很大，不適當(dāng)，不推薦，除了工作壓力小，其余都很一般。

學(xué)校介紹 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院（北京經(jīng)理學(xué)院）是北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、北京市教育委員會(huì)主管的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1979年成立的北京市經(jīng)委職工教育師資進(jìn)修學(xué)校，1984年更名為北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院；2003年，河北遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原華北石油職工大學(xué)）劃轉(zhuǎn)并入北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，同年，原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院掛牌成立北京經(jīng)理學(xué)院。2006年，學(xué)校轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校，更名為北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。2012年10月，學(xué)校隸屬關(guān)系由市國(guó)資委轉(zhuǎn)至市教委。 在四十多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終不忘教育初心，牢記育人使命，秉承踐行“積學(xué)求是、知行合一”的校訓(xùn)精神，創(chuàng)新發(fā)展“厚德強(qiáng)技、慎思篤行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持辦學(xué)為民的價(jià)值取向，以“做對(duì)學(xué)生最好、最負(fù)責(zé)任的高職學(xué)院”為己任，緊扣首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的人才需求，著力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，具有首善標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際視野、工匠精神的高素質(zhì)專業(yè)化技術(shù)技能人才，做北京職業(yè)教育改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。 學(xué)?，F(xiàn)有北京望京和河北固安兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1287畝。設(shè)有臨空經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字財(cái)金學(xué)院、人工智能學(xué)院、外語(yǔ)與學(xué)前教育學(xué)院、珠寶與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及教學(xué)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工531人。專任教師290人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的135人，占比46.6%，有北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市優(yōu)秀教師、北京市高創(chuàng)名師、教學(xué)名師等近20人。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)其他院校知名教師、行業(yè)企業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)技能人才等作為兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力、能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神要求，加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、深化改革創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。 黨建和思想政治工作開(kāi)拓新局面。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制壓緊壓實(shí)，基層黨組織政治功能不斷強(qiáng)化，“三全育人”體制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)。繼創(chuàng)新高職“概論”課2+2和“基礎(chǔ)”課1+1+1模式之后，思政課“雙主體、雙結(jié)合、雙互動(dòng)”改革創(chuàng)新不斷深化，在教育教學(xué)改革和培育時(shí)代新人方面發(fā)揮了政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。課程思政、專業(yè)思政、專業(yè)群思政一體化建設(shè)切實(shí)推動(dòng)，兩門課程（名師團(tuán)隊(duì)）入選教育部課程思政示范課程、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，學(xué)校入選教育部“全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究中心”?！靶腋W(xué)園”獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”品牌。學(xué)校獲評(píng)全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校。在市屬高?！捌桨残@”考核中連續(xù)三年獲評(píng)“優(yōu)秀”，是連續(xù)獲評(píng)“優(yōu)秀”的唯一高職院校。 專業(yè)建設(shè)取得突破性成果。學(xué)校立足服務(wù)北京“四個(gè)中心”及“兩區(qū)”建設(shè)，緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，深化專業(yè)改革。臨空經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)字財(cái)金、人工智能、寶玉石鑒定與加工、國(guó)際教育服務(wù)5個(gè)專業(yè)為北京市職業(yè)院校特色高水平骨干建設(shè)專業(yè)(群)，7個(gè)工程師學(xué)院、大師工作室為北京市職業(yè)院校特色高水平建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，其中“數(shù)字視效生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”和“西門子智能制造實(shí)訓(xùn)基地”入選教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校入選教育部首批人工智能學(xué)院試點(diǎn)院校、“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”“全國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”，是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。牽頭成立北京數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、北京永定河文化研究院，產(chǎn)教融合深度推進(jìn)，獲評(píng)“2020年全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”。 人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。近年來(lái)，學(xué)生獲市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)320余項(xiàng)，其中全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國(guó)家銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)6項(xiàng)，233個(gè)項(xiàng)目獲北京市賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)；在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中，獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市1金2銀。學(xué)校獲第二屆“中英“一帶一路”國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”中國(guó)區(qū)總決賽杰出院校獎(jiǎng)，連續(xù)兩年榮獲“青年服務(wù)國(guó)家”首都大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，專升本率、創(chuàng)業(yè)率居北京高職院校前列，獲“北京市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。 社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)明顯。作為原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地，北京市安全生產(chǎn)高端培訓(xùn)示范基地，學(xué)校堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、育訓(xùn)并重，構(gòu)建了培訓(xùn)服務(wù)新體系，年培訓(xùn)規(guī)模1萬(wàn)余人次，涵蓋企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、基層黨建、對(duì)口援建、社區(qū)公益、科學(xué)實(shí)踐等，培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)層次均居市屬高職院校前列。2019年學(xué)校被認(rèn)定為“北京市民終身學(xué)習(xí)示范基地”，2020年學(xué)校入選首批北京市高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、首批首都職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)，首批校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，河北省及廊坊市退役軍人教育培訓(xùn)基地。 國(guó)際化辦學(xué)特色顯著。作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展對(duì)外交流與合作的高職院校之一，學(xué)校自1984年開(kāi)始探索國(guó)際化辦學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”相結(jié)合，已與英國(guó)博爾頓大學(xué)、英國(guó)德比大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工學(xué)院等近30所境外優(yōu)質(zhì)院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，開(kāi)展聯(lián)合貫通培養(yǎng)、教育教學(xué)模式改革、職教資源交流等形式多樣、內(nèi)涵豐富的合作項(xiàng)目和交流活動(dòng)，構(gòu)筑多領(lǐng)域、多層次、全方位的國(guó)際化辦學(xué)體系。已累計(jì)對(duì)來(lái)自約100個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)余名留學(xué)生進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn)、商務(wù)漢語(yǔ)?？平逃爸袊?guó)文化特色課程培訓(xùn)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“中泰職業(yè)教育國(guó)際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開(kāi)，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好政策環(huán)境以及“京津冀協(xié)同發(fā)展”、北京市“兩區(qū)”建設(shè)等重大戰(zhàn)略的加快推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了重要機(jī)遇，提出了更高要求。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，學(xué)校將緊抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，以改革創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄，以勇于爭(zhēng)先的精神和智慧，不斷深化教育教學(xué)改革，激發(fā)體制機(jī)制活力，向建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、人民滿意的高職學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

學(xué)校介紹 　　中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)后勤學(xué)院是在中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)醫(yī)學(xué)院的主體基礎(chǔ)上，武警工程學(xué)院后勤專業(yè)并入而成，是武警部隊(duì)惟一的高等醫(yī)學(xué)院校，編制為副軍級(jí)，隸屬武警部隊(duì)后勤部。學(xué)院位于天津市河?xùn)|區(qū)成林道，占地面積703.8畝，總建筑面積21萬(wàn)余平方米。 　　建院二十多年來(lái)，學(xué)院在武警部隊(duì)黨委和后勤部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展：由分散辦學(xué)到集中辦學(xué)，由衛(wèi)校、醫(yī)專到醫(yī)學(xué)院，由中專教育、大專教育、本科教育、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生教育到聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生教育，由單純的全日制普通教育到全日制普通教育與不同類別的繼續(xù)教育并舉。

學(xué)校介紹 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來(lái)，學(xué)校依托地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以“辦成具有東莞特色的全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，凝練了“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，確立了“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，支撐東莞制造”的辦學(xué)理念，在短短的10多年時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)了三年一大步、九年三大步，從高職新秀到全省第一梯隊(duì)、再到國(guó)家第一方陣的跨越式發(fā)展：2013年成為“省示范?！苯ㄔO(shè)單位、2016年成為“省一流校”建設(shè)單位、2019年成為國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，創(chuàng)造了廣東省高職院?？焖侔l(fā)展的“東莞速度”，開(kāi)創(chuàng)了東莞職教事業(yè)發(fā)展的新局面。據(jù)武書(shū)連2023年高職高專排行榜，學(xué)校在全國(guó)高職院校中排第100位。 學(xué)校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個(gè)校區(qū)，校本部位于松山湖國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，校園總面積75.09萬(wàn)平方米，校舍建筑面積54.02萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有教職工899人，全日制在校生12000余人，各類成人學(xué)歷教育在校生6100余名。學(xué)校主動(dòng)融入大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞東莞“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”城市特色，對(duì)接?xùn)|莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護(hù)理等“1+7+2”的專業(yè)群布局，開(kāi)設(shè)了電子信息技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化等58個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群7個(gè)，中央財(cái)政支持高職建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)（品牌）專業(yè)6個(gè)、高水平建設(shè)專業(yè)6個(gè)、國(guó)際工程認(rèn)證專業(yè)2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)取得顯著成效。立項(xiàng)國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材9本、省級(jí)精品在線課程15門。建校以來(lái)，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)全日制畢業(yè)生3萬(wàn)多名，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在60%左右，用人單位滿意度達(dá)95%以上。近年來(lái)，學(xué)生各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)累計(jì)近1100項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)。 學(xué)校積極開(kāi)展校企合作，主動(dòng)融入松山湖科學(xué)城建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)教科城融合發(fā)展。牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導(dǎo)委員會(huì)，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門共建虎彩數(shù)字印刷產(chǎn)業(yè)學(xué)院、力嘉包裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與華為、北京精雕、安世半導(dǎo)體等企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作，先后開(kāi)辦3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點(diǎn)、18個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點(diǎn)。建有23個(gè)省級(jí)大學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地、305個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、276個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和55個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重引育并舉，培養(yǎng)德技雙馨師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師672人，其中有雙師素質(zhì)教師456人，高級(jí)職稱217人，中級(jí)職稱333人，博士75人?，F(xiàn)有全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廣東省教學(xué)（創(chuàng)新）團(tuán)隊(duì)6個(gè)，南粵優(yōu)秀教師5人、省技術(shù)能手8人、省專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師12人、市特色人才6人。教師榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，在省級(jí)以上教師教學(xué)能力競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)56項(xiàng)。2020年，學(xué)校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地。 學(xué)校發(fā)揮應(yīng)用科研優(yōu)勢(shì)，科研創(chuàng)新能力不斷提升。先后建成2個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、9個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心、12個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，鼓勵(lì)15個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、決策咨詢、政府智庫(kù)等方面的積極作用。近年來(lái)，學(xué)校獲省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)1項(xiàng)、東莞市科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果1項(xiàng)。主持和參與制訂國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)18項(xiàng)。獲發(fā)明專利授權(quán)94件、實(shí)用新型專利301件。獲市級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)390余項(xiàng)，其中，獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目6項(xiàng)、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目18項(xiàng)。據(jù)神針評(píng)價(jià)，學(xué)校在2023年中國(guó)高職院校科研與社會(huì)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中排名全國(guó)第59位、全省第6位。據(jù)高職發(fā)展智庫(kù)統(tǒng)計(jì)發(fā)布，在首輪（2019-2023年）雙高計(jì)劃建設(shè)期間，學(xué)校獲科研與社會(huì)服務(wù)國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果5項(xiàng)，在國(guó)家高水平專業(yè)群（C檔）建設(shè)單位中排名第5位。 學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，積極拓展學(xué)歷進(jìn)修、職業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)項(xiàng)目，打造繼續(xù)教育品牌。建成中國(guó)印刷高技能人才教育培訓(xùn)基地、廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地、廣東省國(guó)際服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、東莞鄉(xiāng)村振興學(xué)院、東莞市城市管理培訓(xùn)學(xué)院等一批高水平培訓(xùn)平臺(tái)。立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)示范性繼續(xù)教育基地1個(gè)、省級(jí)示范性職工培訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)社區(qū)教育示范基地5個(gè)。與松山湖管委會(huì)共建松山湖社區(qū)學(xué)院，打造集“終身教育、志愿服務(wù)、雙創(chuàng)服務(wù)、教育研究”等功能于一體的社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)。連續(xù)10年承辦東莞市新生代產(chǎn)業(yè)工人“圓夢(mèng)計(jì)劃”，資助5000多名產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷層次。十多年來(lái)，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)員2.8萬(wàn)余人，努力為東莞打造“技能人才之都”培養(yǎng)量足質(zhì)優(yōu)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人。 學(xué)校積極響應(yīng)和服務(wù)“一帶一路”倡議，國(guó)際化辦學(xué)彰顯活力。與美、英、加等20多個(gè)國(guó)家及港澳臺(tái)地區(qū)30多所高校（機(jī)構(gòu)）交流合作，開(kāi)設(shè)中外合作辦學(xué)、留學(xué)生教育、海外基地建設(shè)、師生交流、專業(yè)認(rèn)證等合作項(xiàng)目。與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院（BCIT）合作舉辦“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)高等專科學(xué)歷教育項(xiàng)目”；與澳大利亞陽(yáng)光海岸大學(xué)合作舉辦學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目。在英國(guó)拉夫堡學(xué)院設(shè)立教學(xué)基地，面向英國(guó)學(xué)子開(kāi)設(shè)文化課堂。引入英國(guó)“學(xué)徒制”和德國(guó)“雙元制”培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教師理念和教學(xué)技能培訓(xùn)。成立了“互聯(lián)網(wǎng)+”中泰國(guó)際學(xué)院，累計(jì)招收學(xué)歷留學(xué)生80名。學(xué)校大力推進(jìn)“中文+技能”和“魯班工坊”建設(shè)，不斷提升國(guó)際化內(nèi)涵式發(fā)展水平。 多年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。先后榮獲“全國(guó)大中城市社科先進(jìn)工作單位”、“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院?！?、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務(wù)實(shí)體”、“世界莞商大會(huì)志愿者服務(wù)工作先進(jìn)集體”、“東莞市社科先進(jìn)工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開(kāi)展高等職業(yè)教育（?？疲W(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校生2000余人。 2017年4月20日，習(xí)近平總書(shū)記給我院回信：“‘十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！本┡嗬杪殬I(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國(guó)家，艱苦奮斗，傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才?！?008年4月12日，溫家寶總理在日理萬(wàn)機(jī)中為我院親書(shū)校訓(xùn)“手腦并用，創(chuàng)造分析”和給同學(xué)們復(fù)信。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和嘉勉指明了新時(shí)代學(xué)院的辦學(xué)方向和歷史使命，給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。 學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學(xué)，系我國(guó)改革開(kāi)放中最早創(chuàng)立的民辦大學(xué)之一。其歷史源于上世紀(jì)抗戰(zhàn)時(shí)期路易·艾黎創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。 培黎職業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦和建設(shè)，得到了國(guó)際友人、著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎的大力支持，他提議并經(jīng)北京市主管部門批準(zhǔn)，更改校名為培黎職業(yè)大學(xué)，并和馬海德一起擔(dān)任我校首任名譽(yù)校長(zhǎng)。1984年，艾黎親自把我校校名確定為培黎職業(yè)大學(xué)，之所以命名為“培黎”，一是為紀(jì)念其先賢約瑟夫·培黎，二是含有為中華的黎明培養(yǎng)人才之意。路易·艾黎1927年來(lái)華，參加了第一個(gè)國(guó)際性的馬克思主義學(xué)習(xí)小組，并與中國(guó)共產(chǎn)黨建立了聯(lián)系，其住所成為黨的地下工作碰頭點(diǎn)和避難所，為中國(guó)的抗戰(zhàn)和新中國(guó)的建設(shè)、教育、宣傳做了許多工作，鄧小平同志稱他是“偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士”，中國(guó)人民的一位老戰(zhàn)士、老朋友、老同志. 學(xué)院在全國(guó)26個(gè)省、市（自治區(qū)）投放統(tǒng)招招生指標(biāo)，按照各省、市（自治區(qū)）高校招生辦公室規(guī)定統(tǒng)一錄取學(xué)生。學(xué)院專業(yè)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，特色鮮明，為有志報(bào)考的同學(xué)提供適合的教育。 學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流合作，先后與西班牙、日本、英國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家高等院校建立校際交流合作關(guān)系，簽訂校際合作協(xié)議，開(kāi)展和實(shí)施國(guó)際合作項(xiàng)目。 學(xué)院國(guó)際化轉(zhuǎn)型獲得新突破，成立路易·艾黎國(guó)際文化交流中心、國(guó)際人才培養(yǎng)基地、出國(guó)留學(xué)英才班，傾力把學(xué)院建設(shè)成為國(guó)家文化教育和交流平臺(tái)。學(xué)院獲批招收國(guó)際學(xué)生資質(zhì)，契合國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展招收20多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生在我院接受學(xué)歷教育或語(yǔ)言培訓(xùn)。 開(kāi)展“國(guó)內(nèi)”+“國(guó)際”雙培養(yǎng)的教學(xué)模式改革, 積極推進(jìn)“高端化、特色化、國(guó)際化”的職業(yè)人才培養(yǎng)，促進(jìn)國(guó)際高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)。學(xué)院與西班牙、英國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)口院校合作開(kāi)展專升本、專升碩國(guó)際項(xiàng)目合作，以培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新精神為立足點(diǎn)，國(guó)際合作項(xiàng)目取得新成果，每年都有一批學(xué)生在日本、西班牙、英國(guó)攻讀本科學(xué)位、碩士學(xué)位，或赴美國(guó)等國(guó)家?guī)綄?shí)習(xí)。 學(xué)院以“為黎明而培訓(xùn)”、“教書(shū)育人”為宗旨，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能定位建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，立足北京、依托中關(guān)村、服務(wù)基層；堅(jiān)持依法治校、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理，以“為國(guó)家分憂，為家長(zhǎng)解難，為青年學(xué)生成才鋪路”為己任，實(shí)踐“社會(huì)公辦、平民大學(xué)、以人為本、民主管理”的辦學(xué)理念；以高端服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育發(fā)展道路，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，不斷深化專業(yè)建設(shè)和課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，我院學(xué)生參加北京市專升本考試的錄取率超過(guò)60%，居本市同類高校前列；學(xué)院形成了以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為主體，工程、文化藝術(shù)類專業(yè)相互支撐、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、雙語(yǔ)學(xué)前教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)5個(gè)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，奠定了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、品牌強(qiáng)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。 學(xué)院迄今已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了數(shù)萬(wàn)余名實(shí)用型人才，受到了社會(huì)各界的歡迎和好評(píng)。學(xué)院歷年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97％左右，就業(yè)質(zhì)量高，每年均有一批畢業(yè)生被多家大型企業(yè)和商業(yè)銀行錄用。從2001年起，學(xué)院舉辦六屆“春蕾”大專班，自籌或吸納社會(huì)資金資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困女生完成大專學(xué)業(yè)，改變了生活命運(yùn)。多次受到全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)兒童少年基金會(huì)的表彰。 為提升學(xué)生的職業(yè)核心能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬就業(yè)渠道，學(xué)院建設(shè)了52個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，滿足各專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生在校期間充分接觸社會(huì)的實(shí)踐鍛煉，學(xué)院各專業(yè)先后與北京市海淀區(qū)人民檢察院、聯(lián)想集團(tuán)、招商證劵股份有限公司、金蝶軟件（中國(guó)）有限公司北京分公司、中國(guó)工商銀行北京分行、中國(guó)人民人壽保險(xiǎn)股份有限公司、中駿騰達(dá)商貿(mào)有限公司、沃爾瑪、明經(jīng)堂中醫(yī)館、楓葉國(guó)際學(xué)校、長(zhǎng)富宮飯店、清華大學(xué)科教儀器廠、利星行汽車集團(tuán)公司等單位建立了52個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。 建院以來(lái)，學(xué)院辦學(xué)成績(jī)卓著，多次受到教育主管部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2004年11月被中共北京市委教育工作委員會(huì)和北京市教育委員會(huì)評(píng)為“2004年度北京市民辦教育先進(jìn)單位”；2005年11月被中共北京市委教育工作委員會(huì)和北京市教育委員會(huì)評(píng)為“北京市依法治校示范?！?；2005年被北京市民政局、北京市人事局、北京市社團(tuán)管理辦公室評(píng)為“先進(jìn)民間組織”；2006年被北京市民辦教育安全穩(wěn)定工作委員會(huì)評(píng)為“北京市民辦高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”；2008年被中共北京市委教育工作委員會(huì)、北京市教育委員會(huì)、共青團(tuán)北京市委員會(huì)等授予“首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)單位”；2009年5月被中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)授予“中國(guó)兒童慈善獎(jiǎng)”； 2009年11月被首都精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)先進(jìn)單位”；2010年11月獲得教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)授予的“全國(guó)民辦教育先進(jìn)單位”；2011年6月被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院?！保?011年7月被中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)兒童少年基金會(huì)授予“中國(guó)兒童慈善獎(jiǎng)”；2012年12月被北京市民政局評(píng)為北京市“5A級(jí)社會(huì)組織”，2013年2月榮獲市民政局“北京市社會(huì)組織示范基地”。 2017年，學(xué)院黨組織被樹(shù)立為北京市教育領(lǐng)域黨建工作示范點(diǎn)；2019年7月1日，學(xué)院黨委被評(píng)為北京市海淀區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織等。 初心呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。北京培黎職業(yè)學(xué)院牢記習(xí)總書(shū)記囑托，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，發(fā)揚(yáng)傳承艾老“努力干，一起干”的工合精神，積極開(kāi)展國(guó)際文化交流，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 蕪湖學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由蕪湖市產(chǎn)教融合發(fā)展有限公司舉辦、安徽省教育廳主管的非營(yíng)利性民辦普通本科高等學(xué)校，其前身為創(chuàng)建于2004年的安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)定位是一所以工科為主、應(yīng)用型水平較高、符合地方發(fā)展需要的大學(xué)，深耕蕪湖，厚植長(zhǎng)三角，融創(chuàng)全國(guó)，重點(diǎn)打造以工學(xué)為主、文理滲透、多學(xué)科交叉，新工科、新文科、新藝科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局，努力建成“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”的高水平綜合性應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)校擬設(shè)大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院、微電子學(xué)院、汽車工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、材料與化學(xué)學(xué)院、人文與社會(huì)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計(jì)學(xué)院等9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，現(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)（其中有42個(gè)專業(yè)在招生），涵蓋工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類，初步形成了“大數(shù)據(jù)與人工智能類、集成電路類、汽車工程類、智能制造類、材料化學(xué)類、財(cái)經(jīng)管理類、人文教育類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類”八個(gè)應(yīng)用型專業(yè)集群?，F(xiàn)有在校學(xué)生8336人，專兼任教師518人，自聘教職工335人。 立德樹(shù)人二十載，“皖江”弦歌不輟；賡續(xù)前行啟新程，“蕪湖”芳華待灼。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校以高水平的師資、規(guī)范的教學(xué)、嚴(yán)格的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和多彩的校園文化，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近三年各專業(yè)錄取線均超本科二批次線20分以上，2023年新生報(bào)到率達(dá)到99.16%；考研錄取率長(zhǎng)期穩(wěn)定在10%左右；畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在93%左右。在教育部高校招生陽(yáng)光工程、艾瑞深和武書(shū)連等公布的大學(xué)排行榜中，學(xué)校綜合實(shí)力一直位居全省同類院校前列。面對(duì)新的發(fā)展征程，學(xué)校將以轉(zhuǎn)設(shè)更名為契機(jī)，開(kāi)新局、謀新篇、啟新程，聚焦高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，深化教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科布局，打造優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升科研創(chuàng)新能力，精心構(gòu)建學(xué)子成長(zhǎng)平臺(tái)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)！

學(xué)校介紹 常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省人民政府舉辦，常德市人民政府主管、湖南省教育廳業(yè)務(wù)管理的一所綜合型高等職業(yè)院校，2003年4月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)，由原常德農(nóng)業(yè)學(xué)校、常德衛(wèi)生學(xué)校和常德機(jī)電工程學(xué)校合并組建而成。學(xué)院辦學(xué)最早可追溯到1905年（清 光緒三十一年）在長(zhǎng)沙建立的湖南農(nóng)業(yè)學(xué)堂。學(xué)院在2006年“教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中獲優(yōu)秀等級(jí)，2011年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作第二次評(píng)估；2012年成為湖南省示范性高職院校；2014年成為湖南省來(lái)華留學(xué)生招生單位；2017年成為全國(guó)數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校和教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校；2018年成為湖南省第一批國(guó)家醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能考試基地；2020年成為全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校和湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。是國(guó)家首批1+X證書(shū)試點(diǎn)院校。2022年成功入選湖南省楚怡高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位，2023年被遴選為湖南省“楚怡工匠計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)展農(nóng)學(xué)本科生培養(yǎng)。 學(xué)院占地1070畝，建筑面積36.56萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值4.39億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.48億元，館藏圖書(shū)120.17萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工788人，博士、碩士學(xué)位教師470人，高級(jí)職稱245人，其中正高職稱教師56人；全日制在校生15678人。 學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)系、機(jī)電與信息工程系、土建系、國(guó)際教育學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、公共課部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)部、圖書(shū)館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)，開(kāi)辦高職專業(yè)26個(gè)，是一所集農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、機(jī)械制造等專業(yè)大類為主的綜合型職業(yè)院校。學(xué)院建有1所二甲附屬醫(yī)院和司法鑒定中心，設(shè)有高職教育研究所、桃花研究所、濟(jì)世藥物研究所等研究機(jī)構(gòu)。 學(xué)院主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持“育人為本、崇實(shí)重用”的辦學(xué)理念，恪守“礪志、篤學(xué)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，以“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、提升產(chǎn)業(yè)”的整體思路加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支撐。 學(xué)院先后獲評(píng)“湖南省文明高?！薄昂鲜∑胀ǜ咝．厴I(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”“湖南省平安高校”“全國(guó)三八紅旗集體”“全國(guó)司法鑒定先進(jìn)集體”“湖南省征兵工作先進(jìn)單位”“湖南省鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)?！薄俺５率形拿鲉挝弧钡确Q號(hào)。

集團(tuán)大，人員流動(dòng)性大。待遇一般，

學(xué)校介紹 福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）坐落于“東亞文化之都”——泉州，是一所創(chuàng)辦于1984年的公辦高等職業(yè)院校，由國(guó)網(wǎng)福建省電力有限公司舉辦。學(xué)院突出“專精特優(yōu)”辦學(xué)，統(tǒng)籌學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)“兩種資源”，專業(yè)設(shè)置突出姓“電”，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)人才需求，集中力量加強(qiáng)專業(yè)質(zhì)量建設(shè)和高水平專業(yè)群建設(shè)，形成了以電力技術(shù)類、新能源發(fā)電工程類等為核心的專業(yè)群。 學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)校區(qū)（豐澤校區(qū)、洛江校區(qū)）2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地（清源基地、樂(lè)峰基地），校園面積近500畝，建筑面積約15萬(wàn)平方米，素有“花園式校園”美譽(yù)，曾被授予“省級(jí)綠色單位”、“平安校園”等稱號(hào)，蟬聯(lián)十屆福建省“文明學(xué)校（校園）”榮譽(yù)。 堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化校企合作。學(xué)院依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，獲批教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目首批試點(diǎn)和省級(jí)智能輸配電產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)、高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。參與組建國(guó)網(wǎng)職業(yè)院校聯(lián)盟，共建省電力行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，重點(diǎn)推進(jìn)“二元制”教學(xué)和企業(yè)定單制培養(yǎng)，設(shè)置有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)等多個(gè)15個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)13個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）招生。充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)了與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一致，部分適度超前的輸配電、變電檢修、繼電保護(hù)、變電運(yùn)維、電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化等一批實(shí)訓(xùn)基地，用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐和職工培訓(xùn)，使學(xué)生在校內(nèi)能直接接觸生產(chǎn)一線的先進(jìn)設(shè)備設(shè)施，同時(shí)建立了27家校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生在校期間技能鍛煉提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生3100多人，年培訓(xùn)量達(dá)18萬(wàn)人/天以上。 一直以來(lái)，學(xué)院秉持“厚德強(qiáng)技 求是拓新”校訓(xùn)，堅(jiān)持技能立身，強(qiáng)化學(xué)生技能實(shí)踐培養(yǎng)。學(xué)院按做優(yōu)做精教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，把學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)放在首位，大力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行“雙證書(shū)”制度，培養(yǎng)適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展和電力企業(yè)崗位需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主動(dòng)參與各類技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)，近三年畢業(yè)生就業(yè)率名列全省高校前茅。建校39年來(lái)先后先社會(huì)輸送各類畢業(yè)生27000多名，為電力行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)院以“為社會(huì)培養(yǎng)輸送合格有用的人才”為己任，努力為學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)理想職業(yè)、美好生活向往的奮斗目標(biāo)服務(wù)，為了學(xué)生能夠更好地就業(yè)、就好業(yè)。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“努力超越、追求卓越”精神，深化改革，精益求精，努力打造一所集高素質(zhì)技能型專門人才培養(yǎng)、職后教育培訓(xùn)與鑒定、電力行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)基地等功能于一體的高等職業(yè)教育學(xué)府，以更加顯著的辦學(xué)特色向社會(huì)展示前所未有的生機(jī)和魅力！

學(xué)校介紹 南通職業(yè)大學(xué)（Nantong Vocational University）辦學(xué)始于1973年，坐落在江海交匯的“中國(guó)近代第一城”——江蘇省南通市，1983年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，舉辦綜合性全日制普通高等學(xué)校，是全國(guó)首批公辦高等職業(yè)院校。 學(xué)校全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，秉持“厚德遠(yuǎn)志、格物致知”校訓(xùn)，弘揚(yáng)近代實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生“學(xué)必期于用、用必適于地”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“根植南通、服務(wù)南通”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踔厲奮發(fā)，砥礪前行。半個(gè)世紀(jì)來(lái)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了9萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校是國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀院校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省文明校園、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省平安校園建設(shè)示范高校。校團(tuán)委獲評(píng)“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”。 建有崇川和海門兩個(gè)校區(qū)，設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際合作教育（外國(guó)語(yǔ)）、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個(gè)學(xué)院。校園總面積1000多畝，建筑面積40多萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教職工800多人、各級(jí)各類在校生近18000人。面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個(gè)省份招生。 專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了“以工為主，文、管、藝并舉”的專業(yè)格局，現(xiàn)有50多個(gè)專業(yè)，其中國(guó)家“雙高計(jì)劃”專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省政府立項(xiàng)品牌專業(yè)1個(gè)、省高水平骨干專業(yè)4個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè)，省品牌（特色）專業(yè)9個(gè)、省示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)（群）4個(gè)。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品課程2門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程2門、省級(jí)在線開(kāi)放課程10門，國(guó)家規(guī)劃教材11部、省級(jí)精品（重點(diǎn)）教材41部，國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、教育部產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省技能大師工作室2個(gè)、省“雙師型”名師工作室1個(gè)；國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，建有一支師德好、素質(zhì)強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。2019、2020連續(xù)兩年獲全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。現(xiàn)有專任教師511名，其中正、副教授比例達(dá)到51.58%，青年教師中碩、博士研究生比例達(dá)到83.73%，“雙師”素質(zhì)教師占89.65%。現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人；全國(guó)五一勞模獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全國(guó)技術(shù)能手3人、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人、省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支、省青藍(lán)工程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3支、省產(chǎn)業(yè)教授15人、省級(jí)教學(xué)名師9人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人、江蘇工匠3人、江蘇大工匠1人、省“六大人才高峰”高層次人才2人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象12人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象48人。 學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、科教融匯，是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性提出了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產(chǎn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、培訓(xùn)與工種、老師與師傅、校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)”八個(gè)對(duì)接的理念，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，是南通建筑產(chǎn)教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，與中興通訊、上汽通用、阿里巴巴、施耐德等知名企業(yè)合作建有教育部ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、教育部上海通用汽車ASEP項(xiàng)目、阿里巴巴數(shù)據(jù)中心培訓(xùn)學(xué)院和施耐德電氣南通培訓(xùn)中心等。建有國(guó)家土建結(jié)構(gòu)預(yù)制裝配化工程技術(shù)研究中心南通分中心、江蘇省高職院校社科應(yīng)用研究協(xié)同創(chuàng)新基地“當(dāng)代蘇商企業(yè)家精神研究基地”、省級(jí)科普教育基地、江蘇高校人文社會(huì)科學(xué)校外研究基地培育點(diǎn)“通州灣江海聯(lián)動(dòng)發(fā)展研究院”，擁有高濃度有機(jī)磷農(nóng)藥廢水預(yù)處理及回收、預(yù)制式裝備建筑施工技術(shù)等2個(gè)省級(jí)工程研究中心，每年面向社會(huì)培訓(xùn)各類人才6萬(wàn)人次。 學(xué)校積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，開(kāi)展高職本科“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)、“3+2”分段培養(yǎng)和中高職“3+3”分段培養(yǎng)，架立了中職、?？?、本科互聯(lián)互通，學(xué)歷教育與技工教育、職業(yè)培訓(xùn)交互并行的人才培養(yǎng)“立交橋”?！皩＾D(zhuǎn)本”考試上線率、錄取率及高分考生人數(shù)一直位居全省高職院校前列。 學(xué)校是國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校、第三批江蘇省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地。學(xué)生技能證書(shū)獲證率達(dá)到99.8%。連續(xù)獲得2021、2022全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽一等獎(jiǎng)，2022年獲首屆世界職業(yè)院校技能大賽銀牌、2022年金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽國(guó)際銀牌、全國(guó)一等獎(jiǎng)。在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各級(jí)各類賽事中成績(jī)優(yōu)異。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達(dá)到93%以上，累計(jì)8次獲評(píng)江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，學(xué)校努力提升國(guó)際化辦學(xué)水平，與加拿大、美國(guó)、日本等20多個(gè)國(guó)家的高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，在印尼、納米比亞建有海外職業(yè)教育中心。與納米比亞政府合作的留學(xué)生項(xiàng)目被列入該國(guó)“總統(tǒng)振興計(jì)劃”和江蘇省外國(guó)留學(xué)生優(yōu)才計(jì)劃。與中航國(guó)際等“走出去”企業(yè)合作共建“海外魯班工坊”，打造實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái)，服務(wù)海外通商企業(yè)。是江蘇省十家高校 “為僑服務(wù)工作站”之一、 “南通僑之家職業(yè)人才培育基地”、“江蘇省華僑文化交流基地”和“江蘇省外國(guó)文教專家管理先進(jìn)單位”。 聚力高質(zhì)量，跑贏新賽程。學(xué)校將深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，對(duì)標(biāo)“雙高計(jì)劃”，著力提質(zhì)培優(yōu)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、交互型、研究型、質(zhì)量型“五型職大”，潛心營(yíng)造正、匠、融、安、家等“五文化”，提升辦學(xué)層次，提升辦學(xué)水平，為加快建設(shè)本科職業(yè)大學(xué)而努力奮斗。