學校介紹 貴陽信息科技學院（Guiyang Institute of Information Science and Technology）坐落于貴州省貴安新區(qū)花溪大學城思雅路8號，毗鄰被譽為“高原明珠”的貴州風景名勝地花溪區(qū)和東盟國際交流周永久會址，是經(jīng)中華人民共和國教育部批準獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。 學校前身是2001年貴州工業(yè)大學創(chuàng)建的貴州工業(yè)大學國際合作學院；2004年更名為貴州工業(yè)大學明德學院；2004年9月貴州大學和貴州工業(yè)大學合并組建新的貴州大學，貴州工業(yè)大學明德學院更名為貴州大學明德學院；2013年9月貴州大學與泰豪集團簽訂合作協(xié)議共同舉辦新機制的貴州大學明德學院；2014年4月啟動貴安新區(qū)花溪大學城新校區(qū)建設；2017年全面入住花溪大學城校區(qū)；2021年5月經(jīng)教育部批準，8月貴州省人民政府下文批復，正式轉(zhuǎn)設為貴陽信息科技學院；2022年8月，江西省委宣傳部全資企業(yè)江西文演集團與泰豪集團達成合作，共同舉辦貴陽信息科技學院，開啟了學?！皣忻褶k”的新模式和高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。 學校全面貫徹黨的教育方針，自2001年創(chuàng)建以來始終堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，以社會需求為導向，以改革為動力，遵循教育教學規(guī)律，注重內(nèi)涵發(fā)展，秉承價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授、模范引領(lǐng)“四位一體”的育人理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和可靠接班人。 學校在校生15900余人?，F(xiàn)有專任教師1195人，其中，二級教授1人，三級教授5人，省管專家4人，博士教授6人，客座教授54人（其中海外客座教授2人）；碩士及以上學歷共833人，占比69.71%；副高級以上職稱578人，占比48.37%。學校教學生活設施完善，教學科研儀器設備總值近1億元，圖書館紙質(zhì)圖書90.7萬冊，電子書10萬冊。各類實驗實訓室23個，校內(nèi)外實踐實訓教學基地240個。 學校圍繞國家和貴州省新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以“3+1”應用型人才培養(yǎng)為目標，對標貴州鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動，實施大數(shù)據(jù)、大文旅、大健康及先進制造的“三大一先”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局，現(xiàn)設6個系（信息工程系、數(shù)字傳媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系、經(jīng)濟管理系），1個教學部（思政教學部），40個本科專業(yè)，涵蓋了工學、教育學、文學、理學、管理學、藝術(shù)學等六大學科門類。 在教育部備案招生的專業(yè)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機器人工程、人工智能、通信工程、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、環(huán)境工程、生物工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育、數(shù)字媒體技術(shù)、土木工程、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息工程、工業(yè)工程、公共事業(yè)管理、健康服務與管理、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、行政管理、電子商務、旅游管理、人力資源管理、工程管理、工程造價、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、音樂表演、播音與主持藝術(shù)、網(wǎng)絡與新媒體、英語、地理信息科學、環(huán)境科學、休閑體育，共計40個本科專業(yè)，其中工學類專業(yè)18個。 學校辦學至今，共培養(yǎng)了近3萬余名畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了應有貢獻。學校始終將學生的就業(yè)貫穿整個人才培養(yǎng)過程，用就業(yè)指導招生，近年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均超過95%，部分工科專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年超過98%，在全省本科院校中名列前茅。 學校正朝著成為產(chǎn)教融合示范高校和一流民辦大學的目標不斷前行，持續(xù)為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步培養(yǎng)具有高職業(yè)素質(zhì)、高專業(yè)能力和擁有較完備知識體系的創(chuàng)新型、應用型專業(yè)人才。 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院是2004年1月經(jīng)省人民政府批準成立的一所公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)學院，由黔西南州原農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建，2008年10月，黔西南民族行政管理學校并入學院。 學院占地面積644.5畝，校舍建筑面積近15.5萬平方米?，F(xiàn)有在編教職工466人，其中，二級教授1人，教授12人、副教授109人、碩士及博士（含在讀）168人、省級職教名師2人、州管專家3人，州科技人才5人、州級農(nóng)業(yè)專家11人、“青年骨干教師”國內(nèi)訪問學者、“西部之光”訪問學者各1人、“甲秀之光”訪問學者4人，全日制在校生11370余人。 學院重點推進畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、旅游管理、康復治療技術(shù)、護理6個特色骨干專業(yè)建設，圍繞特色骨干專業(yè)打造建筑工程技術(shù)、旅游管理、中醫(yī)藥康養(yǎng)、護理等4個特色骨干專業(yè)群，現(xiàn)開設有高職專業(yè)25個、中職專業(yè)3個，技工專業(yè)1個。其中：省級骨干專業(yè)3個、省級重點專業(yè)群1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級精品課程4門，院級精品在線開放課程30門、課程思政項目15項，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實踐課程15門以上。 學院建有省級護理開放實訓基地、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地、醫(yī)藥實訓中心、生命科學館、康復治療技術(shù)實訓室、機電一體化實訓室、旅游酒店實訓室、建筑工程實訓室、電商實訓室、特色中草藥種植與檢測實訓公共實訓平臺、山地生態(tài)農(nóng)業(yè)開放實訓基地、汽車綜合實訓室等86個專業(yè)實訓實驗室，校外實訓基地101個。學院成立以來，為社會輸送中高職畢業(yè)生4萬余人，畢業(yè)生“雙證率”達到90%；畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率均高于全省平均水平，畢業(yè)生對母校滿意度、用人單位對學院的辦學質(zhì)量滿意度均達到90%以上。 近年來，學院著重于產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化運用，獲地廳級以上科研項目立項158項、取得10項發(fā)明專利、58項實用新型專利、完成5項專利成果的轉(zhuǎn)化和推廣工作，教職工發(fā)表學術(shù)論文1179篇，其中核心期刊87篇。21個項目獲省質(zhì)量提升工程、興黔富民行動計劃與“技能貴州”行動計劃立項。2023年，師生在省級及以上技能大賽中獲獎84項，其中，國家級一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項、優(yōu)勝獎1項，省級二等獎17項、三等獎60項。獲第六屆全國大學生公開講思政課比賽獲國家級一等獎1項，2022–2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽獲國家級二等獎1項，“建行杯”第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎2項、銅獎10項，第五屆全國獸醫(yī)臨床青年教師教學能力比賽獲二等獎1項，貴州省高校思想政治理論課教學展示獲一等獎1項，貴州省教學能力大賽獲二等獎、三等獎各1項。

學校介紹 包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包頭市，由包鋼（集團）公司出資興辦，于2005年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案，成為全日制公辦普通高等職業(yè)學校，并于2007年與內(nèi)蒙古冶金高級技工學校合并。2019年5月，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批復內(nèi)蒙古冶金高級技工學校升級為內(nèi)蒙古冶金技師學院，標志著包頭市首家技師學院誕生，學院成為以技能人才培養(yǎng)為主體，融學歷教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、職業(yè)培訓、終身教育于一體的綜合性教育機構(gòu)。學院同時被命名為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)智能制造高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地。 學院現(xiàn)擁有近2.3萬平方米的綜合教學樓、近萬平米的實訓大樓和3000多平米的實習廠，實習實訓設備種類齊全，質(zhì)量上乘。搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學平臺。與德國西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業(yè)控制實訓基地，3D打印實訓室和工業(yè)4.0實訓室的建設，建立了ABB（包頭）工業(yè)機器人公共實訓中心，帶動學院實訓邁向尖端。 學院教學設有11個系部，開設31個專業(yè)，涵蓋冶金、機電、計算機、新能源汽車、航空、管理、護理等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。目前，學院在校生近6000名，教職員工400人，其中教授、副教授以上教師122人，講師112人，其他類高級、副高級職稱教師48人，并有多名教師擔任國家和自治區(qū)相關(guān)學術(shù)委員會理事、委員等職務。學院不斷強化教育教學改革，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展相互融合，豐富了人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。目前，學院有自治區(qū)級品牌專業(yè)4個，精品課程12門；自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊8個，院級優(yōu)秀教學團隊4個，5名自治區(qū)級教學名師和6名自治區(qū)級教壇新秀；18項省部級科技成果。學院黑色冶金專業(yè)被評為自治區(qū)骨干專業(yè)，擁有自治區(qū)級技能大師工作室。2019年學院成功申辦護理專業(yè)，是包頭市唯一一所開設護理專業(yè)的高職院校。同時，學院已開通與內(nèi)蒙古科技大學、呼倫貝爾學院、鄂爾多斯應用技術(shù)學院合作辦學的專升本綠色通道，可以讓更多的學子享受更高層次的教育。 學院堅持“情商重于智商，技能重于知識”的辦學理念，從企業(yè)和社會需求出發(fā)，積極探索校企合作、工學結(jié)合的辦學模式，大力推進校企合作“訂單培養(yǎng)”、“冠名培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)新機制，促進專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，努力培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才，為學生穩(wěn)定就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅實基礎。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，居內(nèi)蒙古自治區(qū)同類高校前列。畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應快”的特點深受用人單位的好評。 學院不斷加強培訓基地建設，充分利用實訓平臺資源，面向包鋼（集團）公司和包頭市企業(yè)以及畢業(yè)年度大學生開展培訓，年培訓能力達12000人（次）以上，可對28個工種開展職業(yè)技能等級鑒定，同時可為企業(yè)考證人員提供考前培訓服務。 學院被內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳確定為自治區(qū)職業(yè)技能競賽集訓基地，為包頭市、自治區(qū)、全國和世界級職業(yè)技能競賽提供培訓服務，充分發(fā)揮實訓平臺作用。在2018年第45屆世界技能大賽內(nèi)蒙古選拔賽工業(yè)控制項目比賽中，學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第四名，代表內(nèi)蒙古參加全國選拔賽工業(yè)控制項目比賽，并取得良好成績；在2019年第46屆世界技能大賽包頭選拔賽工業(yè)控制項目比賽中，學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第二名。2019年，學院推薦三名教師參加自治區(qū)青年教師課堂技能教學競賽，分獲二等獎、三等獎；在2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，學院機械系團隊獲專業(yè)課程三等獎；在2019年包頭市中等職業(yè)技術(shù)學校技能大賽中，學院推薦參賽的兩名學生獲得文化藝術(shù)類（服務類英語口語）二等獎，兩門課程《PLC自動控制系統(tǒng)》和《數(shù)控加工技術(shù)》榮獲自治區(qū)精品在線課程。2020年在第三屆全國大學生冶金科技競賽 （仿真實訓）中，火法煉銅項目榮獲兩個一等獎，轉(zhuǎn)爐煉鋼項目榮獲兩個三等獎。

學校介紹 學院前身為始建于1979年的貴州省電子工業(yè)學校，于2016年經(jīng)貴州省人民政府批準成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，服務貴陽貴安產(chǎn)業(yè)及全省經(jīng)濟社會發(fā)展。 學校占地面積近1000畝，規(guī)劃建筑面積40余萬平方米，投資規(guī)模超20余億元，現(xiàn)有教職工近500人，在校學生12000余人。 學校三大優(yōu)勢凸顯。一是政策優(yōu)勢。我們坐落于國家第八個新區(qū)--貴安新區(qū)，在科研、人才、雙創(chuàng)等方面享受國家級新區(qū)優(yōu)惠政策，貴安新區(qū)投資建設了一個現(xiàn)代化的新校園。二是區(qū)位優(yōu)勢。學校地處貴安新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園，毗鄰“華為”、“騰訊”等七大數(shù)據(jù)中心，周邊有高端裝備制造園、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、蘇貴產(chǎn)業(yè)園，校園選址符合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，為校企合作、產(chǎn)教融合創(chuàng)造了得天獨厚的條件。三是專業(yè)優(yōu)勢。學校深耕電子信息、裝備制造專業(yè)43年，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了有特色的培養(yǎng)模式。學校有五大專業(yè)群，25個專業(yè)，與貴州大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和貴陽貴安“強省會”戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需求高度契合。2021年，學?！按髷?shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)群被省教育廳立項為省級高水平專業(yè)群。 學校的辦學理念：立足貴陽貴安，根植電子信息，助力協(xié)同制造，鍛造黔匠數(shù)才。發(fā)展目標：力爭到2024年，建成特色鮮明、全省有影響的高職院校，2035年全面建成中國特色“雙高”校，達到職業(yè)本科辦學內(nèi)涵要求。 學院全面深化與華為公司的合作、做大做優(yōu)做強做特華為大數(shù)據(jù)學院，全力推進全球數(shù)據(jù)中心運維人才培養(yǎng)基地建設，華為ICT產(chǎn)教融合示范性實訓基地建設，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點單位建設。

學校介紹 安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院、安徽汽車工業(yè)技師學院（以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。 為適應經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學高等職業(yè)技術(shù)學院（JAC校區(qū)），開始培養(yǎng)具有大專學歷的高技能人才；在此基礎上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院。三十多年來，兩院堅持以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓體系，已成為學歷學制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務與培訓為一體的綜合性職業(yè)教育學院。 兩院坐落在綜合實力居全國中西部之首的國家級合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，與合肥濱湖新區(qū)毗鄰?；▓@式的校園、錯落有致的建筑樓群以及高標準的配套設施，為廣大師生提供了良好的學習、生活和工作環(huán)境。 兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級及江汽集團等大型骨干企業(yè)人才需求為導向，主要開設了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務、城市軌道交通車輛技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人應用與維護、電子商務、計算機應用與維護、數(shù)控加工、廣告設計與制作、商務禮儀、物流管理、倉儲物流技術(shù)、幼兒教育、護理等專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設計與制造、檢測與維修、營銷與服務等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營銷與服務是省級特色專業(yè)，汽車檢測與維修技術(shù)是省級綜合改革試點專業(yè)，機電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級重點建設專業(yè)。 兩院不斷完善校內(nèi)技能訓練條件，建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計算機、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓練等校內(nèi)實訓中心。同時建立了以江汽集團所屬企業(yè)為主要實習場所的多個校外實習實訓基地。 兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體”的人才培養(yǎng)模式；不斷引進企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實到教師隊伍中，已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務能力過硬的“雙師”型教學團隊；開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設，積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓，在教學過程中強化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，堅持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅實的基礎。 兩院重視拓展對外合作與國際交流。職業(yè)學院分別與澳大利亞國際工商學院合作辦學和與合肥工業(yè)大學等開展成人本科學歷教育。同時，職業(yè)學院還積極組織應屆畢業(yè)生參加“專升本”考試，鼓勵學生進入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學院不僅培養(yǎng)二年制中級技工、三年制高級技工、四年制預備技師和高級技師，還鼓勵在校生參加合肥工業(yè)大學等舉辦的學歷教育。 兩院自成立以來，為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)、管理、營銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識扎實、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢，得到了廣大用人單位的充分認可，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動社會保障廳批準成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”；2008年被國家人力資源和社會保障部認定為“國家高技能人才培養(yǎng)培訓示范基地”；2010年被授予國家級“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓基地”； 2012年，被人力資源和社會保障部認定為“國家級高技能人才培訓基地”；并多次被評為安徽省職業(yè)教育先進單位、全國企業(yè)培訓先進單位。 新階段，兩院將在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，緊緊圍繞安徽“三個強省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要，按照合肥市政府“深入推進國家產(chǎn)教融合試點，高水平建設中德教育合作示范基地，提升安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院辦學水平，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求，進一步加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路，努力為廣大學子做好服務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才，為建設“經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻。

學校介紹 湖州職業(yè)技術(shù)學院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學。學校占地面積601畝，建筑面積26萬平方米，校園具有典型的江南地域特色和濃郁人文氣息。學校綜合實力強，是浙江省首批黨建工作示范高校，在2021年浙江省政府對47所高職院校督導評估中總分排名第4位。2023年，占地面積1200畝、總建筑面積約60萬平方米、在校生16000人、教職工1300人的最美山地大學校園正式啟動建設。 建校以來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設區(qū)域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務湖州”工作主線，形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化“五個起來”的黨建工作特色，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學特色。 學校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國“1+X”證書試點院校、浙江省“雙高”建設單位、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省課程思政示范校、浙江省職業(yè)教育“三全育人”典型學校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省雙創(chuàng)示范基地。 學校下設建筑工程學院、智能制造與電梯學院、新能源工程與汽車學院、信息工程與物聯(lián)網(wǎng)學院、經(jīng)濟管理與電商學院、旅游管理學院、藝術(shù)與時尚創(chuàng)意學院、社會發(fā)展與公共教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等10個二級學院，全日制在校學生1.2萬人?，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級職稱188人，碩博士教師540人，其中博士77人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占比85%以上。 學?，F(xiàn)有高職專業(yè)35個，建設有工業(yè)過程自動化技術(shù)（綠色智造）、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學校入選教育部工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院?！，F(xiàn)有中央財政重點支持建設專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)4個，省“雙高”建設專業(yè)群1個，省高校優(yōu)勢、特色專業(yè)9個，湖州市重點專業(yè)5個。獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎8項，國家級精品課程8門，省級精品課程24門，省級及以上精品在線開放建設課程32門。 學?，F(xiàn)有國家級重點實訓平臺4個，省級示范性實訓基地及平臺14個，省級重點實訓基地2個，市重點實驗室7個。由蘇、錫、常、嘉、湖五城共同成立的“環(huán)太湖勞模工匠學院”落戶學校，坐落在校內(nèi)的湖州市公共實訓中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務平臺。學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進“五個對接”，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建9個產(chǎn)業(yè)學院、6家研發(fā)機構(gòu)和21支服務地方團隊，年均承擔市地校合作重點項目60項以上。 學校持續(xù)深化“深化教學改革、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)金牌藍領(lǐng)”的人才培養(yǎng)特色，是浙江省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級眾創(chuàng)空間。近五年來，學生先后獲得世界技能大賽銀牌、首屆全國職業(yè)技能大賽銀獎和各類技能競賽獎共計849項，師生獲授權(quán)專利402項。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，留湖率達46.3%，全日制本科升學率達到20%左右，畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列，人才培養(yǎng)受到社會高度認可與廣泛歡迎。學校堅持育訓并舉，每年面向社會開展各領(lǐng)域多層次培訓15000人次以上。 學校大力推進對外交流與合作，提升辦學國際化水平，與新加坡管理發(fā)展學院、英國南埃塞克斯學院合作開設中外合作辦學項目。學校入選教育部首批中德先進職業(yè)教育合作項目試點院校，“新能源汽車”專業(yè)入選首批試點專業(yè)。學校與新加坡、英國、德國、澳門等境外多所高校建立合作關(guān)系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外研學和實習等合作交流項目。 新時代的湖州職業(yè)技術(shù)學院將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面落實全國教育大會、全國職教大會精神，不忘初心，牢記使命，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色發(fā)展、改革推動、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，努力建成在當?shù)夭豢商娲?、業(yè)內(nèi)高度認同、省內(nèi)有地位、國內(nèi)有影響的區(qū)域性高職名校。

學校介紹 黔南民族職業(yè)技術(shù)學院是2001年經(jīng)貴州省人民政府批準成立的公辦高職院校，由國家級重點中專黔南民族行政管理學校、省級重點中專黔南州民族財政學校、黔南州民族農(nóng)業(yè)學校和黔南州民族工業(yè)學校4所中專學校合并組建而成，辦學歷史可追溯到1956年開辦的黔南州農(nóng)業(yè)學校，至今已有近70年的歷史。學院始終堅持以培養(yǎng)高技術(shù)技能人才為目標，開展高、中等職業(yè)學歷教育，同時舉辦成人教育與職業(yè)技能培訓。 胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導人先后到過學校視察，特別是2021年8月，貴州省委書記諶貽琴到學校調(diào)研考察，對學校的辦學理念、模式和效果給予了充分肯定。 學校占地面積1200多畝，校園內(nèi)山水相連、綠樹成蔭，享有“花園式學?！泵雷u。是全國民族團結(jié)進步示范學校、教育部命名的首批“國防教育特色學?！?、省高校預征班建設試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點院校、教育部首批“1+X”證書試點院校、貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校和省級“雙高”校建設立項學校、貴州省安全文明校園，是全省乃至全國唯一的4A級研學景區(qū)高校。學校秉承“扎根基層，服務黔南，輻射貴州”的辦學理念，主動對接和服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，辦學特色鮮明，辦學實力不斷增強，辦學水平在全省第一方陣。 學?，F(xiàn)有教職工800余人，其中專任教師300余人。教授、副教授100余人，“雙師型”教師300余人。兼職教師200余人。目前，在校生14000余人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在93%以上。 學?，F(xiàn)設“七系（二院）”，即管理系、會計系、大數(shù)據(jù)與電子商務系（黔南互聯(lián)網(wǎng)營銷學院）、現(xiàn)代山地農(nóng)業(yè)工程系、汽車工程系、旅游與茶產(chǎn)業(yè)系（都勻毛尖茶學院）、建筑工程與設計系，共25個專業(yè)，涉及農(nóng)林牧、建筑、大數(shù)據(jù)和電子商務、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、旅游和人力資源管理等領(lǐng)域。 學校內(nèi)設第25國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機信息高新技術(shù)考試站、國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一考試報名點、普通話水平測試點等職業(yè)技能鑒定、考證機構(gòu)，是貴州省建筑行業(yè)現(xiàn)場管理人員培訓機構(gòu)和建筑職業(yè)工人培訓考核機構(gòu)，“都勻毛尖茶制作”非遺傳承人培訓基地，黔南會計電算化人員培訓基地、黔南電子商務人員培訓基地、黔南大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)基地，廣州“粵菜師傅”培養(yǎng)基地，也是貴州省毛尖茶、刺梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的牽頭學校。 學校獲互聯(lián)網(wǎng)營銷開放實訓基地、黔南功能性農(nóng)產(chǎn)品協(xié)同創(chuàng)新中心、汽車檢測與維修技術(shù)、大數(shù)據(jù)應用技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、會計、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代學徒制試點等8項教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目；建筑室內(nèi)設計特色骨干專業(yè)群、建筑室內(nèi)設計、茶樹栽培與茶葉加工專業(yè)黔匠工坊、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)、鄉(xiāng)村旅游、互聯(lián)網(wǎng)營銷產(chǎn)教融合實訓基地、大數(shù)據(jù)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、住宅環(huán)境適老化改造設計、省級示范性職教聯(lián)盟、省級產(chǎn)教融合實訓基地-生態(tài)畜牧產(chǎn)教融合實訓基地、省級高水平專業(yè)群、省級高水平高職學校等11項貴州省興黔富民行動計劃項目；貴州省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程項目26項。 現(xiàn)有建筑室內(nèi)設計、汽車檢測與維修技術(shù)、大數(shù)據(jù)應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測等6個國家級骨干專業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)營銷開放實訓基地是國家級生產(chǎn)性實訓基地，黔南功能性農(nóng)產(chǎn)品協(xié)同創(chuàng)新中心是國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，建筑室內(nèi)設計專業(yè)是國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。 會計專業(yè)群是省級重點專業(yè)群，有畜牧獸醫(yī)、大數(shù)據(jù)應用技術(shù)、會計、建筑室內(nèi)設計、汽車檢測與維修技術(shù)等5個省級骨干專業(yè)；有會計和建筑室內(nèi)設計創(chuàng)藝2個省級優(yōu)秀教學團隊；有貴州省高等職業(yè)院校張西林都勻毛尖茶和機械加工2個省級大師工作室；有省級職教名師5人、省級技術(shù)能手2人、省級精品課程6門；有家裝設計與效果圖制作、會計電算化、民宿設計、都勻毛尖茶加工、汽車電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)、鄉(xiāng)村旅游、住宅環(huán)境適老化改造設計、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)、家裝設計、規(guī)?；B(yǎng)豬、旅游接待、餐廳樓面管理、投資與理財?shù)?3門省級精品在線開放課程；有都勻毛尖茶和互聯(lián)網(wǎng)營銷2個省級開放實訓基地；有互聯(lián)網(wǎng)營銷和生態(tài)畜牧2個省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。有省級現(xiàn)代學徒制試點1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個。 近三年，全院師生獲各類標志性成果400余項，例如，“全國民族團結(jié)進步示范學?！?，“全省基層先進黨組織”“貴州省脫貧攻堅先進集體”“全州基層先進黨組織”；學院黨委書記羅俊獲“全國第六屆大學生藝術(shù)展演”——高校校長書畫攝影作品篆刻一等獎；3個教師團隊在省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中獲二等獎。學院代表隊在全省首屆職業(yè)院校田徑運動會上斬獲7金1銀3銅，取得男子、女子團體總分和獎牌數(shù)3個第一；國旗護衛(wèi)隊獲省第二屆大中學校國旗護衛(wèi)隊技能大賽高職高專組一等獎和最佳人氣獎；2個團隊在全國第二屆大學生智能建造與管理創(chuàng)新競賽中分別獲團體二、三等獎；在全國首屆數(shù)字建筑百萬人才職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽“高手挑戰(zhàn)”賽中斬獲特等獎1項、二等獎4項、三等獎1項；2個團隊在全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎并代表貴州省參加全國大賽；學院連續(xù)兩年位列貴州高職高專學生滿意度測評第二名。 特別是大數(shù)據(jù)與電子商務系學生楊遠華同學，在“2022 一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽之 Web 技術(shù)賽項國內(nèi)賽”（設計開發(fā)網(wǎng)站能力）中斬獲一等獎，在代表中國隊參加金磚國家大賽中獲銅獎，這是黔南職業(yè)教育界的首次、更是黔南職院的首次。 學校黨委緊扣立德樹人根本任務，堅守“為黨育人，為國育才”初心使命，發(fā)揚“黔南職院一家人”的人文精神和“團結(jié)一心，艱苦奮斗，爭創(chuàng)一流，把不可能變成可能”的工作精神，探索形成了“三級書記”抓黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以“三職教育”（職業(yè)道德培養(yǎng)，職業(yè)技能習得，職業(yè)形象塑造）為方向，以“七個育人”（紅色文化基因育人、工匠精神操守育人、傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)育人、民族文化和諧育人、生態(tài)文化山水育人、軍旅文化紀律育人、典型標桿示范育人）為路徑，課程思政“五分鐘”為抓手，育“三好”紅心工匠（一個好品行，一副好身體，一手好技能）的“33753”育人體系，育人成效顯著。學生參加由團省委、省學聯(lián)主辦的2021年貴州省高校學生會（研究生會）服務學生項目大賽中榮獲一等獎，是全省唯一獲此殊榮的高職院校。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有全國技術(shù)能手馮丹繪、貴州“十大創(chuàng)業(yè)英雄”羅心華、登上“中國好人榜”王開菊和“中國大學生年度人物”殘奧會亞軍劉道敏等。 學校圍繞“四新”服務“四化”，圍繞產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，對接市場需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善人才培養(yǎng)模式，建成了地方經(jīng)濟社會發(fā)展急需的茶旅一體化專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與電子商務專業(yè)群，形成了山地特色農(nóng)業(yè)、建筑工程技術(shù)等一批具有地方特色的專業(yè)。一是對接產(chǎn)茶葉生產(chǎn)、加工、營銷和配套服務產(chǎn)業(yè)鏈，牽頭成立“貴州省茶產(chǎn)業(yè)職教集團”、“都勻毛尖茶產(chǎn)教融合平臺”，引領(lǐng)貴州省茶產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)建設。二是與黔南州建筑業(yè)協(xié)會、黔南州室內(nèi)裝飾協(xié)會合作，共建建筑室內(nèi)設計協(xié)同創(chuàng)新中心，承接建筑裝飾設計項目，推動成果轉(zhuǎn)化、地方標準制定。三是聯(lián)合省內(nèi)外科研、教育機構(gòu)，成立了跨界的“鄉(xiāng)村振興研究院”，聘請省內(nèi)外業(yè)界知名專家80余名組成專家智庫團隊，促進學術(shù)界、政府、行業(yè)、企業(yè)和社會組織間的深度合作，為鄉(xiāng)村振興提供政策咨詢、產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃服務、技術(shù)培訓和人才培養(yǎng)的支持。四是緊盯“黔茶”“黔菜”等系列品牌產(chǎn)品，組建由教授領(lǐng)銜、骨干教師參與的專題團隊，開展調(diào)查研究和產(chǎn)品開發(fā)，推動科技成果轉(zhuǎn)化，為區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)延長產(chǎn)業(yè)鏈、提升價值鏈。

學校介紹 國家骨干高職院校 四川省首批高等職業(yè)院校 四川省高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀單位 全國冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地 全國高職院校服務貢獻50強 四川省職業(yè)技能等級認定第三方評價機構(gòu) 國家高技能人才培訓基地 國家技能培養(yǎng)工作突出貢獻單位 四川機電職業(yè)技術(shù)學院始于1973年創(chuàng)辦的冶金工業(yè)部攀鋼冶金工業(yè)學校。50年來，學校不斷整合攀鋼、原攀礦職教資源不斷發(fā)展壯大，各辦學類型、層級均成為國家級重點，或被評為國家最高等級；50年來累計培養(yǎng)了11萬余名高質(zhì)量技術(shù)技能人才，為攀西釩鈦鋼鐵資源綜合開發(fā)、區(qū)域工業(yè)化進程和城市化進程提供了有力的人才支撐。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準，教育部審核備案，成立四川機電職業(yè)技術(shù)學院，為四川省首批8所普通高等職業(yè)技術(shù)院校之一；2016年，學校躋身100所國家骨干高職院校行列，是川西南滇西北辦學規(guī)模最大的公辦高職院校。2023年11月，由學校牽頭組建了四川機電職業(yè)教育聯(lián)盟（集團），學校產(chǎn)教融合、合作辦學邁出了的堅實步伐。 學校現(xiàn)有馬家田、金江兩大校區(qū)，占地近1000畝。有智能制造學院、自動化學院、冶金與材料學院（建筑工程學院）、信息工程學院、管理學院等6個二級學院；擁有以教授、副教授、產(chǎn)業(yè)導師為骨干的優(yōu)秀教師團隊；建有設施設備先進的100余個校內(nèi)實訓中心和200余個校外實訓基地，國家財政投資的攀枝花技能培訓公共實訓基地落戶學校；現(xiàn)有在校學生11000余人。 學校建成40余個專業(yè)（不含專業(yè)方向），常年招生專業(yè)有37個（不含專業(yè)方向），覆蓋12個大類；其中，機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、電氣自動化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等6個專業(yè)為國家級重點專業(yè)；同時，機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、電氣自動化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)等4個專業(yè)還被列為四川省級重點專業(yè)。 學校堅持職業(yè)培訓與學歷教育并重，除完成全日制技術(shù)技能人才培養(yǎng)外，還根據(jù)攀鋼需要全方位開展職工技能培訓和職業(yè)技能鑒定，平均每年完成培訓、鑒定學員40000余人次，培訓辦班1000余個。在完成攀鋼職業(yè)技能培訓、技能鑒定、黨員干部培訓和經(jīng)營管理人員培訓任務的同時，面向社會人員開展全日制學歷教育和社會培訓，全力服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要。 學校堅持技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重的辦學指導思想，堅持育人為本思想和產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、知行合一育人模式，培養(yǎng)國家重點產(chǎn)業(yè)和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)技能人才，已成為全國大中型鋼鐵冶金及釩鈦生產(chǎn)企業(yè)高技能人才的首選，畢業(yè)生因“用得上、留得住”廣受贊譽，攀鋼集團、中國寶武、成鐵集團、寧德時代、京東方、紫金礦業(yè)、龍蟒礦業(yè)等200余家效益好、信譽高、實力雄厚的大型企業(yè)是學院穩(wěn)定的就業(yè)基地，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持95%以上，就業(yè)好，好就業(yè)是學校顯著特色。

學校介紹 荊州理工職業(yè)學院是全國最早開辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校之一。2021年與荊州教育學院（荊州市廣播電視大學）合并，是一所學科門類較為齊全的綜合性高等職業(yè)院校。學校合并后實行“一校三區(qū)”辦學。全日制在校學生2萬余人，非全日制學生一萬五千余人。 學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、特色鮮明。按照“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的戰(zhàn)略和“專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的要求，深度對接全市4個千億產(chǎn)業(yè)和4個過五百億產(chǎn)業(yè)打造特色專業(yè)（群）。已形成機械、建筑、電子信息、化工、管理、初等教育、學前教育等7大類傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)群，智能制造、文化創(chuàng)意、互聯(lián)網(wǎng)金融等3大類新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，打造了“美的產(chǎn)業(yè)學院”“照明工坊產(chǎn)業(yè)學院”“店長學院”3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。共開設45個專業(yè)，其中工業(yè)機器人技術(shù)、電子商務為國家骨干專業(yè)；計算機應用技術(shù)為湖北省品牌專業(yè)；工業(yè)機器人技術(shù)、智能光電技術(shù)應用、保險實務、汽車制造與試驗技術(shù)為湖北省特色專業(yè)。智能光電技術(shù)應用專業(yè)群已入選省級高水平專業(yè)群。學校擁有13個國家級“1+X”證書制度試點項目。建有包括中央財政支持智能光電技術(shù)應用實訓基地在內(nèi)的11個國家級重點建設實踐教學基地。建有包括第46屆世界技能大賽光電技術(shù)項目湖北省集訓地在內(nèi)的8個省級重點建設基地以及10個市級重點建設基地。2021年學校獲批國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校。學校承擔“國培”“省培”培訓項目，為全市乃至全省基礎教育的師資培訓和改革發(fā)展作出了重要的貢獻。 學校教育教學成果豐碩，在國家級、省級、市級技能大賽中累計獲獎600余項，其中在2020年全國首屆職業(yè)技能大賽光電技術(shù)應用賽項中，學校學子獲得全國第四名，榮獲“全國技術(shù)能手”稱號。在2021年全國行業(yè)職業(yè)技能大賽電光源制造工（光電信息與技術(shù)）總決賽，學校教師獲全國第四名?，F(xiàn)擁有光電技術(shù)項目國家隊技術(shù)指導專家和教練各1名。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。2022年，荊州市委、市政府授予學校荊州新發(fā)展階段“開局先鋒”科教創(chuàng)新先進集體稱號。 學校將始終遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓；弘揚“自強不息、樂道篤行”的理工精神。堅持走產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、產(chǎn)學研并舉之路，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高辦學水平，加快建設“雙高”職業(yè)院校。

學校介紹 河南質(zhì)量工程職業(yè)學院成立于2003年，是由始建于1980年的平頂山廣播電視大學和創(chuàng)建于1996年的河南省質(zhì)量工程學校攜手升格而來，是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務為主要特色的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學院位于河南省平頂山市，是省骨干高等職業(yè)院校、省職業(yè)教育品牌示范院校、省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、省現(xiàn)代學徒制示范點立項建設單位、省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學質(zhì)量教育社會實踐基地。 學院設有食品與化工學院、機電工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟與管理學院、信息工程學院、計算機技術(shù)學院、公共管理學院、人文藝術(shù)學院、五年制大專部9個二級學院（部）。開設有食品營養(yǎng)與檢測、建筑材料檢測技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等54個專業(yè)（含方向）。現(xiàn)有普通類全日制在校生近1.4萬人，成人類在校生11000余人；教職工810余人，具有中、高級職稱468人，擁有博士、碩士研究生學歷學位教師378人，擁有2個省級教學團隊，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人等10人、省級教學名師、省級青年骨干教師等20人，省級高校黃大年式教師團隊1個。建有智慧物流、虛擬現(xiàn)實（VR）、工業(yè)機器人、電器產(chǎn)品檢驗等95個校內(nèi)實驗實訓室（中心）；建有國家級特色專業(yè)和實訓基地4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級示范性實訓基地5個、省級示范性綜合實訓基地1個、省級生產(chǎn)性實訓基地2個、省級精品資源共享課程2門、省級在線開放課程9門、獲批“省級十四五規(guī)劃教材”3部，榮獲省級高等教育教學成果獎特等獎1項。擁有37.38萬冊紙質(zhì)圖書、28萬冊電子圖書；建有功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺、網(wǎng)上教學平臺等信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學、管理和服務的現(xiàn)代化。 由學院牽頭組建的河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團已成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務等多種功能的“產(chǎn)、學、研”聯(lián)合體，職教集團理事會成員120多家，校企合作單位達220多家，校地校企共建尼龍新材料產(chǎn)業(yè)學院、電氣裝備產(chǎn)業(yè)學院。以應用研究和技術(shù)服務為重點，大力提升社會服務能力，建有1個省級工程技術(shù)中心、3個市級工程技術(shù)中心和1個市級檢驗檢測科研中心。 學院始終嚴守“質(zhì)量重于泰山”的校訓，弘揚“科學精準、法制規(guī)范、責任誠信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，建院以來共為社會培養(yǎng)4萬多名有質(zhì)量素養(yǎng)的各類技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。學院知名度、美譽度持續(xù)提升，辦學特色和辦學成就獲得社會廣泛認可。先后獲中國教學質(zhì)量管理先進單位、全國教育改革先進單位、省文明校園、省級平安校園、省園林單位、省衛(wèi)生先進單位、省高等學校思想政治工作先進單位、省依法治校示范校、省素質(zhì)教育工作先進單位和省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。在國家推進職業(yè)教育現(xiàn)代化和實施質(zhì)量強國戰(zhàn)略的精神指導下，學院正朝著綜合辦學實力高質(zhì)量進入全省職教隊伍第一方陣，建成“特色鮮明、中原著名、全國知名”髙水平高職院校的發(fā)展目標，聚力匯智、奮勇爭先，努力與中原共同出彩。

學校介紹 定西校區(qū)的前身是1979年建校的定西教育學院，2003年經(jīng)教育部、省政府批準成立定西師范高等?？茖W校，2013年3月合并了國家級重點中專定西市衛(wèi)生學校。2014年5月省政府決定將定西師專并入甘肅中醫(yī)藥大學，設立了甘肅中醫(yī)藥大學定西校區(qū)。 定西校區(qū)現(xiàn)占地面積763.3畝（含校區(qū)使用面積229.1畝，原衛(wèi)校面積90.7畝，后山綠化面積443.5畝）。校舍面積14萬平方米，資產(chǎn)總值2.4億元（不含土地值）。校區(qū)建有實驗實訓中心5個，實驗實訓室85個，實驗實訓場所總建筑面積20966.65平方米，教學實驗儀器設備2993臺，總值3827萬元。建立校外實習實訓基地70個，其中實習就業(yè)一體化基地5個、示范性基地3個。 校區(qū)現(xiàn)有本科專業(yè)2個，?？茖I(yè)總數(shù)52個，省級特色專業(yè)3個，校級特色專業(yè)4個。目前，定西師專名下招生專業(yè)27個（其中師范類8個，醫(yī)藥類8個，普通高職類11個），甘肅中醫(yī)藥大學專科招生專業(yè)11個。各專業(yè)在校生總數(shù)7925人（含校本部?？粕?673人）。 校區(qū)現(xiàn)有教職工總數(shù)為439人，有專任教師408人，其中正高職稱13人，副高職稱160人，中級職稱194人，初級職稱41人；博士學位教師3人，碩士學位教師112人，外籍教師1人。 校區(qū)設有綜合辦公室、黨群辦公室、教學科研辦公室、學生工作辦公室、后勤財務辦公室等5個黨政管理服務機構(gòu)；有醫(yī)學教學部、藥學教學部、人文教學部、理科教學部、學前教育與體藝教學部等5個教學部；成立了機關(guān)黨總支、離退休黨總支及各教學部黨總支等7個黨總支。 校區(qū)設有全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、普通話等級測試站、定西市國家職業(yè)技能鑒定所和定西市繼續(xù)教育基地，是中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（簡稱“國培計劃”）和甘肅省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓項目的實施單位，與美國塞奇學院、首都師范大學、金華職業(yè)技術(shù)學院、蘭州南特數(shù)碼科技股份有限公司、甘肅天士力中天藥業(yè)有限責任公司等建立了合作辦學關(guān)系。 作為中醫(yī)藥大學“一校四區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分，近年來，甘肅中醫(yī)藥大學定西校區(qū)積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展醫(yī)藥類新專業(yè)，不斷加強實驗實訓建設，進一步推進內(nèi)涵建設，已經(jīng)實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型、升級的目標。目前，校區(qū)逐步形成以醫(yī)藥類、師范類、高職類為主體，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)基地，為服務地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮著應有的作用。