學(xué)校介紹 廈門南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，2007年由福建省人民政府批準建立、教育部備案為全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校堅持以建設(shè)“一所負責(zé)任的大學(xué)”為愿景，著力打造“創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、開放型”的辦學(xué)特色，已成為國內(nèi)一所具有一定影響力的高等職業(yè)院校。學(xué)校先后被列為福建省支持升本院校，被評為“市民最喜愛的廈門職業(yè)院?！薄⒏＝ㄊ〉谝粚谩笆〖壩拿餍@”、“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、全國民辦教育“優(yōu)秀學(xué)校”。 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門，現(xiàn)有學(xué)生近一萬兩千名，占地近600畝，設(shè)計建筑面積31萬平方米，由瑞士著名建筑師設(shè)計，集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體，被廈門市綠化委員會評為“花園式單位”。 專業(yè)特色鮮明。立足廈門、面向產(chǎn)業(yè)，根據(jù)新興產(chǎn)業(yè)需求，動態(tài)調(diào)整學(xué)院和專業(yè)設(shè)置，新增學(xué)前教育、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、融媒體技術(shù)與運營、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商5個專業(yè)，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和發(fā)展注入新的活力。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有馬克思主義學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、航空機電學(xué)院、教育學(xué)院、電影學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等13個二級學(xué)院，設(shè)有42個專業(yè)，形成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等12個專業(yè)群。其中，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群成功入選福建省高水平專業(yè)群，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)群是福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群。 人才培養(yǎng)模式新穎。推行“三元制”人才培養(yǎng)模式，形成“勤工助學(xué)”和自覺、主動參與的大學(xué)勞動文化；構(gòu)建“三生”（生活、生存、生涯）勞動教育課程體系，積極把“勞動教育”元素融入職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中；重視“三特”（特長、特性、特殊）學(xué)生培養(yǎng)，推行學(xué)生成長導(dǎo)師制，不斷提升“三特”辦學(xué)成效；率先在全國開展“三創(chuàng)”（創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)）教育，設(shè)立“三創(chuàng)”學(xué)院，形成學(xué)校扶持—學(xué)生創(chuàng)業(yè)—學(xué)生回饋—幫扶帶動的良性循環(huán)，助力初創(chuàng)團隊孵化。 師資力量壯大。學(xué)校各類教師近700人，其中涵蓋全國職業(yè)教育杰出校長、福建省名校長、教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、福建省教育評估專家等16人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師52.3%。2020年榮登教育部遴選的“全國雙師型師資隊伍建設(shè)典型案例”百強榜，位列全國民辦高職院校第一，在福建省高職院校中居首。堅持實施教師成長“五個階梯”培養(yǎng)計劃，著力培養(yǎng)，適度引進，師資素質(zhì)持續(xù)提高。實行企業(yè)副院長制度，在二級學(xué)院推行企業(yè)高管兼職副院長制度，聘請國家一級演員、著名表演藝術(shù)家、周恩來特型演員孫維民等各領(lǐng)域高技能人才、能工巧匠等到校任職、授課。 黨建思政成效突出。學(xué)校黨委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和達標創(chuàng)建活動成效顯著，入選“全省首批高校黨建工作示范點”和“全省首批非公企業(yè)和社會組織黨建工作實訓(xùn)基地”，校黨委多次榮獲全省、全市教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”稱號，學(xué)校黨建思政工作榮獲教育部思政司“特等獎”等表彰，得到教育部領(lǐng)導(dǎo)和省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，《廈門南洋學(xué)院掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮》等9篇文章先后獲人民網(wǎng)報道，《中國教育報》頭版、《中國教師報》、人民網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強國”等主流媒體多次報道學(xué)校基層黨建創(chuàng)新工作。在廈門民辦高職院校中率先成立馬克思主義學(xué)院，進一步構(gòu)建思想政治教育工作新格局，提升思想政治工作、思想政治理論課建設(shè)水平。 校企合作深度邁進。教學(xué)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地全國領(lǐng)先，與200余家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，引入中信重工、鳳凰數(shù)媒教育集團、電信114查號臺等一批企業(yè)，產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新項目超過40項，與行業(yè)企業(yè)共建“櫥柜學(xué)院”“特種機器人學(xué)院”“無人機學(xué)院”等3個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，分別入選福建省第一、二、三批產(chǎn)業(yè)學(xué)院。成立“特種機器人教學(xué)科研基地”，《“教、產(chǎn)、創(chuàng)”三位一體特種機器人職業(yè)教育基地建設(shè)與實踐》在2020年職業(yè)教育省級教學(xué)成果獎中榮獲特等獎；學(xué)校牽頭組建的“廈門市旅游職教集團”被省教育廳和國家教育部遴選為“全省示范性職教集團”和“全國示范性職教集團”，成為全國民辦高職教育示范標桿；與廈門康輝國際旅行社有限公司、廈門田園牧歌文旅有限公司開展深度合作，成立廈門南洋學(xué)院鄉(xiāng)村振興學(xué)院，開展鄉(xiāng)村振興的規(guī)劃、研究、咨詢和系列培訓(xùn)及農(nóng)產(chǎn)品電商營銷等工作，幫助破解鄉(xiāng)村振興的人才瓶頸，致力于為新時代農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。 科研工作縱深發(fā)展。堅持“科研興教，科研強師”的理念，在科研制度建設(shè)、重要項目的立項數(shù)量、成果的層次上量增質(zhì)穩(wěn)。積極申報國家、教育部、教育廳、廈門市、各協(xié)會和職教社課題。設(shè)置自動化科技創(chuàng)新、信息技術(shù)創(chuàng)新等5個研發(fā)中心和潘懋元教育思想研究所、海峽旅游研究所等17個研究所，激勵師生開展科學(xué)研究。教職工獲批國家專利59項，出版專著、教材112部，獲批縱向科研項目137項、立項橫向科研項目62項。 就業(yè)優(yōu)良長期穩(wěn)定。學(xué)校堅持與時代同頻共振，全面致力于培養(yǎng)“外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型”三型人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)20年保持在99%以上，創(chuàng)業(yè)率持續(xù)高于全國平均水平2倍以上，為社會培養(yǎng)、輸送技術(shù)技能型人才5萬多名，涌現(xiàn)出全國“五四”青年獎?wù)芦@得者和全國人大代表劉麗、感動廈門十大人物林婕、福建省捐獻骨髓造血干細胞第一人“愛心大使”張良健、“廈門市見義勇為先進個人”朱毅杰、全國知名“互聯(lián)網(wǎng)+家政”公司好慷在家創(chuàng)始人李彬、冠軍照明掌舵人吳炳輝等佼佼者，其中，吳炳輝在母校20周年校慶之際，為母校捐建價值500萬元的美術(shù)館。 堅持開放辦學(xué)和對外交流。學(xué)校校長作為“全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長”，先后應(yīng)邀為國內(nèi)500多所本科院校和職業(yè)院校培訓(xùn)管理干部和教學(xué)骨干，進一步加強南洋學(xué)院同高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域和社會各界的交流。努力與境內(nèi)外接軌，目前已與昆明、濟南、南京、杭州、臺灣、美國、加拿大、新加坡、英國、澳大利亞等幾十所大學(xué)建立合作關(guān)系，開展師生互訪交流，引進國際先進教育理念和世界通用職業(yè)資格證書課程，培養(yǎng)學(xué)生國際視野。搭建平臺開拓新思路，學(xué)校每年舉辦潘懋元教育思想研討會、福建省民辦幼兒園園長論壇、應(yīng)用型電影人才培養(yǎng)高峰論壇等，搭建高等教育、電影人才培養(yǎng)、學(xué)前教育等領(lǐng)域交流分享的對話平臺，成為行業(yè)“新名片”。 社會服務(wù)多元拓展。志愿服務(wù)奉獻愛心，每年積極組織師生參加金磚會議、廈門國際馬拉松賽、98投洽會等多項志愿服務(wù)，均獲主辦方一致好評；積極響應(yīng)國家號召，開展新兵集訓(xùn)、基干民兵集訓(xùn)等各項軍民融合相關(guān)工作；持續(xù)發(fā)展繼續(xù)教育培訓(xùn)，作為廈門市家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容“領(lǐng)跑者”學(xué)校，培養(yǎng)家政類人才近2000人；為廈門市總工會，廈門城市建設(shè)有限公司等62家企業(yè)開展送教培訓(xùn)服務(wù)，獲得企業(yè)高度評價；作為廈門市研學(xué)基地，積極探索研學(xué)服務(wù)新模式，結(jié)合職業(yè)院校特色與優(yōu)勢，開設(shè)智能制造、手工藝術(shù)、建筑模型、素質(zhì)拓展等職業(yè)研學(xué)課程，為廈漳泉地區(qū)高、中、小學(xué)提供綜合性研學(xué)服務(wù)。 校園建設(shè)行穩(wěn)致遠。校園綠化總覆蓋面積達到近400畝，綠地覆蓋率達到61%。學(xué)校改建和新建學(xué)生公寓6棟、琴房2棟，改善公寓樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓整體設(shè)備并加裝空調(diào)近1000余臺，實現(xiàn)空調(diào)全覆蓋，洗手間全部免費提供衛(wèi)生紙；做好校園市政道路、校園綠化建設(shè)、地下人防工程項目建設(shè)；新建室內(nèi)跑道及籃球場、排球場、網(wǎng)球場共20個，為師生體育健身活動提供場地保障；學(xué)校創(chuàng)新性依托咖啡廳設(shè)置的禁毒宣教室，獲省禁毒辦檢查組充分肯定；防詐防騙、防災(zāi)減災(zāi)等安全宣傳常抓不懈。學(xué)校連續(xù)第三年獲得廈門市“5A級平安校園”，獲評第二批“廈門市綠色學(xué)?！?。 善行義舉情灑華夏。對甘肅、寧夏、青海、陜西等西部省份困難學(xué)生給予特殊獎勵；為蒙城特教學(xué)校捐款十多萬元；2020武漢疫情期間，通過中華職業(yè)教育社總社向武漢醫(yī)院捐款共10.7萬元，減免2020級50名湖北籍新生第一年學(xué)費（共計約67.5萬元）。 未來，廈門南洋學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的大學(xué)為宗旨，實現(xiàn)升本目標和創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展；建設(shè)數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)師資隊伍，營造更加優(yōu)美的育人環(huán)境；深化產(chǎn)教融合校企合作，以謀求人類福祉、推動社會進步、實現(xiàn)國家富強為己任，凝心聚力，求真務(wù)實，開拓進取，追求卓越，全面開啟創(chuàng)建“一所負責(zé)任的大學(xué)”的新征程！

學(xué)校介紹 山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院（山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院）是1984年經(jīng)山西省人民政府批準成立的本科建制干部教育培訓(xùn)院校， 2008年1月經(jīng)省政府批準，學(xué)院在山西經(jīng)濟管理干部學(xué)院基礎(chǔ)上增設(shè)山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院?，F(xiàn)在是一套班子、兩塊牌子、三地辦學(xué)，形成以高級經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)為重點、以高職教育為主體、成人教育為補充的多層次人才培養(yǎng)格局。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省教育廳主管，是省委組織部確定的全省干部教育培訓(xùn)“一校兩院四基地”，是國家首批1+X證書制度試點院校、第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點校、山西省示范高職院校、山西省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。 學(xué)院分南北東三個校區(qū)，占地總面積471畝，總建筑面積18.8萬平方米?，F(xiàn)有1院8系2部共11個教學(xué)單位，39個高職專業(yè)，其中：有中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)3個，省級職業(yè)教育重點專業(yè)5個，省級在線精品開放課程10門；在校生9000余人。有教職工448人，專職教師370人，師資隊伍中高級職稱教師104人，碩士學(xué)位以上教師257人，“雙師型”教師159人，其中：“省級雙師型教學(xué)名師”5名，“省級雙師型優(yōu)秀教師”14名；聘請來自行業(yè)、企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富的校外兼職教師10人。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良。現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書53.3萬冊，電子圖書,25萬冊；有中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級高職教育實訓(xùn)基地1個，省級職業(yè)教育實訓(xùn)基地8個，校內(nèi)實踐教學(xué)基地60個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地52個；有獲得國家專利、具有2項自主知識產(chǎn)權(quán)的人才評薦中心，省人社廳注冊備案的國家職業(yè)技能鑒定所；是東北財大、重慶大學(xué)在太原的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心。此外，多功能學(xué)術(shù)報告廳、學(xué)院門戶網(wǎng)站、體育場等各類公共服務(wù)設(shè)施齊全，為師生員工的學(xué)習(xí)、生活、開展文化活動提供了良好條件。 建院30多年來，學(xué)院堅持“質(zhì)量立校，特色發(fā)展”辦學(xué)方針，秉承 “真誠、嚴謹、善學(xué)、篤行”院訓(xùn)和“追求卓越”院風(fēng)，在干部培訓(xùn)方面，先后舉辦過大中型企業(yè)經(jīng)理（廠長）班，縣處級中青年干部班，國有企業(yè)學(xué)邯鋼經(jīng)驗班，跨世紀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部班等班次；與西安交大、天津大學(xué)等國內(nèi)知名院校聯(lián)合開展了MBA碩士研究生培養(yǎng)。2011年以來，先后承辦了省委組織部、省發(fā)改委、省經(jīng)信委、省國資委、省綜改辦等部門和行業(yè)企業(yè)、市縣委托的轉(zhuǎn)型綜改、智能制造、工業(yè)新型化、國資國企改革、民企管理創(chuàng)新、農(nóng)村（社區(qū)）“領(lǐng)頭雁”和山西省對口援疆單位干部能力素質(zhì)提升等專題培訓(xùn)班，累計培養(yǎng)高級經(jīng)濟管理人8000余人（含碩士研究生），培訓(xùn)各類管理人員16萬余人次。在職業(yè)教育方面，2000年，響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，學(xué)院在成人高等教育的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型發(fā)展高職教育。20多年來，學(xué)院認真貫徹國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步推進教育教學(xué)改革，不斷深化產(chǎn)教融合校企合作，與太原市康鎂科技有限公司合作開辟了“廠中?！毙Ｆ蠛献鬓k學(xué)模式，與中興通訊開展了ICT行業(yè)創(chuàng)新基地合作，學(xué)院高職教育呈現(xiàn)健康發(fā)展態(tài)勢，逐步形成符合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方向的人才培養(yǎng)模式，形成以財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、裝備制造為主體，土木建筑、藝術(shù)設(shè)計和旅游類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的與我省產(chǎn)業(yè)調(diào)整相吻合的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，累計培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才3萬余人，為山西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極的貢獻。 學(xué)院先后榮獲全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生預(yù)征工作先進集體、山西省職業(yè)教育先進單位、山西省就業(yè)工作先進集體、省級文明校園、省級平安校園等榮譽。學(xué)院改革發(fā)展取得的成績被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、省政府《國務(wù)院專報》《晉政信息》、山西電視臺、山西日報等媒體進行了多次宣傳報道。 展望未來，學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，力爭把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)經(jīng)濟管理干部、教育系統(tǒng)管理干部重要培訓(xùn)基地和職業(yè)類本科院校，為山西全方位推動高質(zhì)量發(fā)展提供有力的智力支持和人才保障。 地址：山西省太原市南內(nèi)環(huán)西街1號 郵編：030024 電話：0351—6338716 傳真：0351—6337714 網(wǎng)址：www.sxemc.com

學(xué)校介紹 武漢音樂學(xué)院是我國中部地區(qū)唯一獨立設(shè)置的高等音樂學(xué)府。1953年11月19日，由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院和廣西省立藝術(shù)?？茖W(xué)校之音樂部分組建而成的中南音樂?？茖W(xué)校，是武漢音樂學(xué)院的建校起點，學(xué)校定址于“兩湖書院”舊址。中南文藝學(xué)院的前身包括武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校（1930）、中原大學(xué)文藝學(xué)院（1949）、湖南省音樂?？茖W(xué)校（1947）；華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身有廣東省立藝術(shù)?？茖W(xué)校（1940）、廣州市立藝術(shù)專科學(xué)校（1947）和香港中華音樂院（1947）；廣西省立藝術(shù)?？茖W(xué)校的前身是廣西省會國民基礎(chǔ)學(xué)校藝術(shù)師資訓(xùn)練班（1938），她們共同構(gòu)成了武漢音樂學(xué)院豐富多樣、積淀深厚的音樂教育歷史傳承。1958年，中南音樂?？茖W(xué)校與華中師范學(xué)院音樂系、美術(shù)系及湖北群眾藝術(shù)干部學(xué)校合并，組建湖北藝術(shù)學(xué)院。1985年，改建定名為武漢音樂學(xué)院。 學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以人民滿意的高水平音樂學(xué)院為建設(shè)目標，秉承“立德、自強、崇文、精藝”校訓(xùn)，堅持“突出高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，突出服務(wù)國家和湖北戰(zhàn)略需求促進內(nèi)涵式發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)治校水平”（“兩突出、兩提升”）的工作方針，貫徹“德藝并進、通專融合”人才培養(yǎng)理念，施行藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)表演、理論研究三位一體的學(xué)科建設(shè)方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、多樣化音樂舞蹈專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。 學(xué)校是全國首批碩士學(xué)位授予單位，是湖北省首批重點學(xué)科建設(shè)單位，是湖北省首批國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校，音樂與舞蹈學(xué)是湖北省首批國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科。有藝術(shù)學(xué)、馬克思主義理論（思想政治教育）學(xué)科，音樂、舞蹈專業(yè)學(xué)位類別4個碩士學(xué)位授權(quán)點?，F(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、作曲系、音樂學(xué)系、中國器樂系、鋼琴系、管弦系、聲樂系、舞蹈系、音樂教育學(xué)院、演藝學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、附中等教學(xué)單位。有音樂附中、大學(xué)本科、碩士研究生和博士研究生（聯(lián)合培養(yǎng)）的教育層級。 學(xué)校音樂表演國家級實驗教學(xué)示范中心是全國2個音樂類國家級實驗教學(xué)示范中心之一。學(xué)校10個本科專業(yè)中，音樂表演、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)3個專業(yè)是國家級特色專業(yè)，音樂表演、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演5個專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，舞蹈編導(dǎo)專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校擁有湖北省高校人文社科重點研究基地——長江傳統(tǒng)音樂文化研究中心、音樂創(chuàng)作湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、東方交響樂團、東方中樂團、中華編鐘樂團、東方合唱團、東方舞蹈團等一系列學(xué)科專業(yè)建設(shè)和藝術(shù)實踐平臺。學(xué)報《黃鐘》為全國10種音樂類中文核心期刊之一。學(xué)校堅持為黨育人、為國育才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國家和湖北經(jīng)濟社會文化發(fā)展。

學(xué)校介紹 長安大學(xué)興華學(xué)院創(chuàng)辦于2006年，是經(jīng)中華人民共和國教育部（教發(fā)函〔2006〕72號）批準，由國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)學(xué)科院校——長安大學(xué)，按照新機制、新模式舉辦的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)院位于陜西省西安市雁塔區(qū)富魚路81號。 學(xué)院依托長安大學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資源，秉承長安大學(xué)的辦學(xué)特色，開設(shè)建筑學(xué)、土木工程（公路與橋梁、工業(yè)與民用建筑）、交通運輸、交通工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、市場營銷、電子信息工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化（車輛工程）、工程管理、電氣工程及其自動化、環(huán)境設(shè)計、會計學(xué)、行政管理和漢語國際教育等15個專業(yè)。 學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，院長全面負責(zé)學(xué)院的教育教學(xué)和行政管理工作。院領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)系主任、任課教師主要從長安大學(xué)選聘，具有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。學(xué)院重視對青年教師的培養(yǎng)和鍛煉，逐步實現(xiàn)以青年教師為基礎(chǔ)、“雙師型”專業(yè)教師為中堅、骨干教師為核心、專業(yè)學(xué)科帶頭人為領(lǐng)軍的教師團隊，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)院堅持育人為本、質(zhì)量至上、注重素質(zhì)、強調(diào)能力、突出特色的指導(dǎo)方針。經(jīng)過十余年的發(fā)展與積累，形成了特有的校園文化，確立了“明德厚學(xué)、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“團結(jié)忠誠、進取興學(xué)”的校風(fēng)、“求真務(wù)實”的教風(fēng)和“好學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院的愿景是：自強卓然，建成具有強健的自我發(fā)展能力和國內(nèi)領(lǐng)先水平的高品質(zhì)獨立學(xué)院，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

學(xué)校介紹 天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)天津市人民政府批準，教育部備案，由天津市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，招生納入全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生計劃?，F(xiàn)開辦國土資源、建筑工程、城市建設(shè)、房地產(chǎn)管理、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟管理類等33個專業(yè)及專業(yè)招考方向。建校40余年來，學(xué)院依托行業(yè)開展職業(yè)教育，在全國及天津市首創(chuàng)或率先開辦了房地產(chǎn)經(jīng)濟與管理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、國土資源管理、電梯工程等專業(yè)，先后輸送畢業(yè)生數(shù)萬人。學(xué)院秉承“德能兼?zhèn)?、師從百工”的校?xùn)，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、服務(wù)強校、管理興?！钡霓k學(xué)理念，現(xiàn)兼有住建部全國房地產(chǎn)行業(yè)培訓(xùn)中心、自然資源部干部教育培訓(xùn)中心天津基地、國家海洋局海洋意識教育基地等職能，為全國建設(shè)類一級資質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)、天津市奧林匹克教育示范校和天津市高等職業(yè)教育示范性院校。

學(xué)校介紹 上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)上海市政府批準、國家教育部認可，具有獨立事業(yè)單位法人資格的專門培養(yǎng)航運高技能人才的普通高校，歷史可追溯到1958年成立的上海海運學(xué)院中專部。學(xué)院隸屬于中國遠洋海運集團有限公司，由中遠海運人才發(fā)展院代管，教學(xué)業(yè)務(wù)接受上海市教委主管。學(xué)院地處上海市浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，校園占地74.65畝，建筑面積79151.02平方米。擁有教學(xué)大樓、實驗大樓、信息圖文大樓、學(xué)生宿舍樓、室外運動場等設(shè)施，教學(xué)、生活設(shè)施。 學(xué)院以集團陸岸職工培訓(xùn)、學(xué)歷教育為主要業(yè)務(wù)，年培訓(xùn)量約11903人次、41588人天。近年來，學(xué)院平均每年大專學(xué)歷班招生120人，開設(shè)四個專業(yè)：港口與航運管理、現(xiàn)代物流管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、港口機械與智能控制。 歷史發(fā)展沿革： ● 學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1958年成立的上海海運學(xué)院中專部；1961年交通部決定中專部獨立建制，更名為上海海運學(xué)校；1964年交通部撥款建設(shè)上海浦東源深路校區(qū)。 ● 1978年，交通部批準成立上海海運職工大學(xué)。 ● 1986年，學(xué)校在上海地區(qū)率先試辦高等職業(yè)教育，成為上海市從事高等職業(yè)教育歷史最長的院校之—。 ● 1996年，上海海運局改制組建上海海運（集團）公司，將公司內(nèi)上海海運職工大學(xué)、上海海運學(xué)校、上海海運技工學(xué)校合并，組建“上海海運（集團）公司教育培訓(xùn)中心”，對內(nèi)實行四塊牌子、一套班子，對外繼續(xù)延用三所學(xué)校校名，保持高職、中專和技工三個層次的學(xué)歷教育功能，并承擔(dān)集團內(nèi)船員培訓(xùn)和干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。 ● 1997年，中國海運（集團）總公司成立，實行資產(chǎn)重組，學(xué)校仍為集團所屬上海海運（集團）公司管理。 ● 2000年，國務(wù)院實施教育體制改革，交通部將上海海運職工大學(xué)、上海海運學(xué)校和上海海運技工學(xué)校正式劃轉(zhuǎn)地方，隸屬于中國海運（集團）總公司，經(jīng)集團與上海市教委協(xié)商，決定三所學(xué)校仍由集團舉辦，保持原學(xué)歷教育功能，教學(xué)業(yè)務(wù)歸上海市教委領(lǐng)導(dǎo)。 ● 2001年，經(jīng)上海市人民政府批準和國家教育部同意，上海海運職工大學(xué)由成人高校轉(zhuǎn)型為上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高校。上海海事職院、上海海運學(xué)校實行“兩塊牌子，一套班子”，由中國海運（集團）總公司舉辦，上海海運（集團）公司管理，教育業(yè)務(wù)由市教委領(lǐng)導(dǎo)。 ● 2002年起，學(xué)院連續(xù)十四年被授予“上海市文明單位”稱號；連續(xù)三次被上海市人民政府和交通部評為“上海市職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“交通教育先進集體”；并被遴選為“上海市十所示范性高職高專院?！?建設(shè)單位之一。 ● 2004年，中國海運（集團）公司中海國際船舶管理有限公司成立，將兩所學(xué)校劃歸中海國際船舶管理有限公司管理。 ● 2011年，中國海運（集團）總公司成立黨校，學(xué)院原黨校干部培訓(xùn)職能劃入集團黨校。 ● 2012年，學(xué)院被上海市教委列入“上海市特色高等職業(yè)院校建設(shè)項目”、上海市高技能人才培養(yǎng)基地，同年獲得國家技能人才培育突出貢獻獎。 ● 2016年，中國遠洋運輸（集團）總公司與中國海運（集團）總公司重組，成立中國遠洋海運集團有限公司，學(xué)院舉辦者變更為中國遠洋海運集團有限公司。 ● 2018年，中國遠洋海運集團有限公司船員管理體制改革，以原中海國際船舶管理有限公司為平臺，成立中遠海運船員管理有限公司，并代管學(xué)院。 ● 2020年中遠海運集團教育資源整合，成立中國遠洋海運大學(xué)（后更名為中國遠洋海運人才發(fā)展院），代管學(xué)院。 ● 2022年學(xué)院航運管理專業(yè)入選上海市高水平高職專業(yè)群建設(shè)名單。 ● 2023年集團教育資源改革進入“再出發(fā)、再深化、再完善”的關(guān)鍵階段，學(xué)院在人才發(fā)展院“一校三院一分部”“職業(yè)教育雙品牌”辦學(xué)格局和發(fā)展戰(zhàn)略指引下，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，聚焦學(xué)歷教育、集團員工培訓(xùn)、屬地服務(wù)管理功能發(fā)揮，賦能集團世界一流航運科技企業(yè)建設(shè)。

學(xué)校介紹 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1979年建校，前身為“國家環(huán)?？偩珠L沙環(huán)境保護學(xué)?！?隸屬國家環(huán)?？偩帧?002年升格為高職學(xué)院,是我國第一所環(huán)保類國家公辦全日制高職院校、生態(tài)環(huán)境部與湖南省人民政府共建高職院校，是湖南省楚怡“雙高計劃”建設(shè)單位、湖南省“三全育人”綜合改革試點高校。是生態(tài)環(huán)境部“國家環(huán)境保護培訓(xùn)基地”、人社部“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、湖南省首批省級生態(tài)環(huán)境科普基地。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，開設(shè)23個全日制專科專業(yè)，基本形成與生態(tài)文明建設(shè)相適應(yīng)、涵蓋生態(tài)環(huán)境保護行業(yè)主要職業(yè)崗位群和具有鮮明特色的專業(yè)格局，是全國環(huán)境保護類專業(yè)設(shè)置最齊全的高職院校。 師資隊伍建設(shè)良好。目前，全日制在校生11363人，在編教職工557人，博士31人（博士后5人）、碩士437人，正高級職稱49人、副高級職稱149人。現(xiàn)有省級教學(xué)團隊7個，“湖南省121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程入選人才”2人，湖南省職業(yè)教育名師工作室3個，教學(xué)名師2人，楚怡工坊2個，“芙蓉學(xué)者”講座教授1人，黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎1人、杰出貢獻獎2人，2人榮獲“湖南省五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ昂鲜〖夹g(shù)能手”、“湖南省巾幗建功標兵”等稱號。 立德樹人成效顯著。自2014年以來，學(xué)校連續(xù)五屆被評為湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率高于全省平均水平。近年來，在校學(xué)生連續(xù)獲評中國大學(xué)生自強之星、湖南省高校優(yōu)秀大學(xué)生黨員、湖南省高校最美大學(xué)生等榮譽稱號。疫情防控期間，廣大學(xué)子積極響應(yīng)國家號召，涌現(xiàn)出全省唯一獲得“湖南省抗擊新冠肺炎疫情先進個人”榮譽的在校生杜臻等一批先進典型。建校44年來，累計為社會輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才6萬余人，培養(yǎng)了“全國人民滿意的公務(wù)員”馬青、“全國脫貧攻堅先進個人”索南杰布、“全國勞動模范”姜鵬鵬和“全國最美基層環(huán)保人”黃道兵等一大批扎根基層、致力生態(tài)環(huán)境保護的高素質(zhì)專業(yè)人才，為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。 科研技術(shù)服務(wù)能力凸顯。科研與技術(shù)服務(wù)水平居湖南省高職院校前列，主持了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題教育部重點資助項目、聯(lián)合國開發(fā)計劃署全球環(huán)境基金項目等高水平項目?？蒲袌F隊撰寫的研究咨詢報告連續(xù)六年編入《湖南省人民政府藍皮書》。我們與生態(tài)環(huán)境部衛(wèi)星環(huán)境應(yīng)用中心共建湖南遙感應(yīng)用（數(shù)據(jù)解譯）基地，致力于打造走向國際化的中國生態(tài)遙感品牌，目前，主要負責(zé)長江流域土地利用遙感解譯、全國生態(tài)保護紅線遙感監(jiān)管、全國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量遙感監(jiān)測等工作，分別服務(wù)長江流域水生態(tài)考核、生態(tài)保護紅線遙感監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)管，協(xié)助省生態(tài)環(huán)境廳完成黑臭水體、排污口等解譯工作。學(xué)校還建有湖南省自然保護地監(jiān)管政策與技術(shù)研究中心、湖南省環(huán)境保護大氣揮發(fā)性有機污染物監(jiān)測與控制工程技術(shù)研究中心等省部級優(yōu)質(zhì)平臺，不斷提高服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展科技能力。學(xué)校環(huán)保干部職工培訓(xùn)中心成立于2009年，是全省唯一獲批生態(tài)環(huán)境部國家級基地的高校，是湖南省生態(tài)環(huán)境廳干部培訓(xùn)中心、湖南省人力資源和社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。學(xué)校充分發(fā)揮國家級和培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，高質(zhì)量承辦生態(tài)環(huán)境部、人力資源和社會保障部等干部培訓(xùn)項目，并適應(yīng)新形勢推出“環(huán)保教育云學(xué)院”培訓(xùn)模式，目前，為浙江等16 個?。ǖ貐^(qū)）提供線上+線下培訓(xùn)服務(wù)，構(gòu)建立足湖南、面向中西部省份、輻射全國的跨區(qū)域的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系，并將環(huán)保干部培訓(xùn)品牌影響力輻射至“一帶一路”沿線國家和地區(qū)。近年來，學(xué)校技術(shù)團隊高質(zhì)量完成全國污染源普查、全省排污許可證核發(fā)、三線一單編制以及湖南省生態(tài)環(huán)境保護督察等生態(tài)環(huán)保重點任務(wù)，獲生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳的高度肯定。 志愿服務(wù)品牌優(yōu)質(zhì)。深入宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，做“綠水青山就是金山銀山”理念的積極傳播者和模范踐行者。科普基地面向公眾開放并定期開展主題科普活動，每年科普受眾人群1萬余人次；“綠色衛(wèi)士講師團”被省文明辦、省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合授予“湖南好人-最美生態(tài)環(huán)境保護者”榮譽稱號，1名教師被生態(tài)環(huán)境部、中央文明辦評為“2022年百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者；學(xué)校被生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳評為“我是生態(tài)環(huán)境講解員”活動的“優(yōu)秀組織單位”；“大手拉小手”環(huán)保志愿服務(wù)社會實踐項目得到共青團中央、中央文明辦等多部委高度贊揚，曾獲中國青年志愿服務(wù)項目大賽“金獎”。

學(xué)校介紹 學(xué)校始建于1980年，是教育部批準最早的十所幼專之一，是安徽省首批地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，是“安徽省高職發(fā)展標桿?！薄W(xué)林路校區(qū)占地427畝，建筑面積21.5萬平米。梅沖湖新校區(qū)占地442畝，建筑面積25.8萬平米。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果二等獎2次、首屆全國優(yōu)秀教材一等獎、入選首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，獲批國家語言文字推廣基地，獲評教育部國家通用語言文字推廣普及先進集體，牽頭組建長三角高職院校學(xué)前教育聯(lián)盟，獲安徽省文明單位，安徽省文明校園，安徽省校企合作示范校、線上教學(xué)示范校、課程思政建設(shè)先行校、“雙基”建設(shè)示范高校等榮譽。 專業(yè)建設(shè)成績突出。學(xué)校始終堅持幼字特色、師范屬性，師范生占比88%，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生占47%。享有“安徽省幼兒園園長搖籃”等美譽?，F(xiàn)有學(xué)前教育與小學(xué)教育2個省級專業(yè)群，共有招生專業(yè)19個。擁有國家級實驗實訓(xùn)基地1個，國家級骨干專業(yè)3個，國家級精品課程2門，國家級規(guī)劃教材5本。 師資隊伍不斷優(yōu)化。專兼職教師530人，其中專任教師博士占比7%，研究生學(xué)位教師占比為83.14%，正高級占比9%。擁有國家級創(chuàng)新團隊1個，省級教學(xué)團隊18個，省級教學(xué)名師17人，省級優(yōu)秀教師4人，省級模范教師1人，主持國家自然科學(xué)面上基金、國家社會科學(xué)基金、國家語委“十四五”科研規(guī)劃重點項目等國家級項目5項。 人才培養(yǎng)成果豐碩。學(xué)校以“立德樹人”為根本，以“一切為兒童”為校訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。近三年，我校高考投檔線位居安徽省專科批次前列，畢業(yè)生就業(yè)率達98.5%，教師資格證獲取率達98.5%。學(xué)生省級以上獲獎超600人次，其中國家級獎項40多項。安徽省首批正高級幼兒園教師均為學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)校連續(xù)12年為新疆皮山縣培養(yǎng)幼兒教師400余名、連續(xù)9年為金寨革命老區(qū)培養(yǎng)幼兒教師近千名。連續(xù)7年為安徽定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)公費師范生1600多名。與安徽師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生，現(xiàn)招有學(xué)前教育、英語教育、藝術(shù)教育3個專業(yè)的本科生。 社會服務(wù)廣受贊譽。學(xué)校累計為社會培養(yǎng)培訓(xùn)約9.6萬名教師及園長。在全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機制，與地方政府深度合作舉辦40所公辦幼兒園，擁有省一類園、特一類園、市一類園14所，提供15000余個幼托學(xué)位。學(xué)校成立“合肥幼兒師范教育中心”，拓展業(yè)務(wù)范圍至學(xué)齡前兒童保育、全時段嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育等。舉辦附小1所，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育。 合作交流不斷深化。學(xué)校堅持開放辦學(xué)，招有柬埔寨、印尼、巴基斯坦三個國家留學(xué)生，是安徽省第一批具備招收國際學(xué)生資質(zhì)的高職高專院校。與美國、英國、韓國、新加坡、柬埔寨、印度尼西亞、烏克蘭等7個國家及臺灣地區(qū)的合作院?；驒C構(gòu)開展13個交流合作項目，領(lǐng)域涵蓋學(xué)術(shù)研討、交換生、線上教學(xué)、境外就業(yè)、專升本等方面；開設(shè)學(xué)前教育、音樂教育、小學(xué)英語教育等3個專業(yè)的中外合作辦學(xué)項目；獲批安徽省國際交流合作基地、安徽省華文教育基地、安徽省對臺交流基地。 經(jīng)過40多年的發(fā)展，學(xué)校在全國享有良好的聲譽，受到教育部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護部等國家部委多次表彰。下一步，學(xué)校將認真抓住國家職業(yè)教育和學(xué)前教育改革的機遇，向著普通本科院校的目標努力奮進！ （以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2023年9月） 校訓(xùn)： 一 切 為 兒 童 校風(fēng)： 忠誠、勤奮、樸實、文明 教風(fēng)： 身正、學(xué)高、樂教、愛生 學(xué)風(fēng)： 博學(xué)、勤練、善思、敏行

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運輸類示范專業(yè)點、博世校企合作項目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。 學(xué)院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓(xùn)基地占地面積3400余畝?，F(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學(xué)生機器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生運動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高?！凹t色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績。現(xiàn)有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教學(xué)團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業(yè)教育40余年，為交通運輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。 強化引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)。 學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導(dǎo)各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進社會主義核心價值觀在校園落地生根。 聚焦產(chǎn)業(yè)，彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。 學(xué)院對接交通強國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大特色專業(yè)群共40個專業(yè)，其中全國交通運輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運輸專業(yè)體系。 協(xié)同育人，引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。 學(xué)院積極構(gòu)建就業(yè)需求導(dǎo)向、行業(yè)深入指導(dǎo)、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學(xué)機制。陸續(xù)組建博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院、無人機飛行學(xué)院、船員培訓(xùn)基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺，有效促進畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，近年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點院校和自治區(qū)試點牽頭單位，學(xué)院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標準和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，深化復(fù)合型人才培養(yǎng)和評價模式改革。 縱向貫通，打通技能人才成長通道。 學(xué)院牽頭組建交通運輸職教聯(lián)盟，推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置，提高區(qū)域職業(yè)教育整體水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求，積極構(gòu)建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。與赤峰市11所中職學(xué)校合作開展14個專業(yè)中高職聯(lián)合辦學(xué)；與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、赤峰學(xué)院等本科院校合作開展本科層次職業(yè)教育；與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、集寧師范學(xué)院、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學(xué)合作開展非全日制本科教育，使更多學(xué)生有機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 橫向融通，助力推進全民終身學(xué)習(xí)。 學(xué)院不斷提高社會服務(wù)能力，與行業(yè)及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)內(nèi)河船員培訓(xùn)中心、消防安全培訓(xùn)基地、建筑工人崗位培訓(xùn)基地、快遞業(yè)培訓(xùn)中心等7個技能培訓(xùn)基地，面向社會開展16類職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。建設(shè)占地3400余畝、蒙東地區(qū)最大的交通綜合實訓(xùn)基地。學(xué)院年均開展各類培訓(xùn)12000余人次，日漸成為服務(wù)全方位、功能多元化的交通運輸行業(yè)技能培訓(xùn)重要基地。

學(xué)校介紹 新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年11月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，由新疆建筑職工大學(xué)、新疆建筑材料工業(yè)學(xué)校、新疆城市建設(shè)學(xué)校合并組建而成，隸屬于自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，是新疆維吾爾自治區(qū)唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。 學(xué)院由建工、城建、建材三個校區(qū)組成，占地232畝。現(xiàn)有學(xué)生7700余人，教職工446人，教授、副教授高級職稱教師77人，其中專任教師311人，“雙師型”教師占80%以上。有全國優(yōu)秀教師1人、自治區(qū)突出貢獻優(yōu)秀專家1人、自治區(qū)優(yōu)秀教師1人、自治區(qū)教學(xué)名師2人、自治區(qū)教學(xué)能手3人，學(xué)院級教學(xué)名師8人。 學(xué)院對標國家高職學(xué)校辦學(xué)標準，創(chuàng)新建設(shè)方式，將學(xué)校建設(shè)與項目化教學(xué)相融合，逐步形成“自力更生、自強不息、自我奮斗”精神的特色辦學(xué)新路徑，走出了一條符合建設(shè)學(xué)院特色的改善辦學(xué)條件新道路。目前，設(shè)有建筑工程學(xué)院、工程管理學(xué)院、建筑規(guī)劃與設(shè)計學(xué)院、市政與環(huán)境工程學(xué)院、建筑設(shè)備工程學(xué)院、信息管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院8個二級學(xué)院，設(shè)置建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)等6個專業(yè)群，其中，建筑工程技術(shù)專業(yè)獲批自治區(qū)第一批骨干專業(yè)群；開設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程造價等涵蓋建設(shè)類行業(yè)的36個高職專業(yè)，專業(yè)鏈與自治區(qū)建設(shè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈高度吻合。學(xué)院與新疆水利水電學(xué)校、新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校聯(lián)合開展3+2五年制專科層次辦學(xué)，同時又與新疆工程學(xué)院以“3+2”學(xué)制模式聯(lián)合培養(yǎng)本科學(xué)生。建成工程造價、建筑設(shè)備工程技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政工程技術(shù)、建筑設(shè)計（建筑動漫方向）7個自治區(qū)特色專業(yè)，建筑工程技術(shù)等6個自治區(qū)級專業(yè)教學(xué)團隊，《建筑給水排水系統(tǒng)安裝》《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑抗震》等自治區(qū)級精品課程16門。建有自治區(qū)及中央財政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目4個，自治區(qū)級及以上實訓(xùn)基地5個，并擁有裝配式及BIM實訓(xùn)中心、園林工程、建筑智能化等校內(nèi)實訓(xùn)室（場）47個；國家職業(yè)技能鑒定所及建設(shè)行業(yè)事業(yè)單位技術(shù)人員等級（園林工）考核站1個。 今年以來，學(xué)院被確定為自治區(qū)建筑行業(yè)現(xiàn)場專業(yè)人員崗位培訓(xùn)示范基地，是自治區(qū)人力資源和社會保障廳認定的“自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“工程類職稱繼續(xù)教育基地”“建筑工程類專業(yè)技術(shù)人員職稱繼續(xù)教育培訓(xùn)”基地；獲批教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位和自治區(qū)裝配式建筑產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。 學(xué)院始終堅持專業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈高度吻合的辦學(xué)目標，以高職教育為主體，以中專和成人教育為兩翼，中高職有效銜接，打通職業(yè)教育與成人教育、職業(yè)教育與普通本科教育的通道，構(gòu)建了人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”。就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定保持在94%以上，辦學(xué)近50年來，為新疆建設(shè)行業(yè)輸送了近6萬名高端技術(shù)技能型人才，其中95%的專業(yè)人才留在了新疆地區(qū)，每年為自治區(qū)建設(shè)行業(yè)提供不同層次、不同崗位高素質(zhì)技能人才近3000人，為新疆的建設(shè)事業(yè)做出了突出貢獻，享有“新疆建設(shè)行業(yè)黃埔軍?！焙汀叭瞬艙u籃”的美譽。累計獲得自治區(qū)級以上各類獎項100余項，先后創(chuàng)建自治區(qū)高校教師黨支部“雙帶頭人”工作室2個，自治區(qū)高?！皹影妩h支部”2個；建筑工程技術(shù)專業(yè)群獲批自治區(qū)首批骨干專業(yè)群；獲得全國職業(yè)院校技能大賽工程測量賽項三等獎；裝配式建筑產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地獲批自治區(qū)首批產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地；承辦組織全國鄉(xiāng)村振興技能大賽砌筑工項目，指導(dǎo)職工組選手獲得銅獎，學(xué)生組選手獲得優(yōu)勝獎，被表彰為“全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織單位和新疆優(yōu)秀集訓(xùn)單位”；順利通過國家現(xiàn)代學(xué)徒制驗收；獲得第七屆全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；四部教材入選高等教育住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材；獲得“自治區(qū)職業(yè)技能競賽砌筑工、鑲貼工集訓(xùn)基地”“第四屆自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動優(yōu)秀組織獎”“平安建設(shè)先進單位”“文明校園”等榮譽稱號。