【工作環(huán)境】每天上班先打掃辦公桌上的老鼠屎 【薪資福利】工資低，員工流動性大。有的老師辭職后改賣包子啦

學(xué)校介紹 甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化高等職業(yè)院校，坐落于黃河之濱蘭州市城關(guān)區(qū)，建有校本部與和平校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積330畝。 學(xué)校在校學(xué)生共計(jì)11619名，其中擴(kuò)招3914名、吉爾吉斯斯坦籍留學(xué)生2名?，F(xiàn)有在職教職工600人，其中博士、碩士140名，教授、副教授83名，享受政府特殊津貼3人，入選教育部行指委、教指委3人次，獲評省級教學(xué)名師和骨干教師9人，國家級省級名師工作室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和協(xié)同創(chuàng)新中心22個(gè)；引進(jìn)行業(yè)企業(yè)專家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家172名。學(xué)校設(shè)有農(nóng)業(yè)與生態(tài)學(xué)院、園林與建筑學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與電商學(xué)院、畜牧獸醫(yī)科技學(xué)院、食品與文旅學(xué)院、信控與智慧學(xué)院、制藥與應(yīng)化學(xué)院、康養(yǎng)與教育學(xué)院8個(gè)二級學(xué)院，馬克思主義學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院等5個(gè)教學(xué)、教輔單位，開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)類、園林建筑類、經(jīng)貿(mào)電商類、畜牧獸醫(yī)類、食品文旅類、信控智慧類、制藥化工類、康養(yǎng)教育類等8大專業(yè)群31個(gè)專業(yè)。學(xué)校建成生產(chǎn)性實(shí)習(xí)就業(yè)基地124個(gè)，校內(nèi)產(chǎn)教融合型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及綜合實(shí)訓(xùn)中心39個(gè)，畜牧獸醫(yī)、食品營養(yǎng)與檢測、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等23個(gè)國家級省級骨干（特色）專業(yè)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。先后與省內(nèi)外百強(qiáng)企業(yè)、海外企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)等200余家優(yōu)質(zhì)單位建立了長期“四個(gè)合作”關(guān)系，開展現(xiàn)代學(xué)徒制、混合所有制、訂單班、冠名班、集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)施學(xué)生技能鑒定、“1+X”證書、專升本輔導(dǎo)、自考本科、函授教育，著力推進(jìn)“三教改革”“課堂革命”“學(xué)習(xí)革命”和“高質(zhì)量就業(yè)工程”，全面推行線上和線下混合式“專創(chuàng)融合”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展，構(gòu)建了“招生、培養(yǎng)、實(shí)習(xí)、就業(yè)”四位一體德技并修育人體系，學(xué)生獲技能比賽、創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)勵(lì)167項(xiàng)。 甘肅省第一所官立職業(yè)學(xué)校 1907年(清光緒33年)，蘭州道彭英甲在蘭州萃英門內(nèi)蘭州舉院東南角“衡鑑堂”所在地(今西關(guān)十字蘭大二院內(nèi) )創(chuàng)辦“農(nóng)礦學(xué)堂”，分設(shè)農(nóng)林學(xué)堂和礦務(wù)學(xué)堂。后“農(nóng)林學(xué)堂”定名為“甘肅官立中等農(nóng)業(yè)學(xué)堂”。民國時(shí)期，羅經(jīng)權(quán)在原址上復(fù)建為“甘肅省立甲種農(nóng)業(yè)學(xué)?！?。這就是學(xué)校的前身。建國前，著名愛國人士于右任、國民政府教育部部長朱家驊、國立中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長劉運(yùn)籌、西北軍著名將領(lǐng)鄧寶珊、甘肅省立一中校長水梓等12位政府部門人員和地方名人,先后訪問學(xué)院，為學(xué)院題詞。解放后，農(nóng)業(yè)部副部長洪紱曾、省委書記霍維德、省人大副主任何建山等27位領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)院視察，指導(dǎo)學(xué)校走上了“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的辦學(xué)之路。學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心，全力服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展，得到了農(nóng)業(yè)部副部長陸明、第十屆全國人大環(huán)境與資源保護(hù)委員會副主任委員宋照肅、省委書記陸浩等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明。 甘肅籍第一位為中國革命犧牲英烈畢業(yè)的學(xué)校 金自山,生于1900年，蘭州市榆中縣金崖鎮(zhèn)寺隆溝村人。1923年秋以榜首之名畢業(yè)于“甘肅省立農(nóng)業(yè)學(xué)?！?。1924年秋天考入“國立北京工業(yè)大學(xué)紡織系”。1928年5月17日,時(shí)任中共北京市委執(zhí)行委員兼組織部長的金自山，在北京被奉系軍閥張作霖政府殺害于地安門外的一個(gè)草坪上，為人民的解放事業(yè)壯烈犧牲，年僅28歲。除了甘肅籍第一位為中國革命犧牲英烈金自山,學(xué)校還有被稱為“隴原張志新”的革命烈士、教師黨員毛應(yīng)星，李如璋等。學(xué)校大力搜集整理這些革命先烈的事跡，建設(shè)“紅色農(nóng)職”資料庫，形成了具有學(xué)校歷史特色的課程思政和活動育人元素。 甘肅省辦學(xué)歷程艱辛的學(xué)校 建校以來，學(xué)校歷經(jīng)清末中等實(shí)業(yè)教育、中華民國職業(yè)教育、新中國專業(yè)技術(shù)教育和改革開發(fā)后中等職業(yè)技術(shù)教育、高等職業(yè)教育等5個(gè)階段，48屆班子，20次更名，6次搬遷，始終服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展。王爾黼、羅經(jīng)權(quán)等一批批仁人志士，邊教學(xué)邊生產(chǎn)，農(nóng)學(xué)結(jié)合，勞學(xué)結(jié)合，“教學(xué)做”一體化，探索出了一條“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合的耕讀教育之路。解放后，周祥椿、韓翠云等等一批批學(xué)者傾心科研、服務(wù)“三農(nóng)”，培育了小麥和胡麻新品種，形成了“專家引領(lǐng)+科研育人+服務(wù)行業(yè)”的教科研模式，培養(yǎng)了魏公河、朱永軍、任建平等一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)村干部和農(nóng)業(yè)企業(yè)家，學(xué)校農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色更加鮮明，被評為全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范學(xué)校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 甘肅省首位科技功臣誕生的學(xué)校 學(xué)校是甘肅省最早引種甜菜的單位(1915年)，最早引種西紅柿的單位(1932年)，最早選育大葉菠菜品種的單位(1951年)，最早大面積人工養(yǎng)魚獲得成功的單位(1959年)，最早生產(chǎn)葡萄酒的單位(上世紀(jì)30年代)。被人們稱為“甘肅的袁隆平,把金色種子撒遍隴原大地的隴原驕子”的甘肅省首位科技功臣周祥椿，在學(xué)校從事育種工作近50年，育成天農(nóng)、清農(nóng)、清山、甘育系列小麥品種和天亞系列胡麻品種，為甘肅省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校在周祥椿科研的基礎(chǔ)上組建育種推廣和產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，育成小麥品種69個(gè)，胡麻品種27個(gè)，推廣面積2.2億畝，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益36億多元；開發(fā)茶葉有機(jī)肥、花椒采收機(jī)等農(nóng)產(chǎn)品和設(shè)施50余個(gè)，獲國家專利55項(xiàng)，服務(wù)到款額1000多萬元。教科研成果獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)4項(xiàng)、地廳級以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)81項(xiàng)、地廳級以上教學(xué)成果、哲學(xué)社會科學(xué)獎(jiǎng)37項(xiàng)，被評為甘肅省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范高校。 甘肅省服務(wù)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)度高的學(xué)校 近年來，學(xué)校獲得全國新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地、甘肅省創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地、甘肅省職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)示范基地等國家級省級認(rèn)定4項(xiàng)。全省種子企業(yè)創(chuàng)辦者和技術(shù)骨干2/3以上為學(xué)院畢業(yè)生。2018年以來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)超過96%。與隴南、臨夏等市（州）縣黨委組織部門、農(nóng)林部門合作，設(shè)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)基地24個(gè)，培養(yǎng)學(xué)歷教育鄉(xiāng)村人員6213名，制定了“一地一方案”，建立了“臨夏模式”，確定了政治素質(zhì)強(qiáng)、帶富能力強(qiáng)、鄉(xiāng)村治理能力強(qiáng)、引領(lǐng)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型“三強(qiáng)三型”培養(yǎng)規(guī)格，形成了“訂單式”鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)機(jī)制，受到教育部認(rèn)可。面向職業(yè)農(nóng)民、致富帶頭人、鄉(xiāng)村干部、種植養(yǎng)殖農(nóng)戶，以及農(nóng)業(yè)企業(yè)、食品加工企業(yè)、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等開展學(xué)歷提升教育，成立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院，投入1765萬元建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)錄播系統(tǒng)，進(jìn)行“線上+線下、集中+面授、田間+課堂”教學(xué)，全省村干部學(xué)歷教育覆蓋率達(dá)82%。與甘肅省黨員教育中心共建“先鋒講堂”，培訓(xùn)鄉(xiāng)村黨員覆蓋全省13000多個(gè)村，覆蓋率達(dá)81.7%。建立了“隴東行”蘋果技術(shù)服務(wù)、“進(jìn)隴南”菌類新產(chǎn)品開發(fā)，“走河西”設(shè)施農(nóng)業(yè)服務(wù)、“入甘南”養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)等精品團(tuán)隊(duì)4個(gè)，培訓(xùn)90多萬人次，指導(dǎo)創(chuàng)辦合作社157家。形成了“科技+專家+企業(yè)+村組織”服務(wù)機(jī)制，完成“863”攻關(guān)、“948”引進(jìn)、陽光工程、“星火科技”等國家項(xiàng)目16項(xiàng)。承擔(dān)省人大、省政協(xié)及省文旅廳、省教育廳等的扶貧培訓(xùn)232次，職業(yè)農(nóng)民培育“四證”模式得到原省長劉偉平的批示。前任省委書記、省人大常委會主任林鐸到學(xué)院調(diào)研時(shí)指出：“學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，發(fā)展前景很廣闊，要繼續(xù)立足甘肅大地、忠實(shí)服務(wù)‘三農(nóng)’，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)揮積極作用?！睂W(xué)校被評為全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、全國成人教育先進(jìn)單位。 打造現(xiàn)代絲路寒旱農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地 學(xué)校是甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事長單位、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位、中國都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長單位、中國楊凌農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長單位、中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位。對接鄉(xiāng)村五大振興，學(xué)校建立了“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化專業(yè)群，推進(jìn)專業(yè)向信息化、工業(yè)化、智慧化、復(fù)合化方向發(fā)展，有效實(shí)施“專業(yè)鏈+產(chǎn)業(yè)鏈+人才培養(yǎng)鏈就業(yè)創(chuàng)業(yè)鏈”專業(yè)群建設(shè)。與中國農(nóng)科院獸藥研究所、省農(nóng)科院、省農(nóng)墾集團(tuán)等校地行企合作，建成國家級(中央財(cái)政支持)專業(yè)6個(gè)、省級骨干(特色)專業(yè) 14 個(gè)，國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、省級精品資源共享課 12 個(gè)，國家級省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、國家級省級協(xié)同創(chuàng)新中心7個(gè)。與美國、意大利、加拿大、以色列、奧地利、新加坡，以及國際玉米、小麥改良中心等國家和國際組織建立了長期科研開發(fā)合作關(guān)系，建有中亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究與培訓(xùn)中心。學(xué)校被認(rèn)定為全國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、甘肅省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、甘肅省“雙高”計(jì)劃建設(shè)單位。 “十四五”期間，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承“衡鑑精神”，勇?lián)叭r(nóng)”重任,圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤校、依法治?！?，以“知農(nóng)愛農(nóng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“農(nóng)工商貿(mào)旅”一體化專業(yè)群建設(shè)為辦學(xué)抓手，走“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)用”融合辦學(xué)之路，努力把學(xué)校打造成絲路寒旱農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地。

學(xué)校介紹 貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于貴州省省會貴陽市清鎮(zhèn)職教城，學(xué)校創(chuàng)建于1984年，是全省第一所專門培養(yǎng)幼兒教師的全日制中等學(xué)校，2012年升格為“貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)?！?。學(xué)校占地面積451畝，建筑面積12萬平方米，有在校生8000余人。學(xué)校圖書館藏書80余萬冊。學(xué)校是教育部首批卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點(diǎn)高校，貴州省首批優(yōu)質(zhì)高職院校，貴州省首批省級高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承“立德、勵(lì)學(xué)、求真、拓新”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、追求卓越”的辦學(xué)精神，向著“貴州引領(lǐng)、國內(nèi)一流、國際融合”的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)專業(yè)，升級為學(xué)前教育、社會工作、藝術(shù)文化、體育健康四大專業(yè)群，致力于“品優(yōu)行雅、仁愛樂教、一專多能”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，全方位聚焦“一老一小一家庭一社區(qū)”的社會服務(wù)，是老百姓身邊最有溫度的大學(xué)。 學(xué)校以“師德鑄魂”為引領(lǐng)，實(shí)施“成長-引育-攀峰-鍛造”教師隊(duì)伍建設(shè)工程?，F(xiàn)有專任教師323人，高級職稱119人，占專任教師的36.8%；研究生以上學(xué)歷245人，占專任教師的75.9%；“雙師型”教師269人，占專任教師83.2%；國家級省級以上優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、特級教師、職教名師、行業(yè)專家106人。圍繞學(xué)科建團(tuán)隊(duì)，其中學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)獲省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、幼兒園適應(yīng)性課程研究團(tuán)隊(duì)獲省級學(xué)術(shù)先鋒號；與非遺大師合作，馬尾繡和牙周陶工作坊獲省級大師工作室、鴿子花開苗繡獲省級黔匠工坊，一支支師德過硬、業(yè)務(wù)精良、服務(wù)出色的團(tuán)隊(duì)正蓬勃而起。 學(xué)校堅(jiān)持政校行企協(xié)同育人，牽頭成立貴州省學(xué)前教育職教聯(lián)盟，獲教育部第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教，近5年來學(xué)生先后在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)7項(xiàng)（一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)），在全省職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)55項(xiàng)（一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，三等獎(jiǎng)15項(xiàng)），建校以來學(xué)校培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。畢業(yè)生中超九成選擇在貴州省內(nèi)就業(yè)，服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 學(xué)校秉持科研興校、科研強(qiáng)教、科研促產(chǎn)的工作宗旨，扎實(shí)開展科學(xué)研究工作，形成了科研引領(lǐng)發(fā)展，科研服務(wù)行業(yè)的研究面貌。近五年立項(xiàng)項(xiàng)目逐年增加，現(xiàn)有國家、部委級項(xiàng)目（課題）5項(xiàng)、省級項(xiàng)目（課題）10項(xiàng)、市（州）廳局級項(xiàng)目課題68項(xiàng)；省級教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；省級教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10項(xiàng)；專利發(fā)明115項(xiàng)；學(xué)?！斑m應(yīng)性幼兒園課程研究項(xiàng)目”持續(xù)10余年，孕育9支緊貼幼兒園發(fā)展的實(shí)踐型研究團(tuán)隊(duì)，編著各類課程書籍20余種，以研帶訓(xùn)，培訓(xùn)幼兒教師8000余人?？蒲腥藛T足跡遍布全省所有市州地，為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展及幼兒園高質(zhì)量的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校是貴州省教育廳幼兒教師發(fā)展中心、名園長工作室的管理單位、融合幼兒園試點(diǎn)單位，構(gòu)建了幼兒教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的終身教育體系。自1988年至2023年8月，面向全省職校與幼兒園教師分崗位、分類別、分層次、分專題開展培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)職校教師、幼兒園園長、教師、衛(wèi)生保健人員等153242人次，培訓(xùn)區(qū)域覆蓋貴州，輻射整個(gè)西南地區(qū)，學(xué)校國培項(xiàng)目連續(xù)多年在教育部匿名評審中名列前茅，有力地促進(jìn)了地區(qū)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。 學(xué)校堅(jiān)持國際融合辦學(xué)方向。2014年至今，與14個(gè)國家（地區(qū)）61所國（境）外高校、教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共簽署協(xié)議67份。學(xué)校招收國際學(xué)生來自10余個(gè)國家290人，有5人獲國家政府獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲省級獎(jiǎng)學(xué)金，位居國內(nèi)同類院校前列；開辦應(yīng)用泰語專業(yè)，順利推進(jìn)2+1+1專本人才培養(yǎng)模式；開展中國-柬埔寨雙語幼兒教師語言和專業(yè)培訓(xùn)。開展專業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)的借鑒與輸出，與澳大利亞昆士蘭職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展貴州省首家學(xué)前教育專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；是全國唯一蒙臺梭利AMS國際師資認(rèn)證點(diǎn)的高校；學(xué)校的兒童游戲+中國文化課程，被柬埔寨教育部納入幼兒教師培訓(xùn)課程。形成“一聯(lián)盟、兩中心、三基地”的國際化發(fā)展架構(gòu)，即“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟；中國-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心、中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心；柬埔寨學(xué)前教育師生研修實(shí)訓(xùn)基地、老撾漢語國際教育師生研修實(shí)訓(xùn)基地、泰國應(yīng)用泰語研修實(shí)訓(xùn)基地，其中“中-柬中心”入選教育部中國教育國際交流協(xié)會首批“雙百”強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦項(xiàng)目20強(qiáng)。中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心，2022年以來發(fā)展了浙江、福建、重慶、柬埔寨、新加坡分中心。學(xué)校將為中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心持續(xù)打造一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌，共同成為把“一帶一路”這條造福世界的幸福之路鋪得更寬更遠(yuǎn)的踐行者和創(chuàng)造者。

說實(shí)話一般般吧，如果想當(dāng)老師個(gè)人覺得還是考事業(yè)單位靠譜些

學(xué)校介紹 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、由泉州市人民政府舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點(diǎn)、世界遺產(chǎn)之城、素有“海濱鄒魯”美譽(yù)的城市——泉州。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1964年的晉江地區(qū)商業(yè)學(xué)校和創(chuàng)建于1979年的晉江地區(qū)供銷學(xué)校，2001年兩校合并組建為泉州商貿(mào)學(xué)校，2004年升格為泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2007年泉州慈山財(cái)經(jīng)學(xué)校并入。學(xué)校為福建省“雙高”建設(shè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校和省高職院校智慧校園示范學(xué)校。 校園占地面積403畝，總建筑面積18.5萬平方米，設(shè)有13個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、11個(gè)教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)、1個(gè)分院，設(shè)置財(cái)經(jīng)商貿(mào)、輕工紡織、交通運(yùn)輸、電子與信息、裝備制造、教育與體育、文化藝術(shù)、旅游等八大類38個(gè)專業(yè)（含方向），面向全國21個(gè)省份招生，各類學(xué)生逾1.3萬人。 學(xué)校致力于打造高水平的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教職工近600人，其中正高職稱12人、副高以上職稱96人，全國職業(yè)院校名師1名，省級教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人1名，“泉州桐江學(xué)者”3名，“雙師”型教師比例達(dá)60%。創(chuàng)建《管理會計(jì)》《智慧物流》《商業(yè)修片》等6門省級精品在線開放課程，擁有《跨境電子商務(wù)》《移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)》等省級專業(yè)教學(xué)資源庫。 學(xué)校聚焦行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，以承辦技能大賽和組織教師參加技能大賽為抓手，不斷創(chuàng)新育人模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，取得豐碩的成果。近三年獲職業(yè)院校技能大賽教師能力比賽國家級二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生技能競賽成績斐然，2023年更是乘風(fēng)破浪，頻頻取得新突破，屢屢創(chuàng)下新記錄，獲國家級職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲省級職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)28項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6項(xiàng)；龍舟隊(duì)獲得2023年全國青少年龍舟錦標(biāo)賽冠軍。 學(xué)校注重應(yīng)用型人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一的人才培養(yǎng)模式。大力推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，由學(xué)院牽頭，聯(lián)合清華大學(xué)電子商務(wù)交易技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室、福州大學(xué)先進(jìn)制造學(xué)院（晉江校區(qū)）、泉州廣播電視臺以及泉州市內(nèi)各職業(yè)院校、大中型骨干企業(yè)等單位，成立泉州市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)教深度融合；數(shù)字商貿(mào)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地入選泉州市第二批示范性產(chǎn)教融合A類實(shí)訓(xùn)基地；同中軟、網(wǎng)龍、火炬電子、厚溥教育、安踏物流等企業(yè)深度合作，共建“軟件工程學(xué)院”“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等數(shù)十個(gè)實(shí)訓(xùn)基地；建有省級示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、空中乘務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，穩(wěn)步推進(jìn)慈山校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，賦能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握正確辦學(xué)方向，持續(xù)強(qiáng)化新時(shí)代高校黨建引領(lǐng)作用，入選全國黨建工作樣板支部2個(gè)、全省黨建工作樣板支部5個(gè)、全省黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)。 近幾年，學(xué)校辦學(xué)成效得到社會廣泛認(rèn)可，被《人民日報(bào)》《中國教育報(bào)》《光明日報(bào)》《福建日報(bào)》等省級以上主流媒體高頻報(bào)道，學(xué)院官方微信入圍全國高職高專官微50強(qiáng)，融媒體中心被評為10個(gè)卓越影響力職院可視化融媒團(tuán)隊(duì)，學(xué)校美譽(yù)度和社會影響力持續(xù)提升。 薪火相傳爭甲子，初心不忘著春秋。近60年風(fēng)雨兼程，篤行不怠，泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院將聚焦新商科與制造服務(wù)業(yè)，根植古城深厚的歷史文化，以服務(wù)泉州現(xiàn)代化工貿(mào)港口城市建設(shè)為己任，秉承“明德、善學(xué)、強(qiáng)技、力行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“事業(yè)重于職業(yè)，敬業(yè)深化專業(yè)，激情調(diào)動才情，理想指導(dǎo)念想，集體提升個(gè)體”理念，發(fā)揚(yáng)“明知‘不可為’而為之”的經(jīng)貿(mào)奮斗精神，立足泉州、面向福建、輻射全國，致力于培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需、好用、優(yōu)秀的技能型、應(yīng)用型人才，將學(xué)校建成福建省知名萬人職業(yè)院校，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供技術(shù)技能人才和智力支撐。

學(xué)校介紹 阜新高等?？茖W(xué)校始建于1958年，原為阜新師范?？茖W(xué)校，1993年更名為阜新高等?？茖W(xué)校。自1999年至2014年，阜新師范學(xué)校、阜新職工大學(xué)、阜新市財(cái)貿(mào)學(xué)校、遼寧廣播電視大學(xué)阜新分校、阜新公路學(xué)校相繼并入阜新高等?？茖W(xué)校，現(xiàn)已形成以高等職業(yè)教育為主體，以中等職業(yè)教育、繼續(xù)教育為兩翼的“一體兩翼多元化”特色辦學(xué)體系。 學(xué)校座落于遼寧省阜新市市區(qū)，現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地面積約17萬平方米，建筑面積12.6萬平方米?，F(xiàn)有教職工502人，其中教師378人，博士2人，碩士160人，副高級職稱179人（占比47%），正高級職稱56人（占比15%）,雙師型教師占比63%。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生9909人，其中高職在校生8504人，中職在校生1405人。另有成人教育、開放教育學(xué)生3566人。學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值2億余元，教學(xué)儀器設(shè)備總值6341萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值6287元,教學(xué)用計(jì)算機(jī)2035臺，圖書館藏書44萬冊，中外期刊600多種，數(shù)字圖書資源充足。學(xué)校積極拓展國際文化交流合作，與韓國新羅大學(xué)建立了協(xié)作關(guān)系，先后已有七批留學(xué)生赴韓國留學(xué)深造。 學(xué)校開設(shè)機(jī)械制造與自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代移動通訊技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、寵物醫(yī)療技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、道路與橋梁工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程測量技術(shù)、護(hù)理、小學(xué)教育、學(xué)前教育等高職專業(yè)30個(gè)，構(gòu)建了“裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)牧、基礎(chǔ)教育、文旅商貿(mào)、交通土建、民族醫(yī)學(xué)護(hù)理”六大專業(yè)群。其中動物醫(yī)學(xué)專業(yè)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)于2021年評為遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)；“現(xiàn)代農(nóng)牧專業(yè)群、基礎(chǔ)教育專業(yè)群、交通與土建專業(yè)群”于2021年入選遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越專業(yè)群。 學(xué)校秉承“修德礪能”校訓(xùn)精神，實(shí)施基于“產(chǎn)教融合 知行合一”的辦學(xué)理念，積極加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，落實(shí)“1+X證書體系”，全面提升學(xué)生崗位適應(yīng)水平與實(shí)踐技術(shù)能力。學(xué)校建有機(jī)電控制與自動化、數(shù)控維修、汽車發(fā)動機(jī)故障檢測、植物苗期、動物疾病檢測、數(shù)字媒體、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)、電鋼琴、書法、美術(shù)鑒賞室、計(jì)算機(jī)廣場等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室91個(gè)。另建有機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)中心、北師大標(biāo)準(zhǔn)體系幼兒園阜新園--阜新高專幼教中心、阜新牧豐動物醫(yī)院、阜新公路駕駛員培訓(xùn)中心等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校先后與中糧集團(tuán)、沈陽忠愛聯(lián)盟動物醫(yī)院有限公司、南京華蘇科技有限公司、北京沃美智造科技有限公司、福建雪人工程有限公司、北京英之杰天祥汽車服務(wù)有限公司、上海昌碩科技有限公司、天津歐科環(huán)境設(shè)備有限公司、遼寧宏圖測繪、大連海爾集團(tuán)、沈陽叢文教育、凱萊酒店和吉利汽車有限公司等企業(yè)建立深度校企合作關(guān)系，建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120余家、其中深度合作企業(yè)74家，合作組建“校企共建專業(yè)”和“企業(yè)訂單班”10個(gè)。 近年來，學(xué)校積極以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，把立德樹人作為根本任務(wù)，全校教職工同心同德、扎實(shí)工作、創(chuàng)新進(jìn)取，不斷激發(fā)辦學(xué)活力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，各項(xiàng)工作都取得了豐碩的成果，學(xué)校綜合實(shí)力和社會影響力得到了穩(wěn)步提升。 學(xué)校積極加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、課程建設(shè)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”優(yōu)勢，采用線上線下混合教育模式全覆蓋，形成了“三建兩線五對接”特色教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)人才培養(yǎng)模式與行業(yè)發(fā)展實(shí)際需求、課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、考核標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、綜合培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展培育的“五個(gè)對接”。學(xué)校積極加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，形成了“三全兩育五提升”特色育人模式。學(xué)校十分重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力構(gòu)建教學(xué)與實(shí)踐聯(lián)動，指導(dǎo)與服務(wù)一體，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并舉的“一站式”就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。學(xué)校積極搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，建立長期穩(wěn)定的大學(xué)生就業(yè)基地71個(gè)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量保持平穩(wěn)，畢業(yè)生就業(yè)率連年高于遼寧省平均水平。 學(xué)校先后榮獲遼寧省就業(yè)工作先進(jìn)集體、遼寧省思想政治工作研究先進(jìn)集體、遼寧省綠色校園、遼寧省大學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)集體、遼寧省普通高等學(xué)校征集大學(xué)生入伍工作先進(jìn)集體、遼寧省安全保衛(wèi)先進(jìn)單位、遼寧省三八紅旗單位、國家青少年維權(quán)崗、遼寧省五四紅旗團(tuán)委、遼寧省共青團(tuán)員先鋒崗、遼寧省青年文明號等榮譽(yù)稱號。 東風(fēng)浩蕩新時(shí)代，奮發(fā)開拓新征程。發(fā)展中的阜新高等專科學(xué)校將繼續(xù)不斷搶抓機(jī)遇，砥礪前行，勇攀高峰！

學(xué)校介紹 陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所集醫(yī)學(xué)、工科、管理等學(xué)科為一體的綜合性公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落在陽泉市生態(tài)新城，漾泉大街9號，交通便利，距陽五高速陽泉東出口不足1000米，占地面積500余畝，建筑面積14.1萬平方米，總投資7.88億元。校園由中國建筑設(shè)計(jì)研究院總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，建筑風(fēng)格獨(dú)特，中式傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與現(xiàn)代簡約流暢建筑元素相結(jié)合，園林院落式建筑，園中有院，院中有園；臺地策略，自東南向西北，由低到高，形成山地建筑的獨(dú)有特色。學(xué)院各區(qū)域之間連廊、臺階相連接，既獨(dú)立又相互貫通，便于教師學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，是讀書治學(xué)的理想之地。 專業(yè)設(shè)置。目前，學(xué)院共有5個(gè)教學(xué)系，開設(shè)高職招生專業(yè)20個(gè)，分別為環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（數(shù)據(jù)中心環(huán)境運(yùn)維方向）、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（數(shù)據(jù)中心IT運(yùn)維方向）、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、電子商務(wù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、書畫藝術(shù)、音樂表演、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、助產(chǎn)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)。開設(shè)五年一貫制專業(yè)2個(gè)，分別為護(hù)理和助產(chǎn)。 師資力量。學(xué)院現(xiàn)有專任教師443人，具有研究生以上學(xué)歷和碩士學(xué)位教師50人，具有高級職稱專業(yè)技術(shù)人員183人。專任教師中，“雙師型”教師123人。 校企合作。學(xué)院立足高質(zhì)量就業(yè)，不斷推動專業(yè)特色化發(fā)展。學(xué)院先后與百度云計(jì)算（陽泉）中心、北京京東方科技有限公司、中興通訊股份有限公司、山西鴻翔一心堂藥業(yè)有限公司、暢捷通信息技術(shù)股份有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)開展校企合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)型人才。目前，共簽訂了50余家校企合作單位，包括2家非直屬附屬醫(yī)院，7家教學(xué)醫(yī)院和25家實(shí)習(xí)醫(yī)院，進(jìn)一步提升了校企合作的廣度和深度。 辦學(xué)條件。學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，建有6棟實(shí)訓(xùn)樓，總面積37500平方米，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2664.6萬元，滿足各類實(shí)訓(xùn)需求的實(shí)訓(xùn)室118個(gè)。學(xué)院生活設(shè)施完善，學(xué)生宿舍設(shè)有六人間，宿舍內(nèi)配有獨(dú)立衛(wèi)生間，學(xué)生可免費(fèi)上網(wǎng)，公寓每層樓還設(shè)有熱水機(jī)、自助洗衣機(jī)和洗鞋機(jī)。學(xué)生餐廳共三層，能為學(xué)生提供不同層次的就餐服務(wù)。學(xué)院設(shè)有醫(yī)務(wù)室，配有專職醫(yī)生，為學(xué)生提供醫(yī)療及衛(wèi)生防疫服務(wù)。學(xué)院還設(shè)有學(xué)生服務(wù)中心、圖書館、體育館、自助銀行、超市、洗浴中心、美發(fā)中心等，能滿足學(xué)生各方面生活需要。學(xué)院體育設(shè)施完善，建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、網(wǎng)球場等，能滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要。 學(xué)院秉承“明德、尚志、篤學(xué)、強(qiáng)技”校訓(xùn)和“高起點(diǎn)謀劃、高水平辦學(xué)、高質(zhì)量就業(yè)、特色化發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)成為集學(xué)歷教育、教學(xué)研究、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)推廣、技能鑒定為一體的現(xiàn)代化高等職業(yè)教育基地，為陽泉市乃至山西省的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障、技術(shù)支撐和智力支持。

學(xué)校介紹 教育部、財(cái)政部電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 ·教育部、財(cái)政部現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 ·教育部美國大學(xué)AP考點(diǎn) ·中澳美國際合作辦學(xué)基地 ·安徽省教育廳安教國際教育交流中心留學(xué)基地 ·安徽省首批分類考試改革試點(diǎn)高校 ·安徽省自2009年起年年被評為高校年檢優(yōu)秀單位 ·安徽省學(xué)生資助工作優(yōu)秀單位 ·安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位 ·中海物流合作基地 ·安徽服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地 ·中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程職業(yè)訓(xùn)練基地 ·深圳市跨境電商協(xié)會合肥學(xué)院 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院（原名安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院），成立于2001年，是經(jīng)安徽省政府批準(zhǔn)并報(bào)國家教育部備案的一所高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，占地680畝，建筑面積29.16萬平方米，圖書71萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值3580萬元?，F(xiàn)有專任教師430多人，具有副高以上職稱145人，外籍教師7人。學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)管理系、工商管理系、會計(jì)系、工程系、信息與計(jì)算機(jī)系、國際學(xué)院、基礎(chǔ)部和思政部等，開設(shè)幼兒發(fā)展與健康管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)等39個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有省級質(zhì)量工程30余項(xiàng)、安徽省高等教育振興計(jì)劃立項(xiàng)2項(xiàng)、校級百余項(xiàng)，中央財(cái)政支持的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目2個(gè)，教育部高職教育行動創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)，各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室69個(gè)。目前，各級各類在校生近兩萬人，建院以來學(xué)院已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。 學(xué)院不斷豐富“涉外”內(nèi)涵。自2001年起，先后與澳大利亞、韓國、加拿大、美國等國家高校開展了各種學(xué)術(shù)交流和合作，與澳大利亞國際工商學(xué)院開展中澳合作辦學(xué)，并與科廷大學(xué)、科文大學(xué)、中央昆士蘭大學(xué)等國外高校實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、互派留學(xué)生制度等交流合作。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，與國內(nèi)外近500家規(guī)模以上大中型企業(yè)建立了校企合作。通過校企合作、工學(xué)結(jié)合，不斷改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高端技能型人才，深受用人單位青睞，畢業(yè)生年平均就業(yè)率在97%以上，且就業(yè)質(zhì)量高，連續(xù)五年被省教育廳評為安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。 學(xué)院以技能大賽為抓手，充分發(fā)揮大賽引領(lǐng)作用，助推學(xué)生成長成才，制定了資助獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以賽促學(xué)。近年來先后摘取了全國職業(yè)技能大賽金獎(jiǎng)1個(gè)，銀獎(jiǎng)4個(gè)，銅獎(jiǎng)3個(gè)。在省職業(yè)技能大賽中，先后獲一等獎(jiǎng)44個(gè)，二等獎(jiǎng)54個(gè)，三等獎(jiǎng)64個(gè)。在2012-2016年全國普通高校競賽評估、2013—2017年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估中，學(xué)院均榮登全國Top300名榜，始終位于同類院校首位。 學(xué)院高度重視黨團(tuán)工作，深入貫徹落實(shí)十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，全面實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育。以素質(zhì)拓展計(jì)劃為載體，設(shè)計(jì)立德樹人、博學(xué)篤行、尚能立業(yè)和創(chuàng)意創(chuàng)新等四大項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，涌現(xiàn)出上海世博會安徽形象大使、聯(lián)合國實(shí)習(xí)生查天然，“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”、“安徽省優(yōu)秀青年”、“感動安徽十大人物之一”的好學(xué)生盧帥，“革命烈士”、“見義勇為模范”、“安徽省優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“合肥市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“中國好人”、“安徽好人”的好學(xué)生何九春等一大批優(yōu)秀學(xué)生。何九春烈士的英雄事跡作為中共安徽省委“兩學(xué)一做”首場報(bào)告會在安徽大劇院隆重舉行，省委常委、常務(wù)副省長鄧向陽親切接見學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并對學(xué)院立德樹人工作予以了高度評價(jià)。

學(xué)校介紹 江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省唯一一所公辦綜合性藝術(shù)類高校，由江西省文化和旅游廳主管。其前身是1951年創(chuàng)辦的江西省文藝干部學(xué)校。學(xué)院三易校址，五更校名，經(jīng)歷了中專到本科，再到中專，在江西省文藝學(xué)校的基礎(chǔ)上升格為大專的發(fā)展過程。學(xué)院曾有本科教育經(jīng)歷，1960年成立江西文化藝術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)了一屆本科藝術(shù)學(xué)生。 學(xué)院目前老校區(qū)占地面積139.74畝，新校區(qū)占地面積301畝。設(shè)有六系四部：音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、戲曲、綜合藝術(shù)6個(gè)專業(yè)系，中專部、基礎(chǔ)部、思想政治理論教學(xué)部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心4個(gè)教學(xué)部，共12個(gè)專業(yè)。 在校大、中專學(xué)生3378人，其中高職2471人，中職907人；2019級新生1219人，其中高職920人，中職299人，突破歷史新高。 在崗教職員工291人，其中高級職稱教師70人，碩士52人；3人榮獲全省宣傳思想文化系統(tǒng)“四個(gè)一批人才”稱號，2人入選“江西省百千萬人才工程”，1人享受國務(wù)院特殊津貼。 建校68年來，學(xué)院為國家培養(yǎng)了大批德藝雙馨、蜚聲中外的藝術(shù)名家和大量基層文藝工作者,為江西乃至全國文化藝術(shù)的繁榮和發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)。著名影視導(dǎo)演高希希，北京舞蹈學(xué)院院長郭磊，青年舞蹈家劉震、李春燕、張蓀、朱晗，話劇影視演員鄧超、宋運(yùn)成、程愫，戲曲名家童薇薇、鐘漢秋，“梅花獎(jiǎng)”得主陳俐，美國波士頓雙簧管演奏演員周偉林等均為學(xué)院校友。 辦學(xué)特色 近年來，學(xué)院通過“圍繞舞臺，造就人才；依托文化，面向市場”的發(fā)展思路，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)特色逐漸鮮明。 1．依托文化行業(yè)，突出藝術(shù)特色。 學(xué)院依托江西豐富的文化資源，主動適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊貼時(shí)代與社會需求，優(yōu)化專業(yè)布局。在鞏固音樂表演、舞蹈表演、戲劇表演、戲曲表演等以舞臺實(shí)踐為特色的表演藝術(shù)類專業(yè)群基礎(chǔ)上。積極開拓空中乘務(wù)、人物形象設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì)、書法藝術(shù)等專業(yè)，逐步形成以表演藝術(shù)類專業(yè)群為主體，以藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會文化、影視技術(shù)專業(yè)群為輔的鮮明特色。 近三年來，我院舞蹈系、音樂系學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中中國舞表演、彈撥樂演奏項(xiàng)目中榮獲一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)四項(xiàng)，舞蹈作品《追儺》今年暑假在杭州參加第12屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學(xué)成果展示活動展演，再次登上青少年專業(yè)舞蹈大賽的最高舞臺；戲劇系師生在中華經(jīng)典誦讀大賽中喜獲教師組、學(xué)生組雙雙一等獎(jiǎng)；美術(shù)系學(xué)生參加第十一屆全國美育教學(xué)成果展獲一等獎(jiǎng)13項(xiàng)；綜合藝術(shù)系學(xué)生在CBDF“院校杯”國際標(biāo)準(zhǔn)舞比賽、CBDF全國錦標(biāo)賽中均榮獲高校組中拉丁舞冠軍；戲曲系成功參演北京第三屆全國“梨花杯”青少年戲曲教育教學(xué)成果展。2019年春節(jié)期間，學(xué)院368名師生共同參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會江西特別節(jié)目，有力地講好了江西故事、傳播江西文化。 2．產(chǎn)教深度融合，校團(tuán)緊密合作。 學(xué)院戲曲類專業(yè)為江西非物質(zhì)文化的保護(hù)、傳承和創(chuàng)新做出了重大貢獻(xiàn)，贛南采茶戲和“戲曲表演—贛劇”先后獲得全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)。學(xué)院通過推動產(chǎn)教融合，與藝術(shù)院團(tuán)緊密合作，探索訂單培養(yǎng)、學(xué)演結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。建國以來，已經(jīng)為省贛劇團(tuán)培養(yǎng)了六屆贛劇表演專業(yè)人才，目前采取院團(tuán)合作模式正在為省贛劇院、京劇團(tuán)、雜技團(tuán)和豐城采茶戲團(tuán)、上高采茶戲團(tuán)、南昌縣采茶戲團(tuán)定向培養(yǎng)贛劇、采茶戲和雜技后備人才，有效化解了專業(yè)院團(tuán)青黃不接的人才斷層危機(jī)。 2018年、2019年連續(xù)成功承辦中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)贛劇、采茶戲研修培訓(xùn)班，江西省首批贛劇、采茶戲表演輪訓(xùn)班等多個(gè)戲曲培訓(xùn)班，有效地促進(jìn)了江西戲曲從業(yè)人員提升職業(yè)能力。學(xué)院因此榮獲江西省“優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）”。 3．服務(wù)文化發(fā)展，創(chuàng)作文藝精品。 學(xué)院積極服務(wù)地方文化發(fā)展，面向全國和省內(nèi)各地開展形式多樣、層次各異、內(nèi)容豐富的文化藝術(shù)培訓(xùn)工作。 近年來均承擔(dān)省教育廳“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”演出任務(wù)。 根據(jù)文化和旅游部與江西省省部合作計(jì)劃，受江西省文化和旅游廳委派，2019年2月14日-19日，由學(xué)院19名師生組成的中國·江西省藝術(shù)團(tuán)在日本長崎市燈會首次亮相，華麗登場。5月參加由江西省人民政府在保加利亞和希臘舉辦的中國江西文化旅游（保加利亞）推介會、中國江西文化旅游（希臘）推介會，向世界各國奉獻(xiàn)了一臺展示中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、獨(dú)具江西獨(dú)特魅力的視聽盛宴。在10月1日慶祝中華人民共和國成立70周年大會上，以“金色贛鄱”為主題的國慶閱兵江西彩車的群眾演員，有2名來自學(xué)院綜合藝術(shù)系，彰顯江西之美，共享偉大榮光！ 2019年4月26日，應(yīng)省委宣傳部邀請，學(xué)院選派師生參加全省掃黑除惡專項(xiàng)斗爭文藝匯演，參演歌舞《清風(fēng)中國》、紅色家書誦讀《可愛的中國》；5月6日，學(xué)院選送節(jié)目《快板詞——職教夢》、《藍(lán)天暢想》參加2019年江西省職業(yè)教育活動周啟動儀式；5月8日，按省委省政府統(tǒng)籌安排，學(xué)院選送節(jié)目《清蓮》《游園驚夢》參加“2019江西文化發(fā)展巡禮系列文藝展演-江西省高校優(yōu)秀文藝節(jié)目展演”活動。 2018年，學(xué)院選送的兩個(gè)戲劇作品成功入選“江西省文藝精品創(chuàng)作資助項(xiàng)目”，為戲劇類作品中唯一獲得兩個(gè)立項(xiàng)的單位；圓滿完成省政府交付的首屆中國自主品牌博覽會和中國品牌發(fā)展國際論壇的江西館講解任務(wù)。 2017年，代表江西參加在人民大會堂舉行的中國共產(chǎn)黨成立90周年文藝演出；代表江西省政府赴新疆參加援疆20周年演出。 發(fā)展目標(biāo) 學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，服務(wù)江西“文化強(qiáng)省”的戰(zhàn)略決策，在文旅融合的新時(shí)代背景下，樹立“以質(zhì)圖強(qiáng)、以特興?！钡睦砟睢Ｒ粤⒌聵淙藶楦?，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、突出特色、提高質(zhì)量的要求。堅(jiān)持特色立校，深入推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)改革，深入開展產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，突出優(yōu)勢，凝練特色，打造品牌，提升實(shí)力。努力打造為江西文化藝術(shù)后備人才培養(yǎng)基地、文化藝術(shù)干部培訓(xùn)基地、藝術(shù)精品創(chuàng)作基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新基地、文化藝術(shù)科學(xué)研究基地，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良的創(chuàng)新型藝術(shù)職業(yè)院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越。

學(xué)校介紹 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制高等職業(yè)院校，以出生太倉的世界著名核物理女王——吳健雄的名字命名，位于蘇州太倉市。學(xué)院所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會繁榮、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美，是鄭和七下西洋的起錨地、江南絲竹的發(fā)源地和婁東文化的發(fā)祥地，素有“錦繡江南金太倉”之美譽(yù)。 學(xué)院前身之一江蘇省太倉師范學(xué)校創(chuàng)辦于1907年，歷史悠久、積淀深厚，培養(yǎng)了全國人大常委會原副委員長胡厥文、國防大學(xué)原中將副校長錢抵千、核物理學(xué)家院士黃勝年等一批國家棟梁及數(shù)以萬計(jì)的教育人才。學(xué)院創(chuàng)建合并的太倉廣播電視大學(xué)、太倉工業(yè)學(xué)校植根產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，校企合作經(jīng)驗(yàn)豐富，為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。 學(xué)院堅(jiān)持“深耕太倉、深化雙元、深入創(chuàng)新、深得人心”辦學(xué)思路，打造區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“人才倉、技術(shù)倉、服務(wù)倉”，努力辦好人民滿意的高職教育。目前校區(qū)占地近700畝，建筑面積17萬平方米，全日制在校生7000余名，學(xué)院現(xiàn)有教職工433人，專任教師中的高級職稱教師占比39%，博士學(xué)位教師占比20%。學(xué)院擁有省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級“雙師型”名師工作室1個(gè)、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個(gè)、省”青藍(lán)工程“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)、蘇州市技能大師工作室2個(gè)、蘇州市數(shù)字技能首席技師工作室1個(gè)。入選省教學(xué)名師1人、省優(yōu)秀教師1人、省“333”高層次人才5人、省雙創(chuàng)博士3人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人9人、優(yōu)秀青年骨干教師29人、省技術(shù)能手8人、省科技副總7人，省產(chǎn)業(yè)教授23人。契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)設(shè)立智能制造學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、人工智能學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)31個(gè)（其中 “3+2”本科專業(yè)4個(gè)、“4+0”本科專業(yè)1個(gè)），建立省級太倉大學(xué)科技園、省級中德精密機(jī)械部件制造國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、省級智能制造產(chǎn)教融合集成平臺、蘇州市綠色生物催化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蘇州市智能家居無線傳感器應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等企業(yè)孵化和技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺，并與本科高校、地方政府合作建立健雄聯(lián)合研究院、太倉企業(yè)聯(lián)合大學(xué)、太倉市勤廉文化研究所、江蘇省中小企業(yè)研究院等社會服務(wù)平臺，形成以全日制高職教育為主體，應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士培養(yǎng)為補(bǔ)充，社會培訓(xùn)協(xié)同發(fā)展的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。 學(xué)院以建設(shè)特色鮮明的一流高職院校為發(fā)展目標(biāo)，近年來，持續(xù)深化“雙元制”教育本土化實(shí)踐創(chuàng)新，以國際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大國工匠，與德國工商行會上海代表處等聯(lián)合創(chuàng)建國內(nèi)首個(gè)中德培訓(xùn)中心、中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地、雙元制培訓(xùn)學(xué)院，成立德國汽車工業(yè)聯(lián)合會太倉培訓(xùn)中心、IHK中德師資能力提升研究中心、工業(yè)工程師(REFA)太倉培訓(xùn)中心等對德職業(yè)教育合作平臺，成為德國教研部授權(quán)的中德雙元制職業(yè)教育（VETnet）全球網(wǎng)絡(luò)合作單位、德國Meister培訓(xùn)及全球認(rèn)證單位、江蘇省德國高職教育合作聯(lián)盟輪值秘書處單位， 2020年發(fā)布國內(nèi)首個(gè)雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)地方（蘇州）標(biāo)準(zhǔn)，入選“十三五”國家規(guī)劃教材數(shù)全國排名13位，雙元制教育先后獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、特等獎(jiǎng)一項(xiàng)以及國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，校企雙元培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)好、技術(shù)技能強(qiáng)、發(fā)展后勁足，深受企業(yè)歡迎，成為長三角德式工匠培養(yǎng)的搖籃和太倉“德企之鄉(xiāng)”產(chǎn)業(yè)集聚的重要支撐，塑造了高職教育校地融合發(fā)展的“太倉樣板”。 建院以來，學(xué)院以優(yōu)異成績先后通過兩輪教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，躋身江蘇省示范性高職院校行列，入選江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省文明校園、江蘇省中高職師資培訓(xùn)基地、國家級高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、國家級青春健康教育示范基地、中國華人華僑國際文化交流基地、中國創(chuàng)新教育示范單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、全國2018亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)等近百項(xiàng)榮譽(yù)稱號，探索走出了縣辦高職創(chuàng)新發(fā)展的“健雄之路”。