學(xué)校介紹 天津交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)成立的天津地區(qū)唯一的公辦綜合交通類高等職業(yè)院校。學(xué)院是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃單位、國家首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃骨干高職院校、全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、交通運(yùn)輸部高等職業(yè)教育示范院校、天津市高等職業(yè)教育示范院校、全國高校綜合性教育實(shí)踐體驗(yàn)基地、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園試點(diǎn)院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國示范校職業(yè)教育集團(tuán)、全國職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)單位、全國健康學(xué)校建設(shè)單位、天津市文明校園。 學(xué)院加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守“為黨育人，為國育才”使命，聚焦人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施了“引才、育才、 培才、用才”四才工程，打造了一支推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的“工匠之師”，擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國家級教學(xué)名師、全國青年崗位能手、全國交通技術(shù)能手等優(yōu)質(zhì)師資。 學(xué)院立足服務(wù)交通強(qiáng)國戰(zhàn)略，對接天津市“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，堅(jiān)持"經(jīng)營學(xué)院、突出特色、服務(wù)社會(huì)、開拓創(chuàng)新"辦學(xué)理念，圍繞“智慧交通”“智能制造”“現(xiàn)代服務(wù)”等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，布局了現(xiàn)代物流管理、新能源汽車技術(shù)、智能交通裝備、交通建設(shè)、交通服務(wù)、 交通數(shù)字經(jīng)濟(jì)等六大專業(yè)群41個(gè)專業(yè)，形成了滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和綜合交通運(yùn)輸體系人才需求的專業(yè)布局。 學(xué)院積極落實(shí)職業(yè)教育“一體兩翼”重大舉措，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，牽頭成立了全國智能供應(yīng)鏈行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、天津市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合聯(lián)合體、依托天津交通職教集團(tuán)深化“三級”校企合作理事會(huì)運(yùn)行機(jī)制，與百世物流、神州高鐵、中車四方、京東物流等大型企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與鴕鳥墨水等老字號企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、與天汽模等龍頭企業(yè)開展現(xiàn)場工程師培養(yǎng)、與比亞迪、空客、柳工等優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展訂單培養(yǎng)入選教育部國家發(fā)改委產(chǎn)教融合典型案例。 學(xué)院聚焦立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建了“鑄魂、勵(lì)志、踐行、逐夢”學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。實(shí)施了職業(yè)精神養(yǎng)成等六大工程，培養(yǎng)了一批具有“愛國心、民族情、交通志、技藝精”全面發(fā)展的交通工匠，獲批全國高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目、天津市“大思政課”綜合改革示范校培育建設(shè)單位、入選了天津市“三全育人”優(yōu)秀典型案例，開創(chuàng)了新時(shí)代學(xué)院思想政治工作的新局面。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)情況始終位于天津市前列水平，就業(yè)質(zhì)量考核被評為優(yōu)秀等級。 學(xué)院按照集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體的原則，建設(shè)了現(xiàn)代物流開放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、新能源汽車協(xié)同創(chuàng)新中心、智能制造技術(shù)研究中心等一批合作基地開展社會(huì)培訓(xùn)，每年達(dá)兩萬余人次。 學(xué)院緊貼“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，先后與加拿大、瑞典等33 家國(境)外教育機(jī)構(gòu)、高校、國際知名企業(yè)等開展師生交流合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)等國際交流與合作，吸引泰國、俄羅斯等4大洲300余名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，助力國際產(chǎn)能合作。積極探索“職教出?！毙侣窂剑诎＜昂献鹘ǔ蓛伤敯喙し?，創(chuàng)建了“教產(chǎn)同行”服務(wù)國際產(chǎn)能合作新模式，將中國職教品牌的技術(shù)驛站扎根埃及，實(shí)現(xiàn)了交通職教標(biāo)準(zhǔn)、教育資源、裝備的輸出，國際影響力及社會(huì)聲譽(yù)顯著提升。

學(xué)校介紹 武昌職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通職業(yè)高等院校，是中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、武警部隊(duì)、戰(zhàn)略支援部隊(duì)和軍委國防動(dòng)員部定向軍士培養(yǎng)院校。學(xué)校位于武漢光谷腹地，湯遜湖畔。近年來，學(xué)校辦學(xué)影響力持續(xù)擴(kuò)大，教育教學(xué)成果顯著，先后獲得全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”、社會(huì)管理綜合治理“優(yōu)勝單位”、 2017年湖北省民辦“網(wǎng)絡(luò)影響力十佳高?！?、 2017年“高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強(qiáng)”。近年來，榮獲教育部、省級多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 學(xué)校秉承“厚德強(qiáng)能、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了 “育人為本，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，和諧興校”的辦學(xué)理念，“德育為先，素質(zhì)為重，能力為本，工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念。 學(xué)校占地面積1057.8畝，在校學(xué)生1.5萬余人?，F(xiàn)有教學(xué)科研及輔助用房140027平方米，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室85個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)。2017年，新建無人機(jī)、工業(yè)機(jī)器人、鋼琴等實(shí)訓(xùn)室19個(gè)，改建實(shí)訓(xùn)室（中心）2個(gè)，與阿里巴巴、京東、東風(fēng)乘用等320余家知名企業(yè)達(dá)成校企合作協(xié)議。 學(xué)?，F(xiàn)共設(shè)軍士學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、學(xué)前教育與外國語學(xué)院等16個(gè)教學(xué)管理單位，現(xiàn)開設(shè)有通信技術(shù)、學(xué)前教育、無人機(jī)等42個(gè)專業(yè)。其中，省級品牌特色專業(yè)5個(gè)、國控專業(yè)3個(gè)，涵蓋電子信息工程技術(shù)、航空電子設(shè)備維修等7大特色專業(yè)群，形成了專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng)、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)與部隊(duì)技能人才需求相協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 目前，學(xué)校緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略對職業(yè)教育發(fā)展的新要求，貫徹落實(shí)國家軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，拓寬辦學(xué)渠道，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。力爭將學(xué)校建設(shè)成為整體辦學(xué)實(shí)力、水平、社會(huì)影響力位于湖北省同類院校的前列，成為特色鮮明、湖北知名、全國有影響的高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦院校，是中國特色高水平高職學(xué)校、國家示范性（骨干）高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學(xué)校，是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學(xué)校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習(xí)仲勛副總理曾到校視察，先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學(xué)六十七年來，為社會(huì)輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學(xué)校地處仙林大學(xué)城，占地近1000畝，建筑面積38.1萬平方米，在校生13200余人，現(xiàn)有教職工753人，專任教師465人，固定資產(chǎn)12.74億元，各類教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.28億元。學(xué)校設(shè)有電子信息學(xué)院、智能制造學(xué)院、智能交通學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、士官學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育部、體育部等13個(gè)教學(xué)部門。 學(xué)校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“服務(wù)全體學(xué)生，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)服務(wù)三大專業(yè)集群，開設(shè)51個(gè)專業(yè)，包括8個(gè)國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群）、2個(gè)江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目、5個(gè)江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個(gè)省級品牌專業(yè)、3個(gè)省級特色專業(yè)、4個(gè)省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群、6個(gè)省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個(gè)，高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個(gè)；服務(wù)空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng)，開設(shè)有士官專業(yè)4個(gè)。學(xué)校建有國家級實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室215個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地400余家。 學(xué)校立足人才培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系，與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學(xué)徒培養(yǎng)項(xiàng)目，推廣“開發(fā)區(qū)政府+學(xué)校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式，發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用，提升學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度，其中“昆山學(xué)院”入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。 學(xué)校現(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人；具有博士碩士學(xué)位教師548人；國家級教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國技術(shù)能手2人，省級教學(xué)名師3人，江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，省優(yōu)秀教育工作者2人，江蘇工匠1人，江蘇五一創(chuàng)新能手3人，江蘇技術(shù)能手4人；國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人；省雙創(chuàng)博士1人；省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象34人；六大人才高峰培養(yǎng)對象3人，省思政“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計(jì)劃培養(yǎng)人選1人。學(xué)校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。 近年來，獲得56項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)與規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金、省科技廳科技支撐計(jì)劃、省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省教改重中之重等省級以上科研項(xiàng)目，項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)達(dá)7000余萬元，承接企業(yè)橫向項(xiàng)目近700項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)到賬1.44億元，獲得各類知識產(chǎn)權(quán)530余項(xiàng)，在各類期刊發(fā)表論文5200余篇。 學(xué)校擁有江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省軟件產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地、中國認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)基地、信雅達(dá)IT培訓(xùn)園、南信?阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院、埃斯頓機(jī)器人學(xué)院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培訓(xùn)基地等政校企行合作社會(huì)服務(wù)平臺，努力在提升關(guān)鍵技術(shù)的控制力、先進(jìn)制造業(yè)的引領(lǐng)力、產(chǎn)業(yè)鏈條的整合力、國際標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)力等方面下功夫，育訓(xùn)技術(shù)技能人才，提升學(xué)校服務(wù)江蘇產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，積極實(shí)踐落實(shí)江蘇省委省政府提出的中國制造看江蘇的歷史責(zé)任。08年至今，累計(jì)各類技術(shù)培訓(xùn)127935人次。 學(xué)校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、新加坡、印度、芬蘭、德國、新西蘭、南非、越南、泰國、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家的高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好交流關(guān)系，拓展師生境外交流學(xué)習(xí)渠道，以多種形式開展師生長短期海外研修項(xiàng)目。 學(xué)校主動(dòng)響應(yīng)“一帶一路”倡議，不斷進(jìn)行高職教育對外開放的新探索。2014年起招收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學(xué)歷留學(xué)生，連續(xù)五年獲得江蘇省政府設(shè)立的“留學(xué)江蘇政府獎(jiǎng)學(xué)金”；與中郵建技術(shù)有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學(xué)校企校共同培養(yǎng)通信技術(shù)人才項(xiàng)目入選江蘇省教育廳2018/2019年度“留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計(jì)劃”；2019年起承接了中南高級別人文交流機(jī)制子項(xiàng)目-南非學(xué)生來華學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。 學(xué)校是工信部電子信息專指委主任委員單位，全國《悉尼協(xié)議》應(yīng)用研究高職院校聯(lián)盟牽頭單位、江蘇省信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位、中國陶行知研究會(huì)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)理事長單位，是國家發(fā)改委產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、全國最大規(guī)模的信息士官生定向培養(yǎng)單位。曾先后入選高職社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)度全國50強(qiáng)、高職教學(xué)資源全國50強(qiáng)、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強(qiáng)、科技競爭力全國高職第30位。近年來，學(xué)校獲得江蘇省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國群眾體育先進(jìn)單位、全國國防教育特色學(xué)校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省文明校園、省平安校園建設(shè)示范校、首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”等榮譽(yù)50余項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)上級黨組織決策部署，圍繞全面實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)任務(wù)、江蘇高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計(jì)劃和省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)任務(wù)，堅(jiān)持以立德樹人為宗旨，教學(xué)質(zhì)量為基石，隊(duì)伍建設(shè)為根本，產(chǎn)教融合為主線，校園文化為引領(lǐng)，軍民融合為優(yōu)勢，對外合作為促進(jìn)、信息生態(tài)為支撐，力爭建成產(chǎn)業(yè)契合度、校企協(xié)同度、師生認(rèn)同度、國際合作度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認(rèn)可度、社會(huì)美譽(yù)度等全面提升、綜合實(shí)力國內(nèi)領(lǐng)先的高水平高等職業(yè)教育名校。

學(xué)校介紹樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于世界文化與自然雙重遺產(chǎn)樂山大佛和峨眉山之間，坐落在歷史文化名城——四川省樂山市的蘇稽新區(qū)青衣江畔，辦學(xué)歷史可上溯至1951年成立的川南區(qū)樂山護(hù)士學(xué)校。學(xué)校于2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立，是由樂山市人民政府舉辦的含醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)旅游、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新能源與材料等學(xué)科的一所綜合性全日制公立普通高等職業(yè)院校。 學(xué)校先后被列為四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校、四川省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)單位、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校。近年來，學(xué)校緊緊圍繞省委“四化同步、城鄉(xiāng)融合、五區(qū)共興”發(fā)展戰(zhàn)略和樂山市“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、旅游興市”實(shí)踐定位，積極服務(wù)“鄉(xiāng)村振興、東西部協(xié)作、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈”三大戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議，立足樂山、服務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持“質(zhì)量興校、人才強(qiáng)?！?，牢記“質(zhì)量是核心、人才是支撐、項(xiàng)目是抓手、改革是路徑”，堅(jiān)持問題、目標(biāo)、結(jié)果“三個(gè)導(dǎo)向”，踐行愛生如子、愛校如家、愛才若渴、愛崗奉獻(xiàn)“四愛”理念，引領(lǐng)全體干部職工增強(qiáng)“四感”（危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感、榮譽(yù)感）、克服“四坐”（坐井觀天、坐而論道、坐享其成、坐以待斃），推行“四查四落實(shí)”安全責(zé)任制，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型、適應(yīng)型“四型”人才，力爭辦成“學(xué)生舒心、家長放心、組織認(rèn)可、社會(huì)滿意”的職業(yè)院校，努力建成“省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、專業(yè)有優(yōu)勢、辦學(xué)有特色”的職業(yè)院校。 學(xué)校占地面積800余畝，學(xué)校有教職工628人，“雙師型”教師占比超過90%，已先后培養(yǎng)博士后4人；擁有博士40人、碩士350人，正高級職稱教師40人、副高級職稱教師144人；擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人，“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎(jiǎng)1人；獲省級各類專家稱號17人次，其中四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選4人，四川省技能大師工作室領(lǐng)辦人1人，在校全日制學(xué)生1.5萬余人。學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、新能源與材料學(xué)院、人工智能學(xué)院、文化旅游學(xué)院、智能制造學(xué)院、素質(zhì)教育學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)學(xué)院、中醫(yī)康養(yǎng)學(xué)院、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)硅材料制備技術(shù)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、智能控制技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、旅游管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、藥學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、休閑體育、影視動(dòng)畫等12個(gè)大類48個(gè)專業(yè)。建有國家骨干專業(yè)3個(gè)，全國職業(yè)院校健康服務(wù)類專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，四川省高水平專業(yè)群2個(gè)，省級重點(diǎn)、示范專業(yè)4個(gè)；央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，四川省示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；認(rèn)定國家級課程4門，省級課程17門。 學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)”相結(jié)合的辦學(xué)道路，作為院校牽頭成立了樂山國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體，建成并實(shí)體化運(yùn)行樂山智能制造產(chǎn)教聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈酒店職教聯(lián)盟。成功建設(shè)國家級示范性職業(yè)教育集團(tuán)——樂山硅材料職業(yè)教育集團(tuán)。與中科院成都分院、中科院廣州能源研究所、中山大學(xué)、四川大學(xué)、上海電氣、南京埃斯頓自動(dòng)化集團(tuán)、華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、金拱門（中國）有限公司、通威集團(tuán)有限公司、晶科能源控股有限公司等省內(nèi)外170多家知名企事業(yè)單位建立了良好的校企合作關(guān)系。 學(xué)校積極開展多層次、寬領(lǐng)域、多形式的國際交流與合作，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，積極探索職教國際化辦學(xué)新思路，實(shí)施國際交流合作“一平臺、一品牌和一戰(zhàn)略”的“三個(gè)一”促進(jìn)工程：搭建國際合作新平臺，形成“留學(xué)樂山”品牌，被中國高等教育學(xué)會(huì)留學(xué)生管理分會(huì)認(rèn)定為“來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”單位，獲評教育部“走出去”試點(diǎn)院校并在贊比亞建立海外分校。2018年，泰國詩琳通公主來校訪問，并于次年榮獲泰國“2019中泰職業(yè)教育合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校是四川省首批來華留學(xué)示范基地中的唯一一所高職院校，獲批教育部“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目院?！保群蟪晒εe辦首屆“中泰國際護(hù)理教育論壇”、第20屆和第24屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)大會(huì)，國際化辦學(xué)作為典型案例被省教廳載入《2018四川省教育質(zhì)量年度報(bào)告》。 立足新的起點(diǎn)，學(xué)校將不斷砥礪奮進(jìn)，繼續(xù)深化體制機(jī)制改革，努力塑造“扎根樂山、立足‘雙城’、輻射國際”的發(fā)展新格局，培育“四川特色、國內(nèi)一流、國際水平”的發(fā)展新優(yōu)勢，開啟建設(shè)“特色鮮明、優(yōu)勢突出、質(zhì)量一流”的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)新征程。

學(xué)校介紹內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國職業(yè)院校校長培育基地，國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院是第六屆全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)成員單位。2019年學(xué)院入選全國56所“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)院由賽罕校區(qū)和海西校區(qū)組成，總面積919畝，總建筑面積29.9萬平方米，其中賽罕校區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，占地面積837畝，建筑面積26.9萬平方米 ；海西校區(qū)位于呼和浩特市回民區(qū)海拉爾西街，占地面積82畝，建筑面積3萬平方米。學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中副高級以上職稱218人，碩士及以上學(xué)歷和學(xué)位295人，雙師型教師比例達(dá)到85%以上。辦學(xué)規(guī)模1萬人。 學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系共7個(gè)教學(xué)系，開設(shè)41個(gè)專業(yè)。圍繞自治區(qū)能源、冶金、裝備制造等重點(diǎn)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、高端裝備、大數(shù)據(jù)云計(jì)算等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)械制造與自動(dòng)化（智能制造）2個(gè)國家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群為龍頭，能源、水利、信息等專業(yè)（群）協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。 學(xué)院擁有雄厚的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)，建有4個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，199個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地，可實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室占比95%。教學(xué)儀器設(shè)備的資金投入逐年提升，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.65億元。形成了集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)和科研于一體的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。學(xué)院設(shè)有國家級職業(yè)技能鑒定所，是全國最早實(shí)行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書制度國家級試點(diǎn)工作的高職院校。2019年學(xué)院獲批教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，目前已建有17個(gè)證書考核站點(diǎn)。 學(xué)院先后牽頭成立內(nèi)蒙古機(jī)電職教集團(tuán)、現(xiàn)代能源電力產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，在校企合作實(shí)體化運(yùn)行方面進(jìn)行了有益實(shí)踐。校企共建“眾環(huán)特色學(xué)院”“華數(shù)學(xué)院”“電力產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個(gè)，共同制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)，累計(jì)合作項(xiàng)目91個(gè)。內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)成功入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院與集團(tuán)內(nèi)27所中職學(xué)校合作，實(shí)施“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋，推進(jìn)自治區(qū)中高職教育有效銜接。2020年學(xué)院牽頭成立了自治區(qū)首個(gè)具有獨(dú)立法人資格的校企合作促進(jìn)會(huì)，探索職教集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)行模式，為深化校企合作、產(chǎn)教融合搭建了有力的支撐平臺。 學(xué)院加強(qiáng)校企聯(lián)動(dòng)實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革。實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企雙向介入”“工學(xué)交替”“崗課賽證”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，形成了較為完善的實(shí)踐育人體系，人才培養(yǎng)模式研究項(xiàng)目獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，連續(xù)兩屆獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。2016年以來，學(xué)生共獲得國際級職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國家級職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)，省部級職業(yè)技能大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)4項(xiàng)，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)。2020年，能源與材料工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印方向）1901班王曉波同學(xué)獲全國首屆職業(yè)技能大賽增材制造項(xiàng)目第四名，并獲得全國“技術(shù)能手”、“西部技能之星”榮譽(yù)稱號。 學(xué)院繼續(xù)拓寬對外合作交流渠道，與澳大利亞昆士蘭州政府技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院國際學(xué)院簽署合作意向書，與美國波士頓教育國際學(xué)院簽訂合作協(xié)議并掛牌設(shè)立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院波士頓教育基地”。與馬來西亞國際文化交流中心、巴基斯坦費(fèi)薩拉巴德大學(xué)共建“海外培訓(xùn)中心”（中巴匠人學(xué)院）。積極拓展對外交流與合作，服務(wù)國家“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，與中航國際股份有限公司合作，成立“中航國際—內(nèi)蒙機(jī)電非洲職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，在肯尼亞掛牌成立了“東非職業(yè)教育聯(lián)合培訓(xùn)基地”,先后為肯尼亞、加納、贊比亞、剛果、烏干達(dá)、馬拉維等多個(gè)非洲國家提供職業(yè)教育技術(shù)支持與服務(wù)。 學(xué)院經(jīng)過七十余年的辦學(xué)積淀，薪火相傳，匠心育人，傳承了“篤學(xué)勵(lì)志、精技強(qiáng)能”的校訓(xùn)，形成了內(nèi)機(jī)電人“艱苦奮斗、勇于攀登、搶抓機(jī)遇、永不言棄”的精神，打造了一批能源、冶金、智能制造、水利類特色專業(yè)，造就了一批高質(zhì)量教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了大批具有工匠精神的高素質(zhì)人才。學(xué)院豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，雄厚的辦學(xué)實(shí)力，鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的辦學(xué)理念，顯著的辦學(xué)成效，為培育新時(shí)期裝備制造、能源、冶金、水利等行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校介紹 浙江旅游職業(yè)學(xué)院是全國唯一一所由文化和旅游部與省人民政府共建的公辦高職院校。學(xué)校坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地——杭州，擁有杭州、千島湖兩大校區(qū)，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。兩大校區(qū)分別與錢塘江、千島湖交相輝映。杭州校區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，千島湖校區(qū)依山傍湖，盡享5A級景區(qū)資源，是理想的求知圣地。學(xué)校前身為1983年創(chuàng)建的浙江省旅游職工中等專業(yè)學(xué)校，2000年升格為浙江旅游職業(yè)學(xué)院。學(xué)校是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家示范性骨干高職院校、原國家旅游局首批旅游標(biāo)準(zhǔn)化示范單位、教育部首批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位，連續(xù)多年榮獲全國高職院校“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國際影響力50強(qiáng)”“育人成效50強(qiáng)”。入選高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校和教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀學(xué)校，獲評中國職業(yè)教育最高獎(jiǎng)——全國黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。 浙江旅游職業(yè)學(xué)院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，學(xué)校設(shè)有酒店管理學(xué)院、旅行服務(wù)與管理學(xué)院、旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)院、廚藝學(xué)院、旅游外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工商管理學(xué)院、千島湖校區(qū)管委會(huì)（千島湖國際酒店管理學(xué)院）、徐霞客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院等13個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)了導(dǎo)游、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、西式烹飪工藝、空中乘務(wù)等30個(gè)旅游類專業(yè)，其中有建有國家、省級高水平專業(yè)群各1個(gè)，國家骨干重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認(rèn)證專業(yè)16個(gè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，省級示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，省級優(yōu)勢專業(yè)7個(gè)，省級特色專業(yè)5個(gè)。建成國家級教學(xué)資源庫1個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持“依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、接軌國際”的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平和綜合實(shí)力已穩(wěn)居全國旅游類高職院校前列。擁有國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個(gè)，建成并投入使用中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)，其中省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)。建有全國唯一的旅游類專題博物館——浙江旅游博物館，擁有浙江省文化和旅游發(fā)展研究院、浙江省文化和旅游智庫、浙江省文化和旅游廳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中心、中國旅游研究院旅游標(biāo)準(zhǔn)化研究基地、浙江省鄉(xiāng)村旅游應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江旅游科學(xué)研究院、浙江省旅游發(fā)展研究中心、浙江旅游培訓(xùn)中心、浙江省文化和旅游標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)以及浙江省智慧旅游體驗(yàn)中心等十大研究平臺，也是浙江省旅游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟的牽頭單位，是首批13個(gè)聯(lián)盟中唯一一家高職院校牽頭單位。校企合作方面，學(xué)校先后與全省80多個(gè)縣（市、區(qū)）及阿里巴巴集團(tuán)、開元酒店集團(tuán)、烏鎮(zhèn)旅業(yè)集團(tuán)等190多家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議，與凱悅、開元、蝸牛等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院16個(gè)，建有現(xiàn)代學(xué)徒制班級15個(gè)，形成以省部共建為重點(diǎn)、廳（局）校共建為支撐的多方聯(lián)動(dòng)式辦學(xué)機(jī)制。 浙江旅游職業(yè)學(xué)院秉承“勵(lì)志、惟實(shí)、博愛、精致”的校訓(xùn)，致力于打造國際化的教育環(huán)境和高品質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校是首批浙江省國際化特色高校、浙江省第一批具有招收外國留學(xué)生資格的高職院校、全國首批“中美高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計(jì)劃”項(xiàng)目院校?，F(xiàn)設(shè)有非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——中澳國際酒店管理學(xué)院。學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，先后設(shè)立中俄旅游學(xué)院、中塞旅游學(xué)院、中意廚藝學(xué)院等3個(gè)境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，均成功入選浙江省高校首批“一帶一路‘絲路學(xué)院’”，中塞旅游學(xué)院入選全國首批魯班工坊運(yùn)營項(xiàng)目。學(xué)校與聯(lián)合國世界旅游組織、世界旅游聯(lián)盟、世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟、世界廚師聯(lián)合會(huì)等國際組織建立了合作交流關(guān)系，是浙港職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位。學(xué)校與瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、澳大利亞威廉·安格理斯學(xué)院、英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、意大利ALMA國際餐飲學(xué)院、俄羅斯國立旅游與服務(wù)大學(xué)、韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)、臺灣高雄餐旅大學(xué)等18個(gè)國家和地區(qū)的40多所高校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，與美國迪斯尼公司、阿聯(lián)酋迪拜豪華酒店集團(tuán)、意大利歌詩達(dá)郵輪集團(tuán)、日本溫泉飯店等80余家全球頂尖旅游企業(yè)建立緊密型合作關(guān)系，每年出國（境）留學(xué)、研修、實(shí)習(xí)、訪問的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的10%以上，同時(shí)每年招收來自韓國、日本、俄羅斯、荷蘭等國留學(xué)生近百名，85%的一線教師與管理者有國（境）外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考察訪問經(jīng)歷。2017年國際化總體水平在全省高職高專院校中排名第一；2017起，連續(xù)三年被評為全國高等職業(yè)院?！皣H影響力50強(qiáng)”。 截止到2023年底，學(xué)校全日制在校學(xué)生數(shù)13007人，學(xué)校教職員工741人，其中擁有副高以上職稱教師191名，“雙師型”教師占90%以上。其中，文化和旅游部優(yōu)秀專家1名、教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家4名、國家旅游業(yè)青年專家5名、省級教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家6名、浙江省學(xué)科帶頭人1名、浙江省高職高專專業(yè)帶頭人23名。學(xué)校學(xué)校擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。國家社科基金項(xiàng)目10項(xiàng)，省部級科研課題150余項(xiàng)；獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)批示27項(xiàng)。牽頭制修訂旅游國際標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)、國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)、國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)、國家標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)，榮獲“全國旅游標(biāo)準(zhǔn)化工作優(yōu)秀組織”稱號。牽頭國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)；獲國家級優(yōu)秀教材獎(jiǎng)2項(xiàng)，入選國家“十四五”規(guī)劃教材14種；國家級精品資源共享課程2門，國家級在線精品課程5門，省級精品在線開放課程11門；國家級課程思政示范課2門，省級課程思政示范課17門。 “互融為和，克己為禮，業(yè)精于勤，功成于進(jìn)”。浙江旅游職業(yè)學(xué)院將繼承與發(fā)揚(yáng)“和禮勤進(jìn)”的旅院精神，按照“改革為要、師生為本、產(chǎn)業(yè)為基、專業(yè)為核、開放為徑”的總體建設(shè)思路，全面深化改革，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，致力于培養(yǎng)有社會(huì)之責(zé)任、敬業(yè)之精神、博愛之胸懷、國際之視野的旅游英才，著力打造成為新時(shí)代立德樹人的示范校、服務(wù)文旅融合發(fā)展的智囊團(tuán)和中國旅游職業(yè)教育的引領(lǐng)者，成為旅游職業(yè)教育的“中國品牌”和“中國服務(wù)”人才培養(yǎng)的搖籃，成為“一帶一路”沿線國家旅游職業(yè)教育的領(lǐng)跑者，向著全面建成一所“國內(nèi)一流、國際知名、中國特色、世界水平”的旅游高等職業(yè)院校奮勇前行。

學(xué)校介紹 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在山水秀麗、文脈綿長、人才薈萃的岳麓山下、湘江之濱——湖南省長沙市湘江新區(qū)千億產(chǎn)業(yè)園黃金地段。 學(xué)校是傳承百年職教精神的老校，前身為創(chuàng)辦于“一五”期間的湖南工業(yè)學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到湘籍教育家陳潤霖先生于1909年創(chuàng)辦的楚怡工業(yè)學(xué)校，是湖南省內(nèi)裝備制造專業(yè)最全、規(guī)模最大、歷史最久的高職院校。學(xué)校是緊密對接裝備制造業(yè)的工科校，始終秉持“植根機(jī)械裝備制造業(yè)，服務(wù)湖南新型工業(yè)化”的辦學(xué)定位，大力弘揚(yáng)“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的楚怡精神，堅(jiān)持扎根三湘大地辦職業(yè)教育，緊密對接湖南工程機(jī)械、智能制造裝備、智能和新能源汽車等支柱產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，形成了“裝備制造類專業(yè)為主體，服務(wù)裝備制造為支撐”的工字號特色專業(yè)群體系，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成就了“湖南裝備制造技術(shù)技能人才黃埔軍?！钡拿雷u(yù)。學(xué)校是深入踐行職教理念的名校，在停辦改廠到恢復(fù)辦學(xué)的發(fā)展歷程中，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的職業(yè)教育理念和產(chǎn)教融合、校企合作的育人機(jī)制，將“工字號”特色貫穿人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)治校全過程。學(xué)校入選中國特色高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校、全國機(jī)械行業(yè)服務(wù)先進(jìn)裝備高水平骨干職業(yè)院校、首批國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目學(xué)校和國家級高技能人才培訓(xùn)基地、湖南省楚怡高水平高職學(xué)校（A檔）建設(shè)單位、湖南省首批示范性高職院校、湖南省首批卓越院校、湖南省首批“楚怡工匠計(jì)劃”試點(diǎn)高校。 學(xué)校占地總面積840.61畝，總建筑面積35.84萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.83億元，館藏圖書162萬冊。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師802人，副高及以上職稱教師254人，博士33人，入選國家級“教學(xué)名師”2人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、國家優(yōu)秀教師1人、國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國家課程思政教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)、省級“教學(xué)名師”2人、省“芙蓉學(xué)者”青年學(xué)者3人、省121工程人選1人、省青年骨干教師38人?！俺泵麕煟ù髱煟┕ぷ魇?項(xiàng)、“楚怡”工坊2項(xiàng)、“楚怡”教學(xué)名師2人。獲評全國高校黨建工作樣板支部1個(gè)、全省高校黨建工作“標(biāo)桿院系”2個(gè)、“樣板支部”2個(gè)、教工黨支部書記“雙帶頭人標(biāo)兵”3人、“黨務(wù)工作示范崗”3人、“青年教工黨員示范崗”3人。教師獲全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、湖南省職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)17個(gè)。 學(xué)校入選國家示范性職教集團(tuán)培育單位、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、教育部“德國TüV萊茵數(shù)字創(chuàng)新賦能計(jì)劃”建設(shè)單位、魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟成員單位、湖南省“楚怡”文化傳承基地、“楚怡”產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、“楚怡”示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)計(jì)劃建設(shè)單位，立項(xiàng)國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地1個(gè)、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)、省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)、國家級精品課程和精品在線開放課程4門、國家級和省級課程思政示范課各1門、省級精品在線開放課程32門，獲評全國教材建設(shè)獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、機(jī)械行業(yè)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，立項(xiàng)教育部人文社科項(xiàng)目3項(xiàng)，設(shè)有國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)、國家骨干專業(yè)6個(gè)、全國示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)、國家精品專業(yè)1個(gè)、1+X證書試點(diǎn)專業(yè)26個(gè)、湖南省一流特色專業(yè)群3個(gè)、湖南省示范性特色專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)、省級精品專業(yè)6個(gè)，建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、工信部首批“專精特新”產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、省級工程研究中心1個(gè)、省級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地98個(gè)，獲批設(shè)立湖南楚怡職業(yè)教育研究中心、機(jī)械行業(yè)先進(jìn)裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)湖南省裝備制造智庫。 學(xué)校設(shè)機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等9個(gè)學(xué)院，開設(shè)全日制高職?？茖I(yè)40個(gè)，現(xiàn)有在校學(xué)生14502人。學(xué)校先后被授予第三屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機(jī)械行業(yè)文明單位、湖南省文明單位、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、湖南省先進(jìn)基層黨組織、湖南省直十佳先進(jìn)基層黨組織、湖南省機(jī)械行業(yè)先進(jìn)單位、湖南省文明標(biāo)兵校園等稱號，入選國家級職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)基地、湖南省高技能人才培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、湖南省汽車制造業(yè)高級技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、湖南省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。 學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生普遍具有精湛的職業(yè)技能、良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神，高技能人才品牌得到社會(huì)和行業(yè)的廣泛認(rèn)可。學(xué)生獲巴黎國際發(fā)明展一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國際金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；華為ICT大賽全球特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；全國職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；湖南省職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)93項(xiàng)、二等獎(jiǎng)90項(xiàng)、三等獎(jiǎng)107項(xiàng)，2017-2018連續(xù)2年獲全國職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)數(shù)居全國前十，獲批教育部供需對接就業(yè)育人項(xiàng)目22項(xiàng)，2017-2023連續(xù)7年畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意度均超95%，連續(xù)3次榮獲湖南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查“優(yōu)秀”等次，80%以上的畢業(yè)生就職于中聯(lián)、三一等國企和行業(yè)知名企業(yè)，眾多畢業(yè)生已成為企業(yè)的技術(shù)骨干和管理精英，涌現(xiàn)出大批機(jī)械裝備制造領(lǐng)域的技術(shù)能手。 新征程上，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以黨的二十大精神為指引，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化新湖南建設(shè)培養(yǎng)更多具有工匠精神、“楚怡”職教精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全力打造職業(yè)本科，走出一條扎根三湘大地、服務(wù)國家戰(zhàn)略、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新之路。

適者生存，不適者淘汰，命運(yùn)由自己掌控！相信自己，

學(xué)校介紹 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于美麗的渤海之濱——河北省唐山市，是河北省綜合性高等職業(yè)院校、教育部認(rèn)定的國家優(yōu)質(zhì)?？聘呗殞W(xué)校和國防教育特色學(xué)校。2001年4月，經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)，由原唐山市衛(wèi)生學(xué)校、唐山市農(nóng)業(yè)學(xué)校、唐山市商業(yè)學(xué)校、唐山市財(cái)貿(mào)干校合并組建。 學(xué)院現(xiàn)有南湖、新華道、韓城三個(gè)校區(qū)，校園總占地面積700余畝，在校生1.3萬余人，教職工796人，其中正高級職稱82人，副高級職稱258人，具有碩士及以上學(xué)位教師513人；擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省教學(xué)名師、燕趙英才、省“三三三人才工程”第二、三層次人選等近30人。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、口腔系、護(hù)理系、財(cái)經(jīng)系、管理系、信息系、機(jī)電系、農(nóng)林系等8個(gè)教學(xué)系和基礎(chǔ)教學(xué)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部等7個(gè)教學(xué)部（院）。2022年開設(shè)招生專業(yè)38個(gè)。園林技術(shù)、會(huì)計(jì)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等4個(gè)專業(yè)被教育部認(rèn)定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”骨干專業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)群被確定為河北省立項(xiàng)建設(shè)的高水平專業(yè)群。 學(xué)院始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨，立足唐山，面向京津冀，探索特色專業(yè)建設(shè)新思路，推動(dòng)專業(yè)群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展精準(zhǔn)對接，教育教學(xué)與行業(yè)需求高度融合，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，形成了以醫(yī)學(xué)為主，新醫(yī)科、新工科、新商科、新農(nóng)科創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)布局。學(xué)院以師德師風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，聚力“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，以教師教學(xué)能力和企業(yè)實(shí)踐能力提升為關(guān)鍵，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為保障，打造了一支技藝精湛、師德高尚、專兼結(jié)合的高水平“雙師型”教師隊(duì)伍。建有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和3個(gè)省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)院深化人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企協(xié)同育人?，F(xiàn)有解放軍總醫(yī)院、解放軍第二炮兵總醫(yī)院、唐山市人民醫(yī)院、唐山市工人醫(yī)院等33家教學(xué)醫(yī)院。與中車集團(tuán)唐車公司、中國移動(dòng)唐山分公司、唐山瑞豐鋼鐵（集團(tuán)）有限公司等重點(diǎn)企業(yè)開展深入合作。牽頭組建的河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)入選全國示范性職教集團(tuán)培育單位。立項(xiàng)建有省級產(chǎn)教融合高水平生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)基地、技能大賽實(shí)訓(xùn)基地和高技能人才培訓(xùn)基地。連續(xù)三年承辦全國職業(yè)院校技能大賽試點(diǎn)賽河北省選拔賽。學(xué)院著力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高科研和社會(huì)服務(wù)水平，持續(xù)加速辦學(xué)實(shí)力提檔升級，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。與河北工業(yè)大學(xué)開展MBA研究生教育教學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。與首佳康養(yǎng)中心、用友新道等企業(yè)共建職工培訓(xùn)基地，開展職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)院主動(dòng)服務(wù)國家“一帶一路”倡議，積極推進(jìn)中外職業(yè)教育交流與合作。與德國、泰國、匈牙利等多個(gè)國家在人才培養(yǎng)、文化與學(xué)術(shù)交流、境外實(shí)踐教育等方面開展深度合作。 近三年來，師生榮獲全國教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽園藝賽二等獎(jiǎng)、“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)、“雞新城疫抗體水平測定”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)＋”全國總決賽銅獎(jiǎng)等省級以上競賽和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)。教師先后承擔(dān)國家及省市級科研項(xiàng)目、橫向課題項(xiàng)目共計(jì)205余項(xiàng)，取得國家及省市級教科研成果320項(xiàng)，國家授權(quán)專利128項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益3182.7萬元。學(xué)院連續(xù)2年榮獲泰國教育部中泰職業(yè)教育國際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)院連續(xù)三年畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)97%以上。 奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代。唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神和全國職業(yè)教育大會(huì)精神，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦“提高質(zhì)量、提升形象”兩大任務(wù)，堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路，推動(dòng)專業(yè)、課程、師資、教科研究、社會(huì)服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施、校企合作、國際交流等各領(lǐng)域工作提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，全力打造專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、科技創(chuàng)新等方面的新特色、新優(yōu)勢、新成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，形成更加強(qiáng)有力的品牌效應(yīng)和創(chuàng)新特質(zhì)，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性、契合度和吸引力，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，努力辦好人民滿意的教育！

學(xué)校介紹 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)，是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2001年4月組建成立，辦學(xué)歷史可追溯至1959年。學(xué)校是河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院（本科）。 學(xué)校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，熔鑄了“誠信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積50.9萬平方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.34億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.68億元，館藏圖書138萬余冊，電子圖書65萬冊。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（基地）29個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地265個(gè)，附屬醫(yī)院1個(gè)。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心）、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院（鶴壁市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）等13個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子與信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料、農(nóng)林牧漁等方面的專業(yè)54個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學(xué)生近年來在全國高職院校技能大賽累計(jì)獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)248項(xiàng)。學(xué)校是中國航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)校園飛行營地、中國棒球協(xié)會(huì)國家高水平后備人才基地。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1080人，專任教師998人，高級職稱教師318人，教授43人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師531人，“雙師型”教師490人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師28人次；全國優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級“雙師型”名師工作室2個(gè)，省級教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個(gè)，省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè)，獲批河南省高技能人才培養(yǎng)基地、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、河南省第一批養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地、河南省第一批郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地；建設(shè)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，省級創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級特色專業(yè)20個(gè)；國家級精品在線開放課程5門，省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程36門；省級專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)；河南省首批現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)1個(gè)。 學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機(jī)遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對國際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)，入選第二批“坦桑尼亞國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)單位，連續(xù)兩年承辦教育部“漢語橋”線上團(tuán)組交流項(xiàng)目。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有河南省工程技術(shù)研究中心2個(gè)，市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、市工程技術(shù)研究中心6個(gè)；鶴壁市思想政治教育研究會(huì)、淇河文化研究中心等地方特色思想文化研究基地。 在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國，緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位—河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長單位、全國第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省智慧校園、河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校、河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河南省國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)等級證書試點(diǎn)高校。 學(xué)校先后獲得全國模范職工之家、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。