很坑，官僚主義很重不怎么樣

學(xué)校介紹長(zhǎng)春科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高等院校，學(xué)校位于吉林省長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)，坐落在美麗的雙陽(yáng)湖畔。校園占地84.72萬(wàn)平方米，建筑面積48.32萬(wàn)平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.33億元，建有3.38萬(wàn)平方米的圖書(shū)館，藏書(shū)118萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)76萬(wàn)種，建有3.8萬(wàn)平方米的實(shí)驗(yàn)大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場(chǎng)，校外實(shí)習(xí)基地328個(gè)，校園實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理，大型電子閱覽室、設(shè)施先進(jìn)的國(guó)際會(huì)議中心、文體活動(dòng)中心、游泳館等一應(yīng)俱全。 學(xué)校適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求，構(gòu)建了以工學(xué)為主體，以農(nóng)學(xué)為特色，醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。共設(shè)置55個(gè)本科專業(yè)，44個(gè)?？茖I(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生1.6萬(wàn)余人。 學(xué)校秉承“人才強(qiáng)?！钡睦砟睿⒆銘?zhàn)略高度，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，整體素質(zhì)顯著增強(qiáng)。學(xué)?，F(xiàn)有教師987人，擁有工程院院士、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家、省級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、長(zhǎng)白山學(xué)者、長(zhǎng)白山技能名師等各類優(yōu)秀人才。 學(xué)校高度重視科研工作。依托學(xué)校特色學(xué)科、平臺(tái)和人才團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，聚焦“六新產(chǎn)業(yè)”，推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)有組織科研，發(fā)揮學(xué)校智庫(kù)作用，積極服務(wù)我省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略。近年來(lái)，在鹿茸科學(xué)與產(chǎn)品技術(shù)、肉牛產(chǎn)品加工與安全、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域，取得了系列標(biāo)志性成果。先后獲批國(guó)家科技部“鹿業(yè)工程國(guó)際科技合作基地”；吉林省發(fā)展和改革委員會(huì)“吉林省鹿產(chǎn)品科技創(chuàng)新工程研究中心”；吉林省科學(xué)技術(shù)廳“吉林省鹿茸生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省梅花鹿精準(zhǔn)檢測(cè)產(chǎn)業(yè)化科技創(chuàng)新中心”；吉林省教育廳“動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與遺傳育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”“吉林省鹿業(yè)工程研究中心”“長(zhǎng)白山生態(tài)資源開(kāi)發(fā)工程研究中心”和“吉林特色旅游文化產(chǎn)業(yè)研究中心”15個(gè)省級(jí)及以上科研平臺(tái)；學(xué)校教師共承擔(dān)國(guó)家科技部、教育部、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)院戰(zhàn)略先導(dǎo)專項(xiàng)、吉林省發(fā)展和改革委員會(huì)、吉林省科學(xué)技術(shù)廳等各級(jí)主管部門科研課題共計(jì)400余項(xiàng)，其中：承擔(dān)中國(guó)科學(xué)院A類戰(zhàn)略性先導(dǎo)專項(xiàng)“器官重建與制造”，免疫缺陷動(dòng)物異種鹿茸構(gòu)建及與宿主免疫系統(tǒng)互作的研究資助經(jīng)費(fèi)720萬(wàn)元；承擔(dān)吉林省人民政府決策咨詢重點(diǎn)研究項(xiàng)目——“深化吉林省農(nóng)村＂三變＂改革對(duì)策建議”，得到韓俊省長(zhǎng)肯定性批示。先后榮獲吉林省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、吉林省標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、長(zhǎng)春市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等50余項(xiàng)，發(fā)表各類論文3000余篇，申報(bào)各類專利近200項(xiàng)。 學(xué)校先后與韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議，學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校以高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“能力本位、立體化、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。尤其重視校企合作、產(chǎn)教融合，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)校重視創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，建有省內(nèi)高校規(guī)模最大的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實(shí)施六位一體、層級(jí)遞進(jìn)、開(kāi)放式創(chuàng)業(yè)教育模式不斷提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，形成了以就業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)和以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良好局面。先后被吉林省人社廳評(píng)為“吉林省省級(jí)十佳示范性創(chuàng)業(yè)園”，被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。 學(xué)校大力推行“雙證書(shū)”制度，經(jīng)中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)，我校設(shè)立了吉林省長(zhǎng)科人才職業(yè)技能評(píng)價(jià)中心。學(xué)生考取《職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)》后，可在人力資源和社會(huì)保障部“技能人才評(píng)價(jià)工作網(wǎng)”“國(guó)家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)”公眾號(hào)查詢證書(shū)信息，證書(shū)終身有效、全國(guó)通用，出國(guó)有效。該證書(shū)是學(xué)生具備職業(yè)必備學(xué)識(shí)和技能水平的憑證，是用人單位招聘、錄用人員的主要依據(jù)，是專業(yè)技術(shù)職稱晉升的必要條件，可大大增加學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，縮短職業(yè)生涯的晉升周期。近三年，有12000多人次考取了各類職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。多名學(xué)生在“全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”“全國(guó)大學(xué)生‘用友新道杯’模擬經(jīng)營(yíng)大賽”“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”“吉林省‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等各級(jí)技能大賽中摘金奪銀。 2020年長(zhǎng)春科技學(xué)院選手在中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中榮獲1銀獎(jiǎng)、1銅、6個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)、2人獲得“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)、1人評(píng)選為“最佳選手獎(jiǎng)”、2個(gè)項(xiàng)目2人入圍中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)為吉林省爭(zhēng)光，2022年在吉林省第一屆職業(yè)技能大賽中16個(gè)賽項(xiàng)比拼，榮獲“8金、6銀、6銅，12優(yōu)勝”的好成績(jī)，是全省參賽項(xiàng)目最多、參賽選手最多、獎(jiǎng)牌數(shù)最多、競(jìng)賽成績(jī)最好的參賽單位。近三年，學(xué)?？佳新手鹉晏嵘Ｆ渲?，生命科學(xué)學(xué)院近三年平均考研錄取率達(dá)到24%。2020-2022屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為81.32%、81.37%、89.94%，年終就業(yè)率均超過(guò)94%。 學(xué)校高度重視對(duì)外合作辦學(xué)與交流。目前已同韓國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)、泰國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、馬來(lái)西亞、新西蘭、新加坡、西班牙等12個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的56所高校簽署了合作協(xié)議。與10余所高校共同商討本－碩－博項(xiàng)目推進(jìn)工作。按學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃大力開(kāi)展自有教師及管理人員的國(guó)際化培養(yǎng)戰(zhàn)略，建設(shè)高水平海外博士培養(yǎng)基地，與馬來(lái)西亞UCSI大學(xué)、世紀(jì)大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、韓國(guó)南首爾大學(xué)、釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)展了教師博士項(xiàng)目。學(xué)生可通過(guò)對(duì)外交流平臺(tái)，進(jìn)行多種形式的長(zhǎng)短期交流或攻讀碩士、博士研究生的攻讀。我校與俄羅斯阿莫索夫東北聯(lián)邦大學(xué)共建俄語(yǔ)語(yǔ)言文化中心、中國(guó)東北地區(qū)及俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)社會(huì)發(fā)展研究所，與俄羅斯阿莫索夫東北聯(lián)邦大學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意向。學(xué)校還與韓國(guó)建國(guó)大學(xué)等高校開(kāi)展梅花鹿高端產(chǎn)品研發(fā)與利用的國(guó)際科研合作。 學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目取得豐碩成果。建有國(guó)家級(jí)科技合作基地1個(gè)，省級(jí)“十二五”特色學(xué)科1個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，省級(jí)特色高水平專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)特色品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（建設(shè)單位）2個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，吉林省高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)新秀1人，國(guó)家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)一流本科課程3門，省級(jí)精品課程8門，省級(jí)優(yōu)秀課程22門，省級(jí)工程研究中心1個(gè)，省級(jí)文科基地1個(gè)。學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“獨(dú)立學(xué)院能力本位、立體化、三結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”“民辦高校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”“吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“吉林省高等教育研究基地”。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。 學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄叭珖?guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄凹质【蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)管理集體”。獲得“長(zhǎng)春市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“吉林省軍民共建工作先進(jìn)單位”，被教育部評(píng)為“全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體”。連續(xù)十三年在“高校文明杯”競(jìng)賽活動(dòng)中被長(zhǎng)春市高校工委評(píng)為“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。2016年被吉林省教育廳確定為“吉林省首批應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高?！?，并于2017年7月順利通過(guò)中期檢查驗(yàn)收。

學(xué)校介紹 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院，2005年經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立獨(dú)立學(xué)院。自2014年始，泰國(guó)正大集團(tuán)全面加入到浦江學(xué)院的建設(shè)發(fā)展之中。 　　學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生10966人，設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)方向，是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、國(guó)際化的應(yīng)用型大學(xué)。 　　學(xué)院以“因夢(mèng)想而偉大、因?qū)W習(xí)而改變、因行動(dòng)而成功”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“工本位”的辦學(xué)模式，秉持“善學(xué)習(xí)、會(huì)思考、能工作、懂文化、明是非、有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于社會(huì)與業(yè)界現(xiàn)實(shí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和參與的積極性，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才。 　　辦學(xué)特色：發(fā)揮合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步落實(shí)“工本位”辦學(xué)特色 　　辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院依托正大集團(tuán)雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，根據(jù)正大集團(tuán)農(nóng)牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)為核心，特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易、金融、傳媒、制藥等領(lǐng)域共同發(fā)展的業(yè)務(wù)格局，根據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則，開(kāi)展契合企業(yè)發(fā)展與學(xué)校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式，合作領(lǐng)域涉及學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與開(kāi)發(fā)等多個(gè)方面。同時(shí)構(gòu)建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)管理平臺(tái)”，推進(jìn)“工本位”辦學(xué)理念落地，全面提高師生社會(huì)實(shí)踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認(rèn)知能力。緊密深入的校企合作，為浦江學(xué)院的人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與保障。 　　為遵循“新高教40條”的教育發(fā)展思路，強(qiáng)化輔修專業(yè)改革，落實(shí)“工本位”的培養(yǎng)要求，打造浦江技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實(shí)用工商管理”系列課程模塊，讓學(xué)生在掌握本專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)能力的同時(shí)，能夠了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)基本模式，熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律，掌握實(shí)用工商管理知識(shí)，培養(yǎng)企業(yè)家精神，錘煉遨游市場(chǎng)的能力;推動(dòng)我校教育教學(xué)改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破，達(dá)成我校培養(yǎng)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律、適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 　　學(xué)院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設(shè)，以體育樹(shù)正氣、以藝術(shù)養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當(dāng)山武術(shù)局建立了密切合作關(guān)系，創(chuàng)立了九式太極并全校推廣，培養(yǎng)學(xué)生健全的體魄、和諧的意識(shí)。在全校范圍普及圍棋文化，成立全國(guó)首個(gè)圍棋學(xué)院，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎(chǔ)圍棋”模塊，幫助學(xué)生觀全局、修心性、懂進(jìn)退、長(zhǎng)才干。學(xué)校重視學(xué)生“正派、明白、積極”的基本素質(zhì)養(yǎng)成，成立大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心，開(kāi)設(shè)“浦江人文大講堂”，邀請(qǐng)人文社科領(lǐng)域的權(quán)威專家來(lái)校講座，倡傳統(tǒng)文化、樹(shù)校園正氣，壯家國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

工作環(huán)境還可以，工資有點(diǎn)低，領(lǐng)導(dǎo)都是有學(xué)問(wèn)的，工作壓力大。

學(xué)校介紹 　一、本校的概念性介紹 　　西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院是由西北大學(xué)申辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的從事統(tǒng)招本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院?，F(xiàn)代學(xué)院繼承百年名校的光榮傳統(tǒng)，以創(chuàng)新模式興教辦學(xué)，適應(yīng)了中國(guó)高等教育的發(fā)展方向，是新時(shí)代新青年的優(yōu)選高校。 　　二、本校的外圍環(huán)境 　　本校位于中國(guó)著名古城西安的南郊。這里遠(yuǎn)望終南（秦嶺），近伴灃水，在歷史上一直是一塊人杰地靈之處。著名的關(guān)中八景之一“草堂煙霧”近在咫尺，“終南捷徑”成語(yǔ)故事的原型就發(fā)生在校區(qū)之南的秦嶺內(nèi)山。據(jù)我國(guó)文化史專家研究，中華文化的主流源在西周，西周文化的源流出自灃水，這就是有名的“灃鎬文化”。 　　古城西安曾是十三個(gè)王朝的建都地，而各個(gè)王朝都把學(xué)校所在地一帶劃為皇家內(nèi)苑。現(xiàn)在還有叫“內(nèi)苑村”的地方就在本校附近。進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，人們盛贊這里為古城的“后花園”和西安的“綠色肺”。現(xiàn)已被西安市規(guī)劃為人文旅游科教區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展科研教育事業(yè)。近年來(lái)相繼有電子科大、西工大、石油大學(xué)、建筑科大在這里建校。據(jù)環(huán)境專家監(jiān)測(cè)，這里的空氣潔凈度和氧含量屬于最適人居范圍，這里的地下水源自秦嶺，有益微量元素豐富，水質(zhì)上乘。在這里就學(xué)四年，對(duì)于身體發(fā)育正處在關(guān)鍵階段、因?qū)W習(xí)而極度用腦的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)是最佳選擇。 　　三、本校的校園建設(shè) 　　本校校園分為南北兩區(qū)，南區(qū)為教學(xué)區(qū)，由韶光門、大型教學(xué)樓（文法、經(jīng)管、藝術(shù)、傳媒）、大型圖書(shū)樓組成。其建筑群為歐式古典風(fēng)格。南大門（韶光門）為我國(guó)大學(xué)中最為雄偉經(jīng)典的校門之一，也是本地區(qū)少有的一座面向南開(kāi)的大學(xué)正門。 　　進(jìn)門后向東、西各一條主干道，名東部大道、西部大道，再向外為次級(jí)干道，名東南大道、西南大道。四棟教學(xué)樓分別在這四條主干道的南端形成的東西兩翼園區(qū)內(nèi)。每棟教學(xué)樓均由五層主樓和與之相連的兩邊兩層裙樓構(gòu)成。教學(xué)樓寬敞明亮、座位充足。教學(xué)設(shè)施中的多媒體生均座位數(shù)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 　　圖書(shū)館位于東西部大道南端之間，為超大型建筑。圖書(shū)館正門南開(kāi)，寬大臺(tái)階拾級(jí)而上，六根巨型羅馬大柱聳立樓廊。樓內(nèi)中央為特大天井，陽(yáng)光通過(guò)玻璃幕罩灑入大廳。書(shū)庫(kù)分列兩側(cè)，計(jì)有自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、財(cái)務(wù)金融、文學(xué)藝術(shù)、報(bào)刊雜志等，另建有高校中少有的特色書(shū)庫(kù)——國(guó)學(xué)書(shū)館，館內(nèi)收藏國(guó)學(xué)、儒學(xué)、關(guān)學(xué)方面豐富的書(shū)籍，可供研究生和相關(guān)學(xué)者閱覽。圖書(shū)館全館藏書(shū)量達(dá)百萬(wàn)冊(cè)之巨，超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 　　圖書(shū)館北側(cè)為本地區(qū)高校中少有的水景景觀——天然泉水匯成的終南湖，湖面青蓮片片，蘆葦叢叢，湖水碧波蕩漾，湖心島上松柳相映，在本地區(qū)高校中罕有的古典式鐘塔聳立于湖心島上，登上塔頂極目遠(yuǎn)眺，古城之南的風(fēng)景盡收眼底。湖周環(huán)山林蔭夾道，花木競(jìng)秀。 　　校園北區(qū)為生活區(qū)，建筑群為現(xiàn)代風(fēng)格，色調(diào)溫馨明快。主軸線上有超大型餐飲樓，一層為大眾食譜，二層為特色小炒，各層均為同學(xué)們提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的飲食服務(wù)。二層中北部建有全國(guó)高校罕有的特色免費(fèi)就餐區(qū)——“憂念園”，每位同學(xué)每學(xué)期都有機(jī)會(huì)通過(guò)吃“憶苦思甜”餐而憂念父母是否健康，憂念學(xué)業(yè)是否精純，憂念祖國(guó)早日強(qiáng)大、憂念天下永保太平。 　　餐飲樓北側(cè)為大型綜合服務(wù)樓，內(nèi)有超市、通訊、醫(yī)療、郵政、銀行、書(shū)店、日用品商店及其它各項(xiàng)服務(wù)。本校校園東、西部大道北段外側(cè)為東、西公寓區(qū)，有高規(guī)格的大型公寓樓十二棟，宿舍為寬大高檔四人間、上床下桌、每人單桌雙衣柜，茶幾沙發(fā)，空調(diào)水暖、衛(wèi)生間和洗漱臺(tái)。 　　本校道路命名獨(dú)傾心血：南北方向?yàn)榈?，東西方向?yàn)槁罚酪讶缜笆?，教學(xué)樓周圍路按四季命名有春風(fēng)路、夏陽(yáng)路、秋水路、冬雪路，其他各路按歷史文化時(shí)序道德觀念命名，計(jì)有晨光路、尊親路、時(shí)光路、尊師路、文博路、勵(lì)志路、仁愛(ài)路、勤樸路、溫泉路、灃水路等等。道路兩側(cè)密植雪松、國(guó)槐、苦楝、海棠、丹桂、銀杏、油松、梧桐、欒樹(shù)、合歡等優(yōu)異樹(shù)種，現(xiàn)在的校園內(nèi)四季有花（冬天為臘梅和枇杷），四季長(zhǎng)綠。 　　本校校園建有特色景觀，在圖書(shū)館前文化廣場(chǎng)上建有開(kāi)展各種活動(dòng)用的天臺(tái)，天臺(tái)之南立有八口學(xué)業(yè)事業(yè)人生警示洪鐘，所有這一切使得本校的文化底蘊(yùn)深沉厚重。 　　經(jīng)典大氣的建筑，美麗靈動(dòng)的校園，為同學(xué)們提供了一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 　　四、本校的組織管理 　　本校按照國(guó)家有關(guān)政策建立了規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)。西北大學(xué)作為申辦方，在本校設(shè)立了分黨委，派出黨委書(shū)記負(fù)責(zé)黨務(wù)工作、政治穩(wěn)定和思想教育，派出董事參與學(xué)校的決策，派出教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校的教學(xué)、招生和就業(yè)工作。學(xué)校董事會(huì)聘任校長(zhǎng)（由西北大學(xué)推薦）負(fù)責(zé)全盤工作，聘任副校長(zhǎng)分管總務(wù)、財(cái)務(wù)和安全保衛(wèi)等工作。 　　本校設(shè)立了建全的處級(jí)部門，這些部門又分別下轄若干科級(jí)機(jī)構(gòu)。本校建立了各級(jí)團(tuán)學(xué)組織，校團(tuán)委負(fù)責(zé)青年學(xué)生的思想成長(zhǎng)、校園文化活動(dòng)。本校設(shè)立了工會(huì)籌委會(huì)，以保障教工的權(quán)益和福利。 　　本校教學(xué)主體單位為六個(gè)二級(jí)學(xué)院、三個(gè)教學(xué)部、一個(gè)中心，包括導(dǎo)演表演學(xué)院、播音主持與影視編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)與攝影動(dòng)漫學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部、體育部、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等。 　　本校按照現(xiàn)代非企業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行人事聘任和管理，所有教工均納入合同制管理，實(shí)行全額“五險(xiǎn)一金”待遇保障，組織起一支敬業(yè)的教工隊(duì)伍，本校聘請(qǐng)西北大學(xué)相關(guān)院系負(fù)責(zé)人或骨干教授擔(dān)任專業(yè)學(xué)科帶頭人。 　　五、本校的標(biāo)識(shí)和標(biāo)志歌曲 　　本校有校訓(xùn)：“公誠(chéng)雅健”，前兩字取自西北大學(xué)校訓(xùn)，后兩字為本校專有，既有傳承又有創(chuàng)新。本校有校歌《現(xiàn)代韶光》，其詞經(jīng)典凝練，其曲昂揚(yáng)激越，高度濃縮了學(xué)院的特色和追求；本校有教工之歌《無(wú)限責(zé)任》，充分表達(dá)了“現(xiàn)代”教工對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)；本校有標(biāo)志性歌曲《紫香槐之歌》，歌聲深情悠遠(yuǎn)，體現(xiàn)了本校情感教育的特色；本校有《軍訓(xùn)團(tuán)之歌》，代表了“現(xiàn)代”學(xué)子通過(guò)軍訓(xùn)而奠基大學(xué)理想的心聲。本校辦學(xué)以來(lái)積累了豐富的校園文化經(jīng)典影視片，其中包括“敬重，讓我們告別平庸”“認(rèn)真，讓我們邁向成功”“英雄主義的呼喚”“大學(xué)誓言”“誠(chéng)信考試誓詞”“憂念詞”等等。 　　本校還確定了一系列CIS標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，計(jì)有?；?、校徽、校旗和校服等。這些都整體性地代表著本校的辦學(xué)理想和追求。本校主要通過(guò)官方網(wǎng)站、微信對(duì)外發(fā)布信息，這些信息平臺(tái)欄目多樣，內(nèi)容豐富，尤其視頻欄目全國(guó)高校罕見(jiàn)，網(wǎng)站點(diǎn)擊率早已進(jìn)入陜西高校前十名，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)一個(gè)知名的大學(xué)網(wǎng)站?！　? 　　六、本校的專業(yè)設(shè)置 　　本校開(kāi)設(shè)了深具特色的專業(yè)三十多個(gè)，如廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)、影視攝影與制作、新媒體藝術(shù)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、財(cái)務(wù)管理、金融工程、戲劇影視文學(xué)、動(dòng)畫(huà)等等。這些專業(yè)或?yàn)槲鞅贝髮W(xué)的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，或?yàn)閲?guó)內(nèi)的熱門專業(yè)。社會(huì)對(duì)這些專業(yè)的認(rèn)可度較高，就業(yè)前景良好。 　　七、本校的興學(xué)理念 　　本校具有系統(tǒng)的興學(xué)理念。早在辦學(xué)初期就提出了“替家長(zhǎng)著想，為學(xué)子負(fù)責(zé)”的辦學(xué)立足點(diǎn)，設(shè)定了“一切為了畢業(yè)后的成功”的辦學(xué)著眼點(diǎn)。確立了“為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用人才”的人才目標(biāo)。 　　本校系統(tǒng)地提出了涉及大學(xué)各個(gè)方面的興學(xué)理念，包括：思想政治：堅(jiān)守主流，傳承紅色，為黨育人，為國(guó)育才；校園生活：豐富多彩，相得益彰；校園文化：清新、進(jìn)取、高雅、祥和；綜合素質(zhì)：人文情懷、科學(xué)理性；素質(zhì)特點(diǎn)：忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、融通協(xié)作；成功智慧：用心借力、順勢(shì)作為；學(xué)生管理：細(xì)致周到、嚴(yán)格關(guān)愛(ài)，交流溝通、引導(dǎo)升華；對(duì)待學(xué)業(yè)：只有學(xué)好的責(zé)任，沒(méi)有荒學(xué)的權(quán)利；對(duì)待自由：從自理到自律，從自主到自由；對(duì)待課業(yè)：融會(huì)貫通、理解應(yīng)用；對(duì)待考試：誠(chéng)信第一、成績(jī)第二；對(duì)待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對(duì)待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)；對(duì)待友情：誠(chéng)摯互助、諒解寬容；對(duì)待校情：認(rèn)同珍重、歸依感念；對(duì)待生活：有條有理、自主自為；對(duì)待行為：文明雅健、理性自律；大學(xué)經(jīng)歷：豐富充實(shí)、得到尊重；人生追求：修身、齊家、治業(yè)、濟(jì)天下，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 　　這些理念和理想既來(lái)自實(shí)踐，也有對(duì)社會(huì)歷史文化教育的深刻理解與深沉思考。用這樣的理念和理想指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，使本校的辦學(xué)行為始終處于正確高效的路徑與方向上。 　　八、本校的教學(xué)特色 　　本校重視成才教育。西北大學(xué)派出院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管教學(xué)工作。本校設(shè)立了督導(dǎo)委員會(huì)，總督學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。西北大學(xué)的專家學(xué)者擔(dān)任本校各專業(yè)的學(xué)科帶頭人。主干課的教師多半來(lái)自國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。本校的專業(yè)學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展，在同類院校中最早成立了二級(jí)院系。二級(jí)院系在學(xué)科建設(shè)、教師培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃修訂等方面發(fā)揮著重要作用。本校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部定額聽(tīng)課制度，以形成全員重視教學(xué)質(zhì)量的局面。本校實(shí)行有組織上晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員跟班聽(tīng)課制度。本校倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)，對(duì)新任課教師進(jìn)行院領(lǐng)導(dǎo)約談，對(duì)專職教師實(shí)行坐班管理，開(kāi)展學(xué)生和教工評(píng)教活動(dòng)。目前本校給教師的課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在同類院校中達(dá)到較高水平，并且及時(shí)支付。 　　為保證成才教育的有效落實(shí)，本校實(shí)行專家治學(xué)，聘請(qǐng)著名行業(yè)領(lǐng)軍人物擔(dān)任二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)：如原西安電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)擔(dān)任播音主持與影視編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)；原西安市攝影家協(xié)會(huì)主席擔(dān)任攝影藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)；原西安話劇院院長(zhǎng)擔(dān)任導(dǎo)演表演學(xué)院院長(zhǎng)；原西安美院設(shè)計(jì)系副主任擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)；現(xiàn)中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任文學(xué)院院長(zhǎng)等。 　　本校以特色教學(xué)引領(lǐng)成才教育，重視同學(xué)的考研考公務(wù)員與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，明確制定了“雙考”和“雙創(chuàng)”教育的興學(xué)方略?！艾F(xiàn)代”學(xué)子從入學(xué)起，就得到了成功“雙考”和“雙創(chuàng)”的各種支持和鼓勵(lì)。本校成立了“雙考”“雙創(chuàng)”指導(dǎo)中心，專業(yè)分析“雙考”的錄取情況和“雙創(chuàng)”的社會(huì)信息，有效指導(dǎo)同學(xué)們的“雙考”復(fù)習(xí)和“雙創(chuàng)”發(fā)展。本校調(diào)整課程和課時(shí)，加大“雙考”理論課的教學(xué)，強(qiáng)化“雙考”英語(yǔ)和

學(xué)校介紹 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院(1896-1952)、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院(1911-1952)、同德醫(yī)學(xué)院（1918-1952)于1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)合并而成的上海第二醫(yī)學(xué)院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學(xué)。1997年學(xué)校通過(guò)了“211工程”立項(xiàng)。2005年7月，上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點(diǎn)共建的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，進(jìn)入“985”高校行列。2010年11月，學(xué)院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個(gè)重點(diǎn)高校中的一員。 七軼弦歌、醫(yī)路芳華。歷經(jīng)百余年的春華秋實(shí)和七十余載的風(fēng)雨征程，醫(yī)學(xué)院以“報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民”為辦學(xué)使命，秉持“博極醫(yī)源、精勤不倦”的院訓(xùn)及“海納百川、求真務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新、精誠(chéng)奉獻(xiàn)”的學(xué)院精神，始終以謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之真知、踐醫(yī)學(xué)之神圣為己任，與時(shí)代齊奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民同呼吸，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫(huà)卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會(huì)輸送了7萬(wàn)余名醫(yī)學(xué)人才。學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國(guó)際聲譽(yù)，師資力量雄厚，優(yōu)勢(shì)特色明顯，學(xué)術(shù)成績(jī)卓著，集醫(yī)、教、研以及社會(huì)服務(wù)全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)前列，在多項(xiàng)學(xué)科綜合排名中均位列全國(guó)醫(yī)學(xué)院校首位。 醫(yī)學(xué)院現(xiàn)擁有黃浦和閔行兩個(gè)校區(qū)。2019年浦東校區(qū)項(xiàng)目正式立項(xiàng)。2020年，交大醫(yī)學(xué)院浦東校區(qū)盛大開(kāi)工。2021年全面啟動(dòng)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院海南國(guó)際醫(yī)學(xué)中心項(xiàng)目建設(shè)。歷經(jīng)百余年的上海交大醫(yī)學(xué)院拉開(kāi)了從浦西延伸到浦東，從新天地融入到國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)的序幕。 醫(yī)學(xué)院堅(jiān)決貫徹“人才強(qiáng)院”的主戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，大師云集、人才薈萃。學(xué)院現(xiàn)有教職醫(yī)務(wù)員工41636名，專任教師853名，在職高級(jí)職稱5001人，博士生導(dǎo)師1041人，碩士生導(dǎo)師1287人。其中包括中國(guó)科學(xué)院院士6人，中國(guó)工程院院士15人，國(guó)際眼科科學(xué)院院士1人，歐洲科學(xué)院外籍院士1人，美國(guó)科學(xué)院外籍院士1人，法國(guó)科學(xué)院外籍院士2人，美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士2人，英國(guó)皇家內(nèi)科醫(yī)師學(xué)院院士1人，法國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士2人，發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士2人，國(guó)際牙醫(yī)學(xué)院院士1人，美國(guó)人文與科學(xué)院外籍院士1人，法國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍通信院士2人，加拿大健康科學(xué)院院士1人，國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家18人次，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”23人，國(guó)家杰出青年基金獲得者53人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和全國(guó)優(yōu)秀教師19人、教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部課程思政教學(xué)名師8人、教育部“海外名師”2人。2011年，王振義院士榮獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。 醫(yī)學(xué)院持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)以基地建設(shè)與臨床優(yōu)勢(shì)為依托，以轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念為內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學(xué)教育體系”建設(shè)。形成以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一個(gè)模式、兩個(gè)主體、三個(gè)層面、四個(gè)貫通、五個(gè)特色”的醫(yī)學(xué)教育架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)扎實(shí)基礎(chǔ)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、啟迪智慧、提升能力、完善人格的人才培養(yǎng)目標(biāo)。 醫(yī)學(xué)院包含26個(gè)學(xué)院（系），12所附屬醫(yī)院。覆蓋生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。有臨床醫(yī)學(xué)八年制（授予博士學(xué)位）和10個(gè)本科專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、護(hù)理學(xué)）。其中，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；臨床醫(yī)學(xué)八年制（法語(yǔ)班）、臨床醫(yī)學(xué)八年制（4+4碩博班）、兒科學(xué)“5+3”一體化、臨床醫(yī)學(xué)五年制（英語(yǔ)班）是學(xué)院的特色班級(jí)。2019年交大醫(yī)學(xué)院高質(zhì)量完成教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，醫(yī)學(xué)院作為中國(guó)唯一院校接受世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)（WFME）專家組全程觀摩，獲得中外專家高度評(píng)價(jià)。 目前學(xué)院有在校生10490名，其中本科3580名，研究生6724名，留學(xué)生186名?？傮w就業(yè)率達(dá)96.21%。 作為第一批試點(diǎn)高校，醫(yī)學(xué)院全面實(shí)施“市屬高校本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃”，并按照“團(tuán)隊(duì)牽引、首席負(fù)責(zé)、全程激勵(lì)、制度保障”的工作原則，在院本部組建了34個(gè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。 醫(yī)學(xué)院作為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、教育部口腔醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、國(guó)家級(jí)臨床技能實(shí)驗(yàn)示范中心學(xué)科組長(zhǎng)單位及國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，具有臨床模擬功能齊備、師資團(tuán)隊(duì)雄厚、醫(yī)療資源豐富、操作平臺(tái)先進(jìn)的基地優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)器官系統(tǒng)整合式課程、臨床技能操作、客觀化臨床考試等全面提升醫(yī)學(xué)生臨床技能和創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)擁有國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，國(guó)家級(jí)臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心2個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3項(xiàng)。 歷年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程10門，國(guó)家級(jí)資源共享課程5門，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程3門，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程2門，國(guó)家級(jí)精品公開(kāi)示范課8門，國(guó)家級(jí)課程思政示范課程1門，國(guó)家級(jí)一流本科課程10門。國(guó)家級(jí)虛擬教研室2個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)和國(guó)家課程思政教學(xué)名師8名。 圖書(shū)館現(xiàn)藏書(shū)量約為 44萬(wàn)余冊(cè)，可用電子圖書(shū)50余萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)97個(gè)，開(kāi)放時(shí)間為 97 小時(shí)/周。圖書(shū)館重視資源建設(shè)，優(yōu)化資源布局，資源覆蓋醫(yī)學(xué)臨床、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)及循證醫(yī)學(xué)等生物醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域。針對(duì)教學(xué)方面，引進(jìn)各類相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)校教學(xué)、科研提供有力的文獻(xiàn)資源保障。 醫(yī)學(xué)院率先探索和實(shí)踐臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”及“5+3+X”改革。深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，積極推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育有效銜接，率先試點(diǎn)開(kāi)展與?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合的臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。2022年，新招錄住院醫(yī)師1150名，?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)生391名，分別占全市招錄總?cè)藬?shù)的35%和41%。 堅(jiān)持圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，醫(yī)學(xué)院全面貫徹落實(shí)國(guó)家和上海高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育工作會(huì)議精神，組織全國(guó)勞模、新科院士、醫(yī)學(xué)大家等與師生面對(duì)面，首推“健康中國(guó)”思政課程，打造“中國(guó)系列”課程品牌。依托“宣誓、授袍、緬懷、授帽、感恩”五項(xiàng)儀式教育，深化育人內(nèi)涵，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。創(chuàng)新性開(kāi)展“雙師聯(lián)動(dòng)，協(xié)同育人”工作機(jī)制，整合班導(dǎo)師與新生導(dǎo)師工作制度，實(shí)施全程一貫制模式配備本科生班導(dǎo)師，構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的醫(yī)學(xué)思政教育體系。 堅(jiān)持以國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，從醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是終身教育出發(fā)，新組建醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。面向醫(yī)療衛(wèi)生大健康行業(yè)，依托醫(yī)學(xué)院內(nèi)外一流的學(xué)科和教學(xué)科研師資隊(duì)伍，整合優(yōu)質(zhì)畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育資源。目前，醫(yī)學(xué)院共有4個(gè)國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育基地，包括：附屬瑞金醫(yī)院血液科、附屬仁濟(jì)醫(yī)院腎臟科、附屬新華醫(yī)院兒科以及附屬第六人民醫(yī)院放射科。 醫(yī)學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家“雙一流”的戰(zhàn)略決策，以整體提高學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才為落腳點(diǎn)，推動(dòng)世界一流醫(yī)學(xué)院和一流醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。整體布局、重點(diǎn)突出，穩(wěn)步推動(dòng)國(guó)家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)。以高峰高原學(xué)科和高水平地方高校建設(shè)帶動(dòng)新一輪學(xué)科布局優(yōu)化。 醫(yī)學(xué)院學(xué)科綜合實(shí)力和國(guó)內(nèi)外權(quán)威排行榜排名顯著提升。臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)（與上海交大藥學(xué)院共建）等四個(gè)學(xué)科，分別于2017年及2022年兩次入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)名單。臨床醫(yī)學(xué)在首輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科成效評(píng)價(jià)中，被評(píng)為整體建設(shè)成效顯著，獲“一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)”申報(bào)資格。（在上海市高水平地方高校一期建設(shè)成效評(píng)估中，被評(píng)為“優(yōu)秀”。） ESI最新排名中，臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、4個(gè)學(xué)科引文量進(jìn)入全球前1‰學(xué)科。其中，臨床醫(yī)學(xué)全球排名95位，為全國(guó)第一，同時(shí)，發(fā)文量為31位，排名進(jìn)入全球前萬(wàn)分之一，另有4個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1%學(xué)科。U.S.News世界大學(xué)最新排行榜中，臨床醫(yī)學(xué)全球排名位列62名，首次進(jìn)入全球前70名。臨床醫(yī)學(xué)、外科學(xué)、胃腸病學(xué)與肝病學(xué)、公共和環(huán)境及職業(yè)健康等4個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)排名第一，傳染病學(xué)首次進(jìn)入榜單，9個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)排名前三，13個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)。軟科中國(guó)最好學(xué)科排行榜中，臨床醫(yī)學(xué)位列國(guó)內(nèi)第1，口腔醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)均位居第2，藥學(xué)第9，護(hù)理學(xué)第9，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)第15；QS最新排行榜中，醫(yī)學(xué)全球排名第80，牙科學(xué)第75，解剖及生理學(xué)第38，藥劑學(xué)與藥理學(xué)第62，生物科學(xué)第80。 聚焦上?！八膫€(gè)中心”和建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心總體要求，對(duì)接國(guó)家科技體制改革發(fā)展方向，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。持續(xù)推進(jìn)腦科學(xué)、腫瘤等重大項(xiàng)目的布局和實(shí)施，培養(yǎng)儲(chǔ)備優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。醫(yī)學(xué)院設(shè)立“雙百人”計(jì)劃，著力培養(yǎng)臨床研究型醫(yī)師和臨床專職科研隊(duì)伍，實(shí)施“博士后”激勵(lì)計(jì)劃，實(shí)施“高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)臨床-臨床、基礎(chǔ)-臨床、醫(yī)學(xué)-理工學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新。組建醫(yī)學(xué)院“臨床研究中心”，持續(xù)開(kāi)展“多中心臨床研究”，提升臨床研究能力。醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)共獲得國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)74項(xiàng)，其中國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)59項(xiàng)，國(guó)家國(guó)際科技合作獎(jiǎng)2項(xiàng)。2022年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金781項(xiàng)，連續(xù)十三年穩(wěn)居全國(guó)第一。2022年發(fā)表SCIE論文4990篇，其中CNS（含子刊）論文數(shù)72篇、世界四大權(quán)威綜合醫(yī)學(xué)雜志論文數(shù)（/

領(lǐng)導(dǎo)還挺好的，但是大的制度太限制人性了每學(xué)期走一批當(dāng)然也有在那多年的老教師，看個(gè)人喜歡

學(xué)校介紹 廣州軟件學(xué)院（原廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院）成立于2002年，2006年開(kāi)始實(shí)施本科層次的學(xué)歷教育，前身為廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院，2020年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廣東省人民政府同意，轉(zhuǎn)設(shè)為廣州軟件學(xué)院，簡(jiǎn)稱“廣軟”。 學(xué)院位于粵港澳大灣區(qū)的核心——廣州從化經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，毗鄰廣州地鐵14號(hào)線太平站，交通便利。學(xué)院是廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、國(guó)家科學(xué)技術(shù)部備案的眾創(chuàng)空間、廣東省和廣州市“眾創(chuàng)空間”(試點(diǎn)單位）、廣東省和廣州市兩級(jí)國(guó)際服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（孵化）示范基地、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟信息技術(shù)專業(yè)協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)專家委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)校企協(xié)同產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)理事單位、廣東省民政廳首批5A級(jí)社會(huì)組織。 學(xué)院設(shè)有軟件工程系、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系、電子系、計(jì)算機(jī)系、數(shù)碼媒體系、游戲系、管理系、財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系等9個(gè)系，開(kāi)設(shè)包括廣東省特色專業(yè)軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程在內(nèi)的30個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等5大學(xué)科門類?，F(xiàn)有本科在校生15000余人。學(xué)院定位科學(xué)、理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，自創(chuàng)辦以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，就業(yè)區(qū)域主要集中在珠江三角洲地區(qū)，畢業(yè)生對(duì)工作整體滿意度為95%以上，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生總評(píng)價(jià)滿意度穩(wěn)定在92%左右。 學(xué)院注重人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展結(jié)合，以信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用為立足點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展包含軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等IT類專業(yè)為核心的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。 學(xué)院專任教師680人，其中高級(jí)職稱占比31%。兼職教師170人。學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，面向海內(nèi)外吸納優(yōu)秀人才，教師有來(lái)自公辦高校的專家教授，也有來(lái)自海外的留學(xué)歸國(guó)人員，還有來(lái)自企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”人才。學(xué)院攜手國(guó)外大學(xué)聯(lián)盟，與美國(guó)、澳大利亞等國(guó)的近百所知名大學(xué)聯(lián)合實(shí)施“本碩連讀”留學(xué)計(jì)劃和交流計(jì)劃。學(xué)院的教學(xué)緊貼技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用前沿，同國(guó)內(nèi)國(guó)際頂尖的IT企業(yè)合作及課程嵌入，同微軟合作校園IT計(jì)劃，IBM合作課程嵌入，軟件測(cè)試巨頭Parasoft合建軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，蘋果公司共建iOS開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)基地，華為合辦“華為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。 學(xué)院堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展建設(shè)，取得了豐碩的辦學(xué)成果。在省教育廳“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”和“民辦高校質(zhì)量工程”引領(lǐng)下，深入開(kāi)展教學(xué)改革，大力提升內(nèi)涵建設(shè)和育人質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、數(shù)字創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心），1個(gè)省級(jí)協(xié)同育人中心（軟件與信息技術(shù)服務(wù)協(xié)同育人中心），1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科（計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)），5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)， 73個(gè)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)、科技、文化大賽，獲獎(jiǎng)數(shù)量與層次均居省內(nèi)同類院校前列。 學(xué)院校園景色秀美、書(shū)香濃郁，建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館，藏書(shū)達(dá)120余萬(wàn)冊(cè)；擁有高水平教學(xué)實(shí)驗(yàn)室近百間；建設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓，所有宿舍均裝配空調(diào)、熱水器，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；體育設(shè)施完備，后勤保障有力，是師生治學(xué)讀書(shū)的理想之所。 站在新的歷史定位和起點(diǎn)，面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，秉承“明德日新、知行合一”的校訓(xùn)，廣州軟件學(xué)院將以更加開(kāi)放的思想和更加創(chuàng)新的體制、機(jī)制，不斷深化教學(xué)改革，堅(jiān)持自身辦學(xué)特色，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，著力提高學(xué)院的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，致力于把廣州軟件學(xué)院建成一所在同類院校中具有比較優(yōu)勢(shì)和品牌特色的一流應(yīng)用型本科高校。

學(xué)校介紹 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝＃擒壍澜煌ㄐ袠I(yè)辦學(xué)歷史最悠久、影響力最大的高職院校之一，是長(zhǎng)三角地區(qū)唯一一所軌道交通高校，是江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位。新時(shí)代，學(xué)校確立了建設(shè)中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)卓越新南鐵的發(fā)展目標(biāo)。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1953年，黃炎培先生創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校（時(shí)名為上海輕工業(yè)學(xué)校）商科并入我校，1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長(zhǎng)期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。建校80年來(lái)，始終堅(jiān)守“職教報(bào)國(guó)、立德樹(shù)人、追求卓越”的初心使命，傳承教育救國(guó)、現(xiàn)代職教、鐵路行業(yè)三種稟賦，堅(jiān)持“走合作辦學(xué)之路，與中國(guó)鐵路同行”的辦學(xué)理念，致力培養(yǎng)“具有家國(guó)情懷、工匠精神、鐵路基因的興路強(qiáng)國(guó)時(shí)代新人”，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，被譽(yù)為鐵路“黃埔軍?！?。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)。現(xiàn)有浦口和建寧路兩個(gè)校區(qū)，占地面積1146畝，總建筑面積40.2萬(wàn)平方米，全日制在校生10337人，教職工604人，設(shè)有運(yùn)輸管理學(xué)院、通信信號(hào)學(xué)院、機(jī)車車輛學(xué)院、供電與工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)與物流管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、智能工程學(xué)院等，開(kāi)辦專業(yè)36個(gè)，構(gòu)建了以軌道交通專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色的專業(yè)群體系，其中國(guó)家“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)（鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)群），軌道交通類專業(yè)行業(yè)領(lǐng)先，會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等地方專業(yè)省內(nèi)一流。建有全國(guó)唯一、連接鐵路正線、列車開(kāi)進(jìn)校園的高鐵實(shí)訓(xùn)基地，集成高鐵六大系統(tǒng)，全真高鐵設(shè)備，技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)同步，實(shí)訓(xùn)條件全國(guó)一流，成為“江蘇鐵路人才培訓(xùn)基地”、中國(guó)鐵路總公司定點(diǎn)培訓(xùn)單位、歐亞交通高校國(guó)際聯(lián)合會(huì)國(guó)際化人才培養(yǎng)基地。 學(xué)校辦學(xué)實(shí)力行業(yè)領(lǐng)先。在行業(yè)學(xué)會(huì)、行指委等組織中擔(dān)任主任、副主任，牽頭鐵道運(yùn)輸類專業(yè)升級(jí)及數(shù)字化改造，牽頭研制教育部鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫(kù)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)行業(yè)院校鐵道類專業(yè)建設(shè)。省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)、行業(yè)名師、全國(guó)鐵路行業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、國(guó)家規(guī)劃教材同類院校領(lǐng)先。建有全國(guó)首家“地鐵學(xué)院”。建有全國(guó)首個(gè)“鐵路文化研究中心”、江蘇鐵路教育館等，是全國(guó)鐵路科普教育基地、江蘇省愛(ài)國(guó)主義教育基地。 學(xué)校堅(jiān)持以高水平黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。學(xué)校黨委切實(shí)履行管黨治黨主體責(zé)任、辦學(xué)治校主體責(zé)任，堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，全校共有9個(gè)黨總支、7個(gè)直屬黨支部、31個(gè)黨支部，現(xiàn)有黨員620名（含在職教職工黨員、離退休黨員、學(xué)生黨員）。學(xué)校黨建成果突出，先后獲得江蘇省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作先進(jìn)單位、江蘇省高校思政工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)；1個(gè)黨總支、1個(gè)黨支部分別入選教育部全國(guó)黨建工作“標(biāo)桿院系”、“樣板支部”，黨支部工作案例入選全國(guó)黨員教育培訓(xùn)教材；學(xué)校紀(jì)委3次蟬聯(lián)省紀(jì)委年度綜合考核第一等次；學(xué)校團(tuán)委當(dāng)選全國(guó)鐵道團(tuán)指委副主任單位；馬克思主義學(xué)院連續(xù)2次入選江蘇省示范馬克思主義學(xué)院；學(xué)校連續(xù)多年獲評(píng)江蘇省文明校園。 學(xué)校人才培養(yǎng)成效顯著。在國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽、國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)等方面不斷突破，涌現(xiàn)出全國(guó)教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、江蘇省優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型；學(xué)生綜合素質(zhì)高，近五年，在省級(jí)以上各類競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)500多人次，特別是在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽以及各類文體競(jìng)賽中摘金奪銀、成績(jī)突出，青年志愿服務(wù)品牌受到團(tuán)中央和團(tuán)省委表彰10余次。涌現(xiàn)出全國(guó)鐵路勞模、“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)和全路向上向善好青年等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。 學(xué)校國(guó)際合作引領(lǐng)行業(yè)院校。牽頭搭建中國(guó)—東盟軌道交通教育培訓(xùn)聯(lián)盟等4大國(guó)際合作平臺(tái)，覆蓋“一帶一路”，訂單招收培養(yǎng)沿線國(guó)家留學(xué)生，在埃及、老撾掛牌成立鐵路海外培訓(xùn)基地，與北京交通大學(xué)共同承擔(dān)商務(wù)部援外培訓(xùn)項(xiàng)目——埃塞俄比亞亞吉鐵路列車調(diào)度員崗位培訓(xùn)；與西南交通大學(xué)共同承擔(dān)中國(guó)工程院重大咨詢課題——“一帶一路”軌道交通專業(yè)人才培養(yǎng)研究、共同開(kāi)展蒙內(nèi)鐵路職業(yè)崗位人員培訓(xùn)、合作編寫(xiě)全英文培訓(xùn)教材，服務(wù)中國(guó)鐵路走出去。 學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)卓越。招生就業(yè)兩旺，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)8年名列江蘇省高職院校第一。畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ?、企業(yè)滿意度高，畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在96%以上，畢業(yè)生3/4左右在大型國(guó)有企業(yè)就業(yè)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和半年后薪酬水平連續(xù)多年位居全省高職院校前三名，用人單位滿意度保持在95%以上，是考生和家長(zhǎng)最為心儀的高職院校之一，畢業(yè)生成為鐵路企業(yè)用人單位的首選。學(xué)校服務(wù)江蘇軌道交通發(fā)展不可替代，服務(wù)“長(zhǎng)三角一體化”戰(zhàn)略作用日益凸顯，服務(wù)“一帶一路”倡議優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，不斷推動(dòng)卓越新南鐵建設(shè)，致力為現(xiàn)代化鐵路強(qiáng)國(guó)建設(shè)和江蘇“爭(zhēng)當(dāng)表率，爭(zhēng)做示范，走在前列”貢獻(xiàn)力量！ Introduction to Nanjing Vocational Institute of Railway Technology (NVIRT) Nanjing Vocational Institute of Railway Technology (NVIRT) is a full-time public regular institution of higher learning (junior college) under provincial jurisdiction approved by the People’s Government of Jiangsu and filed with the Ministry of Education. She is a high grade occupational junior college in Jiangsu Province, a quality higher occupational college at the State level, and a high grade occupational school with characteristics in China with various disciplines. NVIRT was formerly No. 1 Occupational School of Nanjing Special City set up in 1941, which was renamed as Nanjing Rail Transport School under the Ministry of Railway, and upgraded to higher learning occupational college in the name of NVIRT in 2002. She was transferred to the local jurisdiction of Jiangsu by the Ministry of Railway in 2004. Eight decades of vicissitude has enriched the NVIRTers with the responsibilities of “empowering the students with moral, dedicating to the rail cause and serving for the community” in the historic perspective. The hardship and struggle have led to excellent traditions and rich rail campus in addition to its output of quality skilled graduates, which has thus been highly acclaimed by the society. NVIRT has opened a new chapter since its upgrade to the college. She has shown outstanding performance in the 1st appraisal of higher occupational or junior college training by the Ministry of Education, as a model junior college at the provincial level. The new campus in Pukou was initiated and new innovative training system was commenced. Strategic cooperation with the industry or regional large company has been entered for tailor-made training. High level practice platform combining industry and teaching has been set u

學(xué)校介紹 成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的前身是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院，創(chuàng)辦于2000年，2023年9月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。學(xué)校2023年12月獲批碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。作為四川省唯一專業(yè)外國(guó)語(yǔ)高校，學(xué)校以塑造學(xué)生美好未來(lái)為使命，以建設(shè)高水平、國(guó)際化、應(yīng)用型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為目標(biāo)，與成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)同頻共振、同向同行，致力培養(yǎng)學(xué)生成為就業(yè)有實(shí)力、工作有能力、發(fā)展有潛力、個(gè)人有魅力的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。 學(xué)校建有成都和宜賓兩個(gè)校區(qū)，成都校區(qū)坐落于著名的世界風(fēng)景文化名勝區(qū)、世界“三遺之城”都江堰青城山麓；宜賓校區(qū)位于宜賓市國(guó)家級(jí)臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，地處宜賓市“大學(xué)城”核心區(qū)域。學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校生24000余人?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)本?？茖I(yè)65個(gè)，其中16門外語(yǔ)（外語(yǔ)類本專科專業(yè)32個(gè)），聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言和“一帶一路”沿線主要國(guó)家的語(yǔ)言開(kāi)設(shè)齊全，意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、捷克語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、越南語(yǔ)等外語(yǔ)專業(yè)在四川省所有高校中唯一開(kāi)設(shè)。學(xué)校設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成了以外語(yǔ)學(xué)科為主，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師資力量雄厚，構(gòu)建了一支德才兼?zhèn)?、?ài)崗敬業(yè)、教學(xué)優(yōu)異的專任教師隊(duì)伍，并常年聘有16個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種的外籍教師。現(xiàn)有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，四川省普通本科高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員5人，四川省委省政府決策咨詢委員會(huì)委員1人。 學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)（法語(yǔ)），5個(gè)四川省普通本科高校一流本科專業(yè)，4個(gè)四川省普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)，4個(gè)四川省民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科入選四川省貢嘎計(jì)劃培育學(xué)科。學(xué)校建有8個(gè)新文科實(shí)驗(yàn)室組群——多語(yǔ)種同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室組群、綜合語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室組群、新聞錄播實(shí)驗(yàn)室組群、國(guó)際酒店管理實(shí)驗(yàn)室組群、跨境電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室組群、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與休閑體育實(shí)驗(yàn)室組群、航空模擬實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)云教室等200余間實(shí)驗(yàn)室，其中同聲傳譯語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲評(píng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，獲批省級(jí)大學(xué)生文科實(shí)踐基地2個(gè)。 學(xué)校黨建成效顯著，有教育部首批全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)，全國(guó)高?！皟蓪W(xué)一做”支部風(fēng)采展示活動(dòng)學(xué)生黨支部工作案例特色作品1個(gè)，獲批教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點(diǎn)單位，是四川省“大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”，是四川省首批“三進(jìn)”工作試點(diǎn)高校，獲批立項(xiàng)8門省級(jí)課程思政示范課程，有省級(jí)高校思想政治工作精品項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)課程思政典型案例2個(gè)。 學(xué)校已與24個(gè)國(guó)家的80多所高校直接建立了國(guó)際合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)了適應(yīng)各語(yǔ)種各專業(yè)的專升本、本升碩、專升碩等多個(gè)留學(xué)項(xiàng)目，每年有500余名學(xué)子赴海外留學(xué)深造和實(shí)習(xí)就業(yè)。學(xué)校先后招收8批來(lái)自俄羅斯、韓國(guó)、意大利、哈薩克斯坦、尼泊爾、法國(guó)、新加坡、日本、墨西哥、德國(guó)等國(guó)家的學(xué)生前來(lái)留學(xué)和交流。 成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在武書(shū)連2021年中國(guó)民辦高校和獨(dú)立學(xué)院本科生深造率排名中位列第4名，本科生畢業(yè)生質(zhì)量位列第4名。每年有15%左右，累計(jì)有6000多名本科畢業(yè)生成功考研，其中多名學(xué)子以專業(yè)第一名的成績(jī)繼續(xù)深造。學(xué)校法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種專業(yè)過(guò)級(jí)率超全國(guó)平均過(guò)級(jí)率20余個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校與300余家企事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，用人單位對(duì)畢業(yè)生總體滿意度達(dá)95%以上。 學(xué)校近兩年獲得四川省人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，立項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，廳局級(jí)科研項(xiàng)目157項(xiàng)。出版?？锻庹Z(yǔ)教育與應(yīng)用》（第七輯)（第八輯）兩輯，獲CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)（中國(guó)知網(wǎng)）全文收錄。教師發(fā)表SCD和核心論文131篇，出版著作27部（本）。 成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教育分委會(huì)理事單位、中國(guó)高校外語(yǔ)慕課聯(lián)盟理事單位、全國(guó)外語(yǔ)院?！按笏颊n”建設(shè)聯(lián)盟發(fā)起單位、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、四川省民辦高校馬克思主義學(xué)院聯(lián)盟發(fā)起單位、四川省民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、四川省應(yīng)用外語(yǔ)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、四川省高等教育學(xué)會(huì)高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、四川省高等教育學(xué)會(huì)招生考試研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，四川省職業(yè)院校教師培訓(xùn)基地，“中國(guó)（四川）援外醫(yī)療隊(duì)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)基地”，白俄羅斯教育部白俄羅斯留學(xué)預(yù)科中心、亞洲教育論壇國(guó)際教育交流基地。 建校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成就斐然，人才培養(yǎng)碩果累累，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送6萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型優(yōu)秀人才?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校將聚焦高質(zhì)量發(fā)展需求，堅(jiān)持以新文科引領(lǐng)特色專業(yè)建設(shè)，以新成效完善四大教育體系，以新動(dòng)能強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，以新機(jī)遇拓展國(guó)際合作交流，以新賽道深化校企校地合作，堅(jiān)定不移沿著建設(shè)高水平、國(guó)際化、應(yīng)用型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)闊步前進(jìn)。