學(xué)校介紹 齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校前身為始建于1906年（清光緒三十二年）的省立第一師范學(xué)校，坐落在被譽(yù)為“世界大濕地，中國(guó)鶴家鄉(xiāng)”的國(guó)家重要裝備工業(yè)基地、中國(guó)綠色食品之都——齊齊哈爾，素有“龍江師范第一?！钡拿雷u(yù)。2003年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，將原齊齊哈爾市幼兒師范學(xué)校、市教育學(xué)院和1947年毛澤東同志親筆題名“萌芽學(xué)?！钡目松綆煂２糠仲Y源融入，建成全日制普通高等?？茖W(xué)校。 辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校秉承“敦品礪學(xué)、修身強(qiáng)技、求精務(wù)實(shí)、為人師表”校訓(xùn)和“學(xué)高為師、身正為范”良好師德風(fēng)尚，立德樹人、立教報(bào)國(guó)，培養(yǎng)了近十萬芊芊學(xué)子，遍布全國(guó)各地，為民族解放、國(guó)家建設(shè)和改革開放作出了突出貢獻(xiàn)。曾獲得“全國(guó)高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。黨的十九大以來，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“守正提升、創(chuàng)新做強(qiáng)”的發(fā)展思路，解放思想、改革創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)建設(shè)水平，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 教學(xué)條件優(yōu)越、師資力量雄厚、專業(yè)特色鮮明。學(xué)校占地面積319畝，總建筑面積12萬平方米，教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備，現(xiàn)代化理實(shí)一體實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室功能齊全、設(shè)備先進(jìn)，大學(xué)生生活服務(wù)條件滿足需求。學(xué)校現(xiàn)有教職員工400余人，其中專任教師300余人，碩士以上教師占54%，副高級(jí)以上占41%，雙師教師占88%，擁有一批省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師和青年教學(xué)能手。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生近六千人。共開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育等師范類和非師類專業(yè)33個(gè)，其中，中央財(cái)政、教育部重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)7個(gè)，承擔(dān)國(guó)家、省市研究課題190項(xiàng)，是教育部幼兒教師國(guó)家培訓(xùn)基地、黑龍江省骨干高等職業(yè)院校、省內(nèi)唯一農(nóng)村學(xué)前教育研究基地，承擔(dān)國(guó)省兩級(jí)幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù)。 產(chǎn)教融合深入、校企合作廣泛、協(xié)同育人成果豐碩。學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，大力推進(jìn)高等職業(yè)教育，電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、旅游管理等專業(yè)，與20余家企事業(yè)單位實(shí)行校企合作，開辦了省內(nèi)唯一陶瓷設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)。創(chuàng)辦省內(nèi)首家互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引進(jìn)京東電商人才培養(yǎng)體系，建成“互聯(lián)網(wǎng)+電商”人才培養(yǎng)基地，大力推行校企合作、理實(shí)一體、“1+X”人才培養(yǎng)模式，形成了師范教育、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)師資和技術(shù)技能型人才。近年來，學(xué)校招生屢創(chuàng)新高，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，就業(yè)率達(dá)80%以上，用人單位滿意度90 %以上。2020年專升本率達(dá)到43.9%，列于全省同類院校前列。

學(xué)校介紹 菏澤職業(yè)學(xué)院是全日制普通高等學(xué)校。始建于1963年，已有60年辦學(xué)歷史，2012年由原菏澤財(cái)經(jīng)學(xué)校、菏澤工業(yè)學(xué)校、菏澤農(nóng)機(jī)職工中專三所學(xué)校整合而成。校園占地865畝，內(nèi)有萬花湖130畝，總建筑面積40萬平方米，2007年開始籌建，一期工程啟動(dòng)，完成總建筑面積19萬平方米，累計(jì)投資8億元；2019年二期工程啟動(dòng)，總建筑面積21萬平方米，以及25萬平方米校園景觀綠化工程、8.6萬平方米萬花湖治理工程、智慧校園及教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置項(xiàng)目，總投資12億元，目前大部分工程已投入使用。學(xué)院整體建設(shè)規(guī)劃由我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)大師、中國(guó)工程院院士、華南理工大學(xué)教授何鏡堂主持設(shè)計(jì)，以粉墻黛瓦、馬頭墻為標(biāo)志的徽派建筑，風(fēng)格典雅別致，與萬花湖水系相輔相成、渾然一體，傾力打造江北最美湖景大學(xué)。菏澤職業(yè)學(xué)院已成為自然與人文兼具、內(nèi)涵和氣質(zhì)并存的菏澤城市新名片。 目前，菏澤職業(yè)學(xué)院在校生15000余人，在崗教職工660人，其中專任教師565人，教授、副教授119人，碩士、博士研究生286人，“雙師型”教師226人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師58人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積已達(dá)到10萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位超1萬個(gè)。 學(xué)院立足服務(wù)菏澤“231”產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高技能人才培養(yǎng)，重點(diǎn)打造10大專業(yè)群，目前已建成電子商務(wù)和人工智能兩大省級(jí)品牌專業(yè)群，正在建設(shè)新一代信息技術(shù)和新能源汽車兩大省級(jí)高水平專業(yè)群?，F(xiàn)有機(jī)電工程系、信息工程系、交通工程系、商貿(mào)物流系等12個(gè)院系和電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、食品生物技術(shù)等38個(gè)招生專業(yè)。學(xué)院先后被命名為全國(guó)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展試驗(yàn)校、全國(guó)智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地、全國(guó)退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)基地、中國(guó)牡丹產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地，山東省高端化工人才實(shí)踐基地、山東省大數(shù)據(jù)人才實(shí)踐基地等。2022年被省委省政府表彰為山東省人才工作表現(xiàn)突出單位，連續(xù)三年在全市事業(yè)單位績(jī)效考核中取得優(yōu)秀等次。

學(xué)校介紹 遼寧金融職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的省內(nèi)唯一一所金融類高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，前身是中國(guó)人民銀行遼寧省分行干部學(xué)校，2002轉(zhuǎn)制為高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，占地面積10萬㎡。 學(xué)校設(shè)立金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、投資保險(xiǎn)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)開設(shè)21個(gè)專業(yè)，其中中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范（品牌）專業(yè)６個(gè)、省級(jí)精品課程８門。2017年，會(huì)計(jì)專業(yè)被批準(zhǔn)為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位。2018年，金融管理專業(yè)群成為遼寧省高水平特色專業(yè)群建設(shè)單位。2017年，學(xué)校牽頭組建遼寧現(xiàn)代金融職業(yè)教育集團(tuán)，并與中國(guó)人民銀行、交通銀行、盛京銀行共建“金融誠信文化教育基地”。2021年，學(xué)校被確立為遼寧省興遼卓越院校建設(shè)單位，金融服務(wù)與管理專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)群、財(cái)富管理專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群被確立為興遼卓越專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目單位。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地37個(gè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地３個(gè),省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地３個(gè)。 學(xué)?，F(xiàn)有在校生9330人，面向全國(guó)19個(gè)省份進(jìn)行招生，為省內(nèi)外各金融機(jī)構(gòu)和其他企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了大批高素質(zhì)技能型人才，近三年共有近200余名學(xué)生在全國(guó)、省市級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2021屆畢業(yè)生年終就業(yè)率為95.96%。 學(xué)校擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師183人，其中，高級(jí)職稱占38%，具有碩士學(xué)位占教師總數(shù)的71.4%，博士學(xué)位占3.3%?，F(xiàn)有遼寧省教學(xué)名師2名、省級(jí)專業(yè)帶頭人5名、遼寧省骨干教師9名，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。學(xué)校著力推進(jìn)校企合作，不斷深化教育教學(xué)改革，近三年，校企聯(lián)合開發(fā)核心課程標(biāo)準(zhǔn)47個(gè)，教師主編參編著作教材27部，主持省市級(jí)以上科研課題132項(xiàng)，獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)73項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文255篇。 學(xué)校積極為社會(huì)提供金融服務(wù)，每年舉辦各類培訓(xùn)3000人次以上，為遼寧乃至全國(guó)金融事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，獲得廣泛贊譽(yù)。學(xué)校積極開展國(guó)際交流，與美國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等10余所高校建立友好合作關(guān)系，在學(xué)術(shù)交流、繼續(xù)教育、語言培訓(xùn)、學(xué)生交換學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行合作，不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力。 黨的十八大以來，學(xué)校黨委帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行校院兩級(jí)管理體制，建立了以工作目標(biāo)責(zé)任制為核心的綜合質(zhì)量保證體系；堅(jiān)持舉辦高等職業(yè)教育，確立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，構(gòu)建了以金融、會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)5大專業(yè)群為主體，以素質(zhì)教育和數(shù)字化校園建設(shè)為輔的“一體兩翼”教育綜合改革布局；學(xué)校踐行“以人為本、質(zhì)量至上、產(chǎn)教融合、知行合一”的辦學(xué)理念，凝練了“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、文明和諧、積極進(jìn)取、開放包容”的學(xué)校精神，確立了建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量上乘、內(nèi)涵豐富、現(xiàn)代開放的高職學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。 2013年，學(xué)校榮獲“全國(guó)高校就業(yè)工作50強(qiáng)”稱號(hào)，2014年，成為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年獲教育部國(guó)防教育特色學(xué)校稱號(hào)，2019年，學(xué)校黨委被省委教育工委授予遼寧省高校先進(jìn)黨組織稱號(hào)。學(xué)校多次獲得遼寧省就業(yè)工作先進(jìn)單位、遼寧省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校、遼寧省平安校園、沈陽市文明校園、沈陽市大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。2017年當(dāng)選遼寧省高校黨建研究會(huì)高職高專分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。2021年，我校牽頭建設(shè)的遼寧現(xiàn)代金融職業(yè)教育集團(tuán)成功入選教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位名單，成為第二批149個(gè)國(guó)家示范性職教集團(tuán)之一。 二、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向 1.金融服務(wù)與管理（專業(yè)代碼530201） 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)金融行業(yè)第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運(yùn)用臨柜交易、客戶服務(wù)營(yíng)銷、業(yè)務(wù)管理等基本專業(yè)技能，在各類商業(yè)銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、小額貸款公司等金融機(jī)構(gòu)，能勝任銀行柜員、銀行大堂經(jīng)理助理、金融產(chǎn)品銷售、銀行大堂經(jīng)理、銀行客戶經(jīng)理、銀行營(yíng)運(yùn)主管一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 2.國(guó)際金融（專業(yè)代碼530207） 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)金融行業(yè)和國(guó)際商貿(mào)行業(yè)第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運(yùn)用國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際貿(mào)易、金融服務(wù)營(yíng)銷等基本專業(yè)知識(shí)和技能，在國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行、證券公司、信托投資公司、財(cái)務(wù)公司、保險(xiǎn)公司、涉外企業(yè)等機(jī)構(gòu)，能勝任銀行柜員、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、國(guó)際結(jié)算專員、客戶服務(wù)專員等一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 3.金融科技應(yīng)用（專業(yè)代碼530202） 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)金融第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，具有支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的綜合職業(yè)能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)借貸和眾籌、征信等基本專業(yè)技能，在互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)，能勝任互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)控制、客戶服務(wù)等一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 4.大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（專業(yè)代碼530302） 培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需要的，能夠熟練運(yùn)用企業(yè)出納工作、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理等基本專業(yè)技能，在中小企業(yè)、金融行業(yè)、非營(yíng)利組織等機(jī)構(gòu)，能勝任出納、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、庫存管理、涉稅管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 5.大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師）（專業(yè)代碼530302） 云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師方向主要面向各類企業(yè)的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，在滿足企業(yè)財(cái)務(wù)部門用人要求基礎(chǔ)上，側(cè)重面向基于新技術(shù)背景下新型財(cái)務(wù)組織（會(huì)計(jì)工廠、財(cái)務(wù)共享中心）的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)決策服務(wù)，也面向會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事或參與會(huì)計(jì)代理、審計(jì)查賬、會(huì)計(jì)咨詢等服務(wù)工作。 6.資產(chǎn)評(píng)估與管理（專業(yè)代碼530102） 培養(yǎng)適應(yīng)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)第一線需要的，能夠熟練運(yùn)用資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)和會(huì)計(jì)核算等基本專業(yè)技能，在資產(chǎn)評(píng)估公司、房地產(chǎn)估價(jià)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)單位等機(jī)構(gòu)，能勝任資產(chǎn)評(píng)估助理、審計(jì)助理和會(huì)計(jì)助理一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 7.統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算（專業(yè)代碼530402） 培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需要的，能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查、會(huì)計(jì)信息化、計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)等基本專業(yè)技能，在企事業(yè)單位、社會(huì)信息咨詢機(jī)構(gòu)，能勝任市場(chǎng)調(diào)查、出納、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、庫管等一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 8.大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理（專業(yè)代碼530301） 培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需要的，能夠熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)管理、納稅申報(bào)、會(huì)計(jì)核算等基本專業(yè)技能，在各類中小微企業(yè)、金融企業(yè)、非營(yíng)利組織機(jī)構(gòu)，能勝任出納、會(huì)計(jì)、資金管理、成本管理、稅務(wù)管理、預(yù)算管理和財(cái)務(wù)綜合分析等一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 9.大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理（智能財(cái)稅）（專業(yè)代碼530301） 智能財(cái)稅方向緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)財(cái)稅人才需求的轉(zhuǎn)型與升級(jí)要求，更為注重學(xué)生財(cái)稅業(yè)務(wù)的處理能力的培養(yǎng)，從社會(huì)需求出發(fā)，培養(yǎng)新型智能財(cái)稅技能人才。專業(yè)主干課程增設(shè)了稅務(wù)代理實(shí)務(wù)、智能財(cái)稅實(shí)務(wù)、智能財(cái)稅綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)稅收籌劃典型案例分析等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生涉稅業(yè)務(wù)處理能力的培養(yǎng)。 10.財(cái)富管理（專業(yè)代碼530205） 面向銀行、保險(xiǎn)、證券及其他從事金融業(yè)務(wù)的行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)、理財(cái)、營(yíng)銷等基本專業(yè)技能的一線崗位所需要復(fù)合型技術(shù)技能人才。 11.證券實(shí)務(wù)（專業(yè)代碼530206） 面向證券、期貨及相關(guān)投資管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠熟練運(yùn)用證券、期貨、投資理財(cái)?shù)葘I(yè)技能，勝任證券投資與管理一線服務(wù)及管理崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 12.保險(xiǎn)實(shí)務(wù)（專業(yè)代碼530203） 面向保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)公估公司和其他金融機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,能夠熟練運(yùn)用保險(xiǎn)營(yíng)銷展業(yè)、承保、核保客戶服務(wù)等保險(xiǎn)基本技能，能勝任保險(xiǎn)行業(yè)一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 13.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（專業(yè)代碼530501） 面向外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)等單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及創(chuàng)新精神，具備對(duì)外經(jīng)貿(mào)政策法規(guī)知識(shí)、外貿(mào)業(yè)務(wù)操作、外貿(mào)業(yè)務(wù)管理等能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 14.現(xiàn)代物流管理（專業(yè)代碼530802） 面向物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流、流通企業(yè)物流、國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及創(chuàng)新精神，具備倉儲(chǔ)理貨、運(yùn)輸調(diào)度、采購、物料管理、國(guó)際物流、信息維護(hù)、物流方案設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理等一線服務(wù)及管理型的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 15.市場(chǎng)營(yíng)銷（專業(yè)代碼530605） 面向各類公司第一線需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠熟練運(yùn)用營(yíng)銷策劃等專業(yè)技能，勝任營(yíng)銷策劃一線服務(wù)崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。 16.旅游管理（專業(yè)代碼540101） 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)操守及敬業(yè)精神，具備管理、經(jīng)濟(jì)、旅游等扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游開發(fā)、導(dǎo)游、管理等方面工作的應(yīng)用型復(fù)合型技術(shù)技能人才。 17.電子商務(wù)（專業(yè)代碼530701） 面向工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的

有寒暑假，可在學(xué)校住宿但是要交錢，綜合下來還行，不供吃，環(huán)境還行

學(xué)校介紹 新疆職業(yè)大學(xué)于1962年建立，隸屬于新疆維吾爾自治區(qū)人民政府，是經(jīng)國(guó)家教育部審批的普通高等院校，下設(shè)14個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部，建有新疆特色餐飲產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等2個(gè)研究中心，1個(gè)自治區(qū)級(jí)職業(yè)技能鑒定中心，1個(gè)普通話測(cè)試工作站，1個(gè)國(guó)家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，擁有國(guó)家級(jí)烹飪技能大師工作室，是教育部寶玉石鑒定與加工資源庫建設(shè)單位、機(jī)械行業(yè)職業(yè)能力評(píng)價(jià)新疆區(qū)考試站。 學(xué)校始終堅(jiān)持開放辦學(xué)，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、制造裝配、文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。堅(jiān)持以高等職業(yè)教育為主體，推進(jìn)應(yīng)用型本科和職業(yè)培訓(xùn)；推進(jìn)建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，致力于建設(shè)面向行業(yè)企業(yè)和基層、服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特色鮮明高水平應(yīng)用型高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 貴陽信息科技學(xué)院（Guiyang Institute of Information Science and Technology）坐落于貴州省貴安新區(qū)花溪大學(xué)城思雅路8號(hào)，毗鄰被譽(yù)為“高原明珠”的貴州風(fēng)景名勝地花溪區(qū)和東盟國(guó)際交流周永久會(huì)址，是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。 學(xué)校前身是2001年貴州工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建的貴州工業(yè)大學(xué)國(guó)際合作學(xué)院；2004年更名為貴州工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院；2004年9月貴州大學(xué)和貴州工業(yè)大學(xué)合并組建新的貴州大學(xué)，貴州工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院更名為貴州大學(xué)明德學(xué)院；2013年9月貴州大學(xué)與泰豪集團(tuán)簽訂合作協(xié)議共同舉辦新機(jī)制的貴州大學(xué)明德學(xué)院；2014年4月啟動(dòng)貴安新區(qū)花溪大學(xué)城新校區(qū)建設(shè)；2017年全面入住花溪大學(xué)城校區(qū)；2021年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，8月貴州省人民政府下文批復(fù)，正式轉(zhuǎn)設(shè)為貴陽信息科技學(xué)院；2022年8月，江西省委宣傳部全資企業(yè)江西文演集團(tuán)與泰豪集團(tuán)達(dá)成合作，共同舉辦貴陽信息科技學(xué)院，開啟了學(xué)?！皣?guó)有民辦”的新模式和高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，自2001年創(chuàng)建以來始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重內(nèi)涵發(fā)展，秉承價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授、模范引領(lǐng)“四位一體”的育人理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人。 學(xué)校在校生15900余人。現(xiàn)有專任教師1195人，其中，二級(jí)教授1人，三級(jí)教授5人，省管專家4人，博士教授6人，客座教授54人（其中海外客座教授2人）；碩士及以上學(xué)歷共833人，占比69.71%；副高級(jí)以上職稱578人，占比48.37%。學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施完善，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1億元，圖書館紙質(zhì)圖書90.7萬冊(cè)，電子書10萬冊(cè)。各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室23個(gè)，校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地240個(gè)。 學(xué)校圍繞國(guó)家和貴州省新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，對(duì)標(biāo)貴州鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)、大文旅、大健康及先進(jìn)制造的“三大一先”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，現(xiàn)設(shè)6個(gè)系（信息工程系、數(shù)字傳媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系、經(jīng)濟(jì)管理系），1個(gè)教學(xué)部（思政教學(xué)部），40個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了工學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類。 在教育部備案招生的專業(yè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、人工智能、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、環(huán)境工程、生物工程、食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、數(shù)字媒體技術(shù)、土木工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息工程、工業(yè)工程、公共事業(yè)管理、健康服務(wù)與管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、行政管理、電子商務(wù)、旅游管理、人力資源管理、工程管理、工程造價(jià)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、音樂表演、播音與主持藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、休閑體育，共計(jì)40個(gè)本科專業(yè)，其中工學(xué)類專業(yè)18個(gè)。 學(xué)校辦學(xué)至今，共培養(yǎng)了近3萬余名畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校始終將學(xué)生的就業(yè)貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)過程，用就業(yè)指導(dǎo)招生，近年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均超過95%，部分工科專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年超過98%，在全省本科院校中名列前茅。 學(xué)校正朝著成為產(chǎn)教融合示范高校和一流民辦大學(xué)的目標(biāo)不斷前行，持續(xù)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步培養(yǎng)具有高職業(yè)素質(zhì)、高專業(yè)能力和擁有較完備知識(shí)體系的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專業(yè)人才。 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年1月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的一所公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，由黔西南州原農(nóng)業(yè)學(xué)校、水電學(xué)校、農(nóng)機(jī)化學(xué)校、財(cái)貿(mào)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校五所中專學(xué)校合并組建，2008年10月，黔西南民族行政管理學(xué)校并入學(xué)院。 學(xué)院占地面積644.5畝，校舍建筑面積近15.5萬平方米?，F(xiàn)有在編教職工466人，其中，二級(jí)教授1人，教授12人、副教授109人、碩士及博士（含在讀）168人、省級(jí)職教名師2人、州管專家3人，州科技人才5人、州級(jí)農(nóng)業(yè)專家11人、“青年骨干教師”國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者、“西部之光”訪問學(xué)者各1人、“甲秀之光”訪問學(xué)者4人，全日制在校生11370余人。 學(xué)院重點(diǎn)推進(jìn)畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理6個(gè)特色骨干專業(yè)建設(shè)，圍繞特色骨干專業(yè)打造建筑工程技術(shù)、旅游管理、中醫(yī)藥康養(yǎng)、護(hù)理等4個(gè)特色骨干專業(yè)群，現(xiàn)開設(shè)有高職專業(yè)25個(gè)、中職專業(yè)3個(gè)，技工專業(yè)1個(gè)。其中：省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)精品課程4門，院級(jí)精品在線開放課程30門、課程思政項(xiàng)目15項(xiàng)，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實(shí)踐課程15門以上。 學(xué)院建有省級(jí)護(hù)理開放實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試基地、醫(yī)藥實(shí)訓(xùn)中心、生命科學(xué)館、康復(fù)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、旅游酒店實(shí)訓(xùn)室、建筑工程實(shí)訓(xùn)室、電商實(shí)訓(xùn)室、特色中草藥種植與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)公共實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、山地生態(tài)農(nóng)業(yè)開放實(shí)訓(xùn)基地、汽車綜合實(shí)訓(xùn)室等86個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，校外實(shí)訓(xùn)基地101個(gè)。學(xué)院成立以來，為社會(huì)輸送中高職畢業(yè)生4萬余人，畢業(yè)生“雙證率”達(dá)到90%；畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率均高于全省平均水平，畢業(yè)生對(duì)母校滿意度、用人單位對(duì)學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量滿意度均達(dá)到90%以上。 近年來，學(xué)院著重于產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，獲地廳級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)158項(xiàng)、取得10項(xiàng)發(fā)明專利、58項(xiàng)實(shí)用新型專利、完成5項(xiàng)專利成果的轉(zhuǎn)化和推廣工作，教職工發(fā)表學(xué)術(shù)論文1179篇，其中核心期刊87篇。21個(gè)項(xiàng)目獲省質(zhì)量提升工程、興黔富民行動(dòng)計(jì)劃與“技能貴州”行動(dòng)計(jì)劃立項(xiàng)。2023年，師生在省級(jí)及以上技能大賽中獲獎(jiǎng)84項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)17項(xiàng)、三等獎(jiǎng)60項(xiàng)。獲第六屆全國(guó)大學(xué)生公開講思政課比賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2022–2023一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“建行杯”第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)10項(xiàng)，第五屆全國(guó)獸醫(yī)臨床青年教師教學(xué)能力比賽獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省高校思想政治理論課教學(xué)展示獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省教學(xué)能力大賽獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

學(xué)校介紹 包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城包頭市，由包鋼（集團(tuán)）公司出資興辦，于2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，成為全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，并于2007年與內(nèi)蒙古冶金高級(jí)技工學(xué)校合并。2019年5月，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批復(fù)內(nèi)蒙古冶金高級(jí)技工學(xué)校升級(jí)為內(nèi)蒙古冶金技師學(xué)院，標(biāo)志著包頭市首家技師學(xué)院誕生，學(xué)院成為以技能人才培養(yǎng)為主體，融學(xué)歷教育、公共實(shí)訓(xùn)、技師研修、競(jìng)賽集訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、職業(yè)培訓(xùn)、終身教育于一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。學(xué)院同時(shí)被命名為國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)智能制造高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)技師培訓(xùn)基地、自治區(qū)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)基地、自治區(qū)高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)外派勞務(wù)人員培訓(xùn)基地、包頭市高技能人才培訓(xùn)基地和包鋼青年技能培訓(xùn)基地。 學(xué)院現(xiàn)擁有近2.3萬平方米的綜合教學(xué)樓、近萬平米的實(shí)訓(xùn)大樓和3000多平米的實(shí)習(xí)廠，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備種類齊全，質(zhì)量上乘。搭建了實(shí)訓(xùn)、鑒定、考評(píng)為一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。與德國(guó)西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)基地，3D打印實(shí)訓(xùn)室和工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，建立了ABB（包頭）工業(yè)機(jī)器人公共實(shí)訓(xùn)中心，帶動(dòng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)邁向尖端。 學(xué)院教學(xué)設(shè)有11個(gè)系部，開設(shè)31個(gè)專業(yè)，涵蓋冶金、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、新能源汽車、航空、管理、護(hù)理等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。目前，學(xué)院在校生近6000名，教職員工400人，其中教授、副教授以上教師122人，講師112人，其他類高級(jí)、副高級(jí)職稱教師48人，并有多名教師擔(dān)任國(guó)家和自治區(qū)相關(guān)學(xué)術(shù)委員會(huì)理事、委員等職務(wù)。學(xué)院不斷強(qiáng)化教育教學(xué)改革，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互融合，豐富了人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。目前，學(xué)院有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)4個(gè)，精品課程12門；自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，5名自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師和6名自治區(qū)級(jí)教壇新秀；18項(xiàng)省部級(jí)科技成果。學(xué)院黑色冶金專業(yè)被評(píng)為自治區(qū)骨干專業(yè)，擁有自治區(qū)級(jí)技能大師工作室。2019年學(xué)院成功申辦護(hù)理專業(yè)，是包頭市唯一一所開設(shè)護(hù)理專業(yè)的高職院校。同時(shí)，學(xué)院已開通與內(nèi)蒙古科技大學(xué)、呼倫貝爾學(xué)院、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)的專升本綠色通道，可以讓更多的學(xué)子享受更高層次的教育。 學(xué)院堅(jiān)持“情商重于智商，技能重于知識(shí)”的辦學(xué)理念，從企業(yè)和社會(huì)需求出發(fā)，積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，大力推進(jìn)校企合作“訂單培養(yǎng)”、“冠名培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)新機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，努力培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才，為學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，居內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校前列。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”的特點(diǎn)深受用人單位的好評(píng)。 學(xué)院不斷加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，充分利用實(shí)訓(xùn)平臺(tái)資源，面向包鋼（集團(tuán)）公司和包頭市企業(yè)以及畢業(yè)年度大學(xué)生開展培訓(xùn)，年培訓(xùn)能力達(dá)12000人（次）以上，可對(duì)28個(gè)工種開展職業(yè)技能等級(jí)鑒定，同時(shí)可為企業(yè)考證人員提供考前培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)院被內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳確定為自治區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地，為包頭市、自治區(qū)、全國(guó)和世界級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽提供培訓(xùn)服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)平臺(tái)作用。在2018年第45屆世界技能大賽內(nèi)蒙古選拔賽工業(yè)控制項(xiàng)目比賽中，學(xué)院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第四名，代表內(nèi)蒙古參加全國(guó)選拔賽工業(yè)控制項(xiàng)目比賽，并取得良好成績(jī)；在2019年第46屆世界技能大賽包頭選拔賽工業(yè)控制項(xiàng)目比賽中，學(xué)院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第二名。2019年，學(xué)院推薦三名教師參加自治區(qū)青年教師課堂技能教學(xué)競(jìng)賽，分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；在2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中，學(xué)院機(jī)械系團(tuán)隊(duì)獲專業(yè)課程三等獎(jiǎng)；在2019年包頭市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽中，學(xué)院推薦參賽的兩名學(xué)生獲得文化藝術(shù)類（服務(wù)類英語口語）二等獎(jiǎng)，兩門課程《PLC自動(dòng)控制系統(tǒng)》和《數(shù)控加工技術(shù)》榮獲自治區(qū)精品在線課程。2020年在第三屆全國(guó)大學(xué)生冶金科技競(jìng)賽 （仿真實(shí)訓(xùn)）中，火法煉銅項(xiàng)目榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，轉(zhuǎn)爐煉鋼項(xiàng)目榮獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

學(xué)校介紹 學(xué)院前身為始建于1979年的貴州省電子工業(yè)學(xué)校，于2016年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，服務(wù)貴陽貴安產(chǎn)業(yè)及全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 學(xué)校占地面積近1000畝，規(guī)劃建筑面積40余萬平方米，投資規(guī)模超20余億元，現(xiàn)有教職工近500人，在校學(xué)生12000余人。 學(xué)校三大優(yōu)勢(shì)凸顯。一是政策優(yōu)勢(shì)。我們坐落于國(guó)家第八個(gè)新區(qū)--貴安新區(qū)，在科研、人才、雙創(chuàng)等方面享受國(guó)家級(jí)新區(qū)優(yōu)惠政策，貴安新區(qū)投資建設(shè)了一個(gè)現(xiàn)代化的新校園。二是區(qū)位優(yōu)勢(shì)。學(xué)校地處貴安新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園，毗鄰“華為”、“騰訊”等七大數(shù)據(jù)中心，周邊有高端裝備制造園、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、蘇貴產(chǎn)業(yè)園，校園選址符合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，為校企合作、產(chǎn)教融合創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。三是專業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校深耕電子信息、裝備制造專業(yè)43年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了有特色的培養(yǎng)模式。學(xué)校有五大專業(yè)群，25個(gè)專業(yè)，與貴州大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和貴陽貴安“強(qiáng)省會(huì)”戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需求高度契合。2021年，學(xué)?！按髷?shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)群被省教育廳立項(xiàng)為省級(jí)高水平專業(yè)群。 學(xué)校的辦學(xué)理念：立足貴陽貴安，根植電子信息，助力協(xié)同制造，鍛造黔匠數(shù)才。發(fā)展目標(biāo)：力爭(zhēng)到2024年，建成特色鮮明、全省有影響的高職院校，2035年全面建成中國(guó)特色“雙高”校，達(dá)到職業(yè)本科辦學(xué)內(nèi)涵要求。 學(xué)院全面深化與華為公司的合作、做大做優(yōu)做強(qiáng)做特華為大數(shù)據(jù)學(xué)院，全力推進(jìn)全球數(shù)據(jù)中心運(yùn)維人才培養(yǎng)基地建設(shè)，華為ICT產(chǎn)教融合示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位建設(shè)。

學(xué)校介紹 安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“兩院”或分別簡(jiǎn)稱為“職業(yè)學(xué)院”、“技師學(xué)院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校，原由江汽集團(tuán)出資舉辦，現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。 為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校升格為安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院。期間學(xué)校于2000年與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（JAC校區(qū)），開始培養(yǎng)具有大專學(xué)歷的高技能人才；在此基礎(chǔ)上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三十多年來，兩院堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，已成為學(xué)歷學(xué)制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)教育學(xué)院。 兩院坐落在綜合實(shí)力居全國(guó)中西部之首的國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，與合肥濱湖新區(qū)毗鄰?；▓@式的校園、錯(cuò)落有致的建筑樓群以及高標(biāo)準(zhǔn)的配套設(shè)施，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。 兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級(jí)及江汽集團(tuán)等大型骨干企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，主要開設(shè)了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控加工、廣告設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)禮儀、物流管理、倉儲(chǔ)物流技術(shù)、幼兒教育、護(hù)理等專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設(shè)計(jì)與制造、檢測(cè)與維修、營(yíng)銷與服務(wù)等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)是省級(jí)特色專業(yè)，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)是省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 兩院不斷完善校內(nèi)技能訓(xùn)練條件，建立了新能源汽車、汽車營(yíng)銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓(xùn)練等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)建立了以江汽集團(tuán)所屬企業(yè)為主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所的多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式；不斷引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中，已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)能力過硬的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)；開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時(shí)學(xué)院十分注重校園文化建設(shè)，積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓(xùn)，在教學(xué)過程中強(qiáng)化中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，堅(jiān)持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 兩院重視拓展對(duì)外合作與國(guó)際交流。職業(yè)學(xué)院分別與澳大利亞國(guó)際工商學(xué)院合作辦學(xué)和與合肥工業(yè)大學(xué)等開展成人本科學(xué)歷教育。同時(shí)，職業(yè)學(xué)院還積極組織應(yīng)屆畢業(yè)生參加“專升本”考試，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學(xué)院不僅培養(yǎng)二年制中級(jí)技工、三年制高級(jí)技工、四年制預(yù)備技師和高級(jí)技師，還鼓勵(lì)在校生參加合肥工業(yè)大學(xué)等舉辦的學(xué)歷教育。 兩院自成立以來，為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)、管理、營(yíng)銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢(shì)，得到了廣大用人單位的充分認(rèn)可，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動(dòng)社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立了“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”；2008年被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地”；2010年被授予國(guó)家級(jí)“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗(yàn)區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓(xùn)基地”； 2012年，被人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”；并多次被評(píng)為安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位。 新階段，兩院將在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，緊緊圍繞安徽“三個(gè)強(qiáng)省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要，按照合肥市政府“深入推進(jìn)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)，高水平建設(shè)中德教育合作示范基地，提升安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路，努力為廣大學(xué)子做好服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長(zhǎng)三角中心區(qū)域、太湖南岸、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。學(xué)校占地面積601畝，建筑面積26萬平方米，校園具有典型的江南地域特色和濃郁人文氣息。學(xué)校綜合實(shí)力強(qiáng)，是浙江省首批黨建工作示范高校，在2021年浙江省政府對(duì)47所高職院校督導(dǎo)評(píng)估中總分排名第4位。2023年，占地面積1200畝、總建筑面積約60萬平方米、在校生16000人、教職工1300人的最美山地大學(xué)校園正式啟動(dòng)建設(shè)。 建校以來，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線，形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化特色”的教學(xué)觀和強(qiáng)化“五個(gè)起來”的黨建工作特色，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。 學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國(guó)“1+X”證書試點(diǎn)院校、浙江省“雙高”建設(shè)單位、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校、浙江省課程思政示范校、浙江省職業(yè)教育“三全育人”典型學(xué)校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省雙創(chuàng)示范基地。 學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、智能制造與電梯學(xué)院、新能源工程與汽車學(xué)院、信息工程與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理與電商學(xué)院、旅游管理學(xué)院、藝術(shù)與時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院、社會(huì)發(fā)展與公共教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校學(xué)生1.2萬人?，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級(jí)職稱188人，碩博士教師540人，其中博士77人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占比85%以上。 學(xué)校現(xiàn)有高職專業(yè)35個(gè)，建設(shè)有工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)（綠色智造）、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院?！，F(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部骨干專業(yè)4個(gè)，省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)，省高校優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)9個(gè)，湖州市重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程8門，省級(jí)精品課程24門，省級(jí)及以上精品在線開放建設(shè)課程32門。 學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)4個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地及平臺(tái)14個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)。由蘇、錫、常、嘉、湖五城共同成立的“環(huán)太湖勞模工匠學(xué)院”落戶學(xué)校，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實(shí)訓(xùn)中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)“五個(gè)對(duì)接”，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6家研發(fā)機(jī)構(gòu)和21支服務(wù)地方團(tuán)隊(duì)，年均承擔(dān)市地校合作重點(diǎn)項(xiàng)目60項(xiàng)以上。 學(xué)校持續(xù)深化“深化教學(xué)改革、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)金牌藍(lán)領(lǐng)”的人才培養(yǎng)特色，是浙江省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級(jí)眾創(chuàng)空間。近五年來，學(xué)生先后獲得世界技能大賽銀牌、首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽銀獎(jiǎng)和各類技能競(jìng)賽獎(jiǎng)共計(jì)849項(xiàng)，師生獲授權(quán)專利402項(xiàng)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，留湖率達(dá)46.3%，全日制本科升學(xué)率達(dá)到20%左右，畢業(yè)生社會(huì)總體滿意度排名位居全省高職院校前列，人才培養(yǎng)受到社會(huì)高度認(rèn)可與廣泛歡迎。學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，每年面向社會(huì)開展各領(lǐng)域多層次培訓(xùn)15000人次以上。 學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外交流與合作，提升辦學(xué)國(guó)際化水平，與新加坡管理發(fā)展學(xué)院、英國(guó)南埃塞克斯學(xué)院合作開設(shè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校入選教育部首批中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)院校，“新能源汽車”專業(yè)入選首批試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校與新加坡、英國(guó)、德國(guó)、澳門等境外多所高校建立合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外研學(xué)和實(shí)習(xí)等合作交流項(xiàng)目。 新時(shí)代的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職教大會(huì)精神，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色發(fā)展、改革推動(dòng)、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力建成在當(dāng)?shù)夭豢商娲?、業(yè)內(nèi)高度認(rèn)同、省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。