學(xué)校介紹 西安信息職業(yè)大學(xué)是國家教育部批準(zhǔn)的全日制本科大學(xué)，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)統(tǒng)招本、?？茖W(xué)歷資格。 學(xué)校始建于1992年。學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，逐漸形成產(chǎn)教融合校企合作的辦學(xué)模式，走內(nèi)涵式、特色化發(fā)展道路，目標(biāo)致力于把學(xué)校建成一所特色鮮明的，人民滿意的本科大學(xué)。張明同志任理事長、校長，吳介軍同志任黨委書記。 學(xué)校位于西安市長安區(qū)大學(xué)城，占地800余畝，校園建筑面積26萬平方米，設(shè)有人工智能學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、交通工程學(xué)院、建筑學(xué)院、理工學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個(gè)二級學(xué)院及工程實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、城軌交通實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)機(jī)構(gòu)，教學(xué),實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)施完備，生活設(shè)施配套齊全。 學(xué)校秉承“厚德自強(qiáng)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)和“志存高遠(yuǎn)、向善求真”的校風(fēng)，形成了“以人為本、以德育人、重視理論、強(qiáng)化實(shí)踐”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，積極營造“朝氣蓬勃、科學(xué)素養(yǎng)、無悔奉公、和諧自然”的育人氛圍，遵循“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，，不斷深化改革，提升內(nèi)涵建設(shè)。 學(xué)校先后被評為“中國最具有發(fā)展?jié)摿κ言盒！?、“中國十大特色院?！薄?014年，學(xué)校在全國質(zhì)量媒體教育聯(lián)盟總評榜陜西榜活動中榮獲“最具就業(yè)競爭力”稱號。在第二屆（2011）感動陜西教育人物（機(jī)構(gòu)）推介活動中被評為“最具特色專業(yè)院校”，在第四屆（2015）感動陜西教育人物（機(jī)構(gòu)）推介活動中，被評為“最具就業(yè)力院校”、張明院長榮獲“推動陜西教育發(fā)展突出貢獻(xiàn)人物”兩項(xiàng)榮譽(yù)等一系列獎項(xiàng)。 學(xué)校學(xué)科專業(yè)特色鮮明。學(xué)校按照“中國制造2025” 、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“人工智能”、“云計(jì)算技術(shù)”、“大數(shù)據(jù)”等國家戰(zhàn)略，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進(jìn)步需要，根據(jù)陜西電子信息產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，統(tǒng)籌和優(yōu)化學(xué)校專業(yè)體系，以陜西地區(qū)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、職業(yè)的最新變化為引導(dǎo)，開設(shè)軟件工程、通信工程、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、網(wǎng)絡(luò)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能制造工程、軌道交通信號與控制、電子商務(wù)等10個(gè)陜西急需的本科專業(yè)，36個(gè)高職專業(yè)。 學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)鏈，形成以智能制造工程、軟件工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、電子商務(wù)、交通運(yùn)輸為主的6個(gè)學(xué)科專業(yè)群。建設(shè)以工學(xué)為主，信息類專業(yè)為特色，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高層次職業(yè)技術(shù)的專業(yè)體系。以電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、等省級重點(diǎn)專業(yè)、一流專業(yè)、骨干專業(yè)為引領(lǐng)，以微電子技術(shù)、信息安全與管理、工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等校級重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)為抓手，輻射帶動學(xué)校其他專業(yè)同步發(fā)展。 學(xué)校名師薈萃，英才云集。學(xué)校樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，擁有一支師德高尚、數(shù)量合理、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師597人。我校按照《高層次人才引進(jìn)辦法》，引進(jìn)了一批具有副高級以上職稱的教師；大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，支持企業(yè)人員參加校內(nèi)職稱評定。教師在科研立項(xiàng)、專利申報(bào)和論文發(fā)表上取得優(yōu)異成果。 教學(xué)力量較強(qiáng)，教學(xué)水平較高。學(xué)校大力深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，長期致力于創(chuàng)新構(gòu)建“按社會需求設(shè)專業(yè)，按學(xué)科打基礎(chǔ)，按就業(yè)設(shè)模塊，使學(xué)生橫向可轉(zhuǎn)移、縱向可提升”的人才培養(yǎng)體系，不斷完善“校企合作、校行合作、校政合作”的育人機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，創(chuàng)新形成了“三合作四對接”的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程：培養(yǎng)方案由教師與企業(yè)人員共同制訂；課程體系根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際調(diào)整和改造，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步隨時(shí)進(jìn)行改革；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)由特聘來自企業(yè)的“雙師型”教師參與指導(dǎo)。如西安比亞迪電子有限公司，西安中興通訊有限公司等企業(yè)把一些生產(chǎn)過程融入到學(xué)校教學(xué)中，與學(xué)校共同開發(fā)教材，使學(xué)生更好更快的適應(yīng)工作環(huán)境與崗位。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷加大教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及課程教材等教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平穩(wěn)步提高。2013年通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，2014年，我校在陜西省巡視診斷工作中，專家組充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)條件和水平。 學(xué)校不僅強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，而且下大氣力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)的學(xué)生能夠扎根三秦，愛崗敬業(yè)，“下得去、留得住、用得上、干得好”。通過跟蹤調(diào)查問卷顯示，我校畢業(yè)生專業(yè)相關(guān)度高，就業(yè)競爭力強(qiáng)。據(jù)西安高新區(qū)人才交流中心統(tǒng)計(jì)，近5年，我校為區(qū)內(nèi)提供逾5000名技能型人才。其中不少已成為企業(yè)骨干和中高層管理干部。畢業(yè)生“思想素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、協(xié)作精神好、適應(yīng)速度快”，受到用人單位的一致好評。三年來，我校畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在96%以上，為陜西及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。 學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)條件優(yōu)良。2005年，學(xué)校喜遷新校區(qū)，經(jīng)過十年的艱苦奮斗，已建成集教學(xué)、科研、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化校園。建有教學(xué)樓2棟，學(xué)生公寓樓16棟，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓2棟，工程實(shí)訓(xùn)中心大樓3棟，圖書館大樓1棟，體育館1棟，學(xué)生餐廳，洗浴中心樓各1棟，各類運(yùn)動場3個(gè)。館藏圖書豐富，2015年，建成工程實(shí)訓(xùn)中心大樓3.6萬平方米。2013年，先后被高新區(qū)，西咸新區(qū)確定為“技能人才培養(yǎng)基地”。各類教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備齊全，功能完善，適應(yīng)內(nèi)涵建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。 學(xué)校校園文化濃郁。把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，秉承“志存高遠(yuǎn)，向善求真”的校風(fēng)和以“朝氣蓬勃，科學(xué)素養(yǎng)，無悔奉公，和諧自然”的文化為核心，按照“大型活動精品化；中型活動特色化；小型活動經(jīng)?；钡乃悸?，提升校園文化建設(shè)的內(nèi)容和水平。 學(xué)校團(tuán)委、體育部、學(xué)生會、各學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性舉辦健康向上、豐富多彩的活動，為學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展提供了廣闊的空間，整個(gè)校園呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、生機(jī)盎然的景象，讓學(xué)生在學(xué)校專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實(shí)踐之余，盡可能張揚(yáng)其個(gè)性、特長、使其全面發(fā)展、成長成才。我校有極具陽光氣息與青春活力的校園文化生活，各類社團(tuán)繽彩紛呈，旋影電子信息協(xié)會、互聯(lián)網(wǎng)+協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、中興社、華為社、IBM社、耕耘文學(xué)社等38個(gè)學(xué)生社團(tuán)競相比艷。2012年，學(xué)校被中共陜西省教育廳評為“陜西省校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎”。 學(xué)校投入逾億元，建成體育館1棟，為體育課教學(xué)及體育競賽的開展提供了條件保障。近年來，學(xué)校的足球、籃球、田徑、輪滑等多個(gè)體育團(tuán)隊(duì)競逐于全省各類比賽，并取得了多項(xiàng)優(yōu)異成績。 學(xué)校獎優(yōu)助困體系完善。學(xué)校積極貫徹落實(shí)普通高校獎學(xué)金、助學(xué)金與助學(xué)貸款政策。設(shè)有國家獎學(xué)金8000元/年；國家勵志獎學(xué)金5000元/年；特困學(xué)生助學(xué)金3500元/年；一般學(xué)生助學(xué)金2500元/年；對家庭困難學(xué)生提供生源地?zé)o息助學(xué)貸款8000元/年。 學(xué)校建立健全了“獎、貸、助、減、免”五位一體的學(xué)生助學(xué)體系，校內(nèi)外設(shè)有勤工助學(xué)崗位，鼓勵學(xué)生自主自強(qiáng)，激勵和幫助學(xué)生成長成才。 站在新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史起點(diǎn)上，我們不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。擔(dān)當(dāng)起本科層次職業(yè)教育改革試點(diǎn)的光榮使命，以立德樹人為己任，為我國四個(gè)現(xiàn)代化培養(yǎng)一批又一批大國工匠和能工巧匠。學(xué)校始終保持職業(yè)教育屬性和特色，堅(jiān)持產(chǎn)教融合校企合作的辦學(xué)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，走“內(nèi)涵式、特色化、規(guī)范化”發(fā)展道路，奮力把學(xué)校建成“陜西離不開，業(yè)內(nèi)都認(rèn)同，國際可交流”特色鮮明的人民滿意的本科大學(xué)，推動職業(yè)教育更高質(zhì)量更高水平的發(fā)展，為陜西經(jīng)濟(jì)社會及信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)陜西高等教育強(qiáng)省做出新的更大的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

學(xué)校介紹 上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)上海市政府批準(zhǔn)、國家教育部認(rèn)可，具有獨(dú)立事業(yè)單位法人資格的專門培養(yǎng)航運(yùn)高技能人才的普通高校，歷史可追溯到1958年成立的上海海運(yùn)學(xué)院中專部。學(xué)院隸屬于中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)有限公司，由中遠(yuǎn)海運(yùn)人才發(fā)展院代管，教學(xué)業(yè)務(wù)接受上海市教委主管。學(xué)院地處上海市浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，校園占地74.65畝，建筑面積79151.02平方米。擁有教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、信息圖文大樓、學(xué)生宿舍樓、室外運(yùn)動場等設(shè)施，教學(xué)、生活設(shè)施。 學(xué)院以集團(tuán)陸岸職工培訓(xùn)、學(xué)歷教育為主要業(yè)務(wù)，年培訓(xùn)量約11903人次、41588人天。近年來，學(xué)院平均每年大專學(xué)歷班招生120人，開設(shè)四個(gè)專業(yè)：港口與航運(yùn)管理、現(xiàn)代物流管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、港口機(jī)械與智能控制。 歷史發(fā)展沿革： ● 學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1958年成立的上海海運(yùn)學(xué)院中專部；1961年交通部決定中專部獨(dú)立建制，更名為上海海運(yùn)學(xué)校；1964年交通部撥款建設(shè)上海浦東源深路校區(qū)。 ● 1978年，交通部批準(zhǔn)成立上海海運(yùn)職工大學(xué)。 ● 1986年，學(xué)校在上海地區(qū)率先試辦高等職業(yè)教育，成為上海市從事高等職業(yè)教育歷史最長的院校之—。 ● 1996年，上海海運(yùn)局改制組建上海海運(yùn)（集團(tuán)）公司，將公司內(nèi)上海海運(yùn)職工大學(xué)、上海海運(yùn)學(xué)校、上海海運(yùn)技工學(xué)校合并，組建“上海海運(yùn)（集團(tuán)）公司教育培訓(xùn)中心”，對內(nèi)實(shí)行四塊牌子、一套班子，對外繼續(xù)延用三所學(xué)校校名，保持高職、中專和技工三個(gè)層次的學(xué)歷教育功能，并承擔(dān)集團(tuán)內(nèi)船員培訓(xùn)和干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。 ● 1997年，中國海運(yùn)（集團(tuán)）總公司成立，實(shí)行資產(chǎn)重組，學(xué)校仍為集團(tuán)所屬上海海運(yùn)（集團(tuán)）公司管理。 ● 2000年，國務(wù)院實(shí)施教育體制改革，交通部將上海海運(yùn)職工大學(xué)、上海海運(yùn)學(xué)校和上海海運(yùn)技工學(xué)校正式劃轉(zhuǎn)地方，隸屬于中國海運(yùn)（集團(tuán)）總公司，經(jīng)集團(tuán)與上海市教委協(xié)商，決定三所學(xué)校仍由集團(tuán)舉辦，保持原學(xué)歷教育功能，教學(xué)業(yè)務(wù)歸上海市教委領(lǐng)導(dǎo)。 ● 2001年，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)和國家教育部同意，上海海運(yùn)職工大學(xué)由成人高校轉(zhuǎn)型為上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通高校。上海海事職院、上海海運(yùn)學(xué)校實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”，由中國海運(yùn)（集團(tuán)）總公司舉辦，上海海運(yùn)（集團(tuán)）公司管理，教育業(yè)務(wù)由市教委領(lǐng)導(dǎo)。 ● 2002年起，學(xué)院連續(xù)十四年被授予“上海市文明單位”稱號；連續(xù)三次被上海市人民政府和交通部評為“上海市職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“交通教育先進(jìn)集體”；并被遴選為“上海市十所示范性高職高專院?！?建設(shè)單位之一。 ● 2004年，中國海運(yùn)（集團(tuán)）公司中海國際船舶管理有限公司成立，將兩所學(xué)校劃歸中海國際船舶管理有限公司管理。 ● 2011年，中國海運(yùn)（集團(tuán)）總公司成立黨校，學(xué)院原黨校干部培訓(xùn)職能劃入集團(tuán)黨校。 ● 2012年，學(xué)院被上海市教委列入“上海市特色高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目”、上海市高技能人才培養(yǎng)基地，同年獲得國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎。 ● 2016年，中國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸（集團(tuán)）總公司與中國海運(yùn)（集團(tuán)）總公司重組，成立中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)有限公司，學(xué)院舉辦者變更為中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)有限公司。 ● 2018年，中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)有限公司船員管理體制改革，以原中海國際船舶管理有限公司為平臺，成立中遠(yuǎn)海運(yùn)船員管理有限公司，并代管學(xué)院。 ● 2020年中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)教育資源整合，成立中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)大學(xué)（后更名為中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)人才發(fā)展院），代管學(xué)院。 ● 2022年學(xué)院航運(yùn)管理專業(yè)入選上海市高水平高職專業(yè)群建設(shè)名單。 ● 2023年集團(tuán)教育資源改革進(jìn)入“再出發(fā)、再深化、再完善”的關(guān)鍵階段，學(xué)院在人才發(fā)展院“一校三院一分部”“職業(yè)教育雙品牌”辦學(xué)格局和發(fā)展戰(zhàn)略指引下，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，聚焦學(xué)歷教育、集團(tuán)員工培訓(xùn)、屬地服務(wù)管理功能發(fā)揮，賦能集團(tuán)世界一流航運(yùn)科技企業(yè)建設(shè)。

學(xué)校介紹 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1979年建校，前身為“國家環(huán)保總局長沙環(huán)境保護(hù)學(xué)?！?隸屬國家環(huán)保總局。2002年升格為高職學(xué)院,是我國第一所環(huán)保類國家公辦全日制高職院校、生態(tài)環(huán)境部與湖南省人民政府共建高職院校，是湖南省楚怡“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、湖南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。是生態(tài)環(huán)境部“國家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地”、人社部“國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、湖南省首批省級生態(tài)環(huán)境科普基地。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，開設(shè)23個(gè)全日制?？茖I(yè)，基本形成與生態(tài)文明建設(shè)相適應(yīng)、涵蓋生態(tài)環(huán)境保護(hù)行業(yè)主要職業(yè)崗位群和具有鮮明特色的專業(yè)格局，是全國環(huán)境保護(hù)類專業(yè)設(shè)置最齊全的高職院校。 師資隊(duì)伍建設(shè)良好。目前，全日制在校生11363人，在編教職工557人，博士31人（博士后5人）、碩士437人，正高級職稱49人、副高級職稱149人?，F(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，“湖南省121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程入選人才”2人，湖南省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，教學(xué)名師2人，楚怡工坊2個(gè)，“芙蓉學(xué)者”講座教授1人，黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎1人、杰出貢獻(xiàn)獎2人，2人榮獲“湖南省五一勞動獎?wù)隆?、“湖南省技術(shù)能手”、“湖南省巾幗建功標(biāo)兵”等稱號。 立德樹人成效顯著。自2014年以來，學(xué)校連續(xù)五屆被評為湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位，畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實(shí)率高于全省平均水平。近年來，在校學(xué)生連續(xù)獲評中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、湖南省高校優(yōu)秀大學(xué)生黨員、湖南省高校最美大學(xué)生等榮譽(yù)稱號。疫情防控期間，廣大學(xué)子積極響應(yīng)國家號召，涌現(xiàn)出全省唯一獲得“湖南省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)的在校生杜臻等一批先進(jìn)典型。建校44年來，累計(jì)為社會輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才6萬余人，培養(yǎng)了“全國人民滿意的公務(wù)員”馬青、“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”索南杰布、“全國勞動模范”姜鵬鵬和“全國最美基層環(huán)保人”黃道兵等一大批扎根基層、致力生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高素質(zhì)專業(yè)人才，為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。 科研技術(shù)服務(wù)能力凸顯?？蒲信c技術(shù)服務(wù)水平居湖南省高職院校前列，主持了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目、聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署全球環(huán)境基金項(xiàng)目等高水平項(xiàng)目?？蒲袌F(tuán)隊(duì)撰寫的研究咨詢報(bào)告連續(xù)六年編入《湖南省人民政府藍(lán)皮書》。我們與生態(tài)環(huán)境部衛(wèi)星環(huán)境應(yīng)用中心共建湖南遙感應(yīng)用（數(shù)據(jù)解譯）基地，致力于打造走向國際化的中國生態(tài)遙感品牌，目前，主要負(fù)責(zé)長江流域土地利用遙感解譯、全國生態(tài)保護(hù)紅線遙感監(jiān)管、全國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量遙感監(jiān)測等工作，分別服務(wù)長江流域水生態(tài)考核、生態(tài)保護(hù)紅線遙感監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)管，協(xié)助省生態(tài)環(huán)境廳完成黑臭水體、排污口等解譯工作。學(xué)校還建有湖南省自然保護(hù)地監(jiān)管政策與技術(shù)研究中心、湖南省環(huán)境保護(hù)大氣揮發(fā)性有機(jī)污染物監(jiān)測與控制工程技術(shù)研究中心等省部級優(yōu)質(zhì)平臺，不斷提高服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展科技能力。學(xué)校環(huán)保干部職工培訓(xùn)中心成立于2009年，是全省唯一獲批生態(tài)環(huán)境部國家級基地的高校，是湖南省生態(tài)環(huán)境廳干部培訓(xùn)中心、湖南省人力資源和社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。學(xué)校充分發(fā)揮國家級和培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，高質(zhì)量承辦生態(tài)環(huán)境部、人力資源和社會保障部等干部培訓(xùn)項(xiàng)目，并適應(yīng)新形勢推出“環(huán)保教育云學(xué)院”培訓(xùn)模式，目前，為浙江等16 個(gè)省（地區(qū)）提供線上+線下培訓(xùn)服務(wù)，構(gòu)建立足湖南、面向中西部省份、輻射全國的跨區(qū)域的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系，并將環(huán)保干部培訓(xùn)品牌影響力輻射至“一帶一路”沿線國家和地區(qū)。近年來，學(xué)校技術(shù)團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量完成全國污染源普查、全省排污許可證核發(fā)、三線一單編制以及湖南省生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察等生態(tài)環(huán)保重點(diǎn)任務(wù)，獲生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳的高度肯定。 志愿服務(wù)品牌優(yōu)質(zhì)。深入宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，做“綠水青山就是金山銀山”理念的積極傳播者和模范踐行者?？破栈孛嫦蚬婇_放并定期開展主題科普活動，每年科普受眾人群1萬余人次；“綠色衛(wèi)士講師團(tuán)”被省文明辦、省生態(tài)環(huán)境廳聯(lián)合授予“湖南好人-最美生態(tài)環(huán)境保護(hù)者”榮譽(yù)稱號，1名教師被生態(tài)環(huán)境部、中央文明辦評為“2022年百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者；學(xué)校被生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳評為“我是生態(tài)環(huán)境講解員”活動的“優(yōu)秀組織單位”；“大手拉小手”環(huán)保志愿服務(wù)社會實(shí)踐項(xiàng)目得到共青團(tuán)中央、中央文明辦等多部委高度贊揚(yáng)，曾獲中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽“金獎”。

學(xué)校介紹 學(xué)校始建于1980年，是教育部批準(zhǔn)最早的十所幼專之一，是安徽省首批地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，是“安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿?！?。學(xué)林路校區(qū)占地427畝，建筑面積21.5萬平米。梅沖湖新校區(qū)占地442畝，建筑面積25.8萬平米。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果二等獎2次、首屆全國優(yōu)秀教材一等獎、入選首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲批國家語言文字推廣基地，獲評教育部國家通用語言文字推廣普及先進(jìn)集體，牽頭組建長三角高職院校學(xué)前教育聯(lián)盟，獲安徽省文明單位，安徽省文明校園，安徽省校企合作示范校、線上教學(xué)示范校、課程思政建設(shè)先行校、“雙基”建設(shè)示范高校等榮譽(yù)。 專業(yè)建設(shè)成績突出。學(xué)校始終堅(jiān)持幼字特色、師范屬性，師范生占比88%，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生占47%。享有“安徽省幼兒園園長搖籃”等美譽(yù)?，F(xiàn)有學(xué)前教育與小學(xué)教育2個(gè)省級專業(yè)群，共有招生專業(yè)19個(gè)。擁有國家級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國家級骨干專業(yè)3個(gè)，國家級精品課程2門，國家級規(guī)劃教材5本。 師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。專兼職教師530人，其中專任教師博士占比7%，研究生學(xué)位教師占比為83.14%，正高級占比9%。擁有國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)18個(gè)，省級教學(xué)名師17人，省級優(yōu)秀教師4人，省級模范教師1人，主持國家自然科學(xué)面上基金、國家社會科學(xué)基金、國家語委“十四五”科研規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目5項(xiàng)。 人才培養(yǎng)成果豐碩。學(xué)校以“立德樹人”為根本，以“一切為兒童”為校訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。近三年，我校高考投檔線位居安徽省專科批次前列，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.5%，教師資格證獲取率達(dá)98.5%。學(xué)生省級以上獲獎超600人次，其中國家級獎項(xiàng)40多項(xiàng)。安徽省首批正高級幼兒園教師均為學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)校連續(xù)12年為新疆皮山縣培養(yǎng)幼兒教師400余名、連續(xù)9年為金寨革命老區(qū)培養(yǎng)幼兒教師近千名。連續(xù)7年為安徽定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)公費(fèi)師范生1600多名。與安徽師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生，現(xiàn)招有學(xué)前教育、英語教育、藝術(shù)教育3個(gè)專業(yè)的本科生。 社會服務(wù)廣受贊譽(yù)。學(xué)校累計(jì)為社會培養(yǎng)培訓(xùn)約9.6萬名教師及園長。在全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機(jī)制，與地方政府深度合作舉辦40所公辦幼兒園，擁有省一類園、特一類園、市一類園14所，提供15000余個(gè)幼托學(xué)位。學(xué)校成立“合肥幼兒師范教育中心”，拓展業(yè)務(wù)范圍至學(xué)齡前兒童保育、全時(shí)段嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育等。舉辦附小1所，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育。 合作交流不斷深化。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，招有柬埔寨、印尼、巴基斯坦三個(gè)國家留學(xué)生，是安徽省第一批具備招收國際學(xué)生資質(zhì)的高職高專院校。與美國、英國、韓國、新加坡、柬埔寨、印度尼西亞、烏克蘭等7個(gè)國家及臺灣地區(qū)的合作院?；驒C(jī)構(gòu)開展13個(gè)交流合作項(xiàng)目，領(lǐng)域涵蓋學(xué)術(shù)研討、交換生、線上教學(xué)、境外就業(yè)、專升本等方面；開設(shè)學(xué)前教育、音樂教育、小學(xué)英語教育等3個(gè)專業(yè)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；獲批安徽省國際交流合作基地、安徽省華文教育基地、安徽省對臺交流基地。 經(jīng)過40多年的發(fā)展，學(xué)校在全國享有良好的聲譽(yù)，受到教育部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護(hù)部等國家部委多次表彰。下一步，學(xué)校將認(rèn)真抓住國家職業(yè)教育和學(xué)前教育改革的機(jī)遇，向著普通本科院校的目標(biāo)努力奮進(jìn)！ （以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至2023年9月） 校訓(xùn)： 一 切 為 兒 童 校風(fēng)： 忠誠、勤奮、樸實(shí)、文明 教風(fēng)： 身正、學(xué)高、樂教、愛生 學(xué)風(fēng)： 博學(xué)、勤練、善思、敏行

學(xué)校介紹 內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1974年，始終堅(jiān)持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽(yù)，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)、博世校企合作項(xiàng)目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。 學(xué)院校園本部占地面積400余畝，綜合實(shí)訓(xùn)基地占地面積3400余畝?，F(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點(diǎn)五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生運(yùn)動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高?！凹t色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運(yùn)輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，建成技能大師工作室3個(gè)。深耕交通運(yùn)輸職業(yè)教育40余年，為交通運(yùn)輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。 強(qiáng)化引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導(dǎo)各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀在校園落地生根。 聚焦產(chǎn)業(yè)，彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。 學(xué)院對接交通強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運(yùn)輸7大特色專業(yè)群共40個(gè)專業(yè)，其中全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)品牌專業(yè)4個(gè)、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸專業(yè)體系。 協(xié)同育人，引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。 學(xué)院積極構(gòu)建就業(yè)需求導(dǎo)向、行業(yè)深入指導(dǎo)、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。陸續(xù)組建博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項(xiàng)目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院、無人機(jī)飛行學(xué)院、船員培訓(xùn)基地、航空項(xiàng)目部等校企合作命運(yùn)共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培育“雙師”型教師隊(duì)伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺，有效促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，近年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點(diǎn)院校和自治區(qū)試點(diǎn)牽頭單位，學(xué)院大力推進(jìn)1+X證書試點(diǎn)工作，已面向13個(gè)專業(yè)開展3批共11個(gè)X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，深化復(fù)合型人才培養(yǎng)和評價(jià)模式改革。 縱向貫通，打通技能人才成長通道。 學(xué)院牽頭組建交通運(yùn)輸職教聯(lián)盟，推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置，提高區(qū)域職業(yè)教育整體水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求，積極構(gòu)建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。與赤峰市11所中職學(xué)校合作開展14個(gè)專業(yè)中高職聯(lián)合辦學(xué)；與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、赤峰學(xué)院等本科院校合作開展本科層次職業(yè)教育；與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、集寧師范學(xué)院、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學(xué)合作開展非全日制本科教育，使更多學(xué)生有機(jī)會共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 橫向融通，助力推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。 學(xué)院不斷提高社會服務(wù)能力，與行業(yè)及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)內(nèi)河船員培訓(xùn)中心、消防安全培訓(xùn)基地、建筑工人崗位培訓(xùn)基地、快遞業(yè)培訓(xùn)中心等7個(gè)技能培訓(xùn)基地，面向社會開展16類職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。建設(shè)占地3400余畝、蒙東地區(qū)最大的交通綜合實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院年均開展各類培訓(xùn)12000余人次，日漸成為服務(wù)全方位、功能多元化的交通運(yùn)輸行業(yè)技能培訓(xùn)重要基地。

學(xué)校介紹 肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的民立通州師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一。1952年轉(zhuǎn)為公立，翌年改名為江蘇省南通師范學(xué)校，1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并，2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建南通高等師范學(xué)校，2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。 學(xué)校創(chuàng)辦一百一十多年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出，先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”、“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先施行五年制師范教育模式，2007年在全國地級市中率先開展師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)，其教學(xué)成果《四方協(xié)同情能兼修 前后貫通：卓越鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)的南通樣本》榮獲2018年國家級教學(xué)成果獎一等獎。 學(xué)校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風(fēng)景區(qū)（國家5A級）內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學(xué)堂舊址”古建筑群系全國第七批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書院風(fēng)格，融合了中國元素、南通元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標(biāo)之一。全校占地面積574畝，建筑面積27萬平米，教學(xué)科研設(shè)備總值0.71億元，館藏圖書83萬冊；教職員工616人，專任教師476人（其中，高級職稱教師208人，碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師302人），全日制在校生10000余人；學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育第一學(xué)院、學(xué)前教育第二學(xué)院、初等教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、民族教育學(xué)院等10個(gè)二級學(xué)院，開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個(gè)師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、文秘等20個(gè)非師范專業(yè)；從2014年開始先后與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學(xué)、幼兒園教師。另外，學(xué)校作為國家、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學(xué)教師研修中心掛靠單位，常年承擔(dān)各級各類教師培訓(xùn)，至今已逾20萬人次。　　 歷經(jīng)百余年探索，學(xué)校從引進(jìn)西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、沉毅勇為、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國、堅(jiān)苦自立、強(qiáng)學(xué)力行的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵著當(dāng)代師范人高舉中國特色社會主義旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，凝心聚力，求實(shí)奮進(jìn)，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)“五個(gè)師范”建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展，做精做優(yōu)師范專業(yè)，做實(shí)做強(qiáng)非師范專業(yè)，正在建設(shè)特色鮮明的本科師范院校征程中長足前進(jìn)、跨越發(fā)展。

學(xué)校介紹 煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院成立于2006年，由煙臺市人民政府主辦，是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)院占地1130畝，建筑面積30.5萬平方米，教職工759人，在校生1.4萬人。目前共開設(shè)專業(yè)45個(gè)，擁有2個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，2個(gè)省級高水平專業(yè)群，3個(gè)省級品牌專業(yè)群，3個(gè)省級特色專業(yè)，2個(gè)省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)專本貫通分段培養(yǎng)專業(yè)；建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；新能源汽車技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)獲評國家級職業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)稱號，汽車技術(shù)與服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)獲評山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)稱號，擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級教學(xué)名師4人、“齊魯首席技師”“山東省有突出貢獻(xiàn)技師”等名師6人，入選“山東青年職業(yè)教育技能名師培養(yǎng)計(jì)劃”3人；擁有省級精品課程16門，立項(xiàng)省級精品資源共享課程14門。 學(xué)院將產(chǎn)教融合、校企合作作為辦學(xué)的重要途徑，與戴姆勒、捷豹路虎、保時(shí)捷、中車集團(tuán)、陜汽重卡、萬華集團(tuán)、阿里巴巴、北京現(xiàn)代、博世、巴斯夫、江蘇無國界、海南航空等世界五百強(qiáng)、大型央企國企、高成長性上市公司建立了深度校企合作關(guān)系，形成了“訂單培養(yǎng)”主導(dǎo)，“準(zhǔn)員工”制、“工學(xué)交替”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等多樣化人才培養(yǎng)方式，其中“訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)”占學(xué)生數(shù)的60%以上，為就業(yè)搭建雙選平臺，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)之間的無縫對接，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率近100%，專業(yè)對口率、優(yōu)質(zhì)就業(yè)率連年攀升，東岳汽車、博世華域等一大批煙臺域內(nèi)企業(yè)的中層管理人員和業(yè)務(wù)骨干中的絕大多數(shù)來自學(xué)院。培養(yǎng)了10萬余名具有扎實(shí)理論功底、過硬技能水平和良好綜合素質(zhì)的專業(yè)技能人才，得到了用人單位的普遍好評。 學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色，即“政行企校，多元互動”的集團(tuán)化辦學(xué)特色；“聚焦汽車，緊扣產(chǎn)業(yè)鏈”的專業(yè)布局特色；“能力本位，任務(wù)引領(lǐng)”的項(xiàng)目化課程特色和“唯實(shí)惟新，平而不凡”的校園文化特色。學(xué)子們在各級各類大賽中獲省級以上獎項(xiàng)200余項(xiàng)。“汽車檢測與維修”賽項(xiàng)連續(xù)兩年獲全國一等獎，九年獲省賽一等獎，電子賽項(xiàng)、汽車營銷賽項(xiàng)等多次在國家及省級大賽上榮獲一等獎。 學(xué)院是教育部等六部委確定的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，半島制造業(yè)人才培養(yǎng)基地，教育部國際智能協(xié)作機(jī)器人培訓(xùn)基地，省市兩級汽車工程職教集團(tuán)牽頭學(xué)校，煙臺市工匠孵化基地；先后獲得亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育部產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)院校、山東省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、山東省文明單位、山東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位、山東省企校合作先進(jìn)單位、山東省學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校介紹 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年7月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)教育部備案的全日制公辦國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校秉承原零陵衛(wèi)校、零陵農(nóng)校、零陵商校、零陵工校、零陵師范等5所國家和省部級重點(diǎn)中專的辦學(xué)初心，繼承其職業(yè)教育傳統(tǒng)和精神，辦學(xué)歷史可追溯到上世紀(jì)30年代。 學(xué)院總占地面積195.9萬平方米，總建筑面積46.97萬平方 米，固定資產(chǎn)總值 11.75億元，其中，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.67億元，館藏圖書 102.25 萬冊。在職在編1024人，其中正高職稱70人，副高職稱265人，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例82%。設(shè)12個(gè)二級學(xué)院和教學(xué)部，開設(shè)39個(gè)高職專業(yè)，面向全國27個(gè)省市區(qū)招生，全日制在校學(xué)生2萬余人?，F(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè);國家級骨干專業(yè)3個(gè)，省級（示范性）特色專業(yè)4個(gè)，省級一流特色專業(yè)群3個(gè);國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級教師培訓(xùn)認(rèn)證基地2個(gè)；國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，省級專業(yè)教學(xué)資源庫2個(gè)；教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校和首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校。擁有附屬醫(yī)院、生態(tài)養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)中心、暢通駕校等三大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校自組建以來，堅(jiān)持“立足永州，服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)定位，致力于為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專門應(yīng)用型人才，走出了一條“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的辦學(xué)新路子，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績。學(xué)校先后榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國高職高專人才培養(yǎng)水平評估優(yōu)秀學(xué)院、國家教學(xué)成果一等獎、全國模范職工之家、湖南省文明高校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)單位、湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、湖南省普通高等學(xué)校黨建工作先進(jìn)高校、湖南省普通高校大學(xué)生思想政治工作優(yōu)秀單位、湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位、湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)院、湖南省普通高校黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、全國普通高校學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、湖南省綠化工作先進(jìn)集體、湖南省高校后勤工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)重大榮譽(yù)。2010年10月，學(xué)校順利通過示范院校國家級驗(yàn)收，被確定為國家示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校，是1992年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原鎮(zhèn)江教育學(xué)院、鎮(zhèn)江市職業(yè)大學(xué)和江蘇省廣播電視大學(xué)鎮(zhèn)江分校合并成立的綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校，辦學(xué)淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，已有百余年辦學(xué)歷史。 學(xué)校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，現(xiàn)有主校區(qū)、丹陽校區(qū)、潤州校區(qū)、南徐校區(qū)和學(xué)府路校區(qū)等5個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落在美麗的丹徒區(qū)十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學(xué)校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，突出親情服務(wù)，全面關(guān)愛學(xué)生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學(xué)特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。 學(xué)校緊貼高職辦學(xué)特點(diǎn)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，認(rèn)真貫徹人才培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合”理念，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四平臺（Flat）八模塊（Module）”（簡稱4F8M）高職課程模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有機(jī)對接、職業(yè)能力與基本素質(zhì)能力有機(jī)銜接，為地方培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校2017年遷入鎮(zhèn)江高校園區(qū)，占地面積近1000畝，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.6億元，有12個(gè)二級學(xué)院（部）、47個(gè)專業(yè)，其中央財(cái)支持的提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)（群）3個(gè)，省高水平骨干專業(yè)3個(gè)，省品牌特色專業(yè)2個(gè)，省高水平專業(yè)群2個(gè)?！笆濉逼陂g，學(xué)校著力打造“三大專業(yè)組合”，即：集成裝備制造、電氣、交通等專業(yè)，構(gòu)建鎮(zhèn)江智能制造的“全過程”生產(chǎn)性專業(yè)組合，打造新工科板塊；集成人文、旅游、藝術(shù)、財(cái)貿(mào)、學(xué)前教育等專業(yè)，構(gòu)建鎮(zhèn)江文化產(chǎn)業(yè)的“全方位”智慧型專業(yè)組合，打造新文科板塊；集成醫(yī)藥化材、衛(wèi)生護(hù)理、眼視光等專業(yè)，構(gòu)建鎮(zhèn)江民生事業(yè)的“全周期”服務(wù)型專業(yè)組合，打造大健康板塊?，F(xiàn)有“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)，省精品課程13門，出版工學(xué)結(jié)合教材50部，國家級規(guī)劃教材、省級重點(diǎn)教材20部；有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地60個(gè)，建有數(shù)控、自動化系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室150個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地164個(gè)。學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書近80萬冊，電子資源圖書300多萬種。學(xué)校設(shè)有國家專利導(dǎo)航研究基地、大運(yùn)河文化帶研究鎮(zhèn)江分院、鎮(zhèn)江市旅游學(xué)會、呂鳳子文化教育研究所、全面素質(zhì)教育研究所、沈括研究所和賽珍珠研究所等研究和服務(wù)機(jī)構(gòu)，并與韓國牧園大學(xué)、英國西英格蘭大學(xué)等學(xué)校建立了密切的合作關(guān)系。 近年來，學(xué)校先后獲批江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校，承建江蘇省工程研究中心1個(gè)、江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)基地1個(gè)、江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江蘇高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江蘇高等職業(yè)院校工程技術(shù)研究開發(fā)中心1個(gè)、江蘇省高職院校社科應(yīng)用研究協(xié)同創(chuàng)新基地1個(gè)、鎮(zhèn)江市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目110項(xiàng)，其中，教育部人文社科研究基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、工信部科技計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng)、省高校自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省社科應(yīng)用研究精品工程課題7項(xiàng)、省高校哲社科項(xiàng)目78項(xiàng)；獲省級以上科研成果獎勵12項(xiàng)，其中政府獎9項(xiàng)；承擔(dān)地方政府和企業(yè)橫向合作課題186項(xiàng)；為部委辦局、市縣區(qū)提供政策咨詢報(bào)告53篇；圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)的成果獲授權(quán)專利888件，其中發(fā)明專利授權(quán)158件；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文700余篇，其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收錄論文164篇?！舵?zhèn)江高專學(xué)報(bào)》被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊、中國高校優(yōu)秀科技期刊。 學(xué)校面向全國24個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生11000多人，專接本學(xué)生1000多人。先后有10余名學(xué)生獲得“中國大學(xué)生十佳自強(qiáng)之星”“第四屆中國母親河獎”提名獎和全國茅以升教育獎，2支團(tuán)隊(duì)獲得團(tuán)中央、教育部“推普攻堅(jiān)”優(yōu)秀暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號，1314名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金，22余名師生獲省市共青團(tuán)系統(tǒng)先進(jìn)榮譽(yù)，10個(gè)團(tuán)隊(duì)、41位師生榮獲江蘇省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐先進(jìn)稱號，近50名同學(xué)在全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎，90名學(xué)生獲得省級優(yōu)秀學(xué)生干部（三好學(xué)生）、470多名學(xué)生在全國和省、市專業(yè)技能競賽中獲獎?！扒榕掂l(xiāng)路”公益項(xiàng)目，全年共資助389人次，被鎮(zhèn)江市授予“最具影響力慈善項(xiàng)目”。在江蘇省第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得大合唱一等獎、舞蹈二等獎、小合唱三等獎、朗誦三等獎、聲樂類優(yōu)秀創(chuàng)作獎各1項(xiàng)，高校美育改革創(chuàng)新案例三等獎2項(xiàng)，藝術(shù)作品三等獎5項(xiàng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。 學(xué)校積極探索建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，與江蘇科技大學(xué)合作“4+0”高職與本科聯(lián)合培養(yǎng)，與南京中醫(yī)藥大學(xué)、江蘇理工學(xué)院聯(lián)合開展“3+2”高職與本科分段培養(yǎng)，牽頭多所省市重點(diǎn)中職學(xué)校進(jìn)行“3+3”、“4+2”中職與高職分段培養(yǎng)。 學(xué)校與南京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校合作開展本科、?？瞥扇私逃?、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，構(gòu)建了中職、高職專科、應(yīng)用型本科教育相互銜接，普通高等教育與成人高等教育、開放大學(xué)、遠(yuǎn)程高等教育等相互貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的本?？飘厴I(yè)生。近5年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在94.5%以上，很多校友走上了各級黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為企業(yè)管理崗位骨干，一大批優(yōu)秀校友獲得全國勞動模范和行業(yè)標(biāo)兵等榮譽(yù)。 學(xué)校連續(xù)多年保持“江蘇省文明單位”榮譽(yù)稱號，獲得了“全國高職創(chuàng)新教育杰出貢獻(xiàn)院?！薄敖K省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“江蘇省科研工作先進(jìn)集體”“全國高等職業(yè)院校體育工作一校一品示范基地”“全國五四紅旗團(tuán)委”“江蘇省大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省智慧校園”等榮譽(yù)，黨建工作曾獲全國先進(jìn)表彰。 “十四五”期間，學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記視察江蘇系列重要講話精神，緊扣高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持文化育人，竭力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的應(yīng)用型人才，努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘、特色鮮明、富有競爭力和吸引力的應(yīng)用型高校。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工681人，其中專任教師480人，專任教師中正高職稱教師31人、副高職稱教師237人，雙師型教師281人，有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象1人、第三層次培養(yǎng)對象10人，省市突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，省“六大人才高峰”高層次人才團(tuán)隊(duì)3個(gè)、“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省高?！扒嗨{(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、國家和省市優(yōu)秀青年骨干教師、優(yōu)秀教育工作者60余人。

學(xué)校介紹 荊門職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、荊門市人民政府主管，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校，是一所充滿活力的年輕高校。學(xué)校坐擁荊門市國家級高新經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)地利，以區(qū)域化、國際化、現(xiàn)代化為辦學(xué)特色，力爭成為引領(lǐng)江漢平原，輻射湖北的教育品牌。 學(xué)校是國家1+X證書試點(diǎn)院校，教育部首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例學(xué)校，湖北省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，湖北智能制造職業(yè)教育集團(tuán)成員單位，湖北省國家智慧教育平臺試點(diǎn)單位，湖北省文明單位，湖北省人事考試優(yōu)秀考點(diǎn)學(xué)校，中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省復(fù)賽優(yōu)秀組織單位，荊門市衛(wèi)生先進(jìn)單位，荊門市文明單位，荊門市平安建設(shè)工作優(yōu)勝單位，荊門市支持老齡協(xié)會工作先進(jìn)單位，荊門市“五四紅旗”團(tuán)委。 學(xué)校秉承“厚德精技 致知力行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、品牌強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”，在校企深度融合的開放式辦學(xué)模式、柔性化教學(xué)體系、“三全育人”體系等方面形成特色。學(xué)校按照“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)對接”的辦學(xué)思路，推行產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，試行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，致力于提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 學(xué)校占地面積402畝，建筑面積13.42萬平方米，在校生人數(shù)8775人。學(xué)校擁有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所3個(gè)，實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，教科研設(shè)備總值達(dá)到2650萬元。學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書14.7萬冊，電子圖書20萬冊。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主干帶寬 1G，校園網(wǎng)出口帶寬200Mbps，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn) 280 個(gè)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校信息中心機(jī)房建設(shè)服務(wù)器6臺，虛擬服務(wù)器32臺，各類存儲有效容量超過4.5TB。同時(shí)，還建設(shè)有教學(xué)云平臺、資源管理系統(tǒng)、各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、高清錄播室，為師生利用優(yōu)秀教育資源、互動學(xué)習(xí)、考核測試提供全方位服務(wù)，有效推動了學(xué)校教育信息化水平的提高。目前，學(xué)校已基本形成了信息化基礎(chǔ)設(shè)施完備，信息化服務(wù)功能完善，信息化教育教學(xué)均衡發(fā)展的智慧校園體系。 學(xué)校專業(yè)學(xué)科門類齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。設(shè)立醫(yī)學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、電子信息系、機(jī)械工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、循環(huán)化工系和馬克思主義學(xué)院等七個(gè)院系，開設(shè)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、電子商務(wù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、資源綜合利用技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)等25個(gè)特色專業(yè)。擁有汽車裝配、智能制造兩個(gè)教學(xué)科研中心和新能源、通用航空、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、康復(fù)護(hù)理、幼兒教育等一大批校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作企事業(yè)單位，是區(qū)域性汽車裝配、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)康復(fù)、幼兒教育、商貿(mào)服務(wù)等高素質(zhì)技術(shù)技能人才重要培養(yǎng)和輸送基地。 學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，現(xiàn)有教職工493人，其中校內(nèi)專任教師147人，兼職和外聘教師346人；高級職稱教師227人，中級職稱教師46人。近年來，學(xué)校重視教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)資歷和職業(yè)資歷的建設(shè)，注重教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，雙師素質(zhì)教師目前比例為48.2%，為提高雙師素質(zhì)隊(duì)伍比例，學(xué)院已出臺了青藍(lán)工程、名師工作室等一系列措施，鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐，以老帶新發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，逐步加強(qiáng)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。 目前，學(xué)校正加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨、深入落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃，積極籌備“雙高”建設(shè)，全方位開展教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)“三全育人”綜合改革。全校師生員工正致力于現(xiàn)代職教體系建設(shè)，加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，辦人民滿意的高職教育，為把學(xué)校建設(shè)成為一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)而努力奮斗！