學(xué)校介紹 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是蘭州市政府所屬的全日制普通高等職業(yè)院?！，F(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地面積462畝。設(shè)11個(gè)院系、3個(gè)教學(xué)部。在校生一萬二千余人，教職工749人，副高職稱以上教師269人，教師中博士、碩士研究生376人。經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，在學(xué)院掛牌成立了甘肅工商技師學(xué)院。以學(xué)院為牽頭單位，組建了“甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)”，以學(xué)院和甘肅省文化產(chǎn)權(quán)交易中心為聯(lián)合牽頭單位，組建了“甘肅省文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”。 學(xué)院黨委高度重視黨建工作，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案。學(xué)院堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，注重意識(shí)形態(tài)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化基層黨組織，實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，現(xiàn)設(shè)有14個(gè)黨總支，1個(gè)直屬黨支部，47個(gè)黨支部。 學(xué)院堅(jiān)持以育人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心探索職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，立足蘭州，面向甘肅，輻射全國，服務(wù)蘭州、甘肅產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求，致力于培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院是甘肅省高水平高職學(xué)校建設(shè)計(jì)劃A檔建設(shè)單位，專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)發(fā)展需求，數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)為國家級(jí)骨干專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、物流管理、電子商務(wù)、機(jī)電一體化7個(gè)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)；模具設(shè)計(jì)與制造、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等3個(gè)專業(yè)為省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)3個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)；有光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)前教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)等11個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建成“汽車電子控制技術(shù)”等7門省級(jí)精品課程，有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與原理等4門省級(jí)精品資源共享課。綜合物流實(shí)訓(xùn)、課件制作等18門省級(jí)在線精品課程。獲得“依托校企校研合作平臺(tái)構(gòu)建光伏特色專業(yè)模式”等12項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)院共有物流管理、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)等24個(gè)“1+X證書”試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)院還成立省內(nèi)首家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院，著力培養(yǎng)具有新時(shí)代工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的非遺傳承人。 學(xué)院與德國BOSCH(博世)、麥特奔騰、費(fèi)斯托(中國)、巴斯夫、奔馳、陸科斯德等知名企業(yè)深度合作，與漢斯·賽德爾基金會(huì)共建培訓(xùn)中心，共同開展汽車專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)和培訓(xùn)。信息安全與管理專業(yè)成為甘肅省在高等職業(yè)院校中開設(shè)的首個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科下的專業(yè)。蘭州市網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院落戶學(xué)院。與華為技術(shù)有限公司、甘肅九霄鯤鵬科技有限責(zé)任公司建設(shè)的甘肅省首個(gè)鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院落戶學(xué)院。與安德控股（香港）有限公司開始跨境電商大學(xué)生（雙創(chuàng)）產(chǎn)業(yè)園的戰(zhàn)略合作。 學(xué)院黨委始終堅(jiān)持“職教一個(gè)、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的辦學(xué)宗旨，圍繞學(xué)生成長成才、服務(wù)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)施就業(yè)“一把手”工程，倡導(dǎo)學(xué)生“體面就業(yè)”，與中核集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、中航工業(yè)集團(tuán)、北京21世紀(jì)教育集團(tuán)、廣西柳工集團(tuán)、新疆中泰集團(tuán)、香格里拉酒店集團(tuán)、方太集團(tuán)、浙江石化、聯(lián)邦制藥、蘭州萬里航空機(jī)電有限責(zé)任公司等百余家企業(yè)合作，建立校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地、現(xiàn)代學(xué)徒制班、訂單班，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和職業(yè)能力的提高，畢業(yè)生就業(yè)率位列全省前列。 學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，現(xiàn)有機(jī)械工程、汽車技術(shù)、生物制藥、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、物流技術(shù)、學(xué)前教育、電子信息、太陽能光伏等100余個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，54個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。有國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國家示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，第46屆世界技能大賽國家集訓(xùn)基地2個(gè)，國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)。學(xué)院積極組織學(xué)生參加專業(yè)技能比賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改，近三年，學(xué)生在全國和全省及行業(yè)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國教育報(bào)》、中國教育電視臺(tái)等10余家國家、省、市級(jí)媒體報(bào)道500余次。第46屆世界技能大賽2個(gè)國家集訓(xùn)基地落戶學(xué)院。 學(xué)院緊緊抓住高等職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，根據(jù)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，充分利用師資、專業(yè)、教學(xué)條件等資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)融入社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，提高學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)院教師多次參與校企合作企業(yè)的技術(shù)革新項(xiàng)目，為中國航天510所、中國航空蘭飛總廠、蘭州瑞德機(jī)電公司、蘭州申譽(yù)精密儀器公司加工高精度零配件。蘭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在學(xué)院設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，學(xué)院建立了大學(xué)生創(chuàng)客沙龍和省級(jí)眾創(chuàng)空間，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。 學(xué)院重視人才隊(duì)伍建設(shè)。以師德建設(shè)為基礎(chǔ)，大力推行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，積極構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)梯隊(duì)。有全國行（教）指委委員會(huì)委員4人，省教材委員會(huì)委員1人，省職業(yè)教育教材專家工作委員會(huì)副主任委員1人，中國高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)常務(wù)理事1人、理事1人。 學(xué)院以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，弘揚(yáng)大國工匠精神，建設(shè)有省級(jí)職業(yè)教育名師工作室、省級(jí)技能大師工作室、省級(jí)思想政治理論課名師工作室、省級(jí)技術(shù)技能傳承創(chuàng)新工作室等16個(gè)省級(jí)工作室。學(xué)院有省級(jí)教學(xué)名師3人，教師有70多人次榮獲“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、金城文化名家、蘭州市“首席專家”“青年專家”等榮譽(yù)稱號(hào)。 近三年，學(xué)院承擔(dān)省級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，承擔(dān)地廳級(jí)科研項(xiàng)目129項(xiàng)，開展院級(jí)科研項(xiàng)目研究94項(xiàng)，出版各類學(xué)術(shù)著作 35 部，獲全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文 910 篇，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)480人次。 學(xué)院重視校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。堅(jiān)持把校園文化和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作納入全局工作之中，融入教育教學(xué)改革發(fā)展之中，把文明建設(shè)的長期規(guī)劃與階段性目標(biāo)相結(jié)合，開展健康人格教育，構(gòu)建蘭職特色德育體系。打造《蘭職講堂》校園文化品牌、實(shí)施校園文化“雙百工程”、連續(xù)開展“大學(xué)生抗挫折教育”“孝道文化教育”等大學(xué)生人格教育活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列宣講活動(dòng)、“校園文化節(jié)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)月”、大學(xué)生心理健康節(jié)、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化月、志愿服務(wù)蘭州國際馬拉松賽、保護(hù)母親河公益活動(dòng)等豐富多彩的校園文化和精神文明建設(shè)活動(dòng)，著力打造文明校園。 學(xué)院把愛國主義教育作為學(xué)院課程思政活教材，與蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館合作，設(shè)立“蘭州戰(zhàn)役教學(xué)研究基地”“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育實(shí)踐教學(xué)基地”，與八路軍駐蘭州辦事處紀(jì)念館共建“愛國主義教育基地”，成立“實(shí)踐教學(xué)基地”。新建了“思政育人實(shí)踐基地”，學(xué)院132門“課程思政”微課被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)“課程思政”微課，獲獎(jiǎng)門數(shù)居全省前茅。學(xué)院獲評(píng)2021年甘肅省課程思政示范高校，獲評(píng)甘肅省課程思政示范專業(yè)3個(gè)，獲評(píng)甘肅省課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。 學(xué)院是“蘭州市數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地”，教育部首批“教育信息化建設(shè)試點(diǎn)單位”，學(xué)院的信息化建設(shè)及數(shù)字化校園建設(shè)取得階段性成果，“智慧蘭職”實(shí)現(xiàn)了人、財(cái)、物、事的高效快捷管理。 學(xué)院設(shè)有高等教育研究所，辦有《蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)辦的國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。為RCCSE高職高專成高院校學(xué)報(bào)類核心期刊，所刊學(xué)術(shù)論文被中國維普、萬方、中國期刊網(wǎng)等收錄。 學(xué)院是省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，首屆甘肅省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)，甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。獲得“全國文明單位”“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹 浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院坐落于全國教育工作先進(jìn)縣市、浙江省首批教育強(qiáng)市——浙江省諸暨市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院前身為浙江林學(xué)院天目學(xué)院，是2000年由浙江林學(xué)院（浙江農(nóng)林大學(xué)前身）創(chuàng)辦，2011年浙江農(nóng)林大學(xué)與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學(xué)。 諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，滬昆高鐵，杭金衢、諸永和紹諸高速貫穿全境，錢塘江支流浦陽江流通全域。諸暨是一座歷史久遠(yuǎn)、底蘊(yùn)深厚的人文之城，是一座環(huán)境優(yōu)美、青山綠水的旅游之城，是一座民殷商富、開放創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)之城，是一座文化繁榮、社會(huì)穩(wěn)定的和諧之城，是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)源地、是全國教育工作先進(jìn)縣市、浙江省首批教育強(qiáng)市。素有“耕讀傳家”之風(fēng)，文化積淀深厚，名人輩出，非常適合辦大學(xué)。 學(xué)院位于浙江省諸暨市城北教育園區(qū)，占地面積542.5畝。校園大氣厚重、傳承文脈、平中現(xiàn)奇、彰顯特色。校舍建筑總面積32.6萬平方米，總投資15.6億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬平方米，集籃球館、游泳館、網(wǎng)球館為一體，能承擔(dān)國際性體育賽事；圖書館總建設(shè)面積2.8萬平方米，能館藏150萬冊(cè)圖書資料，現(xiàn)有紙質(zhì)藏書101萬余冊(cè)；教室安裝先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，可同時(shí)容納16000名學(xué)生上課；實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓總建筑面積1.9萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值8849.43萬元，建有完善的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施先進(jìn)。 學(xué)院按照教育部“依托母體、相對(duì)獨(dú)立、規(guī)范管理”的辦學(xué)原則，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。下設(shè)黨政辦、宣傳部（合署），組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、機(jī)關(guān)黨總支（合署），紀(jì)檢室、審計(jì)室（合署），人力資源部、教工部、人才工作辦公室（合署），教務(wù)部，科研管理部、學(xué)科辦（合署），社會(huì)合作部、國際合作與交流部（港澳臺(tái)辦公室）（合署），計(jì)劃財(cái)務(wù)部，學(xué)工部·團(tuán)委、人武部（合署），公共保障部等10個(gè)職能部門和群團(tuán)組織，工程技術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院、晨曉藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、生物環(huán)境學(xué)院、體育軍訓(xùn)部7個(gè)教學(xué)單位及信息與教育技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、圖書館、體育中心4個(gè)教學(xué)輔助單位。設(shè)有33個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、藝等八大學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制本科生10975人，研究生39人，成教學(xué)生441人。學(xué)院有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)(工商管理)、省級(jí)新興特色專業(yè)3個(gè)(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、中藥學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù))、省“十三五”特色專業(yè)2個(gè)(園林、會(huì)計(jì)學(xué))，省一流專業(yè)5個(gè)(園林、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì))。 學(xué)院按照“求真敬業(yè)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，實(shí)施“通識(shí)教育+專業(yè)教育+個(gè)性化教育”的人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)學(xué)分制改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主選課程、選進(jìn)程、選教師的教學(xué)管理模式，努力探索人才培養(yǎng)新模式。開設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)特色班，突出學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才。 學(xué)院堅(jiān)持把人才作為核心資源，擁有一支德才兼?zhèn)?、專業(yè)素養(yǎng)高、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師750人，專任教師550人；專任教師中具有博士學(xué)位171人，占比31.09%，具有碩士以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到93.64%，高級(jí)職稱專任教師比例達(dá)到40.91%。學(xué)院擁有共享院士2名，國家級(jí)各類人才3人，浙江省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，浙江省中青年學(xué)科帶頭人2人，浙江省“151人才”4人，浙江省領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃5人，浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人，浙江省萬名好黨員1人，浙江省“三育人”先進(jìn)個(gè)人1人，浙江省教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人1人，浙教工匠1人，紹興市最美教師1人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計(jì)劃”1人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”英才計(jì)劃4人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”特支計(jì)劃教育拔尖人才1人，暨陽“533英才計(jì)劃”4人，學(xué)院領(lǐng)軍人才2人、暨陽學(xué)者4人。 學(xué)院堅(jiān)持把科研創(chuàng)新作為強(qiáng)校之路，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合。近三年來，學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得29項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（國家級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，國家級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，國家級(jí)三等獎(jiǎng)12項(xiàng)）、316項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；發(fā)表科研論文184篇，授權(quán)專利22項(xiàng)，其中發(fā)明專利18項(xiàng)。教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文423篇，其中SCI一區(qū)TOP論文22篇，二區(qū)論文47篇，一級(jí)期刊9篇，核心期刊31篇；出版學(xué)術(shù)著作13部；授權(quán)專利149項(xiàng)。 學(xué)院著眼長遠(yuǎn)，堅(jiān)持內(nèi)涵為重、服務(wù)地方的發(fā)展使命，制定全方位、高層次的戰(zhàn)略規(guī)劃，深化與地方戰(zhàn)略合作，聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)，建立了由政府、高校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的校地互動(dòng)合作聯(lián)盟，構(gòu)建了強(qiáng)校融諸的發(fā)展理念。學(xué)院每年與諸暨市聯(lián)合發(fā)布年度校地合作項(xiàng)目清單，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。持續(xù)深化“二級(jí)學(xué)院+鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”（1+N）校地合作模式，互動(dòng)融合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。針對(duì)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，先后成立中國大唐襪藝學(xué)院、中國珍珠學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院三大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，走出了一條特色鮮明的校政行企合作新路徑。學(xué)院建有5900平方米的產(chǎn)學(xué)研中心，擁有紹興市專家工作站、諸暨市院士（專家）工作站、紹興市植物景觀與生態(tài)康養(yǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、紹興市植物纖維功能材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、紹興市珍珠深加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新發(fā)展研究院、陶朱商學(xué)院、智能制造先進(jìn)技術(shù)研究中心、晨曉色彩研究院、數(shù)字楓橋與治理創(chuàng)新研究中心、雙碳研究院、新型合金材料研究中心、阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學(xué)院、紡織竹原纖維研究所等10余個(gè)產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu)。 學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷深化國際交流合作，主動(dòng)搭建國際交流平臺(tái)，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，已與美國、白俄羅斯、澳大利亞、烏克蘭、馬來西亞等14個(gè)國家的23所海外高校建立合作關(guān)系，為在校學(xué)生提供短期研學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、交流生（訪問生、交換生）、碩士研究生、國家公派留學(xué)等多種形式的國（境）外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并制定學(xué)院學(xué)生出國（境）學(xué)習(xí)交流專項(xiàng)資助辦法。 學(xué)院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實(shí)施社區(qū)化管理，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，搭建平臺(tái)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。設(shè)有國家獎(jiǎng)學(xué)金、暨陽英才獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等各類獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上。 目前，學(xué)院正處于建設(shè)發(fā)展的新階段，學(xué)院將始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加快應(yīng)用型示范院校建設(shè)，緊盯國家鄉(xiāng)村振興、高等教育強(qiáng)省等重大戰(zhàn)略部署和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，緊抓一流學(xué)科建設(shè)、一流本科教育等關(guān)鍵，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，匯聚全球諸暨鄉(xiāng)賢力量，沿著“特色立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強(qiáng)院、服務(wù)名院”的發(fā)展道路不斷奮進(jìn)。

學(xué)校介紹 　 　河北公安警察職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1978年的河北省公安學(xué)校。1982年，學(xué)校搬遷至省會(huì)石家莊;1991年，河北省公安學(xué)校正式更名為河北省人民警察學(xué)校;1998年，河北省人民警察學(xué)校與河北科技大學(xué)采取聯(lián)合辦學(xué)形式，成立河北科技大學(xué)人民警察學(xué)院，并于1999年開始招收大專生;2003年4月28日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，河北公安警察職業(yè)學(xué)院正式成立，河北公安教育的發(fā)展由此邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。 　　河北公安警察職業(yè)學(xué)院隸屬于河北省公安廳，是我省目前唯一一所高職?？乒苍盒?，公辦全日制教學(xué)，學(xué)制三年。作為河北公安教育的最高學(xué)府和河北公安人才培養(yǎng)的重要基地，河北公安警察職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“依法治警，依法治?！钡姆结槪瑘?jiān)持規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路，堅(jiān)持嚴(yán)格的警務(wù)化管理模式，形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。建校27年來，在省政府、省公安廳、省教育廳和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)院不斷發(fā)展，為我省各級(jí)公安、政法機(jī)關(guān)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，其中很多畢業(yè)生已成為各級(jí)公安、政法部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干民群眾的安全做出了突出貢獻(xiàn)。 　　學(xué)院座落在省會(huì)石家莊市西南高教區(qū)，西臨民心河，北倚濱河公園，環(huán)境優(yōu)美整潔，被省、市政府授予“花園式”、“園林式”單位。學(xué)院現(xiàn)有占地面積為275畝(含學(xué)院東側(cè)預(yù)留地)，建筑面積為60000平方米，學(xué)院教學(xué)設(shè)施完善，擁有照相、法醫(yī)、痕檢、物證分析、文件檢驗(yàn)、理化檢驗(yàn)、射擊場(chǎng)，微機(jī)房，語音訓(xùn)練室，多媒體教室，電子閱覽室等學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所;擁有一大批具有公安教學(xué)、實(shí)踐和科研能力的師資隊(duì)伍(有專兼職教師118名，其中副教授以上職稱46名，有8人獲得省部級(jí)以上“優(yōu)秀教師”稱號(hào))。學(xué)院遵循教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，緊密結(jié)合河北的實(shí)際，以河北省公安和政法隊(duì)伍建設(shè)的要求為辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹“從嚴(yán)治警，從嚴(yán)治?！钡姆结?，狠抓教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人四個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格訓(xùn)練，努力為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和現(xiàn)代化河北培養(yǎng)德育為先、全面發(fā)展的人民警察和法律專門人才。我院畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)而受到全省各級(jí)公安、司法機(jī)關(guān)乃至其他省市公安、邊防、海關(guān)等部門的歡迎。

學(xué)校介紹 武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)、國家教育部審核的一所全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院座落在武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)環(huán)島路1號(hào)，風(fēng)景秀麗，交通便利，是理想的學(xué)習(xí)生活園地。學(xué)院校區(qū)占地面積546畝，校舍面積超過21萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值3400余萬元，擁有館藏紙質(zhì)圖書35萬余冊(cè)，紙質(zhì)期刊400多種。 學(xué)院的舉辦方為武漢體育學(xué)院。武漢體育學(xué)院系具有六十余年辦學(xué)歷史和博士授予權(quán)的多科性體育大學(xué)，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量和良好的社會(huì)聲譽(yù)為我院辦學(xué)提供了有力保障。作為獨(dú)立辦學(xué)實(shí)體，我院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。武漢體育學(xué)院推薦派出院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部參與辦學(xué)和管理，學(xué)院的教育教學(xué)接受武漢體育學(xué)院的指導(dǎo)和監(jiān)督，武漢體育學(xué)院的師資、圖書、教學(xué)訓(xùn)練、場(chǎng)館及教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等資源與學(xué)院實(shí)行共享。 學(xué)院專業(yè)建設(shè)發(fā)展迅速。截至目前，我校本科專業(yè)涵蓋教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個(gè)學(xué)科門類，共設(shè)置本科專業(yè)19個(gè)，?？茖I(yè)1個(gè)。本科專業(yè)中，體育教育專業(yè)2013年獲批湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革”試點(diǎn)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)2020年獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 近年來，學(xué)院以“質(zhì)量工程”為引領(lǐng)，以人才培養(yǎng)方案改革和課程考試改革為抓手，系統(tǒng)推進(jìn)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱修訂，考試評(píng)價(jià)體系改革，教研室建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，教師能力提升，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等改革措施，師資隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不斷改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生廣受社會(huì)好評(píng)，就業(yè)率逐年提升。 目前學(xué)院本專科在校生共計(jì)7000余人，其中本科生5500余人、?？粕?500余人。學(xué)生在校期間按體育科技學(xué)院的學(xué)籍進(jìn)行管理，畢業(yè)頒發(fā)武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。在校學(xué)生享有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及國家助學(xué)金評(píng)選資格，同時(shí)學(xué)院也設(shè)有各類獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)院學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)等費(fèi)用按湖北省物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 學(xué)院的辦學(xué)定位是立足湖北，面向全國，立足體育，面向社會(huì)，力爭(zhēng)建成以體育學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，專業(yè)特色鮮明的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高水平大學(xué)。

學(xué)校介紹 安徽文達(dá)信息工程學(xué)院是擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校，坐落于合肥市國家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔。學(xué)校2001年成立，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科高校。2015年通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審，2020年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并親筆題寫校名。 學(xué)校秉承“明德至善、勤學(xué)躬行”的校訓(xùn)，營造“包容并蓄、立德樹人”的校風(fēng)、“博學(xué)篤教、教書育人”的教風(fēng)和“勵(lì)志勤勉、求真正行”的學(xué)風(fēng)。確定了“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，構(gòu)建了以工科類專業(yè)為主體，財(cái)經(jīng)類、藝術(shù)類專業(yè)為兩翼，適應(yīng)地方和行業(yè)需求、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系，以培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型本科人才為己任，學(xué)校辦學(xué)水平、綜合實(shí)力不斷提升。 學(xué)校占地面積703.71畝，校舍建筑面積26.6萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值近億元，館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊(cè)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)工程、電子電氣工程、智能制造、城市建設(shè)、會(huì)計(jì)、商貿(mào)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視傳媒、馬克思主義和通識(shí)教育等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)公共教學(xué)部,設(shè)有1個(gè)智能技術(shù)研究所，1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)國家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，3個(gè)省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地。學(xué)校共設(shè)有47個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類。現(xiàn)有在校生13000余人。 近年來，學(xué)校獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5項(xiàng)，省高校質(zhì)量工程項(xiàng)目298項(xiàng)，其中省級(jí)一流本科專業(yè)4個(gè)，特色專業(yè)8個(gè)，專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)精品課程41門，教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項(xiàng)目9個(gè)，智慧課堂試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目2個(gè)。先后承擔(dān)國家和省級(jí)科研課題251項(xiàng),發(fā)表論文500余篇（其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI檢索收錄53篇），專利36項(xiàng)。學(xué)生參加學(xué)科與技能競(jìng)賽獲得國家和省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)1359項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)37項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)138項(xiàng)、二等獎(jiǎng)358項(xiàng)。省級(jí)教學(xué)名師6名，省級(jí)優(yōu)秀教師1名，省級(jí)教壇新秀25人。有32人次在省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中4人獲得一等獎(jiǎng)。 學(xué)校先后獲得“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄昂戏适谢▓@單位”“安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位”“安徽省創(chuàng)業(yè)學(xué)院”和“安徽省綠色學(xué)校培育單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹 吉林司法警官職業(yè)學(xué)院（部頒代碼12901）是省政府批準(zhǔn)、教育部核準(zhǔn)備案的普通警察類高職院校，學(xué)院前身是吉林司法警官學(xué)院（由吉林省司法學(xué)校和吉林省勞改工作人民警察學(xué)校合并而成），具有二十多年獨(dú)立舉辦高中后普通中專教育的歷史和十余年聯(lián)辦成人本、?？平逃慕?jīng)驗(yàn)。在省委、省政府及有關(guān)部門的親切關(guān)懷下，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幾代警院人風(fēng)雨兼程四十余年，學(xué)院由小到大，發(fā)展迅速。今天的學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為一所以培養(yǎng)基層監(jiān)獄、戒毒人民警察、人民法院和人民檢察院的司法警察和書記官為主，同時(shí)積極為安全防范行業(yè)和社會(huì)相關(guān)部門培養(yǎng)具有高素質(zhì)、應(yīng)用型法律專業(yè)人才的高等法律職業(yè)院校。 學(xué)院位于長春市合隆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，其中教育用地33萬平方米，總建筑面積9.17萬平方米。主要有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)的射擊館、警事體育訓(xùn)練場(chǎng)館，具有標(biāo)準(zhǔn)化跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整齊劃一的學(xué)生公寓，寬敞明亮的學(xué)生食堂，內(nèi)容豐富的教輔樓（圖書館）、培訓(xùn)中心等，校園二期建設(shè)工程已竣工。嶄新的校園能容納6000名全日制大學(xué)生和承擔(dān)全省每年2000多名司法干警的培訓(xùn)，是培育新時(shí)代司法警官的搖籃。 學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)定位是：省內(nèi)獨(dú)特、東北一流、國內(nèi)有影響的司法警官職業(yè)院校。 學(xué)院人才培養(yǎng)定位是：培養(yǎng)品德、知識(shí)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)素質(zhì)和應(yīng)用能力強(qiáng)的高等應(yīng)用型法律人才。 學(xué)院辦學(xué)形式定位是：學(xué)歷教育與職業(yè)教育并重，學(xué)校與行業(yè)合作辦學(xué)，警學(xué)結(jié)合，積極發(fā)展合作教育。 學(xué)院服務(wù)面向定位是：依托行業(yè)，面向政法、服務(wù)社會(huì)。追求特色，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。 做為特殊行業(yè)性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)院在學(xué)生管理上突出行業(yè)特色，對(duì)學(xué)生實(shí)行警務(wù)化管理，推行了以“誠、智、律、毅”為內(nèi)容的校訓(xùn)教育和以“進(jìn)取、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明”為內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師173人，省級(jí)雙師型教師62人、院級(jí)雙師型教師76人，50%以上的教師具有研究生以上的學(xué)歷，具有教授資格的24人、副教授資格的49人、講師資格的73人。一批專業(yè)和課程帶頭人在法律職業(yè)教育界和應(yīng)用法學(xué)研究領(lǐng)域有較大影響，取得了包括國際成果在內(nèi)的數(shù)百項(xiàng)教科研成果。這些研究成果主要分布于法學(xué)、職業(yè)教育等研究領(lǐng)域，在法學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里具有廣泛的影響。 學(xué)院學(xué)制為3年制，通過全國統(tǒng)一高考和學(xué)院春季單獨(dú)招生，面向全國30余個(gè)省、市、自治區(qū)招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。目前有普通專科生5990人，同吉林大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的本科生2360人。 學(xué)院緊緊依托行業(yè)，努力打造特色專業(yè)，經(jīng)過多年的專業(yè)建設(shè)，學(xué)院的14個(gè)專業(yè)中多數(shù)在省內(nèi)是獨(dú)一無二的，形成了具有我院特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有監(jiān)獄警察系、應(yīng)用法律系、司法技術(shù)系、基礎(chǔ)理論課教研部、警察體育教研部和思想政治理論課教研部三系三部的教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院國控類、非國控類專業(yè)分批次報(bào)名，分批次錄取。分別是國控類專業(yè)：刑事執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、戒毒矯治技術(shù)、行政執(zhí)行、司法警務(wù)、司法信息技術(shù)、罪犯心理測(cè)量與矯正技術(shù)、司法信息安全；非國控類專業(yè)：法律文秘、法律事務(wù)、安全防范技術(shù)、司法鑒定技術(shù)、社區(qū)矯正、建筑消防技術(shù)。 學(xué)院教育體制實(shí)行雙學(xué)歷教育。學(xué)生入學(xué)專本聯(lián)讀，相同學(xué)科課業(yè)成績實(shí)行學(xué)分替代，如外語、政治、基礎(chǔ)法律以本院成績?yōu)闇?zhǔn)?？忌谕瓿蓪？茖W(xué)業(yè)基礎(chǔ)上，再加考經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的12門專業(yè)課或社會(huì)工作與管理專業(yè)的14門專業(yè)課，可獲得吉林大學(xué)法學(xué)院本科文憑。 學(xué)院還對(duì)學(xué)生開展速錄、計(jì)算機(jī)、外語、心理咨詢、武術(shù)、散打等技能的培訓(xùn)，這種注重綜合素質(zhì)的教育模式極大提高了學(xué)生就業(yè)能力。 學(xué)院依據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化了學(xué)生的體能訓(xùn)練、散打、擒拿格斗訓(xùn)練、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能訓(xùn)練、克服生存極限的意志訓(xùn)練等，并把警用槍械具使用、防暴技能作為學(xué)生畢業(yè)前的綜合職業(yè)技能來測(cè)試真正實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用型、實(shí)戰(zhàn)型”的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生更好地適應(yīng)未來的政法實(shí)踐工作打下了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)生畢業(yè)后，由學(xué)院頒發(fā)國家承認(rèn)的畢業(yè)證書，由吉林省高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心出具就業(yè)報(bào)到證（派遣證）。各專業(yè)畢業(yè)生均可按規(guī)定報(bào)考各級(jí)公務(wù)員，也可雙向選擇，由學(xué)院推薦或自主擇業(yè)。 在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際，為學(xué)生打造了“學(xué)歷教育與專業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)資格培訓(xùn)與綜合能力提升”并重的人才培養(yǎng)模式，學(xué)院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，把就業(yè)工作列入“一把手”工程。 2021年，學(xué)院高質(zhì)量對(duì)口就業(yè)率為32.59%。省內(nèi)司法行政系統(tǒng)招錄公務(wù)員計(jì)劃中，有一定比例崗位招錄我院畢業(yè)生。學(xué)院畢業(yè)生考入司法人民警察、公安人民警察及檢察院、法院文員人數(shù)逐年上升。至今已培養(yǎng)三萬多名畢業(yè)生，分布在全國各級(jí)政法機(jī)關(guān)及社會(huì)法律服務(wù)部門，其中絕大多數(shù)已成為行業(yè)中堅(jiān)和骨干力量。 學(xué)院全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深刻認(rèn)識(shí)到全面提高學(xué)院職業(yè)教育水平的重要性和緊迫性，抓住機(jī)遇、審時(shí)度勢(shì)、迎接挑戰(zhàn)，用實(shí)干振興警院，用魄力謀求發(fā)展。按照“依托行業(yè)、面向政法、服務(wù)社會(huì)”的科學(xué)發(fā)展定位，以改革開放為動(dòng)力，以發(fā)展為主題，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，已經(jīng)逐步形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系。努力把吉林司法警官職業(yè)學(xué)院建設(shè)成為法律高職人才培養(yǎng)基地、在職司法人員培訓(xùn)基地和應(yīng)用法學(xué)理論研究基地，打造成省內(nèi)獨(dú)特、東北一流、國內(nèi)有影響的司法警官職業(yè)院校。

學(xué)校環(huán)境交通硬件不差，可管理人員老師我只能說呵呵了。

學(xué)校介紹 滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)建立的國辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身始建于1958年，始終堅(jiān)持“知行合一、厚德強(qiáng)技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合，校企合作、工學(xué)結(jié)合，知行合一”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“中高職銜接，產(chǎn)學(xué)研共促，政企校共建”的辦學(xué)模式。多年來，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能人才?，F(xiàn)為國家級(jí)職業(yè)技能鑒定所、國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家首批1+x證書制度試點(diǎn)院校、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國示范性實(shí)訓(xùn)基地,河北省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、河北省高校畢業(yè)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))服務(wù)基地、河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、河北省首批工信行業(yè)特有工種職業(yè)技能企業(yè)鑒定站、河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、河北省現(xiàn)代畜牧職教集團(tuán)理事長單位、河北省化工行業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、河北省第三批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園、滄州市“雙創(chuàng)”示范基地、滄州市家庭教育培訓(xùn)基地、滄州市安全生產(chǎn)考試點(diǎn)。2017年10月12日，河北省政府副省長、省高校工委書記徐建培在充分考察了我院公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、混合所有制辦學(xué)模式、產(chǎn)學(xué)研和產(chǎn)教融合辦學(xué)辦科研模式、中高職銜接模式后，總結(jié)為“滄州模式”并給予了充分肯定。 學(xué)院校園占地1120畝，建筑面積40余萬㎡。具備優(yōu)越的教育教學(xué)、科研環(huán)境。擁有全國示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。滄州市政府依托我院建設(shè)的職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目正在建設(shè)之中，建成后將為滄州市職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)、工廠企業(yè)員工培訓(xùn)和社會(huì)再就業(yè)培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的支撐。 學(xué)院師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工972人，其中，專任教師632人；教授、研究員49人，副高職以上職稱228人；雙師素質(zhì)教師占68.85%；曾榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家1人，省管優(yōu)秀專家1人，省突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，省特殊津貼專家1人，市級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才19名。全日制在校生高職13000余人，中職1600余人。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。 學(xué)院下轄滄州市農(nóng)林科學(xué)院、滄州工貿(mào)學(xué)校。設(shè)有十系六院三部一中心，即：城鄉(xiāng)建設(shè)工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、現(xiàn)代服務(wù)管理系、信息工程系、傳媒藝術(shù)系、化學(xué)與生物醫(yī)藥工程系、農(nóng)牧工程系、學(xué)前教育系、車輛工程系、馬克思主義學(xué)院、雜技藝術(shù)學(xué)院、武術(shù)學(xué)院、服裝學(xué)院、華為（滄州）ICT學(xué)院、滄州微軟IT學(xué)院、國際教育交流部、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部、北京現(xiàn)代汽車滄州教育中心，學(xué)院有45個(gè)招生專業(yè)。其中河北省高水平專業(yè)群1個(gè)，國家財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)專業(yè)群教學(xué)資源庫2個(gè)省級(jí)精品在線開放課程1門。形成了以現(xiàn)代服務(wù)、汽車、電氣、機(jī)電、牧醫(yī)、財(cái)會(huì)、園林、信息技術(shù)為主體，建工技術(shù)、應(yīng)用化工、機(jī)械制造、工程造價(jià)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，涵蓋了工、農(nóng)、經(jīng)、管、教、藝等學(xué)科門類，具有鮮明的高等職院教育特征。 學(xué)院積極響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議，積極對(duì)接“雄安新區(qū)”，緊緊圍繞滄州市五大支柱產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需要，及時(shí)整合改進(jìn)專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開展診改工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需要的技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的“無縫對(duì)接”。積極探索產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、學(xué)研結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、混合所有制等辦學(xué)模式改革。先后與華為、微軟、君樂寶乳業(yè)、河北新華集團(tuán)、牧原集團(tuán)、唐山三友集團(tuán)、河北冀春集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中航國鐵集團(tuán)、中德諾浩、深圳華興鼎盛科技等多家省內(nèi)外知名企業(yè)合作實(shí)施了訂單培養(yǎng)。2016年，微軟在中國環(huán)京津地區(qū)開辦的首家IT學(xué)院——滄州北方微軟IT學(xué)院落戶我院，重點(diǎn)培養(yǎng)符合全球IT領(lǐng)域需求的高端技術(shù)人才。2017年10月，渤海大數(shù)據(jù)研究院落戶我院；2018年我院與華為簽署合作框架協(xié)議，2020年正式成立華為（滄州）ICT學(xué)院；2018年11月，滄州市網(wǎng)絡(luò)安全研究中心在我院成立。 學(xué)院有廣泛的國際交流合作,2005年成功開辦中國-烏克蘭合作辦學(xué)項(xiàng)目以來,先后與波蘭、德國、澳大利亞、荷蘭、美國、俄羅斯、韓國、英國、泰國、馬來西亞、西班牙等國家的大學(xué)開展了國際合作辦學(xué)，涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、自動(dòng)化和建筑工程等專業(yè)合作，已培養(yǎng)學(xué)生七百余人，學(xué)生除了熟練掌握一門外語、專業(yè)知識(shí)體系國際化外，還獲得了大學(xué)本科和碩士研究生學(xué)歷。自2016年招收來華留學(xué)生，有來自加納、喀麥隆、玻利維亞、肯尼亞、崗比亞、津巴布韋、孟加拉、等27個(gè)國家的300余名留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)漢語和國際貿(mào)易等專業(yè)。 滄州市農(nóng)林科學(xué)院始建于1955年，是我市唯一一所綜合性農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，也是黑龍港流域重要的區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化中心之一?，F(xiàn)有職工147人，其中研究員20名，副研究員35名，有國務(wù)院特殊津貼專家2名，河北省省管優(yōu)秀專家1名，河北省政府特殊津貼專家6名，滄州市市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才14名，博士、碩士研究生50人建立起完整的人才研究梯隊(duì)。下設(shè)農(nóng)作物新品種改良中心、農(nóng)田高效研究所、林果研究所、資源環(huán)境與草業(yè)研究所、植物保護(hù)研究所、蔬菜花卉研究所、海洋與水產(chǎn)研究所7個(gè)研究所，在建農(nóng)產(chǎn)品加工研究所，設(shè)有綜合辦公室、科研管理科、“三農(nóng)”服務(wù)中心、試驗(yàn)站管理科、財(cái)務(wù)管理科、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)中心6個(gè)行政管理部門。近幾年來，農(nóng)科院把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展脈搏，充分利用自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和區(qū)域特色，積極謀劃，開拓進(jìn)取，科研實(shí)力得到顯著增強(qiáng)，在研國家及河北省、滄州市重點(diǎn)研發(fā)課題、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、省市農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站等50余項(xiàng)，在省內(nèi)外贏得了較高的知名度和影響力。農(nóng)科院致力鄉(xiāng)村振興，服務(wù)三農(nóng)成效顯著。 2011年，滄州市委、市政府決定將滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校、滄州財(cái)稅學(xué)校、滄州商業(yè)學(xué)校和滄州供銷學(xué)校四所中職學(xué)校整合組建滄州工貿(mào)學(xué)校，并入滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。滄州工貿(mào)學(xué)?，F(xiàn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，2016年成為河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌學(xué)校、河北省語言文字規(guī)范化示范校。為充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，構(gòu)建相互融通和銜接的中、高等職業(yè)教育立交橋，2017年作為河北省唯一一所中職學(xué)校成為教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心項(xiàng)目建設(shè)單位。滄州工貿(mào)學(xué)?，F(xiàn)有教職工292人，在校生2459人，開設(shè)有會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車制造與檢測(cè)、汽車運(yùn)用與維修、建筑工程施工等16個(gè)專業(yè)（方向），其中省級(jí)骨干專業(yè)4個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，市級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，學(xué)校已形成智能制造、汽車產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、文化體育5大類專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的專業(yè)格局。 多年來，學(xué)院以突出的辦學(xué)業(yè)績獲得“河北省精神文明校園”“河北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河北省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”“滄州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”“滄州市中高職銜接辦學(xué)示范基地”“滄州市綠色學(xué)?！薄八枷胝喂ぷ鲃?chuàng)新獎(jiǎng)”“外事工作先進(jìn)集體”“滄州市國防教育先進(jìn)單位”“全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院?！薄昂颖笔∶褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校介紹 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在全國文明城市、皖東歷史文化名城，素有“江淮保障”和“金陵鎖鑰”之稱的安徽省滁州市，東靠南京、西接合肥，北枕淮河、南臨長江，是南京都市圈和合肥經(jīng)濟(jì)圈中心城市，也是長三角一體化發(fā)展核心區(qū)城市之一。 學(xué)校于2000年6月由原滁州建筑工程學(xué)校、安徽滁州技工學(xué)校、滁州市商業(yè)干部學(xué)校、滁州市供銷干部學(xué)校、滁州市糧食成人中專學(xué)校、滁州市財(cái)稅干部學(xué)校等6所學(xué)校合并組建而成。2002年7月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式成立。學(xué)校是安徽省首批“地方技能型高水平大學(xué)”建設(shè)單位和安徽省示范性高職建設(shè)院校。 校園設(shè)施功能齊全，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。校園占地743畝，建筑面積31萬平方米。現(xiàn)有各類全日制高職學(xué)生15600余人，繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生11000余人。宿舍樓、教學(xué)樓、圖書館、綜合實(shí)訓(xùn)大樓、體育館、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、教職工活動(dòng)中心等配套齊全。建有信息工程、汽車工程、電氣工程等9大實(shí)訓(xùn)中心，下轄實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室119個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地157個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.54億元，館藏圖書65萬冊(cè)（含電子圖書）。其中省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心9個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地6個(gè)，省級(jí)校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)。 專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，內(nèi)涵建設(shè)特色鮮明。學(xué)校堅(jiān)持立足地方辦學(xué)。設(shè)有機(jī)械與汽車工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、食品與環(huán)境工程學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位，聚焦“8+4+N”的專業(yè)群建設(shè)思路，構(gòu)建了機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)等9個(gè)專業(yè)群，全面對(duì)接滁州市八大產(chǎn)業(yè)鏈。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)、省級(jí)精品課程63門。校企合作開發(fā)教材33門，其中《數(shù)控加工技術(shù)》獲批國家“十三五”規(guī)劃教材。588門課程、23個(gè)基層教學(xué)組織順利通過省教育廳“雙基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)率分別為83%和100%。引進(jìn)ISO9000質(zhì)量管理體系理念，教學(xué)診斷與改進(jìn)工作被省專家組現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核為“有效”。學(xué)校獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。教師獲教學(xué)能力大賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)29項(xiàng)。學(xué)生累計(jì)獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)147項(xiàng)。獲國家級(jí)體育競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)，省級(jí)競(jìng)賽金牌40余枚，2人3次打破2項(xiàng)省記錄，學(xué)校獲“體育藝術(shù)俱樂部制教育教學(xué)改革標(biāo)桿?！睒s譽(yù)稱號(hào)。 落實(shí)立德樹人任務(wù)，文化育人成效顯著。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列活動(dòng)為載體，著力構(gòu)建“三全育人”格局，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。原機(jī)電系2013級(jí)機(jī)電1班團(tuán)支部和團(tuán)支部書記趙蘊(yùn)陽同學(xué)分別獲得“全國踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范團(tuán)支部”和“全國百佳團(tuán)支書”稱號(hào)。謝麗麗、李曉轅、劉娟獲“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，校團(tuán)委獲“全國五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)，學(xué)校獲安徽省第四批“三全育人”試點(diǎn)建設(shè)高校。構(gòu)建了“一訓(xùn)三風(fēng)”的學(xué)校文化體系，成功舉辦“第五屆中國高等職業(yè)院校健美操錦標(biāo)賽”“安徽省十五運(yùn)”等全國性體育賽事和全國第八屆農(nóng)民歌會(huì)開幕式，舉辦大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、道德文化講堂等校園文化活動(dòng)，積極打造和樂文化、“小青亭”志愿者服務(wù)隊(duì)等特色校園文化品牌，學(xué)校連續(xù)兩屆獲“安徽省文明單位”稱號(hào)。 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教學(xué)科研成果豐碩。學(xué)校堅(jiān)持 “辦學(xué)以教師為本”。現(xiàn)有專任教師627人，其中高級(jí)職稱171人。具有碩士及以上學(xué)位教師384人，“雙師型”教師286人 ，有省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師8名，省級(jí)教壇新秀19名。外聘教師137人。1名教師獲“安徽省最美教師”稱號(hào)，1名教師入選安徽省高校百位卓越名師、卓越教學(xué)新秀風(fēng)采展。近年來，學(xué)校教師出版著作21部，發(fā)表各級(jí)各類學(xué)術(shù)論文1500余篇。2018年學(xué)校發(fā)表論文數(shù)位居全國同類高校第20位，省內(nèi)同類高校第1位。授權(quán)專利858件，其中發(fā)明專利61件，專利授權(quán)量與在校生數(shù)比例是1.4%，2020年學(xué)校發(fā)明專利授權(quán)量居全國同類高校第55位、省內(nèi)同類高校第2位。 合作辦學(xué)深入推進(jìn)，辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，獲安徽省首批校企合作示范典型學(xué)校。連續(xù)26年與德資企業(yè)博西華（博世-西門子）公司合作，采用德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)高技能人才，并積極探索“雙元制”模式中國化的方法和途徑，“校企合作、對(duì)接德國標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)機(jī)電類人才的實(shí)踐與創(chuàng)新”獲安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2013年7月，學(xué)校牽頭成立安徽滁州職教集團(tuán)，并當(dāng)選首任理事長單位，現(xiàn)有成員單位139家，合作委員會(huì)1個(gè)、企業(yè)學(xué)院2個(gè)、專業(yè)委員會(huì)12個(gè)。2019年職教集團(tuán)獲首批“省級(jí)示范職教集團(tuán)”建設(shè)單位，并入圍第一批全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。積極參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，主持模具設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域國家標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，參與制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，參與電子商務(wù)領(lǐng)域國家標(biāo)準(zhǔn)制定1項(xiàng)。先后選派3優(yōu)秀干部駐村開展脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作，學(xué)校多次被滁州市扶貧開發(fā)局評(píng)為“好”等次。 就業(yè)工作成績突出，服務(wù)地方成效顯著。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95％以上，其中在滁就業(yè)率均高于50%，先后兩次（2008-2009年度、2010-2011年度）被安徽省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為全省就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)八年被評(píng)為“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。學(xué)生畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)率均高于全國高職平均水平，近三年大學(xué)生孵化項(xiàng)目存活率超過60%以上，學(xué)校被省教育廳授予“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！狈Q號(hào)。省教育廳兩次（2017年、2019年）推薦學(xué)校參評(píng)全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定中心，可開展40余個(gè)工種的中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)鑒定服務(wù)。近5年來，學(xué)校面向企業(yè)開展非學(xué)歷培訓(xùn)和技能鑒定均超過20000人次。 綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)聲譽(yù)持續(xù)提升。學(xué)校發(fā)展得到了上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視支持和肯定。先后榮獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、專升本學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位、安徽省文明單位、安徽省“雙師素質(zhì)”軟件類師資培訓(xùn)基地、安徽省節(jié)水型單位、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（AA級(jí)）、高職社會(huì)擴(kuò)招標(biāo)桿校等榮譽(yù)。2013年5月22日，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|視察學(xué)校，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校提出“將來要爭(zhēng)取成為全國的示范典型”的要求與期望。2015年學(xué)校順利通過安徽省示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，人才培養(yǎng)工作個(gè)性評(píng)估獲優(yōu)秀等次，同年立項(xiàng)為首批“安徽省地方技能型高水平大學(xué)” 建設(shè)單位。 邁入新階段、奮進(jìn)新征程。學(xué)校將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立發(fā)展新理念，堅(jiān)持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，精心組織實(shí)施“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，聚焦全面建成地方技能型高水平大學(xué)和實(shí)現(xiàn)職業(yè)本科層次教育新跨越，奮力實(shí)現(xiàn)“2358”的奮斗目標(biāo)，以推進(jìn)學(xué)校全面高質(zhì)量發(fā)展為主題，以綜合改革為動(dòng)力，真抓實(shí)干，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，奮力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，為滁州現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才和技能支撐！

學(xué)校介紹 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、第一批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省綠色學(xué)校。學(xué)校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園、廣東省中藥研究所三家直屬單位。學(xué)校以?？茖哟谓逃秊橹?，專業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會(huì)、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時(shí)承擔(dān)了三個(gè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作，是培養(yǎng)藥學(xué)、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)衛(wèi)生、健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃。 【歷史回顧】 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學(xué)校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校，與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué)；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。1999年學(xué)校開始承擔(dān)高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估；2008年11月被評(píng)為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；2016年11月經(jīng)省教育廳、省財(cái)政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位；2017年獲“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“廣東省文明校園”稱號(hào)；2018年12月，學(xué)校通過評(píng)審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校；2019年10月，學(xué)校通過教育部立項(xiàng)成為“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”單位；2019年通過“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位”驗(yàn)收；2020年10月，入選廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓(xùn)基地；2020年成功入選國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位；2020年12月，學(xué)校中藥學(xué)院教學(xué)黨支部入選全省新時(shí)代高校黨建 “雙創(chuàng)”工作培育創(chuàng)建單位；2021年學(xué)校榮獲全省先進(jìn)扶貧工作單位。 近年來，學(xué)校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)基地認(rèn)定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”，2016年2月被國家科技部列入國家級(jí)“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認(rèn)定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心。 【發(fā)展現(xiàn)狀】 經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的職業(yè)教育歷程，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，目前有龍洞和白云兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學(xué)格局，龍洞校區(qū)設(shè)有馬克思主義學(xué)院、中醫(yī)保健學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、制藥工程學(xué)院、藥學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、中藥學(xué)院、食品學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)療器械學(xué)院、化妝品與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際交流學(xué)院、軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校招生以廣東省為主，面向全國，目前主校高職全日制在校生15782人，成教函授生6635人；校園總面積1233畝，其中龍洞校區(qū)455畝，鐘落潭校區(qū)778畝，校舍建筑面積達(dá)到26.8萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)14257萬元，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積7.7萬平方米，57個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，1162個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。 【高職擴(kuò)招】 2021年，學(xué)校以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，目前共設(shè)有河源市衛(wèi)生學(xué)校、汕頭市衛(wèi)生學(xué)校、廣東省新興中藥學(xué)校、廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校、湛江中醫(yī)學(xué)校、廣東省培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校6個(gè)高職專業(yè)學(xué)院，作為我校分校區(qū)，高職專業(yè)學(xué)院目前在校生1122人，主要集中在護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)。 2021年，學(xué)校新增了廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校、湛江中醫(yī)學(xué)校、廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校、河源衛(wèi)生學(xué)校、廣東省新興中藥學(xué)校、陽江江華醫(yī)院有限公司等6個(gè)社會(huì)學(xué)歷提升計(jì)劃教學(xué)點(diǎn)，共招生錄取868名學(xué)生，學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，為學(xué)生合理設(shè)置了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程，明確了基本教學(xué)條件和師資要求，與之共同加強(qiáng)學(xué)生管理和教學(xué)管理工作。 【辦學(xué)特色】 在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大健康”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建設(shè)“健康廣東”的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成以中國特色高水平中藥學(xué)專業(yè)群為示范引領(lǐng)，以藥學(xué)、食品質(zhì)量與安全、護(hù)理、藥物制劑技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)療器械維護(hù)與管理等6個(gè)專業(yè)群為骨干培育，衛(wèi)生信息管理、電子商務(wù)、化妝品技術(shù)等3個(gè)專業(yè)群為基礎(chǔ)支撐的專業(yè)發(fā)展格局，初步形成“1+6+3”精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點(diǎn)突出、內(nèi)涵先進(jìn)、資源共享、優(yōu)勢(shì)凸顯的專業(yè)群人才培養(yǎng)體系，為廣東大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對(duì)完整又相互聯(lián)系的，包括公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程在內(nèi)的課程體系；采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式實(shí)施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。學(xué)校持續(xù)深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，中藥學(xué)專業(yè)群納入國家雙高建設(shè)計(jì)劃，食品質(zhì)量與安全、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中藥學(xué)、人物形象設(shè)計(jì)和醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)專業(yè)獲得國家級(jí)“骨干專業(yè)”認(rèn)定，中藥制藥技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得首批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)，食品質(zhì)量與安全、藥物制劑技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)療器械維護(hù)與管理等6個(gè)專業(yè)群獲得省級(jí)高職院校高水平專業(yè)群立項(xiàng)；建成中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、省級(jí)示范性專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)11個(gè)、廣東省一流高水平專業(yè)7個(gè)，立項(xiàng)廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)1個(gè)、廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)8個(gè)，三二分段中高職銜接專業(yè)16個(gè)，“1+X”證書制度試點(diǎn)23個(gè)，高職本科協(xié)同育人三二分段專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、四年制應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)專業(yè)17個(gè)；立項(xiàng)建設(shè)2個(gè)國家級(jí)教學(xué)資源庫，主持制定教育部高職高專4個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)國家精品資源共享課程7門、省級(jí)精品資源共享課程17門、省級(jí)精品開放課程5門，省級(jí)精品在線開放課程4門；建設(shè)國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地10個(gè)；立項(xiàng)省級(jí)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目35項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目46項(xiàng)。 2014年，學(xué)校主持的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項(xiàng)目榮獲第七屆國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；“對(duì)接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2017年，“基于ＶＲ技術(shù)開發(fā)‘虛擬工廠’,推進(jìn)食品藥品類職業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新”榮獲第八屆國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)； “‘全局式’推進(jìn)‘健康類’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實(shí)踐”榮獲廣東省第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2019年，《基于職業(yè)技能競(jìng)賽的卓越中藥技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》《服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、對(duì)接醫(yī)械產(chǎn)業(yè)——跨區(qū)域校企雙元育人培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》兩個(gè)項(xiàng)目榮獲2019年職業(yè)教育省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校積極倡導(dǎo)“教參式”的教材觀，建立校級(jí)和二級(jí)學(xué)院兩級(jí)教材建設(shè)立項(xiàng)機(jī)制，逐步形成以國家級(jí)、省級(jí)精品教材為導(dǎo)向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：首屆國家級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1部；主編“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材16部，全國高職高專衛(wèi)生部“十一五”“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，2015年起調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2016年增設(shè)美育教育，2019年將1+X證書制度試點(diǎn)、勞動(dòng)實(shí)踐教育、課程思政等納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學(xué)校十分注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)施了博雅教育計(jì)劃，開設(shè)公共藝術(shù)必修課；在校期間，學(xué)生至少修習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)技能。藝術(shù)的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的健康生命，其所成就的，不是沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個(gè)有文化的完整人格的人。 【師資隊(duì)伍】 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精，具有豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師670人（含東校區(qū)三二分段專業(yè)教師70人）。教授等正高級(jí)職稱46人，副教授等高級(jí)職稱209人，博士、博士后113人，近81%的專任教師具有碩士及以上學(xué)位， 86%專業(yè)專任教師具有“雙師素質(zhì)”。學(xué)校根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了一批能工巧匠作為兼職專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要。 目前，我校擁有國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)項(xiàng)