等多個(gè)中職專業(yè)。舞蹈表演和戲曲表演為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)；音樂表演（湖北民歌）、戲曲表演和舞蹈表演（中國(guó)舞）為國(guó)家級(jí)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)；舞蹈表演、音樂表演為湖北省品牌專業(yè)；戲劇影視表演為湖北省特色專業(yè)；音樂表演、戲劇影視表演、人物形象設(shè)計(jì)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)?！昂泵耖g舞技能大師工作室”為國(guó)家級(jí)技能大師工作室，“藝術(shù)類‘雙師型’教師培訓(xùn)基地”為國(guó)家級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地。 學(xué)?，F(xiàn)有高職生7308人，中職生834人。現(xiàn)有專任教師172人，其中高級(jí)職稱41%，43%達(dá)到研究生及以上水平，雙師型教師比例達(dá)到77%。建校至今，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀文化藝術(shù)人才，為繁榮地方文化藝術(shù)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)生多次獲得全國(guó)國(guó)標(biāo)舞錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。自參加“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”以來，累計(jì)奪得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。 學(xué)校舞臺(tái)創(chuàng)作成果豐碩，舞劇《家住長(zhǎng)江邊》獲第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)“文華大獎(jiǎng)”和國(guó)家舞臺(tái)精品工程獎(jiǎng)；古典舞《激楚》獲CCTV第七屆全國(guó)電視舞蹈大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；荊州花鼓戲《河西村的故事》獲“文華大獎(jiǎng)”提名，荊州花鼓戲《生命童話》和黃梅戲《妹娃要過河》獲“文華優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”；舞劇《洪湖水浪打浪》獲第四屆湖北藝術(shù)節(jié)最高獎(jiǎng)“楚天文華大獎(jiǎng)”和“屈原文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)”。 學(xué)校堅(jiān)持“校團(tuán)一體化”特色辦學(xué)，依托藝術(shù)團(tuán)積極開展社會(huì)服務(wù)，加強(qiáng)與各文藝院團(tuán)合作。與湖北省戲曲藝術(shù)劇院等地方文藝院團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)楚劇、漢劇、黃梅戲“戲苗子”，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和振興湖北“戲碼頭”貢獻(xiàn)力量。“湖北省文化藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”為全省培養(yǎng)了1300余名“三區(qū)”人才和其他社會(huì)文藝骨干，少兒藝術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)年均服務(wù)規(guī)模4萬人以上。學(xué)校多次率團(tuán)赴俄羅斯、法國(guó)、澳大利亞、斯里蘭卡、埃及、老撾等進(jìn)行文化交流演出，與美國(guó)西俄勒岡大學(xué)、英國(guó)南威爾士大學(xué)、歐洲應(yīng)用科技大學(xué)、韓國(guó)水原大學(xué)等建立了穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系，成為對(duì)外文化交流和人才培養(yǎng)的重要窗口。 站在新的更高起點(diǎn)，湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將秉承“明德、精藝、尚美、拓新”的校訓(xùn)精神，櫛風(fēng)沐雨、勤勉拓新，努力建成專業(yè)實(shí)力雄厚、社會(huì)聲譽(yù)良好的高水平藝術(shù)職業(yè)大學(xué)，為繁榮文化藝術(shù)教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 天津廣播影視職業(yè)學(xué)院是天津市人民政府批準(zhǔn)并報(bào)國(guó)家教育部備案成立的天津唯一一所廣播影視類學(xué)院，隸屬天津海河傳媒中心,是獨(dú)立設(shè)置的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院采用新的辦學(xué)機(jī)制和模式，為全國(guó)廣播影視等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和信息傳播領(lǐng)域培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技能型人才。 學(xué)院位于天津市水西公園北側(cè)，建筑面積12萬平方米。 學(xué)院設(shè)立新聞傳播系、影視技術(shù)系、表演播音系、應(yīng)用藝術(shù)系等教學(xué)部門，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研與影視節(jié)目制作于一體。 學(xué)院依托強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)背景和行業(yè)支撐，為舉辦高等職業(yè)教育提供了可靠的實(shí)訓(xùn)基地，師資力量雄厚，目前擁有一大批國(guó)際國(guó)內(nèi)知名的廣播影視界專家、學(xué)者，形成一支高水平雙師型師資隊(duì)伍。 學(xué)院面向全國(guó)招生，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)高職學(xué)歷證書。在文化大發(fā)展大繁榮，全面提升文化軟實(shí)力的社會(huì)背景下，廣播影視事業(yè)、新文化產(chǎn)業(yè)及新媒體蓬勃發(fā)展，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。學(xué)院致力于廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)及新媒體高層次人才培養(yǎng)與研究。學(xué)院以大傳播的理念、全媒體的視野，植根廣播電視，面向傳媒界，為廣播、電視、電影、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)及新媒體竭誠(chéng)服務(wù)。 學(xué)院的辦學(xué)特色：堅(jiān)持教育教學(xué)與廣播影視事業(yè)魚水相依的行業(yè)特色；走多領(lǐng)域兼容、交叉滲透的大傳播之路；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出能力培養(yǎng)的基本特征；重視學(xué)生綜合能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)方向。

學(xué)校介紹 福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在歷史文化名城福州市，前身是創(chuàng)辦于1980年5月的福建醫(yī)藥學(xué)校，是一所隸屬福建省教育廳，以培養(yǎng)生物醫(yī)藥、健康食品、康復(fù)養(yǎng)護(hù)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、健康管理高級(jí)技術(shù)技能人才為主的公辦全日制高等職業(yè)院校，現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個(gè)校區(qū)，是福建省文明校園。 學(xué)校是中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)骨傷分會(huì)和世界中醫(yī)藥聯(lián)合會(huì)骨與關(guān)節(jié)分會(huì)副主任委員單位，教育部中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位,全國(guó)藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中藥制藥專業(yè)委員會(huì)主任委員單位，中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)中醫(yī)藥技術(shù)傳承專業(yè)委員會(huì)主任委員單位，是全國(guó)首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)學(xué)校、“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)學(xué)校，是“金陵康復(fù)醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟”成員，福建省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)藥膳分會(huì)副主任單位，是全國(guó)中醫(yī)藥保健服務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地，中醫(yī)藥技術(shù)傳承（福建）基地、福建省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地建設(shè)單位，福建省執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、基層西學(xué)中能力建設(shè)培訓(xùn)基地、紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地、職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。 人才培養(yǎng) 學(xué)校設(shè)有7個(gè)教學(xué)系（院、部），設(shè)有23個(gè)高職專業(yè)，涉及生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、公共管理與服務(wù)等四個(gè)大類，其中教育部骨干專業(yè)3個(gè)、教育部健康服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)示范生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。藥學(xué)專業(yè)群獲批省級(jí)“雙高計(jì)劃”，康復(fù)治療類專業(yè)穩(wěn)居全國(guó)前列。 近年來，學(xué)校主持制定國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)、職業(yè)工種標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)，承擔(dān)教育部中藥學(xué)、藥劑、藥品經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)等專業(yè)課程資源庫建設(shè)。近三年，獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)；獲省賽一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)”獲得第45屆世界技能大賽選拔賽中國(guó)賽區(qū)第二名，為福建省歷史最好成績(jī)。各類在校生6400多人，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率長(zhǎng)期保持在98%以上。 師資隊(duì)伍 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工302人，其中專任教師234人。另有校外兼課教師138人。專任教師中，具有博士、碩士學(xué)位的共181人，占專任教師總數(shù)的77.35%，“雙師型”專任教師100人，占專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師總數(shù)的56.18%。高級(jí)職稱47人，占20.08%；中級(jí)107人，占45.73%；初級(jí)職稱80人，占34.19%。45歲以下專任青年教師179人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的有160人，占89.38%。學(xué)校擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，百千萬國(guó)家級(jí)人選，全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)三八紅旗手、福建省杰出科技人才等優(yōu)秀教授團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有全國(guó)名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽裁判員5人、全國(guó)食藥行指委委員2人、省醫(yī)藥行業(yè)行指委委員1人、省食品安全專家6人、省醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品集中采購(gòu)專家12人、省GSP認(rèn)證檢查員9人。 交流合作 學(xué)校發(fā)起成立福建醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)，搭建以企業(yè)和學(xué)校為主體的職業(yè)教育發(fā)展共同體，有效推動(dòng)企業(yè)深度參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材編寫、師資共建、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等育人環(huán)節(jié)。與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、臺(tái)灣嘉南藥理大學(xué)、美國(guó)阿爾伯特·愛因斯坦學(xué)校、日本株式會(huì)社山本介護(hù)服務(wù)等6所境外高?；驒C(jī)構(gòu)開展合作辦學(xué)。校企共建的南武夷藥博園為省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥健康旅游示范基地。學(xué)校與永泰、長(zhǎng)汀、柘榮等地人民政府、38家醫(yī)院、137家企業(yè)開展合作辦學(xué)，其中與福建省泰古健康產(chǎn)業(yè)有限公司共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、與龍巖慈愛醫(yī)院共建康復(fù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，均被列為福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項(xiàng)目。與福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)等本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班，與福建工貿(mào)學(xué)校等9所中職學(xué)校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育。“發(fā)揮區(qū)域醫(yī)藥資源優(yōu)勢(shì)，助力生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)升級(jí)”入選教育部 2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。 科技研發(fā) 福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品中試與檢測(cè)技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)設(shè)在我校。學(xué)校設(shè)有院士專家工作站，福建健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建健康食品應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等2個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，中草藥研究所、康復(fù)技術(shù)研究所、健康食品研究所、健康養(yǎng)老研究中心、福建健康適宜技術(shù)中心、健康產(chǎn)品研究檢測(cè)中心、福建生物醫(yī)藥研究中心、福建民間醫(yī)藥技術(shù)傳承中心等8個(gè)技術(shù)研究平臺(tái)。近年來，學(xué)校積極踐行省委、省政府《“健康福建2030”行動(dòng)規(guī)劃》等有關(guān)文件精神，依托平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技術(shù)，主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)和地（廳）級(jí)各類科研項(xiàng)目100多項(xiàng)，取得了科研成果30多項(xiàng)，為行業(yè)企業(yè)完成橫向技術(shù)服務(wù)20多項(xiàng)；申報(bào)專利31項(xiàng)，授權(quán)7項(xiàng)，以中醫(yī)藥養(yǎng)生、藝術(shù)養(yǎng)生、膳食養(yǎng)生等為重點(diǎn)研發(fā)37項(xiàng)健康適宜技術(shù)；承擔(dān)全國(guó)第四次中藥資源建寧縣、德化縣普查工作任務(wù)，積極推動(dòng)我省大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 社會(huì)服務(wù) 學(xué)校面向社會(huì)需求，開展醫(yī)藥商品購(gòu)銷員、中藥調(diào)劑員、育嬰員、保健按摩師、養(yǎng)老護(hù)理員、保健調(diào)理師、脊柱按摩師、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員、可食食品快速檢、營(yíng)養(yǎng)配餐員、藥物檢驗(yàn)工、化學(xué)檢驗(yàn)工、營(yíng)養(yǎng)配餐員、有害生物防制員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等數(shù)十種職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，助推健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為各類人員提供再就業(yè)培訓(xùn)渠道。近年來，學(xué)校開展社會(huì)各類培訓(xùn)15萬余人次，被福建日?qǐng)?bào)等多家主流媒體宣傳報(bào)道，社會(huì)服務(wù)工作入選《福建省高等職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》典型案例。2022年獲批為第二批福建省養(yǎng)老服務(wù)人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校深入落實(shí)“科特派”制度，每年組建科技特派員隊(duì)伍，為福建特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)和智力支持，服務(wù)區(qū)域遍布福州、泉州、三明、莆田、龍巖等地市，有效解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的難題，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)我校力量。 學(xué)校創(chuàng)新“1+N”(一場(chǎng)講座和多項(xiàng)健康服務(wù))社區(qū)健康服務(wù)模式，開辦“社區(qū)健康大講堂”，建設(shè)社區(qū)健康教育課程 30 多門，開展文化素養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、音樂書法、盆栽養(yǎng)生、中藥保健、康復(fù)理療等為主要內(nèi)容的健康知識(shí)培訓(xùn)，為社區(qū)提供保健服務(wù)，傳播健康文化?！?+N社區(qū)健康養(yǎng)老服務(wù)”活動(dòng)項(xiàng)目入選福建省終身教育優(yōu)秀品牌，學(xué)校被評(píng)為“福建省社區(qū)教育示范基地”?！吨腔壑?，守護(hù)健康—1+N健康服務(wù)模式》項(xiàng)目成功入選福建省教育廳職業(yè)教育處與成人教育處第三批省級(jí)“智慧助老”教育培訓(xùn)項(xiàng)目推介名單。