學(xué)校介紹 武威職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部備案、甘肅省人民政府批準(zhǔn)的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。先后融合了武威教育學(xué)院、電大武威分校、武威地區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、武威財(cái)貿(mào)學(xué)校、武威師范學(xué)校、武威衛(wèi)生學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，最早可追溯到始建于1915年的武威師范學(xué)校。學(xué)校立足職業(yè)教育，堅(jiān)持厚德長(zhǎng)技、守正創(chuàng)新，已成為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、甘肅省示范性高等職業(yè)院校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、甘肅省課程思政示范高校、甘肅省職業(yè)教育紅色文化研學(xué)旅行示范基地、甘肅省新時(shí)代語(yǔ)言文字示范校、甘肅省大學(xué)生就業(yè)工作示范性高校、甘肅省文明校園。2018年甘肅省教育廳、武威市人民政府、中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所在學(xué)校聯(lián)合設(shè)立“中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院”，是中科院在全國(guó)首次、也是唯一與高職院校的聯(lián)合辦學(xué)，為服務(wù)“大國(guó)重器”釷基熔鹽堆第四代核能系統(tǒng)及其產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，有力推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，成為“科教融匯的樣板”。與武威重離子中心合作培養(yǎng)重離子方向的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)全國(guó)重離子治療系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。 學(xué)校占地面積1646畝(包含光伏電廠面積)，建筑面積42.4萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值12.85億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.45億元，圖書(shū)館藏書(shū)154萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。 師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。現(xiàn)有專(zhuān)任教師662人，其中：高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師282人，碩士研究生及以上學(xué)歷教師316人，教育部課程思政教學(xué)名師8人，甘肅省高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才6人、省級(jí)教學(xué)名師6人，專(zhuān)業(yè)帶頭人91人，骨干教師187人，“雙師型”專(zhuān)任教師379人，省級(jí)“園丁獎(jiǎng)”5人、“青年教師成才獎(jiǎng)”12人，市級(jí)“園丁獎(jiǎng)”10人，教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，建成省級(jí)各類(lèi)名師工作室4個(gè)。柔性引進(jìn)中國(guó)科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所博士14人。 緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校緊密對(duì)接甘肅省著力打造“一帶一路”五個(gè)制高點(diǎn)、武威市“四大工程”和百億級(jí)特色產(chǎn)業(yè)集群，形成有效對(duì)接核能、氫能等綠色能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的光伏工程技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)類(lèi)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)群，招生專(zhuān)業(yè)63個(gè)。申報(bào)獲批的國(guó)家目錄外全國(guó)首個(gè)氫能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，牽頭實(shí)施國(guó)家氫能技術(shù)應(yīng)用、核與輻射檢測(cè)防護(hù)技術(shù)、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用3個(gè)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè)、骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)、優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)8個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)。在建省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)、優(yōu)質(zhì)骨干專(zhuān)業(yè)群8個(gè)。形成了以核能、氫能等清潔能源類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)，農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、文、藝等綜合發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局。全日制專(zhuān)科在校學(xué)生12919人。 不斷深化產(chǎn)教融合校企合作。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)立“工學(xué)結(jié)合，一體三通”育人模式、構(gòu)建政院校企“四位一體”聯(lián)合育人新機(jī)制，探索混合所有制辦學(xué)有效實(shí)現(xiàn)新形式，創(chuàng)新高水平技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新路徑,為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)落地所需人才培養(yǎng)提供范式?，F(xiàn)有20兆瓦光伏扶貧電廠(生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地)1所、“三級(jí)甲等”附屬中醫(yī)醫(yī)院1家、教師實(shí)踐基地100家、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地25個(gè)(實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室135個(gè))、校外實(shí)踐基地188個(gè)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)、省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)、武威大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地1個(gè)、市級(jí)“創(chuàng)青春通用性眾創(chuàng)空間”1個(gè)、市級(jí)工程中心1個(gè)。建有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地2個(gè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、與江蘇順豐通訊服務(wù)有限公司合作共建順豐學(xué)院，與山東藍(lán)海集團(tuán)共建藍(lán)海學(xué)院。組建職教集團(tuán)2個(gè)，加入省級(jí)職教集團(tuán)6個(gè)。 師生技能水平全面提升。學(xué)校積極搭建競(jìng)賽平臺(tái)，全力推進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和教師教育教學(xué)水平的提升，教師在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師技能大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，省賽獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了該賽項(xiàng)國(guó)賽“零”的突破，在第四屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在黃炎培杯非遺創(chuàng)新大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各類(lèi)競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)，省市級(jí)一等獎(jiǎng)98項(xiàng)、二等獎(jiǎng)98項(xiàng)、三等獎(jiǎng)201項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議獲優(yōu)秀案例1項(xiàng)、技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。每年向社會(huì)輸送5000名左右畢業(yè)生，累計(jì)培養(yǎng)大中專(zhuān)學(xué)生17.6萬(wàn)人。近三年平均就業(yè)率達(dá)95%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)滿意度達(dá)95%以上，85%以上的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位、工作環(huán)境、工資待遇、升職空間滿意，為甘肅乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。 科研與社會(huì)服務(wù)成效明顯。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育在線精品課程1門(mén)、教育部課程思政示范課程1門(mén)、省教育規(guī)劃項(xiàng)目36項(xiàng)、教育廳科研項(xiàng)目77項(xiàng)、科技廳等省級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng)、市級(jí)科研項(xiàng)目156項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)、市級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，申報(bào)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化10項(xiàng)，創(chuàng)建科研平臺(tái)10個(gè)，甘肅省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),出版《武威職教理論與實(shí)踐》112期。教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2004篇，出版專(zhuān)著86部、教材331本，獲得專(zhuān)利162項(xiàng)、發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)。依托鄉(xiāng)村振興學(xué)院，全面推進(jìn)鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，在扶貧點(diǎn)古浪縣黑松驛鎮(zhèn)建成“一林一屋一基地”鄉(xiāng)村振興特色項(xiàng)目，有力提升了群眾獲得感和滿意度。近五年累計(jì)完成社會(huì)培訓(xùn)14萬(wàn)余人。 數(shù)字化智慧校園建設(shè)提質(zhì)賦能。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育數(shù)字化的重要論述，持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化，升級(jí)數(shù)字校園平臺(tái)，著力提升教師信息素養(yǎng)，利用教育數(shù)字化助力“技能甘肅”“雙高計(jì)劃”學(xué)校建設(shè)。開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”云平臺(tái)建設(shè)，建成校園云數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)云計(jì)算、云存儲(chǔ)、云服務(wù)；實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧服務(wù)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化考試中心，滿足教育教學(xué)及社會(huì)考試需求；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教學(xué)，建成開(kāi)放共享的智慧教室，實(shí)現(xiàn)智能課堂，資源共享；實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧安防，建成校園監(jiān)控系統(tǒng)，全力保障校園安全。 合作辦學(xué)持續(xù)加強(qiáng)。著力推進(jìn)“中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院”聯(lián)合辦學(xué)工作，完成國(guó)家氫能技術(shù)應(yīng)用、核與輻射檢測(cè)防護(hù)技術(shù)、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用3個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介研制項(xiàng)目，通過(guò)教育部驗(yàn)收并發(fā)布。牽頭主持全國(guó)氫能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研制項(xiàng)目、第二批坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目新能源工程師6級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研制。為國(guó)家釷基熔鹽堆核能系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得好、干得優(yōu)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。積極落實(shí)甘肅省與天津市簽署的東西部扶貧協(xié)作框架協(xié)議，成立天津職業(yè)大學(xué)(西部)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、天津職業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)能力研學(xué)基地，開(kāi)展全方位實(shí)質(zhì)性合作，推進(jìn)兩校間深度合作，不斷提升育人質(zhì)量，共同發(fā)展。按照《關(guān)于支持培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的工作方案》，學(xué)校與培黎職業(yè)學(xué)院簽訂發(fā)展協(xié)議，全面對(duì)口幫建旅游管理專(zhuān)業(yè)。與青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂合作協(xié)議，在改革成果、學(xué)校治理、聯(lián)合招生、貫通培養(yǎng)、內(nèi)涵建設(shè)、產(chǎn)教融合等方面建立互幫共建協(xié)作機(jī)制，助推蘭州——西寧城市圈建設(shè)。與江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂《合作發(fā)展協(xié)議》，雙方將在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上建立協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。推進(jìn)國(guó)際交流與合作，在“一帶一路”沿線國(guó)家招收留學(xué)生16名。 站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育新要求，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，高質(zhì)量完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)，搶抓申辦創(chuàng)建本科層次職業(yè)學(xué)校的大好機(jī)遇，以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為抓手，輻射帶動(dòng)特色骨干專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，全面提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為建設(shè)“六個(gè)新武威”“中國(guó)式現(xiàn)代化甘肅實(shí)踐新局面”提供智力支持和人才支撐，努力建成“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)，業(yè)內(nèi)都認(rèn)同，國(guó)際可交流”的高水平高等職業(yè)學(xué)校!

學(xué)校介紹廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1973年的廣州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和創(chuàng)辦于1976年的廣州市體工隊(duì)，1996年更名為廣州市偉倫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。2004年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，升格為廣州市政府舉辦的全國(guó)首家省會(huì)城市、全日制高等體育職業(yè)院?！獜V州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，履行為黨育人、為國(guó)育才的使命，以“培養(yǎng)為國(guó)爭(zhēng)光的高水平競(jìng)技體育人才和滿足社會(huì)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型體育人才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持競(jìng)技體育與高職教育融合發(fā)展，形成“人才強(qiáng)校、金牌榮校、文化興?！钡霓k學(xué)理念，確立“崇德、善搏、求實(shí)、勤學(xué)”的校訓(xùn)，明確“立足廣州、面向全國(guó)、輻射海內(nèi)外，打造拔尖運(yùn)動(dòng)員孵化哺育基地、優(yōu)秀體育人才終身教育園區(qū)和體育多元文化交流平臺(tái)”的辦學(xué)定位，實(shí)施“校隊(duì)合一”的辦學(xué)體制，凝煉“體教融合、學(xué)訓(xùn)一體”的辦學(xué)特色。 學(xué)院于2010年1月通過(guò)教育部“國(guó)家高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估”，2019年底通過(guò)驗(yàn)收，成為廣東省示范性高等職業(yè)院校，是目前全國(guó)20所體育職業(yè)院校中僅有的兩所省級(jí)示范院校之一，是唯一一所由省會(huì)城市舉辦的體育院校，是全國(guó)首批國(guó)家綜合體育訓(xùn)練基地之一，連續(xù)4個(gè)周期被國(guó)家體育總局評(píng)為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”。學(xué)院構(gòu)建了貫穿小學(xué)、初中、高中、高職4個(gè)學(xué)段的“十四年一貫制”人才培養(yǎng)體系，在全國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟，得到教育部、國(guó)家體育總局和省教育廳肯定，《“校隊(duì)合一”、“六個(gè)環(huán)節(jié)”優(yōu)秀競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，是目前全國(guó)體職院校唯一獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)院位于廣州市東北面，毗鄰天河高校區(qū)。目前占地面積約271畝，校舍總建筑面積17.9萬(wàn)平方米，擁有全國(guó)一流、亞洲領(lǐng)先的訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館和設(shè)施，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、綜合餐廳等，并設(shè)有實(shí)訓(xùn)、科研、醫(yī)務(wù)等配套機(jī)構(gòu)和設(shè)施，全方位滿足教學(xué)訓(xùn)練和生活的需要。現(xiàn)設(shè)有9個(gè)管理機(jī)構(gòu)、6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、8個(gè)教輔機(jī)構(gòu)、1個(gè)附屬機(jī)構(gòu)以及14個(gè)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在讀高職、中職和運(yùn)動(dòng)員近4000人。學(xué)院擁有一支由專(zhuān)任教師與專(zhuān)項(xiàng)教練員組成的高水平師資隊(duì)伍，加強(qiáng)“雙師”隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)97人、中級(jí)職稱(chēng)146人；研究生學(xué)歷（碩士學(xué)位）以上146人，本科學(xué)歷277人。 學(xué)院堅(jiān)持體教融合，培養(yǎng)拔尖競(jìng)技體育人才。先后培養(yǎng)了楊維、張潔雯、楊景輝、楊伊琳、雷聲、張雁全、陳艾森、劉詩(shī)雯、樊振東、全紅嬋等10名奧運(yùn)冠軍，謝杏芳、劉婷婷等40名世界冠軍，獲得世界冠軍133人次，向上級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員1100多人，享有“冠軍搖籃”的美譽(yù)。獲得北京奧運(yùn)會(huì)突出貢獻(xiàn)集體，廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)先進(jìn)集體，全國(guó)業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位，廣州市集體二等功，全國(guó)體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)院不斷推動(dòng)競(jìng)技體育和職業(yè)體育人才培養(yǎng)雙翼齊飛，培養(yǎng)的人才榮獲2019年世界軍運(yùn)會(huì)9枚金牌，樊振東、郭子愿榮立個(gè)人一等功。 學(xué)院推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，加快職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展?，F(xiàn)有體育運(yùn)動(dòng)系、體育產(chǎn)業(yè)系、體育保健與康復(fù)系共3系12個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)；現(xiàn)有3個(gè)體育特色專(zhuān)業(yè)群，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)群立項(xiàng)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群；成立了廣州體育職業(yè)教育聯(lián)盟，構(gòu)建校政行企協(xié)同育人平臺(tái)；積極拓展“專(zhuān)升本”辦學(xué)渠道，與廣州體育學(xué)院合作開(kāi)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)“三二分段專(zhuān)升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目”。通過(guò)構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)交替、技術(shù)引領(lǐng)”“課堂+俱樂(lè)部”“系所一體、學(xué)工結(jié)合”“校企聯(lián)動(dòng)、崗學(xué)結(jié)合”等人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力居全省前列，體育生招生成績(jī)、高職本科三二分段招生最低錄取分均位居全省第一。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)96%以上，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)4年超過(guò)全國(guó)平均水平，成為最受歡迎的高職院校畢業(yè)生源之一。 學(xué)院服務(wù)區(qū)域發(fā)展，拓寬國(guó)際合作辦學(xué)與交流。主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，服務(wù)“一帶一路”，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，廣聚國(guó)（境）內(nèi)外優(yōu)質(zhì)體育教育資源，實(shí)施“一系一國(guó)際合作項(xiàng)目”，體育產(chǎn)業(yè)系與芬蘭哈格-赫利爾應(yīng)用科技大學(xué)合作開(kāi)辦全國(guó)體職院首個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目“體育運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)-體育與休閑管理方向”，體育運(yùn)動(dòng)系與西班牙埃爾切大學(xué)建立合作，體育保健與康復(fù)系和美國(guó)春田大學(xué)共建體育康復(fù)醫(yī)院。學(xué)院積極與美國(guó)、加拿大、日本、新加坡等20多個(gè)國(guó)家及港澳臺(tái)地區(qū)開(kāi)展友好交流，為國(guó)內(nèi)外體育院校、體育團(tuán)體、機(jī)構(gòu)及青少年運(yùn)動(dòng)員提供訓(xùn)練競(jìng)賽、醫(yī)療康復(fù)、餐飲住宿等一體化服務(wù)。2017年承辦由習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)的金磚五國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽，長(zhǎng)期與韓國(guó)忠北體育高中開(kāi)展運(yùn)動(dòng)員、教練員交流項(xiàng)目，被列入廣州推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。 學(xué)院凝煉冠軍文化，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。以“頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、超越自我、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”為內(nèi)核，弘揚(yáng)“冠軍精神”，加強(qiáng)“冠軍講壇”、“冠軍林”、校史館、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等校園文化品牌建設(shè)，堅(jiān)持文化育人，深化愛(ài)國(guó)主義情懷、思想政治教育、體育文化特色為一體的“冠軍文化”內(nèi)涵，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，將專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)文化、體育文化相融合，融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，推動(dòng)體育文化傳承與創(chuàng)新。 站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，邁向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，開(kāi)啟“十四五”發(fā)展的新階段，學(xué)院將全力以赴打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地，保持競(jìng)技體育全省領(lǐng)先、全國(guó)列前、國(guó)際大賽金牌榜上有位；努力建設(shè)國(guó)內(nèi)一流體育高職院校，勇當(dāng)全國(guó)體育職業(yè)教育的排頭兵，推動(dòng)體育教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)“一流學(xué)校、冠軍搖籃”，為廣州建設(shè)世界體育名城，推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

學(xué)校介紹 河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院位于千年帝都、牡丹花城洛陽(yáng)市，是省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。創(chuàng)建于1951年4月，是全國(guó)興辦最早的五所林業(yè)院校之一。建校初期稱(chēng)“河南省洛陽(yáng)農(nóng)林中等技術(shù)學(xué)?！?，1953年8月改名為“河南省洛陽(yáng)林業(yè)學(xué)?！?，1958年8月升格為“河南省洛陽(yáng)林業(yè)專(zhuān)科學(xué)校”，1963年8月稱(chēng)“河南省洛陽(yáng)林業(yè)學(xué)?！?；1966年停止招生，1974年恢復(fù)招生；1998年2月更名為“河南省林業(yè)學(xué)校”，2002年與河南科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，成為其二級(jí)學(xué)院，稱(chēng)“河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院”，與“河南省林業(yè)學(xué)?！眱蓚€(gè)牌子同時(shí)存在。2013年4月，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，獨(dú)立設(shè)置為專(zhuān)科層次的“河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院”。目前是河南省唯一的一所林業(yè)類(lèi)高等職業(yè)院校，被譽(yù)為“河南林業(yè)人才的搖籃”。 學(xué)院位于洛陽(yáng)市瀍河區(qū)中州東路2號(hào)，校園占地面積340畝，建筑面積20余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)4.2億元。綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、餐廳、校園超市、學(xué)生活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施齊全。學(xué)院圖書(shū)館面積1.65萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)、期刊52.3萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院有“河南省果園特種機(jī)器人”“河南省古樹(shù)名木復(fù)壯”“河南省森林康養(yǎng)”“河南省林果資源高效利用”等四個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心；有河南省林業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程中心2個(gè)；擁有野生動(dòng)物標(biāo)本館、洛陽(yáng)市文化創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、洛陽(yáng)市移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、園林實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)組裝維修實(shí)訓(xùn)中心、智能制造實(shí)訓(xùn)中心、旅游實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)科研平臺(tái)，以及組織培養(yǎng)、財(cái)會(huì)模擬、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件工程、動(dòng)畫(huà)制作、影視后期制作、電子商務(wù)、數(shù)控加工、電子電器技術(shù)應(yīng)用等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室93個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2500余臺(tái)，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值1.2億元。擁有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130個(gè)。學(xué)院有學(xué)生社團(tuán)93個(gè)，常年參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生保持在5000人以上。完善的教學(xué)設(shè)施和豐富多彩的社團(tuán)組織為學(xué)生成才提供了良好的基礎(chǔ)條件。 學(xué)院2021年底在校生8300人。目前設(shè)有生態(tài)工程與旅游系、園林系、信息與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、汽車(chē)與機(jī)電工程系、基礎(chǔ)教育部6個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)44個(gè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)；園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、森林生態(tài)旅游、動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)為河南省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)教學(xué)示范專(zhuān)業(yè)。2020年園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)群被河南省教育廳認(rèn)定為高水平專(zhuān)業(yè)群，學(xué)?？缛牒幽鲜「呗毟邔?zhuān)“雙高”校行列。北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院河南分院設(shè)在學(xué)院，目前開(kāi)設(shè)有林業(yè)、園林、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等本科專(zhuān)業(yè)，在校生200余人。 學(xué)院現(xiàn)有教職工436人，其中有教授、副教授75人，雙師型教師160人，碩士研究生以上學(xué)歷210人。教職工中有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人，河南省職教專(zhuān)家2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，河南省高層次人才5人，河南省教育廳學(xué)科帶頭人15人；洛陽(yáng)市勞動(dòng)模范2人，洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師13人，洛陽(yáng)市青年科技專(zhuān)家1人，洛陽(yáng)市優(yōu)秀專(zhuān)家1人。 近10年，學(xué)院教師獲國(guó)家專(zhuān)利104項(xiàng)，編制并發(fā)布林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)、河南省地方標(biāo)準(zhǔn)18項(xiàng)，培育林木新品種3個(gè)。承擔(dān)國(guó)家省市重點(diǎn)教科研項(xiàng)目55項(xiàng)，其中國(guó)家林業(yè)公益性行業(yè)專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)、國(guó)家林業(yè)與草原局948項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2項(xiàng)。教師主參編教材200余部，在各種正式刊物上發(fā)表論文2000余篇。 學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)和技能大賽工作，在園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用、綜合布線、電腦平面廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)片制作、數(shù)字影視后期制作、機(jī)器人大賽、插花藝術(shù)、園藝植物修剪技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、會(huì)計(jì)技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等省級(jí)職業(yè)技能大賽中，均獲得一、二等獎(jiǎng)，代表河南省參加全國(guó)技能大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率一直保持在94%以上。 積極開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)院多次派教師赴美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行職業(yè)教育考察和交流，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、教授來(lái)學(xué)院講學(xué)或任教，拓寬了學(xué)術(shù)研究范圍，加強(qiáng)了與國(guó)內(nèi)外院校的交流與合作。 悠久的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的辦學(xué)條件、雄厚的師資力量，使學(xué)院成為享譽(yù)中原的品牌職業(yè)院校，建校70年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了5.5萬(wàn)名合格畢業(yè)生。學(xué)校先后被確定為“工業(yè)和信息化部IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點(diǎn)院?！薄皠趧?dòng)和社會(huì)保障部特有工種職業(yè)技能鑒定站”“勞動(dòng)和社會(huì)保障部首批機(jī)電類(lèi)高技能人才培訓(xùn)基地”“中國(guó)電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人才培養(yǎng)基地”“河南省電子行業(yè)特有工種實(shí)訓(xùn)基地” “河南省全民振興師資培訓(xùn)基地”“河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培訓(xùn)示范基地”。先后榮獲“河南省文明單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院?！薄昂幽鲜≌\(chéng)信規(guī)范招生示范院?！薄昂幽鲜∽罹哂绊懥Φ氖蠼逃放啤薄昂幽鲜∈着袠I(yè)示范性職業(yè)學(xué)校”“河南省依法治校示范?！薄笆〖?jí)節(jié)水型單位”“國(guó)家技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)單位”“河南省文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 隨著國(guó)家“五位一體”發(fā)展戰(zhàn)略全面實(shí)施，生態(tài)文明的理念逐步深入人心，林業(yè)類(lèi)職業(yè)院校迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇。面向未來(lái)，學(xué)院將進(jìn)一步聚精會(huì)神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，積極完成規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品的根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)模式、辦學(xué)層次的實(shí)質(zhì)性突破，努力把學(xué)院建成全省一流、全國(guó)知名的高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家王若飛的故鄉(xiāng)、以黃果樹(shù)和龍宮而享譽(yù)世界的貴州省安順市。1956年創(chuàng)建于安順鳳凰山麓，2001年8月由安順農(nóng)業(yè)學(xué)校、安順財(cái)政學(xué)校、安順衛(wèi)生學(xué)校、安順工業(yè)學(xué)校合并組建。2013年11月，以學(xué)校為依托成立安順技師學(xué)院，實(shí)行“兩塊牌子，一套人馬”。2018年3月，成為貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。2022年1月，成為貴州省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。 篳路藍(lán)縷，以啟山林；櫛風(fēng)沐雨，玉汝于成。近70年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“德能俱厚、有業(yè)樂(lè)業(yè)”的校訓(xùn)，傳承“明理自強(qiáng)、知行合一”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“教喻有節(jié)、修業(yè)不倦”的教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“篤行苦練、日臻新境”的學(xué)風(fēng)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 ——辦學(xué)條件完善優(yōu)越 學(xué)校新校區(qū)位于安順西秀產(chǎn)業(yè)園區(qū)蔡官鎮(zhèn)交椅湖畔，于2016年建成投用。校園規(guī)劃布局恢宏大氣，林木蔥翠環(huán)境優(yōu)美，是安順市“園林式單位”，2022年入選全國(guó)首批“節(jié)水型高校典型案例”，學(xué)校圖書(shū)館入圍“多彩貴州·書(shū)香高原”首屆最美圖書(shū)館名單。校園占地面積約1200畝，校舍建筑面積37萬(wàn)多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.5億元。學(xué)校設(shè)有旅游、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用醫(yī)藥、護(hù)理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程、現(xiàn)代工程、信息工程、學(xué)前教育等8個(gè)系，其他教學(xué)機(jī)構(gòu)5個(gè)。建有國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地2個(gè)，建成全域旅游開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)基地、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等省級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地7個(gè)。 ——專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果豐碩 學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，突出質(zhì)量立校，打造了服務(wù)于全域旅游、大健康醫(yī)藥、商貿(mào)物流等六大類(lèi)共38個(gè)專(zhuān)業(yè)，建成了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、會(huì)計(jì)、護(hù)理3個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，在全省高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程中獲得優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目26個(gè)，建成了省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)、精品在線開(kāi)放課程9門(mén)、人才培養(yǎng)基地8個(gè)，正在建設(shè)旅游管理、健康服務(wù)技術(shù)2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群，獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲“技能貴州”項(xiàng)目6個(gè)，與貴州醫(yī)科大學(xué)、安順學(xué)院聯(lián)合舉辦專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)5個(gè)?，F(xiàn)代工程系汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目智能制造領(lǐng)域試點(diǎn)名單，應(yīng)用醫(yī)藥系“深化學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）考核改革”項(xiàng)目入選全省“深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)”。 ——師資力量持續(xù)增強(qiáng) 學(xué)校始終堅(jiān)持黨管人才原則，不斷推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì)作為辦學(xué)治校的重點(diǎn)，擁有一支具有教授和副教授、工程師和技能大師、博士和碩士等專(zhuān)兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍760人，其中“雙師型”教師占比超過(guò)60%，高級(jí)職稱(chēng)教師占比超過(guò)20%。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、大師名師工作室5個(gè)；省政府特殊津貼專(zhuān)家1人、省級(jí)職教名師2人；市管專(zhuān)家8名、市級(jí)優(yōu)秀中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才10名、市級(jí)產(chǎn)業(yè)扶貧技術(shù)專(zhuān)家30余名。教師近年獲省級(jí)以上表彰13人次，參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能比賽共獲獎(jiǎng)97項(xiàng)。 ——科研與社會(huì)服務(wù)并進(jìn) 近年來(lái)，學(xué)?？蒲心芰Σ粩嗵嵘?，教師獲得省市級(jí)科研項(xiàng)目48項(xiàng)，獲得專(zhuān)利授權(quán)和著作權(quán)124項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文1900余篇，主編、參編教材298部，出版專(zhuān)著16部；建成“虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“安順山地型全域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”等科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)30余個(gè)。學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，積極投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，3名教師被評(píng)為全省“脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀基層黨組織書(shū)記”“脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”，新華社兩次對(duì)學(xué)校脫貧攻堅(jiān)工作作專(zhuān)題報(bào)道；積極助力鄉(xiāng)村振興，與市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合成立安順市鄉(xiāng)村振興技術(shù)服務(wù)中心，與市委組織部聯(lián)合實(shí)施“村干部育苗工程”，幫助關(guān)嶺自治縣沙營(yíng)鎮(zhèn)養(yǎng)牛村“關(guān)嶺牛”產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模，教師參與制定平壩灰鵝生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)和安順有機(jī)茶標(biāo)準(zhǔn)體系；依托具備的國(guó)家第98鑒定所、省級(jí)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心等資質(zhì)，近年來(lái)完成各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)和技能認(rèn)定63000余人次，有效助推地方就業(yè)和再就業(yè)工作。 ——產(chǎn)教融合特色彰顯 學(xué)校地處安順市西秀產(chǎn)業(yè)園，面向貴安新區(qū)、安順高新區(qū)、安順經(jīng)開(kāi)區(qū)，產(chǎn)教融合區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。結(jié)合軍民融合、大健康、大旅游、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校與市軍民融合辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、文廣旅游局、工信局、商務(wù)局、衛(wèi)健局等市直部門(mén)簽訂合作協(xié)議，專(zhuān)業(yè)設(shè)置精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。學(xué)校先后與德康集團(tuán)、百靈集團(tuán)、貴州酒店集團(tuán)、廣州黑格等150余家企業(yè)開(kāi)展校企合作，引企入校、引企入教，共同開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)。學(xué)校與企業(yè)共同推行現(xiàn)代學(xué)徒制，共建“一院兩店三園八中心”，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，共同開(kāi)發(fā)黃果樹(shù)瀑布、龍宮旅游VR實(shí)訓(xùn)等教學(xué)軟件，共同培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 ——對(duì)外交流不斷突破 近年來(lái)，學(xué)校搶抓東西部協(xié)作重大機(jī)遇，積極推進(jìn)國(guó)際合作和對(duì)外交流取得突破。學(xué)校承辦了2022年中國(guó)-東盟教育交流周“中文+職業(yè)技能”國(guó)際漢語(yǔ)師資培訓(xùn)暨來(lái)華留學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，參加交流周巡展獲“最受歡迎獎(jiǎng)”，舉辦“黔中屯堡、共話絲路”國(guó)際學(xué)生職業(yè)教育屯堡文化之旅活動(dòng)，加入了中國(guó)東盟護(hù)理聯(lián)盟。學(xué)校積極拓寬“朋友圈”，與貴州大學(xué)、青島酒店管理職院、廣東科貿(mào)職院、廣州番禺職院、廣州衛(wèi)生職院、廣州市技師學(xué)院等開(kāi)展廣泛交流合作，與廣州番禺職院、青島職院等聯(lián)合申報(bào)成為“貴州省東西部協(xié)作示范?！薄V州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院“何泓博士工作室”在我校掛牌成立，東西部協(xié)作粵菜師傅、廣東技工、南粵家政“三項(xiàng)工程”師資培訓(xùn)示范基地在我院掛牌成立。 ——育人質(zhì)量廣受好評(píng) 現(xiàn)有在校生14557人，其中高職生12571人。學(xué)校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成了貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)生近來(lái)年獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，師生參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽共獲獎(jiǎng)971項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)81項(xiàng)、省級(jí)175項(xiàng)，旅游服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)連續(xù)10年代表貴州省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)。建校以來(lái)，共為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10余萬(wàn)名技術(shù)技能人才，全省50%以上的放射技術(shù)骨干、全市80%以上的護(hù)理人員均畢業(yè)于我校，現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)80%左右的畢業(yè)生服務(wù)于全省旅游、商貿(mào)物流等領(lǐng)域一線崗位，工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)70%以上的畢業(yè)生成為行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量，農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為全市農(nóng)村基層培養(yǎng)了90%以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)高于全省高職院校平均水平，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。 ——黨的旗幟高高飄揚(yáng) 學(xué)校堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，全院23個(gè)黨支部均已完成達(dá)標(biāo)建設(shè)，機(jī)關(guān)第四支部等四個(gè)黨支部被評(píng)為“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)示范黨支部”。積極推進(jìn)教師支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，“雙帶頭人”比例達(dá)100%。信息工程系教師黨支部被評(píng)為首批“全國(guó)樣板黨支部”；現(xiàn)代工程系教工黨支部入圍全省“黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位名單；思政課教師的理論文章榮獲全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)；經(jīng)管系《會(huì)計(jì)職業(yè)崗位實(shí)踐》課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)入圍了教育部課程思政示范項(xiàng)目名單，該系還入選了全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系。 砥礪奮進(jìn)新時(shí)代，凝心聚力再出發(fā)。學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)定不移以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，推進(jìn)“雙高”建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化類(lèi)型定位、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涵養(yǎng)校園文化、培育時(shí)代新人，全力打造高技能人才培養(yǎng)新高地，為加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)特色教育強(qiáng)省，奮發(fā)有為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的貴州實(shí)踐作出安職貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 宜春幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校坐落于享有“月亮之都”、“亞洲鋰都”之稱(chēng)的中國(guó)生態(tài)宜居城市——宜春市。宜春交通便利、區(qū)位優(yōu)越，擁有高鐵、高速公路、機(jī)場(chǎng)的“鐵公機(jī)”式立體交通，6條鐵路、11條高速公路、1個(gè)機(jī)場(chǎng)（明月山機(jī)場(chǎng)）途經(jīng)宜春。宜春底蘊(yùn)深厚，初唐四杰之一王勃《滕王閣序》中的名句“物華天寶，人杰地靈”，其人其事均典出宜春；唐代韓愈寫(xiě)下了“莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游”的詩(shī)句贊美宜春。宜春文風(fēng)濃厚，唐宋八大家之首韓愈曾在袁州創(chuàng)辦昌黎書(shū)院，江西第一個(gè)狀元盧肇、第二個(gè)狀元易重都是宜春人，鼎盛時(shí)期宜春有“江西進(jìn)士半袁州”的美譽(yù)。宜春環(huán)境優(yōu)美，先后獲評(píng)中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)綠化模范城市、國(guó)家森林城市等稱(chēng)號(hào)，明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)是贛西首個(gè)國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可追溯到創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所，辦學(xué)110多年來(lái)先后為社會(huì)各界培養(yǎng)了6萬(wàn)余名畢業(yè)生。1946年更名為江西省立高安師范學(xué)校，二十世紀(jì)八九十年代被譽(yù)為“贛中師苑一桿旗”。2005年并入宜春學(xué)院，進(jìn)入普通高等學(xué)校行列，獨(dú)立培養(yǎng)大專(zhuān)生。2014年，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立為宜春幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，是江西省第一所、全國(guó)較早設(shè)立的公辦幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。 學(xué)校位于宜春花博園“熊出沒(méi)”水世界樂(lè)園前，宜居、宜學(xué)、宜樂(lè)，出行便利，距宜春高鐵站約20分鐘車(chē)程，距袁州高速路口不到5分鐘車(chē)程，距明月山機(jī)場(chǎng)約3分鐘車(chē)程，市內(nèi)1路、28路、29路、37路公交車(chē)途經(jīng)學(xué)校。校園占地面積1019畝，建筑面積40.4萬(wàn)平方米，硬件設(shè)施一流，建有6棟教學(xué)樓、6棟學(xué)生宿舍、4棟實(shí)訓(xùn)樓、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書(shū)館、體育館、美術(shù)教育中心、音樂(lè)教育中心、大學(xué)生活動(dòng)中心、教育培訓(xùn)中心等，是一所特色鮮明的花園景區(qū)式校園。宿舍內(nèi)生活設(shè)施齊全，配有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水、洗衣機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、直飲水等。 學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個(gè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)了小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)道德與法治教育、音樂(lè)教育、空中乘務(wù)、美術(shù)教育、中文、社會(huì)體育、商務(wù)英語(yǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等近3 0個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校大專(zhuān)生13000余人。師資雄厚，專(zhuān)兼職教師600余人，副高以上職稱(chēng)150余人，博士（含在讀）20余人。學(xué)風(fēng)濃厚，近三年，近2000名畢業(yè)生成功考取專(zhuān)升本，學(xué)生在全國(guó)、全省各類(lèi)競(jìng)賽比賽中獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)；2023年，學(xué)校5個(gè)師范專(zhuān)業(yè)被江西省教育廳授權(quán)為教師資格證免試認(rèn)定試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是省內(nèi)獲授權(quán)專(zhuān)業(yè)數(shù)最多的師范專(zhuān)科學(xué)校。

學(xué)校介紹 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由湖南省安江農(nóng)業(yè)學(xué)校與懷化機(jī)電工程學(xué)校于2003年合并組建而成，學(xué)院辦學(xué)始于1939年，距今80余年歷史，實(shí)行湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳與懷化市人民政府“廳市共建、市管為主”的管理體制。著名科學(xué)家、“共和國(guó)勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士袁隆平在校工作和生活37年，曾長(zhǎng)期擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)院是聞名世界的雜交水稻發(fā)源地、國(guó)家首批特等發(fā)明獎(jiǎng)獲得單位、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)單位、全國(guó)科普教育基地、教育部評(píng)估優(yōu)秀高職高專(zhuān)學(xué)校、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、湖南省楚怡高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、湖南省示范性（骨干）高職院校、湖南省愛(ài)國(guó)主義教育基地、湖南省文明高校、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。 學(xué)院占地面積1000余畝，有懷化和安江兩個(gè)校區(qū)，校園建筑面積20萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)4.8億元，館藏圖書(shū)36萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器總值8000多萬(wàn)元?，F(xiàn)有在職在編教職員工457人，其中副高以上職稱(chēng)人員136人，碩士及研究生以上學(xué)歷教師176人。設(shè)有思政課部、基礎(chǔ)課部、農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、機(jī)械與車(chē)輛工程學(xué)院、電子電氣工程學(xué)院、信息與設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開(kāi)辦32個(gè)高職大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，面向全國(guó)14個(gè)省市區(qū)招生，學(xué)生規(guī)模10000余人。學(xué)院已成功入選湖南省楚怡高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)群成功入選湖南省楚怡高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)計(jì)劃。建有農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)械制造、建筑工程、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、商貿(mào)管理等9個(gè)實(shí)訓(xùn)中心及62個(gè)實(shí)訓(xùn)室，擁有中央財(cái)政支持專(zhuān)業(yè)3個(gè)（種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)）、省級(jí)特色和精品專(zhuān)業(yè)1個(gè)（種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)），省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè)（種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)），是中國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、湖南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位。 辦學(xué)80余年來(lái)，培養(yǎng)了以李玉才、李必湖、向其柏、陳錦屏、鄧華鳳等為代表的10萬(wàn)余名優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高素質(zhì)技能人才和管理精英，研究出“南優(yōu)2號(hào)”“Y兩優(yōu)263”等雜交水稻新品種46個(gè)，選育出金秋梨、大紅甜橙、安江早香柚、安錦一號(hào)葛、雪峰烏骨雞等果樹(shù)作物新品種和禽畜良種30多個(gè)，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。學(xué)院開(kāi)展的科技服務(wù)、培訓(xùn)及各種農(nóng)業(yè)新品種推廣，為武陵山區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富作出了積極貢獻(xiàn)。先后獲得以國(guó)家首批特等發(fā)明獎(jiǎng)等為代表的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)25項(xiàng)。 學(xué)院將緊緊圍繞湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“依托市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè)，辦好專(zhuān)業(yè)興產(chǎn)業(yè)，興旺產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、有特色、高質(zhì)量”發(fā)展之路，堅(jiān)定不移推進(jìn)申辦本科層次職業(yè)學(xué)校工作，凝心聚力為“辦一流職院、育一流人才”而努力奮斗。

學(xué)校介紹 菏澤家政職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2007年，前身是成立于1958年的山東省菏澤衛(wèi)生學(xué)校，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地744畝，建筑面積10余萬(wàn)平方米。實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室100余個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備2000余臺(tái)（套）。教職工487人。全日制在校生近15000人，面向全國(guó)20個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)）招生。學(xué)院是教育部“1+x”老年照護(hù)、母嬰護(hù)理、失智老年人照護(hù)、嬰幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)單位、中國(guó)家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)研究中心、省精神文明單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省家政師培訓(xùn)示范基地、省外派勞務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省工友創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。 辦學(xué)體系健全完善。學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建立了權(quán)責(zé)明確、科學(xué)有效的院系二級(jí)管理體制?，F(xiàn)設(shè)黨政辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委、教務(wù)處、學(xué)生工作處等15個(gè)行政處室，護(hù)理系、助產(chǎn)系、家政管理系、醫(yī)學(xué)康復(fù)系、醫(yī)藥技術(shù)系、早期教育系，思政部、繼續(xù)教育部、中專(zhuān)部9個(gè)教學(xué)單位和圖書(shū)館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心、家政研究中心、家政服務(wù)中心、附屬醫(yī)院6個(gè)教輔單位，在菏澤市牡丹區(qū)職教園區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)。2020年10月，市政府研究通過(guò)將我院遷址菏澤城區(qū)辦學(xué)。 專(zhuān)業(yè)設(shè)置優(yōu)勢(shì)突出?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、家政服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、早期教育等26個(gè)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和13個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生公共服務(wù)、藥品制造、交通運(yùn)輸、文化藝術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、教育等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，打造了醫(yī)藥衛(wèi)生、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、現(xiàn)代服務(wù)和早期教育四大專(zhuān)業(yè)群，構(gòu)建了中職、高職、本科職業(yè)教育立交橋。其中康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)為“三?二”專(zhuān)本貫通培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，護(hù)理、家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)，康復(fù)治療技術(shù)、家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)、省級(jí)特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)，老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為全國(guó)養(yǎng)老服務(wù)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)。 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施“引智入校”工程、“人才振興”計(jì)劃和“教師名優(yōu)”戰(zhàn)略，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批在國(guó)內(nèi)具有行業(yè)影響力的專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專(zhuān)兼結(jié)合、富于創(chuàng)新的新時(shí)代教師梯隊(duì)，其中教授、副教授109人，碩士研究生以上學(xué)歷150人，“雙師型”教師189人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師3名、教學(xué)名師5人，縣級(jí)以上拔尖人才8人。 人才培養(yǎng)成績(jī)斐然。學(xué)院狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，因材施教，育訓(xùn)結(jié)合，在省級(jí)以上護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)、口腔、家政等專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中成績(jī)名列前茅，累計(jì)向醫(yī)藥衛(wèi)生、社會(huì)服務(wù)等一線行業(yè)培養(yǎng)輸送了近10萬(wàn)名高素質(zhì)技能人才，累計(jì)完成省級(jí)以上科研項(xiàng)目65項(xiàng)，主編參編教材著作100余部，各級(jí)各類(lèi)期刊雜志發(fā)表論文500余篇，打造省級(jí)精品課程5門(mén)、院級(jí)精品課程13門(mén)，成為魯西南職業(yè)教育戰(zhàn)線上的一顆璀璨明珠。落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，建立了“就業(yè)辦公室、系部專(zhuān)干、輔導(dǎo)員”三級(jí)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，定期開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，積極組織線上、線下就業(yè)推介會(huì)，為畢業(yè)生牽線搭橋，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)86%以上。 合作交流廣泛深入。學(xué)院不斷拓展對(duì)外合作交流，與蘇州二葉制藥有限公司、北京東方蒙特梭利信息科學(xué)研究院、山東凌燕航空有限公司、水發(fā)集團(tuán)有限公司等開(kāi)展深度合作，構(gòu)建了“專(zhuān)業(yè)共建、教材共編、師資共訓(xùn)、人才共育”人才培養(yǎng)新體系。加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，與英國(guó)哈德斯菲爾德學(xué)院、韓國(guó)南首爾大學(xué)、濟(jì)州大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)、臺(tái)灣大仁科技大學(xué)等建立了友好合作關(guān)系，在教師培訓(xùn)、科研合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)生互派研修等方面開(kāi)展了豐富多樣的交流活動(dòng)，先后選派15名學(xué)生赴國(guó)外就業(yè)。 文化育人特色鮮明。堅(jiān)持育訓(xùn)結(jié)合，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以職業(yè)道德熏陶和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心內(nèi)容，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神武裝師生、教育師生，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。組建了35個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，建立了紅色文化走廊和校園文化長(zhǎng)廊，塑立了南丁格爾塑像，把人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)納入人才培育全過(guò)程，構(gòu)建了課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化“三位一體”的育人機(jī)制，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神融合，培養(yǎng)了大批職業(yè)素養(yǎng)高、理論知識(shí)實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高技能人才。 “十三五”以來(lái)，學(xué)院黨委確立了“‘一校兩區(qū)’辦學(xué)、創(chuàng)建區(qū)域特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！钡膴^斗目標(biāo)，學(xué)院將立足魯西南、服務(wù)山東、輻射全國(guó)，堅(jiān)持以學(xué)歷教育為主體，以科技開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局，大力實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)、特色發(fā)展、校企融合、人才強(qiáng)校、全面開(kāi)放的發(fā)展戰(zhàn)略，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，著力深化思想政治工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、山東省職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的遼寧省第一所以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的綜合性公辦高等職業(yè)院校。其前身為原遼寧省電大盤(pán)錦分校、盤(pán)錦師范學(xué)校和省政府批準(zhǔn)籌建的盤(pán)錦師專(zhuān)。第一任院長(zhǎng)由全國(guó)知名教育家魏書(shū)生擔(dān)任。2000年，盤(pán)錦市財(cái)貿(mào)職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和盤(pán)錦市衛(wèi)生學(xué)校并入盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年8月學(xué)校搬遷到遼東灣新校區(qū)，由此踏上了快速發(fā)展的新征程。 學(xué)?，F(xiàn)占地面積29萬(wàn)平方米，建筑面積16萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)66.5萬(wàn)冊(cè)，是一所擁有全日制在校生9500余人，成人教育學(xué)生2200余人的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)29個(gè)全日制高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋了理工、醫(yī)護(hù)、經(jīng)濟(jì)、教育等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職學(xué)校和高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位、遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校、遼寧省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)基地、AHK中德（遼寧盤(pán)錦）雙元培育示范推廣基地、遼寧省“興遼卓越院?！苯ㄔO(shè)單位。2021年11月，成功加入“一帶一路”康養(yǎng)職教集團(tuán)，2022年7月，成為香港新華集團(tuán)國(guó)際化人才的培養(yǎng)基地。學(xué)校已開(kāi)啟高質(zhì)量發(fā)展新篇章。 學(xué)校深化“以能力為本位”的項(xiàng)目化課程改革，實(shí)施“成果導(dǎo)向”的有效課堂認(rèn)證，全面推行“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，育人成效顯著。2016年至今，我校積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省以及行業(yè)職業(yè)院校技能競(jìng)賽等各類(lèi)比賽共獲獎(jiǎng)173項(xiàng)，其中學(xué)生技能競(jìng)賽榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；榮獲遼寧省一等獎(jiǎng)21項(xiàng)、二等獎(jiǎng)62項(xiàng)、三等獎(jiǎng)81項(xiàng)。我校教師榮獲全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；榮獲遼寧省一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17項(xiàng)。學(xué)生就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生就業(yè)覆蓋盤(pán)錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫(yī)療衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代物流、學(xué)前教育等行業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)深受社會(huì)歡迎和行業(yè)企業(yè)認(rèn)可好評(píng)。 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工525人，其中專(zhuān)任教師428人，具有教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)教師158人，“雙師”素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)課教師比例為63.93%。師資隊(duì)伍建設(shè)成果顯著，擁有2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，5名遼寧省職業(yè)院校教學(xué)名師，6名遼寧省高職教育專(zhuān)業(yè)帶頭人。1人入選“遼寧省高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃”、2人入選遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，遼寧省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)。1人擔(dān)任全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，2人擔(dān)任全國(guó)石油與化工行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員。近五年來(lái)，學(xué)校教師獲批230余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題，獲得省、市級(jí)教研成果獎(jiǎng)和自然科學(xué)成果獎(jiǎng)200余項(xiàng)，獲得專(zhuān)利130余項(xiàng)。 學(xué)校始終堅(jiān)持“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同創(chuàng)新、校際緊密結(jié)合”的辦學(xué)機(jī)制，深化人才培養(yǎng)模式改革，全面引進(jìn)國(guó)際雙元培育模式，與德國(guó)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)（BSK）、德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）、德國(guó)工商大會(huì)上海代表處（AHK）深度開(kāi)展職業(yè)教育雙元培育合作。構(gòu)建了“矩陣協(xié)同、動(dòng)態(tài)輪轉(zhuǎn)、行動(dòng)導(dǎo)向、精臻定制”的德國(guó)雙元制本土化盤(pán)錦模式，實(shí)踐了“三站互動(dòng)、動(dòng)態(tài)輪轉(zhuǎn)”的“四階段”校企協(xié)同育人機(jī)制，形成了基于行動(dòng)導(dǎo)向的德國(guó)雙元制本土化實(shí)踐成果。取得了國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志性成果4個(gè)，編制中德雙元培育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)，打造2個(gè)AHK中德國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建成了2個(gè)AHK中德教學(xué)資源庫(kù)，建成了AHK中德（遼寧盤(pán)錦）雙元培育示范推廣基地。使學(xué)校成為一所內(nèi)涵特色鮮明、立足國(guó)際水準(zhǔn)的人才培養(yǎng)基地、社會(huì)培訓(xùn)基地、技能鑒定基地。 風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。新時(shí)代新征程，學(xué)校將高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“為黨育人 為國(guó)育才”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。秉承“德藝周厚、知行合一”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持把“優(yōu)品質(zhì)、強(qiáng)技能、好習(xí)慣、健身心”的人才培養(yǎng)理念貫穿于學(xué)生教育管理全過(guò)程，推行“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一切為了教師的幸福工作，一切為了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展”治理理念，以舍我其誰(shuí)的使命擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、聚沙成塔，真抓實(shí)干，持續(xù)提升治校辦學(xué)水平，全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)盤(pán)錦區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助力遼寧全面振興全方位振興，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，奮力譜寫(xiě)建設(shè)“興遼卓越院?！毙缕隆? 【獲得榮譽(yù)】 ★ 遼寧省委、省政府命名的文明單位 ★ 遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ★ 遼寧省高等職業(yè)教育學(xué)籍學(xué)歷管理先進(jìn)集體 ★ 遼寧省安全文明校園 ★ 遼寧省高校宣傳思想政治工作先進(jìn)單位 ★ 盤(pán)錦市文明單位 ★ 盤(pán)錦市思想政治工作先進(jìn)單位 ★ 盤(pán)錦市綠化工作先進(jìn)單位 盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院 地址：遼寧省盤(pán)錦市遼東灣新區(qū)正邦路999號(hào) 電話：0427-2936777 2936004 6952899 郵政編碼：124000 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.pjvtc.edu.cn 傳真：0427-8650505

學(xué)校介紹 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國(guó)家旅游度假區(qū)。背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼博的品格營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生10000余人，設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系，大連新港通關(guān)技工學(xué)?！拔逑狄恍！?，開(kāi)設(shè)44個(gè)社會(huì)急需及熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國(guó)留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。 學(xué)院辦學(xué)理念超前，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識(shí)”教育工程。強(qiáng)化校企合作、產(chǎn)教融合，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”一體的校企共育人才培養(yǎng)模式，與華為共建“楓葉—華為云學(xué)院人工智能中心”，為學(xué)生提供覆蓋全國(guó)的實(shí)踐基地和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。為遼寧省“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終，入學(xué)即創(chuàng)業(yè)，自食其力上大學(xué)。多年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，深受社會(huì)及用人單位好評(píng)，就業(yè)率高達(dá)98.87%，在遼寧省名列前茅，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校介紹 上海興偉學(xué)院坐落于上海浦東新區(qū)臨港自由貿(mào)易區(qū)，是一所非營(yíng)利性全日制民辦普通本科高等學(xué)校，由上海興偉學(xué)院教育發(fā)展基金會(huì)舉辦。 學(xué)校前身為“上海托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院”，始建于2001年4月，是一所全日制民辦普通高等專(zhuān)科學(xué)校；2010年12月，經(jīng)上海市教育委員會(huì)批準(zhǔn)，更名為“上海興韋信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院”；2014年2月，經(jīng)上海市政府批準(zhǔn)，改制為民辦普通本科高校，更名為上海興偉學(xué)院。 學(xué)校占地23.10萬(wàn)平方米，總建筑面積10.32萬(wàn)平方米，教學(xué)科研及輔助用房3.83萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)施齊全。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書(shū)館、田徑場(chǎng)、體育館、室內(nèi)健身房、多媒體實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、數(shù)字化校園等，滿足師生學(xué)習(xí)生活需要。 現(xiàn)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)和國(guó)際商務(wù)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2014年開(kāi)始招生，國(guó)際商務(wù)2017年開(kāi)始招生。2020年6月和2021年6月，學(xué)校分別被增列為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位授予單位。 學(xué)校以“小規(guī)模，高水平、非營(yíng)利”為辦學(xué)定位，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本要求，主動(dòng)融入和服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，秉承“自由、激情、致良知”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育為先、學(xué)生為本、能力為重”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)知行合一、有國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、終身學(xué)習(xí)能力和德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)和綜合能力培養(yǎng)，堅(jiān)持小班化教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和感受，實(shí)施因材施教。注重學(xué)生個(gè)性化差異、注重學(xué)生不同階段發(fā)展需求，通過(guò)具體的教學(xué)模塊，搭建學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我管理的發(fā)展平臺(tái)。 學(xué)校聘請(qǐng)國(guó)外知名大學(xué)教師、文化學(xué)者、社會(huì)賢達(dá)和企業(yè)管理者，組成學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教練員團(tuán)隊(duì)；與多所國(guó)內(nèi)外著名的高校、教學(xué)機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)開(kāi)展教育教學(xué)合作，實(shí)行跨校選課、課程共享、學(xué)分互認(rèn)，共建實(shí)踐類(lèi)課程基地，深度推進(jìn)博雅教育辦學(xué)特色。 學(xué)生來(lái)自不同家庭和社會(huì)，但都會(huì)有實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的夢(mèng)想。興偉正在努力打造年輕人追逐自己人生目標(biāo)的教育環(huán)境，全體教師將和你們一起去試錯(cuò)、去嘗試、去尋找。當(dāng)你離開(kāi)興偉時(shí)，最大的收獲就是對(duì)生活充滿信心，成為更好的自己。興偉也會(huì)給你留下一段與眾不同而令人羨慕的大學(xué)生涯，這里的博雅教育將會(huì)使他/她終身受益。 委員會(huì)簡(jiǎn)介 為更好地踐行“德育為先、學(xué)生為本、能力為重”辦學(xué)理念，構(gòu)建了以學(xué)生為主體、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師等為教練的學(xué)生委員會(huì)，讓學(xué)生最大程度介入學(xué)校的日常管理和運(yùn)行工作，學(xué)校特別設(shè)立了行政事務(wù)委員會(huì)、宣傳委員會(huì)、教學(xué)事務(wù)委員會(huì)、學(xué)生事務(wù)委員會(huì)、招生委員會(huì)、人事委員會(huì)、財(cái)務(wù)委員會(huì)、后勤委員會(huì)和信息與圖書(shū)管理委員會(huì)等9個(gè)學(xué)生委員會(huì)，在老師的指導(dǎo)下，形成學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我管理、自我服務(wù)的制度機(jī)制。 COC：院辦委員會(huì) 協(xié)助辦公室參與學(xué)校日常行政事務(wù)管理；匯總各學(xué)生委員會(huì)會(huì)議記錄；收集和儲(chǔ)存學(xué)院的資料、檔案；完成上報(bào)材料的歸口管理；完成會(huì)議安排、公務(wù)接待等。 PC:宣傳委員會(huì) 協(xié)助辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作，收集學(xué)校發(fā)生的重大事件、各學(xué)生委員會(huì)重要信息；及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、文化墻內(nèi)容；負(fù)責(zé)學(xué)校的官媒報(bào)道內(nèi)容。 EACC：課程安排委員會(huì) 協(xié)助教學(xué)處負(fù)責(zé)學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)安排工作；負(fù)責(zé)制訂和完善相應(yīng)的教學(xué)制度；負(fù)責(zé)選課系統(tǒng)Populi的管理；跟蹤分析課程教學(xué)執(zhí)行情況。 SAC：學(xué)生事務(wù)委員會(huì) 協(xié)助學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生日常事務(wù)管理；組織開(kāi)展各學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)和學(xué)校重大節(jié)點(diǎn)活動(dòng)；負(fù)責(zé)制訂和完善學(xué)生管理制度和學(xué)生活動(dòng)制度。 AC：招生委員會(huì) 協(xié)助招生辦負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，建立招生工作渠道、負(fù)責(zé)招生宣傳、考生咨詢、考生面試、新生錄取、登記報(bào)到、家長(zhǎng)接待等工作；拜訪和聯(lián)系其他高校；參加現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)和宣傳品制作。 HR：人事委員會(huì) 協(xié)助人事處參與學(xué)校的人員管理；參與簽訂全職教師、兼職老師、短聘教師等人事合同；制訂和完善相應(yīng)的人事管理制度；跟蹤分析教師教學(xué)情況。 FAC：財(cái)務(wù)委員會(huì) 協(xié)助財(cái)務(wù)處參與學(xué)校財(cái)務(wù)管理，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全年學(xué)校年度資金預(yù)算安排，協(xié)調(diào)各學(xué)生委員會(huì)的財(cái)務(wù)管理工作；制訂和完善學(xué)校相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理制度；合理分配學(xué)校資金的使用。 LC ：后勤委員會(huì) 協(xié)助后保處負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤、安保、物業(yè)、維修、客房、食堂宿舍等管理；參與簽訂學(xué)校與第三方的保潔、綠化、蟲(chóng)控、基建項(xiàng)目的合同和管理；制訂和完善相應(yīng)的管理制度。 ITL：信息與圖書(shū)管理委員會(huì) 協(xié)助信息與圖文中心負(fù)責(zé)全校信息化建設(shè)的規(guī)劃和實(shí)施；參與學(xué)校信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理、維修、維護(hù)；負(fù)責(zé)圖書(shū)館的圖書(shū)、電子信息資源的采購(gòu)；負(fù)責(zé)圖書(shū)館的日常運(yùn)行管理和服務(wù)。 學(xué)生委員會(huì)設(shè)主任委員1名，副主任若干名，成員人數(shù)不等。主任任期一年，每年10月份進(jìn)行換屆。學(xué)生委員會(huì)是學(xué)院實(shí)踐類(lèi)重點(diǎn)建設(shè)課程，學(xué)生完成委員會(huì)工作是領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要內(nèi)容，納入課程考核，并可獲得相應(yīng)的學(xué)分。