學校介紹 齊齊哈爾高等師范?？茖W校前身為始建于1906年（清光緒三十二年）的省立第一師范學校，坐落在被譽為“世界大濕地，中國鶴家鄉(xiāng)”的國家重要裝備工業(yè)基地、中國綠色食品之都——齊齊哈爾，素有“龍江師范第一校”的美譽。2003年，經(jīng)教育部批準，將原齊齊哈爾市幼兒師范學校、市教育學院和1947年毛澤東同志親筆題名“萌芽學?！钡目松綆煂２糠仲Y源融入，建成全日制普通高等?？茖W校。 辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、教育教學嚴謹。學校秉承“敦品礪學、修身強技、求精務實、為人師表”校訓和“學高為師、身正為范”良好師德風尚，立德樹人、立教報國，培養(yǎng)了近十萬芊芊學子，遍布全國各地，為民族解放、國家建設和改革開放作出了突出貢獻。曾獲得“全國高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M單位”、“省級文明單位標兵”、“市級勞動模范先進單位”等多項榮譽。黨的十九大以來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，堅持為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務，按照“守正提升、創(chuàng)新做強”的發(fā)展思路，解放思想、改革創(chuàng)新，不斷提升教育教學質量，提高專業(yè)建設水平，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 教學條件優(yōu)越、師資力量雄厚、專業(yè)特色鮮明。學校占地面積319畝，總建筑面積12萬平方米，教育教學基礎設施完備，現(xiàn)代化理實一體實習實訓室功能齊全、設備先進，大學生生活服務條件滿足需求。學?，F(xiàn)有教職員工400余人，其中專任教師300余人，碩士以上教師占54%，副高級以上占41%，雙師教師占88%，擁有一批省級優(yōu)秀教學團隊、教學名師和青年教學能手。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生近六千人。共開設學前教育、小學教育、特殊教育等師范類和非師類專業(yè)33個，其中，中央財政、教育部重點支持專業(yè)2個，省級重點建設專業(yè)7個，承擔國家、省市研究課題190項，是教育部幼兒教師國家培訓基地、黑龍江省骨干高等職業(yè)院校、省內唯一農(nóng)村學前教育研究基地，承擔國省兩級幼兒教師“國培計劃”任務。 產(chǎn)教融合深入、校企合作廣泛、協(xié)同育人成果豐碩。學校緊緊圍繞國家戰(zhàn)略和社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，大力推進高等職業(yè)教育，電子商務、計算機技術應用、空中乘務、高速鐵路客運服務、旅游管理等專業(yè)，與20余家企事業(yè)單位實行校企合作，開辦了省內唯一陶瓷設計與工藝專業(yè)。創(chuàng)辦省內首家互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院，引進京東電商人才培養(yǎng)體系，建成“互聯(lián)網(wǎng)+電商”人才培養(yǎng)基地，大力推行校企合作、理實一體、“1+X”人才培養(yǎng)模式，形成了師范教育、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展的辦學格局，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質師資和技術技能型人才。近年來，學校招生屢創(chuàng)新高，人才培養(yǎng)質量逐年提升，就業(yè)率達80%以上，用人單位滿意度90 %以上。2020年專升本率達到43.9%，列于全省同類院校前列。

學校介紹 菏澤職業(yè)學院是全日制普通高等學校。始建于1963年，已有60年辦學歷史，2012年由原菏澤財經(jīng)學校、菏澤工業(yè)學校、菏澤農(nóng)機職工中專三所學校整合而成。校園占地865畝，內有萬花湖130畝，總建筑面積40萬平方米，2007年開始籌建，一期工程啟動，完成總建筑面積19萬平方米，累計投資8億元；2019年二期工程啟動，總建筑面積21萬平方米，以及25萬平方米校園景觀綠化工程、8.6萬平方米萬花湖治理工程、智慧校園及教學實訓設備購置項目，總投資12億元，目前大部分工程已投入使用。學院整體建設規(guī)劃由我國著名建筑設計大師、中國工程院院士、華南理工大學教授何鏡堂主持設計，以粉墻黛瓦、馬頭墻為標志的徽派建筑，風格典雅別致，與萬花湖水系相輔相成、渾然一體，傾力打造江北最美湖景大學。菏澤職業(yè)學院已成為自然與人文兼具、內涵和氣質并存的菏澤城市新名片。 目前，菏澤職業(yè)學院在校生15000余人，在崗教職工660人，其中專任教師565人，教授、副教授119人，碩士、博士研究生286人，“雙師型”教師226人，國家級、省級優(yōu)秀教師58人。校內實訓基地總建筑面積已達到10萬平方米，教學科研儀器設備總值1.5億元，校內實踐教學工位超1萬個。 學院立足服務菏澤“231”產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高技能人才培養(yǎng)，重點打造10大專業(yè)群，目前已建成電子商務和人工智能兩大省級品牌專業(yè)群，正在建設新一代信息技術和新能源汽車兩大省級高水平專業(yè)群?，F(xiàn)有機電工程系、信息工程系、交通工程系、商貿(mào)物流系等12個院系和電子商務、網(wǎng)絡安全、物聯(lián)網(wǎng)技術、新能源汽車技術、食品生物技術等38個招生專業(yè)。學院先后被命名為全國職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展試驗校、全國智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地、全國退役士兵職業(yè)技能培訓基地、中國牡丹產(chǎn)業(yè)人才培訓基地，山東省高端化工人才實踐基地、山東省大數(shù)據(jù)人才實踐基地等。2022年被省委省政府表彰為山東省人才工作表現(xiàn)突出單位，連續(xù)三年在全市事業(yè)單位績效考核中取得優(yōu)秀等次。

學校介紹 遼寧金融職業(yè)學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準，教育部備案的省內唯一一所金融類高等職業(yè)院校。學校創(chuàng)辦于1954年，前身是中國人民銀行遼寧省分行干部學校，2002轉制為高等職業(yè)學院。學校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，占地面積10萬㎡。 學校設立金融學院、會計學院、投資保險學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、馬克思主義學院、素質教育學院、繼續(xù)教育學院等8個教學機構，現(xiàn)開設21個專業(yè)，其中中央財政支持重點建設專業(yè)2個，省級示范（品牌）專業(yè)６個、省級精品課程８門。2017年，會計專業(yè)被批準為教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位。2018年，金融管理專業(yè)群成為遼寧省高水平特色專業(yè)群建設單位。2017年，學校牽頭組建遼寧現(xiàn)代金融職業(yè)教育集團，并與中國人民銀行、交通銀行、盛京銀行共建“金融誠信文化教育基地”。2021年，學校被確立為遼寧省興遼卓越院校建設單位，金融服務與管理專業(yè)群、大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)群、財富管理專業(yè)群、電子商務專業(yè)群被確立為興遼卓越專業(yè)群建設項目單位。學?，F(xiàn)有校內實訓基地37個，其中國家級實訓基地３個,省級實訓基地３個。 學?，F(xiàn)有在校生9330人，面向全國19個省份進行招生，為省內外各金融機構和其他企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了大批高素質技能型人才，近三年共有近200余名學生在全國、省市級各類技能大賽中獲獎。畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2021屆畢業(yè)生年終就業(yè)率為95.96%。 學校擁有一支專業(yè)結構合理、教學經(jīng)驗豐富、專兼結合的“雙師”素質教師隊伍。現(xiàn)有專任教師183人，其中，高級職稱占38%，具有碩士學位占教師總數(shù)的71.4%，博士學位占3.3%?，F(xiàn)有遼寧省教學名師2名、省級專業(yè)帶頭人5名、遼寧省骨干教師9名，遼寧省優(yōu)秀教學團隊4個。學校著力推進校企合作，不斷深化教育教學改革，近三年，校企聯(lián)合開發(fā)核心課程標準47個，教師主編參編著作教材27部，主持省市級以上科研課題132項，獲得各級各類科研獎勵73項，發(fā)表學術論文255篇。 學校積極為社會提供金融服務，每年舉辦各類培訓3000人次以上，為遼寧乃至全國金融事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，獲得廣泛贊譽。學校積極開展國際交流，與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等10余所高校建立友好合作關系，在學術交流、繼續(xù)教育、語言培訓、學生交換學習等方面進行合作，不斷擴大學校影響力。 黨的十八大以來，學校黨委帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，大力加強內涵建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量。學校實行校院兩級管理體制，建立了以工作目標責任制為核心的綜合質量保證體系；堅持舉辦高等職業(yè)教育，確立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，為生產(chǎn)、管理、服務一線培養(yǎng)復合型技術技能人才”的辦學定位，構建了以金融、會計、保險、國際貿(mào)易、電子商務5大專業(yè)群為主體，以素質教育和數(shù)字化校園建設為輔的“一體兩翼”教育綜合改革布局；學校踐行“以人為本、質量至上、產(chǎn)教融合、知行合一”的辦學理念，凝練了“嚴謹求實、文明和諧、積極進取、開放包容”的學校精神，確立了建設特色鮮明、質量上乘、內涵豐富、現(xiàn)代開放的高職學院的發(fā)展目標。 2013年，學校榮獲“全國高校就業(yè)工作50強”稱號，2014年，成為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校立項建設單位，2018年獲教育部國防教育特色學校稱號，2019年，學校黨委被省委教育工委授予遼寧省高校先進黨組織稱號。學校多次獲得遼寧省就業(yè)工作先進單位、遼寧省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校、遼寧省平安校園、沈陽市文明校園、沈陽市大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織單位等多項榮譽。2017年當選遼寧省高校黨建研究會高職高專分會會長單位。2021年，我校牽頭建設的遼寧現(xiàn)代金融職業(yè)教育集團成功入選教育部第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位名單，成為第二批149個國家示范性職教集團之一。 二、專業(yè)設置和培養(yǎng)方向 1.金融服務與管理（專業(yè)代碼530201） 本專業(yè)培養(yǎng)適應金融行業(yè)第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運用臨柜交易、客戶服務營銷、業(yè)務管理等基本專業(yè)技能，在各類商業(yè)銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、小額貸款公司等金融機構，能勝任銀行柜員、銀行大堂經(jīng)理助理、金融產(chǎn)品銷售、銀行大堂經(jīng)理、銀行客戶經(jīng)理、銀行營運主管一線服務崗位的復合型技術技能人才。 2.國際金融（專業(yè)代碼530207） 本專業(yè)培養(yǎng)適應金融行業(yè)和國際商貿(mào)行業(yè)第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運用國際金融、國際結算、國際貿(mào)易、金融服務營銷等基本專業(yè)知識和技能，在國內外商業(yè)銀行、證券公司、信托投資公司、財務公司、保險公司、涉外企業(yè)等機構，能勝任銀行柜員、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理、大堂經(jīng)理、國際結算專員、客戶服務專員等一線服務崗位的復合型技術技能人才。 3.金融科技應用（專業(yè)代碼530202） 本專業(yè)培養(yǎng)適應互聯(lián)網(wǎng)金融第一線需要的，德智體美勞等全面發(fā)展的，具有一定的科學文化水平、良好的專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，具有支撐終身發(fā)展、適應時代要求的綜合職業(yè)能力，能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術、網(wǎng)絡借貸和眾籌、征信等基本專業(yè)技能，在互聯(lián)網(wǎng)金融機構，能勝任互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設計、系統(tǒng)運營、市場營銷、風險控制、客戶服務等一線服務崗位的復合型技術技能人才。 4.大數(shù)據(jù)與會計（專業(yè)代碼530302） 培養(yǎng)適應企業(yè)建設、管理與服務第一線需要的，能夠熟練運用企業(yè)出納工作、會計核算、納稅申報、財務管理等基本專業(yè)技能，在中小企業(yè)、金融行業(yè)、非營利組織等機構，能勝任出納、會計、統(tǒng)計、庫存管理、涉稅管理、財務管理、審計等一線服務崗位的復合型技術技能人才。 5.大數(shù)據(jù)與會計（云財務會計師）（專業(yè)代碼530302） 云財務會計師方向主要面向各類企業(yè)的會計核算和財務管理工作，在滿足企業(yè)財務部門用人要求基礎上，側重面向基于新技術背景下新型財務組織（會計工廠、財務共享中心）的會計核算、財務管理和會計決策服務，也面向會計師事務所等中介機構運用現(xiàn)代信息技術從事或參與會計代理、審計查賬、會計咨詢等服務工作。 6.資產(chǎn)評估與管理（專業(yè)代碼530102） 培養(yǎng)適應資產(chǎn)評估行業(yè)第一線需要的，能夠熟練運用資產(chǎn)評估、審計和會計核算等基本專業(yè)技能，在資產(chǎn)評估公司、房地產(chǎn)估價公司、會計師事務所、企業(yè)單位等機構，能勝任資產(chǎn)評估助理、審計助理和會計助理一線服務崗位的復合型技術技能人才。 7.統(tǒng)計與會計核算（專業(yè)代碼530402） 培養(yǎng)適應區(qū)域建設、管理與服務第一線需要的，能夠熟練運用會計、統(tǒng)計、市場調查、會計信息化、計算機和現(xiàn)代信息技術等基本專業(yè)技能，在企事業(yè)單位、社會信息咨詢機構，能勝任市場調查、出納、會計、統(tǒng)計、庫管等一線服務崗位的復合型技術技能人才。 8.大數(shù)據(jù)與財務管理（專業(yè)代碼530301） 培養(yǎng)適應企業(yè)建設、管理與服務第一線需要的，能夠熟練運用財務管理、納稅申報、會計核算等基本專業(yè)技能，在各類中小微企業(yè)、金融企業(yè)、非營利組織機構，能勝任出納、會計、資金管理、成本管理、稅務管理、預算管理和財務綜合分析等一線服務崗位的復合型技術技能人才。 9.大數(shù)據(jù)與財務管理（智能財稅）（專業(yè)代碼530301） 智能財稅方向緊扣經(jīng)濟發(fā)展對財稅人才需求的轉型與升級要求，更為注重學生財稅業(yè)務的處理能力的培養(yǎng)，從社會需求出發(fā)，培養(yǎng)新型智能財稅技能人才。專業(yè)主干課程增設了稅務代理實務、智能財稅實務、智能財稅綜合實訓、企業(yè)稅收籌劃典型案例分析等課程，加強對學生涉稅業(yè)務處理能力的培養(yǎng)。 10.財富管理（專業(yè)代碼530205） 面向銀行、保險、證券及其他從事金融業(yè)務的行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和綜合職業(yè)能力，能夠熟練運用會計、理財、營銷等基本專業(yè)技能的一線崗位所需要復合型技術技能人才。 11.證券實務（專業(yè)代碼530206） 面向證券、期貨及相關投資管理機構，培養(yǎng)具有較強綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠熟練運用證券、期貨、投資理財?shù)葘I(yè)技能，勝任證券投資與管理一線服務及管理崗位的復合型技術技能人才。 12.保險實務（專業(yè)代碼530203） 面向保險公司、保險經(jīng)紀公司、保險公估公司和其他金融機構，培養(yǎng)具有較強綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,能夠熟練運用保險營銷展業(yè)、承保、核保客戶服務等保險基本技能，能勝任保險行業(yè)一線服務崗位的復合型技術技能人才。 13.國際經(jīng)濟與貿(mào)易（專業(yè)代碼530501） 面向外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)等單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及創(chuàng)新精神，具備對外經(jīng)貿(mào)政策法規(guī)知識、外貿(mào)業(yè)務操作、外貿(mào)業(yè)務管理等能力的復合型技術技能人才。 14.現(xiàn)代物流管理（專業(yè)代碼530802） 面向物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流、流通企業(yè)物流、國際貨運代理企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及創(chuàng)新精神，具備倉儲理貨、運輸調度、采購、物料管理、國際物流、信息維護、物流方案設計、供應鏈管理等一線服務及管理型的復合型技術技能人才。 15.市場營銷（專業(yè)代碼530605） 面向各類公司第一線需要，培養(yǎng)具有較強綜合職業(yè)能力、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能夠熟練運用營銷策劃等專業(yè)技能，勝任營銷策劃一線服務崗位的復合型技術技能人才。 16.旅游管理（專業(yè)代碼540101） 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)操守及敬業(yè)精神，具備管理、經(jīng)濟、旅游等扎實的基礎知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游開發(fā)、導游、管理等方面工作的應用型復合型技術技能人才。 17.電子商務（專業(yè)代碼530701） 面向工商企業(yè)、金融機構、政府機構等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的

有寒暑假，可在學校住宿但是要交錢，綜合下來還行，不供吃，環(huán)境還行

學校介紹 新疆職業(yè)大學于1962年建立，隸屬于新疆維吾爾自治區(qū)人民政府，是經(jīng)國家教育部審批的普通高等院校，下設14個學院、2個教學部，建有新疆特色餐飲產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等2個研究中心，1個自治區(qū)級職業(yè)技能鑒定中心，1個普通話測試工作站，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，擁有國家級烹飪技能大師工作室，是教育部寶玉石鑒定與加工資源庫建設單位、機械行業(yè)職業(yè)能力評價新疆區(qū)考試站。 學校始終堅持開放辦學，面向現(xiàn)代服務業(yè)、制造裝配、文化產(chǎn)業(yè)、社會服務等領域培養(yǎng)技術技能型人才。堅持以高等職業(yè)教育為主體，推進應用型本科和職業(yè)培訓；推進建設產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，致力于建設面向行業(yè)企業(yè)和基層、服務自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的特色鮮明高水平應用型高等職業(yè)院校。

學校介紹 貴陽信息科技學院（Guiyang Institute of Information Science and Technology）坐落于貴州省貴安新區(qū)花溪大學城思雅路8號，毗鄰被譽為“高原明珠”的貴州風景名勝地花溪區(qū)和東盟國際交流周永久會址，是經(jīng)中華人民共和國教育部批準獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。 學校前身是2001年貴州工業(yè)大學創(chuàng)建的貴州工業(yè)大學國際合作學院；2004年更名為貴州工業(yè)大學明德學院；2004年9月貴州大學和貴州工業(yè)大學合并組建新的貴州大學，貴州工業(yè)大學明德學院更名為貴州大學明德學院；2013年9月貴州大學與泰豪集團簽訂合作協(xié)議共同舉辦新機制的貴州大學明德學院；2014年4月啟動貴安新區(qū)花溪大學城新校區(qū)建設；2017年全面入住花溪大學城校區(qū)；2021年5月經(jīng)教育部批準，8月貴州省人民政府下文批復，正式轉設為貴陽信息科技學院；2022年8月，江西省委宣傳部全資企業(yè)江西文演集團與泰豪集團達成合作，共同舉辦貴陽信息科技學院，開啟了學?！皣忻褶k”的新模式和高質量發(fā)展的新篇章。 學校全面貫徹黨的教育方針，自2001年創(chuàng)建以來始終堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，以社會需求為導向，以改革為動力，遵循教育教學規(guī)律，注重內涵發(fā)展，秉承價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授、模范引領“四位一體”的育人理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和可靠接班人。 學校在校生15900余人?，F(xiàn)有專任教師1195人，其中，二級教授1人，三級教授5人，省管專家4人，博士教授6人，客座教授54人（其中海外客座教授2人）；碩士及以上學歷共833人，占比69.71%；副高級以上職稱578人，占比48.37%。學校教學生活設施完善，教學科研儀器設備總值近1億元，圖書館紙質圖書90.7萬冊，電子書10萬冊。各類實驗實訓室23個，校內外實踐實訓教學基地240個。 學校圍繞國家和貴州省新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以“3+1”應用型人才培養(yǎng)為目標，對標貴州鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動，實施大數(shù)據(jù)、大文旅、大健康及先進制造的“三大一先”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局，現(xiàn)設6個系（信息工程系、數(shù)字傳媒系、健康管理系、智能工程系、土木工程系、經(jīng)濟管理系），1個教學部（思政教學部），40個本科專業(yè)，涵蓋了工學、教育學、文學、理學、管理學、藝術學等六大學科門類。 在教育部備案招生的專業(yè)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程、人工智能、通信工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、環(huán)境工程、生物工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育、數(shù)字媒體技術、土木工程、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息工程、工業(yè)工程、公共事業(yè)管理、健康服務與管理、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、行政管理、電子商務、旅游管理、人力資源管理、工程管理、工程造價、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、藝術與科技、音樂表演、播音與主持藝術、網(wǎng)絡與新媒體、英語、地理信息科學、環(huán)境科學、休閑體育，共計40個本科專業(yè)，其中工學類專業(yè)18個。 學校辦學至今，共培養(yǎng)了近3萬余名畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了應有貢獻。學校始終將學生的就業(yè)貫穿整個人才培養(yǎng)過程，用就業(yè)指導招生，近年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均超過95%，部分工科專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年超過98%，在全省本科院校中名列前茅。 學校正朝著成為產(chǎn)教融合示范高校和一流民辦大學的目標不斷前行，持續(xù)為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步培養(yǎng)具有高職業(yè)素質、高專業(yè)能力和擁有較完備知識體系的創(chuàng)新型、應用型專業(yè)人才。 黔西南民族職業(yè)技術學院是2004年1月經(jīng)省人民政府批準成立的一所公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)學院，由黔西南州原農(nóng)業(yè)學校、水電學校、農(nóng)機化學校、財貿(mào)學校、衛(wèi)生學校五所中專學校合并組建，2008年10月，黔西南民族行政管理學校并入學院。 學院占地面積644.5畝，校舍建筑面積近15.5萬平方米?，F(xiàn)有在編教職工466人，其中，二級教授1人，教授12人、副教授109人、碩士及博士（含在讀）168人、省級職教名師2人、州管專家3人，州科技人才5人、州級農(nóng)業(yè)專家11人、“青年骨干教師”國內訪問學者、“西部之光”訪問學者各1人、“甲秀之光”訪問學者4人，全日制在校生11370余人。 學院重點推進畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術、計算機網(wǎng)絡技術、旅游管理、康復治療技術、護理6個特色骨干專業(yè)建設，圍繞特色骨干專業(yè)打造建筑工程技術、旅游管理、中醫(yī)藥康養(yǎng)、護理等4個特色骨干專業(yè)群，現(xiàn)開設有高職專業(yè)25個、中職專業(yè)3個，技工專業(yè)1個。其中：省級骨干專業(yè)3個、省級重點專業(yè)群1個、省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級精品課程4門，院級精品在線開放課程30門、課程思政項目15項，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實踐課程15門以上。 學院建有省級護理開放實訓基地、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地、醫(yī)藥實訓中心、生命科學館、康復治療技術實訓室、機電一體化實訓室、旅游酒店實訓室、建筑工程實訓室、電商實訓室、特色中草藥種植與檢測實訓公共實訓平臺、山地生態(tài)農(nóng)業(yè)開放實訓基地、汽車綜合實訓室等86個專業(yè)實訓實驗室，校外實訓基地101個。學院成立以來，為社會輸送中高職畢業(yè)生4萬余人，畢業(yè)生“雙證率”達到90%；畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率均高于全省平均水平，畢業(yè)生對母校滿意度、用人單位對學院的辦學質量滿意度均達到90%以上。 近年來，學院著重于產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用，獲地廳級以上科研項目立項158項、取得10項發(fā)明專利、58項實用新型專利、完成5項專利成果的轉化和推廣工作，教職工發(fā)表學術論文1179篇，其中核心期刊87篇。21個項目獲省質量提升工程、興黔富民行動計劃與“技能貴州”行動計劃立項。2023年，師生在省級及以上技能大賽中獲獎84項，其中，國家級一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項、優(yōu)勝獎1項，省級二等獎17項、三等獎60項。獲第六屆全國大學生公開講思政課比賽獲國家級一等獎1項，2022–2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽獲國家級二等獎1項，“建行杯”第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎2項、銅獎10項，第五屆全國獸醫(yī)臨床青年教師教學能力比賽獲二等獎1項，貴州省高校思想政治理論課教學展示獲一等獎1項，貴州省教學能力大賽獲二等獎、三等獎各1項。

學校介紹 包頭鋼鐵職業(yè)技術學院坐落于首批全國文明城市、美麗的草原鋼城包頭市，由包鋼（集團）公司出資興辦，于2005年經(jīng)內蒙古自治區(qū)人民政府批準，國家教育部備案，成為全日制公辦普通高等職業(yè)學校，并于2007年與內蒙古冶金高級技工學校合并。2019年5月，內蒙古自治區(qū)人民政府批復內蒙古冶金高級技工學校升級為內蒙古冶金技師學院，標志著包頭市首家技師學院誕生，學院成為以技能人才培養(yǎng)為主體，融學歷教育、公共實訓、技師研修、競賽集訓、技能評價、職業(yè)培訓、終身教育于一體的綜合性教育機構。學院同時被命名為國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)“草原英才”高技能人才培訓基地、自治區(qū)智能制造高技能人才培訓基地、自治區(qū)技師培訓基地、自治區(qū)職業(yè)技術教育師資培訓基地、自治區(qū)高技能人才培訓基地、自治區(qū)外派勞務人員培訓基地、包頭市高技能人才培訓基地和包鋼青年技能培訓基地。 學院現(xiàn)擁有近2.3萬平方米的綜合教學樓、近萬平米的實訓大樓和3000多平米的實習廠，實習實訓設備種類齊全，質量上乘。搭建了實訓、鑒定、考評為一體的實訓教學平臺。與德國西門子公司合作建成包頭市首家高技能工業(yè)控制實訓基地，3D打印實訓室和工業(yè)4.0實訓室的建設，建立了ABB（包頭）工業(yè)機器人公共實訓中心，帶動學院實訓邁向尖端。 學院教學設有11個系部，開設31個專業(yè)，涵蓋冶金、機電、計算機、新能源汽車、航空、管理、護理等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關的專業(yè)。目前，學院在校生近6000名，教職員工400人，其中教授、副教授以上教師122人，講師112人，其他類高級、副高級職稱教師48人，并有多名教師擔任國家和自治區(qū)相關學術委員會理事、委員等職務。學院不斷強化教育教學改革，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展相互融合，豐富了人才培養(yǎng)的內涵。目前，學院有自治區(qū)級品牌專業(yè)4個，精品課程12門；自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊8個，院級優(yōu)秀教學團隊4個，5名自治區(qū)級教學名師和6名自治區(qū)級教壇新秀；18項省部級科技成果。學院黑色冶金專業(yè)被評為自治區(qū)骨干專業(yè)，擁有自治區(qū)級技能大師工作室。2019年學院成功申辦護理專業(yè)，是包頭市唯一一所開設護理專業(yè)的高職院校。同時，學院已開通與內蒙古科技大學、呼倫貝爾學院、鄂爾多斯應用技術學院合作辦學的專升本綠色通道，可以讓更多的學子享受更高層次的教育。 學院堅持“情商重于智商，技能重于知識”的辦學理念，從企業(yè)和社會需求出發(fā)，積極探索校企合作、工學結合的辦學模式，大力推進校企合作“訂單培養(yǎng)”、“冠名培養(yǎng)”、“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)新機制，促進專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，努力培養(yǎng)合格的高素質技能型人才，為學生穩(wěn)定就業(yè)、高質量就業(yè)奠定了堅實基礎。學院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，居內蒙古自治區(qū)同類高校前列。畢業(yè)生以“綜合素質高、敬業(yè)精神好、動手能力強、上崗適應快”的特點深受用人單位的好評。 學院不斷加強培訓基地建設，充分利用實訓平臺資源，面向包鋼（集團）公司和包頭市企業(yè)以及畢業(yè)年度大學生開展培訓，年培訓能力達12000人（次）以上，可對28個工種開展職業(yè)技能等級鑒定，同時可為企業(yè)考證人員提供考前培訓服務。 學院被內蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳確定為自治區(qū)職業(yè)技能競賽集訓基地，為包頭市、自治區(qū)、全國和世界級職業(yè)技能競賽提供培訓服務，充分發(fā)揮實訓平臺作用。在2018年第45屆世界技能大賽內蒙古選拔賽工業(yè)控制項目比賽中，學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第四名，代表內蒙古參加全國選拔賽工業(yè)控制項目比賽，并取得良好成績；在2019年第46屆世界技能大賽包頭選拔賽工業(yè)控制項目比賽中，學院推薦參賽的兩名選手分獲第一名、第二名。2019年，學院推薦三名教師參加自治區(qū)青年教師課堂技能教學競賽，分獲二等獎、三等獎；在2019年內蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，學院機械系團隊獲專業(yè)課程三等獎；在2019年包頭市中等職業(yè)技術學校技能大賽中，學院推薦參賽的兩名學生獲得文化藝術類（服務類英語口語）二等獎，兩門課程《PLC自動控制系統(tǒng)》和《數(shù)控加工技術》榮獲自治區(qū)精品在線課程。2020年在第三屆全國大學生冶金科技競賽 （仿真實訓）中，火法煉銅項目榮獲兩個一等獎，轉爐煉鋼項目榮獲兩個三等獎。

學校介紹 學院前身為始建于1979年的貴州省電子工業(yè)學校，于2016年經(jīng)貴州省人民政府批準成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，服務貴陽貴安產(chǎn)業(yè)及全省經(jīng)濟社會發(fā)展。 學校占地面積近1000畝，規(guī)劃建筑面積40余萬平方米，投資規(guī)模超20余億元，現(xiàn)有教職工近500人，在校學生12000余人。 學校三大優(yōu)勢凸顯。一是政策優(yōu)勢。我們坐落于國家第八個新區(qū)--貴安新區(qū)，在科研、人才、雙創(chuàng)等方面享受國家級新區(qū)優(yōu)惠政策，貴安新區(qū)投資建設了一個現(xiàn)代化的新校園。二是區(qū)位優(yōu)勢。學校地處貴安新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園，毗鄰“華為”、“騰訊”等七大數(shù)據(jù)中心，周邊有高端裝備制造園、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、蘇貴產(chǎn)業(yè)園，校園選址符合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，為校企合作、產(chǎn)教融合創(chuàng)造了得天獨厚的條件。三是專業(yè)優(yōu)勢。學校深耕電子信息、裝備制造專業(yè)43年，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了有特色的培養(yǎng)模式。學校有五大專業(yè)群，25個專業(yè)，與貴州大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和貴陽貴安“強省會”戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需求高度契合。2021年，學?！按髷?shù)據(jù)技術”專業(yè)群被省教育廳立項為省級高水平專業(yè)群。 學校的辦學理念：立足貴陽貴安，根植電子信息，助力協(xié)同制造，鍛造黔匠數(shù)才。發(fā)展目標：力爭到2024年，建成特色鮮明、全省有影響的高職院校，2035年全面建成中國特色“雙高”校，達到職業(yè)本科辦學內涵要求。 學院全面深化與華為公司的合作、做大做優(yōu)做強做特華為大數(shù)據(jù)學院，全力推進全球數(shù)據(jù)中心運維人才培養(yǎng)基地建設，華為ICT產(chǎn)教融合示范性實訓基地建設，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點單位建設。

學校介紹 安徽汽車職業(yè)技術學院、安徽汽車工業(yè)技師學院（以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現(xiàn)劃轉合肥市人民政府舉辦。 為適應經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學高等職業(yè)技術學院（JAC校區(qū)），開始培養(yǎng)具有大專學歷的高技能人才；在此基礎上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術學院。三十多年來，兩院堅持以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、素質過硬、技術精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓體系，已成為學歷學制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務與培訓為一體的綜合性職業(yè)教育學院。 兩院坐落在綜合實力居全國中西部之首的國家級合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，與合肥濱湖新區(qū)毗鄰?；▓@式的校園、錯落有致的建筑樓群以及高標準的配套設施，為廣大師生提供了良好的學習、生活和工作環(huán)境。 兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級及江汽集團等大型骨干企業(yè)人才需求為導向，主要開設了新能源汽車技術、汽車智能技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車營銷與服務、城市軌道交通車輛技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人應用與維護、電子商務、計算機應用與維護、數(shù)控加工、廣告設計與制作、商務禮儀、物流管理、倉儲物流技術、幼兒教育、護理等專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設計與制造、檢測與維修、營銷與服務等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術、汽車營銷與服務是省級特色專業(yè)，汽車檢測與維修技術是省級綜合改革試點專業(yè)，機電一體化技術等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級重點建設專業(yè)。 兩院不斷完善校內技能訓練條件，建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計算機、物流、智能控制、電氣控制、安全技術和形體訓練等校內實訓中心。同時建立了以江汽集團所屬企業(yè)為主要實習場所的多個校外實習實訓基地。 兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體”的人才培養(yǎng)模式；不斷引進企業(yè)技術專家和高技能人才充實到教師隊伍中，已建立起一支專兼結合、業(yè)務能力過硬的“雙師”型教學團隊；開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設，積極開展多形式的素質教育和品格育成培訓，在教學過程中強化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結合，堅持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅實的基礎。 兩院重視拓展對外合作與國際交流。職業(yè)學院分別與澳大利亞國際工商學院合作辦學和與合肥工業(yè)大學等開展成人本科學歷教育。同時，職業(yè)學院還積極組織應屆畢業(yè)生參加“專升本”考試，鼓勵學生進入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學院不僅培養(yǎng)二年制中級技工、三年制高級技工、四年制預備技師和高級技師，還鼓勵在校生參加合肥工業(yè)大學等舉辦的學歷教育。 兩院自成立以來，為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術、管理、營銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識扎實、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢，得到了廣大用人單位的充分認可，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動社會保障廳批準成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”；2008年被國家人力資源和社會保障部認定為“國家高技能人才培養(yǎng)培訓示范基地”；2010年被授予國家級“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓基地”； 2012年，被人力資源和社會保障部認定為“國家級高技能人才培訓基地”；并多次被評為安徽省職業(yè)教育先進單位、全國企業(yè)培訓先進單位。 新階段，兩院將在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，緊緊圍繞安徽“三個強省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要，按照合肥市政府“深入推進國家產(chǎn)教融合試點，高水平建設中德教育合作示范基地，提升安徽汽車職業(yè)技術學院辦學水平，努力培養(yǎng)一批高素質工程師、高技能人才”的定位和要求，進一步加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路，努力為廣大學子做好服務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才，為建設“經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻。

學校介紹 湖州職業(yè)技術學院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制公辦高職院校。學校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學校、嘉興糧食技工學校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學。學校占地面積601畝，建筑面積26萬平方米，校園具有典型的江南地域特色和濃郁人文氣息。學校綜合實力強，是浙江省首批黨建工作示范高校，在2021年浙江省政府對47所高職院校督導評估中總分排名第4位。2023年，占地面積1200畝、總建筑面積約60萬平方米、在校生16000人、教職工1300人的最美山地大學校園正式啟動建設。 建校以來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設區(qū)域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉型發(fā)展、更好服務湖州”工作主線，形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結構、提升素質”的人才觀，“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化“五個起來”的黨建工作特色，形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學特色。 學校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國“1+X”證書試點院校、浙江省“雙高”建設單位、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省課程思政示范校、浙江省職業(yè)教育“三全育人”典型學校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省雙創(chuàng)示范基地。 學校下設建筑工程學院、智能制造與電梯學院、新能源工程與汽車學院、信息工程與物聯(lián)網(wǎng)學院、經(jīng)濟管理與電商學院、旅游管理學院、藝術與時尚創(chuàng)意學院、社會發(fā)展與公共教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院等10個二級學院，全日制在校學生1.2萬人。現(xiàn)有教職工700余人，其中高級職稱188人，碩博士教師540人，其中博士77人，“雙師”素質專業(yè)教師占比85%以上。 學校現(xiàn)有高職專業(yè)35個，建設有工業(yè)過程自動化技術（綠色智造）、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術（智能建造）、跨境電子商務、物聯(lián)網(wǎng)技術和文化創(chuàng)意（數(shù)字內容）等6+N專業(yè)群。學校入選教育部工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目合作院?！，F(xiàn)有中央財政重點支持建設專業(yè)2個，教育部骨干專業(yè)4個，省“雙高”建設專業(yè)群1個，省高校優(yōu)勢、特色專業(yè)9個，湖州市重點專業(yè)5個。獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎8項，國家級精品課程8門，省級精品課程24門，省級及以上精品在線開放建設課程32門。 學?，F(xiàn)有國家級重點實訓平臺4個，省級示范性實訓基地及平臺14個，省級重點實訓基地2個，市重點實驗室7個。由蘇、錫、常、嘉、湖五城共同成立的“環(huán)太湖勞模工匠學院”落戶學校，坐落在校內的湖州市公共實訓中心已成為區(qū)域內現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學、培訓、技能鑒定和技術研發(fā)的公共服務平臺。學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進“五個對接”，聯(lián)合區(qū)域內重點行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，組建9個產(chǎn)業(yè)學院、6家研發(fā)機構和21支服務地方團隊，年均承擔市地校合作重點項目60項以上。 學校持續(xù)深化“深化教學改革、協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)金牌藍領”的人才培養(yǎng)特色，是浙江省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、省級眾創(chuàng)空間。近五年來，學生先后獲得世界技能大賽銀牌、首屆全國職業(yè)技能大賽銀獎和各類技能競賽獎共計849項，師生獲授權專利402項。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，留湖率達46.3%，全日制本科升學率達到20%左右，畢業(yè)生社會總體滿意度排名位居全省高職院校前列，人才培養(yǎng)受到社會高度認可與廣泛歡迎。學校堅持育訓并舉，每年面向社會開展各領域多層次培訓15000人次以上。 學校大力推進對外交流與合作，提升辦學國際化水平，與新加坡管理發(fā)展學院、英國南埃塞克斯學院合作開設中外合作辦學項目。學校入選教育部首批中德先進職業(yè)教育合作項目試點院校，“新能源汽車”專業(yè)入選首批試點專業(yè)。學校與新加坡、英國、德國、澳門等境外多所高校建立合作關系，開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外研學和實習等合作交流項目。 新時代的湖州職業(yè)技術學院將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面落實全國教育大會、全國職教大會精神，不忘初心，牢記使命，堅持“質量立校、人才強校、特色發(fā)展、改革推動、依法治校、文化育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦立德樹人，聚力高質量發(fā)展，努力建成在當?shù)夭豢商娲I(yè)內高度認同、省內有地位、國內有影響的區(qū)域性高職名校。