學校介紹 廣州華南商貿職業(yè)學院是2005年經廣東省人民政府批準、教育部備案的財經商貿類全日制普通高等?？坡殬I(yè)院校，與廣東科技學院（應用型本科）、廣州南洋理工職業(yè)學院（理工類高職?？疲┩瑢購V東南博教育集團。 學校坐落于廣州第二大學城——白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)健康城高校園區(qū)，其前身是于1998年創(chuàng)辦的廣州工商管理專修學院。學校規(guī)劃占地面積900畝，現(xiàn)已建成校園面積387.72畝、校舍面積32.18萬平方米。擁有教學儀器設備總值超過4200萬元，圖書館館藏圖書110余萬冊，其中電子圖書37.3萬種。 學?，F(xiàn)有專業(yè)41個，其中省級高水平專業(yè)群1個、省級品牌專業(yè)2個、省級特色專業(yè)1個、校級重點建設高水平專業(yè)群6個，形成了以財經商貿大類為主，電子信息、教育與體育、文化藝術、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、公共管理與服務、新聞傳播等專業(yè)大類協(xié)調發(fā)展并具有新商科特點的專業(yè)結構。學校共設有經濟管理學院、人文與教育學院、衛(wèi)生健康學院、信息學院、設計與傳媒學院、馬克思主義學院等6個二級學院。 學校重視師資隊伍建設，學?，F(xiàn)有教職工近900人，其中專任教師675人，10余名教師被授予南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀黨務工作者等榮譽稱號。近三年來，40余位教師在廣東省職業(yè)院校教師教學能力大賽和高校青年教師教學能力大賽中獲獎，其中教師教學能力大賽1支省賽獲獎團隊入圍國賽遴選。 學校致力于提高人才培養(yǎng)質量，落實立德樹人根本任務。積極開展基于“產教深度融合”理念、面向企業(yè)真實生產環(huán)境，實施“教中學、學中做、做中練”的教學模式改革與實踐，打造“三優(yōu)三強四好”人才培養(yǎng)特色。近三年來，學生500多人次在國家、省、市等各類競賽中獲獎，其中廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽共獲得51個獎項；廣東省“挑戰(zhàn)杯”獲得8個獎項、攀登計劃獲得15個獎項、團日競賽“百優(yōu)”獲得8個獎項。 學校為全校師生新建了舒適優(yōu)美的學習生活環(huán)境，教室、圖書館、飯?zhí)玫葓鏊鋫淇照{，宿舍配備熱水，提供網絡接入。標準田徑運動場，足球場、籃球場、羽毛球場、匹克球場、網球場等文體活動場所一應俱全。全面推進“三全育人 五育并舉”十大育人體系，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能人才。 依托集團雄厚辦學實力和優(yōu)勢辦學資源，學校以“創(chuàng)百年學府、育產業(yè)精英”的愿景和使命，秉承“厚德、自強、勤思、敏行”的校訓，持續(xù)改善軟硬件設施，扎實推進以提高人才培養(yǎng)質量為核心的內涵建設，全面提升辦學實力和辦學水平，社會美譽度和影響力不斷增強，學校將繼續(xù)努力建設成新商科類特色高水平高職院校。

學校介紹 吉林藝術學院是東北地區(qū)唯一的綜合性高等藝術院校。學院前身萌發(fā)于1946年的東北大學魯迅文藝學院，1958年組建吉林藝術?？茖W校，1978年更名為吉林藝術學院，1993年獲得碩士學位授予權，1995年成為吉林省首批擁有省級重點學科的院校，2020年成為吉林省特色高水平大學。 學院地處得天獨厚的城市中心繁華地帶，擁有表演、造型、綜合、城市四個校區(qū)，設有音樂學院、美術學院、設計學院、戲劇影視學院、舞蹈學院、新媒體學院、動漫學院、藝術教育學院、藝術管理學院、流行音樂學院、戲曲學院、長春電影學院和附屬中等專業(yè)學校13個教學單位。擁有全日制在校生9046人，其中碩士研究生1275人，本科生7771人。學院“培養(yǎng)人才的搖籃、傳承文化的基地、藝術創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口”的辦學功能日益彰顯。 學院秉承傳統(tǒng)，弘揚優(yōu)勢，遵循藝術高等教育規(guī)律，積極實施“教學質量提升工程”和“創(chuàng)新型藝術人才培育工程”，確立了“項目帶動教學、科研深化教學、展演促進教學、實踐檢驗教學”的理念，努力培養(yǎng)高素質應用型、創(chuàng)新型藝術人才。目前擁有39個本科專業(yè)，音樂學、廣播電視編導、繪畫、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術、音樂表演、表演、產品設計、環(huán)境設計、動畫、舞蹈表演、戲劇影視導演、雕塑、服裝與服飾設計、工藝美術15個專業(yè)為國家級一流專業(yè)建設點，播音與主持藝術、中國畫、作曲與作曲技術理論、美術學、攝影5個專業(yè)為省級一流專業(yè)專業(yè)點；有視覺形象設計、風景寫生、室內樂（民樂—古箏）、藝用人體解剖虛擬仿真實驗4門國家級一流課程、7門省級一流課程、5門省級“金課”（其中1個A類，4個C類）、1門省級精品在線開放課程、12門省級精品課程、36門省級優(yōu)秀課程、2門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程、2門省級校企合作開發(fā)立項建設課程、1門省級高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”項目、3個省級課程思政示范(建設)項目；1項國家級教學成果獎、27項省級教學成果獎、75項省教育科學優(yōu)秀成果獲獎、113項省高教學會優(yōu)秀高教科研成果獲獎，1個省級高等教育研究基地。有6個國家級科研創(chuàng)作平臺，含冬奧文化藝術創(chuàng)作中心、教育部中俄高校藝術交流基地、中俄藝術高校聯(lián)盟、教育部全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、中國視協(xié)紀錄片研究中心和動態(tài)影像視覺藝術創(chuàng)研基地；17個省級科研平臺，含1個省級社會科學重點領域研究基地、3個省級高校人文社科重點研究基地、2個省級重點實驗室、3個省級高校工程研究中心、2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個吉林特色新型高校智庫、1個吉劇教育研究基地、2個省級高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、1個吉林非物質文化遺產研究培訓基地、1個吉林省文化和旅游廳共建研究中心。學院藝術類學科專業(yè)整體建設水平在省內居領先地位，國家級一流專業(yè)、省級一流學科、省級以上科研創(chuàng)作平臺數(shù)均位居國內地方藝術院校前列。 學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工824人，其中專任教師554人，副高級以上職稱226人，含二級教授12人；聘有國內外客座教授、兼職教授100余人。有享受國務院政府特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師1人；長白山人才工程“人文社科領軍人才”1人，白山人才工程“青年拔尖人才”1人，享受省政府津貼（省有突出貢獻專家）11人，省拔尖創(chuàng)新人才13人、長白山技能名師4人、省優(yōu)秀教師3人、省教學名師4人、吉林省工藝美術大師10人。省優(yōu)秀教學團隊7個，省創(chuàng)新團隊4個。 面向國家尤其是地方文化發(fā)展需要開展科研創(chuàng)作，師生承擔國家社科基金、國家藝術基金和教育部人文社科研究項目60項，其中國家藝術基金項目數(shù)居全國地方藝術院校前列；設計制作2022北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”，得到國際奧委會、國際殘奧委會的高度評價和主管部門的表彰；獲中宣部“五個一工程獎”3項，中國音樂金鐘獎金獎2項、理論評論獎1項；中國金鷹電視藝術節(jié)優(yōu)秀評論獎；全國美展金、銀獎各1項和銅獎3項，中國美術獎銅獎1項；6次獲中國戲劇獎校園優(yōu)秀劇目獎、小戲小品獎；連續(xù)3年獲得中國紀錄片“十佳”；3次獲中國動漫“金猴獎”；還在IDEA國際工業(yè)設計大賽，曹禺和田漢戲劇獎評選，“桃李杯”“荷花杯”舞蹈大賽，“中國好聲音”，烏鎮(zhèn)國際戲劇節(jié)，中國大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲得一系列大獎，獲國家級教學成果二等獎，長白山文藝獎、省級教學成果獎，省社科優(yōu)秀成果獎、吉林文藝獎、省新聞出版獎等省級以上政府獎勵100余項。 如今學校的人才培養(yǎng)已是桃李滿枝。他們中有的已成為優(yōu)秀的文化藝術管理者，如國家文聯(lián)副主席、文化部原副部長董偉，國家大劇院副院長趙鐵春、原副院長楊靜茂，星海音樂學院原院長唐永葆，八一電影制片廠廠長劉紹勇等；也有杰出校友在其所從事的藝術領域取得了令人矚目的成就，如中央歌劇院院長劉云志，中央民族樂團團長趙聰，著名作曲家唐建平、王丹紅，中國舞協(xié)副主席、舞蹈家王曉燕，著名畫家王曉明、賈滌非，著名作家、吉林省作協(xié)主席金仁順，著名影視演員侯天來、張凱麗、許文廣、趙明明、閆學晶、丁海峰、王韋智、楊童舒、張曉龍、國歌，中央電視臺主持人畢銘鑫，2008年北京奧運會開閉幕式燈光設計袁京男等，好聲音冠軍梁博，熱播電視劇《人民的名義》《人世間》中，導演李路等多位主要演職人員均畢業(yè)于吉林藝術學院。 學院積極主動服務社會和地區(qū)經濟文化事業(yè)的發(fā)展。組織牽頭人民大會堂吉林廳設計、國慶五十周年、六十周年、七十周年吉林彩車設計制作、上海世博會吉林館主題陳述方案策劃與設計和宣傳片制作，負責“漢語橋”世界大學生中文比賽、第六屆亞洲冬季運動會、第十二屆中國國際兒童電影節(jié)開閉幕式、全國第十二屆冬運會等的視覺形象設計，承辦長春國際鋼琴藝術節(jié)、長春國際雕塑展、長春國際陶藝作品展、全國藝術纖維展等；參與東博會、汽博會、農博會、國際電影節(jié)、國際動漫博覽會等重大展會，贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評。 學院積極開展國際間的藝術教育交流與合作，先后與英國、美國、俄羅斯、加拿大、德國、韓國、日本、新加坡等10余個國家和地區(qū)的31所著名藝術院校建立了友好校際關系。學院經教育部批準，建有兩個國家級中外人文交流平臺：中俄藝術高校聯(lián)盟和中俄高校藝術交流基地，在中外人文交流工作中做出了自己的貢獻。目前學院已與英國約克大學、諾森比亞大學、胡弗漢頓大學、哈德斯菲爾德大學開展了2+2、3+1的學生聯(lián)合培養(yǎng)項目，與澳門城市大學開展了研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目，還同臺灣藝術大學、臺灣中國文化大學開展學生交流。邀請了眾多的國際高水平藝術家來我院演出、工作，為師生提供更多的學習與交流機會，提升了學院的國際知名度和影響力。 學院注重繁榮社會文化生活，營造濃厚的藝術氛圍。學院在服務社會、開放辦學的理念指導下，不斷推動藝術走進社會、走進大眾、走進生活。近年來，學院以師生校園文化藝術節(jié)為載體，結合“高雅文化進社區(qū)”和“百校美育工程”兩項品牌實踐活動，每年不間斷地舉辦音樂會、設計作品展、繪畫展、話劇小品、舞蹈專場等活動千余場，免費接待社會群眾10萬余人次，受到了社會群眾的熱烈歡迎和廣泛贊譽。多次被中宣部、教育部、團中央和全國學聯(lián)評為“全國大學生社會實踐活動先進單位”。 七十余年的櫛風沐雨，七十余年的輝煌征程，今天的吉林藝術學院正秉承“博學、求真、至善、盡美”的校訓，發(fā)揚“尊重藝術個性、完善社會人格”的藝術教育理念，朝著“面向世界、國內一流、特色鮮明、充滿生機活力的高水平藝術大學”的宏偉目標不斷邁進。

學校介紹 貴州航天職業(yè)技術學院（以下簡稱學院）是由成立于1984年的原貴州航天職工大學和成立于1976年的原貴州航天高級技工學校，于2000年5月經貴州省人民政府批準合并組建的省內第一批公辦高職高專院校，原隸屬于中國航天科工集團公司。2014年7月經貴州省人民政府批準加掛貴州航天技師學院校牌。2018年8月，中國航天科工集團公司與貴州省人民政府簽訂將學院移交地方政府管理協(xié)議，2019年、2020年相繼經中央編辦、財政部、省政府批準，學院于2021年1月劃轉遵義市人民政府管理。經過20余年的發(fā)展，學院已成為集高職、中職全日制學歷教育，技師培養(yǎng)、成人教育、社會培訓在內的繼續(xù)教育，以及職業(yè)技能等級評價認定、鑒定等為一體的一所高職院校。 學院占地1480余畝，建筑面積32余萬平方米，分三個校區(qū)辦學，即新蒲大學城校區(qū)、延安路校區(qū)、蝦子校區(qū)。固定資產1.28億，各類教學科研設備8000余臺套?，F(xiàn)有全日制在校學生15000余人，其中高職學生13000余人，中技（中職）學生2000余人；在職教職工470人，其中教授6人，副教授87人，“雙師型”教師占比62%。校外一批技術技能專家受聘擔任學院兼職教師。學院擁有省級大師工作室4個、市級大師工作室4個、省級職教名師3人、省級優(yōu)秀教學團隊2個。有貴州省專家?guī)斐蓡T43人，省市級優(yōu)秀教師45人，市管專家2人。 學院依托航天優(yōu)勢資源，秉承航天優(yōu)秀文化，辦學定位以工科為主，突出機械、電子類重點專業(yè)，發(fā)展計算機、管理、藝術類優(yōu)勢專業(yè)，形成了門類齊全、協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。設有機械工程系、汽車工程系、電子工程系、計算機科學系、建筑工程管理系、經濟管理系、基礎科學系等11個教學和研究機構。開設了36個專業(yè)，其中模具設計與制造、應用電子技術為國家級重點專業(yè)，電氣自動化為貴州省高職高專教育示范專業(yè)，汽車維修與檢測技術專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)和軟件技術專業(yè)獲批省級人才培養(yǎng)質量提升工程骨干專業(yè)，通信技術、軟件技術專業(yè)獲批省級“興黔富民”行動計劃特色骨干專業(yè)。 學院是全國職工教育培訓示范點，建有國家級高技能人才培訓基地、新蒲新區(qū)公共實訓基地，涵蓋先進裝備制造、新一代電子信息、大數(shù)據(jù)技術、交通等領域；建設有貴州航天高級技工培訓中心、貴州航天安全技術培訓中心、國務院扶貧辦“雨露計劃”示范基地、貴州省機電技術高技能人才培訓基地、貴州省機電一體化開放實訓基地、貴州省制造業(yè)信息化培訓基地；建筑工程虛實結合一體化教學實訓基地等。 學院先后榮獲全國成人高等教育先進單位、貴州省國防系統(tǒng)“五好”基層黨組織、全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位、全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織、貴州省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽最佳組織獎、貴州省2021年度“黔征之星”先進單位、第九屆中國大學生創(chuàng)新方法大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。 學院堅持走內涵發(fā)展之路，深化產教融合、校企合作，突出實踐能力培養(yǎng)， 致力于培養(yǎng)“政治合格、熟悉管理、專業(yè)扎實、技能過硬”德智體美勞全面發(fā)展的高素質技術技能型人才，立足讓每一名學生都擁有一技之長。學院與航天科工集團公司第十研究院、貴航集團，以及長三角、珠三角多家大中型企業(yè)建立了長期合作關系，為學生實訓實習和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。高職類畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)長期保持在95％以上，中職畢業(yè)就業(yè)率超過98％，累計培養(yǎng)各學歷層次、工經管類專業(yè)和技術工人50000余畢業(yè)生，為我國的國防事業(yè)建設和地方經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

學校介紹 蘭州職業(yè)技術學院是蘭州市政府所屬的全日制普通高等職業(yè)院?！，F(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個校區(qū)，占地面積462畝。設11個院系、3個教學部。在校生一萬二千余人，教職工749人，副高職稱以上教師269人，教師中博士、碩士研究生376人。經甘肅省政府批準，在學院掛牌成立了甘肅工商技師學院。以學院為牽頭單位，組建了“甘肅省學前教育職業(yè)教育集團”，以學院和甘肅省文化產權交易中心為聯(lián)合牽頭單位，組建了“甘肅省文化產業(yè)職業(yè)教育集團”。 學院黨委高度重視黨建工作，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實國家職業(yè)教育改革實施方案。學院堅持黨建統(tǒng)領、內涵發(fā)展，注重意識形態(tài)工作和黨風廉政建設，建設標準化基層黨組織，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，現(xiàn)設有14個黨總支，1個直屬黨支部，47個黨支部。 學院堅持以育人為根本，以提高人才培養(yǎng)質量為核心探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓內涵建設，立足蘭州，面向甘肅，輻射全國，服務蘭州、甘肅產業(yè)結構需求，致力于培養(yǎng)技術技能型人才。 學院是甘肅省高水平高職學校建設計劃A檔建設單位，專業(yè)建設緊密結合市場和企業(yè)發(fā)展需求，數(shù)控技術、學前教育專業(yè)為國家級骨干專業(yè)；數(shù)控技術、學前教育、汽車檢測與維修技術、動漫設計與制作技術、物流管理、電子商務、機電一體化7個專業(yè)為省級骨干專業(yè)；模具設計與制造、電子商務、動漫設計與制作等3個專業(yè)為省級教改試點專業(yè)；數(shù)控技術、動漫設計與制作、汽車檢測與維修技術3個專業(yè)為省級特色專業(yè)；有光伏發(fā)電技術與應用團隊、汽車檢測與維修技術團隊、學前教育教學團隊等11個省級教學團隊。建成“汽車電子控制技術”等7門省級精品課程，有汽車發(fā)動機構造與原理等4門省級精品資源共享課。綜合物流實訓、課件制作等18門省級在線精品課程。獲得“依托校企校研合作平臺構建光伏特色專業(yè)模式”等12項省級教學成果獎。學院共有物流管理、傳感網應用開發(fā)等24個“1+X證書”試點項目。學院還成立省內首家非物質文化遺產學院，著力培養(yǎng)具有新時代工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的非遺傳承人。 學院與德國BOSCH(博世)、麥特奔騰、費斯托(中國)、巴斯夫、奔馳、陸科斯德等知名企業(yè)深度合作，與漢斯·賽德爾基金會共建培訓中心，共同開展汽車專業(yè)建設和人才培養(yǎng)和培訓。信息安全與管理專業(yè)成為甘肅省在高等職業(yè)院校中開設的首個網絡空間安全一級學科下的專業(yè)。蘭州市網絡安全學院落戶學院。與華為技術有限公司、甘肅九霄鯤鵬科技有限責任公司建設的甘肅省首個鯤鵬產業(yè)學院落戶學院。與安德控股（香港）有限公司開始跨境電商大學生（雙創(chuàng)）產業(yè)園的戰(zhàn)略合作。 學院黨委始終堅持“職教一個、就業(yè)一個、脫貧一家”的辦學宗旨，圍繞學生成長成才、服務學生高質量就業(yè)，實施就業(yè)“一把手”工程，倡導學生“體面就業(yè)”，與中核集團、中國航天科技集團、中航工業(yè)集團、北京21世紀教育集團、廣西柳工集團、新疆中泰集團、香格里拉酒店集團、方太集團、浙江石化、聯(lián)邦制藥、蘭州萬里航空機電有限責任公司等百余家企業(yè)合作，建立校外實訓就業(yè)基地、現(xiàn)代學徒制班、訂單班，促進了學生職業(yè)素質的養(yǎng)成和職業(yè)能力的提高，畢業(yè)生就業(yè)率位列全省前列。 學院重視實踐教學，注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，現(xiàn)有機械工程、汽車技術、生物制藥、動漫設計、物流技術、學前教育、電子信息、太陽能光伏等100余個校內實訓中心，54個校外實習實訓基地。有國家級生產性實訓基地3個，國家示范性虛擬仿真實訓基地1個，第46屆世界技能大賽國家集訓基地2個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個。學院積極組織學生參加專業(yè)技能比賽，以賽促教、以賽促學、以賽促改，近三年，學生在全國和全省及行業(yè)各類技能大賽中獲獎數(shù)百項。新華網、人民網、《中國教育報》、中國教育電視臺等10余家國家、省、市級媒體報道500余次。第46屆世界技能大賽2個國家集訓基地落戶學院。 學院緊緊抓住高等職業(yè)教育發(fā)展機遇，根據(jù)西部經濟社會發(fā)展狀況，充分利用師資、專業(yè)、教學條件等資源優(yōu)勢，主動融入社會，增強社會服務能力，提高學院的社會聲譽。學院教師多次參與校企合作企業(yè)的技術革新項目，為中國航天510所、中國航空蘭飛總廠、蘭州瑞德機電公司、蘭州申譽精密儀器公司加工高精度零配件。蘭州經濟技術開發(fā)區(qū)在學院設立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，學院建立了大學生創(chuàng)客沙龍和省級眾創(chuàng)空間，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺。 學院重視人才隊伍建設。以師德建設為基礎，大力推行“雙師型”教師隊伍建設，著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，積極構建科學合理的教學梯隊。有全國行（教）指委委員會委員4人，省教材委員會委員1人，省職業(yè)教育教材專家工作委員會副主任委員1人，中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會常務理事1人、理事1人。 學院以提升職業(yè)素質和職業(yè)技能為核心，弘揚大國工匠精神，建設有省級職業(yè)教育名師工作室、省級技能大師工作室、省級思想政治理論課名師工作室、省級技術技能傳承創(chuàng)新工作室等16個省級工作室。學院有省級教學名師3人，教師有70多人次榮獲“五一”勞動獎章、勞動模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、金城文化名家、蘭州市“首席專家”“青年專家”等榮譽稱號。 近三年，學院承擔省級科研項目5項，承擔地廳級科研項目129項，開展院級科研項目研究94項，出版各類學術著作 35 部，獲全國優(yōu)秀教材二等獎1項。在省級以上學術刊物上發(fā)表論文 910 篇，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎480人次。 學院重視校園文化建設和精神文明建設。堅持把校園文化和精神文明建設創(chuàng)建工作納入全局工作之中，融入教育教學改革發(fā)展之中，把文明建設的長期規(guī)劃與階段性目標相結合，開展健康人格教育，構建蘭職特色德育體系。打造《蘭職講堂》校園文化品牌、實施校園文化“雙百工程”、連續(xù)開展“大學生抗挫折教育”“孝道文化教育”等大學生人格教育活動、社會主義核心價值觀系列宣講活動、“校園文化節(jié)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動月”、大學生心理健康節(jié)、大學生社團文化節(jié)、宿舍文化月、志愿服務蘭州國際馬拉松賽、保護母親河公益活動等豐富多彩的校園文化和精神文明建設活動，著力打造文明校園。 學院把愛國主義教育作為學院課程思政活教材，與蘭州戰(zhàn)役紀念館合作，設立“蘭州戰(zhàn)役教學研究基地”“蘭州職業(yè)技術學院思想政治教育實踐教學基地”，與八路軍駐蘭州辦事處紀念館共建“愛國主義教育基地”，成立“實踐教學基地”。新建了“思政育人實踐基地”，學院132門“課程思政”微課被甘肅省教育廳評為省級“課程思政”微課，獲獎門數(shù)居全省前茅。學院獲評2021年甘肅省課程思政示范高校，獲評甘肅省課程思政示范專業(yè)3個，獲評甘肅省課程思政教學團隊1個。 學院是“蘭州市數(shù)據(jù)信息產業(yè)人才培養(yǎng)基地”，教育部首批“教育信息化建設試點單位”，學院的信息化建設及數(shù)字化校園建設取得階段性成果，“智慧蘭職”實現(xiàn)了人、財、物、事的高效快捷管理。 學院設有高等教育研究所，辦有《蘭州職業(yè)技術學院學報》，是經國家新聞出版署批準創(chuàng)辦的國內公開發(fā)行的綜合性學術理論期刊。為RCCSE高職高專成高院校學報類核心期刊，所刊學術論文被中國維普、萬方、中國期刊網等收錄。 學院是省級優(yōu)質高等職業(yè)院校，首屆甘肅省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎，甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。國家級節(jié)約型公共機構示范單位，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校。獲得“全國文明單位”“全國職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號。

學校介紹 浙江農林大學暨陽學院坐落于全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市——浙江省諸暨市，是浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院。學院前身為浙江林學院天目學院，是2000年由浙江林學院（浙江農林大學前身）創(chuàng)辦，2011年浙江農林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學。 諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，滬昆高鐵，杭金衢、諸永和紹諸高速貫穿全境，錢塘江支流浦陽江流通全域。諸暨是一座歷史久遠、底蘊深厚的人文之城，是一座環(huán)境優(yōu)美、青山綠水的旅游之城，是一座民殷商富、開放創(chuàng)新的經濟之城，是一座文化繁榮、社會穩(wěn)定的和諧之城，是“楓橋經驗”發(fā)源地、是全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市。素有“耕讀傳家”之風，文化積淀深厚，名人輩出，非常適合辦大學。 學院位于浙江省諸暨市城北教育園區(qū)，占地面積542.5畝。校園大氣厚重、傳承文脈、平中現(xiàn)奇、彰顯特色。校舍建筑總面積32.6萬平方米，總投資15.6億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬平方米，集籃球館、游泳館、網球館為一體，能承擔國際性體育賽事；圖書館總建設面積2.8萬平方米，能館藏150萬冊圖書資料，現(xiàn)有紙質藏書101萬余冊；教室安裝先進的多媒體教學設施，可同時容納16000名學生上課；實驗教學大樓總建筑面積1.9萬平方米，現(xiàn)有教學儀器設備總值8849.43萬元，建有完善的基礎實驗教學平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓平臺，計算機實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，實驗室設備設施先進。 學院按照教育部“依托母體、相對獨立、規(guī)范管理”的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。下設黨政辦、宣傳部（合署），組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、機關黨總支（合署），紀檢室、審計室（合署），人力資源部、教工部、人才工作辦公室（合署），教務部，科研管理部、學科辦（合署），社會合作部、國際合作與交流部（港澳臺辦公室）（合署），計劃財務部，學工部·團委、人武部（合署），公共保障部等10個職能部門和群團組織，工程技術學院、園林學院、晨曉藝術與設計學院、商學院、人文學院、生物環(huán)境學院、體育軍訓部7個教學單位及信息與教育技術中心、實驗教學中心、圖書館、體育中心4個教學輔助單位。設有33個本科專業(yè)，涵蓋經、法、文、理、工、農、管、藝等八大學科門類?，F(xiàn)有全日制本科生10975人，研究生39人，成教學生441人。學院有省級重點專業(yè)1個(工商管理)、省級新興特色專業(yè)3個(機械設計制造及其自動化、中藥學、計算機科學與技術)、省“十三五”特色專業(yè)2個(園林、會計學)，省一流專業(yè)5個(園林、會計學、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、環(huán)境設計)。 學院按照“求真敬業(yè)、經世致用”的辦學理念，實施“通識教育+專業(yè)教育+個性化教育”的人才培養(yǎng)模式，全面推進學分制改革，實現(xiàn)了學生自主選課程、選進程、選教師的教學管理模式，努力探索人才培養(yǎng)新模式。開設創(chuàng)業(yè)實驗班和產教融合人才培養(yǎng)特色班，突出學生實踐和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的應用型創(chuàng)業(yè)人才。 學院堅持把人才作為核心資源，擁有一支德才兼?zhèn)洹I(yè)素養(yǎng)高、學歷職稱結構合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師750人，專任教師550人；專任教師中具有博士學位171人，占比31.09%，具有碩士以上學位專任教師比例達到93.64%，高級職稱專任教師比例達到40.91%。學院擁有共享院士2名，國家級各類人才3人，浙江省高等學校教學名師1人，浙江省中青年學科帶頭人2人，浙江省“151人才”4人，浙江省領軍人才培養(yǎng)計劃5人，浙江省優(yōu)秀輔導員3人，浙江省萬名好黨員1人，浙江省“三育人”先進個人1人，浙江省教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人1人，浙教工匠1人，紹興市最美教師1人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計劃”1人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”英才計劃4人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”特支計劃教育拔尖人才1人，暨陽“533英才計劃”4人，學院領軍人才2人、暨陽學者4人。 學院堅持把科研創(chuàng)新作為強校之路，深入推進產教融合。近三年來，學生在各類學科競賽中獲得29項國家級獎項（國家級一等獎7項，國家級二等獎10項，國家級三等獎12項）、316項省部級獎項；發(fā)表科研論文184篇，授權專利22項，其中發(fā)明專利18項。教師共發(fā)表學術論文423篇，其中SCI一區(qū)TOP論文22篇，二區(qū)論文47篇，一級期刊9篇，核心期刊31篇；出版學術著作13部；授權專利149項。 學院著眼長遠，堅持內涵為重、服務地方的發(fā)展使命，制定全方位、高層次的戰(zhàn)略規(guī)劃，深化與地方戰(zhàn)略合作，聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)，建立了由政府、高校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的校地互動合作聯(lián)盟，構建了強校融諸的發(fā)展理念。學院每年與諸暨市聯(lián)合發(fā)布年度校地合作項目清單，服務地方經濟社會發(fā)展。持續(xù)深化“二級學院+鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”（1+N）校地合作模式，互動融合，實現(xiàn)共同發(fā)展。針對地方產業(yè)轉型發(fā)展需求，先后成立中國大唐襪藝學院、中國珍珠學院、人工智能產業(yè)學院三大產業(yè)學院，走出了一條特色鮮明的校政行企合作新路徑。學院建有5900平方米的產學研中心，擁有紹興市專家工作站、諸暨市院士（專家）工作站、紹興市植物景觀與生態(tài)康養(yǎng)重點實驗室、紹興市植物纖維功能材料重點實驗室、紹興市珍珠深加工重點實驗室、創(chuàng)新發(fā)展研究院、陶朱商學院、智能制造先進技術研究中心、晨曉色彩研究院、數(shù)字楓橋與治理創(chuàng)新研究中心、雙碳研究院、新型合金材料研究中心、阿里巴巴數(shù)字貿易學院、紡織竹原纖維研究所等10余個產學研機構。 學院堅持開放辦學，不斷深化國際交流合作，主動搭建國際交流平臺，積極整合優(yōu)質教育資源。目前，已與美國、白俄羅斯、澳大利亞、烏克蘭、馬來西亞等14個國家的23所海外高校建立合作關系，為在校學生提供短期研學、學分互認、交流生（訪問生、交換生）、碩士研究生、國家公派留學等多種形式的國（境）外交流學習機會，并制定學院學生出國（境）學習交流專項資助辦法。 學院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區(qū)化管理，注重學風建設，幫助學生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建平臺，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。設有國家獎學金、暨陽英才獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、素質獎勵等各類獎學金，鼓勵學生努力學習、積極向上。 目前，學院正處于建設發(fā)展的新階段，學院將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，加快應用型示范院校建設，緊盯國家鄉(xiāng)村振興、高等教育強省等重大戰(zhàn)略部署和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，緊抓一流學科建設、一流本科教育等關鍵，全面加強內涵建設，匯聚全球諸暨鄉(xiāng)賢力量，沿著“特色立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強院、服務名院”的發(fā)展道路不斷奮進。

學校介紹 武漢體育學院體育科技學院創(chuàng)辦于2003年，是經湖北省教育廳批準、國家教育部審核的一所全日制本科獨立學院。學院座落在武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)環(huán)島路1號，風景秀麗，交通便利，是理想的學習生活園地。學院校區(qū)占地面積546畝，校舍面積超過21萬平方米，教學儀器設備值3400余萬元，擁有館藏紙質圖書35萬余冊，紙質期刊400多種。 學院的舉辦方為武漢體育學院。武漢體育學院系具有六十余年辦學歷史和博士授予權的多科性體育大學，優(yōu)質的辦學質量和良好的社會聲譽為我院辦學提供了有力保障。作為獨立辦學實體，我院實行黨委領導下的院長負責制。武漢體育學院推薦派出院領導、中層干部參與辦學和管理，學院的教育教學接受武漢體育學院的指導和監(jiān)督，武漢體育學院的師資、圖書、教學訓練、場館及教學實驗設備等資源與學院實行共享。 學院專業(yè)建設發(fā)展迅速。截至目前，我校本科專業(yè)涵蓋教育學、經濟學、文學、理學、管理學、藝術學6個學科門類，共設置本科專業(yè)19個，?？茖I(yè)1個。本科專業(yè)中，體育教育專業(yè)2013年獲批湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革”試點項目，運動康復專業(yè)2020年獲批省級一流專業(yè)建設點。 近年來，學院以“質量工程”為引領，以人才培養(yǎng)方案改革和課程考試改革為抓手，系統(tǒng)推進人才培養(yǎng)方案及教學大綱修訂，考試評價體系改革，教研室建設，師資隊伍建設，教師能力提升，教學質量監(jiān)控，實踐教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等改革措施，師資隊伍和教學管理隊伍數(shù)量和結構不斷改善，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生廣受社會好評，就業(yè)率逐年提升。 目前學院本?？圃谛Ｉ灿?000余人，其中本科生5500余人、專科生1500余人。學生在校期間按體育科技學院的學籍進行管理，畢業(yè)頒發(fā)武漢體育學院體育科技學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)武漢體育學院體育科技學院學士學位證書。在校學生享有國家獎學金、國家勵志獎學金及國家助學金評選資格，同時學院也設有各類獎學金及助學金，獎勵和資助品學兼優(yōu)的學生。學院學費及住宿費等費用按湖北省物價部門規(guī)定的標準執(zhí)行。 學院的辦學定位是立足湖北，面向全國，立足體育，面向社會，力爭建成以體育學科為主、多學科協(xié)調發(fā)展，專業(yè)特色鮮明的培養(yǎng)應用型人才的高水平大學。

學校介紹 安徽文達信息工程學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校，坐落于合肥市國家4A級風景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔。學校2001年成立，2011年經教育部批準升格為全日制普通本科高校。2015年通過學士學位授予權評審，2020年通過教育部本科教學工作合格評估。諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校秉承“明德至善、勤學躬行”的校訓，營造“包容并蓄、立德樹人”的校風、“博學篤教、教書育人”的教風和“勵志勤勉、求真正行”的學風。確定了“地方性、應用型”辦學定位，構建了以工科類專業(yè)為主體，財經類、藝術類專業(yè)為兩翼，適應地方和行業(yè)需求、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科專業(yè)體系，以培養(yǎng)高質量應用型本科人才為己任，學校辦學水平、綜合實力不斷提升。 學校占地面積703.71畝，校舍建筑面積26.6萬平方米,教學儀器設備總值近億元，館藏紙質圖書近百萬冊。現(xiàn)有計算機工程、電子電氣工程、智能制造、城市建設、會計、商貿、藝術設計、影視傳媒、馬克思主義和通識教育等10個二級學院，1個公共教學部,設有1個智能技術研究所，1個國家級大學生校外實訓基地，1個國家職業(yè)教育實訓基地，3個省級示范實驗實訓中心，3個省級校企合作實踐教育基地。學校共設有47個本科專業(yè)，涵蓋工學、經濟學、文學、管理學、藝術學、教育學等6大學科門類?，F(xiàn)有在校生13000余人。 近年來，學校獲批教育部產學合作協(xié)同育人項目5項，省高校質量工程項目298項，其中省級一流本科專業(yè)4個，特色專業(yè)8個，專業(yè)綜合改革試點項目2項，省級精品課程41門，教學成果獎18項，大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項目9個，智慧課堂試點項目3個，卓越人才培養(yǎng)計劃項目2個。先后承擔國家和省級科研課題251項,發(fā)表論文500余篇（其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI檢索收錄53篇），專利36項。學生參加學科與技能競賽獲得國家和省級各類獎項1359項，其中國家級一等獎12項、二等獎14項、三等獎37項，省級一等獎138項、二等獎358項。省級教學名師6名，省級優(yōu)秀教師1名，省級教壇新秀25人。有32人次在省級教學競賽中獲獎，其中4人獲得一等獎。 學校先后獲得“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄昂戏适谢▓@單位”“安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位”“安徽省創(chuàng)業(yè)學院”和“安徽省綠色學校培育單位”等榮譽稱號。

學校介紹南華大學船山學院成立于2001年，是經湖南省人民政府批準，國家教育部審核確認，由南華大學按新機制、新模式舉辦的全日制本科層次的獨立學院。學院坐落在湖南省衡陽市，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。 學院依托南華大學優(yōu)質教學資源辦學，共享南華大學一流的師資隊伍、圖書資料、就業(yè)網絡、教學設施和學科團隊等優(yōu)質資源。學院恪守“以人為本、質量立校、文化育人、能力立身”的辦學理念，弘揚南華大學“明德、博學、求是、致遠”的校訓精神，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、綜合素質良好、實踐能力強，具有創(chuàng)新精神的高級應用型人才，為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務。 學院現(xiàn)有專任教師236人，其中教授、副教授職稱120余人，博士學位106人。學院招生納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生?，F(xiàn)有在校學生5300余人。學院設有五系一部一中心，開設的專業(yè)均為南華大學的優(yōu)勢專業(yè)，涵蓋理、工、醫(yī)、文、藝術、經濟與管理等7大學科門類，共41個本科專業(yè)。 學院將培養(yǎng)高質量的應用型人才作為學院生存和發(fā)展的生命線，教風嚴謹，學風良好，教育教學質量不斷提升，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。近年來，學院學生積極參加了中國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國數(shù)學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、大學生機械創(chuàng)新設計大賽、大學生結構設計大賽、大學生計算機程序設計大賽等各類學科競賽和科技創(chuàng)新比賽項目，共獲得國家級、省級各類獎項400余個。 學院面向未來，始終致力把船山學院辦成管理規(guī)范、質量優(yōu)良、特色明顯、品牌突出的省內先進、國內外知名的應用型本科院校。

學校介紹 吉林司法警官職業(yè)學院（部頒代碼12901）是省政府批準、教育部核準備案的普通警察類高職院校，學院前身是吉林司法警官學院（由吉林省司法學校和吉林省勞改工作人民警察學校合并而成），具有二十多年獨立舉辦高中后普通中專教育的歷史和十余年聯(lián)辦成人本、?？平逃慕涷?。在省委、省政府及有關部門的親切關懷下，在上級主管部門的正確領導下，幾代警院人風雨兼程四十余年，學院由小到大，發(fā)展迅速。今天的學院已經發(fā)展成為一所以培養(yǎng)基層監(jiān)獄、戒毒人民警察、人民法院和人民檢察院的司法警察和書記官為主，同時積極為安全防范行業(yè)和社會相關部門培養(yǎng)具有高素質、應用型法律專業(yè)人才的高等法律職業(yè)院校。 學院位于長春市合隆經濟開發(fā)區(qū)，其中教育用地33萬平方米，總建筑面積9.17萬平方米。主要有現(xiàn)代化的教學樓，設施先進的射擊館、警事體育訓練場館，具有標準化跑道的運動場，整齊劃一的學生公寓，寬敞明亮的學生食堂，內容豐富的教輔樓（圖書館）、培訓中心等，校園二期建設工程已竣工。嶄新的校園能容納6000名全日制大學生和承擔全省每年2000多名司法干警的培訓，是培育新時代司法警官的搖籃。 學院辦學目標定位是：省內獨特、東北一流、國內有影響的司法警官職業(yè)院校。 學院人才培養(yǎng)定位是：培養(yǎng)品德、知識與能力協(xié)調發(fā)展，職業(yè)素質和應用能力強的高等應用型法律人才。 學院辦學形式定位是：學歷教育與職業(yè)教育并重，學校與行業(yè)合作辦學，警學結合，積極發(fā)展合作教育。 學院服務面向定位是：依托行業(yè)，面向政法、服務社會。追求特色，努力提高學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。 做為特殊行業(yè)性質的學校，學院在學生管理上突出行業(yè)特色，對學生實行警務化管理，推行了以“誠、智、律、毅”為內容的校訓教育和以“進取、勤奮、嚴謹、文明”為內容的校風建設。 學院現(xiàn)有專任教師173人，省級雙師型教師62人、院級雙師型教師76人，50%以上的教師具有研究生以上的學歷，具有教授資格的24人、副教授資格的49人、講師資格的73人。一批專業(yè)和課程帶頭人在法律職業(yè)教育界和應用法學研究領域有較大影響，取得了包括國際成果在內的數(shù)百項教科研成果。這些研究成果主要分布于法學、職業(yè)教育等研究領域，在法學學術領域里具有廣泛的影響。 學院學制為3年制，通過全國統(tǒng)一高考和學院春季單獨招生，面向全國30余個省、市、自治區(qū)招收應屆高中畢業(yè)生。目前有普通專科生5990人，同吉林大學法學院聯(lián)合辦學的本科生2360人。 學院緊緊依托行業(yè)，努力打造特色專業(yè)，經過多年的專業(yè)建設，學院的14個專業(yè)中多數(shù)在省內是獨一無二的，形成了具有我院特色的專業(yè)結構。學院現(xiàn)設有監(jiān)獄警察系、應用法律系、司法技術系、基礎理論課教研部、警察體育教研部和思想政治理論課教研部三系三部的教學機構。學院國控類、非國控類專業(yè)分批次報名，分批次錄取。分別是國控類專業(yè)：刑事執(zhí)行、刑事偵查技術、戒毒矯治技術、行政執(zhí)行、司法警務、司法信息技術、罪犯心理測量與矯正技術、司法信息安全；非國控類專業(yè)：法律文秘、法律事務、安全防范技術、司法鑒定技術、社區(qū)矯正、建筑消防技術。 學院教育體制實行雙學歷教育。學生入學專本聯(lián)讀，相同學科課業(yè)成績實行學分替代，如外語、政治、基礎法律以本院成績?yōu)闇?。考生在完成?？茖W業(yè)基礎上，再加考經濟法專業(yè)的12門專業(yè)課或社會工作與管理專業(yè)的14門專業(yè)課，可獲得吉林大學法學院本科文憑。 學院還對學生開展速錄、計算機、外語、心理咨詢、武術、散打等技能的培訓，這種注重綜合素質的教育模式極大提高了學生就業(yè)能力。 學院依據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，重點強化了學生的體能訓練、散打、擒拿格斗訓練、應對突發(fā)事件的技能訓練、克服生存極限的意志訓練等，并把警用槍械具使用、防暴技能作為學生畢業(yè)前的綜合職業(yè)技能來測試真正實現(xiàn)“應用型、實戰(zhàn)型”的培養(yǎng)目標，為學生更好地適應未來的政法實踐工作打下了良好的基礎。 學生畢業(yè)后，由學院頒發(fā)國家承認的畢業(yè)證書，由吉林省高等學校就業(yè)指導中心出具就業(yè)報到證（派遣證）。各專業(yè)畢業(yè)生均可按規(guī)定報考各級公務員，也可雙向選擇，由學院推薦或自主擇業(yè)。 在就業(yè)競爭激烈的今天，學院結合自身實際，為學生打造了“學歷教育與專業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)資格培訓與綜合能力提升”并重的人才培養(yǎng)模式，學院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，把就業(yè)工作列入“一把手”工程。 2021年，學院高質量對口就業(yè)率為32.59%。省內司法行政系統(tǒng)招錄公務員計劃中，有一定比例崗位招錄我院畢業(yè)生。學院畢業(yè)生考入司法人民警察、公安人民警察及檢察院、法院文員人數(shù)逐年上升。至今已培養(yǎng)三萬多名畢業(yè)生，分布在全國各級政法機關及社會法律服務部門，其中絕大多數(shù)已成為行業(yè)中堅和骨干力量。 學院全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深刻認識到全面提高學院職業(yè)教育水平的重要性和緊迫性，抓住機遇、審時度勢、迎接挑戰(zhàn)，用實干振興警院，用魄力謀求發(fā)展。按照“依托行業(yè)、面向政法、服務社會”的科學發(fā)展定位，以改革開放為動力，以發(fā)展為主題，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，提高辦學質量和水平，已經逐步形成結構合理、功能完善、質量優(yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系。努力把吉林司法警官職業(yè)學院建設成為法律高職人才培養(yǎng)基地、在職司法人員培訓基地和應用法學理論研究基地，打造成省內獨特、東北一流、國內有影響的司法警官職業(yè)院校。

學校環(huán)境交通硬件不差，可管理人員老師我只能說呵呵了。