學校介紹 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院位于河北省省會石家莊市，隸屬于河北省人力資源和社會保障廳，是一所軌道交通行業(yè)特色鮮明、面向全國招生的公辦普通高等職業(yè)院校。 2012年經(jīng)省政府批準、教育部備案，整合石家莊鐵路運輸學校和原石家莊鐵路司機學校優(yōu)質(zhì)資源，成立河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院。學院確立了以全日制大中專在校生教育為主體，以成人教育、技能鑒定、職業(yè)技能培訓為輔助，以校產(chǎn)集團引領(lǐng)校企深度融合為支撐的“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了中、高職教育相互銜接的職業(yè)教育“直通車”和技師、高級技師、中專與高等職業(yè)教育相互溝通的人才培養(yǎng)“立交橋”，辦學規(guī)模達3萬余人。 辦學資源 學院現(xiàn)有5個校區(qū)，總占地面積近千畝，建筑面積31萬余平方米，教職工700余名，副高級以上職稱200余人。內(nèi)設(shè)機構(gòu)28個，其中黨政管理機構(gòu)10個、教學機構(gòu)10個、教輔機構(gòu)5個，群團機構(gòu)2個，二級單位1個?，F(xiàn)有鐵道運輸、鐵道機車車輛、城市軌道交通、客運服務(wù)、機電工程、管理工程等專業(yè)系和航空學院，開設(shè)專業(yè)40余個。鐵道交通運營管理專業(yè)是全國交通運輸類示范專業(yè)點，鐵道機車專業(yè)被教育部評為“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干建設(shè)專業(yè)。作為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，河北省“1+X”證書制度試點牽頭學校，學院榮獲首屆全國教材建設(shè)兩項大獎，獲批教育部12個“1+X”證書試點，成立“毛澤東號”機車司機長劉鈺峰技能大師工作室，承擔河北省鐵路運輸類青年教師跟崗訪學培訓項目?！　? 招生就業(yè) 學院目前全日制招生錄取范圍覆蓋到全國24個省（市、自治區(qū)），與各鐵路局集團公司、鐵路工程局、中車公司等央企、國企，各城市軌道公司以及近百家地方大型國有、民營企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的人才招聘關(guān)系。大力推進“訂單班”、現(xiàn)代學徒制和企業(yè)新型學徒制建設(shè)，廣泛開展與德國比勒費爾德中等企業(yè)應(yīng)用技術(shù)大學合作辦學、英國紐卡斯爾大學“3+2”國際班、馬來西亞沙巴大學交換生等國際交流項目。每年來校招聘企業(yè)提供的就業(yè)崗位遠遠超過畢業(yè)生數(shù)，學生就業(yè)率穩(wěn)居在96%以上，呈現(xiàn)出“入口旺、出口暢”的良好態(tài)勢?！　? 辦學優(yōu)勢 學院行業(yè)辦學歷史悠久，職業(yè)教育特色鮮明,是國家級高技能人才培訓基地、國家第二批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、中國鐵路總公司運輸類專業(yè)技術(shù)人員和機車駕駛員培訓基地、北京鐵路局客運培訓基地和調(diào)度員培訓基地、北京交通大學遠程教育教學中心；建有國家職業(yè)技能鑒定所和鐵路特有工種鑒定站，是交通部軌道列車司機職業(yè)技能鑒定站，河北省交通職業(yè)教育集團牽頭單位，河北省鐵道學會支撐單位；學院成功承辦全國鐵道行業(yè)職業(yè)技能大賽車站值班員競賽，中國鐵路總公司調(diào)度職業(yè)技能競賽，數(shù)控、電氣裝置、焊接、“5G+MR”資源開發(fā)、VR技術(shù)應(yīng)用等多項全國行業(yè)職業(yè)技能競賽河北省選拔賽和《中國大能手》(第二季)華北賽區(qū)海選啟動儀式，圓滿完成北京至拉薩首批旅客列車乘務(wù)人員崗前培訓任務(wù)，彰顯行業(yè)影響力。 實訓基地 學院建有目前全國唯一的由國家發(fā)改委、人社部和河北省政府共同建設(shè)的國家級示范項目——河北省職業(yè)技能公共實訓基地，新設(shè)雄安公共實訓基地，全力打造集“培訓實訓、技能鑒定、技能比武、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、師資培訓、學術(shù)交流、創(chuàng)業(yè)孵化”等多位一體的高技能人才公共實訓平臺。該基地將建成為“立足省會、服務(wù)全省、輻射華北”的“公共性、公益性、特色型、生產(chǎn)型”河北省龍頭基地。同時，學院以市場需求為導向，與中國鐵路北京、太原、濟南局集團公司，北京、天津、石家莊軌道公司等單位共建北京動車段、石家莊車輛段等多個校外實訓基地，開創(chuàng)出產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新格局。 育人成果 七十多年來，學院為鐵路和社會培養(yǎng)了十萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，很多優(yōu)秀畢業(yè)生走上領(lǐng)導崗位，成為中國鐵路和經(jīng)濟社會發(fā)展的中流砥柱。近年來，學院學子在全國鐵道職業(yè)院校專業(yè)技能大賽、數(shù)控技能大賽、大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、大學生智能互聯(lián)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽等眾多知名賽事中摘金奪銀、碩果累累，在中國技能大賽——全國交通運輸職業(yè)技能大賽、大學生機器人大賽中斬獲國獎殊榮，以沉甸甸的獎牌書寫著新時代職業(yè)教育的“奮進之筆”。

學校介紹 上海工商外國語職業(yè)學院創(chuàng)建于 2001 年，坐落于浦東航空港與洋山深水港之間，毗鄰上海新建的東方樞紐，是經(jīng)上海市人民政府批準、國家教育部備案的民辦全日制普通高等院校。學校是營利性民辦高校，全稱為上海工商外國語職業(yè)學院有限公司。學校現(xiàn)有在校生8000 余人，是上海市辦學規(guī)模最大的民辦高職院校之一。 學校遵循黨的教育方針，適應(yīng)國家改革開放，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，立足上海，面向長三角，輻射中西部地區(qū)，以培養(yǎng)語言類應(yīng)用型人才和涉外服務(wù)復合型人才為主，為國際化城市上海現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)“外語見長、職業(yè)能力突出”的一線優(yōu)秀復合型人才。學校特色鮮明， 已成為國際化、開放性，中外文化交融，集學科知識、職業(yè)能力和道德品德于一體的育人搖籃。 學校教育教學和生活設(shè)施完善，擁有教學樓、實訓樓、標準化運動場、多功能體育館、圖書館等完善的教育教學設(shè)施，建成了覆蓋全校的校園網(wǎng)、閉路電視、廣播電臺等信息化系統(tǒng)，學生公寓、餐廳等生活設(shè)施條件優(yōu)良。學校建有中央財政支持的數(shù)控技術(shù)實訓基地、外語情景實訓基地，建有國際商貿(mào)實訓基地、文秘綜合實訓基地等 4 個市級實訓高地，在市政府扶持資金支持下建成注重學生人文素養(yǎng)教育的——傅雷生平陳列館“疾風迅雨廔”、中韓文化交流史料館，并建立了 43 個校內(nèi)專業(yè)實訓基地和 88 家校外實習實訓基地。 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專、兼職教師 500 余人。 副教授及以上高級職稱教師占專任教師的 25% 以上。碩士研究生及以上學歷教師占專任教師的 70% 以上，外籍教師 20 余人，留學歸國教師 30 余人。獲上海市教學名師獎 2 人，上海市高校育才獎 10 人，上海市級教學團隊 7 個。適應(yīng)上海國際化都市建設(shè)對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才的需求，學校開設(shè)英、日、德、法、韓、俄、西班牙等 7 個語種及商務(wù)、文法、機電信息及藝術(shù)設(shè)計類 38 個專業(yè)（含方向），面向全國 30 個省、市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)招生，招生規(guī)模和報到率穩(wěn)居上海民辦高校前茅。 學校堅持“基礎(chǔ)適度，以德為本，外語見長，突出技能”的育人方針，緊緊圍繞上海市產(chǎn)業(yè)企業(yè)，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求，積極探索“外語平臺 + 職業(yè)技能模塊”的人才培養(yǎng)模式改革，語言類專業(yè)圍繞“打好基礎(chǔ)、聽說領(lǐng)先、考證考級、注重應(yīng)用”的指導方針，非語言類專業(yè)突出“能力本位、任務(wù)引領(lǐng)、產(chǎn)教融合、雙證融通”的指導思想，逐步形成了“外語應(yīng)用能力 + 職業(yè)崗位技能”的人才培養(yǎng)特色，不斷探索“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的“四合作”校企合作人才培養(yǎng)新模式，為學生發(fā)展提供更多選擇，每年有超過 30% 的畢業(yè)生通過國內(nèi)外專升本到本科院校繼續(xù)深造。學校獲得上海市“085 工程”重點專業(yè) 5 個、上海市一流專業(yè)群 1 個、市級教學成果獎 8 項、精品課程 10 門、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)建設(shè) 5 門，12 個校企合作專業(yè)技師學院項目。 建校以來，學校已為社會輸送了 46000 余名高素質(zhì)技能職業(yè)人才，畢業(yè)生廣受人才市場青睞，就業(yè)簽約率連年保持上海民辦高校第一名，居全市同類院校前列。學校具有招收國際留學生資質(zhì)，與 18 個國家和地區(qū)共計 86 所國外高校開展了國際交流與合作項目，1000 多名學生通過學校搭建的國際交流平臺及國際預科項目出國深造。學校承辦了近 20 批國家商務(wù)部援助發(fā)展中國家財政官員培訓項目，來自 30 個國家的 400 余人來校接受培訓，多個上海市高校學生海外學習實習項目獲批資金支持，開展了澳大利亞游學、德國“F+U”培訓、美國帶薪實習、新加坡留學實習項目等中外合作項目，每年有超過 200 名同學受助分批到美、德、日、澳大利亞等國出國學習、培訓、實習，成為上海高校教育國際化的排頭兵。 學校秉承“明德至善、融通中外”校訓，堅持“以人為本，質(zhì)量立校，服務(wù)國家，回報社會”辦學理念，法人治理結(jié)構(gòu)完善，依法辦學，誠信辦學，規(guī)范辦學，是上海市示范性高職院校建設(shè)單位，上海市高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)校建設(shè)單位，獲高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估及復評“優(yōu)秀”等級，并先后獲得中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、上海市職業(yè)教育先進單位、上海市文明單位、上海市文明校園、上海市征兵工作先進單位、上海市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號?，F(xiàn)在，學校正在積極創(chuàng)造條件提升辦學層次和質(zhì)量，努力創(chuàng)建一所高水平、有特色的職業(yè)院校。

學校介紹 三門峽職業(yè)技術(shù)學院坐落在被譽為“黃河明珠、文化圣地、天鵝之城”的三門峽市，是1999年經(jīng)國家教育部批準，在豫西師范學校（始建于1946年）、三門峽工學院（始建于1996年）和三門峽廣播電視大學（始建于1986年）合并基礎(chǔ)上成立的一所由三門峽市人民政府舉辦，河南省教育廳實施業(yè)務(wù)管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。 學院現(xiàn)有應(yīng)用工程學院、馬克思主義學院、食品園林學院、智能制造學院、建筑工程學院、汽車學院、信息傳媒學院、經(jīng)濟管理學院、師范學院、醫(yī)護學院等10個二級學院和公共教學部、基礎(chǔ)部2個教學部。另設(shè)有河南省示范性軟件學院1個，國際交流與合作學院1個，現(xiàn)有專兼職教師900余人，專任教師中副高以上職稱215人，碩士研究生及以上學歷470人，雙師素質(zhì)教師382人，國家級優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、省級職教專家、省級優(yōu)秀教師、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才等30余人?，F(xiàn)有各類在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和電大在校生11000余人。 學院目前已形成“一校兩區(qū)”的辦學格局，其中天鵝湖校區(qū)占地1400畝，靈鳳湖校區(qū)占地1500畝，總建筑面積79萬平方米，開設(shè)66個招生專業(yè)，涉及農(nóng)林、生化、制造、土建、財經(jīng)、旅游、材料能源、電子信息、文化教育、藝術(shù)設(shè)計和醫(yī)學護理等專業(yè)門類，已經(jīng)形成以工科為主，理、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)、醫(yī)學等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，現(xiàn)有教育部認定高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個，河南省高水平專業(yè)群1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，教學質(zhì)量工程建設(shè)數(shù)量居全省同類院校前列。 2015年，三門峽市政府和河南科技大學合作，依托我院教育資源成立了河南科技大學應(yīng)用工程學院，目前擁有10個普通本科專業(yè)，全日制在校生2400余人。 學院目前是河南省高水平高職院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家首批1+X證書制度試點院校、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點院校和河南省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點院校。先后獲得國家綠化模范單位、河南省職業(yè)教育攻堅先進單位、河南省落實畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀院校、河南省文明校園等百余項殊榮，辦學實力居全省同類院校前列。 長期以來，學院把“為學生提供最好的職業(yè)技術(shù)教育”“辦人民滿意的高職院?！弊鳛閮r值追求，提出了“特色鮮明、質(zhì)量過硬、省內(nèi)一流、人民滿意”的發(fā)展目標，樹立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、管理治?！钡霓k學理念，形成了“立足三門峽、面向金三角、服務(wù)大中原”的辦學定位，確立了“努力實現(xiàn)高職國家‘雙高’建設(shè)目標”“建成一所獨立設(shè)置的應(yīng)用型本科院?！眱纱竽繕巳蝿?wù)和“將思想政治工作貫穿到人才培養(yǎng)全過程、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到人才培養(yǎng)全過程和將產(chǎn)教融合貫穿到人才培養(yǎng)全過程”的三條工作主線，加快以質(zhì)量為中心的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學院目前在校內(nèi)建有智能制造、模具、數(shù)控、汽車、金工、電力、物流和應(yīng)用電子、軟件技術(shù)等涵蓋各專業(yè)門類的實驗實訓室130余個，其中，中央財政支持建設(shè)的實訓基地2個，省級示范性實訓基地9個，并建成“純電動轎車及關(guān)鍵零部件河南省工程實驗室”等14個研究所（中心）、三門峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升提供有力支撐。 學院不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的育人機制，充分發(fā)揮黃河金三角區(qū)位優(yōu)勢，不斷整合社會資源辦學、培育校企合作育人環(huán)境，創(chuàng)新形成“地市共建、多方合作、產(chǎn)教研融合”的地方高職院校辦學體制和產(chǎn)學合作機制。學院與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，與市政府攜手成立了三門峽市大數(shù)據(jù)中心、三門峽市創(chuàng)業(yè)孵化基地、三門峽市眾創(chuàng)空間等。 學院以國家高職雙高標準建設(shè)和獨立設(shè)置本科院校建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面深化教育教學改革，提出了“六步四結(jié)合”課程教學模式，按照“六步四結(jié)合”課程教學模式積極而穩(wěn)妥地推行能力型課程教學模式及評價標準等方面的教學改革，開展“課堂創(chuàng)新三年行動計劃”，打造了“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好教育環(huán)境。在促進學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)新”的過程中，不斷深化“崗位主導 項目帶動”人才培養(yǎng)模式，使教學內(nèi)容、學生技能與職業(yè)崗位的“零距離對接”，從而實現(xiàn)畢業(yè)生“能就業(yè)”“會就業(yè)”和“就好業(yè)”的目標。多年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，用人單位滿意率一直保持在98%以上。 學院擁有完善的學生資助體系，對品學兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟困難學生實施獎貸助補政策，其中國家獎學金8000元/生/年；國家勵志獎學金5000元/生/年；國家助學金人均3000元（覆蓋面約20%）；家庭經(jīng)濟困難學生申請國家助學貸款，最高額度達6000元/生/年。同時，學院還設(shè)有“自強之星”等多項獎學金和多種勤工助學崗位，以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。 學院積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，大力推進國際化辦學進程，與14個國家和地區(qū)的近20所院校和機構(gòu)開展校際合作和交流，建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，開展了多層次、多領(lǐng)域的交流與合作。與泰國宣素那他皇家大學合作共建黃河學院和泰語言文化中心，通過國際化辦學有效提升中國高職教育國際影響力。 站在新的歷史起點上，三門峽職業(yè)技術(shù)學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞三門峽市高質(zhì)量建設(shè)省際區(qū)域中心城市這一目標，傳承興學育人、強校報國的價值追求，不忘初心，牢記使命，自強不息，砥礪前行，續(xù)寫無愧于新時代的壯麗詩篇！

學校介紹 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院坐落于蘇州吳中區(qū)上方山下，石湖之畔，是2003年由江蘇省人民政府批準成立的市屬公辦高職院校，是國家首批“雙高計劃”建設(shè)單位。學校前身可追溯到成立于1946年9月的江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學校，是蘇州最早建立的工科類職業(yè)技術(shù)學校之一。 學校2015年以“優(yōu)秀”成績通過江蘇省示范性高等職業(yè)院校驗收，2018年入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2019年入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)單位，2021年入選第二批國家示范性職業(yè)教育集團培育單位。學校始終堅持社會主義辦學方向，秉承“向陽而生、精工篤行”校訓和“我在乎你”學院精神，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 學校占地614余畝，建筑總面積21余萬平方，現(xiàn)設(shè)馬克思主義學院、精密制造學院（原精密制造工程系）、智能裝備學院（原機電工程系）、集成電路與通信學院（原電子與通信工程系）、人工智能學院（原軟件與服務(wù)外包學院）、經(jīng)濟管理學院（原經(jīng)貿(mào)管理系）、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學院（原建筑工程與藝術(shù)設(shè)計系）、國際商務(wù)與旅游學院（原國際教育學院）、汽車工程學院（原汽車工程系）、體育部10個教學單位，開設(shè)專業(yè)38個，在校生9400余名，在職教職工500余名。學校獲評全國黨建工作樣板支部、教育部數(shù)字化校園試點單位、江蘇省文明校園、江蘇省綠色校園、江蘇省智慧校園示范校、江蘇省高等學校信息化建設(shè)先進集體、江蘇省體育特色學校、江蘇省征兵工作先進單位、江蘇省學生資助績效考核優(yōu)秀單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核優(yōu)秀單位。 學校堅持人才強校戰(zhàn)略，加快優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。全面推進“人才強?！惫こ蹋晟迫瞬拧耙粲谩卑l(fā)展機制，激發(fā)人才活力?，F(xiàn)有高級職稱教職工159名，專任教師410名，專業(yè)教師283名，江蘇省有突出貢獻中青年專家1名、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、三層次人才9名、江蘇省高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀青年骨干教師和中青年學術(shù)帶頭人44名。專業(yè)教師隊伍中碩士及以上學位占比達92%，雙師素質(zhì)教師占比91%。入選國家首批、第三批職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、第二批全國高校黃大年式教師團隊、國家級課程思政教學團隊、江蘇省高?！扒嗨{工程”優(yōu)秀教學團隊6個、江蘇省高校優(yōu)秀哲社創(chuàng)新團隊1個、江蘇省職業(yè)教育“雙師型”名師工作室1個、江蘇省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個。 學校加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。建設(shè)國家高水平專業(yè)群1個（智能控制技術(shù)專業(yè)群），中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)和全國示范專業(yè)2個，江蘇省高水平專業(yè)群4個，“3+2”高本銜接專業(yè)2個、“4+0”職教本科專業(yè)2個。實施人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位要求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接“三對接”人才培養(yǎng)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。獲得國家教學成果獎一等獎2項、獲批教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設(shè)項目、省教學成果獎特等獎2項，建設(shè)國家級專業(yè)教學資源庫1個、國家精品在線課程3門、國家課程思政示范課程1門，獲評國家教材建設(shè)獎一等獎1項、國家規(guī)劃教材12本。 學校推進三全育人，促進學生全面健康成長。堅持德技并修，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神。近5年，培養(yǎng)中國大學生自強之星4名、江蘇省最美職教生5名、入圍江蘇省大學生年度人物5名。學生斬獲各類技能、創(chuàng)新競賽獎項400余項，其中國際賽金牌2枚，全國職業(yè)院校技能大賽一等獎10項，江蘇省職業(yè)院校技能大賽獲獎135項、一等獎40項，全省畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)獲獎37項、一等獎11項。招生范圍擴大至29個省份，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的人才資源。 學校穩(wěn)步提高科技創(chuàng)新，提升社會服務(wù)水平。聚焦智能制造領(lǐng)域，開展技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用服務(wù)。堅持技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)協(xié)同推進。現(xiàn)有國家級眾創(chuàng)空間1個、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省級工程技術(shù)研發(fā)中心（研究基地）4個，市級重點實驗室（服務(wù)平臺）4個，省級科技創(chuàng)新團隊4個。近五年承擔省部級以上科研項目110項；授權(quán)發(fā)明專利76項，實用新型專利408項，科技成果轉(zhuǎn)化145項。 學校扎實推進校企合作，深化產(chǎn)教融合發(fā)展。持續(xù)創(chuàng)新校企合作體制模式，打造“四位一體”產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，2020年學校牽頭蘇州智能制造職業(yè)教育集團申報并成功入選全國示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位。2021年學校牽頭組建蘇州智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)合體。成立蘇州首個集成電路產(chǎn)業(yè)學院，學校獲評蘇州智能制造職業(yè)教育集團優(yōu)秀單位，入選工信部“先進半導體專精特新產(chǎn)業(yè)學院”。4個校級企業(yè)學院獲評蘇州市優(yōu)秀企業(yè)學院。立足服務(wù)地方企業(yè)，打造校企合作品牌項目，入選省產(chǎn)教融合型試點企業(yè)8家。 積極開展國際交流，拓展對外發(fā)展空間。“機器學習和大數(shù)據(jù)基地”“工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基地”獲批教育部“未來技術(shù)技能與人文交流人才國際訓練基地”項目。入選江蘇省“十四五”國際化人才培養(yǎng)品牌（培育）專業(yè)1個。師生參加“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”30多項，獲得金牌（金獎）2項、總決賽一等獎10項。1200余名學生獲得國際職業(yè)資格認證證書。與俄羅斯、越南等高校簽訂校際合作協(xié)議，開展線上線下雙向合作交流。攜手本地企業(yè)開展職業(yè)培訓，加快落實海外培訓基地建設(shè)。 學校始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以更加關(guān)注學生成長，更加關(guān)注教師發(fā)展，更加關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)，更加關(guān)注精準管理，更加關(guān)注辦學效益為出發(fā)點和著力點，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，以第二批國家“雙高”建設(shè)申報為新的契機，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，全面推動學校高質(zhì)量發(fā)展，為新征程上全面推進中國式現(xiàn)代化蘇州新實踐做出新的更大貢獻！

學校介紹 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院坐落于杭州錢塘江畔，是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學校，2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準正式成立。辦學60多年來，學校先后被確定為中國特色高水平高職學校建設(shè)單位（專業(yè)群A類）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高等職業(yè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國大學生心理健康教育工作先進單位、全國首批100所現(xiàn)代學徒制試點單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國首批示范性職教集團（聯(lián)盟）培育單位、全國國防教育特色校、全國定向培養(yǎng)士官試點院校、全國高職院校服務(wù)典型60強、全國職業(yè)教育育人成效50強、全國職業(yè)教育服務(wù)貢獻50強、浙江省中國特色高水平高職學校建設(shè)單位、浙江省級示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位，連續(xù)8年獲得省教育廳教學業(yè)績考核A級，為建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了各類人才6萬余名，是建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。 學校現(xiàn)有杭州蕭山、學院路和紹興上虞三個校區(qū)，共占地1000余畝，現(xiàn)有全日制在校生12800余名。教學科研儀器設(shè)備價值16500余萬元，各類紙質(zhì)圖書99萬余冊、電子圖書96萬余冊。學校建有1個中央財政支持實訓基地、1個國家級生產(chǎn)性實訓基地、2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省財政支持實訓基地、5個浙江省“十三五”示范性實訓基地建設(shè)項目、10余個中外合作實訓基地、各類實驗實訓室108個；建有各類校外實習基地763家，其中省級示范性校外基地52家，緊密型校外實習基地128家。學校為中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類高職師資華東片培訓中心和浙江省建造師資格注冊培訓機構(gòu)、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會房地產(chǎn)類專業(yè)指導委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設(shè)水利類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團的理事長和秘書長單位等。 學校發(fā)揮特色優(yōu)勢，推動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展。目前設(shè)有建筑工程學院、工程造價學院、建筑設(shè)備學院、建筑藝術(shù)學院、管理與信息學院、國際教育學院、士官學院、建筑一體化學院、繼續(xù)教育學院9個二級學院，以及基礎(chǔ)教育部（馬克思主義學院、體育部）、信息技術(shù)中心、教學評價與質(zhì)量監(jiān)控中心、實驗實訓中心。開設(shè)28個專業(yè)，3個本科專業(yè)，其中，國家雙高計劃高水平專業(yè)群（Ａ類）1個，國家骨干專業(yè)6個，國家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財政支持專業(yè)4個，國家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2個。 學校堅持師資培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，不斷增強核心競爭力?，F(xiàn)有雙師型教師437人，碩、博546人。1名教師獲得全國優(yōu)秀教師稱號、3名教師獲得浙江省省級優(yōu)秀教師稱號、4名教師獲得浙江省省級教學名師稱號、2名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師獲得浙江省第六屆師德先進個人稱號、1名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀思政課教師稱號、15名教師入選浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、18名教師入選浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計劃、108名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊執(zhí)業(yè)資格；擁有2支國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、1支省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、國家級雙師培養(yǎng)培訓基地2個。 學校注重教學質(zhì)量提升，在教育教學和教科研方面取得了豐碩成果?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個、國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課3門，國家級教學成果獎1項，國家級教材獎1項，編寫出版國家級、省部級規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點教材等110余本。獲得全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題2項、國家自然科學基金項目2項、省部級科研項目94項、廳級科研項目536項，獲授權(quán)專利430項，出版專著38部；成立校企研發(fā)中心27家，其中省級研發(fā)中心6家，市級研發(fā)中心7家；師生參與編寫工法60余部，其中國家級工法2部、省級工法18部。學校還獲得浙江省科學技術(shù)一等獎、浙江省建設(shè)科技一等獎、浙江省高?？蒲谐晒坏泉劦雀黝惇勴?5項。 學校堅持產(chǎn)教融合、多元合作開放辦學宗旨。攜手名企，持續(xù)推進聯(lián)合辦學、聯(lián)合育人的“1+1”校企合作學院，共與7家企業(yè)開辦合作學院；依托行業(yè)，創(chuàng)新實踐“1+1+X”辦學模式，共成立9家行業(yè)聯(lián)合學院；校企共同試點開展“混合所有制”辦學，與浙江南都房地產(chǎn)服務(wù)集團有限公司共同成立“風華城市服務(wù)學院”，與紹興市上虞區(qū)e游小鎮(zhèn)管理委會共建e游產(chǎn)業(yè)學院；立足專業(yè)，積極探索工程造價、樓宇智能、園林工程、城市信息化、現(xiàn)代文秘、農(nóng)污治理6家“1+X”專業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟。學?！豆步╡游產(chǎn)業(yè)學院，共構(gòu)特色小鎮(zhèn)人才生態(tài)鏈，打造校鎮(zhèn)融合示范窗口》案例成功入選教育部2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。 學校持續(xù)擴大教育對外開放，主動參與服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略。大力推進中外交流合作，形成全方位、多領(lǐng)域、深層次、有成效的辦學國際化格局，與美國貝茨技術(shù)學院合作成立貝茨工程師學院，與加拿大羅耶斯特文理學院合作舉辦建筑工程技術(shù)（國際工程方向）等共3個中外合作辦學專業(yè)，與菲律賓八打雁州立大學合作設(shè)立菲律賓首個絲路學院，與菲律賓唐?博斯科大學、菲律賓浙江總商會、馬來西亞國際文化交流中心等簽約共建建筑職業(yè)教育聯(lián)盟，開設(shè)23門雙語課程和29門國際元素微課程，為馬來西亞、盧旺達等“一帶一路”沿線國家舉辦“中文+職業(yè)技能”培訓，受到了各國政校行企的一致認可。中菲絲路學院作為唯一中菲項目入選（2018-2021）中國-東盟教育特色合作項目優(yōu)秀案例匯編。 學校堅持社會服務(wù)，持續(xù)強化職業(yè)技能培訓。成立繼續(xù)教育學院和浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學院，立足建設(shè)行業(yè)，堅持以服務(wù)行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、學歷雙提升和專業(yè)繼續(xù)教育需求為導向，形成了建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人從入崗、轉(zhuǎn)崗到技能提升、職稱晉升的職業(yè)技能培訓與繼續(xù)教育通道。年培訓各類各級建設(shè)行業(yè)人員超3萬人、年承接專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育超2萬人。 學校堅持“以能力培養(yǎng)為重點、以素質(zhì)養(yǎng)成為根本”的辦學理念。塑造校園品牌文化，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個省級高校校園文化品牌，“魯班文化”被教育部評為全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，學生舞蹈作品連續(xù)三屆獲得全國“大藝展”一等獎、學生科技作品連續(xù)兩屆獲得全國職業(yè)院校“挑戰(zhàn)杯”競賽特等獎，連續(xù)三年獲得全國大學生暑期社會實踐先進單位等榮譽；受邀參加中央電視臺“五月的鮮花”全國大學生文藝匯演等國家級活動；創(chuàng)建了57個學生社團，設(shè)立了大學生創(chuàng)業(yè)園，擁有創(chuàng)業(yè)孵化項目19個。近年來，學生在全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等國家級、省部級大賽中獲得特等獎、一等獎等各類獎項達270余項。連續(xù)三年承辦全國職業(yè)院校技能大賽。 “融天下建設(shè)與心、擔建設(shè)天下于肩”。學校將緊貼建設(shè)行業(yè)設(shè)定人才培養(yǎng)目標，實施樹人立校、質(zhì)量興校、專業(yè)名校、人才強校、合作活校、服務(wù)優(yōu)校、文化鑄校、科學治校八大計劃，弘揚“敢亮劍、志筑強”的建院精神，深化綜合改革，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)中國特色高水平高職院校。

學校介紹 【歷史沿革】天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院前身為天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心，其中天津鐵路工程學校建于1951年，是首批國家級重點中專校，全國職業(yè)教育先進單位，1958年至1962年，曾改制為?？茖哟蔚奶旖蜩F路學院；天津鐵路分局職工培訓中心于2000年由原天津鐵路成人中專學校和天津鐵路運輸技工學校合并，天津鐵路成人中專學校建于1953年，是國家級重點成人專業(yè)學校，被聯(lián)合國教科文組織文獻記載為“中國職工教育的代表”,天津鐵路運輸技工學校建于1986年，為首批國家級重點技工學校。 2004年9月，在鐵路系統(tǒng)進行分離企業(yè)辦社會職能改革中，天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心被同時移交天津市，隸屬于天津市人力資源和社會保障局（原天津市勞動和社會保障局）。為適應(yīng)軌道交通行業(yè)發(fā)展的需求，2004年12月經(jīng)天津市人民政府批準成立天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院，2005年5月通過教育部備案并同年開始招生，2005年8月天津市政府批復成立天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院。 【核心職能】學院是經(jīng)天津市人民政府批準、教育部備案、以軌道交通專業(yè)為特色的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，培育面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線崗位發(fā)展需要的技術(shù)技能人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學院現(xiàn)設(shè)有鐵道工程學院、鐵道運輸學院、鐵道電信學院、鐵道動力學院、鐵道建筑學院、城市軌道交通學院，舉辦高速鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運營管理、動車組檢修技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)等30個專業(yè)。 學院是中國職業(yè)技術(shù)教育學會理事單位；中國職教學會軌道交通專業(yè)委員會副主任單位；中國通信工業(yè)協(xié)會軌道交通產(chǎn)教聯(lián)盟副理事長單位；國家級高技能人才培訓基地；中國鐵路總公司高速鐵路技術(shù)培訓基地；坦贊鐵路高級技術(shù)人員培訓基地；建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地；天津大學職業(yè)技術(shù)教育學博士(碩士)培養(yǎng)基地。 【辦學理念】學院堅持“以全面加強黨的領(lǐng)導為綱，以全面從嚴治黨為魂，以立德樹人為本，以思想建設(shè)促進政治建設(shè)，以制度建設(shè)保障政治建設(shè)，以問題導向引領(lǐng)內(nèi)涵提升”的新時期黨建工作思路，秉承“崇德、尚能”校訓和“團結(jié)、勤奮、嚴謹、文明”校風，傳承“我以學院為榮、學院以我為傲”的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循“文化引領(lǐng)、質(zhì)量立校、內(nèi)涵建設(shè)、校企融合、特色發(fā)展”的發(fā)展理念，堅持“建國際品牌、樹國內(nèi)名牌”的發(fā)展思路，弘揚“精神抖擻、專心致志、一絲不茍、精益求精”的新時代鐵院精神，厚植“以干成事論英雄、以解決實際問題論能力、以高質(zhì)量發(fā)展項目和高水平創(chuàng)新成果論業(yè)績”的價值觀和人才觀，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 【基礎(chǔ)條件】學院現(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地面積219.2畝、建筑面積8.71萬㎡。主校區(qū)坐落在河北區(qū)建昌道21號，占地184.05畝，建筑面積7.12萬㎡；南校區(qū)位于河北區(qū)金鐘河大街232號，占地35.15畝，建筑面積1.59萬㎡。學院建有實驗實訓室105個，教學儀器設(shè)備總值1.45億元。 【教學科研】學院搶抓“京津冀協(xié)同發(fā)展”戰(zhàn)略機遇，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者為己任，確立了“依托行業(yè)、工學結(jié)合、以崗導學”的人才培養(yǎng)模式，為打造軌道上的京津冀培養(yǎng)技術(shù)技能人才。開辦專業(yè)30個。其中，高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)被教育部授予全國級示范專業(yè)，鐵道信號自動控制等10個專業(yè)被確定為天津市示范專業(yè)。提升辦學層次，與天津中德應(yīng)用技術(shù)大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學合作開設(shè)本科專業(yè)2個。 學院緊跟行業(yè)發(fā)展需求，主動適應(yīng)京津冀一體化發(fā)展需要，形成以鐵道信號自動控制和城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)2大市級高水平專業(yè)群為引領(lǐng)，6大專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。深化“三教改革”，組建教師教學創(chuàng)新團隊，開發(fā)工作手冊式、活頁式等新形態(tài)教材，獲批“十三五”國家規(guī)劃教材5本，獲得首屆全國教材建設(shè)二等獎1本；建設(shè)項目化課程及精品在線開放課程，成功申報15個“1+X”證書制度試點。學院獲得國家教學成果獎一等獎、天津市特等獎，教師獲得全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎，指導學生連續(xù)兩年奪得全國職業(yè)院校技能大賽軌道信號控制賽項一等獎。 【招生就業(yè)】學院堅持高端化合作、高水平培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)，推動教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展，助力產(chǎn)業(yè)升級和就業(yè)創(chuàng)業(yè)，成績斐然。近五年，學院畢業(yè)生去向落實率由94.9%上升至97.3%，提升了2.4個百分點，連續(xù)兩年位居天津市首位，簽約率由75.6%上升至81%，專業(yè)對口率穩(wěn)定在75%左右，單位對畢業(yè)生滿意度達98%。學院就業(yè)工作案例入選全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例百強，“就好業(yè)進鐵院”的口碑已經(jīng)形成。 出口暢帶動進口旺，近年來，學院年均錄取新生3000人左右，一志愿率均在90%以上，在校生規(guī)模由8544人增加到10295人，招生質(zhì)量在天津市高職院校中始終保持較高水平。 積極響應(yīng)國家“百萬擴招”政策，招收退伍軍人、新型農(nóng)民工等2087人，招生規(guī)模位居全市高職院校前列。 【學生工作】強化理論武裝，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務(wù)，思政課程與課程思政同向同行。以愛黨、愛國、愛社會主義為核心，構(gòu)建三全育人機制，形成“一二三四五六”的育人模式：聚焦“一切以學生健康成長為中心”這一根本理念，圍繞“高素質(zhì)培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)”兩條主線，推進“思想成型、健康成人、技能成才”三融合育人體系，落實“思政工作進班級、進社團、進宿舍、進網(wǎng)絡(luò)”四進要求，培育“一批青春領(lǐng)路人、一批優(yōu)秀學生榜樣、一批實踐育人基地、一批愛國主義活動、一批校園文化精品”五個一批項目，秉持“細、小、實、親、嚴、新”六字工作要求，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 推進學工隊伍建設(shè)，在理論學習和工作實踐中不斷加強輔導員、班主任主體作用發(fā)揮；扎實推進學風校風建設(shè)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性；打造具有職業(yè)教育特點和軌道交通行業(yè)特色的志愿服務(wù)活動品牌，和北京鐵路局、天津市各團區(qū)委簽訂校企團建合作協(xié)議、志愿服務(wù)協(xié)議，連年開展“小節(jié)日大站點”、北戴河站志愿服務(wù)等志愿服務(wù)，前置職業(yè)導航，培養(yǎng)學生知鐵路、懂鐵路、愛鐵路的精神內(nèi)涵。規(guī)范學生社團建設(shè)，完善社團管理制度。五年來，學院獲評全國鐵路“五四紅旗團委”、全國“三下鄉(xiāng)”先進團隊、“全國暖冬行動”優(yōu)秀志愿服務(wù)團隊、全國無償獻血單位促進獎、天津市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體等榮譽稱號。 【社會服務(wù)】學院實施“學歷+培訓”雙驅(qū)動，承接了涵蓋軌道交通5大專業(yè)35個工種的培訓。學院具備5項省（部）級以上培訓資質(zhì)。近5年培訓企業(yè)員工5萬余人次，技能鑒定3.2萬人次。學院與西南交通大學合作辦學成立的現(xiàn)代遠程教育學習中心連續(xù)16年獲評西南交大“網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀學習中心”，2020年獲“全國網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀學習中心”榮譽稱號。 【國際交流】學院以魯班工坊建設(shè)為切入點，唱響國際合作交流品牌。落實習近平總書記中非論壇北京峰會講話重要要求，先后建成吉布提魯班工坊和尼日利亞魯班工坊。率先突破，在泰國建成海外第一家高鐵技術(shù)人才培養(yǎng)基地——泰國魯班工坊鐵院中心，三個項目均獲批全國首批魯班工坊運營項目。為三個魯班工坊編寫各類教材、指導書67本，泰國魯班工坊鐵院中心和吉布提魯班工坊的全部專業(yè)均已獲得落地國認證。不斷夯實魯班工坊內(nèi)涵建設(shè)，積極探索中國特色學徒制、中國特色職業(yè)技能鑒定體系在合作國落地。泰國魯班工坊體驗中心持續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)效能，學院與泰國皇家理工大學等5所國外高校達成合作協(xié)議，并與泰國及東南亞多所職業(yè)院校共同開展師資培訓、技能培訓、學生培養(yǎng)，聯(lián)合組織技能大賽，國際影響力不斷提升。以吉布提魯班工坊作為試點積極推進吉布提職業(yè)技能鑒定體系建設(shè)工作，以中國現(xiàn)代學徒制模式培養(yǎng)的吉布提魯班工坊首批畢業(yè)生將直接進入亞吉鐵路工作，打造了國際間校企合作的新模式。尼日利亞魯班工坊師資培訓工作及專項資金使用均穩(wěn)步進行。參加首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會魯班工坊成果展，獲得國內(nèi)外院校和企業(yè)的高度贊譽。凝練了“4+2+1+1”魯班工坊建設(shè)模式，牽頭成立魯班工坊產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，在魯班工坊可持續(xù)發(fā)展的探索上邁出了堅實的步伐。學院魯班工坊研究項目獲國家教學成果獎一等獎、天津市特等獎。泰國魯班工坊鐵院中心學生在泰國首屆鐵道運輸系統(tǒng)大賽中榮獲一等獎。

學校介紹 南京城市職業(yè)學院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，國家教育部備案，獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。 學院始終堅持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅持“立足地方、服務(wù)社會、育人為本、彰顯特色”的辦學理念，認真踐行“修德礪能”的校訓精神，大力倡導“進取創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)厚生”的教風和“勤學敏行”的學風，積極探索高等職業(yè)教育的辦學模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學改革，全面推進綜合素質(zhì)教育，以教學質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。 學院教學設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動設(shè)施以及與校區(qū)配套的學生公寓，為學生提供了良好的學習與生活平臺。為加強學生動手能力，培養(yǎng)實用型人才，學院建設(shè)了江蘇省教育廳項目支持的高職人才實訓基地。學院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓實習關(guān)系。 學院設(shè)有康養(yǎng)工程學院、智能工程學院、數(shù)字文創(chuàng)學院、數(shù)字財商學院4個二級學院及思政教學部（馬克思主義學院）、公共教學部，共設(shè)有27個專業(yè)。學院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向，全面實行“1+X證書”雙證制度，從而增強學生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學生就業(yè)率近年來保持在98%以上。 學院以服務(wù)社會為己任，以教書育人、傳播文明為天職，引導學生成人成才，不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學院始終堅持以教學為中心，嚴謹治學，從嚴治教，構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機制。 學院教師隊伍實力雄厚，教學經(jīng)驗豐富，科研能力強。學院采取對外引進和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學術(shù)研究和教學能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。面向未來，南京城市職業(yè)學院面臨著新的發(fā)展機遇，學院將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學院而繼續(xù)奮斗。

學校介紹 天津商務(wù)職業(yè)學院是經(jīng)天津市人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，始建于1955年。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本，秉承“厚德尚能 勵學弘商”的校訓，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所系統(tǒng)培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才的天津市首批高職示范校。迄今，已為國家培養(yǎng)了15萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學?，F(xiàn)有海河教育園校區(qū)、河東校區(qū)及河西校區(qū)三個校區(qū)，總占地面積50萬平方米，建筑面積19萬平方米, 校園環(huán)境優(yōu)美，被評為天津市文明校園、天津市最美校園（高職組）第一名。教室全部實現(xiàn)智能化、空調(diào)系統(tǒng)、校園無線網(wǎng)全覆蓋。 學校全日制在校生逾萬人，擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)合理，教學經(jīng)驗豐富，科研實力雄厚的師資隊伍。建有國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課程、國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫。擁有全國優(yōu)秀教師、市級教學名師、天津市級教學團隊、天津市職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。 學校設(shè)有8個二級專業(yè)教學學院和4個教學部，分別是國際貿(mào)易學院、應(yīng)用外語學院、營銷學院、會計學院、信息技術(shù)學院、旅游學院、廣告學院、金融學院、馬列教學部、體育教學部、公共外語教學部、德育教學部。學校不斷改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)有7個專業(yè)大類36個專業(yè)，形成了具有鮮明現(xiàn)代服務(wù)業(yè)特色的專業(yè)體系，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)了一批國內(nèi)領(lǐng)先的實訓實踐基地，建成承載多專業(yè)、多崗位、全業(yè)務(wù)流程的綜合實訓平臺。 學校多項教育部課題、天津市哲社科課題、“十三五”教育規(guī)劃課題立項成功并順利結(jié)題，主辦的《天津商務(wù)職業(yè)學院學報》是天津僅有的5家高職院校學報之一，2020年學報被武漢大學RCCSE評價中心評選為全國高職高專成高類核心期刊。學校先后與英國、美國、丹麥、韓國、泰國等20余個國家的院校建立了友好合作關(guān)系，與摩洛哥阿伊 阿薩尼 I 應(yīng)用技術(shù)學院建成摩洛哥魯班工坊。與國外院校定期互派師生開展研修交流、教育合作、境外實習實訓等活動。國際學生教育工作特色明顯，國際學生人數(shù)連年保持天津市高職院校領(lǐng)先水平，是目前天津市唯一具有港澳臺招生資質(zhì)的高職院校。 學校是天津市“十一五”“十二五”高水平示范校、“十三五”世界先進水平高職院校和“十四五”天津市高水平職業(yè)院校，獲全國“黃炎培優(yōu)秀學校獎”。學校是教育部認定的國家級“現(xiàn)代學徒制”試點單位、首批國家級示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、全國商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員校，教育部職業(yè)院校外語類教學指導委員會副主任委員校，牽頭組建天津市商務(wù)行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會，為天津市職業(yè)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

學校介紹河北東方學院是一所有溫度的大學，讓師生心生美好！校園中一張張笑臉，明媚如午后的暖陽！他們都有一顆自由的靈魂和一副自信的模樣。河北東方學院是一所“人文、智慧、開放”的大學。人文的育人環(huán)境，開啟智慧，潤澤生命；智慧的教學及管理體系，擁抱科技，面向未來；開放的辦學模式，打破邊界，把大學真正做“大”。 河北東方學院是河北省教育廳主管的應(yīng)用型本科院校,地處北京、天津、雄安新區(qū)環(huán)繞的“金三角”河北省廊坊市——由江澤民同志題詞的中國第一個大學城—東方大學城，距北京天安門40公里，毗鄰大興國際機場臨空經(jīng)濟區(qū)，占據(jù)得天獨厚的地緣優(yōu)勢。學校占地2113畝，建筑面積76.38萬平方米，建有6個室內(nèi)體育館、4個室外運動場、3個圖書館、藝術(shù)館、國家一級標準的文物保護修復綜合技術(shù)中心和112個校內(nèi)實驗實訓中心。園林式、生態(tài)型、景觀化的校園四季如畫，歐式建筑別具藝術(shù)風格。 學校現(xiàn)有全日制在校生30000余人，設(shè)有5個二級學院——文物與藝術(shù)學院、人工智能學院、醫(yī)學院、經(jīng)濟管理學院、人文與馬克思主義學院。開設(shè)30個本科專業(yè)、21個?？茖I(yè)，涵蓋藝術(shù)、工學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、管理學、歷史學、文學、教育學等多個學科門類，形成了文理交融、內(nèi)涵互補和國際交流的多元辦學體系。 學校師資力量雄厚，專家引領(lǐng)、名師執(zhí)教，匯集了鐵付德、馬希桂、胡一紅、傅山泉、張品、王國勝、黃玉堂、崔堅等近百位各領(lǐng)域享受國務(wù)院政府特殊津貼的行業(yè)領(lǐng)軍人物、知名專家教授，其中鐵付德教授是我國科技文物保護專家，參與了三星堆考古等重要文物保護項目；譚述樂教授是中央美術(shù)學院博士，是全國第一位藝術(shù)學博士后，是著名的國畫家、美術(shù)鑒定家、美術(shù)評論家；彭軍教授是國家藝術(shù)基金專家委員會委員。學校擁有4個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，6門省級一流本科課程，4個輔修學士學位專業(yè)、1門省級精品在線開放課程，有1支省級一流教師團隊，鐵付德教授是廊坊市十佳最美科技工作者，董心靈博士是省級教學名師，金紅是河北省優(yōu)秀教師，吳照魁是河北省師德標兵，逐步形成了以名師支撐專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的基本格局。 學校堅持“文化引領(lǐng)、立德樹人”，培養(yǎng)學生的人文精神和素養(yǎng)，激發(fā)學生獨立思考的創(chuàng)新精神，提高解決問題的實踐能力，全面提升學生的綜合素質(zhì)。學校是共青團中央授予的全國五四紅旗團支部、是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實踐基地、全國高校美育教學研究實踐基地、京津冀博物館文化教育培訓基地，形成了“人文東方”的校園文化特色。 學校堅持“產(chǎn)教融合、特色立?！保纬闪艘晕奈锼囆g(shù)為特色，以人工智能為引領(lǐng)，以經(jīng)濟管理和醫(yī)療為優(yōu)勢的專業(yè)布局，實踐人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的高度耦合。文物與藝術(shù)學院的各專業(yè)群，踐行“文物+藝術(shù)+科技”的培養(yǎng)理念，在國內(nèi)同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無我有、人有我優(yōu)的領(lǐng)先地位，文物與博物館學在全國開辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢地位；人工智能學院開辦的虛擬現(xiàn)實技術(shù)和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群，依托毗鄰國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，對接廊坊建設(shè)京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位；醫(yī)學院培養(yǎng)復合型醫(yī)護人才，與多家三甲醫(yī)院開展臨床教學與實習，畢業(yè)生走進中國人民解放軍空軍總醫(yī)院、北京301醫(yī)院等京津各大醫(yī)院；經(jīng)濟管理學院培養(yǎng)“財務(wù)+稅務(wù)+審計”的復合型、外向型人才，教師團隊中多數(shù)具有國際教育背景，近兩屆本科畢業(yè)生有百余名走進世界四大會計師事務(wù)所之一的安永公司。學校成為校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)高地，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的深度融合，提升了對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力。 學校堅持“面向未來、服務(wù)地方”，把服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為自身責任和使命，與城市發(fā)展同頻共振，極大地促進了學校的建設(shè)與發(fā)展。學校主動尋找契合點，融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建能力本位的課程體系，強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，成為河北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范園、河北省級眾創(chuàng)空間；培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)意能力與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、保護、使用意識，目前學校已有 3萬多件師生作品成功進行版權(quán)登記，獲得版權(quán)證書，學校成為廊坊市版權(quán)服務(wù)工作站、河北省版權(quán)示范單位。 學校牢記辦學初心和使命，堅持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、辦人民滿意的教育為宗旨，以校企合作、產(chǎn)教融合為主要路徑，精心培養(yǎng)高素質(zhì)、強能力、愛創(chuàng)造的應(yīng)用型人才，讓每一位學子在與時俱進的河北東方學院揚起成長成才的理想風帆，逐夢遠航！筑夢東方，圓夢東方！

學校介紹 寧波職業(yè)技術(shù)學院是由浙江省職教先進單位——寧波職工業(yè)余大學和浙江省重點中?！獙幉ㄖ械葘I(yè)學校合并升格建立，傳承了優(yōu)秀職教基因和匠心育人文化，具有60余年的辦學歷史。學校是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、浙江省重點建設(shè)高職院校和浙江省國際化特色高校。先后獲全國職業(yè)院?！敖虒W管理50強”“學生管理50強”，全國高職院校“服務(wù)貢獻50強”“國際影響力50強”“教學資源50強”“學生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院?！薄敖處煱l(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校”，以及“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等。 學校地處由寧波經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，設(shè)置與區(qū)域綠色石化、高端裝備制造等萬億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對接的綠色化工、智能制造等8個專業(yè)群，開設(shè)化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業(yè)和33個?？茖I(yè)?，F(xiàn)有全日制高職在校生1.1萬余人，畢業(yè)生留甬就業(yè)率年均60%以上，用人單位滿意率保持在94%以上，有效支撐了區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。學校擁有一支高水平“雙師雙能”師資隊伍，有國務(wù)院特殊津貼專家、國家教學名師、全國行業(yè)教學名師、教育部產(chǎn)業(yè)導師資源庫技術(shù)技能大師、黃炎培職業(yè)教育“全國杰出教師”、“全國技術(shù)能手”、“浙江工匠”等獲得者13人，入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地3個、全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進制造專業(yè)領(lǐng)軍教學團隊1個。 學校以“融港鏈天下、薈智育匠才”為發(fā)展愿景，持續(xù)推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制機制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”的地方高職院校辦學“寧波模式”。持續(xù)與海天集團、吉利汽車、鎮(zhèn)海煉化、浙江恒河等全球、全國行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)開展“雙元制”“訂單式”人才培養(yǎng)，共建“海天大學”等企業(yè)大學、產(chǎn)業(yè)學院，是教育部示范性職業(yè)教育集團培育單位。著力開展“生產(chǎn)生活一線科研”，校企共建浙江省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、中國輕工業(yè)工程技術(shù)研究中心、省級博士后科研工作站、勞模(技師)創(chuàng)新工作站等科研創(chuàng)新平臺，參與牽頭制訂國家、省市行業(yè)技術(shù)標準37項，是國家自然基金依托單位，成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)增值年均超13億元。 學校教育教學改革成效顯著，是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校，建設(shè)形成“素能融合、專創(chuàng)融合、書證融合、數(shù)教融合、學研融合、賽教融合”的“六融合”人才培養(yǎng)模式。10個骨干專業(yè)、6個生產(chǎn)性實訓基地入選教育部高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定項目，獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項，主持建設(shè)“職業(yè)教育半導體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學資源庫”“高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學資源庫”等4個國家級教學資源庫，牽頭制訂教育部模具設(shè)計與制造專業(yè)教學標準和人社部國家職業(yè)技能新標準。作為教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，形成了普及激發(fā)—實踐培育—孵化選拔的“三螺旋式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，構(gòu)建了“創(chuàng)客培育+創(chuàng)業(yè)孵化+企業(yè)加速”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。學生在各類學科和技能競賽成績居于全省高職院校前列。 學校大力推進“引進來”與“走出去”相結(jié)合的國際化辦學。引進澳大利亞TAFE、英國EAL、德國雙元制AHK等職業(yè)教育體系和模式，著力本土化開發(fā)與建設(shè)，創(chuàng)新國際化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。作為商務(wù)部“中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓基地”、教育部“發(fā)展中國家職業(yè)教育研究院”，以及全國首家“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟牽頭成立單位，在國際職教合作交流中起到引領(lǐng)作用，累計為123個發(fā)展中國家開展面向官員為主的培訓達3691人；累計為近60家中資企業(yè)在“一帶一路”沿線國家拓展業(yè)務(wù)；在貝寧成立“中非（貝寧）職業(yè)技術(shù)教育學院”，在斯里蘭卡成立“絲路學院”，為肯尼亞、老撾、盧旺達、緬甸等多國提供了職業(yè)教育整體建設(shè)方案，入選“未來非洲——中非職教合作計劃”并成為中非技能等級證書項目秘書處，已逐步成為“一帶一路”國家技術(shù)技能人才培養(yǎng)新引擎；職教國際研究水平居國內(nèi)領(lǐng)先，已成功出版《“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育藍皮書》“南亞卷”“東盟卷”。學校成為金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟中方執(zhí)行秘書處。