學(xué)校介紹 2021年5月10日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于公布實(shí)施?？平逃叩葘W(xué)校和成人高等學(xué)校備案名單的函》，公布了2021年度省級(jí)人民政府審批新設(shè)、更名、合并調(diào)整、撤銷的?？茖哟胃叩葘W(xué)校和成人高等學(xué)校備案名單，其中，汕頭市新設(shè)廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校獲得批復(fù)，計(jì)劃于2021年秋季正式開學(xué)（學(xué)校代碼：14757）。 優(yōu)化教育布局解決粵東地區(qū)幼教資源配備需求 近年來(lái)，在省委、省政府的高度重視下，學(xué)前教育事業(yè)迅速發(fā)展，同時(shí)，全省入園幼兒人數(shù)不斷增長(zhǎng)，對(duì)全日制專科及以上學(xué)歷師資需求越來(lái)越大。尤其在粵東地區(qū)，現(xiàn)有的學(xué)前教育教師培養(yǎng)層次和規(guī)模已不能滿足學(xué)前教育快速發(fā)展的需要。廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校作為一所專業(yè)化程度高、具有相當(dāng)規(guī)模的幼兒師范高等專科學(xué)校，在為區(qū)域?qū)W前教育提供較大數(shù)量?jī)?yōu)質(zhì)師資的同時(shí)，還將成為學(xué)前教育理論研究和實(shí)踐研究的重要力量，進(jìn)一步加強(qiáng)粵東地區(qū)學(xué)前教育合作發(fā)展的層次和水平，全方位深化粵東地區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 堅(jiān)守師范屬性明確高質(zhì)量學(xué)前教育特色辦學(xué)定位 廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目是廣東省“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，是汕頭市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制公立幼兒師范院校。學(xué)校以“善教樂(lè)學(xué)、守正創(chuàng)新”為核心辦學(xué)理念，以“協(xié)同育人促發(fā)展，特色創(chuàng)新樹品牌”為辦學(xué)思路，秉持“敬業(yè)、親師、博習(xí)、通達(dá)”校訓(xùn)，致力于建設(shè)成為一流的幼兒師范高等?？茖W(xué)校，培養(yǎng)具有師德理想、教育情懷、扎實(shí)學(xué)識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的學(xué)前教育、小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)師資及高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 專注宜學(xué)宜教打造高規(guī)格智慧人文校園 廣東汕頭幼兒師范高等?？茖W(xué)校選址汕頭市濠江區(qū)東湖教育園區(qū)，地理位置優(yōu)越，依山望海。學(xué)校占地約405畝，包括教學(xué)、行政、生活、后勤四個(gè)分區(qū)。學(xué)?？傮w布局合理、功能分區(qū)清晰、交通便捷、造型新穎、環(huán)境優(yōu)美。校區(qū)規(guī)劃打破了傳統(tǒng)大學(xué)校園里的兵營(yíng)式和行列式，因循地勢(shì)將建筑融于自然之中，同時(shí)也將更多的自然釋放給原始的樹木和草地，更加符合海綿城市的生態(tài)理念。設(shè)計(jì)在功能布局、建筑形態(tài)、文化特質(zhì)、景觀氛圍上遵循“因地制宜”、“以人為本”的基本理念。學(xué)校各個(gè)區(qū)域的建筑形成組團(tuán)，依山勢(shì)高低錯(cuò)落分布，最大限度的保留了山體自然景觀，營(yíng)造了山海交融的空間氛圍。 深耕核心專業(yè)構(gòu)建政校行企協(xié)同體系 學(xué)校首批開設(shè)具有教師教育特色的學(xué)前教育、小學(xué)語(yǔ)文教育2個(gè)專業(yè)和體育保健與康復(fù)、音樂(lè)表演兩個(gè)非師專業(yè)。學(xué)校致力構(gòu)建政校行企協(xié)同體系，已建立多家固定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，以滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需要。學(xué)校致力于建設(shè)成為立足汕頭、服務(wù)粵東、面向廣東，以學(xué)前教師教育為主，小學(xué)教師教育與繼續(xù)教育為輔，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、示范全省的幼兒師范院校。 設(shè)立廣東汕頭幼兒師范高等專科學(xué)校是廣東省及汕頭市踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、辦好人民滿意教育的使命擔(dān)當(dāng)，有利于全省形成更加完善的高等幼教師資培養(yǎng)體系，推動(dòng)汕頭市乃至粵東地區(qū)幼兒教育發(fā)展，培養(yǎng)急需的學(xué)前教育師資隊(duì)伍，為汕頭市建設(shè)區(qū)域教育高地創(chuàng)造更好條件，成為能發(fā)揮示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校落戶濠江區(qū)，是科學(xué)規(guī)劃布局濠江職教園區(qū)的具體舉措，將完善濠江區(qū)東湖教育園生活型服務(wù)、學(xué)術(shù)等配套設(shè)施，有效促進(jìn)形成高質(zhì)量生態(tài)環(huán)境、高品位文化活動(dòng)、高科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)、高品質(zhì)生活服務(wù)為一體的東湖教育園。

學(xué)校介紹 香港科技大學(xué)（廣州）是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)地與香港合作大學(xué)港科大(廣州)是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實(shí)施以來(lái)成立的首家具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，于2022年6月正式成立。香港科技大學(xué)（廣州）銳意創(chuàng)新，以發(fā)展融合學(xué)科為特色，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以建設(shè)成為內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展的典范、國(guó)際知名的高水平大學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)面向未來(lái)的高水平創(chuàng)新型人才。 書院制/導(dǎo)師制 港科大(廣州)本科教育采取書院制的培養(yǎng)模式，書院與樞紐相互協(xié)同：樞紐重“教”，側(cè)重于學(xué)生學(xué)術(shù)的發(fā)展，以交叉融合學(xué)科的模式培養(yǎng)創(chuàng)新之“才”；書院重“育”，側(cè)重于學(xué)生為人的培養(yǎng)，以教育之“育”培養(yǎng)“人才”之“人”，先成人，后成才；書院與樞紐共同完成對(duì)學(xué)生的教育。 創(chuàng)新教學(xué) 本科教學(xué)將傳統(tǒng)的、流水線式的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)模式創(chuàng)新為“模塊式”的課程超市；在導(dǎo)師指導(dǎo)下，不同的學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，師生共同通過(guò)詳細(xì)記錄學(xué)生的選課和個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展水平了解學(xué)習(xí)效果，從而實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的個(gè)性化培養(yǎng)目的。 多模式學(xué)習(xí) “沉浸式教學(xué)”和“小組項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”模式，將老師的角色從傳統(tǒng)的課堂講授者重塑為真正的教練和導(dǎo)師，在老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的思維雙向反復(fù)碰撞中和項(xiàng)目實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，并發(fā)展個(gè)體的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，夯實(shí)學(xué)術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)。 融合資源 港科大和港科大(廣州)在“兩校一體，雙?；パa(bǔ)”的框架下實(shí)行資源共享，如在實(shí)驗(yàn)室、圖書館、課程和教師等方面，學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，以發(fā)展融合學(xué)科為特色，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，立足中國(guó)，面向世界，矢志建設(shè)成為世界一流高等學(xué)府。 專業(yè)及學(xué)科設(shè)置 香港科技大學(xué)（廣州）的學(xué)科設(shè)置優(yōu)先考慮國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求和大灣區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)需要，致力于解決當(dāng)前國(guó)家產(chǎn)業(yè)所面臨的“卡脖子”科技和培養(yǎng)未來(lái)科技的創(chuàng)新型人才。學(xué)校采用全新的、融合學(xué)科的學(xué)術(shù)架構(gòu)，以“樞紐”（Hub）和“學(xué)域”（Thrust）取代傳統(tǒng)的“學(xué)院”和“學(xué)系”，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，大力發(fā)展新興學(xué)科和前沿學(xué)科。學(xué)校目前設(shè)有四個(gè)樞紐，即功能樞紐、信息樞紐、系統(tǒng)樞紐和社會(huì)樞紐，樞紐下共設(shè)有十五個(gè)學(xué)域，即先進(jìn)材料、地球海洋與大氣、微電子、可持續(xù)能源與環(huán)境、人工智能、計(jì)算媒體與藝術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析、物聯(lián)網(wǎng)、生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程、智能交通、機(jī)器人與自主系統(tǒng)、智能制造、金融科技、城市治理與設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策等，這些非傳統(tǒng)的樞紐及其學(xué)域很多都是國(guó)家當(dāng)前或未來(lái)所急需的。學(xué)校將致力于打破學(xué)科之間的壁壘及界限，積極促進(jìn)不同學(xué)科之間的互動(dòng)以發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，創(chuàng)造超越學(xué)科的新型綜合知識(shí)以貢獻(xiàn)國(guó)家。 師資隊(duì)伍 香港科技大學(xué)（廣州）積極面向全球招聘頂尖學(xué)術(shù)人才，2022年9月開學(xué)前招聘的150名教師已經(jīng)基本到位。辦學(xué)第一階段(2022-2027)在全球招聘400名專職教師和200名博士后研究員的計(jì)劃正在穩(wěn)妥有序的進(jìn)行中。在教師延聘方面，香港科技大學(xué)（廣州）采用與香港科技大學(xué)一致的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)機(jī)制，所聘教師基本都來(lái)自于全球前30名的世界一流大學(xué)，并切實(shí)落實(shí)對(duì)教師立德樹人的根本要求。 兩校協(xié)作關(guān)系 香港科技大學(xué)（廣州）與香港科技大學(xué)將在“港科大一體，雙校互補(bǔ)”的框架下開展合作，兩校法人獨(dú)立，財(cái)務(wù)獨(dú)立，地位平等。兩校在學(xué)術(shù)規(guī)范、師資水平、課程質(zhì)量等方面保持一致，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。兩校將實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室及科研設(shè)施高效共享，通過(guò)優(yōu)化資源配置，健全經(jīng)費(fèi)和制度保障，形成科研合力，有利于創(chuàng)造更多科技創(chuàng)新成果；兩校將推動(dòng)學(xué)生互享課程資源，如果符合兩校教務(wù)委員會(huì)聯(lián)合學(xué)術(shù)協(xié)商機(jī)制所定的要求，香港科技大學(xué)的學(xué)生可修讀香港科技大學(xué)（廣州）的科目及學(xué)位課程，香港科技大學(xué)（廣州）的學(xué)生也可修讀香港科技大學(xué)的科目及學(xué)位課程。 香港科技大學(xué)（廣州）是教育部建設(shè)高水平示范性合作大學(xué)的有益嘗試，學(xué)校融合內(nèi)地與香港優(yōu)質(zhì)教育資源，探索前沿交叉學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國(guó)高等教育綜合改革，促進(jìn)內(nèi)地與香港教育的融合發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)均具有積極的意義。

學(xué)校介紹 國(guó)家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國(guó)家稅務(wù)總局黨校）大連校區(qū)位于海濱城市大連，前身為創(chuàng)建于1984年3月的遼寧稅務(wù)高等?？茖W(xué)校。原遼寧稅務(wù)高等?？茖W(xué)校自1987年開始普通高等教育招生，共培養(yǎng)財(cái)稅和經(jīng)濟(jì)類人才近萬(wàn)人。2006年，學(xué)校全面開展稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作，成為全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)三個(gè)主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。2011年，稅務(wù)總局命名學(xué)校為“全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)廉政教育基地”。2015年，學(xué)校被確定為“中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師大連培訓(xùn)基地”。2020年6月，作為分校區(qū)正式并入國(guó)家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國(guó)家稅務(wù)總局黨校）。 按照國(guó)家稅務(wù)總局黨委關(guān)于稅務(wù)干部學(xué)院深化改革的統(tǒng)一部署，大連校區(qū)設(shè)正處級(jí)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)6個(gè)，其中黨政管理部門3個(gè)，分別為辦公室（黨委辦公室、紀(jì)委辦公室）、組織人事處、總務(wù)處；教學(xué)研究部門3個(gè)，分別為教務(wù)學(xué)工處、稅務(wù)服務(wù)教研部、公共教研部（黨建教研部）。 校區(qū)內(nèi)現(xiàn)有教職工156人，其中專職教師51人，大多具有博士、碩士學(xué)位，專職教師中有教授5人（其中三級(jí)教授3人），副教授30人。校區(qū)常年聘請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)外各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者等兼職教師，形成了一支學(xué)歷較高、專業(yè)較全、經(jīng)驗(yàn)豐富、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。近年來(lái)教職工出版專著、教材58部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，完成各級(jí)各類科研課題153項(xiàng)。 大連校區(qū)占地12萬(wàn)平方米，建筑面積6萬(wàn)平方米，建有2棟教學(xué)樓、5棟學(xué)員公寓和辦公樓、圖書館、多功能館、學(xué)員餐廳、籃球場(chǎng)、學(xué)員活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施，能同時(shí)容納800余人參加培訓(xùn)。共有20個(gè)多媒體教室（含2個(gè)錄播教室）、3個(gè)計(jì)算機(jī)教室、7個(gè)研討教室、1個(gè)視頻課程錄制室。圖書館藏書10余萬(wàn)冊(cè)，訂閱中外報(bào)刊360余種。建有1個(gè)報(bào)刊閱覽室、1個(gè)圖書借閱室和1個(gè)電子閱覽室，開通6個(gè)電子數(shù)據(jù)庫(kù)。 作為國(guó)家稅務(wù)總局稅務(wù)干部學(xué)院（中共國(guó)家稅務(wù)總局黨校）的重要組成部分，大連校區(qū)堅(jiān)持黨校姓黨原則，堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校”黨校工作要求，深入落實(shí)稅務(wù)總局黨委確定的“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的發(fā)展目標(biāo)和“一體化治理、互補(bǔ)化發(fā)展、高端化驅(qū)動(dòng)、國(guó)際化拓展、數(shù)字化賦能”的發(fā)展路徑，主動(dòng)服務(wù)稅務(wù)系統(tǒng)“抓好黨務(wù)、干好稅務(wù)、帶好隊(duì)伍”工作大局。以“為稅收工作高質(zhì)量發(fā)展提供有價(jià)值的培訓(xùn)服務(wù)”為職責(zé)使命，按照“黨建引領(lǐng)、自立自強(qiáng)，立足培訓(xùn)、聚焦稅收，防范風(fēng)險(xiǎn)、提高遵從，服務(wù)征納、助力共治”的工作思路，確定面向稅務(wù)干部和納稅人開展培訓(xùn)的“雙輪”驅(qū)動(dòng)模式，打造“線上+線下”的“雙線”融合格局。 堅(jiān)持“以崗位為經(jīng)，以層級(jí)為緯，構(gòu)建系統(tǒng)化的項(xiàng)目體系”的培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)理念，深入推進(jìn)教育培訓(xùn)工作向深向?qū)?、向高向遠(yuǎn)。處（科）級(jí)任職培訓(xùn)、兼職教師培訓(xùn)（TTT）、各級(jí)各類人才庫(kù)人才遞進(jìn)式培訓(xùn)項(xiàng)目和征管評(píng)估、企業(yè)所得稅、土地增值稅、出口退稅、稅收風(fēng)險(xiǎn)管控、行業(yè)專項(xiàng)檢查等業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目業(yè)已成為校區(qū)富有特色的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目或悉心打造的精品示范項(xiàng)目。新研發(fā)黨建、紀(jì)檢、稅務(wù)稽查、兼職教師等10余個(gè)大類30多個(gè)分層次、遞進(jìn)式人才專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目。廣泛采用研討式、案例式、雙講式、實(shí)訓(xùn)式、情景模擬式以及學(xué)員論壇、大班研討等教學(xué)形式，提升培訓(xùn)實(shí)效。 著眼于服務(wù)“精誠(chéng)共治”的總體部署，校區(qū)面向納稅人繳費(fèi)人開展涉稅風(fēng)險(xiǎn)研究和培訓(xùn)。以研究為基礎(chǔ)、以成果為載體、以服務(wù)為宗旨，統(tǒng)籌線上線下，構(gòu)建業(yè)務(wù)發(fā)展新模式。校區(qū)已開設(shè)微信視頻號(hào)和抖音、西瓜視頻等新媒體賬號(hào)，開通小鵝通在線培訓(xùn)平臺(tái)。陸續(xù)推出 “相約星期五”系列公益講座，面向納稅人繳費(fèi)人開展涉稅風(fēng)險(xiǎn)防控輔導(dǎo)，助力提升納稅遵從度。推出“線上重走長(zhǎng)征路”“從一大到二十大”等微視頻，助力稅務(wù)機(jī)關(guān)開展常態(tài)化黨性教育。 面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，大連校區(qū)將在總局黨委和學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，聚焦教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)守黨校初心，勇?lián)?zé)任使命，大力提高教育培訓(xùn)品質(zhì)。強(qiáng)化管理、防范風(fēng)險(xiǎn)，著力做好黨建引領(lǐng)、教學(xué)科研、服務(wù)保障等各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)校區(qū)教育培訓(xùn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力為稅收現(xiàn)代化服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)大連校區(qū)力量。

學(xué)校介紹 哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦專科層次的普通高等職業(yè)院校。學(xué)院于2014年2月在整合全地區(qū)優(yōu)質(zhì)職教資源的基礎(chǔ)上，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。 校園占地29.4萬(wàn)平方米，建筑面積11.2萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)近3億元，圖書館各類藏書近13萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)898臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室116個(gè)；建有新疆廣匯能源有限公司、國(guó)投羅布泊鉀鹽有限公司、喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院、哈密賓館有限責(zé)任公司、哈密天馬商貿(mào)有限責(zé)任公司、瑞新會(huì)計(jì)事務(wù)所、哈密華創(chuàng)汽車銷售服務(wù)有限公司等34個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院在統(tǒng)籌全區(qū)職教師資的基礎(chǔ)上，通過(guò)引進(jìn)、聘用高學(xué)歷高職稱人才、提前培養(yǎng)師資、利用河南援疆資源等方式打造了一支合格的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工333人，專任教師236人，其中專任專業(yè)課教師154人，校內(nèi)兼課教師31人，校外兼課教師43人；具有高級(jí)職稱60人，中級(jí)職稱91人；具有研究生及以上學(xué)歷42人，本科學(xué)歷202人；具有雙師型教師96人；高職、中職在校生3598人，成人本、?？坪趯W(xué)員1008人。 學(xué)院圍繞新疆經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，根據(jù)市場(chǎng)需求，目前設(shè)置應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、護(hù)理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、汽車營(yíng)銷與服務(wù)10個(gè)高職專業(yè)和17個(gè)中職專業(yè)。在未來(lái)幾年內(nèi)打造制造類、汽車類、化工技術(shù)類、礦業(yè)工程類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、財(cái)經(jīng)管理類六大專業(yè)群，并逐步增加新能源應(yīng)用技術(shù)類、旅游管理類、公共服務(wù)類等專業(yè)。 學(xué)院堅(jiān)持規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，樹立外延擴(kuò)張與內(nèi)涵發(fā)展并重、學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)并舉的辦學(xué)理念，學(xué)院將通過(guò)“訂單式”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)等多種方式加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學(xué)院辦學(xué)有生源”的多贏目標(biāo)；同時(shí)開展企業(yè)員工培訓(xùn)、技能鑒定、科技開發(fā)和服務(wù)工作，擴(kuò)大對(duì)外開放和合作交流；計(jì)劃引進(jìn)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平；按照行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程；實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位所需的實(shí)用型、技術(shù)技能型高級(jí)專門人才。 通過(guò)努力建設(shè)，哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院將逐步打造成一所辦學(xué)條件優(yōu)良、特色鮮明、疆內(nèi)乃至西北地區(qū)具有一定影響力的高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 梅河口康美職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制統(tǒng)招醫(yī)藥類高等學(xué)校（國(guó)標(biāo)代碼：14702），面向全國(guó)招生，學(xué)院被列入《吉林省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》并獲教育部批復(fù)，擬轉(zhuǎn)為“公辦”高職院校。 學(xué)院地處吉林省東南部、東北地區(qū)重要交通樞紐和商埠重鎮(zhèn)、吉林省中部和東部的重要節(jié)點(diǎn)城市、東南部區(qū)域中心城市——吉林省梅河口市（梅河新區(qū)），是吉林省首個(gè)省級(jí)新區(qū)，也是全國(guó)唯一省級(jí)開發(fā)區(qū)升格為正廳級(jí)的開發(fā)區(qū)，與長(zhǎng)春、吉林、四平3座城市構(gòu)成全省4個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，享有吉林省高質(zhì)量發(fā)展先行示范區(qū)、吉林省現(xiàn)代化區(qū)域中心城市、全國(guó)文明城、國(guó)家衛(wèi)生城、國(guó)家園林城、國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市、全國(guó)雙擁模范城“六連冠”、全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)市、全國(guó)高質(zhì)量發(fā)展十佳城市、中國(guó)最美全域旅游名城、中國(guó)文旅融合創(chuàng)新示范城市等殊榮。學(xué)院位于梅河口大健康產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，園區(qū)總占地面積622畝，總建筑面積57萬(wàn)平方米，集醫(yī)藥商貿(mào)、醫(yī)療、教學(xué)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合四大板塊于一體，毗鄰國(guó)家 AAAA 級(jí)旅游景區(qū)——海龍湖濕地公園，風(fēng)景宜人、景色秀麗。 學(xué)院開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)。學(xué)院以“一體系、兩基地、三創(chuàng)新”為特色，全面實(shí)施教育教學(xué)改革；以吉林省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略為依托，緊扣健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略和吉林產(chǎn)業(yè)布局需要，順應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，根植梅河口、面向省內(nèi)外，借助國(guó)家職業(yè)教育改革的東風(fēng)，以多樣化人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以傳承技術(shù)技能為使命，不斷提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適宜現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生與健康服務(wù)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。 先進(jìn)的辦學(xué)模式： 學(xué)院秉承“明德、拓新、厚學(xué)、至善”的校訓(xùn)，依托梅河口市人民政府，引進(jìn)先進(jìn)辦學(xué)理念，以上市公司康美藥業(yè)股份有限公司為主，創(chuàng)新探索多元集團(tuán)化合作辦學(xué)模式，實(shí)施政、校、企、研一體化開放辦學(xué)。學(xué)院設(shè)有吉林醫(yī)藥學(xué)院、白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校聯(lián)合教學(xué)基地，聯(lián)合培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)人才。 優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)： 學(xué)院現(xiàn)有教師中高級(jí)職稱占比達(dá)53.8%；具有雙師型素質(zhì)的教師占比達(dá)51.7%；有三甲級(jí)醫(yī)院兼職教師近百人。建立了省內(nèi)知名專家和學(xué)院骨干教師組成的專業(yè)帶頭人團(tuán)隊(duì)。由三甲醫(yī)院主任醫(yī)師、全國(guó)特色技術(shù)傳承人、省市學(xué)科帶頭人等承擔(dān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生從專業(yè)學(xué)習(xí)到實(shí)際工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。 專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施： 學(xué)院校內(nèi)設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心、康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心和口腔技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)儀器，使學(xué)生在高度仿真的情景環(huán)境中鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練操作技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)性成長(zhǎng)?，F(xiàn)有三甲級(jí)教學(xué)醫(yī)院——梅河口市中心醫(yī)院(吉林大學(xué)第一醫(yī)院梅河醫(yī)院)、臨床實(shí)踐教學(xué)基地——梅河口市中醫(yī)院，建有校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地?cái)?shù)十家。 優(yōu)美的校院環(huán)境： 學(xué)院辦學(xué)條件完備，擁有可以滿足各專業(yè)教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；有滿足學(xué)生多彩文化生活的體育館、室外籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)等多功能設(shè)施；有供學(xué)生暢享知識(shí)海洋的圖書館、電子閱覽室；有能充分保障學(xué)生生活的餐飲中心、現(xiàn)代化公寓等。

學(xué)校介紹 貴州文化旅游職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，貴州省文化和旅游廳直管的公辦全日制普通高等院校。學(xué)院辦學(xué)層次為高職( 專科 ) 教育，同時(shí)開展中等職業(yè)教育，是一所集教育、培訓(xùn)、技能等級(jí)評(píng)定為一體 ，以培養(yǎng)文化旅游類技能型人才為主的高等院校，是全國(guó)旅游人才培訓(xùn)基地、“省級(jí)職業(yè)院校旅游專業(yè)骨干師資培訓(xùn)基地”、“貴州省旅游職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位”。學(xué)院坐落于貴州（清鎮(zhèn)）職教城，辦學(xué)規(guī)模為 6000 人，占地面積 300 余畝，教職工 200 余人，其中雙師型教師占專任教師比例 68%，專任教師中具有博士、碩士研究生49人，高級(jí)職稱50人。 學(xué)院開設(shè)有酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、 旅游管理、歌舞表演、美容美體藝術(shù)、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)，現(xiàn)已建成專業(yè)實(shí) 訓(xùn)室185 間， 與省內(nèi)外30余家文化和旅游企事業(yè)單位共同建立起“政 -產(chǎn) - 學(xué) - 研 - 用 ” 一 體 化 的校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力貴州“大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游” 的發(fā)展戰(zhàn)略，以“人本化、精細(xì)化、生態(tài)化、國(guó)際化”為方向，圍繞“實(shí)用、專業(yè)、特色、品質(zhì)”的辦學(xué)理念，以“立德樹人、開拓創(chuàng)新、德技兼修、知行合一”為宗旨 ，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)歷教育與職業(yè)教育培訓(xùn)并舉，全日制普通高等教育與中等職業(yè)教育并重的教育體系，著力為社會(huì)培養(yǎng)具有社會(huì)之責(zé)任、敬業(yè)之精神、博愛之胸懷、國(guó)際之視野的新時(shí)代高素質(zhì)文化旅游服務(wù)技術(shù)技能人才。

學(xué)校介紹 林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由河南省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落于巍巍太行山下，中國(guó)建筑之鄉(xiāng)——河南省林州市，這里是紅旗渠精神、谷文昌精神和扁擔(dān)精神的發(fā)祥地，是國(guó)際生態(tài)休閑示范城市、國(guó)家全域旅游示范市，地處晉、冀、豫三省交界處，歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美，交通方便。 學(xué)院位于林州市長(zhǎng)春大道東段769號(hào)，總占地面積1382畝，總建筑面積66萬(wàn)平方米，總投資約32億元用于基本辦學(xué)條件建設(shè)?，F(xiàn)代化的園林式校園依山而建、水秀山明，校舍建筑別致、中西結(jié)合，彰顯建筑學(xué)校風(fēng)采風(fēng)格，充滿現(xiàn)代人文氣息，可容納在校生兩萬(wàn)六千人。 學(xué)校被河南省人社廳納入“河南全民技能振興工程培訓(xùn)行動(dòng)第一批高?！?，是國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、安陽(yáng)市退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)院以“傳承和弘揚(yáng)紅旗渠精神，培育新時(shí)代建設(shè)人才”為己任，堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)發(fā)展，助力學(xué)生成才”的辦學(xué)理念和公益性的辦學(xué)宗旨，立足安陽(yáng)，面向河南，輻射全國(guó)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以素質(zhì)提升和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮林州“中國(guó)建筑之鄉(xiāng)”的資源優(yōu)勢(shì)，以校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為路徑，通過(guò)課堂進(jìn)工地、實(shí)訓(xùn)進(jìn)企業(yè)、模擬現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地共建、學(xué)訓(xùn)同步等方式實(shí)施工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)“素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過(guò)硬、社會(huì)需要”的技術(shù)技能型人才。 學(xué)院始終秉承“建德筑能 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，不忘初心，辦人民滿意教育；牢記使命，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，深化辦學(xué)內(nèi)涵，努力把學(xué)院建設(shè)成為教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、校園文化濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化、高水平、應(yīng)用型高等職業(yè)院校。

學(xué)校介紹 長(zhǎng)春早期教育職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)招生，具有獨(dú)立頒發(fā)畢業(yè)證資格的普通高校。學(xué)院位于長(zhǎng)春市，占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積7.8萬(wàn)平方米。學(xué)院辦學(xué)條件完備，可容納在校生5000人，擁有幾十個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，食堂、超市、學(xué)生公寓等設(shè)備齊全。 學(xué)院恪守公益性辦學(xué)宗旨，踐行“愛心永駐”的校訓(xùn)，“勤奮、自律、仁愛、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為中心、以特色求發(fā)展，緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領(lǐng)域開設(shè)專業(yè)。走“依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”發(fā)展道路。全力創(chuàng)建高水平院校，全心造就高素質(zhì)人才。 學(xué)院目前擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。專任教師77人，其中擁有副高級(jí)以上職稱的占30%，雙師型教師占30%，碩士以上學(xué)歷占51%。專任教師由業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、創(chuàng)新能力突出，具有工匠精神的教師構(gòu)成；兼職教師隊(duì)伍多數(shù)來(lái)自國(guó)內(nèi)知名高校、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園的優(yōu)秀教師；學(xué)院還組建了一支來(lái)自日本、泰國(guó)等國(guó)家在早期教育領(lǐng)域知名的專家隊(duì)伍指導(dǎo)教學(xué)。多樣化的師資組合為教育教學(xué)帶來(lái)了鮮明的特色和有力的保障。 我們的辦學(xué)理想是創(chuàng)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有影響力的職教品牌，培養(yǎng)富有愛心、技能過(guò)硬、特長(zhǎng)突出的兒童教育、兒童健康領(lǐng)域優(yōu)秀人才。 學(xué) 院 大 事 記 2022年5月30日，吉林省首家家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地落戶長(zhǎng)春早教學(xué)院 2022年03月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情使整個(gè)城市按下了暫停鍵。長(zhǎng)春早教學(xué)院全體師生在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省委省政府、省教育工委、省教育廳和有關(guān)部門帶領(lǐng)下，眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，始終堅(jiān)持師生至上、生命至上，牢固樹立底線思維，壓實(shí)主體責(zé)任。在學(xué)校黨委和院領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的努力下，校園內(nèi)零感染，未發(fā)生一起陽(yáng)性病例。5月以來(lái)，學(xué)院進(jìn)入疫情常態(tài)化管理，有序恢復(fù)正常教學(xué)生活秩序，疫情防控取得階段性成果。 2021年12月01日，我院召開黨委書記（督導(dǎo)專員）任職大會(huì) 2021年11月09日，我院與童晟教育集團(tuán)簽訂合作協(xié)議 2021年10月31日，我院舉辦“筑夢(mèng)青春 薪火相傳”見習(xí)基地簽約暨拜師儀式 2021年10月29日，我院與中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院幼兒園達(dá)成合作共識(shí) 2021年10月15日，我院與中央國(guó)家部委特級(jí)幼兒園——外交部幼兒園達(dá)成合作共識(shí) 2021年10月06日，我院與解放軍總醫(yī)院幼兒園簽訂合作協(xié)議 2021年09月21日，我院舉行2021級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開學(xué)典禮 2021年09月04日，專業(yè)特色鮮明 就業(yè)前景廣闊 我院喜迎第二批學(xué)子入學(xué) 2021年07月16日，我院優(yōu)質(zhì)生源基地落戶松原市中等專業(yè)學(xué)校 2021年06月24日，美吉姆長(zhǎng)春中心來(lái)我院進(jìn)行校企合作宣講2021.7.8我院與松原市前郭縣幼兒園、前郭縣蒙古族幼兒園達(dá)成合作并簽約 2021年06月18日，七田真國(guó)際教育來(lái)我院參觀考察并完成簽約儀式 2021年06月03日，我院優(yōu)質(zhì)生源基地落戶乾安縣農(nóng)業(yè)技術(shù)高中 2021年04月30日，我院隆重舉行慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年藝術(shù)展演暨五四表彰大會(huì) 2020年11月28-29日，我院成功舉辦幼早教服務(wù)體系落地扶持研討會(huì) 2020年10月30日，我院與泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)國(guó)際合作簽約儀式 2020年09月17日，中鐵十三局技師學(xué)院中高職銜接培養(yǎng) “3+3”項(xiàng)目合作

學(xué)校介紹 寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校(簡(jiǎn)稱寧夏幼專)是寧夏唯一一所專門培養(yǎng)學(xué)前教師的普通高等學(xué)校，是寧夏幼兒教師教育培訓(xùn)中心所在地，是寧夏學(xué)前教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的執(zhí)行單位，承擔(dān)著全區(qū)學(xué)前教育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的主要任務(wù)，被譽(yù)為“寧夏學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃”。學(xué)校創(chuàng)辦于1975年，有著44年的辦學(xué)歷史。2014年2月升格為高等?？茖W(xué)校，學(xué)校占地516畝，建筑面積18.49萬(wàn)平方米，硬件設(shè)施基本達(dá)到本科辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，處于全國(guó)同類院校領(lǐng)先水平。 學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生4581人、教職工278人。其中在編178人，政府購(gòu)買服務(wù)員額87人（其中專任教師73名，輔導(dǎo)員10人），外聘教職工13人。專任教師223人（其中在編人員150人，政府購(gòu)買服務(wù)員額73人，外聘教師1人）。 專任教師中教授5人，副教授40人，講師78人，博士研究生3人，碩士研究生127人，在讀博士3人，專任教師中“雙師型”教師、具有雙師素質(zhì)教師103人。享受國(guó)務(wù)院、自治區(qū)政府特殊津貼1人，自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，自治區(qū)青年拔尖人才培養(yǎng)工程2人，自治區(qū)名師工作室主持人1人，銀川市政府特殊津貼1人，銀川市“鳳城名師”2人，銀川市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人儲(chǔ)備工程人員20人，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員3人。 學(xué)校以全日制普通高等?？茖W(xué)歷教育為主，有3年制大專、2年制大專、5年制大專三種學(xué)制。開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、特殊教育等8個(gè)專業(yè)，其中，學(xué)前教育是自治區(qū)高水平建設(shè)專業(yè)，藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育是銀川市骨干專業(yè)。 建校以來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)3萬(wàn)多名以教師為主的各類人才。升格后，學(xué)校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，以 “1134”工程、“四個(gè)體系”構(gòu)建、“四個(gè)面向”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，全面深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，人才培養(yǎng)能力大幅提升，為寧夏區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。 學(xué)校先后榮獲“全國(guó)校園文化建設(shè)十佳示范學(xué)校”“全國(guó)首批德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄笆着鷩?guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄叭珖?guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”“自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“自治區(qū)安全文明校園”“自治區(qū)大中專院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“自治區(qū)巾幗建功先進(jìn)集體”“銀川市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生德才兼?zhèn)?，專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)明顯，在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)。先后榮獲“全國(guó)青少年詩(shī)文朗誦大賽銀獎(jiǎng)”“全國(guó)青少年藝術(shù)英才選拔賽寧夏賽區(qū)金獎(jiǎng)”“全國(guó)健身操錦標(biāo)賽寧夏賽區(qū)第一名”“全區(qū)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”“寧夏大學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)甲組一等獎(jiǎng)”“全區(qū)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演的3個(gè)節(jié)目均獲甲組一等獎(jiǎng)”“自治區(qū)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)健身操比賽第二名”“‘建行杯’第八屆寧夏‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新進(jìn)步獎(jiǎng)”“全區(qū)廣場(chǎng)舞大賽銀川市賽區(qū)（復(fù)賽）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第三屆甘青寧CNKI杯知識(shí)發(fā)現(xiàn)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“2021年全區(qū)學(xué)生田徑錦標(biāo)賽大學(xué)乙組團(tuán)體總分第五名”“全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“全區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展舞蹈一等獎(jiǎng)”“第二屆全區(qū)高校大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論暨黨史知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第三屆寧夏大學(xué)生禁毒辯論賽第六名”“全區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“2022年‘挑戰(zhàn)杯’全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)”“第十二屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)‘創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)’挑戰(zhàn)賽寧夏賽區(qū)省級(jí)選拔賽一等獎(jiǎng)”“第七屆全國(guó)學(xué)生‘學(xué)憲法 講憲法’活動(dòng)寧夏賽區(qū)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，出色完成了自治區(qū)成立60周年、教育廳慶祝新中國(guó)成立70周年的演出任務(wù)，代表寧夏參加全國(guó)少數(shù)民族健身操比賽獲得三等獎(jiǎng)。

學(xué)校介紹 【學(xué)校概況】 鄭州城建職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的民辦非營(yíng)利性高等職業(yè)院校。學(xué)校位于鄭州市中原西路6號(hào)，規(guī)劃占地4500余畝，已建建筑面積40萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、寵物科技學(xué)院、化工與食品學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、五年制?？茖W(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體、建筑工程技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、電梯工程技術(shù)、智能機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、電子商務(wù)、音樂(lè)表演、寵物醫(yī)療技術(shù)等32個(gè)專業(yè)。“十四五”末，學(xué)校力爭(zhēng)達(dá)到職業(yè)本科條件。奮力打造成為“行業(yè)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的職業(yè)本科院校。 【辦學(xué)定位】 學(xué)校貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)的社會(huì)責(zé)任屬性，堅(jiān)持質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，文化塑校，圍繞以人為本的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，針對(duì)新基建、新城建、生態(tài)宜居健康社區(qū)運(yùn)營(yíng)服務(wù)管理發(fā)展需要，建設(shè)以工科為主，管理、醫(yī)護(hù)與健康養(yǎng)老、學(xué)前教育和老年教育及藝術(shù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，建成國(guó)內(nèi)城建類高質(zhì)量高等職業(yè)教育基地，服務(wù)新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興、服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高端研發(fā)基地和高端智庫(kù)，建設(shè)兼具科技研發(fā)、智庫(kù)咨詢與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能的產(chǎn)學(xué)研融合平臺(tái)。 【師資隊(duì)伍】 學(xué)校依托企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，試行“固定崗+流動(dòng)崗”的教師資源配置新機(jī)制，建立企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和學(xué)校教師雙向流動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，組建了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工800余人。目前高級(jí)職稱教師占專任教師的21.7%，博士、碩士學(xué)歷教師占專任教師的62.5%，多名教師被授予“河南省杰出青年”、“河南省科技創(chuàng)新人才”、“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省優(yōu)秀教師”、“河南省優(yōu)秀教育管理人才”、“河南省青年骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。 【實(shí)訓(xùn)中心】 已建成實(shí)訓(xùn)樓2棟，建筑面積約7萬(wàn)平方米。實(shí)訓(xùn)中心設(shè)有建筑材料、工程測(cè)量、BIM、電工電子、PLC、CAM、CAE、CAPP、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、云計(jì)算、虛擬與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、機(jī)器與深度學(xué)習(xí)、Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘與智能處理、樓宇自動(dòng)化、智能樓宇安防、智能家居體驗(yàn)艙、人體解剖學(xué)、形態(tài)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、機(jī)能學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、心肺聽診與模擬觸診、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、寵物醫(yī)療臨床診斷、奧爾夫音樂(lè)教育、美工、繪本教室、舞蹈教室、鋼琴教室、營(yíng)養(yǎng)與配餐、嬰幼兒健康評(píng)估、幼兒園模擬仿真等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)6000余萬(wàn)元。 【圖書館】 圖書館建筑面積4.6萬(wàn)平方米，規(guī)劃閱覽座位4000余個(gè)，館藏圖書60余萬(wàn)冊(cè)。圖書館服務(wù)功能完備，采用現(xiàn)代化服務(wù)手段，實(shí)現(xiàn)大開放、全流通、藏查借閱咨一體化的服務(wù)模式。書刊借閱采用RFID技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的全開架自助借閱管理，為讀者提供方便快捷的書刊查詢、閱覽、借還服務(wù)；圖書館無(wú)線網(wǎng)全覆蓋，為讀者隨時(shí)隨地獲取信息提供服務(wù)。 【教學(xué)用房】 教學(xué)樓寬敞明亮，桌椅時(shí)尚舒適。秉承智能、互動(dòng)、環(huán)保的理念，建成多個(gè)智慧教室，可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的智慧教學(xué)與智慧學(xué)習(xí)，是學(xué)生徜徉知識(shí)的海洋，探秘科學(xué)的宮殿。 實(shí)訓(xùn)中心集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)、技能競(jìng)賽等功能于一體，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力提供了有力保證。 【學(xué)生公寓】 已建成現(xiàn)代化學(xué)生公寓6棟，建筑面積近17萬(wàn)平方米，可滿足16000余人的住宿。學(xué)生公寓采用現(xiàn)代人文設(shè)計(jì)理念，設(shè)4人間、6人間，配備有暖氣、空調(diào)、熱水、獨(dú)立衛(wèi)生間（淋?。晒W(xué)生選擇，每層設(shè)置洗衣房、開水房等生活設(shè)施。學(xué)生公寓的軟、硬件設(shè)施在全省甚至全國(guó)的高校中都處于領(lǐng)先地位。 【學(xué)生餐廳】 已建成學(xué)生餐廳3棟，總建筑面積約2萬(wàn)平方米，可滿足18000人就餐。餐廳嚴(yán)格執(zhí)行6S管理制度，實(shí)行透明化、可視化管理，整潔的衛(wèi)生搭配不同的裝修風(fēng)格，為同學(xué)們營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。學(xué)生餐廳菜品齊全、種類豐富，不僅有各色主食、風(fēng)味小吃，還有年輕人喜愛的品牌餐飲入駐。餐廳全面實(shí)行“明廚亮灶+互聯(lián)網(wǎng)”管理，可對(duì)餐廳后廚實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管、實(shí)時(shí)查看，對(duì)食品安全進(jìn)行360度全方位監(jiān)控。餐廳食材實(shí)行公開招標(biāo)，集中采購(gòu)，統(tǒng)一配送，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為全校師生的飲食健康提供強(qiáng)有力的安全保障。 【報(bào)告廳】 學(xué)校擁有多個(gè)大、中、小型報(bào)告廳，是學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、文藝演出的重要活動(dòng)場(chǎng)所，也是學(xué)校文化、娛樂(lè)的中心。廳內(nèi)均配有舞臺(tái)擴(kuò)聲及環(huán)繞立體聲系統(tǒng)、舞臺(tái)專業(yè)燈光設(shè)備、舞臺(tái)機(jī)械系統(tǒng)、舞臺(tái)音響、會(huì)議話筒等設(shè)備，滿足了高雅藝術(shù)進(jìn)校園文藝演出和各類大型會(huì)議需求，在營(yíng)造校園學(xué)術(shù)文化氛圍、豐富師生業(yè)余文化生活、提升學(xué)校影響力方面具有重要作用。 【科技館】 科技館位于校園東西空間走廊的中部，與圖書館、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓以及自然山體連通，形成校園空中連廊，方便師生快捷到達(dá)各個(gè)教學(xué)區(qū)域?？萍拣^將以城市信息模型（CIM）、建筑信息模型（BIM）技術(shù)展示為核心，融匯虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、智能機(jī)器人等技術(shù)，聯(lián)通動(dòng)漫設(shè)計(jì)等新數(shù)字化新媒體技術(shù)，展示出城市規(guī)劃、城市社區(qū)、建筑藝術(shù)、建筑工程技術(shù)與管理、風(fēng)景園林、世界建筑、動(dòng)漫藝術(shù)等以城建為主題的多元化展示內(nèi)容。會(huì)是一個(gè)融知識(shí)性與趣味性、展示性與參與性、傳統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)代科技于一體的綜合性展館，以寓教于樂(lè)的方式，把動(dòng)手、動(dòng)腦和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、方法、思想相結(jié)合，讓學(xué)生在接受科學(xué)知識(shí)熏陶的同時(shí)培養(yǎng)探索世界的興趣和能力。 【校園文化】 學(xué)校北望黃河，西臨汜水，南依五云山，校園內(nèi)綠草茵茵，大樓鱗次櫛比，雕琢與自然景觀交融，建筑與山體遙相呼應(yīng)；標(biāo)準(zhǔn)化的田徑、足球、網(wǎng)球、籃球、羽毛球、乒乓球等組合型燈光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)盡顯校園的運(yùn)動(dòng)性功能；舞蹈社、話劇社、校樂(lè)團(tuán)、輪滑社、辯論社、動(dòng)漫社、美術(shù)社、青年志愿者協(xié)會(huì)、青馬協(xié)會(huì)等30余個(gè)社團(tuán)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、草坪音樂(lè)節(jié)、歌手大賽、校園文藝晚會(huì)、書法比賽、電競(jìng)比賽、讀書節(jié)等多項(xiàng)文化活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的校園生活。鄭州城建職業(yè)學(xué)院，是一所自然與人文并存的花園式校園。 【學(xué)歷提升】 在各專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)“課程內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”相對(duì)接，深化職業(yè)理念，培養(yǎng)技能專長(zhǎng)，為在校學(xué)生順利考取各類職業(yè)資格證書搭建綜合服務(wù)平臺(tái)。凡是我校畢業(yè)生，均可參加全省統(tǒng)一專升本考試，所有學(xué)生在校期間均可參加專升本輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)歷提升保駕護(hù)航。 【就業(yè)保障】 學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，廣泛開展校企協(xié)同育人，先后與北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州等地200多家企業(yè)建立了多渠道、多層次的深度合作關(guān)系。同時(shí)，舉辦方正商集團(tuán)旗下?lián)碛袊?guó)內(nèi)公司160余家、境外公司30余家，涉及房地產(chǎn)開發(fā)和精細(xì)化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、學(xué)前教育、金融投資等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供多領(lǐng)域的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)機(jī)會(huì)。