學校介紹 浙江農(nóng)林大學暨陽學院坐落于全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市——浙江省諸暨市，是浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院。學院前身為浙江林學院天目學院，是2000年由浙江林學院（浙江農(nóng)林大學前身）創(chuàng)辦，2011年浙江農(nóng)林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學。 諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，滬昆高鐵，杭金衢、諸永和紹諸高速貫穿全境，錢塘江支流浦陽江流通全域。諸暨是一座歷史久遠、底蘊深厚的人文之城，是一座環(huán)境優(yōu)美、青山綠水的旅游之城，是一座民殷商富、開放創(chuàng)新的經(jīng)濟之城，是一座文化繁榮、社會穩(wěn)定的和諧之城，是“楓橋經(jīng)驗”發(fā)源地、是全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市。素有“耕讀傳家”之風，文化積淀深厚，名人輩出，非常適合辦大學。 學院位于浙江省諸暨市城北教育園區(qū)，占地面積542.5畝。校園大氣厚重、傳承文脈、平中現(xiàn)奇、彰顯特色。校舍建筑總面積32.6萬平方米，總投資15.6億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬平方米，集籃球館、游泳館、網(wǎng)球館為一體，能承擔國際性體育賽事；圖書館總建設面積2.8萬平方米，能館藏150萬冊圖書資料，現(xiàn)有紙質(zhì)藏書101萬余冊；教室安裝先進的多媒體教學設施，可同時容納16000名學生上課；實驗教學大樓總建筑面積1.9萬平方米，現(xiàn)有教學儀器設備總值8849.43萬元，建有完善的基礎實驗教學平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓平臺，計算機實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，實驗室設備設施先進。 學院按照教育部“依托母體、相對獨立、規(guī)范管理”的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。下設黨政辦、宣傳部（合署），組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、機關黨總支（合署），紀檢室、審計室（合署），人力資源部、教工部、人才工作辦公室（合署），教務部，科研管理部、學科辦（合署），社會合作部、國際合作與交流部（港澳臺辦公室）（合署），計劃財務部，學工部·團委、人武部（合署），公共保障部等10個職能部門和群團組織，工程技術學院、園林學院、晨曉藝術與設計學院、商學院、人文學院、生物環(huán)境學院、體育軍訓部7個教學單位及信息與教育技術中心、實驗教學中心、圖書館、體育中心4個教學輔助單位。設有33個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、藝等八大學科門類。現(xiàn)有全日制本科生10975人，研究生39人，成教學生441人。學院有省級重點專業(yè)1個(工商管理)、省級新興特色專業(yè)3個(機械設計制造及其自動化、中藥學、計算機科學與技術)、省“十三五”特色專業(yè)2個(園林、會計學)，省一流專業(yè)5個(園林、會計學、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、環(huán)境設計)。 學院按照“求真敬業(yè)、經(jīng)世致用”的辦學理念，實施“通識教育+專業(yè)教育+個性化教育”的人才培養(yǎng)模式，全面推進學分制改革，實現(xiàn)了學生自主選課程、選進程、選教師的教學管理模式，努力探索人才培養(yǎng)新模式。開設創(chuàng)業(yè)實驗班和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)特色班，突出學生實踐和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型創(chuàng)業(yè)人才。 學院堅持把人才作為核心資源，擁有一支德才兼?zhèn)洹I(yè)素養(yǎng)高、學歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專兼職教師750人，專任教師550人；專任教師中具有博士學位171人，占比31.09%，具有碩士以上學位專任教師比例達到93.64%，高級職稱專任教師比例達到40.91%。學院擁有共享院士2名，國家級各類人才3人，浙江省高等學校教學名師1人，浙江省中青年學科帶頭人2人，浙江省“151人才”4人，浙江省領軍人才培養(yǎng)計劃5人，浙江省優(yōu)秀輔導員3人，浙江省萬名好黨員1人，浙江省“三育人”先進個人1人，浙江省教育系統(tǒng)“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人1人，浙教工匠1人，紹興市最美教師1人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計劃”1人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”英才計劃4人，紹興市“名士之鄉(xiāng)”特支計劃教育拔尖人才1人，暨陽“533英才計劃”4人，學院領軍人才2人、暨陽學者4人。 學院堅持把科研創(chuàng)新作為強校之路，深入推進產(chǎn)教融合。近三年來，學生在各類學科競賽中獲得29項國家級獎項（國家級一等獎7項，國家級二等獎10項，國家級三等獎12項）、316項省部級獎項；發(fā)表科研論文184篇，授權專利22項，其中發(fā)明專利18項。教師共發(fā)表學術論文423篇，其中SCI一區(qū)TOP論文22篇，二區(qū)論文47篇，一級期刊9篇，核心期刊31篇；出版學術著作13部；授權專利149項。 學院著眼長遠，堅持內(nèi)涵為重、服務地方的發(fā)展使命，制定全方位、高層次的戰(zhàn)略規(guī)劃，深化與地方戰(zhàn)略合作，聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)，建立了由政府、高校、行業(yè)、企業(yè)共同參與的校地互動合作聯(lián)盟，構(gòu)建了強校融諸的發(fā)展理念。學院每年與諸暨市聯(lián)合發(fā)布年度校地合作項目清單，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。持續(xù)深化“二級學院+鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”（1+N）校地合作模式，互動融合，實現(xiàn)共同發(fā)展。針對地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，先后成立中國大唐襪藝學院、中國珍珠學院、人工智能產(chǎn)業(yè)學院三大產(chǎn)業(yè)學院，走出了一條特色鮮明的校政行企合作新路徑。學院建有5900平方米的產(chǎn)學研中心，擁有紹興市專家工作站、諸暨市院士（專家）工作站、紹興市植物景觀與生態(tài)康養(yǎng)重點實驗室、紹興市植物纖維功能材料重點實驗室、紹興市珍珠深加工重點實驗室、創(chuàng)新發(fā)展研究院、陶朱商學院、智能制造先進技術研究中心、晨曉色彩研究院、數(shù)字楓橋與治理創(chuàng)新研究中心、雙碳研究院、新型合金材料研究中心、阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學院、紡織竹原纖維研究所等10余個產(chǎn)學研機構(gòu)。 學院堅持開放辦學，不斷深化國際交流合作，主動搭建國際交流平臺，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，已與美國、白俄羅斯、澳大利亞、烏克蘭、馬來西亞等14個國家的23所海外高校建立合作關系，為在校學生提供短期研學、學分互認、交流生（訪問生、交換生）、碩士研究生、國家公派留學等多種形式的國（境）外交流學習機會，并制定學院學生出國（境）學習交流專項資助辦法。 學院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區(qū)化管理，注重學風建設，幫助學生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建平臺，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。設有國家獎學金、暨陽英才獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、素質(zhì)獎勵等各類獎學金，鼓勵學生努力學習、積極向上。 目前，學院正處于建設發(fā)展的新階段，學院將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，加快應用型示范院校建設，緊盯國家鄉(xiāng)村振興、高等教育強省等重大戰(zhàn)略部署和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊抓一流學科建設、一流本科教育等關鍵，全面加強內(nèi)涵建設，匯聚全球諸暨鄉(xiāng)賢力量，沿著“特色立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強院、服務名院”的發(fā)展道路不斷奮進。

學校介紹 　 　河北公安警察職業(yè)學院前身為創(chuàng)建于1978年的河北省公安學校。1982年，學校搬遷至省會石家莊;1991年，河北省公安學校正式更名為河北省人民警察學校;1998年，河北省人民警察學校與河北科技大學采取聯(lián)合辦學形式，成立河北科技大學人民警察學院，并于1999年開始招收大專生;2003年4月28日，經(jīng)省政府批準，河北公安警察職業(yè)學院正式成立，河北公安教育的發(fā)展由此邁上了一個新的臺階。 　　河北公安警察職業(yè)學院隸屬于河北省公安廳，是我省目前唯一一所高職?？乒苍盒?，公辦全日制教學，學制三年。作為河北公安教育的最高學府和河北公安人才培養(yǎng)的重要基地，河北公安警察職業(yè)學院堅持社會主義辦學方向，堅持“依法治警，依法治?！钡姆结?，堅持規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路，堅持嚴格的警務化管理模式，形成了自己的辦學風格。建校27年來，在省政府、省公安廳、省教育廳和有關部門領導的關懷下，學院不斷發(fā)展，為我省各級公安、政法機關培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，其中很多畢業(yè)生已成為各級公安、政法部門的領導和業(yè)務骨干民群眾的安全做出了突出貢獻。 　　學院座落在省會石家莊市西南高教區(qū)，西臨民心河，北倚濱河公園，環(huán)境優(yōu)美整潔，被省、市政府授予“花園式”、“園林式”單位。學院現(xiàn)有占地面積為275畝(含學院東側(cè)預留地)，建筑面積為60000平方米，學院教學設施完善，擁有照相、法醫(yī)、痕檢、物證分析、文件檢驗、理化檢驗、射擊場，微機房，語音訓練室，多媒體教室，電子閱覽室等學習、實驗場所;擁有一大批具有公安教學、實踐和科研能力的師資隊伍(有專兼職教師118名，其中副教授以上職稱46名，有8人獲得省部級以上“優(yōu)秀教師”稱號)。學院遵循教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，緊密結(jié)合河北的實際，以河北省公安和政法隊伍建設的要求為辦學方向和培養(yǎng)目標，貫徹“從嚴治警，從嚴治?！钡姆结槪葑ソ虝?、管理育人、服務育人、環(huán)境育人四個環(huán)節(jié)，對學員嚴格教育、嚴格管理、嚴格紀律、嚴格訓練，努力為建設經(jīng)濟強省和現(xiàn)代化河北培養(yǎng)德育為先、全面發(fā)展的人民警察和法律專門人才。我院畢業(yè)生以專業(yè)基礎扎實、知識面寬、適應能力強的特點而受到全省各級公安、司法機關乃至其他省市公安、邊防、海關等部門的歡迎。

學校介紹 武漢體育學院體育科技學院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)湖北省教育廳批準、國家教育部審核的一所全日制本科獨立學院。學院座落在武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)環(huán)島路1號，風景秀麗，交通便利，是理想的學習生活園地。學院校區(qū)占地面積546畝，校舍面積超過21萬平方米，教學儀器設備值3400余萬元，擁有館藏紙質(zhì)圖書35萬余冊，紙質(zhì)期刊400多種。 學院的舉辦方為武漢體育學院。武漢體育學院系具有六十余年辦學歷史和博士授予權的多科性體育大學，優(yōu)質(zhì)的辦學質(zhì)量和良好的社會聲譽為我院辦學提供了有力保障。作為獨立辦學實體，我院實行黨委領導下的院長負責制。武漢體育學院推薦派出院領導、中層干部參與辦學和管理，學院的教育教學接受武漢體育學院的指導和監(jiān)督，武漢體育學院的師資、圖書、教學訓練、場館及教學實驗設備等資源與學院實行共享。 學院專業(yè)建設發(fā)展迅速。截至目前，我校本科專業(yè)涵蓋教育學、經(jīng)濟學、文學、理學、管理學、藝術學6個學科門類，共設置本科專業(yè)19個，專科專業(yè)1個。本科專業(yè)中，體育教育專業(yè)2013年獲批湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革”試點項目，運動康復專業(yè)2020年獲批省級一流專業(yè)建設點。 近年來，學院以“質(zhì)量工程”為引領，以人才培養(yǎng)方案改革和課程考試改革為抓手，系統(tǒng)推進人才培養(yǎng)方案及教學大綱修訂，考試評價體系改革，教研室建設，師資隊伍建設，教師能力提升，教學質(zhì)量監(jiān)控，實踐教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等改革措施，師資隊伍和教學管理隊伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不斷改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，畢業(yè)生廣受社會好評，就業(yè)率逐年提升。 目前學院本?？圃谛Ｉ灿?000余人，其中本科生5500余人、?？粕?500余人。學生在校期間按體育科技學院的學籍進行管理，畢業(yè)頒發(fā)武漢體育學院體育科技學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)武漢體育學院體育科技學院學士學位證書。在校學生享有國家獎學金、國家勵志獎學金及國家助學金評選資格，同時學院也設有各類獎學金及助學金，獎勵和資助品學兼優(yōu)的學生。學院學費及住宿費等費用按湖北省物價部門規(guī)定的標準執(zhí)行。 學院的辦學定位是立足湖北，面向全國，立足體育，面向社會，力爭建成以體育學科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，專業(yè)特色鮮明的培養(yǎng)應用型人才的高水平大學。

學校介紹 安徽文達信息工程學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校，坐落于合肥市國家4A級風景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔。學校2001年成立，2011年經(jīng)教育部批準升格為全日制普通本科高校。2015年通過學士學位授予權評審，2020年通過教育部本科教學工作合格評估。諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學校指導工作，并親筆題寫校名。 學校秉承“明德至善、勤學躬行”的校訓，營造“包容并蓄、立德樹人”的校風、“博學篤教、教書育人”的教風和“勵志勤勉、求真正行”的學風。確定了“地方性、應用型”辦學定位，構(gòu)建了以工科類專業(yè)為主體，財經(jīng)類、藝術類專業(yè)為兩翼，適應地方和行業(yè)需求、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科專業(yè)體系，以培養(yǎng)高質(zhì)量應用型本科人才為己任，學校辦學水平、綜合實力不斷提升。 學校占地面積703.71畝，校舍建筑面積26.6萬平方米,教學儀器設備總值近億元，館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊?，F(xiàn)有計算機工程、電子電氣工程、智能制造、城市建設、會計、商貿(mào)、藝術設計、影視傳媒、馬克思主義和通識教育等10個二級學院，1個公共教學部,設有1個智能技術研究所，1個國家級大學生校外實訓基地，1個國家職業(yè)教育實訓基地，3個省級示范實驗實訓中心，3個省級校企合作實踐教育基地。學校共設有47個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、文學、管理學、藝術學、教育學等6大學科門類?，F(xiàn)有在校生13000余人。 近年來，學校獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目5項，省高校質(zhì)量工程項目298項，其中省級一流本科專業(yè)4個，特色專業(yè)8個，專業(yè)綜合改革試點項目2項，省級精品課程41門，教學成果獎18項，大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項目9個，智慧課堂試點項目3個，卓越人才培養(yǎng)計劃項目2個。先后承擔國家和省級科研課題251項,發(fā)表論文500余篇（其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI檢索收錄53篇），專利36項。學生參加學科與技能競賽獲得國家和省級各類獎項1359項，其中國家級一等獎12項、二等獎14項、三等獎37項，省級一等獎138項、二等獎358項。省級教學名師6名，省級優(yōu)秀教師1名，省級教壇新秀25人。有32人次在省級教學競賽中獲獎，其中4人獲得一等獎。 學校先后獲得“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”“安徽省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄昂戏适谢▓@單位”“安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位”“安徽省創(chuàng)業(yè)學院”和“安徽省綠色學校培育單位”等榮譽稱號。

學校介紹南華大學船山學院成立于2001年，是經(jīng)湖南省人民政府批準，國家教育部審核確認，由南華大學按新機制、新模式舉辦的全日制本科層次的獨立學院。學院坐落在湖南省衡陽市，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。 學院依托南華大學優(yōu)質(zhì)教學資源辦學，共享南華大學一流的師資隊伍、圖書資料、就業(yè)網(wǎng)絡、教學設施和學科團隊等優(yōu)質(zhì)資源。學院恪守“以人為本、質(zhì)量立校、文化育人、能力立身”的辦學理念，弘揚南華大學“明德、博學、求是、致遠”的校訓精神，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、綜合素質(zhì)良好、實踐能力強，具有創(chuàng)新精神的高級應用型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務。 學院現(xiàn)有專任教師236人，其中教授、副教授職稱120余人，博士學位106人。學院招生納入全國普通高校招生計劃，屬國家計劃招生?，F(xiàn)有在校學生5300余人。學院設有五系一部一中心，開設的專業(yè)均為南華大學的優(yōu)勢專業(yè)，涵蓋理、工、醫(yī)、文、藝術、經(jīng)濟與管理等7大學科門類，共41個本科專業(yè)。 學院將培養(yǎng)高質(zhì)量的應用型人才作為學院生存和發(fā)展的生命線，教風嚴謹，學風良好，教育教學質(zhì)量不斷提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來，學院學生積極參加了中國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國數(shù)學建模競賽、全國大學生英語演講比賽、大學生機械創(chuàng)新設計大賽、大學生結(jié)構(gòu)設計大賽、大學生計算機程序設計大賽等各類學科競賽和科技創(chuàng)新比賽項目，共獲得國家級、省級各類獎項400余個。 學院面向未來，始終致力把船山學院辦成管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良、特色明顯、品牌突出的省內(nèi)先進、國內(nèi)外知名的應用型本科院校。

學校環(huán)境交通硬件不差，可管理人員老師我只能說呵呵了。

學校介紹 滄州職業(yè)技術學院是2000年經(jīng)河北省人民政府批準建立的國辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院前身始建于1958年，始終堅持“知行合一、厚德強技”的校訓，堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強?！钡霓k學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學宗旨，堅持“產(chǎn)教融合，校企合作、工學結(jié)合，知行合一”的辦學方向，堅持“中高職銜接，產(chǎn)學研共促，政企校共建”的辦學模式。多年來，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術技能人才?，F(xiàn)為國家級職業(yè)技能鑒定所、國家高技能人才培訓基地、國家首批1+x證書制度試點院校、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地,河北省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、河北省高校畢業(yè)生就業(yè)(創(chuàng)業(yè))服務基地、河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地、河北省首批工信行業(yè)特有工種職業(yè)技能企業(yè)鑒定站、河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地、河北省現(xiàn)代畜牧職教集團理事長單位、河北省化工行業(yè)安全生產(chǎn)培訓基地、河北省第三批大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園、滄州市“雙創(chuàng)”示范基地、滄州市家庭教育培訓基地、滄州市安全生產(chǎn)考試點。2017年10月12日，河北省政府副省長、省高校工委書記徐建培在充分考察了我院公共實訓基地建設、混合所有制辦學模式、產(chǎn)學研和產(chǎn)教融合辦學辦科研模式、中高職銜接模式后，總結(jié)為“滄州模式”并給予了充分肯定。 學院校園占地1120畝，建筑面積40余萬㎡。具備優(yōu)越的教育教學、科研環(huán)境。擁有全國示范性實訓基地1個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目2個。滄州市政府依托我院建設的職業(yè)教育公共實訓基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項目正在建設之中，建成后將為滄州市職業(yè)院校學生培養(yǎng)、工廠企業(yè)員工培訓和社會再就業(yè)培訓提供強有力的支撐。 學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工972人，其中，專任教師632人；教授、研究員49人，副高職以上職稱228人；雙師素質(zhì)教師占68.85%；曾榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽教學設計賽項一等獎。享受國務院政府特殊津貼的專家1人，省管優(yōu)秀專家1人，省突出貢獻中青年專家4人，省特殊津貼專家1人，市級專業(yè)技術拔尖人才19名。全日制在校生高職13000余人，中職1600余人。畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。 學院下轄滄州市農(nóng)林科學院、滄州工貿(mào)學校。設有十系六院三部一中心，即：城鄉(xiāng)建設工程系、機電工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、現(xiàn)代服務管理系、信息工程系、傳媒藝術系、化學與生物醫(yī)藥工程系、農(nóng)牧工程系、學前教育系、車輛工程系、馬克思主義學院、雜技藝術學院、武術學院、服裝學院、華為（滄州）ICT學院、滄州微軟IT學院、國際教育交流部、基礎部、繼續(xù)教育部、北京現(xiàn)代汽車滄州教育中心，學院有45個招生專業(yè)。其中河北省高水平專業(yè)群1個，國家財政支持的重點專業(yè)3個，省級骨干專業(yè)3個，省級示范專業(yè)1個，省級生產(chǎn)性實訓基地2個，省級專業(yè)群教學資源庫2個省級精品在線開放課程1門。形成了以現(xiàn)代服務、汽車、電氣、機電、牧醫(yī)、財會、園林、信息技術為主體，建工技術、應用化工、機械制造、工程造價、學前教育、電子商務、藝術設計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，涵蓋了工、農(nóng)、經(jīng)、管、教、藝等學科門類，具有鮮明的高等職院教育特征。 學院積極響應京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議，積極對接“雄安新區(qū)”，緊緊圍繞滄州市五大支柱產(chǎn)業(yè)和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需要，及時整合改進專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開展診改工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需要的技術技能人才，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的“無縫對接”。積極探索產(chǎn)學互動、學研結(jié)合、頂崗實習、訂單培養(yǎng)、混合所有制等辦學模式改革。先后與華為、微軟、君樂寶乳業(yè)、河北新華集團、牧原集團、唐山三友集團、河北冀春集團、中糧集團、中航國鐵集團、中德諾浩、深圳華興鼎盛科技等多家省內(nèi)外知名企業(yè)合作實施了訂單培養(yǎng)。2016年，微軟在中國環(huán)京津地區(qū)開辦的首家IT學院——滄州北方微軟IT學院落戶我院，重點培養(yǎng)符合全球IT領域需求的高端技術人才。2017年10月，渤海大數(shù)據(jù)研究院落戶我院；2018年我院與華為簽署合作框架協(xié)議，2020年正式成立華為（滄州）ICT學院；2018年11月，滄州市網(wǎng)絡安全研究中心在我院成立。 學院有廣泛的國際交流合作,2005年成功開辦中國-烏克蘭合作辦學項目以來,先后與波蘭、德國、澳大利亞、荷蘭、美國、俄羅斯、韓國、英國、泰國、馬來西亞、西班牙等國家的大學開展了國際合作辦學，涉及管理學、經(jīng)濟學、自動化和建筑工程等專業(yè)合作，已培養(yǎng)學生七百余人，學生除了熟練掌握一門外語、專業(yè)知識體系國際化外，還獲得了大學本科和碩士研究生學歷。自2016年招收來華留學生，有來自加納、喀麥隆、玻利維亞、肯尼亞、崗比亞、津巴布韋、孟加拉、等27個國家的300余名留學生來我校學習漢語和國際貿(mào)易等專業(yè)。 滄州市農(nóng)林科學院始建于1955年，是我市唯一一所綜合性農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)，也是黑龍港流域重要的區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研、技術服務、成果轉(zhuǎn)化中心之一?，F(xiàn)有職工147人，其中研究員20名，副研究員35名，有國務院特殊津貼專家2名，河北省省管優(yōu)秀專家1名，河北省政府特殊津貼專家6名，滄州市市管專業(yè)技術拔尖人才14名，博士、碩士研究生50人建立起完整的人才研究梯隊。下設農(nóng)作物新品種改良中心、農(nóng)田高效研究所、林果研究所、資源環(huán)境與草業(yè)研究所、植物保護研究所、蔬菜花卉研究所、海洋與水產(chǎn)研究所7個研究所，在建農(nóng)產(chǎn)品加工研究所，設有綜合辦公室、科研管理科、“三農(nóng)”服務中心、試驗站管理科、財務管理科、實驗檢測中心6個行政管理部門。近幾年來，農(nóng)科院把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展脈搏，充分利用自身學科優(yōu)勢和區(qū)域特色，積極謀劃，開拓進取，科研實力得到顯著增強，在研國家及河北省、滄州市重點研發(fā)課題、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、省市農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站等50余項，在省內(nèi)外贏得了較高的知名度和影響力。農(nóng)科院致力鄉(xiāng)村振興，服務三農(nóng)成效顯著。 2011年，滄州市委、市政府決定將滄州財經(jīng)學校、滄州財稅學校、滄州商業(yè)學校和滄州供銷學校四所中職學校整合組建滄州工貿(mào)學校，并入滄州職業(yè)技術學院。滄州工貿(mào)學?，F(xiàn)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，2016年成為河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌學校、河北省語言文字規(guī)范化示范校。為充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的示范、引領和帶動作用，構(gòu)建相互融通和銜接的中、高等職業(yè)教育立交橋，2017年作為河北省唯一一所中職學校成為教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心項目建設單位。滄州工貿(mào)學校現(xiàn)有教職工292人，在校生2459人，開設有會計電算化、計算機應用、汽車制造與檢測、汽車運用與維修、建筑工程施工等16個專業(yè)（方向），其中省級骨干專業(yè)4個，省級特色專業(yè)1個，市級骨干專業(yè)3個，學校已形成智能制造、汽車產(chǎn)業(yè)、信息技術、經(jīng)貿(mào)服務、文化體育5大類專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的專業(yè)格局。 多年來，學院以突出的辦學業(yè)績獲得“河北省精神文明校園”“河北省職業(yè)教育先進單位”“河北省大學生征兵工作先進單位”“滄州市職業(yè)教育先進單位”“滄州市中高職銜接辦學示范基地”“滄州市綠色學校”“思想政治工作創(chuàng)新獎”“外事工作先進集體”“滄州市國防教育先進單位”“全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院?！薄昂颖笔∶褡鍒F結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”等榮譽稱號。

學校介紹 滁州職業(yè)技術學院坐落在全國文明城市、皖東歷史文化名城，素有“江淮保障”和“金陵鎖鑰”之稱的安徽省滁州市，東靠南京、西接合肥，北枕淮河、南臨長江，是南京都市圈和合肥經(jīng)濟圈中心城市，也是長三角一體化發(fā)展核心區(qū)城市之一。 學校于2000年6月由原滁州建筑工程學校、安徽滁州技工學校、滁州市商業(yè)干部學校、滁州市供銷干部學校、滁州市糧食成人中專學校、滁州市財稅干部學校等6所學校合并組建而成。2002年7月，經(jīng)安徽省人民政府批準，滁州職業(yè)技術學院正式成立。學校是安徽省首批“地方技能型高水平大學”建設單位和安徽省示范性高職建設院校。 校園設施功能齊全，實習實訓條件優(yōu)越。學校環(huán)境優(yōu)美、設施齊全。校園占地743畝，建筑面積31萬平方米。現(xiàn)有各類全日制高職學生15600余人，繼續(xù)教育學院學生11000余人。宿舍樓、教學樓、圖書館、綜合實訓大樓、體育館、大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、教職工活動中心等配套齊全。建有信息工程、汽車工程、電氣工程等9大實訓中心，下轄實驗實訓室119個，校外實訓基地157個，教學科研儀器設備總值1.54億元，館藏圖書65萬冊（含電子圖書）。其中省級示范實驗實訓中心9個，省級校企合作實踐教育基地6個，省級校企合作示范實訓中心2個。 專業(yè)設置科學合理，內(nèi)涵建設特色鮮明。學校堅持立足地方辦學。設有機械與汽車工程學院、電氣工程學院、食品與環(huán)境工程學院等11個教學單位，聚焦“8+4+N”的專業(yè)群建設思路，構(gòu)建了機械設計與制造、機電一體化、建筑工程技術、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、食品營養(yǎng)與檢測、藝術設計、大數(shù)據(jù)會計等9個專業(yè)群，全面對接滁州市八大產(chǎn)業(yè)鏈。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)3個、省級特色專業(yè)10個、省級綜合改革試點專業(yè)9個、省級精品課程63門。校企合作開發(fā)教材33門，其中《數(shù)控加工技術》獲批國家“十三五”規(guī)劃教材。588門課程、23個基層教學組織順利通過省教育廳“雙基”達標驗收，達標率分別為83%和100%。引進ISO9000質(zhì)量管理體系理念，教學診斷與改進工作被省專家組現(xiàn)場復核為“有效”。學校獲省教學成果獎24項，其中一等獎3項。教師獲教學能力大賽國家級獎項1項，省級獎項29項。學生累計獲國家級獎項12項、省級獎項147項。獲國家級體育競賽獎項20項，省級競賽金牌40余枚，2人3次打破2項省記錄，學校獲“體育藝術俱樂部制教育教學改革標桿?！睒s譽稱號。 落實立德樹人任務，文化育人成效顯著。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚“社會主義核心價值觀”系列活動為載體，著力構(gòu)建“三全育人”格局，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。原機電系2013級機電1班團支部和團支部書記趙蘊陽同學分別獲得“全國踐行社會主義核心價值觀示范團支部”和“全國百佳團支書”稱號。謝麗麗、李曉轅、劉娟獲“全省高校優(yōu)秀輔導員”稱號，校團委獲“全國五四紅旗團委”稱號，學校獲安徽省第四批“三全育人”試點建設高校。構(gòu)建了“一訓三風”的學校文化體系，成功舉辦“第五屆中國高等職業(yè)院校健美操錦標賽”“安徽省十五運”等全國性體育賽事和全國第八屆農(nóng)民歌會開幕式，舉辦大學生社團文化節(jié)、道德文化講堂等校園文化活動，積極打造和樂文化、“小青亭”志愿者服務隊等特色校園文化品牌，學校連續(xù)兩屆獲“安徽省文明單位”稱號。 教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，教學科研成果豐碩。學校堅持 “辦學以教師為本”?，F(xiàn)有專任教師627人，其中高級職稱171人。具有碩士及以上學位教師384人，“雙師型”教師286人 ，有省級高水平教學團隊13個，省級教學名師8名，省級教壇新秀19名。外聘教師137人。1名教師獲“安徽省最美教師”稱號，1名教師入選安徽省高校百位卓越名師、卓越教學新秀風采展。近年來，學校教師出版著作21部，發(fā)表各級各類學術論文1500余篇。2018年學校發(fā)表論文數(shù)位居全國同類高校第20位，省內(nèi)同類高校第1位。授權專利858件，其中發(fā)明專利61件，專利授權量與在校生數(shù)比例是1.4%，2020年學校發(fā)明專利授權量居全國同類高校第55位、省內(nèi)同類高校第2位。 合作辦學深入推進，辦學模式不斷創(chuàng)新。學校堅持開放辦學，深化產(chǎn)教融合、校企合作，獲安徽省首批校企合作示范典型學校。連續(xù)26年與德資企業(yè)博西華（博世-西門子）公司合作，采用德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)高技能人才，并積極探索“雙元制”模式中國化的方法和途徑，“校企合作、對接德國標準，現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)機電類人才的實踐與創(chuàng)新”獲安徽省教學成果一等獎。2013年7月，學校牽頭成立安徽滁州職教集團，并當選首任理事長單位，現(xiàn)有成員單位139家，合作委員會1個、企業(yè)學院2個、專業(yè)委員會12個。2019年職教集團獲首批“省級示范職教集團”建設單位，并入圍第一批全國示范性職業(yè)教育集團培育單位。積極參與行業(yè)標準制定，主持模具設計與制造領域國家標準1項、行業(yè)標準1項，參與制定行業(yè)標準2項，參與電子商務領域國家標準制定1項。先后選派3優(yōu)秀干部駐村開展脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作，學校多次被滁州市扶貧開發(fā)局評為“好”等次。 就業(yè)工作成績突出，服務地方成效顯著。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95％以上，其中在滁就業(yè)率均高于50%，先后兩次（2008-2009年度、2010-2011年度）被安徽省就業(yè)工作領導小組評為全省就業(yè)工作先進集體，連續(xù)八年被評為“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”和“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，加強創(chuàng)業(yè)孵化基地建設。學生畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)率均高于全國高職平均水平，近三年大學生孵化項目存活率超過60%以上，學校被省教育廳授予“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！狈Q號。省教育廳兩次（2017年、2019年）推薦學校參評全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強。設有國家職業(yè)技能鑒定中心，可開展40余個工種的中、高級職業(yè)技能等級鑒定服務。近5年來，學校面向企業(yè)開展非學歷培訓和技能鑒定均超過20000人次。 綜合實力不斷增強，辦學聲譽持續(xù)提升。學校發(fā)展得到了上級部門和領導的重視支持和肯定。先后榮獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部首批1+X證書制度試點院校、專升本學生聯(lián)合培養(yǎng)試點單位、安徽省文明單位、安徽省“雙師素質(zhì)”軟件類師資培訓基地、安徽省節(jié)水型單位、省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（AA級）、高職社會擴招標桿校等榮譽。2013年5月22日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東視察學校，對學校人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定，并對學校提出“將來要爭取成為全國的示范典型”的要求與期望。2015年學校順利通過安徽省示范性高職院校建設項目驗收，人才培養(yǎng)工作個性評估獲優(yōu)秀等次，同年立項為首批“安徽省地方技能型高水平大學” 建設單位。 邁入新階段、奮進新征程。學校將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立發(fā)展新理念，堅持服務高質(zhì)量發(fā)展、促進高水平就業(yè)的辦學方向，認真貫徹落實學校第三次黨代會精神，精心組織實施“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，聚焦全面建成地方技能型高水平大學和實現(xiàn)職業(yè)本科層次教育新跨越，奮力實現(xiàn)“2358”的奮斗目標，以推進學校全面高質(zhì)量發(fā)展為主題，以綜合改革為動力，真抓實干，創(chuàng)優(yōu)爭先，奮力譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章，為滁州現(xiàn)代化建設提供更多更好的人才和技能支撐！

學校介紹 廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃立項建設單位、第一批國家示范性職業(yè)教育集團培育單位、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省綠色學校。學校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省食品藥品職業(yè)技術學校、廣東食品藥品職業(yè)學院附屬幼兒園、廣東省中藥研究所三家直屬單位。學校以?？茖哟谓逃秊橹鳎瑢I(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時承擔了三個系統(tǒng)教育培訓的具體組織實施工作，是培養(yǎng)藥學、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護衛(wèi)生、健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術技能人才的搖籃。 【歷史回顧】 學校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學校，與廣東省醫(yī)藥技工學校一起辦學；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學校。1999年學校開始承擔高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術學院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學院。2008年7月，學校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2008年11月被評為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進集體”稱號；2016年11月經(jīng)省教育廳、省財政廳確定成為廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位；2017年獲“廣東省五一勞動獎狀”、“廣東省文明校園”稱號；2018年12月，學校通過評審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學校被教育部認定為優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校；2019年10月，學校通過教育部立項成為“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”單位；2019年通過“教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位”驗收；2020年10月，入選廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓基地；2020年成功入選國家示范性職業(yè)教育集團培育單位；2020年12月，學校中藥學院教學黨支部入選全省新時代高校黨建 “雙創(chuàng)”工作培育創(chuàng)建單位；2021年學校榮獲全省先進扶貧工作單位。 近年來，學校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領，推動教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動適應新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)基地認定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”，2016年2月被國家科技部列入國家級“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務工程技術研究中心”被廣東省科技廳認定為2017年度廣東省工程技術研究中心。 【發(fā)展現(xiàn)狀】 經(jīng)過半個多世紀的職業(yè)教育歷程，學校不斷發(fā)展壯大，目前有龍洞和白云兩個校區(qū)，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學格局，龍洞校區(qū)設有馬克思主義學院、中醫(yī)保健學院、護理學院、制藥工程學院、藥學院、生物技術學院、中藥學院、食品學院、管理學院、醫(yī)療器械學院、化妝品與藝術設計學院、國際交流學院、軟件學院、繼續(xù)教育學院等14個教學單位。學校招生以廣東省為主，面向全國，目前主校高職全日制在校生15782人，成教函授生6635人；校園總面積1233畝，其中龍洞校區(qū)455畝，鐘落潭校區(qū)778畝，校舍建筑面積達到26.8萬平方米，教學科研儀器設備總值達14257萬元，擁有實驗實訓場地面積7.7萬平方米，57個校內(nèi)實訓基地，1162個校外實習基地。 【高職擴招】 2021年，學校以落實立德樹人為根本任務，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，目前共設有河源市衛(wèi)生學校、汕頭市衛(wèi)生學校、廣東省新興中藥學校、廣東省湛江衛(wèi)生學校、湛江中醫(yī)學校、廣東省培英職業(yè)技術學校6個高職專業(yè)學院，作為我校分校區(qū)，高職專業(yè)學院目前在校生1122人，主要集中在護理、藥學、中藥學、助產(chǎn)等專業(yè)。 2021年，學校新增了廣東省湛江衛(wèi)生學校、湛江中醫(yī)學校、廣東省連州衛(wèi)生學校、河源衛(wèi)生學校、廣東省新興中藥學校、陽江江華醫(yī)院有限公司等6個社會學歷提升計劃教學點，共招生錄取868名學生，學校按照高職人才培養(yǎng)目標和要求，為學生合理設置了適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的課程，明確了基本教學條件和師資要求，與之共同加強學生管理和教學管理工作。 【辦學特色】 在半個多世紀的辦學實踐中，學校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才”的辦學宗旨，根據(jù)“大健康”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設“健康廣東”的社會發(fā)展目標，圍繞健康相關產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務各個環(huán)節(jié)，進一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成以中國特色高水平中藥學專業(yè)群為示范引領，以藥學、食品質(zhì)量與安全、護理、藥物制劑技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)療器械維護與管理等6個專業(yè)群為骨干培育，衛(wèi)生信息管理、電子商務、化妝品技術等3個專業(yè)群為基礎支撐的專業(yè)發(fā)展格局，初步形成“1+6+3”精準對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點突出、內(nèi)涵先進、資源共享、優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群人才培養(yǎng)體系，為廣東大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。 學校根據(jù)專業(yè)特點構(gòu)建“以工作過程為導向”的有利于培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的，包括公共基礎平臺課程、專業(yè)群基礎平臺課程、專業(yè)核心課程在內(nèi)的課程體系；采取項目驅(qū)動方式實施梯度課程建設，打造了一批高水平的精品課程。學校持續(xù)深入推進內(nèi)涵建設，中藥學專業(yè)群納入國家雙高建設計劃，食品質(zhì)量與安全、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中藥學、人物形象設計和醫(yī)療設備應用技術等5個專業(yè)獲得國家級“骨干專業(yè)”認定，中藥制藥技術教學團隊獲得首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項，食品質(zhì)量與安全、藥物制劑技術、護理、藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)療器械維護與管理等6個專業(yè)群獲得省級高職院校高水平專業(yè)群立項；建成中央財政支持重點專業(yè)2個、首批全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)點1個、省級示范性專業(yè)和重點專業(yè)11個、廣東省一流高水平專業(yè)7個，立項廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)1個、廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)8個，三二分段中高職銜接專業(yè)16個，“1+X”證書制度試點23個，高職本科協(xié)同育人三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點專業(yè)4個、四年制應用型本科人才培養(yǎng)試點專業(yè)9個，省級現(xiàn)代學徒試點專業(yè)17個；立項建設2個國家級教學資源庫，主持制定教育部高職高專4個專業(yè)教學標準；建設國家精品資源共享課程7門、省級精品資源共享課程17門、省級精品開放課程5門，省級精品在線開放課程4門；建設國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓基地2個、省級實訓基地6個、省級公共實訓基地2個、省級高技能人才培養(yǎng)基地1個，省級大學生校外實踐教學基地10個；立項省級教學研究與改革項目35項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目46項。 2014年，學校主持的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項目榮獲第七屆國家級教學成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學成果獎一等獎；“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎；“高職食品專業(yè)群建設研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎。2017年，“基于ＶＲ技術開發(fā)‘虛擬工廠’,推進食品藥品類職業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學創(chuàng)新”榮獲第八屆國家級教學成果獎二等獎、廣東省第八屆教學成果獎一等獎； “‘全局式’推進‘健康類’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實踐”榮獲廣東省第八屆教學成果獎一等獎。2019年，《基于職業(yè)技能競賽的卓越中藥技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》《服務縣域經(jīng)濟、對接醫(yī)械產(chǎn)業(yè)——跨區(qū)域校企雙元育人培養(yǎng)模式的研究與實踐》兩個項目榮獲2019年職業(yè)教育省級教育教學成果獎。學校積極倡導“教參式”的教材觀，建立校級和二級學院兩級教材建設立項機制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導向的教材建設體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：首屆國家級優(yōu)秀教材一等獎1部；主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16部，全國高職高專衛(wèi)生部“十一五”“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學工業(yè)優(yōu)秀教材獎一等獎1項、二等獎4項，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎1項。 學校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，2015年起調(diào)整教學計劃，增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2016年增設美育教育，2019年將1+X證書制度試點、勞動實踐教育、課程思政等納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。學校十分注重學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，實施了博雅教育計劃，開設公共藝術必修課；在校期間，學生至少修習一項藝術技能。藝術的火種，點亮了學生的健康生命，其所成就的，不是沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個有文化的完整人格的人。 【師資隊伍】 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務精，具有豐富企業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)背景的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師670人（含東校區(qū)三二分段專業(yè)教師70人）。教授等正高級職稱46人，副教授等高級職稱209人，博士、博士后113人，近81%的專任教師具有碩士及以上學位， 86%專業(yè)專任教師具有“雙師素質(zhì)”。學校根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為兼職專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要。 目前，我校擁有國務院特殊津貼專家2人，全國中藥特色技術傳承人才培訓項

學校介紹 白城醫(yī)學高等?？茖W校建于1958年，當時隸屬省衛(wèi)生廳。1962年下放地方并調(diào)整為中專。1985年以來先后與原白求恩醫(yī)科大學等三所高校開展聯(lián)合辦學。1998、1999年先后晉升為省部級重點校、國家級重點示范校。2001年與吉林大學共建吉林大學白城醫(yī)學院，2002年白城糧食學校并入，2004年經(jīng)教育部批準恢復專科學校。同年6月，原白城鐵路醫(yī)院劃歸學校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省政府批準上劃省管，成為吉林西部、大興安嶺南麓片區(qū)唯一一所省屬醫(yī)學類高等?？茖W校。 學校設有護理學院、口腔醫(yī)學院、醫(yī)學技術學院、臨床醫(yī)學院、藥學院、康復醫(yī)學院、中醫(yī)學院、眼視光學院、醫(yī)學美容學院、基礎醫(yī)學院、公共教育學院、馬克思主義學院、信息化學院、繼續(xù)教育學院共14個學院。開設臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、眼視光技術、醫(yī)學美容技術等27個專業(yè)。 學校面向全國25個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，建校65年以來，共為社會培養(yǎng)輸送了近7萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，畢業(yè)生深受用人單位滿意。 2021年，學校黨委提出了“一創(chuàng)三建”總體目標，開啟了全面申建醫(yī)學本科大學的新征程。學校先后榮獲省精神文明建設工作先進單位、省軍(警)民共建精神文明先進單位、省級花園式學校、綠色生態(tài)校園和吉林省勞動模范集體、教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進集體、吉林省文明單位、全省招生工作先進單位等榮譽。2016年被評為吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校。2017年獲批國家級職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校。2018年榮獲高等職業(yè)院?，F(xiàn)代學徒制試點校、吉林省高教科研工作先進單位。2019年，榮獲首批全省黨建工作示范高校、吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、吉林省“三全育人”綜合改革試點高校、中華職教社改革創(chuàng)新實驗校。2020年，榮獲國家級“模范職工之家”、獲批省級“雙高”校。2021年7月榮獲“吉林省先進基層黨組織”稱號，是全省唯一一所獲此稱號的高職高專院校。2022年學校獲評吉林省文明校園，全國文明校園創(chuàng)建先進單位。