學校介紹 太原城市職業(yè)技術學院是由太原市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學院坐落于原市勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，環(huán)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是青年人理想的求學場所。 學院現(xiàn)有興華街、建設路兩個校區(qū)，占地面積共計191畝。現(xiàn)有在校生8700人，平均就業(yè)率達90%。興華街主校區(qū)設有山西省委原書記王茂林設立的“王茂林捐贈圖書藏書館”。學院是山西省優(yōu)質高等職業(yè)院校培育建設單位、太原市文明校園、太原市雙擁先進單位、全國“節(jié)約型公共機構示范單位”、全國高等職業(yè)院校足球項目體育工作“一校一品”示范基地。建有新時代晉陽工匠學院、太原市退役軍人職業(yè)技能培訓基地、太原市軌道交通培訓中心、山西省首家華為ICT學院。目前，學院正積極融入太忻一體化經濟區(qū)建設，致力于打造特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校，并努力建設山西省一流的數(shù)字化轉型校園。 學院主動對接省市經濟發(fā)展需求，專業(yè)設置隨區(qū)域產業(yè)發(fā)展動態(tài)調整，開設專業(yè)33個，面向太原主導產業(yè)和重點產業(yè)，集中優(yōu)勢辦學資源，使人才培養(yǎng)針對性更強，服務面向更加精準，重點打造了現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代服務、現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代信息技術和城市軌道交通五大專業(yè)群。設有機電工程系﹑信息工程系、工程經濟系﹑城建系﹑財會系﹑管理工程系﹑藝術設計系，思政部、基礎部（素質教育學院）、中職合作指導部（產業(yè)學院）、成教部（繼續(xù)教育學院）等7系4部。學院建有國家級1+X試點38個；高水平骨干專業(yè)及生產生產性實訓基地11個。 學院現(xiàn)有建筑工程類、制造類、計算機信息類、管理類、軌道交通類等相關專業(yè)群實訓室77個。實驗實訓教學從硬件和軟件兩個層面上實現(xiàn)了“虛中有實、虛實結合”的建設理念。將虛擬仿真與企業(yè)實際形成層次，相互結合，使得學生虛擬仿真可以經歷從虛擬到真實的螺旋上升過程，從而不斷提高認知效果。 實訓條件基本滿足社會和行業(yè)發(fā)展需要，實行資源共享，利用現(xiàn)有師資和實訓條件積極進行各種形式的產學合作，服務地方經濟發(fā)展，初步建成了校企合作、共謀發(fā)展的深度合作平臺。新建教學實訓樓35000平方米已投入使用，3年內計劃投資建設一批新興產業(yè)要求的實訓基地，并對現(xiàn)有實訓優(yōu)化整合，建成一批高水平專業(yè)實訓基地。 我院積極與企業(yè)合作，在人才培養(yǎng)、提升實踐、加強科研、師資提升等方面取得了顯著成效。學院共有校外實訓基地106個；與深圳華為技術有限公司合作成立了山西省首家華為ICT學院，與京東公司達成有關合作意向，夯實學院現(xiàn)代服務專業(yè)群建設；與杭州凱爾達機器人科技股份有限公司合作，加快了現(xiàn)代裝備制造專業(yè)群建設。與上海東富龍、武漢天融信、山東保利物業(yè)管理有限公司、山西藍泰集團、安逸物業(yè)集團、山西中來光電科技有限公司等知名企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議，為學院師生素質提升和學生就業(yè)提供了有力支撐。特別是近年來與太原市軌道交通發(fā)展有限公司開展了深度合作，聯(lián)合開辦了省內首個軌道交通人才訂單班；首次將“太原軌道交通員工培訓基地”建在學院，與企業(yè)共同完成員工培訓任務；拓展BIM技術在城市軌道交通行業(yè)的應用價值，帶動引領省市建筑業(yè)BIM技術集成及應用。 堅持“產學研用”一體化的科研導向，深化體制機制改革，加強與研究型本科院校及企業(yè)共同建立研發(fā)平臺。與同濟大學合作成立“同濟大學太原BIM研發(fā)中心”，共同為太原地鐵建設全國首個全生命周期的地鐵BIM建設項目；與太原軌道交通公司和北京交通大學、東北大學成立了“PHM技術研發(fā)應用中心”及“院士工作站”，努力打造具有特色的、帶動中西部地區(qū)城市軌道交通發(fā)展的示范研究中心。學院組織完成的“1+BIM”技能等級培訓工作分別榮獲最佳組織報考獎、最佳考試通過獎。 學院堅持“人才強校，師資為本”，本著“自我培養(yǎng)為主，引進外聯(lián)為輔，師德為先，強化雙能”的原則打造德教雙馨師資，雙師型教師數(shù)量不斷提高。現(xiàn)有教職工420人，其中專任教師313人，兼職教師137人，專任教師中博士5人，碩士105人；教授6人，副教授69人，講師147人；“雙師”型教師占專業(yè)教師總數(shù)60%。建有“太原市李艷名師工作室”。 學院與太原市總工會共同掛牌成立“新時代晉陽工匠學院”，協(xié)同做好基地建設工作，大力推動工匠精神、勞模精神的宣傳教育。與太原市供銷社合作，共建我市農產品電商品臺，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。與太原退役軍人事務局合作，掛牌成立退役軍人職業(yè)技能培訓基地，扎實做好退役軍人技能培訓工作，助力退役軍人角色轉換，實現(xiàn)高質量就業(yè)。學院上下統(tǒng)籌協(xié)作，選配教學能力強、具備資質的教師承擔培訓授課任務，圓滿完成了各項全民技能提升工程培訓任務。參與了太原市晉源區(qū)人社局招投標工作，成為中標單位，培訓工種涉及電工、茶藝師、電子商務師等，拓展了學院社會服務工作的廣度，獲得良好的社會口碑。與臨汾市鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學對接，做好省教育廳部署的脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。將社會服務與鄉(xiāng)村振興有機結合，依托校內優(yōu)質人力與設備資源做好相關人員技能提升培訓。 此外，學院設有山西省建設廳批準的建筑行業(yè)職業(yè)技能培訓基地和太原市住房和城鄉(xiāng)建設委員會建設職業(yè)技能鑒定站，常年承擔省市建筑行業(yè)十大員和企業(yè)法人、安全負責人、項目負責人、專職安全員培訓及建設職業(yè)技能鑒定工作。學院為山西省建設行業(yè)安全管理人員進行生產安全培訓，每年累計培訓不低于4200人次。 學院承擔太原市“領頭羊培訓計劃”，近兩年培訓跟蹤孵化太原市約500名電子商務實操人才，并鼓勵其創(chuàng)業(yè)。承接山西省教育廳、人社廳開展的全面技能提升工程的培訓工作，對廣大農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、企業(yè)在崗職工進行職業(yè)技能培訓。 與太原市軌道交通發(fā)展有限公司共同建設的“太原軌道交通培訓基地”獲太原市政府批準，合作完成編撰了培訓基地建設方案和員工培訓方案。學院承擔太原中鐵軌道交通建設運營有限公司新員工入職培訓項目，為太原中鐵軌道交通建設運營有限公司新員工進行為期2個月的入職培訓、軍訓和理論培訓。BIM技術創(chuàng)新應用中心面向社會進行了BIM中級工程師的培訓認證，近年來完成了對太原軌道300余名員工BIM知識的培訓工作。該中心還承擔山西省安全員培訓和繼續(xù)教育工作，共計完成數(shù)萬人次的培訓。 學院各專業(yè)積極承接與我院有校企合作關系的企業(yè)人員培訓工作。會計專業(yè)為山西省國新能源培訓一線財會人員，并與該集團共同制定比賽方案，組織了全集團財會人員技能大賽。管理工程系為美特好集團培訓員工，與商務廳合作為靜樂縣對口培訓電商人員，與省扶貧辦合作為全省培訓電商人員，與順豐速遞公司合作定期對新員工進行培訓。 多年來，學院參與全國各類職業(yè)技能競賽并獲獎22項，電子商務專業(yè)榮獲第三屆全國“三創(chuàng)”大賽一等獎和全國技能大賽二等獎，城軌信號與計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)分獲國賽三等獎；電子商務專業(yè)連續(xù)10年、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)連續(xù)4年獲得省賽一等獎。2021年，學院參加山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽，學生參賽共獲獎36項；教師參賽獲獎5項。 學院將緊緊圍繞太原和山西資源型經濟轉型和“太忻一體化經濟區(qū)”建設對高素質技能人才的需求，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)新為驅動，不斷深化教育教學改革，加強內涵建設和產教融合，強化社會服務，構建新的人才培養(yǎng)格局，建設特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校，全面提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量。 下一步，學院將根據(jù)太原市發(fā)展戰(zhàn)略，致力于高定位打造“一核引領、兩翼驅動、三聯(lián)協(xié)同”專業(yè)群構架：“一核引領”指以高端裝備制造專業(yè)群為核心，打造品牌，引領發(fā)展；“兩翼驅動”指以交通運輸、現(xiàn)代建筑專業(yè)群為骨干，驅動發(fā)展；“三聯(lián)協(xié)同”指現(xiàn)代服務、信息網(wǎng)絡、環(huán)境藝術設計專業(yè)群為支撐，協(xié)同發(fā)展。學院現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢能夠直接對接相關企業(yè)人才需求，為太忻一體化經濟區(qū)高質量發(fā)展提供強有力的人才支撐。 我院將積極建議市委、市政府考慮將太原城市學院新校區(qū)建設納入太忻一體化經濟區(qū)中，在太原北部規(guī)劃建設學院新校區(qū)，力爭形成一所扎根并州北部、占地千畝、特色鮮明的高水平以工科為主的綜合類高等職業(yè)院校，并以此為基礎，對接我市七大主導產業(yè)集群，引領和帶動太原市屬中等職業(yè)院校發(fā)展，推進中高職院校貫通發(fā)展，成為市屬職業(yè)教育的“頭雁”，形成“工科為舟、承載人文”的職業(yè)教育育人梯隊，直接為太忻一體化經濟區(qū)及周邊區(qū)域企業(yè)提供高素質工科類勞動力，同時定期為相關企業(yè)員工開展培訓，打造“終身培育”的人才素質提升模式，通過人才優(yōu)勢助力我市騰飛的雙翼，為全面再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景提供堅實的人才保障。

學校介紹 哈爾濱科學技術職業(yè)學院是哈爾濱市人民政府直屬的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學校順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，是黑龍江省高水平高職學校、省文明校園標兵、省高校師德先進集體，入選首批國家語言文字規(guī)范化示范校、第二批全國示范性職教集團培育單位。 學校始建于1919年，坐落于“金源肇興地”——哈爾濱市阿城區(qū)，享有“千年文脈·百年學府”美譽。校園占地面積近40萬平方米，建有功能完備的現(xiàn)代化教學園區(qū)、實訓園區(qū)和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，紅色文化傳承園地、金源文化傳承園地和詩經文化傳承園地，是一所集傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素于一體的花園式學校。 學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持 “育人為本、質量至上、特色發(fā)展、追求卓越”的辦學理念，秉承“立德、篤學、精技、致用”的校訓，實施“政治建校、質量立校、文化育校”的強校戰(zhàn)略，鞏固“師范教育為底色、冰雪體育為特色、現(xiàn)代服務業(yè)為主色”的辦學定位，暢通“以黨建為引領、以冰雪為突破、以信息技術為支撐、以文化為保障”的發(fā)展路徑，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務能力，積極推進學校高水平建設。 學?，F(xiàn)為黑龍江省高水平高職學校建設單位，設有現(xiàn)代服務學院、工程技術學院、財經學院、體育學院、師范與藝術學院、馬克思主義學院6個二級學院和1個中職部，35個招生專業(yè)。建有智慧交通技術與運營管理、冰雪運動與教育2個省級高水平專業(yè)群，體育教育、心理咨詢2個中央財政支持重點建設專業(yè)，城市軌道交通運營管理1個國家級骨干專業(yè)（高職與本科應用型人才貫通培養(yǎng)試點專業(yè)）。學校建立了專業(yè)動態(tài)調整機制，推進供給側結構性改革，不斷增強職業(yè)教育適應性?，F(xiàn)有全日制在校生7000余人。近年來，畢業(yè)生專升本升學率近30%，畢業(yè)去向落實率達到92%以上，位于全省同類院校前列。 學校實施人才強校工程，加大高層次人才引進力度，提升教師國際化視野，不斷優(yōu)化教師隊伍結構?，F(xiàn)有專任教師近400人，其中高級職稱教師占比近40%，具有碩士及以上學位教師占比近50%，“雙師型”專業(yè)教師占比達到80%以上，赴德國、芬蘭、新加坡等國家參加高水平交流學習近100人次，選派10余名教學骨干教師到深哈合作院?！钲谛畔⒙殬I(yè)技術學院掛職交流培訓。學?，F(xiàn)有省級教師教學創(chuàng)新團隊1個、市級領軍人才梯隊1個，省政府特殊津貼獲得者、省教學名師、省思政名師、省骨干教師、省教學（教育）指導委員會委員、市有突出貢獻中青年專家等30余人。 學校建有60余個綜合實訓中心和專業(yè)實訓室，建成以冰雪體育、城市軌道交通服務、航空服務管理、師范教育專業(yè)為代表的哈爾濱現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)實訓基地，每年開展社會培訓和企業(yè)員工培訓3000人次以上。承辦了省職業(yè)院校技能大賽“機器視覺系統(tǒng)應用”“銀行業(yè)務綜合技能”“無人機應用技術”等賽項。擁有城市軌道交通實訓中心、冰雪產業(yè)運營與服務中心2個國家級校企共建生產性實訓基地，職教文化和學前教育2個省級社科研究基地，1個省級技能大師工作室，5門省級精品在線開放課程和4門省級課程思政示范課程。作為國家“冬冰夏滑”訓練基地、國家社會體育指導員培訓基地，先后承辦全國公路（速度）、場地（速度）輪滑錦標賽、全國社會體育指導員素質大賽總決賽等國家級體育賽事。 在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，堅持“四個面向”，聚焦黑龍江省“十四五”規(guī)劃中“加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)”重大戰(zhàn)略，圍繞哈爾濱打造“七大都市”和構建“4+4”現(xiàn)代產業(yè)新體系規(guī)劃目標，在智慧交通、智慧金融、師范教育、冰雪運動與特色文化旅游等現(xiàn)代服務業(yè)領域，將百年辦學優(yōu)秀成果向專業(yè)化和價值鏈高端延伸，為促進地方經濟社會持續(xù)發(fā)展和提高龍江競爭力提供多層次高質量的技術技能人才支撐，努力把學校建設成為省內一流、國內知名、具有特色示范引領作用的高水平高職學校！

學校介紹 內蒙古建筑職業(yè)技術學院坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的城市建設部呼和浩特市城市建設工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內蒙古建筑學院。1961年，由于經濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調整，將內蒙古建筑學院又恢復為中專建制，更名為內蒙古建筑學校。文革結束恢復高考后，1979年，經原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業(yè)技術學院，隸屬關系由自治區(qū)建設廳調整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學校更名為內蒙古建筑職業(yè)技術學院，同年自治區(qū)政府決定將內蒙古建筑工程技工學校并入學院。 近年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領導和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領導下，在社會各界的關心支持下，學校在辦學能力、教學質量、管理水平、專業(yè)建設、招生就業(yè)、學生教育、社會服務等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀； 2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院?！保?011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校； 2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學會高職高專教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。 建校67年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育和本科職業(yè)學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術研發(fā)和咨詢服務基地，建設行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學校學?，F(xiàn)設有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院（山水綠景生態(tài)建設學院）、建筑設備與自動化學院、建設工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、現(xiàn)代服務與管理學院、信息與傳媒學院、馬克思主義學院、公共課教學部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、圖書館、網(wǎng)絡信息與數(shù)據(jù)管理中心、國際交流與合作中心等15個教學和教輔單位，設有黨政辦公室、教務處等18個管理服務職能部門。 學校現(xiàn)有生態(tài)和新華兩個校區(qū)，占地面積1212畝；建筑面積35.9萬平方米；教學科研儀器設備總值2.08億元；校內專業(yè)實訓基地94個，校外穩(wěn)定實習實訓基地147個。 現(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個、自治區(qū)級高水平專業(yè)群2個，建成國家級重點專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)20個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程4門，自治區(qū)級精品課程29門，自治區(qū)精品在線開放課程13門。國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊15個，建筑信息模型（BIM)等1+X試點專業(yè)24個。 建有國家示范性虛擬仿真實訓基地1個、內蒙古自治區(qū)建筑信息模型工程研究中心1個，主編“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，獲全國優(yōu)秀教材建設獎1項。學校承擔了國家發(fā)改委、教育部、財政部支持的“內蒙古建設行業(yè)開放性綜合實訓基地”建設項目，組織成立了由8個專業(yè)廳局、12個行業(yè)協(xié)會、346家區(qū)內外規(guī)模企業(yè)參與的政行企校合作發(fā)展理事會，建成消防技能訓練中心等5個共享生產性實訓基地，與騰訊公司、興泰集團共建產業(yè)學院8個，現(xiàn)有建筑信息模型等18個“1+X”職業(yè)技能等級證書試點項目。學校獲自治區(qū)級高等教育教學成果一等獎4項、二等獎4項。 學校堅持“人才強?！睉?zhàn)略，大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊建設?，F(xiàn)有教職工623人，其中專任教師526人，副高級以上職稱教師212人（其中正高級職稱57人），碩士以上學位教師399人，具備較高理論水平和豐富實踐經驗的“雙師”素質教師比例逐年攀升?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國高校思想政治理論課教學骨干1人，自治區(qū)突出貢獻專家1人，入選自治區(qū)草原英才3人，自治區(qū)教學名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人。入選自治區(qū)“新世紀321人才工程”第二層次人才2人，獲批自治區(qū)留學回國人員創(chuàng)新啟動支持計劃2項。 學校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式，主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經濟社會發(fā)展需要。堅持以工為主，建筑特色，在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎上，各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設定位。不斷調整優(yōu)化專業(yè)結構和布局，現(xiàn)已建成以土建大類為主，兼顧交通運輸大類、文化藝術大類、信息管理等8大專業(yè)群、55個高職專業(yè)的布局。同時根據(jù)區(qū)域經濟和社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需求，積極通過合作辦學形式舉辦職業(yè)本科教育。目前，分別與內蒙古工業(yè)大學、內蒙古農業(yè)大學、內蒙古財經大學、內蒙古科技大學、內蒙古鴻德文理學院等5所本科院校合作舉辦了建筑環(huán)境與能源應用工程、交通工程、土木工程、環(huán)境設計、工程造價、建筑學、會計學、工程管理等8個應用型本科專業(yè)。 學校堅持立足行業(yè)、面向內蒙古、輻射全國的服務定位；著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強實踐能力與創(chuàng)新精神的技術技能型人才，被譽為自治區(qū)“培養(yǎng)建設人才的搖籃”。現(xiàn)有全日制在校學生9363人。近年來，學校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達95%以上，年內跟蹤就業(yè)率達100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)高職高專院校之首，建校以來，已累計為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生，自治區(qū)建設行業(yè)業(yè)務骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學校內蒙古建筑職工培訓中心（建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站），年承接社會和行業(yè)培訓與技能鑒定近萬人次。近五年，學生參加各級各類“雙創(chuàng)”大賽累計獲得國家級獎項10項、自治區(qū)級獎項175項。學校是自治區(qū)“三全育人綜合改革試點?！苯ㄔO單位。 學校堅持開放辦學，與多所區(qū)內外院校建立了對口支援合作關系。2021年，與泰國格樂大學簽約合作辦學，主要在名師聯(lián)合指導授課、學生交流訪學、教師留學深造等方面以及建筑類國際人才培養(yǎng)、魯班工坊建設等領域開展深度合作；積極拓展智能制造領域的中德合作，電氣自動化專業(yè)牽頭的“中德先進職業(yè)教育合作項目”（即SGAVE項目）入圍教育部備選項目；與國家留學基金委員會推進ISEC項目；與馬來西亞瑪拉工藝大學聯(lián)合成立產學研合作平臺。 近年來，學校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高等學校先進基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進單位，全區(qū)“五一勞動獎”榮譽稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅‘定點幫扶’突出貢獻單位”榮譽稱號、全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實績突出領導班子。

學校介紹 廣東建設職業(yè)技術學院是省內唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。 辦學43年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質技術技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。 學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉廣東省教育廳管理。 目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念，是求知成才的理想之所。 學校辦學理念和強校目標 強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè) 強校目標：國內知名 業(yè)內領先 服務區(qū)域 走向國際 辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃” 辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學 校訓：胸懷匠心 筑夢天下 辦學特色：建筑主導、產教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同 發(fā)展路徑：擴容提質 產教融合 改革創(chuàng)新 行動計劃：提質量 強服務 優(yōu)治理 育新人 六個堅持：堅持黨的領導　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強?！猿秩瞬排d?！猿稚罨母铩猿忠匀嗣駷橹行牡陌l(fā)展思想 五大攻堅戰(zhàn)：創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn) 強師工程攻堅戰(zhàn) 深化改革攻堅戰(zhàn) 新校區(qū)建成進駐攻堅戰(zhàn) 黨的建設攻堅戰(zhàn) 近年來學校獲得的榮譽 1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名 2. 廣東省黨建工作示范校 3. 2018年國家級職業(yè)教育教學成果一等獎 4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強 5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強 6. 全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位 7. 全國現(xiàn)代學徒制試點單位 8. 國家級示范職教集團——廣東建設職業(yè)教育集團牽頭單位 9. 國家級嶺南建筑技術職業(yè)教育產教創(chuàng)新基地 10. 教育部首批服務“一帶一路”建設職業(yè)教育“走出去”的高職院校 11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地 12. 廣東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學徒制工作指導委員會主任委員單位 13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位 14. 廣東省級高技能人才實訓基地、省再就業(yè)培訓定點機構、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓機構、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站 校企合作深入推進 產教融合成效顯著 學校立足“建設行業(yè)”，探索并建構了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學結合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互動”的“四合作四共”模式（合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔）。 我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關系，并聯(lián)合成立了廣東省建設職業(yè)教育集團，形成了有效的校企合作辦學體制機制，在現(xiàn)代學徒制試點、職工培訓、技術研發(fā)等方面廣泛深入地開展合作。 我院是全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位?，F(xiàn)有16個專業(yè)開展省級現(xiàn)代學徒制試點，3個專業(yè)為全國試點專業(yè)。與企業(yè)共建了2個現(xiàn)代學徒制特色學院——廣建中天學院、廣建斯維爾學院?！皫X南建筑技術職業(yè)教育產教創(chuàng)新基地”項目被列入國家“十三五”職業(yè)教育產教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國集人才培養(yǎng)培訓、科技研發(fā)、服務產業(yè)為一體的建筑類產教融合國家級創(chuàng)新示范基地。 教學改革亮點紛呈 質量工程成果豐碩 全面實施“教學質量工程”，專業(yè)建設、課程建設取得成效。依托建筑行業(yè)，主動服務廣東省戰(zhàn)略性新興性產業(yè)和現(xiàn)代服務產業(yè)，構建了以建筑類專業(yè)為主體，機電、市政、環(huán)保、藝術設計、電子信息、財經等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實施現(xiàn)代學徒制試點、“3+2”中高職銜接試點、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點，開展基于工作過程的項目化課程設計，推動精準育人。 現(xiàn)有招生專業(yè)40個，涉及8個高職專業(yè)大類，18個二級門類，其中土木建筑大類有17個，是廣東省內開設建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。建有國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持建設專業(yè)2個，國家級專業(yè)教學資源庫建設項目1個，國家級精品在線開放課程1門，國家教指委精品課程1門，中央財政支持的實訓基地建設項目1個，國家級生產性實訓基地4個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。8個國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點獲立項。4個專業(yè)群獲省第一批高水平專業(yè)群立項。建有省級示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)5個，省級一類品牌專業(yè)1個，省級二類品牌專業(yè)5個。省級專業(yè)教學資源庫1個，省級教學團隊5個，省級精品資源共享課程（精品開放課程）9門，省級精品在線開放課程1門，省級實訓基地8個，省級公共實訓中心2個，省級大學生校外實踐教學基地10項，省級協(xié)同育人基地1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級技能大師工作室1個。與4所高校實現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點建設工作，實現(xiàn)了專業(yè)內涵升本新拓展。 師資實力雄厚 專兼比例合理 大力實施強師工程，制訂了《學校人才引進與管理辦法》，重點引進高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師，帶動專業(yè)教師整體素質的提高?，F(xiàn)在專任教師800多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學位教師占78%，具有“雙師”素質的教師達到80%，省級教學團隊5個，同時聘請了200多名來自生產一線有熟練技能的技術人員作為兼職教師。聘請了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚建筑傳統(tǒng)技藝。 近三年來，教師教科研水平不斷提升。現(xiàn)有國家級教學成果一等獎1項，省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。省級教改專項9項,省部級項目22項,廳級項目44項立項；獲得各類專利68項，其中發(fā)明專利5項。首批12個校級重大科研獲立項，實現(xiàn)了科研項目質、量“雙提升”。 國際合作深入開展服務 “一帶一路”爭當排頭兵 主動服務國家“一帶一路”建設，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點院校。與中國有色集團合作，赴海外開展架子工、焊工、計算機等技能班及建筑技術學歷班，得到教育部、中國有色集團的肯定與表揚。我院首個海外分院贊比亞魯班學院揭牌成立，為中國在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、廣東省高校對外交流合作先進集體等稱號。 我院還與新西蘭、澳大利亞、英國、法國、美國、德國、韓國、波蘭、芬蘭、中國香港等境外高等院校和教育機構開展了高層互訪、教師培訓、師生交流、合作辦學等合作項目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學徒制研培中心等。 辦學效益增強 社會聲譽優(yōu)良 學校始終把立德樹人作為根本任務，重視大學生的思想政治教育和素質教育，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，促使學生德智體美勞多方面健康協(xié)調發(fā)展。三年來，學生在各類科技學術、文化藝術大賽中，獲得300多項省級以上獎勵。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識圖賽項中獲得團體二等獎。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽，獲得最高獎項“特等獎”，實現(xiàn)突破。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國賽一等獎，實現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習基地，并組織優(yōu)秀學生多批次參加研修，開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化。 新生入學報到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，錄取新生報到率均超過80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。 學校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓基地、住房和城鄉(xiāng)建設部公布的“施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓機構”。建校以來，為企業(yè)法定代表人、一級項目經理、下崗職工、進城務工人員等超過12萬人提供了培訓服務。 發(fā)展愿景 2021年，全面完成清遠新校區(qū)二期后行項目建設，完善配套設施，做好智慧校園規(guī)劃，建設特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高校”。 未來五年，深入實施“提質量、強服務、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動計劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務粵港澳大灣區(qū)建設行業(yè)及經濟社會發(fā)展能力，全面建立與我省建筑產業(yè)及區(qū)域經濟發(fā)展相適應的產教融合機制，人才培養(yǎng)的質量持續(xù)提高，服務行業(yè)及區(qū)域經濟社會發(fā)展的水平顯著提升，內涵建設達到省級一流學校水平，建成“國內知名、業(yè)內領先、服務區(qū)域、走向國際”的建筑類高職院。

學校介紹 通遼職業(yè)學院是一所公辦全日制綜合性普通高等院校，以舉辦高等職業(yè)教育為主，兼?zhèn)渲械嚷殬I(yè)教育、電大開放教育和社會培訓職能。學院成立于 2004 年，由原哲盟師范學校、哲盟衛(wèi)生學校、哲盟教育學院、內蒙古電大通遼分校合并組建而成，辦學歷史始于 1951 年。2009 年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估，現(xiàn)為內蒙古自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、自治區(qū)園林式單位、自治區(qū)文明校園，是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產教融合專業(yè)委員會常務理事單位、全國高職高專校長聯(lián)席會成員單位。 學院占地面積 803 畝，建筑面積 17 萬平方米，建有校內外各類實驗實訓場所和實訓基地 305 個；固定資產 6.49 億元，教學科研儀器設備總值近 1.5 億元，館藏圖書 65 萬冊；校園網(wǎng)總帶寬達 6G，免費 Wi-Fi 實現(xiàn)校園全覆蓋。近三年，學院加大建設改造力度，辦學硬件全面改善，教學實訓條件優(yōu)良，文體設施煥然一新，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，職教特色更加鮮明，信息化水平大幅提升，師生安全和醫(yī)療衛(wèi)生得到有力保障，文明校園、平安校園、書香校園、花園校園、智慧校園建設取得豐碩成果。 學院現(xiàn)有教職工 800 余人，其中，專任教師 467 人，副高以上職稱 227 人，碩士及以上學位教師 244 人，“雙師素質”教師283 人；聘請兼職教師 59 人?，F(xiàn)有自治區(qū)級教學名師 8 人，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊 7 個，榮獲自治區(qū)“五一”勞動獎章 5 人?，F(xiàn)有各籍各類學生 1.5 萬余人，其中，全日制在校生 1 萬余人。 學院開設醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、經濟管理、機電工程、信息技術五大類 32 個高職專業(yè)，并與本科院校合作聯(lián)辦本科教育。現(xiàn)有護理、藥學、學前教育、會計、建設工程監(jiān)理 5 個自治區(qū)級品牌專業(yè)，護理、藥學 2 個自治區(qū)重點建設專業(yè)；教育部認定的“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè) 2 個，蒙漢雙語“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地 1 個。自治區(qū)精品課程 13 門，自治區(qū)在線開放課程立項建設 5 門。承擔國家級課題 1 項、自治區(qū)級科研項目 161項；獲各級各類科研獎勵 40 余項，其中全國職工創(chuàng)新優(yōu)秀獎 1項，自治區(qū)級高校優(yōu)秀教學成果一等獎 3 項、二等獎 2 項，通遼市科技進步獎 3 項；獲國家實用新型專利 31 項，軟件著作權 14件。 學院下設護理系、師范教育系、藥品食品系、醫(yī)學系、機電 工程系、經濟管理系、信息技術系、體育系、公共教學部、馬克思主義教學部、電大分校（繼續(xù)教育）、附屬中專等 12 個教學機構和附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)院 2 個附屬單位。與國家開放大學、清華大學（電子商務交易技術國家工程實驗室）、哈爾濱醫(yī)科大學、 北京化工大學、內蒙古醫(yī)科大學、內蒙古民族大學、呼倫貝爾學院等區(qū)內外高校開展聯(lián)合辦學，與吉林一汽、亞泰集團、奇瑞汽車、葵花藥業(yè)、中清研信息技術研究院、瑞康醫(yī)藥、東軟公司、中航國鐵、寶島眼鏡、大連春和等 100 多家單位開展校企合作、訂單培養(yǎng)，與俄羅斯、日本、德國等國外大學、企業(yè)的學歷教育合作項目正在積極推進。 學院設有國家職業(yè)技能鑒定所，是通遼市技能等級認定試點和社會培訓評價組織單位，是自治區(qū)扶貧辦創(chuàng)業(yè)致富帶頭人定點培訓機構、自治區(qū)家庭教育服務指導東部中心、自治區(qū)“北疆靚姐”聯(lián)盟成員單位，是蒙東地區(qū)體育職業(yè)技能、通遼市再就業(yè)人員、退役軍人和蒙中醫(yī)藥產業(yè)及現(xiàn)代家庭服務業(yè)等多種行業(yè)的培訓基地，承辦各級各類崗前培訓、能力提升、在職研修和醫(yī)養(yǎng)康復、老年護理、母嬰護理、中藥種植、會計審計、電焊汽修、家政服務等職業(yè)培訓及三、四、五級技能鑒定。開辦通遼城鄉(xiāng)社區(qū)大學、老年開放大學，形成了中高職緊密銜接，學歷教育與非學歷教育齊頭并進，覆蓋城鄉(xiāng)、面向全體的終身教育體系。 半個多世紀的薪火傳承、融匯發(fā)展，學院先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國三八紅旗集體、全國模范職工之家、自治區(qū)高技能人才基地、自治區(qū)科技創(chuàng)新先導型院（系）、全區(qū)普通高 校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高校學生工作先進單位、自治區(qū)學生資助工作先進單位、自治區(qū)漢語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號，學院黨委被授予通遼市黨建工作示范點、全市意識形態(tài)工作突出貢獻獎，并經自治區(qū)推薦參評全國黨建示范高校，2 個黨總支被評為自治區(qū)先進基層黨組織，1 個黨支部入選為全國黨建樣板支部。在各級各類大賽中，獲得全國護理技能大賽一等獎、 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎和內蒙古金獎等多項殊榮，涌現(xiàn)出“全國思想政治理論課教學骨干”馮慶芳老師、“全國道德模范、全國向上向善好青年”周艷梅同學為代表的一大批先進典型。 崇德尚能，樹人成才。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，學院全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，堅定實施一手抓學歷教育、一手抓職業(yè)培訓的“雙輪驅動”戰(zhàn)略，深化產教融合、校企合作，不斷提升服務經濟社會發(fā)展能力，努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育。五到十年內，把學院逐步建設成為辦學特色鮮明、辦學效益顯著、 服務發(fā)展能力突出、具有一定影響力的自治區(qū)和國家級高水平職業(yè)院校，向全區(qū)一流、全國先進高職院校目標努力前進。

人員流動性很大，4000塊左右，上班12小時。

學校介紹 湖南司法警官職業(yè)學院（簡稱：湘警職院）是2003年經湖南省人民政府批準、國家教育部備案、由湖南省司法廳主辦主管的全省唯一一所警察體制的高等職業(yè)院校。 學院創(chuàng)建于1981年，經歷了湖南省勞改勞教干部中等專業(yè)學校、湖南省司法警官學校等發(fā)展時期，在長期辦學歷程中形成了以校訓“厚德重法，崇文尚武”為核心的警院精神，凝練出“博學善導，育警樹人”的教風和“勤學苦練，文武兼修”的學風，警務化管理貫穿教學育人全過程。學歷教育在校學生近6000人，在職教育培訓年均8000人次。 學院現(xiàn)有法律系、刑事司法系、矯正教育學系、管理系、政教部、警體訓練部、基礎課部、圖書館、實驗實訓中心、電教中心等教學教輔機構和辦公室、組織人事處、宣傳教育處等黨政管理及群團機構。設有刑事執(zhí)行、行政執(zhí)行、刑事偵查技術、司法信息安全、司法警務、心理咨詢、司法鑒定技術、建筑消防技術、法律事務、社區(qū)矯正、法律文秘、公共事務管理、社會工作、行政管理等17個專業(yè)。 崇文秘書事務所 社會治理專業(yè)群共享實訓室 消防技術實訓室 學院擁有一支師德高尚、結構合理、技能精湛、教學水平過硬的教師隊伍，教師與學生多次獲得國家級和省級技能競賽一等獎。目前在職教職工300余人，其中高級職稱72人，中級職稱113人，“雙師型”教師86人。 何海洋教師團隊在全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲得高職專業(yè)課程一等獎 學院以服務“法治湖南、平安湖南、過硬司法行政隊伍”建設為己任，明確了“立足司法行政、面向政法系統(tǒng)、服務法治建設”的辦學定位，“特色鮮明、省內示范、全國同類領先”的發(fā)展目標定位，“對接行業(yè)一線需求，培養(yǎng)政治堅定、作風優(yōu)良、技能過硬、身心健康的高素質技術技能法律應用型人才”的人才培養(yǎng)目標定位。學院組建了全國司法行政系統(tǒng)首個職業(yè)教育集團，形成了“校局聯(lián)盟、校獄（所）合作”的集團化辦學模式、“教、學、練、戰(zhàn)”一體化的教學特色和“德、能、行”三位一體的警務化育人特色?！笆奈濉逼陂g，學院將堅持黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，爭創(chuàng)“雙高”（“高水平院校”和“高水平專業(yè)群”），實現(xiàn)高質量發(fā)展。 學院與南縣簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，推進校地合作 學院被確立為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，先后獲得“湖南省示范性高等職業(yè)院?！薄爸醒胝ㄎǜ删袖浥囵B(yǎng)體制改革試點院?！薄昂戏ㄔ核痉ň煊柧毣亍薄爸醒胨痉ň賹W院湖南教育培訓基地”“湖南省平安高?！薄昂鲜∥拿鞲咝！薄昂鲜≈睓C關文明標兵校園”“湖南省五四紅旗團委”等稱號。中央電視臺、光明日報、法治日報、湖南日報、紅網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等主流媒體先后多次對學院辦學成績予以宣傳報道。 聯(lián)系我們 1.學院地址：湖南省長沙市遠大二路1069號 2.郵編：410131 3.聯(lián)系電話：0731-82693015

學校介紹 哈爾濱遠東理工學院前身是哈爾濱理工大學遠東學院，2012年3月經國家教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高等學校。辦學以來，學校始終堅持“創(chuàng)新拉動、強隊伍、優(yōu)結構、重質量、細管理、特色突破”的治校方略，以培養(yǎng)高素質應用型人才為育人目標，緊密圍繞服務地方區(qū)域經濟社會發(fā)展對人才的需求，堅持以就業(yè)為導向，致力于國際化開放辦學，努力建設國內同類一流院校。學校以穩(wěn)步提升的教育質量和鮮明的辦學特色，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵。 學校位于風光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學城，校園內歐陸風情與韓日風格相結合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學及生活設施，為在校的莘莘學子提供了溫馨舒適的學習與生活條件。 學校圖書館建筑簡約典雅，館藏資源豐富，紙質圖書88萬余冊，電子圖書55.3萬種，紙質報刊265種，電子期刊123萬種。已形成紙質資源與電子數(shù)字資源相結合、現(xiàn)實館藏與虛擬館藏相結合的文獻保障體系。 學校體育場館設施齊全，建有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、射箭館、健身房等設施，充分滿足學生的體育教學和課外體育活動的需要。 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教學新形態(tài)，推進現(xiàn)代信息技術與教學深度融合，積極推廣問題式、項目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學和翻轉課堂、合作課堂、虛擬教學等新型教學方式方法，充分激發(fā)學生潛能和積極性，提高學習成效。 開設研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生求知欲。 實行專業(yè)與行業(yè)對接，讓學生在上學期間就擁有專業(yè)實踐能力和更多從業(yè)經驗，學校有12個實驗教學中心及百余個實驗室和實習實訓基地為學生實踐提供強大支持。 學校始終將校園文化建設作為思想政治教育的重要組成部分，堅持以校園科技文化藝術節(jié)、公寓文化節(jié)、社團文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動為載體，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。 學校現(xiàn)有大學生藝術團、Qing音樂社、清韻文學社、國韻相聲社、FE街舞社等70個各類文體社團，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學習的平臺。 近三年我校學生在省部級以上文體競賽中獲獎256人次。 在2019年全國啦啦操聯(lián)賽（長沙站）比賽獲學校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項冠軍。 獲黑龍江省高等學校第二屆校歌國歌大賽一等獎。 學校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗、志愿服務等社會實踐活動，豐富多彩的校園文化生活全面服務學生成長成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀單位”榮譽稱號。 在校學生享受“獎、貸、勤、助、補”等各項國家資助政策，我校建立了以助學貸款為主要渠道、勤工助學為主要途徑、獎助學金為激勵方式、困難補助為輔助措施的多元家庭經濟困難學生資助幫扶體系。 學生在校期間可參評國家獎學金（8000元／年），國家勵志獎學金（5000元／年）及學校獎學金；家庭經濟困難學生可享受國家助學金、國家助學貸款政策。 學校設有學生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內勤工助學崗位，為家庭經濟困難學生提供幫助。還設有鼓勵、引導學生全面發(fā)展的各類集體和個人獎項 近三年，共有1566人次獲得學校獎學金，發(fā)放獎學金64.36萬元；27人次獲得國家獎學金，666人次獲國家勵志獎學金，6004人次獲國家助學金；1495名家庭經濟困難學生通過“綠色通道”入學，共為3000多名學生辦理國家助學貸款；為1545人次提供勤工助學崗位，共發(fā)放勤工助學崗位工資41.34萬元。 學校堅持以提高學生的專業(yè)能力為目標，以學科競賽、課外科技創(chuàng)新活動、技能競賽為載體，采取多種有效措施，不斷強化學生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)。 近三年，學生獲得各類專業(yè)證書1300余次；開展全校性技能大賽64次，參與學生近3000人次，獲得獎項112項；學生參加全國大學英語競賽、東北三省數(shù)學建模聯(lián)賽、全國市場營銷大賽等各類競賽獲獎146項。 目前我校已連續(xù)承辦八屆“TRCC全國機器人創(chuàng)意設計大賽”，并取得豐碩成果。 為著力提升人才培養(yǎng)質量和就業(yè)質量，學校秉承“堅持以學生為本，為了每一個學生終生發(fā)展”的核心理念，將考研工作作為促進學風建設、提高學生就業(yè)競爭力、滿足學生個性化學習需要的強有力抓手，通過舉辦考研輔導小班課等方式，為考研學子打造個性化輔導方案，助力備考學生“百米沖刺”。 除舉辦輔導小班課、為考研學子制訂相應獎勵措施之外，學校還專門在圖書館設置了考研自習專區(qū)，并延長開放時間至每日24:00，為同學們營造良好的考研學習環(huán)境和氛圍。 學校始終堅持貫徹落實立德樹人根本任務，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，為考研學子助力，引導學生考研升學深造，是提升應用型人才培養(yǎng)質量和水平的重要途徑之一。 學校以產學結合、產教融合、校企合作為途徑，以提升學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質量連年提升。 學校成立雙創(chuàng)學院，設置大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導中心，按要求配齊就業(yè)服務人員及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師；構建了就業(yè)指導與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學實訓育人體系，啟動了“政校企”協(xié)同育人的“1332”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐工程，建設就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動與實踐園區(qū)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，啟迪了創(chuàng)造思維，不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，從而提升了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平。 學校堅持開放辦學，不斷拓寬國際合作與交流渠道，學校是教育部中俄經濟類大學聯(lián)盟成員，已先后與俄羅斯、美國、英國、日本、韓國、新西蘭、泰國等8個國家的45所高校和機構建立了校際合作關系，互派專家學者進行學術交流，開展教育和科研合作，構筑國內外資源共享、優(yōu)勢互補的合作框架，努力打造鮮明的國際化辦學特色，致力于培養(yǎng)具備國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才。 實現(xiàn)教師互聘、學生互派，實施了 “學分互換”、“本科雙證書”、“本碩連讀”等項目。 為增進學生對多元文化的理解，促進國際化人才的培養(yǎng)，學校每年舉辦海外夏、冬令營,歐美短期游學等多國別多類型的國際交流項目。

學校介紹 江蘇電子信息職業(yè)學院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學校。學校肇建于1978年，2020年更名為江蘇電子信息職業(yè)學院，是教育部首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校、江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校、江蘇省中國特色高水平高職學校。 學校堅持思政工程立德，恩來精神樹人，生產實訓培技，雙師隊伍賦能，聚焦電子信息產業(yè)，培育兩化融合人才，服務江蘇數(shù)字經濟發(fā)展。圍繞立德樹人根本任務，學校秉承“明德尚行”校訓，傳承發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、團結拼搏、勇于爭先”的辦學精神，長期形成和凝練了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，“嚴謹、規(guī)范、求真、鑄魂”的優(yōu)良教風，“博學、慎思、明辨、躬行”的優(yōu)良學風。學校畢業(yè)生就業(yè)層次高、就業(yè)質量好、發(fā)展后勁足，連續(xù)八次被評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，獲評2020年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核A等高校，就業(yè)率一直保持在全省同類院校前列，為江蘇“兩化融合”和信息產業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻，2019、2020、2021年度榮獲江蘇省綜合考核第一等次，2020、2021年度普通高校領導班子考核優(yōu)秀等次。學校躋身全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強、育人成效50強、教學資源50強、學生發(fā)展指數(shù)100強。建校以來，為全國各條戰(zhàn)線輸送了7萬余名高素質技術技能人才。 學校占地1000余畝，坐落在風景秀美、充滿人文底蘊和現(xiàn)代氣息，集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的淮安高教園區(qū)，校園規(guī)劃科學，設計精致，環(huán)境優(yōu)雅，景致宜人、交通便捷。設電子網(wǎng)絡學院、數(shù)字裝備學院、計算機與通信學院、智能制造學院、商學院、智能交通學院、建筑裝飾與藝術設計學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和素質教育部等11個教學單位，現(xiàn)有在校生13000余人。 學校遵循“依托行業(yè)辦學校，依托市場設專業(yè)，依托崗位定方案，依托基地訓技能”的辦學理念，緊扣電子信息產業(yè)鏈設置電子信息工程技術、機電一體化技術、通信技術等49個高職專業(yè)和1個本科專業(yè)，共有省級以上重點建設專業(yè)23個。其中，通信技術專業(yè)和應用電子技術專業(yè)為中央財政支持的重點專業(yè)，軟件技術專業(yè)為國家技能型緊缺人才教學改革試點專業(yè)，通信技術、電子信息工程技術、應用電子技術、模具設計與制造、軟件技術、電氣自動化技術、電子商務等7個專業(yè)為教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定的骨干專業(yè)；建有省級重點專業(yè)群4個、省級高水平專業(yè)群2個；建成國家專業(yè)教學資源庫1個、國家精品課程2門、國家精品資源共享課程2門、國家精品在線開放課程3門，省級精品課程11門，省級在線開放課程19門、省級課程思政示范課程1門；有職業(yè)教育國家規(guī)劃教材32部、省級重點教材29部，獲首屆全國教材建設優(yōu)秀獎2項；獲國家教育教學成果獎二等獎1項，江蘇省教育教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎11項。 學校師資結構合理，素質優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工700余人，專任教師中高級職稱教師占39.8%，具有碩士以上學位占86%，“雙師”素質的教師占86.37%；現(xiàn)有省級以上教學科研團隊15個、省級教學名師2名、省“333工程培養(yǎng)對象”人選23名、省“六大人才高峰計劃”資助人選8名、省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象10名、省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象31名，省科技副總15名，江蘇工匠1名。教師在全國信息化類教學大賽中獲一等獎3項。學校先后榮獲“江蘇省教育人才工作先進單位”，并蟬聯(lián)“江蘇省師資隊伍建設先進高校”。 學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，校企合作，產教融合，獲批教育部1+X證書制度試點專業(yè)20個，建成各級各類校內外實訓基地330個，其中國家級實訓基地3個、省級實訓基地3個、省級實驗教學示范中心1個、省產教深度融合實訓基地2個、省高職教育產教融合集成平臺1個、省虛擬仿真實訓基地1個、各類職業(yè)技能鑒定站（所）31個，可開展74個工種技能鑒定。2007年與富士康科技集團共同投資建成了當時全國規(guī)模最大的校內單體生產性實訓基地；2018年與戴爾公司共建具有國際水平的智能化示范中心；學校牽頭成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造產教聯(lián)盟。各主干專業(yè)結合自身特點分別與行業(yè)內的龍頭企業(yè)建立了緊密型校外實訓基地167個，是教育部、工信部等六部委確定的“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”“全國電子信息產業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“江蘇省產業(yè)人才培訓示范基地”。與聯(lián)想、華為、中興、立訊、鵬鼎、敏實、京東、華潤、富士康、奧的斯、保時捷、新華三、新美星、中郵建等118家國內外知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，聯(lián)合成立立訊學院、臻鼎學院、富準學院、聯(lián)想學院、西子奧的斯學院、易寧正弘電商學院等6個企業(yè)學院，設立富譽自動化班、蘇州軌道交通班、嘉環(huán)訂單班、迅達電梯班、京東物流班等45個企業(yè)訂單班，開展現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個。 學校人才培養(yǎng)水平不斷提升。堅持立德樹人、德育為先，率先在全國推進人生導師制，著力構建以社會主義核心價值觀為引領的大學生德育體系與“大思政”工作格局，始終扭住“兩個鞏固”根本任務，切實增強主流意識形態(tài)凝聚力和吸引力，牢牢把握意識形態(tài)工作領導權和話語權。注重文化育人，入選首批全國大學生文化素質教育基地、首批全國職業(yè)院校工業(yè)文化研究中心。堅持以賽促教、以賽促學，學生職業(yè)技能顯著增強。自2009年以來，我校學生在全國職業(yè)院校技能大賽中12年參賽、12年奪金，共獲得一等獎32個，在江蘇省乃至全國高職院校中均名列前茅。學校7次榮獲“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位”榮譽稱號，被省教育廳評為“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”。 學校科研與社會服務能力全面增強。堅持科技創(chuàng)新引領高質量發(fā)展的思路，圍繞國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃和地方經濟發(fā)展，完善了教師激勵、資源共享、師生協(xié)同和成果轉化機制，全面提升了科研與社會服務能力。對接區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，建立跨領域協(xié)同創(chuàng)新科技服務平臺，實現(xiàn)專業(yè)（群）科技平臺“全覆蓋”。近三年，建成省級優(yōu)秀科研團隊3個，主持和參與含國家自然科學基金在內的國家級科技項目7項，省部級項目147項。注重社會服務功能，建成14個省廳級科技公共服務平臺，位列全省高職院第一。強化科研成果的推廣應用，獲省教高?？茖W技術研究成果獎、農業(yè)技術推廣獎、輕工業(yè)科學技術獎等省部級科研成果12項。授權專利1101件，授權發(fā)明專利99件，科研到款6522.9萬元。高職發(fā)展智庫顯示，2020年度我?？蒲猩鐣战涃M排名全國19名，發(fā)明專利授權數(shù)排名全國39名。2021年發(fā)明專利授權數(shù)量59件，專利轉化數(shù)量186件。 學校積極響應國家“一帶一路”倡議，推動職業(yè)教育“走出去”“引進來”，全面開創(chuàng)國際化辦學的新局面。近五年，先后與美國、英國等10多個國家和地區(qū)，近30多所高校開展合作交流，共邀請境外學者來校訪問150人次，外派骨干教師境外研修338人次，外派學生出境學習176人次，接收16個國家海外留學生142名，專任教師在國外公司、國際期刊、國際機構、學校等擔任職務27人，國際化辦學氛圍日益濃郁。2019年我校獲批淮安市首個由國家漢辦、孔子學院總部設立的漢語登記考試（HSK）考點。積極響應國家“精準扶貧”戰(zhàn)略，全面加強與西部省區(qū)職業(yè)教育合作，與西藏、青海和貴州等地高職院校建立校級合作聯(lián)席會議制度；細化與西部部分中職校合作，東西部教育區(qū)域合作工作呈現(xiàn)全面發(fā)展態(tài)勢。積極服務江蘇現(xiàn)代職教體系建設，著力構建職業(yè)教育“立交橋”。與省內13所中職校合作開展“3+3”分段培養(yǎng)項目，與省內7所本科院校合作開展“專接本”教育，與西部職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)，與省內3所本科院校合作開展“3+2”本科教育，與省內1所本科院校合作開展“4+0”本科教育，辦學層次進一步提升。 學校努力探索一條集質量、特色、品牌為一體的高職教育高質量發(fā)展之路，以令人矚目的辦學實績贏得了良好的社會贊譽，先后多次被國家部委、省委、省政府、省教育廳、省工信廳等部門授予“全國信息產業(yè)系統(tǒng)先進集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省教學工作先進高?！薄敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園建設示范高?！薄敖K省職教先進單位”“江蘇省科技工作先進高校”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位”“江蘇省教育宣傳工作先進單位”“江蘇省高等學校信息化建設先進集體”“教育部職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗?！薄笆W生資助工作單位典型”“江蘇省科技富民突出貢獻單位”和“江蘇省園林單位”等榮譽稱號。 面向未來，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會及全國教育大會、全國職業(yè)教育大會精神、全省教育大會精神，以推動高質量發(fā)展為主題，堅持黨的全面領導，堅持立德樹人根本任務，堅持社會主義辦學方向，堅持以學生為中心發(fā)展理念，堅持“立足淮安、面向江蘇、輻射全國”服務面向，以黨的建設為引領，以深化教育改革創(chuàng)新為動力，以建設江蘇省高水平高職學校為抓手，以高水平專業(yè)群建設為龍頭，以深化產教融合、校企合作為路徑，全面提升人才培養(yǎng)質量與服務發(fā)展能力，把學校建設成為具有中國特色的“國內一流、國際認可”高職名校，在踐行“爭當表率、爭做示范、走在前列”重大使命中辦好人民滿意的高職教育，為“強富美高”新江蘇建設作出新的更大貢獻。

學校介紹 學校是成都市重點打造的一所工科職業(yè)院校，肇始于1951年，2014年經四川省人民政府批準設立為公辦全日制高等職業(yè)技術學院。2021年，學校入選四川省“雙高計劃”建設單位?，F(xiàn)有天府校區(qū)、東校區(qū)（金堂）、財貿校區(qū)、新都校區(qū)、公交校區(qū)5個校區(qū)，占地面積近1000畝，教學科研設備價值超億元，圖書館藏書量70余萬冊，在校全日制高職學生16000余人。重點打造智能制造、交通運輸、信息技術、建筑工程和財經商貿5大專業(yè)集群，設置工業(yè)機器人、城市軌道交通運營管理、信息安全與管理、新能源汽車等37個專業(yè)。 Chengdu Vocational and Technical College of Industry (CDIVTC) is a vocational engineering college established and recognized by The People’s Government of Chengdu City. It was founded in 1951 and had been approved as a full-time higher vocational college by Sichuan Provincial People’s Government in 2014. In 2021, it was listed on the“Shuang Gao Plan”in Sichuan Province which highlighted the priority and significance of the development of those selected higher vocational education organizations. Currently, CDIVTC hasfivecampuses, namely Tianfu Campus, Jintang Campus, Finance and Trade Campus, Xindu Campus, and Public Transportation Campus, covering roughly666,667square meters, with teaching and research devices that cost more than 100 million yuan, as well as over700,000books in libraries while there are over16,000students enrolled in CDIVTC. To name a few, the five primary majors, intelligence manufacturing, transportation, information technology, construction engineering, and finance and trade, are just some of our flourishing programs. In total, our school provides33majors, such as industrial robotics, the operation management of urban rail transit, information security and management, and renewable energy-based automobile manufacturing. 師資隊伍實力雄厚 Professional Faculty Team 學?，F(xiàn)有專任教師471人，高級職稱占比39.5%，碩博學位占比58.6%，雙師型教師占比77.84%。擁有國家級技能大師1人，全國技術能手1人，省市特級教師7人，省級高層次領軍人才1人，全國高校思想政治理論課教學展示一等獎1人，全省脫貧攻堅先進個人1人，四川省高校輔導員年度人物入圍1人。 Currently, our faculty is composed of471teachers. Of the teachers,39.5%of whom possess senior titles with a professional standing; the proportion of teachers with a master’s degree or Doctor of Philosophy is58.6%. Furthermore, our faculty possesses one national great master of techniques, one national expert of techniques, seven provincial special-grade teachers, one provincial high-level leading talent, one first prize winner in the national competition of teaching ideological and political theory courses, one advanced individual for poverty alleviation in Sichuan Province, and one shortlisted for the annual student mentor in Sichuan universities and colleges exist. 產教融合特色鮮明 The Characteristic Integration between Industry and Education 學校堅持“產教融合、校企合作”職業(yè)教育辦學特點，大力推進以專業(yè)動態(tài)評估為抓手的專業(yè)建設和二級學院管理改革。 CDIVTC emphasizes the feature of the integration between industry and education plus the cooperation between education and businesses in schooling while eagerly proceeding with the construction and development of dynamic-evaluation-based majors and the administrative innovation of associate colleges. 把學校辦進園區(qū)。深度推進“園中?！?，在中德（蒲江）中小企業(yè)產業(yè)合作園區(qū)、龍泉汽車產業(yè)綜合功能區(qū)、青白江國際鐵路物流樞紐功能區(qū)、成都青羊總部基地和雅安滎經縣建立5個產業(yè)分院?！兑龍@筑院、推院助園、鏈式融通：產教融合“成工模式”建構與實踐》榮獲四川省教學成果一等獎。 Establish Associate Colleges in Industrial Parks.Promote associate colleges established in industrial parks further.Five industrial associate colleges have been constructed in (1) the Industrial Cooperation Park of small and mid-size enterprises from China and Germany in Pujiang county, (2) the multifunctional areas of Longquan Automobile Industry, (3) the functional areas of Qingbaijiang International Railway Port, (4) Headquarters Base of Qingyang Industrial Park, and (5) Yingjing county in Ya’an.Cooperation between associate colleges and industrial parks can lead to success through the construction and practice of the CVTCI model in the integration between industry and education, which has been rewarded as the first prize in The Educational Achievements Competition in Sichuan Province. 把企業(yè)搬進校園。大力實施“校中廠”，與成都市總工會共同打造“成都工匠公共實訓基地”。由中國工程院院士領銜，共建“增材制造學院”和“增材制造技術應用研究院”，“發(fā)那科機器人”在校建設發(fā)那科機器人學院，英特爾公司在校打造人工智能研究院。 Invite Businesses on Campuses.Implement the cooperation between associate colleges and businesses fully.CDIVTCwith the Chengdu Federation of T