學校介紹 桂林航天工業(yè)學院創(chuàng)辦于1979年，曾隸屬于國家第七機械工業(yè)部、航天工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航天工業(yè)總公司。1999年4月，學校劃轉到廣西壯族自治區(qū)，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。學校2012年升格為本科院校，2015年12月增列為學士學位授權單位?，F(xiàn)有全日制在校生22888人，其中本科生20857人。 辦學思路 學校高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，堅持和加強黨的全面領導，以立德樹人為根本任務，以“區(qū)域有鮮明特色、行業(yè)有重要影響高水平應用型大學”為奮斗目標，以優(yōu)勢特色學科專業(yè)增強辦學實力，以產教融合校企合作提升辦學能力，以體制機制創(chuàng)新激發(fā)辦學活力，以服務與貢獻拓展辦學資源，努力成為服務區(qū)域經濟社會建設和航空航天事業(yè)發(fā)展的高水平應用型人才培養(yǎng)基地、科技服務基地、技術創(chuàng)新基地、文化傳承創(chuàng)新基地、國際交流合作基地。 師資隊伍 學?，F(xiàn)有專任教師935人，具有碩士以上學位教師837人，占比89.52%，其中具有博士學位教師201人，占比為21.49%；具有高級職稱教師403人，占比為43.1%?，F(xiàn)有國務院政府特殊津貼專家2人，入選國家級重大人才項目1人；有廣西高層次人才、廣西優(yōu)秀專家、廣西高等學校卓越學者、廣西教學名師、廣西技術能手等各類人才、榮譽稱號50余人次。有廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊1個、廣西高等學校自治區(qū)級教學團隊2個、廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學團隊1個。 教學條件 學校校園占地面積68.70萬平方米，校舍建筑面積54.9萬平方米，教學行政用房面積29.56萬平方米。學校共有各類實驗場所249個，包括專業(yè)實驗室186個，基礎實驗室40個，實訓場所9個，其他實驗場所14個。本科教學科研實驗設備22507套，儀器設備總值為2.56億元，其中單價10萬元以上的實驗儀器設備388臺（套）。圖書館面積4.27萬平方米，館藏紙質圖書196.53萬冊，電子圖書213.19萬冊，電子期刊91.43萬冊，正式數(shù)據庫34個。校園網出口總帶寬1.5GB，覆蓋校園的信息點近16000個，建有統(tǒng)一身份認證的教務、學生、科研、圖書等功能完善的管理系統(tǒng)。 人才培養(yǎng) 學校設有16個教學單位，38個本科專業(yè)，專業(yè)布局高度契合廣西“14+10”現(xiàn)代產業(yè)、粵港澳大灣區(qū)重點支持發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)、國家航空航天事業(yè)。學校以立德樹人為根本，聚焦應用型人才培養(yǎng)，突出學生航天品質培育，確立了以“123456”為主要內容的“應用型人才培養(yǎng)思路”。學校獲批教育部“新工科”研究與實踐項目3個，產學合作協(xié)同育人項目61個，現(xiàn)有2個國家級一流本科專業(yè)建設點，11個自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點，1個自治區(qū)級虛擬教研室，4個廣西特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心），廣西一流本科課程20門，廣西高校課程思政示范課程8門。 應用研究 學校立項建設10個重點學科，其中航空宇航科學與技術獲批為廣西一流學科共建項目，檢測技術與自動化裝置、管理科學與工程獲批為自治區(qū)重點培育學科。 積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術創(chuàng)新體系，廣泛開展科技服務和應用性創(chuàng)新活動，現(xiàn)有1個廣西院士工作站、1個廣西重點實驗室、2個自治區(qū)級工程研究中心、4個廣西高校重點實驗室、2個廣西高校人文社科重點研究培育基地、1個廣西文化和旅游研究基地、1個桂林市重點實驗室、12個校級科研平臺、1個廣西高校高水平創(chuàng)新團隊，獲批自治區(qū)科技創(chuàng)新合作基地、自治區(qū)技術轉移示范機構、自治區(qū)職務科技成果權屬改革試點單位。近三年，學校獲批國家級科研項目27項，省部級等縱向科研項目158項，橫向項目443項；公開發(fā)表學術論文2454篇，其中國內外權威期刊733篇；獲知識產權授權934項；獲北京市技術發(fā)明一等獎1項、廣西科技進步二等獎1項，廣西社會科學優(yōu)秀成果獎5項。 文化育人 學校以“航天精神鑄魂，航天文化育人”為大學文化建設理念，2015年創(chuàng)設國內高校第一個“航天日”，實施航天文化進校園“六個一”工程，促進桂航學子在精神上成人，探索出了一條利用行業(yè)資源培育和踐行社會主義核心價值觀的“航天路”。航天英雄楊利偉將軍和多名航天系統(tǒng)兩院院士認為，桂航學子具有鮮明的“航天品質”。學校獲全國高校校園文化建設成果優(yōu)秀獎、廣西高校校園文化成果一等獎、全國大學生藝術展演二等獎和廣西大學生藝術展演一等獎。 國際交流 學校積極開展國際教育工作，先后與英國、美國、法國、柬埔寨、馬來西亞、韓國、泰國等20多個國家和地區(qū)高校開展了合作辦學、校際交流、學分互認項目50余項。2022年，學校與美國印第安納理工學院合作舉辦電子信息工程專業(yè)本科教育項目獲教育部批準招生。學校立足廣西區(qū)位優(yōu)勢，持續(xù)深化與東盟國家高校的交流合作，先后牽頭組建了中國—東盟無人機產業(yè)聯(lián)盟、中國—東盟航天工程師學院，面向東盟的國際化辦學特色正在逐步形成。此外，學校還大力發(fā)展來華留學教育，來華留學生規(guī)模和教育質量不斷提升，學校曾獲得“廣西高校來華留學教育先進單位”等榮譽稱號。 培養(yǎng)質量 學校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，積極推進教育教學改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量。近四年，學校共獲廣西教學優(yōu)秀成果獎一等獎6項，二等獎4項；獲國家級學科競賽獎勵377項，其中特等獎7項，一等獎72項，二等獎125項，三等獎173項。近四年，獲體育競賽類國家級第一名4項，第三名3項。畢業(yè)生初次去向落實率一直保持在95%左右。升本以來，500余名應屆畢業(yè)生被清華大學、浙江大學、中科院、外交學院等單位錄取為碩士研究生。學校是“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“廣西普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位”，曾在教育部全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網絡視頻會議和全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議上多次做典型發(fā)言，介紹的就業(yè)工作模式得到了教育部的認可和兄弟院校的認同，就業(yè)工作典型做法在教育部學生服務與素質發(fā)展中心等主流媒體刊發(fā)報道，學校畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評。 學校堅持“育人為本、學以致用”辦學理念，弘揚“艱苦奮斗、自強日新”桂航精神，秉承“尚德、博學、慎思、篤行”桂航校訓，致力于建設“區(qū)域有鮮明特色、行業(yè)有重要影響高水平應用型大學”。學校是應用技術大學（學院）聯(lián)盟會員單位、廣西新建本科學校整體轉型發(fā)展試點學校、航天應用技術大學聯(lián)盟副理事長單位、廣西高校“三全育人”示范校培育建設項目單位，是教育部國防教育特色學校、自治區(qū)級愛國主義教育基地、自治區(qū)級國防教育基地、自治區(qū)級首批科學家精神教育基地、自治區(qū)級中小學生研學實踐教育基地（廣西航空航天科學研學基地）、桂林市科普教育基地、中國宇航學會、廣西航空航天學會理事長單位，多次榮獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”“自治區(qū)文明校園”等榮譽稱號，曾被《光明日報》《中國教育報》《中國航天報》《廣西日報》及人民網、新華網、廣西電視臺等主流新聞媒體深度報道。

學校介紹 晉中學院前身是1958年建校的晉中師范專科學校，2004年5月經教育部批準，在原晉中師范高等?？茖W校、晉中教育學院、晉中職工大學三校合并基礎上，建立省省屬全日制本科院校。學校為碩士學位授權立項建設單位，全省首批應用型本科高校建設單位，省級“高校文明單位”“綜合治理先進單位”“平安單位”。 學校坐落于三晉腹地、晉商故里——山西省晉中市，是首批入駐省高校新校園區(qū)的10所院校之一。占地面積58.8萬平方米，建筑面積39.4萬平方米，教學儀器設備總價值1.5億余元，圖書館藏書132萬余冊，紙質期刊745種，電子圖書52萬種。校園網覆蓋所有教學、辦公、生活場所。設中文系、馬克思主義學院（籌）、教育科學與技術系、外語系、音樂系、機械系、旅游管理系、美術系、數(shù)學系、物理與電子工程系、化學化工系、生物科學與技術系、信息技術與工程系、體育系、經濟管理系、材料科學與工程系、文化產業(yè)系、政史系、繼續(xù)教育學院、遠程教育學院（晉中電大分校）、公共外語教學部、公共計算機教學部、公共體育教學部共23個教學單位。本科專業(yè)51個，其中2A專業(yè)27個：新聞學、漢語言文學、英語、翻譯、思想政治教育、小學教育、學前教育、數(shù)學與應用數(shù)學、數(shù)據科學與大數(shù)據技術、物理學、電子科學與技術、化學、應用化學、生物科學、生物技術、網絡工程、計算機科學與技術、自動化、復合材料與工程、經濟學、財務管理、人力資源管理、旅游管理、音樂學、美術學、環(huán)境設計、視覺傳達設計。面向全國24個省、直轄市、自治區(qū)招生，全日制本科學生19500余名，成人教育學員3300余名。2022年二A錄取分數(shù)文史類平均超省控線34分，理工類平均超省控線 35分；二B錄取分數(shù)文史類平均超省控線16分，理工類平均超省控線16分。 現(xiàn)在職教職工1053人，其中專任教師843人（教授、副教授303人），省高校中青年拔尖創(chuàng)新人才、省學術技術帶頭人各1人，省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才2人，“三晉英才”11人，省高?！?31工程”拔尖創(chuàng)新人才9人，省級教學名師9人，省級勞模2人，具有研究生以上學歷的教師760人，擁有一批知名學者和中青年學術帶頭人及骨干教師，從北京大學、清華大學等重點大學聘請50多名知名學者為兼職教授、客座教授。 學校長期注重內涵發(fā)展，深化教育教學改革，社會學、生物與醫(yī)藥、材料與化工為省級重點扶持學科，“一主一輔一副多能”、“‘兩課’‘3+1+1’教育教學模式的理論思考與實踐探索”等20多項教改課題曾獲國家級和省、部級教學成果獎。學校先后承擔國家級和省級以上科研課題500余項。在省級以上出版社出版論著、教材500多部，獲省級以上獎勵100余項。在省級以上刊物發(fā)表學術論文2000余篇，其中有200多篇論文被SCI、EI、SSCI等收錄。獲批“山西省首批教育評價改革試點項目”，是全省同類院校唯一獲批的高校。建有晉中文化生態(tài)研究中心、晉商文化研究中心、毽球研究中心、多功能熱控材料研究中心等多個科研研究機構。承辦全民健身與奧運同行2006年“體彩杯”全國毽球培訓推廣活動和全國毽球教練員、裁判員培訓暨毽球國家級裁判員考試。 學校十分重視人才培養(yǎng)質量，組織開展“16351”人才培養(yǎng)體系省級重點教改項目，全方位推動“三全育人”和“十育人”一體化建設，組織開展德育勞動課教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質建設者和接班人。近年新生錄取分數(shù)線連續(xù)位居全省同類學校首位，學生一次性就業(yè)率位于全省同類學校前列，各專業(yè)本科生考研率平均保持在20%以上。學生在近年全國數(shù)學建模大賽、機械創(chuàng)新設計大賽、工程訓練綜合能力競賽、三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽、英語競賽、藝術比賽中獲得100余個全國獎項。學校毽球隊在全國大學生運動會、全國毽球錦標賽、世界毽球錦標賽多次奪得女子團體冠軍、男子雙打冠軍、男子單打冠軍、男子團體亞軍、女子雙打亞軍、混合雙打亞軍。第二屆全國青年運動會上，體育系學子陳竹勇奪44公斤級中國式摔跤冠軍。 學校長期以晉中本土文化研究為己任，建有省級研究基地晉中文化生態(tài)研究中心，左權民間音樂舞蹈、晉商大院建筑“三雕”裝飾藝術和形（心）意拳3個山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術教育基地，承擔省文旅廳“游山西·讀歷史”科研站建設項目2項，在音樂系開設了“原生態(tài)民歌”“左權民歌”“祁太秧歌”等課程，成立了“親圪蛋組合”，地方音樂學被國家教育部批準為國家級特色專業(yè)。同時對晉商大院雕刻藝術、形意拳等開展研究，形成了一批特色鮮明的研究團隊與研究成果。 學校不斷拓展開放辦學之路，加強國際交流合作，與芬蘭坦佩雷大學、英國赫特福德大學、加拿大希爾克學院、美國加利福尼亞理工大學、泰國泰華教育協(xié)會等23所國外大學和研究機構簽訂合作及聯(lián)合辦學協(xié)議。 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹習近平總書記視察山西重要講話重要指示和關于教育的一系列重要論述，全面貫徹落實黨的二十大精神及省第十二次黨代會精神，堅持以政治建設為統(tǒng)領，以加強黨建為龍頭，以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以迎接審核評估、強化碩單建設為重心，以從嚴規(guī)范管理、狠抓執(zhí)行落實為抓手，以主動改革創(chuàng)新、積極擔當作為為動力，以全面從嚴治黨、凈化政治生態(tài)為保障，聚焦全方位推動辦學治校育人高質量發(fā)展目標要求，守住安全穩(wěn)定、黨風廉政兩條底線，抓好應用轉型、內涵建設、特色發(fā)展三個關鍵，突出干部擔當作為、嚴格規(guī)范管理、狠抓執(zhí)行落實、團結實干奉獻四個重點，開展人才引育、作風建設、審核評估、學科碩單、清廉晉院五項行動，實施黨建引領、思政鑄魂、質量立校、學科強校、人才興校、特色榮校、校地合作、改革創(chuàng)新、依法治校九大戰(zhàn)略，全力推進落實“十四五”規(guī)劃及2035年遠景目標任務，全面落實第三次黨代會提出的“1359”發(fā)展思路和要求，全面提升辦學治校育人高質量發(fā)展水平、服務山西與晉中發(fā)展貢獻度，努力辦好黨和人民滿意的晉中學院。 晉中學院正以嶄新的奮進姿態(tài)，昂首邁向更加輝煌的明天！

學校介紹 新疆財經大學是新疆維吾爾自治區(qū)人民政府創(chuàng)辦的重點大學。其前身是1950年成立的新疆省人民政府干部培訓班；1959年升格為新疆財經學院；1962年轉制為新疆財貿學校；1980年經國務院批準恢復新疆財經學院建制。2000年, 新疆財經學院與新疆經濟管理干部學院和新疆財政稅務學校合并組建新的新疆財經學院；2007年經教育部批準，更名為新疆財經大學。 學校校園總占地面積630502平方米，校舍建筑面積610021平方米，其中教學行政用房148392平方米，學生宿舍面積123482平方米，館藏圖書總量271.34萬冊，其中紙質圖書129.34萬冊，電子圖書142萬冊，數(shù)據庫37個。 學?，F(xiàn)有經濟學、管理學、法學、工學、理學、文學六大學科。目前，已形成以本科生教育、研究生教育、繼續(xù)教育為主要辦學形式，多學科、多層次的辦學格局和體系。學?，F(xiàn)有普通本科生14969人，碩士研究生2589人，博士研究生101人，成人本科生3543人。學?，F(xiàn)有在編專任教師928人，具有高級職稱專任教師288人，具有博士學位專任教師268人。 學校1998年獲批碩士學位授予權，2001年首先獲得新疆MBA辦學權，2012年獲批“中國（新疆）--中亞經貿合作服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”, 2018年獲批博士學位授予單位。學校擁有應用經濟學一級學科博士學位授權點、8個一級學科碩士學位授權點、13個專業(yè)學位碩士授權點。擁有1個自治區(qū)優(yōu)勢學科，2個自治區(qū)特色學科，2014年獲批應用經濟學博士后科研流動站。現(xiàn)有42個本科專業(yè)、4個國家級特色專業(yè)、1個教育部綜合改革試點專業(yè)、16個國家級一流本科專業(yè)建設點、3個自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點，4個自治區(qū)重點專業(yè)、4個自治區(qū)實驗教學示范中心，13門國家級一流本科課程，14門自治區(qū)級一流本科課程。建有國家級眾創(chuàng)空間，被評為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。 學?，F(xiàn)有16個院部，設有絲路經濟與管理研究院、霍爾果斯研究院、喀什地區(qū)經濟發(fā)展研究院、新結構經濟學研究中心，擁有哈薩克斯坦研究中心、中亞研究中心2個教育部國別區(qū)別研究中心，中國（新疆）與中亞區(qū)域經濟合作研究中心、新疆企業(yè)發(fā)展研究中心、新疆社會經濟統(tǒng)計研究中心和新疆財政與金融協(xié)同創(chuàng)新研究中心等4個自治區(qū)普通高校人文社會科學重點研究基地。設有國家漢語水平考試（MHK）新疆考點和英國雅思考試（IELTS）新疆考點。 學校與中國人民大學、中央財經大學、中南財經政法大學建立了對口支援關系，與西安交通大學、西南財經大學、上海財經大學、東北林業(yè)大學等高校建立了合作關系；與美國威斯康辛協(xié)和大學、韓國又松大學、俄羅斯新西伯利亞經濟管理大學等40余所國外大學建立了合作關系，并與哈薩克斯坦阿克托別州朱巴諾夫大學合作建立了孔子學院。 進入新發(fā)展階段，立足新的歷史起點，學校秉持“經世濟公、至善至誠”的校訓，發(fā)揚“自強不息、嚴謹求實、開放包容、與時俱進”的大學精神，正朝著建設“新疆名牌、西北一流、全國知名、輻射中亞”的自治區(qū)特色高水平大學的目標穩(wěn)步邁進。

待遇一般，薪資不高，工作強度較大，住宿條件差

公司的環(huán)境不怎么樣，對待員工要求比較多，工資比較少。公司人數(shù)較少，三五個人，但是每一個人要負責五六種工作，好幾種身份。感覺跟傳銷組織差不多，沒有什么實質性的工作。

學校介紹 包頭醫(yī)學院成立于1958年，在如歌歲月中，一代代包醫(yī)人秉承“團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校訓，同心致遠、聚力前行，以熱血丹心為國家育醫(yī)學人才，在祖國邊疆播撒衛(wèi)生健康的希望。 作為新中國在邊疆民族地區(qū)較早建立的一所普通本科高等醫(yī)學院校，包頭醫(yī)學院在建校當年即招收五年制臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生。1959年和1961年，包頭市衛(wèi)生學校和內蒙古衛(wèi)生干部進修學院先后并入包頭醫(yī)學院。2003年6月，教育部決定包頭醫(yī)學院與包頭鋼鐵學院、包頭師范學院合并組建內蒙古科技大學，2005年2月內蒙古自治區(qū)人民政府批準內蒙古科技大學分為三個具有獨立法人資格的辦學實體，學校冠名為內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院。 學校坐落于有著“草原鋼城”“稀土之都”美譽的內蒙古自治區(qū)包頭市，現(xiàn)有東河、青山兩個校區(qū)，學校占地面積70萬平方米，建筑面積30.19萬平方米。經過60多年的建設和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成全日制本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育多層次辦學格局和以醫(yī)學為主，法學、教育學、文學、理學、管理學和工學協(xié)調發(fā)展的學科體系。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評估，2008年在教育部本科教學工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，2017年接受教育部本科教學工作審核評估，2020年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。 學校設有研究生院、基礎醫(yī)學與法醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院、醫(yī)學技術與麻醉學院、口腔醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、臨床醫(yī)學部、全科醫(yī)學院、人文與國際教育學院、馬克思主義學院、體育部、計算機科學與技術學院、衛(wèi)生健康學院和繼續(xù)教育學院等16個教學單位。有附屬醫(yī)院15所，其中2所為直屬附屬醫(yī)院，教學醫(yī)院和實習醫(yī)院24所，社區(qū)衛(wèi)生實踐基地11個。有預防醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地38個、藥學專業(yè)實踐教學基地3個、法醫(yī)學專業(yè)實踐教學基地12個，還有其他專業(yè)實踐教學基地44個。 學校面向19個?。ㄗ灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生12069人，其中，碩士研究生1481人、本?？粕?354人，其他各類學生1234人。開設28個本科專業(yè)，有國家級一流專業(yè)建設點1個，自治區(qū)一流本科專業(yè)建設點10個。自治區(qū)級品牌專業(yè)5個，自治區(qū)級重點建設專業(yè)2個。預防醫(yī)學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點、教育部首批地方高等學校專業(yè)綜合改革試點。擁有國家級一流本科課程3門、自治區(qū)級一流本科課程18門。 學校以學科建設為龍頭，教學科研并重，突出內涵式發(fā)展。自1980年開始招收碩士研究生，1986年獲批碩士學位授權單位?，F(xiàn)有臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生物學、馬克思主義理論等5個一級學科碩士學位授權點，臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、藥學等3個碩士專業(yè)學位授權點?，F(xiàn)有國家臨床重點?？?個，國家臨床重點專科建設項目2個；內蒙古自治區(qū)臨床重點建設專科1個，內蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領先、重點學科9個，內蒙古自治區(qū)高等學校重點（培育）學科6個；包頭市醫(yī)療衛(wèi)生領先、重點學科38個，包頭市醫(yī)療衛(wèi)生重點培育學科9個。建有自治區(qū)人畜共患病與轉化醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新中心1個，自治區(qū)級重點（培育）實驗室9個。自治區(qū)級實驗教學示范中心5個，自治區(qū)工程（技術）研究中心8個，校級研究所（室）35個；自治區(qū)級創(chuàng)新團隊2個、校級創(chuàng)新團隊34個。 學校師資力量雄厚，人才隊伍不斷壯大。現(xiàn)有教職工922人，專任教師548人，其中教授64人，副教授181人，博士研究生83名，專任教師中博士、碩士占比達85.77%。柔性引進5名學者作為特聘專家。教師隊伍中，享受國務院特殊津貼專家18人，國家百千萬人才工程1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，國家級非物質文化遺產代表性傳承人1人，國家青年岐黃學者1人。內蒙古自治區(qū)突出貢獻專家16人，內蒙古自治區(qū)杰出人才獎3人，內蒙古自治區(qū)“新世紀321人才工程”人選31人，內蒙古自治區(qū)“草原英才”個人25人、團隊8個、工程青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才7人，內蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才2人，內蒙古自治區(qū)“111”人才工程1人。內蒙古自治區(qū)高等學校教學名師獎獲得者12人、教壇新秀獎獲得者10人，內蒙古自治區(qū)級教學團隊12個。 學校積極開展科學研究，先后獲得國家科技進步二等獎1項，華夏醫(yī)學科技二等獎1項，自治區(qū)級自然科學和科技進步獎22項（其中，自治區(qū)中青年科學技術創(chuàng)新獎1項、青年科學技術創(chuàng)新獎1項），自治區(qū)級、市級哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎6項，中華護理學會科技獎1項，中國民族醫(yī)藥科技進步一等獎2項。近五年，學校承擔國家自然科學基金項目50項，其中，面上項目6項、青年項目2項、地區(qū)項目42項，自治區(qū)級科研項目666項；發(fā)表學術論文2679篇，出版學術著作164部；獲授權專利268項，其中發(fā)明專利22項。獲自治區(qū)高等教育教學成果獎8項。 學校借助區(qū)位優(yōu)勢，積極開展對外交流與合作。近年來先后與蒙古國國立醫(yī)科大學、泰國格樂大學等開展高層次人才培養(yǎng)和高水平科學研究；與北京大學牽手共建高水平公共衛(wèi)生學院；與南京醫(yī)科大學、自治區(qū)綜合疾病預防控制中心、地方政府及中軟國際有限公司、朝聚眼科集團、內蒙古天奇中蒙制藥股份有限公司等開展戰(zhàn)略合作。 學校積極履行社會責任，擔負衛(wèi)生健康使命。深入推進產學研深度融合，為包頭市醫(yī)療和公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生應急體系建設提供重要支撐。依托專業(yè)特色和人才優(yōu)勢，實施精準幫扶和鄉(xiāng)村振興。開展協(xié)同創(chuàng)新研究，提升科研資源開放共享廣度和深度。推動醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，全力打造區(qū)域醫(yī)療中心，努力構建一流的醫(yī)防服務體系。 學校環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。波光粼粼的井坪湖、闡釋生命真諦的生命園、培育職業(yè)精神的南丁格爾園、集觀賞性與教育性為一體的藥用植物園和造型各異的主題雕塑，以及見證學校發(fā)展及變遷歷程的梧桐樹，無不展現(xiàn)著“尊重生命，關愛生命”的醫(yī)學人文魅力和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫(yī)者情懷。學校2019年被評為自治區(qū)級文明校園。 學校文化底蘊深厚，杰出校友人才輩出。建校以來，廣大教師和校友為國家經濟社會發(fā)展和進步作出重要貢獻。秦文斌教授在國內首次發(fā)現(xiàn)血紅蛋白A2現(xiàn)象，在國際上被稱為“秦氏現(xiàn)象”，于1978年出席全國科學大會榮獲先進科技工作者獎。以中國工程院院士董爾丹、高長青為代表的優(yōu)秀校友，贏得社會各界和人民群眾的贊譽。7萬余名畢業(yè)生扎根祖國大地，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、守護人民生命健康默默奉獻，為當?shù)亟洕鐣l(fā)展和進步做出了應有的貢獻。 青春的包醫(yī)正以昂揚的姿態(tài)在高質量發(fā)展的大道上闊步前行。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設為龍頭，以提高教育教學質量為核心，以師資隊伍建設為關鍵，以提升科學研究水平為重點，突出“臨床與公衛(wèi)融通、中醫(yī)與西醫(yī)結合、現(xiàn)代醫(yī)藥與傳統(tǒng)醫(yī)藥并舉”的辦學特色，主動服務國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略，全面提高學校綜合實力，全面提升社會服務貢獻度，努力建成區(qū)域性一流高等醫(yī)學院校和高水平的區(qū)域性醫(yī)療、研究中心，繼續(xù)描繪高質量內涵式發(fā)展新畫卷，譜寫新時代為黨育人、為國育才新篇章，為推進教育強國和服務中國式現(xiàn)代化建設貢獻包醫(yī)力量。

學校介紹 楚雄師范學院是云南省全日制普通本科高校，2001年5月，經教育部批準成立。學校辦學淵源最早可追溯到1936年成立的省立鎮(zhèn)南師范學校，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)和鮮明師范教育特色的高等院校。學校坐落于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，距云南省會昆明100余公里，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。 學校2009年榮獲中央文明委授予的“全國文明單位”稱號，2011年學校“民族學”入選云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點學科，2014年被教育部列為“卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目”國家級項目單位。2015年獲批為云南省地方大學應用型整體轉型改革試點高校。2016年“教育學”入選云南省一流學科（B類高原學科）建設項目，同年被云南省委高校工委授予“社會主義核心價值觀示范學校”榮譽稱號，2017年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號，同年獲授為云南省具有公費師范生招生和培養(yǎng)資格的師范院校。2018年順利通過教育部本科教學審核評估，同年獲批“云南省中小學教師德育研究中心”建設單位，2021年被遴選為云南省具有地方優(yōu)師專項計劃招生資格的兩所學校之一，2022年學?！榜R克思主義民族理論政策與思想政治教育”入選云南省一流建設學科（新學科培育計劃）。迄今，已為社會培養(yǎng)了八萬多畢業(yè)生，自有第一屆畢業(yè)生以來，學校連續(xù)十二年榮獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎，連續(xù)十四年獲得云南省“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號。 學校面向全國25個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招收全日制本科學生，現(xiàn)有在校全日制本科學生15321人。目前有10個二級學院，共開設55個全日制本科專業(yè)，其中師范類專業(yè)21個，國家級特色專業(yè)1個，國家級一流專業(yè)建設點2個，省級一流專業(yè)建設點11個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，云南省支持建設本科高校新興專業(yè)1個；在學科建設方面，有云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，云南省一流建設學科1個，云南省優(yōu)勢特色重點學科1個，碩士學位授權點省級立項培育建設學科3個，校級優(yōu)勢特色重點建設學科8個；在教學成果方面，學校榮獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎1項，一等獎5項，二等獎3項；獲省級以上“本科教學工程”建設項目共30類335項，學生各類學科專業(yè)競賽獲國家級獎勵494項，省級獎勵1537項；在課程建設方面，有省級精品課程7門，省級一流課程19門。 學校秉承人才強校理念，大力引進學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人、博士等高層次人才。學?，F(xiàn)有教職工785人，其中專任教師654人，教授74人、副教授184人，博士84人。碩士456人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，“興滇英才”產業(yè)創(chuàng)新人才1人，“興滇英才”教學名師3人，省級教學名師4人，省級優(yōu)秀教師3人，興滇英才青年人才5人，省卓越青年教師1人，省級學術技術帶頭人及后備人才12人，省突出貢獻專家2人，興楚科技領軍人才4人，州級學術技術帶頭人及后備人才10人，享受國務院和省政府特殊津貼6人。學校研究生導師隊伍不斷壯大，從2013年起先后與云南大學、云南師范大學、昆明理工大學等高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作，目前有博導1人、碩導47人，累計聯(lián)合培養(yǎng)研究生50余名。 學校積極實施科研興校戰(zhàn)略，不斷提升科研服務學科專業(yè)建設和地方經濟社會發(fā)展的能力。迄今，主持承擔國家級科學基金項目67項，省部級科研項目200余項，其它科研項目1000余項；建有云南省哲學社會科學研究基地1個，云南省鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個，云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個，云南省高校重點實驗室和工程研究中心6個，云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊5個，云南省教育廳工程研究中心1個，教育部重點社科基地工作站和教育部重點實驗室研究基地3個，校級科研機構45個；科研成果獲省廳及其以上獎勵100余項，獲國家專利授權100余項；學校設有“雁峰論壇”和“雁山學人講壇”等學術交流平臺，每年主辦或承辦有影響力的學術會議、高水平學術講座多場。 學校構建了“四位一體”的第二課堂育人體系，搭建了以“十個一”為主題的“10+1”育人輔助平臺，創(chuàng)設了主題鮮明的文化月活動，成立了校級各類學生社團，目前有社團48個，每年開展豐富多彩的體育競技活動和各具特色的藝術活動近400場。學校專門成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心，建有“大學生創(chuàng)業(yè)園”“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”等省級創(chuàng)業(yè)孵化平臺。近年來，學校積極組織學生參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、云南省“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“東方財富杯”全國大學生金融挑戰(zhàn)賽等各級各類競賽活動，榮獲國家級獎項100余項，省級獎項近500項。 國際合作方面，學校先后與美國、加拿大、德國、意大利、泰國、馬來西亞、越南、老撾、新加坡等國家高校開展交流與合作，通過人員互訪、學生交流、科研合作、合作辦學等方式開拓辦學視野，推進辦學國際化進程。國內合作方面，先后與北京師范大學、南京大學、東南大學、上海體育學院建立合作關系。與地方合作方面，學校主動融入地方經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，與地方政府、相關部門和屬地企事業(yè)單位廣泛建立合作關系，搭建學生實習實訓平臺，在“融入”與“服務”過程中，實現(xiàn)“合作共贏”。 新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。在新的起點上，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人根本任務，履行為黨育人、為國育才的重大使命，朝著建設教師教育特色鮮明的高水平應用型大學目標而努力奮斗，譜寫楚雄師范學院發(fā)展的新篇章。

學校介紹 白城師范學院始建于1958年，前身為白城師范高等?？茖W校。2000年8月原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學校并入，2002年3月升格為本科院校，更名為白城師范學院。學校占地面積63.71萬平方米，建筑面積24.60萬平方米。現(xiàn)有教職工922人，其中正、副高級職稱教師325人，具有博士、碩士學位教師683人。全日制在校生13476人。學校設有19個教學單位，50個本科專業(yè)，涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。與韓國、俄羅斯等多個國家和地區(qū)的大學開展了合作辦學，與東北師范大學、吉林師范大學、吉林農業(yè)大學等高校開展了人才培養(yǎng)合作項目。 學校現(xiàn)建有院士專家工作站1個，國家級一流本科專業(yè)建設點1個，國家級特色專業(yè)2個，國家級大學生校外實踐教育基地2個，有國家級一流本科課程2門，國家級精品在線開放課程1門，省級特色高水平專業(yè)4個，省級一流本科專業(yè)建設點9個，省級特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)2個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個。現(xiàn)有省級學科4個，其中省特色高水平學科 2個；建有“白城鹽堿地治理工程技術中心”“通榆年畫藝術研究中心”“唐鴻臚井刻石研究中心”等17個省級科研平臺。 學校與英國劍橋大學、新西蘭奧克蘭大學等國（境）外30余所高校在師生互訪、人文交流、合作辦學及國際中文教育等領域開展了友好合作。為“中文聯(lián)盟”“中俄合作辦學高校聯(lián)盟”“中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟”等組織會員單位。與東北師范大學、吉林師范大學、吉林農業(yè)大學等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。開辦了少數(shù)民族預科班，招收了公費師范生。 建校65年來，學校始終秉承服務基礎教育、服務吉林西部的初心和使命，為吉林西部基礎教育和經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高級專門人才、研發(fā)了一批重要科研成果，為當?shù)亟洕鐣l(fā)展做出了積極貢獻，相繼獲得全國五一勞動獎狀、全國文明單位、吉林省文明單位、吉林省依法治校示范校、吉林省語言文字規(guī)范化示范校等榮譽。 當前，學校全面落實立德樹人根本任務，事業(yè)發(fā)展取得系列重要成果。入選教育部師范教育協(xié)同提質計劃重點支持院校，在吉林省本科高校智慧課堂教學創(chuàng)新大賽中榮獲佳績，高層次科研項目創(chuàng)造歷年來最好成績。牽頭籌備吉林西部應用人才培養(yǎng)聯(lián)盟，推進增容拓展校園辦學空間。高標準完成省委巡視整改。構建“監(jiān)督+”五位一體監(jiān)督工作體系，健全完善“三重一大”決策制度。以“六向工作法”促進黨建領航，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動。出臺督查督辦工作實施辦法，切實推進學校治理能力現(xiàn)代化。全面啟動績效工資改革，深化人事制度改革，推進社會化服務改革。開展機關干部服務基層交流，實施年輕干部“優(yōu)苗計劃”。創(chuàng)新打造“最美白師人”榮譽體系，協(xié)同推進丁香文化校園建設。舉辦“扎根瀚海 捧獻芬芳”吉林西部“大中小一體化”師德師風建設論壇。制定以“三師”“四力”為導向的學生評價標準，建立全員參與的就業(yè)工作體系，畢業(yè)生就業(yè)工作收到省教育廳來信表揚。 今后一個時期，學校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，秉承“厚德 明辨 博學 篤行”的校訓精神，以“扎根的教育”為教育理念，以“立足做強教師教育、立足做特非師教育、立足服務地方發(fā)展”為辦學理念，以“一勤二心三向四為”為文化價值理念，在學?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃的框架下，系統(tǒng)實施“345”強校行動方案，深入落實學校第三次黨代會提出的各項任務，辦好人民滿意的高水平師范性應用型大學，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，更好服務新時代吉林全面振興全方位振興！

學校介紹 華北科技學院是應急管理部直屬高校，前身是1950年創(chuàng)建的中央燃料工業(yè)部干部學校；1955年劃歸煤炭部，更名為煤炭工業(yè)部干部學校；1982年升格為北京煤炭管理干部學院；1985年成立中國煤礦安全技術培訓中心，同學校實行“一套機構、兩塊牌子”的管理體制；1993年轉制為普通高等學校，更名為華北礦業(yè)高等專科學校；2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學院；2011年獲得工程碩士（安全工程領域）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格。 學校把服務支撐大國應急管理事業(yè)作為第一面向，堅持立足應急管理、面向公共安全、服務經濟社會，著力打造服務應急管理事業(yè)需要的人才培養(yǎng)高地、科技創(chuàng)新高地、教育培訓高地，逐步形成了以本科教育為主，研究生教育、留學生教育、成人教育和短期培訓多層次、較完整的人才培養(yǎng)體系。 學校位于河北燕郊國家高新技術開發(fā)區(qū)，毗鄰北京城市副中心。學?，F(xiàn)有1個國家級工程實踐教育中心，5個部委重點實驗室，7個省部級實驗室（中心、基地）等。圖書館館藏紙質圖書148余萬冊，電子圖書146余萬種，各類中外文數(shù)據庫39個。現(xiàn)代教育技術在教學、科研和培訓中廣泛應用，學校是中國教育科研網城市節(jié)點單位。 學校下設15個二級學院，1個系部，全日制在校生約1.7萬人。有57個本科專業(yè)，涉及工、理、文、法、經濟、管理、教育、藝術等八大學科門類?，F(xiàn)有3個國家級一流本科專業(yè)建設點、3個國家級特色專業(yè)、5個省級一流本科專業(yè)建設點，3個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，安全工程、采礦工程通過工程教育專業(yè)認證。7個省級重點學科、重點發(fā)展學科、品牌特色專業(yè)。建有國家級課程2門，省部級一流課程、精品課程、課程思政示范課程等25門。 學校擁有一支治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師千余人，其中教授、副教授占比50%以上，具有博士、碩士學位教師占比90%以上。學校柔性引進院士6人，享受政府特殊津貼6人,新世紀“百千萬”人才工程國家級人選4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”7人，省教學名師、師德標兵、優(yōu)秀教師8人。尹尚先教授領銜的“礦井水致災機理及預警保障系統(tǒng)團隊”入選教育部創(chuàng)新團隊，陳學習教授領銜的礦業(yè)工程團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。 學校的科研實力較強。近五年，學校新增科研立項810余項,其中國家重點研發(fā)計劃1項、國家社科基金項目2項、國家自然科學基金31項，科研經費總額4.82億元；獲得省部級以上（含全國性行業(yè)協(xié)會）科技成果獎65項，其中“特厚煤層大斷面煤巷推引錨固與復向支護系統(tǒng)研究”獲河北省科學技術進步獎一等獎、“深井高應力卸荷易損巷道圍巖分層控制理論與關鍵技術”獲安徽省科學技術獎專業(yè)（學科）科技進步獎一等獎、“生態(tài)脆弱區(qū)礦山動力災害發(fā)生演化機制與預測調控技術”獲陜西省科學技術進步獎一等獎；教師發(fā)表EI、SCI、CSSCI檢索收錄學術論文289篇；獲得發(fā)明專利233項；參與起草國家、行業(yè)及地方標準11項。 學校堅持開放辦學，不斷提高國際化水平，努力搭建國際化教育和學術交流平臺,與美國、英國、加拿大、澳大利亞和拉脫維亞等20余個國家50余所高校（機構）建立合作關系，開展形式多樣的交流合作。學校常年聘請外籍教師和各類外國專家40余人次,累計培養(yǎng)留學生近千人,輸送近300名師生赴海外從事漢語教學與中國文化傳播工作。學校承擔了中歐高危行業(yè)職業(yè)健康與安全技術援助項目等多項政府間國際合作項目，舉辦了礦山安全國際學術會議和煤層氣開發(fā)國際會議等高水平國際會議。中國-拉脫維亞“一帶一路”學術交流中心設在學校，依托中心開展師生交流和科研合作。 學校長期承擔主管部門、地方政府及企事業(yè)單位委托的安全生產、防災減災救災、應急救援等方面干部培訓業(yè)務，依托培訓優(yōu)勢學校建成國家安全生產監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法綜合實訓華北基地（投資1億元）、國家礦山安全監(jiān)管監(jiān)察干部網絡學院、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地，與京煤集團合作建設國家級安全生產事故預控與應急處置技術實驗實訓和科普基地（投資3億元）；開展應急管理教育培訓相關法規(guī)、政策、標準研究及題庫開發(fā)、大綱研制，履行全國安全職業(yè)教育教學指導委員會職能，對安全生產、防災減災、應急救援等行業(yè)領域職業(yè)教育和培訓工作進行研究、咨詢、指導和服務；安全與應急類線上線下培訓課程已建成249門，正在建設55門（投資0.2億元）。依托培訓形成的事故預控、安全監(jiān)管監(jiān)察、應急處置等教學案例庫和“雙師型”師資、實踐基地等辦學資源，同學校人才培養(yǎng)和科學研究協(xié)同發(fā)展、相互促進，有效支撐實戰(zhàn)性、應用型安全與應急類本科、研究生培養(yǎng)。 學校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本任務，高度重視學生綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。學校學生在歷年國家及省部級組織的各種競賽中多次獲得殊榮，特別是在全國大學生機器人大賽、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生化工設計競賽、全國大學生數(shù)學建模等競賽中屢創(chuàng)佳績。學校高度重視學生思想品德教育，努力營造培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義和社會主義精神的校園文化氛圍，多次榮獲“文明單位”“文明校園”等榮譽稱號。學校具有較高的體育競技水平，在健美操、中長跑、排球等競賽中多次獲得優(yōu)異成績，廣泛開展各類群眾性體育活動。 星光不問趕路人，時光不負有心人。在應急管理部的堅強領導下，學校正在全力籌建特色鮮明的高水平應急管理大學，打造全國應急管理人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、教育培訓三大高地，應急管理文化中心、國際交流中心和高端智庫，為大國應急管理事業(yè)高質量發(fā)展，建設更高水平的平安中國做出歷史性貢獻。

學校介紹 池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省池州市，是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，初為安徽勞動大學池州地區(qū)?？瓢?，1980年定名為池州師范?？茖W校，1999年原池州工業(yè)學校并入，2002年原安徽省經貿學校并入，2007年升格為池州學院，2014年通過教育部本科教學工作合格評估，2019年通過教育部本科教學工作審核評估。 學校現(xiàn)占地近2000畝，校舍面積40余萬平方米。教學科研儀器設備總值2.2億元，紙質圖書140萬余冊，電子圖書83萬余冊，中外文紙質期刊810種，數(shù)據庫26個。專任教師760余人，其中教授、副教授270余人，博士、碩士學位700余人；省學術和技術帶頭人、省級教學名師、省級教壇新秀共50余人。全日制在校生18000余人。 學校現(xiàn)有12個二級學院。其中，大數(shù)據與人工智能學院被教育部確定為“數(shù)據中國百校工程”首批項目建設院校。學校堅持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，堅持“能力導向、素養(yǎng)為基、專長分流、合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，以“特色鮮明的地方應用型高水平大學”為目標，堅持走轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路?，F(xiàn)備案本科專業(yè)59個，基本形成契合地方經濟社會發(fā)展要求的專業(yè)集群，建成了一批在省內外有一定影響力的特色專業(yè)。其中，國家級一流專業(yè)建設點2個，國家級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）3個，省級一流專業(yè)建設點9個，省級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）14個。與安徽工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，17名教師成為該校兼職碩士生導師。2019年我校成為安徽省新增碩士學位授予單位立項建設單位。 學校堅持把立德樹人作為根本任務，努力構建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機制。秉承“以孔子為師，以行知為友”的校訓精神，大力推進實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任感教育“三位一體”融入人才培養(yǎng)過程。建有國家級大學生校外實踐教育基地、省級示范實驗實訓中心、省級校企合作實踐教育基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃、省級應用型教師教學能力發(fā)展中心等共25個。近三年，獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目560項，其中，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目300余項。學校重視學生實踐能力培養(yǎng)，近年來，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品競賽等國家級、省級學科競賽中屢獲大獎。池州學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地自2013年開園以來，有近百個創(chuàng)業(yè)項目孵化成功，先后“放飛”至北京、南京、深圳、嘉興、義烏、合肥等地，孵化成功率遠高于省內同類高校，孵化成功企業(yè)年銷售額超千萬元的有6家。 學校堅持“以特色科研打造科研特色”。擁有省高峰培育學科2個。建有安徽省社會科學普及基地（家風文化館），教育部中國詩學研究中心池州學院分中心，省級人文社科重點研究基地1個（池州學院皖南民俗文化研究中心），省級科研平臺2個（安徽省半導體產業(yè)共性技術研究中心、安徽省高活性微納粉體工程研究中心），博士后科研工作站1個，校企共建省級重點實驗室1個（安徽省半導體分立器實驗室），市級工程技術研究中心14個，校企共建博士后科研工作站1個。近年來，獲批國家基金項目、?。ú浚┘壙蒲许椖抗?0余項、產學研合作項目320余項。獲得安徽省社會科學成果（著作類）一等獎1項、三等獎2項。2022年，家風教育和勞動教育雙雙榮獲安徽省教學成果特等獎。 學校堅持“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展”。與池州市委市政府建立了聯(lián)席會議制度，開創(chuàng)了省屬高校與屬地政府聯(lián)合議事機制的先河。作為池州市唯一 一所本科高校，學校扮演著“地方智庫”的作用，成為校地合作“六個人”，即：攜手池州的共建人，生態(tài)池州的規(guī)劃人，旅游池州的設計人，文化池州的發(fā)掘人，經濟池州的助力人，服務池州的行動人。組建“鄉(xiāng)村振興學院”“大數(shù)據與人工智能學院”“半導體學院”等產業(yè)學院。 學校堅持以文化人，以文育人。依托地方家風文化資源建成池州學院家風文化館，成立家風文化研究中心，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合化、個性化、本土化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，家風文化館成為我校大學生思想政治教育重點基地。持續(xù)不斷地以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤、滋養(yǎng)校園文化，積極打造弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神家園，涌現(xiàn)出“安徽省首屆道德模范”王玉、全國“大學生志愿服務西部計劃優(yōu)秀志愿者”吳凱龍、第四屆“全國十大社會公益之星”潘世鵬、“池州好人”李義涵、“宣城好人”吳昊等先進道德模范。已建設千米“校友大道”，宣傳校友事跡、匯聚榜樣力量。設置“教學節(jié)”，推行青年教師入職宣誓、拜師和“最美教師”評選等活動，在校內形成良好的育人氛圍。 學校堅持開放辦學。先后與韓國、加拿大、馬來西亞、菲律賓和臺灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關系，其中，先后與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署合作辦學框架協(xié)議，與加拿大里賈納大學簽訂校際合作辦學協(xié)議，與馬來西亞博特拉大學簽訂交流合作協(xié)議，與（菲律賓）圣保羅大學等大學簽訂諒解備忘錄等，開展各類中外合作辦學，有效推動我校師生國際交流、科研合作和學術訪問。積極與“一帶一路”國家高校開展交流與合作，申報“一帶一路”“雙百”等計劃項目，不斷推進對外交流與合作。