學校介紹 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院是一所培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學校成立于1960年，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、上海市一流?？聘叩嚷殬I(yè)教育建設立項單位、上海市依法治校示范校，曾榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國社會扶貧先進集體”等榮譽稱號。 學校地處上海市奉賢區(qū)，另有閔行校區(qū)、普陀校區(qū)、金山校區(qū)等三個分校區(qū)，總占地面積近800畝，現(xiàn)有中高職全日制在校生一萬余人。學校以國家重大戰(zhàn)略需求為導向，精準對接上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，現(xiàn)有招生專業(yè)37 個。其中，國家級重點專業(yè)8個，上海市重點專業(yè)10個，形成了以電子信息產(chǎn)業(yè)為主干，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)為疊加的“一體兩翼”專業(yè)布局。 學?，F(xiàn)有專任教師620人，其中，副高以上職稱188人，正高41人，具有博士、碩士學位580人；享受國務院特殊津貼專家、教育部黃大年式團隊負責人1人，全國優(yōu)秀教師１人，全國優(yōu)秀教育工作者１人，上海市市級教學團隊18支，市級教學名師6人，市級名師工作室1個，市級大師工作室 1 個，入選上海市東方學者1人，上海市高等教育人才攬蓄行動計劃9人，獲評上海市“為人、為師、為學”先進典型１人，“四有”好教師（教書育人楷模）提名獎２人。 學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新“根植行業(yè)、校企聯(lián)手、工學融合”的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，特色優(yōu)勢顯著。學校現(xiàn)有國家級在線精品課程1門、市級精品（在線開放）課程 33門。近年來，獲上海市級教學成果獎16項（含特等獎2項）、省部級教育科研成果獎 2 項、學生獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽等國家級重要競賽獎項 100 余項，獲上海市職業(yè)院校技能大賽等省部級重要競賽獎項 300 余項。 學校堅持以“產(chǎn)學研用”一體化的科研導向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化，牽頭成立長三角職業(yè)教育產(chǎn)科教創(chuàng)新聯(lián)盟，獲批上海市專業(yè)技術(shù)服務平臺1個，上海市院士（專家）工作站1個，立項建設區(qū)級產(chǎn)教融合基地1個、校級工程技術(shù)研究中心和研究機構(gòu)9個；近三年，立項省部級、廳局級科研項目241項，承擔橫向技術(shù)服務項目360項，其中技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓項目168項，橫向技術(shù)服務到款3000余萬元，公開發(fā)表出版學術(shù)論著524篇（部），擁有國家知識產(chǎn)權(quán)186項。 學校積極探索構(gòu)建學制縱向貫通、產(chǎn)教橫向融通的職業(yè)教育體系，成為上海市首批中高職貫通、高本貫通試點單位。學校注重學生職業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建有國家級5G移動通信職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地、電工電子與自動化實訓基地、計算機應用軟件技術(shù)實訓基地、上海市級通信與信息技術(shù)公共實訓基地、自動化設備維修維護公共實訓基地、電子與通信開放實訓中心等公共實訓基地及上海市第 22 國家職業(yè)技能鑒定所。 學校與上海儀電（集團）有限公司、上海航天局、上海飛機制造有限公司、谷歌信息技術(shù)（中國）有限公司等370 余家中外企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。建校以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生4.7萬余人，分布在31個省、直轄市、自治區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 97% 以上。其中，90% 以上在上海電子信息制造業(yè)、軟件業(yè)、信息服務業(yè)和城市服務業(yè)等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，用人單位對畢業(yè)生的綜合滿意率達98% 以上。 　學校響應國家“ 一帶一路 ”倡議，不斷拓展國際交流與合作。充分利用中德合作優(yōu)勢，把先進的職教理念融入整個育人過程，實現(xiàn)在中國進行德國專業(yè)標準的高等職業(yè)教育與在德國本土的應用技術(shù)大學教育體系的貫通。不斷深化與英國、加拿大、芬蘭、新加坡等國家在合作辦學、師資培訓、學生互訪游學、專業(yè)建設、專業(yè)認證等方面的合作，招收了德國、英國等國家的留學生。積極探索與泰國、摩洛哥等“ 一帶一路 ”沿線國家在設立海外分院、招收留學生等方面的合作。 學校服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮品牌優(yōu)勢開展社會服務，創(chuàng)新機制實施對口幫扶。學校是國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地、全國首批“1+X”證書師資培訓試點單位，面向全國開展高水平師資培訓；牽頭上海市高職高專教學研究會、上海市電子信息專指委、上海市職業(yè)教育德育工作聯(lián)盟，服務地方職業(yè)教育和社會發(fā)展需要，承擔上海市技能大賽和世界技能大賽中國選拔賽的技術(shù)支撐。學校牽頭成立上海電子信息職業(yè)教育集團、長三角電子信息職業(yè)教育集團，推動優(yōu)質(zhì)職教資源共建共享，打造長三角“ 職教人才成長帶”，為加快長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和一體化進程提供充分的智力支持和人才保障。近三年，為行業(yè)企業(yè)和社會開展高技能新技術(shù)培訓、員工培訓和繼續(xù)教育等各類培訓10余萬人次，在推進校企合作、職教師資培訓、專業(yè)建設、對口幫扶等方面均取得了很好的成績。 “十四五”期間，學校將賡續(xù)“自強不息，開拓創(chuàng)新，砥礪前行，追求卓越”的精神，對接芯片業(yè)、通信業(yè)、軟件業(yè)、制造業(yè)等電子信息全產(chǎn)業(yè)鏈對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需求，自覺履行為黨育人、為國育才的使命，打造支撐上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地，努力成為在國內(nèi)有較大影響力的本科層次職業(yè)技術(shù)大學。

學校介紹 雅安職業(yè)技術(shù)學院坐落在被譽為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”“川西咽喉”“西藏門戶”“民族走廊”的雅安市，學校有著70余年的辦學底蘊，厚積了豐富的辦學資源、辦學經(jīng)驗和較強的辦學實力，是省“雙高計劃”建設單位、省優(yōu)質(zhì)高職院校、省級示范性高職院校。 學?，F(xiàn)有三個校區(qū)，即經(jīng)開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū)，占地面積830余畝，在校生18800余人，面向全國近20個省市招生。學校與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游、智能制造等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的實習與就業(yè)合作關(guān)系。強化“就業(yè)-招生-培養(yǎng)”聯(lián)動機制，人才培養(yǎng)呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢。學校設有馬克思主義學院、臨床醫(yī)學院(附屬醫(yī)院)、護理學院、藥學與檢驗學院、中醫(yī)與康復養(yǎng)生學院、基礎醫(yī)學院、智能制造與信息工程學院、師范學院、經(jīng)濟與管理學院9個二級學院，開設高職高專專業(yè)50個。醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)和學前教育專業(yè)是中央財政支持的特色引領性專業(yè)，護理專業(yè)被列為國家緊缺技能型人才培養(yǎng)項目。護理學、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。護理學、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)獲批2022年四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點項目。學校建有22個實訓中心，護理實訓基地、藥學專業(yè)生物制藥實訓基地是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓基地。建有國家級非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國技能大師工作室，省級護理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地、四川省高技能人才培訓基地等10余個基地，建有國家級職業(yè)技能鑒定站、全國醫(yī)療護理員培訓項目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學教育中心”“川西殘疾兒童康復中心”，成為西部民族地區(qū)醫(yī)學和教育類人才重要培養(yǎng)基地。學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走校企合作、產(chǎn)教融合之路，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展，積極探索形成了“政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯(lián)動的合作辦學體制。完善形成了以大健康專業(yè)集群為優(yōu)勢，智能制造、信息技術(shù)、師范教育、經(jīng)濟管理各具特色、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學校積極對接“健康中國”戰(zhàn)略及省市重點產(chǎn)業(yè)，組建了28個專業(yè)構(gòu)成的大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群。學校對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，深化校企合作、產(chǎn)教融合，建有數(shù)據(jù)湖學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、蒙頂山茶產(chǎn)業(yè)學院、社區(qū)學院、鄉(xiāng)村振興學院，牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈大健康職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、雅安職教聯(lián)盟。學校積極響應“一帶一路”倡議，招收國際留學生，以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國傳統(tǒng)文化為載體，不斷擴大國際交流與合作。 全校師生員工在學校黨委的帶領下，以求真務實、開拓進取、團結(jié)拼搏、追求卓越的良好精神面貌，正傾力向著創(chuàng)建“特色鮮明、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新驅(qū)動、全國知名、國際認可”的高水平職業(yè)院校的奮斗目標而不懈努力。

學校介紹 歷史沿革：滄州醫(yī)學高等專科學校始建于1958年，校名為“天津?qū)^(qū)醫(yī)學院”，大專建制。1961年6月，學校更名為“河北滄州醫(yī)學?？茖W?！?，隸屬河北省衛(wèi)生廳。1962年，學校由大專改制為中專，更名為“河北省滄州醫(yī)士學?！薄?963年，更名為 “河北省滄州衛(wèi)生學?！?。2001年，經(jīng)河北省教育廳批準，學校掛牌“河北醫(yī)科大學滄州分?！?。2004年5月，經(jīng)教育部批準升格為“滄州醫(yī)學高等?？茖W?！薄? 社會聲譽：學校是醫(yī)藥衛(wèi)生為主的公辦普通高等學校，是中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(“專業(yè)群C檔”)建設單位、全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地、中國職業(yè)技術(shù)教育學會康養(yǎng)康育專業(yè)委員會執(zhí)行主任單位、全國衛(wèi)生行指委健康管理專業(yè)分委會主任委員單位、河北省衛(wèi)生職業(yè)教育集團理事長單位。辦學60多年來，學校為社會培養(yǎng)了8.7萬名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。學校在教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估中被評為優(yōu)秀院校，先后獲得全國文明單位、全國綠化模范單位、全國紅十字模范校、全國職業(yè)院校護理專業(yè)儀器設備裝備規(guī)范河北省示范學校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、全國學校急救教育試點學校、河北省普通高校示范性就業(yè)指導中心、河北省成人教育評估優(yōu)秀單位、河北省教育系統(tǒng)先進單位、河北省高校思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。 基礎設施：學校占地面積1020畝，建筑面積40萬余平方米，實驗實訓室218個、科技實驗中心1個，教學科研儀器設備總值1.4億元。圖書館面積2萬平方米，館藏圖書80余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫20個。學校生活、體育設施齊全，學校餐廳容納7000人同時就餐，建有塑膠運動場、室內(nèi)體育館、籃排球場、乒乓球室等體育設施。學校直屬附屬醫(yī)院滄州市人民醫(yī)院為三級甲等醫(yī)院，其中滄州市人民醫(yī)院醫(yī)專院區(qū)建于學校院內(nèi)，占地面積80畝，建筑面積15萬平方米，總投資5.8億元，開放床位1130張，配備西門子3.0T核磁共振、東軟64排CT、PET-CT高端影像設備，形成院中校、校中院格局。 師資隊伍：學校擁有一支教學經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)的優(yōu)秀教學團隊。學校專任教師612名，其中高級職稱296名、博碩士411名。學校有國家級教學創(chuàng)新團隊1個，省級教學創(chuàng)新團隊3個；黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人，省級教學名師1人，河北省優(yōu)秀教育工作者2人，河北省模范教師1人，河北省優(yōu)秀教師1人，河北省師德標兵4人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才28名。 專業(yè)建設：學校開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、心理咨詢、健康管理、預防醫(yī)學、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、智慧健康養(yǎng)老服務與管理25個?？茖I(yè)。臨床醫(yī)學、護理、康復治療技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)為全國“雙高專業(yè)群”核心專業(yè)；臨床醫(yī)學、護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部確定為全國職業(yè)院校健康服務類示范專業(yè)點；護理（老年護理）專業(yè)被教育部、民政部確定為全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務類示范專業(yè)點。 科學研究：學校建有科技實驗中心，建筑面積1000余平米，具備標準化（GB14925-2010）實驗動物屏障環(huán)境。衛(wèi)生健康技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺內(nèi)設7個技術(shù)創(chuàng)新服務中心。獲批河北省大豆營養(yǎng)與應用技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省高校納米抗體應用技術(shù)研發(fā)中心以及5個市級技術(shù)創(chuàng)新中心，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓、研發(fā)與咨詢服務。擁有有效專利253項，其中發(fā)明專利6項。獲得河北省教學成果獎16項，河北省科技進步獎1項。 招生就業(yè)：2015年以來，學校作為河北省高職單招醫(yī)藥衛(wèi)生類牽頭院校，單招、普招類（含對口）錄取分數(shù)在河北省醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校中名列前茅。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，專接本科通過率40%以上。學校與河北醫(yī)科大學專科接本科教育聯(lián)合招生，設置臨床醫(yī)學、護理學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學5個本科專業(yè)。與華北理工大學?？平颖究平逃?lián)合招生，設置中醫(yī)學、中藥學、康復治療學、針灸推拿學4個本科專業(yè)。本科畢業(yè)生碩士研究生錄取率達25%。 培養(yǎng)特色：學校臨床醫(yī)學專業(yè)群是全國唯一的臨床醫(yī)學“雙高計劃”專業(yè)群，致力于打造基層全科醫(yī)學人才培養(yǎng)高地，與直屬附屬市人民醫(yī)院和7家優(yōu)質(zhì)縣級醫(yī)院共同打造“1+1+7”醫(yī)教聯(lián)合體，探索實施校院“1.5+1.5”醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)。學校與多家京津冀知名醫(yī)院、企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，擁有附屬醫(yī)院8所、教學醫(yī)院44所、實習就業(yè)基地150余個，校企共建二級合作學院6個、高水平產(chǎn)教融合實訓基地2個、國際智慧康養(yǎng)人才產(chǎn)教融合創(chuàng)新培養(yǎng)基地1個，所有專業(yè)積極開展“訂單式”、“學徒制”等定向培養(yǎng)，搭建“入學、培養(yǎng)、就業(yè)”直通車。

學校介紹 蚌埠工商學院，是一所以經(jīng)濟學、管理學為主，跨文學、理學、工學、藝術(shù)學六大學科門類的本科院校。學校成立于2003年6月，前身為安徽財經(jīng)大學商學院，是一所由安徽財經(jīng)大學舉辦的全日制本科層次獨立學院。學校2012年取得學士學位授予權(quán)。2020年3月經(jīng)教育部批準，學校正式轉(zhuǎn)設為蚌埠工商學院。 學校位于蚌埠市禹會區(qū)涂山風景區(qū)東側(cè)，占地面積1000畝。已建成建筑面積26萬平方米，教學科研儀器設備總值3000萬元，建有語音室、計算機基礎實驗室及金融投資、會計信息化、大學物理、會計手工、廣告設計等各類專業(yè)實驗室及跨專業(yè)實驗室，購置用友、同花順、福思特、商道、銳思數(shù)據(jù)、方宇VTS-M、致儀等實驗實訓軟件，能充分滿足各專業(yè)實驗實訓要求；圖書館建筑面積2.2萬m2，設有7個書刊借閱室以及密集書庫、研討室、報告廳等20多個服務單元，現(xiàn)有紙質(zhì)及電子圖書近200萬冊，可用數(shù)字資源近40種，藏書及數(shù)字資源數(shù)量充足、種類豐富，館內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、設施一流，可為師生提供便捷的文獻信息服務；建有高速網(wǎng)絡系統(tǒng)、全覆蓋的監(jiān)控和廣播系統(tǒng)等，各類設施完備、布局合理，可充分滿足人才培養(yǎng)的需要。 學校設有會計學院、經(jīng)濟與金融學院、工商管理學院、財務與審計學院、國際商務學院、人文與藝術(shù)學院、計算機與數(shù)據(jù)工程學院、馬克思主義學院、體育教學部等9個教學單位，擁有會計學、金融學、財務管理、工商管理、計算機科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、勞動關(guān)系、跨境電子商務等6個學科門類28個本科專業(yè)，形成“經(jīng)管類為主導，文學、藝術(shù)學、理學、工學為延展”多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。近年來獲批省級一流專業(yè)建設點3個,省級特色專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)3個。 學校現(xiàn)有專任教師452人，其中副高級以上職稱的教師占比45.1%；碩士學位以上教師占比近80%；雙師型教師占比近20%；多名教師擁有浙江大學、南京大學、武漢大學、中國科學技術(shù)大學等985高校教育背景及澳洲悉尼大學、香港城市大學、英國約克大學、日本早稻田大學等海外留學經(jīng)歷；擁有5位省級教學名師、11個省級教學團隊、13位省級教壇新秀?，F(xiàn)有在校生近9000人，建校以來共向社會輸送了約17000名畢業(yè)生。 學校自成立以來，加大教學科研創(chuàng)新力度，不斷夯實育人基礎。近年來共立項百余項省級以上科研項目，包括國家社科基金7項、國家自然基金2項、教育部人文社科項目3項等；在各級各類期刊上發(fā)表學術(shù)論文千余篇。共立項各類省級質(zhì)量工程項目180余項，包括教學成果獎10項、線上優(yōu)秀教學成果獎1項、教學團隊12項、省級重大教學改革研究項目6項、卓越人才教育培養(yǎng)計劃3項、線上教學優(yōu)秀課堂9項等。 在辦學過程中，學校始終堅持以市場為導向，緊緊圍繞應用型人才的培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過嚴謹治教、注重質(zhì)量、突出特色、弘揚創(chuàng)新、強化實踐，多措并舉地完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，強化對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷提升學生綜合素養(yǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近3年來，學生在各級各類學科競賽中共獲省級以上獎項800余項，其中，國際獎3項，國家級獎項194余項。在全國管理決策模擬大賽、大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生人力資源管理知識技能競賽、大學生廣告藝術(shù)大賽等活動中屢獲國家級獎項，參賽級別與獲獎人次大幅增長。特別是在管理決策模擬大賽全國總決賽中共獲5次特等獎、6次一等獎，獲獎總量和獲獎層次位居全國高校前列，該賽事已成為學校特色品牌賽事。 學校加強內(nèi)涵建設，多措并舉提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，社會認可度與辦學美譽度不斷提升，2010年榮獲“安徽省先進獨立學院”稱號，2015、2016年連續(xù)兩年位列中國高水平獨立學院前4名，其中教學科研效率、教師創(chuàng)新能力、畢業(yè)生質(zhì)量均位列前5名。2016年學校黨委被安徽省委教育工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號；2020年獲“全國無償獻血促進獎單位獎”。2012年以來連續(xù)7年在省內(nèi)獨立學院招生中文理科投檔分數(shù)線位居前二，其中文科投檔分數(shù)線穩(wěn)居全省第一。近3年來新生平均報到率達到95%以上。畢業(yè)生年均就業(yè)率超過91%。 在新的歷史征程，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，秉承“忠恕博學、篤行致遠”的校訓精神，進一步轉(zhuǎn)換體制機制、加強內(nèi)涵建設、凝練辦學特色、深化教育教學改革，努力將學校打造成為辦學條件完善、師資隊伍精良、管理運行規(guī)范、學科布局合理、專業(yè)優(yōu)勢突出、服務區(qū)域發(fā)展、辦學特色鮮明的地方性高水平應用型大學，為我國高等教育事業(yè)做出新的更大的貢獻！

學校介紹 蘇州大學應用技術(shù)學院（Applied Technology College of Soochow University）位于中國第一水鄉(xiāng)——昆山周莊，地處“長三角區(qū)域一體化發(fā)展”地帶，距蘇州大學獨墅湖校區(qū)20公里，東臨上海，西接蘇州，毗鄰蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、花橋國際商務城和吳江高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設施一流，體現(xiàn)了“小橋、流水、書院”的建筑風格，是莘莘學子理想的求學場所。 學院成立于1997年11月，由國家“211工程”、“2011計劃”首批入列高校，教育部與江蘇省人民政府共建“雙一流”建設高校蘇州大學舉辦，2005年改制為本科層次的獨立學院。學院設有31個本科專業(yè)，其中，服裝設計與工程、電氣工程及其自動化兩個專業(yè)被評為省級一流本科專業(yè)建設點。在校生9000多人，擔任各類課程的教師中高級職稱者占60％以上，雙師型專業(yè)教師占80％以上。其中，江蘇省青藍工程優(yōu)秀教學團隊1個、中青年學術(shù)帶頭人2人、優(yōu)秀青年骨干教師10人。 學院秉承發(fā)揚蘇州大學百年辦學傳統(tǒng)，堅持“能力為本創(chuàng)特色”的辦學理念，優(yōu)化專業(yè)設置，加強課程建設，強化實踐教學，重視師資建設，深化校政企合作，改革、創(chuàng)新、奮斗二十多年，形成了依托行業(yè)、強化應用、開放辦學、高效管理的辦學特色。由社會各界和高校百余名專家組成的專業(yè)教學指導委員會，在學院專業(yè)設置、師資聘請、教學計劃審定、實習基地提供、學生就業(yè)指導、就業(yè)推薦等方面發(fā)揮了重要作用。 學院始終堅持以培養(yǎng)高層次應用型人才為宗旨，堅持“加強理論、注重應用、強化實踐、學以致用”的人才培養(yǎng)思路，依托蘇州大學雄厚的師資力量和本院的骨干教師，利用靈活的辦學機制，在加強基礎理論教育的同時，突出學生實踐能力與現(xiàn)場綜合處理問題能力的培養(yǎng)。 近五年，我院教師榮獲省部級及以上教育教學獎24項，市廳級教育教學獎12項；學生在國家級、省級各級各類專業(yè)技能和學科競賽中榮獲獎項453項，其中，國家級獎項69項，省級獎項384項。畢業(yè)生年平均就業(yè)率超過95％，畢業(yè)生質(zhì)量得到了用人單位的一致好評。 學院積極拓展國際交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等國家和地區(qū)的20余所大學建立了合作關(guān)系。獲得教育部批準的中外合作辦學項目2項。 近年來，學院積極把握國家引導一批普通本科高校向應用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略機遇，統(tǒng)籌推行ISO9001質(zhì)量管理體系和卓越績效管理模式，以獲批加入應用技術(shù)大學聯(lián)盟、入選首批教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地院校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃試點院校為契機，積極配合昆山轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新發(fā)展六年行動計劃，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，探索為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的有效途徑，堅持走應用型本科教育的發(fā)展之路，將應用型本科教育辦出特色、辦出品牌，構(gòu)建完善的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，力爭將學院辦成特色鮮明的高水平應用技術(shù)大學，讓百年學府在千年古鎮(zhèn)創(chuàng)造出新的輝煌。

學校介紹 金華職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校、金華農(nóng)業(yè)學校、金華供銷學校、浙江農(nóng)業(yè)機械學校等6所中專的傳統(tǒng)和資源，辦學可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學堂，具有百余年的辦學歷史。學校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設單位，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務貢獻、國際影響力、教學資源、育人成效、實習管理、教學管理、學生管理”七個“50強”，入選國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地，入選全國高職院校“服務貢獻典型學校、學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、資源建設優(yōu)勢學校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校”等四大榜單。 學?，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、全國模范教師1人、全國技術(shù)能手3人、全國五一勞動獎章1人，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、全國高校黃大年式教師團隊1個，省級人才90人次、省級教學團隊6個。近年來，學校獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎13項，國家教學成果獎8項、全國教材建設獎一等獎2項、國家級課程思政示范課4門，并同時獲得全國課程思政教學名師和團隊4個；承擔國家級科研項目35項、省部級近400項，建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利2305件，軟件著作權(quán)403件，年科技服務到款近3000萬元。學校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省唯一依托高職院校設立的省級社科重點研究基地，積極承擔教育部、教育廳委托研究任務，研究成果獲省部級以上領導批示40余次，在《人民日報》《光明日報》等國家級媒體上刊發(fā)報道和署名文章50余篇。 學校緊密對接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡經(jīng)濟、先進裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群；招生專業(yè)58個，其中國家高水平專業(yè)群2個，國家重點支持建設的示范專業(yè)3個，四年制高職試點專業(yè)2個、本科教學點專業(yè)1個、聯(lián)合專升本辦學專業(yè)4個，全日制在校生2萬余人。近兩年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總數(shù)、獲獎學生數(shù)蟬聯(lián)全國第一。先后獲評國家級首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級眾創(chuàng)空間、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、全國高校職業(yè)生涯特色咨詢工作室，現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國100所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校，每年向社會輸送8000名左右畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實率97%以上，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅先進個人、全國先進工作者和人民滿意的公務員等榮譽的杰出校友。 學校堅持開門辦學、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學化”、建設“校企利益共同體”；近年來，積極打造實體化、“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教利益共同體”，探索政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評價共促的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式。持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評價”教學質(zhì)量評價、“4+X”教師考核評價、“五縱五橫”學生管理服務等“金職范式”。建有國家首批產(chǎn)教融合工程項目智能化精密制造產(chǎn)教園，首批國家示范性職教集團浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟等多項高端產(chǎn)教實體；同時，積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強企業(yè)開展深度合作。學校立足區(qū)域發(fā)展，不斷深化校地合作，牽頭成立金華市應急管理學院、退役軍人學院和鄉(xiāng)村振興學院，與金華經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建立全天候、全領域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系，與武義縣政府簽約共建“武義學院”，掛牌設立武義縣職校、婺城區(qū)九峰職校和磐安縣職教中心等3所附屬中職學校，形成區(qū)域職教集團。學校創(chuàng)新“線上+線下”培訓模式，年社會培訓10萬多人·次，精準服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新格局。 學校與39個國家和地區(qū)的百余所高校、教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系，先后招收60多個國家的1000多名留學生，成立非獨立法人的中外合作辦學機構(gòu)—懷卡托國際學院和“金職院盧旺達穆桑澤國際學院”，學?，F(xiàn)為世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）成員、中非職業(yè)教育聯(lián)合會成員、中非（南）職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、“魯班工坊”建設聯(lián)盟副理事長單位，入選“未來非洲—中非職教合作計劃”、全國首批魯班工坊運營項目、教育部中文工坊項目、浙江省高校首批“一帶一路‘絲路學院’”、浙江省國際學生國情教育名師工作室建設單位等，連續(xù)三年教育國際化水平位居全省高職第一。學校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院、阿克蘇教育學院、柴達木職業(yè)技術(shù)學院、西昌民族幼專等30余所院校開展東西部對口協(xié)作交流，每年接待來?？疾旖涣餍值茉盒?00余所。 充滿生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學院在“勇爭第一敢創(chuàng)唯一”的新時代學校精神引領下，將繼續(xù)堅持區(qū)域服務型高職的發(fā)展定位，高質(zhì)量完成國家“雙高”建設、高標準創(chuàng)建本科層次職業(yè)學校、高水平服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，努力為省市兩級共同富裕先行示范建設提供強力支撐，為中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化貢獻金職力量。

沒假，有活就干，經(jīng)常通宵，住宿自己找，食堂工作起來沒時間去吃，工資主要靠外快。

學校介紹 廣東機電職業(yè)技術(shù)學院坐落在廣州市白云區(qū)，是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久，前身為創(chuàng)建于1956年的廣東省農(nóng)業(yè)機械化學校，歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機械化技工學?！薄皬V東省農(nóng)業(yè)機械技術(shù)學校”“廣東省農(nóng)業(yè)機電學?！薄皬V東省機電學?！钡劝l(fā)展階段。2001年，經(jīng)廣東省人民政府批準，學校升格為高等職業(yè)院校，翻開了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。 學院是國家“雙高”計劃建設單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高職院校建設單位、廣東省示范性高職院校、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位(牽頭單位)、“全省黨建工作示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位、廣東省依法治校示范校、全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點校、廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標桿學校、廣東省安全文明校園、廣東省節(jié)能型示范高校；廣東省深化新時代教育評價改革試點校。獲評全國高職院校“育人成效50強”“服務貢獻50強”“國際影響力50強”“學生管理50強”“資源建設優(yōu)勢學校60強”“教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強單位”“學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強單位”。 學院現(xiàn)有在校生2.5萬人，轄有南、北、西三個校區(qū)，南校區(qū)坐落于風景秀麗的白云山畔，交通便利；北校區(qū)位于職業(yè)教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區(qū)；西校區(qū)地處嘉禾望崗。校園總面積1037畝，校舍建筑面積43.82萬平方米，固定資產(chǎn)總值超10億元。 學院設有先進制造技術(shù)學院、電氣技術(shù)學院、汽車學院、人工智能學院、設計學院、計算機應用學院、電子與通信學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、物流學院、外語商務學院、馬克思主義學院、公共管理學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、中職教育部和體育部等十四院兩部，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開設專業(yè)45個，形成了以“先進制造業(yè)專業(yè)群為主體，電子信息業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)群為兩翼”的專業(yè)格局。學院建有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群8個；擁有國家級示范專業(yè)點1個，中央財政支持建設專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)10個；省級示范專業(yè)3個，省級重點專業(yè)8個，省級一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)11個；省級以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)占比達83%；擁有國家級精品在線開放課程1門、省級精品資源共享課和精品課程24門。 學院在職教職工1000余人，其中博士學位百余人。專任教師中具備“雙師”素質(zhì)比例超過90%，具有副高以上職稱比例超過38%，具有碩士以上學位比例超過78%，具有3年以上行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷比例超過53%。近三年教師獲省級以上榮譽289項，擁有全國優(yōu)秀教師1人、全國先進工作者1人、國務院政府特殊津貼專家1人、國家“萬人計劃”教學名師1人、國家級名師培養(yǎng)對象1人、全國技術(shù)能手4人、全國青年崗位能手2人，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊3個、國家級技能大師工作室1個；省級教學名師4人、省級專業(yè)領軍人才6人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）12人、省級技術(shù)能手16人、珠江學者講座教授1人、省五一勞動獎章獲得者2人、省五四青年獎章獲得者3人、省級優(yōu)秀青年教師4人、省級優(yōu)秀教學團隊11個、省級技能大師（名師）工作室5個、省級高層次技能型兼職教師65人、廣州市“珠江科技新星”1人，省級及以上名師人才總數(shù)達145人次；學院“雙師型”教師隊伍建設實踐案例入選首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例。 學院堅持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，以教師為主導，以學生為主體，積極探索教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量和辦學綜合效益。教師獲國家級教學成果獎8項，省級教學成果獎22項；在國家技能大賽教學能力比賽中獲得二等獎3項、三等獎1項，2021年獲獎數(shù)并列全國第2。學生參加校級技能競賽覆蓋率達100%。近五年（2019-2023年），省級和國家級技能競賽成績突出，共獲得國家一等獎4項，國家二等獎10項，國家三等獎8項，省一等獎123項，省二等獎231項，省三等獎222項。學院在“創(chuàng)新強校”工程建設近五年考核中排名始終穩(wěn)居前六。 學院重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，通過繪制雙創(chuàng)人才成長地圖，幫助學生“開發(fā)個人潛能、實現(xiàn)自我價值、讓自己更出彩”。近五年，學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽國家級、省級獎勵237項。學院獲“攀登計劃”廣東大學生科技創(chuàng)新培育專項資金立項項目19項，資助經(jīng)費達44萬元，2017年資助經(jīng)費總額排名全省第1，2018年排名全省第2。近三年，學生創(chuàng)業(yè)成功案例40余個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，成立公司的有16項。 學院以素質(zhì)教育為核心，堅持培養(yǎng)具有自我管理、自主學習、自勵成長能力的生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，大批“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)錄用，就業(yè)網(wǎng)絡主要輻射珠三角，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，基本實現(xiàn)學生有尊嚴更體面高質(zhì)量就業(yè)。學院堅持以“工匠精神”為引領，依托國家職業(yè)技能鑒定站，積極推行“雙證書”制度，畢業(yè)生雙證書獲取率100%。 學院堅持以服務為宗旨，服務廣東經(jīng)濟社會發(fā)展，擁有國家職業(yè)技能鑒定所、全國信息技術(shù)水平考試站、廣州市特種作業(yè)培訓考試單位等3個培訓及鑒定資質(zhì)，可開展66個工種的職業(yè)資格鑒定；獲評廣東省首批職業(yè)技能等級認定社會培訓評價組織，職業(yè)工種數(shù)位居全省高校第一；擁有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，被教育部、財政部評為“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地”；學院是國家首批“1+X證書制度試點”院校，是廣東省的示范性繼續(xù)教育基地、示范性職工培訓基地、社區(qū)教育示范基地；獲國家級終身學習品牌項目和百姓學習之星。 學院瞄準廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群建設高水平專業(yè)群，深化科產(chǎn)教融合，精準推動校企合作。依托國家示范職教集團-廣東機電職教集團和校友會等平臺，匯聚地、行、校、企、研、創(chuàng)、投等各方資源，與“美的、廣汽、華為、TCL、白云電器、祥鑫、順豐冷鏈”等知名企業(yè)實現(xiàn)了深度校企合作，建有725個校外實訓基地，建設“美的威靈電機產(chǎn)業(yè)學院”“銀寶山新精密模具產(chǎn)業(yè)學院”等4個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與中山邁雷特數(shù)控等國家專精特新“小巨人”企業(yè)深度合作，共建工信部高檔數(shù)控機床“專精特新產(chǎn)業(yè)學院”；培育產(chǎn)教融合型企業(yè)165家，其中省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)112家，廣州白云電器設備股份有限公司被推薦為首批國家級產(chǎn)教融合型企業(yè)；建有358個實訓基地，教學科研儀器設備值達2.46億元，擁有國家級實訓基地5個，國家級虛擬仿真實訓基地2個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心3個，國家級技能大師工作室1個，國家級仿真實訓中心1個，國家級公共實訓中心1個，廣東省首批省級協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心1個，首批省級協(xié)同育人平臺1個，省級以上校外大學生實踐教育基地23個。學院是全國首批“現(xiàn)代學徒制”試點院校，并以優(yōu)秀成績通過驗收。連續(xù)兩年年被評為“產(chǎn)教融合50強”，2023年中國高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合活力排行榜第9，學院和合作企業(yè)白云電器均入選2023年國家發(fā)改委發(fā)布50個職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例。 學院堅持“立足大灣區(qū)、深耕東南亞、開拓非洲”的國際化路線，引進來與走出去相結(jié)合，打造機電特色的國際合作模式。2005年與澳大利亞新南威爾士州TAFE學院合作辦學旅游管理專業(yè)，打造海外升學平臺，培養(yǎng)中澳雙學籍國際型人才1300余人和國際教學資質(zhì)教師21人，合作項目成效獲時任澳大利亞新南威爾士州總督贊揚；數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展中德先進職業(yè)教育合作（SGAVE）項目，汽車電子技術(shù)專業(yè)試點教育部“TüV萊茵數(shù)字創(chuàng)新賦能計劃”，提升專業(yè)國際化建設水平。與馬來西亞華文院校和泰國企業(yè)、職業(yè)院校共建魯班工坊和海外分校，面向當?shù)卦盒熒椭型馄髽I(yè)員工開展技能培訓與技術(shù)服務近700人次，共建共享15個職業(yè)教育標準，深化國際產(chǎn)能合作，助力打造中國-東盟職教合作共同體。2017年起舉辦短期培養(yǎng)與學制教育結(jié)合的來華留學生教育，八年辦學已注冊500余人次短期培訓生和近250名全日制國際生，是省內(nèi)首個來華留學生學歷教育規(guī)模招生的高職院校，來華留學教育師生團隊取得多項國家級和省級辦學成果，在省內(nèi)高職院校具有示范引領作用。與德國柏林應用科技大學、澳大利亞新南威爾士州TAFE學院、馬來西亞新紀元大學學院、香港科技大學霍英東研究院、澳門科技大學、臺灣修平科技大學等境外組織機構(gòu)建立教育交流與合作關(guān)系，50名教師在境外擔任職務和組織學生160余人次赴境外實習，積極拓展與“一帶一路”沿線國家教育交流合作。學校2019年榮膺全國高職院校“國際影響力50強”、獲評中國（西安）世界職業(yè)教育大會優(yōu)秀案例，2020年入選教育部中外人文交流中心智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目，2021年入選教育部第四批“中國-東盟高職院校特色合作項目”，2022年入選教育部中外人文交流中心《中外青少年人文交流成果案例匯編》、2022 Educationplus國際職業(yè)教育大會優(yōu)秀案例和國際合作與交流典型院校。開展來華留學生教育，開設“國際商務”“機械制造與自動化”“模具設計與制造”3個留學生學歷教育專業(yè)，學歷留學生在校生規(guī)模在全省高職院校排名前列。 學院加強黨的建設，以增強黨委領導核心作用為立足點，以提高基層黨組織“政治引導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力”為著力點，以“立德樹人”構(gòu)建三全育人體系為根本點，實施“九大工程”（求真工程、春雨工程、價值工程、領航工程、網(wǎng)絡工程、清風工程、標兵工程、星火工程、連心工程），在推進學院中心工作中充分發(fā)揮出了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，基層黨建工作、德育工作均取得了顯著的發(fā)展成績：學院獲評廣東省“三全育人”體制機制建設試點高校和“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設示范點培育單位立項；有全國黨建雙創(chuàng)樣板支部建設單位2個，省級黨建雙創(chuàng)標桿院系建設單位3

學校介紹 浙江財經(jīng)大學東方學院是一所以經(jīng)濟、管理學科為主體，經(jīng)、管、文、藝、法、理、工多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科院校，是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年經(jīng)教育部確認的全日制本科獨立學院，2010年9月從杭州市文華校區(qū)遷址至浙江省海寧市長安鎮(zhèn)新校區(qū)。學院先后獲評“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“浙江省高等學校省級產(chǎn)教融合示范基地”“浙江省課堂教學創(chuàng)新?！薄罢憬【G色學校（高等學校）”“杭州亞運會、亞殘運會先進集體”；獲批浙江省首批十所應用型建設試點示范本科高校之一、浙江省首批“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目；當選為浙江省應用型高校聯(lián)盟副理事長單位，順利完成省教育廳高校教學巡回診斷檢查，通過獨立學院規(guī)范設置省級驗收。 學院坐落在歷史文化名城、現(xiàn)代皮革之都、著名觀潮勝地——海寧，交通便利，緊臨滬杭高速公路和杭浦高速公路，杭海城際鐵路直達學院，離浙江財經(jīng)大學下沙校區(qū)、杭州臨平直線距離10余公里。學院占地938畝，建筑面積30萬平方米，教學設施齊全，生活設施優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅。學院實行董事會領導下的院長負責制，設置教學研究單位10個、行政教輔單位15個，現(xiàn)有全日制在校本科生11000余人。 學院現(xiàn)有專任教師400余人，外聘教師150余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的專任教師占比約31%，“雙師雙能型”師資占比約37%，具有碩士及以上學位的專任教師約占總數(shù)的97%。學院專業(yè)設置緊密結(jié)合浙江經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，現(xiàn)有34個本科專業(yè)，主要面向現(xiàn)代服務業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和公共行政管理領域。 學院以立德樹人為根本，堅持以教育教學為中心。近年來，學院獲批省級一流本科專業(yè)建設點5個、省級（新興）特色專業(yè)5個，立項省級課程思政教學項目11項，立項省級及以上產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目37項、省級及以上教學改革與研究項目29項，教師主編各類教材34本，開展省級及以上課程建設項目53項?，F(xiàn)有省級一流本科課程48門、省級產(chǎn)教融合示范基地2項、省級“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目1項、省級大學生校外實踐教育基地3項、省級虛擬仿真實驗教學項目3項、教育部1+X職業(yè)技能等級考試試點11個。 學院不斷深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人和實踐育人，加強校地合作，與海寧市人民政府簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立校地合作委員會，與政府、行業(yè)、企業(yè)合作共建行業(yè)學院和研究院，建有“時尚產(chǎn)業(yè)學院”和“人工智能產(chǎn)業(yè)學院”2個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，擁有8個院級智庫，建有實驗實訓中心14個（含1個省級虛擬仿真實訓中心、2個省級重點建設實驗教學示范中心）、實驗室83個，建立校外實踐教學基地194家，與地方政府合作共建大學生創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建了凸顯經(jīng)管特色的“點線面”相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。學院應用型人才培養(yǎng)成效明顯，畢業(yè)生受到用人單位廣泛好評，就業(yè)率連續(xù)多年居全省普通本科高校前列。用人單位綜合滿意度和學生實踐動手能力等多項指標多年居全省獨立學院前列。畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了“全國向上向善好青年”“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”“全國優(yōu)秀共青團干部”“浙江好人”“浙江教育十大年度影響力人物”“浙江教育十大年度新聞人物”“浙江省優(yōu)秀青年律師”“年度杭州投資人物”等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。 學院堅持“學科引領、科研興校”的發(fā)展理念，建有應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理、法學、外國語言文學和新聞傳播學等六個應用型學科，并組建多個科研創(chuàng)新團隊。近五年來，學院獲立國家級課題5項、省部級課題27項，在一級期刊發(fā)表論文130篇，出版專著35本；獲得浙江省哲學社科成果獎等省級科研成果獎7項、廳級科研成果獎6項；研究報告獲副部（?。┘壖耙陨吓静杉{28項；承接完成企事業(yè)單位委托的橫向課題196項。 學院積極開展國際交流與合作，為學生留學深造打造平臺。開展學生游學、帶薪實習和交換學習，攻讀MBA和國際碩士等多形式的合作交流項目，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國及港澳地區(qū)多所院校建立合作機制。開設英國皇家特許會計師（ACA）、美國注冊管理會計師（CMA）等特色課程班，進一步拓展學生國際化視野。 當前，學院秉承“進德修業(yè)，與時偕行”的校訓，遵循“立足浙江、依托母體、創(chuàng)新發(fā)展、塑造特色”的指導思想，堅持“以人為本、德才兼育、產(chǎn)教融合、開放協(xié)同”的辦學理念，致力于建設成為經(jīng)管特色鮮明的高水平應用技術(shù)型大學。

學校介紹 重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府簽約共建的公辦全日制普通高等學校，是全國文明校園、中國特色高水平專業(yè)群（A檔）建設單位、國家示范性骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻單位、教育部職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校。 學校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學校，2001年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學院，2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學院。學?，F(xiàn)有大學城和榮昌兩個校區(qū)，校園占地面積1600余畝。學校教學、實驗實訓條件一流，建有22個校內(nèi)實踐教學基地（中心）、187間實驗實訓室。獲批首批國家級職業(yè)教育示范虛擬仿真實訓基地1個，建有重慶市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)公共實訓基地，建成中央財政支持的實訓基地1個、市級財政支持的實訓基地7個，立項建設重慶市職業(yè)院校實訓基地項目1個。圖書館藏書207萬冊，報刊600余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。 學?，F(xiàn)有馬克思主義學院、民政與社會治理學院、商學院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學院、智能工程學院、數(shù)智財經(jīng)學院、文化與旅游學院、智慧康養(yǎng)學院、通識教育學院和繼續(xù)教育學院等10個二級學院，招生專業(yè)44個，面向全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在校生16000余人。 學?，F(xiàn)有教職人員975人，其中教授、副教授及其他副高職稱316人，聘請近300名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師。擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，教育部首批課程思政教學團隊1個，教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊1個、重慶市重點思想政治理論課教學科研機構(gòu)1個，重慶市名師工作室2個、重慶市高校“黃大年式”教師團隊2個、市級首席技能大師工作室1個，國家級技能大師工作室（籌建）1個，市級博士后科研工作站1個、世界技能大賽獎牌獲得者2人、享受國務院政府特殊津貼專家3人、全國優(yōu)秀教師1人、全國技術(shù)能手9人、全國五一勞動獎章2人、教育部課程思政教學名師8人，入選重慶人才計劃8人、重慶市首批職業(yè)教育中青年領軍人才培養(yǎng)計劃2人、重慶鴻雁計劃1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師獎1人、重慶市教書育人楷模6人、重慶五一勞動獎章4人、重慶技能大師2人、巴渝特級技師2人，重慶市新時代好老師2人、最美教師4人，最美巴渝工匠2人，重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學、科研成果豐碩，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎7項和市級教學成果一等獎6項。建有國家級、市級重點建設專業(yè)26個，國家級專業(yè)教學資源庫1個，市級專業(yè)教學資源庫4個，國家級精品在線開放課程2門，教育部課程思政示范課程1門，省部級精品在線開放課程及一流課程40門，17本教材被認定為國家規(guī)劃教材，教師連續(xù)3 年斬獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一等獎。 學校圍繞服務國家需要、市場需求、學生就業(yè)能力提升，推進人才培養(yǎng)模式、評價模式改革，入選首批1+X證書制度試點院校。學校深化政校行企合作，成立學校合作發(fā)展理事會，牽頭成立了重慶現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團等3個職教集團、重慶市生物醫(yī)藥產(chǎn)教聯(lián)合體、全國智慧社會工作產(chǎn)教聯(lián)合體等3個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與500多家政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系，建有產(chǎn)業(yè)學院7個。學校大力推進工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，積極開展項目導向、任務驅(qū)動教學改革，形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工學結(jié)合為途徑，以促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學習與第二課堂實踐結(jié)合、學校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學業(yè)成長與職業(yè)成長結(jié)合的“三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，新生報到率、畢業(yè)生去向落實率、創(chuàng)業(yè)率位居重慶市高職院校前列。 學校擁有國家社會工作專業(yè)人才培訓基地、全國社會組織教育培訓基地、全國民政政策理論研究基地、民政部西部民政社會工作培訓中心、教育部民政社會工作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、重慶市干部教育高?；?、重慶市高技能人才培訓基地、重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、重慶市社會工作人才培訓基地、重慶市中等職業(yè)教育師資培訓基地、重慶市新職業(yè)從業(yè)人員職業(yè)培訓機構(gòu)等多個國家級、市級培訓平臺。是國家職業(yè)技能鑒定所、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家職業(yè)核心能力培訓認證培訓測評點、重慶市第三方社會培訓評價組織。近三年，學校開展各級各類培訓14萬余人次，開展各類鑒定、評價近4000人次。被評為全國終身教育實驗校、重慶市示范性繼續(xù)教育基地、重慶市示范性社區(qū)教育基地、重慶市示范性職工培訓基地。 學校大力推進國際化辦學戰(zhàn)略，形成了“五維一體”國際化發(fā)展模式。近年來，學校與德國、南非等30余個國家的高校和教育機構(gòu)開展合作與交流。學校牽頭搭建3個國際合作平臺，承建重慶市教委3個海外教師工作站，設立職業(yè)教育中心、熊貓學院、中文學習測試中心等境外機構(gòu)30余個，組織對外交流師生人數(shù)1000多人次，師生獲得國際化獎項120余項。2011年在重慶高職中率先招收國際學生，截至2023年底共接收學歷留學生、長短期研修生1628名，境外培訓本土人才14374名。學校開設1個中外合作辦學項目。學校國際化工作成效好，受到馬達加斯加等多國政府官員的充分肯定，收到泰國等政府、企業(yè)感謝信17封，境外媒體報道27次，受邀在2023年世界中文大會（北京）等論壇上做經(jīng)驗分享34次。學校是重慶市教育國際合作與交流先進單位、國際化綜合獎補項目單位、國際化特色項目立項單位，作為重慶高職唯一院校連續(xù)三年榮獲“國際影響力50強”榮譽。2022年成功入選第五批“中國—東盟高職院校特色合作項目”和教育部國際司“中德先進職業(yè)教育合作項目首批試點院?！保?023年獲批全國第一批“中國-東盟職業(yè)教育卓越合作伙伴”榮譽。學校職業(yè)教育國際化工作頭雁效應”不斷彰顯。 學校堅持落實立德樹人根本任務，突出加強黨建與思想政治工作，在全國高職院校中具有廣泛影響，2016年作為重慶市屬高校的唯一代表（全國9所高職院校之一）參加全國高校思想政治工作會議，2017年當選為全國高職高專院校思想政治理論課建設聯(lián)盟副會長單位，2018年作為全國高職院校的唯一代表參加教育部高校黨建質(zhì)量提升攻堅行動新聞發(fā)布會并交流發(fā)言，2019年作為全國高職院校唯一代表參加第26次全國高校黨的建設工作會議并交流發(fā)言，2022年獲批教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心。學校是全國文明校園、重慶市文明校園、重慶市文明單位、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校，建有重慶市唯一的新時代文明實踐研究院。 面對現(xiàn)代職業(yè)教育千帆競發(fā)、百舸爭流之勢，學校將不忘初心、牢記使命，堅定自覺地深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務，堅持面向產(chǎn)業(yè)的開放意識、密切企業(yè)的合作意識、工學結(jié)合的培養(yǎng)意識、對接區(qū)域的服務意識、促進就業(yè)的民生意識、應用研究的學術(shù)意識，立足現(xiàn)代民政，服務智慧民生，對接產(chǎn)業(yè)高端，賦能城市發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)和社會公共服務需要的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建設特色鮮明、全國一流、具有國際領先水平的應用型高校。