學校介紹 安徽審計職業(yè)學院是全國唯一一所以“審計”命名的職業(yè)高等院校，因?qū)徲嫸?，依審計而興；行政上隸屬安徽省審計廳，業(yè)務上接受安徽省教育廳指導。學院始建于1984年4月，歷經(jīng)安徽省審計干部培訓班、安徽省審計干部學校、安徽審計學校等辦學階段；2000年9月，與安徽大學聯(lián)合辦學招收?？瓢?，開始?？平逃?；2004年6月，經(jīng)安徽省人民政府批準，升格為安徽審計職業(yè)學院。2020年3月，學院立項為安徽省技能型高水平大學，并先后與安徽財經(jīng)大學、安徽工業(yè)大學合作辦學，聯(lián)合招收專升本學生。2023年8月，學院成功入選安徽省“雙高計劃”學校建設(shè)單位?，F(xiàn)有各類在校學生9000余人。 學院位于科教名城合肥，擁有包河、方興兩個校區(qū)，方興校區(qū)位于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，緊鄰合肥濱湖新區(qū)，毗鄰中國五大淡水湖之一的巢湖和安徽省政務新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學院占地353畝，擁有教學樓、實訓樓、圖書館、體育場、各類球場、餐廳等，教學生活運動設(shè)施完備、功能齊全?，F(xiàn)有教職工328人，其中副高級及以上職稱72名、教授11名，具有雙師素質(zhì)教師89名，全省優(yōu)秀教師3名、省級教學名師14名、省級專業(yè)帶頭人4名、教壇新秀16名，擁有省級以上教學團隊15個，省級教師教學能力大賽獲獎27項（其中一等獎4項）。學院注重文化育人，構(gòu)建和諧美麗校園，學院是安徽省第四批“三全育人”綜合改革試點高校、教育部“1+X”證書制度試點院校、安徽省課程思政建設(shè)先行高校、安徽省第二批校企合作示范學校、省直文明單位、省直機關(guān)文明校園、心理健康教育工作“雙十佳”先進集體。 學院設(shè)有審計系、會計系、工程管理系、商學系、馬克思主義學院、綜合教育學院等6個教學院系，目前開設(shè)大數(shù)據(jù)與審計、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務管理（含中外合作）、財稅大數(shù)據(jù)應用、會計信息管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、工程造價、資產(chǎn)評估與管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、建設(shè)工程管理、建筑經(jīng)濟信息化管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、風景園林設(shè)計、電子商務、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、商務管理、金融服務與管理、財富管理、網(wǎng)絡營銷與直播電商、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)和黨務工作等27個專業(yè)，形成以審計專業(yè)群為引領(lǐng)，工程造價、商貿(mào)流通、電子信息等專業(yè)群相互支撐的專業(yè)體系。審計（大數(shù)據(jù)與審計）專業(yè)為安徽省首批特色高水平高職專業(yè)、國家級重點建設(shè)專業(yè)；審計（大數(shù)據(jù)與審計）、資產(chǎn)評估與管理2個專業(yè)獲得中央財政支持；審計、會計、資產(chǎn)評估與管理、物流管理、工程造價、物業(yè)管理、市場營銷、財務管理等8個專業(yè)為省級重點（含特色、骨干、綜合改革試點、特色高水平等）建設(shè)專業(yè)。2022年1月，學院牽頭成立審計職業(yè)教育聯(lián)盟。學院還與南京審計大學合作開展審計學、會計學等17個專業(yè)專科升本科學歷教育。 學院牢固樹立“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、依法治?！钡霓k學理念，圍繞建設(shè)“審計人才培養(yǎng)的陣地、審計人員繼續(xù)教育的陣地、審計理論研究的陣地”，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，為安徽乃至全國培養(yǎng)數(shù)以萬計的高素質(zhì)技能型人才。2022年，學生榮獲安徽省職業(yè)院校技能大賽一等獎9項、二等獎15項、三等獎10項；2023年，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、三等獎2項；榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎1項。近年來，學院高考錄取分數(shù)線居全省同類高職院校前列；畢業(yè)生就業(yè)率近年均保持在95%以上，高于全省平均水平；2020年至2022年連續(xù)三年畢業(yè)生升本率超過40%，居同類高職院校前列。 “十四五”期間，學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，弘揚“篤學、誠信、求實、創(chuàng)新”的校訓，聚焦技能型高水平大學和“雙高計劃”建設(shè)，全面提升關(guān)鍵辦學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)具有審計特色的一流職業(yè)大學，為“三地一區(qū)”“七個強省”建設(shè)提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐。

學校介紹 重慶建筑科技職業(yè)學院（原重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院）是重慶市教育委員會主管的全日制普通高等院校（教育部代碼：12820，在渝招生代碼：5041）。學校始建于1984年，是重慶市首批高職院校、重慶市骨干高職院校和重慶市“雙高”建設(shè)培育學校。 學校位于西部（重慶）科學城、重慶大學城，占地900余畝，建成校舍30余萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校生近13000人；教職工600余人，國家級人才2人，市級英才2人，市級勞動模范1人，入選沙區(qū)雙千雙師計劃3人。特聘中國工程院魏敦山、董石麟院士等專家，建成了市級院士工作站、博士后科研工作站、重慶海智工作站和重慶市虛擬現(xiàn)實內(nèi)容制作與體感設(shè)備研發(fā)工程技術(shù)研究中心（省部級中心）。 學校設(shè)有建筑城規(guī)學院、建筑工程學院、智能制造工程學院、數(shù)字工程學院、房地產(chǎn)營銷學院、建筑管理學院、環(huán)境藝術(shù)學院、基礎(chǔ)教學部（馬克思主義學院）8個二級院（部）。與企業(yè)共建了滿足現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)的土木工程、裝配式建筑、工業(yè)機器人等10大實驗實訓中心，校內(nèi)實驗實訓室143間。 學校以建筑現(xiàn)代化為主線，以綠色建筑智能化、新型建筑工業(yè)化、建筑產(chǎn)業(yè)信息化為重點，在建筑產(chǎn)業(yè)核心領(lǐng)域、建筑服務業(yè)領(lǐng)域、建筑科技關(guān)鍵技術(shù)支撐領(lǐng)域，形成了六大專業(yè)群，共46個專業(yè)。學校搭建人才培養(yǎng)立交橋，開展職業(yè)教育貫通培養(yǎng)，現(xiàn)有工業(yè)機器人等5個專本貫通專業(yè)、1個“3+2”中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)。學校大力推進國際合作與交流，與德國薩克森州建筑協(xié)會、英國南安普頓索倫特大學、匈牙利德布勒森大學等實施合作辦學，實施“2+2”等學歷或技能聯(lián)合培養(yǎng)。 學校堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作，強化工學結(jié)合、知行合一，發(fā)起成立了重慶建筑科技（國際）職業(yè)教育集團、重慶市菁英科技經(jīng)濟融合發(fā)展服務中心等五個產(chǎn)學研用一體化平臺。校企圍繞數(shù)智財稅、裝配式建筑、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域共建五個產(chǎn)學研用一體化特色產(chǎn)業(yè)學院，聯(lián)合德國弗勞恩霍夫研究協(xié)會、重慶高新區(qū)共建的重慶中德未來工廠研究院已正式運行，校企合作建設(shè)了9個生產(chǎn)性實踐基地和7個高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合基地，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。發(fā)展校企合作規(guī)上企業(yè)31家，新建實習實訓基地39個，2個產(chǎn)教融合項目獲評教育部典型案例，獲得鄉(xiāng)村振興榮譽20余項。 四十年櫛風沐雨，砥礪奮進，學校已發(fā)展成為國家級備案眾創(chuàng)空間、首批西部（重慶）科學城大創(chuàng)谷衛(wèi)星園、重慶市首批學風傳承基地、重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、重慶市級職業(yè)技能競賽集訓選拔基地、重慶市高等職業(yè)教育雙基地等；被評為教育部2020年度網(wǎng)絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學校、重慶市教育系統(tǒng)先進基層黨組織、重慶市職業(yè)教育德育特色學校、依法治校示范學校、高校章程建設(shè)試點學校、高校知識產(chǎn)權(quán)“貫標”試點學校、教育信息化試點優(yōu)秀學校、智慧校園建設(shè)示范學校、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位等。近三年，新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高校前列。學生參加各項職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲得省部級以上獎勵220余項，其中國家級獎勵15項；參加文體活動獲省部級以上獎勵700余項。近三年，學校各項發(fā)展取得的成果被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中新社、重慶日報等省部級以上主流媒體專題報道或轉(zhuǎn)載的正面報道1000余篇次，全力打造學校高職教育特色品牌。 面向未來，學校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，秉承“立德崇志篤學善行”的校訓精神，乘上國家戰(zhàn)略的時代東風，積極融入服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈“一號工程”和西部（重慶）科學城建設(shè)，培養(yǎng)服務建筑現(xiàn)代化和重慶地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動構(gòu)建現(xiàn)代化新重慶技能型社會，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃。

學校介紹 馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學院前身為馬鞍山聯(lián)合大學，創(chuàng)辦于1984年。2008年2月，經(jīng)安徽省人民政府批準，獨立設(shè)置更名為“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院”。2011年12月，與安徽馬鞍山技師學院整合；2015年5月，馬鞍山衛(wèi)生學校并入；2019年4月，馬鞍山網(wǎng)絡大學（安徽省廣播電視大學馬鞍山分校，現(xiàn)更名為馬鞍山開放大學）并入。2021年12月，馬鞍山職業(yè)技術(shù)學院獲批認定為安徽省技能型高水平大學建設(shè)單位。2023年，學院獲批與安徽工業(yè)大學開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)。 “十三五”以來，學院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四?！辟Y源整合優(yōu)勢，推進資源共享、專業(yè)共建、質(zhì)量同升，構(gòu)建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主，高職與技工教育銜接貫通培養(yǎng)，學歷教育與職業(yè)培訓并舉推進的辦學格局，呈現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展良好態(tài)勢。學院先后獲國家高技能人才培養(yǎng)示范基地（院校）、國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SYB）優(yōu)秀培訓單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位、安徽省校企合作示范學校等榮譽或稱號。 學院現(xiàn)占地面積40.6萬平方米，建筑面積19萬平方米。設(shè)電子信息、電氣工程、機械工程、經(jīng)濟貿(mào)易、管理工程、應用外語、醫(yī)學護理7個專業(yè)教學系和基礎(chǔ)部（思政部）、網(wǎng)教部（電大）2個教學部。中高職專業(yè)72個、全日制在校生10000余人。教職工438人，副高及以上職稱教師127人，省級技術(shù)技能大師工作室6個，專業(yè)課“雙師”素質(zhì)教師占比82.2%。各類繼續(xù)教育學生5000人左右，年均開展各類職業(yè)培訓和技能等級認定超過1.2萬人次。 深入推進校企合作產(chǎn)教融合。所有專業(yè)均開展有各種形式的校企合作，與以本市為主的長三角地區(qū)300余家企業(yè)建立了合作關(guān)系。重點專業(yè)已構(gòu)建“三引三出”“校企八共”“大師團隊引領(lǐng)”“實境實品”“淡學旺工”“三段遞進”等具有產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地獲批認定為國家級專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地，校企共建的曉莊電商學院和合作企業(yè)馬鞍山市十七冶醫(yī)院、安徽華騏環(huán)保科技股份有限公司獲批認定為安徽省校企合作示范基地。獲批建設(shè)省級產(chǎn)教融合實訓基地4家、省級校企合作實踐教育基地（示范實訓中心）11家。 高度重視技能大賽。積極對接世賽、國賽標準，深化以賽促教、以賽促學、以賽促改，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升?！笆濉币詠?，師生獲技能競賽國獎38項、省獎370項，學生在“烹飪”“平面設(shè)計”“增材制造”“CAD機械設(shè)計”“3D數(shù)字游戲藝術(shù)”等賽項中均獲全省第一名。陳娟博士被聘為第一屆全國技能大賽增材制造賽項裁判長和第46屆世界技能大賽特別賽增材制造賽項專家組組長，指導中國選手于2022年10月獲世賽特別賽銀牌。 高度重視招生就業(yè)工作。分類招考（職教高考）、普通高考、五年一貫制、“3+2”、高職擴招、聯(lián)合辦學等多種招生辦學模式為學生提供了多樣化成才通道。深入實施就業(yè)工作“一把手”工程，構(gòu)建起“本地主體、省內(nèi)補充、長三角輻射”的就業(yè)網(wǎng)絡，優(yōu)先舉辦本地企業(yè)專場招聘會，鼓勵支持畢業(yè)生本區(qū)域就業(yè)。夏曉新職業(yè)指導大師工作室獲批為省級職業(yè)指導大師工作室，連續(xù)四年有學生獲省大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽金獎（一等獎）。畢業(yè)生就業(yè)落實率保持在98%以上，高職畢業(yè)生本地就業(yè)落實率達32%以上。 廣泛開展職業(yè)培訓與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。認真落實學歷教育與培訓并舉的法定職責，聚焦省市重點、支柱和戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，面向在校學生、企業(yè)新錄用員工、新生代農(nóng)民工、退捕漁民、退役軍人等各類人群，廣泛開展職業(yè)培訓及技能等級認定。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，構(gòu)建了“一套課程體系、三項教育載體、一體項目孵化”的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式。師生獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎項55項，其中包括2016年全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽二等獎、2020年首屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、2021年省第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、2022年第三屆省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽二等獎等。 積極推進合作辦學。與馬鞍山市三縣三區(qū)保持良好合作關(guān)系，在含山電子工程學校設(shè)立學院含山分院，與馬鞍山工業(yè)學校、馬鞍山理工學校、當涂經(jīng)貿(mào)學校、銅陵理工學校等合作，重點在數(shù)控、汽修、機電一體化、信息技術(shù)等優(yōu)勢專業(yè)開展中高職“3+2”一體化辦學。與北京師范大學等高校合作分別設(shè)立現(xiàn)代遠程教育馬鞍山學習中心，多次獲合作高?！艾F(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀學習中心”等稱號。與德國職校合作開辦數(shù)控專業(yè)“中德合作班”，人才培養(yǎng)受到學生和家長歡迎；積極推進與韓國東義大學、韓國昌原文星大學、日本京都情報大學院大學，以及我國的臺灣東南科技大學、臺灣修平科技大學等高校在專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學生研學等方面開展合作。 2020年8月19日，習近平總書記親臨馬鞍山視察，作出把馬鞍山打造成安徽的“杭嘉湖”、長三角“白菜心”的重要指示，飽含著對馬鞍山的親切關(guān)懷和殷切希望，全市人民倍感振奮、歡欣鼓舞?！笆奈濉奔敖窈髸r期，學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神，認真落實習近平總書記關(guān)于教育重要指示批示精神和全國全省教育大會、職業(yè)教育大會精神，貫徹落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，堅持黨的全面領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人、德技并修，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向?qū)嵺`、強化能力，堅持面向人人、因材施教，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面建成安徽省技能型高水平大學，積極創(chuàng)建本科層次職業(yè)學校，打造實現(xiàn)多層次一體化技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高等職業(yè)學校，為馬鞍山加快建設(shè)現(xiàn)代化“生態(tài)福地、智造名城”，全力爭做“三高地、兩先鋒”，奮力打造安徽的“杭嘉湖”、長三角的“白菜心”培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學校介紹 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)福建省人民政府批準設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)護理、藥學、醫(yī)學技術(shù)、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生管理類技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學校的前身是創(chuàng)辦于1912年的福州馬高愛醫(yī)院附設(shè)看護學校，是中國首批注冊的護士學校之一，2005年由福建衛(wèi)生學校和福州衛(wèi)生學校合并組建。1954年開辦藥學和醫(yī)學檢驗專業(yè)，是福建省最早的藥學和醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)基地；1986年在全省醫(yī)藥衛(wèi)生院校中率先開設(shè)醫(yī)學影像專業(yè)；2016年開辦預防醫(yī)學專業(yè)，是全國首批開設(shè)預防醫(yī)學專業(yè)的4所高職院校之一；2021年6月，成功入選福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)計劃（A類）立項建設(shè)單位。 學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)26個，其中黨政管理機構(gòu)14個，教學機構(gòu)9個，教輔機構(gòu)3個。現(xiàn)有專任教師509人，高級職稱188人，博士25人（含在讀6人），省級教學團隊3個和省級教學名師2名。2位教師榮獲“清海杯—黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎，1位教師榮獲中國職業(yè)教育學會職業(yè)院校優(yōu)秀教師，2位博士入選福建省高校杰出青年科研人才培育計劃，9人入選福建省高等學校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人海外訪學研修資助人選，11人入選福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選。近年來，教師在各級各類教學能力比賽中獲得省級以上團體獎項33項、個人獎項39項。入選全國職業(yè)院校“雙師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例1個（全省3所高職院校之一），教育部課程思政教學團隊1個、教學名師5名，全國深化產(chǎn)教融合校企合作典型案例1個。獲得國家級教學成果二等獎1項、全國衛(wèi)生行指委教學成果二等獎1項，獲得福建省教學成果特等獎1項、一等獎4項、二等獎3項。 學校現(xiàn)有全日制高職在校生11698人，專業(yè)29個，覆蓋醫(yī)學及醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，形成了醫(yī)、藥、護、技、管5個專業(yè)群，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。與7所中職學校開展8個專業(yè)聯(lián)合辦學，與福建醫(yī)科大學開展臨床醫(yī)學全科醫(yī)學方向、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等3個專業(yè)高職本科貫通人才培養(yǎng)項目，構(gòu)建起“中職—高職—應用本科”縱向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。護理、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等4個專業(yè)列入全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等2個專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目，護理、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、助產(chǎn)、中藥等6個專業(yè)列入省高等職業(yè)教育示范專業(yè)，母嬰與老年健康照護、臨床醫(yī)學、藥學和醫(yī)學技術(shù)等4個專業(yè)群獲批省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，醫(yī)學美容技術(shù)、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)和醫(yī)學檢驗技術(shù)等4個專業(yè)列入省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，護理、眼視光技術(shù)等2個專業(yè)列入省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)，藥學專業(yè)獲批全國首批健康服務類示范專業(yè)點，眼視光技術(shù)、中藥、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)（放射治療技術(shù)方向）等4個專業(yè)獲批福建省教育廳現(xiàn)代學徒制試點項目，藥學、中藥、護理、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等6個專業(yè)獲批福建省教育廳“二元制”技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點項目。獲批老年照護等15個“1+X”職業(yè)技能等級證書制度試點項目、中藥炮制工等10個職業(yè)技能等級認定工種。 學?，F(xiàn)有校內(nèi)實訓基地12個，其中中央財政支持的高等職業(yè)教育實訓基地5個、福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓基地7個、福建省職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地3個、福建省職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地2個；校外實踐基地157個，其中附屬醫(yī)院4個(福建省級機關(guān)醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊第九〇七醫(yī)院、建甌市立醫(yī)院、武夷山市立醫(yī)院);教學醫(yī)院38個（福建省立醫(yī)院、福建省腫瘤醫(yī)院、南平市第一醫(yī)院、寧德市醫(yī)院、莆田市第一醫(yī)院、龍巖市第二醫(yī)院、龍海市第一醫(yī)院、沙縣總醫(yī)院等）。 學校是承擔福建省現(xiàn)代大學制度改革試點單位的唯一一所高職院校，成立了校企合作理事會，牽頭組建福建健康服務職業(yè)教育集團并獲評福建省示范性職業(yè)教育集團，創(chuàng)新“政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主體”的合作共建模式，與行業(yè)部門、龍頭醫(yī)院、知名企業(yè)聯(lián)合辦學，建立了26個“廠中?！?，舉辦校院（企）合作班、現(xiàn)代學徒制班、二元制人才培養(yǎng)技術(shù)改革試點班，聯(lián)影醫(yī)學影像產(chǎn)業(yè)學院獲批福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目。 學校設(shè)有3個研究中心（現(xiàn)代養(yǎng)生保健產(chǎn)品研發(fā)應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、生物醫(yī)藥福建省高校應用技術(shù)工程中心、延續(xù)護理福建省高校應用文科研究中心）、1個研究室（福建省中醫(yī)藥有效成分分析與生物活性評價研究室）。近年來，承接國家自然科學基金項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點項目、教育部高校思想政治理論課教師研究項目、省科技計劃項目等多項；研制福建省地方標準2項；獲授權(quán)發(fā)明專利17項、實用新型專利13項、軟件著作權(quán)20項、外觀設(shè)計專利2項；榮獲福建省醫(yī)學科技獎三等獎2項。 學校牽頭成立福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓集團,設(shè)有福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓中心，獲批福建省公務員培訓基地、福建省農(nóng)民工“求學圓夢行動”項目培養(yǎng)高校和培養(yǎng)基地、福建省繼續(xù)教育示范教學站點培育項目單位、福建省社區(qū)教育示范基地、福建省老年大學建設(shè)項目、全國護士執(zhí)業(yè)資格考試試題開發(fā)基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校、福建省醫(yī)療護理員培訓中心和福建省藥師協(xié)會執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育面授機構(gòu)、福州市長期護理險定點評估機構(gòu)。面向基層、社區(qū)和企業(yè)開展鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員培訓、護理急救和健康養(yǎng)生等技術(shù)培訓項目，年培訓約3萬人次。 學校與中國藥科大學、北京中醫(yī)藥大學、福建醫(yī)科大學和福建中醫(yī)藥大學等院校聯(lián)合開展高等學歷繼續(xù)教育，被評為全國“優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校”。在國內(nèi)與天津醫(yī)學高等?？茖W校、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院、福建經(jīng)濟學校等省內(nèi)外院校結(jié)為友好合作伙伴學校；在國（境）外與美國、日本、菲律賓、泰國、馬來西亞、臺灣、香港、澳門等國（境）外10余所高校建立了合作關(guān)系，并在福建省高職院校中舉辦首個中外護理教育合作項目。 學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，踐行“業(yè)精德誠”校訓精神，為福建省醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了應有的貢獻。近年來，學校榮獲全國教育系統(tǒng)關(guān)工委表彰，蟬聯(lián)省級文明校園，獲授省直文明單位、省級平安校園、安全標準化提升工程一級達標學校、平安先行學校、全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、全省高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位、省模范職工之家等榮譽稱號。

學校介紹 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1952年，2002年經(jīng)湖北省人民政府批準組建普通高等職業(yè)院校，由湖北省水利廳主管，業(yè)務上接受湖北省教育廳管理指導，是一所培養(yǎng)水利水電類相關(guān)專業(yè)人才為主的普通高等職業(yè)院校。學院是首批全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進省級復核“有效”單位、湖北省最佳文明單位、湖北省平安校園。學院是全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地、湖北省水法治宣傳教育基地和湖北省職業(yè)技能等級認定機構(gòu)水平能力評價基地，是水利部行業(yè)定點培訓中心、水利行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心和湖北省水利人才服務中心。榮獲全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、湖北省五一勞動獎章、湖北省征兵工作突出單位。 學院地處九省通衢的湖北省武漢市，兩個校區(qū)分別坐落于風景秀麗的南湖和湯遜湖畔，占地總面積640余畝，建筑面積42萬余平方米。學院設(shè)有水利工程系、電力電子工程系、建筑工程系、機電工程系、商貿(mào)管理系、基礎(chǔ)課部、思政課部、繼續(xù)教育部8個教學單位，現(xiàn)有全日制在校生1.3萬余人。學院組建五大專業(yè)群，設(shè)置專業(yè)35個，其中國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持提升服務能力專業(yè)2個，全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)2個，全國水利職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個，省級重點專業(yè)4個，省級高等職業(yè)教育品牌專業(yè)6個，省級高等職業(yè)教育特色專業(yè)3個，湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃專業(yè)1個，院級重點專業(yè)6個，主持國家專業(yè)教學資源庫2項，擁有國家在線開放課程、國家精品課程以及國家資源共享課各1門，省部級精品課程6門。學院現(xiàn)有教職工436人，專任教師268人，其中教授、副教授139人，博士、碩士137人，雙師素質(zhì)教師193人，擁有國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，湖北名師1人、湖北名師工作室1個、湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個、全國水利職教名師5人、全國水利技能導師2人、全國水利高等職業(yè)院校示范專業(yè)帶頭人1名、湖北省水利科技拔尖人才5人、享受省政府專項津貼專家2人、省級優(yōu)秀教學團隊1個、湖北省“楚天技能名師”特聘教學崗位12個。學院固定資產(chǎn)總值5.34億余元，教學儀器設(shè)備總值1.39億余元，館藏圖書69.97萬余冊，校內(nèi)實驗實訓場館114個，校外實習實訓基地89個，省級以上實習實訓基地9個，其中國家級生產(chǎn)性實訓基地3個，國家級虛擬仿真實訓中心1個。 70余年的歷史沉淀，學院凝練了“修身明志，勵學求真”的校訓和“百折不撓、自強不息”的辦學精神。學院率先發(fā)起組建湖北水利水電職教集團，建成湖北水利水電職教品牌，入選國家示范性職教集團培育單位，并在產(chǎn)教融合、校企合作方面積累了典型經(jīng)驗。學院受到社會和水利水電行業(yè)企業(yè)的普遍歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率多年穩(wěn)定在95%以上，在省內(nèi)高職院校中居于前列，涌現(xiàn)了以全國勞動模范、全國道德模范提名獎獲得者蔣志剛、全國五一勞動獎章獲得者熊茂垠、全國技術(shù)能手、全國水利首席技師彭丹芬、浙江工匠、浙江省杰出技能標兵劉遠才等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)已發(fā)展成為全國重要的水利水電人才培養(yǎng)基地。 站在新時代新的歷史起點上，學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針；堅持“特色立校、質(zhì)量強校、創(chuàng)新活校、服務興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略；堅持以人為本管理理念，落實立德樹人根本任務；堅持全員、全過程、全方位育人格局，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，立足行業(yè)辦專業(yè)，強化素質(zhì)養(yǎng)成和技術(shù)技能培養(yǎng)，積極打造新時代水利人才培養(yǎng)基地，努力爭創(chuàng)中國特色“高水平職業(yè)院校和專業(yè)（群）”。

學校介紹 廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是2010年3月經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案，由廣西衛(wèi)生管理干部學院、廣西藥科學校、廣西婦幼保健院附設(shè)衛(wèi)生學校合并組建的。廣西衛(wèi)生管理干部學院其前身是創(chuàng)建于1941年的廣西省立醫(yī)院護士助產(chǎn)學校，歷經(jīng)廣西省立醫(yī)院護士助產(chǎn)學校、廣西省立南寧高級護士助產(chǎn)職業(yè)學校、廣西省第一護士助產(chǎn)學校、廣西省第一衛(wèi)生學校、廣西省南寧衛(wèi)生學校、廣西省南寧第一衛(wèi)生學校、廣西壯族自治區(qū)南寧衛(wèi)生學校、廣西衛(wèi)生專科學校、廣西南寧藥劑檢驗學校、廣西衛(wèi)生學校、廣西衛(wèi)生干部進修學院、廣西衛(wèi)生管理干部學院等發(fā)展階段；廣西藥科學校始創(chuàng)于1972年，歷經(jīng)廣西醫(yī)藥研究所附屬中草藥訓練班、廣西中醫(yī)藥研究所附設(shè)中草藥學校、廣西藥科學校等發(fā)展階段；廣西婦幼保健院附設(shè)衛(wèi)生學校始創(chuàng)于1965年。學院是廣西目前唯一的醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)技術(shù)學院。學院是國家護理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、廣西全科醫(yī)學教育教學指導中心、廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才培訓基地。 理念愿景 ■ 辦學理念： 以人為本，厚德尚能，質(zhì)量為上，服務社會！ ■ 辦學宗旨： 立德樹人，服務社會！ ■ 發(fā)展戰(zhàn)略： 質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、文化彰校！ 數(shù)據(jù)衛(wèi)職院 ■ 行政用地： 昆侖校區(qū)313.45畝，桃源校區(qū)29.02畝，建筑面積234281.31平方米。 ■ 教學設(shè)備總值： 教學儀器設(shè)備8900臺件6116萬元，教學計算機2001臺，多媒體教室106間，語音室9個。 ■ 圖書藏量： 紙質(zhì)圖書60多萬冊，電子圖書147萬冊。 ■ 實訓場所： 有校內(nèi)實訓中心8個，實訓室181間，建筑面積117259.8平方米。有國家級職業(yè)技能鑒定所一個（廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能鑒定所），附屬醫(yī)院和藥廠各一家，有著200多家遍布廣西各地市的綜合醫(yī)院、藥廠以及廣州、深圳等地的醫(yī)藥衛(wèi)生單位作為校外教學、實習基地。 ■ 開設(shè)專業(yè)： 開設(shè)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、眼視光技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、醫(yī)療器械維護與管理、護理、助產(chǎn)、藥學、藥物制劑技術(shù)、中藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥品經(jīng)營管理（高級運營電商方向）、醫(yī)學檢驗技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、衛(wèi)生信息管理、衛(wèi)生信息管理（大健康大數(shù)據(jù)方向）、健康管理（健康旅游方向）、老年服務與管理、健康管理、醫(yī)學美容技術(shù)、家政服務與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等26個高職專業(yè)（含方向）。 ■ 師資隊伍： 現(xiàn)有教職工516人，專任教師335人，其中二級教授1人、博士4人、在讀博士6人、碩士147人，雙師教師272人。外聘兼職(課)教師862人；在校生超1.6萬人。 ■ 科研情況： 近年，教師主持或參與各級各類項目、課題累計立項87項，結(jié)題57項；獲院外課題經(jīng)費110.8萬元；公開發(fā)表論文424篇，其中sci論文9篇，中文核心期刊65篇；獲得自治區(qū)衛(wèi)生計生委適宜技術(shù)推廣獎三等獎2項，自治區(qū)優(yōu)秀教育教學改革成果二等獎、三等獎各1項；學校教師獲得發(fā)明專利1項，實用新型專利3項，外觀設(shè)計專利1項。 ■ 報到率就業(yè)率： 近三年錄取新生報到率均達90%；畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。 2016年、2017年連續(xù)獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位“。

學校介紹 益陽醫(yī)學高等?？茖W校創(chuàng)建于1950年，前身為益陽衛(wèi)生學校。學校實行“省市共建共管、以市為主”的管理體制，為湖南省唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制高等專科學校，是全國首批急救教育試點學校、全國首批學校急救教育省域培訓基地、全國首批健康學校建設(shè)單位、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試(口腔類別)基地、全國紅十字模范單位、國家自然科學基金依托單位、國家口腔健康教育基地、教育部“1+X”職業(yè)技能等級證書優(yōu)秀試點院校、湖南省防治血吸蟲病培訓基地、中南大學湘雅醫(yī)院護理人才培養(yǎng)合作學校，先后獲評湖南省文明高校、湖南省平安高校、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生優(yōu)秀培養(yǎng)學校、湖南省最美高校、湖南省征兵工作先進單位、湖南省模范職工之家、湖南省平安建設(shè)示范校、湖南省鑄牢中華民族共同體意識教育示范學校。 學校占地501.6畝，校舍建筑面積16.6萬平方米，固定資產(chǎn)53168萬元，教學科研儀器設(shè)備總值14100萬元，圖書館館藏圖書資源108萬冊。學校設(shè)置有16個教育教輔機構(gòu)，開設(shè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、護理等18個普通全日制?？平逃龑I(yè)，其中護理專業(yè)為省級特色專業(yè)，口腔醫(yī)學和藥學專業(yè)為中央財政支持專業(yè)和湖南省綜合改革試點專業(yè)。護理專業(yè)群、藥學專業(yè)群和臨床醫(yī)學專業(yè)群為湖南省楚怡高水平高職專業(yè)群建設(shè)計劃建設(shè)單位A檔。 學校面向全國18個省份招生，全日制在校學生近12000人。現(xiàn)有教職員工900余人，其中高級職稱195人。現(xiàn)有1所直屬綜合型附屬醫(yī)院，1所直屬附屬口腔醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院，13所教學醫(yī)院。學校建有國家職業(yè)技能鑒定所，是教育部“1+X”證書制度試點院校和湖南省職業(yè)技能等級認定試點院校；建有環(huán)洞庭湖血吸蟲與病原微生物感染控制技術(shù)重點實驗室、安化多花黃精加工技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)重點實驗室、武陵山中醫(yī)藥研究所等科研機構(gòu)，學校生命科學館、中藥標本館為省級科普教育基地；建有護理（助產(chǎn)）實訓中心、臨床醫(yī)學（血防）實訓中心、口腔醫(yī)學實訓中心等6個現(xiàn)代化實驗實訓中心和148個現(xiàn)代化實驗實訓室，擁有穩(wěn)定的校外定向?qū)嵙暰蜆I(yè)基地百余個。 學校秉持“明德弘醫(yī)，博學致遠”的校訓，為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務，統(tǒng)籌推進“三全育人”綜合改革，始終堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以家園文化為代表的中華優(yōu)秀文化為引領(lǐng)，以服務學生為宗旨，以促進就業(yè)為導向，著力打造“活力校園、法治校園、科技校園、幸福校園”。近年來，我校臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、助產(chǎn)專業(yè)學生參加執(zhí)業(yè)資格考試通過率排名全省前列，“專升本”錄取人數(shù)排名全省前列，并多次在全國或全省高職院校技能競賽取得優(yōu)異成績，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，學生與家長滿意度高，用人單位滿意度高。

需要強大的心理承受能力

學校介紹 走進湘環(huán) 筑夢生態(tài) 歷代湘環(huán)人，吃苦吃虧，承前啟后，筑夢生態(tài)，秉承“樂山樂水 篤學篤行”辦學理念，傳承“矢志不渝 艱難創(chuàng)業(yè)”學校精神，襲承“樹木 樹人 濟世 濟民”校訓，持續(xù)培植旨在增強幸福感的“三愛三樂”和旨在增強責任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、首批國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校（培育單位）、國家國防教育特色學校、中國-東盟高職院校特色合作項目學校、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)院校、湖南省專業(yè)群“雙一流”建設(shè)單位、湖南省文明標兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業(yè)教育黃炎培優(yōu)秀學校、中國林業(yè)科學研究院碩士專業(yè)學位湖南培養(yǎng)基地等。 校園地理。湘江宛如一條玉帶，自南向北飄然而去。依源頭而下，南岳七十二峰，如影相隨。置身岣嶁，極目眺望，湘江之濱，毗鄰一O七國道，聳立一所高等學府，謂稱湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院。她，依山傍水，交相輝映，建筑錯落有致，參天大樹環(huán)抱，古木成蔭，名花斗艷，鳥語花香，有譽生態(tài)校園。 歷史緣由。追根溯源，她的主校始于1903年10月8日創(chuàng)辦修業(yè)學堂，歷經(jīng)湖南省私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、湖南省立修業(yè)農(nóng)林專科學校，1951年3月與湖南大學農(nóng)業(yè)學院合并組建湖南農(nóng)學院，1975年10月創(chuàng)設(shè)衡陽分院，1987年4月改湖南林業(yè)高等專科學校，1999年6月改高等職業(yè)技術(shù)學院，2001年4月更現(xiàn)名，2004年6月原衡陽市衛(wèi)生學校整體并入，有譽經(jīng)世積淀。 生態(tài)特色。以生態(tài)為軸心，積淀成生態(tài)綠化技術(shù)及服務、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)、生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務、生態(tài)宜居技術(shù)、生態(tài)產(chǎn)品經(jīng)營管理和生態(tài)建設(shè)隊伍健康技術(shù)特色專業(yè)群，其中，生態(tài)綠化技術(shù)及服務、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)和生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務三個專業(yè)群入選省級“雙一流”建設(shè)項目。學校設(shè)園林學院、生物工程學院、生態(tài)宜居學院、醫(yī)學院、醫(yī)藥技術(shù)學院和商學院，招生專業(yè)34個，全日制在校生19000余人，有譽稠人廣眾。 名師薈萃。專任教師中有教授及相應職稱53人、副教授及相應職稱190人，博士11人、碩士430人，博碩士研究生導師21人，國家級教學團隊1個、省級教學團隊4個、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人1名、省級學科帶頭人1名、省級專業(yè)帶頭人6名、省級青年骨干教師28人、全國優(yōu)秀教育工作者1人、全國林業(yè)教學名師1人、全國林業(yè)科技特派員3人、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師6人、湖南省新世紀121人才工程人選4人、湖南省青年科技獎1人、湖湘青年英才計劃1人、湖南省農(nóng)業(yè)科技扶貧專家10人，有譽學儒群集。 成就卓著。培育桃李天下、七萬有余、成才濟濟。獲國家級科技進步二等獎2項、三等獎2項，獲省級科技進步獎一等獎4項、二等獎10項、三等獎13項，獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎6項、三等獎13項，獲第五屆華夏高科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新獎1項、省級校園文化建設(shè)成果一等獎1項、省級教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎1項，主持國家級現(xiàn)代學徒制試點學校項目、國家級基礎(chǔ)能力提升建設(shè)專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)4個（園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、護理和康復治療技術(shù)）、國家級生產(chǎn)性實訓基地2個（生態(tài)綠化技術(shù)和康復治療技術(shù)）、國家級“雙師型”培養(yǎng)培訓基地1個（園林技術(shù)）、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個（生態(tài)綠化應用技術(shù)）、國家級精品課程3門、國家級優(yōu)質(zhì)共享資源課程1門、國家級網(wǎng)絡課程1門、中央財政支持職業(yè)教育重點實訓基地1個、湖南省現(xiàn)代學徒制試點學校、部省級重點實習實訓基地3個、省級精品專業(yè)2個、省級精品課程4門。近五年，主持完成國家級課題11項、部省級174項、地市級585項，出版學術(shù)著作和國家級規(guī)劃教材370部，發(fā)表學術(shù)論文3799篇，主辦《湖南生態(tài)科學學報》入選國家級核心期刊RCCSE“A等級”，有譽碩果滿枝。

學校介紹 黑龍江廣廈學院 　　2000年8月，經(jīng)黑龍江省政府批準，由北京中科俊泰有限責任公司獨立投資，創(chuàng)建在哈爾濱市江北利民開發(fā)區(qū)的第一所民辦高校，建校初期名稱為“黑龍江廣廈學院”(專修)。 · 哈爾濱理工大學廣廈學院 　　2001年3月與哈爾濱理工大學合作辦學，更名為哈爾濱理工大學廣廈學院，是哈爾濱理工大學的二級學院，開始納入國家統(tǒng)招辦學(?？?。 · 哈爾濱商業(yè)大學廣廈學院 　　2003年3月，經(jīng)省教育廳協(xié)調(diào)、省政府批準、教育部備案，終止與哈爾濱理工大學合作辦學，開始與哈爾濱商業(yè)大學合作辦學，學院易名為哈爾濱商業(yè)大學廣廈學院，為哈爾濱商業(yè)大學的獨立學院。 　　2003年10月，經(jīng)教育部確認備案成為本科獨立學院。 　　2004年經(jīng)省政府批準開始實施統(tǒng)招本科計劃。 　　2008年9月，北京北科昊月科技有限公司變?yōu)楣枮I商業(yè)大學廣廈學院最大股東。 　　2012年3月，根據(jù)《教育部關(guān)于同意哈爾濱商業(yè)大學廣廈學院轉(zhuǎn)設(shè)為哈爾濱廣廈學院的通知》，終止與哈爾商業(yè)大學合作辦學，學院易名為哈爾濱廣廈學院，成為民辦普通高等學校。 · 哈爾濱廣廈學院 　　2014年2月，北京華夏聯(lián)合汽車網(wǎng)絡技術(shù)有限公司(聯(lián)想控股全資子公司)取得學院控股權(quán)。 　　2014年9月，廣廈學院舉辦權(quán)內(nèi)部調(diào)整到北京杏壇管理咨詢有限公司(聯(lián)想集團子公司)。 　　2015年2月16日，北京杏壇的兩個股東(弘毅同人和弘毅至誠)與北京北方投資集團有限公司(北投集團)簽訂股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，至此廣廈學院轉(zhuǎn)為北投集團旗下學院，同時加入北方大學聯(lián)盟。 　　2015年7月，學校加入了“北方國際大學聯(lián)盟”。 學校把教師隊伍作為辦學第一核心資源?，F(xiàn)有專任教師折合數(shù)409人，其中：具有碩博學位的教師比例84.93%；具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務的教師比例45.22%；自有專任教師比例62.34%。學校還建立了以諾貝爾經(jīng)濟學獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫?！皩＜医淌谝I(lǐng)、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業(yè)導師協(xié)同”的多元化教師隊伍逐步壯大。 　　學校大力拓展校企合作，充分發(fā)揮學校和行業(yè)(企業(yè))兩個育人主體的作用，堅持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路。各專業(yè)群成立了由專家、學者、政府和企業(yè)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導委員會，指導人才培養(yǎng)全過程，共同制定人才培養(yǎng)方案，編寫校本特色教材，指導畢業(yè)實習和畢業(yè)論文，參與教學管理、教學改革，支持畢業(yè)生就業(yè)等。合作企業(yè)積極支持師資隊伍建設(shè)，接受教師到企業(yè)實踐鍛煉并傾心指導，提高教師的實踐教學能力。同時充分發(fā)揮學校專業(yè)教師的技術(shù)專長，主動參與合作企業(yè)課題研討、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)中，提供技術(shù)支持，取得了初步成效。 　學校認真貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務，秉承“育人報國”的辦學宗旨，遵循“廣博厚載，廈納群材”的辦學理念，恪守“格物致知，品端學粹”的校訓，踐行“堅持不懈、追求卓越，祖國利益高于一切”的廣廈精神，全面實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確立了立足哈爾濱，服務黑龍江，輻射全國，服務基層的辦學定位。堅持面向基層和企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“學習能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的應用技術(shù)型高級專門人才，把學校建設(shè)成為省內(nèi)先進、國內(nèi)知名、特色鮮明的應用型本科民辦高等院校。 　　校 訓：格物致知、品端學粹 　　辦學宗旨：育人報國 　　廣廈精神：堅持不懈、追求卓越、祖國利益高于一切 　　校 風：團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新 　　教 風：敬業(yè)、博學、厚德、愛生 　　學 風：勤奮、善思、明辨、篤行 　　治校方略：專家治校、名師治教 　　育人目標：立德樹人、注重能力 　　師生簡約：精教苦學、嚴管守紀