學校介紹 忻州師范學院始建于1958年，是經(jīng)教育部2000年3月批準組建的全日制普通本科高校，為我省三所本科師范院校之一，是教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，被國務(wù)院授予全國高校唯一的“‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號。 學校占地面積1619畝，建筑面積45萬平方米?，F(xiàn)有全日制普通本科生19700余人。在編教職工1285人，其中，專任教師953人，教授60人，副教授275人，博士186人。柔性引進高層次人才7人。學?，F(xiàn)有山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，山西省“三晉英才”支持計劃入選者9人，山西省教學名師7人，山西省高?！?31”優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才5人，兼職博士生、碩士生導師43人。 學?，F(xiàn)有43個本科專業(yè)，涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個學科門類。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個，教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設(shè)點3個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級優(yōu)勢特色專業(yè)8個?，F(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群建設(shè)計劃”培育項目1項，山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項，山西省工業(yè)和信息化領(lǐng)域新型研發(fā)機構(gòu)1個，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地3個，山西省文物局科研基地1個；省級一流課程、精品課程24門；省級高等學校重點實驗室2個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。元好問研究、五臺山文化研究處于領(lǐng)先水平。 1997年以來，學校創(chuàng)造性開展扶貧頂崗實習支教工作，構(gòu)建了高師院校、地方政府、中小學校“三位一體”協(xié)同育人機制。26年來累計派出60000余名大學生，深入山西、河北、新疆、海南等地23個縣（市、區(qū)）700余所農(nóng)村中小學，開展實習支教工作，走出了一條符合實際、富有成效的“扶貧和扶志扶智相結(jié)合”“阻斷貧困代際傳遞”的“忻師”脫貧攻堅之路，開創(chuàng)了實踐育人新模式。 多年來，學校為社會培養(yǎng)合格師資和各級各類人才9萬余名，畢業(yè)生擇業(yè)期就業(yè)率年均80%以上。其中師范類畢業(yè)生多數(shù)成為扎根基礎(chǔ)教育事業(yè)的骨干。 當前，學校正全力落實第五次黨代會目標任務(wù)，扎實推進“2263”工作目標，堅持服務(wù)國家、山西省和忻州市重大戰(zhàn)略需求，主動融入和服務(wù)太忻一體化經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，努力為地方全方位推進高質(zhì)量發(fā)展彰顯忻師擔當、貢獻忻師力量。

學校介紹 蚌埠學院是一所以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通本科高校。學校創(chuàng)辦高等教育始于1978年，2007年4月經(jīng)教育部批準，在原蚌埠教育學院、蚌埠高等?？茖W校、蚌埠職工大學三校合并的基礎(chǔ)上組建；2011年8月，學校管理體制由“省市共建、市管為主”，上劃為“省市共建、省管為主”；2014年11月，通過教育部本科教學工作合格評估；2019年11月，通過教育部本科教學工作審核評估；2019 年被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設(shè)單位。 學校占地面積1128畝，校園建筑面積37萬m2，固定資產(chǎn)總值8億元，教學科研儀器設(shè)備總值1.66億元，紙質(zhì)圖書144.53萬冊、電子圖書97.47萬冊，電子資源（數(shù)據(jù)庫）24個，紙質(zhì)期刊1092種，建有省級示范實驗實訓中心、虛擬仿真實驗教學中心等12個。 學?，F(xiàn)有55個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學、教育學等七個學科門類，設(shè)有14個二級學院（教學部），全日制在校學生17300余人。學?，F(xiàn)有教職工930人，其中專任教師709人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)238人，具有博士學位教師93人，全國優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師等46人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人，享受國務(wù)院特殊津貼1人、省政府特殊津貼1人，省級教學名師18人，省級課程思政教學名師2人，省級線上教學名師3名，省級教壇新秀28人。 學校堅持推進和深化教育教學改革,入選教育部科學工作能力提升計劃（百千萬工程）第二批示范建設(shè)院校，獲批第一批國家級一流本科課程2門，入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”專業(yè)11個，立項建設(shè)省級綜合改革試點專業(yè)12個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)6個、省級校企合作實踐教育基地11個，擁有省級高水平教學團隊15個、省級名師工作室4個，獲批省級教學成果獎50項。 學校堅持貼近地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求辦學，全面落實“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的高等教育新理念，獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目91項。深入推進產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革，與行業(yè)企業(yè)先后共建華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院、博智深學人工智能學院、中交協(xié)物流產(chǎn)業(yè)學院、華曙高科3D打印產(chǎn)業(yè)學院、豐原生物工程產(chǎn)業(yè)學院、國顯科技智能制造產(chǎn)業(yè)學院等6個產(chǎn)業(yè)學院，主動對接國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，積極參與“三地一區(qū)”建設(shè)行動。 學校堅持協(xié)同創(chuàng)新，致力服務(wù)社會，與蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸鹽研究所共建安徽省硅基新材料協(xié)同創(chuàng)新中心并列入省政府與中科院全面創(chuàng)新合作項目，建有安徽省硅基新材料工程實驗室、硅基新材料安徽省工程技術(shù)研究中心等省級科研平臺，另有功能粉體材料蚌埠市實驗室等6個市級科研平臺。“十三五”以來，先后獲批國家自然科學基金、國家社會科學基金項目6項，獲批教育部人文社科項目等省部級項目152項，獲批專利授權(quán)544件，其中發(fā)明專利83件。 學校穩(wěn)步推進開放辦學，以“一帶一路”沿線國家為重點，先后與匈牙利、烏克蘭、愛爾蘭、美國、韓國、意大利、泰國等國家的高校建立合作關(guān)系。積極推進蚌埠市國際友好城市建設(shè)，開設(shè)非通用語種匈牙利語課程。以服務(wù)國家終身教育和學習型社會建設(shè)為重點，建有國家數(shù)字化學習資源中心蚌埠分中心，是全國總工會“全國職工教育培訓示范點”和安徽省教育廳農(nóng)民工培訓重點院校。 學校全面落實立德樹人根本任務(wù)，秉持“篤學、重行、修德、立才”的校訓精神，致力培養(yǎng)應用型高級專門人才，取得了較好的辦學成效。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在90%上，高于全省平均水平。2015-2018年，學院在省委綜合考核中連續(xù)四年獲評“優(yōu)秀”等次。 步入新時代，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，牢牢抓住安徽深度融入長三角一體化高質(zhì)量發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”為基本遵循，以持續(xù)深化教育教學重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革為抓手，全面提升辦學實力和應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽貢獻更大力量。

學校介紹 廣州航海學院創(chuàng)辦于1964年，是廣州市人民政府管理的公辦普通本科院校，是華南地區(qū)唯一一所獨立建制的海事本科院校，廣東省“文明校園”單位，廣東省綠色學校，廣東省“沖補強”計劃“強特色”建設(shè)高校，廣東省碩士學位授予立項建設(shè)單位，廣東省基層人民武裝部建設(shè)省級試點單位，連續(xù)六年榮獲廣東省“征兵工作先進單位”；是國際海事組織認可的航海院校，我國華南地區(qū)航運業(yè)高級人才重要的培養(yǎng)基地，被譽為“航海家的搖籃”。 （黃埔校區(qū)校門和南教學樓） （黃埔校區(qū)北區(qū)教學樓） （“航海家的搖籃”榮譽石，由我校校友、書法家陳春盛題字） 2018年，廣東省委、廣州市委明確以廣州航海學院為基礎(chǔ)籌建廣州交通大學。2020年12月教育部、廣東省人民政府聯(lián)合發(fā)布《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》，明確“推動建設(shè)廣州交通大學等高校”、“支持廣州建設(shè)廣州交通大學”，將廣州建設(shè)廣州交通大學列入重點項目清單。2021年5月《廣州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出：加快建設(shè)廣州交通大學，打造高水平有特色的應用型大學。2021年10月，廣東省人民政府印發(fā)《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，要求加快推動高起點、高標準建設(shè)廣州交通大學等高校。 （學校南門） 學校校園面積約525畝，現(xiàn)有兩個校區(qū)，其中黃埔校區(qū)毗鄰聞名世界的黃埔軍校，琶洲校區(qū)坐落于“古代海上絲綢之路”的溯源地廣州黃埔古港。2021年廣州市確定為建設(shè)廣州交通大學在廣州航海學院黃埔校區(qū)周邊征地413畝，學?？傆玫孛娣e為978畝。 （北教學樓廣場） 學校黨委全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實新時代黨的建設(shè)總要求，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。大力推進從嚴治黨與從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學有機結(jié)合，堅持“立德樹人、學以致用、服務(wù)強校、特色發(fā)展”的辦學理念，秉持“勤學、善思、厚德、求新”校訓；立足廣州，面向華南，服務(wù)廣州國際航運中心建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，積極為粵港澳大灣區(qū)和海洋強國建設(shè)貢獻力量，努力建設(shè)特色鮮明的高水平應用型大學，努力培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論知識、實踐能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維活躍、綜合素質(zhì)高、滿足行業(yè)需求的高級應用型人才；以本科生教育為主，積極發(fā)展研究生教育；學科專業(yè)以工學為主，以服務(wù)海事為特色，拓展“海陸空軌”專業(yè)鏈，形成工、管、經(jīng)、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，持續(xù)不斷地為我國華南地區(qū)港口與航運業(yè)的發(fā)展提供高級人才支撐。2022年，學校順利通過教育部專家組對我校本科教學工作合格評估。 （黃埔校區(qū)田徑場和體育館） （黃埔校區(qū)北區(qū)運動場） 學?，F(xiàn)有教職工933人，高級職稱人員337人，其中，教授 (含正高)100人，副教授(含副高 )237人，博士(后)共135人，其中全國優(yōu)秀科技工作者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，長江學者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國“五一勞動獎?wù)隆?人，廣東省“千百十”工程省級培養(yǎng)對象3人，廣州市高層次人才（含廣州市杰出專家、優(yōu)秀專家、青年后備人才）7人，廣州市教學名師1人，無限航區(qū)船長7人（高級船長2人），無限航區(qū)輪機長5人（高級輪機長3人）；多名教師獲得南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、南粵教書育人優(yōu)秀教師、省級師德先進個人等榮譽稱號，有2位高級船長受中央軍委和交通部委派先后3次擔任中國海軍護航編隊赴亞丁灣的“護航船長”。 （廣州交通大學建設(shè)院士專家咨詢會合影） （本科教學合格評估專家合影） 學校設(shè)有海運學院、輪機工程學院、船舶與海洋工程學院、港口與航運管理學院、土木與工程管理學院、信息與通信工程學院、航運經(jīng)貿(mào)學院、國際郵輪游艇學院、藝術(shù)設(shè)計學院、外語學院、國際交流學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、公共體育教學部、基礎(chǔ)人文社科部、船員培訓中心等17個教學單位。現(xiàn)設(shè)本科招生專業(yè)35個，面向全國28個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生13472人。 （黃埔校區(qū)海燕廣場.喜迎新生報到） （新生開學典禮） 本科招生專業(yè)包括：航海技術(shù)、輪機工程、交通運輸、船舶電子電氣工程、物流工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、電氣工程及其自動化、機器人工程、機械工程、能源與動力工程、通信工程、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、國際商務(wù)、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、工程管理、道路橋梁與渡河工程、土木工程、車輛工程、郵輪工程與管理、交通管理、海事管理、財務(wù)管理、金融學、法學、旅游管理、物流管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、商務(wù)英語、意大利語等專業(yè)。 （周一升國旗） （國旗隊颯爽英姿） 中外聯(lián)合培養(yǎng)國際班招生專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、金融學、商務(wù)英語、意大利語。 （學生在圖書館閱讀） （學生在教室自習） 本科協(xié)同育人實驗班：電氣工程及自自動化、車輛工程。 （學生在圖書館） （學生在校園） 學校擁有交通運輸工程、船舶與海洋工程、信息與通信工程3個省級重點學科，航海技術(shù)、輪機工程、交通運輸、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程5個省級一流專業(yè)建設(shè)點，7個省級特色專業(yè)。在2021校友會中國理工類大學一流專業(yè)排名中，航海技術(shù)、港口航道與海岸工程2個專業(yè)被評為6星級、中國頂尖應用型專業(yè)，廣州航海學院在全國211所理工類院校中位居第81位。港口航道與海岸工程專業(yè)在《2022校友會中國大學排名-高考志愿填報指南》中，居中國大學港口航道與海岸工程專業(yè)排名（應用型）第一位。中國科教評價網(wǎng)2021-2022年商務(wù)英語專業(yè)排名（中國大學本科教育專業(yè)排名），我校商務(wù)英語專業(yè)在365所院校中位列14名。 （粵港澳大灣區(qū)航運研究院成立） （參加招生咨詢宣傳展覽會的老師和同學們） （操艇訓練基地） 學院建有校內(nèi)實驗室123個，含校內(nèi)實習工廠和設(shè)備完善的水上訓練中心各1個，校外實踐基地88個，擁有“廣航1號”教學游艇1艘，與中遠海運散貨運輸有限公司合作共建實習船4艘。 （“廣航1號”教學訓練游艇） 學院擁有省級工程技術(shù)開發(fā)中心4個，廣東高校工程技術(shù)研究中心6個，廣東省高校重點實驗室1個；省級協(xié)同育人平臺2個，省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，省級綜合改革試點專業(yè)1個，省級大學生實踐教學基地6個，省級實踐教學示范中心4個，建成國際海事組織（IMO）示范課1門，省級一流、精品課程等28門。 （航海模擬器、機器人研究中心、流體力學實驗室） （輪機模擬器VR實驗室） （2020航海教育培訓基地簽約儀式） （學生在南沙港國際輪船上實習） 近年來獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎9項（其中包含2個一等獎），承擔省級教改項目48項。獲中國航海學會科技進步一等獎1項，冶金科學技術(shù)獎一等獎?1項；多次獲得廣東省科技進步獎、廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、廣東發(fā)展研究獎等榮譽。我校教授領(lǐng)銜團隊榮獲國際焊接學會（IIW）2022年度Ugo Guerrera獎。多篇專項咨詢報告、提案、政策建議得到國務(wù)院、廣東省領(lǐng)導的高度肯定。近年來獲國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家青年基金項目、全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題、廣東省科技計劃重大項目、省部級和市廳級等課題近200項。 （第九屆廣州國際海事貿(mào)易展覽會暨論壇） （粵港澳大灣區(qū)海洋工程裝備保障材料高峰論壇） 廣州航海學院堅持開放辦學，協(xié)同育人。學院與英國普利茅斯大學共建“中英聯(lián)合海事研究中心”，與外交學院共建“中國—東盟思想庫網(wǎng)絡(luò)海上合作基地”，與上海國際航運研究中心共建“泛珠國際航運創(chuàng)新研究院”。與廣東工業(yè)大學、廣州大學、遼寧科技大學合作培養(yǎng)研究生。與芬蘭中央應用科技大學、英國普利茅斯大學、悉尼科技大學、意大利帕多瓦大學、美國費爾菲爾德大學、瑞典世界海事大學、德國德累斯頓國際大學等23所國外知名院校建立了交流與合作關(guān)系。 （德國德累斯頓工業(yè)大學外賓來訪交流） （新加坡訪問團來校交流） （學生風采） 廣州航海學院以服務(wù)國家航運事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為己任，辦學水平和社會聲譽不斷提升，已為社會輸送各類人才近8萬人，遍布華南地區(qū)航運、港口、航道、物流、海事等部門。學校人才培養(yǎng)實現(xiàn)國際化程度高、職業(yè)素質(zhì)高、技能證書持證率高、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高、用人單位滿意度高。近年來，學校平均總體就業(yè)率達99%，高于全省平均水平。學校大部分畢業(yè)生在廣州、大灣區(qū)，從事與所學專業(yè)對口的工作，一大批畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干和管理精英。行業(yè)對廣航畢業(yè)生的評價是“能力強、上手快、留得住”。2020年12月蔡木德船長（1991級船舶駕駛專業(yè)）和程邦武輪機長（1993級輪機管理專業(yè)）兩位校友同時榮膺“全國勞動模范”稱號，與校友“王牌輪機長”吳有勝、“金錨獎”船長李志等“全國勞動模范”一起成為學校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的典型代表。 （畢業(yè)典禮暨學士學位授予儀式） （2020屆畢業(yè)生招聘會） （2021屆畢業(yè)典禮） 經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，廣州航海學院辦學特色鮮明，行業(yè)影響力強，引領(lǐng)華南地區(qū)海事教育發(fā)展，是廣東省本科高校交通運輸類專業(yè)教學指導委員會主任單位，粵港澳大灣區(qū)交通教育與產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事長單位，粵港澳大灣區(qū)科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)理事單位，廣東航海學會副理事長單位，廣東省造船工程學會副理事長單位，廣東省電子學會副理事長單位，中國交通教育研究會常務(wù)理事單位。 （廣東省船員服務(wù)協(xié)會第二屆二次會員大會） （廣州航海學院粵港澳大灣區(qū)航運研究院成立） 辦學歷程 1964年，由于海上運輸及抗美援越的需要，根據(jù)國務(wù)院李先念副總理的指

學校介紹 集寧師范學院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市。烏蘭察布市地處京津冀、環(huán)渤海、呼包銀榆三大經(jīng)濟圈結(jié)合部，是亞歐經(jīng)濟帶的樞紐城市，享有“中國薯都、風電之都、草原皮都、神舟家園、中國草原避暑之都”等美譽。 學校辦學歷史悠久、文化積淀深厚。1931年，原綏遠省在集寧創(chuàng)辦綏遠省立第二師范學校，開啟了烏蘭察布近現(xiàn)代教師教育的先河。1958年，國務(wù)院批準成立了烏蘭察布盟師范?？茖W校。1976年，自治區(qū)人民政府批準恢復烏盟師范學校。1977年恢復高考后，開始招收大專班。1978年，大專班單獨辦學。1985年，自治區(qū)人民政府批準在烏盟師范大專班的基礎(chǔ)上建立烏蘭察布師范?？茖W校。1995年，更名為集寧師范高等?？茖W校。2000年，烏蘭察布盟師范學校和烏蘭察布盟蒙古族師范學校并入集寧師范高等?？茖W校。2009年，教育部批準在集寧師范高等?？茖W校的基礎(chǔ)上建立集寧師范學院。2013年，學校獲得學士學位授予權(quán)。2017年，學校被內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府正式列為全區(qū)整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校。2021年，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳確定為全區(qū)“三全育人”綜合改革試點高校。同年，學校入選國家語言文字推廣基地。2023年，學校獲批自治區(qū)國家通用語言文字推廣基地。學校先后獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)節(jié)水型高校、園林式單位、文明校園等榮譽。 學?，F(xiàn)有三個校區(qū)，總占地面積1617畝，總建筑面積34.68萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元。圖書館紙質(zhì)藏書155.76萬冊，電子圖書110萬冊。設(shè)有附屬實驗中學1所。 現(xiàn)有全日制在校生12491人，其中，本科生11636人。在編在職教職工805人，其中具有高級職稱338人，具有碩博學位510人；享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家1人，自治區(qū)級教學名師2人、草原英才3人，自治區(qū)“新世紀三二一人才工程”人選10人、青年創(chuàng)新人才1人、青年科技英才3人、最美科技工作者1人、優(yōu)秀科技工作者1人。 學校設(shè)有19個二級學院，開設(shè)34個本科專業(yè)，現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點11個，自治區(qū)級品牌專業(yè)11個、國家級一流課程1門，自治區(qū)級一流課程17門、自治區(qū)級精品課程15門、自治區(qū)級在線開放課程10門，其中，自治區(qū)級精品在線開放課程3門。學?，F(xiàn)有自治區(qū)級教學團隊7個。 已建成內(nèi)蒙古哲學社會科學重點研究基地1個、自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個、自治區(qū)級重點實驗室1個、自治區(qū)高校重點實驗室1個、自治區(qū)石墨烯應用技術(shù)工程研究中心1個、自治區(qū)科技廳專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機構(gòu)1個、自治區(qū)科技廳企業(yè)科技特派員工作站1個、自治區(qū)級實驗教學示范中心2個、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心協(xié)同成員單位1個、市級重點實驗室5個、校級重點實驗室1個、校級科研院所37個、與中央民族大學中國民族理論與民族政策研究院、烏蘭察布市民委三家共建烏蘭察布市鑄牢中華民族共同體意識研究基地，初步形成了區(qū)、地、校多層次科研創(chuàng)新體系。 2009年升格為本科以來，學校教師承擔科研項目1466項，其中，國家級項目13項，省級項目600項，地市級科研項目48項，校級科研項目770項，橫向項目35項。發(fā)表學術(shù)論文3655篇；出版專著478部；獲批專利115項；獲自治區(qū)哲學社會科學政府獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎8項；獲自治區(qū)教學成果獎一等獎2項、二等獎4項、三等獎2項；獲首屆烏蘭察布市哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎一等獎2項、二等獎6項、三等獎13項?！都瘜帋煼秾W院學報》2015年被國家新聞出版廣電總局認定為首批A類學術(shù)期刊，2016年榮獲首屆內(nèi)蒙古高校學報出版質(zhì)量優(yōu)秀獎。 多年來，學生在全國碩士研究生入學考試中累計上線1491人，學校積極開展豐富多彩的校園文化、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學生社團文化藝術(shù)節(jié)等活動。學生在人文知識競賽、科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽中獲得多項大獎。 建校以來，學校立足邊疆民族地區(qū)，踐行“求實創(chuàng)新、為人師表”的校訓，始終不渝為邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)了九萬多名“下得去、留得住、用得上、干得好”的各類人才，為國家、自治區(qū)特別是烏蘭察布市的經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步和邊疆和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻，被譽為烏蘭察布基礎(chǔ)教育、民族教育的搖籃和城市智慧的心臟。 劉云山同志為母校題詞“春華秋實桃李滿天下，教書育人英才遍草原”。

學校介紹 青海民族大學創(chuàng)建于1949年12月12日，是新中國第一所民族院校，是青藏高原上的第一所高等學府。1956年9月經(jīng)國務(wù)院正式定名為青海民族學院。學校于1979年招收藏語言文學、民族史專業(yè)碩士研究生，1981年獲得國務(wù)院學位委員會第一批碩士學位授權(quán)，是改革開放后全國首批獲得碩士學位授予權(quán)的高校，也是青海省最早開展學位與研究生教育的單位。2009年更名為青海民族大學。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協(xié)議共建青海民族大學。2018年獲得國務(wù)院學位委員會博士學位授權(quán)單位和民族學一級學科博士學位授權(quán)。建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)國家戰(zhàn)略需要和民族地區(qū)發(fā)展，與祖國共奮進、與時代共發(fā)展、與青海共命運，譜寫了青海高等教育改革發(fā)展氣壯山河的精彩華章。 學校肩負教育工作和民族工作的雙重使命，堅持為國家戰(zhàn)略服務(wù)、為民族地區(qū)現(xiàn)代化服務(wù)、為中華民族共同體建設(shè)服務(wù)的辦學宗旨，以建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出，立足青海大地、扎根青藏高原、輻射全國，人文社會科學優(yōu)勢明顯，理工醫(yī)類學科特色發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化一流民族大學為目標。培養(yǎng)了12萬余名各民族人才，其中有6萬余名畢業(yè)生在青海工作，近萬名在西藏、新疆工作，先后涌現(xiàn)出以改革先鋒杰桑?索南達杰等為代表的一批優(yōu)秀學生和53名省部級領(lǐng)導干部、1300多名廳局級干部和120名享受國務(wù)院特殊津貼專家、600余名正高級專業(yè)技術(shù)人才，為建立和鞏固新生的人民政權(quán)，為青海的民主改革、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、生態(tài)保護、文化傳承和各項改革發(fā)展事業(yè)作出了不可磨滅的重大貢獻，目前,共有來自全國29個省、市、自治區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的20901名學生在校學習，其中少數(shù)民族學生11507名，占在校學生的55.05%。 學校堅持人才強校戰(zhàn)略，有效匯聚了李文實、羋一之、胡安良、祁順來、毛繼祖、賈晞儒、吳啟勛、馬成俊、李軍喬、林鵬程等一批知名學者，極大提升人才培養(yǎng)水平和學校在國內(nèi)外的學術(shù)影響力。學?，F(xiàn)有1237名教職工，專任教師801名，其中正高級職稱165名、副高級職稱283名；專任教師中，具有博士、碩士學位的教師693名。擁有“雙聘院士”1名、國家萬人計劃領(lǐng)軍人才2名、中宣部“文化名家暨四個一批”領(lǐng)軍人才2名、享受國務(wù)院特殊津貼專家17名、國家級教學名師1名、全國先進工作者1名、全國優(yōu)秀科技工作者1名，全國高校優(yōu)秀青年教師獎獲得者2名、全國優(yōu)秀教師5名、全國模范教師1名、新世紀百千萬人才工程國家級人選2名、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃5名、青海省高端人才千人計劃杰出人才1名、青海學者2名、全省“最美教師”1名、全省“最美高校輔導員”2名等。 學校高度重視一流學科、一流專業(yè)建設(shè)，人文社會學科始終在青藏高原地區(qū)具有優(yōu)勢地位，與青海特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)相銜接的新能源、新材料、鹽湖化工、藏醫(yī)藥等理工類學科建設(shè)形成規(guī)模、富有特色。學?，F(xiàn)有22個教學學院，2個國內(nèi)一流立項建設(shè)學科（民族學、中國語言文學）和1個省內(nèi)一流立項建設(shè)學科（化學），有1個博士學位授權(quán)一級學科（民族學）、17個碩士學位授權(quán)一級學科、16個專業(yè)碩士學位點，1個民族學博士后科研流動站，學科涵蓋文學、理學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、歷史學、醫(yī)學、工學、哲學、藝術(shù)學十一大門類，形成了較為完備的本科、碩士、博士教育人才培養(yǎng)體系。學校共有60個本科專業(yè)，其中文史類本科專業(yè)19個，占比為32%，理工類本科專業(yè)35個，占比為58%，體育藝術(shù)類本科專業(yè)6個，占比10%，形成了較為綜合的文、理、工學科結(jié)構(gòu)布局?，F(xiàn)有16個省部級重點學科、4個國家級特色專業(yè)、8個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、17個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、2門國家級精品資源共享課、1門國家級視頻公開課、12門省級一流本科課程，1個國家級實驗教學示范中心和5個省級實驗教學示范中心。 學校始終扎根青海大地，立足時代前沿，服務(wù)國家戰(zhàn)略，開展科學研究，取得了一系列有重要理論和現(xiàn)實價值的標志性成果。近5年來，學校共承擔各級各類科研項目1004項，其中國家社科基金重大招標項目3項、重點項目8項、冷門“絕學”項目5項，教育部重大招標攻關(guān)項目1項，教育部哲學社會科學研究重大委托項目1項，國家級、省部級項目366項；出版專著教材324部，發(fā)表論文2550篇，為各級政府提供智庫報告64篇?，F(xiàn)有教育部國別區(qū)域研究備案中心中亞-土庫曼斯坦研究中心1個，國家民委中華民族共同體研究基地、青藏高原民族研究基地、國家民委民族理論與政策研究基地、國家民委民族問題研究青?；亍⑶嗖馗咴Z言文學重點研究基地、青藏高原環(huán)境資源法學重點研究基地、青藏高原非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承重點研究基地等7個國家級科研機構(gòu)和喜馬拉雅山地國家研究中心等2個國家民委區(qū)域國別研究中心，擁有民族研究所、青海省鑄牢中華民族共同體意識研究基地等9個省級科研機構(gòu)和29個校級科研機構(gòu)。成立“青海省人民政府-天津大學 雙碳研究院”、“青海民族大學-中國人民大學 鑄牢中華民族共同體意識研究院”、“青海民族大學-天津大學 中華民族藝術(shù)研究院”、“青海民族大學-廈門大學 青海高質(zhì)量發(fā)展研究院”、“區(qū)域國別研究院”“青藏高原蕨麻產(chǎn)業(yè)研究院”6個高層級科研機構(gòu)。有國家民委青藏高原資源化學與生態(tài)環(huán)境保護、青藏高原藏藥資源保護與開發(fā)、人工智能應用技術(shù)等3個國家級重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心、11個省級重點實驗室、1個青海省聯(lián)合實驗室和1個與天津大學聯(lián)合共建實驗室、5個省級實驗教學示范中心。有1個院士工作站、1個院士工作室、1個國家級卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、1個地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版、藏文版）和《青藏高原論壇》等4種在國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)性期刊，《青海民族研究》《青海民族大學學報》（哲社版）入選北京大學、中國社科院、南京大學中文社科引文索引（CSSCI）（擴展版）核心期刊目錄。 學校分東序、西昆、文實、博雅、南山五個校區(qū)，占地面積約1383畝，建筑面積45.16萬平方米；固定資產(chǎn)賬面總值約15.5億元，其中，教學儀器設(shè)備總值2.1億元；圖書資料382.86萬冊（含電子圖書212.52萬冊），其中民族文字圖書12萬冊，藏文大藏經(jīng)1667函，漢文古籍3166部78750冊（其中善本380部），23部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，生均183冊圖書，是青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏圖書最多特別是珍貴古籍館藏量最多的高校，其中《山海經(jīng)全圖》《格古要論》《訂訛雜考》三部珍貴古籍被收錄到習近平總書記非常關(guān)注、親自批準建設(shè)的國家版本館中央總館。 學校高度重視與國內(nèi)外高校及科研機構(gòu)之間的交流，現(xiàn)與德國德累斯頓工業(yè)大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國臺灣中國文化大學等12個國家和地區(qū)的41所院校建立合作交流關(guān)系。在尼泊爾特里布文大學聯(lián)合舉辦孔子學院，實現(xiàn)我省孔子學院建設(shè)零的突破。與波蘭波茲南生命科學大學合作舉辦的土地資源管理本科教育項目獲批教育部中外合作辦學項目，為省內(nèi)唯一。響應一帶一路倡議，建有區(qū)域國別研究院和六個區(qū)域國別研究基地，其中“中亞-土庫曼斯坦研究基地”“喜馬拉雅山地國家研究基地”獲批為國家民委重點研究基地。學校自招收外國留學生起已累計培養(yǎng)3000余名外國留學生，現(xiàn)有年度外國留學生百余名，是青海省培養(yǎng)留學生最多的高校。2012年以來，在教育部關(guān)懷下，形成以天津大學為組長單位，廈門大學和中國人民大學為成員單位的“組團式”對口支援青海民族大學格局，北京工業(yè)大學、天津城建大學、天津外國語大學、天津師范大學、天津體育學院、天津音樂學院、南京理工大學、蘇州大學、東華理工大學等高校也與我校建立了校際合作交流關(guān)系，構(gòu)建起“3+9”的對口支援與合作交流新格局。 立足新時代，站在新起點，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實黨的二十大精神、省第十四次黨代會精神及學校十一次黨代會精神，全面貫徹黨的教育方針，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，突出落實立德樹人“這一主題”，圍繞內(nèi)涵建設(shè)構(gòu)建以民族學為核心的人文社科和以理學為基礎(chǔ)的理工醫(yī)“兩大學科群”，抓住思政課建設(shè)、教學工作、科學研究“三個重點”，夯實人才隊伍、內(nèi)部治理、綜合服務(wù)、基本建設(shè)“四大保障要素”，推進實施改革發(fā)展“十項工程”，不斷實現(xiàn)從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，從封閉式發(fā)展向開放協(xié)同式發(fā)展轉(zhuǎn)變，從被動式發(fā)展向主動式發(fā)展轉(zhuǎn)變的“三個轉(zhuǎn)變”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為建成社會主義現(xiàn)代化一流民族大學而不懈奮斗！

學校介紹 山西大同大學坐落于“中國歷史文化名城”——大同，辦學歷史可以追溯到20世紀50年代。2002年經(jīng)教育部批準由雁北師范學院、大同醫(yī)學專科學校、大同職業(yè)技術(shù)學院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院合并籌建，2006年正式掛牌成立。2016年入選山西省本科高校向應用型轉(zhuǎn)變試點高校，2017年成為山西省唯一的廳市共建高校,2018年獲批碩士學位授予單位，2021年成為山西省首批高水平應用型本科高校。 　　學校由御東校區(qū)和新平旺校區(qū)構(gòu)成，校園總占地面積2121.3畝，建筑面積90.34萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4.34億元，館藏紙質(zhì)圖書287.51萬冊、電子圖書113.97萬冊、電子期刊77.57萬冊。全日制本科在校生32045人，碩士研究生297人，繼續(xù)教育學生2998人。教職員工2328人（不含附屬醫(yī)院），專任教師1602人，具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員787人，博士教師428人（不含在讀博士67人）。學?，F(xiàn)有全國先進工作者1人，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，省級教學名師8人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人4人，山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，山西省學科帶頭人3人，三晉英才33人，大同市學術(shù)技術(shù)帶頭人27人?，F(xiàn)有本科專業(yè)74個，涵蓋文學、歷史學、農(nóng)學、理學、工學、醫(yī)學等10個學科門類，其中國家級一流專業(yè)建設(shè)點4個、山西省一流專業(yè)建設(shè)點16個、國家級一流課程1門、省級一流課程82門，省級課程思政示范課程4門，臨床醫(yī)學專業(yè)通過認證。有3個一級學科碩士學位授權(quán)點、7個碩士學位授權(quán)專業(yè)類別、12個山西省一流學科。 　　2021年學校第三次黨代會確立新時代“三步走”戰(zhàn)略，到2025年全面達到高水平應用型大學的標準，成為山西省應用型本科高校的龍頭；到2030年，主要辦學指標和整體實力明顯提升，進入晉冀蒙同類大學第一方陣；到2035年，多個學科和研究領(lǐng)域達到省內(nèi)外領(lǐng)先地位，人才培養(yǎng)質(zhì)量達到國內(nèi)同類院校先進水平，對地方產(chǎn)業(yè)支撐力、貢獻度更加突出，成為晉冀蒙一流的地方性應用型綜合大學?！笆奈濉睍r期，學校牢固樹立“讓每個師生都擁有人生出彩機會”的辦學理念，緊扣“興文科、強醫(yī)學、振工科、精師范”的學科發(fā)展思路，深化實施“1310”戰(zhàn)略，緊抓建設(shè)高水平應用型大學主線，聚焦人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和治理能力三大戰(zhàn)略重點，實施思想引領(lǐng)、學科優(yōu)化、專業(yè)革新、教學質(zhì)量、科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、人才引育、文化創(chuàng)新、治理效能、支撐保障等十大提升工程，堅定戰(zhàn)略自信，保持戰(zhàn)略定力，強化戰(zhàn)略執(zhí)行，努力培養(yǎng)更多具備“時代特征、大同特點、同大特質(zhì)、區(qū)域需求、行業(yè)認可”的高素質(zhì)應用型人才。 　　筑牢立德樹人根基，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。實施立德樹人工程，大力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才體系。探索“三全育人”新路，打造浸潤式育人模式，縱深推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，成功入選全國急救教育試點學校、山西省首批社會主義核心價值觀建設(shè)示范點、山西省大中小學勞動教育實踐基地。推動人才培養(yǎng)融入產(chǎn)業(yè)鏈，著力構(gòu)建“雙碳背景”下體現(xiàn)大同特點、同大特質(zhì)的課程體系，入選省教育廳大學生“小學期”實踐能力培養(yǎng)計劃試點單位，持續(xù)推進三學期制改革。2019年以來，獲批國家級教學改革項目3項、省級教學改革項目171項、國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎18項，共獲批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目60項。70多年來，已累計為地區(qū)培養(yǎng)各類人才21余萬人。 　　增強有組織科研能力，支撐高水平自立自強。聚焦山西戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求，深化實施“科技創(chuàng)新服務(wù)能力強化工程”，增強科技核心競爭力和社會貢獻度。建有1個教育部工程研究中心、1個國家林業(yè)和草原局重點實驗室、1個國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新團隊；1個省實驗室，4個省級重點實驗室，1個省級工程技術(shù)研究中心，2個省級科技創(chuàng)新團隊，1個省高等學校人文社會科學重點研究基地，3個省高校重點實驗室，1個省級重點智庫，9個省發(fā)改委、省工信廳等批準的科研機構(gòu)及20個市校共建重點實驗室和工程技術(shù)中心。近五年，主持校外科研項目1490項，其中國家級項目26項、部委級項目13項；發(fā)表學術(shù)論文4580余篇，其中中文優(yōu)秀學術(shù)論文875篇、外文優(yōu)秀學術(shù)論文995篇；出版著作294余部；獲省級科研獎項54項。 　　深化產(chǎn)教融合改革，建設(shè)高層次服務(wù)社會體系。主動融入山西“兩個轉(zhuǎn)型”發(fā)展格局，深化實施“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)工程”，大力推進協(xié)同創(chuàng)新與產(chǎn)學研合作。構(gòu)建校地人才教育科技共同體，建立校地對接機制，聯(lián)合大同市出臺市校深度融合發(fā)展工作項目清單，積極融入大同“對接京津冀，打造橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略。聚焦山西省、大同市主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，打造云岡學、碳基新材料等服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群。提升產(chǎn)教協(xié)同育人能級，獲批4個省級產(chǎn)業(yè)學院，形成現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院由點及面建設(shè)格局；與人民網(wǎng)、華為集團、晉能控股集團，山西省文物局、山西云時代等360余家企事業(yè)單位開展全面戰(zhàn)略合作。堅持開門辦學，大力開展咨詢服務(wù)，加強人才聯(lián)合培養(yǎng)，啟用全省高校唯一的VUE國際認證考試中心，以責任擔當與實際行動支撐地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。 　　推進文化傳承創(chuàng)新，培育高品質(zhì)云岡文化生態(tài)。牢記總書記殷殷囑托，構(gòu)建以云岡學為引領(lǐng)的文化生態(tài)。以“云岡學”建設(shè)為龍頭，帶動學科專業(yè)建設(shè)，中國史躋身校友會2023中國大學一流學科排名榜全國百強，獲批國家社會科學基金冷門絕學研究專項學術(shù)團隊項目1項、國家社會科學基金特別委托項目1項，《云岡研究》跨入核心期刊行列。厚植文化傳承沃土，開展“書香校園”系列活動，打造“云岡大講堂”“紅色文化大講堂”“大同講堂”等一批品牌欄目，講好為黨育人故事、民族融合故事、大同發(fā)展故事，構(gòu)建閱讀啟智育人新模式。 　　加強對外合作交流，建設(shè)高水準開放辦學平臺。與北京工業(yè)大學、四川外國語大學等國內(nèi)高水平大學開展本科生“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，與北京大學、浙江大學協(xié)同共建云岡學學科體系。與德國科布倫茨應用科技大學、美國布魯姆斯堡大學、俄羅斯圣彼得堡國立大學、德國歐洲應用技術(shù)大學、日本京都女子大學等10余所海外大學建立友好合作關(guān)系，學校知名度和影響力不斷提升。 　　生逢盛世，當不負盛世。“十四五”以來，山西大同大學迎來了更加光明的發(fā)展前景。學校將堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，向著建設(shè)區(qū)域一流的地方性、應用型綜合大學目標奮進，譜寫治學興校的嶄新篇章，為山西全方位推動高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出新的更大貢獻！

學校介紹 重慶警察學院（以下簡稱“學?！保┦怯芍貞c市人民政府舉辦、受重慶市公安局管理和重慶市教育委員會指導的全日制本科院校。重慶警察學院的前身是1950年成立的重慶市人民政府公安局公安學校。2001年，公安學校和重慶市人民警察學校合并組建重慶警官職業(yè)學院。2005年，重慶警官職業(yè)學院與西南政法大學聯(lián)辦法學本科專業(yè)（公安法制方向）。2012年，經(jīng)教育部批準，在重慶警官職業(yè)學院基礎(chǔ)上組建重慶警察學院。2015年，學校獲批學士學位授予單位。2021年1月，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2021年5月，學校成功獲批新增碩士學位授予單位立項建設(shè)高校。 辦學條件 學校位于重慶市沙坪壩區(qū)，占地面積42.01萬平方米（630.20畝），建筑面積11.53萬平方米，其中，教學樓面積2.02萬平方米，宿舍樓面積1.96萬平方米，圖書館面積0.99萬平方米，實驗樓面積1.63萬平方米，禮堂面積0.56萬平方米，辦公樓面積0.95萬平方米，食堂0.83萬平方米，戰(zhàn)訓基地面積2.50萬平方米。共有學生宿舍604間，除醫(yī)務(wù)室、管理人員等需使用54間外，學校可供學生使用宿舍共550間，可容納2200名學生。戰(zhàn)訓基地共有套房4間，單間90間，標間171間，可容納436人。教學科研儀器設(shè)備總值3249.31萬元。圖書館紙質(zhì)藏書65.61萬冊，電子圖書60.79萬冊，電子期刊85.86萬冊，中外文期刊724種，資源數(shù)據(jù)庫31個?，F(xiàn)有實驗實訓場所27個、實習基地14個。 學科專業(yè) 學?，F(xiàn)有偵查學、治安學、警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)、刑事科學技術(shù)、交通管理工程、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、經(jīng)濟犯罪偵查、禁毒學、公安政治工作和涉外警務(wù)10個本科專業(yè)，涵蓋法學和工學兩個學科門類、公安學和公安技術(shù)兩個一級學科。警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)專業(yè)為全國公安高等教育重點專業(yè)培育點和重慶市一流專業(yè)建設(shè)點，治安學專業(yè)和刑事科學技術(shù)專業(yè)為重慶市特色專業(yè)和重慶市一流專業(yè)建設(shè)點，交通管理工程專業(yè)為重慶市特色專業(yè)。公安技術(shù)學科為重慶市重點學科培育點，2021年, 警務(wù)學科獲批為市級高等學?！笆奈濉敝攸c學科。 師資隊伍 學?，F(xiàn)有教職工264人，其中具有博士學位47人，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)12人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42人，專任教師136人。教師隊伍中涌現(xiàn)出國家“萬人計劃”教學名師1人、全國教書育人楷模1人、全國高等學校教學名師1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、公安部部級津貼專家1人、全國公安模范教育訓練工作者1人、國家知識產(chǎn)權(quán)局“千百萬人才工程”首批百名高層次人才1人、公安部法制專家1人、全國公安系統(tǒng)教學名師4人、全國公安系統(tǒng)優(yōu)秀教師7人、重慶五一勞動獎1人、重慶市教書育人楷模6人、重慶市教學名師2人、重慶市優(yōu)秀教育工作者1人、重慶市首屆創(chuàng)新爭先獎1人、重慶市三八紅旗手1人、重慶市巴渝青年學者1人、全國公安院校大學生思想政治教育優(yōu)秀工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師1人、重慶市高校優(yōu)秀思想政治教育工作者4人、重慶市中青年骨干教師3人、 重慶市優(yōu)秀輔導員4人、重慶市優(yōu)秀人民警察4人、重慶市首屆十佳女警1人、重慶市公安局優(yōu)秀女民警5人、重慶市最美渝警楷模1人、重慶市新時代好老師1人、全國公安機關(guān)成績突出個人1人、全國公安教育工作成績突出教師1人。 教學科研 學校現(xiàn)有國家級教學團隊1個、省部級教學團隊2個、國家級精品課程2門、省部級精品一流課程25門，獲得省部級教學成果獎11項。在全國公安院校教學技能大賽中，5名教師獲二等獎，7名教師獲三等獎。近三年，學校教師主持各類教研項目95項，其中市級教研項目64項（含重點項目14項）；學校教師主持各類科研項目近100項，其中國家級2項，省部級64項，相關(guān)研究成果獲得各級領(lǐng)導批示10余次；獲得專利和軟件著作權(quán)24項，獲批重慶市地方標準1個；獲得各級各類科研成果獎22項，其中省部級4項。學校現(xiàn)有重慶市科技創(chuàng)新團隊1個，重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人2人，科研平臺9個，其中毒品毒物分析重點實驗室、警務(wù)情報協(xié)同創(chuàng)新中心獲批重慶市科研平臺，“重慶國家安全與社會治理研究院”獲批為全市公安機關(guān)新型智庫。 服務(wù)社會 學校積極服務(wù)重慶經(jīng)濟社會發(fā)展和公安工作，主動融入“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)”和“西部陸海新通道建設(shè)”等國家戰(zhàn)略，開展相關(guān)項目研究；每年組織開展公安業(yè)務(wù)調(diào)研，共同研究解決公安實戰(zhàn)中難點熱點問題；“重慶國家安全與社會治理研究院”研究成果獲得中央、重慶市領(lǐng)導肯定性批示和決策咨詢采納10余次。協(xié)助公安部拍攝《公安機關(guān)規(guī)范執(zhí)法視頻演示片》，作為全國公安民警規(guī)范執(zhí)法的示范教學片。參加公安部組織的“8.12”天津港爆炸事件、援疆民警心理咨詢等工作，服務(wù)公安民警3000余人次。派出維和警察1人、援疆民警4人、精準扶貧駐村第一書記2人、鄉(xiāng)村振興駐村第一書記4人。近三年，開展“送教送服務(wù)到基層”活動服務(wù)公安民警1300余人次；參加大型安保、警衛(wèi)任務(wù)和愛民實踐等活動2萬余人次。 合作交流 學校堅持開放辦學，多層次多舉措推進校局、校企、校校合作和國際交流。依托校局深度共建平臺，與重慶市公安局28個直屬單位、41個區(qū)縣公安局廣泛開展協(xié)同育人。與重慶大學、西南政法大學、四川外國語大學、四川警察學院、新華三集團等單位合作開展人才培養(yǎng)。與美國、新加坡、香港等多個國家和地區(qū)開展多種形式的交流合作，與加拿大不列顛哥倫比亞省司法學院開展學生學分轉(zhuǎn)移項目。連續(xù)兩年舉辦“智匯橋”國際警務(wù)學術(shù)交流周，組織參加境內(nèi)外國際警務(wù)論壇及學術(shù)交流20余場次，搭建起與英國、芬蘭、泰國等國警察院校的交流平臺。與上海合作組織國家多功能經(jīng)貿(mào)平臺、中國-上海合作組織國際司法交流合作培訓基地、瀾滄江-湄公河綜合執(zhí)法安全合作中心等國際組織開展共建交流活動。扎實開展國際執(zhí)法培訓，已舉辦外警培訓12期，培訓來自15個國家226名執(zhí)法官員。 人才培養(yǎng) 建校以來共培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余人，現(xiàn)有在校學生1957人，被譽為“巴渝警察的搖籃”。大批校友成為重慶公安的中堅力量，涌現(xiàn)出“時代楷模”“最美奮斗者”楊雪峰，公安部“一級英模”楊雪峰、周鑫，公安部“二級英?！贝鲿造稀⒏试谌A、孫斌，全國特級優(yōu)秀人民警察宋林恩、李作明、吳科、董航宇，全國優(yōu)秀人民警察楊軍梅、曾令柱、鄭春云、陳曉秋、謝健，全國公安機關(guān)愛民模范周文昭、楊富源、劉婧鎰，有79人次獲個人一等功、871人次獲個人二等功、1萬余人次獲個人三等功。

學校介紹 興義民族師范學院的辦學淵源，可追溯至清嘉慶十八年（1813年）重建的筆山書院，1952年2月組建貴州省興義師范學校后，開啟了黔西南地區(qū)現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學，1978年改稱興義師范專科學校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學校。2001年開始與貴州師范大學聯(lián)合辦學培養(yǎng)本科學生。2005年，興義師范學校、安龍民族師范學校并入黔西南民族師范高等?？茖W校，擴大了辦學規(guī)模。2009年3月，學校經(jīng)教育部批準正式升格為興義民族師范學院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，并經(jīng)貴州省學位委員會批準，新增為“十三五”碩士學位立項建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點高校，2019年，與貴州師范大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。近年來，學校秉承“勤學、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓，“大道至簡，達及天下”的辦學精神，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學水平和辦學層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近4萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。 地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三?。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學校位于黔西南州州府所在地興義市。 辦學條件 學校占地1118畝，已投入使用校舍建筑總面積30.4萬平方米，建筑總面積37.5萬平方米，其中教學科研及輔助用房14.12萬平方米，教學行政用房2.03萬平方米，學生宿舍9.73萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書86.08萬冊，電子圖書100.18萬冊，數(shù)字資源12個；教學科研儀器設(shè)備總值8168.05萬元。 學科專業(yè) 學?，F(xiàn)有12個二級教學學院，43個本科專業(yè)；涵蓋文學、理學、工學、農(nóng)學、法學、教育學、歷史學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學十大學科門類，學校獲碩士學位立項建設(shè)單位；現(xiàn)有5個省級重點支持學科、 5個省級綜合改革試點專業(yè)；省級一流課程30門，省級一流專業(yè)9個，省級一流培育教學團隊1個；有中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院、西南民族地區(qū)教師教育研究中心等10個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。 師資隊伍 學校現(xiàn)有在職教職工741人，其中正高職稱74人，副高職稱246人，引進和培養(yǎng)博士119 人、碩士404 人，省管專家和享受省人民政府特殊津貼專家各1人，貴州省“千”層次人才4人、省級教學金師4人。 人才培養(yǎng) 學校有全日制在校生12121人，學校堅持以教學為中心，不斷提高教學質(zhì)量，2013年成為學士學位授予單位，目前有31個本科專業(yè)獲得學士學位授予權(quán)。2022年本?？飘厴I(yè)去向落實率達80.13%，其中本科畢業(yè)去向落實率達80.13%。 科研成果 升本以來，獲國家級項目10余項；獲省部級項目100余項、地廳級科研項目620余項；獲國家社會科學基金項目5項、國家自然科學基金項目2項、教育部人文社會科學研究項目2項，全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題1項；獲省部級項目100余項、地廳級科研項目500余項；獲國家級教學成果二等獎1項，省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等2項、三等獎6項，省級教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎7項，貴州省教育科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎5項、三等獎11項，省科學技術(shù)進步獎二等獎1項，黔西南州科學技術(shù)進步獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項；教師共發(fā)表論文近4300余篇，其中核心及以上期刊共700余篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文100余篇；出版教材和著作200余部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復協(xié)同創(chuàng)新中心1個、山地旅游教育與推廣省級人文社科示范基地1個，廳級重點實驗室5個。 合作交流 學校堅持開放辦學，先后與寧波大學、云南大學、華僑大學、貴州大學、貴州財經(jīng)大學等高校，以及美國、英國、韓國、馬來西亞、泰國等國家和澳門、臺灣地區(qū)40余所高校和機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開了合作與交流。利用貴州省“千人海外留學計劃”等平臺，選派500余名學生赴國（境）外高水平大學交流學習。成功舉辦黔臺大學生“電商助農(nóng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研學營”、中韓大學生語伴活動等師生交流活動；邀請英國、馬來西亞、韓國等國家及澳門、臺灣地區(qū)專家學者開展學術(shù)講座。自2016年起連續(xù)七年成功舉辦中國-東盟旅游教育論壇、中國-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會、“疫情時代下的云上教育”學術(shù)研討會、中國-東盟文化藝術(shù)教育發(fā)展論壇、中國-東盟數(shù)學教育論壇等中國-東盟教育交流周系列活動，對外合作交流層次提升，辦學影響力不斷擴大。

工作環(huán)境衛(wèi)生都不錯，待遇一般，個人發(fā)展有限

學校介紹 西安醫(yī)學院是省政府舉辦的一所全日制普通本科院校，由含光校區(qū)、未央校區(qū)、高新校區(qū)組成?，F(xiàn)有普通本科生14083人，全日制碩士研究生847人。 歷史沿革 學校前身是創(chuàng)建于1951年的陜西省衛(wèi)生技術(shù)學校。1959年改名為陜西省西安衛(wèi)生學校，并在此基礎(chǔ)上成立陜西省衛(wèi)生干部進修學院。1994年國家教委批準成立陜西醫(yī)學高等?？茖W校。2006年2月經(jīng)教育部批準，升格為本科院校，更名為西安醫(yī)學院。 師資隊伍 學校擁有一支師德師風良好、數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、教學科研出色的教師隊伍，滿足了學校教育教學需求。師資隊伍由校本部基礎(chǔ)教師和醫(yī)院臨床教師兩部分組成。截至2022年12月，共有專任教師885人，其中正高級職稱教師220人，副高級職稱教師333人，高級職稱教師占比為62.49%；具有碩士學位教師492人，博士學位教師282人，博、碩士教師占專任教師總數(shù)的87.46%。其中兼聘院士1人，國家“百千萬人才工程”人選1人，享受國務(wù)院特殊津貼人才2人，享受省政府特殊津貼1人，享受“三秦人才津貼”10人，陜西省醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域頂尖人才1人，省有突出貢獻專家1人，省“特支計劃”青年拔尖人才2人，省“三五人才工程”2人，省級高層次人才5人，省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省科技新星、省高校“青年杰出人才”、省衛(wèi)生系統(tǒng)“215人才規(guī)劃”等20人，省教學名師、省優(yōu)秀教師11人，全國“三八紅旗手”、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進個人、全國醫(yī)學教育系統(tǒng)“師德師風先進個人”、省部級“先進工作者”“師德先進個人”“五一巾幗標兵”“陜西青年五四獎?wù)隆钡?1人。陜西省高校黃大年式教師團隊1個，陜西省“三秦學者”創(chuàng)新團隊1個，陜西省科技創(chuàng)新團隊2個，陜西省高校青年創(chuàng)新團隊7個。 教育教學 學校始終把提高教育教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的根本任務(wù)，加強教學建設(shè)，深化教學改革，建立健全教學質(zhì)量保障體系，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制，教育教學質(zhì)量不斷提高。2018年學校被省教育廳確定為“一流學院”建設(shè)單位，現(xiàn)有臨床醫(yī)學院、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、全科醫(yī)學院、護理與康復學院、藥學院等16個教學單位。開辦有研究生教育、普通本科教育和繼續(xù)教育。具有臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位一級學科授予權(quán)，目前有25個招生方向。普通本科教育開辦有臨床醫(yī)學、護理學、藥學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學等21個專業(yè)?，F(xiàn)有“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個，“雙萬計劃”國家級一流本科課程2門，省級一流本科課程20門，省級“專業(yè)綜合改革試點項目”3個，省級特色專業(yè)3個，國家級卓越醫(yī)生教學改革試點項目3項，國家級大學生校外實踐基地1個，省級教學成果獎14項，省級教改課題31項，省級在線開放課程建設(shè)項目等各類本科教學質(zhì)量工程50余項。 學校堅持“面向基層，服務(wù)地方，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才”的辦學定位，始終堅持“教學中心地位”不動搖，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育教學水平逐年提高。在教育部和衛(wèi)生部共同組織實施的“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”中，學校成為第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校和第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式試點高校。目前已探索出了獨特的“校-院-社區(qū)聯(lián)合的導師組培養(yǎng)模式”，突破校際界線，與21所具有專業(yè)特色及影響力的醫(yī)療機構(gòu)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，建成了一支500余人的結(jié)構(gòu)合理的雙師型導師隊伍。 醫(yī)療工作與臨床教學資源 學校建成了較為完善的臨床醫(yī)學實踐教學基地?，F(xiàn)有第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院、附屬寶雞醫(yī)院、附屬漢江醫(yī)院、附屬陜西省人民醫(yī)院6所直屬附屬醫(yī)院，總編制床位6200張，年門診量392.07萬人次。另有教學醫(yī)院（含非直屬附屬醫(yī)院）31所。 附屬陜西省人民醫(yī)院設(shè)有?？撇≡?3個，醫(yī)學中心10個，擁有國家級、省級重點?？坪褪?yōu)勢學科21個，省臨床醫(yī)學研究中心及分中心8個，國際合作基地、重點實驗室、工程中心各1個，是國家全科醫(yī)生培訓基地、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、冠心病介入診療培訓基地、國家藥物臨床試驗機構(gòu)、緊急醫(yī)學救援所在單位、陜西省臨床醫(yī)學研究院。主辦有中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國科技核心期刊《中國衛(wèi)生質(zhì)量管理雜志》《現(xiàn)代檢驗醫(yī)學雜志》。第一附屬醫(yī)院（第一臨床醫(yī)學院、全科醫(yī)學院）設(shè)有?？圃褐性?個，是國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓綜合基地、國家藥物臨床試驗機構(gòu)、陜西省唯一的國家級全科重點專業(yè)基地，有國家級標準化示范中心4個，省級臨床重點專科和省醫(yī)學優(yōu)勢?？?個，省高校優(yōu)勢學科3個，陜西高?！耙涣鲗I(yè)”1個，省呼吸疾病預防與控制工程中心1個，省臨床疾病研究分中心5個。西北首家開展體外膜肺氧合技術(shù)（ECMO），與美國韋伯州立大學合作建立了西北地區(qū)一流呼吸加強病房，呼吸治療在國內(nèi)外已形成一定影響力。第二附屬醫(yī)院（第二臨床醫(yī)學院)設(shè)有臨床醫(yī)學系和麻醉醫(yī)學系，省臨床重點?？坪蛢?yōu)勢學科6個、省級重點實驗室1個、市級重點實驗室1個，心血管內(nèi)科、眼科為陜西省臨床醫(yī)學研究分中心，眼科是國家眼部疾病臨床醫(yī)學研究中心光明中心，呼吸與危重癥醫(yī)學科為國家PCCM科規(guī)范化建設(shè)達標單位。組建了首個“西北眼免疫聯(lián)盟”和“灞橋區(qū)醫(yī)療集團”。第三附屬醫(yī)院是國家衛(wèi)健委愛嬰醫(yī)院、先天性結(jié)構(gòu)畸形救助項目定點醫(yī)療機構(gòu)、省衛(wèi)健委癌癥規(guī)范化治療示范病房、市殘疾人聯(lián)合會殘疾人精準康復評估與服務(wù)定點醫(yī)院。擁有優(yōu)勢學科9個，包括微創(chuàng)外科、精神心理科、小兒骨科、口腔科、消化病、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、變態(tài)反應科。附屬寶雞醫(yī)院是全國市、縣級醫(yī)院常見腫瘤規(guī)范化診療試點醫(yī)院，全國安寧療護試點醫(yī)院，設(shè)有腫瘤病院，由姜譚和寶光兩個分院組成。曾成功完成國內(nèi)首例“多平面超長時限斷掌再植手術(shù)”，呼吸與危重癥醫(yī)學科通過國家三級醫(yī)院PCCM項目認證。附屬漢江醫(yī)院努力建設(shè)“學科設(shè)置合理、人文環(huán)境和諧，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療教育資源配置充分，醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療服務(wù)有特色，集預防保健、教學科研、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)于一體”的中西醫(yī)結(jié)合的大型老年病?？漆t(yī)院。 近年來，附屬醫(yī)院隊伍中入選突貢專家、享受國務(wù)院特殊津貼人員、省重點領(lǐng)域頂尖人才、三五人才、科技新星、省杰出青年、拔尖人才等人才工程80余人次，承擔國家級、省部級以上項目1000余項，獲各級政府科技成果獎120余項。學校對附屬醫(yī)院進行日常統(tǒng)籌整體發(fā)展規(guī)劃和監(jiān)督管理，以提高附屬醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)能力，開展學術(shù)交流、臨床研究、人才培養(yǎng)等活動，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。 科學研究 學校始終把提高科技創(chuàng)新水平，全面提升科技競爭實力作為重要發(fā)展目標，注重質(zhì)量，加強創(chuàng)新，致力于開創(chuàng)科技工作新局面，并取得了豐碩成果。現(xiàn)有國家藥物臨床試驗機構(gòu)1個，省級臨床研究中心與分中心12個，陜西省重點實驗室、陜西省工程技術(shù)研究中心等省級科研平臺7個，西安市院士工作站1個、西安市國際科技合作基地2個，校級研究所（中心）15個。近年來，共獲批國家級科研項目83項，省部級等縱向科研項目600余項，橫向科研項目134項；獲得省級科學技術(shù)獎6項，授權(quán)國家各類專利438項，累計發(fā)表科研論文6000余篇。 合作交流 學校積極與西安交通大學醫(yī)學部和空軍軍醫(yī)大學在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究等方面開展戰(zhàn)略協(xié)作。我校積極與國（境）外優(yōu)秀高校在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究等方面開展交流合作。先后與尼泊爾國家醫(yī)學科學院、韓國慶熙大學、韓國延世大學、日本山梨大學、日本長崎國際大學、馬來西亞拉曼大學、馬來西亞瑪拉工藝大學、比利時湯姆斯莫爾大學、美國哈町大學等12個國家或地區(qū)的18所院校及機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學校積極加入“一帶一路國際醫(yī)學教育聯(lián)盟”“中俄醫(yī)科大學聯(lián)盟”等醫(yī)學類國際教育組織，依托合作院校及聯(lián)盟平臺開展學生聯(lián)合培養(yǎng)、學分互換、學生互派交流、教師訪問訪學、聯(lián)合學術(shù)報告、合作科研、國際學術(shù)會議，全面提升學校國際化辦學水平。 服務(wù)地方 學校堅持服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，先后被確定為陜西省全科醫(yī)生培訓基地、陜西省基層醫(yī)生培訓中心。建校以來，學校共為國家培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才10萬余人，緩解了我省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的人員緊缺現(xiàn)狀。繼續(xù)教育學院為陜西省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓基地，承擔著陜西省衛(wèi)生健康委員會全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓項目，學校具有高質(zhì)量的師資隊伍和優(yōu)質(zhì)的三級甲等醫(yī)院實踐基地，采用“1+1”和“1+10+1”模式，目前有146人進入三級甲等醫(yī)院開展臨床實踐。學校設(shè)置有成人學歷繼續(xù)教育校外教學點3家，學生1.2萬余名，具有完備的專業(yè)體系建設(shè)，有9個專業(yè)面向社會招生，依托學校各學院師資力量開展線上線下相結(jié)合的教學模式。繼續(xù)教育學院遵循立德樹人的根本任務(wù)，以基層衛(wèi)生服務(wù)需求為導向，開展各類醫(yī)療技能培訓，是基層醫(yī)生技能提高和學歷提升的醫(yī)學繼續(xù)教育搖籃。 發(fā)展態(tài)勢 學校始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向。以新發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)學校改革發(fā)展全局，堅持依法依規(guī)治校，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實，實踐能力強，人文素質(zhì)高”的應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。 緊緊圍繞“十四五”發(fā)展目標和校黨代會“三步走”中長期戰(zhàn)略目標，以“一流學院”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深入實施“七個一”工程，著力推進“一流本科專業(yè)”建設(shè)和學科建設(shè)，全面加強和改進黨的領(lǐng)導，持續(xù)深化改革，進一步完善制度建設(shè)與內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，著力構(gòu)建發(fā)展新格局。全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作的能力和水平，推動學校教育教學事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階，努力把我校建設(shè)成為西北一流的教學研究型醫(yī)科大學。