學(xué)校介紹 湖南電子科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)高等教育學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校，學(xué)校共有兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)位于湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)旺旺西路158號(hào)，東校區(qū)位于湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)金陽(yáng)大道3050號(hào)。 學(xué)校篤行“立德樹人、教書育人”的辦學(xué)理念，秉承"專家治校、名師治學(xué)"的辦學(xué)方式，以"厚德強(qiáng)能、求是致遠(yuǎn)"為校訓(xùn)，培養(yǎng)新時(shí)代“德育體美勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代高技術(shù)技能應(yīng)用型人才。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生16600余人，占地面積1448畝，總建筑面積46萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備1.25億元，館藏圖書125萬(wàn)冊(cè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室150個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地300個(gè)。 學(xué)校目前建有九個(gè)專業(yè)大類：電子信息、裝備制造、土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、教育與體育、新聞傳播、車輛工程，開設(shè)專業(yè)26個(gè)：護(hù)理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、金融科技應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)。 學(xué)校文化氛圍濃郁，環(huán)境美麗幽雅，是新時(shí)代中國(guó)青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的理想之地。

學(xué)校介紹 泉州輕工職業(yè)學(xué)院位于海上絲綢之路起點(diǎn)、中國(guó)品牌之都—福建·晉江，由晉江市委、市政府主導(dǎo)，澳門金龍集團(tuán)和福建恒安集團(tuán)、安踏集團(tuán)、潯興集團(tuán)、艾派集團(tuán)五大知名企業(yè)共同創(chuàng)辦，2006年4月開始籌建，2009年秋季正式招生辦學(xué)，是福建省示范校、“雙高校”。學(xué)校設(shè)有智慧制造學(xué)院、健康生活學(xué)院、服務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、文創(chuàng)學(xué)院、建筑學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)字技術(shù)學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院，依托產(chǎn)業(yè)開設(shè)食品、鞋服、機(jī)電、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、集成電路、建筑、電商物流、財(cái)管會(huì)計(jì)、動(dòng)漫、影視動(dòng)畫、學(xué)前教育、體管等專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、省級(jí)示范性職教集團(tuán)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)等，綜合實(shí)力位列福建省高職院校第一陣營(yíng)、全國(guó)民辦高職院校第一陣營(yíng)。 學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊跟國(guó)家職業(yè)教育大改革大發(fā)展步伐，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，傳承“晉江經(jīng)驗(yàn)”，抓住地方實(shí)體經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和五大集團(tuán)企業(yè)辦學(xué)特色，落實(shí)“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，根據(jù)企業(yè)及崗位需求開設(shè)課程，尊重教育規(guī)律，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)大師組成的“三元雙師”型師資隊(duì)伍，秉持“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”校訓(xùn)精神，踐行“群教育被需值教育立德樹人、產(chǎn)教融合職業(yè)啟航創(chuàng)新育人”辦學(xué)理念，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展原則，推進(jìn)“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項(xiàng)專業(yè)技能、擅長(zhǎng)2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、唱好3首歌曲、會(huì)做1道菜），培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動(dòng)”（動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口）“四會(huì)”（會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)交往、會(huì)工作）“專業(yè)技能過硬、特長(zhǎng)發(fā)展好、數(shù)字能力強(qiáng)”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才，有效服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才成業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 一、五層次辦學(xué) 需求導(dǎo)向精準(zhǔn)育人 創(chuàng)新實(shí)施“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)。產(chǎn)教融合是指政策層面，學(xué)校緊跟國(guó)家相關(guān)政策，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)需求，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)；校企合作是指合作主體層面，校企發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成命運(yùn)共同體，充分發(fā)揮育人主體作用；企業(yè)學(xué)院是指合作模式層面，形成校企一體制定人才培養(yǎng)方案、招生招工、師資隊(duì)伍等“九個(gè)一”工作機(jī)制，校企一體化育人；職業(yè)啟航班是指合作切入點(diǎn)層面，以崗位需求為導(dǎo)向，打破院系和專業(yè)格局，整合利用校企雙方教育教學(xué)資源，“崗課賽證”融通，精準(zhǔn)育人；群教學(xué)法是指教學(xué)模式層面，校企整合課程、教師、教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地等，實(shí)現(xiàn)“多師同堂”、有教無(wú)類、因材施教，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。5個(gè)企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院入選福建省產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)踐成果獲福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，《建設(shè)企業(yè)學(xué)院 實(shí)現(xiàn)校企雙主體育人》案例入選全國(guó)改革開放40周年內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新案例，《構(gòu)建校企命運(yùn)共同體 推進(jìn)校企一體化育人 打造“二元制”人才培養(yǎng)品牌》案例入選教育部產(chǎn)教融合案例。 二、“三元雙師”創(chuàng)新職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)施“學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)匠師”組成“三元雙師”的職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，施行大師、匠師、技師與教師系列職稱并行互通的“雙軌制”職稱評(píng)聘制度，打造高水平師資隊(duì)伍，擁有省級(jí)教學(xué)名師5人、省級(jí)專業(yè)帶頭人6人，執(zhí)行董事王樹生博士是澳門城市大學(xué)教育學(xué)博士生導(dǎo)師、福建省中華職教社副主任、教育部職業(yè)院校中國(guó)特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)皮革制鞋專委會(huì)主任。借助泉州市高層次人才、晉江市優(yōu)秀人才政策和民辦靈活的辦學(xué)機(jī)制，引進(jìn)中國(guó)皮革制鞋研究院原院長(zhǎng)楊承杰教授級(jí)高級(jí)工程師、國(guó)家特殊膳食食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)主任蔡木易教授、中國(guó)日用化工協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王萬(wàn)緒教授、中國(guó)酒業(yè)協(xié)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)王延才高級(jí)工程師、福建農(nóng)林大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭寶東等大師及頂尖專業(yè)帶頭人，打破技術(shù)技能天花板，引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品工藝開發(fā)、技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化；實(shí)施“全員導(dǎo)師制”和“四員協(xié)同”思政育人，不拘一格培養(yǎng)聘用校企年青骨干教師，全校教職工積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)熱情高。近五年教師參加教學(xué)能力大賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)和省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，《基于群教育理念下“三元雙師”型教師成長(zhǎng)道路模式綜合改革》獲福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，入選國(guó)家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。 三、群教育被需值教育落實(shí)立德樹人 堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，踐行群教育被需值教育立德樹人。群教育是培養(yǎng)學(xué)生群意識(shí)和群能力的教育，通過群的方法使個(gè)體能夠合群、成群、樂群、善群，具有合作性、利他性、集體性和社會(huì)性等屬性。被需值教育是提升學(xué)生被需要的素養(yǎng)及其價(jià)值的教育。群教育被需值教育理念是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體抓手，通過實(shí)施文化育人進(jìn)課程工程、手工匠培養(yǎng)工程、群教育被需值教育文化建設(shè)工程、社會(huì)服務(wù)工程等四大工程建設(shè)，常年開展內(nèi)容豐富、形式新穎、切合學(xué)生發(fā)展需要的科技文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造了“靚裝、微笑、被需要”校園文化氛圍，全面提升學(xué)生的被需值和合作性、利他性、集體性、社會(huì)性等群意識(shí)及能力。群教育被需值教育理念已成為學(xué)校的文化基因、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，形成特色鮮明的文化育人品牌，“群教育被需值教育”研究實(shí)踐獲得福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 四、揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展 服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才成業(yè) 以學(xué)生為中心，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)教學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展原則，以群教育和被需值教育為文化基因，以氛圍和節(jié)奏為外在表現(xiàn)，融合黨史國(guó)情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、海絲文化、閩南文化、非遺文化、職教文化和企業(yè)文化，弘揚(yáng)傳承勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神和文物精神，推進(jìn)“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項(xiàng)專業(yè)技能、擅長(zhǎng)2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、唱好3首歌曲、會(huì)做1道菜），開展“學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展”“數(shù)字能力提升行動(dòng)計(jì)劃”和“會(huì)點(diǎn)啥”等系列主題活動(dòng)，每年定期舉辦全校性運(yùn)動(dòng)習(xí)慣比試大會(huì)、社團(tuán)才藝展示等文體活動(dòng)，挖掘培育學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，還給學(xué)生自信和陽(yáng)光，培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動(dòng)”（動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口）“四會(huì)”（會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)交往、會(huì)工作）“專業(yè)技能過硬、特長(zhǎng)發(fā)展好、數(shù)字能力強(qiáng)”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。?；@球隊(duì)連續(xù)三年榮獲福建省大學(xué)生籃球賽一等獎(jiǎng)、舞龍項(xiàng)目入選全國(guó)高職院校體育工作“一校一品”示范基地、1名同學(xué)榮膺中華職業(yè)教育社“最美職校生”稱號(hào)。 五、“三位一體”培訓(xùn)體系助力社會(huì)服務(wù)提質(zhì)升級(jí) 聚焦產(chǎn)教科城融合，依托國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新平臺(tái)，發(fā)揮全國(guó)輕工行指委皮革制鞋專委會(huì)主任委員單位，福建省物流行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位，泉州市鞋業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、泉州市食品職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位和泉州市職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位優(yōu)勢(shì)，充分整合政行校企研資源，協(xié)同建設(shè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有省級(jí)科技特派員團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)科技特派員3人、市級(jí)科技特派員16人。搭建“政府+學(xué)校+企業(yè)”三位一體工作機(jī)制、建設(shè)“產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地+產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地+高技能人才培訓(xùn)基地”三位一體培訓(xùn)平臺(tái)、構(gòu)建“思政教育+文化養(yǎng)成+技能提升”三位一體培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施“技能培訓(xùn)+技能競(jìng)賽+技能證書”三位一體技能提升行動(dòng)，形成四個(gè)“三位一體”產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)體系，打造“三元雙師”教學(xué)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，建設(shè)精品在線開放培訓(xùn)課程，對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)技能人才需求，以服務(wù)社會(huì)為抓手，廣泛開展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育與培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育、社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)等各類社會(huì)培訓(xùn)；承辦世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目福建省選拔賽，全國(guó)鞋服飾品及箱包類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽、全國(guó)海鮮烹飪技能大賽、泉州市“數(shù)字工匠”建筑行業(yè)BIM技能競(jìng)賽等各類各級(jí)技能大賽，服務(wù)能力與影響力全面提升，入選福建省工匠學(xué)院。 六、海絲學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué) 建設(shè)“海絲學(xué)院”，政校僑企一體化推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行、職教出海。設(shè)立國(guó)際學(xué)院和歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)，發(fā)揮高校僑聯(lián)主體作用和地方僑聯(lián)紐帶聯(lián)通、海外鄉(xiāng)團(tuán)資源支撐作用，共建馬來西亞、泰國(guó)、越南、老撾、菲律賓等地“海絲學(xué)院”，形成“高校僑聯(lián)+地方僑聯(lián)+海外鄉(xiāng)團(tuán)”三位一體工作機(jī)制，打造“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)高地，招收培養(yǎng)來自馬來西亞、越南、柬埔寨、菲律賓等國(guó)留學(xué)生百余人，年培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)員超百人，舉辦馬來西亞華裔青少年“數(shù)字能力課程班”、泰國(guó)中小學(xué)中文課程項(xiàng)目等，累計(jì)接待華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏（冬）令營(yíng)、華人華僑訪問團(tuán)以及港澳臺(tái)青少年游學(xué)團(tuán)等百余團(tuán)近萬(wàn)人次。國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)入選中華職教社共建“一帶一路”十年來職業(yè)教育合作優(yōu)秀案例、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)典型案例，并在“一帶一路”職業(yè)教育國(guó)際論壇、中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)等活動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)分享，是福建省海外華文教育基地，榮獲省級(jí)“五好”僑胞之家。 七、“146”黨建模式引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，構(gòu)建“146”黨建工作模式，一融雙優(yōu)，建立健全“思政課程+課程思政”體系，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課程進(jìn)頭腦。傳承“晉江經(jīng)驗(yàn)”，開設(shè)“晉江經(jīng)驗(yàn)”校本思政課，發(fā)揮晉江非公企業(yè)黨建經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，與恒安、柒牌、盼盼等50余家校外單位黨（委）支部建立黨建共建關(guān)系，每年聯(lián)合開展專題學(xué)習(xí)、技能交流、科技創(chuàng)新、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題黨日等活動(dòng)1

學(xué)校介紹 湖南開放大學(xué)是湖南省人民政府舉辦，湖南省教育廳主管，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，面向全省開展學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和提供終身教育公共服務(wù)的新型高等學(xué)校。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)辦的湖南廣播電視大學(xué)。2020年12月，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，更名為湖南開放大學(xué)。學(xué)校實(shí)行體系辦學(xué)，在國(guó)家開放大學(xué)“兩級(jí)統(tǒng)籌、四級(jí)辦學(xué)”體制下，履行湖南境內(nèi)開放教育統(tǒng)籌職責(zé)，下設(shè)市州（行業(yè)）學(xué)院20所、縣級(jí)學(xué)習(xí)中心131個(gè)，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省城鄉(xiāng)，是全國(guó)擁有最完整辦學(xué)體系的省級(jí)開放大學(xué)之一。學(xué)校目前開設(shè)開放教育本科專業(yè)51個(gè)、?？茖I(yè)120個(gè)，有開放教育在籍學(xué)生15萬(wàn)余人。 湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，利用湖南開放大學(xué)校本部資源成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，與湖南開放大學(xué)實(shí)行“兩塊牌子、一套人馬”管理機(jī)制?，F(xiàn)有全日制在籍生一萬(wàn)余人，開設(shè)專業(yè)19個(gè)，建有湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，通過線上線下相結(jié)合的方式，開展全省事業(yè)單位工作人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、中小學(xué)教師專業(yè)適崗培訓(xùn)和全省行政執(zhí)法人員資格考試等各類培訓(xùn)考試100余項(xiàng)，每年為100余萬(wàn)人次提供培訓(xùn)和考試服務(wù)。 學(xué)校始終以服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)為己任，相繼建成并運(yùn)營(yíng)“湖南干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院”“湖南老干部（老年）開放大學(xué)”“湖湘學(xué)習(xí)廣場(chǎng)”“湖南青馬在線”“湖南老科協(xié)大講堂”“學(xué)分銀行”等10多個(gè)終身教育公共學(xué)習(xí)平臺(tái)，為社會(huì)提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯(lián)網(wǎng)+終身教育”服務(wù)?，F(xiàn)有干部在線學(xué)員39萬(wàn)余人，老年在線學(xué)員19.8萬(wàn)余人，青馬在線學(xué)員12萬(wàn)余人。 學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，擁有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、享受省政府特殊津貼專家、全國(guó)模范教師、全國(guó)技術(shù)能手、芙蓉教學(xué)名師等一批優(yōu)秀師資。先后獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等綜合性重要獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)。 學(xué)校辦學(xué)44年來，始終與時(shí)代同向同行，扎根中國(guó)大地，立足三湘四水辦學(xué)，累計(jì)為社會(huì)輸送各行各業(yè)應(yīng)用型人才105萬(wàn)人，為湖南高等教育普及化和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。是教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”總結(jié)性評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、湖南省文明高校、湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校以及國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、湖南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、湖南省鄉(xiāng)村振興技術(shù)技能人才繼續(xù)教育基地、湖南省終身教育創(chuàng)新研究基地、社區(qū)家庭教育普及基地。 新時(shí)代新征程，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展新趨勢(shì)新要求，銳意改革，勇毅前行，加快實(shí)現(xiàn)從以量謀大向以質(zhì)圖強(qiáng)轉(zhuǎn)變，從學(xué)歷補(bǔ)償向知識(shí)補(bǔ)充轉(zhuǎn)變，從文憑提升向能力提高轉(zhuǎn)變，從線上為主向線上線下融合發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力把學(xué)校建設(shè)成湖南終身教育的主要平臺(tái)、在線教育的主要平臺(tái)和靈活教育的平臺(tái)，成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要力量和技能型社會(huì)的有力支撐，為湖南實(shí)現(xiàn)“三高四新”美好藍(lán)圖，為我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 福州英華職業(yè)學(xué)院溯源于1881年創(chuàng)辦的英華書院，世稱“英華齋”，1988年復(fù)辦，至今擁有141年的歷史，曾被福州市人民政府譽(yù)為“福州教育名片”。在英華百余年的教育史上，培養(yǎng)出許多精英人才，其中有“中國(guó)化工之父”侯德榜、動(dòng)力科學(xué)家沈元、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、地質(zhì)學(xué)專家盧耀如、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專家張鈸、汽車設(shè)計(jì)研究專家郭孔輝等16位院士和眾多杰出科學(xué)家；中共福州市委第一任書記方爾灝等40余名革命烈士；國(guó)民政府主席林森，陳岱孫、王鐵崖、高放等社會(huì)科學(xué)界泰斗。英華優(yōu)秀學(xué)子為現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)事業(yè)和教育發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！皩W(xué)習(xí)科學(xué)，報(bào)效祖國(guó)”已然成為英華學(xué)子的傳統(tǒng)。福建省委書記項(xiàng)南、陳明義、省委副書記袁啟彤先后為英華題詞，習(xí)近平總書記在閩工作期間為捐資復(fù)辦英華的校友題詞“海外赤子，魂縈八閩”，激勵(lì)英華人為教育事業(yè)努力奮斗。 在時(shí)任福建省委書記項(xiàng)南支持下，1988年福州英華校友們眾志成城復(fù)辦福州英華學(xué)校；1994年基于支持國(guó)家發(fā)展民辦教育的需要，經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)開辦福州英華外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，開始高等學(xué)歷文憑試點(diǎn)教育；2001年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，成為首批普通高等職業(yè)學(xué)院，并更名為“福州英華職業(yè)學(xué)院”，納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃；2010年學(xué)院順利通過教育部首輪人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估；2011年成為福建省非營(yíng)利公益性高職辦學(xué)制度改革試點(diǎn)院校；2012年當(dāng)選為福建省高教學(xué)會(huì)就業(yè)管理與指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位。2019年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2020年獲批成立福建省院士專家工作站（省內(nèi)唯一設(shè)立院士工作站的民辦院校），2022年入選福州市首批“科學(xué)家精神教育基地”。學(xué)院先后被授予“教育百?gòu)?qiáng)學(xué)?！薄吧鐣?huì)滿意學(xué)校”“省誠(chéng)實(shí)守信示范單位”“福州市高校先進(jìn)基層黨組織”“5A平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹 駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2009年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校四個(gè)校區(qū)占地面積1363畝，現(xiàn)有教職員工838人，高級(jí)職稱121人，碩士、博士349人。學(xué)校實(shí)施“3300”招才引智工程和“天中學(xué)者”選聘計(jì)劃，先后引進(jìn)院士團(tuán)隊(duì)，國(guó)家工程技術(shù)中心主任翟富昌、廈門大學(xué)二級(jí)教授李紹滋等一大批“國(guó)字號(hào)”專家學(xué)者和“985”高校資深教授及常派傳人、豫劇大師虎美玲和國(guó)內(nèi)外知名博士團(tuán)隊(duì)助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 學(xué)校是河南省文明校園、河南省高校統(tǒng)戰(zhàn)工作示范單位、河南省五四紅旗團(tuán)委。是河南省“雙高”建設(shè)單位、河南省示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校培育單位、河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校；是國(guó)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)示范高校、河南省首批職業(yè)教育省市共建特色院校、新中國(guó)成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校、河南省高等教育榜樣示范學(xué)校、2022年度社會(huì)認(rèn)可的河南高等教育品牌院校。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地82個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120個(gè)，1個(gè)混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院（科技園產(chǎn)業(yè)學(xué)院暨黃淮實(shí)驗(yàn)室）和3個(gè)二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院（新道產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為 ICT 學(xué)院、北方交通汽車學(xué)院）。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)置8個(gè)二級(jí)教學(xué)院（部），開設(shè)三年制專業(yè)54個(gè)、五年制專業(yè)20個(gè)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，河南省特色專業(yè)2個(gè)，河南省高水平專業(yè)群1個(gè)，1+X證書試點(diǎn)22個(gè)，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)（其中數(shù)字媒體技術(shù)為省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)）,形成了財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、教育類、電子信息類、土木建筑類、智能制造類5大專業(yè)群。 學(xué)校擁有1個(gè)省級(jí)眾創(chuàng)空間（數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院眾創(chuàng)空間），1個(gè)省級(jí)工程研究中心（河南省鄉(xiāng)村智慧農(nóng)業(yè)工程研究中心）、1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心（河南省電動(dòng)車輛智能制造工程技術(shù)研究中心），2個(gè)中央財(cái)政專項(xiàng)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地（數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地、現(xiàn)代智慧物流產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地），6個(gè)研發(fā)中心（數(shù)字建筑創(chuàng)新研發(fā)中心、學(xué)前教育研發(fā)中心、智能制造系統(tǒng)集成應(yīng)用研發(fā)中心、物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)研發(fā)中心、智慧物流研發(fā)中心、智能財(cái)務(wù)工程研究中心）。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德技并修，秉持“1+X+N”人才培養(yǎng)模式，探索實(shí)踐“3+1+N”產(chǎn)教融合模式，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校面向河南全省和河北、山東等地招生，現(xiàn)全日制在校生兩萬(wàn)人，繼續(xù)教育學(xué)生七千余人，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在90%以上。

學(xué)校介紹 浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的“海天佛國(guó)、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū)，是一所以航運(yùn)類專業(yè)為龍頭，海洋裝備制造、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)（群）為主體，海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務(wù)等專業(yè)（群）協(xié)調(diào)發(fā)展，海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校源于上世紀(jì)八十年代的舟山水產(chǎn)學(xué)校、東海學(xué)院、定海職業(yè)中學(xué)和舟山航海學(xué)校，于2004年2月籌建，2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立，2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。 學(xué)校占地約600畝，建筑面積約16萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有新城本部和岱山兩個(gè)校區(qū)，全日制高職學(xué)生7000余名，成人教育學(xué)生2800余名?，F(xiàn)有教職工466名，其中專任教師300名，具有高級(jí)職稱教師80余名，研究生學(xué)歷（學(xué)位）教師占比73%，33名教師列入省市各類人才計(jì)劃項(xiàng)目，建有國(guó)家級(jí)交通運(yùn)輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，“雙師型”教師占比超過85%。學(xué)校聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師150余名。 學(xué)校緊緊抓住浙江舟山群島新區(qū)、中國(guó)（浙江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)發(fā)展機(jī)遇，積極對(duì)接江海聯(lián)運(yùn)服務(wù)中心、綠色石化基地等國(guó)家戰(zhàn)略和重大項(xiàng)目，現(xiàn)開設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、港口與航運(yùn)管理、船舶工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、港口機(jī)械與智能控制、智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電子商務(wù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)等25個(gè)高職專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、浙江省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè)，擁有多門國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程和精品資源共享課程，建有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)，其中國(guó)家級(jí)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，交通部行指委創(chuàng)新行動(dòng)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地暨職業(yè)體驗(yàn)基地1個(gè)，18個(gè)實(shí)訓(xùn)基地得到中央財(cái)政和省財(cái)政支持，承擔(dān)13個(gè)省“五個(gè)一批”產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)，其中省級(jí)產(chǎn)教融合聯(lián)盟1個(gè)，主持和參與國(guó)家首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)2項(xiàng)，省教學(xué)成果2項(xiàng)，3名教師獲評(píng)“浙江工匠”，“浙江青年工匠”，教師獲全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、省高職院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)；教師主持的科研項(xiàng)目獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)10項(xiàng)。擁有先進(jìn)的船舶操縱模擬器等實(shí)訓(xùn)設(shè)備和海上訓(xùn)練基地等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，是浙江省高水平專業(yè)群建設(shè)單位，是浙江省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校。 學(xué)校堅(jiān)持“德行四?！毙Ｓ?xùn)，大力弘揚(yáng)“勤實(shí)”校風(fēng)，始終堅(jiān)持以生為本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，建有致遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，近5年來，學(xué)生共完成省級(jí)以上大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目60余項(xiàng)，在全國(guó)和全省各級(jí)各類比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)690余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)或第一名21項(xiàng)，連續(xù)三屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團(tuán)體冠軍，連續(xù)三屆獲中國(guó)海員技能大比武三等獎(jiǎng)；獲全國(guó)海洋航行器設(shè)計(jì)與制作大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；四次獲得全國(guó)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；獲全國(guó)大學(xué)生“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)；獲得第八屆國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)；獲浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；獲浙江省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生就業(yè)率保持在97％以上，學(xué)校結(jié)合專業(yè)和區(qū)域特色，積極開展國(guó)防教育，被評(píng)為全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全面推行ISO9001：2015質(zhì)量管理體系和中華人民共和國(guó)船員培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則，是中國(guó)政府履行《STCW公約》的履約院校，是中國(guó)海員技能大比武基地、國(guó)家級(jí)船舶與海洋裝備新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地培訓(xùn)平臺(tái)、全國(guó)反走私宣傳教育基地、浙江省外派海員勞務(wù)培訓(xùn)基地、舟山市漁農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)基地、舟山市江海通航船舶船員培訓(xùn)中心，是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶六省二市“江海聯(lián)運(yùn)”產(chǎn)教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，目前開設(shè)國(guó)家海事局批準(zhǔn)的各類船員培訓(xùn)項(xiàng)目30項(xiàng)，培訓(xùn)船員總數(shù)超過17萬(wàn)人次，被評(píng)為全國(guó)職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)。學(xué)校積極開展校際合作交流，開展學(xué)生互派、學(xué)分互認(rèn)。大力推進(jìn)國(guó)際交流與合作，與國(guó)（境）外10余所高校建立合作交流關(guān)系，建有浙江省海洋與船舶工程技術(shù)國(guó)際科技合作基地。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與烏克蘭馬卡洛夫國(guó)立造船大學(xué)共同實(shí)施船舶工程技術(shù)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)2個(gè)中外合作教育項(xiàng)目。積極服務(wù)“一帶一路”沿線國(guó)家航海教育，建有浙江-巴新國(guó)際海事學(xué)院、浙江-烏克蘭國(guó)際海事學(xué)院，列入浙江省首批“絲路學(xué)院”。學(xué)校還是香港船東會(huì)與中國(guó)大陸航海院校聯(lián)絡(luò)及合作網(wǎng)絡(luò)院校，國(guó)際航海教師協(xié)會(huì)等國(guó)際組織成員。學(xué)校與香港董氏集團(tuán)、新加坡萬(wàn)邦集團(tuán)、日本常石集團(tuán)、美國(guó)皇家加勒比郵輪有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)、招商輪船集團(tuán)、浙江石油化工有限公司等海內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，與東方海外（國(guó)際）有限公司合作建立東方海外海事學(xué)院，培養(yǎng)國(guó)際海員。 2004年9月，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志視察學(xué)校并對(duì)學(xué)校辦學(xué)作出重要指示，希望學(xué)校發(fā)揮學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，為舟山漁農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)服務(wù)，為浙江建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省服務(wù)，為國(guó)際航運(yùn)業(yè)輸送高質(zhì)量、船務(wù)公司滿意的國(guó)際海員。學(xué)校全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察學(xué)校時(shí)的重要指示精神，堅(jiān)持 “國(guó)際化、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“立足舟山、服務(wù)浙江、面向海內(nèi)外”的辦學(xué)方向，緊緊圍繞現(xiàn)代海洋城市建設(shè)，全面對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為海洋特色鮮明的高水平職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于素有“塞上江南”美譽(yù)的寧夏回族自治區(qū)首府銀川。學(xué)院經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案，具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳。 學(xué)院初創(chuàng)于1951年，由寧夏商業(yè)學(xué)校、寧夏供銷學(xué)校、寧夏糧食學(xué)校、寧夏農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校（寧夏機(jī)電工程學(xué)校）和寧夏化工技工學(xué)校五校整合，于2006年更為現(xiàn)名。70年的辦學(xué)歷程，使學(xué)院與國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展同呼吸，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共命運(yùn)。薪火相傳，砥礪奮進(jìn)的寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院積淀形成了“德能并重、多元融通、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，鑄就了“厚德、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能”的校訓(xùn)精神。 2010年，學(xué)院被確立為寧夏第一批示范性高職院校；2013年，入選國(guó)家首批百所骨干高職院校；2015年，建成4個(gè)（中國(guó)）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心；2016年，自治區(qū)黨委授予學(xué)院“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，是寧夏高校唯一獲此殊榮的單位；2017年，榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；2018年，獲得全國(guó)職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；承辦兩屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“電子芯片級(jí)檢測(cè)維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)”賽項(xiàng)；2019年，被教育部認(rèn)定為“國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院?！?、“中國(guó)特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)單位”。同年，獲得全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽“一等獎(jiǎng)”；2020年，入選教育部職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地單位。 黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施了以“領(lǐng)航”、“鑄魂”、“金鑰匙”三大工程為重點(diǎn)的黨建項(xiàng)目，獲批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。培育建成4個(gè)區(qū)級(jí)五星級(jí)、18個(gè)校級(jí)四星級(jí)基層黨組織,2個(gè)全國(guó)高校黨建樣板支部順利通過教育部驗(yàn)收，學(xué)校首批5個(gè)黨建品牌項(xiàng)目以及8個(gè)黨建特色項(xiàng)目順利結(jié)項(xiàng)，22個(gè)黨建“書記項(xiàng)目”正在推進(jìn)。創(chuàng)建“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大講堂”并開展各類宣講教育30余次。指導(dǎo)出臺(tái)了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 辦學(xué)基礎(chǔ)持續(xù)夯實(shí)。學(xué)院占地1538畝，建筑面積22.7萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)10億元，館藏圖書76.04萬(wàn)冊(cè)，在校生近萬(wàn)人。建有現(xiàn)代煤化工、現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代烹飪與營(yíng)養(yǎng)及現(xiàn)代電子信息4個(gè)（中國(guó)）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，28個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，173個(gè)教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所占地9.5萬(wàn)平米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備近1.4萬(wàn)臺(tái)（套），一次性可提供8840個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。建成了智慧教室64間，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.06億元，生均達(dá)4.53萬(wàn)元。建有教學(xué)、學(xué)工等11個(gè)信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，高速無(wú)線實(shí)現(xiàn)全院覆蓋。擁有1個(gè)全區(qū)最大的國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，1個(gè)自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 產(chǎn)業(yè)專業(yè)深入對(duì)接。學(xué)院立足服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生人人出彩的辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，緊密對(duì)接枸杞產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)、奶產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新型材料產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)置招生專業(yè)46個(gè)。建成了以4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)、4個(gè)國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)為龍頭，24個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)為支撐的7大專業(yè)（群），形成了“工科”與“商科”兩翼齊飛的專業(yè)布局?，F(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、能源化工學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)學(xué)院及中職部等教學(xué)單位11個(gè)，學(xué)院已累計(jì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類高素質(zhì)技術(shù)技能人才近10萬(wàn)人，現(xiàn)已成為寧夏高素質(zhì)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才的重要輸出地。 師資力量持續(xù)壯大。教職工637，其中正高級(jí)職稱41人，副高級(jí)職稱135人；碩士研究生及以上學(xué)歷的教師225人，博士28人（含在讀22人）；“雙師素質(zhì)”教師375人，擁有院級(jí)專業(yè)帶頭人34名，骨干教師79名。享有國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，建有國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)，自治區(qū)技能大師工作室3個(gè)；擁有自治區(qū)“塞上技能大師”2人，自治區(qū)青年人才托舉工程1人，自治區(qū)拔尖人才3人，自治區(qū)技術(shù)能手7人，自治區(qū)教學(xué)名師29人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎(jiǎng)”1人， “五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人，自治區(qū)“優(yōu)秀教師”2人，自治區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教書育人楷?！?人。 教科研勢(shì)頭強(qiáng)勁。近三年來，立項(xiàng)教科研課題242項(xiàng)，其中廳級(jí)以上86項(xiàng)，院級(jí)橫向課題137項(xiàng)；教師在刊物上公開發(fā)表論文628篇，其中核心期刊上發(fā)表論文34篇；已取得專利項(xiàng)目達(dá)115項(xiàng)。2020年，學(xué)校教師在各級(jí)各類大賽中獲獎(jiǎng)50項(xiàng)，其中，在全區(qū)青年教師教學(xué)能力比賽中，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全國(guó)青年教師教學(xué)能力比賽獲得三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在全區(qū)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得三等獎(jiǎng)4項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量位列獎(jiǎng)牌榜第二名。建成了1個(gè)由7名企業(yè)領(lǐng)軍人才（大師名匠）、16名企業(yè)專業(yè)（群）帶頭人及79名企業(yè)技術(shù)人員組成的兼職教師隊(duì)伍；立項(xiàng)建設(shè)42門區(qū)級(jí)、116門校級(jí)院級(jí)精品課程；建成7個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、2個(gè)校級(jí)素質(zhì)教育課程平臺(tái)、34門一體化課程、30門微課程，主持建設(shè)1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)資源庫(kù)，參與建設(shè)完成2個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)庫(kù)；124門課程實(shí)施了教學(xué)改革，22個(gè)區(qū)級(jí)教學(xué)（創(chuàng)新）團(tuán)隊(duì)。 學(xué)生培養(yǎng)成效顯著。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，著力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才。堅(jiān)持致力于服務(wù)人的終身發(fā)展，大力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)能力，讓學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有通道、發(fā)展有空間。學(xué)院招生計(jì)劃完成率始終保持在99.99%以上，畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上，用人單位滿意度達(dá)97%以上，一部分學(xué)生已成長(zhǎng)為企業(yè)、行業(yè)的中堅(jiān)力量。學(xué)生在職業(yè)技能大賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)24項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1008項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)居寧夏高職院校之首，并打破了寧夏高職院校獲全國(guó)一等獎(jiǎng)“零”的記錄。2017年，起成為空軍士官人才培養(yǎng)定點(diǎn)院校，已輸送人才近百人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入實(shí)施。擁有全區(qū)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園，建筑面積22974萬(wàn)平方米。推行“‘職業(yè)技能大賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雙賽驅(qū)動(dòng)、‘實(shí)驗(yàn)室+工作室’雙創(chuàng)新實(shí)踐、‘雙師素質(zhì)+雙創(chuàng)資質(zhì)’融合培養(yǎng)”的雙創(chuàng)教育模式。近年來，獲得中華職教社銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng);中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎(jiǎng)2個(gè)、銅獎(jiǎng)2個(gè)；首屆甘青寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。寧夏互聯(lián)網(wǎng)+大賽金獎(jiǎng)7個(gè)、銀銅獎(jiǎng)39個(gè)，優(yōu)秀集體獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)；寧夏挑戰(zhàn)杯金、銀獎(jiǎng)各3個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)；寧夏三創(chuàng)賽銀獎(jiǎng)14個(gè)、銅獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀集體獎(jiǎng)1個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)。銀川市營(yíng)銷挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。并設(shè)立為自治區(qū)發(fā)改委雙創(chuàng)示范基地，自治區(qū)眾創(chuàng)空間。 校企合作持續(xù)深化。學(xué)院牽頭成立寧夏首個(gè)“政行企?！焙献鬓k學(xué)理事會(huì)、校校合作聯(lián)盟以及4個(gè)自治區(qū)級(jí)、21個(gè)校級(jí)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、3個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。先后面向26個(gè)專業(yè)（群）申請(qǐng)并獲批23個(gè)證書。截至2020年底，已面向18個(gè)專業(yè)（群）開展12個(gè)“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，試點(diǎn)學(xué)生952人。聯(lián)合中烹?yún)f(xié)、西門子（中國(guó)）公司、國(guó)家能源集團(tuán)寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)組建了5個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)、7個(gè)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、30個(gè)教師流動(dòng)中心，建成了204個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，承辦了近180項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上職業(yè)技術(shù)大賽。 合作辦學(xué)更加緊密。先后組團(tuán)參訪英、法、德等近20個(gè)國(guó)家20所院校，派出33批次273人次出國(guó)（境）參訪交流和研修培訓(xùn)，與烏克蘭國(guó)立經(jīng)濟(jì)大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、泰國(guó)暹羅大學(xué)、突尼斯蘇斯高等旅游學(xué)院等近15所境外大學(xué)簽訂合作備忘錄。國(guó)內(nèi)先后與寧夏大學(xué)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京旅游職業(yè)學(xué)院、福建黎明職業(yè)大學(xué)、臺(tái)灣大仁科技大學(xué)等十余所區(qū)內(nèi)外高校在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領(lǐng)域開展合作，與發(fā)達(dá)省區(qū)兄弟院校創(chuàng)造開展“1+1+1”人才共育模式。 社會(huì)服務(wù)功能凸顯。積極響應(yīng)自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略要求，學(xué)校選派6名教職工在海原縣雙井村和久坪村開展幫扶工作，先后投入資金200余萬(wàn)元，啟動(dòng)了扶貧項(xiàng)目35個(gè)，結(jié)對(duì)幫扶2所貧困地區(qū)中職學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、提升教育教學(xué)水平。為久坪村援建勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地，幫助1000多人精準(zhǔn)脫貧。學(xué)校2次被自治區(qū)授予扶貧工作“先進(jìn)單位”。2020年，成功舉辦了全區(qū)退役士兵職業(yè)技能示范性培訓(xùn)班，98名退役軍人順利完成計(jì)算機(jī)、物流管理等專業(yè)學(xué)習(xí)，獲得職業(yè)資格；面向企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)生、軍人、農(nóng)民等開展中式烹調(diào)師、西式面點(diǎn)師、電焊車工以及化工總控工等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定4370人次，為服務(wù)群眾和保障民生作出積極貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能，先后承擔(dān)了北京奧運(yùn)會(huì)、第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、第41屆上海世博會(huì)等國(guó)際性餐飲及社會(huì)服務(wù)工作。學(xué)院社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)向好，影響力不斷擴(kuò)大。 近年來，學(xué)院先后獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“國(guó)家技能人才培養(yǎng)培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“技能人才培養(yǎng)獎(jiǎng)”“職業(yè)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”“全國(guó)教育成果獎(jiǎng)”“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！薄包S炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”“自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織”“自治區(qū)培養(yǎng)和使用技能型人才先進(jìn)集體”“自治區(qū)定點(diǎn)幫扶先進(jìn)單位”“自治區(qū)教育扶貧先進(jìn)單位”“第五屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)心理健康先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 扎根寧夏、放眼世界、面向未來。學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，牢固樹立新發(fā)展理念，堅(jiān)持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，不忘初心振奮

學(xué)校介紹 廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)設(shè)立，報(bào)教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。實(shí)施高職（?？疲哟谓逃?。 學(xué)院地理位置得天獨(dú)厚，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。地處京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域核心地帶—河北省三河市，位于北京以東20公里，毗鄰北京城市副中心，京哈、京秦高速、京哈鐵路新線、北京輕軌平谷線，距學(xué)院均不足10公里。 學(xué)校周邊有北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津?yàn)I海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內(nèi)華為、富士康、京東方、中興、美國(guó)天合、日本東芝、德國(guó)西門子、澳大利亞BHP、韓國(guó)LG、德國(guó)魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達(dá)集團(tuán)、匯福集團(tuán)等一大批世界500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)著名企業(yè)落戶，學(xué)院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，建立了自己的實(shí)訓(xùn)基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟(jì)圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場(chǎng)為學(xué)生搭建了良好的事業(yè)平臺(tái)。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施裝備精良。2019年，我院入選廊坊市園林式綠化先進(jìn)單位。校園總占地近600畝，總建筑面積21.8萬(wàn)平方。擁有多媒體教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓8棟，高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室80個(gè)，現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)車間1.2萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2137萬(wàn)元。學(xué)院圖書館建筑面積1.6萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書29.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書29萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室、紀(jì)委辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、組織宣傳處、人事處、后勤處和財(cái)務(wù)處等8個(gè)黨政群團(tuán)管理機(jī)構(gòu)，財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)工程系、機(jī)電工程系、書法系、公共教學(xué)部、馬克思主義理論教學(xué)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和信息中心、圖書館和培訓(xùn)中心等3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有教職工270人，其中專任教師201人，專業(yè)帶頭人24人，具有碩士研究生學(xué)位的教師150人,雙師型教師占43.9%。 學(xué)院是一所以工科為主、專業(yè)設(shè)置包括工、管、經(jīng)、藝四大學(xué)科在內(nèi)的綜合性高職院校，設(shè)有設(shè)有機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)工程系、書法系、公共教學(xué)部等教學(xué)單位，開設(shè)書法、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、空乘、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等20多個(gè)專業(yè)。其中書法專業(yè)為河北省民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)，焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。2017年，學(xué)院被河北省人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳評(píng)為河北省高技能人才培訓(xùn)基地。 學(xué)院堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，先后與中國(guó)書法家協(xié)會(huì)、北京翔宇通用航空集團(tuán)、北京商鯤教育控股集團(tuán)、北京韋加無(wú)人機(jī)科技股份有限公司、北京蘇寧物流有限公司、北京中關(guān)村軟件園、云科未來科技（北京）有限公司等多家業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和單位開展深度合作，基本實(shí)現(xiàn)了招生與招工、畢業(yè)與就業(yè)的零距離對(duì)接。 學(xué)院以“堅(jiān)持一個(gè)方向，做到兩個(gè)滿足，實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合”為辦學(xué)理念全力打造國(guó)家示范性高職院校。堅(jiān)持一個(gè)方向即按照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職業(yè)教育總體方針，依托自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)，立足廊坊，面向京津冀，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向；做到兩個(gè)滿足即最大程度地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育的多樣化需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面需求；實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合即實(shí)現(xiàn)辦學(xué)與市場(chǎng)結(jié)合、教育與企業(yè)結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合。

學(xué)校介紹 阜陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，是安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位、安徽省“雙高計(jì)劃”專業(yè)群培育單位、安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高?！，F(xiàn)有七漁河、岳家湖（在建）2個(gè)校區(qū)，總占地面積1277畝。學(xué)校設(shè)6個(gè)學(xué)院、2個(gè)附屬幼兒園，在校生6361人。 學(xué)校歷史底蘊(yùn)深厚，前身肇始于1907年的阜陽(yáng)師范傳習(xí)所，1914年更名為安徽省立第三師范學(xué)校，1934年重組為安徽省立潁州師范學(xué)校，1950年學(xué)校組建為阜陽(yáng)師范學(xué)校，2015年2月成功實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次升格，并正式更名為阜陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校。這里是阜陽(yáng)師范教育的發(fā)祥地、皖北基礎(chǔ)教育的搖籃，百年來，一代代幼專人秉承“教育報(bào)國(guó)”之志，扎根皖北大地，篤志立德樹人，為國(guó)家培養(yǎng)了10余萬(wàn)教師和各類人才。 近年來，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“為幼為小、為師為范”辦學(xué)理念，高揚(yáng)師范教育大旗，大力實(shí)施“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化興校、開放活?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，立足皖北、服務(wù)全省、面向長(zhǎng)三角，加快建設(shè)“特色鮮明、全國(guó)知名”的高水平幼兒師專，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校將教師教育專業(yè)建設(shè)放在首位，統(tǒng)籌發(fā)展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)，逐漸形成了以三年制?？茖哟谓逃秊橹黧w，兩年制“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)?；l(fā)展，繼續(xù)教育多層次服務(wù)地方的辦學(xué)格局。現(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)院、小學(xué)教育學(xué)院、藝術(shù)和體育學(xué)院、健康和管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)早期教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、小學(xué)科學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、應(yīng)用英語(yǔ)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、舞蹈表演、大數(shù)據(jù)技術(shù)、播音與主持、社會(huì)體育、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、信息安全技術(shù)與應(yīng)用、藝術(shù)設(shè)計(jì)等18個(gè)專業(yè)，與阜陽(yáng)師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)合作舉辦美術(shù)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育等4個(gè)專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)。其中小學(xué)教育專業(yè)群為省級(jí)“雙高計(jì)劃”專業(yè)群培育項(xiàng)目，學(xué)前教育專業(yè)群為省級(jí)特色專業(yè)群，學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、小學(xué)科學(xué)教育、應(yīng)用英語(yǔ)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。校外教育實(shí)習(xí)基地59個(gè)，建有省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、市級(jí)培訓(xùn)中心1個(gè)，教育部1+X職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)。 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)良好?，F(xiàn)有教職工353人，其中專任教師293人，其中擔(dān)任正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)9人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的76人，雙師型教師116人，具有碩士以上學(xué)位教師223人，博士（含在讀）16人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師5人、省級(jí)教壇新秀10人、校級(jí)以上專業(yè)帶頭人33人。立項(xiàng)省級(jí)及以上科研項(xiàng)目46項(xiàng)，承擔(dān)省級(jí)質(zhì)量工程130項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5個(gè)，出版學(xué)術(shù)專著和主編教材144部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇。 教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)生近年參加各專業(yè)技能大賽獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)160余項(xiàng)，其中在省級(jí)以上專業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)總數(shù)居參賽高職高專院校前列。近年來，在安徽省高等學(xué)校師范生技能大賽競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)22項(xiàng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2項(xiàng)；安徽省運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)27項(xiàng)，安徽省體育聯(lián)賽中獲一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。安徽省教師技能大賽二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，安徽省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 服務(wù)能力不斷提升。深化校地合作，與阜陽(yáng)市教育局合作成立阜陽(yáng)市教師發(fā)展學(xué)院，加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教師、校長(zhǎng)職后繼續(xù)教育，年培訓(xùn)萬(wàn)余人次。充分發(fā)揮學(xué)前教育、小學(xué)教育優(yōu)勢(shì)資源，組建阜陽(yáng)幼專教育集團(tuán)，開辦附屬幼兒園、附屬潁東第一幼兒園，與潁州區(qū)、潁東區(qū)人民政府達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，深入服務(wù)地方。開展校校合作，先后與安徽師范大學(xué)、阜陽(yáng)師范大學(xué)等多所高校建立合作關(guān)系，在師生交流、教師培訓(xùn)等方面有了新拓展。與淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校、亳州幼兒師范學(xué)校等學(xué)校簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，學(xué)校對(duì)外影響日益擴(kuò)大。 黨的領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)加強(qiáng)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校著力構(gòu)建全時(shí)空教學(xué)、全過程互動(dòng)、全課程育人的高校思想政治工作“135”改革模式，提升思想政治工作質(zhì)效，先后榮獲“安徽省基層思想政治工作示范點(diǎn)”“安徽省社會(huì)科學(xué)知識(shí)普及基地”“安徽省第五批基層理論宣講示范基地”等稱號(hào)。 新時(shí)代開啟新征程，新使命呼喚新作為。奮進(jìn)“十四五”，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)為己任，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，緊抓岳家湖校區(qū)建設(shè)契機(jī)，實(shí)施“強(qiáng)校升本”戰(zhàn)略，全力提升內(nèi)涵建設(shè)水平，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)和現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量！

學(xué)校介紹 香港演藝學(xué)院於1984年根據(jù)香港演藝學(xué)院條例成立，是亞洲首屈一指的表演藝術(shù)高等學(xué)府。演藝學(xué)院提供學(xué)士課程與實(shí)踐為本的碩士課程。學(xué)習(xí)范疇包括戲曲、舞蹈、戲劇、電影電視、音樂與舞臺(tái)及制作藝術(shù)。演藝學(xué)院的教育方針著重反映香港的多元文化，中西兼容，更提倡跨學(xué)科學(xué)習(xí)。 自2008年以來，演藝學(xué)院獲得香港學(xué)術(shù)及職業(yè)資歷評(píng)審局（評(píng)審局）授予的「學(xué)科范圍評(píng)審」資格，使演藝學(xué)院能夠自行監(jiān)察和評(píng)審其五個(gè)學(xué)科范圍（舞蹈、戲劇、電影電視、音樂與舞臺(tái)及制作藝術(shù)）內(nèi)的學(xué)士學(xué)位及大專課程。由2016年起，演藝學(xué)院獲批的「學(xué)科范圍評(píng)審」資格擴(kuò)展至涵蓋碩士學(xué)位及以下的學(xué)位及大專課程。戲曲學(xué)院所開辦的課程亦已通過評(píng)審，并於資歷架構(gòu)下獲得認(rèn)可。 除灣仔本部外，位於薄扶林的伯大尼古跡校園自2006年起，亦是電影電視學(xué)院的培訓(xùn)設(shè)施所在地。 根據(jù)2022年公布的QS世界大學(xué)排名，香港演藝學(xué)院於表演藝術(shù)類別排列亞洲第一位及全球第十位。