比較輕松，但是工資低，不是適合年輕人打拼

學校介紹 惠州城市職業(yè)學院（英文全稱：City College of Huizhou）于2014年3月經(jīng)廣東省人民政府批 準成立，是廣東省教育廳主管的一所公辦全日制普通高等院校（學校代碼：14510,高考錄取批 次：專科批次、高職“3+證書”、學業(yè)水平考試、自主招生、高職專業(yè)學院、五年一貫制、現(xiàn)代 學徒制、高職擴招等）。連續(xù)兩年跨類參加B類考核，并排在全省B類高職院校前列。 學院位于廣東省惠州市惠南大道明德路，占地面積30萬平方米，校舍建筑面積20.2萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，具有“人文校園、生態(tài)校園、智慧校園、職業(yè)校園”的濃郁山水特色和現(xiàn)代風格。 學院扎根惠州、放眼“雙區(qū)”，堅持“立足惠州，服務'雙區(qū)'，區(qū)域領先，中國特色”辦學總目標，弘揚“明德力行，成己達人”的校訓精神，以“為了每一個學生的全面發(fā)展 和自由成長”為辦學理念，以服務城市發(fā)展、對接特色產(chǎn)業(yè)、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，促進學生發(fā)展成長為宗旨，面向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)辦學，培養(yǎng)具有家國情懷、工匠精神、創(chuàng)新能力、德技雙修的高素質技術技能型人才，將學院建設成為粵港澳大灣區(qū)腹地支撐型、深圳先行示范區(qū)協(xié)同互補型、粵東區(qū)域示范引領型、惠州城市發(fā)展文化內涵型、職教人才培養(yǎng)縱向貫通型院校。 學院現(xiàn)有財經(jīng)學院、商務學院、教育學院、信息學院、旅游烹飪學院、藝術設計學院、智能制造學院、電子與汽車學院等8個實體二級學院，開設有工科類、商科類及藝術類專業(yè)42個。招生對象為高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生?！艾F(xiàn)代物流管理”和“機電一體化” 專業(yè)獲評省二類品牌建設專業(yè)，物流管理專業(yè)群被立項為廣東 省首批高職院校高水平專業(yè)群，機電一體化技術專業(yè)順利通過 IEET技術教育認證。 學院與政、行、企、研開展產(chǎn)教融合、校企合作，設有惠州城市職業(yè)學院大學科技園（省級大學科技園）、教育部中德諾浩新型汽車技能人才培養(yǎng)基地、教育部工業(yè)機器人技能人才培養(yǎng)基地、教育部人工智能共建學院、中國志愿服務研究培訓基地（惠州）、天津大學一惠州先進陶瓷實驗室、思科網(wǎng)絡學院、惠州志愿服務學院、惠州市工藝美術研究所、惠州服裝設計與營銷協(xié)同育人中心、惠州市教師發(fā)展中心、仲愷創(chuàng)新學院、東江科技園數(shù)字智能產(chǎn)業(yè)學院、東江菜產(chǎn)業(yè)學院、惠州市“東江菜師傅”廚藝學堂、惠州市東江菜飲食文化研發(fā)中心等 協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新平臺。學院在合作企業(yè)開設有64個“企業(yè)校區(qū)。

學校介紹 　　泉州華光職業(yè)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案、納入全國高考統(tǒng)招計劃、具有獨立頒發(fā)國家學歷證書資格的高等職業(yè)院校。 　　學校地處世界文化遺產(chǎn)城市、歷史文化名城、海上絲綢之路起點——泉州市，位于世界文化遺產(chǎn)點——洛陽橋畔，是一座充滿文化藝術氛圍的花園式高等學府。截至2022年11月，學?，F(xiàn)有一校兩區(qū)(臺商校區(qū)、惠安校區(qū))，占地871畝，校舍面積29萬平方米，各類在校生14000多人。學校設立6個二級學院：攝影與電影科技學院、科技與工程學院、商學院、教育學院、健康管理學院、工藝美術學院;3個部：公共基礎教學部、思政教學部、體育教學部;2個中心：信息化與實訓中心、教師發(fā)展中心;6個研究所：經(jīng)典攝影研究所、鞋服科學研究所、再設計研究所、華夏非遺研究所、健康養(yǎng)老研究所、智能科技應用研究院;158個校內實驗實訓基地，211個校外實訓基地。 　　學?，F(xiàn)有國家級高等職業(yè)教育骨干專業(yè)2個、福建省高水平專業(yè)群立項建設1個、省級專業(yè)群3個、福建省精品專業(yè)2個、福建省示范專業(yè)2個;中央財政支持的實訓基地 1個、國家級高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓基地1個、國家級高等職業(yè)教育雙師基地1個、福建省財政支持的實訓基地5個;福建省試點產(chǎn)業(yè)學院1個;福建省優(yōu)秀教學團隊1個、全國優(yōu)秀教師1人、福建省優(yōu)秀教師4人、福建省高校教學名師2人;1門課程入選2020年國家精品在線開放課程(為全省高職院校唯一)、福建省精品課程5門、福建省在線精品開放課程7門;省級教學改革成果獎5項(其中一等獎2項);現(xiàn)代學徒制試點項目8個;泉州市技能名師工作室2個、泉州市高層次人才26人。 　　學校連續(xù)三屆獲評“福建省文明學?！?，榮獲“全國科技興校先進單位”“中國民辦十大知名品牌學?！薄爸袊鴶z影名校”模范教工之家”等榮譽稱號。2017年獲福建省人民政府頒發(fā)“襄教育人單位”牌匾。在2019年全國高職院校學生自主創(chuàng)業(yè)比例100強中位列第15位，福建省第1位。2020年“GDI高職排行榜”，學校排位在省內民辦高校前列。2021年、2022年“金蘋果”發(fā)布的高職專業(yè)排行榜，學校攝影專業(yè)排名全國第1。2021年學校“攝影攝像”專業(yè)群入圍福建省立項建設高水平高職專業(yè)群。學校教學成果廣受媒體和社會關注，學校先后同國(境)外20多所大學建立合作關系，承辦泉州(華光)國際影像雙年展及學術研討會，提升學校的對外聲譽?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ陡＝ㄈ請蟆?、《泉州晚報》、中國國際新聞傳媒網(wǎng)等多家媒體先后進行過報道。 　　新時代、新征程，全體師生員工正在深入學習貫徹黨的二十大精神，以30周年校慶為契機，再創(chuàng)業(yè)績、再攀高峰， 努力建設具有國際視野、本土情懷和新時代特色的高職高專院校。(2022年11月)

學校介紹 山西藝術職業(yè)學院，是2020年3月將原山西藝術職業(yè)學院、原山西戲劇職業(yè)學院、山西省晉劇院、山西省京劇院等九家單位改革重組成立的一所新學院。隸屬于山西省文化和旅游廳，接受山西省教育廳業(yè)務指導，是全省唯一的高等職業(yè)藝術院校。 學院歷史悠久，文化底蘊深厚。原山西藝術職業(yè)學院的前身是始建于1951年的山西省藝術學校，是山西第一所藝術學校。人民藝術家、著名版畫家力群為首任校長。1958年升格為山西藝術學院（本科），是山西第一所獨立建制的本科藝術學院，于2000年聯(lián)合改制為山西藝術職業(yè)學院，是全國第一所藝術類高職院校。原山西戲劇職業(yè)學院始建于1958年的山西省實驗劇院戲劇學校，著名晉劇表演藝術“須生泰斗”丁果仙曾任校長。2002年與山西省戲劇研究所合并組建山西戲劇職業(yè)學院。在70多年的發(fā)展歷程中，山西藝術職業(yè)學院與山西戲劇職業(yè)學院有著深厚的歷史淵源，曾幾經(jīng)更名、合并，共為社會培養(yǎng)了4萬余名各級各類藝術人才，成為我省文化藝術人才培養(yǎng)教育的重要基地，逐步形成“出人才、出作品、服務社會”的辦學特色，走出了一條“面向市場、多元辦學、實踐優(yōu)先、服務社會”的創(chuàng)新之路。學院于2019年成功申報山西省優(yōu)質高等職業(yè)院校，2021年被確定為山西省“雙高計劃”高水平學校建設單位，再次邁入發(fā)展快車道。 目前，學院現(xiàn)有教職工540人，在校生人數(shù)5203人，其中高職3917人、中職1286人。專業(yè)設置有舞蹈表演、音樂表演、藝術設計、美術、戲劇影視表演、播音與主持、廣播影視節(jié)目制作等6個專業(yè)大類中的31個高職專業(yè)。許多專業(yè)為國家級、省級重點專業(yè)、特色專業(yè)，國家級、省級重點實訓室，有國家級專業(yè)教學資源庫1個，國家級精品課程1門，省級精品課程15門。有文化部和省級聯(lián)系的專家數(shù)十名，著名學者余秋雨、國家一級編導張繼鋼等在內的客座教授80余名。學院積極邀請行業(yè)名家進校傳道授業(yè)，成立了“王愛愛工作室”“武忠工作室”“四大梆子工作室”等20余個名家工作室。學院編排創(chuàng)作出了《一把酸棗》《粉墨春秋》《解放》等一系列精品劇目，先后榮膺“五個一工程”獎、國家舞臺藝術精品工程十大精品劇目、文華獎、文化大獎等國家級重要獎項稱號，為講述中國故事、傳播中國聲音做出了突出貢獻。2021年又乘勢而上，充分發(fā)揮“院團合一”改革新優(yōu)勢，與附屬院團聯(lián)合創(chuàng)作推出大型原創(chuàng)話劇《太行》，贏得社會一致贊譽。由于辦學成果突出，自2014年以來，學院被文化部確定為“全國文化干部培訓基地”、“全國基層文化隊伍培訓基地”，被教育部、文化部確定為“中國非物質文化遺產(chǎn)傳承人群研培計劃參與高校”，在人才培養(yǎng)、藝術創(chuàng)作和服務社會等方面始終走在全國同類院校前列。 站在新的起點，學院正以昂揚姿態(tài)，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實省委、省政府決策部署，積極投身于調整優(yōu)化高校布局改革實踐，正在朝著省委提出的“省內一流、全國樣板”職業(yè)本科建設目標努力邁進，力爭早日實現(xiàn)宏偉藍圖，未來可期，新的學院必將成為我省乃至全國文化旅游事業(yè)教育領域的一支勁旅。

學校介紹 安徽藝術職業(yè)學院是省屬全日制綜合性高等藝術院校，辦學歷史悠久，前身為創(chuàng)辦于1956年的安徽藝術學校，1958年升格為安徽藝術專科學校，1959-1963年成立全日制本科院?！不账囆g學院；1996年與安徽大學聯(lián)合創(chuàng)辦安徽大學藝術學院；2003年經(jīng)安徽省人民政府批準將安徽省電影學校并入，成立安徽藝術職業(yè)學院。建校67年來，學院肩負著為傳承和弘揚優(yōu)秀文化藝術，培養(yǎng)藝術類專門人才的重任，根植于安徽豐厚的文化土壤，孕育了自身的辦學傳統(tǒng)和辦學特色，成為安徽文化藝術人才培養(yǎng)的基地。 學院轄宣城路和丹霞路兩個校區(qū)，在校生含本科、?？啤⒏呗毴齻€辦學層次。下設音樂學院、舞蹈學院、戲劇與傳媒學院、美術學院、綜合藝術學院、戲曲學院、馬克思主義學院（人文學院）7個二級學院，開設藝術設計、音樂表演等24個專業(yè)。學院英才云集，名師薈萃。200多名在職教師中，具有高級職稱70多名。先后聘請周小燕、余秋雨、徐昌俊、崔新琴等40余名國內知名的專家學者為客座教授。在聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、戲劇、美術設計、影視傳媒等專業(yè)均擁有一批全省一流水平的中青年教師，多次榮獲國家級省級專業(yè)賽事大獎和“省級教學名師”“省級教學團隊”等榮譽稱號。在67年的辦學歷程中，學院為社會培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的藝術人才，許多人已成為國家和省內外專業(yè)藝術團體、文化企事業(yè)單位的專業(yè)骨干和頗有成就的藝術家。其中有我國第一位琵琶女博士李景俠，第一位揚琴女碩士李玲玲，第一位嗩吶碩士隋景山，著名作曲家、天津音樂學院原院長徐昌俊，著名民族管樂演奏家吳安明，著名歌唱演員馬梅、遲黎明、張燕、王莉，著名歌星解曉東；中國舞蹈家協(xié)會原副主席劉敏，中國舞蹈家協(xié)會秘書長夏小虎，北京舞蹈學院中國舞系黨總支書記胡淮北，中央芭蕾舞團首席編導費波；黃梅戲“五朵金花”馬蘭、吳瓊、楊俊、袁玫、吳亞玲，梅花獎得主黃新德、李龍斌、蔣建國、李文、張輝、何云、王丹紅、汪育殊；畫家朱松發(fā)、徐德隆、葛新民、楊國新、焦小健等眾多藝術界知名人士。學院堅持以人為本，以質立校，堅定不移走高質量內涵式發(fā)展道路，不斷推進學院教育治理能力現(xiàn)代化，深化新時代教育評價改革，切實提高人才培養(yǎng)質量，走出了一條面向社會需要，適應市場經(jīng)濟發(fā)展，具有鮮明辦學特色和藝術專業(yè)優(yōu)勢的辦學新路。近年來，學院承擔了多項國家藝術基金、省部級教科研項目，獲批多項人才培養(yǎng)項目、校企合作實踐教育基地、教學成果獎等，充分彰顯學院的專業(yè)優(yōu)勢和辦學成就。學院注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在文化部文華藝術院校獎“桃李杯”舞蹈大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國校園戲劇節(jié)、“荷花獎”全國舞蹈比賽、戲曲“小梅花”比賽、中國青少年戲曲大賽、全國高校數(shù)字藝術作品大賽、全國大學生廣告藝術大賽等一系列國內重大藝術賽事中獲得優(yōu)異成績。先后組織學生參加全國第四屆體育運動大會開幕式文藝演出、中博會文藝演出、奧運會開幕式的暖場演出、建國60周年花車巡游、第一屆和第二屆中國農(nóng)民歌會、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大型情景史詩《偉大征程》演出；承辦安徽省委宣傳部、安徽省教育廳、安徽省文化廳主辦的“校園大舞臺—徽風皖韻進高?！?，安徽省委教育工委主辦的“宣傳貫徹黨的十九大精神全省高校巡演”等系列大型文藝演出。學院多次代表國家和安徽省組團出訪法國、德國、韓國、烏克蘭、波蘭等國家和中國臺灣、香港等地區(qū)，加強了國際間及與海峽兩岸的文化交流。 67年來，學院匯集了安徽文藝界的精英，積淀了厚重的人文底蘊、濃厚的藝術氛圍和鮮明的辦學特色。面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，堅持立德樹人根本任務，深入貫徹新發(fā)展理念，推動教育高質量發(fā)展，為加快建設現(xiàn)代化美好安徽培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質藝術人才。

學校介紹 　　一、開新疆創(chuàng)辦民辦高校的歷史先河 　　1995年，新疆現(xiàn)代職業(yè)技術學院由吾甫爾·尤努斯聯(lián)合幾個有識之士，借國家《民辦教育促進法》的東風，審時度勢，以10萬元資金創(chuàng)建，初始以開辦高考輔導、成人高考輔導、短期培訓班等為主，1997年批準成立了“新疆醫(yī)科專修學?！?，以后又與新疆醫(yī)學院合作成立了“新疆醫(yī)學院高職學院”。2004年3月4日經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，報國家教育部備案，正式成立為具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的民辦普通高等職業(yè)技術院校--新疆現(xiàn)代職業(yè)技術學院，成為新疆首所民辦高職院校，開了新疆創(chuàng)辦民辦高校的歷史先河。 　　二、學院目前基本條件 　　1、學院發(fā)展初見成效 　　2006年，在烏魯木齊市政府2006年6號文件即：荒山綠化文件政策的支持下，現(xiàn)代學院獲得位于頭屯河區(qū)騎馬山荒山綠化的教育建設用地3341余畝。在完成了70%的荒山綠化(即2340畝)任務后，30%(即1100畝)可用于校舍建設用地。2006年啟動新校區(qū)一期工程建設，經(jīng)過克服建設經(jīng)費幾度短缺的困難，其間頭區(qū)黨委和政府兩度擔保借款(一次700萬、一次600萬)，最終于2008年7月第一期一棟教學樓、四棟宿舍樓和食堂等部分附屬工程勝利完工。成為自治區(qū)首家自建校區(qū)的民辦院校。目前我院建筑面積為9.5萬平方米，總投資近兩億元，固定資產(chǎn)總值達近8億元。圖書藏書65萬余冊(含電子圖書40萬)。學院自1995年辦學至今，已累計為社會培養(yǎng)不同層次各類醫(yī)藥衛(wèi)生類人才2.6萬人。就業(yè)率均保持在93%以上，護理、助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)率95%以上。畢業(yè)生已經(jīng)遍布全疆各地州市縣醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，有的已經(jīng)成長為社會精英或單位領導。 　　2、專業(yè)教學建設成效顯著 　　學院現(xiàn)設有護理學院、語言部、基礎醫(yī)學教研室、公共體育教研部、實驗室管理中心、職業(yè)技能培訓中心、計算機中心等教學部門。以及教務處、學生處、人力資源部、財務處、后勤管理處、保衛(wèi)處等教學和后勤服務部門。 　　設有護理、康復治療技術、助產(chǎn)、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、等6個?？茖I(yè)，涵蓋國家統(tǒng)招普通高職高專、統(tǒng)招五年一貫制、統(tǒng)招中專、統(tǒng)招成人?？频榷鄠€辦學層次。目前在校生6000人，教職員工283人，其中專兼教師127名，具有副高以上職稱人員56名，占35.2%，講師30名，研究生21名，助教26名，見習助教26名，專任教師比例逐年增加，現(xiàn)已達到40.9%。 　　全院累計擁有教學、實驗儀器設備總價值近3000萬元，建有人體形態(tài)學實驗室、人體機能學實驗室、基礎護理實驗室、臨床護理實驗室、康復治療技能等實驗室25間;全院建有60多間多媒體設備教室及控制室、語音室、計算室等多種教學設備。學院與自治區(qū)縣級以上156所醫(yī)院建立了長期穩(wěn)定的實踐教學和實習基地合作關系。 　　為了保證教育教學質量，培養(yǎng)合格人才，堅持社會主義辦學方向，學院設有健全的行政教學管理機構及黨委、團委、工會等組織。 　　招生就業(yè)指導辦公室推薦指導就業(yè)，為畢業(yè)生雙向選擇，自主就業(yè)提供便利條件。就業(yè)率自2013年以來始終保持在93%以上。 　　3、學院的發(fā)展體現(xiàn)了鮮明的文化特色 　　(1)醫(yī)學類專業(yè)特色 　　現(xiàn)代學院的醫(yī)學類專業(yè)特色在自治區(qū)民辦教育中獨樹一幟。特色是職業(yè)院校生存的基礎，現(xiàn)代學院這一寶貴資源是不可多得的，盡管我們在發(fā)展過程中歷經(jīng)艱難，但我們始終牢牢把握醫(yī)學類特色不放棄，最多時我們曾開辦了16個專業(yè)，幾經(jīng)市場選擇，我們最終保留了護理等六項專業(yè)至今，事實證明我們的選擇是正確的。學生上學報到率、畢業(yè)就業(yè)率等方面一直保持在90%以上，學院廣受社會歡迎，影響力漸強是不爭的事實。 　　(2)良好的民族大團結特色 　　現(xiàn)代學院少數(shù)民族學生占比75%-80%，教職工隊伍也基本如此比例，但是辦學20年來，民族團結氛圍始終濃厚如一。沒有發(fā)生過一例民漢學生間打架斗毆的事例，這實屬不易。教師間也沒有發(fā)生過民漢間的矛盾，這與學院開辦之初董事長吾甫爾·尤努斯就一直積極提倡的民漢團結一家人的理念分不開。 　　(3)專職的輔導員和班主任隊伍建設管理特色 　　現(xiàn)代學院自建院以來，始終把建設一支專職化班主任管理隊伍作為重要工作緊抓不放，一是突出班主任隊伍思想政治建設，強調過硬的思想政治素質是當好班主任的基本要求;二是采取請進來、送出去、老帶新、專題講座等各種辦法積極培訓，以提高班主任工作能力和水平;三是嚴格的管理制度，督促班主任時時認真抓好班級管理工作。 　　(4)豐富的學院文化氛圍 　　學院在教學樓內每層共五層長廊懸掛了幾百塊文化宣傳牌、校園主要道路兩旁關鍵部位建有琳瑯滿目的文化宣傳欄和宣傳墻、標語，構建直觀的文化氛圍;而且也通過院團委、學生會等組織，階段性的組織文藝晚會、球類比賽、演講比賽、職業(yè)技能比賽等各類文化宣傳活動構建學院文化。在宿舍管理中還不斷引進舍務整理樣板間、模范間等來構建良好向上的宿舍文化。 　　三、十三·五發(fā)展目標 　　一是建成自治區(qū)1萬5千人的大學;二是醫(yī)學類職業(yè)技能型、應用型本科高職院校;三是自治區(qū)模范高職院校。目前二期工程開建在即，學院的發(fā)展將迎來新的發(fā)展階段。

學校介紹 蘇州托普信息職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高等學校。學校始終堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以提高質量為核心，努力辦讓人民滿意的職業(yè)教育。 學校地處“全國最強地級市－蘇州”“全國百強縣之首－昆山”，坐落在“全國聞名的陽澄湖畔”，占地320畝，是園林式校園。蘇州是長三角世界級城市群重要中心城市、國家先進制造業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、國家歷史文化名城和風景旅游城市，擁有省級以上開發(fā)區(qū)和綜合保稅區(qū)近30家，高科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群眾多，人才需求旺盛，為學校的可持續(xù)高質量發(fā)展和學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件和環(huán)境。 學校立足區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，緊密對接電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)和現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)，打造“信息技術”特色，培養(yǎng)地方經(jīng)濟、區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展需要的高素質技術技能型人才?，F(xiàn)設有信息技術學院、機電技術學院、數(shù)字傳媒學院、現(xiàn)代服務學院、經(jīng)濟管理學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育部和體育部，圍繞“信息”開設社會亟需的專業(yè)27個，現(xiàn)有全日制在校生8000余人，教職工500余人。 學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與優(yōu)質企業(yè)緊密合作，構建政、校、行、企合作育人機制，積極探索“冠名班”“訂單班”“新型學徒制”“共建實習實訓基地”等合作育人模式，多個合作育人項目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”，連續(xù)多年榮獲“政校企合作優(yōu)秀院校”。辦學以來，學校已為社會培養(yǎng)了近3萬余名優(yōu)秀的技術技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度始終保持在較高水平，畢業(yè)生被企業(yè)廣泛稱贊“托普學生技能高、素質好、用得上、留得住、扶得起”，2020年、2021年連續(xù)以“A等級”通過江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核。 學校堅持為學生成長成才服務。建立健全以國家助學貸款為主體，獎學金、助學金、勤工助學、特困補助和學費減免在內的助學體系。依托江蘇省優(yōu)質本科高校，合作開展本科助學教育，暢通人才培養(yǎng)方案，架設學生學歷提升成長立交橋，每年有數(shù)百名學子通過“專轉本”“專接本”“專升本”等方式進入本科院校繼續(xù)深造。 學校積極服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強國際產(chǎn)能合作。積極推進“中外合作辦學項目”的申報和落地，與泰國西那瓦大學合作舉辦動漫制作技術專業(yè)高等?？平逃椖?；與馬來西亞英迪國際大學合作舉辦大數(shù)據(jù)技術專業(yè)高等專科教育項目。先后與馬來西亞、泰國、白俄羅斯、英國、新加坡、匈牙利等國家的高等院校和教育機構建立友好交流關系，與馬來西亞英迪國際大學、泰國經(jīng)貿(mào)大學、白俄羅斯國際管理學院等高校合作開展專本碩留學直通車，即拓展了師生境外交流和學習深造渠道，也提高了學生的國際視野和競爭力。 經(jīng)過全校師生的共同努力，學校的辦學成績得到社會廣泛認可。學校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省平安校園”“全省征兵工作先進單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”“政校企合作優(yōu)秀院校”“昆山市人力資源合作計劃重大貢獻獎”“蘇州市全民國防教育先進單位”“國家青春健康教育示范基地”等榮譽稱號。 新時代，新希望，新挑戰(zhàn)！面向“十四五”，全校師生將在“厚德、重能、實用、創(chuàng)新”校訓的指引下，繼續(xù)團結奮進，開拓創(chuàng)新，聚焦立德樹人，聚力內涵發(fā)展，努力把蘇州托普學院建設成為辦學規(guī)范、質量突出、特色鮮明、區(qū)域有影響力的優(yōu)質民辦高職院校！

學校介紹 立足江陰 根植企業(yè) 與地方發(fā)展同進共榮 自強不息 立德樹人 為企業(yè)培養(yǎng)實用人才 江陰職業(yè)技術學院是長江下游一座經(jīng)濟發(fā)達的美麗的江南名城——江陰的一所公辦普通高職院校。 江陰，猶如滾滾長江玉帶旁的一頂“皇冠”，熠熠生輝，令人矚目。這座現(xiàn)代化濱江花園城市經(jīng)濟總量連年位居江蘇省縣（市）之首，實現(xiàn)了自2003年以來全國縣域經(jīng)濟基本競爭力“十九連冠”。目前，全市擁有3萬多家企業(yè)，其中11家企業(yè)躋身“中國企業(yè)500強”，15家企業(yè)上榜“中國制造業(yè)500強”， 10家企業(yè)入圍“中國服務業(yè)企業(yè)500強”。更有境內外上市公司53家，形成了引人入勝的“江陰現(xiàn)象”和“江陰板塊”，被譽為“華夏A股第一縣”和“中國制造業(yè)第一縣”。 坐落在花園城市中的學院環(huán)境優(yōu)美，別具一格的歐式建筑錯落有致，加上中國園林式的小橋流水，構成了一幅中西合璧的美麗圖畫。學院占地695畝，建筑面積近21萬平方米，各類教學科研儀器設備總值近9000萬元。設有機電工程系、電子信息工程系、環(huán)境與材料工程系、計算機科學系、藝術設計系、經(jīng)濟管理系、國際商貿(mào)系、基礎部、體育部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院。學院現(xiàn)有在編人員476人，專任教師340人，其中博士8人，教授22人，校級教學名師22人，7人次入選“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，3人入選“江蘇省青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象，19人入選“江蘇省青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。在專任教師隊伍中，高級職稱教師比例為50.88%，具有碩士以上學位教師比例為65.3%，雙師素質教師比例為73.24%。 背枕江陰及周邊地區(qū)實力雄厚的企業(yè)群，學院致力于打造“一線人才的培養(yǎng)中心”“技能人才的培訓中心”和“技術創(chuàng)新的服務中心”三大中心，圍繞地方產(chǎn)業(yè)結構，開設近 40個專業(yè)，其中電氣自動化技術和現(xiàn)代紡織技術專業(yè)為教育部、財政部重點支持建設專業(yè)；機械制造與自動化技術專業(yè)群、軟件與服務外包專業(yè)群為江蘇省重點建設專業(yè)群；電氣自動化技術、計算機網(wǎng)絡技術、服裝設計與工藝專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，現(xiàn)代紡織技術專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，另有數(shù)控技術、機電一體化技術專業(yè)分別獲批江蘇省成人高等教育重點專業(yè)和江蘇省成人高等教育特色專業(yè)。作為江蘇省高等教育學會常務理事單位和江蘇省高職教育研究會副理事長單位，學院還擁有“中央財政支持《數(shù)控技術》職業(yè)教育實訓基地”“江蘇省信息融合軟件工程技術研究開發(fā)中心”“江蘇省服裝實訓基地”“江蘇省國際服務外包人才培訓基地”“江蘇省軟件與服務外包實訓基地”以及“江蘇省工業(yè)互聯(lián)與先進智造產(chǎn)教融合實訓平臺”等，直接服務于地方經(jīng)濟轉型與社會發(fā)展。 學院立足江陰及長三角的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，從學生終身發(fā)展的高度，形象地提出了“立足江陰，根植企業(yè)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長’以上潛質的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標。圍繞這一目標，學院探索形成了“二維互動 、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式?！岸S互動”是指職業(yè)道德教育與專業(yè)教學要做到和諧互動，有機滲透。不僅要通過社團活動、民主管理、社會實踐等進行職業(yè)道德教育，還要根據(jù)不同的專業(yè)要求和行業(yè)規(guī)范在專業(yè)教學與實踐中滲透對學生的職業(yè)道德教育，兩手抓，兩手硬?！半p軌并行”指學院與企業(yè)共同完成人才培養(yǎng)。學院與海瀾集團、長電科技、興澄特鋼等著名上市公司，推行現(xiàn)代學徒制，校企深度融合共育人才。學院和行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，通過共同編寫富有針對性的項目化教材、推行“工學結合、頂崗實踐”的教學模式等，在校企的深度合作中完成現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)。近年來，學生在國家級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設計等競賽中共有30人次獲一等獎，在省級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設計、省運會、舞龍舞獅、足球等競賽中共有273人次獲獎。 在做好做強普專生教育教學工作的同時，學院立足地方，主動服務社會，助力經(jīng)濟轉型發(fā)展，大力發(fā)展繼續(xù)教育工作，積極構建終身教育的立交橋，已形成了成人高等學歷教育在籍在冊生8000人、年培訓人數(shù)超過8000人的繼續(xù)教育的辦學規(guī)模，日益成為江陰市民的“學習中心”、企事業(yè)單位的“培訓中心”、服務外包人才的“培養(yǎng)中心”和江陰信息化的“考試中心”。隨著江陰開放大學、江陰市社區(qū)培訓學院和江陰市民終身學習網(wǎng)落戶學院，一個人人皆學、時時能學、處處可學的江陰市民終身學習的新時代又將在學院的推動下翻開嶄新的一頁。 學院鮮明的辦學定位引來了總理對職業(yè)技術教育的關注與思考。2004年3月26日，時任國務院總理溫家寶一行視察了學院，對學院的辦學方向和辦學特色給予了充分肯定：職業(yè)技術學院走產(chǎn)學研結合的道路，直接服務于經(jīng)濟建設和社會需要，很有前途。2005年6月8日，《光明日報》頭版頭條刊登了《江陰職業(yè)技術學院培養(yǎng)“班組長”型人才》文章，充分肯定了學院在“班組長”型人才培養(yǎng)方面取得的成果。2007年12月，“班組長——高職人才培養(yǎng)模式探索與實踐”課題獲“2007年江蘇省高等教育教學成果獎一等獎”；2009年4月，由“班組長”人才培養(yǎng)衍生的“高職服裝設計專業(yè)‘工藝單’教學模式的實踐與推廣” 獲“江蘇省高等教育教學成果獎二等獎”。 雄厚的經(jīng)濟實力和開放的文化胸襟，使江陰成為了眾多學子就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的樂土。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年保持在98%以上，其中70%左右的畢業(yè)生在江陰等蘇南地區(qū)就業(yè)，60%以上的畢業(yè)生3年左右成為了現(xiàn)代班組長以上人才，還有3%左右的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為了大小公司、企業(yè)的老板。辦學40多年來，學院已為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了5萬余名具有“現(xiàn)代班組長”以上潛質的實用人才，為強富美高新江陰建設提供了強有力的人才支撐！ “十四五”期間，學院將繼續(xù)秉承“團結拼搏，砥礪奮進，堅韌不拔，爭創(chuàng)一流”的學院精神，繼續(xù)深化“現(xiàn)代班組長”型人才培養(yǎng)模式，不斷加強內涵建設、品牌建設與特色建設，提升學院的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力，努力將學院建成具有地方特色、鮮明個性、國內知名、省內一流的高職院校。 地址：江陰市錫澄路168號 郵編：214405 電話：0510-86022882 傳真：0510-86022887 網(wǎng)址：http://www.jypc.edu.cn E-mail：jypcdzb@126.com

學校介紹 哈爾濱城市職業(yè)學院是經(jīng)黑龍江省政府批準，哈爾濱市人民政府主管，國家教育部備案是以醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)為主的綜合性普通高校。學校設有中專部、大專部、專本銜接管理中心、重點專業(yè)建設科研中心和中醫(yī)藥研究院大學創(chuàng)業(yè)基地。學校位于哈爾濱市，坐落在國家著名旅游區(qū)金上京新華開發(fā)區(qū)，辦學基礎雄厚，校園文化氣息濃郁。占地面積16萬平方米，圖書47萬冊，擁有現(xiàn)代化的閱覽室、幼兒發(fā)展與健康管理中心、計算機電教中心、多媒體教室、形體訓練室、空中乘務訓練艙、護理實訓室、護理仿真模擬醫(yī)院、護理助產(chǎn)實訓室、口腔醫(yī)學技術實訓室、牙齒修復與美白實訓室、中醫(yī)康復實訓室、中醫(yī)養(yǎng)生實訓室、醫(yī)學美容護理實訓室、會計實習室、電子商務實驗室、美術設計工作室、動畫工作室、微電影拍攝產(chǎn)業(yè)園、婚紗攝影拍攝基地影視編輯工作室、影視合成工作室、影視調色工作室、影視后期制作工作室和汽車實習車間等實訓場地。其中校內實訓基地21個，校外實習基地26個。在《2018-2019年中國高職高專院校競爭力排行榜》中我校教學質量排名位列前茅，在全省87家高校排名中名列高職高專排名第17位。學校實習實訓教學基地占地面積425.4公項，其中教學占地面積16萬平方米，圖書47萬冊，現(xiàn)有教師281人，教授24人，副教授41人，校級名師81人;省校級精品課7門、省市級重點建設專業(yè)3門學校共設7個分院，31個專業(yè)及方向。學校施行特色培養(yǎng)方案，培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍建設，注重學科基礎教育。專業(yè)布局合理，師資力量雄厚，育人成效顯著，現(xiàn)面向全國招生。

工作強度大，工作氛圍不和諧，薪資福利底，個人發(fā)展受限