學校介紹 　廣州康大職業(yè)技術學院由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司(以下簡稱“康弘公司”)舉辦，是2003年經廣東省人民政府批準、國家教育部備案、由廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制綜合性普通高校。學院主要面向廣東省招生，同時也面向外省招生，至今已累計為社會培養(yǎng)了近23000名專業(yè)技術技能人才。 　　學院位于廣州市黃埔區(qū)（廣州開發(fā)區(qū)）“中新廣州知識城”核心區(qū)域，是其“科教服務”產業(yè)板塊中重要的教育機構之一?！爸行聫V州知識城”是廣東省和新加坡合作打造、引領產業(yè)轉型升級的國家級雙邊合作項目，是引領珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)乃至中國知識經濟發(fā)展的新高地，目前已經累計注冊1000多家公司。學院所在的廣州開發(fā)區(qū)更是已經吸引100多個國家和地區(qū)3400家跨國公司投資創(chuàng)業(yè)，其中包括170多家全球500強企業(yè)。極佳的區(qū)位優(yōu)勢，為學院的人才培養(yǎng)和學生就業(yè)提供了得天獨厚的條件。 　　學院自2004年首次招生以來，曾開設有計算機系、經濟系、會計系、管理系、應用外語系、藝術設計系、機電工程系、安全技術管理系8個系部30多個專業(yè)。學院堅持面向社會開放辦學，注重校企多方協(xié)同育人。在專業(yè)設置和人才培養(yǎng)上契合社會經濟發(fā)展對人才的需求，在課程設置上貼近實際工作崗位的需求，并十分注重學生職業(yè)技能和綜合素質的提高。多年來，學院曾與企業(yè)合作成立了10余個技術研發(fā)與服務機構及校內生產性實訓室和工作室，與包括全球知名企業(yè)在內的170多家企業(yè)建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能;同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化氛圍，歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項，獲獎1150余人次，極大豐富了學生的課余生活，提升了學生的綜合人文素養(yǎng)。 　　學院一貫堅持依法治校，規(guī)范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創(chuàng)建工作評估中均獲評優(yōu)秀。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質量進行了跟蹤調查，學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調查中名列前茅。 　　近年來，學院董事會積極思考學院未來發(fā)展方向，探索學院差異化、特色化的發(fā)展路徑。為抓住粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃發(fā)展及“中新廣州知識城”建設的歷史機遇，立足于服務地方經濟轉型升級、服務于人民健康的迫切需求，結合國家相關政策，學院規(guī)劃以大健康產業(yè)相關專業(yè)群和新一代信息技術類特色專業(yè)群為重點，協(xié)同發(fā)展財經商貿類和文化藝術類特色專業(yè)群。 　　2018年，學院在停辦原來所有專業(yè)后，首先切入“大健康”民生領域，開辦了護理專業(yè)，并加大投入建設了基礎醫(yī)學實驗大樓和護理學實訓大樓2棟實驗樓，并裝備了 “人體解剖與組織胚胎實驗室”“人體解剖標本陳列室”“醫(yī)學機能實驗室”“基礎護理、臨床護理、人文護理實訓室”“助產護理實驗室”“康復治療技術實訓室”“醫(yī)學檢驗技術實訓室”等54間專業(yè)實驗實訓室。同時，學院十分重視“醫(yī)-校”協(xié)同育人，與廣東省三十余家醫(yī)院建立教學、實習等合作關系。2019年，學院又開設助產專業(yè)、康復治療技術專業(yè)和醫(yī)學檢驗技術專業(yè)，并全力打造護理專業(yè)群。2020年護理專業(yè)群獲批成為廣東省第一批高職院校高水平專業(yè)群建設項目。 　　未來幾年，學院將著重打造另一個核心專業(yè)群“ICT”（現(xiàn)代信息技術）專業(yè)群，并同步建設商科、藝術等專業(yè)，逐步擴大招生規(guī)模，將學院建設成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的高等職業(yè)院校。

學校介紹 為支撐和服務現(xiàn)代交通運輸業(yè)，特別是城市軌道交通、鐵道交通和智慧交通的發(fā)展，重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司于2010年全資舉辦了重慶公共運輸職業(yè)學院。學校是國家級高技能人才培訓基地建設單位、重慶市優(yōu)質高等職業(yè)學校、重慶市高水平高職學校立項培育單位，是我市唯一由市屬國有重點企業(yè)全資舉辦的高職學校、唯一以軌道交通﹝干線鐵路、城際鐵路、市域（郊）鐵路、城市軌道交通﹞為主體專業(yè)的高職學校、唯一被納入重慶市軌道交通產業(yè)鏈名錄的高職學校。 學校位于中國西部（重慶）科學城江津園區(qū)，現(xiàn)設置二級專業(yè)學院6個，開設專業(yè)38個，建成教育部認定的國家級重點專業(yè)2個、生產實訓基地1個，市級骨干專業(yè)3個、專業(yè)教學資源庫3個、“雙基地”2個，獲批在建市級專業(yè)教學資源庫2個、高水平產教融合型虛擬仿真示范實訓基地2個，牽頭組建成渝地區(qū)雙城經濟圈軌道交通行業(yè)產教融合共同體、西南軌道交通職業(yè)教育集團，校企協(xié)同育人創(chuàng)新實踐連續(xù)兩屆被評為重慶市教學成果一等獎。 學校現(xiàn)有全日制在校生約13000人。建校以來，培養(yǎng)全日制畢業(yè)生30000余人、“一帶一路”沿線國家留學生1000余人，為企業(yè)提供高質量培訓服務超40萬人日，畢業(yè)去向落實率始終保持在98%左右，60%以上的畢業(yè)生入職交通行業(yè)企業(yè)和大型國有企業(yè)，為重慶乃至西南地區(qū)交通行業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展提供了有力人才和技能支撐。 根據(jù)學校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，到2025年，學校將建成具有鮮明國企辦職教特色、國內一流、國際知名的交通運輸類高職學校，成為重慶乃至西南地區(qū)城市軌道交通、鐵道交通、智慧交通行業(yè)復合型高素質技術技能人才培養(yǎng)高地，為建成交通運輸行業(yè)具有較強影響力的本科層次職業(yè)高等學校打下堅實基礎。

學校介紹 　烏魯木齊職業(yè)大學成立于1985年，是烏魯木齊市屬唯一一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是改革開放后新疆成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年，經新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準，原烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學，實行區(qū)市共建、以市為主的管理體制。 　　烏魯木齊職業(yè)大學現(xiàn)有5個校區(qū)，占地2109.5畝。學?？傎Y產7億元，擁有224個校內實驗(實訓)室和259個校外實習實訓基地，其中教學科研儀器設備總值1.03億元，圖書館各類藏書（含電子圖書）95萬余冊。學校設有經濟貿易學院等16個教學單位和1個國際合作辦學機構。在編教職工710人，其中專任教師473人，副教授以上職稱教師占教師總數(shù)的32%，“雙師”教師比例為88.47%，碩博比為56.7%。 　　學校目前開設63個專業(yè)，包括國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個，中央財政專項支持重點建設專業(yè)4個，中央財政支持服務產業(yè)能力建設專業(yè)2個，自治區(qū)示范校重點建設專業(yè)4個，自治區(qū)特色專業(yè)10個。學校生源質量和就業(yè)率始終保持良好態(tài)勢，畢業(yè)生“雙證書”率達到90%，就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%左右。 　　學校現(xiàn)已成為新疆現(xiàn)代服務業(yè)技術技能人才培養(yǎng)的龍頭高職院校，是國家示范性骨干高職院校、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)第三產業(yè)（現(xiàn)代服務業(yè)）職教園區(qū)理事長單位和烏魯木齊職教集團龍頭高職院校。2015年成為文化部首批非物質文化遺產培訓試點院校?？蒲心芰尤珖呗氃盒５?7位、新疆高職院校第1位。2016年入選全國“服務貢獻50強”高職院校，是自治區(qū)首個大學生（高職）就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓（孵化）基地建設單位，孵化基地現(xiàn)已獲得烏魯木齊市、自治區(qū)和國家三級“創(chuàng)客空間”授牌。 　　學校與新加坡PSB學院開展中外合作辦學，開設有物流管理、酒店管理、電氣自動化、機械制造與自動化四個專業(yè)。與俄羅斯聯(lián)邦鄂木斯克州陀思妥耶夫斯基國立大學互建“文化中心”，實現(xiàn)教師、學生互派。與同濟大學、湖北大學、廣東輕工職業(yè)技術學院等國內高等院校建立了深度合作關系。

學校介紹 海南科技職業(yè)大學是海南省唯一一所本科層次職業(yè)教育試點改革院校，是全國首批本科層次職業(yè)大學。學校于2006年在原中央美術學院海口校區(qū)基礎上籌辦，2008年開始招收統(tǒng)招大專生，2019年開始招收統(tǒng)招本科生，承擔著職業(yè)本科教育試點改革的重要任務。學校落實“立德樹人”根本任務，堅持為黨育人、為國育才，秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”的校訓和“人才強校、質量立校、特色興校”的辦學理念，緊緊圍繞服務國家戰(zhàn)略、海南自貿港建設和海南重點產業(yè)需求，開展“三全育人”“德技并修”“五育并舉”等育人模式，以就業(yè)為導向，為海南自貿港建設和海南經濟社會發(fā)展培養(yǎng)服務高端產業(yè)和高端崗位的高層次技術技能人才。 在海南省委、省政府、省教育廳的正確領導下，學校發(fā)展為海南省“雙高”建設院校，首批全國急救教育試點學校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設示范校，教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書改革試點學校，教育部規(guī)建中心“產教融合應用型課程改革實驗學?！?，中國殘聯(lián)、教育部批準的“海南省殘疾人康復指導中心”，教育部、國家衛(wèi)健委、民政部首批“全國職業(yè)院校健康服務與管理類專業(yè)示范點”。學校2022年4月獲得學士學位授權單位，所有本科專業(yè)均獲得了學士學位授權；在海南自由貿易港本科院校普及本碩士點建設，海南科技職業(yè)大學于2022年12月獲批為海南省新增碩士學位授予立項建設單位，立項建設“電子信息、材料與化工、機械、交通運輸”四個專業(yè)學位碩士點。學生學科和技能競賽成績在2022年高等教育學會發(fā)布的全國高職院校學生競賽排行榜排名進入前200名，居2021年全國民辦本科職業(yè)大學第一名；民辦高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排名位居榜首，是全國排名第一的民辦職業(yè)本科大學；榮獲“2023年度中國職教榜樣品牌”“2023年度綜合競爭力品牌高?！薄爸袊褶k十大知名品牌學?！钡确Q號。在中國科教評價網（金平果）和中國校友會發(fā)布的職業(yè)本科大學綜合競爭力排行榜連續(xù)三年位列民辦職業(yè)本科大學第一；在中國大學排行榜（CNUR）2023年ABC中國職業(yè)本科大學排名中位列全國職業(yè)本科高校前三、民辦職業(yè)本科高校第一。 一、不斷優(yōu)化辦學條件，基礎雄厚 學校位于海南省海口市，在校生26776人。占地面積2103.9畝，建筑面積60.81萬㎡；教學、科研儀器設備資產總值2.94億元；有紙質圖書246.04萬冊，電子圖書183萬冊，折合圖書近410萬冊，購置了深圖ILAS借閱系統(tǒng)、知網、維普考試平臺、超星等學術平臺瀑布流電子顯示選書預閱屏4套，實現(xiàn)了多種資源一站式檢索以及Wi-Fi全覆蓋，圖書館有9000多個座位，其中電子閱覽座位360多個；學校現(xiàn)有2個國政館，2個心理咨詢室；建有智慧教室173間，多媒體教室398間，機房92間，計算機6772臺，智慧樹精品錄播室4間，建設能容納6000門課程私有云平臺，有“走進海科”實踐教學督學組、評教組、攝影組，建有數(shù)字教學管理平臺；建有開放實訓室9000多平方米，293個（383間）校內實訓、實驗室及VR實驗室（制作并完成24個VR實訓項目），設備先進、設施齊全、硬件優(yōu)越，具有良好的辦學條件。此外，學校還與海南漢地陽光石油化工有限公司、海南呀諾達圓融旅業(yè)股份有限公司、東方傲立石化有限公司、廈門天馬微電子有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、?？谑械谌嗣襻t(yī)院等271家省內外企業(yè)共建校外實習實訓基地，其中省內企業(yè)203家。 二、深化“產教融合、校企合作”，成效顯著 學校深化“產教融合、校企合作”，推動“三驅協(xié)同、三企入校、三師共育”的人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)校企雙主體育人。成果《深化校企合作，全方位立體化提升工科技能型人才培養(yǎng)質量》《“三驅協(xié)同”“三企入校”“三師共育”高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》分別獲2017年、2020年海南省高等教育省級教學成果獎二等獎；《精準對接職教屬性，創(chuàng)新“一主兩翼特色化”職教育人模式》獲2020年海南省高等教育省級教學成果獎一等獎；《基于三標、三通、三階以國際標準培養(yǎng)培訓現(xiàn)代船員的路徑創(chuàng)新與實踐》《智慧職教背景下1+N資源多維共享的OMO教學模式創(chuàng)新與實踐》分別榮獲2022年海南省高等教育省級教學成果一、二等獎。學校的人才培養(yǎng)模式改革成果分別在近兩屆省級教學成果獎評選中獲得省級一、二等獎。自2019年開始承擔教育部產學合作協(xié)同育人項目107項；開展校企合作技術開發(fā)30余項，其中校內孵化項目包括健康智慧食堂軟件開發(fā)與成果轉化、水上環(huán)境勘探設備技術與成果轉化、門禁系統(tǒng)物業(yè)維修管理收費系統(tǒng)、電子秤、健康食譜熱量分析專利成果轉化等。 三、科學規(guī)劃職業(yè)本科專業(yè)新格局，專注特色發(fā)展 學校建成了以應用化工技術、航海技術、機械設計制造及自動化、物聯(lián)網工程技術等工科為主，兼顧醫(yī)學、管理學等學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系；緊緊圍繞海南自貿港建設聚焦發(fā)展的旅游業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術三大主導產業(yè)以及11個重點園區(qū)發(fā)展的需求設置專業(yè)，現(xiàn)有本科、?？茖I(yè)共76個。有國家級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理），省級特色專業(yè)1個（石油化工生產技術），省級骨干專業(yè)2個（航海技術、健康管理）；海南省高水平專業(yè)群2個（計算機網絡技術、航海技術）；省級特色重點學科3個（計算機科學與技術、機械工程、交通運輸工程）。 四、大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略 學?，F(xiàn)有專任教師1415人，兼任教師500人；其中教授、副教授436人，占比30.81%；具有碩士及以上學位教師886人，占比62.61%；“雙師型”教師712人，占比50.32%。 海事學院黎冬樓教授入選2020年全國首批高等職業(yè)學?！半p師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例；海南科技職業(yè)大學入選2020年全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設典型案例；2022年，應用化工技術團隊和大數(shù)據(jù)工程技術團隊獲批為海南省首批職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊（全省7個）。多名教師分別獲得“南海工匠”“國家技能人才培育突出貢獻個人”“海南省五一勞動獎章”“海南青年五四獎章”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，入選教育部新時代職業(yè)學校名師（名匠）培養(yǎng)計劃；124名教師成為海南省高層次人才，54名中青年教師分別被海南師范大學、延安大學聘為兼職專業(yè)碩士生導師。學校鼓勵校領導、學院院長、副院長利用假期招聘博士研究生，簽訂目標任務書。學校連續(xù)五年普調教職工工資，僅2023年碩士研究生月工資增加2000多元，博士研究生月工資增加5000多元。2023年1月—10月，全校教職工工資福利、社保支出1.3億元，第二次工資福利超過1600萬元，專職教職工人均年工資福利、社保達10萬元。 五、搭建科研產業(yè)對接平臺，加強成果轉化 學校發(fā)揮海南自由貿易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心、海南省特種機器人工程技術研究中心、海南省藥食同源植物資源重點實驗室、中央財政支持的石油化工技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地、海南省殘疾人康復指導中心、海南省高校特色實訓教學示范中心、海南海科石油化工產品檢測中心等省級技術研發(fā)推廣平臺的作用，面向區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)開展科研、技術研發(fā)、提供社會服務。僅2023年為政府、行業(yè)、企業(yè)培訓4萬多人次。 學校“海南自由貿易港國際航運發(fā)展與物權數(shù)字化重點實驗室”獲批海南省首批哲學社會科學重點實驗室（海南僅5所高校獲批）。“虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)海南省工程研究中心”獲海南省發(fā)展與改革委員會批準立項建設首批省級工程研究中心。信息工程學院彭金蓮教授主持的聯(lián)合國計劃開發(fā)署（UNDP）－全球環(huán)境基金（GEF）“海南農業(yè)生物多樣性參與式原生境保護和可持續(xù)利用項目”成果通過驗收。2023年獲批省委首屆“南海新星”人才項目立項3項，省自然基金項目5項，省社科規(guī)劃項目7項，教育廳科研項目9項，教育部產學合作協(xié)同育人項目15項。近3年來，學校教師主持各級縱向科研課題267項，其中省級課題166項；公開發(fā)表學術論文1200多篇，其中國內外核心期刊收錄316篇；出版專著69部，獲國家專利授權217項。完成區(qū)域經濟發(fā)展的咨詢報告20多篇。學校目前與海南龍頭企業(yè)和省外企業(yè)240余家簽訂了校企深度合作協(xié)議，與我校共同開發(fā)校企合作教材的企業(yè)55家，已出版校企合作教材55部。 六、改革人才培養(yǎng)方案，夯實課程建設 2019年，學校獲批為教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心指導的“產教融合應用型課程改革實驗學校”，在中心的協(xié)助下，選聘職教權威專家進校，審核職業(yè)本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導課程體系建設和“產教融合應用型課程建設”，截至目前共建設了750門職業(yè)本科產教融合型課程，其中獲批國家級精品課程1門，國家級MOOC課程1門，省級精品在線共享課程8門。2023年開始人才培養(yǎng)方案計劃內增加每生每學期1項專業(yè)技能培訓課程免收培訓費并由學校支付每生每學期1項人社廳認可的技能培訓項目考證費。 七、依托航海教育特色，打造航海人才培養(yǎng)“金名片” 海南科技職業(yè)大學是全國開展船員教育與培訓的唯一職業(yè)本科院校。學校對標海南千億級主體產業(yè)即海洋產業(yè)，2010年率先在省內開設航海技術專業(yè)，學校是海南省唯一一家擁有海船、內河、漁船、游艇等類型全部適任資格證書培訓資質的單位，擁有海南省示范船員教育與培訓基地稱號，其中培訓資質20項，全省數(shù)量最多；船長培訓資質，全省等級最高；外籍船員培訓資質，面向一帶一路；多維服務體系，全省服務功能最全。近幾年，培訓各級各類船員3萬多人次，解決了海南省過去涉海人員技能培訓長期依靠省外的局面，該事例被選入2022年4月27日光明日報《職業(yè)教育這十年：建設技能型社會 培養(yǎng)更多大國工匠》案例。學校的航海技術專業(yè)具有建設國際影響力的職業(yè)教育標準的項目1個、校企合作典

學校介紹 鄭州幼兒師范高等?？茖W校坐落于河南省會鄭州市，創(chuàng)建于1954年，郭沫若先生為學校題寫校名，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨立設置的七所幼兒師范學校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學水平綜合評估且達到優(yōu)秀等級的師范學校，是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項目學校，是全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。是河南省幼兒教師培訓中心，河南省學前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學前教育集團、鄭州市學前教育集團和鄭州市學前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長省級培訓基地，河南省職業(yè)院校骨干教師培訓基地，河南省職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)培訓基地，河南省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會、河南省教育學會舞蹈教育專業(yè)委員會秘書處所在單位。 學校始終堅持社會主義辦學方向，立足地方，面向全國，服務學前教育發(fā)展和地方經濟社會建設；形成了以師范教育為主、非師范教育為輔、學前教育為引領、藝術教育為特色、各專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、熱愛學前教育事業(yè)的幼兒教師和其他應用型專門人才；致力于建成在學前教育領域有較大影響、在省內外起引領作用的高等?？茖W校。建校以來，學校為社會輸送了近15萬名合格的幼兒教師，培訓各級各類在職幼兒教師14.5萬人次，許多畢業(yè)生已成為園長、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領作用。 學?，F(xiàn)有全日制在校生9000余人，開設學前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育、語文教育、英語教育、音樂表演，舞蹈表演、旅游英語、藝術設計，計算機應用技術、體育教育、科學教育15個專業(yè)，2019年，學校獲得河南省省級優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校認定。2020年，學前教育專業(yè)群入選河南省“雙高”建設工程項目。學校辦學條件優(yōu)越，基礎設施齊全，每個教室都配備有多媒體教學設備?，F(xiàn)有鋼琴702臺，數(shù)碼鋼琴731臺。市級重點實驗實訓中心2個，校內實訓室285個，校外實習基地111個，附屬幼兒園3所。 學校現(xiàn)有杜嶺和象湖兩個校區(qū)，占地面積380畝，總規(guī)劃建筑面積23萬余平方米。學校固定資產總值30954萬，其中教學科研儀器設備資產值達到6315.5萬元，各類紙質圖書80萬余冊，電子圖書70萬種，視聽資料5599盤，中文紙質期刊1800多種，擁有中國知網、萬方等多個中外電子期刊數(shù)據(jù)庫。 目前象湖和杜嶺校區(qū)寬帶接入總數(shù)量為4.3G。象湖校區(qū)帶寬2.2G，杜嶺校區(qū)帶寬2.1G。有線網絡信息點數(shù)共計2663個；無線網絡AP數(shù)共計480個，實現(xiàn)了有線網絡和無線網絡的覆蓋。學?，F(xiàn)有教職工436人，教授、副教授96人（其中，二級教授1人，三級教授2人），具有研究生學歷、學位的238人，博士9人。學?，F(xiàn)有河南省政府津貼專家1人，河南省職業(yè)教育教學專家6人，河南省教育廳學術技術帶頭人16人，河南省優(yōu)秀教師5人，河南省高等學校教學名師1人，河南省文明教師7人，鄭州市職業(yè)教育教學專家4人。一批享譽社會各界的專家、學者在學校長期任教。 學校與英國貝德福特大學合作舉辦國際合作辦學項目，開設有學前教育專業(yè)和英語教育專業(yè)；與新西蘭懷卡托理工學院合作舉辦國際辦學項目，開設音樂教育專業(yè)；與西班牙科爾多瓦大學、馬拉加大學等院校合作舉辦專升碩項目。此外，與白俄羅斯國立師范大學、丹麥皇家奧胡斯音樂學院、愛沙尼亞國家音樂與戲劇學院、韓國瑚山大學、新加坡智源教育學院等院校先后開展了形式多樣的文化交流與合作。 學校是河南省首批高等職業(yè)教育特色校，長期致力于河南省幼兒教育事業(yè)，時刻牢記培養(yǎng)幼教人才的職責使命，為建設具有幼教特色、國內一流的高職高專院校而不懈奮斗，獲得了上級和同行的廣泛認可。近年來，學校先后獲得“全國師范教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功先進單位”、“河南省文明校園”、“河南省首批高等職業(yè)教育特色?！?、“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“河南省平安校園”等榮譽。

學校介紹 湖北國土資源職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案的國家公辦全日制普通高職（專科）院校。學校成立于1978年，始終與時代同向同行、共同前進，全校師生櫛風沐雨、薪火相傳，砥礪奮進、開拓創(chuàng)新，孕育和積淀了矢志不渝的工匠精神、以人為本的辦學理念、優(yōu)良的校風學風、深厚的文化底蘊。學校現(xiàn)已基本形成理、工、文、管、經、藝相結合，多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的辦學特色。近年來，學校綜合競爭力、社會美譽度和影響力節(jié)節(jié)攀升。 區(qū)位優(yōu)勢：學校坐落在國家級武漢經濟技術開發(fā)區(qū)紗帽街，這里是“車都”“機器人之都”“智能家居之都”和“通用航空之都”，綜合經濟實力在國家中西部開發(fā)區(qū)中排名首位。學校位于武漢經濟技術開發(fā)區(qū)職教園區(qū)，服務區(qū)域經濟發(fā)展緊密，武漢地鐵16號線灣湖站離學校大門僅百米，實現(xiàn)了與天河機場、武漢火車站、武昌火車站、漢口火車站、各大汽車站以及武漢各大商圈、景區(qū)無縫對接，交通十分便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。 綜合實力：學?，F(xiàn)設有7個二級學院，31個高職專業(yè)，全日制在校生12000余人。學校是湖北省高水平高職學校和專業(yè)群立項建設單位。學校目前建有2個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、2個中央財政支持建設專業(yè)、1個省級重點專業(yè)、4個省級特色專業(yè)、6個省級骨干專業(yè)、２個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，1個中央財政支持建設實訓基地、1個省級實習實訓基地，１個省級校企共建的生產性實訓基地。學校擁有一批治學嚴謹、業(yè)務精湛、朝氣蓬勃、創(chuàng)新創(chuàng)造的師資隊伍，現(xiàn)有專（兼）職教師522人，其中教授、副教授、博士107人，“雙師型”教師211人，楚天技能名師7人，省級職業(yè)教育技能名師工作室2個。 生態(tài)環(huán)境：學校毗鄰武漢歐洲風情小鎮(zhèn)，風景秀麗的馬影河流經校園，校園規(guī)劃布局合理，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，是湖北省“園林式校園”。這里綠樹成萌、草木蔥蘢、四季花開，“杏園”“櫻園”“梅園”“水杉園”“鏡湖”……園湖掩映。學校是武漢市“文明高?！薄捌桨哺咝！薄靶l(wèi)生高?！?，建筑樓群鱗次櫛比，整齊的教學樓、整潔的學生公寓、寬敞的運動場、現(xiàn)代化的體育館、時尚的學生食堂、覆蓋全校的校園網……為全校師生提供了安全、舒適的學習和生活環(huán)境。 校園文化：學校始終注重校園文化建設，大力培育現(xiàn)代大學精神，“明德、修業(yè)、礪志、篤行”的校訓，“求實、進取、開拓、創(chuàng)新”的校風，地質人“三光榮”“四特別”精神，激勵和鞭策著全校師生在新時代不斷前行。學校著力構建“十大（課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織）”育人體系，努力構建“三全（全員、全過程、全方位）”育人格局，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，豐富和推動校園文化活動，“領航人生”工程、社團文化節(jié)、體育文化節(jié)、校園紅歌會、讀書活動月、道德講堂、職業(yè)教育活動周……逐漸成為學校文化品牌。學校擁有大學生健美操隊、大學生藝術團、教職工合唱團等40多個師生社團組織，近年來，以學校健美操隊為代表的多支文體隊伍和專業(yè)技能團隊，在各類國家級大賽中斬獲大獎20余項，捷報頻傳。 就業(yè)創(chuàng)業(yè)：學校始終堅持以教育教學質量為生命，以創(chuàng)新為靈魂。大力推動專業(yè)設置與產業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學習“五對接”，全面推行“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學徒制，促進產教融合校企協(xié)同育人，不斷提升人才培養(yǎng)質量。學校堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，多年來與近千家企事業(yè)單位建立了長期就業(yè)合作關系，與數(shù)百家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)訂單，在國內諸多領域的知名大中型企業(yè)中建有穩(wěn)定的就業(yè)實習基地，逐步形成了以京津冀、長三角、珠三角、武漢城市圈以及武漢經濟技術開發(fā)區(qū)為主的重點就業(yè)區(qū)域。近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%以上，學校畢業(yè)生以動手能力強、綜合素質高備受用人單位青睞。 助學體系：學校建有“獎學金、助學金、助學貸款、綠色通道、學費減免、勤工儉學、特困捐助、醫(yī)療保險”八位一體的資助幫扶體系，讓每一個有激情有才華的學子能夠順利的完成學業(yè)、追逐夢想。學校與重點大學合作開設專本套讀，學生主修我校實用技能型專業(yè)知識，在校期間可套讀重點高校本科課程，同期獲得雙學歷。 步入新時代，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深化創(chuàng)新驅動、實現(xiàn)內涵發(fā)展，為加快建設特色鮮明、行業(yè)一流、區(qū)域有為、省內領先、國內知名的高職院校奮發(fā)有為、行穩(wěn)致遠。

學校介紹 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院是2001年經湖南省人民政府批準建立的全日制普通高等學校。學校創(chuàng)建于1979年，先后隸屬于原航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、航空工業(yè)總公司、湖南省國防科技工業(yè)局、湖南省工業(yè)和信息化廳，現(xiàn)隸屬湖南省教育廳。學校是湖南省示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)軍士定點院校、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、全國職工職業(yè)技能實訓基地、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省文明校園和湖南省平安高校。 學校位于世界知名旅游勝地張家界市，占地面積762畝，建筑面積17.2萬平方米，固定資產總值12億元，現(xiàn)有教職工570余人，在校學生14200余人。學校緊密對接產業(yè)辦學，設有航空制造、航空維修、航空電氣、航空管理、人工智能、旅游管理等六大特色專業(yè)群，共34個專業(yè)。其中，航空制造專業(yè)群為省級一流特色專業(yè)群，被遴選為服務湖南“三高四新”美好藍圖的全省重點建設專業(yè)；數(shù)控技術專業(yè)群和飛機機電設備維修專業(yè)群為湖南省“楚怡”高水平高職專業(yè)群；航空發(fā)動機裝試技術、機電一體化技術專業(yè)為中央財政支持的軍民融合重點建設專業(yè)；模具設計與制造、數(shù)控技術專業(yè)為全國機械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè)。 學校實施人才強校戰(zhàn)略，培養(yǎng)了一支理論知識扎實、專業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊伍，現(xiàn)有專任教師380余人，其中教授17人，副教授120余人，省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師30余人，建有省級大師工作室2個、市級大師工作室3個、校級大師工作室5個、創(chuàng)新工作室2個。學校從航空企事業(yè)單位及社會相關專業(yè)機構聘請了130余名專家和高級技術人員擔任兼職教授。學校多名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”、全國技術能手”、“湖南省技術能手”、“湖南青年五四獎章”等榮譽稱號。近年來，學校主編(審)、參編全國公開出版發(fā)行的教材200余種，主持多項國家級、?。ú浚┘壙蒲姓n題，擁有200余項國家專利。 學校遵循職業(yè)教育規(guī)律，推進產教融合，依托行業(yè)、對接產業(yè)、背靠企業(yè)，積極探索現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式，與中國航發(fā)南方工業(yè)有限公司、西安航空發(fā)動機集團公司、上海錦江國際酒店管理股份公司、上海春秋旅行社及其航空公司、深圳康途航空服務有限公司等合作，實行“訂單培養(yǎng)”，與湖南厚溥教育科技有限公司、重慶足下科技有限公司共建產業(yè)學院，為學生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極為便利的條件。 學校注重技術技能培養(yǎng)，教學設施先進，實訓條件優(yōu)越，建有國家職業(yè)技能鑒定所1個、航空培訓中心1個、機械實訓中心1個，有航空發(fā)動機、飛機儀表、無人機程控、電工電子、智慧旅游、大數(shù)據(jù)與會計、動漫影視等校內實驗實訓室75個，教學儀器設備總值1.58億元，有校外實習實訓基地196個，深度合作企業(yè)360余家。學生動手能力強，技能競賽成績突出，獲第一屆全國數(shù)控技能大賽突出貢獻獎、第三屆“藍橋杯”全國軟件大賽總決賽一等獎、全國企業(yè)經營管理沙盤模擬大賽二等獎、全國機械行業(yè)模具設計與制造大賽一等獎、第三屆金磚和歐亞國家高科技公開賽金牌、全國智能制造應用技術技能大賽一等獎。 學校大力開展軍士生定向培養(yǎng)，2014年成為中國人民解放軍定向培養(yǎng)軍士院校以來，以習近平新時代強軍思想為指導，聚焦新時代強軍目標，對標“四有軍人”標準，創(chuàng)新實施軍士培養(yǎng)工程，現(xiàn)具有海、陸、空三個軍種軍士培養(yǎng)資格，設有飛行器數(shù)字化制造技術、航空發(fā)動機裝配調試技術、飛機機電設備維修、無人機應用技術、電氣自動化技術、飛機電子設備維修6個定向培養(yǎng)專業(yè)，在校軍士生1900余人。 學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，與著名航空企業(yè)、大型民營企業(yè)以及中外合資企業(yè)保持著密切合作關系，建立了廣泛而穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)網絡，學生就業(yè)前景廣闊，受到用人單位持續(xù)好評，不少畢業(yè)生成為技術能手和管理骨干。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，穩(wěn)居同類院校前列。每年推薦數(shù)十名畢業(yè)生通過“專升本”考試后進入本科院校學習，或應征中國人民解放軍直招軍士。 學校堅持立德樹人，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了一大批高素質技術技能人才，贏得了良好的社會聲譽，先后榮獲全國“五四”紅旗團委、全國“五四”紅旗團總支、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、全國大中專學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、湖南省模范職工之家、湖南省技能人才培養(yǎng)先進單位、湖南省高校思想政治教育工作先進單位等榮譽。 新時代新征程，學校將堅持“立足航空、服務地方、特色興校、爭創(chuàng)一流”辦學理念，秉承“厚德明志、求實創(chuàng)新”校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路，大力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

學校介紹 包頭輕工職業(yè)技術學院坐落于全國首批文明城市、美麗的鹿城——包頭，始建于1956年。 經過60多年的建設，學院辦學條件完善，教學實訓設施完備，智慧校園基本建成；學院的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個各類實訓基地的設備規(guī)模過億元。經過60多年的發(fā)展，學院成為國家優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位、國家現(xiàn)代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學院形成了近一萬五千余名各類學生、千名教職工的辦學規(guī)模，擁有國家骨干專業(yè)3個、自治區(qū)重點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)10個，設有15個教學系部，開設涵蓋15個專業(yè)大類的46個高職專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師近700人，高級職稱教師236人，“雙師型”教師370人，博士碩士學歷學位教師300余人。享受國務院政府特殊津貼專家1名、國家級技能大師1人、國家黃炎培職業(yè)教育獎獲得者4名、全區(qū)“五一”勞動獎章獲得者2名、自治區(qū)草原英才工程高技能團隊1個、自治區(qū)草原英才工程高技能人才3名、自治區(qū)技能大師3名、自治區(qū)技術能手17名、包頭市公共安全首席專家1名、鹿城英才7名。2007年和2012年，先后以優(yōu)異的辦學成果通過了教育部評估，2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校，2019年成為自治區(qū)級優(yōu)質高等職業(yè)院校。 學院黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，堅守為黨育人為國育才的初心和使命，把培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為根本任務，把立德樹人的成效作為檢驗學院一切工作的根本標準，以改革創(chuàng)新為動力，不斷夯實黨建基礎，增強發(fā)展活力，形成了黨建工作“五落實”制度、學生黨建“七進”等一系列具有輕院特色的黨建工作模式，有力促進了學院各項事業(yè)快速健康發(fā)展。深入推進黨建工作組織、陣地、經費、任務、考核“五落實”，切實保證黨員教育管理工作的順利開展，著力提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推行黨建進班級、進公寓、進社團、進企業(yè)、進網絡、進社區(qū)、進營區(qū)“七進”新模式，立足高職新特點，積極探索“學生學習生活到哪里，黨組織就跟進到哪里，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里”的工作方法，著力推進學生黨建工作全覆蓋。積極探索主題黨日新形式，著力打造主題教育基地和主題教育活動。由600多名黨員群眾捐建的“初心園”在2019年7月1日建成開園，成為師生黨性教育基地，引導廣大黨員不忘初心、牢記使命。同時，學院各黨組織通過開展支教助學、組建烏蘭牧騎小分隊、發(fā)放“黨員政治生日卡”等主題黨日活動，形成“主題活動有內涵，干事創(chuàng)業(yè)有激情”的良好氛圍。 學院堅持“突出輕工特色優(yōu)勢，面向現(xiàn)代服務領域，強化技術技能培養(yǎng)，助力區(qū)域經濟發(fā)展”的辦學定位，大力實施人才培養(yǎng)模式轉型工程，著力構建“以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)素養(yǎng)為主線，以知識為支撐，具有專業(yè)特色、職業(yè)特點的多元化人才培養(yǎng)模式”，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為習慣和職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機制和“德技并育、工學結合”的育人機制，扎實推進學院“1251”育人工程，獲批內蒙古自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點單位。 學院大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在2016年，學院被認定為國家級眾創(chuàng)空間，進入教育部首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高?！?0強行列，成為自治區(qū)唯一獲此殊榮的高校。2017年，成為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家職業(yè)核心能力示范校。 學院以服務學生、服務企業(yè)、服務社會為己任，積極拓展合作和服務領域，開展合作辦學。構建“產教融合、校企合作”的辦學模式，與400多家企事業(yè)單位及中職學校密切合作，組建中高企一體化產教融合聯(lián)盟，共建了自治區(qū)首家單晶硅生產實訓基地——弘元學院，為企業(yè)和社會培養(yǎng)“用得上、留得住、信得過”的人才。與包頭市相關部門聯(lián)合創(chuàng)辦了包頭市電子商務創(chuàng)業(yè)園、包頭市鄉(xiāng)村振興學院、包頭市志愿服務學院、包頭廣播電視臺影視制作基地、包頭市旅游學院等。 學院堅持不懈推進文化建設，以文化育人。秉持“崇尚實踐、崇尚技能”的校訓、“勤奮嚴謹、務實創(chuàng)新”的校風、“厚德尚能、愛生善教”的教風和“學會做人、學會做事、學會吃苦、學會創(chuàng)造”的學風，以豐富多彩的校園文化促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和積極的人生態(tài)度，先后評為全國民族團結進步示范高校、全民閱讀示范基地，進入首批自治區(qū)文明校園行列。 學院將以辦好人民滿意的職業(yè)教育為己任，為企業(yè)、社會提供人才、智力、技術服務，努力把包頭輕工職業(yè)技術學院建成一流高等職業(yè)院校。

學校介紹 　　中國人民解放軍西安通信學院，是一所為全軍培養(yǎng)初級通信指揮軍官和工程技術軍官的通信專業(yè)院校，隸屬于總參謀部。 　　學院前身是東北民主聯(lián)軍總部通訊學校，始建于1945年。1986年改名為西安通信學院。學院定址于西安市長安中路97號，營區(qū)分為三部分，占地618.2畝。生活區(qū)分別位于長安中路和丈八東路，教學區(qū)位于西安市王曲鎮(zhèn)。 　　學院開設通信指揮、計算機科學與技術、信息工程、通信工程、網絡工程、有線通信指揮、有線通信工程、電信交換指揮、電信交換工程、數(shù)據(jù)通信終端、計算機維修等專業(yè)。培訓層次以本科為主，兼有部分大專，培訓目標為軍官。同時，學院還是全軍招收軍地雙向選擇生試點院校，培訓層次為本科，培訓目標為工程技術干部。現(xiàn)在校學員3400余名。除在校培訓外，學院作為主考院校，還承擔有面向全軍招收自學考試計算機通信工程專業(yè)本、專科自考學員和各類通信專業(yè)本、專科函授學員的任務。 　　學院具有良好的教學條件和科研條件，教學設施配套，師資力量雄厚。作為“全軍光纖通信人才培訓中心”，我院匯集了最先進的光纖通信設備及教學手段，是全軍光纖通信人才的重要培養(yǎng)基地。建有光纖和程控實驗基地2個，各類實驗室41個，公用多媒體教學中心8個，現(xiàn)代化計算機網絡中心7個，仿真中心1個，擁有光端機、程控交換機等先進設備165臺（套），各種通信設備、儀器和儀表4300余部。圖書館建筑面積6000平方米，藏書25萬冊。創(chuàng)辦有《軍校生活》、《有線通信》等報刊。 　　學院擁有一支學術造詣深，學風嚴謹，理論功底扎實，梯次合理，教學經驗豐富的師資隊伍。近年來，學院共獲得軍隊科技進步一等獎2項，二等獎1項，三等獎12項；全軍教學成果評審一等獎2項，二等獎5項，三等獎4項；全軍通信訓練模擬器材一等獎1項，二等獎3項。 　　近年來，我院學員在參加“全國大學生電子設計競賽”和“全國大學生英語競賽”中，成績優(yōu)異。在全國大學生英語等級考試和全國計算機等級考試中，也取得了良好的成績。 　　學院自恢復組建以來，已為全軍培養(yǎng)和輸送了萬余名通信軍官，為地方郵電、電信、公安部門培養(yǎng)專業(yè)人才四千余名。畢業(yè)學員遍及解放軍總部機關和全軍各通信部隊（臺站）。在全軍和各大軍區(qū)組織的軍事、專業(yè)技術比賽中，我院畢業(yè)的學員都能取得優(yōu)異的成績。

工資低，管理不嚴格，福利差，但是市內校區(qū)交通方便