學(xué)校介紹 鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等專科學(xué)校，由原鐵嶺師范學(xué)校、鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校、鐵嶺職工大學(xué)合并而來(lái)，從1949年建校至今已走過(guò)70年的光輝歷程。 學(xué)校原校址為銀州區(qū)嶺東街，2009年9月搬入現(xiàn)校區(qū)，校區(qū)占地面積507畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，現(xiàn)有多種類型和功能的實(shí)驗(yàn)室72個(gè)，綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地48個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值7600萬(wàn)元。 學(xué)?，F(xiàn)有46個(gè)專業(yè)，涵蓋了11個(gè)專業(yè)大類，23個(gè)專業(yè)類，設(shè)有管理學(xué)院、文學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校生6835人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工604人，其中專任教師398人；教授84人、副教授106人，具有碩士學(xué)位183人，博士學(xué)位2人。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，省級(jí)高水平特色專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，教育部教指委精品課程1門(mén)，全國(guó)教育科研精品課程1門(mén)，省級(jí)精品課程4門(mén)，省級(jí)精品教材3部，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)，省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。 學(xué)校夯實(shí)產(chǎn)教融合校企合作——高職院校深度轉(zhuǎn)型發(fā)展的基點(diǎn)，創(chuàng)新雙主體協(xié)同育人模式，與新道科技股份有限公司合作，共建以會(huì)計(jì)專業(yè)為核心的二級(jí)學(xué)院——“鐵嶺師專新道會(huì)計(jì)學(xué)院”；與達(dá)內(nèi)科技有限公司合作，共建以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)為核心的二級(jí)學(xué)院——“鐵嶺師專達(dá)內(nèi)信息學(xué)院”，努力實(shí)現(xiàn)人才供給側(cè)與企業(yè)需求端的無(wú)縫對(duì)接。 在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，承載著鐵嶺三百萬(wàn)人民的厚望，全校師生員工正認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”和十九屆二中、三中全會(huì)精神及全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢記立德樹(shù)人根本使命，秉承“修德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”校訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高水平有特色的一流職業(yè)院校而努力奮斗！

學(xué)校介紹 唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立且在教育部備案的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。 歷史發(fā)展 學(xué)校始建于1910年10月，初名直隸第三初級(jí)師范學(xué)堂，雖然中間數(shù)易其名，但辦學(xué)從未中斷。建校之初，學(xué)校秉持“中學(xué)為體，西學(xué)為用”辦學(xué)宗旨，突破了封建舊式科舉教育模式，成為冀東地區(qū)一所新式學(xué)堂；從1910年建校到1948年，學(xué)校先后向社會(huì)輸送了1343名優(yōu)秀人才，促進(jìn)了冀東地區(qū)教育文化進(jìn)展；50年代形成了音、體、美、勞作“小四門(mén)”基本功過(guò)硬的特色，以其治校嚴(yán)、校風(fēng)正、質(zhì)量高創(chuàng)出了享譽(yù)冀東、名傳河北的“老灤牌”；1976年唐山大地震，校舍被毀，設(shè)備損壞，全校師生自己動(dòng)手搭棚建舍，堅(jiān)持邊上課邊勞動(dòng)，勤樸之風(fēng)得以發(fā)揚(yáng)；進(jìn)入80年代，學(xué)校以“崇德、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持面向農(nóng)村、面向小學(xué)的辦學(xué)方向，教學(xué)改革穩(wěn)步前進(jìn)，1991年學(xué)校受國(guó)家教委表彰，頒發(fā)“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”獎(jiǎng)狀，在1994年“國(guó)檢”中被譽(yù)為“燕趙明珠、中師奇葩”；1997年，被國(guó)家教委確定為素質(zhì)教育示范校。2001年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)，更名為唐山師范學(xué)院灤州分校，學(xué)校堅(jiān)持師范教育為主，拓展職業(yè)教育，開(kāi)始邁入高等教育行列。2012年，學(xué)校抓住國(guó)家大力發(fā)展學(xué)前教育的大好機(jī)遇，積極申辦“唐山幼兒師范高等專科學(xué)?！保?jīng)過(guò)全校上下4年的不懈努力，2016年2月經(jīng)河北省人民政府同意在唐山師范學(xué)院灤州分?；A(chǔ)上設(shè)立唐山幼兒師范高等專科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。 校園建設(shè) 學(xué)校占地面積300畝，建有辦公綜合樓、教學(xué)樓、音樂(lè)樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍樓，大學(xué)生綜合服務(wù)中心等，總建筑面積67418.44㎡，綠化面積43810.00㎡，其中教學(xué)行政用房面積46779平米，學(xué)生宿舍、餐飲和輔助用房20221平米；教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1651萬(wàn)元；館藏圖書(shū)21.05萬(wàn)冊(cè)；中文紙質(zhì)期刊520多種；配備了遠(yuǎn)程互動(dòng)教室、錄播教室、語(yǔ)音室、電鋼教室、聲樂(lè)教室、舞蹈廳、鋼琴房、蒙臺(tái)梭利教法實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)教法實(shí)訓(xùn)室、繪畫(huà)室、手工室等專業(yè)教育教室；體育場(chǎng)建有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道、足球場(chǎng)，擁有籃球、排球、羽毛球等專用場(chǎng)地。 專業(yè)設(shè)置 目前學(xué)校設(shè)有早期教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、小學(xué)語(yǔ)文教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、舞蹈表演、社會(huì)體育等10個(gè)專業(yè)。其中學(xué)前教育專業(yè)已有19年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是河北省骨干建設(shè)專業(yè)，形成了以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭、以師范教育專業(yè)為重點(diǎn)、以非師范專業(yè)為補(bǔ)充的“一主多元”專業(yè)格局。 合作辦學(xué) 學(xué)校積極助力京津冀協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)校企合作深度融合。先后與天津職業(yè)大學(xué)建立了“結(jié)對(duì)幫扶”辦學(xué)關(guān)系，學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)發(fā)展得到了天津職業(yè)大學(xué)的鼎力支持，與北京師范大學(xué)科技集團(tuán)在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、校園文化打造等方面建立起深度合作辦學(xué)關(guān)系。學(xué)校現(xiàn)有按照省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)建成的附屬幼兒園一所，同時(shí)在京津冀地區(qū)與193所幼兒園簽訂了合作協(xié)議，輻射京津，能滿足學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)需求。 師資力量 學(xué)?，F(xiàn)有教職工218人，其中正高級(jí)職稱12人，副高級(jí)職稱70人，副高以上職稱教師占教師總數(shù)的37%；具有研究生學(xué)歷的教師73人，占教師總數(shù)的33%；雙師型教師51人，占教師總數(shù)的23%；45歲以下青年教師134人，占教師總數(shù)的61%?！笆濉逼陂g教師承擔(dān)省市級(jí)課題共83項(xiàng)，獲市、廳級(jí)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，學(xué)校成功獲批8項(xiàng)創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，共組織教師參加各類培訓(xùn)198人次，提高了教師的專業(yè)化水平。 人才培養(yǎng) 目前招生范圍涉及全國(guó)21個(gè)省區(qū)市，現(xiàn)有在校生5638人。自2001年開(kāi)辦專科教育以來(lái)，已有1300多名學(xué)生通過(guò)河北省專升本考試被本科院校錄取，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有31人考取了碩士研究生或博士研究生。在高校嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在87%以上，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率多年保持為100%。 榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) 近年來(lái)，先后有21名教師榮獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，23名教師獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、師德模范等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校先后獲評(píng)唐山市思想政治工作先進(jìn)單位、德育工作示范校、先進(jìn)基層黨組織、唐山市文明單位、河北省園林式單位、河北省安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 未來(lái)展望 自2019年以來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)唐山市提出的打造“京津冀”教育高地的戰(zhàn)略部署，有效對(duì)接“京津冀”幼師教育需求，在市委、市政府的鼎力支持下，持續(xù)推進(jìn)與唐山師范學(xué)院玉田分校整合搬遷到市區(qū)辦學(xué)，為學(xué)校全面改善辦學(xué)條件、改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量水平提供了跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇。 站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校建設(shè)與發(fā)展立足唐山、服務(wù)京津冀、輻射全國(guó)、服務(wù)學(xué)生成人成才、服務(wù)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化、為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才服務(wù)和智力支持，按照“一核兩翼四化”的辦學(xué)思路，突出幼教特色和師范特色，努力探索一條多學(xué)制，多專業(yè)培養(yǎng)，三年制、五年制（3+2）兼辦，早教、幼教、小教師資齊培養(yǎng)的師范教育特色發(fā)展之路，堅(jiān)持推動(dòng)治理現(xiàn)代化、專業(yè)特色化、辦學(xué)開(kāi)放化、教育信息化，努力建成“省內(nèi)一流、全國(guó)知名”的現(xiàn)代化、開(kāi)放性、高水平、應(yīng)用型的幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校介紹 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)坐落在雪域高原、世界屋脊、陽(yáng)光之城的拉薩市，是一所醫(yī)教研于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等學(xué)校，是教育部批準(zhǔn)的全國(guó)唯一單獨(dú)設(shè)置的藏醫(yī)藥高等學(xué)校，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局和西藏自治區(qū)人民政府共建高校，國(guó)家教育體制改革“藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”單位，教育部構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藏醫(yī)藥現(xiàn)代高等教育體系與人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)，中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科單位和藏醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)學(xué)科繼續(xù)教育基地，教育部和自治區(qū)人民政府共建的“藏醫(yī)藥研究協(xié)同創(chuàng)新中心”。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書(shū)記鞠明兵，校長(zhǎng)米瑪。 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)始建于1989年9月，前身是西藏藏醫(yī)學(xué)院。2018年更名為西藏藏醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有藏醫(yī)學(xué)博士一級(jí)學(xué)科授予單位和授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，是中醫(yī)學(xué)（藏醫(yī)）博士后科研流動(dòng)站建設(shè)單位，西藏自治區(qū)藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展“四個(gè)一流”之一流西藏藏醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)單位，2019年作為總理工程投資10億元的新校區(qū)正在建設(shè)當(dāng)中，新校區(qū)占地500畝。 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承精華，守正創(chuàng)新，全力發(fā)展藏醫(yī)藥學(xué)高等教育，率先開(kāi)啟了中國(guó)藏醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代高等教育的先河，構(gòu)建起了藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)兩個(gè)特色學(xué)科和以本科教育為主體，研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次教育體系，編寫(xiě)了全國(guó)第一套藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)本科教材、《藏醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)大綱》，建成6個(gè)省部級(jí)及以上基地平臺(tái)，培養(yǎng)了中國(guó)第一批藏醫(yī)藥本科生、碩士生、博士生。建校33年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了7000余名政治合格、業(yè)務(wù)精湛、勤于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的藏醫(yī)藥專業(yè)人才，并稟承圣賢雄風(fēng)，成就藏醫(yī)氣韻，形成了“厚德、勤學(xué)、篤行、利眾”的人文品質(zhì)。 學(xué)?，F(xiàn)有在校生2063人，其中研究生273人?，F(xiàn)有在編在崗教職工275人，其中專兼職教師及各類專技人員209人，管理人員45人，工勤人員21人。現(xiàn)任專兼職教師中高級(jí)職稱比例達(dá)到36%,碩博士學(xué)位比例達(dá)到58%,其中中青年教師比例達(dá)到84.7%。學(xué)?，F(xiàn)由北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、江南大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)5所對(duì)口支援高校援藏干部8人。 學(xué)校有30多年培養(yǎng)藏醫(yī)藥學(xué)本科經(jīng)驗(yàn)，有20多年獨(dú)立培養(yǎng)藏醫(yī)學(xué)碩士研究生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)(中醫(yī)學(xué)-藏醫(yī))、2個(gè)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點(diǎn)(中醫(yī)學(xué)-藏醫(yī)、中藥學(xué)-藏藥)、1個(gè)(專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)中醫(yī)學(xué)-藏醫(yī))以及1個(gè)藏醫(yī)藥博士后科研流動(dòng)站，藏醫(yī)學(xué)、藏藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、中（藏）西醫(yī)結(jié)合、中（藏）藥制藥6個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)中醫(yī)藥類高職?？茖I(yè)以及各級(jí)各類函授學(xué)歷教育。 學(xué)校目前擁有國(guó)醫(yī)大師1名，全國(guó)名中醫(yī)1名，岐黃學(xué)者1名，全國(guó)中醫(yī)藥教學(xué)名師1名,國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承人6名，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”3名，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審專家 1名，萬(wàn)人計(jì)劃國(guó)家教學(xué)名師1名，973項(xiàng)目科學(xué)家3名，國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專家 6名，全國(guó)優(yōu)秀教師3名，全國(guó)師德標(biāo)兵 1名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家6名，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1名，全國(guó)中醫(yī)、中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，國(guó)家教學(xué)名師1名，全國(guó)中醫(yī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1名，全國(guó)藏醫(yī)藥醫(yī)師資格考試命題首席專家1名，國(guó)家和自治區(qū)藥品評(píng)審專家8名，西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家5名，自治區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人4名，自治區(qū)名藏醫(yī)3名，自治區(qū)教學(xué)名師2名，自治區(qū)“四有”好老師1名，自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人4人。 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)充分利用對(duì)口支援高校優(yōu)勢(shì)資源，先后建成藏醫(yī)藥基礎(chǔ)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏醫(yī)藥與高原生物科技部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、傳統(tǒng)藏藥炮制及質(zhì)量控制國(guó)家中醫(yī)藥管理局實(shí)驗(yàn)室、藏醫(yī)藥防治糖尿病國(guó)際聯(lián)合研究中心共建基地、藏醫(yī)藥省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)科研平臺(tái)，形成了藏醫(yī)藥九大研究領(lǐng)域，初步建成國(guó)家專項(xiàng)資金支持建設(shè)學(xué)科2個(gè)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)培育學(xué)科2個(gè)，國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)單位1個(gè)，在醫(yī)教研領(lǐng)域逐步取得了相關(guān)成果。在學(xué)校發(fā)展的新時(shí)期，5所對(duì)口支援高校明確了在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)室和信息化建設(shè)等方面的援助，全力支持一流藏醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)。 學(xué)校培育建設(shè)自治區(qū)精品課程8門(mén)、校級(jí)精品課程10門(mén)。主編和參與21世紀(jì)藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材26部，獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；主編《21世紀(jì)藏藥本科教育規(guī)劃教材》10部，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主編全國(guó)藏醫(yī)專業(yè)本科教學(xué)大綱2部，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主編21世紀(jì)藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材課程教學(xué)大綱1部，獲自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近兩年獲得互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)全國(guó)比賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，西藏賽區(qū)金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)校先后承擔(dān)“863計(jì)劃”、“973計(jì)劃”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、西藏自治區(qū)科技項(xiàng)目等各級(jí)各類科研項(xiàng)目?！笆濉逼陂g，學(xué)校組織申報(bào)國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金、西藏自治區(qū)科技項(xiàng)目等各級(jí)各類項(xiàng)目。承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目總數(shù)17項(xiàng)，總批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)為929.90萬(wàn)元；省級(jí)（自治區(qū)級(jí)）項(xiàng)目總數(shù)為190項(xiàng)，總批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)為4456.00萬(wàn)元；校級(jí)科研項(xiàng)目總數(shù)為62項(xiàng)，總批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)為137.35萬(wàn)元；合計(jì)項(xiàng)目為269項(xiàng)，總批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)為5523.25萬(wàn)元。2018年以來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)共11項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)藏學(xué)研究珠峰獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)和藏文專著類一、二等、三等獎(jiǎng)共6項(xiàng)，自治區(qū)科技技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 學(xué)?，F(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1家，非直屬附屬醫(yī)院4家，教學(xué)醫(yī)院5家、實(shí)習(xí)醫(yī)院12家、教學(xué)藥廠2家、實(shí)習(xí)藥廠1家。學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外合作與交流，多次派遣專家赴美國(guó)、英國(guó)、南非、巴西、日本等30個(gè)國(guó)家訪問(wèn)講學(xué)，先后為30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)者講授藏醫(yī)藥學(xué)，向世界展示博大精深的藏醫(yī)藥學(xué)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，大力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)，始終堅(jiān)持以藏醫(yī)藥專業(yè)和學(xué)科建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的突破口和著力點(diǎn)，不斷完善“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)改革教學(xué)方法和手段，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育融為一體，著力提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)創(chuàng)新教育，走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校的跨越式發(fā)展之路，踐行“質(zhì)量立?！钡陌l(fā)展理念，全力提升學(xué)生的傳承能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，現(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為推動(dòng)全國(guó)藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的骨干。 如今，步入西藏藏醫(yī)藥大學(xué)如同走進(jìn)藏醫(yī)藥文化發(fā)展的歷史長(zhǎng)廊，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文脈、博大精深的浩瀚典籍、科學(xué)規(guī)范的炮制工藝、堪稱瑰寶的天然藥品標(biāo)本歷歷在目，充分展現(xiàn)著藏民族特有的文化底蘊(yùn)、精神價(jià)值、思維方式和想象力、創(chuàng)造力，詮釋著藏醫(yī)藥學(xué)天人合一、和諧共生的深厚哲學(xué)思想。 面向未來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，以科研為重點(diǎn)，以社會(huì)服務(wù)為依托，以藏醫(yī)藥文化傳承為載體，醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展為辦學(xué)思路，以“秉承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，聚焦一流藏醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，拓展相關(guān)學(xué)科建設(shè)群。立足西藏，服務(wù)全國(guó)，面向世界，為人類健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)。

學(xué)校介紹 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部備案、陜西省人民政府批準(zhǔn)、由安康市人民政府舉辦的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。 辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院辦學(xué)歷史可以追溯到1905年的關(guān)南書(shū)院，誕生在原安康師范學(xué)校的興安支部是安康第一個(gè)紅色革命組織。學(xué)院于2004年由安康師范學(xué)校、安康衛(wèi)生學(xué)校、安康第二師范學(xué)校合并組建，安康衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1960年，安康第二師范創(chuàng)辦于1985年。2016年，一次實(shí)質(zhì)性整合安康技師學(xué)院、安康市技工學(xué)校、陜西省廣播電視大學(xué)安康分校、安康工業(yè)學(xué)校、安康職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、安康市軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)中心、安康市供銷培訓(xùn)學(xué)校、安康市農(nóng)廣校等市直8所職業(yè)教育院校，實(shí)現(xiàn)集中統(tǒng)一辦學(xué)。百余年薪火相傳，發(fā)展成為一所高等與中等職業(yè)教育并舉、全日制與非全日制互補(bǔ)、學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)兼顧的具有綜合功能的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。 育人環(huán)境優(yōu)良。學(xué)院地處漢江之濱的安康市國(guó)家級(jí)高新區(qū)。占地面積630畝，校舍面積28萬(wàn)平方米。校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是省級(jí)平安校園、文明校園、智慧校園。教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳建筑美觀、錯(cuò)落有致，體育館規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，功能完善。教學(xué)儀器設(shè)備總值9100余萬(wàn)元，有校內(nèi)、外專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐基地各100多個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500余臺(tái)，館藏圖書(shū)50余萬(wàn)冊(cè)。文化交流中心、圖書(shū)信息中心、學(xué)術(shù)交流中心，為師生工作學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 專業(yè)體系完備。學(xué)院全日制五年制、三年制高職教育共開(kāi)設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)等九大類44個(gè)專業(yè)，形成了醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、現(xiàn)代服務(wù)等多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。護(hù)理專業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育3個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)，2022年護(hù)理專業(yè)群、學(xué)前教育專業(yè)群入圍省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)名單。有1+X證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)。全日制高職在校學(xué)生1.5萬(wàn)人。成人高等教育（開(kāi)放教育和遠(yuǎn)程教育）開(kāi)設(shè)30多個(gè)本、?？茖I(yè)，在冊(cè)學(xué)生8000余人。社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目、職業(yè)資格（等級(jí)）鑒定工種各30多個(gè)，年培訓(xùn)和鑒定近萬(wàn)人次。學(xué)院是省教育廳批準(zhǔn)的省級(jí)成人教育、社區(qū)教育指導(dǎo)中心，是中小學(xué)、幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是省人社廳批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，繼續(xù)教育每年近萬(wàn)人次。學(xué)院是安康職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，設(shè)安康市職業(yè)教育中心，在引領(lǐng)全市職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮重要作用。 師資隊(duì)伍精良?，F(xiàn)有教職工680人，專任教師497人，其中：正高職稱14人、副高職稱122人；碩士學(xué)位150人，“雙師型”教師210人。有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼專家各1人，國(guó)省級(jí)技能大師、技術(shù)能手、教學(xué)名師12人，榮獲全省師德先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師5個(gè)，市級(jí)突出貢獻(xiàn)專家4人。近年來(lái)教師獲得省級(jí)及以上教育教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。連續(xù)兩年獲全市黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位。 管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室等13個(gè)管理機(jī)構(gòu)，設(shè)技師學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、師范學(xué)院、工程學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部、信息技術(shù)中心、圖書(shū)館等4個(gè)教學(xué)、教輔機(jī)構(gòu)，有附屬小學(xué)1所，安康市示范性綜合實(shí)踐基地、安康市綜合培訓(xùn)中心各1個(gè)，附屬醫(yī)院3個(gè)。近年來(lái)，學(xué)院秉持“學(xué)生第一、教師優(yōu)先”的辦學(xué)理念，突出“練一技之長(zhǎng)、修一身厚德”的培養(yǎng)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位“三全”育人體系和內(nèi)部質(zhì)量保證體系，教學(xué)診改高質(zhì)量通過(guò)省級(jí)復(fù)核，建立完善現(xiàn)代職業(yè)院校治理體系，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展不斷深化，追趕超越邁出堅(jiān)實(shí)步伐?！笆濉睍r(shí)期，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生2.1萬(wàn)人、社會(huì)培訓(xùn)4萬(wàn)人、技能鑒定3.4萬(wàn)人、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育4.3萬(wàn)人，為安康打贏脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)和綠色崛起做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，為建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市做出了重要貢獻(xiàn)。 “十四五”時(shí)期，是學(xué)院追趕超越創(chuàng)建區(qū)域一流職業(yè)院校的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)院全面貫徹黨中央關(guān)于職業(yè)教育改革和高質(zhì)量發(fā)展決策部署和《職業(yè)教育法》，以服務(wù)地方為辦學(xué)定位，以改革創(chuàng)新為第一動(dòng)力，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以高質(zhì)量發(fā)展為主題,實(shí)施“四個(gè)五”戰(zhàn)略（實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、特色發(fā)展、開(kāi)放合作、質(zhì)量提升、人才強(qiáng)院五大戰(zhàn)略），抓好提質(zhì)培優(yōu)、固本強(qiáng)基、產(chǎn)教融合、擴(kuò)容賦能、文化提升五類項(xiàng)目，深化辦學(xué)和培養(yǎng)模式、教育教學(xué)和評(píng)價(jià)、成人教育改革、社會(huì)培訓(xùn)、管理服務(wù)五項(xiàng)改革，構(gòu)建質(zhì)量管理體系、創(chuàng)新激勵(lì)、教師發(fā)展、績(jī)效考核、成本核算五大體系，努力打造秦巴一流、省級(jí)“雙高”、西部知名、全國(guó)有影響力的職教名校，為建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市和聚力建設(shè)幸福安康培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校介紹 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的非營(yíng)利的普通高等學(xué)校，是四川首批民辦高校之一，2008年開(kāi)始舉辦普通高等職業(yè)教育，人文薈萃，底蘊(yùn)深厚。 學(xué)校位于成都市，校園占地 511.8畝，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)有普通全日制在校生12400余人，專兼職教師600多名，高級(jí)職稱占比26%，研究生以上學(xué)歷占比60%。面向四川省、成都市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建了電子信息工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)字媒體技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、金融服務(wù)與管理、家具設(shè)計(jì)與制造、法律事務(wù)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、生物醫(yī)藥（醫(yī)療器械）10個(gè)專業(yè)群?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有38個(gè)專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，省民辦重點(diǎn)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校牽頭組建了“雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)聯(lián)盟”，與13家工業(yè)園區(qū)和16家行業(yè)協(xié)會(huì)建立了密切合作關(guān)系，建立了“中電錦江”等4個(gè)產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）學(xué)院。建立校企業(yè)合作基地900余個(gè)，深度合作企業(yè)485家，其中行業(yè)龍頭企業(yè)40余家；每年合作開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒、技術(shù)專項(xiàng)、產(chǎn)教融合、訂單、工學(xué)等300多個(gè)項(xiàng)目。校內(nèi)建有95個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)藏書(shū)92.3萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及燈光網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和相應(yīng)的健身設(shè)施。學(xué)生公寓配備熱水器、空調(diào)等基本生活設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)WiFi全院覆蓋。 學(xué)校踐行與中國(guó)特色社會(huì)主義教育息息相通的陶行知教育思想，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、行知合一”的基本辦學(xué)原則，秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，人人成才；以人才培養(yǎng)為主，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，依托四川天府新區(qū)腹地的地理優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了“園區(qū)、企業(yè)、學(xué)校”和“協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)?！?兩個(gè)三位一體辦學(xué)模式，形成了基于“學(xué)做、工學(xué)、實(shí)習(xí)就業(yè)”三個(gè)合一的“1234”人才培養(yǎng)思路，實(shí)施“分級(jí)分段分崗工學(xué)交替的合作育人”的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校堅(jiān)持德育為首，以“明德、致遠(yuǎn)、博雅、健康”四大育人工程為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以學(xué)生職場(chǎng)能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，構(gòu)建了“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”四維一體的課程體系，落實(shí)全方位育人理念；以課程融通為工作思路，全面推行雙證教育，目前學(xué)生雙證獲取率達(dá)到89%；以職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競(jìng)賽為抓手，助推學(xué)生職業(yè)技能提高，近年來(lái)，1000多名學(xué)生參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽，其中330多名學(xué)生獲取了100多個(gè)項(xiàng)目的不同獎(jiǎng)項(xiàng)；29名教師獲得省級(jí)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)。辦學(xué)成效日益明顯，就業(yè)率持續(xù)上升，近三年畢業(yè)生平均一次性就業(yè)率為98.1%，成都就業(yè)率達(dá)到78.44 %，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到93%，頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)轉(zhuǎn)化率89.03%，多家企業(yè)對(duì)我院畢業(yè)生給予了高度評(píng)價(jià)。 學(xué)校先后榮獲“全國(guó)高職高專TOP100第27位、國(guó)家教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)院校、中央財(cái)政支持項(xiàng)目高校、四川省民辦教育先進(jìn)集體、四川省依法治校示范學(xué)院、四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、四川省高等職業(yè)院校體育工作先進(jìn)單位、四川省高新技術(shù)考試典型單位、四川省創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目高校、四川省教育廳 四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目高校、四川省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)高校、四川省高校后勤管理先進(jìn)集體、四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目高校、四川省民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金民辦高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目高校、四川省民辦骨干專業(yè)高校、四川省民辦教學(xué)成果獎(jiǎng)高校、成都十大最美高?！?等稱號(hào)。

學(xué)校介紹 蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于美麗的太湖之濱、蘇州灣畔，是長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)內(nèi)唯一的公辦高職院校。 學(xué)院原名南京郵電大學(xué)吳江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院前身之一的江蘇省吳江師范學(xué)校成立于1922年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。 學(xué)院以“養(yǎng)德、修能、精技”為校訓(xùn)，以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，錨定高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵式建設(shè)的戰(zhàn)略方向，深化職業(yè)教育類型定位的各項(xiàng)改革創(chuàng)新工作，致力德技并修、學(xué)用并舉的教學(xué)理念，在服務(wù)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮重要作用。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有智慧財(cái)經(jīng)學(xué)院（經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系）、現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院（管理工程系）、通信電子學(xué)院（通信與信息工程系）、智能制造學(xué)院（電氣與電子工程系）、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系）、人文社科學(xué)院（基礎(chǔ)課部、外語(yǔ)系、體育部），以及馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。全日制在校生6000余人，教職工285人，高級(jí)職稱教師79人，開(kāi)設(shè)專業(yè)25個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群是江蘇省高職院校高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)院致力建設(shè)多層次辦學(xué)體系，設(shè)有本科教育、?？平逃?、繼續(xù)教育等不同教育類型。其中，3+2本科專業(yè)2個(gè)，海外本科專業(yè)1個(gè)。學(xué)院面向全國(guó)多個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）開(kāi)展招生，設(shè)有高招、社招、3+3、對(duì)口單招、注冊(cè)入學(xué)等不同招生方式。 學(xué)院大力實(shí)施“三教”改革、課程思政建設(shè)工作，推進(jìn)“崗課賽證”育人機(jī)制變革，創(chuàng)新打造“四有”課堂，強(qiáng)化“雙師型”人才培養(yǎng)，形成了教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽的獨(dú)特品牌優(yōu)勢(shì)和綜合競(jìng)賽實(shí)力，多次獲評(píng)江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽最佳組織獎(jiǎng)。 學(xué)院深入推進(jìn)“一系一品牌”卓越計(jì)劃、“一師一企、一專業(yè)一產(chǎn)業(yè)”深耕計(jì)劃，打造“新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”、“智能制造人才培養(yǎng)基地”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地”三大特色基地，做大做強(qiáng)產(chǎn)教融合影響力和貢獻(xiàn)度。建成華為5G+數(shù)字化人才產(chǎn)教融合基地、江蘇省工匠學(xué)院（吳江）、勞模精神?工匠精神研究院、長(zhǎng)三角一體化示范區(qū)文旅融合人才培養(yǎng)基地、大中小學(xué)立德樹(shù)人教學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)新中心等一批重大合作項(xiàng)目，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、品牌建設(shè)、特色建設(shè)，提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展力。 學(xué)院著眼國(guó)之大者，各方面取得長(zhǎng)足發(fā)展，獲評(píng)江蘇省園林式單位、江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、江蘇省高校文明宿舍、江蘇省高校文明食堂、江蘇省平安校園、江蘇省五四紅旗團(tuán)委建設(shè)單位、江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位、蘇州市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。