學(xué)校介紹 北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是北京市人民政府批準、教育部備案、獨立設(shè)置的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，是北京市示范性高職學(xué)院。前身是1984年成立的北京建筑工程學(xué)院懷柔分院，2002年更名為北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、空氣清新、榮膺“生態(tài)福地、京郊明珠、中國影城、國際會都”美譽的懷柔城區(qū)，周圍環(huán)境優(yōu)美、交通便利、風(fēng)景名勝聚集，是學(xué)習(xí)生活的理想之地。學(xué)院占地186畝，建筑面積6.23萬平方米；現(xiàn)有全日制在校生2200余人，成人教育在校生1700多人；擁有一支素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，專任教師142人，專業(yè)課教師67人，其中雙師型教師占85%，具有碩士以上學(xué)位占72%，高級職稱占36.4%，市級教學(xué)名師5人，市級青年教學(xué)名師1人。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有四系一部四中心：建筑工程系、影視技術(shù)系、教育與管理系、衛(wèi)生與健康系、基礎(chǔ)部、成人教育中心、實訓(xùn)中心、教學(xué)督導(dǎo)中心和后勤服務(wù)中心。開設(shè)了建筑、經(jīng)濟、影視、學(xué)前教育、護理、康復(fù)、電子競技等九大類16個專業(yè)?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室36個，校外實訓(xùn)基地59個，職業(yè)資格鑒定工種10個。 經(jīng)過近40年的辦學(xué)歷程，學(xué)院累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生2萬余人，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度超96%；完成職業(yè)培訓(xùn)25萬人次，為首都經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了大批高技能人才。 學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，構(gòu)建“三全育人”體系，以節(jié)氣節(jié)點為特色，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為主題，開展校園精神文化建設(shè)。廣泛開展社會實踐和志愿服務(wù)活動。我院被評為全國紅十字模范單位；教育與管理系黨支部被評為教育部第二批黨建樣板支部。學(xué)院共推出志愿服務(wù)項目71個，參與北京國際電影節(jié)、長城馬拉松、皮劃艇、大學(xué)生進社區(qū)進軍營等特色活動。 學(xué)院專業(yè)建設(shè)成績顯著。根據(jù)市場調(diào)研增設(shè)人才需求較高的專業(yè)，先后開設(shè)了護理、學(xué)前教育、建筑室內(nèi)設(shè)計、電子競技等專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢良好。社區(qū)康復(fù)專業(yè)創(chuàng)新團隊和護理專業(yè)創(chuàng)新團隊被評為北京市職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊?？底o醫(yī)養(yǎng)專業(yè)（群）被評為北京市特色高水平骨干專業(yè)群。學(xué)生在護理、學(xué)前教育、微視頻、英語口語、數(shù)學(xué)建模、建筑識圖、測繪等技能大賽中獲得國家級、市級獎勵30余項，其中2019年獲得全國護理技能大賽一等獎。 學(xué)院教學(xué)改革與科技創(chuàng)新成績斐然。實施“項目教學(xué)法”、“理實一體化”教學(xué)改革，實施“學(xué)中做 做中學(xué)”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。將英語課程分為ABC三個層次，制訂課程標準，實現(xiàn)分層次教學(xué)；優(yōu)化育人模式，編制校本教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程》和《人文素養(yǎng)課程》，并落地實施。學(xué)院完成應(yīng)用型科研成果1000余項，政府規(guī)劃課題80余項。 學(xué)院多年與政府、社會合作承辦會計從業(yè)資格、會計師、事業(yè)編制、輔警等考試。承辦機關(guān)干部能力提升、外語志愿者、社工師、養(yǎng)老護理員等培訓(xùn)。學(xué)院北師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心多次評委全國優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心，目前在讀學(xué)生500余人。每年完成普通話測試1000余人次。 學(xué)院始終致力于探索高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，近年來學(xué)院進入了一個新的歷史發(fā)展階段，在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、思想政治建設(shè)、教學(xué)科研等方面均取得了顯著成績。目前，學(xué)院堅持走內(nèi)涵式、精品化的發(fā)展道路，堅持改革創(chuàng)新，堅持高質(zhì)量發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，努力為大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平做出新的貢獻。

學(xué)校介紹 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校成立于1960年，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、上海市一流?？聘叩嚷殬I(yè)教育建設(shè)立項單位、上海市依法治校示范校，曾榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”“全國社會扶貧先進集體”等榮譽稱號。 學(xué)校地處上海市奉賢區(qū)，另有閔行校區(qū)、普陀校區(qū)、金山校區(qū)等三個分校區(qū)，總占地面積近800畝，現(xiàn)有中高職全日制在校生一萬余人。學(xué)校以國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，精準對接上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，現(xiàn)有招生專業(yè)37 個。其中，國家級重點專業(yè)8個，上海市重點專業(yè)10個，形成了以電子信息產(chǎn)業(yè)為主干，高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為疊加的“一體兩翼”專業(yè)布局。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師620人，其中，副高以上職稱188人，正高41人，具有博士、碩士學(xué)位580人；享受國務(wù)院特殊津貼專家、教育部黃大年式團隊負責人1人，全國優(yōu)秀教師１人，全國優(yōu)秀教育工作者１人，上海市市級教學(xué)團隊18支，市級教學(xué)名師6人，市級名師工作室1個，市級大師工作室 1 個，入選上海市東方學(xué)者1人，上海市高等教育人才攬蓄行動計劃9人，獲評上海市“為人、為師、為學(xué)”先進典型１人，“四有”好教師（教書育人楷模）提名獎２人。 學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新“根植行業(yè)、校企聯(lián)手、工學(xué)融合”的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，特色優(yōu)勢顯著。學(xué)?，F(xiàn)有國家級在線精品課程1門、市級精品（在線開放）課程 33門。近年來，獲上海市級教學(xué)成果獎16項（含特等獎2項）、省部級教育科研成果獎 2 項、學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽等國家級重要競賽獎項 100 余項，獲上海市職業(yè)院校技能大賽等省部級重要競賽獎項 300 余項。 學(xué)校堅持以“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的科研導(dǎo)向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化，牽頭成立長三角職業(yè)教育產(chǎn)科教創(chuàng)新聯(lián)盟，獲批上海市專業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺1個，上海市院士（專家）工作站1個，立項建設(shè)區(qū)級產(chǎn)教融合基地1個、校級工程技術(shù)研究中心和研究機構(gòu)9個；近三年，立項省部級、廳局級科研項目241項，承擔橫向技術(shù)服務(wù)項目360項，其中技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓項目168項，橫向技術(shù)服務(wù)到款3000余萬元，公開發(fā)表出版學(xué)術(shù)論著524篇（部），擁有國家知識產(chǎn)權(quán)186項。 學(xué)校積極探索構(gòu)建學(xué)制縱向貫通、產(chǎn)教橫向融通的職業(yè)教育體系，成為上海市首批中高職貫通、高本貫通試點單位。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建有國家級5G移動通信職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地、電工電子與自動化實訓(xùn)基地、計算機應(yīng)用軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、上海市級通信與信息技術(shù)公共實訓(xùn)基地、自動化設(shè)備維修維護公共實訓(xùn)基地、電子與通信開放實訓(xùn)中心等公共實訓(xùn)基地及上海市第 22 國家職業(yè)技能鑒定所。 學(xué)校與上海儀電（集團）有限公司、上海航天局、上海飛機制造有限公司、谷歌信息技術(shù)（中國）有限公司等370 余家中外企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。建校以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生4.7萬余人，分布在31個省、直轄市、自治區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 97% 以上。其中，90% 以上在上海電子信息制造業(yè)、軟件業(yè)、信息服務(wù)業(yè)和城市服務(wù)業(yè)等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，用人單位對畢業(yè)生的綜合滿意率達98% 以上。 　學(xué)校響應(yīng)國家“ 一帶一路 ”倡議，不斷拓展國際交流與合作。充分利用中德合作優(yōu)勢，把先進的職教理念融入整個育人過程，實現(xiàn)在中國進行德國專業(yè)標準的高等職業(yè)教育與在德國本土的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教育體系的貫通。不斷深化與英國、加拿大、芬蘭、新加坡等國家在合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)生互訪游學(xué)、專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認證等方面的合作，招收了德國、英國等國家的留學(xué)生。積極探索與泰國、摩洛哥等“ 一帶一路 ”沿線國家在設(shè)立海外分院、招收留學(xué)生等方面的合作。 學(xué)校服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮品牌優(yōu)勢開展社會服務(wù)，創(chuàng)新機制實施對口幫扶。學(xué)校是國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、全國首批“1+X”證書師資培訓(xùn)試點單位，面向全國開展高水平師資培訓(xùn)；牽頭上海市高職高專教學(xué)研究會、上海市電子信息專指委、上海市職業(yè)教育德育工作聯(lián)盟，服務(wù)地方職業(yè)教育和社會發(fā)展需要，承擔上海市技能大賽和世界技能大賽中國選拔賽的技術(shù)支撐。學(xué)校牽頭成立上海電子信息職業(yè)教育集團、長三角電子信息職業(yè)教育集團，推動優(yōu)質(zhì)職教資源共建共享，打造長三角“ 職教人才成長帶”，為加快長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和一體化進程提供充分的智力支持和人才保障。近三年，為行業(yè)企業(yè)和社會開展高技能新技術(shù)培訓(xùn)、員工培訓(xùn)和繼續(xù)教育等各類培訓(xùn)10余萬人次，在推進校企合作、職教師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、對口幫扶等方面均取得了很好的成績。 “十四五”期間，學(xué)校將賡續(xù)“自強不息，開拓創(chuàng)新，砥礪前行，追求卓越”的精神，對接芯片業(yè)、通信業(yè)、軟件業(yè)、制造業(yè)等電子信息全產(chǎn)業(yè)鏈對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需求，自覺履行為黨育人、為國育才的使命，打造支撐上海市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地，努力成為在國內(nèi)有較大影響力的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

學(xué)校介紹 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”“川西咽喉”“西藏門戶”“民族走廊”的雅安市，學(xué)校有著70余年的辦學(xué)底蘊，厚積了豐富的辦學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗和較強的辦學(xué)實力，是省“雙高計劃”建設(shè)單位、省優(yōu)質(zhì)高職院校、省級示范性高職院校。 學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，即經(jīng)開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū)，占地面積830余畝，在校生18800余人，面向全國近20個省市招生。學(xué)校與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游、智能制造等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的實習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系。強化“就業(yè)-招生-培養(yǎng)”聯(lián)動機制，人才培養(yǎng)呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院(附屬醫(yī)院)、護理學(xué)院、藥學(xué)與檢驗學(xué)院、中醫(yī)與康復(fù)養(yǎng)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、智能制造與信息工程學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院9個二級學(xué)院，開設(shè)高職高專專業(yè)50個。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)是中央財政支持的特色引領(lǐng)性專業(yè)，護理專業(yè)被列為國家緊缺技能型人才培養(yǎng)項目。護理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。護理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)獲批2022年四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點項目。學(xué)校建有22個實訓(xùn)中心，護理實訓(xùn)基地、藥學(xué)專業(yè)生物制藥實訓(xùn)基地是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地。建有國家級非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國技能大師工作室，省級護理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地等10余個基地，建有國家級職業(yè)技能鑒定站、全國醫(yī)療護理員培訓(xùn)項目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學(xué)教育中心”“川西殘疾兒童康復(fù)中心”，成為西部民族地區(qū)醫(yī)學(xué)和教育類人才重要培養(yǎng)基地。學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、產(chǎn)教融合之路，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，積極探索形成了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯(lián)動的合作辦學(xué)體制。完善形成了以大健康專業(yè)集群為優(yōu)勢，智能制造、信息技術(shù)、師范教育、經(jīng)濟管理各具特色、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學(xué)校積極對接“健康中國”戰(zhàn)略及省市重點產(chǎn)業(yè)，組建了28個專業(yè)構(gòu)成的大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群。學(xué)校對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，深化校企合作、產(chǎn)教融合，建有數(shù)據(jù)湖學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蒙頂山茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院，牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈大健康職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、雅安職教聯(lián)盟。學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，招收國際留學(xué)生，以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國傳統(tǒng)文化為載體，不斷擴大國際交流與合作。 全校師生員工在學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下，以求真務(wù)實、開拓進取、團結(jié)拼搏、追求卓越的良好精神面貌，正傾力向著創(chuàng)建“特色鮮明、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新驅(qū)動、全國知名、國際認可”的高水平職業(yè)院校的奮斗目標而不懈努力。

學(xué)校介紹 歷史沿革：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年，校名為“天津?qū)^(qū)醫(yī)學(xué)院”，大專建制。1961年6月，學(xué)校更名為“河北滄州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)?！?，隸屬河北省衛(wèi)生廳。1962年，學(xué)校由大專改制為中專，更名為“河北省滄州醫(yī)士學(xué)?！?。1963年，更名為 “河北省滄州衛(wèi)生學(xué)?！?。2001年，經(jīng)河北省教育廳批準，學(xué)校掛牌“河北醫(yī)科大學(xué)滄州分?！薄?004年5月，經(jīng)教育部批準升格為“滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?！薄? 社會聲譽：學(xué)校是醫(yī)藥衛(wèi)生為主的公辦普通高等學(xué)校，是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃(“專業(yè)群C檔”)建設(shè)單位、全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會康養(yǎng)康育專業(yè)委員會執(zhí)行主任單位、全國衛(wèi)生行指委健康管理專業(yè)分委會主任委員單位、河北省衛(wèi)生職業(yè)教育集團理事長單位。辦學(xué)60多年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)了8.7萬名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。學(xué)校在教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估中被評為優(yōu)秀院校，先后獲得全國文明單位、全國綠化模范單位、全國紅十字模范校、全國職業(yè)院校護理專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范河北省示范學(xué)校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校、河北省普通高校示范性就業(yè)指導(dǎo)中心、河北省成人教育評估優(yōu)秀單位、河北省教育系統(tǒng)先進單位、河北省高校思想政治教育工作先進集體等榮譽稱號。 基礎(chǔ)設(shè)施：學(xué)校占地面積1020畝，建筑面積40萬余平方米，實驗實訓(xùn)室218個、科技實驗中心1個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元。圖書館面積2萬平方米，館藏圖書80余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫20個。學(xué)校生活、體育設(shè)施齊全，學(xué)校餐廳容納7000人同時就餐，建有塑膠運動場、室內(nèi)體育館、籃排球場、乒乓球室等體育設(shè)施。學(xué)校直屬附屬醫(yī)院滄州市人民醫(yī)院為三級甲等醫(yī)院，其中滄州市人民醫(yī)院醫(yī)專院區(qū)建于學(xué)校院內(nèi)，占地面積80畝，建筑面積15萬平方米，總投資5.8億元，開放床位1130張，配備西門子3.0T核磁共振、東軟64排CT、PET-CT高端影像設(shè)備，形成院中校、校中院格局。 師資隊伍：學(xué)校擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)團隊。學(xué)校專任教師612名，其中高級職稱296名、博碩士411名。學(xué)校有國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，省級教學(xué)創(chuàng)新團隊3個；黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人，省級教學(xué)名師1人，河北省優(yōu)秀教育工作者2人，河北省模范教師1人，河北省優(yōu)秀教師1人，河北省師德標兵4人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才28名。 專業(yè)建設(shè)：學(xué)校開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、心理咨詢、健康管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、老年保健與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理25個專科專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)、護理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)為全國“雙高專業(yè)群”核心專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)、護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部確定為全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點；護理（老年護理）專業(yè)被教育部、民政部確定為全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點。 科學(xué)研究：學(xué)校建有科技實驗中心，建筑面積1000余平米，具備標準化（GB14925-2010）實驗動物屏障環(huán)境。衛(wèi)生健康技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺內(nèi)設(shè)7個技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心。獲批河北省大豆營養(yǎng)與應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省高校納米抗體應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心以及5個市級技術(shù)創(chuàng)新中心，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓、研發(fā)與咨詢服務(wù)。擁有有效專利253項，其中發(fā)明專利6項。獲得河北省教學(xué)成果獎16項，河北省科技進步獎1項。 招生就業(yè)：2015年以來，學(xué)校作為河北省高職單招醫(yī)藥衛(wèi)生類牽頭院校，單招、普招類（含對口）錄取分數(shù)在河北省醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校中名列前茅。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，專接本科通過率40%以上。學(xué)校與河北醫(yī)科大學(xué)?？平颖究平逃?lián)合招生，設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)5個本科專業(yè)。與華北理工大學(xué)?？平颖究平逃?lián)合招生，設(shè)置中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)4個本科專業(yè)。本科畢業(yè)生碩士研究生錄取率達25%。 培養(yǎng)特色：學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群是全國唯一的臨床醫(yī)學(xué)“雙高計劃”專業(yè)群，致力于打造基層全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)高地，與直屬附屬市人民醫(yī)院和7家優(yōu)質(zhì)縣級醫(yī)院共同打造“1+1+7”醫(yī)教聯(lián)合體，探索實施校院“1.5+1.5”醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)。學(xué)校與多家京津冀知名醫(yī)院、企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，擁有附屬醫(yī)院8所、教學(xué)醫(yī)院44所、實習(xí)就業(yè)基地150余個，校企共建二級合作學(xué)院6個、高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地2個、國際智慧康養(yǎng)人才產(chǎn)教融合創(chuàng)新培養(yǎng)基地1個，所有專業(yè)積極開展“訂單式”、“學(xué)徒制”等定向培養(yǎng)，搭建“入學(xué)、培養(yǎng)、就業(yè)”直通車。

學(xué)校介紹 蚌埠工商學(xué)院，是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，跨文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)六大學(xué)科門類的本科院校。學(xué)校成立于2003年6月，前身為安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院，是一所由安徽財經(jīng)大學(xué)舉辦的全日制本科層次獨立學(xué)院。學(xué)校2012年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2020年3月經(jīng)教育部批準，學(xué)校正式轉(zhuǎn)設(shè)為蚌埠工商學(xué)院。 學(xué)校位于蚌埠市禹會區(qū)涂山風(fēng)景區(qū)東側(cè)，占地面積1000畝。已建成建筑面積26萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3000萬元，建有語音室、計算機基礎(chǔ)實驗室及金融投資、會計信息化、大學(xué)物理、會計手工、廣告設(shè)計等各類專業(yè)實驗室及跨專業(yè)實驗室，購置用友、同花順、福思特、商道、銳思數(shù)據(jù)、方宇VTS-M、致儀等實驗實訓(xùn)軟件，能充分滿足各專業(yè)實驗實訓(xùn)要求；圖書館建筑面積2.2萬m2，設(shè)有7個書刊借閱室以及密集書庫、研討室、報告廳等20多個服務(wù)單元，現(xiàn)有紙質(zhì)及電子圖書近200萬冊，可用數(shù)字資源近40種，藏書及數(shù)字資源數(shù)量充足、種類豐富，館內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施一流，可為師生提供便捷的文獻信息服務(wù)；建有高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、全覆蓋的監(jiān)控和廣播系統(tǒng)等，各類設(shè)施完備、布局合理，可充分滿足人才培養(yǎng)的需要。 學(xué)校設(shè)有會計學(xué)院、經(jīng)濟與金融學(xué)院、工商管理學(xué)院、財務(wù)與審計學(xué)院、國際商務(wù)學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、計算機與數(shù)據(jù)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部等9個教學(xué)單位，擁有會計學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、勞動關(guān)系、跨境電子商務(wù)等6個學(xué)科門類28個本科專業(yè)，形成“經(jīng)管類為主導(dǎo)，文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)為延展”多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。近年來獲批省級一流專業(yè)建設(shè)點3個,省級特色專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)3個。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師452人，其中副高級以上職稱的教師占比45.1%；碩士學(xué)位以上教師占比近80%；雙師型教師占比近20%；多名教師擁有浙江大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等985高校教育背景及澳洲悉尼大學(xué)、香港城市大學(xué)、英國約克大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等海外留學(xué)經(jīng)歷；擁有5位省級教學(xué)名師、11個省級教學(xué)團隊、13位省級教壇新秀?，F(xiàn)有在校生近9000人，建校以來共向社會輸送了約17000名畢業(yè)生。 學(xué)校自成立以來，加大教學(xué)科研創(chuàng)新力度，不斷夯實育人基礎(chǔ)。近年來共立項百余項省級以上科研項目，包括國家社科基金7項、國家自然基金2項、教育部人文社科項目3項等；在各級各類期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文千余篇。共立項各類省級質(zhì)量工程項目180余項，包括教學(xué)成果獎10項、線上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項、教學(xué)團隊12項、省級重大教學(xué)改革研究項目6項、卓越人才教育培養(yǎng)計劃3項、線上教學(xué)優(yōu)秀課堂9項等。 在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持以市場為導(dǎo)向，緊緊圍繞應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過嚴謹治教、注重質(zhì)量、突出特色、弘揚創(chuàng)新、強化實踐，多措并舉地完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，強化對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近3年來，學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中共獲省級以上獎項800余項，其中，國際獎3項，國家級獎項194余項。在全國管理決策模擬大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生人力資源管理知識技能競賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等活動中屢獲國家級獎項，參賽級別與獲獎人次大幅增長。特別是在管理決策模擬大賽全國總決賽中共獲5次特等獎、6次一等獎，獲獎總量和獲獎層次位居全國高校前列，該賽事已成為學(xué)校特色品牌賽事。 學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)，多措并舉提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，社會認可度與辦學(xué)美譽度不斷提升，2010年榮獲“安徽省先進獨立學(xué)院”稱號，2015、2016年連續(xù)兩年位列中國高水平獨立學(xué)院前4名，其中教學(xué)科研效率、教師創(chuàng)新能力、畢業(yè)生質(zhì)量均位列前5名。2016年學(xué)校黨委被安徽省委教育工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號；2020年獲“全國無償獻血促進獎單位獎”。2012年以來連續(xù)7年在省內(nèi)獨立學(xué)院招生中文理科投檔分數(shù)線位居前二，其中文科投檔分數(shù)線穩(wěn)居全省第一。近3年來新生平均報到率達到95%以上。畢業(yè)生年均就業(yè)率超過91%。 在新的歷史征程，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，秉承“忠恕博學(xué)、篤行致遠”的校訓(xùn)精神，進一步轉(zhuǎn)換體制機制、加強內(nèi)涵建設(shè)、凝練辦學(xué)特色、深化教育教學(xué)改革，努力將學(xué)校打造成為辦學(xué)條件完善、師資隊伍精良、管理運行規(guī)范、學(xué)科布局合理、專業(yè)優(yōu)勢突出、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、辦學(xué)特色鮮明的地方性高水平應(yīng)用型大學(xué)，為我國高等教育事業(yè)做出新的更大的貢獻！

學(xué)校介紹 石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，是國家教育部批準、省教育廳主管的全日制普通高校，面向全國統(tǒng)一招生，國家承認學(xué)歷。學(xué)校地處京昆高速正定西口，交通便利，風(fēng)景如畫，建有校內(nèi)水系、亭臺、園林，以及標準跑道、足球場、游泳館、體育館等高標準的運動、休閑場所。教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)樓、人體生命科學(xué)館、圖文中心等教學(xué)場所設(shè)施齊全，師資力量雄厚，是一所功能齊備、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)高校。 學(xué)校以“為城鎮(zhèn)社區(qū)培養(yǎng)有道德、精技術(shù)、重實踐的醫(yī)療保健技能型人才”為辦學(xué)定位，經(jīng)過30多年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，生源遍布全國31個省（市、自治區(qū)），現(xiàn)有全日制?？圃谛Ｉ?萬余人。學(xué)?？傉嫉孛娣e2000余畝，總校舍建筑面積84.80萬平方米，擁有各專業(yè)實驗實訓(xùn)室190個。學(xué)校擁有河北省衛(wèi)健委評定的直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院4所，教學(xué)醫(yī)院41所，實習(xí)、就業(yè)基地106家，能夠滿足各專業(yè)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)的教學(xué)需要。 根據(jù)社會需求，我校目前設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、心理咨詢、醫(yī)學(xué)設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)共21個專業(yè)。 我校歷來重視學(xué)生就業(yè)工作，在全國各地廣泛建立實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，每年定期召開用人單位與畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇會，不定時召開各種小型的畢業(yè)生就業(yè)洽談會。學(xué)校與加拿大、芬蘭、日本等七個國家的19所院校、科研機構(gòu)建立了友好校際關(guān)系，加大了對外合作交流的力度，舉辦國內(nèi)、國際教育交流的各種培訓(xùn)。目前共有來自孟加拉國，巴基斯坦等10個國家和地區(qū)的37名留學(xué)生已經(jīng)在我校學(xué)習(xí)。學(xué)校積極開展“訂單+定向”、“專業(yè)+方向”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式改革，成立醫(yī)院、企業(yè)冠名班，實現(xiàn)校院企多方合作、產(chǎn)教深入融合。北京市999醫(yī)院確定我校為“護理、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。中國人民解放軍301醫(yī)院、302醫(yī)院、北京歡樂口腔醫(yī)院、北京航空總醫(yī)院、北京寶島眼鏡有限公司、石藥集團等多家單位與我校密切合作，開展了“訂單”培養(yǎng)，形成“入學(xué)、培養(yǎng)、就業(yè)”直通車，為畢業(yè)生搭建了良好的就業(yè)平臺。我校還擇優(yōu)推薦學(xué)生到省外和國外就業(yè)。一批批優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各地，成長為各大醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干和基層醫(yī)院的管理人才。 學(xué)校建立了校系兩級管理體制，全面加強行政和教學(xué)管理，高度重視黨建和校園文化建設(shè)工作，每年召開全校教學(xué)工作會議，每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，每兩年舉辦一屆全校大學(xué)生思想政治教育工作研討會，各類教育和文化活動豐富多彩，被國家和省命名為“平安校園”。學(xué)校曾出席第十五屆全國高校黨建工作會議并作大會書面發(fā)言。 一路汗水，一路華章。辦學(xué)三十多年來，我校先后獲得“省級明星學(xué)?！?、“省級管理工作示范學(xué)?！薄昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｕ\信辦學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ昂颖笔?A級誠信單位”等30余項榮譽稱號，培養(yǎng)出三進火海救男童的“全國見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”張志鵬、受到習(xí)近平總書記親切接見的好軍嫂張秀桃、受到省領(lǐng)導(dǎo)接見的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”周桂祥等優(yōu)秀學(xué)生。十萬余名畢業(yè)生為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)做出了突出貢獻。

學(xué)校介紹 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設(shè)的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)業(yè)機械學(xué)校等6所中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個“50強”，入選國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，入選全國高職院?！胺?wù)貢獻典型學(xué)校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院?！钡人拇蟀駟巍? 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、全國模范教師1人、全國技術(shù)能手3人、全國五一勞動獎?wù)?人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、全國高校黃大年式教師團隊1個，省級人才90人次、省級教學(xué)團隊6個。近年來，學(xué)校獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎13項，國家教學(xué)成果獎8項、全國教材建設(shè)獎一等獎2項、國家級課程思政示范課4門，并同時獲得全國課程思政教學(xué)名師和團隊4個；承擔國家級科研項目35項、省部級近400項，建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利2305件，軟件著作權(quán)403件，年科技服務(wù)到款近3000萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省唯一依托高職院校設(shè)立的省級社科重點研究基地，積極承擔教育部、教育廳委托研究任務(wù)，研究成果獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示40余次，在《人民日報》《光明日報》等國家級媒體上刊發(fā)報道和署名文章50余篇。 學(xué)校緊密對接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、先進裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群；招生專業(yè)58個，其中國家高水平專業(yè)群2個，國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，四年制高職試點專業(yè)2個、本科教學(xué)點專業(yè)1個、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個，全日制在校生2萬余人。近兩年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總數(shù)、獲獎學(xué)生數(shù)蟬聯(lián)全國第一。先后獲評國家級首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級眾創(chuàng)空間、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、全國高校職業(yè)生涯特色咨詢工作室，現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國100所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校，每年向社會輸送8000名左右畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實率97%以上，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎?wù)?、全國三八紅旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅先進個人、全國先進工作者和人民滿意的公務(wù)員等榮譽的杰出校友。 學(xué)校堅持開門辦學(xué)、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”、建設(shè)“校企利益共同體”；近年來，積極打造實體化、“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教利益共同體”，探索政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評價共促的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式。持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評價”教學(xué)質(zhì)量評價、“4+X”教師考核評價、“五縱五橫”學(xué)生管理服務(wù)等“金職范式”。建有國家首批產(chǎn)教融合工程項目智能化精密制造產(chǎn)教園，首批國家示范性職教集團浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟等多項高端產(chǎn)教實體；同時，積極與華為技術(shù)、輝瑞制藥等世界或國內(nèi)500強企業(yè)開展深度合作。學(xué)校立足區(qū)域發(fā)展，不斷深化校地合作，牽頭成立金華市應(yīng)急管理學(xué)院、退役軍人學(xué)院和鄉(xiāng)村振興學(xué)院，與金華經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建立全天候、全領(lǐng)域、全方位的戰(zhàn)略合作關(guān)系，與武義縣政府簽約共建“武義學(xué)院”，掛牌設(shè)立武義縣職校、婺城區(qū)九峰職校和磐安縣職教中心等3所附屬中職學(xué)校，形成區(qū)域職教集團。學(xué)校創(chuàng)新“線上+線下”培訓(xùn)模式，年社會培訓(xùn)10萬多人·次，精準服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新格局。 學(xué)校與39個國家和地區(qū)的百余所高校、教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系，先后招收60多個國家的1000多名留學(xué)生，成立非獨立法人的中外合作辦學(xué)機構(gòu)—懷卡托國際學(xué)院和“金職院盧旺達穆桑澤國際學(xué)院”，學(xué)?，F(xiàn)為世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）成員、中非職業(yè)教育聯(lián)合會成員、中非（南）職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟副理事長單位，入選“未來非洲—中非職教合作計劃”、全國首批魯班工坊運營項目、教育部中文工坊項目、浙江省高校首批“一帶一路‘絲路學(xué)院’”、浙江省國際學(xué)生國情教育名師工作室建設(shè)單位等，連續(xù)三年教育國際化水平位居全省高職第一。學(xué)校先后與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿克蘇教育學(xué)院、柴達木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西昌民族幼專等30余所院校開展東西部對口協(xié)作交流，每年接待來?？疾旖涣餍值茉盒?00余所。 充滿生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“勇爭第一敢創(chuàng)唯一”的新時代學(xué)校精神引領(lǐng)下，將繼續(xù)堅持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位，高質(zhì)量完成國家“雙高”建設(shè)、高標準創(chuàng)建本科層次職業(yè)學(xué)校、高水平服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，努力為省市兩級共同富裕先行示范建設(shè)提供強力支撐，為中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化貢獻金職力量。

沒假，有活就干，經(jīng)常通宵，住宿自己找，食堂工作起來沒時間去吃，工資主要靠外快。

學(xué)校介紹 廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在廣州市白云區(qū)，是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)建于1956年的廣東省農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校，歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機械化技工學(xué)?！薄皬V東省農(nóng)業(yè)機械技術(shù)學(xué)?！薄皬V東省農(nóng)業(yè)機電學(xué)校”“廣東省機電學(xué)?！钡劝l(fā)展階段。2001年，經(jīng)廣東省人民政府批準，學(xué)校升格為高等職業(yè)院校，翻開了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。 學(xué)院是國家“雙高”計劃建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位(牽頭單位)、“全省黨建工作示范高校”培育創(chuàng)建單位、廣東省依法治校示范校、全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點校、廣東省高等職業(yè)教育數(shù)字化標桿學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省節(jié)能型示范高校；廣東省深化新時代教育評價改革試點校。獲評全國高職院?！坝顺尚?0強”“服務(wù)貢獻50強”“國際影響力50強”“學(xué)生管理50強”“資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校60強”“教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強單位”“學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強單位”。 學(xué)院現(xiàn)有在校生2.5萬人，轄有南、北、西三個校區(qū)，南校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山畔，交通便利；北校區(qū)位于職業(yè)教育氣息濃厚的廣州鐘落潭高職園區(qū)；西校區(qū)地處嘉禾望崗。校園總面積1037畝，校舍建筑面積43.82萬平方米，固定資產(chǎn)總值超10億元。 學(xué)院設(shè)有先進制造技術(shù)學(xué)院、電氣技術(shù)學(xué)院、汽車學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、計算機應(yīng)用學(xué)院、電子與通信學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、物流學(xué)院、外語商務(wù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共管理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、中職教育部和體育部等十四院兩部，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開設(shè)專業(yè)45個，形成了以“先進制造業(yè)專業(yè)群為主體，電子信息業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群為兩翼”的專業(yè)格局。學(xué)院建有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群8個；擁有國家級示范專業(yè)點1個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)10個；省級示范專業(yè)3個，省級重點專業(yè)8個，省級一類品牌專業(yè)2個、二類品牌專業(yè)11個；省級以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)占比達83%；擁有國家級精品在線開放課程1門、省級精品資源共享課和精品課程24門。 學(xué)院在職教職工1000余人，其中博士學(xué)位百余人。專任教師中具備“雙師”素質(zhì)比例超過90%，具有副高以上職稱比例超過38%，具有碩士以上學(xué)位比例超過78%，具有3年以上行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷比例超過53%。近三年教師獲省級以上榮譽289項，擁有全國優(yōu)秀教師1人、全國先進工作者1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人、國家級名師培養(yǎng)對象1人、全國技術(shù)能手4人、全國青年崗位能手2人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個、國家級技能大師工作室1個；省級教學(xué)名師4人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才6人、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）12人、省級技術(shù)能手16人、珠江學(xué)者講座教授1人、省五一勞動獎?wù)芦@得者2人、省五四青年獎?wù)芦@得者3人、省級優(yōu)秀青年教師4人、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊11個、省級技能大師（名師）工作室5個、省級高層次技能型兼職教師65人、廣州市“珠江科技新星”1人，省級及以上名師人才總數(shù)達145人次；學(xué)院“雙師型”教師隊伍建設(shè)實踐案例入選首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)典型案例。 學(xué)院堅持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益。教師獲國家級教學(xué)成果獎8項，省級教學(xué)成果獎22項；在國家技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得二等獎3項、三等獎1項，2021年獲獎數(shù)并列全國第2。學(xué)生參加校級技能競賽覆蓋率達100%。近五年（2019-2023年），省級和國家級技能競賽成績突出，共獲得國家一等獎4項，國家二等獎10項，國家三等獎8項，省一等獎123項，省二等獎231項，省三等獎222項。學(xué)院在“創(chuàng)新強?！惫こ探ㄔO(shè)近五年考核中排名始終穩(wěn)居前六。 學(xué)院重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，通過繪制雙創(chuàng)人才成長地圖，幫助學(xué)生“開發(fā)個人潛能、實現(xiàn)自我價值、讓自己更出彩”。近五年，學(xué)生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽國家級、省級獎勵237項。學(xué)院獲“攀登計劃”廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項資金立項項目19項，資助經(jīng)費達44萬元，2017年資助經(jīng)費總額排名全省第1，2018年排名全省第2。近三年，學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例40余個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成功孵化，成立公司的有16項。 學(xué)院以素質(zhì)教育為核心，堅持培養(yǎng)具有自我管理、自主學(xué)習(xí)、自勵成長能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，大批“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應(yīng)快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)錄用，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)主要輻射珠三角，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上，基本實現(xiàn)學(xué)生有尊嚴更體面高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)院堅持以“工匠精神”為引領(lǐng)，依托國家職業(yè)技能鑒定站，積極推行“雙證書”制度，畢業(yè)生雙證書獲取率100%。 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，服務(wù)廣東經(jīng)濟社會發(fā)展，擁有國家職業(yè)技能鑒定所、全國信息技術(shù)水平考試站、廣州市特種作業(yè)培訓(xùn)考試單位等3個培訓(xùn)及鑒定資質(zhì)，可開展66個工種的職業(yè)資格鑒定；獲評廣東省首批職業(yè)技能等級認定社會培訓(xùn)評價組織，職業(yè)工種數(shù)位居全省高校第一；擁有國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，被教育部、財政部評為“優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”；學(xué)院是國家首批“1+X證書制度試點”院校，是廣東省的示范性繼續(xù)教育基地、示范性職工培訓(xùn)基地、社區(qū)教育示范基地；獲國家級終身學(xué)習(xí)品牌項目和百姓學(xué)習(xí)之星。 學(xué)院瞄準廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)高水平專業(yè)群，深化科產(chǎn)教融合，精準推動校企合作。依托國家示范職教集團-廣東機電職教集團和校友會等平臺，匯聚地、行、校、企、研、創(chuàng)、投等各方資源，與“美的、廣汽、華為、TCL、白云電器、祥鑫、順豐冷鏈”等知名企業(yè)實現(xiàn)了深度校企合作，建有725個校外實訓(xùn)基地，建設(shè)“美的威靈電機產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“銀寶山新精密模具產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等4個省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中山邁雷特數(shù)控等國家專精特新“小巨人”企業(yè)深度合作，共建工信部高檔數(shù)控機床“專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；培育產(chǎn)教融合型企業(yè)165家，其中省級以上產(chǎn)教融合型企業(yè)112家，廣州白云電器設(shè)備股份有限公司被推薦為首批國家級產(chǎn)教融合型企業(yè)；建有358個實訓(xùn)基地，教學(xué)科研儀器設(shè)備值達2.46億元，擁有國家級實訓(xùn)基地5個，國家級虛擬仿真實訓(xùn)基地2個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心3個，國家級技能大師工作室1個，國家級仿真實訓(xùn)中心1個，國家級公共實訓(xùn)中心1個，廣東省首批省級協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心1個，首批省級協(xié)同育人平臺1個，省級以上校外大學(xué)生實踐教育基地23個。學(xué)院是全國首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點院校，并以優(yōu)秀成績通過驗收。連續(xù)兩年年被評為“產(chǎn)教融合50強”，2023年中國高等職業(yè)院校產(chǎn)教融合活力排行榜第9，學(xué)院和合作企業(yè)白云電器均入選2023年國家發(fā)改委發(fā)布50個職業(yè)教育產(chǎn)教融合典型案例。 學(xué)院堅持“立足大灣區(qū)、深耕東南亞、開拓非洲”的國際化路線，引進來與走出去相結(jié)合，打造機電特色的國際合作模式。2005年與澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院合作辦學(xué)旅游管理專業(yè)，打造海外升學(xué)平臺，培養(yǎng)中澳雙學(xué)籍國際型人才1300余人和國際教學(xué)資質(zhì)教師21人，合作項目成效獲時任澳大利亞新南威爾士州總督贊揚；數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展中德先進職業(yè)教育合作（SGAVE）項目，汽車電子技術(shù)專業(yè)試點教育部“TüV萊茵數(shù)字創(chuàng)新賦能計劃”，提升專業(yè)國際化建設(shè)水平。與馬來西亞華文院校和泰國企業(yè)、職業(yè)院校共建魯班工坊和海外分校，面向當?shù)卦盒熒椭型馄髽I(yè)員工開展技能培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)近700人次，共建共享15個職業(yè)教育標準，深化國際產(chǎn)能合作，助力打造中國-東盟職教合作共同體。2017年起舉辦短期培養(yǎng)與學(xué)制教育結(jié)合的來華留學(xué)生教育，八年辦學(xué)已注冊500余人次短期培訓(xùn)生和近250名全日制國際生，是省內(nèi)首個來華留學(xué)生學(xué)歷教育規(guī)模招生的高職院校，來華留學(xué)教育師生團隊取得多項國家級和省級辦學(xué)成果，在省內(nèi)高職院校具有示范引領(lǐng)作用。與德國柏林應(yīng)用科技大學(xué)、澳大利亞新南威爾士州TAFE學(xué)院、馬來西亞新紀元大學(xué)學(xué)院、香港科技大學(xué)霍英東研究院、澳門科技大學(xué)、臺灣修平科技大學(xué)等境外組織機構(gòu)建立教育交流與合作關(guān)系，50名教師在境外擔任職務(wù)和組織學(xué)生160余人次赴境外實習(xí)，積極拓展與“一帶一路”沿線國家教育交流合作。學(xué)校2019年榮膺全國高職院?！皣H影響力50強”、獲評中國（西安）世界職業(yè)教育大會優(yōu)秀案例，2020年入選教育部中外人文交流中心智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目，2021年入選教育部第四批“中國-東盟高職院校特色合作項目”，2022年入選教育部中外人文交流中心《中外青少年人文交流成果案例匯編》、2022 Educationplus國際職業(yè)教育大會優(yōu)秀案例和國際合作與交流典型院校。開展來華留學(xué)生教育，開設(shè)“國際商務(wù)”“機械制造與自動化”“模具設(shè)計與制造”3個留學(xué)生學(xué)歷教育專業(yè)，學(xué)歷留學(xué)生在校生規(guī)模在全省高職院校排名前列。 學(xué)院加強黨的建設(shè)，以增強黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用為立足點，以提高基層黨組織“政治引導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力”為著力點，以“立德樹人”構(gòu)建三全育人體系為根本點，實施“九大工程”（求真工程、春雨工程、價值工程、領(lǐng)航工程、網(wǎng)絡(luò)工程、清風(fēng)工程、標兵工程、星火工程、連心工程），在推進學(xué)院中心工作中充分發(fā)揮出了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，基層黨建工作、德育工作均取得了顯著的發(fā)展成績：學(xué)院獲評廣東省“三全育人”體制機制建設(shè)試點高校和“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點培育單位立項；有全國黨建雙創(chuàng)樣板支部建設(shè)單位2個，省級黨建雙創(chuàng)標桿院系建設(shè)單位3

學(xué)校介紹 浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、藝、法、理、工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校，是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年經(jīng)教育部確認的全日制本科獨立學(xué)院，2010年9月從杭州市文華校區(qū)遷址至浙江省海寧市長安鎮(zhèn)新校區(qū)。學(xué)院先后獲評“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“浙江省高等學(xué)校省級產(chǎn)教融合示范基地”“浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新?！薄罢憬【G色學(xué)校（高等學(xué)校）”“杭州亞運會、亞殘運會先進集體”；獲批浙江省首批十所應(yīng)用型建設(shè)試點示范本科高校之一、浙江省首批“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目；當選為浙江省應(yīng)用型高校聯(lián)盟副理事長單位，順利完成省教育廳高校教學(xué)巡回診斷檢查，通過獨立學(xué)院規(guī)范設(shè)置省級驗收。 學(xué)院坐落在歷史文化名城、現(xiàn)代皮革之都、著名觀潮勝地——海寧，交通便利，緊臨滬杭高速公路和杭浦高速公路，杭海城際鐵路直達學(xué)院，離浙江財經(jīng)大學(xué)下沙校區(qū)、杭州臨平直線距離10余公里。學(xué)院占地938畝，建筑面積30萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，設(shè)置教學(xué)研究單位10個、行政教輔單位15個，現(xiàn)有全日制在校本科生11000余人。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人，外聘教師150余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師占比約31%，“雙師雙能型”師資占比約37%，具有碩士及以上學(xué)位的專任教師約占總數(shù)的97%。學(xué)院專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合浙江經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，現(xiàn)有34個本科專業(yè)，主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和公共行政管理領(lǐng)域。 學(xué)院以立德樹人為根本，堅持以教育教學(xué)為中心。近年來，學(xué)院獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點5個、省級（新興）特色專業(yè)5個，立項省級課程思政教學(xué)項目11項，立項省級及以上產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目37項、省級及以上教學(xué)改革與研究項目29項，教師主編各類教材34本，開展省級及以上課程建設(shè)項目53項?，F(xiàn)有省級一流本科課程48門、省級產(chǎn)教融合示范基地2項、省級“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目1項、省級大學(xué)生校外實踐教育基地3項、省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目3項、教育部1+X職業(yè)技能等級考試試點11個。 學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人和實踐育人，加強校地合作，與海寧市人民政府簽訂全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同成立校地合作委員會，與政府、行業(yè)、企業(yè)合作共建行業(yè)學(xué)院和研究院，建有“時尚產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”2個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，擁有8個院級智庫，建有實驗實訓(xùn)中心14個（含1個省級虛擬仿真實訓(xùn)中心、2個省級重點建設(shè)實驗教學(xué)示范中心）、實驗室83個，建立校外實踐教學(xué)基地194家，與地方政府合作共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建了凸顯經(jīng)管特色的“點線面”相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效明顯，畢業(yè)生受到用人單位廣泛好評，就業(yè)率連續(xù)多年居全省普通本科高校前列。用人單位綜合滿意度和學(xué)生實踐動手能力等多項指標多年居全省獨立學(xué)院前列。畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了“全國向上向善好青年”“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”“全國優(yōu)秀共青團干部”“浙江好人”“浙江教育十大年度影響力人物”“浙江教育十大年度新聞人物”“浙江省優(yōu)秀青年律師”“年度杭州投資人物”等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。 學(xué)院堅持“學(xué)科引領(lǐng)、科研興?！钡陌l(fā)展理念，建有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、法學(xué)、外國語言文學(xué)和新聞傳播學(xué)等六個應(yīng)用型學(xué)科，并組建多個科研創(chuàng)新團隊。近五年來，學(xué)院獲立國家級課題5項、省部級課題27項，在一級期刊發(fā)表論文130篇，出版專著35本；獲得浙江省哲學(xué)社科成果獎等省級科研成果獎7項、廳級科研成果獎6項；研究報告獲副部（?。┘壖耙陨吓静杉{28項；承接完成企事業(yè)單位委托的橫向課題196項。 學(xué)院積極開展國際交流與合作，為學(xué)生留學(xué)深造打造平臺。開展學(xué)生游學(xué)、帶薪實習(xí)和交換學(xué)習(xí)，攻讀MBA和國際碩士等多形式的合作交流項目，先后與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國及港澳地區(qū)多所院校建立合作機制。開設(shè)英國皇家特許會計師（ACA）、美國注冊管理會計師（CMA）等特色課程班，進一步拓展學(xué)生國際化視野。 當前，學(xué)院秉承“進德修業(yè)，與時偕行”的校訓(xùn)，遵循“立足浙江、依托母體、創(chuàng)新發(fā)展、塑造特色”的指導(dǎo)思想，堅持“以人為本、德才兼育、產(chǎn)教融合、開放協(xié)同”的辦學(xué)理念，致力于建設(shè)成為經(jīng)管特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。