學校介紹 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是經(jīng)教育部批準的全日制本科大學,辦學至今已有25年,占地面積1607畝,收學科研儀器設(shè)備值為2.033億元。目前全日制在校生約2萬人,學校建立起工科為主,經(jīng)、管、文、藝、大健康等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。 學校設(shè)有7個學院,現(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)21個,?？茖I(yè)14個,普通專升本專業(yè)15個。學校建有李白千大國工匠工作室等2個技能大師工作室；航空產(chǎn)業(yè)學院等7個校企共建產(chǎn)業(yè)學院；建有校內(nèi)實驗實訓室207間，校外就業(yè)實習實訓實踐教學基地800個,近三年來就業(yè)率達98%,居全省同類院校前茅。 建有院士工作站、新俊源新材料等7個校級科研機構(gòu)。近5年,獲教研料研課題474項,其中省部級以上科研項目163項,經(jīng)費總額972.71萬元,酒店管理專業(yè)入選教育部年度中國高校產(chǎn)學研十大優(yōu)秀案例；2021年獲批國家自然科學基金項目依托單位；2022年獲批學士學位授予單位；獲中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎2項、廣東省科學接術(shù)三等獎1項、廣東省輕工業(yè)科技進步二等獎1項、廣東省電子信息科技進步三等獎1項、廣東省質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎二等獎1項、市級科學技術(shù)獎3項。 擁有廣東省品牌專業(yè)1個,省級重點專業(yè)2個,省級教學團隊2個,省級專業(yè)領(lǐng)軍人才1人,省級精品資源共享課1門,廣東省高水平專業(yè)群2個,省級高技能人才培訓基地1個,省級公共實訓基地(中心)8個,廣東省普通高校工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省博士后創(chuàng)新實踐基地、廣東省教育研究院民辦教育研究基地等4個省級以上科研平臺。 近5年,教師發(fā)表論文1374端,其中核心期刊308、被SCI等四大索引收錄861,出版教材和專普189部；學生獲國家、省、市級技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎項173項,其中國家級貧項29項。其中,2016年獲全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽“創(chuàng)新創(chuàng)意一等獎”1項,獲全國電子商務(wù)技能大賽一等獎1項,2017年獲全國科技發(fā)明制作類一等獎1項,2018年獲全國大學生數(shù)學建橫競賽一等獎1項,2019年獲全國機械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽二等獎1項,2022年獲全國大學生商務(wù)談判大賽一等獎1項、二等獎1項,三等獎1項,2023年獲首屆全國大學生大數(shù)據(jù)分析技術(shù)接能大賽一等獎1項。

學校介紹 武漢傳媒學院是2004年經(jīng)教育部批準成立的全國第四所傳媒類高校，也是湖北省“轉(zhuǎn)型發(fā)展”首批試點高校，現(xiàn)已發(fā)展成為具有鮮明傳媒文化特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)綜合應(yīng)用型人才的高等院校。 學校始終秉承著“以人為本、科學發(fā)展、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學理念，遵循“育人為本，德育為先;能力為重，全面發(fā)展”的教育理念，堅持“服務(wù)區(qū)域傳媒產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建傳媒特色學科專業(yè)體系，培養(yǎng)傳媒領(lǐng)域應(yīng)用型人才，鍛造傳媒特色教育品牌”的發(fā)展思路。 學校現(xiàn)有武漢、大悟兩個校區(qū)，總占地面積千余畝，建筑總面積30多萬平方米。主校區(qū)坐落于風景秀麗的武漢·光谷藏龍島，東臨鳳凰臺，西傍湯遜湖;分校區(qū)位于孝感市大悟高鐵經(jīng)濟區(qū)，現(xiàn)已投入使用。建有滿足教學所需的基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室，教學科研儀器設(shè)備，具有電子檢索及閱覽功能的現(xiàn)代化圖書館，館藏資源豐富，文獻種類齊全，既滿足學校學科建設(shè)的需要，又滿足了綜合應(yīng)用型大學辦學需要。 學科建設(shè)優(yōu)勢明顯，設(shè)有新聞傳播學院、播音主持藝術(shù)學院、電影與電視學院、設(shè)計學院、人文與藝術(shù)學院、傳媒技術(shù)學院、文化管理學院、馬克思主義學院等8個學院，現(xiàn)有全日制在校生近12000人。學校設(shè)置有30個本科和6個?？茖I(yè)，其中“戲劇與影視學”學科為“十四五”省級優(yōu)勢特色學科，廣播電視編導專業(yè)、表演專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體為湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點，湖北省一流本科課程11門，湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革”試點項目3個、湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目1個。 穩(wěn)步推進科研工作，2020年以來，學校獲批市廳級以上縱向科研項目56項，橫向科研項目157項，其中教育部人文社科項目1項，湖北哲學社會科學研究項目5項，湖北省教育科學規(guī)劃課題4項，湖北省科研計劃項目3項，結(jié)題獲評良好。發(fā)表SCIE、CSSCI等核心期刊論文25篇，出版教材專著40本，獲批4項國家軟件著作權(quán)。獲批省級科研創(chuàng)新團隊1個。 教學設(shè)備設(shè)施齊全，建有目前高校中設(shè)備較完善、專業(yè)性較強，參照省級媒體的標準制定設(shè)備計劃的融媒體中心，擁有系列新聞演播廳、虛擬廳、演藝廳、可視化電臺、觀片室、錄音棚、非線性編輯中心、視聽配音實驗室、攝影棚、數(shù)字圖像處理實驗室、三維動畫實驗室、高清視頻制作實驗室、數(shù)字電視多功能實驗室、電視直播實驗室、同聲傳譯實驗室、大數(shù)據(jù)分析平臺等55個實驗室以及藝術(shù)、音樂舞蹈與戲劇表演等專業(yè)教室。包括新華社湖北分社、湖北省廣播電視網(wǎng)絡(luò)信息股份有限公司、武漢廣播電視總臺等中央、省市級媒體在內(nèi)的一百多家企事業(yè)單位與學校簽訂實習實訓、人才培養(yǎng)協(xié)議，為學校開展實踐教學、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了良好條件。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教師600余名，具有中高級職稱者超過60.5%，具有碩士、博士學位者超過74%，尤其是擁有一批來自傳媒業(yè)界和相關(guān)企事業(yè)單位的“雙師型”專任教師，實踐經(jīng)驗豐富，為提高教學質(zhì)量提供了有力保障。學生近幾年在各類競賽中獲得中國大學生計算機設(shè)計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、米蘭設(shè)計周—中國高校設(shè)計學科師生優(yōu)秀作品展、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐競賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、“大唐杯”全國大學生移動通信5G技術(shù)大賽、“外研社杯”全國大學生英語系列賽、 “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家和省部級獎項千余項。 辦學特色鮮明，碩果累累。建校十九年來，學校通過科學定位，踐行先進的教育理念，加強學科、專業(yè)、課程等教學內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化教學改革，強化教學管理，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、強專業(yè)、重實踐、敢創(chuàng)新的應(yīng)用型專門人才，形成鮮明的辦學特色。先后獲得“中國十大優(yōu)勢專業(yè)院?！薄ⅰ爸袊鴤髅浇逃齽?chuàng)新人才培養(yǎng)品牌院?！?、“全國先進獨立學院”和“年度華中地區(qū)熱門報考院?！钡葮s譽稱號。學校就業(yè)情況勢頭良好。每年畢業(yè)生3000人左右，就業(yè)率均保持在90%以上，主要從事或內(nèi)外知名新聞傳媒、教育、設(shè)計等行業(yè)。學校每年均有畢業(yè)生考取中國傳媒大學、復旦大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學等重點院校碩士研究生，選擇出國(境)深造的畢業(yè)生比例也逐年遞增。 當前，學校應(yīng)用型高校建設(shè)為推手，主動適應(yīng)國家高等教育和文化產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展的新形勢，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化教育教學改革，完善教育教學管理，強化辦學特色，培育辦學優(yōu)勢，為建設(shè)國內(nèi)有較高知名度和影響力、傳媒特色鮮明的綜合應(yīng)用型本科高校而不懈奮進。

整體還好，不過薪資待遇偏低，和我當年一起的同事基本上都離開了。

學校介紹 安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校前身為創(chuàng)建于1960年的蕪湖市中醫(yī)學校，2002年經(jīng)教育部批準，學校在全國同類院校率先獨立升格為“安徽中醫(yī)藥高等專科學?！?。為整合衛(wèi)生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫(yī)醫(yī)院、市口腔醫(yī)院成建制整體劃歸學校。近年來，在市委、市政府的領(lǐng)導下，在省委教育工委、省教育廳的指導下，學校辦學規(guī)模不斷擴大、辦學實力日益增強、辦學特色更加彰顯，學?，F(xiàn)為全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位、全國首批健康學校建設(shè)單位、安徽省中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究會理事長單位、安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學生試點院校、安徽省“三全育人”綜合改革試點院校、安徽省“雙高”院校和專業(yè)群建設(shè)單位，目前學校正在奮力創(chuàng)建中醫(yī)藥特色鮮明的應(yīng)用型本科院校。 校區(qū)位于弋江區(qū)境內(nèi)，占地面積約388畝。學校設(shè)有中醫(yī)學系、藥學系、康復保健系、護理系、口腔醫(yī)學系、臨床醫(yī)學系及基礎(chǔ)教學部、思想政治理論課教學研究部等8個教學系部,開辦中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥學、藥學、護理、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、康復治療技術(shù)等29個?？茖I(yè)，做到了醫(yī)學國控專業(yè)全覆蓋。學校現(xiàn)有在校生10428人，專任教師534人（含附屬醫(yī)院），專任教師中具有副高級職稱以上教師215人，正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師29人，其中教授12人；具有研究生學歷的專任教師232人，其中博士15人。學?，F(xiàn)有中央財政支持實訓基地1個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，國家級骨干專業(yè)3個。另有省級高水平高職專業(yè)、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點項目15個，省級技術(shù)技能型大師工作室、高水平教學團隊、教師教學創(chuàng)新團隊、課程思政教學團隊24個，省級示范實驗實訓中心、創(chuàng)新實驗區(qū)、校企合作實踐教育基地、校企共建生產(chǎn)性實訓基地22個。 學校下轄2所直屬附屬醫(yī)院、1個中藥資源研究所、1個天然藥用植物園、1個中醫(yī)藥博物館和《現(xiàn)代中藥研究與實踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫(yī)院，24家教學醫(yī)院、3所產(chǎn)業(yè)學院、3所臨床學院、1所專業(yè)學院，130余個長三角地區(qū)穩(wěn)定的實習基地。其中，附屬醫(yī)院（蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院）創(chuàng)立于1958年，為“全國首批示范中醫(yī)醫(yī)院”、“國家三級甲等綜合性中醫(yī)醫(yī)院”；附屬口腔醫(yī)院（蕪湖市口腔醫(yī)院），是我市唯一一所集教學、治療、預防、保健為一體的二級口腔?？漆t(yī)院；天然藥用植物園占地500余畝，內(nèi)有藥用植物1200多種；中醫(yī)藥博物館占地面積4000平方米，是全國科普教育基地、安徽省愛國主義示范教育基地；《現(xiàn)代中藥研究與實踐》為中國科技核心期刊，是國內(nèi)研究中藥材生產(chǎn)和質(zhì)量管理領(lǐng)域最具影響力的學術(shù)期刊之一。

學校介紹 　　軍事外交官的雄辯、睿智和智勇雙全的形象，曾讓多少人為之傾倒，也成為許多人心中的夢想。坐落在長江之濱的中國人民解放軍國際關(guān)系學院，便是“中國軍事外交官的搖籃”。從該校走出去的相當一部分畢業(yè)生，成為我軍軍事外交戰(zhàn)線上的專家、教授和專門人才。 　　解放軍國際關(guān)系學院是全國重點高等院校之一，隸屬于總參謀部，是一所指揮與技術(shù)合一，以外語為基礎(chǔ)，多專業(yè)、多層次、多規(guī)格的綜合性軍事外交學院，是軍隊培養(yǎng)國際關(guān)系、國防外事、軍事外交、國際戰(zhàn)略研究、外語師資、部隊偵察、技術(shù)偵察、航天偵察、特種作戰(zhàn)指揮等各類專業(yè)人才的重要基地。學院以本科教育為主，設(shè)有23個專業(yè)，開設(shè)9種外國語課程，除招收本科生外，還面向全國、全軍招收國際關(guān)系、外國語言學及應(yīng)用語言學、英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、亞非語言文學、軍事思想等8個專業(yè)的碩士研究生，有的專業(yè)還招收博士研究生。主要專業(yè)：一、國際關(guān)系二、外交學三、外國語言文學四、偵察與特種兵指揮 　　風雨錘煉名校風范 　　1951年6月，在抗美援朝的炮火硝煙中，該學院如同一粒種子般以極強的生命力破土而出，并迅速成長，1986年正式定名為“中國人民解放軍國際關(guān)系學院”。 　　在半個多世紀的發(fā)展歷程中，學院風雨兼程、千錘百煉，逐漸發(fā)展壯大。1963年4月，經(jīng)周恩來總理批準，學院被教育部列為全國重點高等院校。學院不負重望，不斷提高辦學層次，擴大辦學規(guī)模。1998年7月，江澤民主席對學院的人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定。今天，學院已經(jīng)躋身全軍“211工程”重點建設(shè)院校，擁有1個國家級重點建設(shè)學科，1個全國非通用語種本科人才培養(yǎng)基地，3個軍隊“211工程”重點建設(shè)學科，2個博士學位授權(quán)點，8個碩士學位授權(quán)點，5個學士學位授權(quán)點。 　　育人模式頗具特色 　　對于軍校學員來說，素質(zhì)要求有其特殊之處，因為軍隊要求的合格人才是軍政素質(zhì)與文化素質(zhì)都過硬的畢業(yè)生?！暗虏偶?zhèn)?，政治第一”，這是解放軍國際關(guān)系學院在教書育人、造就合格人才上最根本的理念。 　　在4年大學本科教育中，學院依據(jù)年級的不同，設(shè)置了不同的教育重心，安排了不同的教育內(nèi)容。 　　學員剛?cè)雽W時，學院積極開展入伍入學教育，組織學員到南京大屠殺紀念館、雨花臺烈士陵園等革命紀念勝地，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；大二時，為了提高學員工作實踐的能力，學院組織學員在暑假下連當兵鍛煉，培養(yǎng)艱苦奮斗、雷厲風行、吃苦耐勞的精神；到了大三，學員又參加軍政教學社會實踐，到蘇皖革命老區(qū)與人民群眾同吃、同住、同勞動，在社會這本活生生的“教材”中吸取“精華”；大四學員面臨畢業(yè)分配，學院進行以“服從大局，自覺奉獻”為主題的畢業(yè)分配教育，鼓勵廣大學員走向工作崗位，開創(chuàng)自己輝煌的事業(yè)。這些活動的開展，堅定了學員的信念，磨練了學員的意志，提高了學員的素質(zhì)。這種育人模式也被精辟地概括為“全程育人模式”。 　　榜樣的力量無窮無盡 　　對于解放軍國際關(guān)系學院的學員們來說，一直有一種無形的力量在激勵著他們不斷奮發(fā)向上，那就是榜樣的力量。學院歷史上有一批又一批優(yōu)秀的人才成為激勵他們不斷奮進的精神動力。 　　該校學員在全國高校專業(yè)英語四、八級統(tǒng)測，全國大學生英語口語競賽，全球華人青年文學創(chuàng)作大賽，韓素音全國青年翻譯獎比賽等全國性大型競賽和統(tǒng)測中屢創(chuàng)佳績，名列前茅。建院50年來，該校培養(yǎng)的兩萬余名學員，遍布世界100多個國家和地區(qū)，涌現(xiàn)出了以駐南聯(lián)盟“英雄武官處英模群體”、立志獻身邊防的“模范干部”劉光、“軍中焦裕祿”傅衛(wèi)、“新一代大學生楷?！瘪T敏、“中國十大杰出青年”何玉銘等為代表的一大批先進群體和個人。他們是學校的一筆無形的精神財富，成為廣大學員學習的榜樣，也是學院永葆蓬勃向上的朝氣的源泉。 　　學院現(xiàn)設(shè)有24個專業(yè)，開設(shè)英、俄、日、法、德、越、緬、泰以及老撾語、印地語10種外語課程，面向全國招收本科生。

學校介紹 北京工業(yè)大學耿丹學院創(chuàng)建于 2005 年，是經(jīng)國家教育部批準成立的一所全日制民辦普通本科院校。學校以中國早期教育家、革命家、留英博士——耿丹烈士的名字命名。學校秉承“不以營利為目的”的公益性辦學理念，傳承耿丹烈士偉大的愛國主義精神，鑄造“耿耿丹心，為國為民”的?；辏`行“學會學習，決心奮斗，追求先進，爭取全面”的校訓，營造“勤勞、節(jié)儉，學習、上進，團結(jié)、貢獻，自覺、正義”的校風，致力于打造一所擔負社會使命的百年大學。 學校坐落于北京市順義區(qū)，校區(qū)占地面積 32.73 萬平方米，其中綠地面積 10.26萬平方米，綠化率達31.3％。校園四季景色宜人，是首都綠化美化花園式單位。得天獨厚的地理和人文資源，賦予師生源遠流長的文化底蘊和日新月異的創(chuàng)新與時尚。 學校設(shè)有國際商學院、國際設(shè)計學院、人文學院、信息工程學院、機電工程學院、數(shù)字技術(shù)學院六個二級學院。目前共開設(shè)23個本科專業(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學、文學、教育學、法學等7個學科門類?，F(xiàn)有工程管理、機械設(shè)計制造及其自動化、社會工作、漢語國際教育、視覺傳達設(shè)計等5個北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點。學校充分發(fā)揮北京市一流專業(yè)建設(shè)點的示范輻射作用，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和資源配置，形成以工學、藝術(shù)學為背景，以現(xiàn)代服務(wù)相關(guān)專業(yè)為特色，多學科相互滲透、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。 北京工業(yè)大學耿丹學院自成立之初，就把公益性辦學做為首要原則。在《北京工業(yè)大學耿丹學院章程》中第三十條明確規(guī)定：舉辦方北京耿丹教育發(fā)展中心和北京工業(yè)大學共同承諾，不要求取得合理回報，堅持公益性辦學。在18年的辦學歷程中，耿丹學院主動承擔作為新時代大學所肩負的社會責任和使命。不僅每年的學費收入全部用于辦學，還承擔政府和社會的一些公益項目，利用自身的學科、專業(yè)、科技、人才、信息和文化等優(yōu)勢，為北京市特別是順義區(qū)社會建設(shè)和文化服務(wù)。開展專業(yè)培訓與公益幫扶，以專業(yè)人才優(yōu)勢搭建社會建設(shè)、文化服務(wù)和公益服務(wù)的資源平臺，成為當?shù)厣鐣l(fā)展的重要合作者，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加精準的創(chuàng)新支撐。 辦學18年來，這座有著優(yōu)秀傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神的民辦高等學府，逐漸形成了高品質(zhì)的辦學特色。學校實施“以學生為中心”的教育理念，宗旨是讓每一個學生都能選擇適合自己的成長路徑，獲得最大限度的發(fā)展。學校在“開放式、國際化、應(yīng)用型”的辦學定位上，在“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復合型、應(yīng)用型高級專門人才”的辦學目標上，在“工科背景、學科交叉、校企結(jié)合、國際視野”的辦學特色上，形成了以提升學生綜合能力為導向的人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)出來的人才更好的滿足社會和時代的需求。 近年來，北京工業(yè)大學耿丹學院不斷加強專業(yè)建設(shè)、突出專業(yè)特色、提升專業(yè)內(nèi)涵，持續(xù)推進課程改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)目標的達成度，全面提高教師育人水平。大力提倡和大膽嘗試教學方法和手段的改革，積極開展互動式、啟發(fā)式、探究式教學，深入推進研討式、混合式、翻轉(zhuǎn)課堂、工作室等教學模式，提高教學成效，促進學生全面成長。同時，為改善教育教學環(huán)境，學校加大投入力度，新建的綜合教學樓、游泳館、籃球館、健身館，改建升級的工程創(chuàng)新中心、國際設(shè)計學院大樓、學生事務(wù)大廳均已投入使用，基礎(chǔ)設(shè)施逐年配齊建強，不僅保障了學校各項教學活動，也為教職工提供了良好的辦公、授課環(huán)境，為學校創(chuàng)建高水平大學奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。 北京工業(yè)大學耿丹學院十分注重人才的選聘和培養(yǎng)，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師傳幫帶作用，遵循“引進與培養(yǎng)并舉”方針，拓寬引才渠道，不斷加強青年教師隊伍建設(shè)，師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，師資水平穩(wěn)步提升。在國內(nèi)外選聘優(yōu)秀人才，開展多樣化培訓交流活動，師資水平穩(wěn)步提升，逐漸形成了一支有溫度、肯奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、梯次分明的師資隊伍，共同為耿丹學子的求學之路保駕護航。 面向未來，北京工業(yè)大學耿丹學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的二十大精神，堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務(wù)國家、堅持改革創(chuàng)新，立足國家重大戰(zhàn)略需求，始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。為5000余名在校生和15000余名畢業(yè)生，努力打造一所高品質(zhì)的成長樂園和精神家園，為國家和社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。

學校介紹 黎明職業(yè)大學坐落于“晉江經(jīng)驗”發(fā)源地、世界遺產(chǎn)城市、國家歷史文化名城泉州，是泉州市人民政府舉辦的全日制綜合性公辦高等職業(yè)院校。學校以理想命名，淵源深厚、人文薈萃。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學開學，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學校董事，豐子愷設(shè)計?；?，梁披云任校長，巴金、魯彥、麗尼、吳朗西、呂驥、張庚、楊人楩、周貽白、陳范予、柳子明等文化名人、教育名家先后來?？疾臁⒅v學和寫作，開創(chuàng)泉州職業(yè)教育先河。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高級中學舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學園，開展形式多樣的職業(yè)技術(shù)培訓。1984年，經(jīng)福建省人民政府批準，黎明學園升格為黎明職業(yè)大學。學校是泉州早期共產(chǎn)主義傳播地、泉州近代進步思想啟蒙地、巴金早期文學創(chuàng)作取材地、泉州近代平民教育發(fā)祥地、泉州現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔地。 學校是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、國家人社部高技能人才培訓基地，連續(xù)六年蟬聯(lián)福建省高職高專院校發(fā)展?jié)摿C合排名第一名，在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程五年總評中位居全省第一，入選福建省先進基層黨組織、福建省黨建工作示范高校，打造形成“晉江經(jīng)驗”的職教樣板、“海絲學院”的國際交流品牌、“新材料+鞋服”的專業(yè)群標桿等典型示范，成為展示中國特色職業(yè)教育的窗口。 學?，F(xiàn)有豐澤校區(qū)、鯉城校區(qū)、洛江校區(qū)（在建）等3個校區(qū)，設(shè)有土木建筑工程學院、智能制造工程學院、商學院、文化傳播學院、信息與電子工程學院、外語與旅游學院、新材料與鞋服工程學院、輕工學院、航空學院、馬克思主義學院、通識教育學院、國際交流學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等14個學院，緊跟泉州產(chǎn)業(yè)布局建立9個特色專業(yè)群，開設(shè)51個專業(yè)?，F(xiàn)有國家“雙高計劃”專業(yè)群1個、省級2個，國家級骨干專業(yè)5個、重點專業(yè)2個、現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個，通過國際標準認證專業(yè)3個，30個專業(yè)參與33種國家1+X證書試點。學校榮獲國家級教學成果獎2項，入選職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8部，國家級職業(yè)教育在線精品課程1門，主持建設(shè)國家級專業(yè)教學資源庫1個、參與建設(shè)16個，立項建設(shè)國家級示范性虛擬仿真實訓基地1個，入選教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園試點校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。 學校聯(lián)合產(chǎn)業(yè)園區(qū)，攜手行業(yè)龍頭企業(yè)共建全國數(shù)字化紡織材料產(chǎn)教融合共同體、海絲-智能建造產(chǎn)教融合共同體、泉州市石油化工產(chǎn)教聯(lián)合體。牽頭組建建筑、石油化工、外語教學等福建省行業(yè)職業(yè)教育指導委員會。主持建設(shè)國家級示范性職教集團，建設(shè)泉州市產(chǎn)教融合大平臺，牽頭組建泉州市產(chǎn)教融合聯(lián)盟、產(chǎn)教融合研究院、職業(yè)院校聯(lián)盟；與華為公司共建“信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院”，與北斗開放實驗室共建“北斗導航技術(shù)應(yīng)用推廣平臺”，與安踏集團、鈺齊集團、鳳凰數(shù)媒等共建省級產(chǎn)業(yè)學院6個，是福建省首家上汽通用汽車ASEP校企合作項目院校。 學校是國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地（能源動力與材料大類）、國家級土木建筑類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。學校蟬聯(lián)全國高職院校教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，擁有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個，全國優(yōu)秀教師2名，全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎2名、杰出教師獎1名，“萬人計劃”1名，教育部全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員6名；福建省優(yōu)秀教師9名，省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、優(yōu)秀教學團隊4個、教學名師30名、專業(yè)帶頭人20名、高?！敖芮唷?名，省教育評估專家23名，省市高層次人才160名。建設(shè)“國家-省-市-?！彼募壙蒲袆?chuàng)新平臺23個，科研平臺數(shù)、授權(quán)專利數(shù)、科研項目數(shù)、科研到賬經(jīng)費、技術(shù)服務(wù)收入等多項關(guān)鍵指標位居全省同行前列，蟬聯(lián)全國高職院校服務(wù)貢獻典型學校。 學校依托董事會及海外華僑資源，積極拓展國際交流合作。發(fā)起成立中國職教學會21世紀海絲職教分會、福建省21世紀海上絲綢之路職業(yè)教育聯(lián)盟，舉辦國際合作交流論壇，接待境外交流、培訓團組，承辦教育部、商務(wù)部、國僑辦等海外青年文化交流和技能培訓項目。全國率先在海外建設(shè)“中文+職業(yè)教育”的黎明海絲學院，攜手本土優(yōu)秀企業(yè)和境外教育機構(gòu)輸出“黎明標準”，被《中國教育報》頭版頭條譽為“北有魯班工坊，南有海絲學院”，在第10屆中國-中亞合作論壇、首屆世界中文大會等會議作主旨發(fā)言，以福建省排名第一獲推薦參評教育部具有較高國際化水平的職業(yè)學校。 學校立足職業(yè)教育類型定位，人才培養(yǎng)成效顯著。學校10萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才遍布各行各業(yè)，涌現(xiàn)出全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄、中國大學生自強之星、福建省金牌工人、福建省最美學生、泉州工匠、泉州市技術(shù)能手、五一勞動獎?wù)碌葘W生典型。學校各專業(yè)招生錄取分數(shù)高，近三年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率均超過98%，畢業(yè)生選擇留在福建工作占90%以上。近五年，學生在省級及以上技能競賽中累計獲獎2410項，其中全國性比賽獲獎885項；在全國職業(yè)院校技能大賽累計獲獎48項，2023年獲獎總數(shù)位居全國第5位。學校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)去向落實率、畢業(yè)生獲高級證書比例、用人單位滿意度等關(guān)鍵指標位列全省高職高專院校前列，入選全國高職院校育人成效50強，蟬聯(lián)全國高職院校學生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校。

學校介紹 閩南理工學院創(chuàng)辦于1998年，經(jīng)國家教育部批準于2008年升格為普通本科高等學校。2012年獲學士學位授予權(quán)單位。2016年通過教育部本科教學工作合格評估。 學校位于我國歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、“海上絲綢之路”起點——福建省泉州市，坐落在臺灣海峽西岸、濱海城市石獅寶蓋山風景區(qū)，校園占地面積1100余畝，總建筑面積60萬余平方米?，F(xiàn)有全日制在校學生17000余人，教職工1200余人。 學校堅持“應(yīng)用型、地方性、開放式、特色化”的辦學定位，立足泉州，面向福建，輻射全國。學?，F(xiàn)有光電與機電工程學院、電子與電氣工程學院、土木工程學院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學院、信息管理學院、經(jīng)濟與管理學院、財務(wù)與會計學院、外國語學院、體育學院、教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等12個教學單位，設(shè)置機械設(shè)計制造及其自動化、光電信息科學與工程、機器人工程、電氣工程及其自動化、智能建造、土木工程、服裝設(shè)計與工程、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、小學教育、學前教育、財務(wù)管理、經(jīng)濟學、商務(wù)英語、電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、休閑體育等44個專業(yè)，形成了以工為主、理工結(jié)合、經(jīng)管文教藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。學校秉持創(chuàng)辦人許景期董事長提出的“為每一個學生的健康成長成才提供保障并創(chuàng)造價值”的辦學理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。 目前，學校有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目50個，省級重點學科2個，省級科研創(chuàng)新平臺6個，省級應(yīng)用型學科立項建設(shè)項目3個、培育項目1個，省級示范性應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群2個，省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點項目2個，省級學徒制項目1個，省級重大教育教學改革研究項目3個；省級虛擬仿真實驗教學中心2個，省級實驗教學示范中心5個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學平臺4個，省級校企合作實踐教學基地4個，省級大學生校外實踐教育基地4個，省級高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園1個等。學生踴躍參加各級各類科技、文化競賽，近三年來獲得國家、省級各類獎項1500多項。 學校長期與省內(nèi)外多所高校建立校際合作關(guān)系。與東北大學流程工業(yè)自動化全國重點實驗室合作建立“柴天佑院士工作站”，與廈門大學簽訂《教育教學資源合作協(xié)議書》，與福州大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議。學校自1998年辦學以來，長期得到長春理工大學、武漢紡織大學、西安工程大學、惠州學院、閩南師范大學等省內(nèi)外高校的大力支持。 學校堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”的方針，高度重視學生就業(yè)工作，與國內(nèi)300多家大、中型企業(yè)、單位簽定了密切的校企合作協(xié)議，為學生的實踐能力培養(yǎng)和高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造良好條件。近年來畢業(yè)生去向落實率一直保持在90%以上，畢業(yè)生深受社會各界廣泛贊譽。 2015年以來，學校先后承辦了第十六屆全國大學生田徑錦標賽、第九屆海峽論壇·海峽兩岸綠色生態(tài)合作研討會、福建省第二十次鼓嶺科學會議、首屆海絲建筑文化高端論壇等重要活動。已連續(xù)五年承辦全國高校畢業(yè)生服裝設(shè)計大賽總決賽。 學校曾獲省級文明學校、先進基層黨組織、“五四”紅旗團委，泉州市社會力量辦學先進單位、平安校園等榮譽稱號。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持“人才強校、科技興校、品牌立校、文化榮校、開放辦?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為把學校建設(shè)成為省內(nèi)一流國內(nèi)知名特色鮮明的應(yīng)用型民辦大學而努力奮斗！

學校介紹 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院是2002年經(jīng)四川省人民政府批準建立，成都市人民政府主辦的第一所高職學院。學校發(fā)軔于1937年由國立四川大學農(nóng)學院代辦的省立成都高級農(nóng)科職業(yè)學校，前身為1958年組建的國家重點中?！拇ㄊ亟r(nóng)業(yè)學校。在60余年的辦學歷程中，學校始終把情感系于“三農(nóng)”，把理想系于農(nóng)村，把教室放在田野，把出路寄于創(chuàng)新，形成了“為三農(nóng)服務(wù)，為興農(nóng)育人”的辦學傳統(tǒng)和“親農(nóng)、事農(nóng)、興農(nóng)，敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的文化精神。2006年，學校在全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”，是四川省首批省級示范性高等職業(yè)院校；2019年，學校被確定為全國優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，入選“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”（“雙高計劃”）建設(shè)單位；2020年，學校成為四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點學校；2021年，學校入選全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。 學校現(xiàn)有柳城校區(qū)（德通橋392號）和?？菩^(qū)（新華大道二段179號）兩個校區(qū)，均坐落于國際花園城成都市溫江區(qū)，校園面積447畝，并建有崇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)和彭州葛仙山產(chǎn)教融合園區(qū)兩個面積1000余畝的校外實踐園區(qū)，為學生提供良好的學習生活環(huán)境。學校現(xiàn)有教職工670人，其中具有博士、碩士學位的419人，取得教授、副教授等高級技術(shù)職稱的208人，還薈萃了眾多現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營、管理精英和技術(shù)能手作為學校客座教授和兼職教師。 圍繞四川10+3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和成都4+6都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，學校設(shè)有農(nóng)學園藝、風景園林、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)濟貿(mào)易、休閑旅游、城鄉(xiāng)建設(shè)、機電信息、馬克思主義、通識教育和國際教育等10個二級學院，現(xiàn)有招生專業(yè)43個，其中國家骨干專業(yè)3個、中央財政支持專業(yè)2個、省級示范專業(yè)4個、省級重點專業(yè)3個、1+X證書試點專業(yè)22個，試辦農(nóng)學、風景園林、動物醫(yī)學、園藝四個職教本科專業(yè)，構(gòu)建了服務(wù)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的休閑農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、風景園林、農(nóng)業(yè)裝備等特色優(yōu)勢專業(yè)群，年均招收普通高職本?？茖W生4500余人，在校生13000余人，其中，農(nóng)業(yè)類專業(yè)在校生近 6000 人，占四川省農(nóng)業(yè)高職在校生總數(shù)60%。 學校不斷深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建以集團（聯(lián)盟）為融合載體，特色產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合實訓基地為元素的“產(chǎn)教融合集群”新平臺。聯(lián)合發(fā)起成立中國休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟等聯(lián)盟。與中國500強新希望六和股份有限公司、通威股份有限公司共建“新希望現(xiàn)代牧業(yè)產(chǎn)業(yè)學院”“通威產(chǎn)業(yè)學院”，并與新希望六和“雙理事長”運行四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團。集團被推選為國家級示范性職教集團培育單位。圍繞成都農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求，學校“送教入園區(qū)”，與蒲江天府農(nóng)創(chuàng)園、成都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)園共建天府農(nóng)創(chuàng)園特色水果產(chǎn)業(yè)學院、金堂食用菌產(chǎn)業(yè)學院，并深度打造“花藝大師工作室”等5個企業(yè)（大師）工作室。學校入選全國高職院校首批產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙百強”名單。 學校成立成都農(nóng)業(yè)創(chuàng)客學院、成都農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，依托院盟，建立“1958·農(nóng)創(chuàng)空間—創(chuàng)客部落—農(nóng)創(chuàng)中心—現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)園”農(nóng)業(yè)創(chuàng)客孵化體系，榮獲四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部、四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、四川省眾創(chuàng)空間等稱號；學校以農(nóng)業(yè)創(chuàng)客培育為目標，通過政產(chǎn)學園四方聯(lián)動，實施“155”創(chuàng)業(yè)工程，探索人才培養(yǎng)模式改革，榮獲國家級教學成果二等獎和四川省第八屆高等教育教學成果一等獎。據(jù)第三方機構(gòu)調(diào)查，學校畢業(yè)生三年后自主創(chuàng)業(yè)比例超過10%，高于全國高職平均水平4個百分點，學生回到家鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村，自主創(chuàng)業(yè)，成為新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)企業(yè)家，帶動了當?shù)剞r(nóng)戶增收致富。 學校堅持面向“三農(nóng)”、立足成都、著眼四川、輻射全國，在推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程中，主動投入農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力的人才和技術(shù)支撐。作為全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位，學校在全國率先掛牌成立成都農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學院，首開農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人學歷教育先河，成果入選教育部現(xiàn)代學徒制典型案例。學校積極響應(yīng)“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃”，近兩年招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役軍人等群體規(guī)模居全省第一，典型經(jīng)驗入選教育部高職擴招教學改革典型案例。按照“一校多點”的思路，大力推進11個“農(nóng)民田間學校”建設(shè)，打造科技、教育、產(chǎn)業(yè)、人才、政策緊密融合的區(qū)域農(nóng)民培育新形態(tài)，大力開展新型職業(yè)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員等各級各類培訓，年均3萬人日，學校榮獲“2020創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興實踐典范”獎。 學校充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研資源優(yōu)勢，主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，建成特種玉米研究所、中獸藥研究所、園藝研究所、動物疫病檢測中心等10個科技創(chuàng)新平臺，著力強化科研團隊建設(shè)，打造了多個重點科研團隊，近年獲得省科技進步獎8項，選育黑甜玉米、海棠紅杏、大麥等一批農(nóng)業(yè)新品種，取得四川山地烏骨雞綜合養(yǎng)殖技術(shù)集成與示范、生豬健康養(yǎng)殖與重大疫病防控關(guān)鍵技術(shù)集成與創(chuàng)新等技術(shù)成果，并轉(zhuǎn)化大球蓋菇、中獸藥組合物等多項科研成果，推廣大豆玉米帶狀復合種植、四川道地藥材高產(chǎn)栽培、高山馬鈴薯脫毒快繁等技術(shù)。學校發(fā)揮優(yōu)勢助力精準扶貧，組織成立數(shù)支扶貧專家團，通過“農(nóng)業(yè)特色、智力優(yōu)勢、科技力量、教育資源” 四維支撐，因地制宜，以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)提升、科技成果應(yīng)用、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為抓手，以幫扶貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點，探索建立了一村一支撐、一村一新品、一村一項目、一村一培養(yǎng)“四個一”產(chǎn)業(yè)幫扶新路徑。學校對口幫扶涼山州喜德縣發(fā)展產(chǎn)業(yè)案例獲全國職業(yè)院校鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接“優(yōu)秀”案例,學校先后4次被省委省政府和省教育廳評為脫貧攻堅先進集體、定點幫扶先進單位，駐涼山州扶貧干部典型事跡被中央電視臺等媒體宣傳報道。 學校牽頭成立“休閑農(nóng)業(yè)國際絲路聯(lián)盟”，以天府文化融匯，促中外民心相通，組織開展多期“走近天府·共話農(nóng)耕”系列中外人文交流活動，對外推廣編藝、花藝、茶藝等非遺蓉派技藝。學校加強與南亞、東盟農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作，開展老撾、緬甸、尼泊爾等國農(nóng)業(yè)官員、農(nóng)技人員、基層教師培訓500余人，開發(fā)成都農(nóng)技培訓標準，努力實現(xiàn)“中國標準，瀾湄適用”。學校與老撾北部農(nóng)林學院共建老撾瑯勃拉邦海外產(chǎn)業(yè)學院。與新希望六和、通威股份等“走出去”中資企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)本土化人才40余名，在老撾進行四川水稻新品種試種和工廠化育秧及高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣。項目獲評“中國-東盟雙百職校強強合作旗艦計劃特色合作項目”。 面向未來，學校明確“聚焦三農(nóng)工作、服務(wù)鄉(xiāng)村振興”的辦學定位，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，全面實施人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際化辦學“五大水平提升行動計劃”和人才立校、科技強校、改革興校、依法治校的“四大保障工程”，深入推進教育綜合改革，開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面，奮力建設(shè)國內(nèi)一流農(nóng)業(yè)高職院校。

學校介紹 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院始建于1951年，是一所以工科專業(yè)為主，文管經(jīng)等專業(yè)共同發(fā)展的公辦綜合性高職院校。2006年立項國家首批示范性高職院校，2015年7月立項湖南省首批卓越院校建設(shè)單位，2019年入選國家優(yōu)質(zhì)高職院校，2019年入選中國特色高水平高職學校建設(shè)單位，為國家和湖南地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。學校占地面積1000.93畝、總建筑面積33.75萬平方米，現(xiàn)有師生14000余人。 學校深耕于軌道交通裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈，共開辦鐵道機車車輛制造與維護、動車組檢修技術(shù)、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)等高職專業(yè)40個，形成覆蓋高鐵、普鐵、地鐵等軌道交通裝備制造、運用、控制與管理產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群體系。主持獲得國家教學成果8項。擁有中央財政支持的國家示范高職院校重點建設(shè)專業(yè)5個，中國特色高水平專業(yè)群2個，國家精品專業(yè)1個，國家教改試點專業(yè)2個，國家示范專業(yè)點3個，國家教學資源庫3個，國家精品課程12門，國家精品資源共享課程12門，國家精品在線開放課程5門，教育部課程思政示范課程1門，國家級規(guī)劃教材98本，主持開發(fā)國家專業(yè)標準7個，湖南省高等職業(yè)教育一流特色專業(yè)群3個，湖南省特色高水平專業(yè)群4個。入選全國高校黃大年式教師團隊1個、擁有國家級教學團隊2個、國家級教師教學創(chuàng)新團隊2個，擁有“萬人計劃”等國家級名師和優(yōu)秀教師13人。成立技術(shù)技能大師工作室23個，企業(yè)流動工作站2個，中車“萬人計劃領(lǐng)軍人才”“中車科學家(技術(shù)專家)”與學校帶頭人共同掛帥。 學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，不斷提升社會服務(wù)能力。學校是首個國家重大行業(yè)產(chǎn)教融合共同體“國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”副理事長單位，職業(yè)院校牽頭單位。依托牽頭成立的“全國高鐵裝備制造職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟”、國家示范職教集團“湖南省軌道交通裝備制造與運用職教集團”、與中國中車株機公司共同成立的智能制造產(chǎn)業(yè)學院、與中車株洲所共同成立的時代工匠產(chǎn)業(yè)學院、與金蝶集團共同成立的金蝶數(shù)字管理產(chǎn)業(yè)學院等實現(xiàn)資源共享，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)企業(yè)能力。依托校辦企業(yè)、學?？蒲袆?chuàng)新團隊和生產(chǎn)型實訓基地，為湖南軌道交通千億產(chǎn)業(yè)開展研發(fā)、技術(shù)服務(wù)以及軌道牽引機車部件生產(chǎn)，年產(chǎn)值達1.5億元。被評為教育部現(xiàn)代學徒制試點學校，教育部數(shù)字化試點校，是全國職教師資培訓基地、國家級雙師型教師培訓基地、國家骨干教師師資培訓基地、中德師資培訓國內(nèi)基地、國家高職高專先進制造技術(shù)學生實訓（師資培訓）基地、首批“國家高技能人才培訓基地”。 學校實施“家國情懷、寬廣視野、陽光心態(tài)、火車頭精神”四大核心“特質(zhì)”培養(yǎng)體系，畢業(yè)生以“下得去、留得住、用得上、有潛力、能發(fā)展”而受到用人單位的青睞。近3年，學生獲省級以上技能競賽獎項100余項。學生中現(xiàn)代學徒制等訂單培養(yǎng)學生70%以上，畢業(yè)生整體就業(yè)率95%以上，對口就業(yè)率70%以上，畢業(yè)生主要在中國中車下屬企業(yè)、全國18個鐵路局集團公司、27家地鐵公司、深圳華為、三一重工、德國西門子等企業(yè)就業(yè)，得到用人單位的高度認可。辦學72年來，為國家培養(yǎng)8萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，畢業(yè)生中成長為“全國勞模”、中國中車“高鐵工匠”及全國、全路技術(shù)能手等達127人。 學校與俄羅斯、德國、泰國、馬來西亞等13個國家（地區(qū)）的30個教育機構(gòu)、跨國企業(yè)建立了合作關(guān)系。建成鐵路工坊1個、魯班工坊1個、海外分校1個、“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學院1個，合作開發(fā)的國際化專業(yè)標準數(shù)8個、合作開發(fā)的國際化課程門數(shù)20門；輸出國際化員工培訓標準10個、專業(yè)教學標準10個、實訓課程標準20個。與俄羅斯圣彼得堡國立交通大學合作開辦鐵道機車等3個中外合作辦學專業(yè)，辦學規(guī)模達448人，共招收有來自泰國、孟加拉國等5個國家的98名留學生。為“蒙內(nèi)鐵路”等援外項目和泰國、尼日利亞等“一帶一路”國家培訓軌道交通行業(yè)人才3000人以上。 學校榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國職業(yè)院校學生管理50強”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖谒膶命S炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校”“省文明標兵校園”等100多項省部級及以上榮譽。立項“全國黨建工作標桿院系”1個、“全國黨建工作樣板支部”3個。 新時代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化綜合改革，深化產(chǎn)教融合，加強內(nèi)涵建設(shè)，沿著“行業(yè)領(lǐng)銜、國內(nèi)一流、中國特色、世界先進的高水平職業(yè)技術(shù)大學”目標繼續(xù)努力奮斗，不斷提高學校對于行業(yè)企業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻度，為交通強國、制造強國、教育強國建設(shè)，為服務(wù)湖南“三高四新”美好藍圖做出新的更大貢獻。