學校介紹 寧波諾丁漢大學于2004年經(jīng)教育部批準成立，是中國第一所具有獨立校園、獨立法人資格的中外合作大學，也是英國諾丁漢大學全球教育體系的重要成員之一。學校致力于培養(yǎng)立足中國、具有國際化視野且能勝任未來的創(chuàng)新型高級人才，面向國內(nèi)外招收本科生、碩士研究生和博士研究生，注冊學生人數(shù)9000多名，來自世界上70多個國家和地區(qū)。寧諾至今已培養(yǎng)了14屆本科畢業(yè)生、15屆碩士畢業(yè)生，并從2009年起招收博士研究生。 2019年，寧波諾丁漢大學首次參加軟科中國最好大學排名，位列全國高校第55位、浙江省第二位。寧波諾丁漢大學現(xiàn)擁有理工學院、商學院、人文社科學院三大學院。工程科學和社會科學總論分別進入基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI）全球排名前0.5%和1%。工商管理、管理學、經(jīng)濟學三個學科分別位列國內(nèi)高校第11位、第26位和第44位（2021軟科世界一流學科排名），寧波諾丁漢大學也是唯一有三門學科上榜的中外合作大學。商學院通過歐洲質(zhì)量發(fā)展認證體系（EQUIS）認證，獲得最高標準的五年期認證。理工學院10個本科專業(yè)均獲得國際權(quán)威專業(yè)認證。 寧波諾丁漢大學2021屆本科畢業(yè)生的數(shù)據(jù)顯示，留學深造的畢業(yè)生三成左右入讀世界大學綜合排名前十的頂尖高校，超80%進入世界前百強院校。直接就業(yè)的畢業(yè)生約75%去往國有企業(yè)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、世界500強或中外知名企業(yè)機構(gòu)。 全英文教學、小班化互動性課堂 師資由英國諾丁漢大學委派或按同等標準全球選聘 采用英國諾丁漢大學教學與質(zhì)量保障體系 教材從英國諾丁漢大學引進，共享英國諾丁漢大學網(wǎng)絡(luò)與教學資源 頒發(fā)與英國諾丁漢大學本部完全一致的學位證書 接受國際權(quán)威機構(gòu)英國高等教育質(zhì)量保障署（QAA）的教學質(zhì)量評估及專業(yè)認證

學校介紹 西安建筑科技大學坐落于歷史文化名城西安，現(xiàn)有雁塔、草堂兩個校區(qū)和一個大學科技園區(qū)。雁塔校區(qū)南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代古城墻；草堂校區(qū)坐落于高新區(qū)草寺東路；大學科技園位于西安高新技術(shù)東開發(fā)區(qū)幸福林帶南段，東依景色怡人的浐灞生態(tài)園；兩校區(qū)和科技園區(qū)總占地3700余畝。 學校辦學歷史悠久、底蘊深厚，最早可追溯到始建于1895年的天津北洋西學學堂，1956年全國高等院校院系調(diào)整時，由原東北工學院、西北工學院、青島工學院和蘇南工業(yè)?？茖W校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成，積淀了我國近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、環(huán)境類系（科），時名“西安建筑工程學院”，是新中國西北地區(qū)第一所本科學制的建筑類高等學府，我國著名的土木、建筑“老八校”之一，原冶金工業(yè)部直屬重點大學。1959年和1963年，學校先后易名為“西安冶金學院”“西安冶金建筑學院”；1994年3月8日，經(jīng)原國家教委批準，更名為“西安建筑科技大學”。1998年，學校劃轉(zhuǎn)陜西省人民政府管理?，F(xiàn)為“國家建設(shè)高水平大學項目”和“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”實施院校、陜西省、教育部與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校。 經(jīng)過并校60余年來的建設(shè)與發(fā)展，學校實力不斷增強，已經(jīng)成為一所以土木建筑、環(huán)境市政、材料冶金及其相關(guān)學科為特色，以工程技術(shù)學科為主體，工、管、藝、理、文、法、哲、經(jīng)、教等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。學校被國際建筑師協(xié)會（UIA）授予“建筑教育特別貢獻獎”，被國務(wù)院授予“全國就業(yè)先進工作單位”，學校黨委被中共中央授予“全國先進基層黨組織”稱號。 學校是國務(wù)院首批獲準有權(quán)授予博士、碩士和學士學位的單位，學校擁有原國家重點學科3個(結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程、建筑設(shè)計及其理論)，入選陜西省第二輪國家“雙一流”培育高校，建筑學入選有望沖刺國家“雙一流”建設(shè)的學科。學?，F(xiàn)有博士點10個，其中，一級學科博士學位授權(quán)點8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點2個，博士后流動站9個；碩士點44個，其中，一級學科碩士學位授權(quán)點25個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點19個。博士點涉及工學、管理學2個學科門類，碩士點涉及工學、管理學、藝術(shù)學、理學、法學、哲學、文學、教育學、經(jīng)濟學、交叉學科等10個學科門類，基本涵蓋學校所有本科專業(yè)。學校緊盯“雙一流”建設(shè)目標，不斷強化學科內(nèi)涵建設(shè)，學科發(fā)展取得里程碑式的成績，建筑學、土木工程、環(huán)境科學與工程等學科在全國第五輪學科評估中取得重要突破，城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、管理科學與工程、材料科學與工程等4個學科取得預(yù)期成果，“建筑科技”學科鏈群優(yōu)勢更加彰顯。工程學進入ESI排名全球前1.48‰，材料科學、環(huán)境與生態(tài)學、化學學科進入全球前1%。建筑與建造環(huán)境學科進入QS世界大學學科排名前200名。土木工程、環(huán)境科學與工程、化學工程、能源科學與工程、生物工程、冶金工程等6個學科入選“軟科世界一流學科排名”榜單。 學?，F(xiàn)有21個學院，67個本科專業(yè)，其中，建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林、土木工程、城市地下空間工程、給排水科學與工程、環(huán)境工程、工程管理、材料科學與工程、材料成型及控制工程、環(huán)境設(shè)計、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化、文化產(chǎn)業(yè)管理、冶金工程、交通運輸、歷史建筑保護工程、工商管理、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、自動化、雕塑、環(huán)境科學、視覺傳達設(shè)計、工程力學、社會體育指導(dǎo)與管理27個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，35個專業(yè)入選陜西省一流本科專業(yè)建設(shè)點。建筑學、土木工程、工程管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學與工程、環(huán)境工程、材料科學與工程、冶金工程、計算機科學與技術(shù)、功能材料、機械設(shè)計制造及其自動化、采礦工程、自動化、交通運輸、礦物加工工程16個專業(yè)相繼通過國家專業(yè)評估認證。 學校擁有綠色建筑全國重點實驗室1個，國家國際科技合作基地1個、國家級智庫1個、國家級成果研究推廣中心1個、國家地方聯(lián)合工程研究中心2個、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個、科學家精神教育基地2個、國家級實驗教學示范中心/虛擬仿真實驗教學中心5個，甲級資質(zhì)設(shè)計研究院3個。陜西省依托學校成立了“陜西循環(huán)經(jīng)濟工程技術(shù)院”“陜西省新型城鎮(zhèn)化和人居環(huán)境研究院”“陜西省膜分離技術(shù)研究院”。 目前，在校各類學生總數(shù)36000余名，其中全日制本科生20000余名，研究生10000余名，留學生200余名；專任教師1900余名。擁有在職中國工程院院士1名、南非科學院院士1名、俄羅斯工程院外籍院士1名、校友院士10名，國家教學名師1名，全國師德標兵1名，全國優(yōu)秀教師4名、全國模范教師3名、全國優(yōu)秀教育工作者1名、全國五一勞動獎?wù)芦@得者2名、國家杰出青年基金獲得者5名、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者4名，“萬人計劃”入選者8名、“百千萬人才工程”國家級入選者9名、入選國家教學指導(dǎo)委員會委員14人，國家評估認證委員會委員7人。國家有突出貢獻中青年專家4名、科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3名、中國青年科技獎獲得者2名、在職享受國務(wù)院政府特殊津貼者14名、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選2名、擁有國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體科學基金資助項目獲準團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊2個、國家級教學團隊3個、形成了一支陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀、實力雄厚的師資隊伍。 2010年以來，學校先后榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項，國家科技進步二等獎9項。累計獲國家教學成果獎10項，國家優(yōu)秀教材獎3項，“何梁何利基金科學與技術(shù)進步獎”1項，入選“中國高等學校十大科技進展”1項，科學探索獎1項，獲首屆全國創(chuàng)新爭先獎狀。在國家重大教育教學改革中，學校先后入選國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施學校、“研究生專業(yè)學位教育綜合改革試點單位”和“國家高水平大學公派研究生項目平臺和優(yōu)秀本科生國際交流項目實施院校”；入選“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、“工程碩士教育創(chuàng)新院校”和首批“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設(shè)單位”；入選教育部首屆“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！保脒x教育部“全國國防教育特色學?！?。學校學生在競賽活動中屢創(chuàng)佳績，在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲金獎1項；在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲特等獎1項，摘得全國“優(yōu)勝杯”；在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲金獎3項，摘得全國“優(yōu)勝杯”；在第六屆全國大學生藝術(shù)展演中獲一等獎3項；在第27屆國際建協(xié)UIA大學生建筑設(shè)計競賽中獲全球最高獎；此外在全國大學生數(shù)學建模競賽、大學生英語競賽、大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、大學生先進成圖、電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、高校BIM畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新大賽、高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽、金相技能大賽、三維數(shù)字化大賽等多項競賽中屢獲最高獎項。學校在2022年全國普通高校大學生競賽排行榜中位列第20位。 并校60余年來，學校扎根祖國西部，鑄就了“傳承文明、開創(chuàng)未來、育材興國、科技富民”的辦學宗旨，凝練了“自強、篤實、求源、創(chuàng)新”的校訓，樹立了“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、作風樸實、工作踏實”的優(yōu)良校風。先后為國家建設(shè)輸送了30萬余名德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，成為國家土木建筑、環(huán)境市政及材料冶金類人才的重要培養(yǎng)基地。 面向未來，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“學術(shù)立校、自強報國”的辦學理念，扎根西部，立足行業(yè)，求真務(wù)實，奮發(fā)有為，推動構(gòu)建“11445”發(fā)展新格局，努力將學校建設(shè)成為絲路沿線學科門類最全、培養(yǎng)規(guī)模最大、學術(shù)水平最高的國際建筑科技新高地。

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工資太低，別的還好。為了湊字數(shù)我也是拼了老命

學校介紹 江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學校融哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等十大學科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌，對江西的政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展有較大影響，被江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點（師范）大學。學?，F(xiàn)有瑤湖、青山湖兩個校區(qū)，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米。 歷史沿革 學校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年改為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科辦學歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）整建制并入學校。 辦學思想 學校先后七次遷址，六易其名，四度調(diào)整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，孕育了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，形成了“以人為本、面向社會”的辦學思想，“以生為本、以德為先”的育人思想，“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學傳統(tǒng)，“質(zhì)量立校、學術(shù)鑄校、人才強校、特色名校、管理興校、和諧榮?！钡闹攸c任務(wù)和“愛國榮校、民主和諧、求真務(wù)實、開放創(chuàng)新”的師大精神。 學科建設(shè) 學校是博士學位授予單位和全國第一批學士、碩士學位授予權(quán)單位，現(xiàn)設(shè)有23個專業(yè)學院，3個產(chǎn)業(yè)學院（共建），1個獨立學院（科學技術(shù)學院），88個本科專業(yè)。擁有5個ESI全球前1%學科（化學、材料科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、環(huán)境 / 生態(tài)學），5個江西省一流學科（馬克思主義理論、化學、教育學、中國語言文學、地理學），13個博士學位授權(quán)點，其中一級學科博士學位授權(quán)點12個（馬克思主義理論、中國語言文學、化學、心理學、教育學、中國史、數(shù)學、地理學、管理科學與工程、體育學、物理學、生物學），專業(yè)學位博士授權(quán)點1個（教育博士），5個博士后流動（工作）站，33個一級學科碩士學位授權(quán)點，18個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。在全國第四輪學科評估中，馬克思主義理論進入A類學科，教育學、心理學、中國語言文學、數(shù)學、化學進入B類學科。 人才培養(yǎng) 學?，F(xiàn)有全日制本科生27400余人，博士、碩士研究生7700余人，成人高等學歷教育學生1萬余人。近年來獲批國家教學成果獎（高等教育）二等獎1項，國家教學成果獎（基礎(chǔ)教育）一等獎1項，二等獎2項，國家級一流專業(yè)建設(shè)點40個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目2個，國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目2個，國家人文素質(zhì)教育基地1個，國家級實驗教學示范中心2個；國家級一流本科課程32門；教育部虛擬教研室建設(shè)點1個，國家級教學團隊2個，全國高校黃大年式教學團隊1個，教育部萬種新教材11種；省級高水平本科教學團隊22個，省級卓越人才培養(yǎng)計劃項目7個、省級一流專業(yè)建設(shè)點21個、省級專業(yè)綜合改革試點項目8個、省級一流本科課程201門。獲批全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個，省級研究生教育創(chuàng)新基地4個，省級行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地8個，省級研究生工作站2個，省級實驗教學示范中心8個。 學校堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷完善以“學”為中心的教學體系建設(shè)。圍繞培養(yǎng)社會中堅骨干人才的目標定位，著力滿足學生對專業(yè)、課程、教師及其教學方式方法、自主發(fā)展多樣成長的四個理性選擇，啟動“正大學子”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，在全省率先開展本科公費師范生教育，實施本碩、碩博連讀培養(yǎng)模式，本科生初次就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前茅，研究生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型50強高校。學校先后獲批全國第一批本科院校教育信息化試點單位、教育部全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校教師考核評價改革示范校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心（江西師范大學）、教育部“體育美育浸潤行動計劃”實施高校、教育部首批“宏志助航計劃”實施高校和國家語言文字推廣基地，馬克思主義學院入選第三批全國重點馬克思主義學院。2017年教育部本科教學工作審核評估專家組盛贊學校為一所具有歷史底蘊、文化情懷、名校氣質(zhì)的“模范大學”。 科學研究 學?，F(xiàn)有1個國家工程技術(shù)研究中心（國家單糖化學合成工程技術(shù)研究中心），1個國家地方聯(lián)合工程實驗室（分子篩膜材料國家地方聯(lián)合工程實驗室），1個國家淡水魚加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)中心，1個國家大學科技園，2個國際科技合作基地（無機膜材料國家國際科技合作基地、網(wǎng)絡(luò)化支撐軟件國家國際科技合作基地），2個教育部重點實驗室（鄱陽湖濕地與流域教育部重點實驗室、氟硅能源材料與化學教育部重點實驗室），1個國家體育總局重點實驗室（水上項目訓練監(jiān)控與干預(yù)重點實驗室），1個教育部國別和區(qū)域研究中心（馬達加斯加研究中心），1個外交部國別和區(qū)域研究中心（中日韓合作研究中心），1個全國高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，1個國家級科技服務(wù)平臺（高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地），6個省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，3個省高校高水平創(chuàng)新平臺立項建設(shè)項目（1個實驗室和2個工程研究中心），1個省應(yīng)用數(shù)學中心，12個省級重點實驗室，4個省級工程技術(shù)研究中心，3個江西省產(chǎn)學研合作示范培育基地，4個省工程實驗室，7個省社聯(lián)哲學社會科學重點研究基地，2個省級高端智庫，9個省教育廳人文社科重點研究基地，1個省級管理科學研究基地，2個省文化廳文化藝術(shù)科學重點研究基地，1個江西省廉政文化研究中心，1個省級軟科學研究基地。 “十二五”以來，學校先后獲得國家科技進步二等獎、全國高?？蒲袃?yōu)秀成果獎科技進步二等獎、全國高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎、全國教育科學優(yōu)秀成果獎等重要獎項。2011年以來，獲得國家自然科學基金重大國際合作研究項目、國家自然科學基金重點項目、國家“863”計劃重點項目、重大專項課題、“973”計劃前期預(yù)研項目、國家國際合作重大專項項目、國家科技支撐計劃項目等100余項，累計獲批國家自然科學基金項目808項；獲得國家社會科學基金重大招標項目10項、重大委托項目1項、重點項目27項，累計獲批國家社會科學基金項目350項。近六年來，國家社會科學基金和國家自然科學基金項目立項數(shù)居全國師范院校前10位，其中，2016年國家社會科學基金年度立項數(shù)進入全國前10，并列位居全國高校第8位。學校共辦有學術(shù)期刊5本，其中《江西師范大學學報（自然科學版）》《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》《心理學探新》等3本刊物為“全國中文核心期刊”，《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》為CSSCI來源期刊，國際期刊《計算城市科學》（Computational Urban Science）被全球著名開放獲取期刊目錄數(shù)據(jù)庫DOAJ收錄。 師資隊伍 學校校本部共有在編（含人事代理）教職工2781人，其中專任教師1819人，博士1108人。專任教師中，45歲以下教師比例為52.28%；擁有高級職稱教師比例為59.92%；具有碩士以上學位教師比例為91.31%。 國家級人才方面，學?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，國際歐亞科學院、英國社會科學院院士1人，俄羅斯自然科學院外籍院士1人，國家級教學名師1人，長江學者3人（含青年），國家高層次人才特殊支持計劃人選7人（含青年），國家杰出青年科學基金獲得者4人（含雙聘），“新世紀百千萬人才工程”國家級人選6人，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，國家海外高層次人才2人，國家有突出貢獻中青年專家2人，全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員2人，國家社會科學基金學科評審專家5人，國家自然科學基金項目會評專家5人，享受國務(wù)院特殊津貼專家29人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者4人，中科院“百人計劃”入選者1人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才（理論界）4人，中宣部宣傳思想文化青年英才（理論界）2人，教育部高校教學指導(dǎo)委員會委員13人，全國模范教師4人、全國優(yōu)秀教師1人、全國優(yōu)秀教育工作者2人、全國教育系統(tǒng)先進工作者1人。 省級人才方面，學?，F(xiàn)有省委人才計劃項目人選78人，省高?！熬畬鶎W者”特聘教授11人，省“青年井岡學者獎勵計劃”人選22人，江西省突出貢獻人才4人，省教學名師17人，“新世紀百千萬人才工程”省級人選54人，江西省高層次高技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程人選3人，“贛鄱英才555人才工程”人選37人（含柔性引進9人），省主要學科學術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象30人(含青年)，省“四個一批”人才12人（含青年），省高層次和急需緊缺海外人才6人，省高校中青年學科帶頭人57人，省高校中青年骨干教師48人，享受省政府特殊津貼教師12人。 學生競賽 學校注重通過第二課堂與第一課堂互動，大力推進大學生素質(zhì)拓展教育，是全國“大學生素質(zhì)拓展計劃”試點高校，是全國第一所被團中央授予“全國五四紅旗團委標兵”榮譽稱號的師范院校。學生英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩(wěn)居全省高校前列，并在全國大學生文藝匯演、體育競賽、專業(yè)競賽、科技活動等方面取得優(yōu)異成績。如學校“藍天”環(huán)保社團獲世界自然基金會“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”；學生在第六屆全國大學生藝術(shù)展演比賽中獲一等獎2項；金紫薇及隊友實現(xiàn)了中國賽艇奧運金牌“零”的突破，學校在第四屆全國師范院校師范生教學技能競賽中獲獎總數(shù)列全國第1位；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中榮獲特等獎2項，特別一等獎1項，一等獎6項，二、三等獎27項，成功躋身全國30強；在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲金獎2項，銀獎、銅獎14項；在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎3項，銀、銅獎11項；在八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

學校介紹 上海師范大學是上海市重點建設(shè)高校，是一所以文科見長并具教師教育特色的文、理、工、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學。 學校創(chuàng)建于1954年，1956年成為本科院校，1981年被國務(wù)院學位委員會確定為首批碩士學位授予單位，1986年被批準為博士學位授予單位，2017年入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃實施院校。2019年成為上海市高水平地方高校（學科）建設(shè)試點單位。2021年整體進入上海市高水平地方高校建設(shè)行列。 學校歷來重視黨的建設(shè)和思想政治工作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大精神，切實加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移落實全面從嚴治黨主體責任，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，確保黨的意志主張在高校落地生根，確保學校始終成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。學校入選首批上海高?！叭恕本C合改革示范高校、首批上海黨建工作示范高校，入選全國黨建工作樣板黨支部3個；首批上海市“大思政課”建設(shè)整體試驗區(qū)牽頭高校，教育學院榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體，人文學院獲批上海高校課程思政重點改革領(lǐng)航學院；獲批教育部課程思政示范課程1門，教育部課程思政教學名師和教學團隊6人；獲批上海市課程思政示范課程8門，上海市課程思政教學名師3人、教學團隊3個。 學校學科門類齊全，教學成果豐碩?，F(xiàn)有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農(nóng)學、藝術(shù)學等11個學科門類。學校設(shè)有22個學院，擁有在讀全日制本科學生20000余人，研究生10000余人，留學生800余人，成人本、專科學生13000余人。學校現(xiàn)設(shè)90個本科專業(yè)；一級學科博士學位點11個，一級學科碩士學位點30個，專業(yè)學位碩士點25個，11個博士后流動站。 學校現(xiàn)有1個沖擊“雙一流”重點培育學科，7個上海高水平優(yōu)勢學科，其中5個為上海高校Ⅲ類高峰學科；7個學科進入ESI全球前1%。26個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，16個上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點；15個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認證；4個教育部高等學校特色專業(yè)建設(shè)點；1個教育部和上海市本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。 2個國家級新文科研究與實踐項目；2個國家級新工科研究與實踐項目；1個國家級新農(nóng)科研究與實踐項目；4個上海市級新文科研究與改革實踐項目；2個上海市級新工科研究與改革實踐項目；1個上海市級新農(nóng)科研究與實踐項目；3個教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目；8個上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)建設(shè)項目；18個上海市本科教育高地建設(shè)項目。國家級一流本科課程14門；國家級精品資源共享課6門；上海高校市級精品課程61門；上海高校示范性全英語課程16門；上海高校市級重點課程383門；上海高校示范性本科課堂3門。全國教材建設(shè)先進個人1人；全國教材建設(shè)獎基礎(chǔ)教育類一等獎1項（分冊主編）、二等獎6項（主要編者單位）；全國教材建設(shè)獎高等教育類二等獎1項（副主編）；首批上海高等教育精品教材6本；近五年，獲國家級教學成果獎2項，獲上海市教學成果獎31項。 學校擁有一批實力較強的實驗室和科研基地?，F(xiàn)有1個聯(lián)合國教科文組織教師教育中心；1個國家野外科學觀測研究站；1個國家語言文字推廣基地；1個國家級專家服務(wù)基地；1個教育部人文社會科學重點研究基地；1個教育部哲學社會科學實驗室（試點）；1個教育部重點實驗室；1個教育部國際合作聯(lián)合實驗室；3個上海市重點實驗室；1個上海市國際聯(lián)合實驗室；2個上海高校重點實驗室； 1個教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地（第一批）； 1個教育部國際教育研究培育基地；1個教育部區(qū)域與國別研究培育基地；1個教育部國別和區(qū)域研究中心；1個教育部政策法規(guī)司合作共建研究中心；1個上海市野外科學觀測研究站；3個上海工程技術(shù)研究中心；1個上海市協(xié)同創(chuàng)新中心；1個上海市前沿科學研究基地；1個上海市重點智庫；2個上海市社會科學創(chuàng)新研究基地；12個上海市人文社科研究和決策咨詢基地；4個上海市高校E-研究院；1個上海高校智庫；1個國家重點培養(yǎng)人才基地；1個國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地；1個上海市中小學在線教育研究基地；1個上海市卓越新聞傳播人才培養(yǎng)基地。學校主辦或承辦29種學術(shù)期刊（含集刊），其中《高等學校文科學術(shù)文摘》是全國三大社會科學文摘期刊之一。上海教育報刊總社2021年整體并入學校，擁有報刊雜志11種及多個數(shù)字新媒體，下屬有學友書店等五家企業(yè)，歸口管理《中國教育報》上海記者站、上海頭腦奧林匹克協(xié)會等，是全國首批數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位之一。 學校科研實力雄厚。五年來，學校共獲得國家級項目533項（文科236項，理科297項），其中國家社科基金重大招標項目21項（含藝術(shù)學），國家哲學社會科學成果文庫2項，國家重點研發(fā)計劃30項（含子課題19項），國家杰出青年科學基金2項，優(yōu)秀青年科學基金項目5項，國家自然科學基金重點項目7項（含子課題3項），國家自然科學基金重大研究計劃項目4項（含3項合作）；各類省部級項目493項（文科292項，理科201項）；在《中國社會科學》、Nature、Science、Cell等頂級科研刊物上發(fā)表科研成果10篇；獲得省部級及以上優(yōu)秀成果獎勵57項（文科47項，理科10項）。 學校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)秀拔尖人才輩出?，F(xiàn)有教職員工 3103人，其中專任教師2151人，教授及其他高級職稱教師1164人，院士（含雙聘院士）3人，國家級及省部級人才計劃項目獲得者 448 人次。此外，學校還組建了一支 500 余人的兼職教師隊伍。 學校辦學資源豐富。現(xiàn)有徐匯和奉賢兩個校區(qū)，占地面積約126.5萬平方米（約1900畝）。校舍建筑面積83.9余萬平方米。兩個中心圖書館藏書340余萬冊；其中，館藏古籍近12萬冊，善本古籍1350余種，于2009年被授予“全國古籍重點保護單位”、“上海市古籍重點保護單位”。有141個電子文獻數(shù)據(jù)庫，其中8個為具有館藏特色的自建數(shù)據(jù)庫。學校的上海高校瓷器藝術(shù)博物館是上海市十大高校民族文化博物館之一。 學校履行為基礎(chǔ)教育服務(wù)使命，辦好優(yōu)質(zhì)附屬學校集群，努力在辦好人民滿意教育、辦家門口好學校等方面起到表率作用，服務(wù)上海教育公共服務(wù)供給和保障水平的優(yōu)化提升、服務(wù)中西部基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學校基礎(chǔ)教育集團在滬、浙、蘇、皖、閩、疆、滇、黔、瓊、豫等地建有附屬學校82所，已成為服務(wù)上海、面向長三角、輻射全國的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育品牌。 學校重視國際化辦學，對外交流合作廣泛。被列入來華留學生中國政府獎學金院校、國務(wù)院僑辦華文教育基地，并承辦國內(nèi)首個地方性政府獎學金預(yù)科培養(yǎng)基地“上海市國際學生預(yù)科學院”。學校建有重要國際合作平臺，包括聯(lián)合國教科文組織教師教育中心、教育部國際合作聯(lián)合實驗室、教育部/科技部創(chuàng)新引智基地等。是現(xiàn)代地方大學國際聯(lián)盟和滬港大學聯(lián)盟的創(chuàng)始成員院校，留學生來自于全球65個國家和地區(qū)。學校與全球六大洲40多個國家和地區(qū)的近200多所高校和組織建立了交流合作關(guān)系,與80所國（境）外大學確立了校際學生交換項目。與美國、英國、德國、荷蘭、俄羅斯、法國等6個國家的7所高校合作舉辦10個中外合作辦學項目。在非洲博茨瓦納大學建有孔子學院。教育部“中非高校20+20合作計劃”中方入選高校。學校于2023年獲得QAA國際高等教育質(zhì)量認證。 建校以來，學校始終秉承情系教育的理念，在“厚德、博學、求是、篤行”校訓的引領(lǐng)下，傳承弘揚“師道永恒”的師大精神，涌現(xiàn)了一大批名師大家。同時，學校培養(yǎng)的畢業(yè)生，活躍在基礎(chǔ)教育的一線，其中有上海市教育功臣、中小學特級校長和特級教師，他們以高尚的師德和卓然的成績，不斷拓展深化著師大教師教育的文化根基和精神血脈。 在新的征程上，學校將圍繞教師教育創(chuàng)新和優(yōu)勢學科提升兩大優(yōu)先戰(zhàn)略，秉持“做強師范、做優(yōu)學科、協(xié)同支撐、創(chuàng)建一流”的基本原則，服務(wù)國家戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加快建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平大學。

住房公積金占公司總額的20%，工作比較清閑，工作壓力小。優(yōu)點:待遇還可以，工作也比較穩(wěn)定，但是工作氛圍也相對比較單純，我現(xiàn)在是不想做科研了。

不好，這個學校領(lǐng)導(dǎo)說話不實在

學校介紹 昆山杜克大學致力于打造以通識博雅教育為特色的世界一流大學，位于中國江蘇省昆山市，為來自全球各地的學生提供一系列高質(zhì)量的創(chuàng)新學術(shù)項目。昆山杜克大學由美國杜克大學與中國武漢大學聯(lián)合創(chuàng)辦，于2013年9月獲得中國教育部正式批準設(shè)立。 昆山杜克大學于2014年8月迎來了首批學生，包括碩士研究生，以及來自杜克大學和國內(nèi)外一流高校的本科生，接受一學期的交流學習。 2018年8月，昆山杜克大學迎來了首屆本科生，開啟了四年制本科學位教育。本科課程體系遵循通識博雅教育傳統(tǒng)，強調(diào)批判性思維、創(chuàng)造力、協(xié)作和探索。 昆山杜克大學位于陽澄湖科技園區(qū)內(nèi)，校園占地1200畝，校內(nèi)配置了各類高科技設(shè)施。進入虛擬校園即可參觀先進的教室和會議設(shè)施、圖書館資源、師生宿舍、餐廳及休閑設(shè)施。校園內(nèi)多功能的會議場所、休息室和學習區(qū)可供學生獨立自習或集體討論課程內(nèi)容，完成作業(yè)，參與豐富多樣的校園學習生活。 江蘇省昆山市是高新技術(shù)研究和制造業(yè)中心，也是中國目前經(jīng)濟發(fā)展最快的經(jīng)濟體之一。昆山市擁有風景如畫的森林和水鄉(xiāng)，毗鄰國際大都市上海和蘇州，高速公路、高鐵以及地鐵交通十分便利。 昆山杜克大學的使命 昆山杜克大學的使命是建設(shè)扎根于中國并以通識博雅教育為特色的高水平研究型大學，致力于幫助來自于世界各地的學生追求有意義、有成就的人生。學校通過提供最高水平的跨學科本科和研究生教育，為培養(yǎng)學生成長為全球范圍內(nèi)不同專業(yè)、學術(shù)和社會領(lǐng)軍人才打下堅實基礎(chǔ)。作為學校教育核心的四年制通識博雅本科學位項目，其課程體系以知識集成和多學科融合為鮮明特色，匯聚中國、美國乃至全球的先進教學方法與價值觀，并推崇追求卓越和學術(shù)自由的文化氛圍。學校世界級的教師團隊秉持知識服務(wù)社會的宗旨，將學生培養(yǎng)與創(chuàng)新的學術(shù)和科研相結(jié)合。作為一所中美共建的高水平中外合作大學，昆山杜克大學致力于將全球各國家和地區(qū)的優(yōu)秀思想傳統(tǒng)與經(jīng)驗有機融合，弘揚跨文化溝通理解、協(xié)同創(chuàng)新以及跨國合作。 昆山杜克大學的核心教育原則： · 培養(yǎng)學生的好奇心和熱情及追求真理的精神，使其擁有出色的研究能力， 有意愿且能夠針對復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)提出創(chuàng)造性的合理解決方案。 · 采用通識博雅和科學教學理念和模式，強調(diào)教育廣度、自由探索和深度鉆研的重要性。學科交叉的教學和科研模式以多學科為基礎(chǔ)，有機融合不同領(lǐng)域知識和先進科研方法。 · 培養(yǎng)學生互相學習、理解包容、和諧共贏的美德，使其能夠在相互依存、多元文化的世界工作和生活，并成長為有成就和高品德的領(lǐng)軍人才。 · 提供立足地方、面向全球的社會行動和服務(wù)。 關(guān)于多樣化和包容性： 昆山杜克大學歡迎來自世界各地充滿激情、創(chuàng)造力和學術(shù)熱忱的師生及各界員工。我們認為多樣化的歷史、觀點、經(jīng)歷、身份認同、語言和文化豐富了我們的社區(qū)，并致力于創(chuàng)造一個所有成員都被接納和欣賞的社區(qū)環(huán)境。我們對包容性的承諾扎根于學校的辦學使命之中。 在昆山杜克大學學習、生活和工作的學生和教職工都將差異視為開展深度對話、進行創(chuàng)造性表達和塑造創(chuàng)新思維的機遇。昆山杜克大學尋求促進所有人之間的相互尊重和理解，無論其在文化、民族、種族、宗教、性別、性取向、年齡、國籍、社會經(jīng)濟背景、能力或其他任何方面存在的差異。我們擁有獨特而豐富的社區(qū)文化，致力于培養(yǎng)學識淵博并充滿熱忱的世界公民。

【工作環(huán)境】要多差有多差 【薪資福利】要多低有多低！ 【團隊氛圍】……自己琢磨吧！ 【個人發(fā)展】一點發(fā)展沒有……信不信自己琢磨！