學(xué)校介紹 重慶科技職業(yè)學(xué)院地處重慶市大足區(qū)雙橋經(jīng)開區(qū)，坐落在雄奇秀麗的巴岳山麓龍水湖畔，毗鄰聞名世界的大足石刻，是經(jīng)重慶市人民政府批準設(shè)立、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校（國家教育部代碼：14491）。 學(xué)院扎根巴渝、立足重慶、面向西部、服務(wù)全國，秉持“科技至真、科技向善、科技慧美”的理念，踐行“富道窮理、弘科通技”校訓(xùn)；全面落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)科技強國戰(zhàn)略；貫徹黨的教育方針，為黨育人，為國育才；打造五育并舉、五園同屏、五廊聯(lián)通的“科技園廊”綜合育人模式，著力培養(yǎng)具有“科學(xué)大腦、技能雙手”的現(xiàn)代科技工匠 。 學(xué)院積極對接“成渝雙城經(jīng)濟圈”戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展成為以工科為主、以人工智能、服裝工藝和學(xué)前教育為特色、多學(xué)科專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的科技應(yīng)用型高等職業(yè)院?！，F(xiàn)設(shè)有商學(xué)院，未來教育學(xué)院、紡織與服裝學(xué)院、智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工程學(xué)院、民航旅游學(xué)院、通識學(xué)院、國防教育學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等十個二級學(xué)院，共六大專業(yè)集群26個專業(yè)，其中服裝設(shè)計與工藝為重慶市骨干專業(yè)。學(xué)院面向國內(nèi)10余個省市招生，在校生1萬余人。 學(xué)院規(guī)劃占地800余畝，校舍面積30余萬平方米。學(xué)院生態(tài)園林式校園風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)雅。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)綜合大樓群、高標準的學(xué)生公寓運動場、軍事訓(xùn)練場等。學(xué)院實驗實訓(xùn)室完善，具備教學(xué)、實訓(xùn)、研發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。學(xué)校建有“博士后科研工作站”、“夏布大師工作室”、“石刻大師工作室”，為重慶市“服裝設(shè)計與工藝”現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，合作建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地100余家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)。 學(xué)院深入推進人才強校工程，建立了一支德高技精、具有先進理念和國際視野、適應(yīng)高職教育教學(xué)要求的教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職員工500余人，擁有教授、副教授等專任教師400余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過20%、具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過30%、“雙師型”教師占比超過50%。 學(xué)院適應(yīng)社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進學(xué)生全面發(fā)展。近幾年，在市級以上各類專業(yè)技能競賽等競賽中，獲市級以上獎勵300余項。學(xué)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在93%以上，學(xué)院多次被評為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)先進單位，畢業(yè)生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，贏得社會廣泛贊譽。 “十四五”期間，學(xué)院堅持服務(wù)技能型社會、堅持科技興校發(fā)展理念、堅持推進產(chǎn)教融合，凝練辦學(xué)特色、優(yōu)化教育要素、推進雙高建設(shè)，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校介紹 太原旅游職業(yè)學(xué)院是山西省開辦旅游專業(yè)教育最早的院校，是山西省示范職業(yè)院校，是山西省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位，山西省旅游餐飲類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位，中國旅游協(xié)會教育分會理事會成員單位，國際金鑰匙學(xué)院太原地區(qū)中心分院，中華職業(yè)教育社團體社員，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第四屆理事會常務(wù)理事單位、山西省職業(yè)技能鑒定協(xié)會會員、山西省旅游標準委員會委員，山西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會旅游教育專業(yè)委員會會長單位，山西飯店協(xié)會副會長單位，山西旅游協(xié)會副會長、秘書長單位，山西會展協(xié)會副會長單位；學(xué)院由太原市人民政府舉辦，太原市教育局管理，接受山西省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)。其前身是太原旅游學(xué)校，始建立于1984年6月，招收導(dǎo)游、飯店服務(wù)專業(yè)學(xué)生，正式開辦旅游專業(yè)教育；1994年4月，將太原旅游職業(yè)學(xué)校改辦為太原旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校；2000年與北京第二外國語學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立北京第二外國語學(xué)院太原旅游職業(yè)學(xué)校高職部，是山西省第一所開辦旅游專業(yè)教育的院校；2004年5月，經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案成立?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校，更名為太原旅游職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院位于太原市小店區(qū)大昌南路19號,校區(qū)占地344.12畝（其中，大昌南路新校區(qū)313.82畝，一中校區(qū)30.3畝），建筑面積140049.8平方米；固定資產(chǎn)35620.5萬元。擁有1座國家乙級體育館（承辦過二青會女排比賽），48個校內(nèi)實訓(xùn)基地；館藏紙質(zhì)圖書37.1萬冊，電子圖書102.8萬冊。生均教學(xué)行政用房16.9平方米/生, 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.42萬元/生, 生均圖書80.2冊/生,校園網(wǎng)主干最大帶寬為400兆，100%室內(nèi)教學(xué)場所多媒體覆蓋。 學(xué)院有教職工389人，有學(xué)生6400余名。其中專任教師248人，碩士學(xué)位教師人數(shù)占到專任青年教師（45歲以下）的89.4%，副教授以上職稱的教師人數(shù)占到專任教師的33.87%，生師比為16.69；具有副高以上職稱教師84人；有40名教師在海外進行過研修學(xué)習(xí)（其中36名留學(xué)）；“雙師型”教師165名，其中國家級優(yōu)秀導(dǎo)游2名；省級“雙師型”教學(xué)名師5名；省級“雙師型”優(yōu)秀教師9名；“三晉英才”拔尖骨干人才5人；文化和旅游部萬名旅游英才計劃“雙師型”教師培養(yǎng)項目17項，萬名旅游英才計劃實踐服務(wù)型英才項目20項。 學(xué)院在全國旅游高職高專院校核心專業(yè)競爭力排行榜穩(wěn)居前列。學(xué)院設(shè)有酒店管理系、旅游管理系、旅游外語系、信息管理系、規(guī)劃與藝術(shù)系、人文社科部和思政部等7個系部，開設(shè)酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、景區(qū)開發(fā)與管理、會展策劃與管理、旅游英語、應(yīng)用韓語、旅游管理、導(dǎo)游、空中乘務(wù)、現(xiàn)代物流、市場營銷等專業(yè)41個，其中招生專業(yè)33個。目前有國家級教學(xué)成果二等獎1項，國家級精品課程 1門，省級精品課程8門，市級精品課程7門，院級精品課程55門；文化和旅游部旅游職業(yè)教育校企合作示范基地1個；國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地2個，省級實訓(xùn)基地8個；國家級示范專業(yè)1個，國家級重點建設(shè)專業(yè)2個，國家級中央財政支持專業(yè)的建設(shè)項目2個，省級重點建設(shè)專業(yè)5個，省級骨干專業(yè)5個，省級特色專業(yè)2個；省級現(xiàn)代學(xué)徒試點單位1個；省級教學(xué)資源庫1個；省職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)實訓(xùn)基地8個。近三年學(xué)生在教育部、全國旅游教指委等國家部委、行業(yè)協(xié)會主辦的國家級技能大賽中累計獲得一等獎15項、二等獎23項、三等獎33項，累計獲得團體一等獎5次、團體二等獎9次，是旅游類全國技能大賽山西省獲獎最多的高職院校；固定合作兩年以上的實習(xí)單位130余家，2019年一次性就業(yè)率達82.88%；目前學(xué)院與10余所境外學(xué)校建立了合作關(guān)系，近兩年我院赴境外深造、實習(xí)、研修學(xué)生110人。 學(xué)院獲得的各種榮譽有：全國巾幗標兵模范單位、全國三八紅旗集體、國家級校企合作示范基地、全國啦啦操星級俱樂部、山西省旅游系統(tǒng)先進集體、山西省勞動模范單位、山西省文明單位、山西省職業(yè)教育先進單位、山西省綜合治理先進單位、山西省五星級工會、先進基層黨組織、太原市文明單位標兵、太原市雙擁模范單位、太原市先進基層黨組織、國際金鑰匙中國服務(wù)貢獻獎、警民共建無毒校園、太原市模范職工之家等，因開辦旅游教育最早、人才市場占有率最高，被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。 “山西省勞動模范單位”、“山西省職教先進單位”、“山西省文明單位”、“全國三八紅旗集體”；國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎3項；教育部、國家旅游局全國專業(yè)競賽一等獎18項。 學(xué)院內(nèi)建有國家級實訓(xùn)示范基地2個；國家級中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目3個；省職業(yè)教育示范實訓(xùn)基地8個；經(jīng)營性專業(yè)實體3處；全國唯一一家由專業(yè)院校管理經(jīng)營的景區(qū)——后溝景區(qū)。 導(dǎo)游、酒店管理、旅游管理、空中乘務(wù)、國際郵輪乘務(wù)、英語、韓語、日語、德語、物流管理、會展策劃與管理、會計、市場營銷、西餐工藝等覆蓋旅游業(yè)主體崗位群，旅游新業(yè)態(tài)衍生崗位的41個專業(yè)。 學(xué)院與亞洲論壇永久會址、國際品牌酒店集團、省內(nèi)外各大型國際旅行社等206個國內(nèi)外行業(yè)頂級企業(yè)建立長期合作關(guān)系，建立了實習(xí)就業(yè)基地，開展“訂單制”培養(yǎng)，開辟了赴美國、新加坡、韓國、德國實習(xí)就業(yè)項目，幫助學(xué)生實現(xiàn)了與行業(yè)企業(yè)零距離對接，高品質(zhì)就業(yè)。 學(xué)院以“寬基礎(chǔ)、強技能、高適應(yīng)”為方向建立以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，學(xué)習(xí)過程與工作過程對接。學(xué)院現(xiàn)擁有國家級精品課程1門、省級精品課程3門、省級精品資源共享課程5門、市級精品課程7門、院級精品課程55門。 學(xué)院有多名全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)雙師名師、省級優(yōu)秀教師19人，國家旅游局“英才計劃”優(yōu)秀雙師型團隊17個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。專業(yè)課教師95%為“雙師型”教師。中級以上職稱的外語教師100%以上具有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 專業(yè)教師多人多次在專業(yè)競賽中獲諸如“全國優(yōu)秀導(dǎo)游員”“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號，導(dǎo)游、酒店等傳統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)軍省內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)與專業(yè)競賽，英、德、日、韓等各語種常聘外籍教師多人。 學(xué)院同德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國東亞大學(xué)、加拿大瀑布學(xué)院、俄羅斯圖拉師范大學(xué)等多所境外院校建立了友好合作關(guān)系，已連續(xù)五年選派研修生、互惠生。近兩年，境外留學(xué)研修畢業(yè)生超過100人。 專業(yè)辦學(xué)36年，省內(nèi)旅游人才市場占有率最高，被譽為“三晉旅游人才的搖籃”。我院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在94%以上，辦學(xué)成績不僅受到了學(xué)生、家長、社會的認可，而且也得到了來校視察的時任教育部部長周濟等國家、省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

學(xué)校介紹 | 優(yōu)越的辦學(xué)條件 廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院是2008年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設(shè)立，國家教育部備案，具有頒發(fā)國家認可的全日制高等職業(yè)教育學(xué)歷證書資格的民辦非營利性普通高等職業(yè)院校。 學(xué)校位于國家級開發(fā)區(qū)廣西-東盟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育路2號，一期校園占地406畝（含實訓(xùn)用地100畝）；學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、室內(nèi)外球館/球場、室外標準塑膠田徑場、圖書館、會議廳及多間校內(nèi)實訓(xùn)室，信息化設(shè)施遍布全校；學(xué)校已經(jīng)完成20余萬平方米的校舍建設(shè)，新圖書綜合樓已封頂正在裝修。 學(xué)校目前設(shè)有智能工程學(xué)院、財貿(mào)管理學(xué)院、藝術(shù)旅游學(xué)院、開放教育學(xué)院四大二級學(xué)院及一所附屬中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)41個專業(yè)及專業(yè)方向，師資力量雄厚，辦學(xué)特色突出。學(xué)校奉行“無業(yè)者有業(yè)、平凡者不凡”的辦學(xué)使命，實施五維職業(yè)教育，目前在校生14000余人。 | 先進的辦學(xué)理念 學(xué)校以“以人為本、能效優(yōu)先、五維教育、人各成才”為辦學(xué)理念，重視校企合作，產(chǎn)教融合，實踐與理論相結(jié)合；引進多個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院與校企合作班，把企業(yè)高技能人才請上講臺，實現(xiàn)理實一體化與專業(yè)項目化教學(xué)、重視專業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的銜接，重點培養(yǎng)學(xué)生“五力”（品德人格指引力、生活生存適應(yīng)力、專業(yè)職業(yè)競爭力、實踐應(yīng)用執(zhí)行力、學(xué)習(xí)進化創(chuàng)新力）實施”三生、三德、三業(yè)，三行與五創(chuàng)”的五維職業(yè)教育，創(chuàng)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型職業(yè)高校，辦學(xué)15年成效顯著。 · 學(xué)校校長肖開寧 | 香港城市大學(xué)工商管理博士，任廣西壯族自治區(qū)僑聯(lián)副主席、廣西中華職業(yè)教育社副主任、中國民辦教育協(xié)會常務(wù)理事、廣西民辦教育協(xié)會會長、廣西高校歸僑僑眷聯(lián)誼會會長 · 多年來學(xué)校師生參加全國技能大賽獲獎幾十次，參加廣西大學(xué)生技能大賽獲獎多次，獲全國大學(xué)生人力資源技能大賽一等獎、全國應(yīng)用型人才技能大賽二等獎、全國企業(yè)管理沙盤大賽二等獎和踏瑞杯人力資源大賽華南賽區(qū)二等獎等多個獎項。

學(xué)校介紹 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）于2003年由安徽電力職工大學(xué)、合肥電力學(xué)校合并組建而成，是經(jīng)安徽省人民政府批準，教育部備案的一所專科層次的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，是安徽省首批示范性高等職業(yè)院校、國家示范性（骨干）高等職業(yè)院校。學(xué)院現(xiàn)有占地面積約135畝，總建筑面積14.5萬余平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生2546人，畢業(yè)生就業(yè)率高于95%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量滿意率高于96%。學(xué)院有著良好的辦學(xué)聲譽和知名度，是全國電力類高校僅有的3所“國家示范性高職院?！敝弧?008年通過人才培養(yǎng)工作評估，成為安徽省首批示范性高職院校；2010年被列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校建設(shè)單位，并于2013年通過驗收；蟬聯(lián)安徽省第十屆、第十一屆、第十二屆文明單位,獲評2020-2022年度省直機關(guān)文明校園；2018年被教育部批準為第三批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點單位，2021年順利通過首批驗收，并成功申報7個1+X證書試點；2022年獲批中電聯(lián)首批電力行業(yè)職業(yè)能力評價基地。 求實的辦學(xué)理念。學(xué)院秉承“求真、崇善、守誠、躬行”的校訓(xùn)精神，堅持“立足行業(yè)，面向社會，培養(yǎng)高素質(zhì)電力電氣技術(shù)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位和“以人為本、特色興校、厚德重技、知行合一”的辦學(xué)理念，形成了“定位特色鮮明、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、就業(yè)前景良好”的辦學(xué)體系。以服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為主線，以能力培養(yǎng)為本位，以專業(yè)技能為重點，面向電力行業(yè)及地方企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)電力電氣技術(shù)應(yīng)用型人才。 特色的專業(yè)設(shè)置。學(xué)院現(xiàn)有“電網(wǎng)技術(shù)方向”“電源技術(shù)方向”和“自動化技術(shù)方向”三個重點建設(shè)專業(yè)群，開設(shè)招生專業(yè)9個，其中，“發(fā)電廠與電力系統(tǒng)”“熱能動力工程技術(shù)”“電氣自動化技術(shù)”“供用電技術(shù)”是國家重點專業(yè)，另有省級重點建設(shè)專業(yè)6個。建成國家級“精品課程”3門，省級課程19門。 優(yōu)秀的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工274人，其中本科以上學(xué)歷占職工總數(shù)的88.32%，中級及以上職稱占職工總數(shù)76.64%，正高級職稱9人。共有省級“雙師型”教師96人，省部級專業(yè)領(lǐng)軍人才2人，省級教學(xué)名師13人，省級專業(yè)帶頭人5人，省級教學(xué)團隊13個，省級教壇新秀19人。 先進的實訓(xùn)設(shè)施。學(xué)院通過校企共建，現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地68個，其中國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)中心（基地）12個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地20個。包括1000兆瓦超臨界火電仿真系統(tǒng)，循環(huán)流化床仿真系統(tǒng)、500千伏和220千伏變電仿真系統(tǒng)、220千伏區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度運行仿真系統(tǒng)、電力電子與電氣傳動、DCS控制系統(tǒng)、繼電保護、人工智能實訓(xùn)室等。 豐碩的教科研成果。近三年，承擔(dān)省級重大教學(xué)教研項目1項，獲省級教學(xué)成果獎2項,獲省級及以上各類創(chuàng)新獎項17項，以第一作者發(fā)表論文139篇，取得專利授權(quán)55件。近三年，獲得國家級、省級各類學(xué)生技能競賽獎項80余項，其中，獲2020年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銅獎1項、省賽金獎1項、銀獎6項、銅獎1項、優(yōu)秀組織獎1項；獲2021年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽特等獎、一等獎、銅獎各1項、省賽金獎7項、銀獎15項；獲2022年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽金獎5項、銀獎3項、銅獎1項。 良好的校企合作機制和就業(yè)前景。學(xué)院與省內(nèi)外100多家知名大中型企業(yè)緊密合作，建立產(chǎn)教融合、校企“雙元”育人模式。作為教育部第三批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點單位，與安徽省電力工程協(xié)會、安徽索特電氣集團有限公司等多家行業(yè)企業(yè)開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”合作；與中國能建安徽電建二公司合作，建立省級校企合作示范基地。創(chuàng)新構(gòu)建“教育+就業(yè)”鄉(xiāng)村振興新模式，與國網(wǎng)安徽電力所屬產(chǎn)業(yè)單位開展定向培養(yǎng)合作，為線路運維、供電服務(wù)等一線崗位定向培養(yǎng)427人。多次被評為“安徽省教育廳就業(yè)先進集體”和“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”。

學(xué)校介紹 晉中師范高等?？茖W(xué)校是一所以培養(yǎng)小學(xué)、學(xué)前教育師資為主的市屬高校。學(xué)校前身是與共和國同齡的山西省太谷師范學(xué)校和成立于1985年的山西省太行師范學(xué)校。2010年3月，學(xué)校在全省16所中幼師學(xué)校中率先獨立升格，經(jīng)國家教育部批準設(shè)置為師范高等?？茖W(xué)校，實現(xiàn)了跨越發(fā)展。建校70余年來，學(xué)校始終秉承“愛滿天下”的校訓(xùn)，“向真、崇和、致遠”的校風(fēng)、“嚴謹、博雅、垂范”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)，為社會培養(yǎng)輸送了60000余名合格人才，為經(jīng)濟社會事業(yè)特別是地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了重要貢獻。 學(xué)校一期占地261畝，二期預(yù)留土地157.76畝。校舍建筑面積 142395.72平方米，校園建筑設(shè)計新穎，設(shè)施完善，功能齊全，設(shè)有辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。學(xué)校固定資產(chǎn)總值48139萬元，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值4525萬元。學(xué)校館藏圖書57.8萬冊，電子圖書8.5萬冊。 目前，全校教職工571人,專任教師385人，擁有教授2人，副教授81人，碩士研究生以上學(xué)歷教師199人，三晉英才1名，高校教學(xué)名師1名。學(xué)校教職工獲得國家級榮譽60人次，省級榮譽125人次，市級榮譽60人次。 現(xiàn)有在校生9624人。學(xué)校面向全省及甘肅、青海、寧夏等西部省份招生，共設(shè)有34個專業(yè)，其中師范類專業(yè)14個，非師范類專業(yè)20個，現(xiàn)有央財支持專業(yè)2個，省級百強骨干專業(yè)2個，省級重點專業(yè)1個，省級高水平重點專業(yè)一個,“以師為主，師范專業(yè)和非師范專業(yè)相互支撐”的多個專業(yè)群正在形成，校外實習(xí)基地215個，校內(nèi)實訓(xùn)室（基地）256個。 學(xué)校設(shè)有25個職能部門，其中黨委部門6個，行政部門9個，教學(xué)教輔部門2個，教學(xué)系8個。設(shè)有黨總支8個，黨支部26個（含3個離退休黨支部）。 近年來，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞市委“加快建設(shè)全省全方位推進高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)”戰(zhàn)略目標，緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅守“為黨育人、為國育才”使命，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為創(chuàng)建“全國一流高職高專院?！钡於▓詫嵒A(chǔ)。 ——學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路進一步明晰。自升格以來，學(xué)校黨委堅持扎根中國大地辦教育，自覺將學(xué)校發(fā)展與山西、晉中經(jīng)濟社會發(fā)展同向而行，始終“面向國家重大戰(zhàn)略需求，面向山西、晉中經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，面向基礎(chǔ)教育發(fā)展最前沿”，以“堅持以師為基、多元發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建全國一流高職高專院校”為辦學(xué)定位，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，聚焦新發(fā)展格局，高質(zhì)量發(fā)展師范專業(yè)，高標準建設(shè)非師專業(yè)，高起點打造工藝美術(shù)專業(yè)，全面推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷提升。 ——學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)質(zhì)量和效益進一步優(yōu)化。學(xué)校堅持建設(shè)一流專業(yè)、一流課程，培養(yǎng)一流人才，與太原師范學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，與晉中市“五館”簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，不斷拓展教育資源；與左權(quán)縣職業(yè)中學(xué)等多所中等職業(yè)學(xué)校簽訂招生合作協(xié)議，打通“中職—高職”直升通道，大力實施“五口招生”，招生規(guī)模與辦學(xué)效益實現(xiàn)同步發(fā)展。同時，大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建“學(xué)前教育+特色教育”的人才培養(yǎng)模式，舉全校之力興辦學(xué)前教育專業(yè)，積極推進空中乘務(wù)、電子商務(wù)等非師專業(yè)發(fā)展步伐。學(xué)?，F(xiàn)有34個專業(yè)中教育類專業(yè)14個，非師類專業(yè)達到了20個，逐步構(gòu)建了“以師為主，師范專業(yè)和非師專業(yè)相互支撐”的專業(yè)發(fā)展格局，并形成了學(xué)前教育、語文教育類等7個專業(yè)集群。 ——學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進一步深化，學(xué)生獲取職業(yè)技能證書能力不斷提升。學(xué)校加大各類實驗室的建設(shè)力度，60多個先進的多媒體教室已投入使用，小型智慧教室也正在加緊建設(shè)。學(xué)校和地方、企業(yè)密切溝通，共簽訂師范和非師范專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地260多個。這些都滿足了師范專業(yè)學(xué)生教育見習(xí)、實習(xí)和非師范專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)需要。學(xué)校大力倡導(dǎo)“大專學(xué)歷教育+職業(yè)技能證書”人才培養(yǎng)模式改革，著力提高學(xué)生實踐能力，畢業(yè)生職業(yè)技能證書獲取率大大提高，在全國數(shù)學(xué)建模大賽和省級各類職業(yè)技能競賽中屢獲大獎。 ——學(xué)校以文育人、以文化人的辦學(xué)特色進一步彰顯。以落實《新時代愛國主義教育實施綱要》為契機，以忠實踐行社會主義核心價值觀為主線，大力弘揚“愛滿天下”校訓(xùn)精神，以文化內(nèi)涵挖掘、文化載體建設(shè)、文化品牌打造、文化活動開展和文化環(huán)境建設(shè)為重點，堅持學(xué)陶師陶，堅持“地方優(yōu)秀文化進課堂”教改項目研究，堅持師范生從教基本功訓(xùn)練，堅持開展節(jié)日文化教育活動，“以行知文化鑄師魂”“以地方優(yōu)秀文化篤師志”“以教師教育文化提師能”“以節(jié)日文化厚師德”的文化育人特色日益彰顯?！吨袊逃龍蟆贰渡轿魅請蟆贩謩e對我校堅持開展節(jié)日文化教育活動、深入推進“地方優(yōu)秀文化進課堂”教改項目進行了專題報道。 ——學(xué)校社會聲譽和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步提升。近年來，學(xué)校文科、理科招生分數(shù)線一直穩(wěn)居全省同類院校前列，學(xué)生一次性投檔率達到了100%。學(xué)校充分發(fā)揮智力與人才優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高素質(zhì)技能型人才，積極傳承和發(fā)展左權(quán)民歌、小花戲，以及形意拳、陶藝、漆藝、晉作家具等地方優(yōu)秀文化。美術(shù)系積極創(chuàng)建和命名首個市級職業(yè)教育名師工作室，以晉中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——平遙漆藝為依托，致力于平遙漆藝的傳承和創(chuàng)新；同時創(chuàng)辦“晉師文創(chuàng)微拍堂”，主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。在疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)中，廣大師生積極參與高校志愿者聯(lián)盟組織的抗“疫”斗爭，為地方疫情防控做出了突出貢獻。 學(xué)校先后榮獲國家教育部“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、“國家級書法教育規(guī)范化示范校”、“全國教育科研先進單位”；榮獲“山西省勞動模范先進集體”、“山西省文明學(xué)?！?、“山西省依法治校示范?！?、“山西省高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)省級示范?！?；榮獲晉中市“文明和諧單位”、“職業(yè)教育先進集體”、“四星級黨組織”等多項榮譽。

學(xué)校介紹 貴州盛華職業(yè)學(xué)院是華人商界領(lǐng)袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦捐資舉辦的一所非營利性公益慈善大學(xué)，中國工程院士、計算機專家倪光南擔(dān)任名譽校長。學(xué)校經(jīng)貴州省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，教育部頒發(fā)高職（?？疲┪膽{。 學(xué)校地處貴州省惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)，距貴陽市區(qū)和龍洞堡國際機場約40分鐘車程。全校園免費無線網(wǎng)絡(luò)wifi覆蓋，設(shè)施設(shè)備齊全，常年有來自歐美等地區(qū)30余名志愿者外籍教師，是貴州省國際化、信息化程度最高的花園式高校。2015年2月獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”，成為貴州省政府重點支持的職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校目前在校生5060人，80.8%的學(xué)生來自貴州農(nóng)村，始終堅持“公益興學(xué)，教育扶貧”的辦學(xué)宗旨，以“誠信、愛心、高尚”為校訓(xùn)。在“授之以魚不如授之以漁”模式下，以“創(chuàng)新職業(yè)教育、實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)扶貧”為目標，開設(shè)了20余個社會熱門、市場緊缺型專業(yè)。同時注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，實施了“校企深度合作”，分別與百度公司、萬豪國際酒店管理集團（Marriot）、HTC公司、用友公司、夢動科技、課工廠、多彩貴州農(nóng)業(yè)生態(tài)公司、北京唐人坊公司等企業(yè)合作，派出學(xué)生到企業(yè)實習(xí)并對實習(xí)合格學(xué)生100%就業(yè)推薦。

學(xué)校介紹 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于“全國文明城市”、 “全國優(yōu)秀旅游城市”和享有 “中國女排騰飛基地”、“有色金屬之鄉(xiāng)”等美譽的湖南“南大門”--郴州市，是湖南省示范性(骨干)高職院校、湖南省文明高校、湖南省平安建設(shè)示范校、湖南省高校思政政治教育研究先進單位、湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位、湖南省楚怡高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位。 辦學(xué)基礎(chǔ)：學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)有在校學(xué)生11000余人。設(shè)有建筑工程學(xué)院、財政經(jīng)濟學(xué)院、現(xiàn)代裝備制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院和新能源學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院8個二級學(xué)院，共開設(shè)23個專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)、旅游管理3個專業(yè)群立項為湖南省首批楚怡高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了適應(yīng)市場需求、對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特色鮮明的專業(yè)體系，擁有一批國家級緊缺技能型人才專業(yè)、省級精品專業(yè)、省級示范性特色專業(yè)群、市級重點專業(yè)、國家級精品課程、省級精品課程、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“搖籃”。 師資力量：學(xué)校實行“名師領(lǐng)銜、專家治教，企業(yè)技能大師主訓(xùn)”,師資實力雄厚。學(xué)校現(xiàn)有教職工446人，有副高及以上專任教師138人，其中正高職稱人員22人，兼職教授、現(xiàn)場專家、技能大師等120余人。學(xué)校擁有一批國家級和省級教學(xué)名師、青年骨干教師及學(xué)術(shù)帶頭人，雙師素質(zhì)教師占比達到80%。 辦學(xué)模式：學(xué)校積極推進產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、校企融合、訂單培養(yǎng)、頂崗培訓(xùn)、定向就業(yè)的教育教學(xué)改革，突出職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。采用招生招工合一、對接企業(yè)崗位、校企聯(lián)合培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，先后與?？低?、長虹格蘭博、上海寶燕、海揚模具、南方數(shù)碼、多友財稅、華為等10余家大中型企業(yè)、集團公司開展專業(yè)共建、人才共育、頂崗培訓(xùn)、定向就業(yè)的校企深度合作。學(xué)校與肯尼亞旅游學(xué)院簽訂合作協(xié)議，深化國際合作辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。 就業(yè)前景：學(xué)校毗鄰珠三角，校企聯(lián)合培養(yǎng)，獨具就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，為畢業(yè)生提供全程跟蹤服務(wù)。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)教育普及到每一個學(xué)生，參與就業(yè)“國聘行動”,先后與200余家企業(yè)開展校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了42個訂單培養(yǎng)班，校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地21個，涵蓋到每一個專業(yè)。建立了穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系，就業(yè)率連續(xù)多年居湖南省同類院校前列，已基本實現(xiàn)畢業(yè)生“好就業(yè)”向“就好業(yè)”、“高薪就業(yè)”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校介紹 ? 鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準，國家教育部備案設(shè)置公辦全日制普通高等?？圃盒?。學(xué)院座落于華東交通樞紐、世界銅都、中華道都、智慧新城——鷹潭大學(xué)城。 2020年學(xué)院遷入信江新區(qū)濱江大道新校區(qū)，校園占地面積500畝，建筑面積10萬平方米，建有功能齊全、設(shè)施完善的教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、實訓(xùn)工廠、智慧教室、圖文信息中心、標準型運動場、體育館等，學(xué)生公寓空調(diào)、校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，生活配套設(shè)施完善。新校區(qū)與信江河相依相伴，校園環(huán)境優(yōu)美怡人,設(shè)施先進智能，文化氣息濃厚，生活交通便利，是理想的讀書治學(xué)園地。 學(xué)院注重師資隊伍建設(shè)，實施“人才強校戰(zhàn)略”。現(xiàn)有教師178人，其中副高以上職稱教師38名；碩士研究生學(xué)歷以上的教師占比30%以上；“雙師型”教師29名。學(xué)院加強校企、校校交流合作，長期聘請行業(yè)專家、能工巧匠來校任教。“十四五”期間，規(guī)劃投資2500萬元，重點用于各專業(yè)高水平師資的引進、培養(yǎng)和培訓(xùn)。 學(xué)院目前設(shè)有5個系部，開設(shè)了學(xué)前教育、小學(xué)教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等26個專業(yè)。新校區(qū)建設(shè)中將繼續(xù)投入上億元資金，用于添置和更新各專業(yè)教學(xué)設(shè)施、實驗實訓(xùn)設(shè)備和圖書資料，以高端的人才隊伍和先進的教育技術(shù)，大力提升高等職業(yè)教育的現(xiàn)代化、智能化水平。 學(xué)院秉持“厚德、篤學(xué)、優(yōu)術(shù)、自強”校訓(xùn)，依托鷹潭“大教育”發(fā)展優(yōu)勢，主動適應(yīng)新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)發(fā)展需要，主動服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系建設(shè)和職業(yè)技能提升行動，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，努力實現(xiàn)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的協(xié)同共振。深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，為學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)良條件。學(xué)院曾被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受用人單位好評。

學(xué)校介紹 湖南電子科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準、教育部備案的具有獨立頒發(fā)高等教育學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校，學(xué)校共有兩個校區(qū)，北校區(qū)位于湖南省長沙市望城區(qū)旺旺西路158號，東校區(qū)位于湖南省長沙市瀏陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金陽大道3050號。 學(xué)校篤行“立德樹人、教書育人”的辦學(xué)理念，秉承"專家治校、名師治學(xué)"的辦學(xué)方式，以"厚德強能、求是致遠"為校訓(xùn)，培養(yǎng)新時代“德育體美勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代高技術(shù)技能應(yīng)用型人才。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生16600余人，占地面積1448畝，總建筑面積46萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備1.25億元，館藏圖書125萬冊，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室150個，校外實訓(xùn)基地300個。 學(xué)校目前建有九個專業(yè)大類：電子信息、裝備制造、土木建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、教育與體育、新聞傳播、車輛工程，開設(shè)專業(yè)26個：護理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、建筑工程技術(shù)、工程造價、道路與橋梁工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、金融科技應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)。 學(xué)校文化氛圍濃郁，環(huán)境美麗幽雅，是新時代中國青年學(xué)子實現(xiàn)大學(xué)夢想的理想之地。

學(xué)校介紹 泉州輕工職業(yè)學(xué)院位于海上絲綢之路起點、中國品牌之都—福建·晉江，由晉江市委、市政府主導(dǎo)，澳門金龍集團和福建恒安集團、安踏集團、潯興集團、艾派集團五大知名企業(yè)共同創(chuàng)辦，2006年4月開始籌建，2009年秋季正式招生辦學(xué)，是福建省示范校、“雙高?！?。學(xué)校設(shè)有智慧制造學(xué)院、健康生活學(xué)院、服務(wù)經(jīng)濟學(xué)院、文創(chuàng)學(xué)院、建筑學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)字技術(shù)學(xué)院7個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院，依托產(chǎn)業(yè)開設(shè)食品、鞋服、機電、工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、集成電路、建筑、電商物流、財管會計、動漫、影視動畫、學(xué)前教育、體管等專業(yè)，其中國家級骨干專業(yè)3個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫2個，省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群2個、省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)1個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個、省級示范性職教集團1個、省級特色專業(yè)群實訓(xùn)基地3個、省級虛擬仿真實訓(xùn)基地2個、省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地1個等，綜合實力位列福建省高職院校第一陣營、全國民辦高職院校第一陣營。 學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊跟國家職業(yè)教育大改革大發(fā)展步伐，堅持需求導(dǎo)向，傳承“晉江經(jīng)驗”，抓住地方實體經(jīng)濟、民營經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)位優(yōu)勢和五大集團企業(yè)辦學(xué)特色，落實“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，根據(jù)企業(yè)及崗位需求開設(shè)課程，尊重教育規(guī)律，加強內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)大師組成的“三元雙師”型師資隊伍，秉持“明道、勵學(xué)、篤行”校訓(xùn)精神，踐行“群教育被需值教育立德樹人、產(chǎn)教融合職業(yè)啟航創(chuàng)新育人”辦學(xué)理念，堅持揚長教學(xué)特長發(fā)展原則，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學(xué)習(xí)、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才，有效服務(wù)學(xué)生成長成才成業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。 一、五層次辦學(xué) 需求導(dǎo)向精準育人 創(chuàng)新實施“產(chǎn)教融合-校企合作-企業(yè)學(xué)院-職業(yè)啟航班-群教學(xué)法”五層次辦學(xué)。產(chǎn)教融合是指政策層面，學(xué)校緊跟國家相關(guān)政策，主動適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)需求，依托產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)；校企合作是指合作主體層面，校企發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成命運共同體，充分發(fā)揮育人主體作用；企業(yè)學(xué)院是指合作模式層面，形成校企一體制定人才培養(yǎng)方案、招生招工、師資隊伍等“九個一”工作機制，校企一體化育人；職業(yè)啟航班是指合作切入點層面，以崗位需求為導(dǎo)向，打破院系和專業(yè)格局，整合利用校企雙方教育教學(xué)資源，“崗課賽證”融通，精準育人；群教學(xué)法是指教學(xué)模式層面，校企整合課程、教師、教學(xué)實訓(xùn)基地等，實現(xiàn)“多師同堂”、有教無類、因材施教，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。5個企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院入選福建省產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實踐成果獲福建省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎4項，《建設(shè)企業(yè)學(xué)院 實現(xiàn)校企雙主體育人》案例入選全國改革開放40周年內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新案例，《構(gòu)建校企命運共同體 推進校企一體化育人 打造“二元制”人才培養(yǎng)品牌》案例入選教育部產(chǎn)教融合案例。 二、“三元雙師”創(chuàng)新職業(yè)教育雙師型教師隊伍建設(shè) 強化師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新實施“學(xué)校教師、企業(yè)技師、行業(yè)匠師”組成“三元雙師”的職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，施行大師、匠師、技師與教師系列職稱并行互通的“雙軌制”職稱評聘制度，打造高水平師資隊伍，擁有省級教學(xué)名師5人、省級專業(yè)帶頭人6人，執(zhí)行董事王樹生博士是澳門城市大學(xué)教育學(xué)博士生導(dǎo)師、福建省中華職教社副主任、教育部職業(yè)院校中國特色學(xué)徒制教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會皮革制鞋專委會主任。借助泉州市高層次人才、晉江市優(yōu)秀人才政策和民辦靈活的辦學(xué)機制，引進中國皮革制鞋研究院原院長楊承杰教授級高級工程師、國家特殊膳食食品標準化委員會主任蔡木易教授、中國日用化工協(xié)會理事長王萬緒教授、中國酒業(yè)協(xié)會名譽理事長王延才高級工程師、福建農(nóng)林大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭寶東等大師及頂尖專業(yè)帶頭人，打破技術(shù)技能天花板，引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品工藝開發(fā)、技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化；實施“全員導(dǎo)師制”和“四員協(xié)同”思政育人，不拘一格培養(yǎng)聘用校企年青骨干教師，全校教職工積極性、創(chuàng)造性和干事創(chuàng)業(yè)熱情高。近五年教師參加教學(xué)能力大賽獲國家二等獎1項、三等獎1項和省級一等獎2項、二等獎10項、三等獎8項，《基于群教育理念下“三元雙師”型教師成長道路模式綜合改革》獲福建省教學(xué)成果獎一等獎，入選國家職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。 三、群教育被需值教育落實立德樹人 堅守為黨育人、為國育才初心使命，踐行群教育被需值教育立德樹人。群教育是培養(yǎng)學(xué)生群意識和群能力的教育，通過群的方法使個體能夠合群、成群、樂群、善群，具有合作性、利他性、集體性和社會性等屬性。被需值教育是提升學(xué)生被需要的素養(yǎng)及其價值的教育。群教育被需值教育理念是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的具體抓手，通過實施文化育人進課程工程、手工匠培養(yǎng)工程、群教育被需值教育文化建設(shè)工程、社會服務(wù)工程等四大工程建設(shè)，常年開展內(nèi)容豐富、形式新穎、切合學(xué)生發(fā)展需要的科技文化藝術(shù)活動，營造了“靚裝、微笑、被需要”校園文化氛圍，全面提升學(xué)生的被需值和合作性、利他性、集體性、社會性等群意識及能力。群教育被需值教育理念已成為學(xué)校的文化基因、價值標準和行為規(guī)范，形成特色鮮明的文化育人品牌，“群教育被需值教育”研究實踐獲得福建省教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項。 四、揚長教學(xué)特長發(fā)展 服務(wù)學(xué)生成長成才成業(yè) 以學(xué)生為中心，堅持揚長教學(xué)特長發(fā)展原則，以群教育和被需值教育為文化基因，以氛圍和節(jié)奏為外在表現(xiàn)，融合黨史國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、海絲文化、閩南文化、非遺文化、職教文化和企業(yè)文化，弘揚傳承勞動精神、工匠精神、勞模精神和文物精神，推進“11231”工程（崇拜1位英雄人物、掌握1項專業(yè)技能、擅長2項體育運動、唱好3首歌曲、會做1道菜），開展“學(xué)生特長發(fā)展”“數(shù)字能力提升行動計劃”和“會點啥”等系列主題活動，每年定期舉辦全校性運動習(xí)慣比試大會、社團才藝展示等文體活動，挖掘培育學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生興趣，還給學(xué)生自信和陽光，培育“三有”（目中有人、心中有情、手中有愛）“三動”（動腦、動手、動口）“四會”（會學(xué)習(xí)、會生活、會交往、會工作）“專業(yè)技能過硬、特長發(fā)展好、數(shù)字能力強”的高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才。?；@球隊連續(xù)三年榮獲福建省大學(xué)生籃球賽一等獎、舞龍項目入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地、1名同學(xué)榮膺中華職業(yè)教育社“最美職校生”稱號。 五、“三位一體”培訓(xùn)體系助力社會服務(wù)提質(zhì)升級 聚焦產(chǎn)教科城融合，依托國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新平臺，發(fā)揮全國輕工行指委皮革制鞋專委會主任委員單位，福建省物流行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會秘書長單位，泉州市鞋業(yè)職業(yè)教育集團、泉州市食品職業(yè)教育集團理事長單位和泉州市職業(yè)技術(shù)教育研究會會長單位優(yōu)勢，充分整合政行校企研資源，協(xié)同建設(shè)科技創(chuàng)新團隊，有省級科技特派員團隊1個、省級科技特派員3人、市級科技特派員16人。搭建“政府+學(xué)校+企業(yè)”三位一體工作機制、建設(shè)“產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地+產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)基地+高技能人才培訓(xùn)基地”三位一體培訓(xùn)平臺、構(gòu)建“思政教育+文化養(yǎng)成+技能提升”三位一體培訓(xùn)目標、實施“技能培訓(xùn)+技能競賽+技能證書”三位一體技能提升行動，形成四個“三位一體”產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)體系，打造“三元雙師”教學(xué)培訓(xùn)師資隊伍，建設(shè)精品在線開放培訓(xùn)課程，對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)技術(shù)技能人才需求，以服務(wù)社會為抓手，廣泛開展面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村的職業(yè)教育與培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育、社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)等各類社會培訓(xùn)；承辦世界技能大賽時裝技術(shù)項目福建省選拔賽，全國鞋服飾品及箱包類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽、全國海鮮烹飪技能大賽、泉州市“數(shù)字工匠”建筑行業(yè)BIM技能競賽等各類各級技能大賽，服務(wù)能力與影響力全面提升，入選福建省工匠學(xué)院。 六、海絲學(xué)院扎實推進國際化辦學(xué) 建設(shè)“海絲學(xué)院”，政校僑企一體化推進國際化辦學(xué)，教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行、職教出海。設(shè)立國際學(xué)院和歸國華僑聯(lián)合會，發(fā)揮高校僑聯(lián)主體作用和地方僑聯(lián)紐帶聯(lián)通、海外鄉(xiāng)團資源支撐作用，共建馬來西亞、泰國、越南、老撾、菲律賓等地“海絲學(xué)院”，形成“高校僑聯(lián)+地方僑聯(lián)+海外鄉(xiāng)團”三位一體工作機制，打造“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)高地，招收培養(yǎng)來自馬來西亞、越南、柬埔寨、菲律賓等國留學(xué)生百余人，年培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)員超百人，舉辦馬來西亞華裔青少年“數(shù)字能力課程班”、泰國中小學(xué)中文課程項目等，累計接待華裔青少年“中國尋根之旅”夏（冬）令營、華人華僑訪問團以及港澳臺青少年游學(xué)團等百余團近萬人次。國際化辦學(xué)經(jīng)驗入選中華職教社共建“一帶一路”十年來職業(yè)教育合作優(yōu)秀案例、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會典型案例，并在“一帶一路”職業(yè)教育國際論壇、中國國際教育年會等活動作經(jīng)驗分享，是福建省海外華文教育基地，榮獲省級“五好”僑胞之家。 七、“146”黨建模式引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展 堅持和加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機制，構(gòu)建“146”黨建工作模式，一融雙優(yōu)，建立健全“思政課程+課程思政”體系，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課程進頭腦。傳承“晉江經(jīng)驗”，開設(shè)“晉江經(jīng)驗”校本思政課，發(fā)揮晉江非公企業(yè)黨建經(jīng)驗優(yōu)勢，與恒安、柒牌、盼盼等50余家校外單位黨（委）支部建立黨建共建關(guān)系，每年聯(lián)合開展專題學(xué)習(xí)、技能交流、科技創(chuàng)新、歌詠比賽、運動會和主題黨日等活動1