學(xué)校介紹湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案設(shè)立的國(guó)有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市，毗鄰武漢·中國(guó)光谷，是華中地區(qū)的唯一一所生態(tài)類高校，培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃；是世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位、世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)示范性職教集團(tuán)牽頭單位、全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校，也是湖北省“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、省級(jí)文明單位（校園）、大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。 學(xué)校占地面積729畝，校外實(shí)習(xí)基地11000畝，校舍建筑面積30萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)近4.4億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.12億元，圖書館藏書72.8萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有林業(yè)3S技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、林業(yè)有害生物防治、水處理技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園林工程施工、花藝設(shè)計(jì)、古建筑設(shè)計(jì)與施工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、木材工藝、家具制作、數(shù)媒設(shè)計(jì)、智慧旅游、財(cái)務(wù)云共享、京東電商生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、信息安全、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等100多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和基地。學(xué)校建有智慧林業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、湖北園林產(chǎn)教聯(lián)合體、湖北殷祖園林古建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代家居產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新華三數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等10余個(gè)“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體的院所，以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)、創(chuàng)美裝飾設(shè)計(jì)、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒等10余個(gè)工作室，并建有120余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工701人，其中專任教師558人，有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級(jí)工程師等高級(jí)職稱人員158人，楚天技能名師16人，“雙師”素質(zhì)教師401人。教師中取得博士、碩士學(xué)位的有276人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼教師6人，享受湖北省人民政府專項(xiàng)津貼教師3人，全國(guó)技術(shù)能手2人，湖北省技術(shù)能手3人，湖北省技能大師1人，湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，全國(guó)林業(yè)和草原教學(xué)名師2人，中國(guó)（南方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)教學(xué)名師2人，荊楚好老師1人，湖北省十佳師德標(biāo)兵1人，全國(guó)林草系統(tǒng)勞動(dòng)模范1人。近幾年，學(xué)校教科研成果豐碩，主持或參與省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目300余項(xiàng)。獲得各類科技獎(jiǎng)勵(lì)90余項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。獲得各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)80余項(xiàng)，其中全國(guó)教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1門，國(guó)家十三五規(guī)劃教材4本；國(guó)家職業(yè)教育在線精品課程1門，省級(jí)3門；教育部社區(qū)教育能者為師特色課程2門；湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著和教材200余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇。 學(xué)?，F(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息機(jī)電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院等8院1部，全日制在校生12000余人。學(xué)校圍繞生態(tài)文明，打造了“五美”專業(yè)群，即：“山水風(fēng)光美”的林業(yè)技術(shù)專業(yè)群，“城市環(huán)境美”的園林技術(shù)專業(yè)群，“居室藝術(shù)美”的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)群，“科技現(xiàn)代美”的林業(yè)智造專業(yè)群，“休閑生活美”的茶藝與茶文化專業(yè)群。開設(shè)了農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)等11個(gè)大類30余個(gè)專業(yè)。其中，國(guó)家骨干專業(yè)5個(gè)，國(guó)家級(jí)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校林草類重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個(gè)，湖北名師工作室1個(gè)，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢生物工程學(xué)院等科研院所（校）合作共建專業(yè)及實(shí)訓(xùn)室，與福漢木業(yè)集團(tuán)、中鐵五院、湖北殷祖古建、賽石園林、京東集團(tuán)、遠(yuǎn)洲集團(tuán)、新華三集團(tuán)、芯慧聯(lián)、木德木作家居、博思科技等100多家大型企業(yè)深度合作，現(xiàn)共建有35個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制班、訂單班，實(shí)現(xiàn)校企“雙主體”協(xié)同育人，積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，依托校內(nèi)“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“省級(jí)職業(yè)生涯咨詢特色工作室”，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，全面提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，目前先后有70余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地。近三年，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生去向落實(shí)率高于全省平均水平，獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和用人單位普遍好評(píng)。 學(xué)校堅(jiān)持以高職教育為主體，同時(shí)與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校聯(lián)合開展非全日制專升本學(xué)歷培養(yǎng)，學(xué)生可同時(shí)獲取國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷并授予學(xué)士學(xué)位。近年來(lái)，學(xué)校專升本通過(guò)率繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)趨勢(shì)，每年不僅有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)“專升本”考試進(jìn)入武漢紡織大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、湖北師范大學(xué)、湖北民族大學(xué)等20多所本科院校繼續(xù)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)深造，還有一部分優(yōu)秀畢業(yè)生在順利通過(guò)“專升本”考試進(jìn)入本科后，繼續(xù)再接再厲，陸續(xù)進(jìn)入浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、廣西師范大學(xué)等高等學(xué)府深造研究生和博士生。 黨的二十大提出，“推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”，為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為根本宗旨，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、思政鑄魂，緊緊圍繞“舉生態(tài)旗、走綠色路、打林業(yè)牌、創(chuàng)特色?！钡霓k學(xué)思路，踐行“心修自然，強(qiáng)技養(yǎng)德”的校訓(xùn)，全面完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)，深度融入湖北加快“建成支點(diǎn)、走在前列、譜寫新篇”進(jìn)程，把建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的中國(guó)特色高水平職業(yè)院校作為不懈追求的目標(biāo)，在充滿光榮和夢(mèng)想的新征程上，譜寫學(xué)校工作的新篇章。

學(xué)校介紹 學(xué)院小藍(lán)校區(qū)地處南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，緊鄰風(fēng)光秀麗的南昌象湖景區(qū)，與“八大山人紀(jì)念館”遙相呼應(yīng)，紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學(xué)院總占地面積407354平方米，校舍建筑面積309760平方米，固定資產(chǎn)51053.83萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備總值5919.48萬(wàn)元，圖書館藏書44萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院環(huán)境幽雅，空氣清新。校園內(nèi)生活設(shè)施齊全，有步行街、書店、超市、銀行24小時(shí)自助終端、電信網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)務(wù)室、洗衣房等服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)生宿舍全部為4人間標(biāo)準(zhǔn)公寓，有空調(diào)、熱水器，并配有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)接口。 辦學(xué)歷史 江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，是2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案獨(dú)立升格的全日制普通高職院校，是我省唯一一所建設(shè)類高等職業(yè)院校,是國(guó)家教育部、住建部確定的“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校立項(xiàng)單位，2017年學(xué)院獲批為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 辦學(xué)條件 學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)部等教學(xué)部門，開設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價(jià)等普通高職專業(yè)27個(gè)，其中省級(jí)示范性專業(yè)1個(gè)，特色專業(yè) 2個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。 學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合，通過(guò)實(shí)施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)得到較大提升，逐步建成了一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師511人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員153人，碩士學(xué)位人員224人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，具有國(guó)家注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長(zhǎng)朱繁、副院長(zhǎng)李漢華、副院長(zhǎng)劉小慶分別被全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聘為全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類、市政工程類、工程管理類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。 學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件良好，學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、綠色科技中心和工程訓(xùn)練中心，建筑面積達(dá)3萬(wàn)多平方米，擁有4類65個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)與109家校外企（事）業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué)院擁有江西省現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)研究院、江西建院工程檢測(cè)有限公司、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為教師參加專業(yè)實(shí)踐，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)活動(dòng)提供了廣闊的舞臺(tái)。 辦學(xué)特色 我院堅(jiān)持以特色辦學(xué)，歷年一直堅(jiān)持以建設(shè)類專業(yè)作為主干專業(yè)，學(xué)院從建院初的5個(gè)專業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在共有27個(gè)專業(yè)，緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來(lái)的機(jī)遇，根據(jù)高職教育是以社會(huì)需求為中心的就業(yè)教育這一定位，積極開發(fā)新興專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè)，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色，兼有建筑設(shè)備、城市軌道交通技術(shù)等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。 學(xué)院不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，深入推進(jìn)校企合作，拓展校企合作領(lǐng)域，與建設(shè)行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關(guān)系；形成了鮮明的辦學(xué)特色，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展增添了活力。 學(xué)院立足于行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路；以育人為根本，以教學(xué)為中心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展實(shí)際，確立了 “服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)，依托建設(shè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，保持建設(shè)類專業(yè)特色，根據(jù)社會(huì)需求適度擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面，培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高端技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和建設(shè)行業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)定位。近年來(lái)，學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，以育人為根本，以教學(xué)為中心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度，加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程，形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色，兼有建筑設(shè)備、城市軌道運(yùn)輸?shù)榷嚅T類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。同時(shí)，學(xué)院近年在硬件建設(shè)上大力投入，校園面積、教學(xué)行政用房、校舍面積、建設(shè)儀器設(shè)備、館藏圖書等達(dá)到了萬(wàn)人在校規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院綜合發(fā)展水平處于省內(nèi)一流，在全國(guó)處于中上水平。 辦學(xué)成果 近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，努力改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革，取得了豐碩的成果。 學(xué)院先后獲得建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江西省共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、江西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、江西省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。學(xué)院教學(xué)成果顯著，榮獲江西省教學(xué)成果13項(xiàng) 、省級(jí)精品課程9門、新立項(xiàng)省級(jí)精品在線開放課程9門、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目2個(gè)。 我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，采用“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，通過(guò)多年的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，建立了完善的就業(yè)信息資源庫(kù)。目前就業(yè)資源信息庫(kù)中有單位3000多家，每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會(huì)一場(chǎng)，專場(chǎng)招聘會(huì)60余場(chǎng)，引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家，提供就業(yè)崗位8000余個(gè)。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率都達(dá)98%以上，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)。2012年開始，我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議，為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止，我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過(guò)驗(yàn)收，走上了工作崗位。 辦學(xué)六十余年來(lái)，學(xué)院已為省內(nèi)外培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名高、中級(jí)建設(shè)類專業(yè)技能型人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，成為建設(shè)行業(yè)各崗位業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，深受社會(huì)特別是建設(shè)行業(yè)的歡迎和稱贊，被譽(yù)為“建設(shè)行業(yè)的黃埔軍?！?。 中國(guó)建筑史留傳著這么一句話“一家樣式雷，半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統(tǒng)文化的精華，為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設(shè)之中，2014年6月，江西省“樣式雷”建筑文化研究會(huì)，落戶我院。同年7月，成立了江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“樣式雷”建筑文化研究中心，該中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，同時(shí)也為教師學(xué)習(xí)、研究“樣式雷”建筑文化、開設(shè)《古建筑工程技術(shù)》專業(yè)提供一個(gè)平臺(tái)。同年9月，成立了學(xué)生群體學(xué)習(xí)性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協(xié)會(huì)，意在通過(guò)開展“樣式雷”特色品牌校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)“樣式雷”建筑文化的認(rèn)識(shí)，感悟巨匠世家的人文精神，有力地推進(jìn)“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。 職教本科合作實(shí)驗(yàn)班也叫普通本科高校與高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)，是江西省教育廳為契合江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點(diǎn)項(xiàng)目將進(jìn)一步推進(jìn)江西省高等教育綜合改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，帶動(dòng)高等教育內(nèi)涵提升和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，搭建新型的職業(yè)教育體系。從2014年開始，省教育廳選擇部分高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點(diǎn)工作。職教本科合作實(shí)驗(yàn)班錄取批次為二本批次，招生計(jì)劃限江西生源，試點(diǎn)專業(yè)屬本科層次，學(xué)制四年，學(xué)生為普通本科高校學(xué)籍。成績(jī)合格者，由普通本科高校頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。 2016年6月，我院與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的土木專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)項(xiàng)目獲批，從2016年開始，按本科第二批次招收土木工程專業(yè)四年制全日制本科生。該班招收江西生源，學(xué)生為江西科技師范大學(xué)學(xué)籍，在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，學(xué)習(xí)期滿，各科成績(jī)合格，由江西科技師范大學(xué)頒發(fā)與本校本科學(xué)生一致的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

學(xué)校介紹 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1912年由著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國(guó)第一所紡織專門學(xué)校，距今已有百余年辦學(xué)歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)，為江蘇乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2006年取得了全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀的成績(jī)，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，2008年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校，2011年6月順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收成為國(guó)家示范性高職學(xué)院，2014年5月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，學(xué)校更名為江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。2019年，被認(rèn)定為教育部“優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！保晒θ脒x國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 學(xué)校坐落在被譽(yù)為“中國(guó)近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。學(xué)校占地面積710627平方米，建筑面積393541平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，裝備比較先進(jìn)，教學(xué)手段科學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運(yùn)用，基本實(shí)現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學(xué)校設(shè)有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室185個(gè)，其中企業(yè)投資設(shè)立并以企業(yè)命名的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室12個(gè)，與企業(yè)共建、共享的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。擁有中央財(cái)政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)家紡設(shè)計(jì)師職業(yè)資格培訓(xùn)中心、教育部、財(cái)政部“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”項(xiàng)目職業(yè)院校分中心、中國(guó)紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇省先進(jìn)紡織工程技術(shù)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電研究技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省高端紡織產(chǎn)教深度融合集成平臺(tái)、江蘇省示范性實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)基地、江蘇省智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市人民政府共建海門濱海生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與華夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培訓(xùn)中心，順利獲得中國(guó)民航總局CCAR147飛機(jī)維修培訓(xùn)資質(zhì)和CCAR66飛機(jī)維修考點(diǎn)，是江蘇省內(nèi)唯一一所同時(shí)獲得這兩項(xiàng)資質(zhì)的高職院校，學(xué)校和德國(guó)庫(kù)卡集團(tuán)合作建設(shè)了庫(kù)卡機(jī)器人江蘇應(yīng)用與培訓(xùn)中心，是庫(kù)卡集團(tuán)華東地區(qū)技能人才定點(diǎn)培訓(xùn)單位。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生1萬(wàn)多名，是一所以工科為主體的綜合性高校?，F(xiàn)設(shè)有紡織服裝學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空與交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、張謇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育部等教學(xué)機(jī)構(gòu)。設(shè)置52個(gè)專業(yè)（方向），傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會(huì)需求，擁有中國(guó)特色高水平專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)7個(gè)、國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)2個(gè)、江蘇省高水平專業(yè)群4個(gè)、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃一期建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳“雙證書試點(diǎn)”專業(yè)1個(gè)、1+X證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目28個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)建有國(guó)家精品資源共享課程5門、江蘇省精品在線開放課程16門，入選“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材9部，立項(xiàng)江蘇省重點(diǎn)教材20部。 學(xué)校著力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師403人，其中具有高級(jí)職稱的教師約占35%，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師約占74%；“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)67.94%。擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師1人、江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師2人、南通市教學(xué)名師9人、江蘇省“六大高峰”人才4人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象14人，南通市“226工程”培養(yǎng)對(duì)象15人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象39人、江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。此外，學(xué)院聘請(qǐng)企事業(yè)單位的專家、工程師、技術(shù)員、能工巧匠430多人作為兼職教師，構(gòu)建一支由校外具有工程、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家組成的，相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，使之成為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才不可或缺的重要力量。 學(xué)校弘揚(yáng)張謇“學(xué)必期于用”、“用必適于地”的職教思想，創(chuàng)新高職教育教學(xué)理念，不斷探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢(shì)資源的集成與整合，在辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面展開全面合作。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，大力推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”一體化建設(shè)，積極為社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)，取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。學(xué)校積極響應(yīng)教育部對(duì)口支援行動(dòng)計(jì)劃和江蘇省對(duì)口支援蘇北教育的號(hào)召，與新疆、甘肅等省內(nèi)外高職院校和職教中心開展廣泛合作。學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，與世界多所知名院校結(jié)成友好學(xué)校，多渠道、寬領(lǐng)域開展國(guó)際交流與合作。全日制學(xué)歷留學(xué)生規(guī)模穩(wěn)中有升、質(zhì)量逐年提高。非學(xué)歷留學(xué)生層次豐富，歐洲本科院校學(xué)生、“一帶一路”高校教師、中外企員工等紛紛選擇來(lái)我校交換學(xué)習(xí)或我校選派教師赴境外對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。目前，學(xué)校正在新的歷史形勢(shì)，大力推進(jìn)國(guó)際合作與交流，全面提升辦學(xué)的國(guó)際化水平和影響力。 學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，實(shí)行思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)“四位一體”的素質(zhì)教育。學(xué)校積極開展“三風(fēng)”建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)推行“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”、畢業(yè)生“雙證書制”等制度和專業(yè)教師工作室等機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校以就業(yè)為宗旨，積極開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內(nèi)領(lǐng)先地位，連續(xù)多年被評(píng)為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2009年被評(píng)為“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2015年被教育部評(píng)為全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校。 學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，職業(yè)教育成績(jī)顯著，先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)紡織教育先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)已成為中國(guó)紡織服裝職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、江蘇紡織服裝職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位。

學(xué)校介紹 中國(guó)消防救援學(xué)院坐落于北京市昌平區(qū)南雁路4號(hào)，校園占地面積1100余畝。學(xué)院前身是1978年9月成立的黑龍江省武裝森林警察總隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)，歷經(jīng)武警森林警察學(xué)校、武警森林學(xué)校、武警森林指揮學(xué)校、武警警種指揮學(xué)院、武警警種學(xué)院五個(gè)發(fā)展時(shí)期；2018年9月，按照黨中央跨軍地改革決策部署，整合消防、森林院校力量和資源，以原武警警種學(xué)院為基礎(chǔ)更名組建，并于同年12月掛牌成立。學(xué)院是應(yīng)急管理部直屬高等院校，是國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍的重要組成部分，實(shí)行“院—部系”兩級(jí)管理，全日制在校生發(fā)展規(guī)模7000人，主要承擔(dān)國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍初級(jí)指揮員培養(yǎng)，干部學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)，應(yīng)急管理和消防救援科學(xué)技術(shù)研究、決策咨詢及相關(guān)交流合作工作，參加重大應(yīng)急救援機(jī)動(dòng)增援任務(wù)。 組建以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，忠實(shí)踐行習(xí)近平總書記重要訓(xùn)詞精神，恪守“為黨育人、為消防救援事業(yè)育才”初心使命，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家安全戰(zhàn)略、服務(wù)應(yīng)急管理事業(yè)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍建設(shè)，秉承“政治引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)、質(zhì)量立院”辦學(xué)思路，弘揚(yáng)“忠勇兼?zhèn)?、知行合一”“傳承?chuàng)新、融合奮進(jìn)”校訓(xùn)校風(fēng)，推進(jìn)消防救援教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 人才培養(yǎng)特色鮮明。學(xué)院面向國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀消防員和全國(guó)普通高中畢業(yè)生兩個(gè)渠道招生，全國(guó)普通高中畢業(yè)生實(shí)行提前批次錄取、“入學(xué)即入隊(duì)”。堅(jiān)持紀(jì)律部隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“校隊(duì)一體、教戰(zhàn)結(jié)合”，組建無(wú)人機(jī)偵測(cè)分隊(duì)、森林滅火綜合救援隊(duì)，常態(tài)擔(dān)負(fù)首都地區(qū)和全國(guó)重大應(yīng)急救援機(jī)動(dòng)增援任務(wù)，全面深化“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式。 專業(yè)實(shí)力穩(wěn)步提升。堅(jiān)持“特色學(xué)科型、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型”辦學(xué)定位，開設(shè)消防指揮、消防工程、火災(zāi)勘查、航空航天工程、飛行器控制與信息工程、搶險(xiǎn)救援指揮與技術(shù)、消防政治工作、思想政治教育等特色本科專業(yè)，與中國(guó)民用航空飛行學(xué)院共同開展“直升機(jī)飛行與指揮”“直升機(jī)維修與工程”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目。現(xiàn)有北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程、課程思政示范課程9門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材（教案）6部。列入北京市新增碩士學(xué)位授予規(guī)劃建設(shè)單位，獲批北京、黑龍江、云南等省份高等學(xué)歷繼續(xù)教育開辦資格，承辦國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。深化與國(guó)際民防組織、俄羅斯民防學(xué)院和圣彼得堡國(guó)立消防大學(xué)、白俄羅斯民防大學(xué)以及北京林業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)等務(wù)實(shí)合作。 科研創(chuàng)新成效明顯。建有應(yīng)急管理部森林草原防滅火研究中心，森林草原火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)急管理部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)與公共建筑火災(zāi)防控技術(shù)應(yīng)急管理部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)應(yīng)急救援技術(shù)應(yīng)急管理部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)建中），與北京市應(yīng)急管理局共建的應(yīng)急與防災(zāi)研究中心、應(yīng)急救援應(yīng)用技術(shù)研究中心，與北京市文物局共建的文物安全研究院。牽頭或作為主要參與單位承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目（課題）80余項(xiàng)，申請(qǐng)國(guó)家專利40余項(xiàng)，榮獲北京市“科技新星”2名，參與研究的翼龍Ⅱ長(zhǎng)航時(shí)大型無(wú)人機(jī)應(yīng)急通信系統(tǒng)等成果在應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。 師資力量不斷增強(qiáng)。深入實(shí)施人才強(qiáng)院工程，堅(jiān)持引育并舉、以育為主，加快培育一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有北京市優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)1個(gè)，北京高校課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，北京高校教學(xué)名師3名，北京高校課程思政教學(xué)名師3名，北京市優(yōu)秀教師1名，20余名骨干教師擔(dān)任國(guó)家森防指、全國(guó)消防標(biāo)委會(huì)、全國(guó)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急救援標(biāo)委會(huì)、國(guó)家自然災(zāi)害普查專家?guī)?、北京市?yīng)急管理專家?guī)?、消防救援局科技評(píng)委會(huì)專家。實(shí)行“教官制”，定期從國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍選調(diào)優(yōu)秀干部，滿足實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)需要。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)應(yīng)急管理領(lǐng)域知名專家和國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀管理指揮、專業(yè)技術(shù)干部擔(dān)任客座教授。 教學(xué)條件日臻完善。建有專修教室、智慧直播錄播教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等多媒體教室90余間，物理、化學(xué)、電工電子等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室22間，消防燃燒學(xué)、無(wú)人機(jī)模擬飛行、航空救援聯(lián)合創(chuàng)新中心、消防員心理發(fā)展指導(dǎo)中心等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，消防體能、消防技能等基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)12個(gè)，消防救援技戰(zhàn)術(shù)、森林滅火技戰(zhàn)術(shù)和無(wú)人機(jī)綜合測(cè)試等綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)3個(gè)，形成了南北2個(gè)校區(qū)和西峰山訓(xùn)練基地遙相呼應(yīng)的空間布局，構(gòu)建起“多媒體教室、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)、綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)”五位一體教學(xué)保障體系。 面向未來(lái)，學(xué)院將以推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展為主題，積極構(gòu)建以本科教育為主體、研究生教育與繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”教育新格局，加快建設(shè)成為一所具有鮮明特色、高質(zhì)量的、與大國(guó)應(yīng)急管理體系地位相匹配的消防救援高等院校。

學(xué)校介紹 安徽工商職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制高等職業(yè)院校，隸屬安徽省教育廳。前身是創(chuàng)立于1950年的皖北人民行政公署工商處干部輪訓(xùn)班，1959年成立安徽省合肥商業(yè)學(xué)校，2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，升格為安徽工商職業(yè)學(xué)院，2020年起先后與安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、阜陽(yáng)師范大學(xué)開展專升本人才聯(lián)合培養(yǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立德樹人，育人為本，是教育部?jī)?yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、安徽省地方技能型高水平大學(xué)、安徽省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校，是安徽省高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位，全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校，同時(shí)是安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校、安徽省課程思政建設(shè)先行高校；連續(xù)被評(píng)為第九屆、第十屆、第十一屆安徽省文明單位，是省級(jí)第一屆、第二屆文明校園、省教育系統(tǒng)首屆文明單位。 學(xué)校坐落在安徽省會(huì)合肥，有雙鳳和廬陽(yáng)兩個(gè)校區(qū)，占地面積450畝，建筑面積約26萬(wàn)平米，在校生13000余人，現(xiàn)有專兼職教師622人，其中專任教師472人，具有高級(jí)職稱的教師占38%，研究生學(xué)歷教師占80%，“雙師型”教師占80%。學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游健康學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際交流與繼續(xù)教育學(xué)院和公共課教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，成立了校企協(xié)同育人新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成了以人工智能應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理、新能源汽車、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、跨境電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)為龍頭的品牌專業(yè)群，擁有國(guó)家級(jí)骨干、示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和高水平專業(yè)17個(gè)。 學(xué)校深入貫徹新發(fā)展理念，大力實(shí)施“素能本位、理實(shí)一體、校企共育、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，“三教改革”對(duì)接“三大能力”，工匠培養(yǎng)特色鮮明，人才質(zhì)量持續(xù)提升。牽頭主持安徽高職院校首個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（“徽派技藝傳承與創(chuàng)新”）1項(xiàng)，聯(lián)合主持國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng)，建有國(guó)家級(jí)“徽派三雕”技藝大師工作室1個(gè)，成立了安徽高職唯一的徽派藝術(shù)研究中心、徽菜傳承創(chuàng)新中心、專業(yè)展覽館。榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、其他省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)100多項(xiàng)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品開放課程5門、省級(jí)精品課程150多門，獲首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材5本、省級(jí)規(guī)劃教材51本。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)和省級(jí)雙師型教師培訓(xùn)基地各1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，累計(jì)建成各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室166個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)達(dá)7500個(gè)。在全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（高職）排行榜中，名列全國(guó)第五、安徽第一，其中2022年金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，主動(dòng)對(duì)接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與科大訊飛、蔚來(lái)汽車、陽(yáng)光電源、洲際集團(tuán)、中海物流等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立了深度合作關(guān)系。與愛(ài)爾蘭、英國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等國(guó)高校建立了合作培養(yǎng)關(guān)系。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%左右，被評(píng)為全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、全省就業(yè)先進(jìn)單位和全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位，首批進(jìn)入安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校。 奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代。今天的安徽工商職業(yè)學(xué)院人在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)聚焦立德樹人根本任務(wù)，深入踐行教書育人初心使命，大力弘揚(yáng)三商文化精神，緊緊圍繞打造“三地一區(qū)”、建設(shè)“七個(gè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略部署，努力創(chuàng)建更高層次、更高水平的中國(guó)特色高職院校！

學(xué)校介紹 河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于歷史文化名城保定市，位于白洋淀旁,古蓮池畔,居京畿重地,毗雄安新區(qū)。學(xué)院是直屬河北省教育廳的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是省內(nèi)首家獨(dú)立建制的以信息技術(shù)教育為主的高職院校。 學(xué)院始建于1972年，在50年辦學(xué)歷程中，學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，“學(xué)院與社會(huì)零距離、學(xué)生與崗位零距離”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步明確“立足京津冀、服務(wù)ICT”的辦學(xué)定位，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)體制機(jī)制，形成了對(duì)接新興產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域發(fā)展的鮮明辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)院積極對(duì)接雄安新區(qū)建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國(guó)制造2025”等國(guó)家戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)新一代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，以信息與通信技術(shù)為核心，面向戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，重點(diǎn)打造軟件大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、動(dòng)漫制作、智能制造、建筑工程、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)金融等八大專業(yè)群，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具備國(guó)際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)院自舉辦高職教育以來(lái)，取得豐碩辦學(xué)成果，獲得了一系列榮譽(yù)。學(xué)院是教育部確定的河北省唯一一所國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位，國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校建設(shè)立項(xiàng)單位，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位，“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，全國(guó)云計(jì)算產(chǎn)教融合共同體輪值理事長(zhǎng)單位,教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)單位，教育部國(guó)防教育特色校，河北省新一代信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，河北省重點(diǎn)建設(shè)示范性高等職業(yè)院校，河北省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校，首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、高校就業(yè)工作評(píng)估檢查優(yōu)秀學(xué)校，榮獲“亞太職業(yè)教育影響力50強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。2021年8月，學(xué)院成功入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。著名計(jì)算機(jī)專家、中國(guó)工程院院士倪光南先生為學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。 學(xué)院現(xiàn)有教職工500余人，在校生一萬(wàn)二千余人，校區(qū)占地面積約500畝，校舍總建筑面積約22.4萬(wàn)平方米。設(shè)有軟件工程系、數(shù)字傳媒系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、智能工程系、互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)系、思想政治理論課教學(xué)部、公共課教學(xué)部、信息基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部等10個(gè)系（部），2024年招生專業(yè)（方向）45個(gè)，招生范圍涉及十二個(gè)省、市、自治區(qū)。先后為全國(guó)各地培養(yǎng)畢業(yè)生近6萬(wàn)名，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹魯迅美術(shù)學(xué)院前身是1938年由中國(guó)共產(chǎn)黨所創(chuàng)建的魯迅藝術(shù)學(xué)院，是“新中國(guó)美術(shù)的搖籃”，毛澤東同志親筆題寫了校名和“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的校訓(xùn)。是東北地區(qū)唯一一所師資力量雄厚、專業(yè)齊全、辦學(xué)水平和整體實(shí)力居全國(guó)同類院校前列，具有鮮明的辦學(xué)特色，在國(guó)內(nèi)外有重要影響的著名高等藝術(shù)學(xué)府。2019年，被確定為遼寧省重點(diǎn)支持的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)單位。 學(xué)校現(xiàn)有沈陽(yáng)和大連兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積95.8萬(wàn)㎡。共有全日制本科生、研究生7478人，教職工919人，其中國(guó)務(wù)院特殊津貼12人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，中宣部全國(guó)文藝界德藝雙馨2人，中宣部四個(gè)一批人才2人。工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是全國(guó)同類院校中唯一的國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 學(xué)校的美術(shù)與書法、設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)均具有碩士學(xué)位授予權(quán)。中國(guó)畫、繪畫、雕塑、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、攝影、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、美術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)等12個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 學(xué)校致力于建設(shè)美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、人文藝術(shù)三大學(xué)科群相互支撐、相互交融的當(dāng)代美術(shù)教育學(xué)科結(jié)構(gòu)，在構(gòu)建新時(shí)代中國(guó)特色的美術(shù)教育體系中發(fā)揮重要作用，以其鮮明的辦學(xué)特色、高水平的教學(xué)質(zhì)量與藝術(shù)創(chuàng)作成果服務(wù)國(guó)家建設(shè)和文化發(fā)展事業(yè)，與國(guó)際著名美術(shù)院校建立了廣泛的交流合作，成為中國(guó)高等美術(shù)教育領(lǐng)域具有重要影響力的美術(shù)院校。

學(xué)校介紹 河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院是全國(guó)唯一一所以統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)主要為特色的公辦財(cái)經(jīng)類高等職業(yè)院校，創(chuàng)建于1951年，前身是河南省計(jì)劃統(tǒng)計(jì)學(xué)校。2001年6月，河南省計(jì)劃統(tǒng)計(jì)學(xué)校與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，成立鄭州航院信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院。2013年3月，經(jīng)省政府同意，教育部備案，將鄭州航院信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院從鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院剝離,設(shè)置河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校占地面積372畝，建筑面積22.8萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)原值15766.48萬(wàn)元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備3758.73萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（室）25個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地36個(gè)。圖書館藏紙質(zhì)圖書45余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書16多萬(wàn)種。教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，建有虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)基地。建成共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)云綜合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的個(gè)性化、智慧化學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工299人，其中副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)60人，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)90人，中、高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)達(dá)64%以上，具有碩士及以上學(xué)位的教師137人?！半p師型”教師占專任教師達(dá)80%以上。學(xué)院有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家1人，省級(jí)職業(yè)教育專家1人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。 學(xué)校設(shè)有統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、文化旅游學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院。開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算等36個(gè)專業(yè)，在校生10000余人。 學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，積極開展工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。緊密圍繞技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)設(shè)置，積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。憑借完備的基礎(chǔ)設(shè)施、雄厚的師資力量和豐碩的教學(xué)成果，成為鄭州市大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)“碼農(nóng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供支持。 學(xué)校高度重視就業(yè)工作，切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。各專業(yè)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，拓寬合作領(lǐng)域，與50多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及就業(yè)基地。學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。深受社會(huì)各界和用人單位好評(píng)。 學(xué)校是“中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”、“中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位”、“全國(guó)統(tǒng)計(jì)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“河南省文明校園標(biāo)兵”、“省五四紅旗團(tuán)委”、“河南省統(tǒng)計(jì)行業(yè)校企合作指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)單位”。先后獲得“河南省依法治校示范?！?、“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院?！?、“河南職業(yè)技能院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”、“河南省職業(yè)教育品牌示范院?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，多次受到省政府、省教育廳的表彰。 新時(shí)代賦予新使命，新思想引領(lǐng)新征程。站在新的歷史起點(diǎn)，河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院憑借著其在中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育界和河南職業(yè)教育界的良好聲譽(yù)和影響力，憑借其銳意進(jìn)取的拼搏精神和生生不息的旺盛活力，一定能夠乘勢(shì)而上，奮發(fā)作為，擁抱新時(shí)代，譜寫新篇章，再續(xù)新輝煌！

學(xué)校介紹 ■ 浙江省高職高水平學(xué)校 ■ 全國(guó)綠化模范單位 ■ 全國(guó)五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位 ■ 浙江省數(shù)字校園示范學(xué)校 ■ 浙江省文明單位 ■ 浙江省思想政治工作先進(jìn)單位 ■ 浙江省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)先進(jìn)單位 ■ 浙江省示范性高職院 ■ 浙江省文明校園 ■ 浙江省教育系統(tǒng)文明辦網(wǎng)示范單位 ■ 浙江省群眾體育先進(jìn)單位 ■ 浙江省先進(jìn)示范基層黨校 ■ 浙江省平安校園 ■ 浙江省高職教育農(nóng)林牧漁專業(yè)教指委主任委員單位 麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的全日制綜合性高職院校，前身是1910年處州知府蕭文昭創(chuàng)辦的處州種植學(xué)堂，2000年12月，由原浙江林業(yè)學(xué)校和浙江麗水商業(yè)學(xué)校合并升格組建而成?，F(xiàn)為浙江省示范性高職院校、浙江省文明單位、全國(guó)綠化模范單位、浙江省數(shù)字校園示范學(xué)校。2020年成功入選浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位，林業(yè)技術(shù)、會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)群入選浙江省高水平建設(shè)專業(yè)群（A類）。 學(xué)校本部占地470畝，開發(fā)區(qū)綠谷校區(qū)占地35畝，現(xiàn)有普通全日制在校生9000余人，教職工507人。其中教授24人，副教授等副高職稱教師138人。省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教師等高層次人才60余人。 學(xué)校設(shè)有林業(yè)科技、建筑與設(shè)計(jì)、機(jī)電工程、會(huì)計(jì)、工商管理、旅游與貿(mào)易、繼續(xù)教育（生態(tài)與經(jīng)濟(jì)）、馬克思主義學(xué)院8個(gè)二級(jí)學(xué)院，31個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有國(guó)家林草局重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)4個(gè)，省級(jí)雙高專業(yè)群2個(gè)、優(yōu)勢(shì)專業(yè)4個(gè)、特色專業(yè)4個(gè)。2016年起與浙江農(nóng)林大學(xué)合作舉辦林學(xué)（林業(yè)技術(shù)）本科專業(yè)定向培養(yǎng)。專業(yè)建設(shè)成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)?，F(xiàn)有國(guó)家精品資源共享課1門、國(guó)家課程思政示范課1門、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)課程7門，省級(jí)精品在線開放課程3門；主編職業(yè)教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材45部。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，助力踐行“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”?，F(xiàn)校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所總面積11.26萬(wàn)平方米，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地318家，其中緊密型基地200余家。2019年啟動(dòng)中德辦學(xué)、區(qū)校辦學(xué)項(xiàng)目，與德國(guó)柏林職教集團(tuán)、麗水經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)合作搭建了中德（麗水）職業(yè)教育基地、中德（麗水）教育工程師培訓(xùn)認(rèn)證中心、中德（麗水）跨企業(yè)培訓(xùn)中心三大平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式。啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作，在19個(gè)相關(guān)專業(yè)中推動(dòng)42個(gè)“1+X”等級(jí)證書試點(diǎn)。麗水農(nóng)民學(xué)院、麗水職業(yè)教育集團(tuán)等平臺(tái)助推地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與中國(guó)社科院日本研究所合作共建“日本農(nóng)村研究中心”、浙江發(fā)展規(guī)劃研究院、市政府支持共建“浙江大花園建設(shè)研究院”，為麗水深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供理論支撐。學(xué)校獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、全國(guó)教科規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家民委民族研究項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)及以上課題63項(xiàng)。 學(xué)校圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達(dá)98%以上。涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型，如中國(guó)大學(xué)生十大年度人物、第十屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)干部、中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人、全國(guó)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人等。學(xué)校2020年榮膺“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。 站在新的歷史方位，學(xué)校將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以五大發(fā)展理念為指導(dǎo)，自覺(jué)融入浙江“八八戰(zhàn)略再深化、改革開放再出發(fā)”，以人才培養(yǎng)為中心，以提高畢業(yè)生質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)改革為抓手，以推進(jìn)教育信息化建設(shè)為保障，全面開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面。

學(xué)校介紹 　遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）坐落于遼寧省省會(huì)沈陽(yáng)，是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的國(guó)有公辦干部培訓(xùn)院校和高等職業(yè)院校。建院40年來(lái)，學(xué)院秉承“厚德、崇學(xué)、精業(yè)”的院訓(xùn)精神，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)涵建設(shè)，著力推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了大批企事業(yè)單位骨干和高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 　　歷史傳承矢志不渝。學(xué)院始建于1984年1月，建校初期主要承擔(dān)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委賦予的企業(yè)中高級(jí)管理干部培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)任遼寧省副省長(zhǎng)李貴鮮、朱家甄、郭廷標(biāo)、遼寧省省長(zhǎng)助理曹貴興先后兼任過(guò)學(xué)院院長(zhǎng)。1997年依托遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院又試辦高等職業(yè)教育，2002年正式掛牌成立遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年8月，原遼寧省工藝美術(shù)學(xué)校并入學(xué)院；2003年2月，原遼寧省物資學(xué)校、遼寧省工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入學(xué)院；2006年12月，遼寧省冶金干部學(xué)校、遼寧省輕工業(yè)干部培訓(xùn)班、遼寧省建材職業(yè)技能培訓(xùn)中心并入學(xué)院。 　　辦學(xué)基礎(chǔ)實(shí)力雄厚。學(xué)院占地面積近600畝，藏書64萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)總值5.3億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.19億元?，F(xiàn)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)招生專業(yè)36個(gè)，全日制在校生近萬(wàn)人。教職工523人，專任教師412人，副高級(jí)及以上職稱教師174人（占比42%），博士及博士在讀21人，碩士及以上學(xué)位354人，“雙師型”教師占比90%以上。擁有國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百層次人才、省級(jí)專業(yè)帶頭人、省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師59人，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、業(yè)務(wù)能手等外聘教師資源庫(kù)儲(chǔ)備300余人。現(xiàn)有大數(shù)據(jù)財(cái)經(jīng)、數(shù)字商貿(mào)、工商企業(yè)管理、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游與康養(yǎng)、數(shù)字信息技術(shù)6個(gè)專業(yè)群；國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè),中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)、品牌專業(yè)、高水平專業(yè)、卓越專業(yè)22個(gè)；書證融通示范專業(yè)3個(gè)，專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造示范專業(yè)4個(gè);高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地300余個(gè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。 　　職教改革成效顯著。學(xué)院是國(guó)家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校，教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點(diǎn)單位，全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校；遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校，遼寧省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校和高水平特色專業(yè)群院校，遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校和興遼卓越專業(yè)群A檔建設(shè)單位，遼寧省首批勞動(dòng)教育示范學(xué)校建設(shè)單位。 　　立德樹人碩果累累。學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，獲評(píng)全國(guó)黨建標(biāo)桿院系1個(gè)，遼寧省高校黨建標(biāo)桿院系2個(gè)、樣板支部1個(gè)、“雙帶頭人”教師黨支部工作室1個(gè)，省級(jí)校園先鋒崗（集體）2個(gè)。深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，構(gòu)建“五育并舉”育人體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)，全國(guó)教師信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)技能大賽教師組三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽獎(jiǎng)項(xiàng)94項(xiàng)，全國(guó)首批教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)生職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)366項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省賽獎(jiǎng)項(xiàng)183項(xiàng)，文體競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)52項(xiàng)。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)質(zhì)量全面提升，長(zhǎng)期穩(wěn)定就業(yè)合作單位200余家。 　　校企合作引領(lǐng)示范。學(xué)院牽頭組建遼寧現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)，成立全國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)東北分部，立足服務(wù)遼寧、對(duì)標(biāo)前沿、特色發(fā)展，深耕校企命運(yùn)共同體。與順豐、京東、好利來(lái)、通力電梯等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)深化校企合作，推動(dòng)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源向育人資源轉(zhuǎn)化，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，建有10個(gè)產(chǎn)教緊密融合型實(shí)訓(xùn)基地、30余個(gè)校企雙向工作站、6個(gè)混合所有制性質(zhì)的二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企協(xié)同育人體制健全、機(jī)制完善、動(dòng)力強(qiáng)勁。獲批國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合型專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)院校，獲評(píng)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院２個(gè)，遼寧省現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)項(xiàng)目1個(gè)，遼寧省職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目1個(gè)，產(chǎn)教融合、校企合作引領(lǐng)示范作用成效明顯。 　　培訓(xùn)教育深入拓展。學(xué)院培訓(xùn)資源充沛，擁有一大批專兼結(jié)合的行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)專家，配備標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)公寓120間，開發(fā)校外培訓(xùn)基地50余個(gè)，同時(shí)能滿足300人左右的培訓(xùn)教學(xué)。建院以來(lái)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和遼寧振興，累計(jì)完成各級(jí)各類企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部和經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)12萬(wàn)余人次，公務(wù)員和縣域經(jīng)濟(jì)系列培訓(xùn)8000余人次，西藏、新疆、重慶等地對(duì)口支援培訓(xùn)任務(wù)6000余人次，遼寧省領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)及后備干部培訓(xùn)500余人次，形成經(jīng)濟(jì)管理類干部培訓(xùn)的品牌優(yōu)勢(shì)。定制個(gè)性化服務(wù)，開發(fā)“菜單式”教學(xué)，深入打造經(jīng)濟(jì)管理干部、縣域經(jīng)濟(jì)、對(duì)口支援、職業(yè)院校師資、職業(yè)技能提升等培訓(xùn)項(xiàng)目特色，拓展老年大學(xué)和社區(qū)學(xué)院，形成多元化的終身教育服務(wù)體系，年均培訓(xùn)20000人次以上。 　　國(guó)際合作前景廣闊。學(xué)院是東北三省一區(qū)“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)—東盟職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟常務(wù)理事單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)中外合作辦學(xué)研究分會(huì)常務(wù)理事單位、英國(guó)國(guó)家學(xué)歷學(xué)位評(píng)估認(rèn)證中心（UKNARIC）副理事長(zhǎng)單位，獲得2020年中泰職業(yè)教育國(guó)家合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。與美國(guó)西阿拉巴馬大學(xué)、俄羅斯西伯利亞聯(lián)邦大學(xué)、烏茲別克斯坦安集延機(jī)械制造學(xué)院、西班牙薩拉曼卡大學(xué)、韓國(guó)又松大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)等多所境外知名高?；ズ炗押煤献鲄f(xié)議，在共享高水平海外教育資源、打造中國(guó)特色職業(yè)教育品牌、服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議方面積極展現(xiàn)新作為。 　　展望未來(lái)，學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行職業(yè)教育和社會(huì)培訓(xùn)的法定職責(zé)，為遼寧全面振興全方位振興提供智力支持和人才保障，為建設(shè)質(zhì)量卓越、特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代化高水平高等職業(yè)院校而不懈奮斗。