學校介紹 ? 鷹潭職業(yè)技術學院是經(jīng)江西省人民政府批準，國家教育部備案設置公辦全日制普通高等?？圃盒！W院座落于華東交通樞紐、世界銅都、中華道都、智慧新城——鷹潭大學城。 2020年學院遷入信江新區(qū)濱江大道新校區(qū)，校園占地面積500畝，建筑面積10萬平方米，建有功能齊全、設施完善的教學大樓、實訓大樓、實訓工廠、智慧教室、圖文信息中心、標準型運動場、體育館等，學生公寓空調、校園無線網(wǎng)絡全覆蓋，生活配套設施完善。新校區(qū)與信江河相依相伴，校園環(huán)境優(yōu)美怡人,設施先進智能，文化氣息濃厚，生活交通便利，是理想的讀書治學園地。 學院注重師資隊伍建設，實施“人才強校戰(zhàn)略”。現(xiàn)有教師178人，其中副高以上職稱教師38名；碩士研究生學歷以上的教師占比30%以上；“雙師型”教師29名。學院加強校企、校校交流合作，長期聘請行業(yè)專家、能工巧匠來校任教?！笆奈濉逼陂g，規(guī)劃投資2500萬元，重點用于各專業(yè)高水平師資的引進、培養(yǎng)和培訓。 學院目前設有5個系部，開設了學前教育、小學教育、計算機應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、數(shù)字媒體應用技術等26個專業(yè)。新校區(qū)建設中將繼續(xù)投入上億元資金，用于添置和更新各專業(yè)教學設施、實驗實訓設備和圖書資料，以高端的人才隊伍和先進的教育技術，大力提升高等職業(yè)教育的現(xiàn)代化、智能化水平。 學院秉持“厚德、篤學、優(yōu)術、自強”校訓，依托鷹潭“大教育”發(fā)展優(yōu)勢，主動適應新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)發(fā)展需要，主動服務國家產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系建設和職業(yè)技能提升行動，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，努力實現(xiàn)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的協(xié)同共振。深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，為學生實訓、實習和就業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)良條件。學院曾被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，畢業(yè)生供不應求，深受用人單位好評。

學校介紹 湖南電子科技職業(yè)學院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案的具有獨立頒發(fā)高等教育學歷文憑資格的全日制普通高等院校，學校共有兩個校區(qū)，北校區(qū)位于湖南省長沙市望城區(qū)旺旺西路158號，東校區(qū)位于湖南省長沙市瀏陽經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)金陽大道3050號。 學校篤行“立德樹人、教書育人”的辦學理念，秉承"專家治校、名師治學"的辦學方式，以"厚德強能、求是致遠"為校訓，培養(yǎng)新時代“德育體美勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代高技術技能應用型人才。 學?，F(xiàn)有全日制高職在校生16600余人，占地面積1448畝，總建筑面積46萬平方米，教學儀器設備1.25億元，館藏圖書125萬冊，校內實驗實訓室150個，校外實訓基地300個。 學校目前建有九個專業(yè)大類：電子信息、裝備制造、土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿、文化藝術、教育與體育、新聞傳播、車輛工程，開設專業(yè)26個：護理、藥學、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學美容技術、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、大數(shù)據(jù)技術、機電一體化技術、電子信息工程技術、汽車電子技術、學前教育、小學教育、建筑工程技術、工程造價、道路與橋梁工程技術、藝術設計、服裝與服飾設計、金融科技應用、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷、電子商務、網(wǎng)絡營銷與直播電商、大數(shù)據(jù)與財務管理、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、新能源汽車技術。 學校文化氛圍濃郁，環(huán)境美麗幽雅，是新時代中國青年學子實現(xiàn)大學夢想的理想之地。

學校介紹 泉州輕工職業(yè)學院位于海上絲綢之路起點、中國品牌之都—福建·晉江，由晉江市委、市政府主導，澳門金龍集團和福建恒安集團、安踏集團、潯興集團、艾派集團五大知名企業(yè)共同創(chuàng)辦，2006年4月開始籌建，2009年秋季正式招生辦學，是福建省示范校、“雙高?！薄W校設有智慧制造學院、健康生活學院、服務經(jīng)濟學院、文創(chuàng)學院、建筑學院、教育學院、數(shù)字技術學院7個二級學院和馬克思主義學院，依托產(chǎn)業(yè)開設食品、鞋服、機電、工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、集成電路、建筑、電商物流、財管會計、動漫、影視動畫、學前教育、體管等專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)3個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓基地1個、國家級專業(yè)教學資源庫2個，省級產(chǎn)業(yè)學院5個、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群2個、省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)1個、省級專業(yè)教學資源庫1個、省級示范性職教集團1個、省級特色專業(yè)群實訓基地3個、省級虛擬仿真實訓基地2個、省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地1個等，綜合實力位列福建省高職院校第一陣營、全國民辦高職院校第一陣營。 學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，緊跟國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展步伐，堅持需求導向，傳承“晉江經(jīng)驗”，抓住地方實體經(jīng)濟、民營經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)位優(yōu)勢和五大集團企業(yè)辦學特色，落實“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學院-職業(yè)啟航班-群教學法”五層次辦學，依托產(chǎn)業(yè)設置專業(yè)，根據(jù)企業(yè)及崗位需求開設課程，尊重教育規(guī)律，加強內涵建設，打造學校教師、企業(yè)技師、行業(yè)大師組成的“三元雙師”型師資隊伍，秉持“明道、勵學、篤行”校訓精神，踐行“群教育被需值教育立德樹人、產(chǎn)教融合職業(yè)啟航創(chuàng)新育人”辦學理念，堅持揚長教學特長發(fā)展原則，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學習、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才，有效服務學生成長成才成業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。 一、五層次辦學 需求導向精準育人 創(chuàng)新實施“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學院-職業(yè)啟航班-群教學法”五層次辦學。產(chǎn)教融合是指政策層面，學校緊跟國家相關政策，主動適應行業(yè)、企業(yè)需求，依托產(chǎn)業(yè)設專業(yè)；校企合作是指合作主體層面，校企發(fā)生化學反應，形成命運共同體，充分發(fā)揮育人主體作用；企業(yè)學院是指合作模式層面，形成校企一體制定人才培養(yǎng)方案、招生招工、師資隊伍等“九個一”工作機制，校企一體化育人；職業(yè)啟航班是指合作切入點層面，以崗位需求為導向，打破院系和專業(yè)格局，整合利用校企雙方教育教學資源，“崗課賽證”融通，精準育人；群教學法是指教學模式層面，校企整合課程、教師、教學實訓基地等，實現(xiàn)“多師同堂”、有教無類、因材施教，切實提高學生學習成效。5個企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學院入選福建省產(chǎn)業(yè)學院，實踐成果獲福建省教學成果獎一等獎1項、二等獎4項，《建設企業(yè)學院 實現(xiàn)校企雙主體育人》案例入選全國改革開放40周年內涵發(fā)展創(chuàng)新案例，《構建校企命運共同體 推進校企一體化育人 打造“二元制”人才培養(yǎng)品牌》案例入選教育部產(chǎn)教融合案例。 二、“三元雙師”創(chuàng)新職業(yè)教育雙師型教師隊伍建設 強化師資隊伍建設，創(chuàng)新實施“學校教師、企業(yè)技師、行業(yè)匠師”組成“三元雙師”的職業(yè)教育教師隊伍建設，施行大師、匠師、技師與教師系列職稱并行互通的“雙軌制”職稱評聘制度，打造高水平師資隊伍，擁有省級教學名師5人、省級專業(yè)帶頭人6人，執(zhí)行董事王樹生博士是澳門城市大學教育學博士生導師、福建省中華職教社副主任、教育部職業(yè)院校中國特色學徒制教學指導委員會委員、全國輕工職業(yè)教育教學指導委員會皮革制鞋專委會主任。借助泉州市高層次人才、晉江市優(yōu)秀人才政策和民辦靈活的辦學機制，引進中國皮革制鞋研究院原院長楊承杰教授級高級工程師、國家特殊膳食食品標準化委員會主任蔡木易教授、中國日用化工協(xié)會理事長王萬緒教授、中國酒業(yè)協(xié)會名譽理事長王延才高級工程師、福建農(nóng)林大學博士生導師鄭寶東等大師及頂尖專業(yè)帶頭人，打破技術技能天花板，引領專業(yè)群建設、應用技術研發(fā)、產(chǎn)品工藝開發(fā)、技術推廣和成果轉化；實施“全員導師制”和“四員協(xié)同”思政育人，不拘一格培養(yǎng)聘用校企年青骨干教師，全校教職工積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)熱情高。近五年教師參加教學能力大賽獲國家二等獎1項、三等獎1項和省級一等獎2項、二等獎10項、三等獎8項，《基于群教育理念下“三元雙師”型教師成長道路模式綜合改革》獲福建省教學成果獎一等獎，入選國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地。 三、群教育被需值教育落實立德樹人 堅守為黨育人、為國育才初心使命，踐行群教育被需值教育立德樹人。群教育是培養(yǎng)學生群意識和群能力的教育，通過群的方法使個體能夠合群、成群、樂群、善群，具有合作性、利他性、集體性和社會性等屬性。被需值教育是提升學生被需要的素養(yǎng)及其價值的教育。群教育被需值教育理念是學校落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀的具體抓手，通過實施文化育人進課程工程、手工匠培養(yǎng)工程、群教育被需值教育文化建設工程、社會服務工程等四大工程建設，常年開展內容豐富、形式新穎、切合學生發(fā)展需要的科技文化藝術活動，營造了“靚裝、微笑、被需要”校園文化氛圍，全面提升學生的被需值和合作性、利他性、集體性、社會性等群意識及能力。群教育被需值教育理念已成為學校的文化基因、價值標準和行為規(guī)范，形成特色鮮明的文化育人品牌，“群教育被需值教育”研究實踐獲得福建省教學成果獎一等獎1項、二等獎1項。 四、揚長教學特長發(fā)展 服務學生成長成才成業(yè) 以學生為中心，堅持揚長教學特長發(fā)展原則，以群教育和被需值教育為文化基因，以氛圍和節(jié)奏為外在表現(xiàn)，融合黨史國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、海絲文化、閩南文化、非遺文化、職教文化和企業(yè)文化，弘揚傳承勞動精神、工匠精神、勞模精神和文物精神，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），開展“學生特長發(fā)展”“數(shù)字能力提升行動計劃”和“會點啥”等系列主題活動，每年定期舉辦全校性運動習慣比試大會、社團才藝展示等文體活動，挖掘培育學生特長，激發(fā)學生興趣，還給學生自信和陽光，培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學習、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才。?；@球隊連續(xù)三年榮獲福建省大學生籃球賽一等獎、舞龍項目入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地、1名同學榮膺中華職業(yè)教育社“最美職校生”稱號。 五、“三位一體”培訓體系助力社會服務提質升級 聚焦產(chǎn)教科城融合，依托國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新平臺，發(fā)揮全國輕工行指委皮革制鞋專委會主任委員單位，福建省物流行業(yè)職業(yè)教育指導委員會秘書長單位，泉州市鞋業(yè)職業(yè)教育集團、泉州市食品職業(yè)教育集團理事長單位和泉州市職業(yè)技術教育研究會會長單位優(yōu)勢，充分整合政行校企研資源，協(xié)同建設科技創(chuàng)新團隊，有省級科技特派員團隊1個、省級科技特派員3人、市級科技特派員16人。搭建“政府+學校+企業(yè)”三位一體工作機制、建設“產(chǎn)業(yè)實訓基地+產(chǎn)業(yè)工人培訓基地+高技能人才培訓基地”三位一體培訓平臺、構建“思政教育+文化養(yǎng)成+技能提升”三位一體培訓目標、實施“技能培訓+技能競賽+技能證書”三位一體技能提升行動，形成四個“三位一體”產(chǎn)業(yè)工人培訓體系，打造“三元雙師”教學培訓師資隊伍，建設精品在線開放培訓課程，對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術技能人才需求，以服務社會為抓手，廣泛開展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育與培訓、高技能人才培訓、職工繼續(xù)教育、社區(qū)教育和終身學習等各類社會培訓；承辦世界技能大賽時裝技術項目福建省選拔賽，全國鞋服飾品及箱包類專業(yè)教師教學能力大賽、全國海鮮烹飪技能大賽、泉州市“數(shù)字工匠”建筑行業(yè)BIM技能競賽等各類各級技能大賽，服務能力與影響力全面提升，入選福建省工匠學院。 六、海絲學院扎實推進國際化辦學 建設“海絲學院”，政校僑企一體化推進國際化辦學，教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行、職教出海。設立國際學院和歸國華僑聯(lián)合會，發(fā)揮高校僑聯(lián)主體作用和地方僑聯(lián)紐帶聯(lián)通、海外鄉(xiāng)團資源支撐作用，共建馬來西亞、泰國、越南、老撾、菲律賓等地“海絲學院”，形成“高校僑聯(lián)+地方僑聯(lián)+海外鄉(xiāng)團”三位一體工作機制，打造“中文+職業(yè)技能”培訓高地，招收培養(yǎng)來自馬來西亞、越南、柬埔寨、菲律賓等國留學生百余人，年培養(yǎng)培訓學員超百人，舉辦馬來西亞華裔青少年“數(shù)字能力課程班”、泰國中小學中文課程項目等，累計接待華裔青少年“中國尋根之旅”夏（冬）令營、華人華僑訪問團以及港澳臺青少年游學團等百余團近萬人次。國際化辦學經(jīng)驗入選中華職教社共建“一帶一路”十年來職業(yè)教育合作優(yōu)秀案例、世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會典型案例，并在“一帶一路”職業(yè)教育國際論壇、中國國際教育年會等活動作經(jīng)驗分享，是福建省海外華文教育基地，榮獲省級“五好”僑胞之家。 七、“146”黨建模式引領保障高質量發(fā)展 堅持和加強黨對學校工作的全面領導，完善學校黨組織設置和工作機制，構建“146”黨建工作模式，一融雙優(yōu)，建立健全“思政課程+課程思政”體系，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課程進頭腦。傳承“晉江經(jīng)驗”，開設“晉江經(jīng)驗”校本思政課，發(fā)揮晉江非公企業(yè)黨建經(jīng)驗優(yōu)勢，與恒安、柒牌、盼盼等50余家校外單位黨（委）支部建立黨建共建關系，每年聯(lián)合開展專題學習、技能交流、科技創(chuàng)新、歌詠比賽、運動會和主題黨日等活動1

學校介紹 湖南開放大學是湖南省人民政府舉辦，湖南省教育廳主管，以促進終身學習為使命、以信息技術為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，面向全省開展學歷教育、非學歷教育和提供終身教育公共服務的新型高等學校。學校前身為1979年創(chuàng)辦的湖南廣播電視大學。2020年12月，經(jīng)湖南省人民政府批準，更名為湖南開放大學。學校實行體系辦學，在國家開放大學“兩級統(tǒng)籌、四級辦學”體制下，履行湖南境內開放教育統(tǒng)籌職責，下設市州（行業(yè)）學院20所、縣級學習中心131個，辦學網(wǎng)絡覆蓋全省城鄉(xiāng)，是全國擁有最完整辦學體系的省級開放大學之一。學校目前開設開放教育本科專業(yè)51個、專科專業(yè)120個，有開放教育在籍學生15萬余人。 湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準，利用湖南開放大學校本部資源成立的公辦全日制普通高等學校，與湖南開放大學實行“兩塊牌子、一套人馬”管理機制?，F(xiàn)有全日制在籍生一萬余人，開設專業(yè)19個，建有湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群2個。 學校堅持學歷教育與非學歷教育協(xié)調發(fā)展，通過線上線下相結合的方式，開展全省事業(yè)單位工作人員培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓、中小學教師專業(yè)適崗培訓和全省行政執(zhí)法人員資格考試等各類培訓考試100余項，每年為100余萬人次提供培訓和考試服務。 學校始終以服務全民終身學習為己任，相繼建成并運營“湖南干部教育網(wǎng)絡培訓學院”“湖南老干部（老年）開放大學”“湖湘學習廣場”“湖南青馬在線”“湖南老科協(xié)大講堂”“學分銀行”等10多個終身教育公共學習平臺，為社會提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯(lián)網(wǎng)+終身教育”服務?，F(xiàn)有干部在線學員39萬余人，老年在線學員19.8萬余人，青馬在線學員12萬余人。 學校辦學實力雄厚，擁有享受國務院政府特殊津貼專家、享受省政府特殊津貼專家、全國模范教師、全國技術能手、芙蓉教學名師等一批優(yōu)秀師資。先后獲得國家級職業(yè)教育教學成果一、二等獎、省級職業(yè)教育教學成果特等獎、自然科學獎、科技進步獎、社會科學優(yōu)秀成果獎等綜合性重要獎項40余項。 學校辦學44年來，始終與時代同向同行，扎根中國大地，立足三湘四水辦學，累計為社會輸送各行各業(yè)應用型人才105萬人，為湖南高等教育普及化和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。是教育部“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”總結性評估優(yōu)秀學校、教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀學校、湖南省文明高校、湖南省就業(yè)工作先進單位、黃炎培優(yōu)秀學校以及國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、湖南省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、湖南省鄉(xiāng)村振興技術技能人才繼續(xù)教育基地、湖南省終身教育創(chuàng)新研究基地、社區(qū)家庭教育普及基地。 新時代新征程，學校主動適應高質量發(fā)展新趨勢新要求，銳意改革，勇毅前行，加快實現(xiàn)從以量謀大向以質圖強轉變，從學歷補償向知識補充轉變，從文憑提升向能力提高轉變，從線上為主向線上線下融合發(fā)展轉變，努力把學校建設成湖南終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺，成為服務全民終身學習的重要力量和技能型社會的有力支撐，為湖南實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖，為我國全面建設社會主義現(xiàn)代化強國作出新的更大貢獻。

學校介紹 福州英華職業(yè)學院溯源于1881年創(chuàng)辦的英華書院，世稱“英華齋”，1988年復辦，至今擁有141年的歷史，曾被福州市人民政府譽為“福州教育名片”。在英華百余年的教育史上，培養(yǎng)出許多精英人才，其中有“中國化工之父”侯德榜、動力科學家沈元、數(shù)學家陳景潤、地質學專家盧耀如、計算機科學與技術專家張鈸、汽車設計研究專家郭孔輝等16位院士和眾多杰出科學家；中共福州市委第一任書記方爾灝等40余名革命烈士；國民政府主席林森，陳岱孫、王鐵崖、高放等社會科學界泰斗。英華優(yōu)秀學子為現(xiàn)代中國科學事業(yè)和教育發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻?！皩W習科學，報效祖國”已然成為英華學子的傳統(tǒng)。福建省委書記項南、陳明義、省委副書記袁啟彤先后為英華題詞，習近平總書記在閩工作期間為捐資復辦英華的校友題詞“海外赤子，魂縈八閩”，激勵英華人為教育事業(yè)努力奮斗。 在時任福建省委書記項南支持下，1988年福州英華校友們眾志成城復辦福州英華學校；1994年基于支持國家發(fā)展民辦教育的需要，經(jīng)福建省教育廳批準開辦福州英華外國語學院，開始高等學歷文憑試點教育；2001年經(jīng)福建省人民政府批準，成為首批普通高等職業(yè)學院，并更名為“福州英華職業(yè)學院”，納入國家統(tǒng)一招生計劃；2010年學院順利通過教育部首輪人才培養(yǎng)工作水平評估；2011年成為福建省非營利公益性高職辦學制度改革試點院校；2012年當選為福建省高教學會就業(yè)管理與指導專業(yè)委員會副理事長單位。2019年順利通過第二輪人才培養(yǎng)工作評估，2020年獲批成立福建省院士專家工作站（省內唯一設立院士工作站的民辦院校），2022年入選福州市首批“科學家精神教育基地”。學院先后被授予“教育百強學?！薄吧鐣M意學校”“省誠實守信示范單位”“福州市高校先進基層黨組織”“5A平安校園”等榮譽稱號。

學校介紹 湖南食品藥品職業(yè)學院創(chuàng)辦于1979年，是經(jīng)湖南省人民政府批準設立、公辦的全日制高等職業(yè)院校，2023年10月由湖南省市場監(jiān)督管理局劃轉至湖南省教育廳管理。學院曾獲得“全國醫(yī)藥系統(tǒng)先進集體”“全國醫(yī)藥教育先進集體”“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位”“湖南省教學工作優(yōu)秀單位”“湖南省招生就業(yè)先進單位”“湖南省綜合治理先進單位”“湖南省直單位模范職工之家”“湖南省文明校園”“湖南省普通高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)‘一把手工程’優(yōu)秀單位”等榮譽。學院食藥文化傳承基地為湖南省社科普及基地。 學院主校區(qū)位于長沙市岳麓科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積近三百畝，建筑面積十余萬平方米，教學、生活設施設備齊全。每年面向全國十余個?。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有在校學生一萬余人。學院現(xiàn)有教職工近四百人，擁有一支以中青年教師為主體，學歷、職稱、專業(yè)結構合理，綜合素質全面的師資隊伍。學院建有GMP模擬制藥車間、GSP模擬藥房、食品理化檢驗實驗室、中藥炮制實驗室、針灸推拿實驗室、化妝品配制與工藝實訓室等實驗實訓室九十余間，校外實習基地兩百余個。 學院辦學特色鮮明、專業(yè)設置科學、行業(yè)優(yōu)勢明顯。開設有藥學、中藥學、食品質量與安全、藥品經(jīng)營與管理、化妝品經(jīng)營與管理、醫(yī)療器械經(jīng)營與服務等17個專業(yè)。藥學專業(yè)群、食品質量與安全專業(yè)群列入湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群建設計劃。學院堅持面向產(chǎn)業(yè)，建立了多種辦學形式。目前與沈陽藥科大學等院校及優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的聯(lián)合辦學和校企合作培養(yǎng)模式，形成了以高職?？茷橹?，本科并存的多層次辦學格局。同時承擔了全省食品醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能等級認定工作。 學院堅持產(chǎn)教融合、德技并修，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，注重實踐能力、綜合素質培養(yǎng)，師生多次在全國全省行業(yè)專業(yè)技能競賽中獲得優(yōu)異成績。與湖南九芝堂股份有限責任公司、湖南振興中藥有限公司、深圳市容大生物科技股份有限公司、長沙市仟吉食品有限公司、老百姓大藥房連鎖股份有限公司、半島醫(yī)療科技有限公司、長沙愛美快線管理咨詢有限公司等多家企業(yè)構建了深度產(chǎn)教融合辦學模式，與六百多家食品醫(yī)藥企業(yè)建立了人才供求關系，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生遍布湖南、廣東、上海等地。 經(jīng)過40余年的積累，學院已建成食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品等大健康類專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)正致力于將我院建設成為湖南乃至中部地區(qū)同層次院校中有較大影響力的高素質技術技能型人才培養(yǎng)基地、食品醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員重點培訓基地和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術服務中心。

學校介紹 浙江國際海運職業(yè)技術學院坐落在風景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū)，是一所以航運類專業(yè)為龍頭，海洋裝備制造、港貿物流、石油化工等專業(yè)（群）為主體，海洋電子信息技術、現(xiàn)代海洋服務等專業(yè)（群）協(xié)調發(fā)展，海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術學院。學校源于上世紀八十年代的舟山水產(chǎn)學校、東海學院、定海職業(yè)中學和舟山航海學校，于2004年2月籌建，2006年2月經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案正式成立，2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。 學校占地約600畝，建筑面積約16萬平方米?，F(xiàn)有新城本部和岱山兩個校區(qū)，全日制高職學生7000余名，成人教育學生2800余名?，F(xiàn)有教職工466名，其中專任教師300名，具有高級職稱教師80余名，研究生學歷（學位）教師占比73%，33名教師列入省市各類人才計劃項目，建有國家級交通運輸工程類專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，“雙師型”教師占比超過85%。學校聘請相關行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術人員擔任兼職教師150余名。 學校緊緊抓住浙江舟山群島新區(qū)、中國（浙江）自由貿易試驗區(qū)發(fā)展機遇，積極對接江海聯(lián)運服務中心、綠色石化基地等國家戰(zhàn)略和重大項目，現(xiàn)開設航海技術、輪機工程技術、船舶電子電氣技術、港口與航運管理、船舶工程技術、機電一體化技術、港口機械與智能控制、智能控制技術、工業(yè)機器人技術、關務與外貿服務、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)技術、跨境電子商務、國際郵輪乘務管理、食品檢驗檢測技術、商務英語、應用英語、石油化工技術、應用化工技術等25個高職專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)3個，全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點1個、浙江省優(yōu)勢特色專業(yè)6個，擁有多門國家級、省級精品課程和精品資源共享課程，建有校內外實訓室和實訓基地200多個，其中國家級生產(chǎn)型實訓基地1個，國家級虛擬仿真實訓中心1個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，交通部行指委創(chuàng)新行動項目2個，省級示范實訓基地4個，省中小學勞動實踐基地暨職業(yè)體驗基地1個，18個實訓基地得到中央財政和省財政支持，承擔13個省“五個一批”產(chǎn)教融合項目建設，其中省級產(chǎn)教融合聯(lián)盟1個，主持和參與國家首屆教材建設獎2項，省教學成果2項，3名教師獲評“浙江工匠”，“浙江青年工匠”，教師獲全省高校青年教師教學競賽一等獎、省高職院校教學能力比賽一等獎；教師主持的科研項目獲省部級科技進步獎10項。擁有先進的船舶操縱模擬器等實訓設備和海上訓練基地等實訓場所，是浙江省高水平專業(yè)群建設單位，是浙江省職業(yè)教育信息化標桿學校。 學校堅持“德行四?！毙Ｓ枺罅霌P“勤實”校風，始終堅持以生為本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質技術技能人才。學校著力提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，建有致遠創(chuàng)業(yè)學院、大學生創(chuàng)業(yè)園，近5年來，學生共完成省級以上大學生科技創(chuàng)新項目60余項，在全國和全省各級各類比賽中獲得獎項690余項，其中一等獎或第一名21項，連續(xù)三屆獲浙江省航海院校海員技能大比武團體冠軍，連續(xù)三屆獲中國海員技能大比武三等獎；獲全國海洋航行器設計與制作大賽特等獎和一等獎；四次獲得全國高職院校市場營銷技能大賽團體一等獎；獲全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)大賽一等獎；獲得第八屆國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎；獲浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎；獲浙江省大學生課外學術科技作品競賽一等獎。學生就業(yè)率保持在97％以上，學校結合專業(yè)和區(qū)域特色，積極開展國防教育，被評為全國國防教育特色學校。 學校堅持開放辦學，全面推行ISO9001：2015質量管理體系和中華人民共和國船員培訓質量管理規(guī)則，是中國政府履行《STCW公約》的履約院校，是中國海員技能大比武基地、國家級船舶與海洋裝備新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地培訓平臺、全國反走私宣傳教育基地、浙江省外派海員勞務培訓基地、舟山市漁農(nóng)民轉產(chǎn)轉業(yè)培訓基地、舟山市江海通航船舶船員培訓中心，是長江經(jīng)濟帶六省二市“江海聯(lián)運”產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位，目前開設國家海事局批準的各類船員培訓項目30項，培訓船員總數(shù)超過17萬人次，被評為全國職工培訓優(yōu)秀示范點。學校積極開展校際合作交流，開展學生互派、學分互認。大力推進國際交流與合作，與國（境）外10余所高校建立合作交流關系，建有浙江省海洋與船舶工程技術國際科技合作基地。經(jīng)教育部批準，與烏克蘭馬卡洛夫國立造船大學共同實施船舶工程技術專業(yè)、工業(yè)機器人技術專業(yè)2個中外合作教育項目。積極服務“一帶一路”沿線國家航海教育，建有浙江-巴新國際海事學院、浙江-烏克蘭國際海事學院，列入浙江省首批“絲路學院”。學校還是香港船東會與中國大陸航海院校聯(lián)絡及合作網(wǎng)絡院校，國際航海教師協(xié)會等國際組織成員。學校與香港董氏集團、新加坡萬邦集團、日本常石集團、美國皇家加勒比郵輪有限公司、中國遠洋海運集團、招商輪船集團、浙江石油化工有限公司等海內外知名企業(yè)建立了緊密合作關系，與東方海外（國際）有限公司合作建立東方海外海事學院，培養(yǎng)國際海員。 2004年9月，時任浙江省委書記習近平同志視察學校并對學校辦學作出重要指示，希望學校發(fā)揮學歷教育和職業(yè)培訓優(yōu)勢，為舟山漁農(nóng)民轉產(chǎn)轉業(yè)服務，為浙江建設海洋經(jīng)濟強省服務，為國際航運業(yè)輸送高質量、船務公司滿意的國際海員。學校全面貫徹落實習近平總書記視察學校時的重要指示精神，堅持 “國際化、應用型、地方性”的辦學定位，堅持“立足舟山、服務浙江、面向海內外”的辦學方向，緊緊圍繞現(xiàn)代海洋城市建設，全面對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量，努力把學校建設成為海洋特色鮮明的高水平職業(yè)院校。

學校介紹 寧夏工商職業(yè)技術學院位于素有“塞上江南”美譽的寧夏回族自治區(qū)首府銀川。學院經(jīng)自治區(qū)人民政府批準設立、教育部備案，具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校。學院隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳。 學院初創(chuàng)于1951年，由寧夏商業(yè)學校、寧夏供銷學校、寧夏糧食學校、寧夏農(nóng)業(yè)機械化學校（寧夏機電工程學校）和寧夏化工技工學校五校整合，于2006年更為現(xiàn)名。70年的辦學歷程，使學院與國家職業(yè)教育發(fā)展同呼吸，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展共命運。薪火相傳，砥礪奮進的寧夏工商職業(yè)技術學院積淀形成了“德能并重、多元融通、對接產(chǎn)業(yè)、服務社會”的辦學理念，鑄就了“厚德、勤學、敬業(yè)、強能”的校訓精神。 2010年，學院被確立為寧夏第一批示范性高職院校；2013年，入選國家首批百所骨干高職院校；2015年，建成4個（中國）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心；2016年，自治區(qū)黨委授予學院“先進基層黨組織”榮譽稱號，是寧夏高校唯一獲此殊榮的單位；2017年，榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”；2018年，獲得全國職業(yè)教育教學成果二等獎1項；承辦兩屆全國職業(yè)院校技能大賽“電子芯片級檢測維修與數(shù)據(jù)恢復”賽項；2019年，被教育部認定為“國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校”、“中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設單位”。同年，獲得全國職業(yè)院校教學能力比賽“一等獎”；2020年，入選教育部職業(yè)院校校長培訓培育基地單位。 黨的領導堅強有力。學院創(chuàng)新實施了以“領航”、“鑄魂”、“金鑰匙”三大工程為重點的黨建項目，獲批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點高校。培育建成4個區(qū)級五星級、18個校級四星級基層黨組織,2個全國高校黨建樣板支部順利通過教育部驗收，學校首批5個黨建品牌項目以及8個黨建特色項目順利結項，22個黨建“書記項目”正在推進。創(chuàng)建“習近平新時代中國特色社會主義思想大講堂”并開展各類宣講教育30余次。指導出臺了領導干部聯(lián)系班級制度，全面落實立德樹人根本任務。 辦學基礎持續(xù)夯實。學院占地1538畝，建筑面積22.7萬平米，固定資產(chǎn)10億元，館藏圖書76.04萬冊，在校生近萬人。建有現(xiàn)代煤化工、現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代烹飪與營養(yǎng)及現(xiàn)代電子信息4個（中國）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心，28個校內實訓中心，173個教學做一體化實訓室。校內實訓場所占地9.5萬平米，實訓設備近1.4萬臺（套），一次性可提供8840個實訓工位。建成了智慧教室64間，教學、科研儀器設備總值2.06億元，生均達4.53萬元。建有教學、學工等11個信息化標準應用服務系統(tǒng)，高速無線實現(xiàn)全院覆蓋。擁有1個全區(qū)最大的國家職業(yè)技能鑒定所，1個國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，1個自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 產(chǎn)業(yè)專業(yè)深入對接。學院立足服務經(jīng)濟社會發(fā)展和學生人人出彩的辦學方向，主動適應國家戰(zhàn)略和區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，緊密對接枸杞產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)、奶產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新型材料產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設置招生專業(yè)46個。建成了以4個國家級重點特色專業(yè)、4個國家第二批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)為龍頭，24個自治區(qū)級重點特色專業(yè)為支撐的7大專業(yè)（群），形成了“工科”與“商科”兩翼齊飛的專業(yè)布局。現(xiàn)有信息技術學院、電氣與控制工程學院、能源化工學院、機械工程學院、財會金融學院、商貿學院、旅游管理學院、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、人文學院、馬克思主義學學院及中職部等教學單位11個，學院已累計為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)各類高素質技術技能人才近10萬人，現(xiàn)已成為寧夏高素質復合型、創(chuàng)新型、應用型技術技能人才的重要輸出地。 師資力量持續(xù)壯大。教職工637，其中正高級職稱41人，副高級職稱135人；碩士研究生及以上學歷的教師225人，博士28人（含在讀22人）；“雙師素質”教師375人，擁有院級專業(yè)帶頭人34名，骨干教師79名。享有國務院特殊津貼1人，建有國家級技能大師工作室2個，自治區(qū)技能大師工作室3個；擁有自治區(qū)“塞上技能大師”2人，自治區(qū)青年人才托舉工程1人，自治區(qū)拔尖人才3人，自治區(qū)技術能手7人，自治區(qū)教學名師29人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人， “五一勞動獎章”4人，自治區(qū)“優(yōu)秀教師”2人，自治區(qū)“師德標兵”和“教書育人楷模”2人。 教科研勢頭強勁。近三年來，立項教科研課題242項，其中廳級以上86項，院級橫向課題137項；教師在刊物上公開發(fā)表論文628篇，其中核心期刊上發(fā)表論文34篇；已取得專利項目達115項。2020年，學校教師在各級各類大賽中獲獎50項，其中，在全區(qū)青年教師教學能力比賽中，獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，在全國青年教師教學能力比賽獲得三等獎1項；在全區(qū)職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲得一等獎6項，二等獎4項，三等獎5項，在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽獲得三等獎4項,獲獎數(shù)量位列獎牌榜第二名。建成了1個由7名企業(yè)領軍人才（大師名匠）、16名企業(yè)專業(yè)（群）帶頭人及79名企業(yè)技術人員組成的兼職教師隊伍；立項建設42門區(qū)級、116門校級院級精品課程；建成7個專業(yè)教學資源庫、2個校級素質教育課程平臺、34門一體化課程、30門微課程，主持建設1個國家級專業(yè)資源庫，參與建設完成2個國家級專業(yè)庫；124門課程實施了教學改革，22個區(qū)級教學（創(chuàng)新）團隊。 學生培養(yǎng)成效顯著。學院堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以提高質量為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，著力培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、應用型技術技能人才。堅持致力于服務人的終身發(fā)展，大力培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和職業(yè)能力，讓學生就業(yè)有能力、升學有通道、發(fā)展有空間。學院招生計劃完成率始終保持在99.99%以上，畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上，用人單位滿意度達97%以上，一部分學生已成長為企業(yè)、行業(yè)的中堅力量。學生在職業(yè)技能大賽中獲國家級獎項24項，區(qū)級獎項1008項，獲獎數(shù)量和質量穩(wěn)居寧夏高職院校之首，并打破了寧夏高職院校獲全國一等獎“零”的記錄。2017年，起成為空軍士官人才培養(yǎng)定點院校，已輸送人才近百人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入實施。擁有全區(qū)高職院校面積最大的創(chuàng)業(yè)孵化園，建筑面積22974萬平方米。推行“‘職業(yè)技能大賽+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雙賽驅動、‘實驗室+工作室’雙創(chuàng)新實踐、‘雙師素質+雙創(chuàng)資質’融合培養(yǎng)”的雙創(chuàng)教育模式。近年來，獲得中華職教社銀獎2項，銅獎1項，優(yōu)秀組織獎1項;中國互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎2個、銅獎2個；首屆甘青寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個、優(yōu)秀組織獎1個。寧夏互聯(lián)網(wǎng)+大賽金獎7個、銀銅獎39個，優(yōu)秀集體獎2個、優(yōu)秀組織獎1個；寧夏挑戰(zhàn)杯金、銀獎各3個、優(yōu)秀組織獎2個；寧夏三創(chuàng)賽銀獎14個、銅獎若干、優(yōu)秀集體獎1個、優(yōu)秀組織獎2個。銀川市營銷挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎1個。并設立為自治區(qū)發(fā)改委雙創(chuàng)示范基地，自治區(qū)眾創(chuàng)空間。 校企合作持續(xù)深化。學院牽頭成立寧夏首個“政行企?！焙献鬓k學理事會、校校合作聯(lián)盟以及4個自治區(qū)級、21個校級教育教學指導委員會、3個產(chǎn)業(yè)學院。先后面向26個專業(yè)（群）申請并獲批23個證書。截至2020年底，已面向18個專業(yè)（群）開展12個“1+X”證書制度試點工作，試點學生952人。聯(lián)合中烹?yún)f(xié)、西門子（中國）公司、國家能源集團寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)組建了5個職業(yè)教育集團、7個應用技術研發(fā)中心、30個教師流動中心，建成了204個校外實訓基地，承辦了近180項自治區(qū)級以上職業(yè)技術大賽。 合作辦學更加緊密。先后組團參訪英、法、德等近20個國家20所院校，派出33批次273人次出國（境）參訪交流和研修培訓，與烏克蘭國立經(jīng)濟大學、馬來西亞理工大學、泰國暹羅大學、突尼斯蘇斯高等旅游學院等近15所境外大學簽訂合作備忘錄。國內先后與寧夏大學、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、南京旅游職業(yè)學院、福建黎明職業(yè)大學、臺灣大仁科技大學等十余所區(qū)內外高校在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領域開展合作，與發(fā)達省區(qū)兄弟院校創(chuàng)造開展“1+1+1”人才共育模式。 社會服務功能凸顯。積極響應自治區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)略要求，學校選派6名教職工在海原縣雙井村和久坪村開展幫扶工作，先后投入資金200余萬元，啟動了扶貧項目35個，結對幫扶2所貧困地區(qū)中職學校建設實訓基地、提升教育教學水平。為久坪村援建勞動技能培訓基地，幫助1000多人精準脫貧。學校2次被自治區(qū)授予扶貧工作“先進單位”。2020年，成功舉辦了全區(qū)退役士兵職業(yè)技能示范性培訓班，98名退役軍人順利完成計算機、物流管理等專業(yè)學習，獲得職業(yè)資格；面向企業(yè)、事業(yè)單位、學生、軍人、農(nóng)民等開展中式烹調師、西式面點師、電焊車工以及化工總控工等職業(yè)技能培訓鑒定4370人次，為服務群眾和保障民生作出積極貢獻。充分發(fā)揮社會服務職能，先后承擔了北京奧運會、第24屆世界大學生冬季運動會、亞運會、第41屆上海世博會等國際性餐飲及社會服務工作。學院社會聲譽持續(xù)向好，影響力不斷擴大。 近年來，學院先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培養(yǎng)培育突出貢獻獎”“技能人才培養(yǎng)獎”“職業(yè)教育創(chuàng)新獎”“全國教育成果獎”“全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校”“黃炎培優(yōu)秀學校獎”“國家級職業(yè)教育教學成果獎”“自治區(qū)先進基層黨組織”“自治區(qū)培養(yǎng)和使用技能型人才先進集體”“自治區(qū)定點幫扶先進單位”“自治區(qū)教育扶貧先進單位”“第五屆黃炎培優(yōu)秀學校獎”“全國五四紅旗團委”“全國心理健康先進集體”等多項榮譽。 扎根寧夏、放眼世界、面向未來。學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，牢固樹立新發(fā)展理念，堅持服務高質量發(fā)展、促進高水平就業(yè)的辦學方向，不忘初心振奮

學校介紹 廊坊燕京職業(yè)技術學院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準設立，報教育部備案的公辦全日制普通高等學校。實施高職（?？疲哟谓逃?。 學院地理位置得天獨厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。地處京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域核心地帶—河北省三河市，位于北京以東20公里，毗鄰北京城市副中心，京哈、京秦高速、京哈鐵路新線、北京輕軌平谷線，距學院均不足10公里。 學校周邊有北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、天津濱海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術開發(fā)區(qū)等多個國家級、省級開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內華為、富士康、京東方、中興、美國天合、日本東芝、德國西門子、澳大利亞BHP、韓國LG、德國魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達集團、匯福集團等一大批世界500強企業(yè)、國內著名企業(yè)落戶，學院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關系，建立了自己的實訓基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場為學生搭建了良好的事業(yè)平臺。 學院辦學條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設施裝備精良。2019年，我院入選廊坊市園林式綠化先進單位。校園總占地近600畝，總建筑面積21.8萬平方。擁有多媒體教學樓和實驗教學樓8棟，高標準專業(yè)實習實訓室80個，現(xiàn)代化實訓車間1.2萬平方米，教學儀器設備總值2137萬元。學院圖書館建筑面積1.6萬平方米，館藏紙質圖書29.5萬冊，電子圖書29萬冊。 學院內設黨政辦公室、紀委辦公室、教務處、學生工作處、組織宣傳處、人事處、后勤處和財務處等8個黨政群團管理機構，財經(jīng)系、計算機工程系、機電工程系、書法系、公共教學部、馬克思主義理論教學部等6個教學機構和信息中心、圖書館和培訓中心等3個教輔機構。學院現(xiàn)有教職工270人，其中專任教師201人，專業(yè)帶頭人24人，具有碩士研究生學位的教師150人,雙師型教師占43.9%。 學院是一所以工科為主、專業(yè)設置包括工、管、經(jīng)、藝四大學科在內的綜合性高職院校，設有設有機電工程系、財經(jīng)系、計算機工程系、書法系、公共教學部等教學單位，開設書法、無人機應用、空乘、計算機網(wǎng)絡技術等20多個專業(yè)。其中書法專業(yè)為河北省民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點，焊接技術與自動化專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)為中央財政重點支持建設專業(yè)，會計專業(yè)為河北省骨干專業(yè)。2017年，學院被河北省人力資源和社會保障廳、財政廳評為河北省高技能人才培訓基地。 學院堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合”的辦學思路，先后與中國書法家協(xié)會、北京翔宇通用航空集團、北京商鯤教育控股集團、北京韋加無人機科技股份有限公司、北京蘇寧物流有限公司、北京中關村軟件園、云科未來科技（北京）有限公司等多家業(yè)內知名企業(yè)和單位開展深度合作，基本實現(xiàn)了招生與招工、畢業(yè)與就業(yè)的零距離對接。 學院以“堅持一個方向，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結合”為辦學理念全力打造國家示范性高職院校。堅持一個方向即按照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育總體方針，依托自身區(qū)位優(yōu)勢，立足廊坊，面向京津冀，為高新技術產(chǎn)業(yè)、高端服務業(yè)培養(yǎng)大量應用型人才的辦學方向；做到兩個滿足即最大程度地滿足經(jīng)濟社會對高等職業(yè)教育的多樣化需求，最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面需求；實現(xiàn)三個結合即實現(xiàn)辦學與市場結合、教育與企業(yè)結合、理論與實踐結合。

學校介紹 阜陽幼兒師范高等?？茖W校是經(jīng)安徽省人民政府批準設置、國家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校，是安徽省技能型高水平大學建設單位、安徽省“雙高計劃”專業(yè)群培育單位、安徽省“三全育人”綜合改革試點高校?，F(xiàn)有七漁河、岳家湖（在建）2個校區(qū)，總占地面積1277畝。學校設6個學院、2個附屬幼兒園，在校生6361人。 學校歷史底蘊深厚，前身肇始于1907年的阜陽師范傳習所，1914年更名為安徽省立第三師范學校，1934年重組為安徽省立潁州師范學校，1950年學校組建為阜陽師范學校，2015年2月成功實現(xiàn)辦學層次升格，并正式更名為阜陽幼兒師范高等?？茖W校。這里是阜陽師范教育的發(fā)祥地、皖北基礎教育的搖籃，百年來，一代代幼專人秉承“教育報國”之志，扎根皖北大地，篤志立德樹人，為國家培養(yǎng)了10余萬教師和各類人才。 近年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實立德樹人根本任務，秉承“為幼為小、為師為范”辦學理念，高揚師范教育大旗，大力實施“特色立校、質量強校、文化興校、開放活?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，立足皖北、服務全省、面向長三角，加快建設“特色鮮明、全國知名”的高水平幼兒師專，為區(qū)域社會經(jīng)濟和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。 專業(yè)建設成效顯著。學校將教師教育專業(yè)建設放在首位，統(tǒng)籌發(fā)展服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型專業(yè)，逐漸形成了以三年制專科層次教育為主體，兩年制“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)?；l(fā)展，繼續(xù)教育多層次服務地方的辦學格局?，F(xiàn)有學前教育學院、小學教育學院、藝術和體育學院、健康和管理學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院6個教學單位，開設早期教育、學前教育、小學教育、小學語文教育、音樂教育、美術教育、體育教育、小學科學教育、現(xiàn)代教育技術、應用英語、嬰幼兒托育服務與管理、舞蹈表演、大數(shù)據(jù)技術、播音與主持、社會體育、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、信息安全技術與應用、藝術設計等18個專業(yè)，與阜陽師范大學、淮北師范大學合作舉辦美術學、教育技術學、小學教育、學前教育等4個專升本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)。其中小學教育專業(yè)群為省級“雙高計劃”專業(yè)群培育項目，學前教育專業(yè)群為省級特色專業(yè)群，學前教育、小學教育、小學語文教育、小學科學教育、應用英語為省級重點專業(yè)。校外教育實習基地59個，建有省級示范實驗實訓中心3個、市級培訓中心1個，教育部1+X職業(yè)技能等級證書制度試點項目8個。 師資隊伍結構良好?，F(xiàn)有教職工353人，其中專任教師293人，其中擔任正高級專業(yè)技術職務9人，副高級專業(yè)技術職務的76人，雙師型教師116人，具有碩士以上學位教師223人，博士（含在讀）16人，省級教學團隊5個，教學創(chuàng)新團隊5個，省級教學名師5人、省級教壇新秀10人、校級以上專業(yè)帶頭人33人。立項省級及以上科研項目46項，承擔省級質量工程130項，獲省級教學成果獎5個，出版學術專著和主編教材144部，發(fā)表學術論文1000余篇。 教育教學成果豐碩。學生近年參加各專業(yè)技能大賽獲得國家級、省級以上獎勵累計160余項，其中在省級以上專業(yè)技能大賽中獲獎總數(shù)居參賽高職高專院校前列。近年來，在安徽省高等學校師范生技能大賽競賽中獲特等獎1項，一等獎15項，二等獎17項，三等獎22項，團體一等獎1項，團體二等獎1項，團體優(yōu)秀組織獎2項；安徽省運動會中獲得一等獎6項、二等獎15項、三等獎27項，安徽省體育聯(lián)賽中獲一等獎6項、二等獎5項、三等獎12項。安徽省教師技能大賽二等獎5項，三等獎7項，安徽省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎3項，二等獎9項，三等獎4項，全國職業(yè)院校技能大賽團體三等獎1項。 服務能力不斷提升。深化校地合作，與阜陽市教育局合作成立阜陽市教師發(fā)展學院，加強中小學幼兒園教師、校長職后繼續(xù)教育，年培訓萬余人次。充分發(fā)揮學前教育、小學教育優(yōu)勢資源，組建阜陽幼專教育集團，開辦附屬幼兒園、附屬潁東第一幼兒園，與潁州區(qū)、潁東區(qū)人民政府達成戰(zhàn)略合作關系，深入服務地方。開展校校合作，先后與安徽師范大學、阜陽師范大學等多所高校建立合作關系，在師生交流、教師培訓等方面有了新拓展。與淮北工業(yè)與藝術學校、亳州幼兒師范學校等學校簽訂合作辦學框架協(xié)議，學校對外影響日益擴大。 黨的領導持續(xù)加強。全面貫徹黨的教育方針，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構建德智體美勞“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校著力構建全時空教學、全過程互動、全課程育人的高校思想政治工作“135”改革模式，提升思想政治工作質效，先后榮獲“安徽省基層思想政治工作示范點”“安徽省社會科學知識普及基地”“安徽省第五批基層理論宣講示范基地”等稱號。 新時代開啟新征程，新使命呼喚新作為。奮進“十四五”，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，以教育強國、人才強國建設為己任，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，緊抓岳家湖校區(qū)建設契機，實施“強校升本”戰(zhàn)略，全力提升內涵建設水平，推進學校高質量發(fā)展，為教育強國和現(xiàn)代化美好安徽建設貢獻更大力量！