學(xué)校介紹 開封大學(xué)坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封，始建于1980年，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科門類的全日制普通高等學(xué)校。 學(xué)校占地1753畝，建筑總面積約43.29萬平方米，教學(xué)科研行政用房約25.60萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值16621.26萬元；圖書館建筑面積2.8萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書148.07萬冊，電子專業(yè)期刊25377種。 學(xué)校設(shè)有14個院部，常設(shè)專業(yè)53個，全日制在校生18442人，生源遍布全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）。學(xué)校具有接收留學(xué)生資格和派出留學(xué)生資格，與英國、澳大利亞有聯(lián)合辦學(xué)項目。 學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)外教職工1120人，具有高級職稱教師177人，具有研究生學(xué)位教師429人。師資隊伍中，享受國務(wù)院特殊津貼專家5人，國際牙醫(yī)1人，享受省政府特殊津貼3人，河南省職業(yè)教育專家3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師3人，河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計劃資助對象24人，開封市拔尖人才12人，學(xué)校專業(yè)帶頭人49人。學(xué)校還在國內(nèi)外聘請了專家學(xué)者和行業(yè)能手擔(dān)任客座教授。著力培養(yǎng)了一批既有深厚的理論功底，又有豐富實踐經(jīng)驗和技能操作的“雙師型”教師，并結(jié)合各學(xué)科專業(yè)特點組建了一支由生產(chǎn)一線工程師、行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍。 學(xué)?，F(xiàn)有1個省級院士工作站、1個省級重點實驗室、1個省級工程實驗室、1個省級科技創(chuàng)新團隊、1個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、2個省級高校工程技術(shù)研究中心、4個市級重點實驗室、4個市級工程技術(shù)研究中心、2個市級創(chuàng)新型科技團隊、7個校級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個科技工作站。 學(xué)校不斷推動科技創(chuàng)新,促進(jìn)科研團隊發(fā)展,提升科研水平，五年來，立項國家級項目7項，省部級項目120項，市廳級項目608項，校級博士基金項目5項，青年基金項目29項，開封大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金項目142項；獲得專利總數(shù)293項，其中有22項發(fā)明專利獲得授權(quán)；4項成果獲河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。學(xué)校創(chuàng)辦有《開封大學(xué)學(xué)報》，是河南省一級期刊、中國“CAJ－CD規(guī)范”執(zhí)行優(yōu)秀期刊、全國地方高校優(yōu)秀學(xué)報、《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊。 學(xué)校擁有中央財政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個、省級特色專業(yè)6個、省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)8個；立項建設(shè)國家級精品在線開放課程1門，擁有省級精品課程6門、省級精品資源共享課程1門。學(xué)校擁有校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地307個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目3個、省級示范性實訓(xùn)基地2個、省級高等職業(yè)教育示范性綜合實訓(xùn)基地1個。 學(xué)校被列入國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目，學(xué)校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”，學(xué)校入選全國就業(yè)50強單位，被確定為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校，被評為省級文明單位、省高等學(xué)?？萍脊芾砉ぷ飨冗M(jìn)集體、省職業(yè)教育攻堅工作先進(jìn)單位、全國預(yù)征工作先進(jìn)集體。 學(xué)校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制。1994年，成立了以香港金鑫國際集團董事局主席李金松博士為董事長的開封大學(xué)董事會，并與珠三角、長三角等140多個單位建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動，不斷拓展校董合作領(lǐng)域，服務(wù)董事單位，助力董事單位發(fā)展，完善董事會工作機制，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。 開封大學(xué)建校以來，發(fā)揚“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，團結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開大精神，秉承“明德、勵學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準(zhǔn)服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“九大堅持”：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立德樹人，確保培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標(biāo)；堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念；堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想；堅持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、特色促校的辦學(xué)理念；堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”作為學(xué)校全面深化教學(xué)改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則；堅持豐富、深化學(xué)校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”相結(jié)合的兩個“三結(jié)合”辦學(xué)模式；堅持立足開封、服務(wù)地方，面向現(xiàn)代化、主動精準(zhǔn)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五大國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學(xué)定位；堅持以工為主，主動對接開封經(jīng)濟社會發(fā)展需要，打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群，實現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)的辦學(xué)特色；堅持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，努力提升辦學(xué)層次。通過不斷努力，達(dá)到建設(shè)特色鮮明、水平一流的應(yīng)用型高等院校的辦學(xué)目標(biāo)。

總體來說還可以，就是我那個老板為人不行…

學(xué)校介紹 重慶城市科技學(xué)院是全日制民辦普通本科高等學(xué)校，學(xué)校始建于2005年，其前身是重慶大學(xué)城市科技學(xué)院，2020年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為重慶城市科技學(xué)院。 學(xué)校有永川和巴南兩個校區(qū)，分別位于永川著名風(fēng)景區(qū)茶山竹海之麓和巴南區(qū)高職城，現(xiàn)有在校生3.6萬余人。校園依山傍水，花繁樹茂，環(huán)境秀美，榮獲重慶市園林式單位稱號，是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備完備，圖書館文獻(xiàn)資源豐富可滿足全校學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；教學(xué)樓所有教室都配有成套多媒體設(shè)備和部分智慧教室設(shè)備，120余個土木建筑類、電氣信息類、機械設(shè)計類、經(jīng)濟管理類、傳媒藝術(shù)類、人文社科類、人工智能與大數(shù)據(jù)類等專業(yè)實驗室和8個工程實訓(xùn)中心，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)造了良好的條件。 為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)有包括重慶大學(xué)各學(xué)科知名專家、教授在內(nèi)的教學(xué)督導(dǎo)組合教學(xué)委員會，對專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。 學(xué)校以國家及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)?，F(xiàn)有本科招生專業(yè)45個，覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)7個學(xué)科門類，形成了符合國家特別是重慶經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，以工學(xué)、管理學(xué)為主，工、管、經(jīng)、文、法、藝、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。構(gòu)建了國家級、市級、校級三級一流專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)機制，現(xiàn)有校級一流專業(yè)建設(shè)點8個，建筑學(xué)、土木工程、電氣工程及其自動化、工程造價、軟件工程5個重慶市特色專業(yè)，土木工程、工程造價、電氣工程及其自動化、軟件工程4個市級“一流專業(yè)”建設(shè)點；土木工程、工程造價、電氣工程及其自動化3個專業(yè)已具備了申報國家“雙萬計劃”專業(yè)建設(shè)點資格。 學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)實、能力強、素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，辦學(xué)16年以來已累計向社會輸送畢業(yè)生6萬余人，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會認(rèn)同，為重慶及西南地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展在人才支持、智力支撐和知識貢獻(xiàn)方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校2016年榮獲“重慶市民辦教育先進(jìn)單位”和“重慶市民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)獎”；2018年獲批重慶市第六批依法治校示范校、重慶市第二批智慧校園建設(shè)示范校。2013年以來，連續(xù)多年蟬聯(lián)全國同類院校報考熱度排名第一；2015—2020年，連續(xù)六年重慶市同類院校排行榜第一名，連續(xù)六年榮膺新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、央廣網(wǎng)等“年度品牌影響力獨立學(xué)院”、“年度品牌實力獨立學(xué)院”稱號，榮膺2020中國五星級獨立學(xué)院；2021—2022年，連續(xù)兩年榮獲“綜合實力民辦高?！狈Q號；2022年獲評“第六屆全國119消防先進(jìn)集體”。 新時代新征程，學(xué)校秉持“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”道路，以質(zhì)量立校，特色興校，為國家社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校介紹 華北電力大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)大學(xué)。2017年，學(xué)校入選國家“雙一流”建設(shè)高校行列，重點建設(shè)能源電力科學(xué)與工程學(xué)科群，全面開啟建設(shè)世界一流學(xué)科和高水平研究型大學(xué)的新征程。2022年，學(xué)校順利通過首輪“雙一流”建設(shè)評估并進(jìn)入第二輪建設(shè)高校名單，電氣工程學(xué)科入選第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科。 學(xué)校1958年創(chuàng)建于北京，原名北京電力學(xué)院。學(xué)校長期隸屬于國家電力部門管理。2003年，學(xué)校劃轉(zhuǎn)教育部管理，現(xiàn)由國家電網(wǎng)有限公司、中國南方電網(wǎng)有限公司、中國華能集團有限公司、中國大唐集團有限公司、中國華電集團有限公司、國家能源投資集團有限責(zé)任公司、國家電力投資集團有限公司、中國長江三峽集團有限公司、中國廣核集團有限公司、中國電力建設(shè)集團有限公司、中國能源建設(shè)集團有限公司、廣東省能源集團有限公司等12家特大型電力企業(yè)和中國電力企業(yè)聯(lián)合會組成的理事會與教育部共建。學(xué)校校部設(shè)在北京，分設(shè)保定校區(qū)，兩地實行一體化管理。學(xué)校現(xiàn)有教職工近3100人，全日制在校本科生2.4萬余人，研究生1.2萬余人。學(xué)校占地1600余畝，建筑面積100余萬平方米。 建校六十多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，扎根中國大地辦大學(xué)，落實立德樹人根本任務(wù)，為經(jīng)濟社會發(fā)展特別是能源電力事業(yè)培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。學(xué)校堅持以“四個面向”為指針，不斷增強科技創(chuàng)新能力，攻克了能源電力行業(yè)大批關(guān)鍵技術(shù)難題，為推動能源電力高水平科技自立自強作出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)特別是黨的十八大以來，學(xué)校秉承“自強不息、團結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神，貫徹“學(xué)科立校、人才強校、科研興校、特色發(fā)展”的辦學(xué)方針，緊抓機遇、乘勢而上，各項事業(yè)實現(xiàn)跨越式快速發(fā)展，日益以嶄新姿態(tài)朝著特色鮮明高水平研究型大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。 學(xué)校設(shè)有電氣與電子工程學(xué)院、能源動力與機械工程學(xué)院、控制與計算機工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、新能源學(xué)院、核科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、水利與水電工程學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、能源互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、人工智能學(xué)院等，現(xiàn)有67個本科專業(yè)。擁有“電力系統(tǒng)及其自動化”“熱能工程”2個國家級重點學(xué)科，“清潔能源學(xué)”北京市高精尖學(xué)科和25個省部級重點學(xué)科；電氣工程、動力工程及工程熱物理兩個學(xué)科在第四、第五輪學(xué)科評估中均分列A檔和A-檔；“工程學(xué)”“計算機科學(xué)”“環(huán)境/生態(tài)學(xué)”“材料科學(xué)”“化學(xué)”和“社會科學(xué)”6個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%行列，其中“工程學(xué)”學(xué)科進(jìn)入全球前60強和前1‰行列；擁有7個博士后科研流動站、7個博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點、2個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點、23個碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點和16個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，形成了培養(yǎng)本科、碩士、博士的完整教育體系。 學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略，積極推進(jìn)人事制度改革，不斷完善人才“引育用服”全鏈條制度體系，逐步打造一支積極進(jìn)取、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專任教師2090人，其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的449人，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的823人?，F(xiàn)有中國工程院院士3人，其他各類高層次人才百余名，有多支高水平研究團隊。 學(xué)校把人才培養(yǎng)作為中心工作，形成了“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，入選國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，獲批教育部首批“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地”，發(fā)起成立“電力行業(yè)卓越工程師培養(yǎng)校企聯(lián)盟”，是中國電力教育協(xié)會學(xué)生競賽工作委員會辦公室依托單位。學(xué)?，F(xiàn)有21個國家級一流專業(yè)，11個國家級特色專業(yè)，4個國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，18門國家級一流課程，3門國家級課程思政示范課程，2個國家級教學(xué)團隊，1名國家級教學(xué)名師，3個國家級實驗教學(xué)示范中心，3個國家級工程實踐教育中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 學(xué)校聚力打造戰(zhàn)略科研力量，積極參與國家創(chuàng)新體系建設(shè)，在新能源、特高壓、智能電網(wǎng)、清潔煤電、核電等重要領(lǐng)域取得了顯著成果?，F(xiàn)建有4個國家級科技創(chuàng)新平臺、1個國家級國際科技合作基地，7個高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，以及44個省部級科技平臺及研究基地?！笆濉币詠?，累計承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等縱向課題4300余項，獲國家級、省部級科技獎勵430余項。 學(xué)校堅定不移走校企合作興校強校之路，依托大學(xué)理事會平臺，與國內(nèi)外100余家大型企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共建能源互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、智慧能源聯(lián)合研究院、海上風(fēng)電與智慧能源聯(lián)合實驗室、高效清潔智能發(fā)電聯(lián)合研究院、智慧電站技術(shù)創(chuàng)新中心等一批重點校企合作平臺，共同承擔(dān)重大研發(fā)項目，加快科技成果開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化；學(xué)校多方位構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研合作平臺，與20余家地方政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，深化多領(lǐng)域交流與合作，為促進(jìn)區(qū)域科技創(chuàng)新、推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)；學(xué)校積極推進(jìn)校際合作，作為主要發(fā)起單位參與組建北京高科大學(xué)聯(lián)盟，推動高校之間優(yōu)勢資源共享互補，促進(jìn)校際協(xié)同創(chuàng)新。 學(xué)校全力推進(jìn)國際化辦學(xué)進(jìn)程，搭建世界一流大學(xué)合作伙伴網(wǎng)絡(luò)和“一帶一路”沿線大學(xué)合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)生國際交流、院系科研合作等項目，設(shè)立中外合作辦學(xué)項目，不斷提高來華留學(xué)規(guī)模和質(zhì)量。學(xué)校積極踐行國家“一帶一路”倡議，主動承擔(dān)國家外交任務(wù)，承辦多個國家級援外培訓(xùn)項目；與俄羅斯莫斯科動力學(xué)院等15所海外高校共同簽署“一帶一路”能源學(xué)院合作伙伴計劃；擔(dān)任上海合作組織大學(xué)能源學(xué)方向中方牽頭院校，建立上海合作組織大學(xué)能源智庫。學(xué)校積極傳播中華文化，在美國設(shè)立的西肯塔基孔子學(xué)院是北美規(guī)模最大的孔子學(xué)院。 學(xué)校積極踐行“雙碳”時代使命，在國內(nèi)高校率先發(fā)布碳達(dá)峰碳中和行動計劃，并作為創(chuàng)始成員加入碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟。面向未來，學(xué)校將圍繞碳中和領(lǐng)域和能源電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，實施學(xué)科專業(yè)拓新、人才培養(yǎng)提質(zhì)、科技創(chuàng)新登攀、開放合作升級、高端師資匯聚、零碳校園建設(shè)等六大行動，構(gòu)建從基礎(chǔ)研究到工程轉(zhuǎn)化的完整創(chuàng)新鏈，形成雙碳引領(lǐng)、學(xué)科交叉、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整的世界一流能源電力學(xué)科體系，加快培養(yǎng)能源電力領(lǐng)域未來戰(zhàn)略人才和工程領(lǐng)軍人才，為我國構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)，早日實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)提供堅實的人才支撐和智力支持。 站在繼往開來的新起點，面向欣欣向榮的新時代，學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實黨的十九大、二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加快推進(jìn)“雙一流”有特色、高質(zhì)量建設(shè)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為把學(xué)校早日建成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)而努力奮斗！為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷作出新的更大的華電貢獻(xiàn)！

學(xué)校介紹 廣州南方學(xué)院（原中山大學(xué)南方學(xué)院）是2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學(xué)校。學(xué)校一直致力于建設(shè)國內(nèi)一流的應(yīng)用型大學(xué)，力爭成為廣東省高等教育多樣化發(fā)展的旗幟。 目前，學(xué)校已獲批成為廣東省博士工作站設(shè)站單位、廣東省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、國家社會科學(xué)基金項目和國家自然科學(xué)基金項目依托單位、廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校。 學(xué)校概況 基本情況 學(xué)校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致、秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。學(xué)校設(shè)有11個院系46個本科招生專業(yè)，形成了以管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)為主，經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的學(xué)科體系。現(xiàn)有全日制學(xué)生20148人。經(jīng)過十多年的建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出千畝校園、萬人規(guī)模、學(xué)科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。 學(xué)校圖書館建筑面積2.9萬平方米，閱覽座位近3000席。文獻(xiàn)信息資源豐富，可獲取利用的中外文數(shù)據(jù)庫近百種。圖書館周開館時間100余小時，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)每日24小時不間斷，多方位滿足讀者需求。 學(xué)校貫徹“有利于學(xué)生成長、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來”的原則，以學(xué)校章程為核心，構(gòu)建“董事會授權(quán)管理、校長團隊主導(dǎo)治校、相關(guān)群體分權(quán)治理”的管理體制，建立“三駕馬車”（校長、書記辦公會+學(xué)術(shù)委員會+財經(jīng)委員會）決策機制+兩大主體（教職工代表大會+學(xué)生代表大會）民主參與機制+社會代表（督導(dǎo)委員會）監(jiān)督機制的內(nèi)部治理機制，保證學(xué)校決策科學(xué)、民主、高效；構(gòu)建“學(xué)校宏觀統(tǒng)籌、部門主動服務(wù)、院系自主治學(xué)”的運行機制，充分調(diào)動院系人才培養(yǎng)的主動性、積極性和創(chuàng)造性；構(gòu)建“引得來、留得下、用得好”的教師發(fā)展機制和“自由選擇、嚴(yán)格管理、悉心引導(dǎo)”的學(xué)生成長機制，助力教師個性化發(fā)展和學(xué)生全面成長成才。 辦學(xué)定位 學(xué)校立足于粵港澳大灣區(qū)，構(gòu)建管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)與工學(xué)交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，重點發(fā)展與人工智能及大數(shù)據(jù)交叉的工科、商科和社會短缺的醫(yī)科(醫(yī)技類)；以應(yīng)用型本科教育為主，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有理想信念、公民素養(yǎng)和健全人格且專業(yè)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新實踐能力突出的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才；通過“強基礎(chǔ)、聚特色和顯品牌”，努力將學(xué)校建成管理體制完善，位居中國應(yīng)用型大學(xué)前列、特色鮮明的高水平大學(xué)。 辦學(xué)特色 全人教育，構(gòu)建“立體化”的培養(yǎng)方案 學(xué)校打破知識傳承和學(xué)生成長“兩張皮”的現(xiàn)象，將思政教育、專業(yè)教育、通識教育和成長教育有機融合，構(gòu)建“學(xué)科專業(yè)知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”相融合的立體化人才培養(yǎng)方案。 個性教育，搭建“自主化”的成長平臺 學(xué)校實行自由轉(zhuǎn)專業(yè)、完全學(xué)分制，允許學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)個人興趣和成長需要自主選專業(yè)、選課程和選教師，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科專業(yè)競賽，參與導(dǎo)師的研究課題，形成了為學(xué)生成長提供個性化平臺的培養(yǎng)模式。 全員育人，打造“一體化”的育人隊伍 學(xué)校打破思政教育、通識教育以及學(xué)生工作之間的教育界限，成立學(xué)生成長教育中心，實施全程導(dǎo)師制，打造教師育人共同體。學(xué)校聘請黨政軍民學(xué)各領(lǐng)域有志于從事學(xué)生培養(yǎng)工作的具有豐富社會經(jīng)驗者擔(dān)任首席學(xué)生成長導(dǎo)師，選拔優(yōu)秀教師和行政管理人員擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師，通過首席導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)專業(yè)類導(dǎo)師、思政通識類導(dǎo)師、行業(yè)導(dǎo)師和朋輩導(dǎo)師組成導(dǎo)師組，打造育人共同體，助力學(xué)生能力素質(zhì)養(yǎng)成。 協(xié)同育人，踐行“六共建”的培養(yǎng)機制 學(xué)校實現(xiàn)政行企協(xié)同育人的專業(yè)占90%以上，形成了“政校行企共建學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展管理咨詢團隊、雙師雙能型教師隊伍、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、應(yīng)用型課程、應(yīng)用型教材、產(chǎn)學(xué)研用平臺”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機制。 辦學(xué)成果 學(xué)科發(fā)展 學(xué)校實施“差異化”錯位發(fā)展和“不平衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設(shè)有特色、高水平的學(xué)科專業(yè)。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個、省級重點學(xué)科2個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科課程11門、省級課程思政示范項目15項、省級精品資源共享課5門和省級在線開放課程5門。2023年4月，艾瑞深校友會發(fā)布2023校友會中國大學(xué)排名，我校在中國綜合類民辦大學(xué)排名第二，廣東省民辦大學(xué)排名第一。學(xué)校注重科研和產(chǎn)學(xué)研工作，擁有省普通高校工程技術(shù)中心、省普通高校特色新型智庫等省部級平臺，建設(shè)了一批服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型科研平臺，匯聚了各學(xué)科的高水平科研團隊。近3年，學(xué)校承擔(dān)了一批包括國家社科基金、教育部人文社會科學(xué)研究項目的科研項目，教師公開發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、等國內(nèi)外核心期刊收錄的高水平論文數(shù)百篇，PNAS發(fā)表論文1篇。 師資建設(shè) 學(xué)校高度重視人才隊伍建設(shè)，自2014年起，先后通過臺灣博士專項引才計劃、雙師型博士師資建設(shè)計劃、學(xué)科帶頭人引育計劃、青年教師賦能計劃、中青年骨干教師培優(yōu)計劃等人才工程不斷加強人才引育，匯聚起了一支以專任中青年教師為主、專兼結(jié)合、視野開闊、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。 學(xué)校堅持以師為本，為推動教師成長，學(xué)校實施了教師分類評價改革，通過教師分類管理、分類評價，逐步實現(xiàn)了教師分類發(fā)展。 近幾年，學(xué)校教師教學(xué)、科研方面不斷實現(xiàn)突破。獲得省級教育教學(xué)成果獎一等獎1項、省級教育教學(xué)成果獎二等獎 1項、首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎（省同類高校唯一）、廣東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎、第一屆全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎（全國57個金獎之一）。教師在國家自然基金、國家社科基金、省自然基金、省哲社科項目以及發(fā)明專利、科技成果轉(zhuǎn)化、政府咨詢報告等方面也不斷取得新的成績，在融入地方、服務(wù)地方上貢獻(xiàn)才智。 人才培養(yǎng) 學(xué)校以應(yīng)用型本科教育為主，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，深入實施“學(xué)科專業(yè)知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三位一體的立體化人才培養(yǎng)方案，著力踐行學(xué)科專業(yè)交叉、產(chǎn)科教融合的人才培養(yǎng)機制；建立“政校行企資深人士擔(dān)任首席導(dǎo)師+學(xué)校骨干教職員擔(dān)任專業(yè)導(dǎo)師、通識導(dǎo)師和輔導(dǎo)員”的學(xué)生成長導(dǎo)師組，制定“啟夢?筑夢?圓夢”的學(xué)生成長育人方案，做實“自由選擇、嚴(yán)格管理、悉心引導(dǎo)”提升學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的學(xué)生成長機制，推動學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；做實“專業(yè)交叉、科產(chǎn)教融合、通專結(jié)合”的復(fù)合型高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用人才培養(yǎng)機制，在健康、醫(yī)護(hù)、醫(yī)技和工科類學(xué)科專業(yè)試點德國雙元制人才培養(yǎng)模式；實施“大班教學(xué)、小班研討”，推動采用混合式、案例式、項目式等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、跨界整合、應(yīng)用創(chuàng)新和批判思辨等高階能力，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有理想信念、公民素養(yǎng)和健全人格且專業(yè)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新實踐能力突出的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。 近3年，學(xué)校獲得教育部第一期供需對接就業(yè)育人項目立項2項，廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗集體和創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗一等獎，第十屆廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯教學(xué)大賽二等獎，第六屆和第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎各1項（省內(nèi)同類高校中唯一連續(xù)2年獲得該獎）。第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省分賽產(chǎn)業(yè)賽道銀獎1項。2021年，學(xué)校獲得教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目1項，獲批教育部《中美人才培養(yǎng)計劃》121雙學(xué)位項目（省內(nèi)獲批該項目的4所高校之一）。 愿景和目標(biāo) 初心如磐，使命在肩。我校立足于粵港澳大灣區(qū)，繼續(xù)以銳意革新的決心、創(chuàng)新發(fā)展的理念、求真務(wù)實的作風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不斷提升辦學(xué)水平，一步一個腳印向建成位居中國應(yīng)用型高校前列、特色鮮明的高水平大學(xué)的美好愿景昂首前進(jìn)！

十分排擠外地人，工作壓力大，與工資不成正比，在偏遠(yuǎn)的工業(yè)園附近

學(xué)校介紹 西安培華學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的以本科教育為主，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的全日制民辦本科高校，是中國西部首家獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦普通本科高校。 學(xué)校坐落于華夏文明的發(fā)祥地古都西安，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，具有女性教育和職業(yè)教育的傳承和特色，前身可追溯到1928年，由陜西女子職業(yè)教育促進(jìn)會籌辦、陜西省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的“西安第一女子平民職業(yè)學(xué)校”。1984年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國家教委備案，由著名教育家姜維之先生在恢復(fù)原“培華女子職業(yè)學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，成立了新中國首家專門招收女性學(xué)生，開展女性教育的普通高?！拔靼才嗳A女子大學(xué)”。2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，并更名為西安培華學(xué)院（男女兼收），2007年成為西部首家獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的民辦高校，2013年順利通過教育部本科教學(xué)合格評估，2014年獲批為陜西省首批應(yīng)用型建設(shè)試點院校，2017年列入陜西省新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃，2018年獲批為陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位，2023年通過教育部本科教育教學(xué)審核評估。學(xué)校先后獲得“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高?！薄叭珖钇谏鐣嵺`優(yōu)秀單位”“全國紅十字模范單位”“陜西省先進(jìn)集體”“陜西省黨建工作示范高?！薄瓣兾魇∠冗M(jìn)基層黨組織”“陜西省平安校園”“陜西省文明校園”“陜西省就業(yè)工作先進(jìn)集體”等稱號。 學(xué)?，F(xiàn)有長安校區(qū)、高新校區(qū)和郭杜教學(xué)基地，總占地面積117.23萬平方米，校舍建筑面積67.83萬平方米。校園建設(shè)氣勢恢宏、匠心獨運，行政樓、教學(xué)樓、實驗中心、學(xué)生宿舍、體育館、圖書館、游泳館、校醫(yī)院、學(xué)術(shù)交流中心等設(shè)施完善。圖書館館藏紙質(zhì)圖書269.29萬冊，電子圖書194萬冊，電子期刊2.3萬種，數(shù)字化文獻(xiàn)資源總存儲容量達(dá)176T，全面實現(xiàn)了24小時電子借閱、閱覽。校內(nèi)建有全橡膠標(biāo)準(zhǔn)體育場、燈光籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場等運動場所，建有綜合性醫(yī)院——西安培華學(xué)院醫(yī)院，擁有陜西省第五人民醫(yī)院、西安市第五人民醫(yī)院、潘納茜國際醫(yī)院、西安唐城醫(yī)院、海翔眼科醫(yī)院等附屬醫(yī)院。 學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效明顯。學(xué)校是陜西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，全國民辦高校體育聯(lián)盟、未來大學(xué)聯(lián)盟、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟發(fā)起單位。設(shè)有人文與國際教育學(xué)院、智能科學(xué)與工程學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、會計與金融學(xué)院、傳媒與設(shè)計學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、開放教育學(xué)院、女子學(xué)院10個二級學(xué)院，設(shè)有本科專業(yè)39個，?？茖I(yè)11個，涵蓋工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類，普通本?？圃谛Ｉ?.3萬余人。擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、陜西省一流專業(yè)建設(shè)點、陜西省一流本科課程、省級實驗教學(xué)示范中心、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心等。 師資隊伍力量雄厚。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師1200余人，高級職稱教師占比30%以上，碩士博士學(xué)位教師占比87%。 近年來，教師榮獲“全國黃炎培杰出教師獎”、全國高校思想政治課“教學(xué)骨干”、“全國輔導(dǎo)員年度人物入圍獎”“陜西省師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個人）”、陜西省思政課大練兵“教學(xué)標(biāo)兵（教學(xué)能手）”以及“陜西省師德先進(jìn)個人”多項榮譽。涌現(xiàn)出一批國家自然（社會）科學(xué)基金獲得者、陜西省教學(xué)名師、陜西省技術(shù)能手、陜西省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)工作者等優(yōu)秀教師和教育工作者。 人才培養(yǎng)質(zhì)量廣獲認(rèn)可。學(xué)校高度重視產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，與多家頭部企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的無縫對接。學(xué)校累計向社會輸送了10余萬名畢業(yè)生，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校大力推行應(yīng)用型課程改革，按照“工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、教學(xué)過程系統(tǒng)化和真實項目真學(xué)真做，掌握真本領(lǐng)”的要求，積極推進(jìn)校企合作課程建設(shè)，建有校內(nèi)實驗場所263個，校外實習(xí)、實踐基地208個，讓學(xué)生依托真實項目真學(xué)真做，掌握真本領(lǐng)。學(xué)校累計向社會輸送了10余萬名畢業(yè)生，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。經(jīng)第三方調(diào)研反饋，用人單位滿意度和畢業(yè)生滿意度均在97%以上，畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意率保持同類高校前列。 校園文體活動豐富多彩。學(xué)校持續(xù)開展三節(jié)（校園之春文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生志愿服務(wù)文化節(jié)、大學(xué)生科技節(jié)）、兩月（社團文化月、學(xué)雷鋒月）、兩平臺（暑期社會實踐平臺、青年云梯學(xué)校團學(xué)骨干培養(yǎng)平臺）主題活動，著力打造大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、心理健康節(jié)、體育文化節(jié)等校園文化平臺和“一院一品”特色文化活動品牌，榮獲全國暑期社會實踐優(yōu)秀單位、全國紅十字模范單位、全國紅十字會先進(jìn)服務(wù)隊、陜西省暑期社會實踐示范學(xué)校、陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、陜西省志愿服務(wù)突出貢獻(xiàn)集體等稱號。學(xué)校大力推進(jìn)“俱樂部制”體育教學(xué)改革，創(chuàng)造15項超遠(yuǎn)距離投籃世界紀(jì)錄， 其中3項打破吉尼斯世界紀(jì)錄；在校學(xué)生體質(zhì)測試合格率均保持在 90%以上，并且優(yōu)良率逐年得到提升。 對外合作與國際交流廣泛。學(xué)校采取中外合作辦學(xué)、校際聯(lián)合培養(yǎng)、交換生項目等多種形式，與美國、法國、英國、俄羅斯、澳大利亞、新加坡、韓國、日本、馬來西亞等多個國家及地區(qū)的高校、研究機構(gòu)建立深度合作關(guān)系。通過國家公派、本碩博學(xué)歷提升、海外就業(yè)、帶薪實習(xí)等項目，不斷開拓國際化發(fā)展道路，持續(xù)提升學(xué)校國際化辦學(xué)水平。 逐夢新征程，奮進(jìn)向百年。學(xué)校將高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，落實立德樹人根本任務(wù)，堅決扛起為黨育人、為國育才歷史使命，加快推進(jìn)應(yīng)用型高水平民辦大學(xué)建設(shè)，奮力開啟建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)新征程。 校訓(xùn)：校譽至上 質(zhì)量第一 自強不息 開拓前進(jìn) 辦學(xué)理念：以人為本 以德為先 培華精神：科學(xué) 民主 自由 公平 創(chuàng)新

學(xué)校介紹 北京城市學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通高校，具有頒發(fā)國家承認(rèn)的研究生、本科學(xué)歷學(xué)位資格，并舉辦中職、高職?？平逃? 北京城市學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是新中國第一所實行公有民辦體制的新型高校，以務(wù)實、創(chuàng)新而著稱，被譽為中國高等教育改革的一面旗幟。建校以來，學(xué)校始終恪守為民辦學(xué)的公益性宗旨，堅持以市場為導(dǎo)向，以應(yīng)用型、實用性為特色，以服務(wù)區(qū)域發(fā)展為目標(biāo)，走“本科立校，依法治校，優(yōu)質(zhì)強校，特色興?！钡陌l(fā)展道路；學(xué)校實施“適合教育、全人教育、有效教育、實用教育”的育人理念，全力創(chuàng)建高水平大學(xué)，全心造就高素質(zhì)人才。 學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)，不懈努力，設(shè)置理工、文法、財經(jīng)、藝術(shù)、外語、管理、醫(yī)藥等學(xué)科門類百余個專業(yè)，全日制在校生2萬余人，教工2000余名，學(xué)校館藏圖書200余萬冊，實驗實訓(xùn)室百余個，學(xué)生公寓等設(shè)施齊全，校園網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)快捷。 學(xué)校擁有一支以專任教師為主、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。專任教師以具有國內(nèi)外名牌高校學(xué)術(shù)背景的博士和正、副教授為主體，以“雙師型”人才為骨干，其中有數(shù)十名國家級、市級專家和教學(xué)名師、優(yōu)秀青年骨干教師，另有一批來自世界各地的英、法、德、西、葡、日等語種的外教。兼任教師隊伍多為來自著名高校、科研院所的優(yōu)秀教師和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)部門的工程師、企業(yè)家、技術(shù)專家。師資多樣化的組合為教育教學(xué)帶來了鮮明的特色和可靠的保障。 學(xué)校十分重視實用性科學(xué)研究與社會服務(wù)。學(xué)校建立了社會建設(shè)、城市管理、城市經(jīng)濟、教育發(fā)展、3D打印技術(shù)等多個校級、市級研究院所和基地，在多個領(lǐng)域走在全國同類院校前列，教師論著和科研成果不斷獲得全國性和省市級獎項。學(xué)校面向社會開展社區(qū)教育與職業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和志愿服務(wù)，積極傳播先進(jìn)文化。 學(xué)校注重開闊師生的國際視野，先后同50多所境外高校建立了校際合作關(guān)系，每年通過各類合作交流項目選派各專業(yè)師生赴境外交流學(xué)習(xí)，并聘請合作院校教授來校講學(xué)。學(xué)校自2013年起與世界50強名校英國華威大學(xué)聯(lián)合舉辦中外合作辦學(xué)項目管理碩士教育項目。2015年學(xué)校在歐洲圣馬力諾建成具有中醫(yī)藥特色的孔子學(xué)院。每年學(xué)校為來華留學(xué)生開設(shè)具有校本特色的全外文課程。 學(xué)校努力培養(yǎng)大批城鎮(zhèn)化進(jìn)程亟需的應(yīng)用型優(yōu)秀人才，并積極造就一批城市管理、城市建設(shè)、城市經(jīng)濟、城市文化、城市服務(wù)等領(lǐng)域的高水平精英人才。學(xué)校注重結(jié)合市場需要設(shè)置學(xué)科專業(yè)，注重學(xué)生實用能力培養(yǎng)，注重環(huán)境育人、以文化人。學(xué)校以教育的高質(zhì)量贏得了畢業(yè)生就業(yè)的高質(zhì)量，畢業(yè)生以“留得住、用得上、干得好”著稱于用人單位，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)十多年保持在98%以上，在高校中名列前茅，并涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。 今天的北京城市學(xué)院迎來了前所未有的歷史機遇，北城人正意氣風(fēng)發(fā)走向輝煌的未來！

學(xué)校介紹 重慶交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案的全日制普通高等院校（教育部代碼：14267）。學(xué)校坐落于西部（重慶）科學(xué)城雙福，占地896.5畝。全日制在校生16733人。 學(xué)校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。不斷加強和改進(jìn)學(xué)校黨建與思想政治工作，努力擔(dān)當(dāng)“為黨育人、為國育才”職責(zé)使命。堅持“立足交通、面向市場、服務(wù)社會”的辦學(xué)方針和“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治校”的辦學(xué)思路，秉承“貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的育人理念。 學(xué)校與重慶交通大學(xué)形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動”的對口幫扶關(guān)系。是中國人民解放軍定向培養(yǎng)軍士高校，國家級高技能人才培訓(xùn)基地，教育部國防教育特色學(xué)校，重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，重慶市高水平高職學(xué)校培育單位。設(shè)立了路橋與建筑學(xué)院、交通運輸學(xué)院、軌道交通學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、公共事業(yè)管理學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、軍士學(xué)院九個二級學(xué)院，開設(shè)了55個專業(yè)。 學(xué)?，F(xiàn)有具有享受國務(wù)院特殊津貼的專家7人、長江學(xué)者1人、三級教授6人、AHK中德雙元制培訓(xùn)師138人、重慶市五一勞動獎?wù)芦@得者1人、重慶市勞動模范1人、巴渝學(xué)者1人，最美巴渝工匠1人、重慶市高校中青年骨干教師3人、重慶市最美教師3人，全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人。實訓(xùn)教師來自于大型企業(yè)及校辦企業(yè)，擁有高級工程師、工程師與高級技師等職稱。為進(jìn)一步提高師資水平，2014年學(xué)校從北大、清華、浙大、上海交大、同濟、人大、復(fù)旦、哈工大、中政大、北外、北體等"985"、"211”高?；?qū)I(yè)領(lǐng)域全國著名高校引進(jìn)百余名碩士及以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才，充實教師隊伍。 學(xué)校不斷深化教育教學(xué)綜合改革，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，著力打造現(xiàn)代校企產(chǎn)業(yè)園區(qū),創(chuàng)立7個技術(shù)創(chuàng)新，推動形成“校中廠、廠中?！备窬?，進(jìn)一步實現(xiàn)“教、培、學(xué)、訓(xùn)、研、產(chǎn)”深度互融貫通，學(xué)生在校即可頂崗實習(xí)，實現(xiàn)與企業(yè)無縫對接。引進(jìn)德國職業(yè)教育模式，引入IHK、AHK德國雙元制體系，建立IHK吉森商會師資培訓(xùn)中心、“中德雙元制”（重慶）中心，成立了16個跨企業(yè)培訓(xùn)中心（校內(nèi)）。2013年9月全面實施24人小班TTFSE分組教學(xué)模式。學(xué)校廣泛開設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，成立“學(xué)生未來競爭力提升中心”、“未來技術(shù)中心”，努力打造全國交通類一流高職院校，育人質(zhì)量持續(xù)提升。 學(xué)校與300余家央企、國企世界500強“專精特新”企業(yè)建立了產(chǎn)教融合、科教融匯的實質(zhì)性合作關(guān)系，獲得全國產(chǎn)教融合典型案例9個，并共建了多個校外實習(xí)基地，為學(xué)生的培養(yǎng)及就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

內(nèi)斗厲害，結(jié)派現(xiàn)象嚴(yán)重，喊口號比較多，基本沒實干。