學校介紹 蘭州博文科技學院（原蘭州交通大學博文學院）2002年由蘭州交通大學申辦成立，2004年被教育部確認為獨立學院，屬全日制普通本科高等學校，2021年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為蘭州博文科技學院。學校面向全國招生，招生納入國家普通高等教育統(tǒng)招計劃。學生學習期滿成績合格者，頒發(fā)蘭州博文科技學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者，頒發(fā)蘭州博文科技學院學士學位證書。 學校秉承蘭州交通大學“嚴謹治學”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，遵循“博衍明德，文倡格物”的校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以市場需求為導向，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力。 學?；A(chǔ)設(shè)施齊全，建成并投入使用的學生公寓有15棟，教學樓2棟，實驗室42個，館藏圖書87.1萬冊，電子圖書56.3萬冊；大學生活動中心、培訓中心、實驗樓、行政樓、圖書館和體育場、館等，各類教學設(shè)施設(shè)備先進，完全滿足師生日常工作學習和生活需要。為進一步擴大辦學規(guī)模，培養(yǎng)各類經(jīng)濟社會發(fā)展所需的人才，學校在蘭州新區(qū)職教園區(qū)新征土地1192.9畝，正在規(guī)劃建設(shè)新的校區(qū)。 學校大力實施人才興校工程，擁有一支滿足各科教學需求的高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，經(jīng)過不斷引進和培養(yǎng)，我?，F(xiàn)有教學人員661人，副高及以上職稱人員265人，占教師總數(shù)的40.09%，研究生以上學歷324人，占教師總數(shù)的49.01%；副高以上職稱人員占專任教師總數(shù)的40.09%。學校依托蘭州交通大學、蘭州理工大學、蘭州財經(jīng)大學等優(yōu)質(zhì)教學資源，不斷加強特色專業(yè)建設(shè)，共開設(shè)42個專業(yè)，建立了以工科為主，文、理、經(jīng)、管、藝多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。形成了土木建筑類、電氣通信類、機械能源類、軌道交通類、經(jīng)濟管理類為特色的專業(yè)群。 學校持續(xù)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，積極推進課程改革，建設(shè)“智慧校園”，學校在參加的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)性技能大賽中均取得了優(yōu)異的成績，為國家和社會輸送大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校以高質(zhì)量教育贏得了畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，畢業(yè)生以“留得住、用得上、干得好”著稱于用人單位，就業(yè)率始終穩(wěn)定在96%以上，并涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。 學校設(shè)有完善的“獎、助、貸、勤、減、補”困難學生資助制度與體系，助力有志學子，圓夢大學。優(yōu)秀學生可享受國家獎學金8000元/人/學年、國家勵志獎學金5000元/人/學年和國家助學金3300元/人/學年，家庭經(jīng)濟困難學生可享受國家助學貸款。另外，學校有多渠道的勤工助學項目和以社會公益捐贈為補充的獎助體系，保障在校學生能夠優(yōu)有所獎、困有所助。 站在新的歷史起點，學校始終牢記“立德樹人”的使命，以傳承科技、探求真理為使命，主動對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展的新局面，為國家教育事業(yè)和民族振興做出新的更大貢獻。

學校介紹 校 訓： 博學多能 厚德篤行 學校辦學定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃 學校辦學理念：學生第一 教師第一 ，行政圍著教學轉(zhuǎn)，教師圍著學生轉(zhuǎn) 人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識、厚基礎(chǔ)、強技能 學生成長目標：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩 校 風：誠信、明理、求實、創(chuàng)新 教 風：博學、善研、愛生、樂教 學 風：勤學、好問、慎思、篤行 “四個一“人本舉措：關(guān)心關(guān)愛學生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個學生因家庭貧困而輟學。 九江職業(yè)大學辦學歷史可追溯到1902年九江中學堂，是1985年經(jīng)教育部批準的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江職業(yè)大學與九江師范學校合并重組（九江師范學校肇始于1902年建立的九江府立中學堂，源于宋明理學家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊，有著一百多年的辦學歷史，培養(yǎng)和造就了像著名的“五四”運動先驅(qū)許德珩等為代表的一大批杰出校友）。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學，2015年1月，九江技工學校整體轉(zhuǎn)入九江職業(yè)大學。 學?，F(xiàn)在已成為招收四年制統(tǒng)招本科（職教本科實驗班）、高中起點三年制和初中起點五年制大專，是江西省示范性高職院校，江西省高水平高等職業(yè)院校。學校占地1016畝，建筑面積41.85萬平方米，設(shè)有14個二級院（部），開設(shè)有56個專業(yè)及專業(yè)方向，面向全國27個省（區(qū)）統(tǒng)一計劃招生，現(xiàn)有教職工總數(shù)800余人，在校學生2萬余人。 學?，F(xiàn)建有中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個、中央財政支持的實訓基地2個、國家職業(yè)鑒定站1個、省級示范重點建設(shè)專業(yè)5個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，省級優(yōu)秀教學團隊3個、省級精品在線開放課程13門。省財政支持建設(shè)的實訓基地1個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、省級高職實訓中心1個、職業(yè)資質(zhì)培訓考試點3個。已建立校內(nèi)實驗實訓室150個、校外實習實訓基地150個，96.34%的畢業(yè)生至少獲得一項職業(yè)技能認證或取得職業(yè)資格。 學校榮獲國家級“幼兒園教師培訓計劃”項目實施高校、國家級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力立項建設(shè)專業(yè)院校、全國雙新人才計劃培訓基地、全國志愿助殘服務(wù)示范基地、全國模范教工之家、全國為僑公共服務(wù)示范單位、九三學社全國傳統(tǒng)教育基地、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學（幼兒園）教師及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、江西省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。 在省委省政府、九江市委市政府的正確領(lǐng)導下，在省委教育工委、教育廳和社會各界的關(guān)心支持下，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，全面加強黨的建設(shè)，推進全面從嚴治黨，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以省“雙高”項目建設(shè)為抓手，堅持“學生第一、教師第一”的辦學理念，面向市場、面向師生、面向?qū)嵺`辦學，堅持走文化引領(lǐng)、內(nèi)涵建設(shè)、產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，主動對接“一帶一路”等國家、省市重大戰(zhàn)略，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力和水平，全力創(chuàng)建全國一流高職名校，努力達到應(yīng)用型本科辦學水平。

工資待遇差校區(qū)偏僻人事制度混亂管理制度混亂

學校介紹 河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院位于河北省保定市，成立于2001年7月，是經(jīng)河北省政府批準、教育部確認、由河北農(nóng)業(yè)大學以新機制、新模式舉辦的全日制本科層次的獨立學院。學院堅持理論與實踐緊密結(jié)合的辦學理念，以培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為根本任務(wù)，致力于建設(shè)成特色鮮明的適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高水平獨立學院。 學院秉承河北農(nóng)業(yè)大學百年學府深厚的文化底蘊，依托河北農(nóng)業(yè)大學優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和良好的教育環(huán)境，落實立德樹人根本任務(wù)，在持續(xù)構(gòu)建“德、智、體、美、勞”全面培養(yǎng)的教育體系的基礎(chǔ)上，實施思政教育精準化，推進教育管理信息化，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，學院現(xiàn)設(shè)置25個招生專業(yè)，涵蓋“工、理、管、經(jīng)、文、法”六大門類，已形成相互交叉、文理滲透的學科體系，現(xiàn)有全日制本科生7600余人，累計培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才44000余人。 學院以人才培養(yǎng)質(zhì)量為立校之本，突出“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)，高技能、強能力”的辦學思想，全面實施“311”人才培養(yǎng)模式和“1+3+N”學分制教學課程體系，課程設(shè)置以就業(yè)為導向，以人為本，因材施教。強調(diào)過程管理，緊抓學風建設(shè)。通過入學教育、專業(yè)教育、學年審核、中期審核、全員聽課等措施，不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。圍繞“一基礎(chǔ)、兩工程”，以“六率”為抓手，營造良好的學習氛圍，不斷促進學風建設(shè)。學院累計有4700余名同學考取碩士研究生，包括清華大學、北京大學、南開大學、中央財經(jīng)大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學等知名院校；700余名同學考取公務(wù)員、河北省組織部選調(diào)生；4500余名同學進入國有大型企業(yè)工作。 學院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學生實踐能力。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，配備高素質(zhì)的學科競賽指導隊伍，鼓勵和支持學生積極、廣泛參與以學科競賽為主的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，已經(jīng)形成科學、規(guī)范和系統(tǒng)化的競賽體系。學院在國家級和省級“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、工程訓練綜合能力競賽、電子設(shè)計大賽、節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽、計算機程序設(shè)計大賽、工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽、沙盤模擬經(jīng)營大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、航空航天模型錦標賽等各類比賽中屢獲殊榮。近五年獲國家特等獎1項、一等獎7項、二等獎19項、三等獎127項；河北省特等獎6項、一等獎46項、二等獎86項、三等獎231項。 學院注重文化育人，不斷促進學生全面發(fā)展。為了豐富校園文化活動，增強學生的文化自信，每年舉辦以傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化為主題的讀書節(jié)、社團文化交流節(jié)、魅力女生大賽、大學生科技創(chuàng)新節(jié)等特色文化品牌活動，營造學院優(yōu)良風氣，陶冶學生情操，引導學生全面成才。打造“讀書節(jié)”“國獎面對面”“社團文化交流節(jié)”“大學生科技創(chuàng)新節(jié)”等特色文化活動品牌，服務(wù)學生成長。 經(jīng)過二十余年的探索與實踐，學院已經(jīng)形成鮮明的辦學特色：傳承“太行山精神”，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。學院取得豐碩的辦學成果，得到社會各界的廣泛贊譽，社會影響力不斷提升。艾瑞深中國校友會網(wǎng)編制完成的《中國大學評價研究報告》顯示，近六年來，河北農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代科技學院有五年位居全國農(nóng)林類獨立學院第一。學院于2016年榮獲全國大學生計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽“突出貢獻獎”、河北省普通本科院校大學生電子設(shè)計競賽“優(yōu)秀組織獎”；自2017年起連續(xù)六年獲河北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀組織獎”，并榮獲2017年全國大學生計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽“優(yōu)秀組織獎”；2021年學院在“第二屆河北省TRIZ杯大學生創(chuàng)新方法大賽“中獲“優(yōu)秀組織單位”；2022年學院在農(nóng)業(yè)水利工程及相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲“優(yōu)秀組織獎”。自2019年起，學院團委連續(xù)兩年榮獲保定市“高校優(yōu)秀團委”稱號，2020年榮獲保定市“五四先進集體”稱號。

學校介紹 2001年，陽光學院由愛國華僑林騰蛟先生發(fā)起創(chuàng)立，依托國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點建設(shè)大學福州大學舉辦。學校于2017年獲批碩士學位授予培育單位，共獲批3個國家一流專業(yè)；連續(xù)三年立項國家項目數(shù)位居全國民辦大學前3，教師發(fā)表高水平論文（SCI/SSCI）位居全國民辦大學前3。學校教學、科研、育人實力迅速提升，各項重要指標都在全國民辦大學前列，綜合排名位居全國400余所民辦大學前10。 二十多年來，學校堅持高品質(zhì)辦學，為黨育人、為國育才。近年引入百名博士，全軍優(yōu)秀博導、少將級專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部教指委委員等50余位國家級人才，擔任學校教學科研骨干，高層次人才水平和實力躋身全國民辦高校前3強。目前在校教職工1000余人，在校全日制學生近20000人。學校面向全國18個省市招生，圍繞未來科技與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，共設(shè)置39個本科專業(yè)，涵蓋八個大學科門類。其中，AI、法學、金融等熱門專業(yè)新生錄取分數(shù)屢創(chuàng)新高，新生報到率連續(xù)2年刷新全省民辦大學紀錄，超過部分公辦大學。 學校努力打造全國一流應(yīng)用型大學的標桿，堅持“以父母之心辦學”，貫徹“成材必先成人”理念，致力于培養(yǎng)健康體魄、陽光心態(tài)的一代新人。以揚長教育助推學生自信成長，通過“陽光悅跑”、“陽光悅讀”等豐富多彩的育人活動，幫助學生養(yǎng)成終身受益的良好習慣。以真題真做領(lǐng)跑實訓實戰(zhàn)，通過“我的大學”個人成長微電影、陽光文化月等針對性的技能提升，打造“能說會跑，能拍會寫”等一技之長。學校為學生提供考研升學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)“兩大賽道”，聚集校內(nèi)外各種資源，全校一共配備3500名學業(yè)、成長“雙導師”。辦學21年，學校已培養(yǎng)35000名優(yōu)秀校友，其中涌現(xiàn)出包括：華中科技大學85后的博士生導師、360首席安全官、高校骨干教師、進入上市輔導期的公司創(chuàng)始人等一大批職場達人、創(chuàng)業(yè)達人。

學校介紹 天津師范大學津沽學院是經(jīng)國家教育部批準、按照新型辦學模式和運行機制舉辦的全日制本科層次獨立學院。學院地處天津市第三高教區(qū)，坐落于天津師范大學校區(qū)內(nèi)，共享母體校優(yōu)質(zhì)的教育資源。津沽學院堅持"以人為本，從嚴治校，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展"的辦學理念，同時秉承母體校天津師范大學的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風，努力為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復合型專門人才。 學院于2005年成立并開始招生。學院招生納入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃，施行學分制管理，三至六年彈性修業(yè)年限，修滿學分成績合格者，頒發(fā)天津師范大學津沽學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者，授予天津師范大學津沽學院學士學位，畢業(yè)信息與學位授予信息實行教育部網(wǎng)上注冊。目前，學院有來自全國28個省（區(qū)、市）近6000名在校生。學院現(xiàn)有11個教學單位，共有30個專業(yè)（方向），專業(yè)設(shè)置涵蓋文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、法學、教育學及藝術(shù)學8個學科門類，分別歸屬14個一級學科：中國語言文學類、外國語言文學類、新聞傳播學類，數(shù)學類，計算機類，工商管理類、旅游管理類，經(jīng)濟與貿(mào)易類，法學類，教育學類，美術(shù)學類、設(shè)計學類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類。 學院高度重視師資隊伍建設(shè)，依托天津師范大學的優(yōu)質(zhì)資源，通過嚴格的教師招聘與遴選程序，有計劃、有步驟地引進各種優(yōu)秀人才，不斷改善和優(yōu)化師資隊伍的學歷、學緣、年齡和職稱結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了一支高水平、有愛心、重職責的專兼職教師構(gòu)成的師資隊伍。其中，具有高級職稱教師的比例占主講教師的40.2%，碩士及以上學歷教師占教師總數(shù)的60.2%。強大的師資力量保證了課程質(zhì)量以及實踐、實訓教學的需要，為教育教學改革和培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。學院現(xiàn)有三類教職工共計611人。一是自有專任教師192人，其中自有專任教學崗教師111人，自有專任管理崗教師77人，自有專任工勤崗人員4人；二是天津師范大學黨委任命和委派的管理干部10人；三是外返聘教師409人，其中退休返聘管理崗教師14人，外聘兼課教師395人。 學院成立之時同步建立學院黨組織。目前，學院黨委下設(shè)19個基層黨支部，支部書記和支委全部由自有專任教師黨員擔任。組織關(guān)系在學院的黨員共有237名，其中教職工黨員150名，學生黨員87名。 學院設(shè)有各類獎學金、助學金，以激勵學生勤奮學習、努力進取，學生受益面達40％以上。根據(jù)國家及天津市政府有關(guān)政策規(guī)定，符合條件的學生，可享受國家或天津市相關(guān)獎學金和助學金。 學院秉承天津師范大學嚴謹?shù)闹螌W風格，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的本科畢業(yè)生，教育教學成果顯著。截止目前，累計培養(yǎng)畢業(yè)生共11000余名，其中考取國內(nèi)外高校碩士研究生人數(shù)為519人。我院學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國普通高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽、天津市大學生計算機應(yīng)用能力競賽、天津市學校文藝展演等競賽中均獲得一、二等獎。幾年來，我院學生參加國家各類競賽獲獎170余項，天津市各類競賽獲獎220余項。 學院始終將培養(yǎng)學生就業(yè)素質(zhì)和能力作為教育教學工作的重點，為提升學生就業(yè)能力，學院開設(shè)就業(yè)指導課程；為鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，成立大學生眾創(chuàng)空間，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率始終位于天津市高校前列，高于天津市平均水平。畢業(yè)生就業(yè)去向主要有企事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、大學生志愿服務(wù)西部計劃、大學生村官、“三支一扶”計劃、對外漢語志愿者等。 學院制訂了一系列切實可行的教育教學管理制度，建立了科學的教師培養(yǎng)機制，制定了科研工作獎勵和扶助措施。學院教師和管理干部主持局級及以上課題50余項，院級課題480余項；發(fā)表論文660余篇，其中中文核心期刊70余篇；出版著作30部；教職工及集體獲得局級以上獎勵110余項；參加各類競賽獲獎30余項。 建院以來，津沽學院已擁有良好的社會聲譽，辦學規(guī)模不斷礦大，專業(yè)、學科實力不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，學院由初始階段逐步向成熟發(fā)展階段邁進。十三五期間，學院堅持“特色立?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，深化教育教學綜合改革，注重內(nèi)涵建設(shè)，以承擔大眾化教育為己任，以社會需求為導向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展，力爭將學院建設(shè)成為國內(nèi)知名本科層次的獨立學院。

學校介紹 廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，是省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式，開展三二分段專升本協(xié)同育人試點，高職專科與開放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了多層次學歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學校設(shè)有中山、白云山和南海3個校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風景如畫的五桂山風景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是“廣東省綠色學?！?。學校為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省依法治校示范校、廣東省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位、1+X證書制度試點單位，同時是廣東省1+X證書制度試點工作辦公室掛靠單位。 學校設(shè)有馬克思主義學院、人工智能學院、工程技術(shù)學院（物聯(lián)網(wǎng)學院）、機電工程學院（標準化學院）、機器人學院、經(jīng)濟管理學院、法律與行政學院（健康產(chǎn)業(yè)學院）、文化傳播與設(shè)計學院、應(yīng)用外國語學院、公共課教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院、中職教育部（廣東開放大學附屬職業(yè)技術(shù)學院）、汽車工程學院、工商學部等教學單位。全日制在校生1.84萬人，其中高職15988人。 學校秉承“自強立德、經(jīng)世致用”的校訓，堅持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“依法治校、創(chuàng)新強校、人才興校、開放辦校、技術(shù)立校、質(zhì)量榮?！钡陌l(fā)展思路，以體制機制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開放共享的制度體系，推進政行企校四方協(xié)同一體化育人，職業(yè)教育與開放教育融合發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，向建設(shè)高水平高職院校的目標不斷邁進。 專業(yè)建設(shè) 學校主動服務(wù)和融入健康中國、積極應(yīng)對人口老齡化、鄉(xiāng)村振興及粵港澳大灣區(qū)建設(shè)四大國家發(fā)展戰(zhàn)略，以行業(yè)和職業(yè)需求為導向，聚焦廣東省戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃，現(xiàn)有在校生專業(yè)44個，包括全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個、教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個、中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群4個、省級重點專業(yè)1個、省級品牌專業(yè)3個，構(gòu)成了4個省級高水平專業(yè)群和5個校級高水平專業(yè)群，形成了以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、財富管理、電子商務(wù)等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍，現(xiàn)有正高職稱33人、副高職稱140人、博士66人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師6人、廣東省高校教學名師2人、“廣東特支計劃”教學名師1人、廣東省優(yōu)秀教師24人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養(yǎng)對象18人，學校是廣東省本科高校繼續(xù)教育指導委員會主任委員單位，9名教師被聘為廣東省本科高校教學指導委員會委員；16名教師被聘為全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會及廣東省職業(yè)院校教學指導委員會委員。12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計劃。同時，學校還聘請了一批國內(nèi)外專家學者、學科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導和推進學科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng) 學校堅持培養(yǎng)“責任意識強、技術(shù)技能強、拓展能力強”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學多年來，學校累計為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送畢業(yè)生超過5萬人。學校畢業(yè)生去向落實率平均達到98%以上，用人單位滿意度92%以上，位居全省高校前列，就業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)去向落實率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強的“五高一強”態(tài)勢。近5年來，學校獲得全國職業(yè)技能大賽一等獎1項、二等獎1項，三等獎4項，“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎2項，廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎36項。 教學科研 近年來，學校獲首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項，省級教學成果獎特等獎1項、一等獎3項、二等獎9項，連續(xù)數(shù)年在全國教師教育教學信息化交流活動中獲佳績。學校是全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會民政教指委副主任委員單位、廣東省職業(yè)院校高職公安司法與公共管理類專業(yè)教學指導委員會主任單位，建有粵港澳大灣區(qū)老年教育研究基地、粵港澳大灣區(qū)農(nóng)業(yè)標準化戰(zhàn)略研究基地、智能機器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心、無人機產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、廣東珍稀劇種協(xié)同育人基地，主持國家級、省級社會工作專業(yè)教學資源庫。承擔省廳級及以上項目220多項，其中國家社科基金項目3項、全國教育規(guī)劃項目2項、教育部人文社科項目4項、廣東省重大科技項目2項、廣東省自然科學基金項目1項、廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目20多項；獲廣東省普通高校人文社科重點研究基地、廣東省普通高?！胺?wù)鄉(xiāng)村振興計劃”重點領(lǐng)域?qū)ｍ?、廣東省普通高校人文社科重點項目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團隊、廣東省普通高校重點平臺項目等10余項；承擔各類橫向項目約100項。獲得專利、軟著等近200項，發(fā)表高水平學術(shù)論文近400篇。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進”教育體系；推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學融合，建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導類、知識技能類、實踐實訓類梯級課程體系。搭建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，與“政校行企·萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院高校聯(lián)盟”共建創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)平臺。 辦學成績 學校擁有國家職業(yè)技能鑒定所1個，省級優(yōu)秀教學團隊6個，省級教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級精品（在線）開放課程10門，省級精品資源共享課7門，省級精品視頻公開課1門，廣東省高等學校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門，省級教改項目53項，省級教學標準1項，省級示范性產(chǎn)業(yè)學院1個。學校建有各類實訓基地34個，其中省級實訓基地9個、省級公共實訓中心3個。學校與187家企業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建校外實踐教學基地167個，其中省級大學生校外實踐教學基地12個。 校址：廣州市越秀區(qū)下塘西路1號 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區(qū)：廣東省中山市五桂山區(qū)丹桂路3號 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 白云山校區(qū)：廣州市越秀區(qū)云泉路162號 郵編：510500 電話：020－37369978 傳真：020－37369978 南海校區(qū)：廣東省佛山市南海區(qū)桂城南新三路2號 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994

學校介紹 濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。學院是全國優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位、全國1+X證書試點高職院校、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、現(xiàn)代學徒制試點單位。學院入選全國職業(yè)院?！敖虒W資源50強”“服務(wù)貢獻50強”“國際影響力50強”榜單；入選《2022中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》高職院校服務(wù)貢獻60所典型院校、學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校、資源建設(shè)優(yōu)勢60所院校、教師發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校榜單。連續(xù)3年獲評山東省高職院校辦學質(zhì)量考核第一名；連續(xù)4年獲評市直部門（單位）高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核優(yōu)秀等次。學院黨委獲評山東省先進基層黨組，獲批全國黨建工作樣板支部1個、山東黨建工作樣板支部1個。 學院坐落在世界風箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積75萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值達2.74億元，圖書館藏書175余萬冊。學院設(shè)有馬克思主義學院、農(nóng)林科技學院、食品藥品學院、機電工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、化學工程學院、國際商務(wù)學院、經(jīng)營管理學院、文化創(chuàng)意學院等10個全日制二級學院，設(shè)有國際教育學院、創(chuàng)業(yè)教育學院、繼續(xù)教育學院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學院、濰坊市退役軍人職業(yè)教育學院等跨專業(yè)教學機構(gòu)，開設(shè)“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)3個，三年制高職專業(yè)50個?，F(xiàn)有全日制在校生2萬余人。 學院現(xiàn)有教職工1100余人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)322人，博士、碩士822人。擁有國家級人才稱號教師4名、全國高等學校教學名師2名、泰山學者2名、山東省高等學校教學名師12名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師8名、涉農(nóng)職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興名師1名、全國石油和化工職業(yè)教育教學名師2名、全國物流職業(yè)教育教學名師1名、山東省教書育人楷模1名、山東省技術(shù)技能大師1名、山東省職業(yè)教育青年技能名師5名，聘任發(fā)展顧問、產(chǎn)業(yè)教授等220人。擁有國家級教學團隊2個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊2個、山東省職業(yè)教育教學團隊13個、山東省高校黃大年式教師團隊2個、山東省職業(yè)教育名師工作室6個、山東省高校思想政治理論課教學名師工作室1個、山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。 深化產(chǎn)教融合、學崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學院15個、校企合作辦學專業(yè)22個。牽頭成立全國農(nóng)產(chǎn)品電商職業(yè)教育集團、山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團、濰坊市機電設(shè)備職業(yè)教育集團、濰坊市化工職業(yè)教育集團、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團、濰坊市學前教育產(chǎn)教聯(lián)盟、濰坊市安全應(yīng)急管理職業(yè)教育聯(lián)盟7個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），濰坊市化工職業(yè)教育集團入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位名單，濰坊市機電設(shè)備職業(yè)教育集團被評為山東省骨干職業(yè)教育集團。牽頭成立山東省1+x證書制度試點聯(lián)盟，大力推進國家級現(xiàn)代學徒制、山東省混合所有制項目試點，成立全國首批企業(yè)合規(guī)師培訓示范基地（濰坊）全國首個合規(guī)師產(chǎn)業(yè)學院，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進內(nèi)涵建設(shè)，17個項目通過教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃”項目認定，包括9個骨干專業(yè)、3個生產(chǎn)性實訓基地、1個雙師型教師培養(yǎng)基地、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、1個技能大師工作室。學院現(xiàn)有中國特色高水平專業(yè)群1個、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)4個、山東省高職教育高水平專業(yè)群5個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省高等學校特色專業(yè)7個。學院主持、參與8個國家級和省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)，建成國家精品在線開放課程4門，省級精品在線開放課程11門；榮獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎37項。 大力開展科技研發(fā)與社會服務(wù)，全面服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學院建有24個省市級工程技術(shù)中心、3個省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺和20個市級重點實驗室。承擔國家、省、市級科研課題980余項，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學術(shù)論文3000多篇，榮獲市級以上科研獎勵420余項。組建30余支科技服務(wù)團隊，近三年開展社會服務(wù)130000余人次。成立全國高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學院年舉辦培訓班100余期，培訓學員1萬余人。學院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓基地和區(qū)域技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)重要集聚地。 深化國際交流與合作，實施“平臺孵化、雙線并行”工作機制。先后同60多所國（境）外高?；驒C構(gòu)開展合作交流，派出10批次學生赴國（境）外交流實習，選派200余名教師出國（境）訪問研修，引進外籍教師50余人，培養(yǎng)國際學生1000余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔商務(wù)部援非項目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術(shù)培訓中心3個，建設(shè)中烏魯班工坊，承接援烏干達技術(shù)培訓項目2個。成立中德濰薩學院，引進德國職業(yè)教育的先進理念和教學標準，與澳大利亞、韓國、俄羅斯高校舉辦中外合作辦學項目，開展交換生項目和游學活動。探索“中文+職業(yè)技能”國際化發(fā)展新模式，校企共建老撾中文工坊，立項“未來非洲-中非職業(yè)教育合作計劃”“漢語橋”線上交流團組、網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文+職業(yè)技能教學資源開發(fā)等項目，賦能企業(yè)“走出去”，促進中外人文交流和民心相通，學院連續(xù)三年獲評全國高職院?！皣H影響力50強”。 深入挖掘“明德尚學 強能善技”校訓文化內(nèi)涵，凝練形成“崇實尚行 敢于爭先”濰職精神。廣泛開展學生社團、社會實踐、主題教育活動，大力實施大學生人文素養(yǎng)提升“七個一”工程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。4名學生被評為山東省高校十大優(yōu)秀學生，學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎92項（其中一等獎34項），參加山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎240項。大力推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學生參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽獲獎213項，其中獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯國賽金獎3項、銀獎5項、銅獎9項。學院立項教育部國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)單位，獲評中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)100強、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、山東省創(chuàng)客之家、山東省退役士兵單獨招生試點學校、山東省征兵工作先進單位、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。學院構(gòu)建起全方位、多元化資助體系和就業(yè)指導體系，保障學生成長成才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，倍受用人單位青睞和歡迎。 2020年11月8日，2020年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽開幕式在學院成功舉辦，教育部部長陳寶生出席活動并講話，山東省委書記劉家義出席。展示活動中，陳寶生、劉家義來到職教活動周活動現(xiàn)場，觀摩了參展學院、企業(yè)展板及學生技能才藝展示，參觀了學院實訓中心，視察了由學院承辦的高職工業(yè)設(shè)計技術(shù)賽項和園藝賽項比賽現(xiàn)場?；顒拥某晒εe辦贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。 學院堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，經(jīng)過60余年的積累與發(fā)展，形成了專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實踐相融合、學院文化與企業(yè)文化相融合，學院發(fā)展對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的“三融合一對接”辦學特色，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 面對新機遇、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，學院將緊緊圍繞“抓黨建，促創(chuàng)建”的工作主線，以“雙高/職教高地”建設(shè)為抓手，聚焦區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，全面推進黨建工作、技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍等重點領(lǐng)域建設(shè)，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，全力打造“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的高職院校。

學校介紹 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學校前身是重慶機器制造學校，1956年，由原國家機械工業(yè)部創(chuàng)建；2000年，重慶機器制造學校和重慶機械職工大學合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院；2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設(shè)單位；2010年整體搬遷入住渝北空港；2019年獲批中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位（B檔）。 學校共有渝北空港校區(qū)、南川校區(qū)兩個校區(qū)，占地1669.26畝，建筑面積68.81萬平方米。現(xiàn)有全日制在校學生17000余人，圖書276.74萬冊（其中紙質(zhì)圖書135.74萬冊，電子圖書141萬冊），教學科研設(shè)備值38107.48萬元。設(shè)有機械工程與自動化學院、車輛工程學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學院、人工智能與大數(shù)據(jù)學院、建筑工程學院、設(shè)計學院、軌道交通與航空服務(wù)學院、化學與制藥工程學院、經(jīng)濟與管理學院、馬克思主義學院（思想政治理論課教學研究部）、通識教育學院（體育工作部）11個二級學院和教學單位，開設(shè)53個專業(yè)。 學校先后三次被評為全國職業(yè)教育先進單位，在中國教育質(zhì)量評價中心、武漢大學中國科學評價研究中心等聯(lián)合研發(fā)的2020年中國高職高專院校競爭力排行榜中位列全國第9位，并獲得全國職業(yè)院?！敖虒W管理50強”“學生管理50強”“育人成效50強”等6個“50強”榮譽稱號，辦學成效顯著。獲批國家“雙高計劃”高水平學校B檔建設(shè)單位、重慶市“雙高計劃”高水平學校A檔創(chuàng)建單位。在《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》高等職業(yè)教育五個質(zhì)量維度，學校榮獲高職院校教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、高職院校學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校之一、高職院校服務(wù)貢獻典型學校。 辦學理念先進。學校始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“工成于思，業(yè)精于勤”的校訓，堅持“以行業(yè)為先導，以能力為本位，以學生為中心，以就業(yè)為目標”的辦學理念，大力實施“黨建領(lǐng)校、專業(yè)立校、人才強校、科研興校、文化鑄校、開放活校、基建固校、依法治校”八大工程，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。 區(qū)位優(yōu)勢明顯。黨中央對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點，“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶聯(lián)結(jié)點，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學校位于第三個國家級新區(qū)、內(nèi)陸唯一國家級新區(qū)—兩江新區(qū)腹地，地處重慶臨空經(jīng)濟示范區(qū)，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、仙桃國際大數(shù)據(jù)谷，空港工業(yè)園、龍興工業(yè)園、水土工業(yè)園區(qū)，產(chǎn)教融合、科教并進的背景極為深厚，學校區(qū)位優(yōu)勢明顯。 黨建引領(lǐng)發(fā)展。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以高質(zhì)量黨建促進學校教育改革高質(zhì)量發(fā)展。落實黨委領(lǐng)導下的校長負責制，領(lǐng)導班子連續(xù)6年在市管領(lǐng)導領(lǐng)導班子年度考核中均獲評為優(yōu)秀，并獲全市嘉獎。近五年，先后在高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作中，建成全國（培育）樣板支部3個，標桿院系1個，建成重慶市標桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等5個，獲評重慶市先進基層黨組織1個，重慶市教育系統(tǒng)先進基層黨組織1個。黨建帶團建群建成效明顯，學校團委獲評為“全國五四紅旗團委”，學生會當選中華全國學生聯(lián)合會第二十七屆委員會委員團體（重慶市唯一入選的高等職業(yè)院校），6個職工小家獲評為重慶市“先進職工小家”。 專業(yè)建設(shè)一流。學校面向中國制造轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵領(lǐng)域，凸顯產(chǎn)業(yè)支撐型專業(yè)特征，構(gòu)建了以服務(wù)先進制造、汽車產(chǎn)業(yè)等為主要特色的專業(yè)發(fā)展體系。專業(yè)設(shè)置與“2+6+X”先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展契合度達92.3%?，F(xiàn)有國家雙高專業(yè)群2個，國家示范院校建設(shè)專業(yè)5個，央財支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個，市級雙高專業(yè)群4個，全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）骨干專業(yè)7個，市級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)（專業(yè)能力提升項目）3個，市級骨干專業(yè)11個。主持國家級專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目2個。 育人成效顯著。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，持續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)，以“四個育人”為基礎(chǔ)，抓牢抓實“三全育人”工作。學校是國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位、1+X證書試點單位。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上，多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標位居全國高職院校前列。近千名畢業(yè)生進入中國工程物理研究院、中國航空成都飛機有限公司等全國頂尖級科研單位和知名企業(yè)。30余名畢業(yè)生作為企業(yè)技術(shù)代表赴“一帶一路”沿線國家開展技術(shù)服務(wù)。學生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽獎129項（一等獎21項），中國技能大賽獎9項（一等獎3項），人社部國家級一類賽事獎14項，高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽獎4項（一等獎2項）；2022年國家金磚職業(yè)技能大賽獎3項；全國青年崗位能手17人；全國高等職業(yè)院校體育競賽獎17項（一等獎8項）；國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎一等獎10項。全國青年職業(yè)技能大賽決賽（學生組）20強5人，其中前五2人?！爸袊娦弄剬W金?飛Young獎”“中國大學生自強之星”各1人。 名師巧匠輩出。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，培育打造一大批杰出人才和高水平團隊。現(xiàn)有教職員工1000余人，副高以上職稱或博士學位人才400余人，具有博士、碩士學位教師占專任教師總數(shù)78.8% ，“雙師型”專任專業(yè)課教師占比近90%。 建成國家級教學團隊1個、首批全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級技能大師工作室1個、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地（2023-2025年）1個，重慶市高校黃大年式教師團隊3個、教學團隊6個、市級技能大師工作室2個、“雙師型”名師工作室1個。擁有國家“萬人計劃”教學名師、全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀教師、全國最美教師、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、全國第五屆黃炎培杰出教師，“巴渝特級技師”、市級英才計劃教學名師、技術(shù)能手、高校巴渝學者、最美巴渝學者、高校中青年骨干教師等100余人。 教學成果豐碩。學校堅持產(chǎn)教融合發(fā)展主線，持續(xù)深入推進教育教學改革。榮獲國家級教學成果獎5項，重慶市教育教學成果獎特等獎、一等獎及其他獎項16項；國家級精品課程3門、精品資源共享課1門、在線精品課程6門，市級在線精品課程23門；榮獲全國首屆教材建設(shè)獎、全國優(yōu)秀教材二等獎兩項、職業(yè)教育國家規(guī)劃教材24本；榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽8項；榮獲中國技能大賽3項；榮獲人社部國家級一類賽9項；5名教師榮獲“全國技術(shù)能手”稱號，2名教師榮獲“全國青年崗位能手”稱號?，F(xiàn)建有國家級實驗實訓基地12個，省級實驗實訓基地12個，校內(nèi)實訓室204個，校外頂崗實習基地214個，為學生成長積極搭建實習實訓平臺。 科研創(chuàng)新水平高。學校深入推動科研與創(chuàng)新發(fā)展，全面提升科技服務(wù)能力。建有教育部協(xié)同創(chuàng)新平臺2個，市級以上科技創(chuàng)新平臺14個，市級創(chuàng)新團隊（群體）2個，校級科技創(chuàng)新平臺16個；獲批重慶市博士后工作站1個；榮獲省部級以上科技進步和發(fā)明獎5項，重慶市教育研究成果獎6項；立項市級以上課題600余項；發(fā)表SCI、EI等高水平文章1300余篇；國家專利授權(quán)2291件（發(fā)明專利500余件），專利保有量連續(xù)三年居重慶市高職院校第一；軟件著作權(quán)50項。 培訓服務(wù)卓越。學校高度重視職業(yè)培訓和社會服務(wù)工作，堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉并重。學校是人社部國家級高技能人才培訓基地、中華全國總工會職工培訓示范點、首批國家級職業(yè)技能鑒定所、全國第一批示范性職教集團（培育）單位和重慶市首批社會培訓評價組織。近五年，橫向技術(shù)服務(wù)與培訓年均到賬經(jīng)費超過2000萬元；年均非學歷培訓人次數(shù)是全日制在校生數(shù)的2倍以上；依托校內(nèi)建有的重慶市汽車動力系統(tǒng)測試工程技術(shù)研究中心、數(shù)字化設(shè)計與制造重慶市高校工程中心、模具制造重慶市高等職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)用技術(shù)推廣中心等6個市級科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)移平臺，為中國航空成都飛機工業(yè)集團、長安工業(yè)集團等市內(nèi)外企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)近百項，為企業(yè)年增產(chǎn)2000萬元以上，年度成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化收入超過2000萬元。 文化底蘊深厚。學校立足“文化引領(lǐng)、‘三匠’育人”核心文化理念，明確核心文化理念內(nèi)涵，構(gòu)建形成了完善的工業(yè)文化建設(shè)體系，全方位發(fā)揮育人作用。學校是教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會副主任單位、校園文化建設(shè)專委會主任單位，牽頭成立全國首家職業(yè)院校勞動教育研究院，是首批全國職業(yè)院校工業(yè)文化研究院成員單位、勞動教育研究院成員單位、紅色文化研究與教育聯(lián)盟副理事長單位。獲批重慶市文明校園、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校。學校獲得2021年度全國機械行業(yè)思想政治工作守正創(chuàng)新單位、文化建設(shè)創(chuàng)新單位、紅色故事宣傳推廣貢獻單位，文化建設(shè)案例入選教育部和全國機械政研會優(yōu)秀案例，相關(guān)成果在《光明日報》《中國教育報》刊發(fā)。學校文化育人建設(shè)成果先后榮獲國家級教學成果二等獎、教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會特等獎和市級教學成果一等獎。打造“工業(yè)文化大觀園”，形成“工業(yè)文化”品牌，并成為首批全國職業(yè)院校“一校一品”校園文化品牌示范基地。 國際交流廣泛。學校堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，通過實施多層次、寬領(lǐng)域的教育國際交流合作項目，不斷拓寬合作領(lǐng)域，加深合作層次，國際化水平顯著提升。學校是教育部“百千萬交流計劃”院校，“中國—東盟高

學校介紹 中央戲劇學院是新中國第一所戲劇教育高等學校，是教育部直屬院校，是中國戲劇影視藝術(shù)教育的最高學府，是國家確定的“雙一流”建設(shè)高校，是中國高等戲劇教育聯(lián)盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部和世界戲劇教育聯(lián)盟秘書處所在地，是世界著名藝術(shù)院校。 中央戲劇學院的歷史可以溯源至1938年4月10日成立的延安魯迅藝術(shù)學院，至今已經(jīng)有80余年的歷史。1949年12月，中央戲劇學院正式開辦，1950年4月2日，召開了中央戲劇學院成立大會，毛澤東主席親筆題寫校名。 中央戲劇學院現(xiàn)有兩個校區(qū)，東城校區(qū)位于北京市東城區(qū)東棉花胡同39號，昌平校區(qū)位于北京市昌平區(qū)宏福中路4號。兩個校區(qū)總占地面積約23萬平方米，建筑面積約18萬平方米。 中央戲劇學院設(shè)表演系、導演系、舞臺美術(shù)系、戲劇文學系、音樂劇系、京劇系、歌劇系、舞劇系、戲劇教育系、戲劇管理系、電影電視系、戲劇學系、數(shù)字戲劇系。本科專業(yè)設(shè)置有：表演專業(yè)、曲藝專業(yè)、戲劇影視導演專業(yè)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、錄音藝術(shù)專業(yè)、戲劇影視文學專業(yè)、戲劇學專業(yè)、音樂劇專業(yè)、戲劇教育專業(yè)、藝術(shù)管理專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)。學院具有藝術(shù)學、戲劇與影視、戲曲與曲藝博士、碩士學位授權(quán)點。學院設(shè)博士后科研流動站。 中央戲劇學院擁有中國唯一的表演專業(yè)領(lǐng)域國家級教學團隊、唯一的導演專業(yè)領(lǐng)域國家級特色專業(yè)建設(shè)點、唯一的音樂劇表演教學國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、唯一的戲劇影視類國家級實驗教學示范中心?！爸悄軕騽∷囆g(shù)空間”獲批教育部重點實驗室建設(shè)立項。學院是中國藝術(shù)教育促進會、中國話劇協(xié)會、中國戲劇家協(xié)會導演藝術(shù)委員會、國際舞臺美術(shù)聯(lián)盟、中國舞美學會、國際舞美組織中國中心、國際戲劇評論家協(xié)會中國分會、中國舞臺美術(shù)教育聯(lián)盟、中國音樂劇協(xié)會教學專業(yè)委員會、中國中小學戲劇教育研究中心、中國戲劇文化管理協(xié)同創(chuàng)新中心、“一帶一路”國家電影教育國際聯(lián)盟以及世界舞蹈戲劇教育聯(lián)盟所在地。 在長期的辦學實踐中，中央戲劇學院堅持現(xiàn)實主義美學原則，繼承中華民族美學傳統(tǒng)，博采眾長，厚基礎(chǔ)、重實踐，秉承“求真、創(chuàng)造、至美”的校訓，致力于為國家乃至世界培養(yǎng)戲劇影視藝術(shù)精英人才。學院的畢業(yè)生中有相當一部分人已成為聞名中外的藝術(shù)家、學者、教授和作家，為中國戲劇影視事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出了卓越貢獻。 面向未來，中央戲劇學院將牢牢把握高等教育深化改革、加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，努力拓寬辦學思路，加大教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)，加強學科建設(shè)和高層次教師隊伍建設(shè)，推進管理體制機制創(chuàng)新，開展世界戲劇教育的多邊交流與合作，不斷提升學院的綜合辦學實力和整體辦學質(zhì)量，努力建設(shè)特色鮮明、世界一流的藝術(shù)院校。