學校介紹 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學校并入學院。 近年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，學校在辦學能力、教學質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學生教育、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀； 2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院?！?；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校； 2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學會高職高專教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。 建校67年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育和本科職業(yè)學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學校學?，F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學院）、建筑設(shè)備與自動化學院、建設(shè)工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、現(xiàn)代服務(wù)與管理學院、信息與傳媒學院、馬克思主義學院、公共課教學部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息與數(shù)據(jù)管理中心、國際交流與合作中心等15個教學和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等18個管理服務(wù)職能部門。 學?，F(xiàn)有生態(tài)和新華兩個校區(qū)，占地面積1212畝；建筑面積35.9萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值2.08億元；校內(nèi)專業(yè)實訓基地94個，校外穩(wěn)定實習實訓基地147個。 現(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個、自治區(qū)級高水平專業(yè)群2個，建成國家級重點專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)20個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程4門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程13門。國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊15個，建筑信息模型（BIM)等1+X試點專業(yè)24個。 建有國家示范性虛擬仿真實訓基地1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑信息模型工程研究中心1個，主編“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，獲全國優(yōu)秀教材建設(shè)獎1項。學校承擔了國家發(fā)改委、教育部、財政部支持的“內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開放性綜合實訓基地”建設(shè)項目，組織成立了由8個專業(yè)廳局、12個行業(yè)協(xié)會、346家區(qū)內(nèi)外規(guī)模企業(yè)參與的政行企校合作發(fā)展理事會，建成消防技能訓練中心等5個共享生產(chǎn)性實訓基地，與騰訊公司、興泰集團共建產(chǎn)業(yè)學院8個，現(xiàn)有建筑信息模型等18個“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目。學校獲自治區(qū)級高等教育教學成果一等獎4項、二等獎4項。 學校堅持“人才強?！睉?zhàn)略，大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊建設(shè)?，F(xiàn)有教職工623人，其中專任教師526人，副高級以上職稱教師212人（其中正高級職稱57人），碩士以上學位教師399人，具備較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國高校思想政治理論課教學骨干1人，自治區(qū)突出貢獻專家1人，入選自治區(qū)草原英才3人，自治區(qū)教學名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結(jié)進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人。入選自治區(qū)“新世紀321人才工程”第二層次人才2人，獲批自治區(qū)留學回國人員創(chuàng)新啟動支持計劃2項。 學校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式，主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要。堅持以工為主，建筑特色，在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎(chǔ)上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，現(xiàn)已建成以土建大類為主，兼顧交通運輸大類、文化藝術(shù)大類、信息管理等8大專業(yè)群、55個高職專業(yè)的布局。同時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求，積極通過合作辦學形式舉辦職業(yè)本科教育。目前，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學、內(nèi)蒙古科技大學、內(nèi)蒙古鴻德文理學院等5所本科院校合作舉辦了建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、交通工程、土木工程、環(huán)境設(shè)計、工程造價、建筑學、會計學、工程管理等8個應(yīng)用型本科專業(yè)。 學校堅持立足行業(yè)、面向內(nèi)蒙古、輻射全國的服務(wù)定位；著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強實踐能力與創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才，被譽為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”?，F(xiàn)有全日制在校學生9363人。近年來，學校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)高職高專院校之首，建校以來，已累計為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生，自治區(qū)建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學校內(nèi)蒙古建筑職工培訓中心（建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站），年承接社會和行業(yè)培訓與技能鑒定近萬人次。近五年，學生參加各級各類“雙創(chuàng)”大賽累計獲得國家級獎項10項、自治區(qū)級獎項175項。學校是自治區(qū)“三全育人綜合改革試點校”建設(shè)單位。 學校堅持開放辦學，與多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對口支援合作關(guān)系。2021年，與泰國格樂大學簽約合作辦學，主要在名師聯(lián)合指導授課、學生交流訪學、教師留學深造等方面以及建筑類國際人才培養(yǎng)、魯班工坊建設(shè)等領(lǐng)域開展深度合作；積極拓展智能制造領(lǐng)域的中德合作，電氣自動化專業(yè)牽頭的“中德先進職業(yè)教育合作項目”（即SGAVE項目）入圍教育部備選項目；與國家留學基金委員會推進ISEC項目；與馬來西亞瑪拉工藝大學聯(lián)合成立產(chǎn)學研合作平臺。 近年來，學校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高等學校先進基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進單位，全區(qū)“五一勞動獎”榮譽稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅‘定點幫扶’突出貢獻單位”榮譽稱號、全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實績突出領(lǐng)導班子。

學校介紹 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。 辦學43年來，學校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。 目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。 學校辦學理念和強校目標 強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè) 強校目標：國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)區(qū)域 走向國際 辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃” 辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學 校訓：胸懷匠心 筑夢天下 辦學特色：建筑主導、產(chǎn)教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同 發(fā)展路徑：擴容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新 行動計劃：提質(zhì)量 強服務(wù) 優(yōu)治理 育新人 六個堅持：堅持黨的領(lǐng)導　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強?！猿秩瞬排d?！猿稚罨母铩猿忠匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想 五大攻堅戰(zhàn)：創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn) 強師工程攻堅戰(zhàn) 深化改革攻堅戰(zhàn) 新校區(qū)建成進駐攻堅戰(zhàn) 黨的建設(shè)攻堅戰(zhàn) 近年來學校獲得的榮譽 1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名 2. 廣東省黨建工作示范校 3. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎 4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強 5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強 6. 全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位 7. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位 8. 國家級示范職教集團——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團牽頭單位 9. 國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地 10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校 11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地 12. 廣東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學徒制工作指導委員會主任委員單位 13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位 14. 廣東省級高技能人才實訓基地、省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓機構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站 校企合作深入推進 產(chǎn)教融合成效顯著 學校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互動”的“四合作四共”模式（合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔）。 我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團，形成了有效的校企合作辦學體制機制，在現(xiàn)代學徒制試點、職工培訓、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開展合作。 我院是全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位?，F(xiàn)有16個專業(yè)開展省級現(xiàn)代學徒制試點，3個專業(yè)為全國試點專業(yè)。與企業(yè)共建了2個現(xiàn)代學徒制特色學院——廣建中天學院、廣建斯維爾學院。“嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項目被列入國家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國集人才培養(yǎng)培訓、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類產(chǎn)教融合國家級創(chuàng)新示范基地。 教學改革亮點紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩 全面實施“教學質(zhì)量工程”，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得成效。依托建筑行業(yè)，主動服務(wù)廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類專業(yè)為主體，機電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計、電子信息、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實施現(xiàn)代學徒制試點、“3+2”中高職銜接試點、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點，開展基于工作過程的項目化課程設(shè)計，推動精準育人。 現(xiàn)有招生專業(yè)40個，涉及8個高職專業(yè)大類，18個二級門類，其中土木建筑大類有17個，是廣東省內(nèi)開設(shè)建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。建有國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，國家級專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目1個，國家級精品在線開放課程1門，國家教指委精品課程1門，中央財政支持的實訓基地建設(shè)項目1個，國家級生產(chǎn)性實訓基地4個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。8個國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點獲立項。4個專業(yè)群獲省第一批高水平專業(yè)群立項。建有省級示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)5個，省級一類品牌專業(yè)1個，省級二類品牌專業(yè)5個。省級專業(yè)教學資源庫1個，省級教學團隊5個，省級精品資源共享課程（精品開放課程）9門，省級精品在線開放課程1門，省級實訓基地8個，省級公共實訓中心2個，省級大學生校外實踐教學基地10項，省級協(xié)同育人基地1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級技能大師工作室1個。與4所高校實現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點建設(shè)工作，實現(xiàn)了專業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。 師資實力雄厚 專兼比例合理 大力實施強師工程，制訂了《學校人才引進與管理辦法》，重點引進高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師，帶動專業(yè)教師整體素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在專任教師800多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教師達到80%，省級教學團隊5個，同時聘請了200多名來自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚建筑傳統(tǒng)技藝。 近三年來，教師教科研水平不斷提升?，F(xiàn)有國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。省級教改專項9項,省部級項目22項,廳級項目44項立項；獲得各類專利68項，其中發(fā)明專利5項。首批12個校級重大科研獲立項，實現(xiàn)了科研項目質(zhì)、量“雙提升”。 國際合作深入開展服務(wù) “一帶一路”爭當排頭兵 主動服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點院校。與中國有色集團合作，赴海外開展架子工、焊工、計算機等技能班及建筑技術(shù)學歷班，得到教育部、中國有色集團的肯定與表揚。我院首個海外分院贊比亞魯班學院揭牌成立，為中國在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、廣東省高校對外交流合作先進集體等稱號。 我院還與新西蘭、澳大利亞、英國、法國、美國、德國、韓國、波蘭、芬蘭、中國香港等境外高等院校和教育機構(gòu)開展了高層互訪、教師培訓、師生交流、合作辦學等合作項目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學徒制研培中心等。 辦學效益增強 社會聲譽優(yōu)良 學校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，重視大學生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，促使學生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來，學生在各類科技學術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項省級以上獎勵。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識圖賽項中獲得團體二等獎。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽，獲得最高獎項“特等獎”，實現(xiàn)突破。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國賽一等獎，實現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地，并組織優(yōu)秀學生多批次參加研修，開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化。 新生入學報到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，錄取新生報到率均超過80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。 學校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓基地、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的“施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓機構(gòu)”。建校以來，為企業(yè)法定代表人、一級項目經(jīng)理、下崗職工、進城務(wù)工人員等超過12萬人提供了培訓服務(wù)。 發(fā)展愿景 2021年，全面完成清遠新校區(qū)二期后行項目建設(shè)，完善配套設(shè)施，做好智慧校園規(guī)劃，建設(shè)特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高校”。 未來五年，深入實施“提質(zhì)量、強服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動計劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展能力，全面建立與我省建筑產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)教融合機制，人才培養(yǎng)的質(zhì)量持續(xù)提高，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的水平顯著提升，內(nèi)涵建設(shè)達到省級一流學校水平，建成“國內(nèi)知名、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、服務(wù)區(qū)域、走向國際”的建筑類高職院。

學校介紹 通遼職業(yè)學院是一所公辦全日制綜合性普通高等院校，以舉辦高等職業(yè)教育為主，兼?zhèn)渲械嚷殬I(yè)教育、電大開放教育和社會培訓職能。學院成立于 2004 年，由原哲盟師范學校、哲盟衛(wèi)生學校、哲盟教育學院、內(nèi)蒙古電大通遼分校合并組建而成，辦學歷史始于 1951 年。2009 年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，現(xiàn)為內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、自治區(qū)園林式單位、自治區(qū)文明校園，是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會常務(wù)理事單位、全國高職高專校長聯(lián)席會成員單位。 學院占地面積 803 畝，建筑面積 17 萬平方米，建有校內(nèi)外各類實驗實訓場所和實訓基地 305 個；固定資產(chǎn) 6.49 億元，教學科研儀器設(shè)備總值近 1.5 億元，館藏圖書 65 萬冊；校園網(wǎng)總帶寬達 6G，免費 Wi-Fi 實現(xiàn)校園全覆蓋。近三年，學院加大建設(shè)改造力度，辦學硬件全面改善，教學實訓條件優(yōu)良，文體設(shè)施煥然一新，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，職教特色更加鮮明，信息化水平大幅提升，師生安全和醫(yī)療衛(wèi)生得到有力保障，文明校園、平安校園、書香校園、花園校園、智慧校園建設(shè)取得豐碩成果。 學院現(xiàn)有教職工 800 余人，其中，專任教師 467 人，副高以上職稱 227 人，碩士及以上學位教師 244 人，“雙師素質(zhì)”教師283 人；聘請兼職教師 59 人?，F(xiàn)有自治區(qū)級教學名師 8 人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊 7 個，榮獲自治區(qū)“五一”勞動獎?wù)?5 人。現(xiàn)有各籍各類學生 1.5 萬余人，其中，全日制在校生 1 萬余人。 學院開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、經(jīng)濟管理、機電工程、信息技術(shù)五大類 32 個高職專業(yè)，并與本科院校合作聯(lián)辦本科教育?，F(xiàn)有護理、藥學、學前教育、會計、建設(shè)工程監(jiān)理 5 個自治區(qū)級品牌專業(yè)，護理、藥學 2 個自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)；教育部認定的“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè) 2 個，蒙漢雙語“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地 1 個。自治區(qū)精品課程 13 門，自治區(qū)在線開放課程立項建設(shè) 5 門。承擔國家級課題 1 項、自治區(qū)級科研項目 161項；獲各級各類科研獎勵 40 余項，其中全國職工創(chuàng)新優(yōu)秀獎 1項，自治區(qū)級高校優(yōu)秀教學成果一等獎 3 項、二等獎 2 項，通遼市科技進步獎 3 項；獲國家實用新型專利 31 項，軟件著作權(quán) 14件。 學院下設(shè)護理系、師范教育系、藥品食品系、醫(yī)學系、機電 工程系、經(jīng)濟管理系、信息技術(shù)系、體育系、公共教學部、馬克思主義教學部、電大分校（繼續(xù)教育）、附屬中專等 12 個教學機構(gòu)和附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)院 2 個附屬單位。與國家開放大學、清華大學（電子商務(wù)交易技術(shù)國家工程實驗室）、哈爾濱醫(yī)科大學、 北京化工大學、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古民族大學、呼倫貝爾學院等區(qū)內(nèi)外高校開展聯(lián)合辦學，與吉林一汽、亞泰集團、奇瑞汽車、葵花藥業(yè)、中清研信息技術(shù)研究院、瑞康醫(yī)藥、東軟公司、中航國鐵、寶島眼鏡、大連春和等 100 多家單位開展校企合作、訂單培養(yǎng)，與俄羅斯、日本、德國等國外大學、企業(yè)的學歷教育合作項目正在積極推進。 學院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是通遼市技能等級認定試點和社會培訓評價組織單位，是自治區(qū)扶貧辦創(chuàng)業(yè)致富帶頭人定點培訓機構(gòu)、自治區(qū)家庭教育服務(wù)指導東部中心、自治區(qū)“北疆靚姐”聯(lián)盟成員單位，是蒙東地區(qū)體育職業(yè)技能、通遼市再就業(yè)人員、退役軍人和蒙中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代家庭服務(wù)業(yè)等多種行業(yè)的培訓基地，承辦各級各類崗前培訓、能力提升、在職研修和醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、老年護理、母嬰護理、中藥種植、會計審計、電焊汽修、家政服務(wù)等職業(yè)培訓及三、四、五級技能鑒定。開辦通遼城鄉(xiāng)社區(qū)大學、老年開放大學，形成了中高職緊密銜接，學歷教育與非學歷教育齊頭并進，覆蓋城鄉(xiāng)、面向全體的終身教育體系。 半個多世紀的薪火傳承、融匯發(fā)展，學院先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國三八紅旗集體、全國模范職工之家、自治區(qū)高技能人才基地、自治區(qū)科技創(chuàng)新先導型院（系）、全區(qū)普通高 校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高校學生工作先進單位、自治區(qū)學生資助工作先進單位、自治區(qū)漢語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號，學院黨委被授予通遼市黨建工作示范點、全市意識形態(tài)工作突出貢獻獎，并經(jīng)自治區(qū)推薦參評全國黨建示范高校，2 個黨總支被評為自治區(qū)先進基層黨組織，1 個黨支部入選為全國黨建樣板支部。在各級各類大賽中，獲得全國護理技能大賽一等獎、 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎和內(nèi)蒙古金獎等多項殊榮，涌現(xiàn)出“全國思想政治理論課教學骨干”馮慶芳老師、“全國道德模范、全國向上向善好青年”周艷梅同學為代表的一大批先進典型。 崇德尚能，樹人成才。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，學院全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅定實施一手抓學歷教育、一手抓職業(yè)培訓的“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育。五到十年內(nèi)，把學院逐步建設(shè)成為辦學特色鮮明、辦學效益顯著、 服務(wù)發(fā)展能力突出、具有一定影響力的自治區(qū)和國家級高水平職業(yè)院校，向全區(qū)一流、全國先進高職院校目標努力前進。

學校介紹 四川城市職業(yè)學院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學和10多年高職辦學。1999年，學校前身四川師范大學南洋學院成立；2002年，學校更名為四川師范大學信息技術(shù)學院；2007年，在四川師范大學信息技術(shù)學院、外事學院基礎(chǔ)上組建四川城市職業(yè)學院。 2013年，通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2017年，被列入“十三五”規(guī)劃升本院校；2021年，開展四川省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進現(xiàn)場復(fù)核；2021年，被列入四川省高水平高等職業(yè)學校培育單位。學校辦學條件總體高于?？聘呗殞W校設(shè)置標準，數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》標準。 學校圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重點打造了醫(yī)學健康、新一代信息技術(shù)、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務(wù)等5大專業(yè)集群，開設(shè) 3 年制高職專業(yè)72個和“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè) 22個，以專業(yè)群為基礎(chǔ)組建 6 個專業(yè)學院，專業(yè)建設(shè)機制和特色進一步彰顯，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力進一步增強。 學?，F(xiàn)有成都和眉山兩個校區(qū)，占地面積1602畝，校舍建筑面積58萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值1.7億元，圖書館藏書157萬冊。全日制在校高職?？茖W生16000余人。設(shè)信息技術(shù)學院、城市建設(shè)與設(shè)計學院、智能制造與交通學院、醫(yī)學與健康學院、經(jīng)濟管理學院、教育學院等6個專業(yè)學院，東坡書院、明德書院、致遠書院等3個社區(qū)學院和國際交流學院、繼續(xù)教育學院。 眉山校區(qū)校園建筑，沿著山勢和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校園環(huán)境非常漂亮。眉山校區(qū)也是智慧校園，每間教室都配備了全蘋果IMac一體機或電子白板系統(tǒng)，無所不在的數(shù)字化交互，能讓你體驗信息化時代的大學生活?！皣H范”更是眉山校區(qū)又一個亮點，學生公寓里，每層樓都有自助洗衣房和干洗房，每層樓都有健身房，校內(nèi)IMAX3D電影院，讓你們足不出戶就可以欣賞最新的國內(nèi)外大片。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學、生活設(shè)施，東湖碧波蕩漾、水天一色，伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花，被譽為“花園式”學校、四川省最美校園?！读謳煾翟谑谞枴贰ⅰ肚啻后A站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。 近五年，獲批全國職業(yè)院校首批養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)示范點 1 個（現(xiàn)代家政服務(wù)與管理），建成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級骨干專業(yè) 1 個（藝術(shù)設(shè)計），獲批省級現(xiàn)代學徒制專業(yè) 1 個（城市軌道交通運營管理），建成省級民辦高校質(zhì)量提升計劃重點特色專業(yè) 3 個（物流管理、汽車運用與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)），建成省民辦教育協(xié)會骨干專業(yè) 2 個（軟件技術(shù)和智慧健康服務(wù)與管理）。建成省級課程思政示范專業(yè)2個，省級課程思政示范教學團隊2個。建成各類省級課程 28 門（精品課程 1 門、精品資源共享課程 6 門、精品在線開放課程 5 門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程 6 門、課程思政示范課 10 門）；建成省級生產(chǎn)性實訓基地 2 個。 近五年，建成省級課程思政示范研究中心1個，各類科研平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心7個。承擔5項省級教育體制綜合改革試點項目，主持省級職業(yè)教育教學改革重大項目1項、省級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目8項，獲省級教學成果特等獎2項、一等獎1項、二等獎2項。累計獲得廳局級以上課題355項，其中省部級6項，獲批授權(quán)專利、軟件著作權(quán)303項（其中發(fā)明專利8項）。出版學術(shù)專著、教材237部；發(fā)表學術(shù)論文2480篇。建立了國省校三級師生競賽體系，教師獲全國職業(yè)院校教師教學能力大賽國賽二等獎，學生獲得各類國家級獎項 135 項、省級獎項 398 項。學校將入學質(zhì)量等級為 E+的學生培養(yǎng)到畢業(yè)時質(zhì)量等級為B+，有力支撐了地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的需要。 現(xiàn)有各類教師1000余人。其中專任教師中，高級職稱占比34.91%以上，碩士學位及以上占比68.64%，“雙師型”教師占比52.49%，專任教師中有“全國優(yōu)秀教師”2人、“全國技術(shù)能手”2人、“國家教育特約督導員”1人、“四川省優(yōu)秀教師”2人、“四川省突出貢獻專家”1人、“四川省三八紅旗手”1人、“四川省先進工作者”1人、“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2人、“全國民辦高校優(yōu)秀輔導員”5人、四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人、四川省高校設(shè)置委員會專家1人、省級教學團隊1個。根據(jù)“全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)2020版”顯示，學校教師教學發(fā)展指數(shù)位列全國民辦高職院校第12位、全省第2位。 建有校外實習實訓基地229個，校內(nèi)實踐教學實驗實訓室232個。建成了西南地區(qū)唯一的卡爾拉得汽車實訓基地等多個世界技能大賽項目培訓基地，與四川大學共建了超聲智能醫(yī)學產(chǎn)學研協(xié)同研究中心，上線了西門子4.0智能制造實訓中心，建成了成都地鐵10號線全真實訓環(huán)境、阿里巴巴全真立體倉庫的現(xiàn)代物流實訓中心、西南地區(qū)最大的京東校內(nèi)實訓基地等。建有中央財政支持的職業(yè)教育建筑工程實訓基地1個，省財政支持的民辦教育汽車實驗實訓中心1個，省級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)3個，省級生產(chǎn)性實訓基地2個，有力促進了實踐教學改革和學生技術(shù)技能提升。 學校大力推行工學結(jié)合、校企合作，與500余家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會建立了校企合作關(guān)系，成立了“甲骨文產(chǎn)業(yè)學院”“東方雨虹產(chǎn)業(yè)學院”“必顧智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學院”等6個產(chǎn)業(yè)學院，開設(shè)了“環(huán)球洲際訂單班”、“成都地鐵訂單班”、、“必顧養(yǎng)老訂單班”、“蒙牛集團訂單班”、“京東訂單班”、“伊藤洋華堂訂單班”、“元迪教育訂單班”、“萬科訂單班”、“創(chuàng)信造價訂單班”、“吉利汽車集團訂單班”、“成都力方訂單班”等30多個知名企業(yè)訂單班。校企合作緊密，合作成效顯著，為改善辦學條件、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)提供了堅實支撐。 學校先后與韓國、英國、美國、新西蘭等國家和中國臺灣地區(qū)進行交流與合作。從2013年開始，每年有近100名學生出國留學。采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，兩年后在取得國內(nèi)大學專科文憑的同時，還將獲得國外大學的本科文憑。為了鼓勵同學們刻苦學習，讓優(yōu)秀的學生實現(xiàn)繼續(xù)升造的愿望，學校執(zhí)行省教育廳“專升本”政策，每年都有近1000名學生升入四川師范大學、西華大學、成都醫(yī)學院等本科院校繼續(xù)學習。為了提升全院學生的學歷層次，積極與西南科技大學、四川師范大學等高校聯(lián)系，已開設(shè)建筑經(jīng)濟管理、汽車服務(wù)工程等幾十個自考本科專業(yè)。為了讓同學們更好地就業(yè)，啟動職業(yè)資格認證工作，與四川省人力資源與社會保障廳、四川省建設(shè)廳等單位進行溝通，保障了各個職業(yè)資格認證工作順利進行。 學校連續(xù)10屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，先后獲得“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄八拇ㄊ∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W校”“四川省教育扶貧先進單位”“四川省高校扶貧記功單位”等榮譽稱號。2022年4月20日，廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布“GDI高職高專排行榜（2022）”顯示，學校位列全國民辦高職高專院校第3位、全省第1位，位列四川省80多所高職高專院校第13位。 學校辦學行為得到了包括時任教育部長陳寶生，全國人大常委、民進中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，中國科學院院士、復(fù)旦大學原校長、英國諾丁漢大學校長楊福家，四川省高等教育協(xié)會原會長、省人大常委會原副主任、四川大學原校長盧鐵城，中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長、深圳職業(yè)技術(shù)學院原院長俞仲文等眾多教育名家的高度肯定，認為“四川城市職業(yè)學院體制機制好，管理模式好，民辦院校就應(yīng)該這樣辦！”

人員流動性很大，4000塊左右，上班12小時。

學校介紹 哈爾濱遠東理工學院前身是哈爾濱理工大學遠東學院，2012年3月經(jīng)國家教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高等學校。辦學以來，學校始終堅持“創(chuàng)新拉動、強隊伍、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為育人目標，緊密圍繞服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，堅持以就業(yè)為導向，致力于國際化開放辦學，努力建設(shè)國內(nèi)同類一流院校。學校以穩(wěn)步提升的教育質(zhì)量和鮮明的辦學特色，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵。 學校位于風光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學城，校園內(nèi)歐陸風情與韓日風格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學及生活設(shè)施，為在校的莘莘學子提供了溫馨舒適的學習與生活條件。 學校圖書館建筑簡約典雅，館藏資源豐富，紙質(zhì)圖書88萬余冊，電子圖書55.3萬種，紙質(zhì)報刊265種，電子期刊123萬種。已形成紙質(zhì)資源與電子數(shù)字資源相結(jié)合、現(xiàn)實館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻保障體系。 學校體育場館設(shè)施齊全，建有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、射箭館、健身房等設(shè)施，充分滿足學生的體育教學和課外體育活動的需要。 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教學新形態(tài)，推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教學深度融合，積極推廣問題式、項目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學和翻轉(zhuǎn)課堂、合作課堂、虛擬教學等新型教學方式方法，充分激發(fā)學生潛能和積極性，提高學習成效。 開設(shè)研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生求知欲。 實行專業(yè)與行業(yè)對接，讓學生在上學期間就擁有專業(yè)實踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗，學校有12個實驗教學中心及百余個實驗室和實習實訓基地為學生實踐提供強大支持。 學校始終將校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要組成部分，堅持以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、公寓文化節(jié)、社團文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動為載體，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。 學校現(xiàn)有大學生藝術(shù)團、Qing音樂社、清韻文學社、國韻相聲社、FE街舞社等70個各類文體社團，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學習的平臺。 近三年我校學生在省部級以上文體競賽中獲獎256人次。 在2019年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）比賽獲學校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項冠軍。 獲黑龍江省高等學校第二屆校歌國歌大賽一等獎。 學校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗、志愿服務(wù)等社會實踐活動，豐富多彩的校園文化生活全面服務(wù)學生成長成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”榮譽稱號。 在校學生享受“獎、貸、勤、助、補”等各項國家資助政策，我校建立了以助學貸款為主要渠道、勤工助學為主要途徑、獎助學金為激勵方式、困難補助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟困難學生資助幫扶體系。 學生在校期間可參評國家獎學金（8000元／年），國家勵志獎學金（5000元／年）及學校獎學金；家庭經(jīng)濟困難學生可享受國家助學金、國家助學貸款政策。 學校設(shè)有學生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內(nèi)勤工助學崗位，為家庭經(jīng)濟困難學生提供幫助。還設(shè)有鼓勵、引導學生全面發(fā)展的各類集體和個人獎項 近三年，共有1566人次獲得學校獎學金，發(fā)放獎學金64.36萬元；27人次獲得國家獎學金，666人次獲國家勵志獎學金，6004人次獲國家助學金；1495名家庭經(jīng)濟困難學生通過“綠色通道”入學，共為3000多名學生辦理國家助學貸款；為1545人次提供勤工助學崗位，共發(fā)放勤工助學崗位工資41.34萬元。 學校堅持以提高學生的專業(yè)能力為目標，以學科競賽、課外科技創(chuàng)新活動、技能競賽為載體，采取多種有效措施，不斷強化學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)。 近三年，學生獲得各類專業(yè)證書1300余次；開展全校性技能大賽64次，參與學生近3000人次，獲得獎項112項；學生參加全國大學英語競賽、東北三省數(shù)學建模聯(lián)賽、全國市場營銷大賽等各類競賽獲獎146項。 目前我校已連續(xù)承辦八屆“TRCC全國機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽”，并取得豐碩成果。 為著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，學校秉承“堅持以學生為本，為了每一個學生終生發(fā)展”的核心理念，將考研工作作為促進學風建設(shè)、提高學生就業(yè)競爭力、滿足學生個性化學習需要的強有力抓手，通過舉辦考研輔導小班課等方式，為考研學子打造個性化輔導方案，助力備考學生“百米沖刺”。 除舉辦輔導小班課、為考研學子制訂相應(yīng)獎勵措施之外，學校還專門在圖書館設(shè)置了考研自習專區(qū)，并延長開放時間至每日24:00，為同學們營造良好的考研學習環(huán)境和氛圍。 學校始終堅持貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，為考研學子助力，引導學生考研升學深造，是提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要途徑之一。 學校以產(chǎn)學結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量連年提升。 學校成立雙創(chuàng)學院，設(shè)置大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導中心，按要求配齊就業(yè)服務(wù)人員及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師；構(gòu)建了就業(yè)指導與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學實訓育人體系，啟動了“政校企”協(xié)同育人的“1332”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐工程，建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動與實踐園區(qū)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，啟迪了創(chuàng)造思維，不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，從而提升了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平。 學校堅持開放辦學，不斷拓寬國際合作與交流渠道，學校是教育部中俄經(jīng)濟類大學聯(lián)盟成員，已先后與俄羅斯、美國、英國、日本、韓國、新西蘭、泰國等8個國家的45所高校和機構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，互派專家學者進行學術(shù)交流，開展教育和科研合作，構(gòu)筑國內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補的合作框架，努力打造鮮明的國際化辦學特色，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才。 實現(xiàn)教師互聘、學生互派，實施了 “學分互換”、“本科雙證書”、“本碩連讀”等項目。 為增進學生對多元文化的理解，促進國際化人才的培養(yǎng)，學校每年舉辦海外夏、冬令營,歐美短期游學等多國別多類型的國際交流項目。

學校介紹 江蘇電子信息職業(yè)學院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學校。學校肇建于1978年，2020年更名為江蘇電子信息職業(yè)學院，是教育部首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校、江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校、江蘇省中國特色高水平高職學校。 學校堅持思政工程立德，恩來精神樹人，生產(chǎn)實訓培技，雙師隊伍賦能，聚焦電子信息產(chǎn)業(yè)，培育兩化融合人才，服務(wù)江蘇數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。圍繞立德樹人根本任務(wù)，學校秉承“明德尚行”校訓，傳承發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、團結(jié)拼搏、勇于爭先”的辦學精神，長期形成和凝練了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，“嚴謹、規(guī)范、求真、鑄魂”的優(yōu)良教風，“博學、慎思、明辨、躬行”的優(yōu)良學風。學校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質(zhì)量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)八次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，獲評2020年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高校，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，為江蘇“兩化融合”和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻，2019、2020、2021年度榮獲江蘇省綜合考核第一等次，2020、2021年度普通高校領(lǐng)導班子考核優(yōu)秀等次。學校躋身全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、育人成效50強、教學資源50強、學生發(fā)展指數(shù)100強。建校以來，為全國各條戰(zhàn)線輸送了7萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校占地1000余畝，坐落在風景秀美、充滿人文底蘊和現(xiàn)代氣息，集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學，設(shè)計精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設(shè)電子網(wǎng)絡(luò)學院、數(shù)字裝備學院、計算機與通信學院、智能制造學院、商學院、智能交通學院、建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和素質(zhì)教育部等11個教學單位，現(xiàn)有在校生13000余人。 學校遵循“依托行業(yè)辦學校，依托市場設(shè)專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓技能”的辦學理念，緊扣電子信息產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置電子信息工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、通信技術(shù)等49個高職專業(yè)和1個本科專業(yè)，共有省級以上重點建設(shè)專業(yè)23個。其中，通信技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為中央財政支持的重點專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)為國家技能型緊缺人才教學改革試點專業(yè)，通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電子商務(wù)等7個專業(yè)為教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的骨干專業(yè)；建有省級重點專業(yè)群4個、省級高水平專業(yè)群2個；建成國家專業(yè)教學資源庫1個、國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品在線開放課程3門，省級精品課程11門，省級在線開放課程19門、省級課程思政示范課程1門；有職業(yè)教育國家規(guī)劃教材32部、省級重點教材29部，獲首屆全國教材建設(shè)優(yōu)秀獎2項；獲國家教育教學成果獎二等獎1項，江蘇省教育教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎11項。 學校師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。現(xiàn)有教職工700余人，專任教師中高級職稱教師占39.8%，具有碩士以上學位占86%，“雙師”素質(zhì)的教師占86.37%；現(xiàn)有省級以上教學科研團隊15個、省級教學名師2名、省“333工程培養(yǎng)對象”人選23名、省“六大人才高峰計劃”資助人選8名、省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象10名、省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象31名，省科技副總15名，江蘇工匠1名。教師在全國信息化類教學大賽中獲一等獎3項。學校先后榮獲“江蘇省教育人才工作先進單位”，并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊伍建設(shè)先進高?！薄? 學校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，校企合作，產(chǎn)教融合，獲批教育部1+X證書制度試點專業(yè)20個，建成各級各類校內(nèi)外實訓基地330個，其中國家級實訓基地3個、省級實訓基地3個、省級實驗教學示范中心1個、省產(chǎn)教深度融合實訓基地2個、省高職教育產(chǎn)教融合集成平臺1個、省虛擬仿真實訓基地1個、各類職業(yè)技能鑒定站（所）31個，可開展74個工種技能鑒定。2007年與富士康科技集團共同投資建成了當時全國規(guī)模最大的校內(nèi)單體生產(chǎn)性實訓基地；2018年與戴爾公司共建具有國際水平的智能化示范中心；學校牽頭成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟。各主干專業(yè)結(jié)合自身特點分別與行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實訓基地167個，是教育部、工信部等六部委確定的“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”“全國電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓示范基地”。與聯(lián)想、華為、中興、立訊、鵬鼎、敏實、京東、華潤、富士康、奧的斯、保時捷、新華三、新美星、中郵建等118家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，聯(lián)合成立立訊學院、臻鼎學院、富準學院、聯(lián)想學院、西子奧的斯學院、易寧正弘電商學院等6個企業(yè)學院，設(shè)立富譽自動化班、蘇州軌道交通班、嘉環(huán)訂單班、迅達電梯班、京東物流班等45個企業(yè)訂單班，開展現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個。 學校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅持立德樹人、德育為先，率先在全國推進人生導師制，著力構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的大學生德育體系與“大思政”工作格局，始終扭住“兩個鞏固”根本任務(wù)，切實增強主流意識形態(tài)凝聚力和吸引力，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)和話語權(quán)。注重文化育人，入選首批全國大學生文化素質(zhì)教育基地、首批全國職業(yè)院校工業(yè)文化研究中心。堅持以賽促教、以賽促學，學生職業(yè)技能顯著增強。自2009年以來，我校學生在全國職業(yè)院校技能大賽中12年參賽、12年奪金，共獲得一等獎32個，在江蘇省乃至全國高職院校中均名列前茅。學校7次榮獲“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位”榮譽稱號，被省教育廳評為“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”。 學校科研與社會服務(wù)能力全面增強。堅持科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的思路，圍繞國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃和地方經(jīng)濟發(fā)展，完善了教師激勵、資源共享、師生協(xié)同和成果轉(zhuǎn)化機制，全面提升了科研與社會服務(wù)能力。對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新科技服務(wù)平臺，實現(xiàn)專業(yè)（群）科技平臺“全覆蓋”。近三年，建成省級優(yōu)秀科研團隊3個，主持和參與含國家自然科學基金在內(nèi)的國家級科技項目7項，省部級項目147項。注重社會服務(wù)功能，建成14個省廳級科技公共服務(wù)平臺，位列全省高職院第一。強化科研成果的推廣應(yīng)用，獲省教高?？茖W技術(shù)研究成果獎、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎、輕工業(yè)科學技術(shù)獎等省部級科研成果12項。授權(quán)專利1101件，授權(quán)發(fā)明專利99件，科研到款6522.9萬元。高職發(fā)展智庫顯示，2020年度我?？蒲猩鐣?wù)經(jīng)費排名全國19名，發(fā)明專利授權(quán)數(shù)排名全國39名。2021年發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量59件，專利轉(zhuǎn)化數(shù)量186件。 學校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，推動職業(yè)教育“走出去”“引進來”，全面開創(chuàng)國際化辦學的新局面。近五年，先后與美國、英國等10多個國家和地區(qū)，近30多所高校開展合作交流，共邀請境外學者來校訪問150人次，外派骨干教師境外研修338人次，外派學生出境學習176人次，接收16個國家海外留學生142名，專任教師在國外公司、國際期刊、國際機構(gòu)、學校等擔任職務(wù)27人，國際化辦學氛圍日益濃郁。2019年我校獲批淮安市首個由國家漢辦、孔子學院總部設(shè)立的漢語登記考試（HSK）考點。積極響應(yīng)國家“精準扶貧”戰(zhàn)略，全面加強與西部省區(qū)職業(yè)教育合作，與西藏、青海和貴州等地高職院校建立校級合作聯(lián)席會議制度；細化與西部部分中職校合作，東西部教育區(qū)域合作工作呈現(xiàn)全面發(fā)展態(tài)勢。積極服務(wù)江蘇現(xiàn)代職教體系建設(shè)，著力構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”。與省內(nèi)13所中職校合作開展“3+3”分段培養(yǎng)項目，與省內(nèi)7所本科院校合作開展“專接本”教育，與西部職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)，與省內(nèi)3所本科院校合作開展“3+2”本科教育，與省內(nèi)1所本科院校合作開展“4+0”本科教育，辦學層次進一步提升。 學校努力探索一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育高質(zhì)量發(fā)展之路，以令人矚目的辦學實績贏得了良好的社會贊譽，先后多次被國家部委、省委、省政府、省教育廳、省工信廳等部門授予“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省教學工作先進高?！薄敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”“江蘇省職教先進單位”“江蘇省科技工作先進高?！薄敖K省職業(yè)院校技能大賽先進單位”“江蘇省教育宣傳工作先進單位”“江蘇省高等學校信息化建設(shè)先進集體”“教育部職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”“省學生資助工作單位典型”“江蘇省科技富民突出貢獻單位”和“江蘇省園林單位”等榮譽稱號。 面向未來，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會及全國教育大會、全國職業(yè)教育大會精神、全省教育大會精神，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅持黨的全面領(lǐng)導，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持社會主義辦學方向，堅持以學生為中心發(fā)展理念，堅持“立足淮安、面向江蘇、輻射全國”服務(wù)面向，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以深化教育改革創(chuàng)新為動力，以建設(shè)江蘇省高水平高職學校為抓手，以高水平專業(yè)群建設(shè)為龍頭，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為路徑，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與服務(wù)發(fā)展能力，把學校建設(shè)成為具有中國特色的“國內(nèi)一流、國際認可”高職名校，在踐行“爭當表率、爭做示范、走在前列”重大使命中辦好人民滿意的高職教育，為“強富美高”新江蘇建設(shè)作出新的更大貢獻。

學校介紹 學校是成都市重點打造的一所工科職業(yè)院校，肇始于1951年，2014年經(jīng)四川省人民政府批準設(shè)立為公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學院。2021年，學校入選四川省“雙高計劃”建設(shè)單位?，F(xiàn)有天府校區(qū)、東校區(qū)（金堂）、財貿(mào)校區(qū)、新都校區(qū)、公交校區(qū)5個校區(qū)，占地面積近1000畝，教學科研設(shè)備價值超億元，圖書館藏書量70余萬冊，在校全日制高職學生16000余人。重點打造智能制造、交通運輸、信息技術(shù)、建筑工程和財經(jīng)商貿(mào)5大專業(yè)集群，設(shè)置工業(yè)機器人、城市軌道交通運營管理、信息安全與管理、新能源汽車等37個專業(yè)。 Chengdu Vocational and Technical College of Industry (CDIVTC) is a vocational engineering college established and recognized by The People’s Government of Chengdu City. It was founded in 1951 and had been approved as a full-time higher vocational college by Sichuan Provincial People’s Government in 2014. In 2021, it was listed on the“Shuang Gao Plan”in Sichuan Province which highlighted the priority and significance of the development of those selected higher vocational education organizations. Currently, CDIVTC hasfivecampuses, namely Tianfu Campus, Jintang Campus, Finance and Trade Campus, Xindu Campus, and Public Transportation Campus, covering roughly666,667square meters, with teaching and research devices that cost more than 100 million yuan, as well as over700,000books in libraries while there are over16,000students enrolled in CDIVTC. To name a few, the five primary majors, intelligence manufacturing, transportation, information technology, construction engineering, and finance and trade, are just some of our flourishing programs. In total, our school provides33majors, such as industrial robotics, the operation management of urban rail transit, information security and management, and renewable energy-based automobile manufacturing. 師資隊伍實力雄厚 Professional Faculty Team 學?，F(xiàn)有專任教師471人，高級職稱占比39.5%，碩博學位占比58.6%，雙師型教師占比77.84%。擁有國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手1人，省市特級教師7人，省級高層次領(lǐng)軍人才1人，全國高校思想政治理論課教學展示一等獎1人，全省脫貧攻堅先進個人1人，四川省高校輔導員年度人物入圍1人。 Currently, our faculty is composed of471teachers. Of the teachers,39.5%of whom possess senior titles with a professional standing; the proportion of teachers with a master’s degree or Doctor of Philosophy is58.6%. Furthermore, our faculty possesses one national great master of techniques, one national expert of techniques, seven provincial special-grade teachers, one provincial high-level leading talent, one first prize winner in the national competition of teaching ideological and political theory courses, one advanced individual for poverty alleviation in Sichuan Province, and one shortlisted for the annual student mentor in Sichuan universities and colleges exist. 產(chǎn)教融合特色鮮明 The Characteristic Integration between Industry and Education 學校堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”職業(yè)教育辦學特點，大力推進以專業(yè)動態(tài)評估為抓手的專業(yè)建設(shè)和二級學院管理改革。 CDIVTC emphasizes the feature of the integration between industry and education plus the cooperation between education and businesses in schooling while eagerly proceeding with the construction and development of dynamic-evaluation-based majors and the administrative innovation of associate colleges. 把學校辦進園區(qū)。深度推進“園中?！?，在中德（蒲江）中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)合作園區(qū)、龍泉汽車產(chǎn)業(yè)綜合功能區(qū)、青白江國際鐵路物流樞紐功能區(qū)、成都青羊總部基地和雅安滎經(jīng)縣建立5個產(chǎn)業(yè)分院?！兑龍@筑院、推院助園、鏈式融通：產(chǎn)教融合“成工模式”建構(gòu)與實踐》榮獲四川省教學成果一等獎。 Establish Associate Colleges in Industrial Parks.Promote associate colleges established in industrial parks further.Five industrial associate colleges have been constructed in (1) the Industrial Cooperation Park of small and mid-size enterprises from China and Germany in Pujiang county, (2) the multifunctional areas of Longquan Automobile Industry, (3) the functional areas of Qingbaijiang International Railway Port, (4) Headquarters Base of Qingyang Industrial Park, and (5) Yingjing county in Ya’an.Cooperation between associate colleges and industrial parks can lead to success through the construction and practice of the CVTCI model in the integration between industry and education, which has been rewarded as the first prize in The Educational Achievements Competition in Sichuan Province. 把企業(yè)搬進校園。大力實施“校中廠”，與成都市總工會共同打造“成都工匠公共實訓基地”。由中國工程院院士領(lǐng)銜，共建“增材制造學院”和“增材制造技術(shù)應(yīng)用研究院”，“發(fā)那科機器人”在校建設(shè)發(fā)那科機器人學院，英特爾公司在校打造人工智能研究院。 Invite Businesses on Campuses.Implement the cooperation between associate colleges and businesses fully.CDIVTCwith the Chengdu Federation of T

學校介紹 山西工程職業(yè)學院是一所經(jīng)省政府批準、教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校，由原國家示范校山西工程職業(yè)技術(shù)學院與原國家骨干校山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院于2019年合并組建，原兩學院前身分別是創(chuàng)辦于1952年的冶金工業(yè)技術(shù)學校和采礦工業(yè)技術(shù)學校，是山西省最早開辦的五所職業(yè)學校中的兩所。2020年，原山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學校和原山西省雁北煤炭工業(yè)學校并入山西工程職業(yè)學院。學院堅持“轉(zhuǎn)型綜改有所需、山西工院有所行”的發(fā)展理念，秉承“崇德尚能、勵學重行”的校訓，弘揚“守正、自強、融合、創(chuàng)新”的學校精神。學院是“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”A檔專業(yè)群立項建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家示范校、國家骨干校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部首批“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點單位、教育部職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、國家黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。建校70年來，先后為國家培養(yǎng)14萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學院占地880畝，校舍建筑總面積40萬平方米，固定資產(chǎn)總值7.06億元。擁有唐槐、龍?zhí)丁⒃S坦三個校區(qū)，其中唐槐校區(qū)位于山西省綜改示范區(qū)唐槐產(chǎn)業(yè)園的中心區(qū)域，占地573畝；龍?zhí)缎^(qū)緊鄰龍?zhí)豆珗@，占地197畝；許坦校區(qū)位于周邊高校云集的“學府區(qū)”，占地110畝?，F(xiàn)有全日制在校生14000余人。 學院現(xiàn)有教職工860人，其中專任教師722人，副高以上職稱教師229人。擁有國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團隊2個、全國高校黃大年式教師團隊1個、全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進制造專業(yè)領(lǐng)軍教學團隊1個、全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀教學團隊1個、國家級樣板黨支部1個、國家級教學名師1人、全國模范教師1名、“黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師”2人、山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省級學術(shù)帶頭人和“雙師型”教學名師等35人、山西省模范教師5人、“三晉英才”支持計劃18人。 學院立足服務(wù)山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，助力京津冀一體化協(xié)同發(fā)展、國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)和新興產(chǎn)業(yè)未來產(chǎn)業(yè)制造基地等國家重大戰(zhàn)略，緊扣我省產(chǎn)業(yè)布局，對接我省傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅持“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展”，構(gòu)建“2431”專業(yè)群體系：對接冶金、煤炭兩大支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級，做精做優(yōu)黑色冶金、煤礦智能開采等兩大品牌專業(yè)群，黑色冶金專業(yè)群作為“雙高計劃”A檔專業(yè)群建設(shè)項目，打造成中國特色高水平的專業(yè)群，學院“黑色冶金技術(shù)專業(yè)教學資源庫”為國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，煤礦智能開采專業(yè)群作為“1331工程”礦業(yè)工程學科的核心，打造成全省煤礦智能開采高技術(shù)人才培養(yǎng)新高地；對接智能裝備制造、新一代信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，做大做強機械制造、電氣自動化、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、新一代信息技術(shù)等四大特色專業(yè)群，機械制造和電氣自動化專業(yè)與太原工業(yè)學院相關(guān)專業(yè)對接，成為高本貫通聯(lián)合培養(yǎng)試點專業(yè)；對接軌道交通、新能源汽車、工業(yè)建筑與測繪、現(xiàn)代物流、財經(jīng)商貿(mào)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才需求，引領(lǐng)帶動交通工程、建筑工程、現(xiàn)代經(jīng)管等三大專業(yè)群實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展；對接我省十大產(chǎn)業(yè)鏈中的氫能產(chǎn)業(yè)鏈，聚焦煤制氫產(chǎn)業(yè)，推動現(xiàn)代化工專業(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展。學院現(xiàn)有招生專業(yè)46個，其中國家示范重點專業(yè)11個，山西省“1331”重點學科建設(shè)專業(yè)2個，山西省重點建設(shè)專業(yè)群9個，國際合作辦學專業(yè)2個。 學院建有專業(yè)化校內(nèi)實訓室（基地）181個，其中國家級重點實訓基地2個，省級重點實訓基地15個，建有美國 GE、德國西門子、機器人等一批具有國際水平的實訓基地。教學儀器設(shè)備總值2.19億元，生均儀器設(shè)備值達到1.3萬元，居山西省同類院校首位。建有300余個校外實訓基地。大力實施技能大賽引領(lǐng)工程，全面推行賽學模式改革，構(gòu)建了“系-院-省-國”四級競賽體系，近年來，獲得國家級職業(yè)技能大賽獎項100余項，省部級和行業(yè)獎項300余項，榮獲山西省職業(yè)院校技能大賽“高職組年度總冠軍”，畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直保持在95%以上，留晉留并比例分別達到81.95%和41.64%。近年來，學院大力開展各類職業(yè)培訓和技術(shù)服務(wù)，年均非學歷培訓30000人次以上，承擔技術(shù)服務(wù)和科技研發(fā)230余項，技術(shù)服務(wù)和培訓年均收入1000萬元以上。中央電視臺、《光明日報》《中國教育報》《山西日報》等多家媒體對學院教育教學、人才培養(yǎng)等進行了專題報道。 學院是山西省冶金職教集團、山西省能源職教集團牽頭單位，是中國冶金教育學會、中國煤炭教育學會副理事單位，是中國冶金教育學會職教分會理事長單位和全國冶金行業(yè)、煤炭行業(yè)教學指導委員會常務(wù)副理事單位；是國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、首批國家“1+X”證書制度試點院校、全國第一批現(xiàn)代學徒制試點單位、山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山西省首批“三全育人”綜合改革試點單位。先后榮獲全國職業(yè)教育先進集體、全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、山西省文明單位、山西省人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、山西省大學生思想政治工作先進集體等100余項榮譽稱號。 學院將堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，緊緊圍繞學院“121”戰(zhàn)略發(fā)展布局，落實立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)辦學規(guī)模、辦學層次、辦學條件和辦學效益的全面提升，培養(yǎng)更多服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，進一步打造工科高職教育的“山西品牌”，建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際有影響的高水平高職學校。

學校介紹 阜陽師范大學信息工程學院是2003年經(jīng)安徽省政府批準試辦，2004年經(jīng)教育部確認的本科層次的獨立學院。學院位于阜陽市西清河畔，西清河縱貫其中，楊柳低垂，鳥語花香，環(huán)境宜人，是培養(yǎng)經(jīng)、理、文、工、藝相結(jié)合的本科層次高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃。 信息工程學院依托母體學校阜陽師范大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據(jù)現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展趨勢和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)。學院目前共開設(shè)有新聞傳媒系、經(jīng)濟管理系、信息科學系、外語系、食品系和設(shè)計藝術(shù)系6個系共29個專業(yè)，專兼職教師500余人，面向安徽、江蘇、河南、河北、福建、湖北、浙江、江西等多個省份招生，在校生7500余人。學院占地37hm2，教學生活用房15.8hm2，教學、科研設(shè)備總值5000余萬元，各類圖書65.51余萬冊，擁有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等33個中外網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫。 近二十年來，學院開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，深化各項改革，在實踐中初步摸索出具有學院特色的辦學道路，贏得了廣泛的社會認可、贊譽和支持。學院2005年通過教育部本科教學工作合格評估；2010年7月，學院被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號；2011年起先后與韓國又松大學、日本今治明德短期大學、臺灣朝陽科技大學、美國索爾茲伯里大學等高校開展合作辦學；2012年經(jīng)省學位辦審核確定為學士學位授予權(quán)單位；2019年6月學校更名為阜陽師范大學信息工程學院；2020年以來，教育部加快了全國獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)工作進程。2021年6月4日，教育部發(fā)展規(guī)劃司發(fā)布公示公告，擬同意阜陽師范大學信息工程學院轉(zhuǎn)設(shè)為阜陽理工學院。 辦學近二十年來，學院教學、科研發(fā)展呈現(xiàn)不斷上升趨勢。近五年，學院獲批省級教學質(zhì)量工程項目100余項，省級教學團隊10余個、示范實驗實訓中心10余個、精品課程30余項。主持省級及以上科研縱向課題60余項，出版著作、教材40余部，發(fā)表學術(shù)論文400余篇，取得專利授權(quán)70余項。 學院始終踐行“明德、勵志、求真、向?qū)W”的校訓，營造優(yōu)良校風、學風，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，立德樹人，服務(wù)社會，人才培養(yǎng)碩果累累。2018級工程造價專業(yè)趙宇和2017級工程造價專業(yè)趙欣宇榮獲2020年度“安徽省百優(yōu)大學生” 稱號；趙宇榮獲2020年度“中國大學生自強之星”，劉晨曦榮獲2021年度“中國大學生自強之星”。院學生會團支部榮獲2020—2021學年度全國“高?；盍F支部”。在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國師范生技能競賽、大學生英語競賽、“飛思卡爾杯”全國大學生智能車競賽等各級各類競賽中取得了驕人的成績，共獲得省級以上各類獎項1000余項。其中，2021年榮獲“徠卡杯”全國大學生金相技能大賽全國一等獎、第十四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽全國三等獎，2021年榮獲第十二屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國三等獎、2020年安徽省大學生環(huán)境設(shè)計大賽一等獎，2020年安徽省機器人大賽-服務(wù)機器人一等獎等。 學院學風濃厚，積極向上，學生考研熱情逐年提升。2020年更是燃出考取北京大學法律專業(yè)研究生的韋青青同學和“食品系最牛宿舍”五位男神同圓考研夢的新高度。2021年學院共計有100多名學生考取了合肥工業(yè)大學、安徽大學、寧波大學、河南大學等高校的研究生。近三年，學院共有500多名學生考取碩士、博士研究生，為社會各行各業(yè)提供了大批優(yōu)秀的高層次應(yīng)用型人才。 承載著夢想和使命，學院將著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，立足阜陽、服務(wù)安徽、面向全國，圍繞地方性應(yīng)用型開放式辦學定位，把“立德樹人”作為生命線，向建設(shè)在國內(nèi)有較高知名度、行業(yè)有一定影響力的獨立學院目標邁進！