學(xué)校介紹 酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來，學(xué)校立足國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，秉承胡楊精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極擴(kuò)大國(guó)際交流合作，全面提升社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)能力，辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。 現(xiàn)有在校生13244人，校園占地面積2376畝，校舍建筑面積51.37萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值21616.42萬元，圖書175.25萬冊(cè)，固定資產(chǎn)10.75億元。 現(xiàn)有教職工778人。校內(nèi)專任教師564人，外聘兼職教師378人，“雙師型”教師388人，生師比17.6:1。專任教師中正高級(jí)33人，副高級(jí)204人，高級(jí)職稱比31.5%；專任教師碩士及以上學(xué)位教師377人，碩博比50.1%。來自行業(yè)一線的兼職教師承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)占學(xué)校專業(yè)課總課時(shí)的21.2%。高職招生專業(yè)65個(gè)，擁有風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)國(guó)家級(jí)專業(yè)群1個(gè)，旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)省級(jí)專業(yè)群2個(gè)，建成國(guó)家骨干高職專業(yè)（群）5個(gè)，首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)4個(gè)，職業(yè)教育骨干專業(yè)7個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，形成了一批以風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)為龍頭的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群。 學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為中心工作，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，深化“三教改革”，探索“1+X”證書制度試點(diǎn)，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。近五年，獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，建成省級(jí)名師工作室6個(gè)，學(xué)生榮獲各類技能競(jìng)賽獎(jiǎng)263項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。近五年，廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目累計(jì)立項(xiàng)225項(xiàng)，各類社會(huì)培訓(xùn)人次數(shù)年均保持在全日制在校生數(shù)的2倍以上。 學(xué)校不斷完善政校行企多方協(xié)同，產(chǎn)學(xué)研用深度融合的長(zhǎng)效機(jī)制，牽頭組建甘肅省新能源職教集團(tuán)、甘肅省非遺職教集團(tuán)、絲綢之路產(chǎn)教融合育人聯(lián)盟、“絲綢之路”汽車行業(yè)產(chǎn)教融合育人聯(lián)盟等4個(gè)職教集團(tuán)，甘肅省新能源職教集團(tuán)入選全國(guó)第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。建成甘肅省太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省科技企業(yè)孵化器、電子商務(wù)本地化創(chuàng)新服務(wù)甘肅省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光電應(yīng)用行業(yè)技術(shù)中心、新能源科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)及應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等9個(gè)科技研發(fā)平臺(tái)。探索構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院+產(chǎn)業(yè)研究院+實(shí)訓(xùn)基地”三位一體的發(fā)展模式，先后與金風(fēng)科技股份有限公司、甘肅省敦煌種業(yè)集團(tuán)股份有限公司、百度在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(北京)有限公司等知名企業(yè)共建金風(fēng)學(xué)院、敦煌產(chǎn)業(yè)學(xué)院、百度學(xué)院等11個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建甘肅省化工研究院酒泉分院、蘭州理工大學(xué)酒泉先進(jìn)技術(shù)研究院、酒泉中能“3060”綠色轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)研究院、新能源研究院等4大產(chǎn)業(yè)研究院；校企共建酒泉肅州區(qū)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合10.1MW光伏電站、酒泉職業(yè)教育產(chǎn)教融合示范區(qū)智能制造虛擬仿真基地、國(guó)家風(fēng)電設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心等4個(gè)實(shí)踐育人基地。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)、實(shí)訓(xùn)室160個(gè)，相對(duì)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)基地137個(gè)。 學(xué)校緊扣國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，深化國(guó)際交流與合作。先后與賽德基金會(huì)、德國(guó)哈勒瑪護(hù)理?？茖W(xué)校等13所境外友好院校（機(jī)構(gòu)）建立了合作關(guān)系，牽頭成立了“國(guó)際職教師資培訓(xùn)基地”、中國(guó)與烏克蘭人才培養(yǎng)中心、文尼察國(guó)立技術(shù)大學(xué)研究生項(xiàng)目工作站。與岡比亞合作制訂了烹飪技術(shù)員NTA7、新能源工程技術(shù)員（太陽(yáng)能）NTA6、農(nóng)作物種植技術(shù)員NTA4等3個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目，建成《風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝與調(diào)試》《敦煌壁畫》等3門國(guó)際化課程。 學(xué)校先后入選國(guó)家首批示范性骨干高職院校、國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)高校、全國(guó)首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。先后獲得全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。 今后，學(xué)校將秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平，以銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為創(chuàng)建中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)而不懈奮斗！

學(xué)校介紹 　　福建幼兒師范高等專科學(xué)校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校，是全國(guó)第二所幼兒師范學(xué)校，至今已有百年辦學(xué)歷史，是福建省學(xué)前教育和小學(xué)藝術(shù)教育的開拓者和領(lǐng)跑者，享有“閩幼正源”之美譽(yù)。百余年來，我校秉承“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)精神，為福建省學(xué)前教育和小學(xué)教育培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀師資，為福建省社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，曾榮獲教育部“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績(jī)顯著”的表彰。學(xué)校自2005年以來，不僅保持了學(xué)前教育與藝術(shù)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，還在小學(xué)教育領(lǐng)域有了長(zhǎng)足進(jìn)步，從而形成了多個(gè)專業(yè)群齊頭并進(jìn)的新格局。學(xué)校面向東南亞招收留學(xué)生，并在13個(gè)國(guó)家持續(xù)開展海外華文啟蒙教育，取得了突出的成果，得到省領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)為教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、福建省文明校園、福建省5A級(jí)平安學(xué)校，也是教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、世界學(xué)前教育組織(OMEP)中國(guó)委員會(huì)等全國(guó)、全省學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事、主任、委員單位。獲批建設(shè)福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心、VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省學(xué)前教育職教集團(tuán)。擁有倉(cāng)山、白馬、金山等3個(gè)校區(qū)，全日制在校生5000余人。 　　校本部在編教職工368人，其中專任教師239人,在專任教師中，正高16人，副高79人，具有碩士以上學(xué)位的198人;具有“雙師素質(zhì)”的130人。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，省級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專業(yè)技術(shù)人才2人，全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1人，教育部國(guó)培專家6人，省政府督學(xué)顧問1人，省政府督學(xué)2人，省級(jí)杰出人民教師4人，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省職業(yè)院校名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校名師培養(yǎng)人選2人，省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選3人，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省杰出青年科研人才培育計(jì)劃1人，省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人，高校杰出青年科研人才2人。 　　學(xué)校始終堅(jiān)守師范教育基業(yè)，致力培養(yǎng)0-12歲兒童教育師資。我校榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在國(guó)家大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。在省級(jí)高校師范生教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20項(xiàng)。在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)25項(xiàng)，二等獎(jiǎng)47項(xiàng)，三等獎(jiǎng)39項(xiàng);在省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)28項(xiàng)，二等獎(jiǎng)41項(xiàng)，三等獎(jiǎng)30項(xiàng)。 　　我校入選教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，在教育部高等職業(yè)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃中，學(xué)前教育專業(yè)和藝術(shù)教育專業(yè)入選國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、學(xué)前教育類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地入選國(guó)家級(jí)雙師型基地、“VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。同時(shí)學(xué)校入選教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校。擁有省級(jí)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)，二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，職業(yè)教育專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1個(gè)。國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門，省級(jí)精品課程9門，省級(jí)精品在線開放課程7門，省級(jí)職業(yè)教育課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程2門，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)研究示范中心項(xiàng)目1個(gè)。 　　學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、外語(yǔ)教育學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、教師教育發(fā)展學(xué)院8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)學(xué)前教育、藝術(shù)教育等20個(gè)專業(yè)。擁有教育部和財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目2個(gè)，教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個(gè)(學(xué)前教育、藝術(shù)教育、小學(xué)教育)，省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個(gè)(學(xué)前教育、小學(xué)教育)，學(xué)前教育專業(yè)群入選福建省高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位(“雙高”專業(yè)群)。 　　學(xué)前教育專業(yè)是我校的“龍頭”專業(yè)，擁有光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)和雄厚的辦學(xué)實(shí)力，是教育部骨干專業(yè)，擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)1個(gè)、教育部1+X職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)、“雙師型”基地1個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。全院現(xiàn)有專任教師62名，其中教授10人，副教授31人名，教授、“國(guó)培計(jì)劃”專家、省學(xué)前教育行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)人數(shù)居于福建省同類院校首位。建有多門國(guó)家精品資源共享課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品在線開放課程。 　　我校積極探索新時(shí)代師范院校產(chǎn)教融合、校企合作的可行路徑，不斷完善協(xié)同育人機(jī)制。2014年起，分期分批在省級(jí)示范性幼兒園、早教中心等機(jī)構(gòu)成立“教師工作站”，圍繞“雙師互補(bǔ)，優(yōu)化師資;課程改革，對(duì)接崗位;基地共建，保障實(shí)訓(xùn);創(chuàng)新實(shí)踐，提升質(zhì)量”的建設(shè)思路，通過選派校內(nèi)教師下園實(shí)踐、邀請(qǐng)一線幼教名師進(jìn)校教學(xué)研究、建設(shè)共享性實(shí)踐基地以及開展專題實(shí)踐工作坊等方式，在提升“雙師”素質(zhì)、推進(jìn)課程改革、強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐、優(yōu)化基地建設(shè)以及共促我省學(xué)前教育均衡發(fā)展等方面取得了顯著成效。 　　2020年，受教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托，普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家組蒞臨我校，開展學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查工作。我校作為教育部首個(gè)?？茖W(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)院校，為全面推開全國(guó)三級(jí)五類的師范類專業(yè)認(rèn)證體系起到了?？崎_路先鋒作用。 　　我校獲批設(shè)立福建省學(xué)校美育與藝術(shù)教育研究中心、VR/AR教育資源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)。校內(nèi)設(shè)有教育科學(xué)研究所與福建0-3歲兒童早期教育與指導(dǎo)中心等9個(gè)校級(jí)教育科研中心。近年來，主持教育部人文社科研究項(xiàng)目、福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、福建省委宣傳部等省部級(jí)科研項(xiàng)目23項(xiàng),主持福建省教育規(guī)劃課題、福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目、福建省中小學(xué)教師科研基金項(xiàng)目和福建省環(huán)?？萍加?jì)劃項(xiàng)目等廳級(jí)科研項(xiàng)目314項(xiàng);獲福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果、全國(guó)高等學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)秀案例、全國(guó)學(xué)前教育優(yōu)秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎(jiǎng)25項(xiàng)。 　　我校社會(huì)服務(wù)工作堅(jiān)持“服務(wù)、引領(lǐng)、合作”的宗旨，融入教育新發(fā)展格局，成為學(xué)前教育、藝術(shù)教育教師成長(zhǎng)的加油站，政府決策的智囊團(tuán)，并影響“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國(guó)家地區(qū)的學(xué)前教育，發(fā)揮教育服務(wù)、文化傳播等功能。至2020年已培訓(xùn)學(xué)前教育師資近二十萬人次，小學(xué)藝術(shù)教育師資近萬人次。其中，承接國(guó)培計(jì)劃、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)中西部地區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)近千人次，我省對(duì)口援助西藏、寧夏幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)近一千五百人次;面向東南亞等國(guó)家、港澳臺(tái)地區(qū)師資培訓(xùn)與華文啟蒙指導(dǎo)近三千人;承擔(dān)我省基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程培養(yǎng)培訓(xùn)近五百人;開展農(nóng)村幼兒園、小學(xué)師資素質(zhì)提升培訓(xùn)近九千人次，名師送培下鄉(xiāng)共惠及全省23個(gè)地方近一萬五千人次。我校密切關(guān)注學(xué)前教育、小學(xué)藝術(shù)教育研究與改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)和需求，為龍巖市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)等地區(qū)教育行政部門制定政策提供專業(yè)咨詢服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合多方力量，創(chuàng)新混合式培訓(xùn)模式，有力推進(jìn)教育均衡發(fā)展;與鼓樓區(qū)政府合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”，承接倉(cāng)山區(qū)名師名園長(zhǎng)、骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)，服務(wù)學(xué)校所在地學(xué)前教育發(fā)展。 　　學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育國(guó)際化。作為教育部和國(guó)僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項(xiàng)目承擔(dān)單位與福建省海外華文教育基地，發(fā)揮省教育廳依托我校設(shè)立的“福建省學(xué)前教育國(guó)際(閩臺(tái))交流合作中心”作用，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”沿線13個(gè)國(guó)家，開展15個(gè)國(guó)際交流合作項(xiàng)目，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)。2003年至今，與海外35個(gè)社團(tuán)、教育機(jī)構(gòu)建立教育交流合作關(guān)系，派出專家和專業(yè)教師57人次、外派志愿者教師679人次;共培養(yǎng)培訓(xùn)華文啟蒙教師2510人次;主編《華文啟蒙教育報(bào)》十三年，在菲律賓全國(guó)發(fā)行。我校還是全國(guó)首個(gè)?？茖蛹?jí)學(xué)前教育專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)校，共培養(yǎng)菲律賓、印尼、汶萊等國(guó)家留學(xué)生4屆56人;定期與德國(guó)萊法州蒙特鮑爾音樂學(xué)校師生開展互訪交流，接待來訪外國(guó)駐華使節(jié)和教育團(tuán)組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學(xué)前教育論壇，牽頭簽訂10多項(xiàng)兩岸學(xué)前教育合作項(xiàng)目。

學(xué)校介紹 北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院（民政部培訓(xùn)中心）（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）是經(jīng)教育部和北京市人民政府審定核準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的普通高職院校，隸屬于國(guó)家民政部，前身是1959年成立的內(nèi)務(wù)部干部學(xué)校。1983年11月，經(jīng)民政部批準(zhǔn)，成立民政部管理干部學(xué)院。1995年5月，民政部成立民政部培訓(xùn)中心，與學(xué)院合署辦公。1997年9月，中國(guó)假肢矯形技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校并入學(xué)院。2007年6月，經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，組建北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院。2010年9月，經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)核準(zhǔn)，民政部管理干部學(xué)院、民政部培訓(xùn)中心、中國(guó)假肢矯形培訓(xùn)中心、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院整合為北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院，并加掛民政部培訓(xùn)中心牌子。學(xué)院以培養(yǎng)社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)類高水平技術(shù)技能人才為目標(biāo)，主要承擔(dān)社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)類高等職業(yè)教育、全國(guó)民政系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)、民政職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、民政政策理論研究和民政領(lǐng)域國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定等方面的重要職能。 學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和民政工作的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，服務(wù)民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、北京“四個(gè)中心”建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展，先后榮獲“中央文明單位”“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“首都文明單位”“首都精神文明單位”等20多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)院作為培養(yǎng)民政行業(yè)高級(jí)人才的搖籃、開展民政政策理論和科學(xué)技術(shù)研究的智庫(kù)、為民政系統(tǒng)和全社會(huì)提供相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)支撐的陣地、展示民政文化魅力的窗口，努力為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和技能型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 學(xué)院現(xiàn)有北京大興和河北燕郊兩個(gè)校區(qū)，占地面積903畝，總建筑面積24.04萬平米，教學(xué)科研行政用房9.78萬平米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)9000萬元以上。擁有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國(guó)家級(jí)技能大師工作室2個(gè)，160多間專業(yè)實(shí)訓(xùn)室以及300多家校企深度合作的校外實(shí)訓(xùn)基地。建有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體育館和圖書館，其中圖書館藏圖書十分豐厚，是一所集現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林化為一體的智慧校園。 學(xué)院面向全國(guó)招生，就業(yè)率超過95%。同時(shí)，每年還承擔(dān)著1萬余人次的在職民政干部培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)院圍繞民政行業(yè)與民生民政重點(diǎn)服務(wù)領(lǐng)域，建成健康養(yǎng)老、康復(fù)輔助技術(shù)、兒童服務(wù)與發(fā)展、殯葬服務(wù)等高水平專業(yè)群，開設(shè)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、學(xué)前教育、護(hù)理、社會(huì)工作、社區(qū)管理與服務(wù)、婚慶服務(wù)與管理等20個(gè)涵蓋民政各個(gè)領(lǐng)域、社會(huì)亟需的特色專業(yè)。其中，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、護(hù)理、社會(huì)工作、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、學(xué)前教育、康復(fù)輔助器具技術(shù)、婚慶服務(wù)與管理等7個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)；健康養(yǎng)老專業(yè)群、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)、康復(fù)輔助技術(shù)專業(yè)群入選北京市特色高水平骨干專業(yè)（群）；海濤生命服務(wù)學(xué)院、格林彩虹矯形工程師學(xué)院入選北京市工程師學(xué)院。設(shè)有老年福祉學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、康復(fù)工程學(xué)院、兒童教育與發(fā)展學(xué)院、生命文化學(xué)院、婚禮文化與傳媒藝術(shù)學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院以及思想政治理論教研部、培訓(xùn)部（繼續(xù)教育學(xué)院）等教學(xué)單位。作為全國(guó)首批養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)示范點(diǎn)單位、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制行業(yè)試點(diǎn)單位和教育部殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位，學(xué)院自開展學(xué)歷教育以來，已為民生民政領(lǐng)域培養(yǎng)了近15000名高水平技術(shù)技能人才。 學(xué)院高級(jí)職稱教師占比35.7%；碩士及以上學(xué)位教師占比98%,其中，博士學(xué)位占比16%。全國(guó)技術(shù)能手1人，國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人1人，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，民政部技能大師工作室1個(gè)，北京市教學(xué)名師、優(yōu)秀教師8人，北京市職教名師3人，北京市專業(yè)帶頭人4人，北京市優(yōu)秀青年骨干教師14人，國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，北京市專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。近年來，學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)先后榮獲國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)21項(xiàng)。教育部國(guó)家級(jí)課程思政示范課1門，北京市課程思政示范課1門，全國(guó)首屆優(yōu)秀教材評(píng)選二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)院深化“三教”改革，創(chuàng)新實(shí)施中國(guó)特色學(xué)徒制、雙元制、訂單式等校企協(xié)同、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化政校企合作，形成“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。著力構(gòu)建起德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，學(xué)生榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等國(guó)家級(jí)二類以上技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)45項(xiàng)，全國(guó)其他大賽一等獎(jiǎng)20項(xiàng)。2009級(jí)1名畢業(yè)生獲第32屆“北京青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?010級(jí)1名畢業(yè)生被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)青年崗位能手”的稱號(hào)，畢業(yè)生先后榮獲全國(guó)先進(jìn)工作者、民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“孺子牛獎(jiǎng)”。學(xué)院實(shí)行開放式辦學(xué)戰(zhàn)略，實(shí)施“全面合作辦學(xué)、全程合作培養(yǎng)、全員合作就業(yè)”的人才培養(yǎng)機(jī)制。與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、挪威、澳大利亞、新西蘭、日本、香港、臺(tái)灣等國(guó)家或地區(qū)的20余所高校建立校際交流和合作關(guān)系，定期開展師生互訪和培訓(xùn)活動(dòng)。 學(xué)院作為全國(guó)民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處，承擔(dān)行指委的日常工作。與民政部遴選的智慧健康養(yǎng)老應(yīng)用試點(diǎn)示范企業(yè)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、基地、全國(guó)社會(huì)工作服務(wù)示范地區(qū)、社區(qū)和單位以及國(guó)家康復(fù)輔助器具綜合創(chuàng)新試點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行緊密合作，共同培養(yǎng)民政領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)技能人才。 作為民政系統(tǒng)唯一的國(guó)家級(jí)干部培訓(xùn)基地，民政部培訓(xùn)中心堅(jiān)持干部培訓(xùn)、高職教育、科學(xué)研究、職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)、“1+X”證書試點(diǎn)統(tǒng)籌規(guī)劃布局，獲批為“國(guó)家級(jí)職業(yè)教育雙師型教師培訓(xùn)基地”“國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”“國(guó)家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地”“中國(guó)殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)北京基地”“全國(guó)社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地”“北京市養(yǎng)老服務(wù)人才教育培訓(xùn)學(xué)院”“北京市職工繼續(xù)教育基地”等七大教育培訓(xùn)基地，先后為民政系統(tǒng)各部門各領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送了20余萬名各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)骨干、行業(yè)能手和專業(yè)人才，累計(jì)鑒定民政行業(yè)特有工種人才近20萬人次。舉辦了10屆全國(guó)民政行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽和1屆全國(guó)養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)技能大賽，累計(jì)選拔產(chǎn)生了68名全國(guó)技術(shù)能手，同時(shí)選拔了近千名養(yǎng)老護(hù)理、孤殘兒童護(hù)理、康復(fù)輔具服務(wù)、殯葬服務(wù)等領(lǐng)域的高技能人才，促進(jìn)民政行業(yè)逐步形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)技能人才隊(duì)伍，被譽(yù)為“民政人才的搖籃”。 站在新的歷史起點(diǎn)，承載著新時(shí)代賦予的使命，學(xué)院全體師生將在民政部黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神和“職教20條”精神，堅(jiān)持新發(fā)展理念，不斷提高服務(wù)新時(shí)代民政事業(yè)的能力，積極創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平民政職業(yè)院校的愿景而努力奮斗。

學(xué)校介紹 中國(guó)人民解放軍電子工程學(xué)院建于1979年9月，位于安徽省省會(huì)合肥市，是全國(guó)重點(diǎn)軍事院校之一，擔(dān)負(fù)著為全軍培養(yǎng)高素質(zhì)新型信息作戰(zhàn)指揮和工程技術(shù)人才的任務(wù)。 中國(guó)人民解放軍電子工程學(xué)院是軍隊(duì)重點(diǎn)建設(shè)院校和全軍院校教學(xué)工作評(píng)價(jià)首批“教學(xué)優(yōu)秀單位”，擔(dān)負(fù)著為全軍培養(yǎng)高素質(zhì)新型電子信息工程技術(shù)及指揮人才的任務(wù)，被總參評(píng)為“科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)先進(jìn)單位”、被總政表彰為“第十屆全軍人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”。歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)院已建立覆蓋軍事學(xué)和工學(xué)兩個(gè)學(xué)科門類、戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)相融合、信息戰(zhàn)特色鮮明的以研究生教育為龍頭，本科生教育為主體，繼續(xù)教育為補(bǔ)充的博士、碩士、學(xué)士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，8個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，15個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院建有脈沖功率激光技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、電子對(duì)抗信息處理等2個(gè)軍隊(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，紅外與低溫等離子體技術(shù)和電子制約技術(shù)2個(gè)安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有一支以中國(guó)工程院院士為代表、電子信息領(lǐng)域?qū)＜医淌跒楹诵?、中青年學(xué)術(shù)帶頭人為骨干的教員隊(duì)伍。 學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支以中國(guó)工程院院士和信息戰(zhàn)領(lǐng)域?qū)＜医淌跒楹诵?、中青年學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為骨干的教員隊(duì)伍，其中博士、碩士生導(dǎo)師125人，有18人享受政府特殊津貼；科研成果顯著，共獲國(guó)家、軍隊(duì)各級(jí)各類獎(jiǎng)155項(xiàng)，其中國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)4項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；學(xué)術(shù)氛圍濃厚，經(jīng)常邀請(qǐng)軍內(nèi)外著名專家、教授來院講學(xué)，定期公派人員出國(guó)進(jìn)修、考察和參加學(xué)術(shù)交流。 學(xué)院位于安徽省省會(huì)合肥市內(nèi)，占地千余畝，建筑面積約20萬平方米，基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，有全軍重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室；有設(shè)備先進(jìn)的信息化教學(xué)大樓、學(xué)科實(shí)驗(yàn)樓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)樓、文化課專修室和藏書豐富的圖書館；有設(shè)施一流的大禮堂、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、文化活動(dòng)中心等文體娛樂場(chǎng)館；后勤保障實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，教學(xué)辦公場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)化。先后被評(píng)為全國(guó)"綠化三百佳"單位、全國(guó)"群眾體育工作先進(jìn)單位"，全軍"甲級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位"和安徽省"文明單位"。 展望未來，中國(guó)人民解放軍電子工程學(xué)院將認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"思想為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題、創(chuàng)新為主線、改革為動(dòng)力，加快實(shí)施"人才興院"戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，成為特色鮮明的信息戰(zhàn)人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地、為部隊(duì)服務(wù)基地，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建軍內(nèi)一流院校的奮斗目標(biāo)。 我院招收地方應(yīng)屆高中畢業(yè)生入本科專業(yè)學(xué)習(xí)；招收地方高校畢業(yè)生攻讀博士、碩研究生；同時(shí)，熱忱歡迎地方高校畢業(yè)生、留學(xué)回國(guó)人員及其他高層次人才來我院工作！ 學(xué)院地址：安徽省合肥市黃山路460號(hào) 郵 編：230027 聯(lián)系單位：電子工程學(xué)院政治部干部處 聯(lián)系電話：0551-5766210、5766209(傳真)

學(xué)校介紹 中國(guó)音樂學(xué)院建立于1964年，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)院校、“全球音樂教育聯(lián)盟”秘書處學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“承國(guó)學(xué)、揚(yáng)國(guó)韻、育國(guó)器、強(qiáng)國(guó)音”為辦學(xué)理念，以倡導(dǎo)和建設(shè)“中國(guó)樂派”為辦學(xué)定位，以高水平研究型大學(xué)為辦學(xué)類型，以建設(shè)世界一流大學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，獨(dú)具中國(guó)音樂教育和研究特色，積極傳承并大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，多年來被譽(yù)為“中國(guó)音樂家的搖籃”“中國(guó)音樂的殿堂”。 中國(guó)音樂學(xué)院具有完備的學(xué)科體系，學(xué)科建設(shè)水平處于全國(guó)領(lǐng)先地位。學(xué)校擁有音樂與舞蹈學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士及學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“音樂與舞蹈學(xué)”博士后科研流動(dòng)站，是“接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生院?！?。教育教學(xué)覆蓋研究生、本科、附中（預(yù)科）三個(gè)層次，構(gòu)成集音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、音樂教育為一體的全方位學(xué)科布局。學(xué)校設(shè)有中國(guó)音樂理論研究院（音樂學(xué)系）、作曲系、指揮系、中國(guó)聲樂藝術(shù)研究院（聲樂歌劇系）、國(guó)樂系、管弦系、鋼琴系、藝術(shù)管理系、教育學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、附屬中學(xué)等教學(xué)單位，形成以中國(guó)音樂理論、中國(guó)音樂創(chuàng)作、中國(guó)音樂表演及音樂教育多維一體的教學(xué)體系。 學(xué)校師資力量雄厚，凝聚眾多在行業(yè)內(nèi)外有著重要影響力的名家名師。師資教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)是由國(guó)家級(jí)高層次人才、全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)各專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京市“高創(chuàng)計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、北京市“高創(chuàng)計(jì)劃”教學(xué)名師、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、北京市教學(xué)名師、北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市拔尖人才等構(gòu)成的一流師資隊(duì)伍，為建設(shè)國(guó)家級(jí)“中國(guó)民族聲樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、國(guó)家級(jí)“中國(guó)民族器樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地、北京市重點(diǎn)學(xué)科、承擔(dān)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目等科研工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的智庫(kù)資源支撐。 建校五十余年來，學(xué)校的人才培養(yǎng)成果豐碩，涌現(xiàn)了大批著名的國(guó)際化人才，向海內(nèi)外輸送一萬多名各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)方針，先后與 85 所世界一流大學(xué)及國(guó)際知名院團(tuán)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，為促進(jìn)中外音樂文化交流和資源共享提供了重要渠道，為中國(guó)音樂的繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)做出重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來的發(fā)展思路，探索并建立特色鮮明的中國(guó)音樂教育體系。與此同時(shí)，學(xué)校全面推動(dòng)“中國(guó)樂派”的建設(shè)與發(fā)展，成立中國(guó)樂派交響樂團(tuán)、中國(guó)樂派國(guó)樂團(tuán)、中國(guó)樂派少年彈撥樂團(tuán)，創(chuàng)建中國(guó)樂派高精尖創(chuàng)新中心、中國(guó)樂派研究院等具有國(guó)際學(xué)術(shù)視野和影響力的高端科研平臺(tái)，建設(shè)具有中國(guó)特色世界一流高水平研究型音樂學(xué)府。

工資低，瑣碎事物多，公司地址偏僻交通不便，郊區(qū)小鎮(zhèn)。

學(xué)校介紹 山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）系山西省 人民政府主辦的全日制高職院校，隸屬于山西省教育廳。其前身為山西省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易干部學(xué) 校、山西省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1984 年，2000年更名為山西省國(guó)際商務(wù)學(xué)校，2004年升格為山 西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)院1999年至2018年連續(xù)20年獲 得“省直文明單位”稱號(hào)，2012年至今連續(xù)獲得全國(guó)、省級(jí) “青年文明號(hào)”稱號(hào)，獲2019年度“創(chuàng)建省直文明校園先 進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院于2021年8月被中共山西省委教 育工作領(lǐng)導(dǎo)小組遴選為加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)試點(diǎn)單位。 學(xué)院坐落于具有2500年悠久歷史的中華古城——龍城 太原，位于小店區(qū)，占地面積36675平方米，總建筑面積38796 平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值約1978余萬元，圖書總數(shù)約12 萬冊(cè)。近年來，學(xué)院依托各類賽事創(chuàng)新“雙創(chuàng)”競(jìng)賽選培模 式，組織多支學(xué)生隊(duì)伍參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大 賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，取得各 類獎(jiǎng)項(xiàng)100余次。 學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)系、商務(wù)管理系、信息系、外語(yǔ)系4個(gè)教 學(xué)系，以及思想政治理論教學(xué)研究部、基礎(chǔ)教學(xué)部2個(gè)教學(xué) 部。開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、大 數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等17個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向），形成了以國(guó)際商務(wù) 專業(yè)為核心的國(guó)際商務(wù)專業(yè)群、以電子商務(wù)為核心的商貿(mào)管 理專業(yè)群、以大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)為核心的計(jì)算機(jī)技術(shù)專 業(yè)群。建有省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)骨 干專業(yè)1個(gè)，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能項(xiàng)目2個(gè)。主持山西 省“1331工程”課題1項(xiàng)，發(fā)表論文167篇（中文核心12 篇）；省級(jí)課題10項(xiàng)；發(fā)明專利5項(xiàng)。獲批“1+X”證書試 點(diǎn)9個(gè)，承接職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃4個(gè)項(xiàng)目、6個(gè)任 務(wù)。擁有校企合作實(shí)訓(xùn)基地105個(gè)。 學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，深化 產(chǎn)教融合、校企合作，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以國(guó)內(nèi)國(guó)際商務(wù) 管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用為特色，以立德樹人為根本任務(wù)， 培養(yǎng)適應(yīng)商務(wù)和其他行業(yè)需要的職業(yè)技術(shù)技能人才，近三年 畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在81%以上。 學(xué)院本著立足山西、放眼世界、商務(wù)為主、技能為重的 理念，以服務(wù)山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)高素質(zhì)、高技能人才為己任，堅(jiān)持職業(yè)教育屬性和特 色，深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、全力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、 大幅提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，努力建設(shè)具有國(guó) 際視野的商務(wù)特色高職院校，為全面服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó) 家建設(shè)和山西轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能 人才支撐，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校介紹 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。 學(xué)校前身是始建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂，首開云南職業(yè)教育之先河，是一所以高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色，集農(nóng)業(yè)、食品藥品、大健康、工程、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息等多專業(yè)融合發(fā)展的高等職業(yè)院校。學(xué)校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、云南省示范性高等職業(yè)院校、云南省社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育示范學(xué)校，云南省文明校園、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。為農(nóng)業(yè)部“中國(guó)-緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。是云南農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)、云南省農(nóng)學(xué)會(huì)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長(zhǎng)單位。2019年全國(guó)高職院?！胺?wù)貢獻(xiàn)”50強(qiáng)。2021年全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校60強(qiáng)”、“全國(guó)高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校100強(qiáng)”?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)。 學(xué)校下設(shè)農(nóng)學(xué)與園藝技術(shù)學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品藥品與大健康學(xué)院、工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、云安產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育工作部、公共藝術(shù)教育部?，F(xiàn)有教職工571人，其中教授28人、副教授112人，云嶺名師1人，博士研究生16人、碩士研究生213人；“雙師素質(zhì)”教師186人，其中98位教師擁有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格。省級(jí)教學(xué)名師3名；省級(jí)以上教育教學(xué)改革成果101項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)15項(xiàng)；國(guó)家專利107項(xiàng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部申報(bào)新品種10項(xiàng)。獲省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)46項(xiàng)，其中科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)。 學(xué)校開設(shè)專業(yè)54個(gè)，全日制在校學(xué)生達(dá)到14000人。其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、工程造價(jià)3個(gè)專業(yè)被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，園藝技術(shù)、工程造價(jià)、畜牧獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、財(cái)務(wù)管理7個(gè)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有茭菱校區(qū)、小哨校區(qū)、安寧校區(qū)和馬龍基地（云南山地牧業(yè)科技示范園）。小哨校區(qū)擁有700余畝的實(shí)習(xí)農(nóng)牧場(chǎng)，馬龍校區(qū)擁有8000余畝的實(shí)訓(xùn)基地。目前，擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地76個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室126個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地188個(gè)。建有生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、現(xiàn)代化無公害蛋雞養(yǎng)殖、太空蔬菜生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等13個(gè)省級(jí)以上校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中，生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、太空蔬菜2個(gè)生產(chǎn)性示范實(shí)訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國(guó)家校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，園林實(shí)訓(xùn)園為中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地。食品加工類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國(guó)家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被教育部認(rèn)定為國(guó)家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。省級(jí)技能大師工作室3個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)。 學(xué)校始終堅(jiān)持“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，探索形成了“全真全程”的人才培養(yǎng)模式，為服務(wù)三農(nóng)和服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人才支撐。 一、學(xué)校具有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng) 學(xué)校前身是始建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂。新中國(guó)成立后更名為昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，1958年分出成立云南省畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1962年昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為云南省農(nóng)業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，云南省農(nóng)業(yè)學(xué)校和云南省畜牧獸醫(yī)學(xué)校合并組建云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，學(xué)校歸口教育廳管理，云南省種畜、種禽、原種豬繁育推廣中心成建制并入學(xué)校并在學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。在117年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校累計(jì)為社會(huì)輸送了農(nóng)業(yè)科技人才5萬余人。 學(xué)校的發(fā)展與云南歷史上若干重大事件緊密相連，在重大歷史事件中做出了重要的貢獻(xiàn)，具有光榮的革命傳統(tǒng)。1913年朱德元帥曾在學(xué)校任體操教習(xí)，1929年云南第一任省委書記王德三在此任教，1938-1939年，原國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)理學(xué)院、文學(xué)院和法商學(xué)院曾在學(xué)院茭菱校區(qū)辦學(xué)，1941-1942年學(xué)校原教學(xué)大樓曾為飛虎隊(duì)招待所。 二、學(xué)校具有鮮明的辦學(xué)特色和良好辦學(xué)條件 學(xué)校始終堅(jiān)持“以農(nóng)為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持扎根農(nóng)業(yè)行業(yè)，始終堅(jiān)守職業(yè)教育領(lǐng)域，學(xué)校積極探索和創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，在特色興校戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，堅(jiān)持以工學(xué)結(jié)合、校企合作為出發(fā)點(diǎn)，以云南高原特色農(nóng)業(yè)科技重大需求和學(xué)術(shù)前沿為導(dǎo)向，逐漸探索形成了獨(dú)具特色的“全真全程”人才培養(yǎng)模式，在高職院校特色評(píng)估中受到專家的高度贊譽(yù)，辦學(xué)特色鮮明。近年來，學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)通過了教學(xué)工作水平評(píng)估和高職院校特色評(píng)估，成為云南省示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校。 學(xué)校以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實(shí)行專科學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的教育模式。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，使學(xué)生具備“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”的現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲畢業(yè)證書外，90%以上的學(xué)生獲得相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況良好，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。近年來畢業(yè)生年終就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)第9年榮獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”。學(xué)校重視并不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得可喜成績(jī)，近年來已有近300名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，已連續(xù)3年獲得“云南省鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體”。2016年作為唯一一所高職院校獲得全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。 三、學(xué)校為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持 學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，堅(jiān)持依托行業(yè)辦學(xué)，主動(dòng)融入農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服從和服務(wù)于高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，為云南高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持。2009年學(xué)校被農(nóng)業(yè)廳認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校成立了“云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心”。學(xué)校下設(shè)“云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心”專門開展社會(huì)服務(wù)，積極參與了全省基層農(nóng)技人員培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、科技增糧技術(shù)指導(dǎo)等社會(huì)服務(wù)工作。2009年以來，生豬綜合實(shí)驗(yàn)站、油菜綜合實(shí)驗(yàn)站、玉米綜合實(shí)驗(yàn)站、馬鈴薯綜合試驗(yàn)站和蠶桑經(jīng)濟(jì)研究室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系項(xiàng)目依托學(xué)校實(shí)施并為全省提供技術(shù)支持，取得了較好的效果。2011起學(xué)校負(fù)責(zé)了全省糧食高產(chǎn)創(chuàng)建工作大理、麗江、迪慶、怒江四個(gè)州市的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，為基層解決了一些實(shí)際問題。2011年，云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化原料基地項(xiàng)目——滇陸種豬選育擴(kuò)繁建設(shè)項(xiàng)目依托學(xué)校建設(shè)。2015年開始，學(xué)校承擔(dān)云南煙草系統(tǒng)職業(yè)煙農(nóng)試點(diǎn)培訓(xùn)任務(wù)，已累計(jì)培訓(xùn)700期，培訓(xùn)職業(yè)煙農(nóng)76304人。學(xué)校還設(shè)有“農(nóng)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“云南省第210職業(yè)技能鑒定所”，面向社會(huì)和畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定服務(wù)。2018年被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部確定為第二批全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地，被教育部 財(cái)政部確定為優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2018年成為云南農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)、云南省農(nóng)學(xué)會(huì)、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長(zhǎng)單位并負(fù)責(zé)日常工作的開展，負(fù)責(zé)《云南農(nóng)業(yè)》《云南農(nóng)業(yè)年鑒》《云南省志·農(nóng)業(yè)志》的編輯出版等，學(xué)院加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。2021年成為全國(guó)100所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，為學(xué)院開展好社會(huì)服務(wù)提供了更為寬廣的平臺(tái)。 四、學(xué)校國(guó)際交流合作在云南同類院校中處于領(lǐng)先地位 學(xué)校自2006年以來，分別與泰國(guó)、韓國(guó)17所農(nóng)業(yè)院校簽訂了互派留學(xué)生、合作辦學(xué)協(xié)議。2006以來與泰國(guó)孔敬農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所學(xué)?；ヅ闪魧W(xué)師生13批次近400人次。學(xué)校每年選派30多名學(xué)生赴泰國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，已有20多名畢業(yè)生先后到泰國(guó)就業(yè)。2012年在柬埔寨承建了“中國(guó)云南—柬埔寨班迭棉吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技友誼示范園”，項(xiàng)目得到了柬埔寨王國(guó)副首相高金然的高度贊許。2013年舉辦了一期來自非洲埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院由9名院校長(zhǎng)組成的農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)班。2016年農(nóng)業(yè)部將“中國(guó)-緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”設(shè)在云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，搭建了面向東南亞南亞的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)交流平臺(tái)。2015年以來該中心已經(jīng)舉辦緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)緬甸學(xué)員49人。通過交流與合作，產(chǎn)生了積極的國(guó)際影響，學(xué)校社會(huì)服務(wù)工作已開始走出國(guó)門，輻射東南亞和南亞。 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐，作為云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育龍頭院校，學(xué)校在高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中承擔(dān)著高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)重任?！对颇鲜≈虚L(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》指出，要“依托云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高技能型人才培養(yǎng)”。學(xué)校在東南亞、南亞國(guó)家具有一定的影響力和較高知名度，在“一帶一路”倡議實(shí)施中，學(xué)校將在東南亞、南亞農(nóng)業(yè)科技交流與技術(shù)培訓(xùn)方面發(fā)揮重要作用。 學(xué)校始終堅(jiān)持立足云南、面向全國(guó)、輻射東南亞、南亞的辦學(xué)定位，以全日制高職教育為主，社會(huì)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)并重，推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，力爭(zhēng)“十四五”末全日制職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到16000人以上。迎著新時(shí)代的曙光，我們將不忘初心，牢記使命，按照黨的十九大為職業(yè)教育發(fā)展指明的新方向，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作重要指示精神和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018－2022年）》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步聚焦“三農(nóng)”，圍繞學(xué)生發(fā)展下功夫，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。以“雙高計(jì)劃”為統(tǒng)領(lǐng)，以國(guó)家優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)為抓手，強(qiáng)內(nèi)涵提質(zhì)量，整體提升學(xué)院的綜合實(shí)力，將學(xué)院打造成“本地離不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”的具有中國(guó)特色的高水平農(nóng)業(yè)高職院校！

學(xué)校介紹 　香港科技大學(xué)（簡(jiǎn)稱港科大）自1991年創(chuàng)立以來，秉持銳意創(chuàng)新、與時(shí)并進(jìn)、博大包容、堅(jiān)持原創(chuàng)的理念，在教育、科研和知識(shí)轉(zhuǎn)移等方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)展。短短三十年間，港科大于全球高校排名節(jié)節(jié)上升，被公認(rèn)為全球首屈一指的年輕學(xué)府。 身處瞬息萬變的數(shù)字化時(shí)代，深深根植于香港的港科大，致力于推動(dòng)全城的可持續(xù)發(fā)展。作為全球最開放、最具活力的經(jīng)濟(jì)體之一，與內(nèi)地緊密相連的香港，透過學(xué)界及業(yè)界間的加強(qiáng)合作，必將促使城巿發(fā)展緊扣前沿創(chuàng)新及科技趨勢(shì)，并協(xié)助創(chuàng)新者的奇思妙想落地生根。 放眼世界、環(huán)顧香港，高端人才永遠(yuǎn)是稀缺資源。因此，港科大積極突破學(xué)術(shù)界限、不斷融合多元學(xué)科，以矢志培養(yǎng)目光遠(yuǎn)大、和而不同的社會(huì)棟梁為己任。鑒往知來，參考全球同儕，港科大率先突破，積極重構(gòu)跨越傳統(tǒng)學(xué)術(shù)邊界的融合教育，開創(chuàng)嶄新的前沿學(xué)科知識(shí)及科技以回應(yīng)廣大社會(huì)不斷展現(xiàn)的需求。 香港科技大學(xué)(廣州)（簡(jiǎn)稱港科大(廣州)）以其融合的學(xué)科架構(gòu)，與港科大清水灣校園的深厚學(xué)科根基相輔相成，展示港科大重塑未來教育模式的理想與抱負(fù)。 港科大改變未來的愿景與粵港澳大灣區(qū)作為戰(zhàn)略性樞紐的發(fā)展規(guī)劃方向無縫契合，將源源不斷催生來自香港、澳門、以及廣東省九個(gè)不同城市的綜合型人才。港科大(廣州)將有助于加強(qiáng)知識(shí)轉(zhuǎn)移，有利于香港借助內(nèi)地強(qiáng)大的供應(yīng)鏈網(wǎng)路，彌補(bǔ)本港高端創(chuàng)科產(chǎn)業(yè)的不足。 為達(dá)成此愿景，2018年港科大、廣州市人民政府及廣州大學(xué)簽署三方協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，港科大獲得當(dāng)?shù)厝嗣裾昂献骰锇榈娜χС?，于廣州市南沙區(qū)共同籌建港科大(廣州)?；I建辦學(xué)申請(qǐng)已于2019年順利獲批，港科大正衷心期待下一里程碑如約而至。

工作一般吧，guizhang規(guī)章制度要求多工資少